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讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)

時間:2025-07-25 作者:FS文字使者

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇一

各位老師,親愛的同學們:

大家好!

茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,不同階段的我,都有一個很重要的道具,便是書了。

因為讀書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,我不是一個勤奮的人,我也深為自己這一點而慚愧,卻本性難移。但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號說著我,全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。

我也不知從何時起,腦中一直有個信念固執的占據著。那就是:我們怎么活都只有一輩子,多知道點總是好的。因了這個執念,我讀書,各個方面的,從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就————因為固執占據,變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,那就不改了。

現在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書,似乎變的越發讀不完了。仿佛間時間少了許多,書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧。總是吃老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后,還是得繼續讀下去啊,自勉吧。

時有人問我關于書的事,有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書,我頗為難。每個人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。讀書啊,真是因人而異的事啊。

因為讀的積累,因為讀的輸入,自然會有源源不絕的寫,不絕的輸出。于是,我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年,長達17年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書,我委實妄擔虛名了。讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習慣罷了,一種改不掉也不會改的習慣罷了。

最后,我給大家講兩個發生在我身上,對我影響很深的故事。

第一個故事:那是小時候,姥姥在我家。一天,我寫完作業。便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業了。都會了。嘮叨的姥姥卻說,學問可是沒有完,沒有深啊!她的話我當時不是太懂。

第二個故事:我高中時,那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句:要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。他的話當時我雖然懂,卻不以為意。

那時候還小,那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長,隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當讀書成為一種習慣,當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的`教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說:“學問哪有完?學問沒有深啊!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點書就更好了。”

這就是我的演講。謝謝大家!

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇二

尊敬的各位領導,老師們:

大家好!

常與書籍對話,與書中人物交談,與作者進行思維的撞擊。

只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你,區區五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經天緯地,這種奇跡的產生,至少有一半要歸功于閱讀。

閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發孩子閱讀的興趣,指導孩子科學的閱讀,是我們每一位教師的責任。語文需要閱讀,數學需要閱讀,英語需要閱讀,科學,思品,社會,美術,音樂,體育都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀網音符。人在一生中要讀的書很多很多,不僅要讀有字的書,還要讀無字的書。我們只有學會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,深與淺。

閱讀可以開啟我們的心智,閱讀可以展開我們聯想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個個美好的夢想。

最是書香能致遠。書,是前人智慧的結晶。書,讓人學會思考。思考過去的得與失,對與錯,功與過。思考未來,思考未來的計劃與舉措。思考現在,思考現在該做什么,不該做什么。作為新時期的教育者,我們理當靜下信來讀書,潛下心來研究。從書中汲取營養來滋潤和提升自己的素養,以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實地地做好每一件細小的工作為樂趣,從而成就學生的成長,書寫自己的人生。

最后,我想把"書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,學教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇三

尊敬的各位家長、老師們:

茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,不同階段的我,都有一個很重要的道具,便是書了。

因為讀書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,我不是一個勤奮的人,我也深為自己這一點而慚愧,卻本性難移。但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號說著我,全不管我是否實與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。

我也不知從何時起,腦中一直有個信念固執的占據著。那就是:我們怎么活都只有一輩子,多知道點總是好的。因了這個執念,我讀書,各個方面的,從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就――――因為固執占據,變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,那就不改了。

現在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書,似乎變的越發讀不完了。仿佛間時間少了許多,書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧。總是吃老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。所以反思后,還是得繼續讀下去啊,自勉吧。

時有人問我關于書的事,有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關注吧。有人讓我推薦幾本書,我頗為難。每個人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時我頗為糾結。有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。讀書啊,真是因人而異的事啊。

因為讀的積累,因為讀的輸入,自然會有源源不絕的寫,不絕的輸出。于是,我寫了頗有幾本集子。而且從__年到而今的20__年,長達17年的23本日記。這些都是我千金不換的財富。大家總是說我愛讀書,我委實妄擔虛名了。讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習慣罷了,一種改不掉也不會改的習慣罷了。

最后,我給大家講兩個發生在我身上,對我影響很深的故事。

第一個故事:那是小時候,姥姥在我家。一天,我寫完作業。便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業了。都會了。嘮叨的姥姥卻說,學問可是沒有完,沒有深啊!她的話我當時不是太懂。

第二個故事:我高中時,那個時候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點驕傲吧。一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚我。居然只說了句:要是多讀點書就更好了。我當時雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。他的話當時我雖然懂,卻不以為意。

那時候還小,那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。盡管當時不在意。但是隨著年齡的增長,隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當讀書成為一種習慣,當讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說:“學問哪有完?學問沒有深啊!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點書就更好了。”

這就是我的演講。謝謝大家!

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇四

親愛的老師們,親愛的學生們:

大家好!

生活中,有一種讓人們受益終生的收獲,那就是讀書的收獲;人生有一段難忘的經歷,就是讀書的經歷。是讀書,讓我學會生活,調動豐富多彩的生活積累來塑造我的生活、自我、理想和生活.所以,我的人生旅途中有這樣一段難忘的閱讀經歷。

在喧鬧的城市里,人們往往會忘記許多原始的`本能和生活需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,互聯網代替了交流。我們不否認進步,但我們知道,有些東西是永遠無法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書,比如一首經典的老歌。即使我們已經有了e時代的時尚外表,但在內心最深處,或許還是執著于紅袖添香的優雅,青梅煮酒的機智,雨夜的靜讀。

記得小時候,很好玩。也是因為這個麻煩,他被父親打了一頓。那時候的我,不懂得珍惜書籍,只懂得玩耍。撕下幾頁父親心愛的書《水滸傳》,折疊成小時候最流行的紙飛機,和同伴一起玩。被打了之后,我還是不明白父親為什么會為了這幾頁打我,但是從此以后,我不敢對書這么殘忍了。慢慢的,我學會了珍惜!

