優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過總結(jié)觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達(dá)方式。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇一
“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”聽,班教室里歌聲嘹亮。那天是老師的生日,在那節(jié)課里我組織好同學(xué)們?yōu)槔蠋煈c祝,準(zhǔn)備給老師一個驚喜。
剛一上課,教室里立刻鴉雀無聲,大家都屏住呼吸,等待老師走進(jìn)教室的那一刻?!袄蠋焷砹?!”有的調(diào)皮的同學(xué)無聊地發(fā)出恐嚇,氣氛緊張極了。
門開了,老師像往常一樣走進(jìn)教室。“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”同學(xué)們稚嫩的合唱似乎打動了老師,她怔了一下,又立馬露出了欣慰的笑容。老師開心了,我們也很開心,老師抬起頭,看見黑板上幾個大字:“祝你生日快樂!”又會心地笑了,淡淡的眉毛揚得高高的,嘴角也微微翹起,也許老師真的感動了,雖然沒有厚重的禮物,也沒有盛大的宴席,但是同學(xué)們的歌聲是那么的純真,那么的可愛,雖然沒有歌手的嘹亮,也沒有各種各樣的樂器來伴奏,但這支歌,我確定我們唱好了,因為這是用心、用譜、用愛做詞,我們每位同學(xué)都帶著對老師深深的祝福與一顆對老師感恩的心來唱的,我相信,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用樂器伴奏嘹亮得多。
老師啊,感謝你,在這堂課上,我終于深深地體會到您的偉大,也體會到未來的時光還很長,您不可能一直伴著我們,我們需要自己去翱翔,去體會世間的辛酸苦辣,我們一定會懂事的,不會再讓您操心了!
這堂課,讓我深深記住,永遠(yuǎn)忘不了……。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了,我們的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)了我們的教室,站在講臺上,掃視著同學(xué)們,然后喊道:“上課!”
“起立!”
“老師好!”我們?nèi)w同學(xué)喊道。
“請坐,”數(shù)學(xué)老師神秘地說,“今天我們要玩一個游戲。”
一石激起千層浪,我們都興奮了起來。數(shù)學(xué)老師又說:“今天咱們打開小學(xué)數(shù)學(xué)第42頁,做一下第五題?!?/p>
我匆匆翻開42頁,找到了第五題。這是一道判斷題。老師說:“我們要做第五題,但不是咱們以前那種普通的做法。”聽到這兒,我們有興致了,紛紛問:“那怎么做呢?”“這次舉手來做題。你認(rèn)為這道題正確,就舉起你的右手。反之,就舉左手。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們的聲音在教室里回蕩了一圈又一圈。
我們正式開始做題了。“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法也適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。是對還是錯?低頭、閉眼—”說到這,老師故意停頓了一下,又快速地說:“一、二、三,舉!”我們都閉著眼睛,等待著老師的下一個指令。過了好一會,老師才讓我們睜眼。我舉的是右手。老師似乎是下了好大的決心,才緩緩地說:“舉左手的同學(xué)起立?!蔽噎h(huán)視了一眼四周,嗬!有不少同學(xué)都慢慢地站了起來?!巴瑢W(xué)們,這道題應(yīng)該是對的啊。咱們學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的方法,不是同樣適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎?坐下吧?!蓖瑢W(xué)們都坐下了。第二道題十分簡單,我們以前做過類似這樣的一道題。隨著老師的“一、二、三,舉”,我們又很快地舉起了手。這次,全班同學(xué)都做對了。最后一道題可是把我難住了,我急得抓耳撓腮,可還是對這道題萬般無奈。我掃了一眼我的同桌,他正埋頭抓著筆在驗算紙上驗算,眉頭擰成了疙瘩;我的前位急地像只熱鍋上的螞蟻,坐立不安……“一、二、三,舉!”我舉了左手。老師宣布了答案:“這道題是錯的!”我舒出了一口氣?!斑@道題其實有一個簡單的做法。你們看,甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的二分之一一樣大,三分之二比二分之一大,所以甲數(shù)就小;二分之一小,所以乙數(shù)就大。”老師講解說?!扳忊忊彙鼻宕嗟拟徛曈衷谖业亩享懫?,下課了。數(shù)學(xué)老師走出了教室。
我在這節(jié)數(shù)學(xué)課里,充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力。我要好好學(xué)習(xí),進(jìn)一步地探索數(shù)學(xué)的奧秘。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇三
我最喜歡的人是快樂作文班教我們寫作文的曾老師。
曾老師身材略胖,皮膚白皙,眼睛不是很大,但炯炯有神。她衣著樸素,但很高雅。
曾老師既教我們怎樣寫作文,又教會我們怎樣做人。
曾老師上課很特別,她上的每一堂課我都覺得很有意思。
記得有一次,在我們讀完了《弟子規(guī)》和綜合訓(xùn)練以后,她就教給我們作文秘方五“帶著頭腦去觀察,用心去體驗”。
喉嚨,也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的二件事,所以我選擇買面塊和話梅。
當(dāng)我講出上面的想法時,大家都說我很有創(chuàng)意,而特別是曾老師,用贊賞的眼神向我豎起了大拇指,并連聲說“張倚瑄,真是好樣的!??”聽了老師的贊許,又被評為“超級買手和最有創(chuàng)意者”,我心中真的好興奮。我要謝謝曾老師,是她讓我覺得學(xué)作文那么有意思。
曾老師以她的言行感染我們每一個人,讓我們懂得怎樣做人。對犯錯和不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,她都是和聲細(xì)語的教育引導(dǎo),從不大聲呵斥,讓我們心服口服。
所以,我很喜歡曾老師。曾老師,謝謝您,在您那里學(xué)習(xí)很快樂,學(xué)到的東西又很多。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇四
下面是語文迷網(wǎng)小編為大家提供的難忘的課堂作文,希望對你有幫助。
一是確定讀的重點。“我是中國人,我愛中國”在文中出現(xiàn)了三次,其所處的三個段落是讀的重點,這句話則更是朗讀的重中之重。
