優(yōu)秀作文不僅僅是寫字，更是情感的宣泄，是人類思維和感知的抒發(fā)。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段，希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇一
我的校園一年四季都很美麗。
春天，小草探出了嫩綠的腦袋，好奇地張望著美麗的校園；柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女梳理著自己修長(zhǎng)的頭發(fā)；桃花仿佛一個(gè)個(gè)羞紅了臉龐的小姑娘，含情脈脈，迎春花猶如一個(gè)個(gè)黃色的小鈴鐺掛在枝頭，盈盈向人；小鳥(niǎo)站在枝頭上歡快地歌唱，好像在和同學(xué)們打招呼；同學(xué)們脫去厚厚的冬裝，換上了鮮艷的春裝，他們追逐打鬧，校園里充滿了無(wú)限的生機(jī)與活力。
夏天，學(xué)校地花壇里百花怒放，有雍容華貴的牡丹、富麗堂皇的月季、嬌艷無(wú)比的玫瑰，把整個(gè)校園妝扮得更加絢麗多彩，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一位巨人伸著它長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂為同學(xué)們遮擋陽(yáng)光；同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情地玩耍。
秋天，小草換上了金黃色的秋裝；別的花都黯然失色了，只有菊花不畏風(fēng)霜，傲然挺立在花壇里；被秋姑娘染了顏色的樹(shù)葉，一陣風(fēng)過(guò)，猶如一只只彩色的蝴蝶輕盈地飄落下來(lái)，好像給大地鋪上了花地毯，同學(xué)們?cè)谶@厚厚的地毯上追逐嬉戲。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，猶如身著白紗的仙女從天而降；小草蓋上了厚厚的棉被；樹(shù)木披上了銀裝；許多樹(shù)木都枯萎了，只有松柏傲然挺立，為校園增添了幾分綠意；一朵朵梅花綻開(kāi)了燦爛地笑臉,笑迎寒冬;小朋友在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了，笑聲蕩漾在整個(gè)校園。
我能在這美麗的校園學(xué)習(xí)生活，感到非常快樂(lè),我愛(ài)這美麗的校園！
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇二
我們學(xué)校真是個(gè)美麗而壯觀的學(xué)校，春天百花齊放，樹(shù)木發(fā)出新芽，好似穿上一件綠衣裳;夏天，知了不停地啼叫;秋天，校園里的菊花開(kāi)了，我們可以到菊花一角去觀賞那打扮得漂漂亮亮的菊花;冬天，寒風(fēng)呼嘯，校園里的樹(shù)木趕緊把黃衣裳穿上，怕著涼了。
一走進(jìn)學(xué)校，先映入眼簾的是五六壇花和地毯草，還有學(xué)校那美麗壯觀的鐵鑄大門。兩旁有刻著字的石柱，石柱中間還刻著“孫尚小學(xué)”幾個(gè)大字。石柱上有五彩的燈，到晚上，彩燈一亮，學(xué)校就似在五彩繽紛的世界里一樣，美極了!
踏進(jìn)大門，現(xiàn)在我就帶你來(lái)我們寬闊的操場(chǎng)來(lái)看一看。95米來(lái)長(zhǎng)的操場(chǎng)被花木環(huán)繞著，一年四季，花壇里的花沒(méi)謝過(guò);龍眼樹(shù)芒果樹(shù)都那樣翠綠、挺拔，就像挺立的哨兵……操場(chǎng)中間有一面莊嚴(yán)的國(guó)旗飄在半空中，就像美麗的彩霞，學(xué)校成了景色誘人的花園。
啊!我們的學(xué)校就像個(gè)大公園!校園的美景給我們帶來(lái)了快樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草，一朵花，為我們這所美麗的學(xué)校增添美色，把校園裝點(diǎn)得更加漂亮!
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇三
清早到校后，大家還是和往常一樣拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始早讀，耳邊依舊傳來(lái)那熟悉的讀書(shū)聲。
不一會(huì)兒楊老師來(lái)到教室，告訴我們明天有一個(gè)國(guó)家級(jí)的書(shū)法專家團(tuán)來(lái)參觀，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的書(shū)法教學(xué)特別好，早就名聲在外，各位專家就是來(lái)看看我們到底是怎么做的。我們當(dāng)然要把學(xué)校最好的一面展現(xiàn)給專家，給他們留下一個(gè)美好的第一印象。
這下我們可有的忙了，要在一天內(nèi)把屬于我們管轄的衛(wèi)生區(qū)都打掃干凈。每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌拿好了自己的“武器”，接下來(lái)就是我們大展身手的時(shí)間啦。
老師安排我和其他幾個(gè)同學(xué)去打掃廁所。雖然廁所本來(lái)就不是一個(gè)很干凈地方，但同學(xué)都懷著一顆不怕臟不怕累的決心認(rèn)真打掃。現(xiàn)在的天氣滴水成冰，所有的水管都被凍住了，只有學(xué)校門衛(wèi)室前面的水管有水，接水必須要跑到門衛(wèi)室。那里可真是人山人海，我們排了半天的隊(duì)才接到了水，把裝滿水的水桶抬上四樓，來(lái)回幾次，可真是累死我們了。但同學(xué)們都沒(méi)有休息一起動(dòng)手，把原本黑黑的地上清洗的干干凈凈，把原本很臟的瓷片擦了又擦，功夫不負(fù)有心人，最后一個(gè)潔凈如新的廁所展現(xiàn)在我們面前。
世上無(wú)難事，只怕有心人啊，只有你有決心并為之努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。古人常說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，吃得苦中苦，方為人上人。”只要你肯努力，肯堅(jiān)持，就一定會(huì)把每件事情做得很好，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這也正是所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
我在為大家付出勞動(dòng)的同時(shí)，大家也在為我們付出勞動(dòng)，共同打造出一個(gè)美麗的校園。
一不怕臟，二不怕累，勞動(dòng)是最光榮的。雖然我們很累，但是我們非常快樂(lè)。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇四
我的學(xué)校在荊門市東寶區(qū)金虹路，三路和四路之間。這里風(fēng)景優(yōu)美，人才輩出，生活多姿多彩，真不愧是湖北省的名校啊!
