優秀作文還需要具備邏輯嚴密、條理清晰、結構緊湊、語言準確的特點。接下來，小編將向大家分享幾篇優秀作文的經典案例，希望能對大家的寫作有所啟發。

我的古箏優選（熱門22篇）篇一

我的古箏老師林珮珮，有著白皙的皮膚，美麗的面龐，再加上彈奏古箏時的優雅，第一次見面我就被“圈粉”了。私下我們都叫她“仙女老師”。

林老師不僅人美，課更美。她講的課既生動又有趣，她似乎有種“超能力”，能讓我喜歡上古箏。林老師上課非常有耐心。如果我們有不懂的地方，她總是耐心十足地講解，一遍又一遍，直到我們懂為止。有一次林老師教我彈《擠牛奶》，最后一段林老師都已經教過好多遍了，我還是不能理解，總有地方彈錯。幾次下來我也急了，索性板著臉不彈了。林老師見我這樣便安慰說：“哪有人一天就能成為天才？要堅持練，終有一天，你會像那只笨鳥一樣，飛向遠方，飛得更遠。”我臉“刷”的紅了，心中滿是自責。

我整理好自己的情緒，全神貫注聽著林老師的指導流暢地彈起來，林老師投來了肯定和鼓勵的眼神，這使我更加努力……是呀，持之以恒便能展翅高飛，每一次成功都是辛苦堅持的回報。

還有一次，我把古箏的指甲弄丟了，我心想：沒有了指甲，怎么彈古箏呢？這下糟糕了！沒想到，那節課林老師不但沒有責罵我，還送我指甲，她溫柔地對我說：“小糊涂蟲，給你，以后可要小心點。”林老師的話語就像古箏的聲音，悅耳動聽，令我陶醉。

我的古箏優選（熱門22篇）篇二

自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。

記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然后又半途而廢。

但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起回歸了本狀。

后來，我一直抱著一種應付的態度去學古箏。

直到那天，直到那個上午，直到那節課……。

我隨意地彈奏著一首《紫竹調》，老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎么可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海里清晰了起來。

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。

若不操千曲，何以曉聲？

我的古箏優選（熱門22篇）篇三

由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂器。它可以讓你陶醉，可以讓你立刻忘記自我置身在美好的境界中。它就是我最愛的樂器——古箏。

古箏是我國最古老的彈撥樂器之一。形成流傳于秦地，只稱秦箏。至今已有數千年歷史了。

古箏既善于表現優美抒情的曲調，又能抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”，“坐客滿都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了古箏的演奏藝術達到令人神弦的境地。

我之所以愛古箏，是因為它那優雅，華麗而委婉的旋律時時讓我陶醉。

如《高山流水》，它仿佛帶我進入了俞伯牙創作曲子的地方，我看到了小鳥在樹上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽他正在彈《高山流水》，連忙跑上前，與他一起演奏。《漁舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅。看西陽西下，聽，勤勞的漁夫們滿載而歸，歌唱豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！

古箏既讓我陶醉，同時又是我淚水的“救命藥。”每次只要我心情不好的時候，它總能治好我的“病”。古箏的旋律忽高忽低；一開始非常平靜，就好比海面上風平流靜。突然，一個突如其來的巨浪猛烈地涌過來。旋律立刻變得越來越快，音變得越來越低。大浪一個接一個，就連剛才蔚藍的天空也變得烏云滿天。不過，慢慢地又恢復了往日的平靜。我喜歡這種旋律，它讓我的心情有了巨大的改變，我的心如岸邊的石頭，被洶涌的海水沖走了，煩惱被沖得無影無蹤心情變得晴空萬里。

古箏，我愛你！愛你那美麗的外觀，愛你那引人入勝的旋律，愛你那讓人捉摸不透的內心，愛你那能讓我心情變好的神奇魔法！

我的古箏優選（熱門22篇）篇四

要說我最好、最忠實的朋友，那一定是那架古箏了。

它陪我走過六年的風雨，陪我走過小學的一個個節點。

每當我有情緒時，就彈上一曲，將各種情緒融進一首首曲子里，正所謂“別有深情一萬重”。

惟將舊物表真情，鈿合金釵寄將去，這是我想對那架古箏說的。

在我眼里，它不是一架簡單的古箏，而是一位有高尚情操的人。

我認為，它不追求名利。想想吧，當人們站在音樂會的最高領獎臺上，他們激動、興奮、快樂，但誰會去想，我感謝樂器助力了我的表演？我的古箏是一個不計名利的人，它看我站在金獎的位置，一次次總身在無光的后臺，只聽那頒獎的聲音，它是個不求名利的人！高尚的人！

