活動總結是活動組織者回顧過去，總結經驗，進而改進活動策劃和執行的過程。隨后是一些精選的活動總結范文，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇一

冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。為了使孩子了解這一節日的意義、感受傳統文化，培養幼兒的動手能力、參與意識，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，特舉行了本次活動。

活動中，孩子們一起了解冬至的來歷，講冬至的故事，跟著音樂做《包餃子》律動，了解做餃子的過程。同時給孩子們提供了一個自己動手的機會，每班邀請五名家長來班上，和孩子們共同包餃子，幼兒雖然年齡小三歲多，雖然動作不那么靈活，但他們那認真的模樣像小大人一樣。孩子們躍躍欲試，家長們便在旁邊指導，有些嘗試著搟餃皮，有些研究著餃子餡，有的認真觀察怎樣包，有些拿著包好的餃子展覽……他們感受到了包餃子的樂趣。孩子們從家里帶來了電磁爐、電飯鍋、案板、搟面杖等用具，他們一個個大顯身手，忙得不亦樂乎！孩子們品嘗著自己包的熱氣騰騰、美味可口的餃子，歡樂的氣氛洋溢在教室的每個角落。

一位家長在微信上說平常工作忙，根本沒有時間陪孩子，更別說包餃子了，感謝幼兒園組織了這次冬至活動。大部分奶奶為了參加幼兒園的活動，提前一天在家為家人包好了冬至餃子凍在冰箱里。“今天和孫子、孫女一起包餃子，感覺非常有意思、有意義，感謝市直幼兒園給了我們這次機會。

通過這次活動，孩子們在體驗我國傳統習俗的同時，還享受到幼兒園大家庭帶來的特別關愛與溫暖，不僅給孩子們的課堂增加了色彩，也讓孩子們過上了別具一格的冬至節。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇二

20__年10月17日既是全國第五個扶貧日，又是一年一度的重陽節。__幼兒園根據《__市教育局開展好“扶貧日”系列活動的通知》結合學校的實際工作情況，__幼兒園號召全體師生開展了扶貧濟困，行善樹德系列“扶”心活動。

扶心活動一：

以“10.17，我們一起感心”為主題，__幼兒園發出“扶貧濟困，傳遞愛心”的倡議書，老師們則一起觀看扶貧教育電影《可愛的你》，幼兒們則觀看視頻貧困山區的孩子和老人等，并對幼兒開展班級主題教育，讓幼兒了解現在困難情況，讓孩子永存真善美的童心。

扶心活動二：

以“10.17，我們一起訪心”這一主題，開展一次走訪服務活動。10月16日下午組織師幼去敬老院，開展走訪幫扶活動，同時探望孤寡老人，孩子們把在家長帶來的零食和水果送給老人并和老人們親切交流，讓幼兒和老人有一次親切接觸。

扶貧活動三：

以“10.17，邀您一起走心”為主題，開展扶貧集中宣傳活動，利用幼兒園網站、班級qq群的形式，積極宣傳脫貧攻堅和教育扶貧的工作成就、先進典型和成功經驗。

扶心活動四：

以10.17，我們一起暖心為主題，號召幼兒在家做力所能及的事情，幫助有困難的孩子和老人，以此來弘揚扶貧濟困、助人為樂的傳統美德。

通過此次活動，全體師幼更加充分地認識到開展慈善幫扶，一方面弘揚社會道德、促進社會和諧的重要舉措，另一方面也在園內形成慈善公益、愛心互助的良好氛圍。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇三

一、慰問活動目的。

構建和諧校園，關愛老教師。

二、參加慰問活動的領導及工作部門。

慰問活動由學校牽頭，工會、校行政主要領導參與。

三、慰問對象。

離退休教師。

四、慰問形式。

離退休教師發給慰問品。

五、慰問費用預算。

1、退休教師共5人，人均慰問品100元，共500元。

六、慰問時間安排：

七、相關要求和說明：

1、這次慰問活動學校要從分工、人員落實等環節上周密部署，合理安排，確保活動順利完成。

2、學校于1月26日前完成禮品采購。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇四

為讓困難下崗職工過一個安樂祥和的新年，在元旦春節來臨之際，按照xx區工會《關于在201x年元旦春節期間繼續開展“送溫暖”活動的通知》要求，xx社區組織開展了201x年元旦春節慰問送溫暖活動，為轄區內困難下崗職工送去新年的祝福和慰問品。現將活動總結如下：

