在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
制作賀卡制作賀卡篇一
快要到圣誕節(jié),你想不想給你的朋友送去祝福?親手做一張賀卡就是一種很好的表達(dá)方式。
有一種圣誕卡,做起來非常漂亮,做法也很簡(jiǎn)單。
首先,你要選好材料。材料有彩色卡紙(最好是不同顏色的)、水彩筆、膠棒(這些材料超市里都有)。材料準(zhǔn)備好后,就要開始準(zhǔn)備做賀卡了!先拿出一張紅色的卡紙,把它裁成一個(gè)長(zhǎng)方形(和a5紙的大小差不多),再把這個(gè)長(zhǎng)方形對(duì)折,這一種賀卡是豎著的,所以是長(zhǎng)方形的寬朝上,長(zhǎng)朝左,可以左右翻看。然后在后面的那張紙上貼上一小張白紙,做襯底。再在綠色的卡紙上剪下一棵圣誕樹,在圣誕樹的頂部用黃色的卡紙做一顆星星,在圣誕樹的底部用棕色的水彩筆畫上樹桿,這樣,一顆漂亮的圣誕樹便做好了。
接下來在第一張紅色的卡紙上剪一個(gè)正方形,這樣,里面的圣誕樹就露出來了。
接著,該給賀卡做花邊了。先在白紙上剪下兩個(gè)長(zhǎng)條(長(zhǎng)條的長(zhǎng)與賀卡的長(zhǎng)相等,寬1~1·5厘米就夠了),在長(zhǎng)條的兩頭用水彩筆畫兩顆圣誕樹,再畫一些像燈一樣的裝飾物,用不同的顏色輪流畫上兩個(gè)點(diǎn),一顆星,兩個(gè)點(diǎn),一顆星……依次畫上去。長(zhǎng)條已變彩條,把它貼在賀卡的兩邊,嗯,真是不錯(cuò)。
最后就是寫標(biāo)題“merrychristmas”和寫祝福語了。先把“merrychristmas”寫在黃色的卡紙上,再分別把它們剪下來,再隨便拿一張紙把它折疊很多次,一頭與標(biāo)題貼在一起,一頭與賀卡粘在一起。這時(shí)一個(gè)彈跳式的標(biāo)題就做好了。把賀卡打開,用黃色的卡紙隨便剪兩個(gè)框貼在圣誕樹的上下,再在上面寫上祝福語,這張賀卡就做好了。
彈跳的標(biāo)題,可視的圣誕樹,飽含深情的祝福語,把這張圣誕賀卡送給誰,他(她)都會(huì)稱贊不已。快來試著做一做吧!
后天就是中秋節(jié)了,我想送給大家一個(gè)禮物,可是我手工不好、畫畫也不好,我該怎么辦呢?這時(shí),一個(gè)主意從我腦里閃過,我可以制作賀卡呀!
于是我馬上取來一張白紙,拿出制作材料,開始做了起來。
我拿出大紅色、粉紅色、紫色、橘黃色、藍(lán)色這五只水彩筆,在白紙的最上面寫上“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字,然后,我在“中秋節(jié)快樂”這幾個(gè)字的下面畫一對(duì)對(duì)聯(lián),在對(duì)聯(lián)寫上“中秋快樂,大家快樂”這八個(gè)字。緊接著,我在對(duì)聯(lián)的中間寫上“祝爸爸媽媽和奶奶表姐中秋快樂!”。最后,我在這些字的下面畫三個(gè)煙花,每種煙花一種顏色,還在旁邊畫兩個(gè)氣球,在最下面貼一張我一個(gè)人照的照片。
啊,自己制作的賀卡真美啊!
制作賀卡制作賀卡篇二
新年到,放鞭炮,送禮物表祝福,而我們沒有很多錢,所以我今天就教大家做新年賀卡吧!
