制定一個(gè)詳細(xì)的提綱可以幫助寫作,使發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)更為清晰和有序。以下是一些成功發(fā)言者的精彩演講,希望能夠給大家?guī)硪恍┯|動(dòng)和啟發(fā)。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
今天下午,采編部-xx年新入職員工在部領(lǐng)導(dǎo)的組織下,舉行了一場工作體會(huì)座談會(huì)。會(huì)上,博士論文組資深專家姚老師為我們做了一場生動(dòng)的報(bào)告。她的報(bào)告,從做人和做事兩個(gè)方面系統(tǒng)地談了圖書館新員工應(yīng)該具備的素質(zhì)、接受的挑戰(zhàn),給我以很大的啟發(fā)。
姚老師的報(bào)告非常生動(dòng),她既廣征博引名人名言,又輔以圖書館前輩的真人實(shí)例,會(huì)場氣氛十分輕松活躍,絲毫沒有說教味,報(bào)告過程中不時(shí)爆出會(huì)心的笑聲。
要做事,先做人,這一點(diǎn),所有行業(yè)概莫能外。所謂“職場禮儀|”,我們在幼兒園里就接觸到了謙虛謹(jǐn)慎、禮貌熱情、嚴(yán)于律己寬以待人。最最簡單的道理,卻有著最為廣泛的適用性。只是,過了20多年,我也不敢說自己都做到了,一切美德流于表面總是簡單,從小到大,聽了那么多次,張嘴就來毫不磕巴。可是,一旦落實(shí)到具體的實(shí)踐中,可以說,邁出的每一步都是一次考驗(yàn)。然而,俗語有言:再宏大的豪言壯語都比不過最微小實(shí)際的行動(dòng)。只有將這些美德落實(shí)到行動(dòng)中,教育才能發(fā)揮其應(yīng)有的意義。
我們這一代人出生時(shí),國家的獨(dú)生子女政策已經(jīng)開始,即便非獨(dú)生,擁有2個(gè)以上孩子的多子女家庭也很稀少了。從小生活在沒有競爭的環(huán)境下,確實(shí)不利于培養(yǎng)合作精神和分享意識(shí)。我以前不是很重視家庭教育,認(rèn)為人的自覺學(xué)習(xí)更加重要,可是現(xiàn)實(shí)告訴我,一個(gè)人幼年時(shí)代的所受的家庭教育是多么重要,就如同我們一生追求的美好品德恰恰是在幼兒階段就已經(jīng)被告知了。如果家庭先天缺乏培養(yǎng)這種意識(shí)的條件,那么后天的自覺努力則顯得更為重要。邁入職場,首先面臨的不是專業(yè)技能方面的考驗(yàn),而是處理人際關(guān)系的考試。我個(gè)人在這方面尚處于學(xué)習(xí)階段,當(dāng)然,只要作為無法脫離社會(huì)生活的人,這一階段將伴隨一生。我不能說總結(jié)到了什么經(jīng)驗(yàn),只能說,我一直有一個(gè)行為的準(zhǔn)則,就是“推己及人”。先賢說:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,又說:“己之不欲,勿施于人”,於我心有戚戚焉!在生活和工作中,如果能時(shí)時(shí)做到換位思考,我想,自私自利出現(xiàn)的概率就會(huì)小很多。當(dāng)然,我也時(shí)刻告誡自己,個(gè)人的小情調(diào)必須服從于集體的大原則,這是團(tuán)隊(duì)合作精神的前提。
在工作上,姚老師的話也給我很大的啟發(fā),我個(gè)人總結(jié)了兩點(diǎn):一是謙虛謹(jǐn)慎,二是厚積薄發(fā)。第一點(diǎn)是態(tài)度,第二點(diǎn)是方法。確立一個(gè)正確的態(tài)度,這對于工作來說是非常重要的,沒有誠意的工作,比沒有成果的工作更加讓人難以接受。謙虛主要是體現(xiàn)在對待老同志的教導(dǎo)上,正如姚老師所說,我們的工作是一個(gè)積累性的工作,前輩老師們的一句話,可能蘊(yùn)含著數(shù)十年的工作心得,所以說,虛心向他們請教,是提高工作技能的不二法門。我本人從一個(gè)編目的門外漢,到現(xiàn)在忝居編目員行列,是本組老師手把手交出來的,我內(nèi)心對他們感激無比。我們的工作也是時(shí)刻需要接觸新鮮事物,保持一顆謙虛的心,才能時(shí)刻接受新鮮事物,保持不斷進(jìn)步的動(dòng)力。謹(jǐn)慎是一個(gè)編目員必需具備的品質(zhì),細(xì)致的編目工作不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤,國內(nèi)首館的地位,也使我們時(shí)刻保持著工作的榮譽(yù)感和使命感。
今天的座談會(huì)使我更加明確了工作的目標(biāo)和方向,回首三年的國圖生活,我對圖書館與圖書編目工作的熱愛與日俱增。這其中,有對工作日漸深入的了解,也有對國圖工作集體日漸增加的認(rèn)同感。我覺得,這是一份值得付出的工作,也是一個(gè)值得全身心融入的集體。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁:
大家好!
回顧自己走過的教學(xué)之路,有喜悅,有悲痛,有歡樂,有淚水。生活真是有滋有味,酸甜苦辣無味不有。工作這__年來,在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下,我取得了一些成績。但成績只代表過去,我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母在我臨走上工作崗位時(shí)送給我的一句話:生活中充滿了問號(hào),生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào),生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。
今天,坐在這兒,我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。因此,我們必須努力工作。只有這樣,__的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),甚至更高的聲譽(yù),__的明天才會(huì)更加輝煌。
一、以身作則,言傳身教。
“學(xué)高為師;行正為范”,是對教師從事教育工作的要求,而班主任老師尤應(yīng)如此。“言傳”即教師的傳道授業(yè)解惑,就是把文化知識(shí)、生活知識(shí),做人的道理傳授給學(xué)生。言傳得好,學(xué)生就會(huì)親近你,佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要,所以,班主任要以身作則,率先垂范,此為“身教”也。班主任要身體力行,起表率作用,不能光說不做,光教學(xué)生做,自己不做。“行正”了,學(xué)生學(xué)會(huì)敬重你,才能達(dá)到教育的目的。
二、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的.必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
四、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
五、建立教學(xué)評比,培養(yǎng)集體精神。
到影響集體有壓力,使壓力變成集體和個(gè)人的動(dòng)力。評比后,小組里個(gè)別作業(yè)差的同學(xué),每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時(shí),全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。
學(xué)生時(shí)代有集體責(zé)任感,長大了才會(huì)逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責(zé)任感,才會(huì)形成熱愛黨、熱愛人民,熱愛社會(huì)主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“集體負(fù)責(zé)精神使個(gè)人高尚起來。”積極開展集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體負(fù)責(zé)精神,這對提高學(xué)生整體素質(zhì)有重要意義。
六、發(fā)現(xiàn)好人好事,及時(shí)予以表揚(yáng)。
我用喜聞樂見的形式,在班級(jí)設(shè)有表揚(yáng)欄、學(xué)習(xí)原地、閱覽角,家里班級(jí)日記,小組日記,光榮榜等。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,勞動(dòng)等評比,樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事,讓班干部等級(jí),在班隊(duì)會(huì)課上進(jìn)行表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心。我還以班詞“團(tuán)結(jié),奮進(jìn),誠實(shí),活潑”,激勵(lì)每一個(gè)同學(xué),讓全班同學(xué)牢牢記著我說過的話,團(tuán)結(jié)的集體,奮上的情操,誠實(shí)的精神,活潑的氣氛。我們?nèi)嗤瑢W(xué)是這樣說的,也是這樣做的。哪個(gè)同學(xué)有困難了,全班同學(xué)伸出友誼之手支持,幫助;哪個(gè)同學(xué)得獎(jiǎng)那,全班同學(xué)為他高興。我們時(shí)常說:團(tuán)結(jié)就是力量。在大家共同努力下,我班被評為“市先進(jìn)班集體“,每個(gè)同學(xué)都感到無尚光榮和自豪。
誠然,在我國的班級(jí)授課制度下,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家上午好,很榮幸能夠在這里和大家分享作為一名共青團(tuán)員的光榮與自豪!同時(shí),也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕人的關(guān)心和重視,給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),讓我與大家一起學(xué)習(xí)、交流。
不知不覺來鎮(zhèn)上工作已經(jīng)半年了,在這半年的日子里,我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名共青團(tuán)員,時(shí)刻用共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。通過半年多的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我在基層、在農(nóng)村學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),在不斷的摸索實(shí)踐中慢慢完成了從教師到農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變,同時(shí)也慢慢適應(yīng)了農(nóng)村的生活,并學(xué)會(huì)了怎樣去做一名基層工作者,我深知要做好這個(gè)角色不是件容易事,但我堅(jiān)信只要自己肯干、肯吃苦,就一定會(huì)有快樂、有收獲。
作為基層工作者,尤其是一名年輕的基層工作者,只有融入農(nóng)村,融入農(nóng)民,才能打開一片新天地。我在農(nóng)村出生、在農(nóng)村長大,但由于一直在外上學(xué),實(shí)際上對農(nóng)村是陌生的、無知的。但我知道只有深入農(nóng)村、了解農(nóng)民才能做好基層工作。
作為一名基層工作人員,我認(rèn)為必須要端正態(tài)度,樹立為人民服務(wù)的思想,珍愛自己的名譽(yù)和前途,守住清貧,耐得寂寞,清清白白做人,坦坦蕩蕩做事,保持健康的心態(tài),心無雜念的服務(wù)基層群眾,主動(dòng)把自己融入農(nóng)村這個(gè)大熔爐。半年來,我積極主動(dòng)進(jìn)農(nóng)家門、摸農(nóng)家、知農(nóng)家情,大大拉近了我和村民的距離,使我更加了解了真實(shí)的農(nóng)村、真正的農(nóng)民。工作半年來,通過工作和實(shí)踐的錘煉,我深知作為一名基層工作者要善于學(xué)習(xí),不錯(cuò)過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。農(nóng)村基層工作千頭萬緒,復(fù)雜而又繁瑣,如果沒有一個(gè)好學(xué)的態(tài)度,好學(xué)的精神,是很難開展好工作的。我剛開始接觸包村時(shí),對如何與村干部打交道,如何更好地將村民與政府緊密的聯(lián)系在一起,如何更好的理解工作內(nèi)容等等都一籌莫展,就更加談不上去開展了工作了。但是慢慢跟著管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及管區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老干部,跑了十多次,請教了無數(shù)次,也就慢慢學(xué)會(huì)了。
工作半年來,我時(shí)常告誡自己,只有經(jīng)常反思,經(jīng)常總結(jié),并不斷的問自己,我要在基層干些什么,我基層又能收獲什么等等一系列的問題。只有這樣不斷詢問自己,反思自己,總結(jié)自己,才能使我去深入田間地頭了解民情,才能使我去勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)群眾,才能使我在基層服務(wù)中增強(qiáng)本領(lǐng),贏得機(jī)遇,獲得升華,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
總之,作為一名基層工作者,特別是一名青年團(tuán)員基層干部,我們就應(yīng)該把農(nóng)村基層作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺(tái),扎扎實(shí)實(shí)工作,勤勤懇懇做人,孜孜不倦學(xué)習(xí),在磨煉中積蓄能量,在奉獻(xiàn)中贏得加分,從而讓自己的理想,自己的價(jià)值在基層這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝。在今后的工作中我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作!
以上發(fā)言僅是個(gè)人不成熟的初淺意見,如有不當(dāng)之處,懇請大家批評指正,謝謝大家。
1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才有輸出。
成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,知識(shí)狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?問渠那得清如許,為有源頭活水來。作為教師,閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大,涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外,天南地北,全在胸中,課堂上才能得心應(yīng)手,揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀,但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢,找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己,總是覺得很忙,沒時(shí)間,不愿去讀。要知道,我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,在教學(xué)中才能有理智的愛,才能有富有感染力的情,才能掌控好課堂的溫度,才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。
2、要善于思考,善于分析。
善于整合,只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章,一本書籍,要對照自己,找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑,想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3、要留意你身邊的事,讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。
我們身邊的事有很多,身邊的名師也不少。比如:鈴聲響了,走進(jìn)教室上課,學(xué)生非常吵,你會(huì)怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問題你會(huì)怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題,如何與家長談話。我們在辦公室里,都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己,如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法,還是采取更好的'方法。再比如:積極展示自己的課堂,甘做靶子讓同事、專家剖析課堂,在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)論壇,建博客,把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上,這樣既可和校內(nèi)外同行交流,又可做到即時(shí)反思,還能起到請他人督導(dǎo)的作用。
總之,一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展,定要不斷充實(shí)自我,努力追求卓越,勤奮地學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),豐富我們的見識(shí);向前輩學(xué)習(xí),提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會(huì)學(xué)習(xí),拓寬我們的視野。當(dāng)然,我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神,學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水,才能使我們的工作尷尬而不狼狽,遺憾而不慚愧,自豪而不狂妄,執(zhí)著而不僵化。
(二)積極心態(tài):
有個(gè)小品《心里陽光點(diǎn)》要知道:事物永遠(yuǎn)是陰陽同存,積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面,而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師,總是覺得自己這個(gè)沒興趣,那個(gè)沒能力,個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣,從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作,更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié),更迅速地做出準(zhǔn)確判斷,得出正確的結(jié)論,找到更有效的解決方案,采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài),常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮,使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐,頭腦更靈活,反應(yīng)更敏捷,教學(xué)手段更周全更到位。
(三)付出心態(tài):
舍得付出是一種精神,也是一種作風(fēng),更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕,游刃有余、富有魅力,并不是天生的,而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。
舉例:主動(dòng)上公開課、教研課,把握住每一次機(jī)會(huì),不管開課規(guī)模的大小,認(rèn)真對待,這是對自己的一種錘煉。一篇課文,從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思花的時(shí)間少則半天,多則一天、兩天、數(shù)天,這是看得到的花費(fèi),還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢中驚醒,也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆,記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案,因?yàn)楦杏X不夠好而推翻重來,也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課,我常常是眾人研討,幾易其稿,不厭其煩。
任何一位事業(yè)上有所成就的人,都是靠自己的拼搏和努力換來的,成功沒有捷徑。要想干好工作,要想成功,舍得付出是硬道理。
(四)堅(jiān)持心態(tài):
這里的堅(jiān)持,是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來的心態(tài),而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久,遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持,直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅(jiān)持到底,不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。
在我們的行列中,有人視教育為苦差,也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為,也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長時(shí)間做的事情,如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成,就會(huì)覺得這樣不斷地重復(fù),非常枯燥,非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式,去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力,內(nèi)在的美,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好,如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!