一、主要做法：

1、領導重視、摸清底數。社區領導十分重視開展元旦春節送溫曖慰問活動，專門對活動進行布置，社區工會組織首先對社區所有下崗人員狀況進行了一次普遍摸底調查工作，要求各網格長對網格內下崗職工進行排查，及時發現了困難下崗職工生活中存在的問題，及時調整充實了特困下崗職工檔案，摸清了底數，為送溫暖活動提供了可靠的依據。

2、做實做細、落到實處。為了切實做好元旦春節慰問工作，社區組織了開展形式多樣的春節慰問活動：一是從排查出的下崗職工中篩選出28戶比較困難的人員，把他們的具體情況上報西興街工會組織，經核實后，為28位困難下崗職工發放每戶一袋米，50斤，共計1400斤米;每戶一袋面，每袋50斤，共計1400斤;每戶一桶豆油，每桶10斤，共計280斤油，折合人民幣8960元;二是為了讓困難下崗職工感受到黨的關愛和溫暖，在新春佳節來臨之際，xx社區認真開展送溫暖活動。社區工作人員把餃子和祝福分裝在紅色的愛心袋里，為20多名家庭生活困難的下崗職工送去了愛心餃子和新春掛歷，折合人民幣300元。三是在新春佳節來臨之際，為了讓盲人陸會珍一家能夠吃上餃子，社區工作人員、志愿者包了愛心餃子，并送到陸慧珍家中，折合人民幣200元。送溫暖活動折合人民幣共計9460元。

二、主要效果：

送溫暖活動的開展，拉近了社區和下崗職工之間的距離，使下崗職工充分感受到了社區大家庭的溫暖及黨和政府的關愛，架起了黨與群眾的連心橋。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇五

__月__日，是二十四節氣中的冬至，它是年節之尾，象征團團圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷、感知傳統文化，感受家鄉傳統節日的氛圍，體驗勞動的快樂，學會分享和感恩，讓孩子在真實的活動中快樂地成長。

__幼兒園借助“冬至節”，結合即將到來的“圣誕節”，邀請家長走進幼兒園，舉行“樂享冬至喜迎圣誕”親子美勞活動，共同歡度特色節日。

活動前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團，為活動做好精心準備。活動開始前，老師給孩子們講述了冬至的習俗由來及冬至的小故事，然后，帶領孩子們一起認識各種包餃子所需要的原材料和用具。

活動中，孩子們戴著“圣誕帽”在優美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個個形狀各異、造型百態的五彩餃子。在煮餃子過程中，各班老師適當穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲，帶領家長和孩子們一起制作圣誕小禮物。

場面溫馨感人、其樂融融，快樂無比。吃餃子環節更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子，大家都無比興奮、無比自豪。當一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的勞動果實，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次親子美勞活動，為家園溝通搭建了良好的平臺，讓孩子們在歡樂的親子氛圍中感受到節日的傳統習俗！讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂與濃濃的親情！更讓每一個孩子在活動中快樂的成長！

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇六

為了讓精準扶貧的每個幼兒過一個溫暖、祥和的隆冬，在10月17日國家“扶貧日”當天，xx幼兒園組織全體教師開展“扶貧送溫暖幫扶獻愛心”捐款活動。

送人溫暖，手留余溫，該園全體教師在幼兒園大院排起長隊。紅色的“募捐箱”被老師的熱情融化，涓涓細流匯大海，點點捐贈獻愛心。全體教師捐出的`是愛心，送去的是希望。為了讓孩子們感受到全體老師的溫暖和關愛，園委會即刻用所有的款項為孩子們購買了3件棉衣。

