優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)到的見解，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇一

課間是消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。有的同學(xué)能夠遵守課間秩序，做有益的活動(dòng)，例如下棋、與同學(xué)交談等，但是少數(shù)同學(xué)缺乏安全意識(shí)，在樓道內(nèi)、教室里追跑、大呼小叫……這些表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相違背的。同學(xué)們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對(duì)大家提幾點(diǎn)要求:。

一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

四、保持教室、走道、校園的環(huán)境衛(wèi)生，珍惜他人的勞動(dòng)果實(shí)，看到垃圾能主動(dòng)清理。

五、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學(xué)不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

最后，我倡導(dǎo)全體同學(xué)加入到文明禮儀建設(shè)的隊(duì)伍中來，以“言之美，行之禮”的要求來培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，從而塑造出我們學(xué)校美麗的形象。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二

太史慈是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的將領(lǐng)，他年輕的時(shí)候就武藝高強(qiáng)，很有心計(jì)，遠(yuǎn)近聞名。當(dāng)時(shí)大名士北海相孔融聽說了太史慈這個(gè)年輕人，對(duì)他非常欣賞，認(rèn)定他是難得的奇才，很想與他結(jié)交，于是便多次派人去看望他的母親，并向他的母親贈(zèng)送了豐厚的禮物。這讓太史慈的母親非常感動(dòng)。

當(dāng)時(shí)還是東漢末年，黃巾起義風(fēng)起云涌，孔融為防侵?jǐn)_，出兵屯駐都昌這個(gè)地方，結(jié)果被黃巾軍管亥包圍，情勢(shì)十分危急。正好太史慈由遼東回家，母親便命他去救助孔融。她說：“你和孔融并不認(rèn)識(shí)，但是他在你走后，派人非常周到地照顧我的生活。今天他被敵軍圍困，你應(yīng)該趕緊去救他啊!”

太史慈趕到都昌城下，趁夜間找機(jī)會(huì)進(jìn)入城內(nèi)，拜見孔融。孔融便派太史慈去找劉備搬救兵。太史慈來到平原，對(duì)劉備說：“我與孔融非親非故，但都是講道德仁義的人。今管亥亂，孔融被圍，危在旦夕。您有仁義之名，能救人之急。因此孔融讓我冒著生命危險(xiǎn)突出重圍向您求救。”劉備聞言，恭敬地回答：“孔融知道這人世間有我劉備這個(gè)人嗎?太看得起我了。”劉備于是立即調(diào)遣精兵三千跟隨太史慈馳救都昌，黃巾軍聽說有救兵前來，便四散而去。這個(gè)故事告訴我們，把的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得的，幫助他人就是幫助自己。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇三

1.課間休息時(shí)不準(zhǔn)出校門。出入校必須履行手續(xù)。

2.不在樓道內(nèi)追逐打逗；不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不吃零食；珍惜他人勞動(dòng)成果，不破壞環(huán)境衛(wèi)生，不破壞公物；不罵街，不竄年級(jí)、樓層、班級(jí)，嚴(yán)禁吸煙、打架等不文明行為。

3.任何時(shí)候均不得在教室內(nèi)、樓道內(nèi)拍打各種球類；未經(jīng)許可不準(zhǔn)隨意把桌椅搬出教室。

4.課間（包括中午、下午放學(xué)后）不準(zhǔn)在樓內(nèi)教室內(nèi)亂跑亂鬧，大聲喧嘩、吹口哨。

5.嚴(yán)禁在校園內(nèi)騎自行車，一律按自行車管理制度執(zhí)行。住校生出入校要推車步行。

6.同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要依靠老師解決，嚴(yán)禁自己武力解決或邀校外人進(jìn)校和在校外報(bào)復(fù)。其他同學(xué)要及時(shí)報(bào)告老師，盡量不圍觀，嚴(yán)禁起哄、拉偏手。

7.課間及放學(xué)時(shí)，下樓、出校門要互相謙讓，多使用文明語(yǔ)言；及時(shí)回家，不在外逗留；遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不在公路上追逐打逗。

8.講公德不在小便處大便，不亂扔便紙、廢紙，不踹墻，不亂寫濫畫。9.課間在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，至少要穿跨欄背心，禁止光脊梁。

沙灣中學(xué)政教處。

沙灣中學(xué)學(xué)生出入校制度。

為了保證學(xué)生正常活動(dòng)與學(xué)習(xí)，保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，清除不安定因素，優(yōu)化校內(nèi)外環(huán)境，特制定沙灣中學(xué)學(xué)生出入校制度如下：

