中班教案是中班教師為了有效組織和引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)而制定的教學(xué)指南。老師們,以下是一些中班教案范文,希望能給你們帶來(lái)一些靈感和啟示。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇一
設(shè)計(jì)意圖:
蘑菇是日常生活中常見(jiàn)的植物,但介于幼兒年齡小,對(duì)蘑菇的了解不多,課前我通過(guò)看圖片、講故事、繪畫(huà)等方式讓幼兒了解我們常見(jiàn)的蘑菇,讓幼兒對(duì)蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣,在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。
3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)。
一、故事導(dǎo)入,引出課題。
1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)。
二、教師示范作畫(huà)。
1.出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)。
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))。
三、幼兒作畫(huà),巡回指導(dǎo)。
1.發(fā)放繪畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà):今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,畫(huà)得多,并注意頂和柄的銜接。
3、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。
4、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。
四、講評(píng)作品。
1、收拾作畫(huà)工具。
2、老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。
教學(xué)反思:
這些材料來(lái)源于幼兒最熟悉的生活。剪紙活動(dòng)之中,幼兒通過(guò)自己的雙手進(jìn)行巧妙的使用,哪些適合制作蘑菇、哪些材質(zhì)不適合,為接下來(lái)的手工活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中我們運(yùn)用多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、使傳統(tǒng)教學(xué)中無(wú)法或難以表達(dá)的'內(nèi)容,形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前,幼兒在其中按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感,獲得滿足,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇二
1、通過(guò)活動(dòng),幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲(chóng)的`特點(diǎn),按一定的順序畫(huà),并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
按一定的順序畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
涂色。
七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。
一、欣賞與討論。
(一)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
(二)看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。
二、畫(huà)結(jié)構(gòu)。
1、畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。
2.畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓;
3.畫(huà)觸角;
4.畫(huà)背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫(huà)一條直線;
5.分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);
6.如果上色,注意色彩的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。
三、分辨深淺色。
(一)瓢蟲(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。
(二)找出合適的紅色涂上。
(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色。
四、觀察后修改。
(一)注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。
(二)引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。
(三)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。
(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。
(五)最后用綠色水粉涂畫(huà)葉子。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng),并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確,比如:畫(huà)圈畫(huà)的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過(guò),畫(huà)的都挺像的。
等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。們好像看到這些七星瓢蟲(chóng)都在翩翩起舞,孩子們笑了,也笑了。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇三
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn):借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
1.圖片。
2.作畫(huà)工具。
小朋友,我們班上來(lái)了位小客人,我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖,
(它是誰(shuí)呀?七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲(chóng),幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?)。
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
(1)老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠,你們想聽(tīng)嗎?
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
兩根須,畫(huà)兩邊,
六條腿,分兩邊,
這只瓢蟲(chóng)真好看.
好聽(tīng)嗎?你們想試一試嗎?
(2)那我們一起來(lái)試一試.
(3)我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好?(教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng))。
(4)我們小朋友也來(lái)變一變(幼兒齊說(shuō))。
1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
2.再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
3.七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
4.兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看.
一只瓢蟲(chóng)有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng))。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?我們可以給這幅畫(huà)添上些什么?
略
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1.鼓勵(lì)幼兒自已畫(huà)出圓形或半圓形,按輪廓線撕出半圓形的形狀,并利用長(zhǎng)方形組合成蘑菇的特征。
2.培養(yǎng)幼兒大膽操作的`良好習(xí)慣。
3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來(lái)導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣。
2.出示范作,引導(dǎo)幼兒觀察,由什么圖形組成(半圓形和長(zhǎng)方形)。
3.引導(dǎo)幼兒討論,這些蘑菇是怎么做出來(lái)的?請(qǐng)幼兒觀察后討論,并個(gè)別幼兒上來(lái)示范撕(半圓形和長(zhǎng)方形)教師在旁用語(yǔ)言指導(dǎo)。
4.幼兒操作活動(dòng)――撕貼蘑菇。
引導(dǎo)幼兒用一張紙對(duì)折撕半圓形,也可以用已學(xué)過(guò)的方法撕出圓形,再將撕下的圓形對(duì)折撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長(zhǎng)方形,最后將長(zhǎng)方形粘貼在半圓形的下面,蘑菇就完成了。
5.講評(píng)幼兒作品情況,將撕粘貼蘑菇完整的幼兒給予表?yè)P(yáng)。
請(qǐng)小朋友欣賞作品。“你喜歡哪一幅,為什么?”