二是選擇讀的方法??上葋韨€‘精彩回放”,讓學(xué)生在頭腦中像過電影一樣,再次想象課文中所描述的那一段段動人場面,增強情感體驗。接著可從語音、語調(diào)、語速等方面進(jìn)行指導(dǎo)。如對文中第三次出現(xiàn)的“我是中國人,我愛中國”這句話,有位教師是這樣指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀的:把“中國’作為重音,第一個適當(dāng)加大音量和音長;第二個音量適中,但增加音長。“愛”字后面應(yīng)有短暫的停頓,以便把“中國”讀得飽滿、深情。為什么應(yīng)這樣讀呢因為這是在參觀了小禮堂之后,墻上的畫像,激發(fā)了作者對民族的悠久歷史、燦爛文化和偉大精神的強烈的自豪感,把“中國”作為重音,并通過“愛”字后面的停頓加以突出,才能把這種自豪感和強烈的愛國情表達(dá)得淋漓盡致,蕩氣回腸。最后可激勵學(xué)生聯(lián)想在日本統(tǒng)治下臺灣人民的悲慘歷史、聯(lián)想現(xiàn)在全中國人民期盼祖國統(tǒng)一的急切心情,創(chuàng)造性地朗讀,讀出自己的民族自尊心和愛國情懷。
三是保證讀的時間。有了充分的讀書時間,學(xué)生才能充分地讀,才能讀出作者的情感,讀出文章的情趣。
不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天,語文老師——王老師給我們上了最后一堂課,這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。
那時候,同學(xué)們正在抓緊時間復(fù)習(xí),打算做最后一博。語文老師托著沉重的步伐走向講臺,深情的望著每位同學(xué),說:“同學(xué)們,這堂課是我教你們的最后一堂課,下學(xué)期我就要升為副校長,不再教你們了。這堂課我既不講課文,又不講作文,只講3個詞?!币郧翱荚嚽?,老師總會啰嗦是強調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪,老師會講些什么呢?我豎著耳朵仔細(xì)的聽著。
第一個詞是“誠實”。老師在黑板上工工整整的寫下了“誠實”兩個字,下面的我們開始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來說:“誠實就是不說謊、不撒謊。這么簡單的詞語也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道:“誠實不僅是不說謊,而且只有誠實的人才能得到別人的信任,而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富。”聽完了老師的解釋,剛才那位同學(xué)紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了,王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識更重要更寶貴的東西——做人的道理。
教室里安靜極了,同學(xué)們也聽得格外認(rèn)真,都怕聽漏了一點。
“第二個詞是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學(xué)習(xí),打好小學(xué)基礎(chǔ),遇到了難題又永不放棄的精神,認(rèn)真的想把題解答出來,這樣才能獲取成功?!闭Z文老師意味深長的說。同學(xué)們已經(jīng)深深感動了,有的'同學(xué)甚至默默流出了眼淚。
這最后一節(jié)課,使我受益匪淺,我會終身牢記老師的諄諄教誨的!
每個人的一生中都有許多難忘的東西,是一次失敗的悲傷,是一次成功的喜悅,一次測試,一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。
在五年級上的秋季,我們學(xué)校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓(xùn)。
這次軍訓(xùn)中,我們開展了隊列訓(xùn)練,觀看軍事電影,西溪濕地大拉練,整理寢室等活動。而那次大拉練,在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨,我們就開始了拉練,與其說是拉練,還不如說是散步看風(fēng)景,整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結(jié)束回軍校,教官就發(fā)怒了。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇五
成長中,有許多第一次,它們?nèi)缫黄ò?,組成一朵美麗的蓮花,住在我的心田??墒亲屛矣洃洩q新的還是第一次養(yǎng)鳳尾魚,那是一件很有趣的.事。
記得小時候,媽媽給我買了兩條鳳尾魚,放在一個鋪滿彩色石子的漂亮魚缸里。媽媽囑咐我:“這個魚是會下小魚的,你要好好養(yǎng)?!蔽姨煺娴卣f:“知道啦,媽媽!”從那天起,我的養(yǎng)魚生活就開始了。當(dāng)時的我是多么希望自己有一個“鳳尾魚大家族”?。?/p>
第二天,我吃完早飯,想起了那兩個餓著肚子的小家伙,叼著肉松面包去喂魚。那時的我已經(jīng)分得清魚的公母了。抓起一大把魚食就往里“啪”一扔,突然想起母魚會下小魚,就又從肉松面包上揪下一些肉松扔給母魚:“你要多補營養(yǎng),好快點生寶寶!”我開心地說。這時,公魚上來了,我以為公魚要來一出“搶食大戰(zhàn)”,就用魚網(wǎng)去攪和魚缸里的水,結(jié)果公魚母魚都沒吃,反倒把養(yǎng)魚水變成了肉松味的了。
吸取了那次的教訓(xùn),我除了魚食就不敢再往里放別的食物了??墒且蝗杖臀菇o魚兒們,我是一頓沒少,可憐的公魚卻被活活撐死了。
終于,盼到了母魚生產(chǎn)的那一日,媽媽爸爸在做飯,我決定“自己動手,豐衣足食”。我拿起魚食,住魚缸前一站,打開一看,竟是些小不點的蝦卵,這怎么能吃飽呢?我把爺爺喂大金魚的魚食拿來喂給小魚,小魚一口都沒吃,那是因為小魚多數(shù)都被它們的媽媽吃掉了。母魚只下了三條小魚,被它吃了兩條,只剩下一條了,我認(rèn)為它們應(yīng)該補營養(yǎng),就每天一日四餐,結(jié)果也都被我喂撐死了。于是,我的“養(yǎng)魚夢”也破滅了。
這件事直到現(xiàn)在我也很難忘,現(xiàn)在想一想真是好笑。同時,我也懂得了,小魚也是一條生命,我們要珍惜它們的生命,不要成為無情的殺手,讓它們的生命流失在我們手中。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇六
我已經(jīng)讀五年級了,上過好多課。在這一節(jié)節(jié)課上,我學(xué)會了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。
那一天的語文課由我們的實習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺上對我們說:“同學(xué)們,今天我來給你們上這節(jié)語文課,希望你能認(rèn)真聽講?!蓖瑢W(xué)們有氣無力地回答:“好?!?/p>