一、入校：

1.每天早晨6：50進(jìn)校，不提倡過早到校門口聚集。7：00以后進(jìn)校者為遲到，在傳達(dá)室登記，計(jì)入班級(jí)考核。進(jìn)校時(shí)遵守儀表規(guī)范要求，儀表不合格者禁止入校，幷登記下班級(jí)姓名計(jì)入班級(jí)考核。遵守衛(wèi)生制度，值日生做好衛(wèi)生，同學(xué)之間禮貌相待。2.每日中午11：50------13：50;14：00以后入校為遲到，到門衛(wèi)室登記，計(jì)入班級(jí)考核。多次遲到按考勤制度和處分條例處理。

二、出校。

1.學(xué)生進(jìn)校后一律不準(zhǔn)隨便離校。需要離校者必須辦理離校手續(xù)：

(1)離校學(xué)生到班主任處寫出離校假條，在上面填寫離校原因和離校時(shí)間；

(2)班主任進(jìn)行核實(shí)并簽署意見注明時(shí)間；(3)學(xué)生持此假條到門衛(wèi)處審核登記；

2.離校學(xué)生持假條離校，在校門口把假條交給門衛(wèi)，存檔，騎車的同學(xué)也憑此條領(lǐng)車；

3.門衛(wèi)每天早晨把前一天的假條交到德育處存檔，如學(xué)生當(dāng)日回校了則應(yīng)注明；

三、每天放學(xué)以后，學(xué)生不準(zhǔn)在校門口停留、逗留。凡在校門口停留、逗留者。將記下班級(jí)姓名，通知其家長(zhǎng)并記入考核。對(duì)在門口與校外人員閑談甚至勾結(jié)校外人員進(jìn)行吸煙、生事打架等違反校規(guī)、違反法律的學(xué)生，將通知其家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。并按紀(jì)律處分條例給以嚴(yán)懲，甚至交公安機(jī)關(guān)處理。

四、正常出入校時(shí)間，不得騎自行車出入，進(jìn)校后必須推車步行。

五、校辦室、教務(wù)處、政教處、門衛(wèi)每天進(jìn)行檢查記錄。

沙灣中學(xué)政教處。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇四

課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。小編收集了課間時(shí)間。

作文。

歡迎閱讀。

星期一，星期二這兩天都很忙，沒時(shí)間出去玩，到星期三作業(yè)就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里準(zhǔn)備把數(shù)學(xué)中午作業(yè)“干掉”，我正寫著作業(yè)，就聽到顏?zhàn)逾谝贿吅埃骸袄罘搅郑?qǐng)您老讓一下。”一連喊了好幾遍，李方林都不讓，好像聾了一樣，，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。我在那里“隔岸觀火”“觀”了好長(zhǎng)時(shí)間，才得知顏?zhàn)逾ソ蛔鳂I(yè)，我實(shí)在看不慣李方林的所作所為，就把李方林拉了出來，雖然這樣做有點(diǎn)不禮貌，但是我這也是路見不平拔刀相助，(雖然沒有刀，但我有手，反正都一樣啦!)。

星期四就輕松多了，沒什么作業(yè)，可以去外面活動(dòng)一下了，咦!陳夢(mèng)凡在踢毽子，我也去湊湊熱鬧，去看陳夢(mèng)凡踢毽子。哇!陳夢(mèng)凡好厲害。看!毽子到了她手中，就像活了似的。只見她不停地變換著角度，毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會(huì)用左腳踢，一會(huì)用右腳勾，一會(huì)從前面踢到后面，一會(huì)又從后面踢到前面……我看了看手表，一分鐘過去了，而她也踢了100多個(gè)。

課間十分鐘，一段徹底讓我們放松的好時(shí)光。

叮鈴鈴鈴……課間的鈴聲又打響了，我們高興地從教室跑到樓下。

今天，我們——我、劉豆、丁雅倩、丁明月、劉甜，打算玩“一分鐘跳繩：倒著跳、跑著跳、單腿跳、碰跳”。大家都拿著跳繩，準(zhǔn)備著。我喊：“預(yù)備，開始!”大家八仙過海——各顯神通。有的碰跳;有的倒著跳;有的跑著跳;有的單腿跳。

到最后，還是劉甜贏了。雖然我輸了，但我不灰心。這是上課鈴打響了，我們依依不舍的回到了班里，我們還懷念這課間時(shí)光。

叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍!下課嘍!”接著紛紛跑出教室。

這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢!我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。

走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說有笑加入了聊天的隊(duì)伍。

最近班里十分“流行”寫同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒到六年級(jí)呢，寫什么同學(xué)錄呀!前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了!大家也七嘴八舌的說起這事來，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒空休息了!哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋啊!我往那方向一看，原來是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀!我顧不上疼，趕緊跑過去湊熱鬧了。

“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來，接下來該認(rèn)真上課了!