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)教師以故事的形式來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),能很好地激發(fā)起幼兒的興趣。在進(jìn)行本活動(dòng)前我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)撕圓形、長(zhǎng)方形,因此在今天的活動(dòng)中孩子們能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行,在活動(dòng)中我教他們可以先撕學(xué)過(guò)的圓形,然后再把圓形撕開(kāi)變成半圓形,也可以直接將紙對(duì)折后畫(huà)出一條彎彎的弧形,再沿著弧線撕下來(lái),然后再沿著折痕撕出兩個(gè)半圓形。還有的方法就是直接畫(huà)出半圓形再沿著畫(huà)出來(lái)的線撕下來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們既發(fā)展了動(dòng)手能力,又發(fā)揮了孩子們的想象力。并將已學(xué)過(guò)的撕長(zhǎng)方形撕下貼在半圓形的下面,這樣就組成了一只只蘑菇。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇五
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。
黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
1、欣賞與討論。
(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。
2、教師介紹瓢蟲(chóng)一家。
有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
4、創(chuàng)作要求。
5、幼兒作畫(huà)。
(2)引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
(3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
(4)最后樹(shù)葉作為背景。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇六
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn):借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
1.圖片。
2.作畫(huà)工具。
一、欣賞與討論。
小朋友,我們班上來(lái)了位小客人,我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖,
(它是誰(shuí)呀?七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲(chóng),幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?)。
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
二、示范講解七星瓢蟲(chóng)的作畫(huà)步驟。
(1)老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠,你們想聽(tīng)嗎?
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
兩根須,畫(huà)兩邊,
六條腿,分兩邊,
這只瓢蟲(chóng)真好看。
好聽(tīng)嗎?你們想試一試嗎?
(2)那我們一起來(lái)試一試。
(3)我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好?(教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng))。
(4)我們小朋友也來(lái)變一變(幼兒齊說(shuō))。
1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
2.再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
3.七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
4.兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看。
三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
一只瓢蟲(chóng)有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng))。
四、幼兒繪畫(huà),老師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出背景。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?我們可以給這幅畫(huà)添上些什么?
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。
2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。
3.掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入,引出課題。
1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說(shuō):今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐?shù)林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來(lái)到了樹(shù)林,可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,還下起了毛毛雨,小白兔沒(méi)帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來(lái)避雨嗎?(幼兒自由議論)。
二、教師示范作畫(huà)。
1、出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)。
2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))。
三、幼兒作畫(huà),教室巡回指導(dǎo)。
1、發(fā)放畫(huà)紙和油畫(huà)棒,鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,并提醒幼兒作畫(huà)時(shí)注意頂和柄的銜接。
2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。
3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂,并鼓勵(lì)孩子自己模仿作畫(huà)。
四、講評(píng)作品。
1、收拾作畫(huà)工具(請(qǐng)幼兒自行將油畫(huà)棒收拾好,擺放到指定位置)。
2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng):表?yè)P(yáng)畫(huà)得又多又漂亮的小朋友,對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵(lì)。
活動(dòng)反思:
在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了,老師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),孩子們互相學(xué)習(xí),很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇八
1、欣賞故事并想像畫(huà)面的內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng),大膽添畫(huà)背景,豐富畫(huà)面。
2、喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂(lè)。
重難點(diǎn):要求孩子能夠畫(huà)出不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng),并能想像畫(huà)面內(nèi)容,大膽創(chuàng)造,豐富畫(huà)面。
1、幼兒對(duì)瓢蟲(chóng)的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。
2、關(guān)于瓢蟲(chóng)的ppt(孤單的瓢蟲(chóng),不同顏色、不同花紋的瓢蟲(chóng),以及上下層疊的瓢蟲(chóng))。
一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場(chǎng)景,渲染活動(dòng)氣氛)。
在一片大森林里,住著一只瓢蟲(chóng)。它是一只紅色的有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲(chóng)。但是,小紅瓢蟲(chóng)卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請(qǐng)到森林里的所有瓢蟲(chóng)朋友來(lái)舉辦一個(gè)舞會(huì),那該多熱鬧多快樂(lè)啊!小紅瓢蟲(chóng)開(kāi)始呼喊他的朋友:我的朋友,你們?cè)谀膬海靠靵?lái)參加舞會(huì)吧!