建議大家把自己當(dāng)作一棵根深,桿壯,心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)),桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài)),心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價(jià)值(這是職業(yè)幸福感)。
讓我們一起幸福地做著教師,快樂地享受教研,自然地提升專業(yè)吧!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們:
大家下午好!
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝。步入工作已一年有余,成長看在眼里,熱情依舊高漲!
“工欲善其事,必先利其器。”立足平凡的本職崗位,做好工作,就要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)提升專業(yè)能力。眾所周知,邊坡監(jiān)測相較于基坑監(jiān)測周期長難度大。武警福州指揮學(xué)院營區(qū)邊坡支護(hù)工程邊坡安全等級(jí)為一級(jí),場地工程地質(zhì)情況復(fù)雜,給我們監(jiān)測工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。例如邊坡不斷地填方施工對測斜數(shù)據(jù)的采集有較大影響,作為現(xiàn)場技術(shù)人員必須深入分析數(shù)據(jù),考慮工況,修正擾動(dòng)的數(shù)據(jù),準(zhǔn)確把握土體深層水平位移變化量,要做到心中有數(shù),對編制的每一份報(bào)告盡心盡責(zé)。只有這樣,才能指導(dǎo)安全施工,立足本職崗位。
“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江河”。日積月累,不能只停留在掌握儀器上,而是要能熟練高效地運(yùn)用它。這就要求我們不僅僅在平時(shí)工作中熟練儀器,還得花精力在工作之余研究它,最好能掌握它的原理。我們要從細(xì)節(jié)上不斷進(jìn)步,把握時(shí)間提高效率。
年輕就要如同滿天繁星,發(fā)光發(fā)熱,做出自己的貢獻(xiàn)和成績。年輕就要在工作中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),在青春里不斷成長!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
上午好!我叫xx,是xx屆省委選調(diào)生,城關(guān)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,現(xiàn)在在組織部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)辦公室工作。今天,##的青年才俊濟(jì)濟(jì)一堂,開懷暢談,共同進(jìn)步,劉書記撥冗參加,充分體現(xiàn)了縣委對青年干部成長的高度重視,能夠有機(jī)會(huì)在如此隆重而特別的青年干部座談會(huì)上發(fā)言,我深感榮幸。我的發(fā)言題目是《珍惜機(jī)遇無悔青春》。
三年前,我從國家“211工程”院校畢業(yè)后,懷著對故鄉(xiāng)熱土的滿腔摯愛,在同學(xué)和親友不解和疑惑中,義無反顧地回到##這個(gè)生我養(yǎng)我的地方。白駒過隙,三年只在彈指一揮間,我從一個(gè)書生意氣的選調(diào)生到埋頭拉車的基層干部,心靈的浮躁和虛妄已化成不懈追求的堅(jiān)定。
回顧三年來的經(jīng)歷,我感觸頗多,下面僅僅結(jié)合自己的工作實(shí)踐和所思所想,粗略整理,提煉出個(gè)人認(rèn)為有價(jià)值的幾點(diǎn)體會(huì)與大家作一交流,希望能有所共勉。
一是求真務(wù)實(shí),將責(zé)任擔(dān)在肩上。求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地是我們青年干部的本色,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),也是做好工作的客觀要求。當(dāng)前,大家普遍認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是有限權(quán)力、無限責(zé)任,有些同志存在怕矛盾、怕問題,在工作中能推則推。但作為一名青年干部,我們要腳踏實(shí)地、任勞任怨,不敷衍、不推諉,敢于直面工作中的矛盾和問題,要有承擔(dān)責(zé)任的魄力、迎難而上的勇氣,要有年青人的朝氣和銳氣,只爭朝夕,立說立行,說干就干,雷厲風(fēng)行,立竿見影。努力做到“事不避難、義不逃責(zé)、心不偏私、言不失信”。唯有如此,才能樂于奉獻(xiàn)、勇于拼搏;才能志存高遠(yuǎn),嚴(yán)于律己;才敢于面對自我,善于修正。
二是目光遠(yuǎn)大,將得失放在身后。俗話說“要做事先做人”。作為一名青年干部,我們目光要遠(yuǎn)大,眼界要放寬。眼界決定境界,站得高才能看得遠(yuǎn),看得遠(yuǎn)才能做得好!在日常工作中,要放下個(gè)人得失,立足大局謀事;要善于登高望遠(yuǎn)、審時(shí)度勢,找準(zhǔn)方向,抓住著力點(diǎn);要有海納百川的胸襟,善于容人、容事的氣魄;要有清醒的認(rèn)識(shí),把事業(yè)看得重一些,把個(gè)人得失看得輕一些;把提高自身素質(zhì)看重一些,把職務(wù)的升降看得輕一些。以一種“只管登山不問高”的精神,高調(diào)做事,低調(diào)做人,以平和的心態(tài)對待進(jìn)退,以豁達(dá)的胸懷處理得失。
三是開拓進(jìn)取,將創(chuàng)新牢記心間。作為在基層工作的年輕人,我們應(yīng)該成為最富有朝氣,最富有創(chuàng)造性,最富有開拓性的群體。我們經(jīng)常聽前輩們教導(dǎo),做工作、干事情不僅要埋頭拉車,更要抬頭看路。所謂抬頭看路就是用新的思路研究問題、新的辦法解決問題,也就是創(chuàng)新!我們都知道,沒有創(chuàng)新,就沒有亮點(diǎn),工作就不會(huì)取得突破。所以,要想干事創(chuàng)業(yè),就必須做一名有激情、有活力的青年干部,做一個(gè)敢于嘗試、善于探索的青年干部,要有一股知難而進(jìn)、永不懈怠地銳氣,始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),不能墨守成規(guī)。要主動(dòng)去結(jié)合工作實(shí)際,在實(shí)踐中不斷拓寬新思路,實(shí)施新舉措,開辟新途徑。
四是嚴(yán)以律己,將自省牢記心間。年輕是一種活力,但年輕也說明一個(gè)人的經(jīng)歷還不是那么多,經(jīng)驗(yàn)也不是那么豐富,因此在工作和生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折、苦悶和困惑,那該如對待這些呢?我認(rèn)為,要時(shí)刻把自省牢記心間。作為一名青年干部,我們要經(jīng)常開展批評與自我批評,檢查自己的言行,做到防微杜漸;要牢記“兩個(gè)務(wù)必”,守得住清苦,耐得住寂寞,擋得住誘惑,頂?shù)米毫Γ灰选俺P逓檎隆⒊K钾澯Α⒊崖杉褐摹碑?dāng)作管住自己、管好自己的座右銘,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,清清白白做官;要堅(jiān)持自省自勵(lì)自重。自省可以明是非,知得失。懂得自省,是大智;敢于自省,則是大勇。
五是夯實(shí)基礎(chǔ),將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。萬丈高樓平地起,打鐵還需自身硬。責(zé)任也好,熱情也好,創(chuàng)新也好,如果沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作支撐,無疑是無源之水、無本之木。作為一名青年干部,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,增強(qiáng)本領(lǐng),提高素質(zhì)。從城關(guān)鎮(zhèn)到宣傳部,從宣傳部到組織部,各種不同崗位的磨練使我體會(huì)最深的一句話是:“不斷學(xué)習(xí)是立身之本。”每接觸一個(gè)新的崗位,都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的工作。特別是2011年3月至5月份,參加平頂山市委組織部舉辦的第34期中青班培訓(xùn)后,老師那淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力,使我更深切感受到學(xué)習(xí)的重要性。與他們相比,我們理論修養(yǎng)不夠,研究問題不深,考慮工作不細(xì),所以我們要夯實(shí)理論功底。把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種政治責(zé)任,精通業(yè)務(wù)知識(shí),不斷豐富知識(shí)面,把自己培養(yǎng)成工作的“多面手”。
今天,我們在座的每一位年輕人,都將熱血澎湃,一條奮進(jìn)的路,在我們面前鋪開。讓我們帶著縣委的殷切期望,扎根基層,投身實(shí)踐,努力在“建五寶,爭百強(qiáng),三化協(xié)調(diào)發(fā)展奔小康”中奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)才智,建功立業(yè),書寫精彩人生!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
有一句俗語叫做只埋頭拉車,不抬頭看路。比喻一個(gè)人做事,雖然有吃苦精神,但是沒有目標(biāo),不看方向,結(jié)果往往吃力無效果,事與愿違。我想:一位優(yōu)秀的老師,不僅要能埋頭拉車,更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路,甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)常回過頭審視自己走過的路,這樣,才會(huì)避免重復(fù)走彎路,才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長,才會(huì)走得更快,走得更好。我們在座的各位年輕教師,都是學(xué)校的中堅(jiān)力量,很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),花費(fèi)了很多精力,也取得了良好的教學(xué)效果。但是個(gè)人的發(fā)展卻沒有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀,而是缺少一種自我成長的意識(shí),發(fā)展目標(biāo)不明確。
有這樣一句話:你的目標(biāo)將決定你能達(dá)到的高度。
任何人做任何事都要有目標(biāo),不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人,不管是優(yōu)秀還是平庸的人,聰明還是愚笨的人,正常和非正常的人,其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小,時(shí)間有長遠(yuǎn),每個(gè)人的目標(biāo)不同而已。拿破侖這樣結(jié)論:目標(biāo)是成功的前提,擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長期的、遠(yuǎn)大的,然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成可以逐個(gè)擊破的小方向,并且立刻行動(dòng),定期評估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行情況。通過把夢想化為數(shù)個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的步驟,一步步去完成,通過自己了解過程,輔助自己達(dá)到成功。我們每一個(gè)人都希望能夠成功。分析成功人士,他們的確在一開始就給自己制定了目標(biāo),然后逐步實(shí)現(xiàn)它。這里我要說的是,希望我們的老師,仔細(xì)對照一下太倉市中小學(xué)骨干教師評選管理辦法,找出差距,制定目標(biāo),然后一步步去完成,相信自己,一定會(huì)成功的。
目標(biāo)和心態(tài)都是很重要的,兩者是缺一不可,互相依附。我以為:教師的專業(yè)的成長離不開堅(jiān)定的目標(biāo)與良好的心態(tài)。那么,青年教師應(yīng)具備哪些心態(tài)呢?我突出如下建議:
1、要懂得學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量,先有輸入,才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有極其開闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,知識(shí)狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?問渠那得清如許,為有源頭活水來。作為教師,閱讀內(nèi)容要不斷擴(kuò)大,涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外,天南地北,全在胸中,課堂上才能得心應(yīng)手,揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依賴于廣博的閱讀,但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢,找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己,總是覺得很忙,沒時(shí)間,不愿去讀。要知道,我們只有不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面,在教學(xué)中才能有理智的愛,才能有富有感染力的情,才能掌控好課堂的溫度,才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。
2、要善于思考,善于分析。善于整合,只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章,一本書籍,要對照自己,找到自己教育教學(xué)中的問題或困惑,想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3、要留意你身邊的事,讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多,身邊的.名師也不少。比如:鈴聲響了,走進(jìn)教室上課,學(xué)生非常吵,你會(huì)怎么辦?上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問題你會(huì)怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?hellip;hellip;這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問題,如何與家長談話。我們在辦公室里,都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己,如果自己處理會(huì)不會(huì)采用與其他老師相同的辦法,還是采取更好的方法。再比如:積極展示自己的課堂,甘做靶子讓同事、專家剖析課堂,在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是:利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)論壇,建博客,把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上,這樣既可和校內(nèi)外同行交流,又可做到即時(shí)反思,還能起到請他人督導(dǎo)的作用。
總之,一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展,定要不斷充實(shí)自我,努力追求卓越,勤奮地學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),豐富我們的見識(shí);向前輩學(xué)習(xí),提升我們的教學(xué)藝術(shù);向社會(huì)學(xué)習(xí),拓寬我們的視野。當(dāng)然,我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神,學(xué)習(xí)他們初生牛犢不怕虎的氣概。我們只有不斷注入知識(shí)的活水,才能使我們的工作尷尬而不狼狽,遺憾而不慚愧,自豪而不狂妄,執(zhí)著而不僵化。
有個(gè)小品心里陽光點(diǎn)要知道:事物永遠(yuǎn)是陰陽同存,積極的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面,而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師,總是覺得自己這個(gè)沒興趣,那個(gè)沒能力,個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),就離成功更近了。這里我重點(diǎn)說說自信。自信能激發(fā)我們對教學(xué)工作無限的熱愛與濃厚的興趣,從而使我們更專注于自己的教學(xué)工作,更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié),更迅速地做出準(zhǔn)確判斷,得出正確的結(jié)論,找到更有效的解決方案,采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài),常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮,使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐,頭腦更靈活,反應(yīng)更敏捷,教學(xué)手段更周全更到位。
舍得付出是一種精神,也是一種作風(fēng),更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕,游刃有余、富有魅力,并不是天生的,而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來的。
舉例:主動(dòng)上公開課、教研課,把握住每一次機(jī)會(huì),不管開課規(guī)模的大小,認(rèn)真對待,這是對自己的一種錘煉。一篇課文,從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思hellip;hellip;花的時(shí)間少則半天,多則一天、兩天、數(shù)天,這是看得到的花費(fèi),還有看不到的付出:精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢中驚醒,也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆,記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫好了的詳案,因?yàn)楦杏X不夠好而推翻重來,也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課,我常常是眾人研討,幾易其稿,不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人,都是靠自己的拼搏和努力換來的,成功沒有捷徑。要想干好工作,要想成功,舍得付出是硬道理。
這里的堅(jiān)持,是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來的心態(tài),而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久,遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持,直到突破瓶頸達(dá)到新的高峰。要堅(jiān)持到底,不輸給自己。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。
在我們的行列中,有人視教育為苦差,也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為,也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢!許多讓你長時(shí)間做的事情,如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成,就會(huì)覺得這樣不斷地重復(fù),非常枯燥,非常乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式,去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力,內(nèi)在的美,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好,如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!
