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餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:HT書生

優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過(guò)精確的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇一

星期二的傍晚,我悶悶不樂(lè)地回到家。客廳里的吊蘭自顧自地生長(zhǎng)著,無(wú)拘無(wú)束,絲毫沒(méi)有顧及到我的情緒。窗外是淅淅瀝瀝的小雨,樹葉在雨滴不斷的擊打下變得無(wú)精打采。

我發(fā)著呆,用手中的勺子來(lái)回地?cái)囍诇?/p>

“別愣著了,快吃吧,米湯一會(huì)兒就涼了。”媽媽的手在我的臉前揮了揮。

“嗯。”我淡淡地回了一聲。“怎么了,不高興?”爸爸似乎看穿了我的心思。“也沒(méi)什么。”我很不情愿地把一口米湯送進(jìn)嘴里。“今天坐公交車回來(lái)的時(shí)候,一開始我是有座位的,過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)了一位年邁的老奶奶,我就站起來(lái)給她讓座,”說(shuō)到這兒,我頓了頓,象征性地喝了一口米湯,“結(jié)果旁邊一個(gè)中年男人直接坐了上去。他肯定知道我是給老奶奶讓的座,為什么還要搶呢?”說(shuō)完,我憤憤地用勺子在碗里攪了幾下。

窗外,幾片葉子不堪雨淋,隨著雨滴飄落下來(lái),與泥土混在了一起。我的情緒更加低落了。

這時(shí),那讓人信賴的富有磁性的男中音又在耳畔響起。“這世界是很復(fù)雜的,人性更是如此,當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)做好自己爸爸就非常開心。”爸爸摸了摸我的頭,繼續(xù)說(shuō):“你有一顆善良的心,有樂(lè)于助人的行動(dòng),就是極好的!”我若有所思,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

是的,當(dāng)我無(wú)法改變環(huán)境時(shí)做好自己就可以了!屋里的吊蘭向我微笑致意,似乎很贊成這個(gè)觀點(diǎn)。我望向窗外,枝頭的幾片嫩葉經(jīng)過(guò)雨水的沖刷,顯得格外耀眼。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇二

今天,我家進(jìn)行了一次飯桌上的對(duì)話,不過(guò)我的心情卻很沉重,如果大家想知道,我就跟大家說(shuō)一說(shuō)我家今天的飯桌上的對(duì)話把。

晚飯時(shí),總有那么多好吃的,雞鴨魚肉一樣不少。今天,經(jīng)過(guò)一陣“飯菜大掃蕩”,我把肚子填得飽飽的,正準(zhǔn)備離開餐桌,爸爸便發(fā)話了:“別走,飯吃干凈了!”我回頭望了望碗里殘余的幾粒米飯,若無(wú)其事地說(shuō):“算啦!”媽媽批評(píng)道:“不行!你不知道,唉想當(dāng)年我們一家三、四個(gè)兄弟姐妹,天天吃了上頓想下頓。”“是啊。”爸爸也回憶了起來(lái),“幾乎每天都是在吃山芋,現(xiàn)在看到山芋就倒胃口。而你們,天天山珍品不盡,日日海味嘗到膩,換成是我們可要樂(lè)瘋了。”我不說(shuō)話了,坐在椅子上靜靜地聽,心想:變化真大啊,幸虧我生在現(xiàn)代。

媽媽又嘆了氣,不知不覺(jué)話題便聊開了:“可不是,不僅僅是吃的,哪一方面可都不如現(xiàn)在啊!住的是茅草頂,泥胚墻。外面下大雨,屋里下小雨。回家的路上,一腳泥巴一腳水,不知有多艱辛!”“可你們呢?連你爺爺奶奶都住套房嘍!”爸爸插道。

“接著說(shuō)呀,接著說(shuō)!”我越來(lái)越想聽了。

媽媽笑了笑,說(shuō):“看看自己!”我看了半天,始終沒(méi)看出來(lái)。爸爸揭開迷底:“你穿得那么好,就連去上學(xué)都有校服。當(dāng)初我們呀,身上補(bǔ)丁數(shù)不清,還什么時(shí)尚潮流。更談不上發(fā)型不發(fā)型,頭都沒(méi)洗過(guò)幾次。”聽了爸爸的話,我不禁想起了“三毛”。不過(guò)真是要感謝我生活的時(shí)代,不然我說(shuō)不定還穿著破布在吃山芋呢!“何況,那時(shí)我們根本見(jiàn)不到什么世面,別說(shuō)天南地北地闖蕩了,就算走出村子,也沒(méi)幾次啊!”我想著我去過(guò)的各個(gè)城市,不在意地就把飯吃完了。

大家沉默了。其實(shí)老師也曾經(jīng)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)過(guò)這樣一句話:“記得我們小時(shí)候經(jīng)常想晚飯能吃什么,你們現(xiàn)在也這樣想,不過(guò)都是想自己該選擇什么吃。”

過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又講:“這些可來(lái)之不易。”我說(shuō):“所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。”“這可全托共產(chǎn)黨的福啊。”爸爸喃喃地說(shuō)道。

就這樣,我家今天的飯桌上的對(duì)話就這么結(jié)束了,給了我很多的感悟。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇三

我吃飯習(xí)慣狼吞虎咽,嘴巴像一個(gè)漏斗似的,總是浪費(fèi)一些東西。吃飯時(shí),碗里的飯吃不干凈就離開餐桌。

就在前年的時(shí)候,我吃飯的時(shí)候就是個(gè)小漏嘴,爸爸經(jīng)常為此批評(píng)。這不,就在這次的'餐桌上,我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤。

我剛吃完飯,爸爸又叫起我來(lái)。“孩子,你怎么又把飯粒弄在桌子上了。快來(lái),把飯粒吃干凈。”爸爸又開始嘮叨了,每次吃完飯我都得再上餐桌“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”。

我毫不情愿地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你怎么又叫起我來(lái)了啊?”

“你不把飯粒吃干凈,飯碗里的米粒也不刮干凈。聽話,來(lái),把它吃了。”

“不就是幾粒飯嗎,浪費(fèi)就浪費(fèi)了”,我毫不在乎地說(shuō),“這有什么要緊的,干嘛怎么大驚小怪啊?”

爸爸激動(dòng)地說(shuō):“難道你忘記《憫農(nóng)》這首詩(shī)了嗎?農(nóng)民伯伯面朝黃土,背朝天,每一粒糧食都來(lái)之不易。詩(shī)中還寫道“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死!”四海無(wú)閑田寫出了農(nóng)民的勤勞和辛勞,他們這么累,不都是為了我們有糧食吃嗎?”

等爸爸說(shuō)完,我腦海里浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦種田的景象……想到這里,我立即把飯碗里的米飯刮干凈,桌子上的米粒撿起來(lái)吃掉。慢慢的,我漸漸改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

一次,兩次……我漸漸的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

直到有一天,我去奶奶家玩,吃飯一點(diǎn)米粒也不留,奶奶對(duì)我刮目相看:“孩子,你終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣啊!”我不好意思的低下了頭。

是啊,我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我還懂得了要珍惜糧食的道理,不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的糧食。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇四

每一次餐桌前的談話都讓我倍感珍惜!下面是小編為大家收集的關(guān)于餐桌前的談話。

作文。

初中,歡迎大家閱讀!

又到吃飯的時(shí)候了,桌上擺著新鮮的白灼蝦,誘人的紅燒肉,綠油油的小青菜,還有一大鍋燉了好久的排骨湯,真是葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)豐富,一看就是外公外婆精心為我準(zhǔn)備的。

外婆在一邊不停地對(duì)我說(shuō)“多吃點(diǎn)蝦,長(zhǎng)高個(gè),喝點(diǎn)排骨湯,補(bǔ)鈣的,再吃點(diǎn)蔬菜,補(bǔ)充維c……”哎,我一直對(duì)大人們這種“填鴨”式喂養(yǎng)有意見(jiàn),我看著滿桌豐盛的菜肴一點(diǎn)胃口也沒(méi)有,慢吞吞地嚼著飯,滿腦子里只有牛排漢堡。

外公看我一副不樂(lè)意的樣子,不高興地說(shuō):“你這孩子真是身在福中不知福,你媽媽在你這么大的時(shí)候,不管買什么東西都要憑票,買肉要肉票,買米要糧票……全是由國(guó)家統(tǒng)一分配,想多買些肉都不行。”“是啊!是啊!”爸爸也在一邊接著說(shuō),“如果我小時(shí)候天天有雞蛋吃牛奶喝,我還會(huì)長(zhǎng)得更高些!”一直沒(méi)開口的媽媽說(shuō)話了,“吃飯的時(shí)候別教育孩子,會(huì)消化不良的。”還是媽媽好啊!可我又聽到媽媽接著說(shuō)“趙怡霖,多吃點(diǎn),你看你瘦得……”看著四個(gè)大人圍著我,四張嘴說(shuō)個(gè)不停,我只好一聲不吭,誰(shuí)叫我長(zhǎng)得像根小豆芽菜呢?他們也是為了我有個(gè)好身體,想給我增加營(yíng)養(yǎng)啊!哎,這就是我們家,每次吃飯最后都變成了憶苦思甜。不過(guò),我覺(jué)得他們說(shuō)得也有道理,我們現(xiàn)在的生活確實(shí)像掉進(jìn)了蜜罐里,我也十分慶幸,我生活在幸運(yùn)的年代,能過(guò)著幸福的生活。

外公這個(gè)老黨員曾告訴我:“這都是黨的功勞!”是黨,讓我們的生活更美好!如果把黨比作陽(yáng)光,那我們就是花兒,花兒在陽(yáng)光下茁壯生長(zhǎng),我們?cè)邳h的關(guān)懷下幸福成長(zhǎng)。我們要像花兒吸取養(yǎng)料一樣,不斷汲取知識(shí),學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我堅(jiān)信,在我們不懈的努力下,祖國(guó)的明天會(huì)更美好!