受人愛心，激發上進。當園長和包聯教師把包含所有老師濃情愛意的愛心棉衣穿到孩子身上時，家長除了感謝就是感動，孩子除了開心就是幸福。

通過本次“送溫暖”活動，全體教師的思想得到了洗禮，師德得到了錘煉，全園營造出人人參與、人人關心教育脫貧工作的良好氛圍未來在脫貧攻堅的道路上讓我們一起攜愛前行。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇七

為切實關心困難職工的生活，根據上級的統一部署，我們扎實開展了春節送溫暖活動。現就春節期間送溫暖活動作如下總結：

我校從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以黨支部書記吐遜娜依為組長，全體行政人員為成員的春節送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難者家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

春節送溫暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內涵，取得明顯的`實效。一是深入到困難職工和學生家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。困難的家庭進行一次普遍的.走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的家庭作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。與此同時，我校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規范資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、監督有力。今年春節，學校工會慰問困難職工及老干部共49戶，慰問資金共8471元。其中工會慰問困難職工6戶，送溫暖資金為671元；慰問老干部43戶，慰問資金7800元。

學校充分利用召開黨支部會議、學校行政例會、學校大會的時間，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

今后，我們將繼續把關心困難職工作為我們工作的一部分，并一如既往地切實關心困難職工的生活，使困難職工感受到黨、國家及單位的溫暖，為構建和諧梨城作出應有的貢獻。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇八

為了使學生能度過一個平安、快樂的暑假，我校開展了“陽光關愛送溫暖”活動，關注學生的假期生活，提高學生的安全意識，真正把安全教育落到實處。

炎炎暑期，我校組織教師深入留守兒童、孤殘兒童、父母離異、經濟困難等特殊家庭，通過家訪、微信qq群等形式，開展陽光關愛送溫暖活動。

為深入了解學生的家庭情況和成長環境，我校程永智校長、教導處耿琛副主任與鄭均利教師利用暑假休息時間，進行了家訪活動，了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的安全教育問題。

家校聯手，合作共育。班主任及科任老師通過電話、微信，就居家、網絡、心理安全、假期學習狀況等與家長、學生交流溝通，為學生度過一個安全、充實、快樂的假期而樂此不疲。

我校值班教師在值班領導的帶領下，加強巡河力度，守護安全。

通過本次暑期安全家訪活動，進一步拉近了學校與家長、學生的密切聯系，也強化了學生家庭的'安全意識，進一步筑牢了暑期安全基礎。讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇九

活動主題：嚴冬送溫暖，愛心促和諧，關愛弱勢群體，發揚雷鋒精神。

活動時間：20--年12月23日。

活動地點：津港里社區。

參加成員：

為了響應學校團委開展主題團日活動的號召，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，將雷鋒精神深入貫徹到青年學生群體中，深化中學生社會實踐和志愿服務活動，激勵和引導青年學生樹立服務人民、奉獻社會的志愿精神，充滿愛心、關愛老人、孝敬老人，尊敬師長，積極向上，在建設和諧社會中發出自己的光和熱，展現志達學子的良好形象和一流的的素質。我班團支部在20--年12月23日參與了嚴冬送溫暖，愛心促和諧，關愛弱勢群體，發揚雷鋒精神為主題的團日活動。

活動的準備工作：

1、召開團支委會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。

2、召開團支部全體團員會議，廣泛收集團員們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

3、向校團委溝通匯報，最終確定活動計劃。

4、與學校附近社區聯系，確定送愛心的低保戶孤寡老人。

5、到超市購買米、面、油等生活必需品，作為慰問禮品。

6、確定慰問領隊發言人，打好慰問腹稿。

活動的主要流程：

活動意義和收獲：

通過活動可以表達我們對老人們的關心，更重要的是知道了他們生活的不容易，懂得了青春的短暫，激勵了我們，讓我們更好的利用時間，在短暫的青春中創造不平凡的人生，也讓我們體會到了贈人玫瑰，手留余香的愉悅，更清楚的認識到了自己肩負的責任和使命。