建議大家把自己當(dāng)作一棵根深,桿壯,心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)),桿壯能夠經(jīng)歷風(fēng)吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài)),心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價(jià)值(這是職業(yè)幸福感)
讓我們一起幸福地做著教師,快樂地享受教研,自然地提升專業(yè)吧!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家上午好!
很榮幸今日能夠在那里和大家互相交流,同時(shí)十分感激局領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視,現(xiàn)借這個(gè)機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事分享一下我在學(xué)習(xí)和工作中的感受和體會(huì)以及自身與企業(yè)發(fā)展的一些提議。
先說學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速,職場競爭激烈,優(yōu)秀人才比比皆是,一旦我們停止學(xué)習(xí),將會(huì)一向落后于他人。補(bǔ)充知識(shí),為自我“充電”,是我們每個(gè)人必須要做的事情。
關(guān)于自身與企業(yè)共同成長和發(fā)展我認(rèn)為企業(yè)成長決定個(gè)人成長,一個(gè)企業(yè)的發(fā)展依靠于員工的發(fā)展,員工的發(fā)展是企業(yè)的根源,僅有員工素質(zhì)提高了企業(yè)才能有市場競爭力,然而青年員工又是企業(yè)的期望,所以我們青年員工應(yīng)當(dāng)干一行,愛一行,專一行踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自我,同時(shí)要對企業(yè)忠誠,并有職責(zé)感。
在20--年的工作中,我將一如既往的堅(jiān)持“異常能吃苦、異常能戰(zhàn)斗”的長傳精神,立足崗位,做好自我的本職工作,加強(qiáng)對外溝通本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事,同時(shí)提高業(yè)務(wù)技能水平。
多謝大家!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家下午好!
知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我們青年干部做好本職工作、更好地服務(wù)人民群眾的本領(lǐng),真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行,以避免犯錯(cuò)誤,在此基層上有所作為。通過加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí),讓我們青年干部學(xué)以致用,自覺地把學(xué)與用、知與行結(jié)合起來,進(jìn)一步豐富了我們自身的工作經(jīng)驗(yàn),使所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。所以我們青年干部必須培養(yǎng)、保持自己持久、旺盛的學(xué)習(xí)力,不斷從工作、生活中汲取營養(yǎng),才能始終跟上時(shí)代的腳步,符合工作的節(jié)拍。
第二句是“舍得”酒業(yè)的廣告詞,“舍得方寸之間,品味智慧人生。”“舍”與“得”是既對立又統(tǒng)一的,但我認(rèn)為有舍才有得、小舍小得、大舍大得。從某種程度上,雖然基層環(huán)境比較艱苦,工作千頭萬緒,再加上所學(xué)知識(shí)的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一,各方面相對來說不如在縣直機(jī)關(guān),好像我“舍”了,沒有“得”,但我深信我自己得到了自己想“得”的,因?yàn)橥ㄟ^這幾年來的工作,通過深入鄉(xiāng)村、深入群眾,我已經(jīng)向人民群眾學(xué)到了很多在機(jī)關(guān)中所學(xué)不到的知識(shí)。
今年是雷鋒同志逝世50周年的日子,也是毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的第49個(gè)年頭,雷鋒同志的一生雖然是短暫的,但是經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì),他的精神卻一直感染和教育著我們,時(shí)至今日仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)習(xí)雷鋒精神,毛主席曾經(jīng)說過:“學(xué)不是學(xué)他哪一兩件事情,也不是學(xué)他某一方面優(yōu)點(diǎn),而是要學(xué)習(xí)他的好思想好作風(fēng)好品德,學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事,一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神。”
通過進(jìn)一步對雷鋒精神的學(xué)習(xí)和理解,我認(rèn)為要把學(xué)習(xí)雷鋒精神的成果體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
雷鋒同志說:“一個(gè)人的作用,對于革命事業(yè)來說,就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定,才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體,才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如,發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小,其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。”
作為一名基層的年輕干部,我要像雷鋒同志那樣做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡普通的工作崗位上,發(fā)揮自己最大的作用。雷鋒同志還說過“對待工作要像夏天一樣的火熱”,無論在怎樣的崗位上,都要懷揣著一顆對工作火熱的心,以積極認(rèn)真的態(tài)度,全身心的投入到工作中去,做到干一行、愛一行,干一行、鉆一行。我所從事的組織工作繁瑣、復(fù)雜、責(zé)任重大,特殊的工作性質(zhì)決定了許多任務(wù)不可能在工作時(shí)間內(nèi)完成,加班加點(diǎn)就成了家常便飯,但作為一名組工干部,就要時(shí)刻牢記雷鋒同志愛崗敬業(yè)、吃苦在前、享受在后的精神,肯吃苦、不抱怨、講奉獻(xiàn)、迎難而上,以平和的心態(tài)對待工作的困難,發(fā)揮好一枚螺絲釘?shù)淖饔茫钢静挥宓脑邳h的領(lǐng)導(dǎo)下將自己職責(zé)履行好,踐行自己的入黨誓言,為黨和人民的事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
雷鋒同志說:“有些人說工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆……我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。”
正向雷鋒同志說的`這樣,我們的學(xué)習(xí)容易被一些所謂的客觀因素所干擾,但這些因素絕不能成為我們逃避學(xué)習(xí)、放棄鉆研的理由和借口,時(shí)間雖然是有限的,但是只要發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性,把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,就肯定能在紛繁復(fù)雜的工作和生活中擠出時(shí)間去學(xué)習(xí),夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)。
我們要以雷鋒同志為榜樣抓好學(xué)習(xí),要把學(xué)習(xí)做為一種修養(yǎng),一種精神,一種境界,從適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、解決新問題的角度,樹立以學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)和學(xué)用結(jié)合的理念。搶抓時(shí)間多學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí),多了解國家的重大時(shí)事,不斷用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,保持高度的政治敏銳性,不斷增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。另外,作為一名組工干部,還必須具備過硬的知識(shí)水平、政策水平和業(yè)務(wù)水平,做堅(jiān)持公道正派的表率,所以我還要多多加強(qiáng)與自己工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握規(guī)章政策不走樣,從而不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。
雷鋒同志說:“青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。”
雷鋒同志還說:“凡是腦子里只有人民、沒有自己的人,就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之,如果腦子里只有個(gè)人、沒有人民的人,他們遲早會(huì)被人民唾棄。”
我們應(yīng)該有著像雷鋒同志一樣遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,我們要像雷鋒同志一樣,保持艱苦樸素的生活作風(fēng),生活上不鋪張浪費(fèi),不與人攀比,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)綠色環(huán)保可持續(xù)發(fā)展的主旋律,從我做起節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一份能源,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;我們要向雷鋒同志一樣,保持積極向上的生活態(tài)度,對待生活充滿熱情,對待同志團(tuán)結(jié)友愛,對待困難樂觀進(jìn)取;我們要向雷鋒同志一樣,保持純潔高尚的生活情操,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕和干擾,一切以人民的利益為出發(fā)點(diǎn),全心全意為人民服務(wù),盡自己的力量,幫助有困難的群體,樂于助人,只講奉獻(xiàn),不求回報(bào)。
只有真正的把工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看作是鍛煉自己、幫助別人、促進(jìn)成熟的寶貴機(jī)會(huì),才能體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員實(shí)踐黨的宗旨的決心與勇氣,才能真正的把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,才能感染和激勵(lì)身邊更多的同志,學(xué)習(xí)雷鋒,向著自己的遠(yuǎn)大理想而不斷努力奮斗。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們:
大家下午好!
因?yàn)榈芥?zhèn)工作時(shí)間剛半年有余,可能有些朋友還不認(rèn)識(shí)我。我叫王寧鉑,來自河北石家莊,我的名字很好記,有句古訓(xùn)叫“寧靜致遠(yuǎn),淡泊明志”,這兩句話里同時(shí)包含了我名字的兩個(gè)字音。去年8月24日選調(diào)到鎮(zhèn)參加工作。能夠作為發(fā)言代表向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下自己入職以來的所學(xué)、所思、所得,我感到非常榮幸,也十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。今天我發(fā)言的主題是“青年干部角色轉(zhuǎn)變的一點(diǎn)思考”,不妥之處,還請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和各位朋友批評指正。
基層干部每天在與群眾打交道的第一線,只有擺正思想才能真正做到篤思安于道、勤勉進(jìn)取;只有保持激情才能聞一以知二、觸類旁通。
(一)立人:堅(jiān)定思想信仰。
一是擺正心態(tài)。把加強(qiáng)自我改造,擺正工作態(tài)度,懂得換位思考培養(yǎng)成一種本能。二是服務(wù)大局。作為80后,注重個(gè)性是我們這一代人的顯著特征。但是在實(shí)際工作中,我們需要“個(gè)性服從原則、個(gè)人服從整體、主觀服從客觀”。三是保持激情。面對工作,我們需要有面對困難的勇氣、面對責(zé)任的豪氣、面對低潮的志氣,切不能讓推三阻四的狼狽不堪摧毀了我們干事的舞臺(tái)。
(二)立身:形成良好個(gè)性。
“水能性淡為吾友,竹解心虛即我?guī)煛薄R皇翘嵘晕乙撔摹膶W(xué)校直接來到與群眾接觸的第一線,需要我們保持半杯水狀態(tài)的謙虛。二是以學(xué)修身促提高。少一些輕浮急躁,多一些筆墨書香;少一些吃喝玩樂,多一些讀書看報(bào),真正做到“眼勤”“手勤”“腦勤”。
(一)育能:認(rèn)真對待自己的舞臺(tái)。
舒書記曾在去年10月8日的的青年干部座談會(huì)中叮囑我們要邁過“角色認(rèn)知坎”“人際溝通坎”“執(zhí)行落實(shí)坎”“協(xié)同發(fā)展坎兒”四道坎、上好“語文課”“數(shù)學(xué)課”“品德課”“歷史課”“勞動(dòng)課”五堂課,這就要求我們向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),在實(shí)踐中砥礪自己,在磨練中不斷提升。
(二)育膽:拿出開拓進(jìn)取的膽量。
“人之言行,取之于心。”年輕人應(yīng)拿出膽量,要有闖的精神。給自己壓擔(dān)子,充分發(fā)揮作為青年干部思路新穎、富有沖勁兒的特點(diǎn),使自身的執(zhí)行協(xié)調(diào)等各方面能力得到提升。
(一)筑基:打好能力基礎(chǔ)。
在這里我想個(gè)大家分享一個(gè)小故事——一個(gè)男孩在他父親的農(nóng)場干活,每天干完活,他都要把澆完水的空桶整齊的擺放在一起,有一天,農(nóng)場上空烏云密布、狂風(fēng)大作,眼看就要下暴雨了。男孩匆匆忙忙收拾空桶,可是無論怎么擺放,水桶總是被大風(fēng)吹得東倒西歪。男孩沒有辦法,只好求助于他的父親,父親讓他把空桶裝滿水,男孩照做了,水桶白嫩在暴風(fēng)雨中紋絲不動(dòng)。水桶之所以能在風(fēng)雨中巋然不動(dòng),是因?yàn)樵黾恿俗陨碇亓俊M瑯拥牡览恚覀円脒m應(yīng)不斷發(fā)展變化的基層環(huán)境,在大浪淘沙中實(shí)現(xiàn)提升,就必須持之以恒的學(xué)習(xí)、鍛煉、積累、提高,不斷為自己的人生增加重量,增強(qiáng)底氣,不但打牢自身成長進(jìn)步的根基。
(二)筑路:工作張弛有力。
以前聽過一個(gè)蕩秋千的故事,是指秋千所蕩的高度與自己每一次加力分不開的,任何一次偷懶都會(huì)降低秋千上升的高度。他激勵(lì)我們,不管工作多么平凡簡單,依然要一絲不茍不折不扣完成。老子曾說:“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”。作為一名基層青年干部,可能每天面臨的事務(wù)有時(shí)比較繁瑣,這就要求我們當(dāng)以一種精益求精的精神把瑣事做好、把小時(shí)做精、把細(xì)事做亮。
(三)筑心:筑牢思維防線。
我們年輕,也是一個(gè)思維活躍的群體。但是事情都有它矛盾的正反兩方。因此,有必要增強(qiáng)自律意識(shí),筑牢思想防線、道德防線和紀(jì)律防線。一要省身,經(jīng)常反省自己的行為,時(shí)時(shí)刻刻注意打掃思想的灰塵,做到防微杜漸;二要克己,個(gè)人利益與集體利益的選擇、貪圖享受與艱苦奮斗的選擇經(jīng)常會(huì)在心中打斗,讓自己非常糾結(jié),但是選擇的過程也是檢驗(yàn)理想信念的過程,選擇了舒適就選擇了平庸,選擇了吃苦也就選擇了收獲。
工作崗位是走好人生旅途的支點(diǎn),青年時(shí)代是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。我慶幸自己能夠融入迎龍這個(gè)溫暖的大家庭里,也為自己選擇了一種積極學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)而感到欣慰。我將一如既往的踏實(shí)工作、真誠待人、忠恕任事、勤勉篤行,扎扎實(shí)實(shí)走好自己的青年時(shí)代。
最后,以美國作家塞繆爾·厄爾曼《青春》中的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言,“人生匆匆,青春不是易逝的一段。青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯懦,進(jìn)取戰(zhàn)勝安逸,它是一種頑強(qiáng)的意志,是生命之泉的清澈常新。”
希望與大家共勉,謝謝大家!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
人生的成就,重在“有為”。作為一名教師,完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個(gè)班級(jí),就為一批孩子一批父母一批家庭,做出實(shí)實(shí)在在的“為”,我們教書育人一輩子,就做了一輩子實(shí)實(shí)在在的“有為”事。不管經(jīng)濟(jì)大潮如何席卷而下,面對人生,請自尊自信:我,能成為一個(gè)“有為”的人。
做一名有為的教師,要奮斗,要拼搏。有的青年教師,他們總認(rèn)為自己底子不好,成不了器。這個(gè)想法很普遍,卻是個(gè)普遍的錯(cuò)誤。研究表明,工作中能否做出成績,態(tài)度占85%,知識(shí)和智力只占15%。常言道:“態(tài)度決定一切”,一個(gè)人的態(tài)度決定他的高度。
我認(rèn)為,一個(gè)教師要想做到杰出無比的程度,或許需要點(diǎn)天分,需要后天環(huán)境等各種因素,但是要成為一名骨干教師,成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人,則人人都可以通過自身努力與奮斗達(dá)到。