飯桌上的談話寒假到了,緊張的期末考試結(jié)束了。分?jǐn)?shù)報(bào)出后,我們個(gè)個(gè)瞪著大眼睛,互相窺視,嘴巴張得老大,表示不相信會(huì)考得差。

自以為能考得好的我,一下子像泄了氣的球。癱在桌上不能動(dòng)彈。

夜深了,我訂正完試卷。背起有我體重4/10的書包,苦笑一聲,向外走去。不久,就乘火車來(lái)到蘇州。

第二天晚上,高級(jí)廚師――外婆,準(zhǔn)備了可口的飯菜。吃飯時(shí),爸爸滿面微笑地說(shuō):“你說(shuō)感覺(jué)不錯(cuò),到底考多少分?”“語(yǔ)文88.5分、數(shù)學(xué)91分、英語(yǔ)94分......”我小聲說(shuō)道。然后,扒著碗里的飯,頭怎么也抬不起來(lái),眼睛瞄了一眼他們。媽媽皺著眉頭,“啪”的一記耳光落在了我的臉上,我的眼淚“涮涮”而下,如泉水般涌了出來(lái)。外婆見(jiàn)此情景,連忙勸阻媽媽不要這么過(guò)火。“你爸爸不分晝夜在外工作,為了誰(shuí),啊?還考這么低,怎么回事?你上課在不在聽啊?!腦子在哪里?”爸爸臉漲得通紅,頭發(fā)都要豎起來(lái)了。

“好了,我不跟你多講!你自己該明白!但我今天要引導(dǎo)你學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的正確方法!”爸爸漸漸平定了心情。“首先,做作業(yè)速度要快!不寫完不可出去玩!

錯(cuò)誤不可超過(guò)五題!”“每天上課必須認(rèn)真聽!”這一頓飯吃得很冷清,很少有人動(dòng)筷。外婆說(shuō):“快吃呀!”

哎!我真該考好點(diǎn),要不就不會(huì)這么冷清了!我想今后我會(huì)加倍努力的......

夜幕降臨了,燈光下,媽媽、爸爸和我圍坐在餐桌前,一邊吃著飯菜,一邊談?wù)撝惶斓囊?jiàn)聞。

爸爸首先打開了話匣子,清了清嗓子說(shuō)道“我來(lái)說(shuō)說(shuō)”今天發(fā)生在單位里的一件事;在單位,a和b關(guān)系非常要好,兩個(gè)人幾乎可以說(shuō)形影不離,中午,兩人在食堂一張餐桌上吃飯,下班兩人一道走。最近,單位準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)上崗,a和b兩人的崗位要合并成一個(gè)崗,盡管表面上看兩人還是很要好,可實(shí)際上兩人都偷偷較起了勁。a在電話里給b說(shuō)辦公室里的事,b便趕緊說(shuō)“先這樣吧,回頭再說(shuō)。”匆匆掛了線。在別的辦公室閑聊時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)a干活特麻利,不料,b卻說(shuō);“麻利是麻利,可保不準(zhǔn)會(huì)出錯(cuò),太快了,肯定就不細(xì)了。”要在以前,b是絕對(duì)不可能這么說(shuō)的。

兩個(gè)月后,競(jìng)崗的結(jié)果公布了,a上崗,b轉(zhuǎn)崗。中午在食堂吃飯的時(shí)候,大家再也看不見(jiàn)兩人坐在一張桌子上吃飯了。迎面兩人碰上,總是一個(gè)腦袋扭向左、一個(gè)腦袋扭向右,互不理睬,都不約而同地加快了腳步,神漠然地匆忙而過(guò),仿佛在躲避仇敵一般。時(shí)不時(shí)的,會(huì)有人告訴a,b在背后說(shuō)什么來(lái)著,b也能聽a說(shuō)他的“壞話……”

我分析道;“在競(jìng)爭(zhēng)中,產(chǎn)生的嫉妒,讓兩個(gè)好朋友成為敵對(duì)頭。本來(lái),只要公平競(jìng)爭(zhēng),不懷嫉妒,朋友能得到崗位,這是應(yīng)該慶賀的事情。”

媽媽也補(bǔ)充說(shuō);“生活處處都是競(jìng)技場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)也許是殘忍的,但對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)卻是絕對(duì)必須的。‘物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣態(tài)。’重要的是,在競(jìng)爭(zhēng)中不嫉妒,不猜疑,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相理解。”

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇五

放學(xué)回到家,媽媽早就在廚房燒菜了。我無(wú)聊地在廚房踱來(lái)踱去,忽然,發(fā)現(xiàn)水槽有一只蝸牛,我把它捉下來(lái),蹲在一旁玩了起來(lái)。

玩著,玩著,爸爸在一旁叫我了,我站起來(lái),急急忙忙地將蝸牛丟在洗好的菜里,讓它吃菜。

吃飯了,哇!飯菜好香啊,我們津津有味地吃著,突然,“咯”的一聲,爸爸咬到了什么,連忙吐出來(lái),是一只蝸牛,惡心得不得了,使勁地吐,把剛才吃進(jìn)去的東西都吐了出來(lái)。他一邊吐,一邊埋怨媽媽:“炒碗青菜,都這么臟,你這青菜有沒(méi)有洗過(guò)?”媽媽十分委屈,“這青菜我洗了很久,怎么沒(méi)洗?”“那怎么會(huì)有蝸牛?”“我怎么知道,洗了二次,還不夠啊?”我看著他們兩個(gè)爭(zhēng)吵,想起剛才我玩的那只蝸牛好像放到了那盤菜里。

爸爸媽媽正爭(zhēng)吵得厲害,我忐忑不安,到底說(shuō)還是不說(shuō)?不說(shuō),爸爸媽媽會(huì)不會(huì)再吵下去,讓媽媽受冤枉,我良心很不安;說(shuō)了,不知道爸爸、媽媽會(huì)怎樣說(shuō)我。我面紅耳赤,坐立不安。

爸爸、媽媽的爭(zhēng)吵越來(lái)越火,我越來(lái)越不安。為了不讓媽媽再受委屈,我終于鼓足勇氣,將剛才想讓蝸牛吃青菜的事說(shuō)了出來(lái),爸爸、媽媽把目光轉(zhuǎn)向我,我不敢與他們的目光相對(duì),但我感覺(jué)到他們不再吵了。

“噓——”我出了一口大氣,爸爸、媽媽終于不再吵架了,我的良心可以稍微安一點(diǎn)了。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇六

“我不吃!”挑食的我撅起著小嘴,冷眼對(duì)著眼前正冒著熱氣的白菜炒肉片。“以前你不是挺愛(ài)吃肉片的嗎?怎么現(xiàn)在又不喜歡吃了!你看看你,瘦得像根木棍似的。”媽媽似乎生氣了。“妮妮,這菜營(yíng)養(yǎng)好著哩!來(lái),吃一口。”

好脾氣的爸爸夾了一筷放我碗里。”“我不要吃嘛!”我又倔強(qiáng)地把菜夾了回去。也不知怎么的,最近不怎么想吃肉,可能是吃多了的緣故吧。“你不吃就不要吃了!”媽媽的火氣真上來(lái)了,一把奪下我的碗筷,板起臉來(lái)。“妮妮,不是奶奶說(shuō)你,你真是‘身在福中不知福’啊!”奶奶嘆了一口氣,說(shuō)道,“你爸那會(huì)兒,這‘白菜炒肉片’可是過(guò)年才吃得上的。”?這樣的家常菜過(guò)年才能吃上?我半信半疑地看了看爸爸。爸爸沉默著,眉宇間有些傷感。“妮妮,奶奶說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)。那時(shí)候,豬肉可貴著呢!只有憑票才能買到。”

爸爸推了推鼻梁上的眼鏡,繼續(xù)說(shuō)道,“我們家吃得最多的就是咸菜炒毛豆。還有啊,我和你爺爺、奶奶還有姑姑,吃喝拉撒都擠在一間8平方米的小屋子里。你姑姑穿不下的衣服,你奶奶就改改給我穿,哪像你呀,光裙子就有幾十條,真的是‘一個(gè)天上,一個(gè)地下’!”“是呀,”媽媽的思緒也飛到了從前,“什么‘肯德基’、‘麥當(dāng)勞’、‘必勝客’聽都沒(méi)聽到過(guò),在我們家,每人每天能吃上一個(gè)雞蛋,喝上一杯牛奶就是理想生活了。”?“現(xiàn)在的日子真是好哦,住這么大的房,看那么大(56寸的液晶電視)的彩電,我算是趕上咯!”

