繩之趣

1、情感、態度、價值觀：激發學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊合作意識和競爭意識。

2、知識與技能：發展協調、靈敏的素質，促進智力開發。

教學重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。

教學難點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。

（一）情景導入

1、師生問好。

2、創設跳繩王國情景，引導學生以旅游者進入角色。

（二）旅游第一站——————“過關”

1、師導入

2、學生活動：自由組合兩人一組用腳玩“石頭剪子布”。

3、集合評價。

（三）旅游第二站——————“踩蛇尾”

1、師導入：提要求，講解活動要領——手甩腳踩。

2、學生活動：把跳繩當作“蛇”， 兩人一組踩蛇尾。

要求：積極投入，注意安全。

3、集合評價。

（四）旅游第三站——————“抓尾巴”

1、師導入

2、學生活動：用跳繩綁在腰上，留著兩頭當尾巴，一人要保護自己的`“尾巴”，一人要想方設法去抓別人的“尾巴”。

要求：①反應快，迅速，靈敏；②注意安全。

3、集合評價。

（五）旅游第四站——————“拼圖”

1、師導入，提出要求。

2、學生以小組進行活動，各隊團結合作用跳繩拼圖。

要求：每一條跳繩都要用上，認真、合作。

3、師參與學生活動，評價指導學生在自己小組組成的圖形里有序地跑、跳活動。

4、交流促進。

指導學生活動：各小隊交流參觀其他小隊的拼圖并在自己喜歡的圖案上玩游戲。

4、集合評價。

（六）旅游結束——————跳放松舞

1、歌曲《小白船》

要求：帶著歡快、喜悅的心情跟著老師一起放松。

2、談收獲。

3、整體評價，頒獎。

4、師生再見。

一塊籃球場地、學生每人一條跳繩、錄音機一臺。

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