教學工作計劃可以幫助教師合理安排學習進度，保證教學進程的平穩(wěn)推進。這些教學工作計劃范文既有整體教學計劃，也包括課程教學計劃和單元教學計劃。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇一

1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。

2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進行游戲。

3、嘗試用布進行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的快樂。

1、舊廣告布、舊條幅。

2、各式各樣的零頭布、布制玩具。

3、設(shè)置“布藝一條街”場景。

4、對布有一定的認識。

5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。

6、時裝表演用的音樂磁帶。

一、我和布兒做游戲。

1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。

師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具,你們都知道有哪些？（幼兒交流）。

幼：溜溜布、布口袋。

幼：跳繩、沙包、毽子。

師：孩子們，和老師一起玩起來吧！

（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）。

2、集體玩溜溜布游戲。

二、欣賞布藝。

布貼畫：老師用零頭布制作的.布貼畫。

布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。

印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。

時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。

民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提包、裝飾畫等等。

三、自選制作。

（1）師：剛才你們都看到了什么？

（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。教師重點關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導幼兒互相幫助、合作、交流等）。

四、展示交流成果。

（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進行交流、展示。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇二

通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

活動過程：

認識廢舊材料。

出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）。

教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

提議環(huán)保布袋。

教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉龅龋家詭Лh(huán)保袋。

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）。

制作環(huán)保布袋。

幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

展示環(huán)保布袋。

展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

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親子畫活動教案（匯總19篇）篇三

1知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。

2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。

3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的'形式進行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。

1草稿圖（樹、花等）。

2各色毛線。

3膠水、剪刀。

4蠟筆。

一感知感恩節(jié)。

1大家知道明天是什么節(jié)日嗎？

2感恩節(jié)是什么意思？（就是要學會感謝、學會珍惜、學會愛）。

3你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？

4那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。

5剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。

二介紹做法。

1選擇自己喜歡的圖案。

2在草稿的線條上涂上膠水。

3將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。

4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。

1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進行親子制作。

2教師指導，幫助有困難的家長及幼兒。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇四

向同伴展示學會的簡單的動作。

對墻投擲小沙包

一、情景導入

教師活動：

1、組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉(zhuǎn)法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。

3、教師巡回指導。

同學活動：

1、認真的完成隊列練習，提高自身的最基本的隊列認知。

2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。

組織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。

二、合作探究掌握技能

重點：學會快速有力的揮臂擲出動作

難點：動作的準確性

教師活動：

1、請同學試做投擲練習。進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。

2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進行示范。

3、組織同學進行練習一次。然后進行總結(jié)和糾正錯誤動作。

4、繼續(xù)練習，教師巡回指導。

5、組織同學進行一次誰投的`遠競賽。

同學活動:

1、認真的聽教師的講解，看教師的示范。

2、積極的投入到練習中去。同時積極的幫同學糾正錯誤動作。

3、努力的提高自身的成果。

組織：四列橫隊完成練習。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師活動：教師提示今天的學習內(nèi)容。并提問學習內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

同學活動：同學積極的回答教師提問。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇五

2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒學會安全使用水果刀具，增強自我保護意識；

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，融洽親子關(guān)系，讓幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；

2、衛(wèi)生：是否干凈地進行水果的`處理及拼盤；

3、色彩：顏色和色調(diào)搭配是否合理、雅觀；

4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；

5、創(chuàng)意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；

6、經(jīng)濟：是否浪費較多水果；

7、速度：是否在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成；

1、務(wù)必注意使用刀具時的安全；

2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間；

3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩；

4、注意保持好活動室內(nèi)的衛(wèi)生；

5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇六

活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。

二、點名游戲：

游戲目標：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

三、放松活動：《小鬧鐘》

四、音樂游戲：《小星星》

（一）活動目標：

1、隨著成人跟唱歌曲。

2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。

3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。

（四）活動過程

1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉(zhuǎn)動。

3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。

（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。

4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

五、親子游戲：小背簍

親子畫活動教案（匯總19篇）篇七

（1）師迎接接待，給每個寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

（2）師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。

（3）家長帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲

（4）背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復習上次教學內(nèi)容

音樂律動《找朋友

1、引導孩子喜歡音樂活動

2、感受參與音樂活動的樂趣

活動準備：音樂《找朋友》

喜羊羊頭飾一個

1、出示動物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

師：“今天我要來找朋友，誰愿意做我的朋友，和我一起玩，一起做游戲？”（幼：“我、我、我”）

2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手，邊念兒歌：“找呀、找呀、找朋友，找到一個好朋友，我們可以干什么呢？做動作，敬個禮，握個手，笑嘻嘻，再見。”