我上過小學。讀書讓我知道:冰心奶奶告訴我們的。

的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風云,有時還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時候則是會心一笑。

面對讀書,我會快樂,我會努力,高揚知識的風帆,在時代競爭的大潮中,掛云帆,濟滄海。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇五

讀書交流演講稿,這一路的成長,這一路的相伴,以下的讀書交流演講稿范文,歡迎閱讀。

各位領導、各位老師:

大家下午好!非常榮幸能在這次交流會上發言。

關于讀書我不知該從何說起,于是在這里我把去年年末寫的一篇關于讀書文章拿出來與大家分享。

寫的不好敬請諒解。

一直想寫寫自己的讀書生活,面對這一屋子的書本。

我仔細搜索自己記憶里的角角落落,犄角旮旯里的那些關于讀書的故事。

這一路的成長,這一路的相伴。

我的記憶回到最初最初,來時路回首中一行行記下。

翻看畫書的小姑娘,背著父母訂《文史知識》的少女,大學宿舍床頭書的女生,還有如同今日臥室、陽光、香茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。

一路走來的我,不同階段的我,都有一個很重要的道具,便是書了。

因為讀書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。

因為讀書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。

書山有路勤為徑,我不是一個勤奮的人,我也深為自己這一點而慚愧,卻本性難移。

但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實也是一路走著,還將走下去吧。

這么些年,身旁的人用種種稱號說著我,全不管我是否實與名俱。

起初我還極力反駁著。

后來說的多了,也懶得反駁了。

人性的虛榮也會讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。

我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。

我也不知從何時起,腦中一直有個信念固執的占據著。

那就是:我們怎么活都只有一輩子,多知道點總是好的。

因了這個執念,我讀書,各個方面的,從來沒有停止過。

從來不曾厭煩。

甚至有些不求甚解。

一年又一年,于是也就----因為固執占據,變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。

不過也挺好的,那就不改了。

現在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。

那么多的書,似乎變的越發讀不完了。

仿佛間時間少了許多,書卻多了。

我也深為遺憾呢。

只有盡力了。

這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧。

總是吃老本是不行的呀。

腦子里的存貨還是需要不斷補充的啊。

所以反思后,還是得繼續讀下去啊,自勉吧。

時有人問我關于書的事,有些我委實回答不了。

因為我了解的也不過是我自己較喜歡的.那些罷了。

別人喜歡的,我卻未必關注吧。

有人讓我推薦幾本書,我頗為難。

每個人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。

每每這時我頗為糾結。

有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。

讀書啊,真是因人而異的事啊。

因為讀的積累,因為讀的輸入,自然會有源源不絕的寫,不絕的輸出。

于是,我寫了頗有幾本集子。

而且從1995年到而今的2012年,長達17年的23本日記。

這些都是我千金不換的財富。

大家總是說我愛讀書,我委實妄擔虛名了。

讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習慣罷了,一種改不掉也不會改的習慣罷了。

平凡的我將慢數著這些年的那些日子,那一本本讀過的書。

勾勒那個我,真實的我。

從中也許你會發現有許多你不知道的我的真實,也許你會重新認識我,那個爬書山的女子,雖然她不夠勤奮,有時還懶得很。

雖然她有時讀的散漫不踏實,腳步虛浮塵上。

但是有時也有著你難以想象的執著。

至少她一直在,沒有放棄。

盡管她脾氣有夠暴劣,不是個淑女。

但是至少她會是個書女。

這就夠了,不是么?蓮山課~件

最后,我給大家講兩個發生在我身上,對我影響很深的故事。

第一個故事:那是小時候,姥姥在我家。

一天,我寫完作業。

便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業了。

都會了。

嘮叨的姥姥卻說,學問可是沒有完,沒有深啊!她的話我當時不是太懂。

第二個故事:我高中時,那個時候語文、歷史老師都很寵我。

我自然也有點驕傲吧。

一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。

卻不成想他并沒有如往常表揚我。

居然只說了句:要是多讀點書就更好了。

我當時雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。

覺得老師也真是的。

他的話當時我雖然懂,卻不以為意。

那時候還小,那時候年輕。

那時候他們的話卻從那時候放在了我心上。

盡管當時不在意。

但是隨著年齡的增長,隨著讀書的增多。

我卻一步步理解明白了他們的話。

于是,當讀書成為一種習慣,當讀書成為生活的必需。

我一次次想起他們的教誨。

打心底里的感激。

在這次發言的最后。

讓我把他們曾教育我的話分享給大家。

我姥姥說:“學問哪有完?學問沒有深啊!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點書就更好了。”

這就是我的發言。

謝謝大家!

開頭語:蕭伯納曾說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換后,我們每人仍然只有一個蘋果。

我有一種思想,你有一種思想,交換后,我們每人都有兩種思想。”讀書是我們每一位教師的必修課。

今天,在這里召開“讀書交流會”,其目的不僅是老師就自己讀書,而在于大家相互交流,分享,欣賞。

本學期聯校為我校分發了魏書生老師的《班主任工作漫談》一書,我校班主任人手一本,認真閱讀,做筆記,寫心得、體會或感想。

今天,我校選出四名優秀班主任代表,來談談讀《班主任工作漫談》一書的心得、體會、感想或建議。

魏書生老師的《班主任工作漫談》一書,涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學管理的策略和實施方法,涉及到了班級管理的方方面面,內容豐富、通俗、生動、易行,每一章,每一節甚至每一段都寓意深刻,讓人讀后受益匪淺。