白老師開始講課了。開始,同學(xué)們還很安靜,可過了一會兒后,我們班的幾個搗蛋鬼就坐不住了,開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來,瞪了他們一眼,又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會兒后,又開始小聲地說話。慢慢的,說話的人更多了,我和同桌也加入了他們的隊伍中,教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句:“安靜!”可同學(xué)們不但不聽,反而聲音更大了。
白老師氣得滿臉通紅,厲聲呵斥:“同學(xué)們,你們這樣學(xué)習(xí),怎么能學(xué)到知識呢!”在白老師背過身寫字的時候,竟然有人站起來跳舞,同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋怼?/p>
白老師終于忍無可忍了,把粉筆往桌子上一摔,大聲說:“既然你們這樣,那這節(jié)課你們自己上吧!”終于下課了,白老師轉(zhuǎn)過身來冷冷地對我們說:“我對你們很失望。”我眼睛一掃白老師,發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水,白老師竟然哭了??粗桌蠋煹谋秤?,我心里像被打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。
現(xiàn)在白老師雖然離開了學(xué)校,但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師,讓老師傷心,我們應(yīng)該學(xué)會尊重老師,認(rèn)真上好每節(jié)課,在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇七
在我們的小學(xué)時代,大家有沒有過這樣調(diào)皮的時刻,無論老師如何的嚴(yán)厲,我們卻總是有方法,做自己想做的事情。但是直到后來,漸漸地懂事了,才明白了老師的辛苦。
還記得當(dāng)時,我們到了三年級,教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴(yán)厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛:“哎呀,已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經(jīng)是無法改變的事實了。
曾記得新學(xué)期第一節(jié)課是英語課。上課鈴剛響,同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外,迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當(dāng)萬老師走進(jìn)教室的那一刻,我們伸長了脖子一看,嘿,是個戴眼鏡的帥小伙!我想:原來是一個帥老師啊,看上去很慈愛,他應(yīng)該不會那么嚴(yán)厲吧!
可是,意想不到的事發(fā)生了。課上到一半,教室里的同學(xué)就開始講小說話,萬老師用炯炯有神的眼睛嚴(yán)厲地盯著他們看了一會兒??墒?,過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走,來到講話的同學(xué)身邊,敲了敲桌子,警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘,講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬老師的耳旁。最后,萬老師面紅耳赤大聲喊道:“好,我們現(xiàn)在用兩分鐘的時間來整頓一下課堂紀(jì)律。”萬老師的臉一下子嚴(yán)肅起來,他板著臉說:“今天你們沒有認(rèn)真聽,作業(yè)加倍啊,沒的和我商量。班級的紀(jì)律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級!以后讓我見一次,罰一次!”
教室里鴉雀無聲,接著他又苦口婆心地勸我們說:“你們以前英語成績不錯的,現(xiàn)在要想英語成績繼續(xù)考得好,上課必須認(rèn)真聽老師講,這樣才能學(xué)到新的知識。”
全班同學(xué)聽了萬老師的嚴(yán)厲批評,都羞愧地低下了頭。
這就是我最難忘的一次課堂教訓(xùn)。我覺得老師當(dāng)時給我們上了印象深刻的一次課,讓我們懂得了自己對待老師的付出,應(yīng)該有著最起碼的尊重意識。所以,讓我們大家從現(xiàn)在開始,安靜地傾聽老師的話,就是尊重老師的辛勤付出,所以我們要上課認(rèn)真聽講。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇八
每個人都有尷尬的時候,課堂上老師也有尷尬啦!
一個陰雨綿綿的下午,本來一節(jié)正常的英語課,突然變成了公開課。“鈴鈴鈴”上課了,老師帶著我們來到學(xué)校新建的大教室。
聽課的人到齊了,吳老師開始上課。
在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)她的幾次提問,問題都是回顧舊知識的,舉手回答的人很多。后來,老師問了一個有點生僻的問題,全場突然安靜下來,沒有人舉手。老師見到這樣的場景露出了尷尬又不失禮貌的微笑,她在教室里來回踱步,一會兒想請這個同學(xué),一會兒又想請那個同學(xué),臉上顯現(xiàn)的是猶豫不決。這時,一個同學(xué)勇敢地舉起了手,全班同學(xué)的目光馬上落到了她身上。因為平時很少舉手,這次見那么多人都在關(guān)注她,她的臉立馬紅了,而且還紅到了耳根。
接下來是兩人一小組的問答環(huán)節(jié),就有很多人舉手,這又讓老師不知如何是好了,因為其中好多人平常極少發(fā)言。老師用眼睛看了一次又一次,她的手有時才伸出去一點就收了回去,遲疑了一會,終于在舉手的人當(dāng)中做出了選擇。這位同學(xué)站起來大方得體、聲音響亮的回答,讓全場的人都聽得清清楚楚。老師似乎也松了一口氣,臉色更加和悅起來。
臨近下課時,到了最后一個環(huán)節(jié),就是把今天學(xué)過的課文劃橫線的地方背出來,這就有一些難度了。一共只有四個人勇敢地舉起了手,可是還差兩人。老師又開始來回走動,嘴里還不時發(fā)出“嗯、嗯”的聲音,有時還笑一笑,點一點頭。走了兩個來回,老師終于找到人了,自己舉手的同學(xué)背得都很流利,而老師請的卻支支吾吾。
每個人都有尷尬的時候,需要別人的幫助,這個時候,我們就應(yīng)該幫忙化解才好。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇九
小學(xué)五年了,從開始上公開課時,我就很少去回答問題,雖然我是個活潑可愛的小女孩,但上了公開課時我就像變了一個人似的,我不回答問題,但我思考,因為無論我怎么舉手,老師就是不叫我??稍谒哪昙壍囊淮喂_課,令我至今難忘。
回到家以后,我就在備課,可我哪一次在老師講練習(xí)的時候去備過課?我只不過是預(yù)習(xí)而已,而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍。可我今天可是把所有練習(xí)題都練了20遍,9點多才入睡。我那一次會這么用功?之所以我今天這么有功是還不是因為明天的公開課呀!