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇五

“叮鈴鈴——”輕松的下課鈴盤旋在校園上空。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，貪婪地大口呼吸著新鮮空氣，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起有說有笑的嬉鬧了起來。可中間仍然免不了一些矛盾。

“喂，你踩我腳做什么？痛死了！”聽，一位同學(xué)正忍不住抱怨著，眼珠子瞪地渾圓，沖另一位同學(xué)咆哮道。只見他眉頭擰成疙瘩，氣得嘴唇直發(fā)抖，臉燒得通紅，挽起了袖子便走上前去。“我又不是故意的！”另一位同學(xué)不高興的撇了撇嘴，怒氣沖沖地跺了跺腳，眼里竄出顆顆火星，牙齒咬的吱吱呀呀地作響。他也挽起袖子，不甘示弱地走上了前去。雙方像頭勢(shì)不可擋的`獅子，眉毛向上挑著，嘴角卻向下咧著，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”快下課了，在下課的前幾分鐘，同學(xué)們十分安靜，教室里鴉雀無聲。教室里真靜啊，靜得可以聽見老師的腳步聲；教室里真靜啊，靜得可以聽見粉筆摩擦的聲音；教室里真靜啊，靜得可以聽見小鳥在窗外“嘰嘰喳喳”正在唱歌的聲音。

馬上快要下課了，還差一分鐘，我們班的“大胖子”已經(jīng)坐不住了，他的肚子餓得咕咕響，身體靠在大型空調(diào)旁邊，靈魂已經(jīng)飛出天去了。他用右手臂撐著下巴，手掌已經(jīng)沒力氣了。眼睛連眨都不眨，真像所謂的靈魂出竅了啊！嘴巴不停地念著各種美味小吃，如“可樂雞翅、雞腿、香腸、可樂、棒冰、臭豆腐……這時(shí)，我們班的“瞌睡蟲大王”已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，他剛醒過來，干的第一件事情就是擦干口水。他流的口水仿佛是一條小溪，東張西望的，正在尋找著鬧鐘，看看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘。腳在地上跺著，腿上的肉一直不停地抖著，嘴上還念叨著：59,,58,57,56，55,54,53,52,51,50……還用筆敲打著自己的手表。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一首美妙動(dòng)聽的歌曲從廣播里傳來，仿佛就是“天籟之音”是老天爺派來解救我們的小兵小將。還沒等老師說下課，一位同學(xué)就卷起一本本子，大聲喊叫“下課了。”老師的眼睛立刻瞪得直直的，那位同學(xué)立馬坐端正。老師一看，教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了，只好無奈地說了一聲下課。

下課了，我們班的“賴作業(yè)大王”正補(bǔ)著作業(yè)，我眼見著他快要把作業(yè)做完了，我覺得太無聊了，只好用屁股去頂了一下，只見他的本子上出現(xiàn)了一條痕，他瞪了我一眼，我只好連聲說抱歉。后來，我又朝他做了個(gè)鬼臉。

在操場(chǎng)上，有一位同學(xué)大聲唱著小蘋果，吸引了很多人，這事被我們班的“歌曲達(dá)人”聽見了，立馬過去，又吸引了很多人，他一邊跳著流行舞。

這就是我們班的同學(xué)。

打鈴聲還沒響呢，教室里已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，有幾個(gè)同學(xué)在輕輕說話，有幾個(gè)同學(xué)在桌子下看閑書，還有幾個(gè)同學(xué)在打小差。教室里已有爆動(dòng)聲，老師還在繪聲繪色、意味深長(zhǎng)地講課，根本沒有一點(diǎn)發(fā)火之心。看，我們班“小胖子”已經(jīng)餓得前心貼后背，正想往柜子里拿零食，剛伸到柜里，就想會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)就“死”了，還是到下課吧。

瞧，我們的淘氣包馬小跳已經(jīng)坐不住了，屁股左扭扭、右扭扭，還把腳向前伸，準(zhǔn)備百米沖刺，用手在桌子上撐著，時(shí)刻等候著下課的到來。再看看我們的“書呆子”大頭鬼，他早已把閑書、課外書、漫畫書一把抽出來，但他不敢總盯著書看，怕老師見他低著頭，走過來沒收，他就一目十行，十行看完，抬起頭看老師來了沒，不這樣做書百分之百被沒收，可他怎么也看不進(jìn)去，就認(rèn)真聽講老師上的內(nèi)容。我也不耐煩了，思想開著小差，手腳玩弄著。

過了一會(huì)兒，“叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，猶如天籟之音，有位同學(xué)猛得站起來，老師瞪了那位同學(xué)一眼，說：“誰(shuí)說下課了。”那位同學(xué)腳一剎車，回到座位。五分鐘后，老師剛講到重點(diǎn)，下課鈴來救我們了，老師也無可奈何地說：“下課”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，一人都不在，就只有老師。該買東西的去買，該上廁所的去上，靜悄悄的，好像一根針掉下都聽得見。

