優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫(xiě)，能夠打動(dòng)讀者的心靈。范文是一種參考和借鑒，通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇一
今天，讓我體驗(yàn)一次別人的生活，我馬上想到要當(dāng)一回殘疾人，考慮再三后，我還是決定要當(dāng)盲人。
說(shuō)干就干，我找來(lái)一條黑布蒙上眼，然后做第一件事：從我的房間走到書(shū)房。我先小心翼翼地站起來(lái)，雙手扶著墻走向書(shū)房，“紜保我的腦袋一不小心撞了槍?zhuān)蛔驳米诘厣希吹梦掖舐晳K叫。聞聲而來(lái)的媽媽忙拿起紅藥水往我頭上倒。咳，當(dāng)盲人還真辛苦。
接下來(lái)是下樓梯了，這可是一個(gè)巨大的。我走到樓梯口，一級(jí)一級(jí)小心地往下走，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘了數(shù)走了幾級(jí)樓梯了，只好慢慢地下樓梯。先用腳在下面點(diǎn)一點(diǎn)，確定沒(méi)后，才往下走一級(jí)。我估摸著已經(jīng)走完了，往下走了一大步。誰(shuí)知道還有一級(jí)，我一腳踩空，“啊”地一聲大叫，摔了下去，頭又撞在了窗口的鐵欄桿上。不但弄臟了衣服，又要上紅藥水，還被老媽罵了一頓，真慘。
我現(xiàn)在才知道當(dāng)盲人有多辛苦，每個(gè)人都不要再在盲道上放東西，給盲人帶來(lái)人為的麻煩，并且盡力去幫助他（她）們！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇二
讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我突然想體驗(yàn)一下盲人的生活。于是今天，我在家人的協(xié)助下開(kāi)始了“盲人”生活：媽媽用毛巾把我的眼睛蒙住，所有的東西一下子都不見(jiàn)了，我的心里既興奮又緊張。
我想和爸爸玩，于是就朝著爸爸的房子跑去，一邊走一邊說(shuō)：“爸爸，我來(lái)和你玩。”“嘩……”的一聲，全家人咯咯地笑個(gè)不停。原來(lái)我還在樓道里兜圈子。
我想和小伙伴們?nèi)ネ妫跇堑览铮摇芭尽钡囊宦暎蛪恿藗€(gè)吻，頭也撞了個(gè)大包。伙伴們見(jiàn)了笑聲震天，我后悔莫及。
奶奶叫我吃飯，我無(wú)精打采地坐在桌子旁，只知道奶奶做了煎餅，抓了一張，夾了一些菜就往嘴里塞。咦，奇怪，今天的煎餅怎么和以前不一樣？爸爸媽媽哄堂大笑，奶奶更是哭笑不得。哦，原來(lái)我把抹布當(dāng)做煎餅了。
……。
體驗(yàn)了一天的盲人生活，我體會(huì)到盲人生活是多么的艱辛，他們要付出比正常人更多的努力才能做好一件事情。這時(shí)，我想起了海倫凱勒，她生活在黑暗中，但她的書(shū)中卻充滿(mǎn)了光明，帶給人力量，她是多么的了不起。海倫凱勒是生活是的強(qiáng)者，所有的盲人都是生活的強(qiáng)者！我也要和他們一樣，成為生活的強(qiáng)者！
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當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇三
這個(gè)周末，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我們的任務(wù)是：到廚房接一杯涼水，然后放在客廳桌上。我想：我家的地形我還不了解嗎？但是飲水機(jī)在客廳，于是我決定：先到廚房轉(zhuǎn)一圈，再去接水。
我?guī)Ш醚壅郑瑏?lái)到了客廳，先轉(zhuǎn)了幾圈，坐下來(lái)，小心翼翼的用腳來(lái)摸索茶幾。可是，蒙著眼睛的我，就像掉進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的洞穴中，怎么也摸索不到東西，我的腳使勁向前蹬，終于夠到茶幾了，我拿起水杯向前進(jìn)發(fā)。一路上，障礙物很多，我不時(shí)發(fā)出“啊”、“嗷”等殺豬般的慘叫聲。我在廚房轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽那冷冰冰的話(huà)語(yǔ)：“太陽(yáng)能水加滿(mǎn)了，你去關(guān)上！”什么？唉，恭敬不如從命，還是去吧。于是，我的盲人生活里又多了一項(xiàng)“艱巨”的`任務(wù)。
我無(wú)可奈何地走到衛(wèi)生間，東摸摸，西摸摸。我突然想到水閥在馬桶旁邊，就憑感覺(jué)來(lái)摸索馬桶，終于摸到了，我不由自主的送了一口氣，又摸到了水閥，把閥關(guān)上了，就算完成了。
我一步三擔(dān)憂(yōu)的的走到水桶那里。一不小心，踢到了放在水桶旁邊的落地扇，那可是鉆心的疼啊！沒(méi)辦法，我只能暗暗叫苦。但是，我又不爭(zhēng)氣地向水桶便一靠，又碰到了熱水壺，不禁嚇出了一身冷汗。
到水桶邊，因?yàn)槲壹沂前磯菏剿埃颐匠鏊冢_定萬(wàn)無(wú)一失后，就使勁地按按鈕。為了防止水溢出，我不時(shí)用手試水的多少，覺(jué)得差不多了，就停止了動(dòng)作。
終于接好了水，我又晃晃悠悠地走向茶幾，把水杯放好。
做完這一切，我的盲人生活就算是過(guò)完了，我迫不及待的摘下眼罩。可是，眼前的情境卻讓我目瞪口呆：地上全是水，茶幾上也都是水，杯子里的水所剩無(wú)幾。于是，我像電視里的卡通形象一樣，“咚”地暈倒在地上。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人生活的艱辛，所以我們要關(guān)心盲人，給他們的心靈一些撫慰。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇四