大量深入的研究表明,聰明并不必然導(dǎo)致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人,也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì),需要堅(jiān)韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥,也能“笨鳥先飛”,我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年教師,他們的致命弱點(diǎn)恰恰是不想飛、不肯飛,他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里,怕外面的風(fēng)雨,怕太陽的熾熱,怕路途的坎坷,怕寒風(fēng)的凜冽,怕秋雨的狂暴,怕黑夜的漫長,怕身心的疲憊,怕失敗,怕出丑,怕這怕那,怕到最后,人生都淹沒在“怕”的海洋里了。
當(dāng)今,在教師隊(duì)伍中,“借口”在不少年輕教師身上盛行。教育中,他們不愿花一點(diǎn)力氣,馬馬虎虎地做,只求“做”了,出現(xiàn)問題,只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價(jià)值的存在。對工作,一沒信心,二沒熱情,能躲則躲,能敷衍則敷衍。他們從來不想,是否對得起學(xué)生,是否對得起自己的青春,是否對得起這份社會(huì)責(zé)任。老師們,對學(xué)校來說,需要的,不是你的各種解釋,而是你的行動(dòng),具有實(shí)效性的行動(dòng)。一件事,如果你想去干好,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多方法,你所要思考的,是比較哪一種方法更經(jīng)濟(jì)更有效。同樣地,一件事如果你不想做好,也可以有很多理由,這就是俗話說的“歪理十八條”,歪理,聽起來還像蠻有點(diǎn)理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個(gè)教師如果養(yǎng)成做事找借口的習(xí)慣,實(shí)際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當(dāng)前教師經(jīng)常使用的借口有:
1、“學(xué)生基礎(chǔ)太差了”在今天,教學(xué)成績無疑是學(xué)校生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量看“分?jǐn)?shù)”的事,將在很長一段時(shí)間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學(xué)質(zhì)量不高,就抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差,抱怨家長這不管那不管。基礎(chǔ)差的學(xué)生永遠(yuǎn)存在,教師的一個(gè)重要?jiǎng)趧?dòng),就是盡可能地使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能在你手上得到發(fā)展。
2、“我忙不過來啊”對于一個(gè)有責(zé)任心的教師來說,教師工作的確很忙。但現(xiàn)實(shí)恰恰是,越是有責(zé)任心、教育責(zé)任感強(qiáng)的教師,越不會(huì)以一個(gè)“忙”字來推諉工作。倒是那些責(zé)任心不強(qiáng),把一天的教育教學(xué)工作簡縮成三兩小時(shí)的人,大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上。老師的首要工作是人的教育,其次才是學(xué)科的教學(xué)。中國教育要分?jǐn)?shù),這沒什么好多說的。但不要忘了,在排名考試中,每一個(gè)學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實(shí)的。每一個(gè)教師都是潛在的“班主任”,都應(yīng)在學(xué)生的“人”的成長上負(fù)起必要的責(zé)任。
4、“這個(gè)事我做不了”還沒有做,怎么知道不行呢?知道自己不行,那就更要珍惜這樣的鍛煉機(jī)會(huì),以使自己“行”起來啊。一個(gè)人最重要的是勇氣,失去勇氣也就失去了一切。一個(gè)人不能只做自己經(jīng)驗(yàn)范圍以內(nèi)的事情,要習(xí)慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會(huì)永遠(yuǎn)活在害怕里,也永遠(yuǎn)活在沒出息里。
人為什么要借口,要么是懶惰、貪圖安逸,要么是給自己找臺(tái)階,借口只會(huì)使人習(xí)慣拖延,習(xí)慣推卸責(zé)任,習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過失,習(xí)慣損害他人利益,你說,這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可,成為學(xué)校乃至教育的中堅(jiān)力量嗎?一個(gè)人如果常常對領(lǐng)導(dǎo)找借口,自圓其說,久而久之,做事情的時(shí)候,潛意識(shí)的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口,時(shí)時(shí)處處寬容自己,寬容到最后,只剩下懶惰、自私和一事無成,這種危險(xiǎn)看不見、摸不著,卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師,你是否已經(jīng)被“借口文化”感染?如果是,那么請你趕快醫(yī)治。送你一個(gè)藥方:設(shè)立“無借口月”。從這個(gè)月的這一天起,無論什么事情,你都及時(shí)地想盡辦法把它完成,實(shí)在完成不了,把責(zé)任放在自己身上,誠懇地對領(lǐng)導(dǎo)說:“我沒做好,我將努力”,而不是搜腸刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作,那么出現(xiàn)問題時(shí),也請你將責(zé)任放在自己身上,這樣做,你并不會(huì)損失什么,相反,你將獲得很多,你將獲得責(zé)任感,你將獲得信任感,你將獲得良好的人際關(guān)系。又因?yàn)槟阒鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任,所以你會(huì)主動(dòng)去補(bǔ)救,從而你又將獲得成長的動(dòng)力。年輕的老師們,對借口說“不”吧,面對學(xué)校的各種事務(wù),請你果斷地收起借口,按照下面來說:
1、“好的,我馬上去做”領(lǐng)導(dǎo)找你做事是對你的信任,你沒有理由拒絕,況且,領(lǐng)導(dǎo)叫你做這個(gè)事情,是相信你有這個(gè)能力。不要給自己任何思考借口的機(jī)會(huì),答應(yīng)下來,再想具體的方法和辦法,而不是把時(shí)間和精力浪費(fèi)在想借口上。
2、“好,我會(huì)盡力而為”當(dāng)你向大家說出“盡力而為”的時(shí)候,一方面能獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感,另一方面也會(huì)給自己一種壓力:如果我“盡力而為”了還不能把事情做好,那么將給大家留怎樣的印象?年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié),做事要學(xué)會(huì)“盡力而為”,因?yàn)椤澳贻p沒有失敗”。
3、“這個(gè)事情我來做”“只做領(lǐng)導(dǎo)分配的事”和“做不好領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)”的人很多,主動(dòng)出來做事的人很少。這個(gè)世界上永遠(yuǎn)缺少主動(dòng)的人,主動(dòng)的人永遠(yuǎn)值得欣賞和尊敬,他們是成功一族的后備軍。“這個(gè)事情我來做”的人,走到哪里都是受歡迎的,哪怕是把辦公室的地板拖干凈,哪怕是去搬純凈水,哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、“行,事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情,在有經(jīng)驗(yàn)的老師眼里可能是一件并不難辦的事;一個(gè)在你看來很費(fèi)神的研究工作,在有科研經(jīng)驗(yàn)的教師的幫助下,可能一點(diǎn)就通了;一個(gè)令你傷神的課堂設(shè)計(jì),在教學(xué)技術(shù)高超的教師那兒,一下子就化繁為簡了。只要善于學(xué)習(xí)和請教,教育的事準(zhǔn)能辦好。
1、鈴聲落了,教室里的多數(shù)人如果對你視而不見,依然我行我素,亂哄哄的,你不要發(fā)脾氣,而要靜靜地觀察每個(gè)人,目光不要嚴(yán)厲,但要犀利,靈活,有神。一般情況下,片刻之后,多數(shù)學(xué)生會(huì)安靜下來。再無效,迅速地走到他們眼前,請他們站起來,嚴(yán)肅但措詞文明地告訴他,之所以請他們站起來,是因?yàn)樗麄儫o視課堂紀(jì)律,影響了別人學(xué)習(xí)。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級(jí)當(dāng)時(shí)怎么樣亂七八糟,傻呼呼地走進(jìn)教室。否則,你很難把課上下去。要給學(xué)生立規(guī)矩,是規(guī)矩,就帶有強(qiáng)制性,約束性,開始,就要和學(xué)生約法在三章——上課就應(yīng)該怎么樣做,不能怎么樣做,違反了,老師要怎樣處分等。否則你再努力工作,教學(xué)質(zhì)量也難以提高。
2、將懲罰進(jìn)行到底。
對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)是教育的組成部分,但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育,不要相信愛與賞識(shí)能解決一切問題的教育觀點(diǎn),而應(yīng)該堅(jiān)持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學(xué)生,不要輕易地放棄,對其違規(guī)的行為,不要聽之任之,應(yīng)當(dāng)給予合理的教育,這時(shí)批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應(yīng)守平等和批評的原則:對學(xué)生不要挖苦諷刺,不要侮辱人格,不要傷人心;給出路原則:若學(xué)生出格到了極限就不再是學(xué)校和老師有能力為之的了,但只要還是學(xué)校的事,就要給出路,不要把學(xué)生往“絕路”上逼;改正原則:在沒有全面了解準(zhǔn)確之前,老師的批評都是有可能出錯(cuò)的,有錯(cuò)即改,不要好面子,改正錯(cuò)誤才有威信。
1、千萬不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。不要與已婚異性過多的接觸,人們對你的議論越多,你對婚姻的選擇性就越小,最終失去的將是你的終生幸福。不要因?yàn)榉趴v和游戲而戀愛,不要因?yàn)閼賽鄱绊懝ぷ骱褪聵I(yè),更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻,找不到一個(gè)你愛的人,就找一個(gè)愛你的人。感情用事往往會(huì)因小失大。婚姻對男人意味著事業(yè),對女人意味著幸福。記住:婚姻不幸的男人可憐,女人可悲。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情,因?yàn)楦哔F的靈魂昭示著人性的善與美,崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉。
3、不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑椋┤缒承┥鐣?huì)傳言、某人的生活緋聞等。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑椋啬憔妥兊矛嵥槎顾住?/p>
4、不要做金錢的奴隸,不要為了金錢而傷害親情,不要為了金錢而喪失人格和尊嚴(yán)。否則你會(huì)生活得很累,人生需要在諸多價(jià)值中取得平衡。
5、在任何時(shí)候都不要抱怨環(huán)境,要學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對人生。即使一切都不改變,我們?nèi)匀挥信Φ目臻g,相信天道酬勤,水滴石穿。
6、你至少要有一個(gè)可以推心置腹、肝膽相照,甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教,盡管生活的信念要靠自身的體驗(yàn)去培植,但別人的經(jīng)驗(yàn)也值得分享。只有登上山峰,人才會(huì)比山更高。
8、為人要謙和平易,通達(dá)疏放,和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
9、要學(xué)會(huì)感動(dòng)。感動(dòng)是一種無聲的教育,是一種美麗的情感體驗(yàn),它源于對生活的愛,更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美好。
10、永遠(yuǎn)不要說學(xué)校的壞話。你可以給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)提自己的意見,但不是在公眾場合。當(dāng)你用自己的長處與領(lǐng)導(dǎo)的短處相比時(shí),你會(huì)覺得領(lǐng)導(dǎo)不如你,最常見的比法就是領(lǐng)導(dǎo)教書不怎么樣,但領(lǐng)導(dǎo)卻有你永遠(yuǎn)也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責(zé)他人的短處,除了說明你的無知外,再就只能說明你在干著縮小自己活動(dòng)空間的蠢事。特別提醒的是,當(dāng)你希望有人與你一同說領(lǐng)導(dǎo)的壞話時(shí),你大概已無可救藥了。
11、管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约海灰h論別人。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽,在名不副實(shí)中失去自己。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事,因?yàn)椋@中間往往會(huì)把議論同事、朋友當(dāng)做話題。背后議論人總是不好的,尤其是議論別人的短處,這些會(huì)降低你的人格。
12、將教師視為你的終身職業(yè)。也許你還沒有走上教師崗位的時(shí)候,就已經(jīng)想到了要跳槽,你也許會(huì)作各種努力,但成功的可能性并不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊(duì)伍的話,那么你就得考慮將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是35歲以前,你在嘗試著跳槽的同時(shí),你也不要放棄手上的工作。
13、最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任,才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦,才能鍛煉自己。如果當(dāng)了班主任,別忘了搞活動(dòng)。想一想,你童年時(shí)代最喜歡什么活動(dòng),那是你希望老師搞什么活動(dòng)。搞活動(dòng)最明顯的作用是能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班集體的凝聚力。
14、要學(xué)一點(diǎn)幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人,學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),既放松學(xué)生的心情,同時(shí)也讓學(xué)生走近了你。但幽默應(yīng)止于譏諷,因?yàn)樽I諷會(huì)傷害一部分學(xué)生,同時(shí)幽默也應(yīng)止于無聊的調(diào)笑,因?yàn)檫@樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生“樂”而不學(xué)。
15、讓學(xué)生摸得著你的關(guān)注。你不一定愛你的學(xué)生,但你既然從事了這一職業(yè),就應(yīng)承擔(dān)你相應(yīng)的責(zé)任,你得關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,而且,你不要將關(guān)注僅僅停留在意識(shí)里,而應(yīng)讓學(xué)生摸得著,感覺得到。你拾起學(xué)生掉在地上的橡皮,耐心回答學(xué)生的提問,常與學(xué)生個(gè)別談心,甚至只是走道里的一聲問候,這些都能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。
16、承認(rèn)衰老。人總是要衰老的,但對老師而言,衰老對教師教學(xué)狀態(tài)的影響太過明顯了。當(dāng)老師是不同于當(dāng)醫(yī)生的,醫(yī)生是越老越吃香,而老師,那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師,等到他臨近退休時(shí),他的教學(xué)幾乎不可能受到學(xué)生的歡迎。究其原因,面對病人,醫(yī)生有足夠的時(shí)間來診斷、分析,豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭麑Σ∪说臄嗖∏樽龀稣_的判斷;而面對學(xué)生,老師的講授應(yīng)該是行云流水,回答學(xué)生的問題應(yīng)是對答如流,而衰老顯然會(huì)讓你力不從心。盡管你會(huì)想方設(shè)法延緩你的衰老,但你必須明白,老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以,你年輕時(shí)無論如何都得尊敬老教師。
17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的,但你應(yīng)該努力營造快樂的環(huán)境,讓學(xué)生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口,讓你每天都快樂,因?yàn)榭鞓返暮诵木褪悄阕约骸V挥心阏嬲鞓妨耍悴挪粫?huì)在這世界上留下太多的遺憾,只有你真正快樂了,你才無愧于你的職業(yè)。
18、每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),這樣才會(huì)成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了,到了一個(gè)陌生的環(huán)境,面對形形色色的人和事,一下子不知所措起來,有時(shí)連一個(gè)可以傾心說話的地方也沒有。這時(shí),千萬別浮躁,學(xué)會(huì)靜心,學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考,在思考中成熟,在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸,而去做無聊無益的事情,白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
以上講得不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹以彛x謝大家!