“我來(lái)啦,我來(lái)啦”,瓢蟲(chóng)們聽(tīng)見(jiàn)了小紅瓢蟲(chóng)的呼喚都急急忙忙的飛了過(guò)來(lái)。瓢蟲(chóng)們?yōu)榱藖?lái)參加舞會(huì)都穿上了他們自己最漂亮的衣服。
1、師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?
小結(jié):小瓢蟲(chóng)們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點(diǎn)點(diǎn),有的是條紋真漂亮呀。
二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲(chóng)的外形特征,在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,通過(guò)為瓢蟲(chóng)設(shè)計(jì)不同的'舞蹈動(dòng)作,互相交流,表述不同姿態(tài)的瓢蟲(chóng))。
第一只瓢蟲(chóng)說(shuō):我來(lái)我來(lái),我第一個(gè)來(lái)表演。我要表演一個(gè)倒立舞。
1、教師邊畫(huà)邊講解頭朝下的瓢蟲(chóng)。(瓢蟲(chóng)是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)。
瓢蟲(chóng)小姐說(shuō)我也想表演,就是還沒(méi)有想好。
2、幼兒自由發(fā)揮想象,幫瓢蟲(chóng)小姐設(shè)計(jì)舞蹈。
小結(jié):我們幫瓢蟲(chóng)小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩啊!有的是……有的是……還有……。
3、師幼共同合作,翅膀張開(kāi)的瓢蟲(chóng)。(半圓形的腦袋,打開(kāi)了翅膀才能飛舞起來(lái),翅膀打開(kāi)露出了圓圓的肚皮……)。
“告訴你們個(gè)秘密啊,我還知道有對(duì)瓢蟲(chóng)也準(zhǔn)備了個(gè)節(jié)目,保證你們都沒(méi)看到過(guò),你們想不想知道?”(出示ppt3)。
4、觀察ppt3(上下層疊的瓢蟲(chóng)),請(qǐng)幼兒根據(jù)這個(gè)舞蹈的特征給她取個(gè)名字,幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
三、發(fā)揮想像,自由創(chuàng)作(嘗試表現(xiàn)瓢蟲(chóng)的特征與不同姿態(tài))。
現(xiàn)在有三個(gè)節(jié)目了,可是三個(gè)節(jié)目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲(chóng)聚在一起多么開(kāi)心,舞會(huì)一定要熱鬧才好,你們還有什么好節(jié)目嗎?讓你的小瓢蟲(chóng)也趕快加入他們,跳起來(lái)吧。
1、瓢蟲(chóng)有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對(duì)觸角哦。(瓢蟲(chóng)特征)。
2、你的瓢蟲(chóng)是來(lái)參加舞會(huì)的,要讓他表演一個(gè)拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現(xiàn)姿態(tài))。
3、你的瓢蟲(chóng)在什么地方跳舞,花叢中、樹(shù)葉上、樹(shù)枝上或者是其他地方?(添畫(huà)背景)。
1、鼓勵(lì)并幫助幼兒畫(huà)出瓢蟲(chóng)的基本特征,并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。
2、和幼兒交流,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述瓢蟲(chóng)的姿態(tài)。
四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。
1、請(qǐng)幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會(huì)公主(交流瓢蟲(chóng)的特征、花紋、顏色)。
2、請(qǐng)幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲(chóng)的動(dòng)作姿勢(shì))。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、 欣賞與討論。
(2)七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)
2、 教師介紹瓢蟲(chóng)一家。
有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
4、創(chuàng)作要求。
5、 幼兒作畫(huà)。
(2) 引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
(3) 用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
(4) 最后樹(shù)葉作為背景。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十
1、在了解瓢蟲(chóng)外形特征的基礎(chǔ)上,嘗試變換顏色畫(huà)出不同的瓢蟲(chóng)。
2、樂(lè)意大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。
3、樂(lè)于表現(xiàn)瓢蟲(chóng)朋友在一起的情景,體會(huì)聚會(huì)的快樂(lè)。
1、幼兒對(duì)瓢蟲(chóng)的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。
2、紙、畫(huà)筆、蠟筆人手一份。
3、關(guān)于瓢蟲(chóng)的圖(孤單的瓢蟲(chóng),不同顏色、不同動(dòng)態(tài)的瓢蟲(chóng)),背景圖。
一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場(chǎng)景,渲染活動(dòng)氣氛)。
師:在一片大森林里,住著一只小瓢蟲(chóng)。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看一看,這是一只什么樣的瓢蟲(chóng)?(紅色的、身上有點(diǎn)點(diǎn)、有觸角、六條腿)。
師:但是,紅瓢蟲(chóng)卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請(qǐng)到森林里所有的瓢蟲(chóng)朋友,來(lái)舉辦一個(gè)舞會(huì),那該有多熱鬧啊!于是,紅瓢蟲(chóng)開(kāi)始呼喊它的朋友們:我的朋友,你們?cè)谀膬海靠靵?lái)參加聚會(huì)吧!朋友們聽(tīng)見(jiàn)了紅瓢蟲(chóng)的呼喚,都急急忙忙從四面八方飛了過(guò)來(lái)。(什么是四面八方?)。
二、觀察不同的瓢蟲(chóng),了解特征。
觀察不同顏色的瓢蟲(chóng)。
師:瓢蟲(chóng)們?yōu)榱藚⒓泳蹠?huì)都穿上了自己最漂亮的衣服。他們有什么不一樣呢?(顏色不同、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)量不同、姿態(tài)不同)。
師:瓢蟲(chóng)朋友們都來(lái)了,你覺(jué)得它們會(huì)在哪里舉行舞會(huì)呢?