3、教師完整演唱歌曲，邊唱邊做動作，帶動家長與寶寶一起游戲。

4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。

5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲，感受參與音樂活動的樂趣。

家長指導重點：

1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動作。

2、請家長動作夸張的帶動寶寶一起做游戲，鼓勵寶寶主動找同伴做游戲。

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

活動內(nèi)容：兒歌《小樹葉飄飄》

活動目標：

1、通過邊念兒歌邊做動作，激發(fā)寶寶對秋天樹葉飄落的現(xiàn)象感興趣。

2、鼓勵寶寶跟著老師做動作。

3、家長參與到活動中，帶動寶寶一起游戲。

活動準備：幼兒人手一張“樹葉”，師示范用掌形大樹葉

活動過程：

1、“找朋友”游戲，找到“小樹葉”

2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應(yīng)的動作。

師問：

a、小樹葉怎么來的呀？

b、飄下來的樹葉是什么顏色？

c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個地方

3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶，讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個地方。（頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺）

4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動作。

5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

家長指導要點：

1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方，讓寶寶做相應(yīng)的動作

2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉，做樹葉粘貼畫。

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

活動內(nèi)容：美術(shù)《粘樹葉》

活動目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、訓練抹、粘貼等小肌肉動作、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1、小盒子（裝碎卡紙用）固體膠、小毛巾若干。

2、示范畫一張（已貼好的樹葉）

3、兒歌（大風和樹葉）

活動過程：

1、故事導入（引出貼好樹葉的畫）

2、示范和講解(先拿一片葉子，用一個小手指蘸一點漿糊，均勻地涂在葉子上，再輕輕的貼在樹上，小手壓一壓，小手弄臟了，用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼兒操作（家長引導幼兒自己動手操作，不要代替幼兒操作）指導寶寶怎樣涂抹漿糊，怎樣粘貼在指定的位置，手臟了要用毛巾等。

4、師：（好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服，現(xiàn)在我們把小樹葉送進森林里去，在音樂《大風和樹葉》的伴奏下，隨意舞動）

家長指導：

1、家長與幼兒一起動手，收集秋天各種顏色、形狀的`樹葉，帶回家共同欣賞。

2、把寶寶的畫展覽出來，引導寶寶學會欣賞別人的作品。

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴團結(jié)友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

3、會主動和老師說再見

八、交代下次活動的要求：

“可愛的小動物”

1、家長在家中請寶寶認識4種以上的小動物，說說動物的名稱、特征并模仿他們的動作。

2、和寶寶一起學一學小動物的叫聲，模仿小動物的動作

3、主要是發(fā)展寶寶口語表達能力、以及大膽講述、表演的能力。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇八

在每個孩子的成長過程中，總有一些經(jīng)典的游戲，給孩子們帶來成長的快樂，當家長們也參與到這些游戲中的時候，孩子們的快樂體驗就更加濃厚。

葫蘆寶藏、長布條。

1、家長和自己的寶寶，將準備好的葫蘆寶藏進行編號；

3、寶寶給自己的家長領(lǐng)取一個長布條，并且，將自己家長的眼睛蒙住；

4、游戲開始，工作人員，給每個寶寶喊出不同的數(shù)字；

5、寶寶得到數(shù)字之后，就帶著自己的家長去尋找寶藏；

6、在整個過程中，只能讓寶寶自己講話，自己帶路，家長只跟著寶寶走就行了；

7、最先將自己的家長領(lǐng)到終點的寶寶，獲得獎勵。

在這個游戲中，寶寶們會感受到自己的重要意義，讓寶寶們知道自己獨立完成任務(wù)的重要性，各位家長和自己的寶寶一起試試吧。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇九

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設(shè)計了這個美術(shù)親子活動，希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，體驗成功帶來的愉悅。

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

1.師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

3.制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十

激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。

麻將

1、親子自由玩麻將。

2、家長引導孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個數(shù)。

3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？

4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。

氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十一

目的：和孩子一起玩變變變的游戲，啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。

活動準備：

各種顏色的積木若干。

指導語：

這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色，但有時單個出示某種顏色時，有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱，通過這個游戲，可以建立顏色與其相應(yīng)名稱的聯(lián)系，而且教認顏色，對寶寶來說是視覺刺激，這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中，家長應(yīng)盡量引導孩子辨別常見的顏色。