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里代表年輕干部發(fā)言。對于部里召開這次會(huì)議,我表示由衷的高興和感謝。我想,這次會(huì)議首先傳遞出的信息,就是領(lǐng)導(dǎo)對于我們組織部這支青年團(tuán)隊(duì)的一種重視和一種關(guān)愛。近年來,組織部來了一批年輕人,恰同志少年,風(fēng)華正茂。我們這幫年輕人,給部機(jī)關(guān)增添了激情與活力,部領(lǐng)導(dǎo)對我們給予了厚望。人生的路很長,我想,我將和在座很多同志一樣,把人生最美麗的青春留給組織部,若干年后,能一起回憶這段難忘的時(shí)光。年輕人的成長,是需要坐標(biāo)和方向的。慶幸的是,王部長對于我們的工作提出了“五零”的目標(biāo),結(jié)合“五零”的目標(biāo),進(jìn)而提出了“五勤”的要求,即講要求,又交方法,諄諄教導(dǎo),用心良苦,循循善誘,宛若尊長。既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提了要求,交了方法,關(guān)鍵就靠我們大家去落實(shí)了,靠什么落實(shí)?我想結(jié)合自身的體會(huì),談“五心”。
感恩心。
“唯賢者,能為報(bào)恩”。感恩不僅僅是一種情感,一種生活態(tài)度,更是一種人生境界。我們從小到大,有太多人需要我們?nèi)ジ兄x;我們一路的成長,有太多人值得我們?nèi)ジ屑ぁN腋兄x領(lǐng)導(dǎo)、感謝父母、感謝老師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事,感謝一切給予我?guī)椭娜恕?/p>
我們常說,機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。但我認(rèn)為,如果你是一個(gè)有準(zhǔn)備的人,你更應(yīng)該感謝給你機(jī)遇的人。目前,組織部有一半以上的干部在30歲以下。作為市委的重要工作部門,敢于啟用這么多年輕干部,是需要?dú)馄呛脱劢绲摹G安痪茫液蛶孜煌緟⒓恿瞬坷镆粓鼍牟邉澋摹靶恪保瑢⒅袑诱毮贸鰜斫o幾個(gè)年輕干部公開競爭,這種開先河之舉,是需要膽識(shí)和胸襟的。對于我們這群年輕人,組織部給予了我們太多、太好的機(jī)遇。
這讓我想到這樣一則故事:佛陀與眾弟子來到大江之濱,江水滔滔,洶涌澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲于水中,馬上就沉沒了。他問弟子們:有一塊三尺見方的石頭,置于江面之上,不但沒有沉沒,反而過江而去,這是怎么回事?弟子們冥思苦想,不得其解。佛陀說,這很簡單,因?yàn)檫@塊大石頭有善緣。什么是它的善緣呢?就是船。大石頭置放在船里渡江,自然不會(huì)沉沒。我想,或許人生也是如此,只有遇上善緣,才能更好地實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。今天,我們這群年輕人有幸在組織部這個(gè)集體里,擁有這么好的成長環(huán)境,是我們?nèi)松凶畲蟮摹吧凭墶薄=M織部這艘船,承載著我們的希望,定會(huì)帶我們駛向成功的彼岸。
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。想想組織在自己成長進(jìn)步過程中寄予的厚望、給予的幫助,我們只有化知恩之情為報(bào)恩之行,以一顆感恩的心,成就自己的事業(yè),不負(fù)組織的培養(yǎng)和重托。
進(jìn)取心。
達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅適合于生物,也適合于社會(huì),正是社會(huì)的優(yōu)勝劣汰,推動(dòng)了社會(huì)的不斷前進(jìn)。年輕人要是沒有一顆進(jìn)取心,不多一份主動(dòng)、多一份努力,只能被組織所淘汰、被社會(huì)所淘汰、被時(shí)代所淘汰。
人和竹子一樣,往往也是一節(jié)一節(jié)地成長,每過一道坎時(shí),都充滿緊張。李大釗說:青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛。我想,大家只要抓住機(jī)遇,積極進(jìn)取,就能不斷攀上新的臺(tái)階。就算是在遇到挫折,遭到失敗,也不可怕,因?yàn)槲覀冞€可以說,年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來,百折不饒,愈挫愈勇,勇往直前,不拋棄,不放棄的進(jìn)取精神。
我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉:每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海。我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的是生命怎么樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷積蓄自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海。
平常心。
生活就像一首流暢的輕音樂,從起調(diào)到結(jié)束,都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心,否則會(huì)磕磕絆絆,變得極不平常。“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”。只有保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心,才能享受工作和生活為我們帶來的成功與快樂。
工作在組織部門,身邊都是伯樂。我們大可不必有養(yǎng)在深閨人未識(shí)的擔(dān)憂,有的應(yīng)該是能近水樓臺(tái)先得月的欣慰。相信我們的付出的努力和工作的能力,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給我們一個(gè)客觀公正的評價(jià)。孔繁森有句名言:老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦;要把自己當(dāng)泥土,讓眾人把你踩成路,就絕不會(huì)埋沒。我們只要保持心靈的平衡與和諧,以一種只管登山不問高的精神,低調(diào)做人,高調(diào)做事,以平和的心態(tài)對待進(jìn)退,以豁達(dá)的胸懷處理得失,就能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
責(zé)任心。
責(zé)任心是一個(gè)人對人生、對社會(huì)、對事業(yè)的態(tài)度。積極主動(dòng)、奮發(fā)進(jìn)取的人,無論在什么情況下,都對工作、對自己有一份強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。
責(zé)任心也是良心。組織工作無小事,需要我們有更強(qiáng)烈的責(zé)任心。領(lǐng)導(dǎo)把我們調(diào)進(jìn)組織部,把一些重要的工作交給我們,是對我們的信任和培養(yǎng)。工作就是責(zé)任,講責(zé)任首先要有責(zé)任心。有了責(zé)任心,為了干成事,就會(huì)專心去琢磨、去請教、去實(shí)踐,直至把事情干好為止,即使沒有水平也會(huì)變得有水平,沒有能力也會(huì)變得有能力。有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件簡單的事做好,成為不簡單;有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件平凡的事做好,成為不平凡。沒有責(zé)任心,就會(huì)對工作和事業(yè)缺乏應(yīng)有的激情和朝氣,沒有責(zé)任心,就會(huì)變得馬虎、變得大意、變得懈怠,即使有再好的能力和水平,也只能是說在嘴上、畫在紙上、停留在做樣子上,最終將半途而廢,甚至一事無成。如果我們不用一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心來對待工作,那就有負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)的厚望,有負(fù)于自己的良心。
自省心。
每個(gè)人都希望得到尊重。我們年輕人靠什么贏得尊重?我們沒有太多的閱歷,沒有太高的職位,只能靠不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身人格,贏得別人的尊重。自省可以明是非,知得失,可以揚(yáng)長避短,完善自我。自省是治愈錯(cuò)誤的良藥,如果剛愎自用,敝帚自珍,抱殘守缺,就容易錯(cuò)過改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),積重難返。
陶行知先生對自己有一個(gè)每天四問的座右銘:第一問,我的身體有沒有進(jìn)步?第二問,我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問,我的工作有沒有進(jìn)步?第四問,我的道德有沒有進(jìn)步?焦裕祿每天要“過電影”,想一想哪些事情做到了、做對了,哪些事情做錯(cuò)了、應(yīng)該怎樣做。這些都是自我反省的典范。
年輕人難免犯錯(cuò),錯(cuò)誤也是我們在逐步走向成熟中所要付出的成本。但如果我們能“靜坐常思己過”,經(jīng)常自己檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了隨時(shí)糾正,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);發(fā)現(xiàn)思想中有不良苗頭及時(shí)制止,防止發(fā)展和蔓延。這樣,就可以幫助自己把問題解決在萌芽階段。
自省是一次自我解剖的過程,需要勇氣。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤不難,但要坦誠面對,卻非易事。懂得自省,是大智;敢于自省,則是大勇。相信我們的同志們都能大智大勇,將自身滌蕩干凈,讓每一天都生氣勃勃。
這些天,我們的心都在一起沸騰,為北京奧運(yùn)的無與倫比而沸騰,為神七即將問天而沸騰。今天,我們在座的每一位年輕人,都將熱血澎湃,一條奮進(jìn)的路,在我們面前鋪開,帶著領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,必將書寫人生的精彩。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
20__年安徽省地震局首次將出國留學(xué)納入到大力培養(yǎng)地震科技人才的重大戰(zhàn)略中,并選派青年業(yè)務(wù)骨干參加“地震科技英才計(jì)劃”項(xiàng)目。得到這個(gè)消息后我就積極報(bào)名,并在局內(nèi)的嚴(yán)格篩選中脫穎而出。在接下來的1年多時(shí)間里,英語學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)成為我工作和生活中不可或缺的重要部分。
工作多年后,英語聽說能力都會(huì)有不同程度的下降。為了在短時(shí)間內(nèi)提升英語聽說能力,不管在工作中、在家里、還是在上下班的路上,我都會(huì)戴一個(gè)藍(lán)牙耳機(jī),堅(jiān)持泛聽和精聽相結(jié)合,并堅(jiān)持每天早上朗讀和背誦英語短文。經(jīng)過半年的自學(xué)和兩個(gè)月的英語培訓(xùn),最終順利通過了國家公派留學(xué)英語考試,并取得了105分的優(yōu)異成績。
導(dǎo)師的選擇是影響留學(xué)成果的重要因素。研究方向是否與自己的科研工作相關(guān)是選擇導(dǎo)師的重要參考。通過英語測試后,我便開始積極選擇老師、聯(lián)系導(dǎo)師。美國萊斯大學(xué)鈕鳳林教授在接收函數(shù)研究方面具有國際影響力,其利用接收函數(shù)研究地殼各向異性的方法處于國際領(lǐng)先水平。在與鈕鳳林教授多次溝通后,最后取得了鈕鳳林教授的認(rèn)可,并順利通過了萊斯大學(xué)的視頻面試,最后成果拿到了萊斯大學(xué)和鈕老師的留學(xué)邀請信。