尊老是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學生，更有責任和義務發揚這一傳統美德，這次活動使志愿者們了解了老人們的晚年生活，也給老人們帶去了歡樂。提高并培養了同學們的社會實踐能力和社會公德意識，也是同學們從老人身上學會了很多東西，明白了很多道理不僅僅知道占有，而是懂得了珍惜，懂得了用心去溫暖他人，擁有了一顆感恩的心。

日月更迭，相信不變的是我們對老人的那份真誠的祝福，今后的我們會盡可能多的去關心這些老人。只要人人都獻出一點愛，愛的火花將照亮這美麗和諧的社會!

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十

深入貫徹黨的精神，更好地發揮黨聯系職工群眾的橋梁紐帶作用，切實解決困難員工的生活問題，進一步推動送溫暖工程的經常化，我公司認真開展了20x春節慰問送溫暖活動，現將該次活動小結如下：

一、領導重視，統一部署。

公司領導十分重視開展元旦春節送溫曖慰問活動，公司召開黨、政聯席會議，專門對春節期間送溫暖活動進行布置，決定開展形式多樣的春節慰問活動：一是在元旦春節前夕對困難員工，特困員工由工會進行一次困難補助;二是撥出春節慰問專款，對全公司公亡(烈士)家屬，二期以上矽肺病人員、離退休干部職工以及退養人員共計339人進行春節慰問，其中發放春節慰問款115540元，并按照要求普遍進行一次走訪慰問，把溫暖送給每個員工;三是對在檔的13戶特困戶公司領導及工會干部親自逐一登門走訪，分別送上800-1200元的慰問款;四是對傷、病住院員工派專人進行看望、慰問;五是向上述人員發出慰問信;六是個別路途遙遠不能走訪的，進行電話、信函表示慰問。由于領導重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動了元旦春節慰問活動的開展。

二、突出重點、措施有力。

公司工會以強烈的使命感和責任感，把它擺上工會的重要議事日程，切實抓好困難員工的生活保障工作，維護職工的合法權益，為了切實做好元旦春節慰問工作，公司工會首先對公司所有人員狀況進行了一次普遍摸底調查工作，并克服了人員居住分散，居住在外地離退休老人多，分散面廣、交通不便等諸多困難，特別是對居住在偏遠山區，山高路遠平時難以聯系的離退老人，逐一進行了事前專訪或專門聯系落實到人，及時發現了困難人員生活中存在的問題通過在元旦前集中一段時間做好特困員工人員家庭的核實摸底工作，及時調整充實了特困員工檔案，摸清了底數，為送溫暖活動提供了可靠的依據。在實施送溫暖活動中，我們注重突出重點，將生活一般相對困難和特別有災有難大病等的區別開來，如特困、大病致貧員工、特困單親家庭等，進行一一有重點的排列確認，采取有針對性地進行困補等措施和辦法，切切實實的為他們排憂解難。由于抓住重點采取有力的措施，使真正有困難的員工得到了及時的幫助，收到了較好的效果。

三、做實做細，落到實處。

在送溫暖活動中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結合起來，千方百計地為困難員工解決困難。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十一

上午，幼兒園內洋溢著節日的歡悅與忙綠。小、中班的孩子們通過老師的講解了解冬至的由來，大班的老師為了讓孩子們更深入的了解冬至的風俗。幼兒園以把廚房搬到課堂的形式，孩子們與爸爸、媽媽、老師親自動手包餃子，孩子們熱情參與，和面的、拌餡的、搟皮的、包餃子的忙著不亦樂乎，活動中，幼兒園小班的全體老師、小朋友一起表演了歌唱民族團結的童謠，班里的少數民族小朋友們也獻上了精彩的節目。

全體小朋友愉快地參與了此次包餃子活動，在這一過程中，小朋友們通過親手操作了解到冬至做餃子的過程，也感受到幼兒園大家庭的溫暖!家長對孩子在園的表現也有一個詳細的了解，更是搭建了一個和諧的家園共育環境。

