優秀作文可以展現作者的才華和文學素養，同時也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇一

我有一個好爸爸，他的眉毛濃濃的，眼睛小小的`，鼻子挺挺的，長得英俊瀟灑。

我的爸爸是一個性格鮮明的人。有時我要是犯一個錯，爸爸就很嚴厲，直到我懂得一個道理，正確對待人生這門哲學。但平常爸爸總和藹慈祥，還和我一起玩鬧打跳。

我的爸爸是一位愛管閑事的“吳大姐”，哪里發生事件哪里就有他的身影，他扶弱助強主持公道，爸爸的正義感讓我很欣賞。他是一位律師，每次幫人打官司總是兢兢業業，訴狀都要看了一遍又一遍，生怕錯一個標點符號。對我的作業也是這樣，就是錯一個標點符號也會嚴厲批評我。爸爸是一位具有良好職業道德的律師，他不像別的律師總希望多一些案子，這樣就可以多賺錢。爸爸常說：“案子少些好啊，讓這個世界和和平平不發生糾紛，社會秩序就好了!”

我的爸爸還是一個標準的新好男人。他經常買菜、洗碗、做家務，無微不至的照顧我們全家。也可以這樣說，爸爸在外面是一位令人敬佩的律師，可在家就是我們的“保姆”。他還愛學習和寫作，自己辦了法律網站，免費為人們解答法律問題，受他幫助的人都很感謝他。

他不僅是我的好爸爸，而且還是我前進的榜樣。他撫育我成長，付出了心血，我一定要努力學習，不辜負他的期望!

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三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇二

假如我有一盒神奇的蠟筆，我要用黃色變出許多許多的金錢，送給那寫災區的人們，讓他們不愁吃不愁穿，讓失學的'兒童重返校園，好好學習，天天向上，長大后報效祖國。我還會把那些金錢送給殘疾人，讓盲人不再生活在充滿黑暗的世界里。

假如我有一盒神奇的蠟筆，我會用綠色變出樹木，讓城市的空氣變得更清新干凈，老人小孩不用三天兩頭的跑去醫院檢查。炎熱的夏天，小朋友可以在樹下盡情的玩耍，大人們可以在樹下乘涼聊天，以消除一天的疲勞。

假如我有一盒神奇的蠟筆，我會用藍色變出清澈的河水，送給那些缺水的山區，讓那里的人可以不用因為喝水而走上幾十里的山路。送給那些水被污染的地區，讓那里的人們喝上潔凈的水，不再死亡。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇三

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。在美麗的春天里，我想和春天的鳥兒有個約會。

在短暫的二月里，美麗的春姑娘來了，她帶來了鳥兒、桃花……。

在美麗的春天里，我多么喜歡鳥兒呀！明年春天我還要和春天的鳥兒約會！

作文點評：

作文寫小作者喜歡春天，喜歡鳥兒，對春天的美麗和鳥兒的可愛做了描繪。作文句子通順，但內容比較簡單、空泛。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇四

又是一年過去了，新的一年又到來了。我和春天的約會也漸漸的臨近了。

微微的春風悄悄地跑進我的房間，把我給吹醒了。窗外的天空碧藍碧藍的，像一大張白色的布上涂滿了藍色的顏料。

來到樓下，一排排樹上也是長出一個個小小的嫩葉。樹下的花兒也開得更旺盛了，一片片五顏六色的花瓣籠罩著一個黃色的臉蛋。瞧，它們笑得多開心呀！

走到小池塘上的小橋下，俯身往下一看，魚兒們正在水里玩著公安抓小偷的游戲。看，它們玩得多快樂呀！

抬頭一望，一群群小燕子也從南方飛回來了。它們排著隊，整整齊齊、浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。

突然，一個“海綿寶寶”在天空上飛翔。哦，原來它是一只風箏。我也迫不及待地跑上樓，把風箏抱了下來。10分鐘后天空上便有一位“仙女”在自由自在地飛翔著。一會工夫，我的“仙女”就比“海綿寶寶”高出了一截，我心里感覺開心極了。