新年馬上來臨,為了表示對(duì)老師及同學(xué)的祝賀,自己作賀卡是最好的。首先買干凈而潔白的卡紙。將卡紙對(duì)折,白色的一面當(dāng)作正面,灰色的一面作為反面。然后用鉛筆在正面輕輕地畫上你喜歡的圖案,再用中文或英文寫上祝賀語。為了賀卡更漂亮,富有立體感,最好挖空。在反面用鉛筆畫上要挖空的圖案,如:五角星、房子、月亮……。再用剪刀挖掉。
最后一步是涂顏色。先將正面的圖案勾線,字不勾線,再圖上你喜歡的顏色。正面挖空的部分在底下勾線再涂上顏色。這樣一張栩栩如生的賀卡就作好了!
我作的賀卡是長(zhǎng)方形的,挖空的部分是個(gè)五角星。正面的圖案是幾只淘氣的猴子正在放鞭炮,上面寫著:happy、new、year。
同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?新年來了,自己動(dòng)手制作新年賀卡送給父母和老師吧!
制作賀卡制作賀卡篇三
今天,李老師告訴我們要制作3。8婦女節(jié)的賀卡,我們都很開心,因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)給媽媽表達(dá)自己的愛了。我們上美術(shù)課時(shí),大家都在專心致志的制作賀卡,每個(gè)人都是那么的認(rèn)真、那么的專注,每個(gè)人都想給媽媽一個(gè)驚喜。聽,教室里一點(diǎn)聲音也沒有,因?yàn)榇蠹叶枷霝閶寢屪鲆粡埡芷恋馁R卡,誰也不說話;看,依琳正在請(qǐng)教同學(xué),怎么疊愛心,她專心地學(xué)習(xí)著;瞧,詩(shī)婷仔細(xì)地看著手中的紙張,拿剪刀用心地剪著白云;聞,一股葡萄的香味飄來,原來有的同學(xué)正用有著水果味道的彩筆,我想當(dāng)她的媽媽拿起這份賀卡時(shí),可能聞到不只是水果的香味。每個(gè)人都十分細(xì)心地畫著、剪著、寫著、貼著。這份輕輕的賀卡下面隱藏著的是一份對(duì)媽媽濃厚的愛。
我想等媽媽們看見我們親手制作的賀卡時(shí),肯定會(huì)覺得十分幸福、開心。
今天是“三八”婦女節(jié),老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是要為母親洗一次腳。回到家,媽媽正在廚房做飯。我想:我長(zhǎng)這么大,媽媽為我洗了多少次的腳,我已不記得了,我從來沒有為她洗一次腳。今天是媽媽的節(jié)日,她勞累了一天,那雙腳一定很疲乏,我要先替她洗洗腳,然后再輕輕按摩一番,一定要讓媽媽高興高興。
吃過晚飯,等媽媽忙完后,我請(qǐng)媽媽坐下,我對(duì)她說:“媽媽,祝您節(jié)日快樂!今天就讓我為你洗一次腳吧!”媽媽竟然像孩子一樣高興。我立即端來一盆熱水,拿來毛巾,輕輕地把媽媽的腳放進(jìn)水里,慢慢地?fù)崦缓笞寢寢尠央p腳放人水中泡一泡。大概兩分鐘后,我就開始全神貫注地為媽媽洗腳。我挽起衣袖,把手放在水中泡濕、泡熱。首先搓一搓腳脖子,外側(cè)、內(nèi)側(cè)、前部、后跟都清洗完畢后,再洗洗腳背。然后又抓一抓腳底與腳跟,最后仔仔細(xì)細(xì)地把腳趾與腳丫子清洗干凈。在洗腳的全過程中,我一直面帶微笑。因?yàn)槲抑溃挥形业男θ莶拍苁箣寢尭械綔剀埃械叫腋#械教鹈邸G逑赐戤吅螅瑡寢尩碾p腳變得干干凈凈、白白嫩嫩的。然后我握著媽媽的腳為她按摩、修剪指甲。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上長(zhǎng)著厚厚的繭子,看著那被歲月磨損的腳,眼前立刻浮現(xiàn)出媽媽奔波不停的疲憊身影。正是這雙粗糙的腳,給我?guī)砹嗣篮蒙?正是這雙毫無怨言的腳,告訴我應(yīng)該怎樣回報(bào)別人。我站了許久,才慢慢地拿起母親那幾乎快凍疆而粗糙的腳。我的心理不驚一陣。心理像打翻了五味瓶,酸。甜。苦。辣。咸。交織在一起。傷我的心。我的眼淚不爭(zhēng)氣。從眼角了流出。我恨我自己對(duì)母親關(guān)心的那么少。恨我自己只會(huì)讓母親傷心。母親見了只是微微一笑。“傻孩子怎么了。是不是嫌棄我的腳臟啊。;我搖搖頭,母親還是執(zhí)意要自己洗.我鼓起勇氣對(duì)母親說”您兒子,今天我長(zhǎng)大了。不用再我操心了。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭.我們沉沒了好久.那時(shí)我不知母親心里在想什么.但我知道母親那時(shí)她心里一定很高興。