作業(yè)大趕集。

下課間，同學(xué)們紛紛回教室，立刻坐在椅子上，開始刷作業(yè)，還好我早做完，不然得翻倍做，我看見王小明在趕盡殺絕，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)壞點(diǎn)子，走到王小明旁邊，用屁股撞了一下王小明，紙上留下一條長(zhǎng)印跡，他把筆往桌子上用力一拍，用眼睛斜視瞪著我，我見了這眼神，心中有一絲膽怯，立刻說道：“對(duì)不起，我不是故意的。”他才轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)寫作業(yè)了。

歌曲大爆炸。

有個(gè)同學(xué)是我們班的歌星，他把本子卷成麥克風(fēng)的形狀，用天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，把外套脫下來，右手甩衣服，左手拿麥克風(fēng)，裝著個(gè)邁克爾.杰克遜的樣子，真難看，不過召了許多人來旁觀，有幾個(gè)嘴癢，也唱起來。

足球也瘋狂。

到了五分鐘的時(shí)候，許多人一起下樓踢足球。開賽后，骨瘦如柴的“牙簽”，用腳吧球傳給“筷子”，“筷子”剛要射門，足球像被一顆發(fā)射出去的炮彈，可被另一隊(duì)的胖子擋住，他一猛射，球到了球門前，被別人踢出界外。

這就是我們班的課間生活。

隨著一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的預(yù)備鈴，同學(xué)們都開始蠢蠢欲動(dòng)了，看我們班的“瞌睡大王”—蔣文杰。他“噌”地一聲把頭抬了起來，他跟周公saygoodbye了。他東張西望，左顧右盼，他發(fā)現(xiàn)沒有人注意他之后，便抹了抹嘴巴上的口水，看著墻上的鐘，嘴巴里小聲地嘀咕著：“60秒，59秒，58秒…….”還用手打著節(jié)奏呢；瞧，我們班的“調(diào)皮大王”—徐晨博，他早已按耐不住了。她把身體往上一蹭，右腳已經(jīng)跨在了走廊上，做好了百米沖刺的準(zhǔn)備了；再看一看我們班的“學(xué)霸”—樓夢(mèng)莎。她的眼睛死死地盯著老師，認(rèn)認(rèn)真真地做著筆記。他可真是我們班的榜樣啊！他還是挺著背，和剛上課一樣，全神貫注地聽著老師講課。

“叮鈴鈴”下課了，這鈴聲仿佛就是天籟之音。還沒等老師說下課，我們班的“調(diào)皮大王”大聲的說了聲：“下課了。”老師一聽，便瞪了“調(diào)皮大王”一眼，教師里安靜了幾秒后，教室里馬上亂得像一鍋粥一樣。老師無奈地?fù)u了搖頭，只好說：“下課。”這時(shí)，有的同學(xué)如離弦的箭一樣飛奔向小賣部。剛剛在教室里的“瞌睡大王”轉(zhuǎn)眼間就沒了影。我們班的“大胃王”便坐在座位上埋頭苦“吃”起來，“吧唧吧唧”地，不一會(huì)兒八包大叔薯片就被他給消滅了。

玩笑大爆炸。

下課了，我們班的“玩笑大王”站在椅子上，把數(shù)學(xué)作業(yè)本卷起來。當(dāng)作話筒。他一手拿著話筒，一邊說：“來來來，我，“玩笑大王”要講笑話了！不要錯(cuò)過哦！”經(jīng)過他這么一喊，他身邊便被我們圍得水泄不通。他拿著“話筒”開始講起了一個(gè)笑話了。這個(gè)笑話剛講完。有的同學(xué)便捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)一邊笑，一邊抓住一個(gè)人使勁地?fù)u……“笑話大王”看見我們笑得這么厲害，他便覺得很自豪，他便認(rèn)為他是這個(gè)班中最會(huì)講笑話的一個(gè)人。

作業(yè)大趕集。

我們班的周謐同學(xué)，因?yàn)樽蛱焱砩献鳂I(yè)忘做了，她便拼命地寫作業(yè)。我看她寫得差不多了，便走過去故意碰了一下她的手便在作業(yè)本上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。只見她的眼睛從作業(yè)本上，轉(zhuǎn)移到了我的人上。她狠狠地瞪了我一眼。我便說：“哦，對(duì)不起，對(duì)不起啊，我真的不是故意的啦。”周謐聽了便繼續(xù)埋頭苦“寫”了。我對(duì)著她做了一個(gè)鬼臉，還說：“看你怎么來弄我。”

課間生活是多么豐富多彩啊。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇七

序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

二、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不。

安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

三、雪天，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。

四、課間不在走廊、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。

五、下課不能追逐打鬧，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友。

愛，相互幫助。

六、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己的不規(guī)范的做法，使我們自己和我們的同學(xué)不再受傷害，使我們擁有平安快樂的校園生活。

序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

二、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學(xué)才不會(huì)相撞，否則，擠在一起很不。

安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。下樓時(shí)更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