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇七

一次,我和爸爸媽媽去逛街,在商店里,我發(fā)現(xiàn)了一件非常精致的玩具,我拿著這件玩具在看左看右,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽您最好了,您就給我買吧!”媽媽嚴(yán)厲地瞪了我兩眼,就轉(zhuǎn)身走了餐桌上的對(duì)話作文400字五年級(jí)作文。我又快步走到爸爸面前說(shuō)道:“我的好爸爸,我最愛(ài)您了,您是天底下最好的爸爸!”“聽說(shuō),不買那個(gè),你這么大了,還玩那個(gè)東西干嘛呀!”爸爸和諧地說(shuō)道。我聽了這句話后,不高興極了,為此一直賭氣。晚上,還是爸爸媽媽三番五次得叫我,我才上餐桌。

走到餐桌旁媽媽就沖我大吼:“你要干嘛?這么大個(gè)人了,還玩那么幼稚的玩具,傳出去不怕別人笑話嗎?”我心中萬(wàn)分不服,可不愿說(shuō)只能把它埋藏在心底。爸爸叫我坐下吃飯。我有一口沒(méi)一口地扒著飯,卻只是把米飯含在嘴里沒(méi)有咽下的意思。我就那么呆呆地坐在那兒,嘴里不停的嘀咕著“媽媽討厭……”幾字。這時(shí),媽媽看見(jiàn)我那副樣子,怒氣沖天,手下拍到餐桌上嚷嚷:“為了一個(gè)玩具值嗎?你真的要把我氣暈?zāi)悴鸥市氖遣皇?”我也完全被激怒了,把心中的怒火完全說(shuō)了出來(lái):“媽媽,我不知道為什么,我做什么事,你都要阻攔我!”媽媽聽了這話后,面紅耳赤大吼:“我這是教育你,你懂什么?”無(wú)奈,我說(shuō)不過(guò)媽媽,只好忍氣吞聲地坐下。自己安慰自己:“有什么大不了的嘛?干嘛非得要它,沒(méi)有它難道地球就不轉(zhuǎn)了嗎?”爸爸溫柔地說(shuō)道:“孩子,你媽媽的思想是對(duì)的,只是表達(dá)的方式不同而已。總而言之,言而總之,你媽媽決對(duì)不會(huì)害你知道嗎?”聽了爸爸這番話后,我很愧疚,而媽媽也沒(méi)那么生氣了,我慚愧地對(duì)媽媽道歉:“媽媽對(duì)不起,我不應(yīng)該對(duì)你嚷嚷!”媽媽心平氣和地回道:“其實(shí)我也有不對(duì)的地方!”

就這樣,本來(lái)吵吵鬧鬧的一頓晚飯,變得那么溫馨,那么平靜!

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇八

“恩。”

“那-----”

“哎,不是不是,(趕緊改口)自己的工具好吃。人家的是人家的。”

“那你為何還拿別人的工具吃呀?”

“(眼睛一翻,不甘愿批準(zhǔn))那是人家給的呀!你能不吃?”

“呵呵,吃了,還要再多拿一些嗎!”

“------”

“你吃啥就說(shuō),全給你買。吃別人家的'工具不是好習(xí)慣呀。”

“是不是熟悉的人給的可以吃,不熟悉的不吃呀?那我往后誰(shuí)給的也不吃了。吃自己的可以長(zhǎng)高,變聰明?”

嘿,這是啥邏輯。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇九

從小到大,我們都習(xí)慣與家人一起在餐桌前吃飯,下面是小編收集整理的餐桌前的談話初中。

作文。

歡迎閱讀。

我吃飯習(xí)慣狼吞虎咽,嘴巴像一個(gè)漏斗似的,總是浪費(fèi)一些東西。吃飯時(shí),碗里的飯吃不干凈就離開餐桌。

就在前年的時(shí)候,我吃飯的時(shí)候就是個(gè)小漏嘴,爸爸經(jīng)常為此批評(píng)。這不,就在這次的餐桌上,我又犯了這個(gè)錯(cuò)誤。

我剛吃完飯,爸爸又叫起我來(lái)。“孩子,你怎么又把飯粒弄在桌子上了。快來(lái),把飯粒吃干凈。”爸爸又開始嘮叨了,每次吃完飯我都得再上餐桌“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”。

我毫不情愿地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你怎么又叫起我來(lái)了啊?”

“你不把飯粒吃干凈,飯碗里的米粒也不刮干凈。聽話,來(lái),把它吃了。”

“不就是幾粒飯嗎,浪費(fèi)就浪費(fèi)了”,我毫不在乎地說(shuō),“這有什么要緊的,干嘛怎么大驚小怪啊?”

爸爸激動(dòng)地說(shuō):“難道你忘記《憫農(nóng)》這首詩(shī)了嗎?農(nóng)民伯伯面朝黃土,背朝天,每一粒糧食都來(lái)之不易。詩(shī)中還寫道“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死!”四海無(wú)閑田寫出了農(nóng)民的勤勞和辛勞,他們這么累,不都是為了我們有糧食吃嗎?”

等爸爸說(shuō)完,我腦海里浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦種田的景象……想到這里,我立即把飯碗里的米飯刮干凈,桌子上的米粒撿起來(lái)吃掉。慢慢的,我漸漸改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

一次,兩次……我漸漸的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

直到有一天,我去奶奶家玩,吃飯一點(diǎn)米粒也不留,奶奶對(duì)我刮目相看:“孩子,你終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣啊!”我不好意思的低下了頭。

是啊,我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我還懂得了要珍惜糧食的道理,不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的糧食。

夜幕降臨了,燈光下,媽媽、爸爸和我圍坐在餐桌前,一邊吃著飯菜,一邊談?wù)撝惶斓囊?jiàn)聞。

爸爸首先打開了話匣子,清了清嗓子說(shuō)道“我來(lái)說(shuō)說(shuō)”今天發(fā)生在單位里的一件事;在單位,a和b關(guān)系非常要好,兩個(gè)人幾乎可以說(shuō)形影不離,中午,兩人在食堂一張餐桌上吃飯,下班兩人一道走。最近,單位準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)上崗,a和b兩人的崗位要合并成一個(gè)崗,盡管表面上看兩人還是很要好,可實(shí)際上兩人都偷偷較起了勁。a在電話里給b說(shuō)辦公室里的事,b便趕緊說(shuō)“先這樣吧,回頭再說(shuō)。”匆匆掛了線。在別的辦公室閑聊時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)a干活特麻利,不料,b卻說(shuō);“麻利是麻利,可保不準(zhǔn)會(huì)出錯(cuò),太快了,肯定就不細(xì)了。”要在以前,b是絕對(duì)不可能這么說(shuō)的。

兩個(gè)月后,競(jìng)崗的結(jié)果公布了,a上崗,b轉(zhuǎn)崗。中午在食堂吃飯的時(shí)候,大家再也看不見(jiàn)兩人坐在一張桌子上吃飯了。迎面兩人碰上,總是一個(gè)腦袋扭向左、一個(gè)腦袋扭向右,互不理睬,都不約而同地加快了腳步,神漠然地匆忙而過(guò),仿佛在躲避仇敵一般。時(shí)不時(shí)的,會(huì)有人告訴a,b在背后說(shuō)什么來(lái)著,b也能聽a說(shuō)他的“壞話……”

我分析道;“在競(jìng)爭(zhēng)中,產(chǎn)生的嫉妒,讓兩個(gè)好朋友成為敵對(duì)頭。本來(lái),只要公平競(jìng)爭(zhēng),不懷嫉妒,朋友能得到崗位,這是應(yīng)該慶賀的事情。”

媽媽也補(bǔ)充說(shuō);“生活處處都是競(jìng)技場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)也許是殘忍的,但對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)卻是絕對(duì)必須的。‘物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣態(tài)。’重要的是,在競(jìng)爭(zhēng)中不嫉妒,不猜疑,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相理解。”

“吃飯啦!吃飯啦!”隨著奶奶一聲聲召喚,我們一家人都圍坐到了餐桌前。

今天的飯菜很豐盛,有魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋……我卻一點(diǎn)也吃不進(jìn)去,舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到了我的樣子,不禁又嘮叨起來(lái):“現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊,搞不清到底喜歡吃什么,這要放在你爸爸小時(shí)候,別說(shuō)有這么多好菜,只要看見(jiàn)這白花花的米飯,早就搶著去吃了……”

這時(shí)媽媽端著盤子進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“來(lái)嘗嘗這個(gè),這是昨天放學(xué)后我和思睿一起挖的薺菜,真正的純天然綠色食品,在地里好多人都搶著挖,好不容易才弄了這些呢!”我一下來(lái)了精神,搶著說(shuō):“給我!給我!我要吃野菜!”爸爸也夾了大大的一筷子,一邊往嘴里填一邊說(shuō):“一個(gè)野菜還用搶啊,我小時(shí)候遍地都是,想吃多少就吃多少,嗯!不過(guò)今天這個(gè)吃起來(lái)味道確實(shí)不錯(cuò),我再來(lái)點(diǎn)……”

奶奶也夾了一些,放進(jìn)嘴里說(shuō):“怎么不用搶啊,我們小時(shí)候野菜可是主糧啊,別說(shuō)是野菜了,就連榆樹葉、柳樹芽都落光了,那還吃不飽呢,為了搶野菜還打架呢!哪像現(xiàn)在啊!放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生,那時(shí)候就是用水煮一下,放點(diǎn)鹽就吃,有時(shí)候連鹽都舍不得多放,別提多難吃了,一輩子不吃我也不想!”說(shuō)完又夾了一大口。

爺爺看著大家吃得起勁,也夾了一些,放進(jìn)嘴里慢慢嚼著對(duì)我說(shuō):“通過(guò)這小小的野菜,就可以看出社會(huì)的進(jìn)步,我們小的時(shí)候,吃野菜是因?yàn)闆](méi)有糧食可吃。后來(lái)實(shí)行了改革開放,人們生活條件慢慢變好了,到你爸爸小時(shí)候,能吃飽了,就變著法吃些好的,隔三差五弄些魚啊肉解解饞,把野菜給忘了。看看現(xiàn)在,這一桌子的菜,想吃什么就有什么了,又把野菜端出來(lái),是因?yàn)橐安死餂](méi)有化肥農(nóng)藥,更有營(yíng)養(yǎng),更加健康啊!你看,這才短短的三十幾年的時(shí)間,我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化,還是黨的改革開放政策好啊!”

