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保研專家信格式篇一
x學校領導：
本人應×同學請求，推薦該學生參加貴校博士生入學考試。
該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽；紀律觀念較強，遵規守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協調能力與合作能力。
該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義和黨的重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。
該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現出刻苦、忘我的精神，業務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現象的觀察非常細致，能夠敏感地發現問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。
鑒于該同學具有較大的發展潛力和良好的綜合素質，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該學生報考貴校博士研究生。
推薦人：
x年xx月xx日
保研專家信格式篇二
尊敬的校院領導：
你好，我是xx大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。
，男，團員，系我院20xx級“機械工程及自動化”專業學生。該同學政治素質高，思想積極上進;學習勤奮刻苦，成績優異;積極參加課外科技活動，積累了較為豐富的實踐經驗，動手能力和創新能力強。
x同學學習認真刻苦，對于專業理論知識掌握地非常扎實，學習成績優異，多次獲得國家、學校等各類獎學金;該生尊敬師長，關心同學，與同學關系融洽，具有較強的團隊合作精神，綜合素質高，曾獲得過校“三好學生”光榮稱號。
x同學積極參加課外科技活動，專業理論知識扎實，動手能力強，具有良好的科研素質，創新能力強;特別是在第二屆我院“機構設計創新大賽”中，他參與制作的“仿生四足步行機構”以其獨特靈巧的設計征服評委并以優異的成績獲得“優勝獎”。
綜上，x同學是一名表現突出、具有很強的刻苦鉆研精神、創新精神及能力、綜合素質很高的同學。我院同意推薦馬家家同學申請大連理工大學x年的“免試研究生”，望貴校予以考察、接納。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
保研專家信格式篇三
為xx大學：
該學生在校期間學習刻苦，學習態度端正，上課從不遲到早退，認真完成老師布置的各項學習任務，在上學期期末考試中各門課程均取得了優異成績，各科成績都達到了a等，名列班級前茅。
此外，該學生還擔任了商貿漢語班班長，負責配合協助班主任老師做好班級管理工作。該學生組織協調能力出色，對待工作盡職盡責，能及時將同學思想動態向班主任反映，在班主任和同學之間起到了很好的溝通聯系作用。該學生多次組織并積極參與學院及學校的各種文體活動，先后參加了學生文化交流節、xx大學第x屆田徑運動會、xx大學留學生節等活動，并利用課余時間義務為中國同學教授x語，為學生間的文化、語言交流做出了積極努力，促進了兩國學生的相互了解和溝通。
該學生平時團結同學，尊敬老師，樂于助人，在學習和生活上都熱心為同學排憂解難，時常幫助生活自理能力較差的同學，對于學習成績不好的同學，也主動幫助他們，深受其他同學的喜愛。
基于該學生在校期間的優秀表現，特推薦為—x年度xx市人民政府外國留學生市長獎學金候選人。
推薦人：
x年xx月xx日
保研專家信格式篇四
推薦人職稱: 教授
推薦人工作單位:
推薦人與申請人的關系: 本科課程授課老師
推薦人聯系方式:(郵箱)
推薦意見:
我講授過x同學的本科專業課課程:、，通過一年多的授課教學，對他的情況比較了解。
x同學學習認真刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成績一直名列前茅。她尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學習中始終嚴格要求自己，聽講認真，每次上課都坐教室前排，并能夠與老師很好的進行互動。基礎知識扎實，善于鉆研。優異的成績和良好的學習及鉆研的素質能為她今后從事專業學習和研究打下了堅實的基礎。在遇到學習上的問題能夠獨立思考，這可從她平時提交的作業和報告之中體現出來。在我所指導的模糊數學的課程中，課上全神貫注、思想活躍，并且在期末考試中取得了近乎滿分的成績。
該學生具有扎實的大學本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學生到校xx院攻讀碩士研究生。
20xx年xx月xx日
保研專家信格式篇五
作為**同學在*大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推薦*同學。
從大一起，該學生就十分注重基礎知識的學習，打下了良好的專業知識基礎。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆*大賽中，分別獲得了。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發表。并且該生十分注重自己的專業技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業軟件的使用。
進入大三，該學生是其創新實踐項目“”的主要參與者。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統的程序，并將其與數據庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統寫成論文，已在上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。
根據學生交給我的材料，結合學生在平時的表現，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。 該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
該生不僅學習成績突出、綜合表現優秀、并且有到*大學*院進一步學習、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦*同學，希望通過你們的指導，她的專業知識和科研能力會得到更大的提升!