三、雪天，大家不要到處打滑，要小心行走，以免造成不必要的傷害。

四、課間不在走廊、樓道推搡、瘋鬧，更不能拿利器和其它東西玩耍、嬉戲。

五、下課不能追逐打鬧，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友。

愛，相互幫助。

六、每位同學(xué)檢查自己的行為，糾正自己的不規(guī)范的做法，使我們自己和我們的同學(xué)不再受傷害，使我們擁有平安快樂的校園生活。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇八

下課了，同學(xué)們開始放松了，陸續(xù)走出教室，去做自己喜愛的事。只有我和八位語(yǔ)文組長(zhǎng)還留在教室里，按老師的要求：先組長(zhǎng)在我這里完成背課段過關(guān)，再有語(yǔ)文組長(zhǎng)讓每個(gè)同學(xué)背課段過關(guān)。

“砰”的一聲，教室門口的幾塊瓷磚應(yīng)聲而掉。

“誰(shuí)？”我馬上轉(zhuǎn)過頭去。幾位同學(xué)聽到聲音也趕了過來。我馬上和幾位同學(xué)把三塊掉落的瓷磚收拾好。

“老師來了！”班主任老師看見了和藹地說；“你們做得對(duì)！在收拾的時(shí)候，小心弄破手指頭。以后，不要走近掉落瓷磚的地方！這個(gè)地方是不安全的。”

你知道老師為什么不追查是誰(shuí)碰落的呢？因?yàn)椋泻脦讉€(gè)班級(jí)早已掉過瓷磚了。

教室墻腳一米高的白瓷磚剛貼上不到一年，怎么已經(jīng)掉了好幾處呢？是不是貼得不牢固，還是同學(xué)們玩得太瘋了呢？我想是第一種可能吧！

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇九

“叮鈴鈴——”輕松的下課鈴盤旋在校園上空。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，貪婪地大口呼吸著新鮮空氣，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起有說有笑的嬉鬧了起來。可中間仍然免不了一些矛盾。

“喂，你踩我腳做什么？痛死了！”聽，一位同學(xué)正忍不住抱怨著，眼珠子瞪地渾圓，沖另一位同學(xué)咆哮道。只見他眉頭擰成疙瘩，氣得嘴唇直發(fā)抖，臉燒得通紅，挽起了袖子便走上前去。“我又不是故意的！”另一位同學(xué)不高興的撇了撇嘴，怒氣沖沖地跺了跺腳，眼里竄出顆顆火星，牙齒咬的吱吱呀呀地作響。他也挽起袖子，不甘示弱地走上了前去。雙方像頭勢(shì)不可擋的`獅子，眉毛向上挑著，嘴角卻向下咧著，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠。

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課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十

“叮鈴鈴”下課了，這鈴聲仿佛是一把鑰匙，為我們把“牢門”打開了，使大家重獲自由。

瞧，有一些尿急的同學(xué)，已經(jīng)抓緊了褲襠蓄勢(shì)待發(fā)，只見他的腳已經(jīng)伸出了桌腳，屁股微微抬起，做好了沖刺的準(zhǔn)備，老師剛說“同學(xué)們，下……”他就沖進(jìn)廁所，當(dāng)老師再說“課”時(shí)，他又邁著小碎步回來了；還有一些上課睡覺的同學(xué)，一聽見下課鈴聲猛地站起來，一邊嘴巴念著“下課了，下課了嗎？”一邊沖出了教室，這些動(dòng)作竟然是一氣呵成的，課間的放生大會(huì)炸開了鍋。

下課了，玩卡的同學(xué)連忙聚集在最后一排開啟了他們的“小賭場(chǎng)”，大家紛紛拿出他們賭，玩得激烈時(shí)他們又是敲桌子又是拍凳子，可熱鬧了；“啊喔啊喔喔……”聽，我們班的歌瘋子又在開演唱會(huì)了，他邊繞桌子邊唱歌，看得我頭昏眼花，可他卻不亦樂乎，隨著他的速度，歌曲也時(shí)快時(shí)慢；瞧，那些女孩子又三個(gè)一群，五個(gè)一伙的開始聊天了。她們的話匣子一旦打開，便再也關(guān)不上了。

作業(yè)大趕集。

下一節(jié)可是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師----馮老師，可是連校長(zhǎng)都敬他三分，但我們班的有幾個(gè)不怕死的同學(xué)竟連作業(yè)都沒做好，他完了，只見他的手動(dòng)得很快，一個(gè)個(gè)有力的字出現(xiàn)在我眼前，我忍不住想去破壞一番，于是走到他身邊故意撞了他一下，一條既清楚又明顯的'長(zhǎng)線掛在了本子上，當(dāng)時(shí)的他又急又氣，恨不得能把我吞下去，我朝他拍了拍屁股就逃之夭夭了，他連忙趕作業(yè)，生怕上課之前做不完作業(yè)被老師罰，可憐哦！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家連忙坐在位子上，等待著又一次下課。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十一

