每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文400字篇一

當她在看講義題目時，她總喜歡把書拿得遠遠的，眼睛瞇著看；每當在黑板上書寫時，她總是左手拿著書，右手拿著粉筆。

她是個身材嬌小，卻有著一雙粗糙的手和一雙大眼睛。在批評同學(xué)時，她一手指著那同學(xué)，眼睛變小，嘴巴卻變大了，好象是為了讓同學(xué)能時刻記住她似的，因此聲音極為洪亮。

她總是在時間快到出現(xiàn)在班級里，為那些趕不上學(xué)習(xí)的同學(xué)強化輔導(dǎo)補習(xí)；剛開學(xué)不久，我因為音標上的發(fā)音有點混亂，她總是慢慢地、祥細地、認真的為我一次又一次的更正，直到我找到了那音；為什么說她慈祥呢？是因為她從來都不會動用“鎮(zhèn)班之寶一根小竹棍；而她教學(xué)方式不會說因為有錯幾題打幾個手的，而是與我們一起找出原因所在。

她總是早出晚歸，而卻總是第一個來到教室的，卻又總是最后一個走的；直到那天，那天病得，實在撐不住了，卻因為怕我們跟不上學(xué)習(xí)進度，放棄住院治療，而是繼續(xù)跟著我們一起前進；當然，她還是一位幽默搞笑的好老師。

說是那么多，現(xiàn)在你們猜到了嗎？沒錯，她就是我們的英語老師——李老師。

我的老師作文400字篇二

我的身邊有許多好老師，但讓我印象最深的還是方老師。

方老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對我們的要求很高。以前我認為方老師是一個特別嚴厲，兇的人可那件事讓我改變了我對方老師的看法。

記得在期中考試之前，我的數(shù)學(xué)成績下降的很快，方老師也很著急，怕我考不到好成績。于是，她給我的媽媽打了一個電話，跟她說了我最近的學(xué)習(xí)情況很糟糕，希望家長能幫助她一起提高我的數(shù)學(xué)成績。

媽媽放下電話后，對我語重心長的說：“你可要好好學(xué)習(xí)了，你看，老師都打電話來了，她還幫助你找原因，這說明他很負責(zé)任是位好老師，你可要好好珍惜啊！”我點了點頭，在心里暗暗下了決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，在期中考試上考出好成績！

在這之后的日子里，老師在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時，會及時幫助我，在家中，家長也很配合，總會關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。終于，功夫不負有心人，在我的努力和家長的幫助下，我在考試中，考了90分。

我高興地走上講臺，接過試卷后，方老師笑著對我說：“李曉玲，不錯嘛，看到你的進步了，要繼續(xù)努力哦！”

這句話是我干學(xué)心里暖暖的，方老師真是一位負責(zé)、溫柔、貼心的好老師呀！

這就是我的數(shù)學(xué)老師——方老師，一位負責(zé)、嚴厲但有時也很溫柔的好老師。

我的老師作文400字篇三

在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導(dǎo)過我，細心地呵護過我，讓我茁壯成長。但令我印象最深的還是楊老師。

楊老師既是班主任又是我們的語文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。

生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習(xí)中她對我們又是那樣嚴格。

記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口、上藥。親切地問我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫(yī)院。”聽了楊老師親切的問候，我身上的傷仿佛一點兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動的淚水。

還有一次，楊老師正在給我們上語文課時，其他同學(xué)們都在專心致志地聽課。這時王建豪偷偷摸摸地從書包里拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現(xiàn)了，但楊老師并沒有出聲，只見她眉頭微皺，并用嚴厲的目光盯著王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。

這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習(xí)上嚴格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達我對您深深的敬意！

我的老師作文400字篇四

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘記，她就是我的陳老師。

陳老師長著小小的眼睛，戴著眼睛，眼睛上面長著彎彎的眉毛，高鼻梁，個子高。她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。

陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

每當上課時，陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講解給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課，就做生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得的東西就不會忘記。

陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。

記得有一次，在上課的時候，馮曉琴突然肚子痛，陳老師立刻放下手頭中的粉筆，將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查，結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病，這時候，老師親切地對馮曉琴說：“你一定要慢慢走，不能走得太快，你要在這里休息幾個星期，你放心，我以后會給你補課的。”馮曉琴聽了點點頭。

老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報老師。

我的老師作文400字篇五

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默。

我喜歡的老師是我們的班主任潘老師，從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

潘老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認真負責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上課時，有一位沒有認真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

啊！老師您把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

啊！潘老師——我們的班主任，我永遠都不會忘記你。