走進(jìn)象山小學(xué)的大門，左邊是雷鋒像，這是為了提醒我們要學(xué)習(xí)雷鋒，多做好人好事。雷鋒像的周圍開(kāi)著各種各樣的花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，多姿多樣，美麗極了。右邊有一個(gè)櫥窗，里面都掛著優(yōu)秀教師、同學(xué)和家長(zhǎng)相片，是為了表彰他們?cè)诮虒W(xué)、學(xué)習(xí)和支持學(xué)校的活動(dòng)中的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)和鞭策我們向他們學(xué)習(xí)和靠攏。
教學(xué)樓有四層，每一個(gè)教室都有一個(gè)自己的標(biāo)題，比如我們班吧：我們班的標(biāo)題是“讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)”七個(gè)大字，“成”字上畫(huà)著一只老鷹，預(yù)示著我們要像老鷹一樣，搏擊長(zhǎng)空自由飛翔。
學(xué)校操場(chǎng)的中央是籃球場(chǎng)，旁邊是單杠、秋千和茂密的樹(shù)林，跑道圍繞著操場(chǎng)的四周，每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)涂上白色的油漆，有起點(diǎn)、終點(diǎn)和起跑線。
學(xué)校的西北角有三棵梧桐樹(shù)，它們是那么的粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，像學(xué)校的哨兵一樣守衛(wèi)著我們。
學(xué)校教學(xué)樓后面是智能化試驗(yàn)樓，那里有寢室和浴室，每天同學(xué)們下了晚自習(xí)，就舒舒服服地洗個(gè)澡，身上那黏糊糊的汗一下子被沖洗得一干二凈。
我真愛(ài)我的學(xué)校啊!隨著社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的象山小學(xué)必定會(huì)變得更加美麗，更加文明!
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇五
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所古老的學(xué)校，它建于1973年，校園雖小，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)和勃勃生機(jī)。
走進(jìn)校園，給人的感覺(jué)是那么的整潔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個(gè)班級(jí)的勞動(dòng)果實(shí)，而是全體師生在一個(gè)彎腰一伸手這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程來(lái)?yè)Q取的，雖然是一個(gè)小小的動(dòng)作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)美麗的生活。校園里到處是意想不到的美景，樹(shù)葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹(shù)干就像棕色油漆刷過(guò)一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過(guò)似的群芳吐艷。學(xué)校的中央立著一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們?cè)谀感Ａ甑臅r(shí)間內(nèi)學(xué)到的知識(shí)積累成一座大山，用到后來(lái)的學(xué)習(xí)和做人當(dāng)中去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看到的是學(xué)校里錯(cuò)落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計(jì)遠(yuǎn)樓，有供學(xué)生們施展才華、培養(yǎng)愛(ài)好的博雅樓，有希望六年級(jí)大哥哥大姐姐志在遠(yuǎn)方的致遠(yuǎn)樓，最熟悉的就是我們的教學(xué)樓——毓秀樓，上課時(shí)，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)、學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)唱歌、學(xué)制作。每位老師對(duì)我們就像自己的媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)我們的成長(zhǎng)。下課時(shí)，我們就在鋪著塑膠的場(chǎng)地上盡情的撒野，在燦爛的陽(yáng)光下蹦蹦跳跳。
以前什么也不懂的我，經(jīng)過(guò)在校三年的學(xué)習(xí)，變成了現(xiàn)在的一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的陽(yáng)光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，這都是母校的功勞啊！這都是班主任和任課老師對(duì)我教育有方的結(jié)果呀！
啊！是母校給予我知識(shí)和快樂(lè)，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愛(ài)您母校，我愛(ài)您我的老師，我愛(ài)我所有的同學(xué)。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇六
我們的學(xué)校美麗極了！每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園百花盛開(kāi)。蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶趕來(lái)湊熱鬧，鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了；小草偷偷地從土里鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的。春天的校園還下著柳絮雨，調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，校園像個(gè)大火爐。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了在樹(shù)上“吱吱”叫著：“熱死了，熱死了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫了。即使刮過(guò)來(lái)一陣風(fēng)，也是熱的，陽(yáng)光像蘸了辣椒水，燒得皮膚發(fā)疼。不過(guò)，夏天的雨也說(shuō)來(lái)就來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，把操場(chǎng)沖刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更艷了，小草也更加精神。
秋天，學(xué)校到處都是黃色的落葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現(xiàn)在只有幾根光禿禿的樹(shù)枝了，小草原來(lái)嫩嫩的皮膚也都變成枯黃的了，校園里仿佛下著樹(shù)葉雨，又仿佛是一葉葉船兒在飄蕩，一只只蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，校園就變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，白雪把樹(shù)枝打扮成了一根根銀條，一陣風(fēng)吹來(lái)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飄落下來(lái)，好似仙女散花。操場(chǎng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們盡情地做著游戲。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校！