“叮鈴鈴”下課了，這鈴聲仿佛是一把鑰匙，為我們把“牢門”打開了，使大家重獲自由。

瞧，有一些尿急的同學(xué)，已經(jīng)抓緊了褲襠蓄勢(shì)待發(fā)，只見他的腳已經(jīng)伸出了桌腳，屁股微微抬起，做好了沖刺的準(zhǔn)備，老師剛說“同學(xué)們，下……”他就沖進(jìn)廁所，當(dāng)老師再說“課”時(shí)，他又邁著小碎步回來了；還有一些上課睡覺的同學(xué)，一聽見下課鈴聲猛地站起來，一邊嘴巴念著“下課了，下課了嗎？”一邊沖出了教室，這些動(dòng)作竟然是一氣呵成的，課間的放生大會(huì)炸開了鍋。

下課了，玩卡的同學(xué)連忙聚集在最后一排開啟了他們的“小賭場(chǎng)”，大家紛紛拿出他們賭，玩得激烈時(shí)他們又是敲桌子又是拍凳子，可熱鬧了；“啊喔啊喔喔……”聽，我們班的歌瘋子又在開演唱會(huì)了，他邊繞桌子邊唱歌，看得我頭昏眼花，可他卻不亦樂乎，隨著他的速度，歌曲也時(shí)快時(shí)慢；瞧，那些女孩子又三個(gè)一群，五個(gè)一伙的開始聊天了。她們的話匣子一旦打開，便再也關(guān)不上了。

作業(yè)大趕集。

下一節(jié)可是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師----馮老師，可是連校長(zhǎng)都敬他三分，但我們班的有幾個(gè)不怕死的同學(xué)竟連作業(yè)都沒做好，他完了，只見他的'手動(dòng)得很快，一個(gè)個(gè)有力的字出現(xiàn)在我眼前，我忍不住想去破壞一番，于是走到他身邊故意撞了他一下，一條既清楚又明顯的長(zhǎng)線掛在了本子上，當(dāng)時(shí)的他又急又氣，恨不得能把我吞下去，我朝他拍了拍屁股就逃之夭夭了，他連忙趕作業(yè)，生怕上課之前做不完作業(yè)被老師罰，可憐哦！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，大家連忙坐在位子上，等待著又一次下課。場(chǎng)，回到教室正襟危坐。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十二

下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地沖出了教室。

我伸了個(gè)懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動(dòng)，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的游戲呢！當(dāng)老鷹的那些女生可真笨，她們連一只小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩說：“不就是抓不住嗎？她們跑得快著呢！不信你來試試。”我說：“我來替你們當(dāng)老鷹吧！”正當(dāng)我大顯身手的時(shí)候，上課鈴響了，我還想玩一會(huì)兒，可只好戀戀不舍地回到教室。

課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十三

下課了，有的同學(xué)飛快地跑出教室，有的三五成群地玩捉迷藏，有的急急忙忙跑去廁所，有的“咕魯、咕魯”喝著水，有的認(rèn)真地看著課外書，有的在興高采烈聊著天……我以前一下課跑得滿頭大汗的，上課時(shí)精神就不集中。現(xiàn)在我下課沒有再這樣了玩了，而是去上廁所，然后和同學(xué)聊聊天，他們不會(huì)的問題問我，我不會(huì)的問題問他們，彼此互相學(xué)習(xí)，長(zhǎng)知識(shí)，共同提高，快上課時(shí)我又喝了些水，拿起課本，準(zhǔn)備上課。

小朋友們，你們的課間十分鐘是怎么樣的呢？我們的課間十分鐘精彩吧！

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十四

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十五

叮鈴鈴，下課鈴聲響起了，快樂的課間十分鐘又到了。我準(zhǔn)備好了一切，就開始了我最喜歡的跳繩運(yùn)動(dòng)。

我與好朋友肖玉華只有一根單人跳繩，我就帶著她跳。我比肖玉華高了十幾公分，體重也幾乎是她的兩倍。我又高又大就像一只鴕鳥，肖玉華又瘦又小就像一只小麻雀。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩目偸峭惶幭耄_步總是同起同落，所以我們一口氣能跳好多好多。老師看著我倆笑，同學(xué)們看著我倆不住地叫好。我倆笑瞇瞇的跳得更有勁了。這時(shí)小鳥在樹上活蹦亂跳，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

多么快樂的課間十分鐘啊！

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十六

我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學(xué)，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。

在一次我們?cè)诖笳n間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個(gè)大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦。”我第一個(gè)跳，一連升了四級(jí)。由于，我跳的時(shí)間太長(zhǎng)了，一下子跳壞了，這回我可以好好的'休息了，我蹲在一旁監(jiān)視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因?yàn)樗贿M(jìn)去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個(gè)一起一跳了一下，可是她一跳，因?yàn)殡x皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進(jìn)去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進(jìn)去，以后每次我救她的時(shí)候，她都是和上次一樣，總也跳進(jìn)皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個(gè)卻被笑彎了腰。