今天,我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節《多改變自己,少埋怨環境》為主題,由班主任代表談談自己讀書后的心得體會、感想或建議。

下面先由張枝老師發言:

對,馬老師所說的這些深有同感,從大學到鄉村小學,從一名學生突然成為了一名班主任,當面對38名學生的喧嘩時,心里還真有點不太適應,有時也想逃避,也有時會抱怨,但是責任感告訴我:這半年不是來混日子的,既然學校這么信任我,讓我當了班主任,那我就不該讓他們失望。

所以我從開始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學生們。

學校條件依然有限,學生依然那么調皮,但是只要改變心態就真的可以去容納很多。

我以前看過這么一個故事:有一個人一直向別人說他能移走高山,之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術,迅速地翻過了高山。

在眾人疑惑中他說了這么一句話“山不過來我就過去”,我感覺到這個故事所體現的哲理與魏書生老師“多改變自己,少埋怨環境”有異曲同工之妙。

人不能要求環境適應自己,只能讓自己適應環境。

只有先適應環境,才能改變環境。

所以當我們面前有一座高山時,不要 抱怨,增強自己的力量翻過去就好。

——張枝

嗯,張老師的發言非常精彩。

我想,魏書生老師把這個環境與自己心態的問題壙在第一章第一節也一定有他的用意,不管是在哪里教書,城市或鄉村,條件優越與否,學生聽話與否,這都是客觀環境,不能隨我們的意愿而改變,并且在我們去教書之前已形成,成以我們要改變的是自己的心態,埋怨環境不好,常常是我們自己不豁達。

遇到一個不盡人意的環境,總要以改變自己做起,才能適應環境。

——張婷媛

在魏書生先生《班主任工作漫談》這本書里,我最感興趣的就是他所提出的“多改變自己,少埋怨環境”這一觀點,我認為這不僅適用于班級管理而且適用于社會生活。

魏書生先生在書中提到“人總要面對一個不盡不意的環境,總要從改變自己做起,才能適應環境,進而使環境朝著如人意的方面呈改變一絲改變一毫。

通過這個使我深刻明白,面對隨時會轉變的環境,我們最需要做的就是從改變

自身做起。

只有這樣,才能更好地適應一切。

以自身的例子來說,我作為一名支教老師。

身份一下子從學生轉化為老師,環境也發生了很大變化,面對這個轉變最初很困惑。

但是也深深地明白。

這是我無法改變的現實。

所以我要學會適應這、個改變,適應現在所處的環境。

只有這樣,才能做到學生和我的雙贏。

——張夢雅

剛剛聽了張老師的話讓我想起了我自身和我的一個學生。

剛才前面幾位張老師已提到我們從一名學生突然變為一位老師,角色發生了很大變化。

從大學到小學環境也發生了很大變化。

剛開始確實有些不適應。

但后來想想,環境是不可能改變的,唯一可以改變的就是自己。

就如魏書生《班主任工作漫談》一書中所說“人不能要求環境適應自己,只能讓自己適應環境”。

還有我的一個各方面都很優秀的學生。

可能以前的班主任都非常寵著他,但我不像其它老師那樣向著他,他做錯了事我該說的說該罰的罰,于是他就產生了一種抵觸我的情緒。

課下我找他談話問他為什么。

他說:“我以前老師不是這樣教的”。

我告訴他:“既然你已經成我的學生,就應該想辦法適應我的方法,老師教了那么多學生,不可能使你們都能一下子適應,只有你們慢慢地適應老師,你回去好好想,希望你以后能夠好好配合老師。

”我跟他那樣說了之后,他好像也明白了許多,后面的日子里他進步了不少。

可見,人總要面對一個不盡人意的環境衛生,總人從改變自己做起。

才能適應環境,進而使環境朝著如人意的方面改變一絲一毫。

——宋萍萍

總結語:我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己,少埋怨環境》的心得體會。

眾所周知,麻雀雖小,五臟俱全,班級雖小,但它卻像一個社會,也存在著一個管理問題。

作為教師,要當好班主任,管理好班集體,就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧,學習借鑒一些先進的班級管理經驗,而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復雜,聽了以上老師的發言,我們或多或少的會受到一些啟迪。

魏老師在書中還寫道:一個人首先要適應環境,享受美好生活,生活不能沒有理想,但人類不能以理想主義的目光苛求生活。

當代人應該少埋怨環境,多改變自我。

人應學會自我更新,今天的我應該比昨天的我有新的認識,新的發現、新的能力。

只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。

這是多么純樸而富有哲理的話語。

通過我親自讀書與交流,我深感:二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師,只有不斷學習才能承擔教育的重任,只有時刻思索才能不斷發展,我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念,讓好書伴隨教師成長,讓閱讀成為習慣。

學生交流稿

讀《岳飛傳》有感

《岳飛傳》是一部以岳飛抗金的故事為題材,帶有歷史演義色彩的小說。

岳飛,字鵬舉,河南湯陰人,是南宋時期著名的愛國將領。

他英勇善戰,兵法出眾,奮勇抗金,生前身后都贏得了老百姓的愛戴。

最后被奸臣們陷害了。

這本書寫得是在南宋立國未穩、金兵大舉進犯時,以岳飛為代表的愛國將領們英勇抗金,而以秦檜為首的奸臣們主張賣國求榮的故事。

宋高宗生性懦弱,主張偏安一方,便站在了投降派的這一邊,這就注定了岳飛的悲慘命運。

當我看到岳飛在戰場上奮勇抗金,最終死在漢奸之手時,心中真是又氣又悲。

岳飛精忠報國,抗擊金兵,為國殺敵無數,為南宋立下了悍馬功勞。

他的精神,讓后人不禁動心,讓后人永遠銘記。

讀《魯濱遜漂流記》有感

東耿王小學 黃東方

《魯濱遜漂流記》這本書寫得是一個真實而又感人肺腑的故事,我讀完了它,從中收到了許多收獲。

這本書記述了魯濱遜的一次危險的航程。

魯濱遜不從父命,天生愛冒險,曾三次遠航,在一次遠航中遇難漂上荒島。

他以百折不撓的毅力,辛勤的勞動,不但生存下來,還改變了生活環境,開墾出種植園和牧場,蓋起了住所。

24年后,魯濱遜救下鄰島的一個野人,給他起名叫“星期五”,作為自己的仆人,后來魯濱遜幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂,奪回船只,魯濱遜搭該船駛返英國。