師:那我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)瓢蟲(chóng)們的舞會(huì)吧。
三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
作畫(huà)前要求:
1、瓢蟲(chóng)有圓圓的身體,身上有點(diǎn)點(diǎn),六條腿,別忘了還有觸角哦。(瓢蟲(chóng)特征)。
2、你的瓢蟲(chóng)是來(lái)參加聚會(huì)的,要讓它穿上不同顏色的漂亮衣服(表現(xiàn)不同的色彩)。
3、還要請(qǐng)你為瓢蟲(chóng)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)舉行舞會(huì)的漂亮的場(chǎng)地。
作畫(huà)中指導(dǎo):
1、鼓勵(lì)并幫助幼兒畫(huà)出瓢蟲(chóng)的基本特征,強(qiáng)調(diào)六條腿。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同色彩繪畫(huà)。
3、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)的多,體現(xiàn)不同方向飛來(lái)。
四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。
請(qǐng)孩子們下課后來(lái)參觀一下瓢蟲(chóng)的聚會(huì),看看你最喜歡哪一幅,為什么?(互相交流)。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲(chóng)的'的身體,用樹(shù)葉添加背景,初步讓感受畫(huà)面的完整性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
ppt課件、黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程:
3、表現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
我們把七星瓢蟲(chóng)變到紙上來(lái)吧,看老師是怎么變出來(lái)的?畫(huà)圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲(chóng)的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫(huà)上半圓形問(wèn)畫(huà)了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲(chóng)媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。
4、創(chuàng)作要求。
5、幼兒作畫(huà)。
(1)注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿。
(2)引導(dǎo)幼兒能畫(huà)出向不同方向爬的瓢蟲(chóng),同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫(huà)面上。
(3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲(chóng)身上。
(4)最后樹(shù)葉作為背景。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十二
1、探索學(xué)習(xí)單色油印紙版畫(huà)的制作方法。
2、體驗(yàn)紙版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持衣服和畫(huà)面的整潔。
4、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。
2、范畫(huà)一幅(包括底版),每人兩張16開(kāi)大小的硬紙版。
1、出示范畫(huà),交代課題。
小朋友們看,老師帶來(lái)了一幅漂亮的版畫(huà),這是一幅單色油印紙版畫(huà)。它是怎么制作的呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作單色油印紙版畫(huà)。
2、啟發(fā)幼兒探索制作底版過(guò)程。
“怎樣制作單色油印紙版畫(huà)呢?”
(1)構(gòu)思定稿。
“應(yīng)該先做什么?”
教師邊小結(jié)邊示范:先用鉛筆在一張硬紙版上畫(huà)出瓢蟲(chóng)的不同動(dòng)態(tài),可以多畫(huà)幾只瓢蟲(chóng)。
(2)制版。
出示做好的底版:“老師這幅漂亮的版畫(huà)就是用這張底版印出來(lái)的,想想看怎樣用畫(huà)好的瓢蟲(chóng)做成底版呢?”