早上,我第一個(gè)起來,把臉洗了.靜靜等著媽媽醒來,突然媽媽醒了,看起來很精神的樣子.我對(duì)媽媽說:“我要送你一件東西,但是你必須閉上眼睛”。我給了媽媽一朵鮮花,我知道媽媽喜歡花。媽媽見了非常的高興,還不停的親我的臉,弄得臉都紅了。過了一會(huì)兒媽媽去洗臉了。我說:“媽媽我來給你接水洗臉。”媽媽說:“不用了。”我說:“不行,今天是三八婦女節(jié),我一定要為你做事。”媽媽說:“好好好,看來我的兒子長(zhǎng)大了,越來越懂事了。”我馬上跑過去為媽媽洗臉,媽媽又笑了。爸爸看見我給媽媽洗臉,也夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了,懂事了。到了晚上,我又為媽媽洗碗`洗臉`洗腳,我們整天都生活在歡笑中。
我想僅是這樣對(duì)媽媽還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答媽媽和爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
制作賀卡制作賀卡篇四
圣誕節(jié)快到了,我準(zhǔn)備給姐姐做一張賀卡。
我找來一張有十六開的白紙,一個(gè)水彩筆顏料盒,一支鉛筆,一把剪刀,還有一把尺子。
首先,把十六開的白紙對(duì)折,用尺子對(duì)著白紙里面畫幾條橫線,寫祝詞用。再來涂顏色了,打開水彩筆盒,先對(duì)著白紙中間畫一條愛心,然后沿著它把它剪開,在它相對(duì)的另一邊涂上紅色,一個(gè)愛心就完成了。再在周圍涂一個(gè)綠色的方框,綠色方框周圍畫一個(gè)藍(lán)色的方框。頂上畫一個(gè)紫色的空白方框,寫上“圣誕節(jié)”接著在白紙左邊畫一個(gè)圣誕帽,白紙右邊畫一朵黃色的玫瑰花,背景就完成了。現(xiàn)在開始寫祝詞了,我寫的是:姐姐,祝你圣誕節(jié)愉快。空一格寫浩浩。這個(gè)賀卡就完成了。
但是,制作這張賀卡也有一定的難處,特別是愛心,先要畫,畫了還要剪,在制作過程當(dāng)中要仔細(xì),不要剪歪了,我就是犯了這個(gè)毛病,把這張賀送給了姐姐,姐姐非常高興,說做的很好,我高興的跳起來,我又給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、,還給小朋友們做了幾個(gè),他們都很喜歡,我有一種表達(dá)不出來的喜悅。
一張普普通通的白紙,竟然可以做成精美的賀卡。在制作過程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力,還豐富了我們的課余生活。
這真是一次有用又有趣兒的手工制作。
制作賀卡制作賀卡篇五
過幾天就是教師節(jié)了,我打算自己制作做賀卡送給老師,我把我的想法說給爸爸媽媽聽,爸爸和媽媽很贊成我的想法,于是,我們就開始行動(dòng)了。
我們先去了張老師的店里,可張老師的店正忙著裝修,沒法做了。媽媽開玩笑說:“這回沒有指導(dǎo)老師,我們就沒法偷懶了,得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料,膠水、雙面膠、賀卡的外殼,彩紙等。
回到家里,我就開始打草稿了,第一張草稿,我先畫個(gè)太陽,下面再畫兩朵向日葵,我告訴媽媽說,向日葵就像是我們小朋友,每天都在姚老師這輪大太陽照耀下,快樂地成長(zhǎng),她的光芒就像知識(shí),每天照射著我們,我們也吸收著光芒的能量天天向上,最后開出美麗的花,還能結(jié)出好吃的瓜子來。
設(shè)計(jì)好草稿后,我和媽媽就開始動(dòng)手了,我家沒有圓規(guī),怎么辦呢,我靈機(jī)一動(dòng),用牙簽的瓶蓋子壓在紙上,畫了起來,一輪漂亮的太陽就出來了,再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵,花瓣呢,我用張老師教的方法,折成三角紙剪出來,再按照我的畫貼好,一張漂亮的賀卡就誕生了,我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日快樂!
第二張賀卡,我想送給陳老師,我也先畫好賀卡的草稿,我畫了一艘大帆船,陳老師就像這艘大帆船,他乘風(fēng)破浪帶著我們駛進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡,媽媽說:“當(dāng)然可以!”于是我把我的想法告訴媽媽,我們能不能設(shè)計(jì)一扇門,大門里面全部都是我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí),我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、×、÷,還有開根號(hào),這個(gè)就是我想像中的數(shù)學(xué)王國(guó),我做了一扇立體門,里面畫上了我們學(xué)過的線段與圖形,我非常感謝陳老師教會(huì)了我們?cè)S多奧妙的數(shù)學(xué)。