我認為，它很堅強，它為它的朋友自豪，它欣賞著從自己身上發出的美妙聲音，卻從不自我夸獎，它的碼子總是硬挺挺地站著，支撐著不敢松懈的一根根弦，那弦也“身經百戰”，它們曾被放在家，被我一遍遍練習彈奏，它們也曾撐在全國比賽的舞臺上，大放光彩。

當你光榮的站在領獎臺上時，是不是忙著感謝父母、老師？但你有沒有想到，站在這里，也有的功勞在樂器身上，你卻不曾夸它們一句！只知上臺彈奏，家里練習，但演奏、練習，沒有樂器的功勞嗎？沒有藍就無從提取青！

雖然不是“別有幽愁暗恨聲”，但“此時無聲勝有聲”！

這架古箏，和我，繼續在人生的路上前進著，回觀過去六年，多少榮光晚已變成了浮云，對古箏、對我。

古箏是我最好的朋友。

我相信我也是它最好的朋友。

讓我們一起手牽手，肩并肩，繼續在人生之路上一路領先！

我的古箏優選（熱門22篇）篇五

大家一定想知道我是怎么愛上古箏的吧，如果想知道的話，請大家往下看吧！

在我還在上幼兒園大班的時候，一次我和媽媽去中心廣場觀看由新希望培訓中心舉辦的“六·一”晚會。當我看到古箏表演的時候，我著迷了。我記得很清楚，那時是一個大姐姐彈得《高山流水》，那音色渾厚而優美，把高山的雄偉氣勢，流水的奔騰滂湃演奏的淋漓盡致，仿佛身臨其境。那時媽媽跟我說古箏共有二十一根弦，音色清脆悅耳，是古典樂器。問我有沒有興趣學。聽著悅耳的琴聲，想象著自己將來也能彈出這么優美的琴聲，在好奇心的驅使下，我答應了媽媽。

剛開始學，感覺很新奇，學起來也很有勁。可學到后來越來越難，便有點打退堂鼓了。我對媽媽說不想學了。可媽媽說：“不行，遇到困難要越挫越勇，做事不能半途而廢，你既然學了，就要把它學好。”聽了媽媽的話，我決定堅持下去。

現在彈古箏已經成了我每天的必修課。每當我心情不好時，我就狂練古箏，我喜歡琴弦在手指間跳動的感覺，它可以使我心情變得愉快。

到現在為止，我已經比賽過三次，演出過五次了，牛吧！

我愛古箏，它使我的生活變得多姿多彩。

我的古箏優選（熱門22篇）篇六

嗨！大家好，我是具有千年歷史的古箏中的一員。

我的小主人她叫王昕，今年十歲了，上四年級。我的頭部是琴盒，打開盒蓋只見里面放了指甲、調音器、說明書和調音扳手；我的身體是琴弦下的木頭、琴碼是骨頭、琴弦是衣服；我的腳就是琴架。小主人可愛惜我了只要我身上有一點灰塵就看不順眼，立馬拿來一塊抹布來把我全身上下都擦一遍，在陽光下像一顆寶石一樣閃閃發亮耀眼的很，可干凈了。

我跟隨主人有５年了，我在這些年里幫小主人獲得了３級證書、４級證書、６級證書，今年準備考７級。

我有獨特的妙音，音色很尖細、很美，小主人正因為有我幫助才度過很多彈琴時的難關才拿到很多獎勵、鼓勵讓她的生活更快樂給她的記憶里增添了一次快樂的回憶、讓她的父母更喜歡她。