我總愛(ài)站在高大的教學(xué)樓后面往遠(yuǎn)處望，遠(yuǎn)處有一個(gè)大院子。里面有許多高大的樹(shù)。其中有一棵最最吸引人——那就是我們老師種的石榴樹(shù)。那棵樹(shù)十分高大，上面結(jié)著許多許多大大的紅色石榴。石榴們一個(gè)個(gè)隨風(fēng)擺動(dòng)，就好像在和人們打招呼。它們一個(gè)個(gè)都熟透了，就快要掉下來(lái)了。看著它們，我就饞的口水都快要流下來(lái)了，真想摘下來(lái)一個(gè)嘗嘗啊！它們一定很香甜可口，味道鮮美吧！
小花們的旁邊還有一片嫩綠色的小草。小草們好可愛(ài)啊！它們時(shí)不時(shí)搖搖頭，似乎在享受著溫暖的陽(yáng)光，心情十分愉悅。
我最喜歡上體育課了，因?yàn)槲蚁矚g在那寬敞的操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)的中間有一塊大的橢圓形的空地，我愛(ài)在上面玩耍。空地周圍是塑膠跑道，上面畫(huà)著白色的跑道線，紅白相間。我們愛(ài)在跑道上賽跑、練習(xí)跑步。
我們的教學(xué)樓十分高大。它被打掃得一塵不染，就像新的一樣。教學(xué)樓的表面上刷著亮紅色的油漆，上面刻著七個(gè)金黃色的大字：東高地第二小學(xué)。
這就是我們美麗的校園，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，在這里玩耍。這里給我們帶來(lái)快樂(lè)。我愛(ài)我的校園！希望我們的母校越來(lái)越好，桃李滿天下！
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇七
花兒因自然給予它雨露的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的沐浴，所以懂得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的感恩；而，莘莘學(xué)子也因校園給予他們（她們）純潔的友誼，無(wú)盡的知識(shí)，所以，懂得“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你痛苦，傷心的時(shí)候，把手伸向了你。
僅僅是如此點(diǎn)滴之事，卻讓感動(dòng)的種子就這么悄無(wú)聲息地在我們的心靈深處萌芽生根，逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動(dòng)，報(bào)以微笑，報(bào)以安慰，報(bào)以鼓勵(lì)。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中，用這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報(bào)友誼，感恩同學(xué)。感恩是心頭的一張郵票，把三年的友誼永遠(yuǎn)維系在一起，因?yàn)樵?jīng)有過(guò)美好的校園回憶，真摯的同學(xué)友誼。
師生篇老師的恩情，在課間時(shí)如風(fēng)，幫學(xué)生吹走心中的煩惱，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)；在課堂上如雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，讓學(xué)生纏起無(wú)盡的學(xué)習(xí)情思；在課余時(shí)如云，籠罩著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生的心靈得到洗滌，像云般純潔無(wú)瑕。在漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；是春蠶，至死方盡；是園丁，培育了一棵又一棵參天的大樹(shù)。
如此偉大無(wú)私的恩情，作為學(xué)子，怎能不感動(dòng)流淚，怎能不懂得感恩且圖報(bào)呢？“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。豈不是對(duì)老師最好的詮釋嗎？結(jié)束篇我珍惜校園生活，因?yàn)樗屛耀@得友誼，了解師恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，懂得感恩。同學(xué)的愛(ài)讓感動(dòng)的種子萌芽；老師的恩，讓感動(dòng)升華。我常常因?yàn)橥瑢W(xué)們給予我友誼的愛(ài)，老師給予我關(guān)懷的愛(ài)而感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩；因?yàn)楦卸鳎愿杏X(jué)陽(yáng)光灑遍心靈，讓一顆有愛(ài)、感動(dòng)的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動(dòng)，凝聚起每一次感恩。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇八
我的學(xué)校是坪山二小，它不僅是一座花園式的學(xué)校，而且最近，還評(píng)上市一級(jí)學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門，看見(jiàn)：“坪山第二小學(xué)”6個(gè)大字高高掛在一棟大樓頂上。學(xué)校有三棟樓，分別是行政大樓、教學(xué)大樓和實(shí)驗(yàn)大樓。我們的教室在二棟二樓左轉(zhuǎn)，如果，你去了我們的教室，可以看見(jiàn)整整齊齊的桌子，干干凈凈的地板，后面還貼著一些美麗的畫(huà)展。第三棟實(shí)驗(yàn)樓有電腦室、電教室、音樂(lè)室、美術(shù)室........
三棟大樓之間有綠油油的小草，美麗的花壇里有各種各樣的小花和大花，高大的樹(shù)木。大樓的右邊是我們的操場(chǎng)，那里有400米的塑膠跑道，大型足球場(chǎng)，4個(gè)塑膠籃球場(chǎng)。鮮紅的紅旗飄揚(yáng)在操場(chǎng)上，我們每個(gè)星期一都要在這里升旗。大樓的后面有個(gè)好玩的“快樂(lè)體育園”、老師的宿舍、美麗的生物園。
我最喜歡三棟的花草樹(shù)木了。因?yàn)椋切┚G油油的一片小草看去，真像小孩睡在媽媽的身邊一樣，五顏六色的花朵好像在對(duì)我們問(wèn)好，還有高大的樹(shù)木遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像哨兵一樣。每當(dāng)我放學(xué)回家都要去看看它們。久而久之，我和這些可愛(ài)的小伙子成為了“好朋友”。
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇九
我們的校園十分美麗，它在華龍區(qū)十分有名，讓我來(lái)帶你參觀一下吧。
進(jìn)入校園，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓被朱紅與雪白裝飾著，是那樣莊重與典雅，教學(xué)樓頂上，樹(shù)立著幾個(gè)醒目的大字，這是我們的校訓(xùn)：踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。走進(jìn)教學(xué)樓，一眼就能看到墻上學(xué)生們那一張張可愛(ài)的笑臉。走廊的墻上，貼著我們學(xué)校特有的廊道文化，一樓是傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日，二樓是古代建筑……文字配上精美的插畫(huà)，漂亮極了。教室里，每個(gè)班墻上都有鼓勵(lì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)欄目，比如“秀秀我自己”“瞧我最棒”等，窗戶被擦得干凈，透亮，好像沒(méi)有似的。我們還用著先進(jìn)、干凈、環(huán)保的電子白板呢!我們有自己的廣播站，少年宮，在四樓的錄音室里上一節(jié)課，還可以在華龍區(qū)其它學(xué)校直播呢!