海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫(xiě)道：四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰(zhàn)爭(zhēng)刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起來(lái)，然后向老媽房里叫了一聲：“媽?zhuān)椰F(xiàn)在學(xué)做一回盲人，你提醒一下啊！”老媽聽(tīng)了，立刻從房里跑了出來(lái)，提議讓我洗一個(gè)蘋(píng)果，正好我肚子餓了，便答應(yīng)了。
“老媽?zhuān)淖撸俊贝藭r(shí)此刻的'我，正如身在異國(guó)他鄉(xiāng)，沒(méi)有地圖的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走過(guò)去的，簡(jiǎn)直就是挪過(guò)去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說(shuō)：“右轉(zhuǎn)，手往前伸，往前伸。”我摸來(lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，我自認(rèn)為是蘋(píng)果，便拿了起來(lái)，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋(píng)果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋(píng)果。“往后退，向左轉(zhuǎn)，往前往前，開(kāi)燈。”“開(kāi)燈干嘛，我又看不見(jiàn)。”我心里一陣疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯著我。”“進(jìn)去，好，向右轉(zhuǎn)。”老媽說(shuō)完，便走了，我聽(tīng)到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒(méi)完呢！”“你自己看著辦吧。”老媽倒清閑得很。我往前走了一點(diǎn)兒，摸到了水龍頭，一開(kāi)，水嘩嘩往下流，我把蘋(píng)果伸過(guò)去，搞了半天，才對(duì)準(zhǔn)水，由于水流太大，水沖到蘋(píng)果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋(píng)果。
就那一小會(huì)兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見(jiàn)到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過(guò)的，她是多么希望見(jiàn)到光明啊！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇五
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來(lái)幫助你走出困境，卻也要防范那些人，以免被他(她)從背后插上一刀。這句話(huà)是給那些在困境中不知方向的人的，同時(shí)，也是我體驗(yàn)盲人生活的感慨。
在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過(guò)對(duì)待“盲人”，應(yīng)當(dāng)伸出一雙溫暖的手，牽著他們，引導(dǎo)他們走向光明之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中，并不乏一些有愛(ài)心的人，他們?cè)趧e人有困難是伸出援手，使這個(gè)世界洋溢著絲絲暖意。中國(guó)名作家畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，講的是一個(gè)盲人再問(wèn)了第一個(gè)人“前面有馬路沒(méi)？”，在回答“是”的情況下，又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)第二個(gè)、第三個(gè)，直至無(wú)誤才敢小心翼翼的過(guò)了馬路。
從第一個(gè)角度來(lái)看，這篇文章寫(xiě)的正是盲人與愛(ài)心的故事，但倘若從另一個(gè)角度去看，便有些不同了。
這個(gè)盲人并沒(méi)有充分信任他人，而是選擇了以不確定對(duì)待愛(ài)心。他的事例充分表明了社會(huì)上人與人的不信任，導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個(gè)故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會(huì)的一些問(wèn)題。理想社會(huì)，應(yīng)當(dāng)是和諧美好的，人與人都應(yīng)互相信任，都應(yīng)給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背后捅他一刀，引入萬(wàn)丈深淵的。
而現(xiàn)在，不信任的目光更多了，社會(huì)的構(gòu)造松松垮垮，受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則，那位盲人何以對(duì)周?chē)娜瞬恍湃危恳苍S他以前受過(guò)別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風(fēng)，就要讓每一個(gè)人都做到真善美，能以誠(chéng)待人、以禮待人。社會(huì)才會(huì)變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇六