我的兄弟姐妹多的可以繞地球２——４圈。我的一部分兄弟姐妹在金鷹商店、我和一部分在泰富百貨、還有一些在各各琴行里，甚至還有一些在國外呢。

讓我給你們講個故事吧：有一天，蔡邕坐在房里撫琴長嘆，女房東在隔壁的灶間燒火做飯，她將木柴塞進灶膛里，火星亂蹦，木柴被燒得“噼里啪啦”地響。忽然，蔡邕聽到隔壁傳來一陣清脆的爆裂聲，不由得心中一驚，抬頭豎起耳朵細細聽了幾秒鐘，大叫一聲“不好”，跳起來就往灶間跑。來到爐火邊，蔡邕也顧不得火勢的猛，伸手就將那塊剛塞進灶膛當柴燒的桐木拽了出來，大聲喊道：“快別燒了，別燒了，這可是一塊做琴的難得一見的好材料啊！”蔡邕的手被燒傷了，他也不覺得疼，驚喜地在桐木上又吹又摸。好在搶救及時，桐木還很完整，蔡邕就將它買了下來。然后精雕細刻，一絲不茍，費盡心血，終于將這塊桐木做成了一張琴。這張琴彈奏起來，音色美妙絕倫，蓋世無雙。

這把琴流傳下來，成了世間罕有的珍寶，因為它的琴尾被燒焦了，人們叫它“焦尾琴”，也有一說是蔡邕自己給這個琴取名為“焦尾”。

我就是具有千年歷史的古箏中的一員，我在這個家里給小主人帶來了歡樂。

我的古箏優選（熱門22篇）篇七

清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學習古箏的道路。

一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個音符，要在十三根弦中找上很久，但是時間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習的新鮮感了，平常作業布置多一點，就以作業多為借口逃脫枯燥無味的練習。由于我經常逃脫練習，媽媽一反平時對我寬松的態度，嚴厲地批評了我，語重心長的告訴我說：“所有的音樂家都是不學就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經歷了風吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現在還沒有上初中，正是培養一個愛好的時候，時間是擠出來的.，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想。”

是呀，時間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”流過汗，才會有豐收的果實。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！

我是越來越愛古箏了，通過學習古箏，練就了我的毅力，培養了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。

我的古箏優選（熱門22篇）篇八

今年學古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的'眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。

第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室里，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優秀的涵養。在彈曲子的時候，我錯誤百出。總是因為不看樂譜而不自覺地彈過頭；小關節也經常沒有突出；由于兩只手離的太遠而導致不協調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始，我便決定要好好練習，回報老師。

我的古箏優選（熱門22篇）篇九

我學古箏已經兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂器。無論我是開心或者難過都會彈一首優美的曲子。今天我就通過作文來給你說一說，我的古箏之路中的其中一件事！

記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說：“郭易卓，你彈一下《小鳥朝鳳》的`曲子。”我剛談了幾個音。趙老師就說“郭易卓，這個不應該是三。應該是六”。我改正之后，彈了一個音，老師說“郭易卓，你這個手型錯了。應該是這樣，不應該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開始彈。“郭易卓，這個應該是八分速度，不應該是十六分速度，你彈快點”。頓時，我的淚像斷了線的珠子掉了下來，老師見了此景，便說：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設一樣，在那擺著”。。。。。下課了，我回到家，媽媽看見了我哭哭啼啼地，便問：“怎么了，小豬？”我說：“那個趙老師罵我。媽媽，我不想學了！嗚嗚。。。。。。。”“豬，你過來媽媽給你說！”“過來干嘛呀？”“過來就行了！”“豬，媽媽給你說：做什么事情，都不要半途而廢，要堅持下去！”“嗯，媽媽，我明白了。”

這件事，是我古箏之路里的一個小小的絆腳石，但我依然向前行！

我的古箏優選（熱門22篇）篇十

重拾，這是一個多么遙不可及的詞。從前我不懂，人世間有多少需要舍棄的東西呀！

可“重拾”二字讓時光若水流經心底那個最柔軟的地方，喚醒了遙不可及的動作，書寫了一個女孩重拾夢想的故事。

初秋，微涼，風起。爸爸的一句話打破了這寂靜。片片黃葉無歸處，微微淺風不停止。他說：“古箏的時間必須舍去，否則你的'成績何時能夠回到班級前五？”我啞然。剛剛轉學，我的心思還來不及調整，月考就揭開了序幕。成績出來的時候，爸爸已經與我冷戰了數天。每一門都沒有達到所定的目標。爸爸的怒氣并沒有隨著時間的消逝而消散，反而讓他怒火中燒。古箏，是夢的開始，亦是結束。我放下了那二十一根弦，放下了那曲譜。