來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)被不同的色彩劃分為不同的功能：跑道用紅色與白色點(diǎn)綴著，籃球場(chǎng)被綠色圍繞著……環(huán)顧四周，學(xué)校的墻壁上，繪著圖文并茂的歷史故事，教育我們?cè)鯓幼鋈伺c待人。你看，旁邊那一棵棵大樹(shù)，枝葉茂盛，蒼翠欲滴。咦?那幾個(gè)亭亭玉立的小姑娘是誰(shuí)呀?沒(méi)錯(cuò)，就是櫻桃樹(shù)!春天才剛剛在我們校園落下腳步，櫻桃樹(shù)就發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)剛出生的小精靈;柳樹(shù)也長(zhǎng)出了米粒般黃綠的小芽，真可愛(ài)呀!
你看，學(xué)校那邊是什么?對(duì)!是一個(gè)小花園!那一片片的小竹林中，碧綠的竹子挺拔有力，筆直地伸向天空。兩旁是木瓜樹(shù)，等到秋天，木瓜結(jié)果時(shí)，木瓜樹(shù)張開(kāi)的小傘遮住了頭頂?shù)奶炜眨竟舷窠瘘S的大鴨梨，散發(fā)著淡淡的芳香。還有石榴樹(shù)呢!紅紅的石榴咧著嘴，嘗一口，鮮嫩多汁。樹(shù)底下，碧綠的小草像在地上鋪了一層地毯。五顏六色的小花綻開(kāi)笑臉，在風(fēng)中向我們招手。小蜜蜂辛勤地采蜜，蝴蝶忙著傳粉，還有同學(xué)在捉小蟲(chóng)子玩，花園里真熱鬧啊!
怎么樣，我們的學(xué)校漂亮吧!你一定也想來(lái)我們學(xué)校吧?當(dāng)然可以!現(xiàn)在報(bào)名，還不算晚!
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十
這時(shí)我又想起了我曾經(jīng)在甘肅農(nóng)村就讀過(guò)的一所山村小學(xué)，當(dāng)時(shí)由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學(xué)度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光。
那所小學(xué)在一座光禿禿的山丘的半山腰上，一排很簡(jiǎn)易的土房背靠在山的一側(cè)，總共只有兩間教室，教室很小，每間能容納10多個(gè)學(xué)生吧，我們?nèi)Ｒ簿?0來(lái)個(gè)學(xué)生，一、二、三年級(jí)一個(gè)教室，四、五、六年級(jí)一個(gè)教室，一部分上課，一部分做作業(yè)，如此反復(fù)循環(huán)，初中作文《初一校園作文》。窗戶沒(méi)有玻璃，只在教室內(nèi)側(cè)貼上塑料紙來(lái)遮風(fēng)擋雨，教室里的光線不是很亮，尤其是到了陰天或是下雨天，教室里就很暗，整個(gè)校園里沒(méi)有電，就更不用說(shuō)那些教室里的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備了。由于地形的限制，校園很小，每到下課，同學(xué)們都喜歡在外面曬太陽(yáng)，那可是一種高檔享受、同學(xué)們也都樂(lè)此不彼。體育課時(shí)老師就帶我們?cè)谕饷孀鲇螒蚧驀谕饷娴?土磴上聽(tīng)老師講故事。
一旦刮大風(fēng)，整個(gè)校園里就飛沙走石、塵土飛揚(yáng)，有時(shí)就連教室里也不能幸免，這時(shí)同學(xué)們就會(huì)和老師齊心協(xié)力大戰(zhàn)狂風(fēng)。別看同學(xué)們小小的個(gè)子，但個(gè)個(gè)都表現(xiàn)不俗、神勇善戰(zhàn)，有站在課桌上加固塑料紙的、有搬磴子堵門的、有忙著傳遞作戰(zhàn)工具的，真是忙得不亦樂(lè)乎。大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，教室的空氣中總是迷漫著塵土，什么也看不清楚，再瞅瞅同學(xué)們，個(gè)個(gè)土頭灰臉、筋疲力盡，但個(gè)個(gè)都很開(kāi)心，因?yàn)檫@時(shí)大家都很清楚，接下來(lái)要做的事只有一件了，那就是聽(tīng)老師講精彩的故事了。要是下起了暴風(fēng)雨，那就更糟了，狂風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，總是從窗戶縫、門逢里沖進(jìn)來(lái)，但這些善后任務(wù)只能交給女同學(xué)們了，我們男同學(xué)自然是和老師一起，拿上那幾把不知有多少屆師兄們用過(guò)的鐵揪、三三兩兩地合舉著雨衣，去巡查校園內(nèi)的排水溝，看有沒(méi)有排水問(wèn)題。跟著老師在這挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水溝邊上，只等著老師的最后一聲令下：“沒(méi)事了，回教室。”這才算是大戰(zhàn)暴雨得勝而歸。當(dāng)我們個(gè)個(gè)落湯雞似地回到教室，有時(shí)還會(huì)天女散花，從頂棚上往下漏雨，頂棚只能等到不下雨時(shí)再上房修理，同學(xué)們就很快三三兩兩地?cái)D在那原本不寬敞的長(zhǎng)條磴上，靜悄悄的，為什么?不用說(shuō)，自然又是聽(tīng)故事了。哈哈。
在這里老師和學(xué)生親如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有難、大家?guī)汀ｋm然我們的校園很小，校舍也很簡(jiǎn)陋，甚至談不上校園，和那些美麗的校園相比，它儼然是天鵝群中的一只可憐“丑小鴨”，但就是這個(gè)“丑小鴨”，也同樣孕育出了好幾只金鳳凰呢!我也在這個(gè)“丑小鴨”的懷胞中度過(guò)了快樂(lè)的三年美好時(shí)光，她讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、知道了關(guān)愛(ài)，這是她送給我的終身寶貴財(cái)富，令我終生難忘。同時(shí)，我為自己能在這所“丑小鴨”學(xué)校成長(zhǎng)而感到幸運(yùn)、感到開(kāi)心、更感到驕傲。
我愛(ài)你，我美麗的“丑小鴨”學(xué)校。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十一
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有將它的光澤撒向大地的時(shí)候，一聲尖利的哨聲劃破了校園的寧?kù)o。這哨聲，驚醒了昨夜凝聚的露珠，弄得它們一不留神從葉尖跌落;這哨聲，也驚醒了巢中的雛雀，驚醒了我們這群酣睡中的孩子。我們?nèi)嘀殊斓乃郏宦沸∨軄?lái)到操場(chǎng)。若是恰逢剛下過(guò)雨，偌大的操場(chǎng)上，布滿了大大小小的水洼，男孩子們可有精神了，一腳踏進(jìn)水里，頓時(shí)水花快樂(lè)地四處濺開(kāi)。熱鬧起來(lái)的操場(chǎng)四周，是一棵棵蒼勁挺拔的香樟。香樟像英武的戰(zhàn)士，用身軀保護(hù)祖國(guó)的花朵;更像一位位老人，用慈愛(ài)的目光溫暖著我們。難道不是嗎?在春季，我們?cè)谒膽驯Ю锿嫠?在酷夏，我們?cè)谒年帥鱿卤苁?在涼秋，我們?cè)谒穆淙~上留言;在寒冬，我們?cè)谒纳磉叴蜓┱獭叮@一切是多么美妙，簡(jiǎn)直就像一幅圖畫(huà)!