讀完這本書,我深刻地認識到:我們首先要學會生存;在困難面前,我們要學會面對困難,學會堅強,學會克服困難,只有這樣,做事情才能取得成功。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇六

高爾基曾經說過:“讀書,這個習以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”從前我不怎么明白,但是現在是我卻感悟很深。

我從呱呱落地便與書有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書,母親講的故事書,還有從小看的一些漫畫書,上課時的`課本,課外的各種散文,名著,可以說,書在我的成長中是不可缺少的。

我喜歡讀書,尤其愛在傍晚和早晨的時候讀書了,因為傍晚是我大腦最清閑的時候,而清晨是我最清醒的時候,這兩個時間段也是我一天中最有活力的時候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨坐窗前,豈不是人生一大樂事。

記得小時候,我還不會識字,媽媽就耐心的教育我背唐詩,媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一邊……上學前,我已經可以單獨看一本故事書了,低年級時,我認識的字已經很多了,便又迷上了科普書籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》,書中的每個問題都使人深思,愛不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時,我又買了《十萬個為什么》,《格林童話》……這幾本書也使我增長了許多知識。

讀書是積累,知識的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識,捉住今天,抓住未來,書將繼續伴我成長。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇七

親愛的同學們,老師們:

早上好!春天是鮮花盛開、春意盎然的季節。在這美好的日子里,在國際勞動節即將來臨之際,我們將迎來學校的又一個“科技、讀書節活動”。在這充滿活力的節日里,讓讀書伴我們快樂成長,讓科技隨我們放飛夢想。

本屆“科技、讀書節”的主題是“博覽、求知、創先”。我們以讀書交流活動、科技創新活動、學科活動為載體,進行科學教育、人文教育,以培養科學品質、文化素養、創新思維為出發點,提倡以科學的眼光探索未知世界,以無限的-博覽群書,以創新的思維審視現在和將來,旨在讀書中長知識、促成長、塑人格,在探索中增智慧、長才干、樹理想,在對話中合作,在交流中共享,尋求自我的突破和共同的發展,努力打造屬于自己的,同時也是屬于集體的希望的明天。

“繽紛書市你我他”

開展活動,其中我們將開設讀書指導講座,蠟葉標本制作講座,我們將舉行別開生面的“小小讀書迷跳蚤市場”活動,我們將舉行版報設計、異想天開創作等9項大賽,我們還將邀請我們的家長共同參與我們讀書活動,最后我們將我們的活動成果、我們的優秀作品、優秀節目展示出來,讓大家一起來分享成功的喜悅與快樂,一起來放飛我們的希望與夢想。

“校園科技、讀書節”是學校校園文化的濃縮,是學校辦學特色的呈現,是學校輻射社區的一個文化窗口,是全體師生魅力展現的一個平臺。

我校已成功舉辦了四屆科技節、三屆讀書節活動,取得了豐碩的成果。不但豐富了學校文化生活,而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺,從中涌現出許多有才藝、有特長、有能力的人才,同時也為我們學校創下上海市“體育、科技、藝術”特色校打下堅實的基礎。

有了以往舉辦活動的成功經驗,有了全體師生的踴躍參與和積極準備,我相信,我們江海一小第四屆校園科技、讀書節一定會像春天的鮮花一樣多姿多彩,充滿生機,充滿活力。

伴隨著開幕式的來臨,各項活動的啟動,我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動中來,為全校師生獻上一頓豐盛的文化科技藝術大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時關注活動進展情況,要鼓勵學生、帶領學生參加活動。負責項目的老師要落實好人員、內容,做好宣傳、組織、發動工作,要讓我們的學生在活動中增添樂趣、增長知識、發揮聰明才智。我們小朋友呢,則要拿出勇氣來,到“校園科技、讀書節”的舞臺上來歷煉一番,展現一番,或許你會從中發現連自己也不知道的“閃光點”,你會驚喜地發現自己原來是那么能干,或許今天的活動,就是你選擇今后事業的關鍵所在,成為你今后人生之路的轉折點。

同學們,“校園科技、讀書節”舞臺已經搭好,帷幕將要拉開,來吧,讓我們一起來報名,讓我們一起來參加,到藝術節這大舞臺上來盡情展現自己的特長,放大自己的亮點,顯示自己的才藝,讓老師、同學為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!

謝謝大家!