我開始陷入了與成績搏斗的世界里，無法脫身。每天太陽公公剛露出那微紅的臉，我也睜開了眼。當四周一片寂靜，鳥兒還未蘇醒，陽臺上已有一個小小的身影，她在大聲讀著英語，誦著語文，念著公式。終有一天，期中考試成績出來的那天，我考進了年級前五十名，位居班級第三。那天奇跡般的是爸爸來接我。我懷著一顆激動的心，跑到他身邊，向他堅定地說出了我的心思——我要繼續彈古箏，重拾我的江南古典夢。爸爸竟然同意了，他同意的那一刻，我感覺我是全世界最幸福的人。

自那天起，我仿佛是一只快樂的小螞蟻，不辭辛勞地搬運著勞動的果實。我抓住每一分每一秒空閑的時間，去重拾那二十一根弦，重拾那曲譜。我早晨依舊晨讀，卻多了一件事要做--背曲譜。晚間，我匆匆忙忙跑回家，戴起那假指甲，練起那八級演奏曲。學習的勢頭并沒有減弱，可追夢的腳步也沒有停止。周六上午上活動課，下午就去上古箏課。時間它似飛馬，飛過箏弦，飛過考級。

初春，微暖，風止。我捧著考級證書，笑的燦爛。是啊！我成功了！除了自己懂其中的奧秘，還有誰會理解？我終是懂得了那個不再遙不可及的動作--它叫重拾。重拾勝于舍棄，沒有任何事物只被舍棄。

去重拾你心中的那個放不下的夢吧！

我的古箏優選（熱門22篇）篇十一

我有一位美麗的古箏老師。她1米65的個兒，喜歡扎一個馬尾辮兒，有一張白白凈凈的圓臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，身材勻稱，而且她還很愛穿深藍色西服。

有一次，上古箏課的時候，由于我回家沒有按時練琴，所以在老師檢查曲子的時候，我沒有完整彈奏下來，于是老師嚴肅地對我說：“我看你這曲子彈奏不熟練，肯定沒按時練習吧，要是下節課檢查再不合格，就不用來上課了。”當時，我嚇壞了，因為老師從沒有這么嚴肅過，我害怕再上古箏課的時候，老師還會用這么嚴肅的態度對我。于是，回到家里，我下定決心按時練琴，嚴格按照老師的要求練習。

又到了上古箏課的日子，我的心怦怦直跳，原本以為老師一定還會那么嚴肅，可我沒想到，面對我的老師并不像上節課那么嚴肅了。原來是我按時練琴的原因，老師看我把曲子熟練地彈奏了下來，所以比以前都溫柔了許多。這節課，老師又給我講了新課，彈奏的時候，老師的大手把著我的小手，幫我修改手型，這一下，讓我覺得我有這樣一位古箏老師，是多么榮幸的事呀！下課后，媽媽語重心長地對我說：“你以后可要好好學呀！”“好的！”我爽快地答應了媽媽。

我非常喜歡我的古箏老師，以后我一定要聽老師的話，多加練習，爭取長大以后也成為一名古箏老師。

我的古箏優選（熱門22篇）篇十二

只要堅持，就沒有不可能完成的事情。這句話一直激勵著我，讓我三年如一日堅定著我的古箏之夢。

一開始學古箏，非常枯燥。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時間一長，手指就會過敏起泡，水泡像一個個晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個個紅葡萄好似在喊：疼、疼，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時我的腦海里閃過一個念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。

在練基本功時，只要我一個音彈不準、少彈或多彈一個音，就會被老師打手，被打的`次數多了，手指會很疼，看著自己紅紅的手指，我對自己說：桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢。于是，我咬咬牙繼續練習。

經過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂學院組辦的蘇皖地區的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們在古箏上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書。

這一次次的經歷留給我一個信念：只要堅持，沒有不可能完成的事情。

我的古箏優選（熱門22篇）篇十三

我從小就喜歡中國的古樂器我與二胡有過凄慘的故事，與葫蘆有過凄慘的故事，與長笛有過凄慘的故事。但我印象做深刻的是我與古箏的'故事。

初遇古箏是我八歲的時候，我經過一家樂器店看到一位娘炮，正坐在古箏旁美妙的琴音從他的手指如泠泠泉水潺潺流出，時而如巍峨大山深深地吟，我被這動人的琴聲打動了不愿離開最后，我還是不得離開，在路上回味著剛才動人的音樂心里做了個決定。