教師邊小結(jié)邊示范:用剪刀沿著畫(huà)好的'瓢蟲(chóng)的輪廓線剪下來(lái),注意不要剪壞了,然后用邊角料剪出許多小圓點(diǎn),剪好后將小圓點(diǎn)用乳膠粘貼在瓢蟲(chóng)的身上作為花紋,最后將不同形態(tài)的瓢蟲(chóng)用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構(gòu)圖),底版就做好了。
(3)拓印。
“誰(shuí)來(lái)試一試,怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”
教師邊示范邊小結(jié):用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽(tīng)到輕微的沙沙聲就可以了),然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上,每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上,用平底茶杯輕輕磨印,可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好,如沒(méi)有印好就繼續(xù)磨印,完全印好后打開(kāi)來(lái)就是一幅漂亮的單色油印紙版畫(huà)。
3、幼兒操作。
教師提醒幼兒要注意將畫(huà)面畫(huà)大、畫(huà)滿;多剪幾只瓢蟲(chóng),鼓勵(lì)幼兒大膽為瓢蟲(chóng)剪貼一些背景圖,裝飾畫(huà)面。
4、作品展評(píng)。
教師和幼兒共同欣賞、交流、評(píng)析,幼兒相互參觀、學(xué)習(xí),說(shuō)說(shuō)誰(shuí)印得畫(huà)最好?好在哪里?
大班孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了單色粉印吹塑紙版畫(huà)的制作方法,有了一定的制作經(jīng)驗(yàn);另外,版畫(huà)制作的過(guò)程就是在畫(huà)畫(huà)、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過(guò)程中進(jìn)行的,幼兒特別感興趣,符合幼兒的特點(diǎn)。在美術(shù)活動(dòng)中,評(píng)價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十三
隨著主題“在秋天里”的逐漸深入,孩子們逐漸了解了秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),外出活動(dòng)時(shí)會(huì)有意識(shí)的關(guān)注在草地上的小蟲(chóng)子。孩子對(duì)瓢蟲(chóng)簡(jiǎn)單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會(huì)為這是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)爭(zhēng)論。
在這個(gè)活動(dòng)中,將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,請(qǐng)幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化,進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色,感受色彩的美感。
1、區(qū)別同種顏色的深與淺,嘗試用相近色進(jìn)行配色。
2、知道瓢蟲(chóng)是秋天的昆蟲(chóng),并區(qū)分益蟲(chóng)和害蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備教師范畫(huà)、瓢蟲(chóng)圖片、鉛畫(huà)紙、勾線筆、蠟筆。
1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?
2、長(zhǎng)著六條腿的都是昆蟲(chóng)。
3、這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小黑點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有7個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)。
4、七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。
5、瓢蟲(chóng)一家有許多不同的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),有六條花紋的是條紋瓢蟲(chóng),象龜殼的是龜紋瓢蟲(chóng),還有沒(méi)有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲(chóng),這些都是益蟲(chóng),其他瓢蟲(chóng)都是害蟲(chóng)。今天我們一起來(lái)畫(huà)保護(hù)樹(shù)葉的益蟲(chóng)。
1、出示:大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃,都能給瓢蟲(chóng)涂色,請(qǐng)幼兒找出這些顏色,比較哪些比較深,哪些比較淺?從深到淺排排隊(duì)。
2、找出綠色,也從深到淺排排隊(duì)。
3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)出瓢蟲(chóng)的主要特征,強(qiáng)調(diào)瓢蟲(chóng)的腿要向后畫(huà),身體兩邊(左右)各有三條腿,腿長(zhǎng)在身體兩側(cè),頭、尾部沒(méi)有腿;要畫(huà)的飽滿。
4、鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,注意畫(huà)面上的深淺搭配。
5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,畫(huà)出益蟲(chóng)。
6、師生一起念瓢蟲(chóng)的兒歌。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十四
1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫(huà)的方法,畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺(jué)效果,體驗(yàn)拓印活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
重點(diǎn):畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的外形特征。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)拓印的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
各種作畫(huà)工具。范畫(huà)一張。三、活動(dòng)過(guò)程。
1、欣賞與討論。
(1)你們看,誰(shuí)來(lái)啦?(七星瓢蟲(chóng))。
(2)為什么叫它七星瓢蟲(chóng)?
(3)這些點(diǎn)有什么不一樣?