“哈哈!真有意思!爺爺奶奶小時(shí)候是為了吃飽,爸爸媽媽小時(shí)候是為了吃好,我現(xiàn)在是為了吃出健康!奶奶你不能整天逼著我吃大魚大肉了,為了健康我提議,星期天全家一起去挖野菜,我們來(lái)一個(gè)‘野菜宴’好不好?”我高興地說(shuō)。

“好——”大家異口同聲地回答,飯也吃得更加起勁了!

從小到大,與家人一起在餐桌前吃飯的情景,我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次了。比起美食,這幅情景中更美好的親人之間的噓寒問(wèn)暖,閑話家常,但近年來(lái),我發(fā)現(xiàn)同樣是在餐桌前,談話卻越來(lái)越少了。

就拿今年的團(tuán)年飯來(lái)說(shuō)吧。一開始,我們一家人圍坐在餐桌旁,開始互相寒暄。爸爸關(guān)切地問(wèn)爺爺奶奶:“爸,媽,您們最近身體好嗎?”“挺好的,不用擔(dān)心。”然后爺爺奶奶就詢問(wèn)爸爸工作上的情況、我的學(xué)習(xí)等等。接著外公又囑咐我說(shuō)初三學(xué)習(xí)固然很緊要,但也一定要注意休息。總之,無(wú)非敘些家長(zhǎng)里短不久,外婆和媽媽陸陸續(xù)續(xù)端來(lái)幾道美味的菜,大家就又連連稱贊。本來(lái),我以為難得過(guò)節(jié)能這樣一家人齊聚一堂,應(yīng)該彼此有很多話想說(shuō),但誰(shuí)知菜一上齊,大家就漸漸沉默了。有的開始只顧著看電視上的春晚,有的開始一心看手機(jī)新聞,最過(guò)分的是,連“吃”這一基本環(huán)節(jié)都被影響了,姑媽說(shuō):“各位稍等,請(qǐng)先別起筷,待我拍個(gè)照片發(fā)朋友圈。”她非但要將整桌子的菜擺成好看的形狀,拍個(gè)“全家福”。還要給每一道菜都拍個(gè)特寫。別人還可,兩個(gè)年幼的表弟表妹可餓得等不及了,表妹撅起小嘴,抗議道:“這樣光拍照,不吃,有什么意思呢?”惹得大家都樂(lè)了。

終于大家起筷,餐桌周圍陷入了與春節(jié)的熱鬧氣氛好不相襯的沉默之中。除了電視的聲音,和手機(jī)的按鍵聲,沒(méi)有什么聲音,偶爾有人在手機(jī)上看到有意思的新聞,說(shuō)出來(lái)分享一下,也不過(guò)大家略議論幾句就又安靜下來(lái)了。別人沒(méi)話說(shuō),表弟表妹可是非常想和大家聊天。他們不停的呼喚,餐桌旁的每一個(gè)人都喊了個(gè)遍,可是沒(méi)有得到絲毫關(guān)注。最后,表弟無(wú)奈地說(shuō):“他們?cè)趺炊疾焕砦覀兡?不如我們兩個(gè)一塊兒玩算了。”于是兩個(gè)小朋友就悶悶不樂(lè)地離開餐桌,一起到客廳玩玩具去了。

餐桌前的談話,不僅僅只是親人之間的閑談,更是寄托著親人之間的愛(ài)與關(guān)懷。現(xiàn)在,交通條件比從前發(fā)得多,團(tuán)圓已經(jīng)并非難事。可是人們普遍變得更加浮躁,整天忙于做自己的事情,不懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)光,所以即使是在本該身心放松,與家人談笑的聚餐時(shí)光,都只顧著看電視、玩手機(jī)等等,餐桌前的談話就越來(lái)越少了。團(tuán)圓的意味漸漸失去了。

一家人在餐桌前一齊吃飯,這是一幅美好的畫面,而其中最美好的,便是餐桌前的談話。我衷心希望有一天,餐桌前又總能聽見(jiàn)溫馨的談話聲。

一天中午,我們一家在吃中飯,桌上有美味的小黃魚、鮮嫩的青菜,還有一碗清爽可口的絲瓜湯。我喝著絲瓜湯,想到了我們家院子里那已經(jīng)開花了的絲瓜,“我們家結(jié)出來(lái)的的絲瓜會(huì)不會(huì)比這個(gè)更好吃呢?”我問(wèn)。“當(dāng)然!”媽媽說(shuō),“自家種的嘛!當(dāng)然比買來(lái)的還好吃。”弟弟想了想,又問(wèn):“如果太多了吃不了怎么辦?”“送人唄!”媽媽很高興地說(shuō)。“送給誰(shuí)啊?”弟弟真是打破沙鍋問(wèn)到底。“當(dāng)然要送給奶奶嘍!”我搶著說(shuō),“因?yàn)槭悄棠贪呀z瓜苗培育好,然后帶給我們,如果奶奶不給我們絲瓜苗,我們哪來(lái)的絲瓜?”

“還要送給那個(gè)種花的人。”媽媽說(shuō)。“為什么?”我和弟弟很好奇,異口同聲地問(wèn)。“因?yàn)閶寢尨饝?yīng)那個(gè)賣花的人,我們的絲瓜成熟了,就送他幾條。”事情是這樣的,一天媽媽去買菜,路過(guò)一個(gè)花店,媽媽進(jìn)去,看見(jiàn)里面的泥土很好,很肥沃,就問(wèn)店主:“這土賣不賣?”店主說(shuō):“不賣。”媽媽說(shuō):“賣給我吧,今年我們家院子里種了一些絲瓜,可是院子里的土太貧瘠了,可能結(jié)不出絲瓜了,你那肥沃的土賣給我一些,絲瓜結(jié)出來(lái)就送給你幾條!”店主笑了,說(shuō):“賣是不賣的,我送給你一些吧!”媽媽就從店里拿了一些土。

媽媽說(shuō):“做人一定要守信用。言必行,行必果。你說(shuō)出去了,就要做到,你做不到,就不要說(shuō)。不管絲瓜結(jié)了幾條,或者很小,都要送給那個(gè)種花的人,如果沒(méi)結(jié)出來(lái),也要向他說(shuō)明一下。”“對(duì),對(duì)!”我和弟弟不約而同地叫了起來(lái)。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十

“開飯啦!”爸爸喊道。

我急忙穿上鞋子,把腳從暖火爐中抽出來(lái),直奔客廳。“好香啊!爸,手藝不錯(cuò)嗎,待我前來(lái)品嘗!”我匆匆忙忙地洗了手就飛奔向餐桌,媽媽則不慌不忙的放下手上的抹布,慢悠悠的逛進(jìn)洗手間。我都等不及了,先開始大口大口的吃起來(lái),爸爸也開動(dòng),我一邊吃一邊說(shuō):“好吃,真好吃!”爸爸看著我的樣子,打趣道:“別人用‘餓狼式’讀書法,你用的是‘餓狼式’吃飯法吧。”我一聽,放下了筷子,不滿的瞪著爸爸。就在這時(shí),媽媽緩緩地從洗手間出來(lái),坐上了餐桌,媽媽是那種吃不言睡不語(yǔ)的人,所以,我和爸爸再怎么說(shuō)話,她也不會(huì)插話。我和爸爸聊了許多瑣碎的是,比如在學(xué)校里,某某同學(xué)和某某同學(xué)吵架啦,某某同學(xué)被老師批評(píng)啦……就在這時(shí),媽媽冷不丁的說(shuō)了一句:“有點(diǎn)吵誒,吃飯不要說(shuō)話!”我怔了怔,點(diǎn)點(diǎn)頭,只見(jiàn)爸爸還在喋喋不休,媽媽的火氣漸漸上來(lái)了,我開始為爸爸著急。“安靜!”媽媽大發(fā)雷霆。爸爸抬起頭,一眼就掃到了在一旁匿笑的我,狠狠地瞪了我兩眼,我繼續(xù)笑起來(lái),這次仿佛太肆無(wú)忌憚了……“余良語(yǔ)!在笑就不要吃飯了!”我在挨訓(xùn)的同時(shí),看見(jiàn)爸爸在那笑得像花一樣,我氣不打一處來(lái),低下頭去扒飯。這飯局總算安靜了,但是像我和爸爸這樣的話匣子,當(dāng)然不肯作罷,在下面開始竊竊私語(yǔ),此時(shí),仿佛暴風(fēng)雨的前兆,烏云密布,媽媽陰沉著臉,我和爸爸見(jiàn)狀,急忙閉上了嘴,誒,我和爸爸都是這么不長(zhǎng)記性,在寂靜中,我們吃好了飯。

晚上,爸爸對(duì)我擠擠眼睛,我點(diǎn)點(diǎn)頭,開始向媽媽獻(xiàn)殷勤,爸爸也來(lái)了,我們倆好像嘴上抹了油似的,討好媽媽,媽媽實(shí)在是好不過(guò)我們的死纏爛打,原諒了我和爸爸,說(shuō):“下次在不可以講話了!”我和爸爸笑著說(shuō):“遵命!”