這次的約會，讓我看見了更多美麗的景色。等到明年，我想和春天再一次約會！

作文點評：

作文描寫了春天的美麗。“與春天的約會”，文中有兩種說法：開頭說“我和春天的約會也漸漸地臨近了”。第二種說法；“微微的春風悄悄地跑進我的房間”，這是寫正在約會。對“約會”的說法前后不一致。作文句子通順。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇五

假如我有一盒神奇的蠟筆，我要把春天畫得更加生機勃勃；把夏天畫得更清涼；把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大；還要把冬天畫得更美麗，讓它變成一個冰雪世界。

假如我有一盒神奇的蠟筆，我會畫一臺飛行器，飛到美麗的丹麥，這一天正好是新年前夕。這時，我看見一個長著金黃色長發，卷曲地披在肩上，看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓，這不是賣火柴的小女孩嗎？我立即畫出了一個時空隧道，把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來，緊緊地摟在懷里；再畫出一棟房子，房子里放著一張桌子，桌子上放著精致的碗碟，還有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝，還畫了一棵美麗的'圣誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬于你的，還屬于世界上所有的窮苦人。臨走前，我送給她一個布娃娃和一朵七色花。

假如我有一盒神奇的蠟筆，我會帶著對不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找，到更需要我的地方。我會讓世界和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽光和愛。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇六

我心目中有一個神奇教室，這個教室里的每一樣東西都是神奇的，到底有多申請呢，下面我就給大家講一講這間教室的神奇之處吧！

首先，我們先要從神奇課桌講起，我們每天上課背一個大書包，一定很累吧，書包里的東西也很亂吧，這個神奇課桌就解決了這個問題，在上課的時候，它會彈出相應的.課本，需要文具的時候，它也會彈出相應的文具，比如鉛筆、鋼筆、尺子或者橡皮。而且這不僅使學生們放輕松了，老師們也不用特別費嗓子管那些隨意拿文具和玩文具的學生了。另外，老師講課的時候也不需要白板了，只用拿粉筆在黑板上寫出這節課的題目就可以了，因為，這時候黑板上立馬顯出來了這節課的所有內容，比如課文呀，生字呀，拼音啦，等等。這樣老師就不用這么費勁的在黑板上寫字了。

還有，如果有些同學上課說話的話，墻上的特殊物質會把他的聲音吸收，這樣別人就聽不到他說話的聲音了。也就不會影響老師講課和其他學生專心地學習了。

這就是我心目中的神奇教室。！

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇七

我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。

我想要的教室在外看的'時候看著小，可進到里面看時，就會大吃一驚。因為里面有一個大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會出現一只螢光蟲。它會帶你到達語文教室。語文教室里的桌子上有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是黃色的。按下綠色按鈕就會出現一把椅子，按下黃色按鈕就會出現一個小電風扇，在很熱的時候就可以打開它，很溫馨吧。

走出語文教室，走幾步就可以到達數學教室。數學教室的桌子和語文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數字，可又不是貼的，會是因為什么呢？因為天花板上的等可以把墻上照的有好多數字，這樣在上課的時候就會很用心了，非常好用。

數學教室的對面是英語教室。英語教室有一個非常大的特點，就是教室里面有一個機器人，這個機器人在下課時如果你有什么不知道的，就可以問這個機器人，非常有用呢。

音樂教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥，小鳥是我們的音樂老師，它唱歌非常好聽，有時候它非常的逗，也很好笑。

我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學在偷懶的話，它就一下子跳到那個同學面前，厲害的不得了。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇八

你想象過未來的神奇教室嗎？我覺得未來的神奇教室應該是這個樣子的。

未來的神奇教室里有電子書，它可以將老師發過來的數據拷貝下來，這樣我們就可以看到和老師發的一模一樣的數據了。這根智能筆可以根據不同的需要變成鉛筆、鋼筆、蠟筆、圓珠筆、彩鉛、水彩筆這幾個模式，這樣我們就不用再因為找不到合適的筆而浪費時間了。還有智能橡皮，可以擦掉所有模式的筆跡，這樣我們就不怕因為卷面不干凈而失分了！在神奇教室里還有一種能控制我們思想的帽子，這樣有人想一些與上課無關的事，這個帽子就會把想的雜事給清理掉，而且它還可以把你心里想的'事給說出來。比如有人做了不對的事，又不敢說出來，它就會自動把你想的給說出來。還有一種可以記住所有東西的吐司，只要你把要記的東西都寫在吐司上，再把它吃了，你就能記住吐司上寫的所有內容，但是如果你因為吃太多而消化不良，那你記的一切東西就白費了。所以這種吐司只能到關鍵時候再吃，平常還是用腦子記好了。未來教室應該還有翻譯吐司，它可以讓你聽懂所有的語言，但它只有四十分鐘的時間。