做好前期充分的準(zhǔn)備工作可以讓留學(xué)變得更加順利。拿到留學(xué)邀請信后,我便開始前期的準(zhǔn)備工作,主要是理論學(xué)習(xí)和方法學(xué)習(xí)。通過閱讀文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí),了解了接收函數(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)在與鈕鳳林老師的溝通后,進(jìn)一步了解了該方法在使用過程中的注意事項(xiàng),需要準(zhǔn)備哪些數(shù)據(jù)等。
留學(xué)期間,我抓住所有可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。參加研究生課程不但可以提高英語聽力,還可以學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)知識(shí)。通過地震學(xué)概論和數(shù)字信號(hào)處理兩門課的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí),之前一些不明白的理論有了清晰的理解。對后期數(shù)據(jù)處理工作有重要作用。同時(shí)我也了解了美國大學(xué)研究生課程的特點(diǎn),上課模式以及老師對學(xué)生的要求。
組會(huì)也是研究生課程的重要部分,是提升研究生的文獻(xiàn)閱讀能力和擴(kuò)展知識(shí)面的重要方式。參加組會(huì)不但可以擴(kuò)展科研思路、了解目前國際最新的研究動(dòng)態(tài),同時(shí)還可以鍛煉口語。通過參加組會(huì)讓我清楚地認(rèn)識(shí)到自己研究工作的局限性和不足;讓我感受到科研團(tuán)隊(duì)的力量和重要性;也讓我對今后的科研工作有了新的目標(biāo)和追求。
參加導(dǎo)師的科研項(xiàng)目是考驗(yàn)我的科研能力、同時(shí)提高我的科研水平的有效方法。在留學(xué)三個(gè)月,我便完成了導(dǎo)師布置的前期任務(wù)。我的科研能力得到導(dǎo)師的認(rèn)可。接到了數(shù)據(jù)收集和處理的工作任務(wù),并在暑假順利完成了任務(wù)。雖然承擔(dān)的任務(wù)不多,不難,但是在參與項(xiàng)目研究過程中,了解了一個(gè)大項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、申請和執(zhí)行的過程。讓我積累了大型科研項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),對我今后的科研工作會(huì)有很大的幫助。
指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹也是我留學(xué)期間中的收獲之一。由于導(dǎo)師的時(shí)間有限,有時(shí)甚至長期回國。學(xué)長指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹是常見現(xiàn)象。從事科研工作多年后,我在編程、數(shù)據(jù)處理、繪圖和結(jié)果分析上比在校研究生多了一些經(jīng)驗(yàn)。對他們的指導(dǎo)過程,也是自我提升的過程。我必須嚴(yán)格要求自己,編程需要更加規(guī)范、數(shù)據(jù)處理需要更加可靠、繪圖需要更加美觀、分析需要更加科學(xué)。
完成自己的科研計(jì)劃是重中之重。留學(xué)期間我完成了四種方法的學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)處理工作。分別研究了安徽及鄰區(qū)地殼厚度分布、地殼各向異性和地殼及上地幔三維橫波速度結(jié)構(gòu),并撰寫了兩篇科技論文。研究成果對更好地理解我們省地震地質(zhì)構(gòu)造條件有了更深的認(rèn)識(shí)。對研究方法的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐為今后的科研工作奠定基礎(chǔ)。
出國留學(xué)是提升科研能力、開拓科研視野的重要途徑,是我局加大人才培養(yǎng)的重大舉措。感謝局黨組提供的重要機(jī)會(huì)、給予的鼓勵(lì)、支持和幫助。在今后的科研和工作中我會(huì)努力將留學(xué)成果應(yīng)用于我局地震工作中。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家下午好。
一要狠抓專項(xiàng)整改,打造平安大道。縣204國道綜合整治指揮部就設(shè)在我們中隊(duì),我們將按照指揮部的決策部署,扎實(shí)細(xì)致做好隱患排查、限期整改、安全教育等工作,強(qiáng)力推進(jìn)“國省道穿越村鎮(zhèn)四亂三非兩不全整治行動(dòng)”“四不準(zhǔn)兩提倡”電動(dòng)車專項(xiàng)整治等工作,確保隱患限期清零,道路交通管控更加精準(zhǔn)有力。
二是充分發(fā)揮職能,服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。認(rèn)真貫徹縣委、縣政府關(guān)于做好復(fù)產(chǎn)復(fù)工服務(wù)保障的要求,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)公安機(jī)關(guān)便企利民二十條服務(wù)舉措,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門核實(shí)駕駛?cè)藛T身體狀況、開具證明材料、引導(dǎo)車輛按照相關(guān)線路通行,切實(shí)保障各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)正常開展。
三是深化雙網(wǎng)融合,提升治理效能。扎實(shí)開展交通安全網(wǎng)格化管理,走進(jìn)企業(yè)、沉入社區(qū),提倡駕乘非機(jī)動(dòng)車戴好安全頭盔、提倡老年人不駕駛電動(dòng)車,企業(yè)電瓶車停車棚內(nèi)粘貼反光貼紙,做到夜間“亮尾”。每月的黨員活動(dòng)日,利用各村居組織老黨員集中學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì),主動(dòng)到村居搭設(shè)宣傳設(shè)備,播放鄉(xiāng)鎮(zhèn)附近路口交通事故監(jiān)控視頻,并現(xiàn)場回答交通類的問題。
四是立足自身崗位,堅(jiān)持從嚴(yán)治警。我將兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,在黨建、組織生活、日常規(guī)范、隊(duì)伍管理上壓實(shí)責(zé)任、持續(xù)發(fā)力,努力讓上岡中隊(duì)百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí),我將始終抓好自身建設(shè),帶頭參加作風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治,以自身正、自身硬、自身凈的實(shí)際行動(dòng)放好樣子、帶好隊(duì)伍。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
尊敬的xx:
我代表青年員工向各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁匯報(bào)一下自我在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
一、“用智慧丈量世界!”
這句話告訴我們一種學(xué)無止境、智慧無邊的思想,鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自我的頭腦,用智慧改造我們的世界理念。如今,我們已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長提高的前提。在工作中,經(jīng)過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),使我們青年員工改造了自我的世界觀,升華了自我的人生觀,端正了自我的價(jià)值觀;經(jīng)過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我們青年員工做好本職工作、更好地為企業(yè)服務(wù)的本領(lǐng),真正做到干一行、愛一行、專一行、精一行,以避免犯錯(cuò)誤,在此崗位上有所作為;經(jīng)過加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),讓我們學(xué)以致用,自覺地把學(xué)與用、知與行結(jié)合起來,進(jìn)一步豐富了我們自身的工作經(jīng)驗(yàn),使所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種思路、一種本事、一種辦法、一種高度和一種境界。所以我們青年尤其是青年干部必須培養(yǎng)并堅(jiān)持自我持久、旺盛的學(xué)習(xí)力,不斷從工作、生活中吸取營養(yǎng),才能始終跟上時(shí)代的步伐,貼合工作的節(jié)拍。
二、“有舍有得,有容乃悅”
“舍”與“得”是既對立又統(tǒng)一的,我認(rèn)為有舍才有得,小舍小得、大舍大得。從某種程度上講,雖然工作千頭萬緒,大家忙忙碌碌,再加上所學(xué)知識(shí)的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一,對于這些,我們千萬不能感到:我“舍”了,而沒有“得”,要深信自我已經(jīng)從中有所“得”,你已經(jīng)學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的知識(shí),這些都鍛煉并增強(qiáng)了自我的工作本事。有什么樣的心態(tài),就會(huì)有什么樣的工作和生活態(tài)度,我想,這句比我們常說的“海納百川,有容乃大”更能進(jìn)一步地,確切地表達(dá)出我的內(nèi)心感受。“海納百川,有容乃大”是寓意做人要有像大海能容納無數(shù)江河水一樣的寬廣胸襟,這是一個(gè)人的修養(yǎng)表現(xiàn)。“有容、乃悅”我的理解是:因?qū)捜荩鋹偂_@就提醒我在任何工作崗位中都要堅(jiān)持一顆寬容的心與同事相處,創(chuàng)造了寬松而愉悅的環(huán)境,大家自然會(huì)在工作中不亦樂乎!當(dāng)有別人批評時(shí),要多想想自我的過失;當(dāng)有同事誤解時(shí),要多想想別人的難處。寬容是一種真誠,一種境界,而不僅僅是一種姿態(tài)、一種形式。寬容需要一種修養(yǎng)、一種勇氣。工作中有了這種寬容的氣度,同事之間才能和平共處,同事之間的和平共處,對工作也就起到了推波助瀾的作用。
三、“讓我們做得更好”
作為一名青年職工,我對自我的未來充滿信心!我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)!做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自我的工作!“讓我們做得更好”!
剛才薛總及各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了期望,讓我們再一次用熱烈的掌聲感激各位領(lǐng)導(dǎo)長期的支持和幫忙。我相信經(jīng)過此次交流溝通,必將能夠增加員工的歸屬感和忠誠度,充分調(diào)動(dòng)員工的進(jìn)取性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,為繼續(xù)開展好團(tuán)建基礎(chǔ)建設(shè),深化青年崗位建功,著力提升青年素質(zhì),引導(dǎo)培育青年文化四項(xiàng)行動(dòng),努力引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年在各自崗位上建功立業(yè),為公司的改革、發(fā)展和穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多謝大家!
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青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
青年座談會(huì)發(fā)言稿要說什么?看看下面的青年座談會(huì)發(fā)言稿范文哦!