等做完賀卡,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了,可是我和媽媽連中飯都忘記吃了,我們可真是一門心思做賀卡啊,居然錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間,我希望姚老師、陳老師還有錢翰澄收到我的賀卡會(huì)很開心!
制作賀卡制作賀卡篇六
電腦教學(xué)的每一節(jié)實(shí)踐操作課學(xué)生都非常喜歡上。在五年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)了使用powerpoint軟件設(shè)置背景、插入圖片、插入藝術(shù)字、文本框等一些操作技能之后,我設(shè)計(jì)了一節(jié)讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作賀卡的綜合實(shí)踐課。
賀卡是學(xué)生生活中常用的一種表達(dá)美好祝福的方式,它可以傳遞祝福、表示問候與祝賀,能夠拉近人與人之間的心靈距離。制作賀卡不僅能讓學(xué)生綜合利用以前掌握的知識(shí)表達(dá)心意,還能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功后的自信與愉悅。
以學(xué)生發(fā)展為主導(dǎo),以自主探索為主線,采用“自主、實(shí)踐、創(chuàng)新”為特征的教學(xué)模式,以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法展開教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在愉快、和諧、寬松、平等的氛圍中通過嘗試、觀察、分析、探究和實(shí)踐后主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí),掌握新技能,使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力在原有基礎(chǔ)上都有所提高。
1、在powerpoint軟件中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框、背景設(shè)計(jì)賀卡,培養(yǎng)學(xué)生綜合處理問題的能力,促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。
2、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式介紹制作電子賀卡的全過程,讓學(xué)生體驗(yàn)、探究、實(shí)踐,提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作能力。
3、通過分析和欣賞作品,使學(xué)生對(duì)多媒體制作軟件有更深刻的理解,激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)作熱情。
4、通過動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作賀卡,發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意,并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品,提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
重點(diǎn):賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框、背景之間的位置關(guān)系。
難點(diǎn):賀卡中各對(duì)象的色彩搭配和版面布局。
教學(xué)課件
11張制作素材(春節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié))100多幅
在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):
一、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣(談話、欣賞、分析)