可是,這回老師竟然叫了我,說:“閆靜琪,請你上臺來講‘周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨’這個歇后語!”老師一邊說著一邊看著我。
我走上講臺,自然麻溜的說:“‘周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨’可以用皮開肉綻這成語形容,就是說周瑜使用苦肉計騙周瑜,而皮開肉綻像切香腸一樣,朝著肉的地方來上個幾刀?!?/p>
我的一席話讓班里的同學(xué)一下子開懷大笑,后面坐的評委也笑了起來,也笑了起來!本來一節(jié)緊緊張張的課,現(xiàn)在充滿了歡笑聲。老師還說這是拋磚引玉呢,我也因此有了“表演大王”這個稱號!
你說,這節(jié)課我能回忘記嗎?
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十
今天第三節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興,到底捏什么呢?其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏,那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。
說是打算捏小貓,我想了半天,怎么捏呢?不管怎樣,我先從五顏六色的橡皮泥盒子中,拿出了一個紅色的橡皮泥塊,就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀,中間大一點,兩頭小一點,這就算小貓的身體,你看,長長的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了,就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥,捏出小貓的四條小腿,做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣,小貓的腿就完成了,小貓也站起來了。因為小貓的尾巴有點翹,所以尾巴比較難做。我想象了一下,拿了一點橡皮泥后,就開始認(rèn)真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根棍子一樣。我一看,心里就不滿意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎,并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊,也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀,一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了,我拿起我做好的小貓看了一下,我覺得漂亮極了,立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過,真有趣。
文檔為doc格式。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十一
帶著疑問,我去問班主任老師,老師講解了半天,我還是一團(tuán)迷霧??墒菦]過多久,在一次體育課上,我卻弄清了這句格言的真諦。
那節(jié)體育課的內(nèi)容是1000米長跑測試。這可是我最頭痛的一個項目了。測試開始了,我硬著頭皮站在起跑線上,體育老師吹響了哨子,我趕緊邁開雙腿跑了起來。第一圈四百米,我跑得還可以,一邊跑一邊瞟著其它同學(xué)。第二圈,我開始出汗了。我一邊跑,一邊調(diào)整自己的節(jié)奏,還暗暗的給自己鼓勁:加油,堅持就會勝利!
跑完兩圈,我感覺渾身發(fā)酸,兩條腿就偈灌滿了鉛,步子都快邁不開了,呼吸也不順暢了。我向前望了望,還有一個彎道!“一定要堅持!”我在心里告訴自己。十步、二十步……我艱難的向前挪移著。這段跑道怎么這么長?。亢喼北惹懊娴陌税倜走€要長,我的心都要從胸膛里蹦出來了,嗓子又干又熱,兩條腿也不聽使喚了。
突然,我雙腿一軟,癱倒在了地上,怎么也爬不起來了。
已經(jīng)到達(dá)了終點的同學(xué)都朝我圍了過來,同學(xué)們扶起我走向終點,有個同學(xué)說:“看,就差那么幾十米,你就成功了!”在他們的攙扶與鼓勵下,我慢慢走完了這最后的幾十米。
這次的體育測驗我雖然失敗了,可我卻深深的明白了“行百里者半九十”這句話的含義:跑步比賽的最后一段賽程,跳高比賽的最后一躍,足球場上的最后一記射門,都蘊含了這個道理。不僅體育,生活亦如此:不論做什么事情,只有在最后的關(guān)頭咬緊牙關(guān)堅持,才能獲得成功,反之,則會功虧一簣。
這節(jié)體育課真的讓我受益匪淺!
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十二
人生中有許多第一次,如:第一次游泳,第一次騎自行車,第一次滑冰……但是,讓我忘不掉的是第一次采訪。
那天大課間,老師把我和蒙可心叫過來,說:“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師,但不能采訪同一個人?!闭f完發(fā)給我們每人一張表,又教給我們怎么問,然后,我們便上公開課去了。
公開課下課后,我向一位女老師走過去,說:“老師您好,打擾您一下,我是學(xué)校小記者站的小記者,我叫董雨涵,我想請教您幾個問題,可以嗎?”老師說:“可以?!蔽艺f:“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪,謝謝您的支持?!?/p>
我問了第一個問題:“老師,請問您是哪個學(xué)校的?”老師說:“這個學(xué)校比較遠(yuǎn),在河南洛陽紅旗實驗小學(xué)!”我在心里想:“老師從這么遠(yuǎn)的地方來聽課,我們不好好表現(xiàn)的話,老師豈不是白來了?”我繼續(xù)問:“老師,那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答:“我們學(xué)校的校長來過,說挺好的,就讓我們來學(xué)習(xí)一下!”聽了這樣的話,我感到很自豪。
我繼續(xù)問:“來到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說:“我覺得你們的路隊走得挺好,很整齊,再就是下課紀(jì)律很好,教室里一塵不染,同學(xué)們很有禮貌,這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽了這樣的話,我的心里美滋滋的,趕緊說:“謝謝老師,我們以后一定會努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評價一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說:“你們的展示有點緊張,就是發(fā)言的只有王澤鎧一人,以后注意一下!”我在心里想:“老師說得真對,剛才的數(shù)學(xué)展示課,我們表現(xiàn)確實不是很放松,我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí),做好課前預(yù)習(xí),上課主動發(fā)言。”
“謝謝老師的意見,我們以后一定改進(jìn),老師,您們學(xué)校有哪些有意義的活動嗎?”我好奇地問,老師說:“下課時,有一個瘋狂英語!”我想:“瘋狂英語是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語口語的,一定會很好玩吧!”采訪結(jié)束時,我向老師躹了一躬,說:“非常感謝您能接受我的采訪,再見!”