推薦人簽名：
年 月 日
保研專家信格式篇六
推薦人姓名：
推薦人職稱：教授
推薦人工作單位：
推薦人與申請人的關系：科研項目指導老師
推薦人聯系方式：
我是**同學在“重慶大學優異生培養計劃”以及《國家大學生創新性試驗項目》中的導師。同時還講授過他的《c程序設計技術》課程，對他的情況比較了解。
**同學在學習上有較強的學習能力，學習成績名列專業前列。他善于思考，發現問題的能力很強，能找到課本中知識點的缺陷，遇到問題了會積極想辦法去解決，思維很活躍。在個人品德素質方面，他對待老師、同學都很真誠，有禮貌，非常樂意幫助別人，做事很踏實，責任心很強，可以很放心地把事情交給他去做。
該生在科研方面表現出了濃厚的興趣，我指導他的《國家大學生創新性試驗項目》課題為《磁性–熒光多功能納米復合材料的制備與性能研究》 ，他對科研有很大的熱情，在研究過程中閱讀了很多英文文獻，善于歸納總結，能把別人的創新點與自己的思路相整合。實驗過程中的思維很嚴謹，對實驗現象的觀察很仔細。同時他的團隊合作能力和組織能力很好，在老師以及團隊同學之間，能建立高效的溝通與合作。
鑒于**同學的優秀表現以及較好的科研潛質，故推薦到貴所，望審核通過。
推薦人簽名：
推薦日期：年月日
保研專家信格式篇七
在前兩年的學習中，作為他的導師，看到他在專業學習方面逐步深入，涉及面廣，基礎扎實；在參與科研項目的過程中，學會了如何去自主學習，如何去做研究，如何與同組成員交流。作為一名本科生，他能在專業學習和科研項目中達到這種程度，讓人感到欣慰，他是一名在集成電路設計方向具有很好培養前景的學生。
他對集成電路設計很有興趣，而且專業基礎很好，這是讀研的優勢；他參與了一些科研項目，有科研經歷，基本上已經適應了研究性的學習方式；xx他的文獻搜索能力和提取信息的能力、專業英語閱讀能力也達到了研究生的水平；更為可貴的是，他總是有一種積極主動解決問題的思維，盡可能先充分思考得到解決問題的方法，再參考文獻。
個人認為，這種主動的思維過程是科研創新的源泉。除了專業學習和參與科研之外，他時常關注ic行業的發展，視野比較開闊。
他擔任過一些工作，在工作中提高了個人能力，得到了同學們的認可。他與老師、研究生在學習、個人發展方面交流的很多，是一個注重交流，對未來有規劃的學生。在取得一些成績時，他一直是低調和謙虛的，能客觀地評價自己，心態很平和。這些優點與他在科研方面的優勢相結合會使他在讀研期間在各方面得到很大的發展。
與他在專業方面的突出表現相比，他在做演講，展示自我等方面稍顯不足。他在這方面一直在進步，相信他會做的越來越好。
在我看來，他科研興趣濃，研究基礎好，主動意識強，勤奮努力，有創新潛力，會做人處事，有很好的培養前景。如在讀研階段被很好地引導，他在各方面的潛力必將顯現，會成為一名很優秀的研究生，我推薦他攻讀清華大學微電子所博士學位。
推薦專家簽名：xxx
xxxx年xx月xx日
保研專家信格式篇八
尊敬的:
xx同學是專業的本科生。作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院xx年全國優秀大學生暑期夏令營，并推薦她免試攻讀碩士學位。
本人擔任由xx同學帶隊的國家級本科生創業實踐項目指導老師，并擔任該同學的戰略管理和管理學的主講教師，對該同學有較多的了解，對該同學參加貴院的夏令營做出如下介紹和推薦。
具有扎實的專業知識基礎，她一直擔任班級的學習委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會積極的與老師進行互動，經常會提出一些獨到的見解。此外，她還代表參加了“‘安吉杯’第四屆物流設計大賽”，并榮獲決賽三等獎的成績，在參加比賽的時候，她通過各方面的學習，提升完善了自己的知識體系。
此外，她也積極參加各種實踐項目與比賽，例如參加了沙盤模擬經營比賽，并取得了二等獎的好成績;榮獲“‘鳴磬杯’公益創意大賽”的一等獎;擔任xx級的導生等，這些實踐項目與比賽充分鍛煉了她的領導能力和創新意識，并逐步培養了其科學、嚴謹的科研素養。根據學生交給我的材料，結合學生在我所教授課堂上的表現及平常的交流，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。
鑒于該學生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營活動。作為該生的指導老師，相信他會在研究生階段取得更大的進步。
推薦人姓名：
時間：
保研專家信格式篇九
本人應xx同學請求，愿意推薦該同學進入貴校進行研究生階段的學習。
從教授該班級財政學課程算起，我認識xx同學已經2年了。到目前為止，共教授該班級三門課：財政學、發展經濟學和生態經濟學，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績確實優異，后來在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優秀成績的同學確實少見。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解，甚至讓我都受啟發。
最后，談一談xx同學的科研潛力，通過幾年的接觸，我發現該同學確實很踏實、很認真，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他。所以，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里，他獨立寫出了《膠南藍莓產業發展新探》一文，該文很有實際意義，已投往核心期刊。所以，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力，是個搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。
推薦人簽名：
推薦日期：
保研專家信格式篇十
尊敬領導：
本人應xx同學請求，愿意推薦該同學進入貴校進行研究生階段的學習。
從教授該班級財政學課程算起，我認識xx同學已經2年了。到目前為止，共教授該班級三門課：財政學、發展經濟學和生態經濟學，由此，他給我留下了很深的印象。
首先，該生成績確實優異，后來在與他的交流中得知，他還擔任了兩年的班長，這更加讓我吃驚，因為像他這樣既能做好工作又能保持如此優秀成績的同學確實少見。
其次，該生勤于思考，思維活躍，從不局限于課本，對于不理解的問題從不馬虎放過，總是很謙虛地請教，而他有時對于某些問題很有自己獨特的見解，甚至讓我都受啟發。
最后，談一談xx同學的科研潛力，通過幾年的接觸，我發現該同學確實很踏實、很認真，我就打算將來他讀研的時候把他留在本校，由我來帶他。所以，前段時間還讓他參與到我的課題研究中來。在這段時間里，他獨立寫出了《膠南藍莓產業發展新探》一文，該文很有實際意義，已投往核心期刊。所以，我認為趙旭同學具有一定的科研潛力，是個搞科研的苗子，希望貴校初審予以通過。
推薦人簽名：
推薦日期：