我的古箏優選（熱門22篇）篇十四

去年暑假，我去姐姐家玩，看到姐姐在全神貫注地彈古箏。看著姐姐的雙手嫻熟地在琴上彈奏，那悅耳動聽的聲音瞬間把我吸引了。我便吵著要姐姐教。姐姐說：“我還不能教你，要想學就找錢老師吧！”

回到家門口，我便大叫：“媽媽，媽媽，我要學古箏！我要學古箏！”媽媽一聽，微笑著點點頭說：“好哇！學古箏可要吃得了苦啊！”我爽快地應道：“好嘞！”

于是，就去拜師，買來嶄新的古箏。剛開始，我還興致勃勃。可過了幾個星期，我便失去了興趣，因為我只能彈一些單音，枯燥得很，錢老師又說我大、小撮聲音沙啞，貼弦彈，托的指法又不規范……我漸漸地失去了耐性。有一回，從錢老師那彈完古箏回家，我氣鼓鼓地對媽媽說：“不學了，不學了！什么破古箏！什么破玩意兒！一點意思都沒有！”

媽媽一聽，立刻放下手中的活兒，走到我的身邊，說：“學古箏真的沒意思？真的不好玩？”“不好玩！”我怒氣沖沖地回答。“當初，是誰嚷嚷著要學古箏的？”我低下了頭。“孩子，你已經下決心要學好古箏了，怎么要放棄？”媽媽語重心長地說。

是呀！我怎么就沒想到呢！我下定決心要學好古箏。

從此以后，我在課堂上努力學習，課后認真復習，漸漸地，我的曲子連貫了，指法改正了。錢老師也常常對我點頭嘖嘖稱贊。我的心里總是美滋滋的。

如今，我已經開始學《關山月》了，我彈的曲子也比較生動流暢。回想起學古箏的“漫漫歷程”，曾一度“罷工”，卻又重整旗鼓，我百感交集。我領悟到了：做事要有恒心呀！

我的古箏優選（熱門22篇）篇十五

每當我在電視上，酒店里聽見那首優美而動聽的《漁舟唱晚》，我都會情不自禁的在空中描繪著它的旋律，有時候還會輕輕的唱出來。

古箏，它是一種中國古老的民族樂器，琴聲非常優美動聽，如同瀑布流水的聲音，時而輕柔，時而緩慢，時兒又如雷聲一樣震人。

古箏的每一根弦都不同，它發出的聲音可能是尖銳的，也可能是深沉的，它給人的感覺也完全不同，輕柔時讓人蠢蠢欲睡，快速時讓人感到振奮。

古箏的旋律大多數都是柔和到歡樂到柔和，我聽到古箏的感覺如同瀑布一般，不單單是音符，旋律也是那樣美麗讓人陶醉心動。

古箏又名漢箏。古箏的家族很廣大，有蒙古箏、朝鮮箏等。古箏的彈法和鋼琴不同，鋼琴是敲擊著那黑白交錯的琴鍵，而古箏用了托、劈、挑、勾、搖、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古箏有21根弦，5個音。古箏，的確，樣子看上去也很古老，古色古香的。

我第一次見到古箏是在上幼兒園大班的時候，在爸爸的一個朋友家看到的，那優美的琴聲讓我陶醉，于是我便迫不及待地去“彈琴”了，即便我不會彈，彈得再糟，我也覺得古箏發出的聲音是如此的優美，于是，我開始了學習古箏。

于是，我的生活中多了一項樂趣，我每天都會花上一些時間去彈古箏，雖然練琴很枯燥，但我也是快樂的。

我的古箏優選（熱門22篇）篇十六

一個周六，我像往常一樣去上古箏課，彈完舊曲子老師說要教我一個新指法，就是搖指，我開心的臉上立刻笑出了花。

老師先示范了幾下并告訴我：“其實搖指就是劈和托的連接，你來試一試。”聽到老師美妙的搖指，我更喜歡搖指了。我自信的開始嘗試搖指，滿懷期待的看向老師，老師卻搖搖頭：“不好，劈要有力度，你的劈沒有聲音，太弱了。”沒辦法我只能好好練習，一節課下來還是沒有得到老師的肯定。