更吸引人的景致在教學(xué)樓前的藝術(shù)長(zhǎng)廊，廊頂掛滿了藤蔓，長(zhǎng)廊兩側(cè)種滿了各種各樣的奇花異卉：野菊花，暗含幽香;小桂花，十里飄香;滿天星，錯(cuò)落有致……金秋時(shí)節(jié)，隨意翻開(kāi)一片落葉，里面也隱藏著無(wú)限奧秘，有正在緩緩蠕動(dòng)的綠毛蟲(chóng)，有揮舞大刀賣弄武藝的螳螂，還有叫不上名的“小毛球”，皆是驚喜。
校園里，遍地有生機(jī)，處處是風(fēng)景。
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)馬上回到自己座位，做好課前準(zhǔn)備。”悅耳的上課鈴聲響起，我們像一根根離弦的箭飛奔進(jìn)教室。等同學(xué)們都筆挺挺地坐好，老師昂首闊步、春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室。三尺講臺(tái)上，老師輕輕按動(dòng)鼠標(biāo)，幻燈片就一張一張地切來(lái)切去。課堂內(nèi)容精彩紛呈，老師演說(shuō)激情飛揚(yáng)。講祖國(guó)的屈辱史，他慷慨悲憤，常使我們激動(dòng)落淚;講奇妙的幾何題，他思路清晰，常使我們豁然開(kāi)朗;講生活的哲理，他深入淺出，常使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)……不得不說(shuō)，老師扣住了我們的心弦，帶我們?cè)谥R(shí)的天地間飛翔，讓我們看到了夢(mèng)想的光芒!
下課了，我們從教室里快步走出來(lái)，來(lái)到了操場(chǎng)。現(xiàn)在的操場(chǎng)，就像一個(gè)鳥(niǎo)島。優(yōu)美的交響曲飄蕩在這一片樂(lè)土上，花叢邊，綠樹(shù)下，草坪上，流動(dòng)的身影，像鳥(niǎo)兒款款地低飛，歡快地躍動(dòng)，舒展地起舞……歡聲笑語(yǔ)，匯成天籟樂(lè)音。在這里，我們同浴著陽(yáng)光，共享著快樂(lè)，傳遞著溫暖，充滿著幸福。
啊，校園里，更美是人!
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們將承載著老師的期許，放飛自己的夢(mèng)想，將校園裝點(diǎn)得更加美麗!
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十二
我們的校園真美。它的美無(wú)處不在，等著我們慢慢察覺(jué)。
我們的教室窗明幾凈，整潔可愛(ài)。走進(jìn)教室，右手邊是一塊長(zhǎng)條形的黑板。黑板兩側(cè)有高高的柜子，上面擺滿了同學(xué)們親手制作的精美裝飾品。往黑板的正對(duì)面看去，映入眼簾的是熱帶雨林風(fēng)格的布告欄，上面貼著優(yōu)秀作文、作息表、班級(jí)獎(jiǎng)狀等等。教室的一側(cè)是一排橙色的落地窗，透過(guò)它能看到綠樹(shù)成陰的校園。
校園里的教學(xué)樓旁，香樟樹(shù)不管嚴(yán)寒酷暑，都挺立在草坪上，茂盛的葉子密不透風(fēng)。春天，滿樹(shù)的嫩葉一片嫩綠；夏天，樹(shù)葉是翠綠的，微風(fēng)拂過(guò)，葉子跳起了舞，十分好看。樹(shù)旁的草地上開(kāi)滿各色的小花，雪白的、淡粉的、淺紫的……五彩繽紛的花兒隨風(fēng)搖曳。我們的校園真美！
同學(xué)們?yōu)槊利惖男@增添了無(wú)窮的活力。大課間，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，也有的踢毽子……一群一群的同學(xué)們，猶如活潑的小鳥(niǎo)，自由自在。上課了，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們個(gè)個(gè)十分專注，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本。窗外，蝴蝶、麻雀都不飛了，似乎被大家的書(shū)聲陶醉了。
我們的校園還有一群可愛(ài)的無(wú)名英雄，保安叔叔、保潔阿姨、食堂師傅，諄諄教導(dǎo)我們的老師們，是他們的辛勤勞動(dòng)、默默付出，使我們的校園更美。
美麗的校園，就是我最愛(ài)的另一個(gè)家！
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十三
綠色給家?guī)?lái)了溫馨，綠色給大地帶來(lái)了生機(jī)，綠色給我們校園帶來(lái)了生機(jī)和活力。走進(jìn)我們的校園，如同走進(jìn)了五彩的世界。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們踏著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，一進(jìn)學(xué)校的大門，首先映入我們眼簾的是面帶微笑，朝我們揮手的學(xué)生雕塑像：一個(gè)女孩夾著一本書(shū)，小男孩高舉著一顆智慧之星。雕塑四周是生機(jī)勃勃的小草。后面有幾棵小樹(shù)苗，已悄悄吐出了嫩芽；聳立在樓邊的大樹(shù)就像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著大樓。再往上看，上面是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”12個(gè)紅色的激勵(lì)大字，校園內(nèi)郁郁蔥蔥的楊樹(shù)、龍爪槐、法國(guó)梧、四季常青的柏樹(shù)、它們像“綠色衛(wèi)兵”，盡職盡責(zé)地守護(hù)著我們的“城堡”。
我們的校園的景色很美，不論是春夏秋冬，景色都特別美。