教師小結(jié):七星瓢蟲(chóng)身上有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有對(duì)稱的.三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。瓢蟲(chóng)一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),他們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)。
2、教師結(jié)合兒歌示范畫(huà),并介紹拓印的作畫(huà)方法。
(1)你們看汪老師帶來(lái)了什么?(介紹材料)。
(2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà))把七星瓢蟲(chóng)的輪廓畫(huà)在吹塑紙上。
(3)七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好了,你想它會(huì)飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫(huà)背景)。
(4)接下來(lái)我們用水粉顏料給七星瓢蟲(chóng)穿上漂亮的衣服。
老師用畫(huà)筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來(lái)。再來(lái)涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。
(5)這種跟我們平時(shí)不一樣的畫(huà)法叫拓印法。
3、幼兒作畫(huà)。
(1)畫(huà)輪廓線時(shí),筆要斜一點(diǎn)來(lái)畫(huà),盡量把身體和圓圈都畫(huà)大,而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對(duì)稱。
(2)進(jìn)行拓印時(shí),畫(huà)筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來(lái)。要求顏色涂一塊馬上印一塊,壓一壓。
(3)拓印好七星瓢蟲(chóng)后再添畫(huà)上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲(chóng)的顏色要不一樣。
三、活動(dòng)結(jié)束。
展示孩子們的作品。
附:兒歌。
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊。
這只瓢蟲(chóng)真好看。
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十五
1、知道七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng),借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
2、大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。
重點(diǎn):借助童謠畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的外形特征。
難點(diǎn):畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。
1.圖片。
2.作畫(huà)工具。
小朋友,我們班上來(lái)了位小客人,我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖,
(它是誰(shuí)呀?七星瓢蟲(chóng)是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲(chóng),幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲(chóng)身體是什么樣子?身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?)。
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。
(1)老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠,你們想聽(tīng)嗎?
畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
兩根須,畫(huà)兩邊,
六條腿,分兩邊,
這只瓢蟲(chóng)真好看.
好聽(tīng)嗎?你們想試一試嗎?
(2)那我們一起來(lái)試一試.
(3)我們把這只七星瓢蟲(chóng)變出來(lái)好不好?(教師邊念童謠邊畫(huà)七星瓢蟲(chóng))。
(4)我們小朋友也來(lái)變一變(幼兒齊說(shuō))。
1.畫(huà)個(gè)大圓盤(pán),一分分兩半。
2.再畫(huà)個(gè)半圓,頂在盤(pán)上邊。
3.七個(gè)小圓圈,畫(huà)在盤(pán)里面。
4.兩根須,畫(huà)兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲(chóng)真好看.
一只瓢蟲(chóng)有些孤單,我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來(lái)吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫(huà)出不同形態(tài)的七星瓢蟲(chóng))。
七星瓢蟲(chóng)生活在什么地方?我們可以給這幅畫(huà)添上些什么?
中班美術(shù)教案蘑菇中班美術(shù)教案瓢蟲(chóng)大全(16篇)篇十六
蘑菇是日常生活中常見(jiàn)的植物,但介于幼兒年齡小,對(duì)蘑菇的了解不多,課前我通過(guò)看圖片、講故事、繪畫(huà)等方式讓幼兒了解我們常見(jiàn)的蘑菇,讓幼兒對(duì)蘑菇產(chǎn)生濃厚的興趣,在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。
1、會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。
2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。
3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
小兔頭像、蘑菇圖片,范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
二、教師示范作畫(huà)1.出示范畫(huà):我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?(幼兒觀察后自由討論)2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),總結(jié)畫(huà)蘑菇的'方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(ppt出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個(gè)個(gè),地上長(zhǎng),小白兔,真喜歡。
3、幼兒跟讀兒歌。
4、教師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇:先畫(huà)橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫(huà)上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時(shí),強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà):請(qǐng)小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫(huà)蘑菇。(書(shū)空練習(xí))三、幼兒作畫(huà),巡回指導(dǎo)1.發(fā)放繪畫(huà)工具,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手、大膽作畫(huà):今天老師要看看那些小朋友畫(huà)得又快又好。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,畫(huà)出大小不同的蘑菇,畫(huà)得多,并注意頂和柄的銜接。
3、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。
4、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂。
四、講評(píng)作品1、收拾作畫(huà)工具。
2、老師以小白兔的口吻表?yè)P(yáng)畫(huà)得多而漂亮的小朋友:小朋友,謝謝你們畫(huà)了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們。
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,我考慮到學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,比較薄弱的特點(diǎn),我采用故事游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。