很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里代表年輕干部發(fā)言。
對于部里召開這次會(huì)議,我表示由衷的高興和感謝。
我想,這次會(huì)議首先傳遞出的信息,就是領(lǐng)導(dǎo)對于我們組織部這支青年團(tuán)隊(duì)的一種重視和一種關(guān)愛。
近年來,組織部來了一批年輕人,恰同志少年,風(fēng)華正茂。
我們這幫年輕人,給部機(jī)關(guān)增添了激情與活力,部領(lǐng)導(dǎo)對我們給予了厚望。
人生的路很長,我想,我將和在座很多同志一樣,把人生最美麗的青春留給組織部,若干年后,能一起回憶這段難忘的時(shí)光。
年輕人的成長,是需要坐標(biāo)和方向的。
慶幸的是,王部長對于我們的工作提出了“五零”的目標(biāo),結(jié)合“五零”的目標(biāo),進(jìn)而提出了“五勤”的要求,即講要求,又交方法,諄諄教導(dǎo),用心良苦,循循善誘,宛若尊長。
既然領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提了要求,交了方法,關(guān)鍵就靠我們大家去落實(shí)了,靠什么落實(shí)?我想結(jié)合自身的體會(huì),談“五心”。
感恩心
“唯賢者,能為報(bào)恩”。
感恩不僅僅是一種情感,一種生活態(tài)度,更是一種人生境界。
我們從小到大,有太多人需要我們?nèi)ジ兄x;我們一路的成長,有太多人值得我們?nèi)ジ屑ぁ?/p>
我感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝父母、感謝老師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事,感謝一切給予我?guī)椭娜恕?/p>
我們常說,機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的。
但我認(rèn)為,如果你是一個(gè)有準(zhǔn)備的人,你更應(yīng)該感謝給你機(jī)遇的人。
目前,組織部有一半以上的干部在30歲以下。
作為市委的重要工作部門,敢于啟用這么多年輕干部,是需要?dú)馄呛脱劢绲摹?/p>
前不久,我和幾位同志參加了部里一場精心策劃的“秀”,將中層正職拿出來給幾個(gè)年輕干部公開競爭,這種開先河之舉,是需要膽識(shí)和胸襟的。
對于我們這群年輕人,組織部給予了我們太多、太好的機(jī)遇。
這讓我想到這樣一則故事:佛陀與眾弟子來到大江之濱,江水滔滔,洶涌澎湃。
佛陀先將一塊小石頭擲于水中,馬上就沉沒了。
他問弟子們:有一塊三尺見方的石頭,置于江面之上,不但沒有沉沒,反而過江而去,這是怎么回事?弟子們冥思苦想,不得其解。
佛陀說,這很簡單,因?yàn)檫@塊大石頭有善緣。
什么是它的善緣呢?就是船。
大石頭置放在船里渡江,自然不會(huì)沉沒。
我想,或許人生也是如此,只有遇上善緣,才能更好地實(shí)現(xiàn)理想和抱負(fù)。
今天,我們這群年輕人有幸在組織部這個(gè)集體里,擁有這么好的成長環(huán)境,是我們?nèi)松凶畲蟮摹吧凭墶薄?/p>
組織部這艘船,承載著我們的希望,定會(huì)帶我們駛向成功的彼岸。
“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。
想想組織在自己成長進(jìn)步過程中寄予的厚望、給予的幫助,我們只有化知恩之情為報(bào)恩之行,以一顆感恩的心,成就自己的事業(yè),不負(fù)組織的培養(yǎng)和重托。
進(jìn)取心
達(dá)爾文的進(jìn)化論不僅適合于生物,也適合于社會(huì),正是社會(huì)的優(yōu)勝劣汰,推動(dòng)了社會(huì)的不斷前進(jìn)。
年輕人要是沒有一顆進(jìn)取心,不多一份主動(dòng)、多一份努力,只能被組織所淘汰、被社會(huì)所淘汰、被時(shí)代所淘汰。
人和竹子一樣,往往也是一節(jié)一節(jié)地成長,每過一道坎時(shí),都充滿緊張。
李大釗說:青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進(jìn),惟知雄飛。
我想,大家只要抓住機(jī)遇,積極進(jìn)取,就能不斷攀上新的臺(tái)階。
就算是在遇到挫折,遭到失敗,也不可怕,因?yàn)槲覀冞€可以說,年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來,百折不饒,愈挫愈勇,勇往直前,不拋棄,不放棄的進(jìn)取精神。
我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉:每一條河流都有自己不同的生命曲線,但是每一條河流都有自己的夢想,那就是奔向大海。
我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣,沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。
所以我建議大家,不管你現(xiàn)在的是生命怎么樣的,一定要有水的精神,像水一樣不斷積蓄自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度給積累起來,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海。
平常心
生活就像一首流暢的輕音樂,從起調(diào)到結(jié)束,都是那樣的自然流暢。
但享受這種生活需要平常心,否則會(huì)磕磕絆絆,變得極不平常。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒”。
只有保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心,才能享受工作和生活為我們帶來的成功與快樂。
工作在組織部門,身邊都是伯樂。
我們大可不必有養(yǎng)在深閨人未識(shí)的擔(dān)憂,有的應(yīng)該是能近水樓臺(tái)先得月的欣慰。
相信我們的付出的努力和工作的能力,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給我們一個(gè)客觀公正的評價(jià)。
孔繁森有句名言:老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦;要把自己當(dāng)泥土,讓眾人把你踩成路,就絕不會(huì)埋沒。
我們只要保持心靈的平衡與和諧,以一種只管登山不問高的精神,低調(diào)做人,高調(diào)做事,以平和的心態(tài)對待進(jìn)退,以豁達(dá)的胸懷處理得失,就能一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
責(zé)任心
責(zé)任心是一個(gè)人對人生、對社會(huì)、對事業(yè)的態(tài)度。
積極主動(dòng)、奮發(fā)進(jìn)取的人,無論在什么情況下,都對工作、對自己有一份強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。
責(zé)任心也是良心。
組織工作無小事,需要我們有更強(qiáng)烈的責(zé)任心。
領(lǐng)導(dǎo)把我們調(diào)進(jìn)組織部,把一些重要的工作交給我們,是對我們的信任和培養(yǎng)。
工作就是責(zé)任,講責(zé)任首先要有責(zé)任心。
有了責(zé)任心,為了干成事,就會(huì)專心去琢磨、去請教、去實(shí)踐,直至把事情干好為止,即使沒有水平也會(huì)變得有水平,沒有能力也會(huì)變得有能力。
有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件簡單的事做好,成為不簡單;有了責(zé)任心,就會(huì)把每一件平凡的事做好,成為不平凡。
沒有責(zé)任心,就會(huì)對工作和事業(yè)缺乏應(yīng)有的激情和朝氣,沒有責(zé)任心,就會(huì)變得馬虎、變得大意、變得懈怠,即使有再好的能力和水平,也只能是說在嘴上、畫在紙上、停留在做樣子上,最終將半途而廢,甚至一事無成。
如果我們不用一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心來對待工作,那就有負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)的厚望,有負(fù)于自己的良心。
自省心
每個(gè)人都希望得到尊重。
我們年輕人靠什么贏得尊重?我們沒有太多的閱歷,沒有太高的職位,只能靠不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),完善自身人格,贏得別人的尊重。
自省可以明是非,知得失,可以揚(yáng)長避短,完善自我。
自省是治愈錯(cuò)誤的良藥,如果剛愎自用,敝帚自珍,抱殘守缺,就容易錯(cuò)過改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),積重難返。
陶行知先生對自己有一個(gè)每天四問的座右銘:第一問,我的身體有沒有進(jìn)步?第二問,我的學(xué)問有沒有進(jìn)步?第三問,我的.工作有沒有進(jìn)步?第四問,我的道德有沒有進(jìn)步?焦裕祿每天要“過電影”,想一想哪些事情做到了、做對了,哪些事情做錯(cuò)了、應(yīng)該怎樣做。
這些都是自我反省的典范。
年輕人難免犯錯(cuò),錯(cuò)誤也是我們在逐步走向成熟中所要付出的成本。
但如果我們能“靜坐常思己過”,經(jīng)常自己檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了隨時(shí)糾正,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);發(fā)現(xiàn)思想中有不良苗頭及時(shí)制止,防止發(fā)展和蔓延。
這樣,就可以幫助自己把問題解決在萌芽階段。
自省是一次自我解剖的過程,需要勇氣。
認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤不難,但要坦誠面對,卻非易事。
懂得自省,是大智;敢于自省,則是大勇。
相信我們的同志們都能大智大勇,將自身滌蕩干凈,讓每一天都生氣勃勃。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
同志們:
發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。我們榆坊村是典型的三弱二多一不強(qiáng)村,即:產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱,基礎(chǔ)設(shè)施弱,集體經(jīng)濟(jì)弱,低收入人口多,社會(huì)矛盾多,基層組織力不強(qiáng)。從我到榆坊村任第一書記的第一天起,就在思考如何使榆坊村集體經(jīng)濟(jì)壯大藍(lán)圖得以實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為:
一是必須選優(yōu)配強(qiáng)帶頭人。首先要配齊配強(qiáng)村“兩委”班子。一個(gè)好的帶頭人,往往能抓出一個(gè)好班子、帶出一支好隊(duì)伍,建設(shè)一個(gè)好村子,所以需要一個(gè)眼界寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)好、呼聲高的“能人”“強(qiáng)人”選到支部書記、村委主任的崗位上來,特別是將熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的致富帶頭人選進(jìn)班子。其次要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。加大對村“兩委”干部、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人進(jìn)行多層次培訓(xùn),讓他們到黨校學(xué)理論、到示范基地學(xué)技能、到先進(jìn)村學(xué)本領(lǐng)、到發(fā)達(dá)地區(qū)取真經(jīng),請專家到實(shí)地指導(dǎo)培訓(xùn),進(jìn)一步開闊眼界、尋找差距,理清思路、提升能力。
二是必須加大扶持力度。首先用地方面,對留有林地和建設(shè)用地的榆坊村,可以通過劃撥等方式提供給農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè),用于商業(yè)開發(fā)經(jīng)營,壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。其次金融方面,積極引導(dǎo)涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)村延伸服務(wù)鏈條,創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù),把榆坊村作為征信單位,納入評級(jí)授信范圍,給予信貸支持,放寬信貸利率和貸款期限,為進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)融資造血。
三是必須加強(qiáng)監(jiān)督管理。首先是統(tǒng)一思想,針對目前村干部不愿發(fā)展、不會(huì)發(fā)展、不敢發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀,我們找準(zhǔn)問題、研究思路,引導(dǎo)基層干部破除“等、靠、要”思想,解決畏難情緒,增加主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí),在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面不斷創(chuàng)新突破。其次是嚴(yán)格考核,把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)納入村干部考核評價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制,把集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目培育、集體資產(chǎn)保值增值、股權(quán)經(jīng)營收益等作為重點(diǎn)考核內(nèi)容,建立績酬相符的激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生活力。最后是規(guī)范管理,強(qiáng)化集體“三資”管理,推進(jìn)村級(jí)集體“三資”管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化,管好、用好、做好“三資”,確保“三資”安全。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家下午好,很榮幸能代表青年教師代表發(fā)言,我發(fā)言的題目是《做一個(gè)有追求的青年教師》。
xx年10月我有幸進(jìn)入xx四中工作,一年多的學(xué)習(xí)和工作生活,讓我慢慢熟悉了這所美麗的學(xué)校,結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的中青年教師。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我適應(yīng)了新的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)到不少的知識(shí)。在這個(gè)物質(zhì)主義喧囂的時(shí)代,靜下心來潛心從教顯得艱難,神圣而清貧的尷尬處境,讓一些同志對職業(yè)產(chǎn)生了懷疑,安貧樂道對許多人來說并非易事。我常想與其抱怨生活,不如以積極地心態(tài)去面對生活,做個(gè)平庸的教師是一生,做個(gè)有信仰有追求的教師也是一生,誰甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享著四中過去的光榮與成績,但是要把這份光榮和成就傳承下去,就需要我們青年教師去拼搏,去贏取,去創(chuàng)造,為她掙得更多的榮譽(yù)。記得上學(xué)期青年教師培訓(xùn)會(huì)上,黃主席和蔣建華老師,分別就自己的成長經(jīng)歷,為青年教師做了精彩的發(fā)言,他們的報(bào)告為青年教師的成長提供了一種可借鑒的模式,展現(xiàn)了每一位優(yōu)秀教師成長的背后,都是一個(gè)追求的過程,一個(gè)拼搏的過程,一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。
這個(gè)學(xué)期由于工作的需要,學(xué)校安排我接任高二文三班班主任工作,我首先感到的是責(zé)任重大,擔(dān)心自己經(jīng)驗(yàn)不足,搞不好工作,辜負(fù)了學(xué)校的信任,耽誤了學(xué)生的前途。之后領(lǐng)導(dǎo)找我談話幫我分析班級(jí)學(xué)生的情況,提出很多有針對性的意見和建議,鼓勵(lì)我要對自己有信心。我想在困難面前不氣餒,在責(zé)任面前不回避,是每一位青年教師都應(yīng)該做出的選擇,只要用心去做,一定能夠圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,為學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。接班伊始,我找到班級(jí)的每一位同學(xué)談心,征求他們對于班級(jí)管理的意見,表明自己對于加強(qiáng)班級(jí)管理的決心,請班委會(huì)起草班級(jí)公約,爭取學(xué)生對班級(jí)管理工作的支持。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班級(jí)在出勤和衛(wèi)生方面,取得了很大進(jìn)步,曠課,遲到的現(xiàn)象基本消除,班級(jí)的衛(wèi)生狀況大大改善,班風(fēng)學(xué)風(fēng)也有了好轉(zhuǎn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們班在3月17號(hào),舉行了“感恩主題班會(huì)”活動(dòng),邀請了藥都活雷鋒張西軍老人,親臨班會(huì)現(xiàn)場,在聆聽身邊的先進(jìn)事跡后,學(xué)生受到了一次深刻的教育,立志要做一個(gè)像張老一樣對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。班會(huì)中我還邀請八位家長,在百忙之中參加班會(huì)活動(dòng),當(dāng)學(xué)生面對自己的父母,把自己對父母十幾年來的感激之情形成文字,在父母面前大聲讀出來的時(shí)候,我看到幾位家長感動(dòng)得熱淚盈眶,即使是平時(shí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)并不突出的學(xué)生,讀出那久違的感謝時(shí),他們的家長也一樣感動(dòng)地流淚。通過這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生心靈接受了一次洗禮。班會(huì)之后,很多同學(xué)精神上變化很大,學(xué)習(xí)上也更有勁頭。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委開展的志愿者活動(dòng),我們班級(jí)先后開展了關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人,體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和光榮志愿者活動(dòng)。開展為期一年的定額按月資助品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的我縣耿皇鄉(xiāng)九年級(jí)同學(xué)王振標(biāo)每月200元生活費(fèi),獻(xiàn)愛心助學(xué)活動(dòng)。通過這些活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,促使學(xué)生領(lǐng)會(huì)父母的辛勤付出,感受社會(huì)真愛,積極回報(bào)社會(huì),盡力幫助身邊的困難同學(xué)。
盡管這些與我們追求的目標(biāo)仍有不少差距,但是我們的學(xué)生在慢慢進(jìn)步,作為班主任我為他們的進(jìn)步感到欣慰。有時(shí)我在想我們從事的職業(yè)是能影響一個(gè)學(xué)生一輩子大事業(yè),在他們?nèi)松凶钪匾碾A段,我們陪伴他們成長,在他們的生命中留下厚重的一筆!我們的思想和觀念通過他們影響更多的人,我們其實(shí)在做一件了不起的大事情!我們的職業(yè)因而神圣!當(dāng)然班主任工作也會(huì)遇到一些困擾和苦惱,但是困擾也是促使自身成長的外在條件,就像人生要經(jīng)歷酸甜苦辣一樣。一個(gè)教師若沒有從事過班主任工作,就不能很快地成長,同時(shí)也是一種缺憾。
相信在學(xué)校的關(guān)心支持下,在青年教師共同的努力下,我們學(xué)校的青年教師,一定會(huì)不負(fù)所托,不辱使命,為學(xué)校做更多的工作。謝謝。
青年出納座談會(huì)的發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
各位年輕的同事:
大家好!今天很榮幸參加這樣一個(gè)座談會(huì)!
說句實(shí)話,我很羨慕大家,甚至可以說是有點(diǎn)嫉妒大家,羨慕大家有這樣一個(gè)風(fēng)華正茂的好年華!時(shí)間過得很快,不知不覺中,我已匆匆離開“年輕人”的行列,現(xiàn)在十分留戀、懷念那些屬于“年輕”的歲月。
之所以首先講這些,只是想誠懇地告訴大家,一定要好好珍惜今天的大好時(shí)光,珍惜年輕的歲月,努力地去學(xué)習(xí),努力地去工作,努力地去創(chuàng)造、去開拓。青年是人一生最寶貴的階段,有活力,有創(chuàng)造性,有想法,精力和體力最充沛,但青春短暫,稍縱即逝,要好好把握,不要虛度了好年華!