這就是未來的神奇教室，怎么樣？很棒吧！我相信有朝一日，我可以坐在這樣的教室里來上課和學習！

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇九

學校里有一間教室，是我最愛去上課的地方，每次上課有都出乎意料的驚喜。

在距離我有30米遠的前方，虛擬的詩人李白出現了。這是運用全息成像技術呈現的，不仔細觀察，你還會以為是一個真實的人在那兒呢，只見他緩緩地踱著步，輕輕地搖著頭，抑揚頓挫的`吟誦著詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，在天空的上方，隨著太陽的照射，還出現了彩虹。智能老師開始娓娓道來，給我們講解這首詩的故事，隨著不同的內容場景也在不斷地切換。

一堂課，我就像身臨其境一樣，經歷了各種場景，感覺特真實，印象特別深。不知不覺，故事講完了，智能老師說“同學們，今天我們就學到這里，下課”。

老師話音剛落，教室就變回了我剛進來時的樣子。哦，原來我還坐在椅子上啊。這樣的課堂太有意思了，好期待下次再來這里上課。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十

我有一個神奇的教室，它神奇在哪呢？它神奇在可以根據課程變換相應的場景。

比如上體育課的時候它會變成大型運動場，運動場內有足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場，一上體育課同學們就奔向大型運動場，足球場上設備齊全，同學們就快快樂樂的踢足球；籃球場上有兩個球籃，同學們投得百發百中；羽毛球場非常嶄新，那里排起了一對長龍，正在打羽毛球的同學玩得不亦樂乎。

當上閱讀課的時候它會變成一個巨大的'圖書館，圖書館一共有四層，第一層是一到三年級的閱覽室，第一層有一個電影院，可容納五千多人，每逢周一會播放電影；第二層是四到六年級的閱覽室，除了閱覽室還有一個計算機房，每周一可以上網半小時；第三層有很多課外書，是提供給一到三年級同學觀看的，里面有小說、作文，比如哈利波特系列，還有我最喜歡的漫畫書《阿衰》、《星太奇》，不過很少；第四層是四到六年同學看的課外書，里面有：《十萬個為什么?》、《改變世界的科學實驗》、《博物》等。

上科學課的時候，它會變成一個巨大的實驗室，實驗室里面許多實驗材料，有酒精燈、試管、燃燒瓶、藥水、顯微鏡、各種標本等。酒精燈是我們自己做的，是用來給藥水加熱的，試管是用來裝藥水的，燃燒瓶下面放一個酒精燈就可以加熱藥水了。藥水是用來混合和加熱的。顯微鏡可以放大一百倍，用來觀察各種標本，這里的標本各種各樣，有蜜蜂的翅膀、洋蔥皮、紅細胞、土豆細胞等。

這就是我的神奇教室，我非常喜歡它。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十一

奶奶和我說過一個寶葫蘆的故事：曾經，有一個人叫張三，他在湖邊撿到了一個寶葫蘆，張三想要什么，寶葫蘆就給他什么。我也想要張三那樣的寶葫蘆。

有一天，我到湖邊釣魚，釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆，只見寶葫蘆的眼睛里流露出了一絲渴望的目光，好像在說：“把我帶回家吧，求求你了。”我看他那么可憐，我便把他帶回了家。

今天上學，我偷偷把寶葫蘆帶進了學校，叮零零……上課了，老師摞著幾十張卷子進了教室，我心想：又要考試了，對于我們來說小考就是宵夜，大考就是大餐，根本不算什么。

我做題做到一半，被一道四則運算難住了，眼看就要收卷了，我絞盡腦汁了，還是百思不得其解。窗外一陣風刮了進來，樹枝搖晃著，好像要阻止我思考似的。這時，寶葫蘆把我的卷子做完了，而我前面李四對老師傷心地說：“老師，我的卷子明明做完了，前一秒還是做完的，后一秒就有一半空白了。”我眼睛射出一道綠光，憤怒地盯著寶葫蘆，說：“原來你偷了別人的試卷，而不是幫助我做題！”寶葫蘆拿著我的筆，在草稿紙上“刷刷”地寫道：“我并不能思考，但我可以把別人的思考給你。”隨后，把葫蘆消失了。