這就是我和戴潔的課間趣事。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十七

叮呤呤，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩，有的跳皮筋，有的'玩沙包，還有的坐在操場(chǎng)上聊天……最好玩的是丟沙包了，他們左躲右躲，左閃右閃的，像快樂的公主王子，他們的眼睛里都閃出了快樂的目光，心里還開了一朵永不凋謝的花。

我們的課間十分鐘雖然短暫，可我們玩得很開心！

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十八

叮鈴鈴鈴……課間的鈴聲又打響了，我們高興地從教室跑到樓下。

今天，我們——我、劉豆、丁雅倩、丁明月、劉甜，打算玩“一分鐘跳繩：倒著跳、跑著跳、單腿跳、碰跳”。大家都拿著跳繩，準(zhǔn)備著。我喊：“預(yù)備，開始!”大家八仙過海——各顯神通。有的碰跳;有的倒著跳;有的跑著跳;有的單腿跳。

到最后，還是劉甜贏了。雖然我輸了，但我不灰心。這是上課鈴打響了，我們依依不舍的回到了班里，我們還懷念這課間時(shí)光。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇十九

今天空氣清新，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們情緒高漲。因?yàn)槲覀兿挛绲诙?jié)課要在學(xué)校大操場(chǎng)舉行大課間比賽。

當(dāng)黃老師站在主席臺(tái)上宣布：“下一個(gè)請(qǐng)二（2）班做好準(zhǔn)備？”趙老師嚴(yán)肅地說：“二（2）班全體同學(xué)聽口令，立正、向右看齊、向前看。”音樂響起了，我們精神抖擻踏著整齊的步伐向指定的位置行進(jìn)。只聽到指揮員一聲：“立正。”同學(xué)們有力的.踏步聲“唰”地停止了，一切是那么地整齊、威嚴(yán)。然而當(dāng)跑步的音樂響起的時(shí)候，有的同學(xué)在說悄悄話還在大聲地笑，這時(shí)候本來整齊的隊(duì)伍卻亂成一團(tuán)。那時(shí)候我心中想：“這些同學(xué)真不應(yīng)該，這是比賽啊！關(guān)乎到我們整一個(gè)班集體的榮譽(yù)。我可不能跟著他們這樣做，否則我也犯錯(cuò)了。”回到座位，當(dāng)評(píng)判老師亮出二（2）班216分時(shí)，我們都不約而同地叫起來：“全場(chǎng)最低分，不會(huì)吧？一定是評(píng)判老師弄錯(cuò)了。”同學(xué)們一下子像泄了氣的皮球，無精打采。

回到教師班主任趙老師為我們作了小結(jié)，因?yàn)樵谂懿降臅r(shí)候有同學(xué)開小差，所以扣了分，影響班集體的成績(jī)。我聽了以后很不高興，因?yàn)槲蚁胛覀兪强梢阅玫揭坏泉?jiǎng)，可惜現(xiàn)在只能拿到三等獎(jiǎng)了。

今天的比賽盡管我們只拿到了三等獎(jiǎng)，但是我不會(huì)氣餒的，希望在未來的比賽里，同學(xué)們會(huì)做得越來越好，爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二十

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出了教室，來到操場(chǎng)上做自己喜歡的游戲。你看，有玩老鷹捉小雞的，有玩跳大繩的，有玩打口袋的……操場(chǎng)上立刻充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

你看，在操場(chǎng)的東側(cè)是一年級(jí)的老師和同學(xué)們正在做老鷹捉小的游戲呢！“雞媽媽”拼了命的保護(hù)“雞寶寶們”。兇猛的“老鷹”，張牙舞爪地捉著“小雞”嘰嘰喳喳地叫著，他們玩得多開心呀！

操場(chǎng)的西側(cè)是高年級(jí)的同學(xué)正在玩跳大繩。他們用熟悉的動(dòng)作跳著，一個(gè)接著一個(gè)，還有跳出花樣，仿佛一個(gè)五彩的蝴蝶在彩帶旁飛過。

操場(chǎng)的正中央視我們班的同學(xué)們正在玩打口袋呢！同學(xué)們動(dòng)作非常敏捷的，都沒有被打到。

丁零零的鈴聲又響起了。同學(xué)們只好無奈地站好隊(duì)，回到了班級(jí)。同學(xué)們還沒玩夠呢。大家真希望能夠讓課間十分鐘留住。我喜歡課間十分鐘。

課間一瞥小學(xué)生（實(shí)用21篇）篇二十一

1、游戲名稱：挑小棒游戲目的：

鍛煉學(xué)生手指小肌肉，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。游戲準(zhǔn)備：

冰棍棒一捆(20根左右)。游戲方法：

兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，如三次猜不出，就要向大家行禮或表演節(jié)目。然后交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：