雖說有點緊張,但在老師的鼓勵和支持下,我終于完成了人生中的第一次采訪。通過采訪,我了解到我們公開課還存在許多不足,其它學(xué)校的同齡人的生活如何,還讓我知道只有敢問、敢說,才能更好地與人交流,了解更多我們不知道的知識。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十三
在人的一生中會有許多第一次,第一次走路、第一次上學(xué)、第一次做飯……但第一次自己在家的經(jīng)歷卻讓我驚心動魄,毛骨悚然,也是這個第一次讓我找到了屬于我的勇敢。
那是我八歲的時候,媽媽說:“我和你爸爸今晚有事出去得晚點回來,你自己先睡吧!”“砰”隨著一聲響亮的關(guān)門聲,房子里頓時變得鴉雀無聲。靜,出奇的靜。窗外,細(xì)雨沙沙,似乎也淋透了我的心。因為我今天要挑戰(zhàn)一個極限——我一個人在家。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十四
人生有許許多多的第一次,第一次買菜,第一次上臺演講,第一次遲到,第一次自己睡覺……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機”了。
在我八歲的時候,我們一家人去泰國游玩。伴隨著隆隆的起飛聲,我們來到了侯機場;看著一架架飛機起飛,我不由得興奮起來,一邊等飛機,一邊想著自己坐飛機的場景。這時,機場廣播時傳出播音員的聲音:各位旅客,飛往泰國的航班將要起飛,請您盡快登記,謝謝!
于是,我們走進(jìn)了飛機。當(dāng)我看到了這個飛機的樣子,我馬上驚訝了,咦?怎么才100多外位置?可我聽說飛機都是幾百人的呀?媽媽告訴我:這是小飛機,所以才一百多個位置,有的飛機才30多個座位呢?我點了點頭,不過還是有些失望,畢竟誰都想座大飛機呢!
我找到了我的位置,靜靜地坐了下來。一邊看著帶來的書,一邊聽空姐給我們講一些航空知識。我認(rèn)真地聽著,記在了心里。
30分鐘后,飛機起飛了。先是一陣慢跑,可能是因為它還得找道吧,過了一會兒,飛機開始疾跑,漸漸離開了跑道,最后像一只大鳥一樣飛上了天空。
隨著飛機逐漸上升,我開始有些不舒服了。媽媽安慰著我,正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機下面的景象,腦海里只浮現(xiàn)了一個東西:海!不過再仔細(xì)一看,這不是海,海怎么會是白的?這原來是“云”呀!看到這么云,這么美麗的景象,我把肚子痛拋在了九霄云外。開始觀賞起“天間”的美景了。
之后的5個小時就是屬于我的啦!我打開手機,并調(diào)成飛行模式,開始給這個美麗的姑娘拍照。放眼望下去,我的腳下全是云,我就像踩在云朵上。
它們有的像棉花糖,讓人忍不住去吃一口,有的像人們的頭發(fā),千奇百怪,形態(tài)萬千,還有的像一只只小動物,猴子、大象、狐貍,每一只都十分可愛,而且比動物園里的動物還要多。
美好的時光總是那么短暫,5個不時一眨眼就過去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻,心中的一塊大石頭頓時落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國,開始了我的泰國5日游。
這就是我第一次坐飛機:緊張不安,十分興奮,還有點不知所措……我喜歡第一次,給了我一抹美好的回憶。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十五
(三)班唐可涵。
人的一生中會經(jīng)歷許許多多的第一次,可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋!
記得在去年暑假,我愛上了吃荷包蛋,每天的早餐中,都有媽媽親自煎的荷包蛋。
一天早上,我六點半就醒了,媽媽卻還在睡夢中。我突然想到,為什么不自己試一試煎荷包蛋呢?我說做就做,馬上起身穿好衣服,洗梳好,就開始了。首先,我按媽媽平時做的,先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋,并打開了煤氣。一切準(zhǔn)備好了,我就小心翼翼地把火擰到最小,然后再倒了點兒油。我想了想:“爸爸出差了,我自己吃一個,媽媽吃一個,就煎兩個吧!”開始煎第一個了,我拿出雞蛋,一敲,趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒,鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來,我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊,用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對了!忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽,倒了進(jìn)去。這時,我聞到了一陣糊味!呀!蛋還沒翻面呢!我又連忙用鍋鏟翻了一個面,再一看,已經(jīng)糊了!
艷極了。
我害怕又糊了,就把火關(guān)了,盛起來試了一口。“呸呸呸!”難吃極了。我大叫著,頓時像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來我放鹽放多了,又撒得不均勻,加上又糊了,當(dāng)然不好吃!
不知何時,媽媽站在了我的身后,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“不要灰心,再來一次吧。”還告訴我雞蛋一旦成形,就要馬上挪動位置,放鹽時也不能直接倒在上面,要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時的翻面才不會糊。在媽媽的指導(dǎo)下,我恢復(fù)信心,開始煎第二個蛋。
首先,我把油燒熱,把雞蛋打在鍋里,小心地撒上鹽,并且不斷挪動還拿起鍋搖了搖。該翻面了,我一手拿鍋柄一手拿鏟,一鏟再手一翻,雞蛋竟然一點也沒糊。我高興極了,不停挪動雞蛋的位置怕又糊了。
終于荷包蛋煎好了,我看著金黃的荷包蛋,口水都要滴下來了。我吃了一口,哇!好吃極了!真是色香味俱—。這時,媽媽夸獎了我,我得意地說:“這也不難嘛!”