我終于從夢中醒來了！還好這只是一個夢，從夢里，我明白了：種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收獲的道理。

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三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十二

昨天老師說：“明天帶我們去海底動物世界看看，讓你們親自體驗一下。”也不知道是真是假，讓我們全班半信半疑。

第二天到了學校老師看了看我們，好像是點人數。然后老師說：“大家都準備好了沒有？”，我們都互相看了看同桌。楊老師就按了一下按紐，然后講桌一下子從墻角移到了教室中間，教室瞬間變成了一個大飛船，老師是駕駛員坐在那里，講桌的表面從中間分開，里面有一個大屏幕，上面還有一排排按紐。當老師按了一個紅色按健，教室從教學樓里飛了出來向藍天飛去，前面的墻上變成了一塊大玻璃，飛著飛著在飛船的下面出現了大片大片的海洋。然后老師按了個藍色的按健，突然飛船又變成了潛水艇，前后開起了大燈，玻璃前的.景物都映入眼簾，有許多的沙丁魚成群結隊的在游玩，還有水母、鯊魚、海參等很多很多海底動物應有盡有，還有很多我從來沒有見過的動物。不過最神奇的是燈塔水母，它可以返老還童，可以一直不死。

楊老師說：“快放學了，我們該回去了”，話音剛落老師就把我們帶出了水面瞬間就飛回到了學校教室里面，老師又把教室開到了原位置上，然后我們就放學了。

通過這次探險讓我們學到了很多海底動物的知識。我不但知道了水母在地球上已經生活了幾億年，我還知道燈塔水母也可以返老還童，這次探險真是太高興太興奮了。當我還在高興之時，突然媽媽說：“孩子該起床吃飯上學了”。雖然我是在夢里，但是我相信隨著科學技術的發展，我的夢想一定會成真。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十三

早上，我吃完早飯，穿上鞋子，背上書包的時候，然后腦子里想要到學校，我會立刻被送到教室里的座位上。坐到座位上以后，開始交家庭作業了，只需將作業放到桌子上。如果桌子右上角的燈是綠色的，那就說明你的作業合格完成了，如果是紅色的燈，那就要把昨天的作業重新寫一遍。

所有的課都在這個教室里上。比如上體育課的時候，這個教室會變成一個小型體育場。這個體育場是“露天”的。體育場上方有一個透明的天然屏障，陽光可以照進來，雨、雪進不來，室內的光線會因為陽光的強弱發生細小的變化：當室外沒有陽光的時候，室內可以用儲存的陽光來保持室內的光線。

放學的時候，我不用收拾書包，也不用打掃教室，因為這個教室是無塵教室，可以不定時的自動清掃垃圾塵土。我只要用心上課，認真聽老師布置作業。等老師布置完作業以后，我就帶著已經被自動桌收拾好的書包站在家門口了。

看，這就是我的神奇教室！

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十四

我希望我未來的教室不是我們現在的教室，而是帶有神奇的教室，我相信你們肯定會喜歡的，如果喜歡就跟著喲一起走進神奇教室吧！

來到學校門口你會發現有一個指紋鎖，旁邊還有一個智能的保安機器人，如果你是這個學校的學生你把手放在指紋鎖上他會顯示一個對勾，你就可以進到學校了，機器人還會對你說：“同學們好”。如果你不是這個學校的`學生，他就會提示你的指紋不存在，不能進校門的。

來到學校里面你會發現校園里像是一個大森林，地上是一片片的草坪，有湛藍的天空，有花，有樹，還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲，教室的墻壁上裝的有一種感應器，從這個感應器來調試溫度，還可以在墻壁上調試出動態的四季美麗的景色，講臺上的黑板全是遙控操作，每一張課桌上也都按上了三個按鈕，第一個按鈕是作業按鈕，讓你隨時知道今天的作業，第二個按鈕是放書包進出的，第三個按鈕是老師講課回放，在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽了一次課。這就是我們神奇的教室。