春天，校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng)，小草翠綠翠綠的；樹(shù)上都長(zhǎng)滿了葉子，樹(shù)葉碧綠發(fā)亮；金黃的連翹迫不及待地打開(kāi)了金黃的小喇叭，吹奏著動(dòng)人的樂(lè)曲；小鳥(niǎo)都來(lái)湊熱鬧了，它為校園送上一首動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。
秋天，葉子開(kāi)始凋落，但它們沒(méi)有枯黃。小草業(yè)不甘示弱，飛快地生根、發(fā)芽，花兒爭(zhēng)奇斗艷，好似搶著比美哩！
冬天，所有的葉子開(kāi)始凋榭，可是松樹(shù)、柏樹(shù)、冬青還挺著巨大的身子，像一名名武將。
青有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。我愛(ài)勝利東小學(xué)，我愛(ài)美麗的校園！
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十四
二年級(jí)時(shí)，正在看報(bào)紙的爺爺突然問(wèn)我：“孫女，你看報(bào)紙上登的這篇文章，小作者年紀(jì)比你還小，咋就能把她的學(xué)校描寫得這么美呢?哎，我說(shuō)，你覺(jué)得你們學(xué)校美不美啊?”“唔，我們學(xué)校，很普通啊，談不上美!”我奇怪爺爺為什么這么問(wèn)，在我印象中，學(xué)校只是一棟嶄新的教學(xué)樓，有一個(gè)寬敞的操場(chǎng)，四周圍著一些樹(shù)木。爺爺搖搖頭：“我覺(jué)得尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我相信你們學(xué)校一定有美的地方，嗯，這樣吧，假如明天，你能在一分鐘內(nèi)列出校園的五處美，我就獎(jiǎng)勵(lì)你，怎么樣啊?”一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)，我就兩眼發(fā)光，“好，一為言定。”我高興地答應(yīng)了。
回到家,我興奮地一口氣把我的這些發(fā)現(xiàn)統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái),可是爺爺卻沒(méi)有我料想中的興奮,他說(shuō)：“你沒(méi)有找到你們學(xué)校真正的美,這些外表是每個(gè)學(xué)校都具備的,一個(gè)學(xué)校真正的美是人文之美!”“什么是人文之美啊?”爺爺說(shuō)道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華!人文之美就是你們學(xué)校讀書(shū)人體現(xiàn)的學(xué)養(yǎng)和風(fēng)氣，因讀書(shū)展現(xiàn)出的美德以及流露的氣質(zhì)!比如說(shuō),在公車上讓座給有需要的人,那就是一種美德,類似的事情在你們學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生過(guò)啊?”
我想了一下,說(shuō):"今天，我在班里還見(jiàn)到，有人嘔吐了，同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)去操場(chǎng)鏟鏟沙子來(lái)幫清潔工掃走嘔吐物。我問(wèn)爺爺：“這是不是一種美德啊?”“沒(méi)錯(cuò),你開(kāi)竅了,這才是你們學(xué)校真正的美啊。其實(shí)人也是一樣的,不能以貌取人，其貌不揚(yáng)不代表是壞人,儀表堂堂也不代表是好人。要判斷一個(gè)人是好是壞,不能憑靠外表的肥瘦美丑,而是看他的內(nèi)心是否善良,公正,清廉,你記住了嗎?”
我記住了,我們學(xué)校的美，在于有一群心靈美、品德美的老師與學(xué)生。這與美麗的校園構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)卷。那是一種人文之美,一種真正的美。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十五
在美麗須江與鹿溪渠之間有一座美麗的百年老校，那便是我的學(xué)校——中山小學(xué)。它是我們的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。走進(jìn)東大門，首先映入眼簾的是三座并能排的嶄新的四層教學(xué)樓，教學(xué)樓色彩明麗。每座樓與樓之間都有走廊，使它們渾然一體。我們的教室在二幢二樓的第一間，教室寬敞明亮、窗明幾凈，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，給我們的學(xué)習(xí)增添了無(wú)限輕松和愉快，教室里不時(shí)發(fā)出瑯瑯地讀書(shū)聲，給我們的校園增添了一份生機(jī)。“嗡嗡嗡……”你可能會(huì)問(wèn)那是什么聲音呢？告訴你，那是正在新建第一幢教學(xué)樓，等到下學(xué)期我們的學(xué)校就更大更美了。校園里最值得觀賞的是每一幢樓與樓之間的綠化帶，從東門沿著彎曲的水泥路往前走五十米左右，便來(lái)到第四幢樓前，首先映入眼簾的是我們學(xué)校最有特色的“科學(xué)小菜園。”你看，那胖乎乎，圓滾滾的包心菜，哇哇！挺著個(gè)圓圓的大肚子；帥氣的蘿卜先生把自己的整個(gè)身體藏在泥土里，只露出它那翠綠的大禮帽。美麗的白菜小姐像剛剛畫(huà)過(guò)裝的小姑娘一樣。難怪蜜蜂小弟圍著她們不停的轉(zhuǎn)呢！