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇八

既然今天是讀書交流,那么我想結合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。

一:為什么讀?(讀書的益處)。

一個愛讀書的民族,必定是一個文化素質較高的民族;一個愛讀書的人,也必定是一個文化素質較高的人。作為一名教師,讀書對于我們成長的意義顯而易見。

首先,讀書可以開拓我們的知識視野,可以提高我們的寫作水平,并且在今天,隨著課堂改革的不斷推進,我們已逐漸認識到讀書的好處。身為教師,我們的教育對象是活生生的人。因此,我們需要教育的“活水”,而“活水”就在書海之間。由此可見,讀書對于我們教師而言,是最基本的素養。修煉讀書,能改變教師的精神、氣質和品性;讀書能夠使教師不斷增長教育智慧;能使獨創的方法閃耀睿智的光芒,充滿創造的快樂;讀書能實現教師的自我提升和生命的升華。也許有人說:“我要備課、上課、批改作業,不可能讀書。”特級教師高萬祥說得好:“書籍是學校的學校,對于一個教師而言,讀書就是最好的備課。”至少可以這樣說:讀書與備課,上課同等重要。

除此以外,我很贊同中國臺灣作家朱天文的那句話:“生活這么重,而閱讀讓我們變得輕盈。”她還說:“生活原本就很沉重,人也并不自由,但閱讀可以讓人脫離地心引力,盡情飛翔、”打開書,就像機器貓打開任意門,立時就可以置身幾百年幾千年前的現場,詩經時代的山河人世,楚辭日月的香花藥草,荷馬史詩里神祗們游蕩割據的地中海,都鮮活在眼前。

是啊,文字,像童話里會飛的魔毯,帶著我們穿越時空,欣賞世界的光鮮和美麗。在文字的點撥下,云影鐘聲,都含妙理;溪光山色,自契玄機。文字,給心靈打開一扇神奇有趣的窗。

并且,我們知道人之競爭,初拼技巧,再拼學養,最后拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學習和閱讀,不斷地反省和體悟,不斷地提純和內化。

不管怎樣,哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些,我們也需要閱讀,不是嗎?

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇九

老師們,同學們:

你們好,我先自我介紹一下,我是邱**的媽媽,很榮幸今天能站在這里跟大家交流孩子在家的讀書情況,我家邱**平時在家比較喜歡讀書,我認為通過讀書孩子真的是學到了很多知識,并且懂得了很多做人的道理。今天,高老師邀請我給同學們說說邱**在家是怎樣讀書的,有不對的地方請大家多多指正。我主要是從以下三個方面來做的:

一、培養孩子的興趣,從小我就給孩子讀童話故事,聽的時間長了就輔導孩子認拼音,這樣的話以后自己就能讀書了,后來上了小學,字認得越來越多,也越來越愛讀課外書了,讀書的時候,有時哈哈大笑,有時低頭深思,有時追著我問“十萬個為什么”,我會耐心的給他解答,有時他也會自己查閱工具書和上網查詢。

二、養成一個好習慣,父母是孩子最好的老師,開始的工作家長要做,讀書要堅持,每天都有固定的時間進行讀書,不要間斷。作為父母,我還要做一件事,就是要指導孩子讀書,也就是讀什么,并且為孩子提供圖書。

三、制定計劃。就是在多長時間讀多少書,讀書時要做讀書筆記的問題,好詞好句的記錄,好段落的背誦,以及語文素養的培養,寫作的培養。親子共讀,不管是“海量閱讀”,還是“專項閱讀”,我總想著,讀書是好事,通過讀書可以獲得好多智慧,以上是我的一些見解,真心希望孩子們能夠飽讀詩書,前程似錦。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十

尊敬的各位領導,友愛的老師同學們:

大家好!

既然今日是讀書溝通,那么我想結合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。

一個愛讀書的民族,必定是一個文化素養較高的民族;一個愛讀書的人,也必定是一個文化素養較高的人。作為一名老師,讀書對于我們成長的意義顯而易見。

首先,讀書可以開拓我們的學問視野,可以提高我們的寫作水平,并且在今日,隨著課堂改革的不斷推動,我們已漸漸熟悉到讀書的好處。身為老師,我們的教育對象是活生生的人。因此,我們需要教育的“活水”,而“活水”就在書海之間。由此可見,讀書對于我們老師而言,是最基本的素養。修煉讀書,能轉變老師的精神、氣質和品性;讀書能夠使老師不斷增長教育才智;能使獨創的方法閃爍睿智的光線,布滿制造的歡樂;讀書能實現老師的自我提升和生命的升華。或許有人說:“我要備課、上課、批改作業,不行能讀書。”特級老師高萬祥說得好:“書籍是學校的學校,對于一個老師而言,讀書就是最好的備課。”至少可以這樣說:讀書與備課,上課同等重要。

除此以外,我很贊同臺灣作家朱天文的那句話:“生活這么重,而閱讀讓我們變得輕快。”她還說:“生活原本就很沉重,人也并不自由,但閱讀可以讓人脫離地心引力,盡情飛行。”打開書,就像機器貓打開任意門,立時就可以置身幾百年幾千年前的現場,詩經時代的山河人世,楚辭日月的香花藥草,荷馬史詩里神祗們游蕩割據的地中海,都鮮活在眼前。

是啊,文字,像童話里會飛的魔毯,帶著我們穿越時空,觀賞世界的光鮮和漂亮。在文字的點撥下,云影鐘聲,都含妙理;溪光山色,自契玄機。文字,給心靈打開一扇奇妙好玩的窗。

并且,我們知道人之競爭,初拼技巧,再拼學養,最終拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學習和閱讀,不斷地反省和體悟,不斷地提純和內化。

不管怎樣,哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕快些,我們也需要閱讀,不是嗎?