我想，隨著我們科學的發展，在不久的將來我們一定能走進我們神奇而又夢幻的教室。

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十五

我們在神奇教室里上課，我們在神奇教室里上天文課，我們的`神奇教室就會變成衛星。飛上宇宙，看到了很多星球。不知道的星球就會問老師它是什么星球。我們認識了很多星球，如金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星等。老師跟我們說木星古稱“歲星”，是距離太陽第五遠的行星。

我們上完了天文課，又開始上地理課，教室又變成了汽車，跑過了很多地方，我們認識了很多地方，如尼羅河、長江、黃河、巴西高原、剛果盆地、格陵蘭島、里死、珠穆朗瑪峰、死海、撒哈拉大沙漠、大堡礁老師說：“珠穆朗瑪峰海拔高8844.43米，同時也是世界第一高峰，長江是世界第三長河，中國第一長河，黃河是世界第五長河，中國第二長河。”

地理課上完了，我們開始上海洋課，神奇教室又變成了潛水艇。潛入海洋，看到了很多魚。不知道的魚先問老師，老師說了很多魚，如孔雀魚、小丑魚、獅子魚、蝴蝶魚、海馬、蝠鲼、金魚等，老師說：“蝠鲼又稱魔鬼魚，鯊魚是海中最兇猛的魚類之一，具有‘海中狼’之稱。”

我們的教室還能到原始森林、天空等還真是一個神奇教室呀！

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十六

現在的教室太老舊了！除了一個ppt和四塊黑板以外就沒有什么教學器材了。我覺得現在的教室應該再改進一下，讓教學課堂更加多彩多樣。今天，我就帶著你們一起走進我心中的神奇教室吧！

我心中的神奇教室是有警報裝置的！如果一有壞人來了，這個警報裝置就會發出“啪啪啪”的警報聲。而且會把武警招來這樣以后就再也不用怕壞人來我們學校了！這不更安全了嗎？也不就少了一些安全隱患了嗎？如果每天都帶著害怕的心理去上學的'話，那就干脆不要上學了。

我心中的神奇教室是有特異功能的！如果某個同學想上廁所的話機器檢查到以后就會把他/她送到廁所去。而這種有特異功能的教室沒有老師！這是為什么呢？因為老師改成機器人了。如果上課那個同學想說小話那他/她說幾句椅子就打他/她幾下！

我心中的神奇教室是會飛的！假如哪一次要上科學課時，老師（其實是機器人）正在講地球離某個星球的長度時，需要飛到太空去，那這整個教室就會飛起來最慢可達到每小時1千米！最快可達到每小時180億千米！

這就是我心中的神奇教室。這個教室多彩多樣很萬能，而且很舒適！你們也來寫寫你們心中的神奇教室吧！

三年級我有個神奇的爸爸（模板17篇）篇十七

每個時代都有每個的樣子，而每個時代的教室也都不同。以前時教室，里面沒有板凳，學生只能坐在地上，隨著時代的變化，漸漸的，教室也變得更加美麗了。但我覺得未來的教室里肯定會有很多的新科技。

在我的想象中，原本教室里的白墻回變成一片草坪，而且還能根據季節變化那里的景物。讓我們有種仿佛在大自然學習的感覺。而原來的`黑板，也變成了透明的顏色，在上面寫的字就像是浮空的似的。每個同學的桌子上也都有一個顯示屏，所有科目的書都可以從這里看到，這樣就不會發生忘帶書本的事情了。而且如果老師上課講的沒有學懂，在這上面也可以在學一遍。在這個顯示屏上還裝有攝像頭，這樣老師每天布置的作業寫完，也不用組長再去一個一個的收了，直接用攝像頭掃描一下作業，在老師那里就能看到每個人寫的作業。教室里還有一個隱形空調，這個空調可以根據外面的溫度調節室內的溫度，這樣整個教室就冬暖夏涼，教室里的板凳和桌子回根據同學的身高自動升降，這樣可以確保每個學生都可以看到前面老師寫的字。

一現在的發展速度，我相信，終有一天，人們回創造出這樣充滿科技的神奇教室。