繼續(xù)往前走，便來(lái)到了第三幢樓前，這兒的綠化帶別有一番風(fēng)味，“瞧！”那一片翠綠的，像地毯似的草坪上，幾株茂盛的鐵樹(shù)挺著身子，精神抖擻。草坪中間有一個(gè)雕塑著的可愛(ài)小女孩，她嘟著嘴，像是被校園的景色吸引了，又像是在思考著什么。教學(xué)樓的右側(cè)則是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)巨大無(wú)比，我們每天近3000個(gè)同學(xué)在一起做早操，也不會(huì)覺(jué)得擁擠，操場(chǎng)外面是紅色的跑道，足足有200米長(zhǎng)呢！內(nèi)圈是綠色的籃球場(chǎng)。操場(chǎng)北面有各式各樣的健身器材和十余張乒乓球桌，這兒留下了我們多少歡聲笑語(yǔ)呀！每到體育課，同學(xué)們像一匹匹野馬一樣沖向操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海；有些人三五成群的在比球技呢！還有人在打乒乓球，看他們時(shí)而來(lái)了旋球，時(shí)而來(lái)個(gè)搓球，時(shí)而來(lái)個(gè)吊球。還有那些身手敏捷的同學(xué)在爬云梯。校園風(fēng)景美如畫(huà)，生活在這樣的多彩校園里的我們，是多么幸福啊。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十六
臨安的林學(xué)院是一個(gè)美麗的森林公園。
穿過(guò)大門，來(lái)到了木橋臺(tái)階上。往下看，清清的小河里的流水聲嘩啦啦、嘩啦啦地響著，像小河在唱著國(guó)歌，木橋臺(tái)階旁邊的一絲絲像柳樹(shù)一樣的植物掛下來(lái)，綠油油的顏色，真好看，木橋臺(tái)階的另一頭掛滿了綠葉子藤條，媽媽摘下好幾根，只見(jiàn)媽媽纖細(xì)的手指熟練地操控著一個(gè)方位，繞著繞著，那幾根并不引人喜愛(ài)的藤條，原來(lái)可以變成美麗無(wú)比的枝環(huán)，如果再加幾朵花，那就更好看了。
玩好了木橋臺(tái)階，又來(lái)到大湖邊。我想看一看有什么十分新奇的東西，咦？一種四葉草形的植物浮在水中，我想拔下來(lái)拿回去種，但怎么也拔不下來(lái)，它雖然非常的小，但力量卻很大呀！我的目光一掃而去，那里的風(fēng)景真是妙不可言，這兒的水比木橋臺(tái)階下面的小河清多少倍都不知道，我可以很清楚地看見(jiàn)湖里小魚(yú)……“嘎嘎嘎！”一群黃色的鴨子優(yōu)雅的向著我這邊游來(lái)，應(yīng)該是聞著我?guī)е男◆~(yú)干的味兒尋來(lái)的吧……湖靜得像一面不用的銅鏡，清得像一面透明的鏡子。
大湖邊有個(gè)野蘆葦蕩。一簇一簇那么高大聳立的野蘆葦，生長(zhǎng)著，不斷地繁殖后代，任何時(shí)候感覺(jué)風(fēng)一吹來(lái)，那蘆葦?shù)拿利悺⒖蓯?ài)的短頭發(fā)，都變成禿頭蘆葦了。媽媽給我摘下了幾根，我興奮揮舞著、跳動(dòng)著，蘆葦?shù)拿戳宋乙簧恚Φ梦易兂伞靶〖t蘆葦”了，我想自己摘，可是我使出了吃奶的勁兒也拔不下來(lái)，我一次又一次嘗試著，一次又一次的失敗。
林學(xué)院真是既美麗又好玩，還能學(xué)到自然知識(shí)，希望你的爸爸、媽媽也能帶你來(lái)參觀美麗的森林公園——林學(xué)院。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十七
那一把巨大的火炬，那一只只飛舞的蝴蝶，那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗......這就是美麗的校園--吳寧五校!
春天，是吳寧五校最美的時(shí)候，小草們像是得到了春天的召喚，爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上嫩綠色的新衣，從松軟的泥土中鉆出來(lái)，貪婪地吸收著春天的露珠。燕子從南方趕來(lái)，為校園增添了許多生機(jī)。
夏天，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹(shù)上的葉子由嫩綠色變成了墨綠色;小朋友們紛紛躲到樹(shù)陰下，避開(kāi)了熱情似火的太陽(yáng)的視線。知了在大樹(shù)上不停地叫著“知了，知了......”真像場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。名德池里，小鯉魚(yú)們?cè)诓煌５赜蝸?lái)游去，還不時(shí)地用尾巴拍打著水面，一眨眼，小魚(yú)們又游進(jìn)假山里去了。
秋天，從樹(shù)上落下來(lái)的金黃的葉子，為大地披上了一件金燦燦的外衣，地上的小草已經(jīng)不像春天時(shí)那么青嫩，它們?cè)缭谖覀儾恢挥X(jué)的時(shí)候，換上了笨重的金黃的禮服，這禮服重得把它們的腰都?jí)簭澚耍拖褚晃晃焕蠣敔敗?/p>
冬天，幾陣狂風(fēng)把樹(shù)上僅剩的幾片葉子吹了下來(lái)，小朋友們穿著棉襖，在操場(chǎng)哆哆嗦嗦地奔跑著。可是，不管天有多冷，我們期盼已久的大雪總是不會(huì)來(lái)到。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十八
轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看，小屋的墻壁、門窗和每一片青瓦上邊好像鍍了一層金；我身上也像是披了件夕陽(yáng)織成的紅色紗衣。小屋的南邊，有蔥籠翠綠的竹木林子，屋后是大片果樹(shù)，那上面也都蒙上了金色的薄紗。我就生活在這美麗的圖畫(huà)中。這畫(huà)中的竹木林子里，不時(shí)飄來(lái)鳥(niǎo)兒清脆優(yōu)美的曲子。鶯學(xué)著人，鳴叫著“哥哥”。