從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗,努力嘗試才能成功!
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十六
那次驚心動魄的爬山經(jīng)歷,真是令人難以忘懷啊!
那天早上,我和父親早早地來到山下,來爬山的人可真多,人山人海,悅耳的鳥鳴聲響徹山間,山頂上還籠罩著一層薄霧,清新舒適的環(huán)境使人心曠神怡;一會兒,我們和其他登山者立刻開始向山頂進(jìn)發(fā),我一邊吸著新鮮的空氣,傾聽悅耳的鳥鳴聲,一邊爬山。
一到二分鐘,我輕而易舉地爬了十多米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親,我懷著驕傲的心態(tài)一直前進(jìn),由于體力衰竭的問題,我一邊爬,一邊直喘大氣,還爬一會就休息一下,休息時間一次比一次長,眼看剛才被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的登山者,正像一群螞蟻一樣向山頂奔去,我實在太累月,我再也不想爬,我對自己失去了信心;十多分鐘后,登山者一個個地超越了我,我趴在一塊大大石頭上,貪婪地休息著,父親瞪了我一眼,沒說什么,就繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。
休息了二十多分鐘后,我的體力恢復(fù)了,我再也不想爬了,我正想下山,但令我驚訝的是:一位年過花甲的老者正艱苦地向山頂進(jìn)發(fā),他一手握住石頭,腳向前踏著,前進(jìn)一步都好像費九牛二虎之力一樣;我走過去幫助他,他卻說:“我一定要靠自己的能力爬上山頂!”我頓時被他那頑強的精神感動了。:一個白發(fā)蒼蒼的老人,竟然有如此大的毅力,而自己呢,遇到困難就退縮,我一定要爬上這座山的山頂!“于是,我一邊和這位老者交談,一邊登山。
經(jīng)過半個多小時的努力后,我們穿過山腰,登上山頂,陽光照在我們的臉上,微風(fēng)在我們頭上拂過,鳥鳴聲響徹云雷;我登上山頂?shù)淖院罒o法形容,老者的話更令我感慨萬千。
從今之后,每當(dāng)我遇到困難時,想退縮的時候,總有這樣一句激昂的話:“我一定要靠自己的能力爬上山頂”。時時在我耳邊回旋,不斷地催我奮進(jìn)。
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一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十七
有的事情會隨時間的流逝而淡去,也有的事情會讓你一生都記憶猶新。那是一個雨天傍晚,媽媽挺著個大肚子來到了學(xué)?!?。
一天中午,老師叫我們回家去抄寫一遍下午要默寫的內(nèi)容,中午到家吃了飯,我就拿出書和本子抄寫作業(yè),不一會兒就抄完了??珊髞淼搅藢W(xué)校本子卻不翼而飛。過了一會兒老師來了,便叫我們把本子交到收作業(yè)的排長那里,這時的我卻像放羊的去圈馬——亂了套,我一會兒翻抽屜,一會兒翻書包?!拔?!其他同學(xué)都交了,只有小方和你沒交,老實交待是不是沒帶!”我的同桌——收作業(yè)的排長在一旁大聲吼道,那聲音對我來說簡直就像獅子吼一樣。這時,我看了看他的臉,仿佛這件事沒有商量的余地了,但我還是硬著頭皮向排長求情:“小劉,我的本子不知道是不是被別人拿去了?你就別跟老師說,行不?”這一時,排長無情地說道:“少來這套,你的那些小巧招可唬不著我,快點拿出來!”可我無論怎么翻箱倒柜地找,還是找不著,誰知,排長已經(jīng)把本子交給鄧?yán)蠋熈?,而且交的時候還說:“小芳和小張說他們沒帶?!焙髞?,鄧?yán)蠋煱盐覌寢屨埖綄W(xué)校來了。當(dāng)我看到媽媽挺著個大肚子氣喘吁吁的樣子,我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),都是我不好,還讓媽媽這么辛苦的來到學(xué)校,我真是一個不孝之子。這時,老師對我媽媽說:“你兒子,不但沒完成中午作業(yè),上個周的作文也純屬亂寫,我根本看不懂他寫些什么名堂。”過了一會兒老師與媽媽交流完了,我跟著媽媽回家,一路上媽媽裝做什么都沒發(fā)生一樣,誰知剛到家媽媽的脾氣就如同爆竹——一點就炸,她突然拿起竹片向我打來,就像李奎升堂辦案——亂打一通……媽媽邊打,邊訓(xùn)斥,打完一屁股攤坐在沙發(fā)上,忍不住哭出聲來,她急得連氣都快喘不上來了……看著這一切,我心如刀絞,我為媽媽擔(dān)心,更為自己闖下的禍難過。
通過這件事,我懂得沒有拉不直的繩,沒有改不了的錯,學(xué)習(xí)全在自己用心,老師不過是引路人,知錯就改不算錯,知錯不改錯中錯。
這件事雖然已經(jīng)過去了,但每當(dāng)我一想媽媽那氣喘吁吁的樣子我的心一下子就融化了,我再也沒有理由不好好學(xué)習(xí),我不能再讓媽媽為我操心了。這件事深深地印在我的心里,叫我永生難忘。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十八
那一天,大人們的神情都很凝重,我們小孩雖然也很以往一樣嘻嘻哈哈,但是看得出來,也是各自懷著心事。吃完午飯,我們都沒有說話。媽媽先打破了沉默:“我們必須得走了,要不就趕不上火車了。”終于,離別的這個時刻還是來了。大姑姥最先崩潰,抱著二姑姥失聲痛哭。那聲音,觸動了每個人的心弦。媽媽也在一旁默默地流淚。我和小溪對視一眼,她的眼里也盈滿了淚水。我其實很想過去安慰安慰她,道一聲“珍重”,但是又覺得自己是個男生,不好落淚,所以強忍著淚水,控制著情緒。
轉(zhuǎn)眼小溪一家遷居南京已有半年多了,期間我們還專程去南京,但短暫的重逢又面臨新的離別。那第一次與親人離別的經(jīng)歷讓我幡然醒悟:再親近的人也有分離的時候,離別前,感覺一切那么理所當(dāng)然;離別時,懵懵懂懂而又依依不舍;但在離別后,想起珍惜時,已經(jīng)來不及了。同學(xué)們珍惜現(xiàn)在吧,珍惜身邊的人,善待每一個今天,當(dāng)離別到來,我們可以微笑揮別,并一起期待下一次美麗的相聚!