借此機(jī)會(huì),下面談四點(diǎn)感想,希望和大家一起交流,一起探討。不當(dāng)之處,敬請指正。
一、年輕人應(yīng)當(dāng)“只求耕耘,而不問收獲”
簡而言之,就是多埋頭苦干,少去,最好不去求功請賞,不去計(jì)較個(gè)人得失。在座的各位同事,大多工齡不算太長,有些還是去年才剛剛走上工作崗位的。我想請大家捫心自問,現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)形勢怎樣?我們企業(yè)的收入水平又是怎樣?橫向比一下自己大多數(shù)的同學(xué),我們的現(xiàn)在工作狀態(tài)又是怎樣?我個(gè)人感受:能在中國石化這樣一個(gè)央企中工作,我們理應(yīng)感到榮幸,理應(yīng)感到自豪!大家求學(xué)時(shí),往往都抱著雄心壯志,憋著勁將來要干一番事業(yè);如今真正參加工作了,面對現(xiàn)實(shí)卻往往有著諸多的“不適應(yīng)”,也許是理想與現(xiàn)實(shí)相差太大,也許是眼高手低,在工作面前遲遲無從下手,長時(shí)間不能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起崗位的工作。怎么打破這種局面?要靠自己,就是要努力克制自己,從最簡單的工作做起,認(rèn)真做好日常的每一件事情,哪怕是最簡單的清潔衛(wèi)生,書寫記錄,“一屋不掃,何以掃天下”?要努力克制自己撲下身子,扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干。不要去想:我這樣干有沒有出路,會(huì)不會(huì)有回報(bào),是不是“白費(fèi)蠟”。
一般來說,一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過程:首先“就業(yè)”——然后轉(zhuǎn)化為“職業(yè)”——最后實(shí)現(xiàn)“事業(yè)”。這句話怎么解釋?就業(yè),就是參加工作,經(jīng)過多方努力,我們參加工作了,有了第一個(gè)月的工資,從此可以孝敬父母,可以心安理得地買自己喜歡的衣服、書籍;職業(yè),就是在崗位上工作一段時(shí)間,通過實(shí)踐鍛煉,慢慢成長為崗位上的能手,工作上的骨干,實(shí)現(xiàn)“職業(yè)”化了;事業(yè),就是把自己的工作當(dāng)做了自己為之奮斗的事業(yè),工作和事業(yè)緊密融為一體,積極求發(fā)展,努力去創(chuàng)造,把工作視為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),自覺地為之獻(xiàn)身,為之奮斗。
天生我才必有用。不要妄自菲薄。只要我們立足崗位,埋頭苦干,每個(gè)人都會(huì)找到自己的位置和價(jià)值所在,去很好地發(fā)揮自己的聰明才智。是金子總是要發(fā)光的!我們每天的工作都很簡單,有些只是簡單的重復(fù),但我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到:把每一件簡單的事情都做好、做精,就是不簡單!不要好高騖遠(yuǎn),不要有“懷才不遇”的思想,每個(gè)人面前都有一條路,機(jī)會(huì)是均等的,要緊的是看你能不能把握,愿意不愿意去走。有時(shí),我們的工作是很辛苦的,但無論如何請記住:吃苦,對于一個(gè)人的成長來說是一筆難得的財(cái)富!
前段時(shí)間,集團(tuán)公司、公司號(hào)召向代旭升同志學(xué)習(xí)。代旭升,大家可能并不陌生,他是從勝利油田一線工人成長起來的。參加工作30多年來,他圍繞油氣生產(chǎn)開展技術(shù)革新,先后完成技術(shù)革新成果80多項(xiàng),累計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1億多元。先后榮獲“全國技術(shù)能手”稱號(hào)、全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞偷诰艑弥腥A技能大獎(jiǎng),只有初中文化的他和許多博士、教授、科學(xué)家一起登上了20xx年度國家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)!
代旭升成功靠的是什么?是對工作的熱愛,是堅(jiān)持不懈的鉆研,是持之以恒的奮斗!代旭升的成功說明了什么?只要我們立志成才,立足崗位,開動(dòng)腦筋,苦干實(shí)干,同樣可以創(chuàng)造出價(jià)值!代旭升,是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣!
二、年輕人應(yīng)當(dāng)善于汲取多方面的營養(yǎng),不斷充實(shí)完善自我。
一個(gè)人的成長和成熟需要一個(gè)過程。這個(gè)過程需要汲取多方面的營養(yǎng)。一個(gè)人能否成才,要靠周圍的環(huán)境,更要靠自身的素質(zhì),要靠一顆不屈不撓,奮發(fā)向上的心!
知識(shí)不學(xué)習(xí)不會(huì)獲得。學(xué)校里的學(xué)習(xí)只是為我們提供了一個(gè)今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。走上工作崗位,踏入社會(huì),我們又進(jìn)了一所永遠(yuǎn)都不會(huì)頒發(fā)畢業(yè)證的大學(xué),許多東西等待我們?nèi)W(xué)習(xí),需要我們?nèi)フ莆铡倓傋呱瞎ぷ鲘徫坏母魑煌拢埐灰保灰覀冇袑W(xué)習(xí)的意識(shí),有只爭朝夕的精神,就一定能行!在工作崗位上,要多向師傅們請教,多看資料,多動(dòng)手操作,多記筆記。好記性不如爛筆頭,要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣。記得,我剛參加工作時(shí),那時(shí)電腦還沒有普及,操作系統(tǒng)還是dos,沒有現(xiàn)在電腦這么強(qiáng)大的功能,許多原理圖需要人工繪制。我就不厭其煩去記筆記,繪制了一些圖紙,有些是抄同事的,有些是對照實(shí)物測繪的。現(xiàn)在回頭看看,我是從中獲得了許多東西,最主要的是養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,培養(yǎng)起了鉆研、積累的習(xí)慣。
再需要說明一點(diǎn),知識(shí)是廣義的,是多方面的,書本上的、人言語間的、工作中的、崗位上的,還有社會(huì)上的,只要留意觀察,只要認(rèn)真思考,一切皆是學(xué)問。
經(jīng)驗(yàn)不積累不會(huì)獲得。經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然可以借鑒別人的,但也不要忽視了自己的實(shí)踐,往往是自己經(jīng)歷之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)最可靠、最深刻、最牢固!人不可能不犯錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤不要緊,抓緊時(shí)間改正,及時(shí)查找錯(cuò)誤的根源,總結(jié)出教訓(xùn)。教訓(xùn)也是經(jīng)驗(yàn)。前事不忘,后事之師。
錯(cuò)誤允許犯,但原則性的錯(cuò)誤絕對不可以犯!請牢牢記住這句話!
三、年輕人應(yīng)當(dāng)對自己的現(xiàn)在和將來有一個(gè)規(guī)劃。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做事如此,做人也是如此。
毛澤東在《論持久戰(zhàn)》著作中有一句話——“沒有事先的計(jì)劃和準(zhǔn)備,就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利”。這句話,對于我們的工作、我們的生活,乃至我們的人生道路,都有著深刻的指導(dǎo)意義。所以,我請大家要做好自己的規(guī)劃。每天、每周、每月、每年都應(yīng)該有規(guī)劃,或稱之為計(jì)劃。工作規(guī)劃,生活規(guī)劃,事業(yè)規(guī)劃一個(gè)人失去規(guī)劃,就會(huì)失去方向和目標(biāo),就容易墜入“渾渾噩噩”的局面。
在干好本職工作的前提下,應(yīng)該規(guī)劃好自己的業(yè)余時(shí)間。
記得有句話這樣說,“人的差別在于業(yè)余時(shí)間”。這句話的意思:一是,人的學(xué)習(xí)是終身性的,遠(yuǎn)不是學(xué)校或者單位里獲得的那么一些;二是,強(qiáng)調(diào)業(yè)余時(shí)間要有效利用,要更好地為工作、家庭,還有自己的發(fā)展服務(wù)。
業(yè)余時(shí)間是為兩個(gè)“業(yè)”服務(wù)的,一個(gè)是事業(yè),一個(gè)是家業(yè)。業(yè)余時(shí)間不僅影響甚至決定了人的差別,實(shí)質(zhì)上更是影響和決定著人的快樂的程度和長度,時(shí)髦一點(diǎn)就是“幸福指數(shù)”。
我認(rèn)為業(yè)余時(shí)間除了照顧家庭、陪伴家人之外,還是多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、多做一些有益的活動(dòng)、多培養(yǎng)一些積極向上的愛好為好。
不要沉湎于電腦游戲,長期坐在電腦面前,傷眼睛,傷身體。熬夜,通宵達(dá)旦玩“3d”,是對身體的一種摧殘!不要癡迷于酒肉,束足于各類應(yīng)酬,推杯換盞,不見得能交出真心、知心朋友。把握自己,適可而止。
多讀點(diǎn)有益的書,多看些正統(tǒng)的報(bào)紙、雜志,多看點(diǎn)自己專業(yè)方面的書籍。與網(wǎng)友交流,談自己的讀書感受時(shí)曾說:讀書可以改變?nèi)松粋€(gè)不讀書的人是沒有前途的。請大家相信,開卷必有益!
青年人容易浮躁。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài),保持一顆平淡的心、從容的心;社會(huì)上有許多誘惑,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)甄別,學(xué)會(huì)過濾,要去糟粕,求精華。要踏踏實(shí)實(shí)做人,要認(rèn)認(rèn)真真做事。海納百川,有容乃大。要以包容豁達(dá)的胸懷面對人和事,坦然對待榮辱得失。
人要自信。“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,人活著需要有這種精神,只有內(nèi)心強(qiáng)大了,人才活著才能夠有尊嚴(yán)!自信心對于一個(gè)人能否干好工作,能否成就事業(yè)很重要!頂新集團(tuán)對職員有一個(gè)要求:上班之前在洗手間里對著鏡子說“我最好!我最棒!”這是一種積極的心理暗示。我想,大家不一定每天要對著鏡子去暗示自己,只要在心中堅(jiān)信自己是有能力的,堅(jiān)信通過努力是可以干好工作成為卓越員工的!
要忠于使命,獻(xiàn)身工作。我們是企業(yè)的一名員工,企業(yè)養(yǎng)育著我們,是我們生存發(fā)展的舞臺(tái)。我們理當(dāng)感恩企業(yè),時(shí)刻忠誠于企業(yè),把企業(yè)的前途和個(gè)人的發(fā)展聯(lián)系起來,恪盡職守,不辱使命。
不要攀比,努力做最好的自我。俗話說,人比人氣死人。我們沒有必要去和別人攀比,要保持平和、穩(wěn)定的心態(tài),珍惜當(dāng)下我們擁有的東西,在自己的崗位上盡職盡責(zé),努力把工作做好、做精,在現(xiàn)有環(huán)境條件下塑造出一個(gè)最優(yōu)秀、最完美的自我。在我們腈綸廠,做一名“金牌員工”,成為一名“創(chuàng)新明星”,就是一種成功!
要“知足知不足,有為有弗為”。這句話是著名作家冰心老人的一句家訓(xùn)。簡單地解釋,就是一個(gè)人對有些事要知足,如在生活上、物質(zhì)上要懂得滿足;對有些事則永不能知足,如在學(xué)習(xí)上、在事業(yè)的追求上;有些事一定要做,而且應(yīng)當(dāng)積極做好,要有所作為;而有些事則是堅(jiān)決不能做,要有做人的原則。這句家訓(xùn)很具有哲學(xué)的辯證思想,對于我們?yōu)槿颂幨蓝加兄笇?dǎo)意義。要培養(yǎng)多方面的興趣愛好。好的興趣和愛好可以激發(fā)人的情操,創(chuàng)造出工作學(xué)習(xí)和生活的活力,使生活更加多彩,使生命更加有質(zhì)量。
特定的時(shí)期,特定的環(huán)境下,不妨適度“阿q”一下。王廠長在一次培訓(xùn)班上曾經(jīng)提到過這個(gè)觀點(diǎn)。阿q精神,也就是精神勝利法。當(dāng)一個(gè)人壓力很大,或者遭受巨大挫折的時(shí)候,適度“阿q”一下,不失為一種很好的心靈的宣泄和自我保護(hù)。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有句話想必大家并不陌生,大致的意思是說,人的健康是“1”,財(cái)富、資產(chǎn)、能力、家庭、事業(yè)等都是“1”后面的“0”。只要“1”存在,才能組成“1000”、“10000”這些數(shù)字;一旦“1”丟失了,后面的“0”再多都是無用的。這個(gè)比喻十分貼切!我們從年輕時(shí)就應(yīng)該注意保護(hù)、愛惜身體。不要等到年老,不要到了身體出現(xiàn)這樣、那樣的問題時(shí)才意識(shí)到身體健康的重要性。
多參加體育鍛煉。跑步、游泳、羽毛球、乒乓球、太極拳,等等,都是喜聞樂見、比較容易實(shí)現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)在流行戶外運(yùn)動(dòng),做個(gè)快樂的“驢友”,業(yè)余時(shí)間爬爬山,一則可以鍛煉強(qiáng)壯身體,二來可以感受自然,享受生活,結(jié)交一些志同道合的朋友。何樂而不為?體育鍛煉貴在“持續(xù)”和“持久”。持續(xù),就是每次運(yùn)動(dòng)要連續(xù)達(dá)到一定時(shí)間,短了不見效果;持久,就是運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持,天長日久地去堅(jiān)持,“三天打漁兩天曬網(wǎng)”是練不好身體的。
各位同事,各位年輕的朋友,很感謝大家聽完我講的這些!占用大家的寶貴時(shí)間了!謝謝!
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