果林里有正在摘果子的大嫂和姑娘，她們有說(shuō)有笑。
“咚”、“咚”、“咚”，響起了腳步聲，鄰居擔(dān)著剛打下的稻谷回到了自己的院壩里，放下?lián)樱檬挚~上的汗珠，臉上帶著微笑，朝我打招呼；我說(shuō)：“今年又是好收成啊！”……我和鄰居寒暄著。他歇了一會(huì)兒，哼著粗樸的山歌，又忙別的去了。汗珠綻放著勤勞和創(chuàng)造，山歌洋溢著自然和純潔，微笑流淌著愉快和熱情。我陶醉了。
這時(shí)，正北方的寨子巖山，更是一幅特別的圖畫(huà)，也還是一首絕好的詩(shī)。從上到下，人造松木林、柏木林、杉木林，大片大片連著，郁郁蔥蔥、蔭蔭翳翳；還有婆娑、茂盛成林的竹子。古人在山上砌成的數(shù)丈高的寨墻，被掩蓋得忽隱忽現(xiàn)。高處懸崖誰(shuí)上了粉？峭壁寨墻都是雞蛋心——黃紅色，又有“紅巖”名的俗稱。晚霞暉映，“紅巖”變得更紅。寨子巖山好像天然就有巨大的燈，放射出紅光來(lái)。此時(shí)，夕照“紅巖”巖更紅，頗有“壁上掛燈”，勝于（李白的）“小座依然如畫(huà)”的風(fēng)光了。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇十九
校園中有許多美的地方，有充滿歡笑的操場(chǎng)與走廊、有郁郁蔥蔥的松樹(shù)、有嚴(yán)肅緊張的考場(chǎng)……而在我的眼中學(xué)校的教學(xué)樓是最美的。
教學(xué)樓是我們這些小樹(shù)苗吸吮知識(shí)的甘霖的地方，是我們受到園丁老師的照顧的地方，這里是我們?yōu)槲磥?lái)打下基礎(chǔ)的地方，是我們學(xué)習(xí)為人處事、養(yǎng)成良好習(xí)慣的地方。上課時(shí)，大家積極舉手發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋將難的題目想出一個(gè)簡(jiǎn)單合適的解題方法，下課時(shí)，大家在教室里交談著，在走廊里玩著游戲，放松自己的大腦，準(zhǔn)備著上好下一節(jié)課。這是教學(xué)樓特有的現(xiàn)象。
教學(xué)樓在上課時(shí)有朗朗的讀書(shū)聲，也有談?wù)摻忸}方法的討論聲，還有同學(xué)們自信的說(shuō)出答案的回答聲，下課時(shí)有同學(xué)們互相玩耍時(shí)的歡笑聲，有同學(xué)們活動(dòng)的腳步聲，有同學(xué)們聊天的交談聲。這些聲音是教學(xué)樓特有的聲音。
教學(xué)樓有音樂(lè)老師彈奏曲目的鋼琴聲，有同學(xué)們深情演唱的歌唱聲，有科學(xué)老師為同學(xué)們講解科學(xué)原理的講課聲，有同學(xué)們對(duì)老師所講的有不明白的地方的提問(wèn)聲，有老師回答學(xué)生疑惑的講解聲。這是教學(xué)樓各個(gè)教室的不同聲音。
教學(xué)樓有許多教室，這些教室干凈明亮是同學(xué)們和老師一起勞動(dòng)的結(jié)果，看教室的圖書(shū)角那里擺放著同學(xué)們的書(shū)和學(xué)校發(fā)放的流動(dòng)圖書(shū)，這些書(shū)被同學(xué)借閱著大家在讀書(shū)的同時(shí)體會(huì)著作者這樣寫的好處，學(xué)習(xí)作者這樣寫的好處。這是教學(xué)樓各個(gè)教室的不同場(chǎng)景。
教學(xué)樓如此多的獨(dú)特場(chǎng)景、聲音，讓我感受到教學(xué)樓的美，感受到各個(gè)教室不同的美，而這種美是一種獨(dú)特的美，讓人找不出與這場(chǎng)景一樣美的地方，所以我眼中的教學(xué)樓是最美的。
美麗的校園中學(xué)初一（專業(yè)20篇）篇二十
我們學(xué)校是綠色校園、書(shū)香學(xué)園、人文樂(lè)園。在這里學(xué)習(xí)和生活是一件很快樂(lè)的事。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到一個(gè)造型獨(dú)特的小花壇，花壇里培育的杜鵑白色的如一塊白玉，紅色的猶如一團(tuán)火在熊熊燃燒。花壇中間立著一塊長(zhǎng)方形的，銀灰色的大理石，上面雕刻著學(xué)校的辦學(xué)理念，大理石的左上角還有一個(gè)小浮雕，那是一本張開(kāi)的書(shū)，書(shū)上刻有學(xué)校的辦學(xué)理念，那些綠色的字在朝陽(yáng)的映照下顯得格外醒目。大理石旁羅漢松樹(shù)，就像士兵一樣高高地站立著，保衛(wèi)著我們的大校園。
繞過(guò)花壇后再走幾步就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)中央是一塊綠茵茵的足球場(chǎng)，就像天上掉下的綠飛毯。足球場(chǎng)的兩邊各有一個(gè)籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，四周環(huán)繞著幾條紅色的跑道從空中俯視整個(gè)操場(chǎng)就像一條鑲嵌著紅色跑道中圍繞著一塊無(wú)暇的翡翠。整個(gè)操場(chǎng)就像一幅連綿不斷的畫(huà)，又像一條從天邊飄來(lái)的五彩畫(huà)。每當(dāng)課余時(shí)間，總能聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)旭日東升總能看到運(yùn)動(dòng)員們辛苦的練習(xí)。
從足球場(chǎng)往前走就到了升旗臺(tái)，從紅色的五級(jí)臺(tái)階走上去就是旗桿位置，三根高大的旗桿并列排著。五星紅旗在藍(lán)天白云之間高高地飄揚(yáng)著。