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十一

親愛的老師、同學們:

高爾基曾經說過:“讀書,這個習以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”從前我不怎么明白,但是現在是我卻感悟很深。

我從呱呱落地便與書有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書,母親講的故事書,還有從小看的一些漫畫書,上課時的課本,課外的各種散文,名著,可以說,書在我的成長中是不可缺少的。

我喜歡讀書,尤其愛在傍晚和早晨的時候讀書了,因為傍晚是我大腦最清閑的時候,而清晨是我最清醒的時候,這兩個時間段也是我一天中最有活力的時候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨坐窗前,豈不是人生一大樂事。

記得小時候,我還不會識字,媽媽就耐心的教育我背唐詩,媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一邊……上學前,我已經可以單獨看一本故事書了,低年級時,我認識的.字已經很多了,便又迷上了科普書籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》,書中的每個問題都使人深思,愛不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時,我又買了《十萬個為什么》,《格林童話》……這幾本書也使我增長了許多知識。

讀書是積累,知識的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識,捉住今天,抓住未來,書將繼續伴我成長。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十二

書籍,是人類文明和智慧的結晶,是知識的寶庫,是廣大少年兒童的良師益友,也是孩子們人生道路上的引路人。課堂教學是學生學習的主要渠道,而課外閱讀則可以充實和擴大課堂學習的內容。搞好課外閱讀,培養他們良好的讀書習慣,對于孩子們加深課堂教學內容的理解,開拓視野,提高興趣,培養自學能力等都會起到很好的作用。教師要充分重視這項工作,并且在具體活動中注意以下幾個問題:

興趣是最好的老師。只有激發起孩子們的閱讀興趣,閱讀活動才能收到良好的效果。用這種方法介紹新書,很容易感染少年兒童,激發他們的讀書興趣,效果很好。組織評書活動。高年級的學生閱讀范圍要廣闊一些,他們看了一些書籍后,很想有機會交流一下對書中人物的看法。組織評書活動,可以提高孩子們的閱讀水平。

目前出版的書刊相當多,老師要堅持把那些健康有益的兒童讀物介紹給孩子們,決不能讓一些格調低下、內容荒誕的書刊毒害孩子們的心靈。老師必須熟悉少兒讀物的出版情況,及時了解出版信息,并積極向孩子們推薦好書。在向少年兒童推薦圖書或報刊時要注意內容廣泛一些,防止“吃偏食”,應該培養孩子們多方面的閱讀興趣。在指導隊員挑選圖書的時候,可考慮以下幾點:

1.挑選有助于鞏固擴大和加深課堂知識的讀物。可以參照教學大綱和出版社推薦的圖書目錄來確定。

2.介紹那些能夠滿足少年兒童在文學、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物。

3.可以結合當前形勢、不同節日和周圍環境的特點介紹書籍。例如,結合國家重大政治生活,推薦有關政治、歷史方面的通俗讀物;在某一部有較大影響的影片、電視片放映時,介紹有關的文藝、歷史讀物;不同的季節介紹有關大自然科學知識的讀物;結合重大節日,介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優良革命傳統的故事書籍,介紹愛國主義優秀讀物等等。由于少年兒童閱讀水平的差異,推薦的書目也應該因人而異。

讀書看報的目的就是從中吸收“營養”。可是,在讀書活動中,有的學生看書不認真,光追求故事情節;看書也沒有什么選擇,拿到什么看什么;還有的同學看書缺乏分析判斷,什么都學,什么都信……老師要注意引導學生從豐富情感、提高認識、增長知識、發展語言等多方面吸收“營養”。

1.組織讀書討論會。少年兒童閱讀了書籍以后,常常被書里的故事情節所吸引,同情甚至模仿書中的主人公。但是,他們對于書里的重要事件和主人公的行為應該怎樣評價,卻不能獨立地進行思考分析。通過讀書討論會的形式,大家可以充分發表自己的看法和認識,有利于幫助少年兒童領會書籍的中心思想,學會評價書中的人與事,分清是與非,明辨好與壞,搞清對與錯。這些都需要老師加強指導。

2.組織讀書心得交流會。老師可以引導學生學習那些通過讀書看報提高學生自身水平的具體經驗,用這些寶貴的'經驗來培養孩子們的讀書能力。同時,老師也要及時地把學生中良好的讀書方法、可喜的讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣。啟發大家要用科學的方法讀書,不要死讀書,做書的奴隸。

3.組織讀書讀報表演會。引導學生根據書報中的故事、童話、詩歌等作品,自編自排自導自演一些有關的文藝節目;也可以根據書報中學習到的知識,開展實驗、制作、講演等活動。通過開展以上活動,鞏固和發展在讀書中學到的知識與本領,提高學生從書報中汲取營養的能力。

總之,閱讀作為學校教育工作的基本內容之一,每一位老師都應當很好地重視起來,認真負責地開展工作,并結合不同的情況,推陳出新,搞出特色來。

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。自古以來,書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈,總是給人前進的方向。我們手捧書籍,就是手捧希望(動作);打開書本,就是打開世界的窗口。

記得小時候,晚上睡覺時,我總是纏著媽媽講故事,聽著聽著,我就進入了甜蜜的夢鄉。在瓦藍瓦藍的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥、云朵做游戲……。上學了,讀書成了我每天的必修課。讀書時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的'悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動;《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中,小人魚為了愛,毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時,我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動。

讀書的感覺真好!每當我翻開一本好書,一股醉人的書香撲面而來,我的心中便會燃起閱讀的沖動。一行行文字像是一塊塊美味的巧克力,又仿佛是一串串跳動的音符,充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣,過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。

是書讓我懂得了真、善、美,讓我從一個懵然無知的孩子,變成一個愛學習、愛思考的小學生。讀書。讓我健康成長;讀書,讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!