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十九
歲月匆匆而過,悄悄回首,我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)生活快六年了。在那人生的道路上的無數(shù)個第一次就像波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而又熟悉,又是那樣的美好而和諧。最令我記憶猶新的就數(shù)“第一次”自己睡覺了。
記得那是我六歲的一天。我們家搬到了新房子,我有了自己的房間。進(jìn)入新家的第一天,媽媽就對我說:“兒子,你也不小了,也有了自己的房間了,也該一個人睡了,今天你就一個人睡吧!”我傷心地說:“媽媽,我怕有“鬼”啊。”媽媽說“這世界上根本就沒有“鬼”,你別自己嚇唬自己了?!?/p>
我馬上把等關(guān)上,鉆進(jìn)里被窩里。當(dāng)我看見這黑森森等屋子時,一些恐懼涌上心頭。借著外屋微弱的燈光,我突然發(fā)現(xiàn),我床頭上有一個黑黑的東西,頓時嚇的我起了一身雞皮疙瘩。不會是什么“白骨精”吧!我看了它老半天,見他沒什么動靜,就用手去摸。摸著摸著怎么感覺越來越像我喜歡的小跑車呢?我的心終于放下了,伸出手來仔細(xì)地一摸,發(fā)現(xiàn)還真是我的小跑車。我嘆了一口氣,心想:好哇!連你都敢嚇唬我了。哼,你等明天的,我再也不和你在一起玩了。
又過了一會,窗外響起了“嗚嗚”的響聲。我一下子嚇醒了,頭上冒出里冷汗,心里不停念著:我是齊天大圣孫悟空,我還大鬧過天宮,什么都不怕。不知不覺,我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)!
第二天一早,媽媽叫醒了我,笑瞇瞇的對我說:“兒子,你昨天害怕了嗎?”我搖了搖頭,媽媽一看,給了我一個鼓勵的吻。
完事開頭難,從這件事我懂得了許多,也悟出了一個人生的道理“一個人在所有是中都要學(xué)會堅強,不要被困難所屈服,只要認(rèn)真,一步一個腳印的走下去,就沒有過不去的坎。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十
從跨進(jìn)校園的第一步,五彩繽紛的課堂生活就開始了。一位位老師在三尺講臺上各展風(fēng)采,可最令我難忘的卻是那一堂課。
一天上課,老師站在講臺上,我們靜靜的等待著老師發(fā)號施令。老師說:“摸摸你們的桌子上,椅子上,有沒有口香糖,如果有,不管是不是你吃的,都請你動動的手指,把它除去?!闭f完,老師的嘴角微微的揚起。
“哈哈,這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎?‘’老師話音剛落,我旁邊立即有同學(xué)放出大話。我也站起來,移了移桌子,又把椅子翻了過來,數(shù)了數(shù),才5個口香糖,看來我是要第一個完成任務(wù)了。
有,當(dāng)然有,不光是我,別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是,我的前桌賈燃正像一個汽車修理工似的把椅子墊在身下,仰著頭,奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭時,口香糖冷不丁地落了下來,正好命中了他那張開的嘴中,“咳,咳,咳”,他連忙把口香糖吐了出來。我笑著說到“陳年的酒好喝,陳年的口香糖味也不錯吧?!辟Z燃的臉立刻紅了起來,道“你,你……”我們哈哈大笑。
時間一分一秒的流逝,同學(xué)們已是滿頭大汗,腰酸背痛,仍在堅持清理,口香糖也漸漸被我們逐個擊破,沒剩下幾個了?!岸?、叮、?!?下課鈴聲響起終于及時響起。
我捧著這節(jié)課的戰(zhàn)果,5個來之不易口香糖,明白了“在困難面前不能屈服,要勇往直前才能戰(zhàn)勝困難”的道理。又活動了一下酸痛的胳膊,才體會到老師讓我們清理口香糖的用意,我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十一
在我的生活當(dāng)中,難忘的事如地上的沙子,數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在我就拾起一粒,為你們講講上面的內(nèi)容吧!