二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),實(shí)踐探究(提問、嘗試、歸納)
三、小組合作,完成任務(wù)(動(dòng)腦設(shè)計(jì),動(dòng)手操作)
四、展示交流,評(píng)價(jià)作品(展評(píng)、介紹、共享)
五、總結(jié)延伸,拓展提高(總結(jié)、鞏固、延伸)
1、談話導(dǎo)課,激發(fā)興趣
新課一開始,我先和學(xué)生一起開心地交談我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日來臨時(shí),以怎樣的方式表達(dá)祝福,引出課題。接著我又和學(xué)生一起欣賞和分析了四張節(jié)日賀卡(春節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié))的主色調(diào),內(nèi)容及給人的感覺。
春節(jié)賀卡主色調(diào)為紅色,再配上黃色的藝術(shù)字,色彩搭配很和諧,給人以喜慶、熱鬧的節(jié)日氛圍。
中秋節(jié)賀卡以藍(lán)色為主色,配以黃色的圖片、藝術(shù)字,整個(gè)頁(yè)面給人以爽朗、詳和、秋高氣爽的感覺。
國(guó)慶節(jié)賀卡主色也是紅色,以代表性建筑物天安門廣場(chǎng)前鮮花簇?fù)恚瑺I(yíng)造出一片歡騰、熱烈的節(jié)日慶祝氛圍。
教師節(jié)賀卡上一束溫馨的康乃馨,一杯濃濃的咖啡,配以清新淡雅的背景,表達(dá)對(duì)老師的問候與祝福。
欣賞教師精美的賀卡,能夠有效地激發(fā)學(xué)生想自己動(dòng)手制作賀卡的興趣和欲望,因此我設(shè)計(jì)了欣賞精品賀卡這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
欣賞完這些精美的賀卡,我又出示了一張教師節(jié)賀卡,讓學(xué)生仔細(xì)觀察賀卡中都有哪些我們以前學(xué)過的操作內(nèi)容?想想它是怎樣設(shè)計(jì)的?讓學(xué)生分析一張賀卡要包括的各個(gè)操作要素:圖片、藝術(shù)字、背景、文本框。知道使用powerpoint軟件制作。分析這張賀卡的目的是要讓學(xué)生知道制作一張賀卡并不難,都是一些我們以前學(xué)過的操作內(nèi)容,更加躍躍欲試,想很快就動(dòng)手制作。
這時(shí)我又設(shè)計(jì)問題:如果讓你制作,你會(huì)分幾步?先制作什么?讓學(xué)生在頭腦中規(guī)劃制作賀卡的整體布局。學(xué)生回答后,我加以補(bǔ)充,并出示課件:制作賀卡的四步操作法。
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng),實(shí)踐探究
以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法開展教學(xué),學(xué)生在完成一個(gè)個(gè)小任務(wù)的過程中體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣,完成各個(gè)小任務(wù)的過程也就是制作賀卡的過程:頁(yè)面設(shè)置-背景設(shè)置-插入圖片、藝術(shù)字、文本框-保存,在完成這些小任務(wù)的過程中,我又提出問題,引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的操作方法,并在邊講邊操作的過程中探究,解決,嘗試,掌握各個(gè)操作小任務(wù)。學(xué)生熟練掌握了這些操作方法之后,為他們后面獨(dú)立完成賀卡制作做好了鋪墊,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、小組合作,完成任務(wù)