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十一

在餐桌上,是一家人交流的最好時(shí)光,以下小編為大家提供餐桌前的談話初中。

作文。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

“媽媽,今天排座位啦,大家都長(zhǎng)高了!”9月1日——開學(xué)第一天,媽媽和我在吃美味佳肴,“我的同桌是大隊(duì)長(zhǎng)謝鑫喆呦!”

“真的嗎?”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。

我放下筷子,神秘兮兮地說(shuō):“當(dāng)然——媽媽,我們還看見(jiàn)了新的數(shù)學(xué)老師崔老師呢!”

“嗯!真棒!”媽媽摸摸我的頭。

“媽媽,今天我們還去食堂吃飯呢!”我把嘴湊到媽媽耳朵旁邊,說(shuō):“我是組長(zhǎng)負(fù)責(zé)勺湯,端飯!噓,秘密不準(zhǔn)泄露,今天的飯雖然好吃,但是依然沒(méi)有你做的好吃!”

媽媽刮一下我的鼻子,說(shuō)“你這只小饞貓!快回去吃飯去!”

“嘿嘿,嗯!媽媽大人手藝好,真是太好吃了”我舔舔嘴唇,口水流了出來(lái)。

“嗨,嗨!”我吃得像只小豬似的,沒(méi)有聽見(jiàn)媽媽的叫喊。

“嗯?怎么啦?”我疑惑不解。

“我說(shuō)…”媽媽“不耐煩了,”你作業(yè)做完了沒(méi)有呀?開學(xué)第一天,作業(yè)肯定不多吧!“。

”唉,當(dāng)然啦——我現(xiàn)在去理書包咯!“。

在我的生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,但是這件事讓我難以忘記。

記得是一個(gè)星期五,我正在看書的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):"瀅瀅,快點(diǎn)過(guò)來(lái),吃飯了!"我說(shuō):"好。"說(shuō)完以后,我立刻放下書,往客廳的方向跑去。當(dāng)我坐在桌邊,正要開始吃飯的時(shí)候,媽媽又開口了,說(shuō):"瀅瀅,你作業(yè)都寫完了嗎?""寫完了。""那吃完飯以后,我?guī)湍憧匆幌掳?"聽完媽媽的話,我實(shí)在忍不住了,就說(shuō):"媽媽,現(xiàn)在是吃飯時(shí)間,咱們就好好吃飯,吃完飯?jiān)僬f(shuō)別的事,行嗎?"媽媽看著我,沒(méi)有回答。我接著說(shuō):"您要是現(xiàn)在說(shuō),還讓我怎么吃飯呀?"媽媽聽完我的話,似乎明白了什么,便對(duì)我說(shuō):"好好好,這次是媽媽的錯(cuò),對(duì)不起,以后不會(huì)再這樣了。咱們趕快吃飯吧!"聽完媽媽的話,我感到舒服些了。以后我在餐桌上,不用再聽到媽媽對(duì)我說(shuō)教的事啦!

“吃飯啦!”媽媽大聲地叫著。不一會(huì)兒,全家人便圍聚在餐桌邊,津津有味地品嘗起了“山珍海味”。吃著吃著,爸爸就滔滔不絕地談?wù)撈饋?lái)。

“昨天,我在網(wǎng)上看到,廣州好像出了個(gè)新規(guī)定,什么失主要付給拾金不昧者十分之一的獎(jiǎng)金……”話還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)小小的討論組就成立了。

正方代表媽媽搶先發(fā)言:“我認(rèn)為給拾金不昧者獎(jiǎng)金還是可以的,俗話說(shuō)‘善有善報(bào)’嘛,這樣也可以讓更多的人加入進(jìn)來(lái)呀!”“怎么能這樣呢?小孩子都會(huì)唱的歌:我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……獎(jiǎng)十分之一,可能會(huì)改變拾金不昧的意義,要是有人丟了一百萬(wàn),你還給對(duì)方,對(duì)方給你十分之一,那你豈不是白賺了十萬(wàn)塊?”反方代表奶奶嚴(yán)厲地說(shuō)。

“獎(jiǎng)勵(lì)十分之一還是拾金不昧,并沒(méi)有抹殺拾金不昧者沒(méi)有見(jiàn)利忘義的事實(shí)呀!”爸爸提出了反對(duì)意見(jiàn)。爺爺半帶幽默地說(shuō)“要是每個(gè)人都為了賺錢,滿馬路找鈔票,那豈不是天天要發(fā)生‘頭撞頭’的交通事故呀?”正反雙方爭(zhēng)得面紅耳赤,萬(wàn)分激烈,連飯都顧不上吃了。

這時(shí),我發(fā)話了“停戰(zhàn)!停戰(zhàn)!先吃飯,吃完再慢慢研究。”飯后,我上網(wǎng)一查,了解了這件事情原委,發(fā)表了結(jié)果:“我宣布,反方獲勝!你們想,我撿到同學(xué)的橡皮還給他,難不成讓他切十分之一給我?”

拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的。拾金不昧并不是為了得到回報(bào),這是我們每一個(gè)市民的義務(wù)和責(zé)任。讓我們從身邊做起,做一個(gè)樂(lè)于助人,不求回報(bào)的小公民,將這一美德繼續(xù)傳承下去。

開飯了,開飯了!三口子在餐桌前邊吃邊談著話。媽媽往嘴里夾了一塊雞蛋,問(wèn):“今天你數(shù)學(xué)測(cè)試測(cè)得怎么樣?”我調(diào)皮地說(shuō):“您不說(shuō)我還真忘了,您來(lái)猜猜我今天的成績(jī)吧。”媽媽生氣地說(shuō):“你是不是又沒(méi)考好啊?”“沒(méi)有!”“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地問(wèn)。“當(dāng)然考100分嘍!”“真的?”媽媽爸爸異口同聲地問(wèn):“你沒(méi)騙我們吧?”“當(dāng)然沒(méi)有!”

我得意地晃著頭說(shuō)。“太好了,太好了!我們的女兒又得100分啦!”這時(shí),爸爸偷偷地跑到廚房,把一個(gè)淺黃色的東西藏在背后。我好奇地問(wèn):“爸爸,您把什么好吃的藏在后面了?”“你看這是什么?”“呀!這不是我最愛(ài)吃的雞肉嗎!”說(shuō)著,爸爸高興地把一個(gè)又大又嫩的雞腿遞給了我,我一邊吃著雞腿,一邊說(shuō):“爸爸,謝謝您!”爸爸媽媽都開心地笑了起來(lái)。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十二

家如心靈的港灣,受傷時(shí)給人安慰;家如成長(zhǎng)的驛站,疲憊時(shí)給人撫慰;家如荒漠里的綠洲,絕望時(shí)給人希望。

最喜歡的節(jié)日是春節(jié),代表著過(guò)年。可以干什么呢?當(dāng)然是和家人一起坐在餐桌前的機(jī)會(huì)了。看著春晚,吃著餃子,喝著粥,簡(jiǎn)直是人間至極呀。

至今記憶尤深是那個(gè)小品《扶不扶》。講述了主人公“郝建”在路上遇見(jiàn)一個(gè)自己摔倒的老奶奶,原本想把老奶奶扶起,誰(shuí)曾想老奶奶就賴上了他。他害怕被訛錢,立馬就想走。后來(lái)又來(lái)了一個(gè)人,看見(jiàn)老奶奶不但不扶,還拍了照,聲稱要“斥責(zé)”這種行為,主人公看了很生氣,便又回來(lái)扶起老奶奶,可老奶奶依舊說(shuō)是主人公把她推到。警察來(lái)了,這才解決了誤會(huì)。原來(lái)這位老奶奶不是碰瓷兒的,而患有老年癡呆癥,記憶容易紊亂。

看完這小品,爸爸說(shuō):“幸虧那人沒(méi)走啊,要不然那馬路上車多人多的,一個(gè)不小心真?zhèn)嚼夏棠蹋强删筒缓昧恕!眿寢屨f(shuō):“哎,現(xiàn)在啊,有些人專門碰瓷兒,坑那些心地善良的人但也有真的摔倒。現(xiàn)在弄的呀,都沒(méi)人敢去扶那些真正摔倒的人了。”我急忙插嘴道:“爸媽,可我卻認(rèn)為這個(gè)小品真實(shí)反映了我們現(xiàn)在的生活,體現(xiàn)了人性的善良與丑陋,更體現(xiàn)了人間處處有真愛(ài),雖然壞人不少,但好人更多,每一個(gè)地方總會(huì)有那么一些平凡而偉大的人不求回報(bào),只為最初的那一份善良,善良把他們每一個(gè)人都變得偉大,難道不是嗎?”

只要每個(gè)人都多一份真誠(chéng)與善良,少一份欺騙與自私,那么世界處處都是我們的家!