通過此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統文化，感受了傳統節日的氛圍，感受了民族團結大家庭的溫暖，體會到民族和諧一家親的美好氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子在活動中快樂地成長。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十二

新春佳節，辭舊迎新，一年中最繁忙而又最溫馨的時刻欣然而至。我校黨政領導班子全體成員不辭辛勞，登門慰問，把黨的溫暖和組織的關愛及時送到老領導、老教師、骨干教職工及困難師生的心里，使他們在這喜慶祥和的日子里又平添了一份無盡的感動。

歷年來退休的老校長對學校的貢獻最大，付出最多，是排在首位的慰問對象。經過我們細細統計，我校已退休的校級干部共有8位。盡管有些老校長我們并不熟悉，況且因為合并校，有幾位接觸甚少，但是我們一一送去了祝福與慰問品。數額雖然不多，卻是一番心意。老校長們的感動溢于言表，在充分肯定當前學校辦學實力的同時，還提出了許多有價值的寶貴意見，使我們受益匪淺，深感一舉多得，不虛此行。

在崗的骨干教師與老教師最為辛苦，學校的發展離不開他們。值此佳節到來之際黨政領導班子逐人逐戶前去慰問，以表達感謝之情，同時也把祝福送給家屬，感謝他們對學校工作的支持。這些老師們任勞任怨地工作，完全是出于一份責任感，并不為什么名利。領導親自登門看望，就是對他們最大的肯定與褒獎。幾位老師紛紛表示自己在工作上的付出是應該的，感謝領導的關心，今后還會繼續努力，為丁小的發展多做貢獻。

有病在身及有重癥家屬的教職工、生活困難的師生最需要組織的關懷。節日里校領導的慰問猶如雪中送炭，盡管送去的錢物微不足道，起不了太大的作用，但這份情誼卻千金難買。這幾位老師真真切切地感受到了組織的關心，淚盈于眶，表示一定要克服困難，努力完成本職工作，盡量不給學校添麻煩。困難學生的家長也一再表示感謝，激動得不知如何表達才好，只是不住地說：“丁字沽小學的領導和老師真好!”

這次慰問活動盡管占用了校黨政領導班子和黨員干部大量的業余時間，用去了對于我校來講數額不小的一筆資金，但我們覺得一切的付出都是值得的。因為我們把關愛與祝福送到了需要的人心里，而收獲了鼓干勁、聚人心、促工作的動力，使我們更加有信心去做好201x年的各項工作。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十三

臘八節吃臘八粥是我國的傳統習俗，一碗暖暖的臘八粥不僅是節日的象征，更飽含了“感恩”和“分享”。1月2日，灞橋區城市管理局紡織公園黨支部聯合百姓家政黨支部攜手百姓家政志愿者，在紡織公園開展“黨建+公益：濃濃粥香情系環衛”臘八節暖心活動，為游園市民送上節日的祝福。

一大早，黨員志愿者們就在園內的雷鋒廣場擺起了送粥點，熱情地招呼過往的游園市民品嘗一碗香暖四溢的臘八粥，讓大家能夠在寒冷的冬季感受到黨和政府的溫暖。大家一邊喝粥，一邊嘮家常，都開心得合不攏嘴：“想得真周到，這碗粥捧在手里暖暖的”。

結束晨掃工作的環衛工人也來到了廣場，黨員志愿者們將臘八粥一一分發給環衛工人，喝著熱氣騰騰的臘八粥，聞著悠悠臘八香，環衛工人們臉上洋溢著溫暖的笑容。

一碗臘八粥，溫暖寒冬月！在寒冷的冬日為廣大市民和辛勞的環衛工人送上溫暖，既弘揚了中國傳統文化習俗，加強了黨員的傳統文化意識，也提高了黨員的黨性修養，發揮了黨員的'模范先鋒作用，為建設宜居灞橋、打造最美城區貢獻一份力量！