因為太喜歡搖指了，所以我每天都早早的寫完作業練習搖指，努力改掉老師上課時告訴我的壞毛病。

又到了久違的周六，老師讓我先彈搖指，我又自信的開始彈。可老師卻說：“還是不行，你的手腕抬得太高了，這樣彈出來的搖指快不起來。”我很傷心還有點生氣，還埋怨老師為什么上節課不告訴我該怎么彈。老師又讓我彈曲子，于是我又開始心不在焉的彈曲子。

老師看著我一次次彈錯音，嘆了口氣又伸出了她的手——那是一雙背面嬌嫩，手指卻布滿繭子的手：“你去看任何一個古箏演奏者，他們的手一定是這樣的，你覺得這是什么？”老師問我。“這是證據，這是證明每一個演奏者是怎么到他們這個等級的證據。”我懂了老師的意思，又羞愧地低下了頭。我怎么能生氣呢？我怎么能埋怨老師呢？我當然不能就這樣放棄，經過老師一整節課的要點指導，和我每天堅持的練習，終于在第三節課，老師說：“嗯，可以了，我們可以學新曲子了！”

雖然我的搖指還不是特別好，但我相信，每天的練習會讓我更加優秀的！

我的古箏優選（熱門22篇）篇十七

古箏，是我最喜歡的樂器。它音域寬廣，音色優美動聽，被稱為“眾樂之王”，它是我們中國的驕傲，也是我的驕傲。

剛開始學古箏并不覺得很辛苦，只覺得古箏的聲音很動聽也很好玩，誰知苦頭卻在后頭。最初彈琴時不能戴指甲，所以沒練幾天，我的指尖就磨出了水泡，再彈琴時手指非常痛，我忍不住想放棄，這時媽媽鼓勵我“你要勇敢，吃這點苦不算什么，只有學會堅持，將來才會取得成功。”

就這樣，在媽媽不斷的鼓勵下，我每天忍著疼痛練習，一個月后終于可以戴著指甲練習了，我邁出了成功的第一步。后來我越來越喜歡它，高興時，我經常彈一些比較歡快的曲子，來表示我滿心的愉快；不高興時，我就彈一些舒緩的曲子。彈起古箏，我的快樂會被放大，我的煩惱會煙消云散。

我非常喜歡古箏的音色。我常在家里細細感受每一根弦的音準，到了少年宮，老師教我們學調音，我是第一個學會的。我覺得妙的樂聲如泉水叮咚，滋潤著我幼小的心田，我常常被古箏中的名曲所陶醉。我最喜歡彈的是《漁舟唱晚》，那優美的曲調、舒緩的節奏，會讓我感受到夕陽西下，漁船滿載而歸的快樂。

不知不覺我已經學習古箏3年多了，在這期間，我參加了幾次大大小小的比賽，還參加過許多場演出。但是，我覺得我最大的收獲不僅僅是獲得了許多榮譽，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定會有收獲的人生哲理。我愛古箏，更感謝古箏！

我的古箏優選（熱門22篇）篇十八

雄鷹的夢是在天空中自一由地翱翔；大樹的夢是在泥土里靜默地扎根，每個人都有自己的夢想，我當然也不例外，我的夢想是成為一名教古箏的老師。

上幼兒園的時候，班里很流行跳舞，有好多同學都在學舞蹈，她們翩翩起舞的身影就像美麗的白天鵝，每次看到她們在跳，我的心里都一陣艷羨。一天，我回到家后便對一媽一一媽一說：“一媽一一媽一，我們班有好多人都在學舞蹈，她們跳舞的時候都好漂亮，我也想學。”一媽一一媽一很爽一快地答應了。可沒過多久我就放棄了，因為，之前我打算學僅僅是因為覺得好看。