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十三

我的爸爸是一位盡職盡責(zé)的辦公室經(jīng)理,卻是一位不稱職的爸爸。他只要一工作,什么事都拋到腦后。所以他常常出差,當(dāng)然也很少陪我,更不用說(shuō)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)了。我的一切事情,就連開家長(zhǎng)會(huì)都是媽媽一個(gè)人包了。為此,媽媽經(jīng)常批評(píng)他,他總用“工作太忙”來(lái)解釋。

記得有一次,天氣很冷,媽媽上班去了。窗外北風(fēng)呼呼地刮著,我害怕一個(gè)人在家,堅(jiān)決要跟爸爸一起去上班,爸爸給我做了好半天的思想工作,我就是不同意。爸爸拿我沒(méi)辦法,只好帶著我一起去上班。一進(jìn)辦公室,爸爸拿了幾本連環(huán)畫給我坐在軟沙發(fā)上看,就開始忙自己的事情了。起先我看得很起勁兒。后來(lái),看到一個(gè)又一個(gè)的人找爸爸,我聽著他們的談話,覺(jué)得一點(diǎn)意思都沒(méi)有,就趁爸爸不注意悄悄地出門去,我去到潭亮阿姨的辦公室,潭亮阿姨幫我找一臺(tái)電腦玩游戲,我開始玩游戲了。在不知不覺(jué)中,我已經(jīng)玩了兩個(gè)多小時(shí)了,下班的時(shí)間早到了,可是始終不見(jiàn)爸爸來(lái)找我。我和潭亮阿姨去到爸爸的辦公室,沒(méi)有人,不知道他去了哪里,潭亮阿姨就先帶我去吃飯,然后就把我送回家。

后來(lái),聽說(shuō)爸爸回到辦公室,看到桌子上花花綠綠的書,才想起了我。他急得滿頭大汗,樓上樓下找了好幾遍都沒(méi)找到。后來(lái),他到處打電話,問(wèn)了好多人,幾經(jīng)周折才找到了我。看到爸爸那手足無(wú)措的樣子,我才知道爸爸是多么的愛(ài)我,但為了工作,他有那么粗心的忽略了我。

還有一次,天下著瓢潑大雨,媽媽做好了飯菜,就和媽媽左等右等,總看不到爸爸的身影。過(guò)了好半天,一個(gè)電話打來(lái),我去接電話,是爸爸,我和媽媽相視而笑。但又聽到爸爸說(shuō):“我正在出差,不回去吃飯了,你和媽媽吃吧。”我很生氣,爸爸的話沒(méi)說(shuō)完,我就把電話掛了。走到飯桌前吃飯,可是飯菜都涼了,只有重新熱了。

我的爸爸是這樣的,你們的爸爸是怎樣的?

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十四

兩葷兩素一湯,是我家餐桌上不容易改變的菜式。

爸爸媽媽和我,也是餐桌旁不容易改變的人。

爸爸吃飯時(shí)要不一句話不說(shuō),悶頭吃飯;要不就發(fā)表長(zhǎng)篇大論,從蔬菜的好處談到第二次世界大戰(zhàn)是他慣有的風(fēng)格。媽媽和我總是吃得摸不著頭腦,但也會(huì)“嗯、嗯”地吱聲。

我吃飯最慢了,當(dāng)爸爸吃完一碗時(shí),媽媽吃完半碗時(shí),我才吃一小口;當(dāng)爸爸準(zhǔn)備離開時(shí),媽媽準(zhǔn)備放碗時(shí),我可能才吃一半……可這不能怪我啊!要“怪”就“怪”我爸媽,隨便舉個(gè)例子吧:

“開飯嘍!”媽媽和往常一樣,大廚般為我們送上菜,還用專業(yè)術(shù)語(yǔ)為我和爸爸介紹這一道一道的菜,就算一道再普通不過(guò)的土豆絲,也會(huì)被她的妙語(yǔ)連珠說(shuō)得像山珍海味一樣,“接下來(lái)的一道菜——當(dāng)當(dāng)!我們的土豆絲,你看,絲狀土豆被油炒成了這般金黃而美味的經(jīng)典菜式,可謂是油而不膩!加了這蔥的點(diǎn)綴,更加釋放出它原有的清香……”本就誘人的菜被她說(shuō)成這樣,更讓人垂涎三尺!

于是,在這種環(huán)境的熏陶下,各種菜都會(huì)被我先夾走一大撮,堆積在碗里慢慢品嘗,你說(shuō)我能不慢嗎?不僅如此,“以肉增肉”的觀點(diǎn)方媽媽不停地往我碗里送肉,我的嘴是真消停不下來(lái)!

其實(shí),也許他們都沒(méi)有意識(shí)到,我是“狂吃不胖”的那一類人,但是,我仍在盡我的能力去吃完他們給我?jiàn)A的菜。

餐桌前,兩個(gè)大人在不停地說(shuō),不停地夾菜,一個(gè)小孩在不停地吃。那個(gè)小孩喜歡把碗捧起來(lái),她知道,那碗里裝的,是她爸媽的愛(ài)。她知道,爸媽希望她多吃一點(diǎn)兒,害怕她餓著了,她也感激,感激她面前為她夾菜的人。

那個(gè)小孩,便是我。我珍惜每一次的坐在餐桌前,也珍惜面前兩個(gè)為我好的人。

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十五

“吃飯啦!”隨著奶奶一聲召喚,一家人都圍坐到了餐桌前。

今天飯菜依然豐盛,魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋……我卻舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶不禁又嘮叨起來(lái):“現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊,這要放在你爸小時(shí)候早就開搶了……”

這時(shí)媽媽端著盤子進(jìn)來(lái)說(shuō):“來(lái)嘗嘗這個(gè),這是我同事在農(nóng)家樂(lè)挖的薺菜,真正的純天然綠色食品,在地里好多人都搶著挖,好不容易才弄了這些呢!”我一下來(lái)了精神,搶著說(shuō):“給我!我要吃野菜!”爸爸也夾了大大的一筷子,一邊往嘴里填一邊說(shuō):“一個(gè)野菜還用搶啊,我小時(shí)候遍地都是,想吃多少就吃多少,嗯!味道確實(shí)不錯(cuò),我再來(lái)點(diǎn)……”

奶奶也夾了一些,放進(jìn)嘴里說(shuō):“怎么不用搶啊,我們小時(shí)候野菜可是主糧啊,別說(shuō)是野菜了,就連榆樹葉、柳樹芽都落光了,那還吃不飽呢,用水煮一下,連鹽都舍不得多放,別提多難吃了,一輩子不吃我也不想!”說(shuō)完又夾了一大口。

爺爺看著大家吃得起勁,也夾了一些,放進(jìn)嘴里。

三十幾年的時(shí)間,我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化。”

“哈哈!真有意思!爺爺奶奶小時(shí)候是為了吃飽,爸爸媽媽小時(shí)候是為了吃好,我現(xiàn)在是為了吃出健康!我提議,周日全家一起挖野菜,來(lái)個(gè)‘野菜宴’好不好?”我高興地說(shuō)。

“好——”大家異口同聲回答,飯也吃得更加起勁了!

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十六

電視正播放著《這就是中國(guó)》,我深深的被張維為老師睿智的思想,儒雅的談吐折服,在這個(gè)節(jié)目中,我看到了一個(gè)不一樣的中國(guó)!

“爸爸,什么是中國(guó)呢?”

“兒子,你的問(wèn)題有點(diǎn)大?不過(guò),這說(shuō)明你開始成長(zhǎng)了,你已經(jīng)試著思考了,當(dāng)你問(wèn)為什么的時(shí)候,說(shuō)明一個(gè)生命正在迷蒙中覺(jué)醒!”

“中在甲骨文里是一面旗幟,國(guó),王者居住之地,中國(guó)即中間之國(guó),王者居住的城邦;一直到了清朝,國(guó)家才有了現(xiàn)在意義上的中國(guó)之國(guó),國(guó)雖然一直在變,但一顆愛(ài)國(guó)的心永遠(yuǎn)不變!”

“我們的中國(guó)好了不起呀,有這么悠久的歷史!”

“是呀!現(xiàn)在的中國(guó),我更認(rèn)為她是一個(gè)中庸之國(guó),不偏不倚,是制衡單邊主義和極端主義世界的一極!”

“爸爸,什么是國(guó)家呢?”

“哈哈,你問(wèn)的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜了,我試著回答你。國(guó)家是一個(gè)想象的共同體,有著相同或類似的文化或歷史淵源,是個(gè)人、家庭、社會(huì)的最高組織形式,是其歷史文化最直觀的表達(dá),是其人民、時(shí)代、潮流的終極訴求!”

“爸爸,你說(shuō)的好復(fù)雜,我聽的有點(diǎn)暈!”

“不是我說(shuō)的復(fù)雜,是你問(wèn)了一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題,哈哈!”

“爸爸,吃你多吃點(diǎn)!”

“兒子多吃點(diǎn)才是,你瞧你長(zhǎng)的跟豆芽菜似的!”

“爸爸,我還想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題!”

“哈哈,你的問(wèn)題今天好像有點(diǎn)多!”

“我們?yōu)槭裁匆燥埬兀俊?/p>

“因?yàn)槲覀冋麄€(gè)宇宙都在分化、弱化、殘化。這一刻,從宇宙大爆炸那時(shí)就開始了,你也是宇宙的一部分,所以你也在弱化、殘化!”