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十四

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春節期間，我校工會主席林桂珍與學校副書記副校長李建偉、閆春眀、劉宏圖等一起組織開展了全校“敬老助老，溫暖和諧”為主題的走訪活動，讓老教師們度過一個溫暖詳和的春節，把黨支部、工會的關懷送至各家各戶，總結如下：

二、春節前夕，工會主席與各位副校長、副書記帶著慰問品走訪慰問了各位退休老教師等，為他們送去了慰問品和新春的祝福、學校的關懷以及工會的“溫暖”，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖和學校領導的關懷。同時感謝他們為教育事業辛勤耕耘幾十年，無怨無悔的奉獻精神。聽取他們對學校教育發展的好的建議。并祝他們在新的一年里身體健康，生活愉快。

為進一步貫徹落實我校關于20xx年冬日送溫暖活動的要求，充分體現我校對特殊學生的關懷，切實為特殊困難學生群體送溫暖、獻愛心。口腔醫學院在嚴冬到來之際，積極響應學校的號召，加入到冬日送溫暖活動中來，并向我院困難學生群體送去溫暖。

此次口腔醫學院開展了送保暖內衣的活動，活動期間我院黨總支副書記郭艷副書記親臨現場向10名受助學生親手送去一份保暖內衣，此外，學生輔導員楊鋒和吳文文兩位老師也在現場與每一位同學就學習與生活展開一系列交談。晚上，兩位輔導員老師還去了學生宿舍，就一些生活上的問題進行了交談。同學們紛紛感到來自口腔的溫暖，并允諾一定好好學習，將來報答社會，幫助更多需要幫助的人。

通過此次冬日陽光送溫暖活動，口腔醫學院的同學們充分體會到了社會中這部分群體的困難之處，他們需要更多的愛心人士為他們提供他們的所需。在慰問的過程大家感受到，其實這些困難大學生不僅缺少物質上的需求，他們真正需要的是精神上心理上的安慰，有人可以陪他們玩，陪他們聊天，或者只是做一個傾聽者。對于他們來講，精神上的滿足遠比物質更重要。大家紛紛表示送溫暖不能僅限于口頭，應該落實到行動當中，也愿意成為一名志愿者，定期定向的為困難以及特殊群體服務，使他們不僅僅能在節日中感受到來自學校以及社會的溫暖，平日里也同樣可以得到口腔學子的關心。

此次口腔醫學院“冬日送溫暖”活動圓滿完成，但是這不是終點而是起點。在今后的學習工作中，口腔將號召更多有愛心的同學加入到志愿者的行列中，為更多的困難特殊人群提供幫助。

活動主題：嚴冬送溫暖愛心促和諧，關愛弱勢群體發揚雷鋒精神。

活動時間：20xx年12月23日。

活動地點：津港里社區。

參加成員：馮雷，王勇進，馬潤臣，王華琛，肖曼瑞。

為了響應學校團委開展主題團日活動的號召，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，將雷鋒精神深入貫徹到青年學生群體中，深化中學生社會實踐和志愿服務活動，激勵和引導青年學生樹立服務人民、奉獻社會的志愿精神，充滿愛心、關愛老人、孝敬老人，尊敬師長，積極向上，在建設和諧社會中發出自己的光和熱，展現志達學子的良好形象和一流的的素質。我班團支部在20xx年12月23日參與了嚴冬送溫暖愛心促和諧，關愛弱勢群體發揚雷鋒精神為主題的團日活動。

活動的準備工作：

1.召開團支委會議，討論活動計劃，初步確定。

活動方案。

2.召開團支部全體團員會議，廣泛收集團員們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。

3.向校團委溝通匯報，最終確定活動計劃。

4.與學校附近社區聯系，確定送愛心的低保戶孤寡老人。

5.到超市購買米、面、油等生活必需品，作為慰問禮品。

6.確定慰問領隊發言人，打好慰問腹稿。

活動的主要流程：

活動意義和收獲：

通過活動我們不僅表達了我們對老人們的關心，更重要的是知道了他們生活的不易，懂得了青春的短暫，激勵了我們，讓我們更好的利用時間，在短暫的青春中創造不平凡的人生，也讓我們體會到了贈人玫瑰，手留余香的愉悅，更清楚的認識到了自己肩負的責任和使命。