1．蒙眼人必須等兒歌念完后才能把手掌關(guān)住。

2．蒙眼人可根據(jù)學(xué)生的聲音或摸他的身體判斷是誰(shuí)。附兒歌：

頂鍋蓋，油炒菜，辣椒辣了不要怪。

呼(做吹氣狀)，一口氣，呼(做吹氣狀)，二口氣，一，二，三。

4、游戲名稱：你拍一，我拍一游戲目的：

培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作游戲的能力。游戲方法：

兩名學(xué)生交叉拍手。建議：

可變換拍手方法。附兒歌：

你拍。

一、我拍一，黃雀落在大門西；你拍。

二、我拍二，黃雀落在樹間兒；拍。

三、我拍三，三三見九九連環(huán)；你拍。

四、我拍四，四個(gè)小孩寫大字；你拍。

五、我拍五，五個(gè)小孩畫老虎；你拍。

六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍。

七、我拍七，七個(gè)小孩打野雞；你拍。

八、我拍八，八個(gè)小孩吹喇叭；你拍。

九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍。

十、我拍十，莊稼老漢看糧食。

5、游戲名稱：做豆腐游戲目的：

復(fù)習(xí)稱謂詞，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力。游戲方法：

兩人一組面對(duì)面坐，雙手相拉，順一個(gè)方向做“推磨”狀。同時(shí)進(jìn)行一問一答，如果回答不出或回答重復(fù)，問、答雙方調(diào)換角色。游戲重新開始。

游戲規(guī)則：

一問一答順一個(gè)方向做“推磨”狀，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。建議：

問答稱謂可隨機(jī)安排。附兒歌：

推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。問；做好豆腐誰(shuí)來吃?答：外婆吃。

問：外婆不吃誰(shuí)來吃?答：舅媽吃。

問：舅媽不吃誰(shuí)來吃?答：舅舅吃。

6、游戲名稱：抓棋子游戲目的：

棋子六枚或八枚(棋面為白，棋背為黑)，小沙包一只。游戲方法：

一般以兩至三名學(xué)生為一個(gè)游戲組，學(xué)生通過猜拳或其他方法排出順序。游戲開始，游戲者把棋子往桌上隨意撒開，有黑有白，然后將沙包往空中一拋，要趁小沙包未落下時(shí)敏捷地抓起一枚或幾枚同色的棋子，并及時(shí)接住落下的小沙包，如未接住小沙包或沒抓到棋子得調(diào)換角色。游戲規(guī)則：

1．一次抓棋時(shí)一定要抓同色的。2．抓棋與接沙包必須是同一只手。建議：

抓棋子可以由易到難。如：先抓一個(gè)，再逐漸增多至二、三、7、游戲名稱：抓包游戲目的：

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：沙包若干只。游戲方法：

學(xué)生通過猜拳或其他方法排定游戲順序。

將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時(shí)敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。月亮開花，開花到底，一把抓你。

10、游戲名稱：彈球游戲目的：

乒乓球(或塑料球)五只。游戲方法：

事先在地上畫一個(gè)直徑為20厘米左右的圓圈，在離圓圈3米左右處畫一條直線，將五只乒乓球(或塑料球)并攤效在線上。由一學(xué)生做裁判，其余兩名學(xué)生輪流用食指或拇指彈五次球，邊彈邊念民謠。最后由裁判宣布能五次準(zhǔn)確彈球進(jìn)圈的人為贏者。游戲規(guī)則：

彈球時(shí)兩名學(xué)生應(yīng)輪流進(jìn)行。建議：

乒乓球(或塑料球)也可用廢紙揉五個(gè)紙團(tuán)代替。附民謠。

頭一彈，二保安，三連環(huán)，四過關(guān)，看誰(shuí)五次彈進(jìn)圈。

4.傳話游戲(從一排到最后一排傳老師的話)5.蒙眼貼鼻子。

6.小猴子撈月亮：大家拉手成水井，選一個(gè)進(jìn)圈做“小月亮”，另選其他兩位同學(xué)做“小猴子”，然后活動(dòng)開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動(dòng)范圍就是小圈內(nèi)。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節(jié)目，然后另選一個(gè)新的“小月亮”出來繼續(xù)玩。7.追捕逃犯：放兩人在桌子的對(duì)角，一個(gè)當(dāng)逃犯，一個(gè)當(dāng)警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉(zhuǎn)2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動(dòng)。被抓后，游戲重新選人開始。規(guī)則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節(jié)目。

8.挑西瓜：游戲規(guī)則：選擇一個(gè)人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個(gè)人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟。”選瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個(gè)節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人。或者在游戲人，被追的人累了可以坐下當(dāng)西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。