“也就是說(shuō),從宇宙大爆炸那刻開始,物質(zhì)體便不能自洽了,所以你才需要吃飯、睡覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等等來(lái)彌補(bǔ)自己先天的不足,所以生命只是一團(tuán)活著的愿望!”

餐桌前的對(duì)話餐桌前的對(duì)話初中(實(shí)用17篇)篇十七

作文。

要怎么寫?以下小編為大家提供餐桌前的談話初中,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

晚上六點(diǎn)鐘了,婆婆喊我們吃飯,我一看,婆婆做了一桌色香味俱全的豐盛晚餐:有我和媽媽喜歡吃的糖醋排骨、有爸爸愛(ài)吃的紅燒肉,阿姨和婆婆愛(ài)吃的水煮鱔片,有公公喜歡下酒的油炸花生米……婆婆真是太辛苦了。

吃飯時(shí),我不小心把許多飯掉到了桌子上,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸對(duì)我說(shuō):“‘誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦’,你把農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果給浪費(fèi)了!”

這時(shí),公公不由自主地回憶起他們62年過(guò)的苦日子,他對(duì)我說(shuō):“62年,我們國(guó)家由于遭受了自然災(zāi)害,糧食減產(chǎn)欠收,再加上蘇聯(lián)逼債,國(guó)家相當(dāng)困難,吃的穿的都很緊張。購(gòu)買商品實(shí)行按計(jì)劃憑票供應(yīng),居民糧食每月24斤,食油每月每人2兩,肉每月2兩,布每人兩尺……那時(shí)是窮富平等地,有錢也買不到東西。農(nóng)村由于部分干部浮夸,很多農(nóng)民沒(méi)有東西吃。那時(shí),農(nóng)民中流傳著“一吹三重浪,碗底見(jiàn)臉形”的民謠,這句話的意思是說(shuō)稀飯里盡是水,只有幾粒米。很多農(nóng)民由于沒(méi)有吃的,得了浮腫病。那樣的日子叫人過(guò)得真寒心哪!”

聽了公公的話,我想:“我們現(xiàn)在生活真幸福呀!想吃什么就買什么,想穿什么也能買得稱心如意的衣服。”

每天吃晚飯的時(shí)候,是我們一家三口團(tuán)聚的時(shí)候。爸爸媽媽議論著今日在工作上發(fā)生的事情,如:困難、開心、煩惱……時(shí)而也會(huì)問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況如何。

今天,媽媽炒了一盤香噴噴的菜——清炒花蟹,我?jiàn)A起一只蟹腳津津有味地吃了起來(lái),突然,我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題——為什么蟹是橫著走呢?“爸爸,為什么蟹是橫著走呢?”我笑著問(wèn)爸爸。爸爸看了看媽媽說(shuō):“因?yàn)椤驗(yàn)椤@個(gè)問(wèn)題還是問(wèn)媽媽吧!”媽媽的眼睛瞪了瞪爸爸又笑瞇瞇地說(shuō):“可不可以看一看參考書再說(shuō)呢?”我笑嘻嘻地說(shuō):“不用看參考書了,我就是‘參考書’,我來(lái)告訴你們吧!蟹的胸部左右比前后寬,八只腳是伸展在身體兩側(cè),每只步足是由七個(gè)關(guān)節(jié)組成的,這些關(guān)節(jié)只能左右移動(dòng),無(wú)法向后彎曲,因此它只能橫著走了。”“哦!

原來(lái)是這么回事,你的知識(shí)比我們還豐富嘛!”爸爸說(shuō)。我想:原來(lái)也有爸爸媽媽不知道的事情,所以我們要多看課外書,豐富知識(shí)。

星期六,媽媽做好菜,把飯菜都端到桌子上。大家都一聲不響的開始吃起來(lái)。只有收音機(jī)還哇啦哇啦的響著。

大約過(guò)了10分鐘吧,爸爸首先發(fā)話了:“媳婦啊,等暑假來(lái)到的時(shí)候,我要回家看看我奶奶——順便看看家里怎么樣。”媽媽慢條斯理地說(shuō):“行啊,不過(guò)我也要回去,看看我媽。”我聽到了他們倆的對(duì)話,高興得不得了:“哈哈!今年暑假我們一家人都回奶奶家!”我情不自禁地說(shuō)。一想回奶奶家,我非常高興。因?yàn)楹镁枚紱](méi)有看見(jiàn)過(guò)奶奶他們了,所以非常想念他們。

“行了行了,小孩子家,不要插話。”媽媽在說(shuō)。“我小時(shí)候從不插話的。”這是爸爸。“插別人的話是不禮貌的。”這又是媽媽,而且還提高了聲音。他們經(jīng)常是這樣,批評(píng)我時(shí)就眉飛色舞,喋喋不休。

接著,他們又談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)。說(shuō)我要做一個(gè)各方面都好的學(xué)生。之后,他們又表?yè)P(yáng)我閱讀進(jìn)步了。

晚飯后,每個(gè)人都做自己的事情。媽媽洗碗,爸爸看報(bào)紙,我寫作業(yè)。家里恢復(fù)了寧?kù)o。

“吃飯啦!吃飯啦!”隨著奶奶一聲聲召喚,我們一家人都圍坐到了餐桌前。

今天的飯菜很豐盛,有魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋……我卻一點(diǎn)也吃不進(jìn)去,舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到了我的樣子,不禁又嘮叨起來(lái):“現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊,搞不清到底喜歡吃什么,這要放在你爸爸小時(shí)候,別說(shuō)有這么多好菜,只要看見(jiàn)這白花花的米飯,早就搶著去吃了……”

這時(shí)媽媽端著盤子進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“來(lái)嘗嘗這個(gè),這是昨天放學(xué)后我和思睿一起挖的薺菜,真正的純天然綠色食品,在地里好多人都搶著挖,好不容易才弄了這些呢!”我一下來(lái)了精神,搶著說(shuō):“給我!給我!我要吃野菜!”爸爸也夾了大大的一筷子,一邊往嘴里填一邊說(shuō):“一個(gè)野菜還用搶啊,我小時(shí)候遍地都是,想吃多少就吃多少,嗯!不過(guò)今天這個(gè)吃起來(lái)味道確實(shí)不錯(cuò),我再來(lái)點(diǎn)……”

奶奶也夾了一些,放進(jìn)嘴里說(shuō):“怎么不用搶啊,我們小時(shí)候野菜可是主糧啊,別說(shuō)是野菜了,就連榆樹葉、柳樹芽都落光了,那還吃不飽呢,為了搶野菜還打架呢!哪像現(xiàn)在啊!放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生,那時(shí)候就是用水煮一下,放點(diǎn)鹽就吃,有時(shí)候連鹽都舍不得多放,別提多難吃了,一輩子不吃我也不想!”說(shuō)完又夾了一大口。

爺爺看著大家吃得起勁,也夾了一些,放進(jìn)嘴里慢慢嚼著對(duì)我說(shuō):“通過(guò)這小小的野菜,就可以看出社會(huì)的進(jìn)步,我們小的時(shí)候,吃野菜是因?yàn)闆](méi)有糧食可吃。后來(lái)實(shí)行了改革開放,人們生活條件慢慢變好了,到你爸爸小時(shí)候,能吃飽了,就變著法吃些好的,隔三差五弄些魚啊肉解解饞,把野菜給忘了。看看現(xiàn)在,這一桌子的菜,想吃什么就有什么了,又把野菜端出來(lái),是因?yàn)橐安死餂](méi)有化肥農(nóng)藥,更有營(yíng)養(yǎng),更加健康啊!你看,這才短短的三十幾年的時(shí)間,我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化,還是黨的改革開放政策好啊!”

“哈哈!真有意思!爺爺奶奶小時(shí)候是為了吃飽,爸爸媽媽小時(shí)候是為了吃好,我現(xiàn)在是為了吃出健康!奶奶你不能整天逼著我吃大魚大肉了,為了健康我提議,星期天全家一起去挖野菜,我們來(lái)一個(gè)‘野菜宴’好不好?”我高興地說(shuō)。

“好——”大家異口同聲地回答,飯也吃得更加起勁了!