活動過程：

1、家長選擇不同顏色的幾塊積木，親子相對而坐。

2、游戲：這是什么顏色？

家長將幾塊積木都藏在身體后面，然后說：“變變變，看看變出的積木是什么顏色？”引導寶寶說出積木的顏色。

活動目的：培養(yǎng)觀察能力，知道不同的動物喜歡吃不同的食物。

活動準備：螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。

指導語：

寶寶要吃東西，小動物們也要吃東西，通過觀察老師出示的課件，讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物，將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。

活動過程：

1、老師帶領(lǐng)大家唱《問好歌》。

2、出示螞蟻、餅干的圖片，引導寶寶觀察，熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。

3、教師唱歌曲《發(fā)現(xiàn)了》，教師先示范一次，再一句一句練習。

4、出示其他小動物和相應(yīng)喜歡吃的食物的圖片，引導寶寶觀察，并將這些動物和相應(yīng)的食物編入歌曲中演唱。

學習目的：

指導家長引導寶寶跟著節(jié)奏做動作，促進身體的健康。

指導語：

這個年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進親子間的感情，又能促進孩子身體的健康。

活動過程：

1、指導家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個大圓圈。”立定，做歡樂親子操。

2、對家長和寶寶的動作提出建議。

老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見歌》。

附操節(jié)兒歌：

太陽咪咪笑，小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先來點點頭，點呀點點頭，

再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天鍛煉身體好，身體好！

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十二

3、初步嘗試用肢體繪畫。

1、深入淺出地解釋點，線和面的概念；

2、引導幼兒聯(lián)想常見的幾何物品，觀察實物；

3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。

材料：水粉（三原色），大白紙，點線面圖案，報紙，各種小積木。

一、初步認識色彩

1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導幼兒模仿印“點”。并認識紅色。

2、我們把所有的紅點連在一起（用筆把紅點連起來）看一條長長的紅線就出來了，它可以無限延長。

3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。

（如：毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案）

二、不同的點

1、出示報紙。（想想怎樣才能把它立起來？）在紙印上顏色 每人一張報紙，引導幼兒用力把它團起來。

2、把團好的紙團蘸上藍色，印在紙上。看看印出來后是什么樣子的？

3、我們再用不同形狀的積木試試。

4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案

（眼睛、花、大樹等）引發(fā)幼兒興趣。

三、欣賞點、線、面圖案

引導幼兒說出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機等）

鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術(shù)很簡單用大小不同的點，顏色不同的點都可以完成一幅畫。

四、有趣的點畫

1、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。

指導語：我們要像大師一樣一點點地畫

2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》

3、把畫中不同的點找出來，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點。

作品介紹：馬薩爾法國畫家，喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點，他也喜歡上了跳動的點。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十三

秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!

下管東里溪邊

家委會成員

以3―4戶家庭為小組，進行野餐(現(xiàn)場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。

1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2.各組的特色菜材料自己準備。

2.出行工具：集體租用一輛大巴

3.事先勘察場地：張老師

1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。

2.到達目的地后，各組組長領(lǐng)取所需材料。分頭進行野餐。

3.家委會成員評比“廚藝獎”。

4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。

5.拍集體照。

6.坐大巴集體回程。

1.一切行動聽指揮。

2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。

3.注意安全用火。

4.凡參加活動的家長，請務(wù)必在安全協(xié)議承諾書上簽字!

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十四

1. 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻給媽媽，表達對媽媽節(jié)日的祝賀。

2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié)，增進與媽媽之間的情感。

彩色紙若干，小禮物，膠水，抹布，家長做的ppt

一． 我有一個美麗又能干的媽媽

把事先準備好的ppt展示出來，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的美麗。（媽媽在旁邊幫助幼兒組織語言）

二． 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂

1.大家一起表演節(jié)目，祝賀媽媽節(jié)日快樂

唱歌：小板凳，兒歌：三月八

2.給媽媽獻上小朋友們做的花

三．和媽媽一起制作大花籃

1.老師示范制作花的步驟，幼兒和家長一起操作，幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。

2. 幼兒和家長一起把制作好的大花籃貼到班級的主題背景墻上去，創(chuàng)設(shè)班級的環(huán)境。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十五