經(jīng)過了幾個小時的車程,才看到大海的風(fēng)景。海邊的沙灘就像一顆顆細(xì)小的金沙,把天空上的陽光反射到我們身邊,是那樣美麗和燦爛!而椰樹彎彎的樹干像是專門為我們設(shè)計的遮陽傘,現(xiàn)在想起來都是記憶猶新。
大??烧嫠{(lán)啊!藍(lán)得像一塊湛藍(lán)的寶石,害得我一不小心把腳伸進(jìn)去了,剎那間,我仿佛在天堂,又仿佛在冷藏箱中。清清涼涼的感覺從我的腳趾蔓延到了我的四肢,遍布了我的全身,既非常的清涼,又空成了一張白紙。一身的雜念全都被大海沖刷得干干凈凈。
之前說了椰樹,現(xiàn)在就來說說椰子吧!沙灘上賣椰子的人不多,但椰子的質(zhì)量,那可是一級棒的,于是,我們一家人出錢買了一個。雖說是一家人買的,可享用的只有我和妹妹。一共兩個吸管,每個人那一只手捧著。剛一開始,只是淡淡的微甜,到最后,卻是回味無窮的椰奶的味道,此不為“無奶勝有奶”?喝完椰子汁,剩下的就只有椰肉了,不妨也來嘗嘗椰肉的味道吧!吃法很簡單,只需輕輕一插,用力一吸便可。椰肉富有彈性,美味多汁,一口喊了不少椰樹的精華。雖然不多,但并不亞于椰汁。
吃飽了,那就進(jìn)行下一個活動吧!我的眼光被一群小孩堆的沙堡給吸引了,細(xì)節(jié)和堆法我可全看在眼里,可就是堆不好。為什么我們不能挖空地洞呢?于是,我去幫忙。一下、兩下,洞已經(jīng)很深了,挖好后我們又把洞聯(lián)通了起來,變成了一座橋,只是保存的并不長久,浪一推,就陷下去了。
“呼——”快艇的聲音震耳欲聾,只見它在海面上自由自在地奔跑,真開心?。≡谒寂艿倪^程中,我突然看到了它頂上掛著一只降落傘,降落傘上掛著兩個人,一個人保護(hù)著另一個人,而另一個人正感受著飛天的刺激。我和妹妹也央求爸爸媽媽讓我們?nèi)?。他們只好不耐煩地答?yīng)了。于是,我們也飛上了天空。紀(jì)念照更是被我們好好地收藏起來。
有些事物之所以美,是因為只能擁有一次,如果我再去一次海邊,也會覺得乏味了。
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十二
輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶去了歲月。不知不覺,我已快踏入七年級的階梯,小學(xué)六年那么多的課堂淌過,然而有那一課,也成了我小學(xué)階段最難忘的課堂之一。
自從周五下午學(xué)校開展了綜合實踐活動課,我每個星期都在盼望著星期五的到來。這不!盼星星,盼月亮,今天,我終于又盼來了難得的實踐活動課。鈴聲一響,同學(xué)們便陸續(xù)走進(jìn)教室,在位置上做好后,大家才發(fā)現(xiàn)——老師還沒來呢!“今天會是什么課呢?”同學(xué)們七嘴八舌地議論著,猜度著。教室里頓時炸開了鍋,我也開始自言自語:“是語文老師的非連續(xù)性文本嗎?不會的,葉老師一向都很準(zhǔn)時!是魯老師教我們“數(shù)學(xué)撲克牌”嗎?更不可能!嚴(yán)厲的魯老師向來都是鈴聲響前到達(dá)教室,然后提前講課!難道會是英語課?嗯,有可能!正當(dāng)我準(zhǔn)備暫時先寫作業(yè)時,一位陌生的女老師出現(xiàn)在講臺桌前。
女老師正拎著工作包,只見她用手勢示意大家安靜,哦,不!準(zhǔn)確地說,在她跨進(jìn)教室門的那一秒,班里就已經(jīng)幾乎是鴉雀無聲了。老師開始自我介紹:“同學(xué)們,我姓徐。以后每兩個星期的這個時間,我都會來給你們上一節(jié)古文課。好,現(xiàn)在我們開始上課!”
徐老師先給我們每位同學(xué)發(fā)了一張古文作業(yè)紙,便開始帶領(lǐng)我們朗誦這篇古文——《螳螂捕蟬,黃雀在后》。徐老師讀起古文來非常有趣,時而重,時而輕,時而緩慢,時而快速,把故事的情節(jié)讀得十分逼真!原本還沒怎么讀懂這篇古文的我,聽著徐老師動聽的朗讀,竟不知不覺領(lǐng)會了文章的大意!我不得不從心底開始佩服起徐老師!
朗讀了三篇文章后,徐老師便給大家講解部分難懂的字詞以及整篇文言文的意思,她一邊繪聲繪色地講解著,一邊用手比劃著,好不滑稽!同學(xué)們時不時被老師逗得禁不住笑出聲來!
接著,徐老師采用了同學(xué)們超喜歡的.上課方式——進(jìn)行搶答!并且,老師以加分的形式來鼓勵大家舉手回答。也不知為什么,或許都想為自己的組爭光吧!徐老師每提出一個問題,都有比平時多一倍的同學(xué)舉手搶著答題!就連在古文課上幾乎不舉手或者說在文言文方面能力較薄弱的我,這節(jié)課竟也不由地勇敢地舉起了手!看著徐老師臉上幾乎一刻也沒收起過的笑容,我對徐老師的喜愛也在不斷地增加。
那節(jié)課,那老師,那課堂的氣氛,使我至今想起,嘴角都會忍不住浮起一絲微笑。
盡管已接近畢業(yè)考,大家都進(jìn)入了沖刺狀態(tài),我班的綜合實踐活動課,很少再有徐老師的文言文講解。但那節(jié)課,徐老師為我們上得第一節(jié)古文課,卻是那樣令人難忘。它深深地印在了我的腦海,成了我永遠(yuǎn)無法抹去的回憶之一!
一次難忘的課堂(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十三
我今年剛滿十二歲,聽說過的話語成千上萬,可是能讓我深受感動的,卻是少之又少??墒悄且淮危且痪?,讓我感動了許久,想了好多好多。
那一天,我正開著電腦,在聽歌。那歌是隨機放的,有著許多我都不知道的歌。后來,它放了很多,但都不好聽。正當(dāng)我想把它關(guān)了的時候,突然聽到那歌唱了一句令我永久難忘的歌詞"讓我實現(xiàn)各自的夢想,把這輩子活的熱氣騰騰,不放棄,不退縮。
這句話讓我的心頭觸動了好久。是?。崿F(xiàn)自己的夢想,然后讓自己活得更加有意義,而不是整天無所事事,像是只是一片大草原中的其中一株小草那樣,千篇一律,默默無聞。
而我的夢想,是需要靠自己的努力與奮斗去實現(xiàn)的。而且光有夢想不夠,還要有堅持不懈的努力才行。