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講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、容易理解,盡量避免使用難懂的術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這些范文是許多成功演講者多年經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的參考價(jià)值。各位嘉賓:大家好!今天是
銷售工作總結(jié)可以促進(jìn)銷售團(tuán)隊(duì)之間的交流和合作,提高整體團(tuán)隊(duì)績(jī)效。以下是一些銷售工作總結(jié)的精彩篇章,希望能為大家的銷售工作提供一些借鑒。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作
寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。今天下午,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。有人說(shuō):“中國(guó)的存在
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。接下來(lái)是一些教學(xué)工作總結(jié)的經(jīng)典范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我擔(dān)任八六、七班的英語(yǔ)教學(xué)工作,
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。在一片美麗的森林里,住著猴子三兄妹,老大
教案模板包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教案模板的示范,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。戰(zhàn)爭(zhēng)中,受害最大的永遠(yuǎn)都是平民。索
月工作總結(jié)能夠幫助我們明確自己在這一個(gè)月內(nèi)完成了哪些工作任務(wù),對(duì)工作內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能幫助大家改進(jìn)寫作水平。
范本可以引導(dǎo)我們思考和分析,找出自己寫作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。接下來(lái),小編為大家?guī)?lái)了一些范文范本,供大家參考借鑒,并提供了一些寫作技巧和建議。
范文范本可以幫助我們積累各類作文的范文,豐富我們的寫作素材,提高我們的寫作表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文范本,希望對(duì)大家有所幫助。親愛(ài)的同學(xué)們:我演講
作文要能夠打動(dòng)人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發(fā)與感觸。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N壹议T前有一排老柳樹,粗壯的樹干上有
中班教案的制定應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,既要注重教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,也要考慮學(xué)生的興趣和需求。請(qǐng)大家注意,以下的中班教案范文僅供參考,具體教學(xué)內(nèi)容還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
留學(xué)申請(qǐng)是通過(guò)材料展示個(gè)人能力和吸引國(guó)際學(xué)府的途徑。以下是一些申請(qǐng)者們的留學(xué)申請(qǐng)材料和個(gè)人陳述,讓我們一起來(lái)欣賞吧。尊敬的x大學(xué)老師:您好!我是x,現(xiàn)就讀于x。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。通過(guò)欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫作的魅力和藝術(shù)之美。一幅漫畫,一句格言,一樣?xùn)|西,一件事情
發(fā)言稿還能夠幫助演講者留下深刻的印象,讓聽眾記住演講的重點(diǎn)和亮點(diǎn)。推薦大家閱讀下面這些經(jīng)典的發(fā)言稿,它們來(lái)源于不同領(lǐng)域的成功人士,有著獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。
到了年底,總結(jié)工作是不可避免的,它有助于我們回顧過(guò)去一年的成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀年終總結(jié)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦⑹尽?/div>
心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考和行動(dòng)的回顧,對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要意義。以下是一些有關(guān)心得體會(huì)的精彩文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前
年終總結(jié)是在一年的工作和生活中對(duì)自己所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和梳理的文稿。看看別人的總結(jié),或許會(huì)幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間。一、健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)
汽車對(duì)交通擁堵和環(huán)境污染也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn),需要在規(guī)劃和管理方面加以解決。接下來(lái)是一些關(guān)于新能源汽車的報(bào)道和評(píng)論,探討其在環(huán)保和能源節(jié)約方面的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。
幼兒園中班通過(guò)游戲、活動(dòng)等形式,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。幼兒園中班是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段。在幼兒園中班的學(xué)習(xí)和游戲中,孩子們開始逐漸
合同協(xié)議是一種雙方約定的法律文件,具有法律效力,一旦違約則會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考。那么我們一起來(lái)看看吧。
作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。下文是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,它們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞
通過(guò)小班教案的編寫,教師可以系統(tǒng)地整理和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。請(qǐng)大家圍繞以下小班教案范文展開討論,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。1、認(rèn)識(shí)各種蛋,知道不同蛋有
小班教案的編寫需要注重情感教育,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和友好相處能力。大家可以通過(guò)借鑒這些小班教案范文中的教學(xué)思路和活動(dòng)設(shè)計(jì),豐富自己的教學(xué)實(shí)踐
無(wú)論是申請(qǐng)工作、申請(qǐng)學(xué)校還是其他方面的申請(qǐng),寫一份出色的申請(qǐng)書都是非常重要的。想要寫一份出色的申請(qǐng)書?下面是小編為大家整理的申請(qǐng)書范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。那是五年級(jí)時(shí),開
演講稿范文的寫作需要考慮到受眾的需求和心理,注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、明確和生動(dòng)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的聘用機(jī)制,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。聘用范文分享了成功的招聘策略和失敗的教訓(xùn),幫助您避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤。訂立合同書人甲方:乙方:甲方
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁的作文,展示了
教學(xué)計(jì)劃是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量而編制的。請(qǐng)大家關(guān)注以下教學(xué)計(jì)劃的編寫要點(diǎn)和思路,可以幫助你更好地編寫教學(xué)計(jì)劃。1、幫助學(xué)生熟悉到贊美
寫作是一種能力,是通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)其中的閃光點(diǎn)。她,有一張胖乎乎的臉,白白嫩嫩的',像剝
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。為了搞好生產(chǎn)工廠的安全管
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn)并提煉出培訓(xùn)過(guò)程中的精華內(nèi)容,讓自己的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。請(qǐng)大家閱讀下面的培訓(xùn)心得范文,從中品味不同作者的寫作技巧和風(fēng)格,以提升
月工作總結(jié)也是一個(gè)記錄的過(guò)程,可以為我們以后查閱和回顧自己的工作經(jīng)驗(yàn)提供依據(jù)。參考一些月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解該如何寫一篇完整的總結(jié)。以下是一些范文
工作心得體會(huì)的寫作不僅可以記錄工作過(guò)程中的重要事件和經(jīng)驗(yàn),還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行自我調(diào)整。以下是一些精選的工作心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望能夠
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮課程特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境等因素,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。教學(xué)工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提高。一.教學(xué)目標(biāo):1.理解
生產(chǎn)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,需要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新。這些范文包括不同行業(yè)和領(lǐng)域的生產(chǎn)總結(jié),可以參考其中的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)方式。為切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:人人都說(shuō),書是人類一輩子的.伴侶和朋友。古今中外,愛(ài)讀書的人太多太多。我也不例外。當(dāng)我輕輕從床頭柜上拿起一本書,翻開來(lái)看時(shí),我就喜歡上了這本
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在不同工作環(huán)境下的發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。每個(gè)人的月工作總結(jié)都各有特色,下面是一些獨(dú)具一格的總結(jié)范文,或許
在實(shí)習(xí)期間,我面臨了各種挑戰(zhàn)和困難,通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫,我能夠更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的能力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
演講稿的內(nèi)容要有深度、有觀點(diǎn),能夠給聽眾帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。小編為大家收集了一些國(guó)內(nèi)外知名演講者的演講稿范文,希望能給大家提供一些視野和觸動(dòng)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。下面是一些可以讓人產(chǎn)生共鳴的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
我在工作中能夠保持積極向上的態(tài)度,并能夠帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步和發(fā)展。以下是一些成功轉(zhuǎn)正員工的自我鑒定范文,供大家在撰寫時(shí)作為參考。轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到“××公司”已經(jīng)
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。接下來(lái),小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作方面的參考。在三國(guó)時(shí)代,有一個(gè)人叫孔
一個(gè)完善的工作方案應(yīng)該包含明確的工作目標(biāo)、具體的工作內(nèi)容和詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃。下面是一些在工作方案編寫過(guò)程中需要注意的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能給你提供一些幫助。
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭(zhēng)取寫出更多優(yōu)秀作文。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫作水平。這個(gè)冬天,因?yàn)闆](méi)有雪的陪伴
教學(xué)工作計(jì)劃是我們教師的基本工作之一,它能夠幫助我們合理安排教學(xué)活動(dòng)。下面是一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤,希望對(duì)大家有所幫助。1、初步學(xué)唱歌曲,理解
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭O奶欤易钕矚g
檢討書是對(duì)自己過(guò)去決策的反思與反省,有助于提高自己的能力和修養(yǎng)。小編整理了一些團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員的檢討書,希望能夠給大家提供一些不同角度的思考。尊敬的老師:。您好!在
通過(guò)總結(jié)范文,我們可以更好地了解問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。在下面的總結(jié)范文中,我們可以找到一些值得借鑒的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助
一年級(jí)教案在編寫過(guò)程中應(yīng)與學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃相銜接,確保教學(xué)進(jìn)程的連貫性和有效性。教案是教師為了完成教育教學(xué)任務(wù),系統(tǒng)化地編制的一種有關(guān)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方
辭職申請(qǐng)書是我對(duì)公司負(fù)責(zé)任的態(tài)度表達(dá),也是我在離職前必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。如果你對(duì)辭職申請(qǐng)書范文不夠熟悉,以下是一些供參考的寫作示例。尊敬的王總:你好!首先非
個(gè)人簡(jiǎn)歷是你給雇主的第一印象,因此要確保它的內(nèi)容與職位要求相匹配,突出你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)。如果你想了解更多個(gè)人簡(jiǎn)歷的相關(guān)知識(shí)和技巧,以下是一些推薦的書籍和資源,希望能
發(fā)言稿的目的是通過(guò)言辭和語(yǔ)言的運(yùn)用,引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的精彩發(fā)言稿范文,請(qǐng)大家參考和借鑒,共同提升演講技巧。作為一名黨員,陶利同志一直以
每個(gè)人都有自己的三分鐘,可以在其中展現(xiàn)自己的才華和能力。小編為大家整理了一些三分鐘內(nèi)能夠提升效率的方法,歡迎大家共同學(xué)習(xí)。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我
一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。歡迎大家一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特思考。那一件事讓我明白了今天明
在學(xué)校,不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還有豐富的課外活動(dòng)和社交交往,讓學(xué)生全面發(fā)展。接下來(lái)是一些來(lái)自學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來(lái)聽聽他們的故事。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),你
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷中所取得的成績(jī)和收獲進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種方式。在以下范文中,我們可以看到實(shí)習(xí)生在撰寫實(shí)習(xí)心得體會(huì)時(shí)的真實(shí)感受和反思,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
述職報(bào)告不僅是自我總結(jié)的機(jī)會(huì),還可以為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和晉升提供有力的證明材料。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:自從2
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確的論述和豐富的內(nèi)容。接下來(lái),我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。安得健步移遠(yuǎn)梅,亂插繁花向晴
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