正所謂:書山有路,學海無涯。生活中又有誰能離得開書,又有誰能不讀書呢?同學們,讓我們趕快行動起來,盡情享受讀書的快樂,一起在知識的天空中展翅飛翔吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十四

尊敬的xxx:

家里的書柜上擺滿了書。有《十萬個為什么》,這本書為我解答了許多我想不明白的事情,讓我十分受益;有《中華成語故事》,它用一個個奇妙有趣的小故事來向我詮釋各個成語的含義;有《少年交際與口才》,讓我學會如何去處理人與人之間的關系、如何將話講的漂亮。一本本書籍都是一個新奇有趣的世界,讓我享受到不一樣的精彩人生。

我讀過的諸多書籍中,印象最深刻的是《安徒生成語故事》這本書。這是我剛開始識字后第一本嘗試去讀的書。里面的《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個故事。丑小鴨的經歷時刻感染著我要對自己的追求堅持不懈。其實在很多時候,我們對待學習的態度是十分隨便,隨時變化,不由自主的。我們的意識十分散漫,意志都過于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個詞來形容:放棄自己的學業,放棄自己的前途,放棄自己的人生。在這個時候,我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實我們的經歷都和丑小鴨差不多,在降臨在這個世界的那一刻,我們并不是學霸或,也不是白癡,而是取決于自己。就像丑小鴨一樣,在生活的海洋中經受苦難,歷盡艱辛,卻不斷地雕刻自己,改變自己。讓自己在凄涼中樂觀;在挫折中雄起;在失敗中崛起;不斷地充實自己,讓自己一步步的接近自己的理想。所以,我們每個人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學習不好的同學,不要總是去怨天尤人,不要不自知的去抱怨老師教得不好。經常反省反省,是不是自己不夠努力?其實,問題往往在我們自己的身上,而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認自己卑微,但是她從不會放棄自我,也不會驕傲自大。通過這個故事,讓我聯想到了很多,也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來充實自己,為自己注定該走的路鋪好臺階!

我知道“凡是有用的人都是通過努力學習,勤奮讀書而取得成就的”。這樣的例子數不勝數。許多科學都是不僅在校的`時候很愛讀書,在家里,在工作間隙,都是讀書狂。讀書一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時候,對書的理解的只是字面意思,而忽略了字面背后的意思。而科學家們都是能夠很深入的去閱讀,理解到了我們沒有看到的東西。因此,他們往往都很有成就。所以,在今后閱讀的時候,我要更多去思考,這樣才會受益匪淺。

書籍是人類進步的階梯,這句話不錯,但前提是要學會去深入思考。今后我要讀更多的書,思考更多書的深層含義。用我所讀過的書來點亮我精彩的人生,不讓自己留下遺憾!

讀書交流演講稿分鐘(優秀15篇)篇十五

大家好!

當耳畔還回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,我們走進了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年的紀念日,也迎來了我校第一屆校園讀書節。

今天站在這里,我想說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游。

讀書是美麗的。“讀一本好書,就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。

讀書是美麗的。皮日休說:“惟書有色,艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無羈無絆,閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽進晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯過豪華盛典,但不能失去讀書的機會。

讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情,風兒吹拂書頁時的沙沙聲響,人讀書頁時心無旁騖的安寧。

讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

最后,讓我們再次響起讀書口號:與經典同行,打好人生底色。與博覽同行,開拓廣闊。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。