通過親子的共同設(shè)計制作，培養(yǎng)幼兒的.情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

認識廢舊材料

出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

提議環(huán)保布袋

教師：現(xiàn)在我們?nèi)コ小⑸虉龅龋家詭Лh(huán)保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）

制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

展示環(huán)保布袋

展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十六

做做玩玩，體驗親子同樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十七

1、引導幼兒感知父母的愛，并鼓勵幼兒大膽清楚地表述自己的想法。

2、在為父母服務(wù)的過程中體驗動手的樂趣，增進與父母的親子感情。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

1、幼兒人手一張親子生活照片

2、水果和飲料若干

3、音樂《請你和我跳個舞》《幸福拍手歌》

4、邀請家長與幼兒一同來園參加活動

1、親子律動《請你和我跳個舞》，活躍氣氛。

2、從"親子生活照片"入手，通過談話聊天的方式鼓勵親子間"大聲說出你的愛"。

a師：今天小朋友們都帶來了一張親子照片，把照片里的故事講給我們聽聽吧！"

b鼓勵幼兒主動講述

c師：聽了孩子們的講述，父母們有什么想說的嗎？

d邀請家長談一談

3、情感遷移，引導幼兒表述"我能為爸爸媽媽做什么？"

a師：爸爸媽媽很愛我們小朋友，為我們付出了很多。那我們能為爸爸媽媽做些什么呢？

b幼兒討論并表述

3、"愛心服務(wù)"、鼓勵幼兒在實踐中向父母表達"愛"

a師：今天我們還準備了一些水果和飲料，小朋友們一起來為爸爸媽媽服務(wù)，好嗎？

b幼兒自由選擇"剝水果"或"沖飲料"

c品嘗，交流

4在《幸福拍手歌》的音樂中結(jié)束活動

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十八

a、創(chuàng)設(shè)豐富的活動：滿足嬰幼兒不同的興趣。如：在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。

b、同一活動內(nèi)容不同玩具：滿足嬰幼兒不同層次的發(fā)展水平。如：發(fā)展寶寶走的活動中，可以采用以下形式：推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引導寶寶走、借助樓梯來鍛煉走。

c、采用個性化教育和個別化指導方法

如：家長和寶寶一起玩的時候用語言或者故事來引導寶寶進行游戲，并不是包辦代替。

如：活動《洗澡》。可以采用吹塑紙制作娃娃，用漿糊把娃娃弄臟，讓寶寶們擦洗娃娃，并將娃娃擦干凈。

如：語言活動由家長和寶寶自己選一個故事內(nèi)容并扮演其中的角色，再選用相應(yīng)的道具，然后自選一個場地表演故事。

如：活動名稱《五彩串》（19―27個月）

1、培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。

2、促進家長與幼兒的親子情感。

吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩子。

雪花片、各種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。

（1）游戲觀察法

當嬰幼兒在自然狀態(tài)下游戲活動時，成人不加任何干預，只是觀察記錄嬰幼兒的各種表現(xiàn)。記錄的內(nèi)容有：對游戲的興趣、游戲的態(tài)度、持續(xù)的時間、使用哪些玩具等。

（2）個案分析法

教師指導家長為嬰幼兒建立個個案，以更好地進行個性化、個別化了解。

（3）電話訪談法

內(nèi)容有：詢問寶寶在家情況、上周在作業(yè)在家的延伸活動表現(xiàn)、進展如何、解答家長的疑難問題、告訴家長下周的內(nèi)容有哪些等。

（4）角色扮演法

定期地舉辦角色扮演表演活動，激發(fā)家長開展親子活動游戲的激情，豐富和挖掘親子游戲活動的內(nèi)容，提高了家長自編親子游戲的能力，也積累了大量的親子游戲素材。

（5）專家講座和講座咨詢

組織專家講演團和定期開放咨詢?nèi)眨瑤椭议L解決實際教育中的疑點和疑難問題。

（6）多媒體輔助法

（7）案例辨析法補充：幼兒園還開展了一新的知道方法，對0―3歲嬰幼兒進行送教上門活動。活動須知：自帶拖鞋、進門洗手、換上工作服、做按摩操、視聽玩具、俯臥訓練、側(cè)翻。

親子畫活動教案（匯總19篇）篇十九

1 、可根據(jù)幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

2 、家長幫助寶寶學跳。

1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

：家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。

：路沿

：10個小班家庭

1、練習在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習慣。

：小魚若干

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚”

兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。