尊老是中華民族的傳統美德，作為新世紀的中學生，更有責任和義務發揚這一傳統美德，這次活動使志愿者們了解了老人們的晚年生活，也給老人們帶去了歡樂。提高并培養了同學們的社會實踐能力和社會公德意識，也是同學們從老人身上學會了很多東西，明白了很多道理不僅僅知道占有，而是懂得了珍惜，懂得了用心去溫暖他人，擁有了一顆感恩的心。

日月更迭，相信不變的是我們對老人的那份真誠的祝福，今后的我們會盡可能多的去關心這些老人。只要人人都獻出一點愛，愛的火花將照亮這美麗和諧的社會!

為切實關心困難職工的生活，根據上級工會的統一部署，我們扎實開展了春節送溫暖活動。現就20xx年春節期間關愛困難教職工送溫暖活動作如下總結：

一、提高認識，加強領導。

切實關心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，是構建社會主義和諧社會和踐行科學發展觀的重要舉措。我校工會認真學習貫徹xx大四中全會精神，從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以梁德榮為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

二、突出重點，講求實效。

春季送溫暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內涵，取得明顯的實效。一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。二對困難教職工家庭進行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。本年度學校對重病人員逐一進行了慰問，并均給予500元慰問金。與此同時，學校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規范資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、監督有力。2月5日學校召開了離退休老同志茶話會，對老同志進行慰問，對困難老同志進行經濟上的資助，并每人發了一份價值300元的春節賀禮。2月8日學校春節送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計4700元。

三、加強宣傳，造濃氛圍。

學校工會充分利用校園之聲廣播、《樓中簡報》等輿論陣地和工具，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

為深入貫徹黨的xx大精神，自覺實踐“xxxxx”重要思想，切實重視人民群眾和廣大青年，特別是為經濟困難學生、農村貧困青年、下崗青年、進城務工青年、流浪未成年人、農村留守少年兒童等有特殊困難的群體做實事、辦好事、解難事，弘揚團結友愛、扶貧幫困的道德風尚，把黨和政府的溫暖送到敬老院，我團支部于在20xx年春節期間組織開展了“送溫暖、獻愛心”活動。

20xx年2月8日，在我支部團支書的組織下以及廣大同學的積極參與下，我們到蘇州虎丘區橫塘敬老院進行走訪慰問活動，開展“送溫暖、獻愛心”的活動，與老人們度過快樂的一天，同時讓廣大同學受到了很好的教育和學習，獻出了愛心，調動了同學們的熱情，活動取得了圓滿成功。

我們的前往，受到了老人們的熱烈歡迎，不大的院子里坐滿了老人。看著頭發花白的爺爺奶奶們，大家都有種說不出的激動。大家都盡心為老人們表演節目，有些沒節目的同學，就在臺下為老人們捶背按摩，有的還給老人剪指甲。或許是我們的熱情點燃了老人們的激情，一位老爺爺也上臺為我們表演了他的拿手節目，還有位老奶奶講了對我們的。

寄語。

她希望我們好好學習將來為祖國做貢獻。我們大家都牢牢記下老人的話心里很是感動。

在活動過程中，不斷有老人給我們提出意見與建議，例如，節目應該多些與老人有關的，老人愛好的，還有就是不太濃的方言節目老人無法聽懂等等。總之，就是活動應多位老人考慮，這樣才不失活動的意義。并且老人們希望我們可以經常來這和他們互動，拉拉家常，不要因活動而活動。

通過這次活動，給老人帶去快樂和慰問的同時，也讓我們同學們更加懂得如何去照顧老人，關心老人，如何盡自己的能力去讓老人開心;也讓我們明白當代大學生不僅僅是學習科學文化知識，還要繼承傳統美德，積極參與到實踐之中，獻出愛心溫暖社會，盡自己的能力去幫助和關心他人。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十五

日月更迭，相信不變的是我們對老人的那份真誠的祝福，今后的我們會盡可能多的去關心這些老人。只要人人都獻出一點愛，愛的火花將照亮這美麗和諧的社會!