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發言稿的撰寫要注意言之有物,結構合理,以便使聽眾更容易理解。以下是小編為大家收集的發言稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位同仁:新年好!在這辭舊迎新之時,我
幼兒園工作總結能夠幫助園長和教師們明確工作重點,規劃下一階段的工作計劃。以下是小編為大家搜集整理的幼兒園工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。語言文字工作越來
實習心得是對自己在實習期間的認識、體驗以及成長的一種記錄和總結。下面是小編整理的一些實習心得范文,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
借款可以幫助人們實現一些遠大的夢想和目標,如購房、創業等。在借款過程中,如何維護借貸雙方的合法權益?以下是一些建議和應對策略。出借方:(甲方)借款方:(乙方)保
實習報告既是對自己實習情況的總結,也是向導師和公司展示自己能力的機會。以下是小編為大家收集的實習報告范文,供大家參考和學習。于20xx年2月1日至20xx年5月
月工作總結可以幫助我們更好地了解自己的工作狀態,發現潛在問題并加以解決。以下是一些經典的月工作總結范文,希望能為大家的寫作提供一些啟示和借鑒。身為一名xx人,x
優秀作文應該具備思想的獨立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。掌握優秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。七月二十七日對我而言可是忙
通過寫實習總結可以展現自己在實習期間所取得的成績、獲得的認可以及所學到的經驗和技能。以下是小編為大家收集的實習總結范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家帶來一些
3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。這些優秀作文范文具有獨特的視角和深入的思考,值得我們認真品味。李小姐,她很漂亮,有一張瓜子臉,她棕色微卷的
國旗下講話稿要注重語言的準確性和表達的美感,以打動人心的方式來傳遞信息。小編為大家整理了一些精彩的國旗下講話稿范文,歡迎大家一起來學習借鑒。尊敬的各位老師,同學
國旗下講話稿是弘揚愛國主義精神和傳承中華優秀傳統文化的有效手段。讓我們一起來欣賞小編為大家搜集整理的國旗下講話范文吧。下面是本站小編精心為大家準備的中學開學典禮
閱讀范文范本可以幫助我們擴大寫作的思路,提高文章的質量和深度。小編為大家找來了幾篇經典的總結范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。[1]張香蘭。當前中國道
實習報告的撰寫能夠幫助我們歸納和總結所學知識和實踐經驗,提升自己的專業能力。閱讀下面的實習報告樣例,我們可以看到成功的報告是如何將經驗和思考融入到一個完整的結構
優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。高分作文是每個學生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻、更接近滿分
范文是寫作的參考標桿,通過對比范文和自己的作品,我們可以找出不足之處,并進行針對性地改進和提升。下面提供的是一些寫作能力較高、結構合理的總結范本,供您參考借鑒。
個人總結還可以幫助我們更好地認識自己的潛力和可能性,從而為自己設定更高的目標和追求更大的發展空間。為了幫助大家更好地撰寫個人總結,我們整理了一些寫作注意事項和常
北京是中國的首都,也是中國政治、文化、經濟中心之一。北京的城市建設和交通基礎設施得到了長足發展,為居民提供了便利的生活條件。今天,老師帶領我們到故宮游玩。故宮是
實習心得體會是對實習目標和計劃的回顧和總結,從而探索并明確自己的職業發展方向。實習心得體會范文:實習期間,我學會了如何準確把握領導的意圖和要求,并做出積極的反饋
優秀作文要有獨特的結尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來思考,還能夠提升我們的
運動會是學校內一場盛大的體育競賽活動,是展示學生體育素質和團隊合作精神的重要機會。以下是小編整理的一些運動會總結范文,希望可以幫助大家更好地總結和改進。
每一篇優秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創造出來的。以下是一些精心挑選的優秀作文范文,希望能夠激發大家對寫作的熱愛和創造力。大家應該都知道,生病的滋味兒特
優秀作文不僅僅是文章內容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。下面是一些優秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。
國旗下講話稿起到了聯系大家思想感情的紐帶作用,能夠增強團結意識,促進社會和諧發展。在莊嚴的國旗下,我們共同見證著祖國的崛起和民族精神的復興,我們為此感到無比驕傲
月工作總結不僅僅是對自己的一種檢視,也是對團隊合作的一種反饋和總結。【部門名稱】一月份工作總結--進步中的不斷突破!20xx年上學期,我們五年級數學組在學校
優秀作文通過精巧的結構和精彩的描寫,能夠打動讀者的心靈。范文是一種參考和借鑒,通過閱讀這些范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。今天,讓我體驗一次別人的生活
在制定整改措施時,我們應該將問題的解決和工作環境的改善結合起來,實現雙贏。以下是小編為大家整理的一些常見的整改措施范例,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示。
優秀作文是在寫作過程中,具有獨特的思想、情感和表達方式的一篇作品,它可以展現作者的才華和創造力,成為他人學習的榜樣和借鑒。作為一名學生,我很希望能寫一篇優秀作文
發言稿的撰寫需要充分考慮時間和長度的限制,以便在規定的時間內充分發表觀點和表達思想。即將展示給大家的一些發言稿,無論是內容的深度還是語言的精美,都非常值得借鑒和
在實習報告中,我們可以總結自己在實習期間遇到的問題及解決方法,這對于今后的職業發展會有很大幫助。這些實習報告展示了不同學生在實習期間的心得體會和成果展示。
優秀作文是在各個領域中創作出來的,它能夠體現出作者的獨特思維和才情。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優秀作文的魅力所在。有一天,下午我家要去地里掰玉米,我給高
通過寫實習報告,我們可以認識到自己的不足之處,從而更加全面地提升自身的能力。以下是小編為大家收集的實習報告范文,僅供參考,希望對大家寫作有所啟發。在急診科實習期
優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引發共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。
優秀作文通過恰當運用比喻、象征等修辭手法,增強文章的藝術感。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
完善的實習心得不僅能夠總結實習的收獲,還能夠為自己今后的學習和工作提供寶貴的參考和經驗。值得分享的實習心得范文將在下面呈現,希望能引發你的思考和寫作靈感。
英語是一門靈活多變的語言,學好英語可以提升我們的思維能力和邏輯思維能力。最后,希望大家可以堅持學習英語,相信你們一定會有進步的!教學目標:1、正值春暖花開、鶯歌
人生總結是一種自省和反思的過程,它能夠讓我們更好地認識自己的長處和不足。接下來是一些成功者分享的人生經驗和故事,讓我們從中汲取力量。人們都說母愛如海,遙遠遼闊,
國旗下講話稿要具備簡潔明了、語言優美、感人肺腑的特點,能夠引起聽眾的共鳴。這些國旗下講話稿范文彰顯了國家文化的多樣性和博大精深。今天是個偉大的日子,是全世界媽媽
優秀作文不局限于文學創作,也可以是對社會問題的思考和呼吁。通過欣賞以下這些優秀作文范文,我們可以對優秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。明天就是母親節了,給媽
國旗下是我們心靈的棲息地,它激發我們為國家作出貢獻的熱情和動力。以下是小編為大家收集的國旗下的感人事跡,讓我們一起來感受愛國之情。在我成長的進程中,有許很多多令
二年級教案需要考慮到學生的實際情況和教學環境的特點,以便更好地引導學生學習。在本節課中,我們將以趣味游戲的形式,讓學生通過親身參與來學習...教學目標:1、利用
教案還可以提供給學生作為學習的參考材料,幫助他們更好地自主學習。接下來是一份精選的教案參考,希望對大家的教學工作有所幫助。1、理解課文內容,學習從語言文字中體會
優秀作文需要有感人的情感表達和生動的語言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。通過學習優秀作文范文,我們可以不斷吸收新的寫作技巧和語言表達方式。屹立于安慶城北,離市區
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優秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。讓我們一起來欣賞下面的優秀作文,感受優美的語言和深刻的思想。我設計的筆長13厘米,穿著綠色的外
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在國旗下,我們懷揣著對祖國的深深感情,感受到了民族的團結和力量。接下來是一些國旗下的志愿者事跡,他們用行動傳遞了社會正能量。尊敬的龔紹林書記,各位領導,同志們:
每篇優秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結果。接下來,讓我們共同閱讀以下優秀作文范文,看看其中的亮點和創意。時光時光慢些吧,不要再讓你變老了。
優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。下面是一篇優秀作文的范文,希望可以給你帶來一些啟示和參考。星期六的早上,媽媽帶我去了一家寵物店,媽媽對我說:
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