到了二年級，有一回我看見一個人在彈古箏，一瞬間我就被那典雅的聲音給吸引住了，打心底里喜歡上了它。那天，回家的路上我一直在想：以前我學舞蹈的時候，學了一半，就半途而廢了，如果這次一媽一一媽一肯讓我學古箏的話，我一定會好好學，絕對不能放棄。回到家，我對一媽一一媽一說了我的想法，一媽一一媽一笑著問我：“馨馨，你真的打算要學古箏，并且不會半途而廢了嗎？”“嗯，這一次我一定不會半途而廢。”我信誓旦旦地回答道。“好，那我就再給你一次機會。”一媽一一媽一用鼓勵的眼神看著我。

于是，我便開啟了我的古箏之旅。教古箏的是我們學校的音樂老師――周老師，剛開始學時，周老師讓我們把古箏的各部分名稱和每一根琴弦對應的音都記熟。她還教了我們一個記琴弦的方法：在琴弦旁邊貼一條膠帶，在每一根膠帶上寫上對應的音。

過了幾個月，我用這種方法把所有的音都記熟了，開始學起了簡單的曲子，我學的第一支曲子是《一胡一笳十八拍》，因為這首曲子只需要用中指和大拇指來彈奏，十分簡單，不多久，我就彈得得心應手了。

慢慢的，我學會的曲子越來越多，快到暑假了，我特別期待這個暑假，因為這個暑假我將要迎來我的.第一次古箏考級，越接近考級的那天，我就越緊張。

時間流逝得飛快，一眨眼，考級的日子如期而至。那天早晨，老爸開車送我到了考級的學校，我在等候的地方找了一個位置坐了下來，把古箏指甲粘好，靜靜地等待著。過了十幾分鐘后，考官叫到了我的名字，我緊張地走了過去，坐在了古箏前面的凳子上，開始彈起了我要考的曲目――《三十三板》和《紫竹調》，當我的手指觸碰到琴弦時，我那顆緊張不安的心慢慢地平靜了下來，琴聲撫平了我的焦慮，在我指間靜靜地流淌。

六年級時，因即將面臨畢業考，我的心思全放在考試上了，根本沒有心力去練一習一古箏，轉眼，我已經上初一了。到了初中，作業變得更多了，雖然學業繁忙，但每到周末，我總會擠出一點兒時間來練古箏。我想：不管多忙，我也要繼續我的古箏之路。

我的古箏優選（熱門22篇）篇十九

聽啊，遠處傳來了一陣悠揚的古箏聲，那動聽的旋律激起了我對它的喜一愛一之心。

古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一，它的音色優美，音域寬廣，演奏技巧非常豐富。它是伴隨著我國悠久文化，在這片肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。

我是一個酷一愛一古箏的女孩，我非常喜歡它。雖然我并不是特別了解它，但是我聽教古箏的老師說：“古箏是古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成；箏的形制為長方形木質音箱，弦架“箏柱”（即雁柱）可以自一由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用s163-21，s代表s形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根”

我剛開始學的時候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道哪一根弦的音調是什么。后來，老師交給了我，我勉強的明白了。彈古箏的時候，還必須帶上古箏專用的指甲。我心里還在想：這是什么演奏法呀？多難看呀！我有個習慣對于不懂的就要問一問。老師說：“你帶上指甲是為了讓你演奏的聲音更美妙！”

又過了一個星期，老師教給我彈曲子了，我小小的心中充滿了好奇。

我彈了將近一個月，由好奇到癡迷，終于悟出了一些道理。彈古箏講究的是那份優雅，要心靜如水般，拋棄一切私心雜念，而且一定要把感情投入進去。

我試著去做，發現真的很靈驗，一彈起古箏就會有一種神清氣爽的感覺，真的是美極了！現在，我可以演奏出許多好聽的曲子了。古箏，它讓我明白了沖動是一種非常不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼”！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領略了人生的真諦！

聽啊！那陣熟悉的古箏聲又像流水一般流入我的耳中，那聲音是那樣悅。

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我的古箏優選（熱門22篇）篇二十

狹小的琴行里傳出嘈雜的鋼琴聲，擾人的聒噪令我急于逃離。轉身間卻在一片黑白交錯中瞥得一絲清新典雅，猶似被一道無形的力牽引，我緩緩走近它，輕輕撫摸著，在心中勾勒出它的雛形。

一根根緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖略單薄，可剛勁霸道的琴弦未露絲毫羞怯。剛柔并濟，這是它的性格。