篇二。

為切實關心困難職工的生活，根據上級工會的統一部署，我們扎實開展了春節送溫暖活動。現就20xx年春節期間關愛困難教職工送溫暖活動作如下總結：

一、提高認識，加強領導。

切實關心困難教職工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，是構建社會主義和諧社會和踐行科學發展觀的重要舉措。我校工會認真學習貫徹十七大四中全會精神，從維護社會穩定、構建和諧社會出發，從協助黨和政府解決困難職工最關心、最直接、最現實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節前的工作重點，真正把黨和國家及組織的關心與溫暖送到困難職工的心坎上。學校切實加強對送溫暖工作的組織領導，成立了以梁德榮為組長，凌立信、吳偉、姚紅彬、王鋒為副組長，沈正亞、羅德元、還士林、邢禮祥、劉漢云為成員的春節送溫暖工作領導小組，黨團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關懷與溫暖送到困難職工家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節。

二、突出重點，講求實效。

春季送溫暖工作領導小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內涵，取得明顯的實效。一是深入到困難教職工家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。二對困難教職工家庭進行一次普遍的走訪慰問，積極幫助病殘職工和離退休人員解決生活中的急難問題。三是把因患大病或長期慢性病、醫療支出過大影響基本生活等有突出困難的教職工家庭作為走訪慰問送溫暖的重點，切實幫助他們解決實際困難。本年度學校對重病人員逐一進行了慰問，并均給予500元慰問金。與此同時，學校工會還積極爭取黨政的支持和社會各方面的廣泛參與，多渠道、多形式籌措送溫暖資金，資助要嚴格規范資金的管理、使用，做到運作安全、專款專用、發放有序、監督有力。2月5日學校召開了離退休老同志茶話會，對老同志進行慰問，對困難老同志進行經濟上的資助，并每人發了一份價值300元的春節賀禮。2月8日學校春節送溫暖工作小組一行6人，登門逐戶慰問了共18戶困難職工，共送去慰問金計4700元。

三、加強宣傳，造濃氛圍。

學校工會充分利用校園之聲廣播、《樓中簡報》等輿論陣地和工具，及時宣傳學校黨組織、行政和工會組織對困難教職工的關心，宣傳扶貧幫困各項政策措施，宣傳廣大教職工互愛互助、增強信心、勇于克服各種困難的生動事例，擴大送溫暖活動的社會影響力和感召力，營造教職工廣泛參與、人人奉獻愛心的良好氛圍。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十六

書籍是人類進步階梯，為進一步激發學生讀書熱情，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優秀傳統文化，培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。結合本校實際，現將“讀書月”活動總結如下：

（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。

（2）以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學校網站向廣大學生家長發出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭。

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合，與學校文化活動相結合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發展。

活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經典詩詞，鞏固課內知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學校優秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閱讀優秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。

開展學校送溫暖活動總結（優秀17篇）篇十七

今天是一個古老的傳統節日—冬至，它是我國農歷二十四個節氣中一個非常重要的節氣。針對小學生傳統節日不會過的現狀，青年路小學二二班特開展“冬至節活動”，進一步引導學生以開放的視野理解和尊重多元文化。

1、我首先引導學生科學認識冬至節。二年級學生著重了解冬至節，由老師負責資料收集、研究和整理，在本周的班隊會上向學生系統地介紹冬至節的起源、傳說、飲食文化、本地民俗等有關冬至節的知識。學生們搜集冬至節的資料，并要求學生根據自己的興趣愛好制作手抄小報、寫出調查報告等在班隊會上評比交流。

2、在家庭里，號召同學們和家長一起包餃子，品餃子，感受節日的氣氛，增強實踐能力。

3、通過開展活動，引領學生加深對“冬至節”的了解，進而讓學生認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。