學(xué)生熟練掌握了基本操作方法后,我將學(xué)生分成四組為學(xué)生提供豐富多彩的制作素材分別制作春節(jié)賀卡、中秋節(jié)賀卡、國(guó)慶節(jié)賀卡和教師節(jié)賀卡。動(dòng)手之前,我再一次讓學(xué)生明確制作一張漂亮賀卡應(yīng)該注意的事項(xiàng):課件出示制作要求,同時(shí)要求在各小組中開展競(jìng)賽,看哪組的作品最精致、最有創(chuàng)意。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生都能在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上主動(dòng)建構(gòu)新知識(shí),掌握新技能。各小組同學(xué)在一起互幫互學(xué),營(yíng)造了濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍,也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在學(xué)生制作的過程中,伴隨著課件出示制作要求的悠揚(yáng)的輕音樂飄逸在教室的各個(gè)角落,優(yōu)美的音樂聲給課堂創(chuàng)設(shè)了更加輕松和諧的氛圍,學(xué)生們展開想象的翅膀,把美好的祝愿運(yùn)用賀卡的形式展現(xiàn)出來。在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中,學(xué)生往往會(huì)對(duì)圖片東挑西選,心猿意馬而浪費(fèi)時(shí)間,結(jié)果許久仍想不出滿意的賀卡設(shè)計(jì)稿圖。對(duì)此,我把賀卡設(shè)計(jì)的基本方法、步驟介紹給學(xué)生,讓教學(xué)活動(dòng)中的主體在藝術(shù)的天地中馳騁。而在講述方法步驟時(shí)仍可結(jié)合展示的賀卡引用加以示范。在實(shí)際設(shè)計(jì)中鼓勵(lì)學(xué)生打破陳規(guī),樹立獨(dú)創(chuàng)意識(shí),精心設(shè)計(jì)制作出具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格的,新穎的賀卡。當(dāng)學(xué)生在操作過程中遇到問題時(shí),我會(huì)及時(shí)地走到他們身邊,耐心指導(dǎo),使每一位學(xué)生都能感受到體驗(yàn)成功后的快樂!
4、展示交流,評(píng)價(jià)作品
一張張作品制作完成了,盡管有些作品并不是十分的完美,但都是學(xué)生用心創(chuàng)作的作品,是學(xué)生思想的結(jié)晶,這時(shí)我讓學(xué)生盡情地展示交流,講解,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在各小組推薦的代表展示的時(shí)候,我和學(xué)生一起從作品的色彩、版面、創(chuàng)意、審美幾方面評(píng)價(jià)作品,使學(xué)生知道一張精美賀卡的標(biāo)準(zhǔn),并評(píng)出最好的一組為最佳設(shè)計(jì)組。課堂上,學(xué)生興致很高,都希望把自己的作品展示給同學(xué)們欣賞。
5、總結(jié)延伸,拓展提高
在鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀作品后,我又讓學(xué)生欣賞了一張帶音效和動(dòng)畫效果的賀卡,告訴學(xué)生這就是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生將今天的學(xué)習(xí)熱情持續(xù)到下節(jié)課。
本節(jié)課在總體上進(jìn)行得比較順利,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極,課堂氣氛活躍,無論是課前的引入,還是中間的學(xué)生制作階段,學(xué)生參與的積極性都非常高,而且課快結(jié)束時(shí),每個(gè)同學(xué)都設(shè)計(jì)出了非常精美的賀卡作品,甚至還有點(diǎn)意猶未盡的感覺。整個(gè)的教學(xué)過程突出了以學(xué)生為主體,老師進(jìn)行引導(dǎo)的新課程理念。
制作賀卡制作賀卡篇七
你有過成功的經(jīng)歷嗎?如果你有,你就會(huì)知道成功可以給人帶來喜悅、快樂,提高自己的自豪感,當(dāng)然,我也有過成功的經(jīng)歷,那就是我學(xué)會(huì)了做賀卡。
在我媽媽生日的那天,我想做一張賀卡給媽媽,向媽媽表示祝賀。
我打開愛心,在上面寫上祝福語:“祝媽媽生日快樂!工作順利!萬事如意!”并在右下角簽上我的名字,一張美麗的賀卡在我精心制作下完成了。
看著這張美麗的賀卡,心里美滋滋的,心里比吃了蜜還甜。使我更欣慰的是我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)。
這件事給我了一個(gè)啟示:做什么事只要敢于奮斗就可以成功。