這時走來一位穿著簡樸的婦人，她對我溫和一笑，“你是第一個來這學古箏的孩子。”隨即她又嘆惋道，“現在的孩子都去學鋼琴了，還有誰記得自己的血液里也有歷史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼卻不肯從琴身上離開。她見我如此專注，便提議為我彈奏一曲。

箏聲在綿長中愈飄愈遠，漸漸淡去，我滿足地回味著方才的空靈悠遠，此刻，夢已成形。

逐夢的路上，我傾注了自己全部的心力。清麗的箏聲在單調的鋼琴聲中宛如淤泥之中的青蓮，遺世而獨立。這音質也惹來了許多不屑的目光，我卻不為所動，既然鐘情，便不懼世俗的眼光。

箏聲更嘹亮了，它唱枯了葉的黃，奏冷了雪的白，彈嫩了芽的青，又啼盛了樹的蒼翠。終于，在不知是第幾次飛雪寒冬，我抺去額上的汗水，拭去眼角的淚水，再一次奏響這圣潔的弦，該是夢醒的時候了。

今夜，夢已成眠。

古箏，成就了一位懷揣夢想的逐夢人。

窗外，雪依舊紛飛；室內，聲仍未斷絕。我凝視著身前古樸的箏，周圍猶有萬千雙眼睛在仰望，他們膜拜著她的榮光，瞻仰著她厚重的底蘊，在某種令人驚駭而不自知的力量下，叩響了心底那從未被撥響的弦，在不可名狀的晨曦中依稀瞥見了一絲中國的倩影。

我的古箏優選（熱門22篇）篇二十一

我的記憶是五彩繽紛[注:五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子，指顏色繁多，非常好看。]的，數不勝數的故事就像一幅幅豐富多彩的油畫，其中有一幅平凡卻令我記憶猶新[注:過去的事，至今印象還非常清楚，就象剛才發生的一樣。]，畫面上有個小姑娘，坐在古樸的古箏面前臉上笑成了一朵花。

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我的古箏優選（熱門22篇）篇二十二

狹小的琴行里傳出嘈雜的鋼琴聲，擾人的聒噪令我急于逃離。轉身間卻在一片黑白交錯中瞥得一絲清新典雅，猶似被一道無形的力牽引，我緩緩走近它，輕輕撫摸著，在心中勾勒出它的雛形。

一根根緊崩而柔韌的琴弦牢牢扣在巨大琴身的兩頭。古樸端莊的琴身被覆上一層淡雅的水紅，雖略單薄，可剛勁霸道的琴弦未露絲毫羞怯。剛柔并濟，這是它的性格。

這時走來一位穿著簡樸的婦人，她對我溫和一笑，“你是第一個來這學古箏的孩子。”隨即她又嘆惋道，“現在的孩子都去學鋼琴了，還有誰記得自己的血液里也有歷史的音律在流淌？”我不太明白，歉然作笑，眼卻不肯從琴身上離開。她見我如此專注，便提議為我彈奏一曲。

箏聲在綿長中愈飄愈遠，漸漸淡去，我滿足地回味著方才的空靈悠遠，此刻，夢已成形。

逐夢的'路上，我傾注了自己全部的心力。清麗的箏聲在單調的鋼琴聲中宛如淤泥之中的青蓮，遺世而獨立。這音質也惹來了許多不屑的目光，我卻不為所動，既然鐘情，便不懼世俗的眼光。

箏聲更嘹亮了，它唱枯了葉的黃，奏冷了雪的白，彈嫩了芽的青，又啼盛了樹的蒼翠。終于，在不知是第幾次飛雪寒冬，我{去額上的汗水，拭去眼角的淚水，再一次奏響這圣潔的弦，該是夢醒的時候了。

今夜，夢已成眠。

古箏，成就了一位懷揣夢想的逐夢人。

窗外，雪依舊紛飛；室內，聲仍未斷絕。我凝視著身前古樸的箏，周圍猶有萬千雙眼睛在仰望，他們膜拜著她的榮光，瞻仰著她厚重的底蘊，在某種令人驚駭而不自知的力量下，叩響了心底那從未被撥響的弦，在不可名狀的晨曦中依稀瞥見了一絲中國的倩影。

（指導老師：鄭燕）。