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過(guò)。我無(wú)法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺(jué)。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺(jué)。如果我什么也看不見(jiàn)，我相信我的心會(huì)害怕。我沒(méi)有方向，沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺(jué)得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來(lái)，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周?chē)沫h(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的耳朵，提高你的聽(tīng)力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來(lái)解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過(guò)馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車(chē)或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請(qǐng)多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒(méi)有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營(yíng)了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇七
同學(xué)們你玩過(guò)當(dāng)“盲人”的游戲嗎?那滋味可難受了。
星期六的早上，我8點(diǎn)來(lái)到作文班，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)“盲人”的感受，我們首先把眼睛閉上，感覺(jué)眼前一片漆黑，我陷入了恐慌之中，寸步難移，只好一步一步的慢慢往前走，我走呀!走呀!突然，我的頭撞到墻上，我又移開(kāi)腳步繼續(xù)往前走，一不小心我的腳又踢到了桌角上，我的腳很疼很疼，那滋味很難受，我想：“盲人”的生活非常的難過(guò)和辛苦，讓我了解到了我的世界是光明的，美好的和五彩繽紛的，而他的世界是黑暗的，什么也看不見(jiàn)，就連行動(dòng)也不方便，需要用摸，聽(tīng)和感覺(jué)體驗(yàn)生活，兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)終于結(jié)束了，我睜開(kāi)了眼睛，感覺(jué)頭昏昏沉沉的，不一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，我看到了光明，看到了老師，我心里格外的`高興和喜悅。我終于脫離了“盲人”的游戲。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了“盲人”的生活，我們要關(guān)愛(ài)他們，更要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇八
在茫茫人海中總有一些人生理有缺陷。比如說(shuō)盲人、聾啞人……這些人在我們生活中常常會(huì)遇見(jiàn)，而今天我們老師親自讓我體驗(yàn)了一回盲人的感覺(jué)。
今天在課上，我們老師說(shuō)“我們先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，誰(shuí)要上來(lái)？”話(huà)音剛落，一下子幾乎全都舉起了手，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈，所以我沒(méi)被選上。上來(lái)的那個(gè)人有些緊張，不知老師要干嘛？這時(shí)，老師說(shuō)：“你只要走到對(duì)面那個(gè)裝著水的桶旁邊就好了。”聽(tīng)到這句話(huà)后，那個(gè)人明顯放松了下來(lái)。我仿佛看到他那顆懸著的心，像被大石頭壓了一把似的。他輕松的走了過(guò)去，速度健步如飛。
老師讓那個(gè)同學(xué)回到了座位，說(shuō)：“誰(shuí)還想上來(lái)試一試?yán)蠋煹捏w驗(yàn)二”這回人明顯少了一半，不過(guò)好奇心頓時(shí)戰(zhàn)勝了我的恐懼感，我還是舉手了。不過(guò)很可惜還是沒(méi)被叫到。上來(lái)的那個(gè)人既然被老師戴上了眼罩。老師說(shuō)：“體驗(yàn)二，就是上來(lái)的同學(xué)要戴著眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈后，跑到那個(gè)自來(lái)水桶那。”那個(gè)人開(kāi)始轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)好后，她有點(diǎn)盲人摸像，又有點(diǎn)兒像橫沖直撞的`小汽車(chē)。好不容易才走到了自來(lái)水桶旁。
這時(shí)，老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三？”我還是奮不顧身地舉了手，這回老師終于叫到我了。我戴上了眼罩準(zhǔn)備體驗(yàn)老師準(zhǔn)備的體驗(yàn)三。突然，我聽(tīng)到了老師好像在跟同學(xué)說(shuō)整我的“計(jì)謀”。我那內(nèi)心的強(qiáng)烈不安感出來(lái)了，我的心里好像有一頭小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被頂破。老師對(duì)我說(shuō)：“你還是像前兩輪的同學(xué)一樣走到那自來(lái)水桶旁。”我懷著不安的心情走了過(guò)去，這時(shí)突然有個(gè)“小汽車(chē)”撞了過(guò)來(lái)，我后退了幾步。“樹(shù)樁”和“井蓋”都想勾我的腳，讓我摔倒。還有那“電線(xiàn)桿”在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我撞到了電線(xiàn)桿。我終于到了自來(lái)水桶旁。
今天，我終于當(dāng)過(guò)了一回盲人，盲人的困難還真多呀，所以我好好保護(hù)眼睛，讓我的眼睛不受傷害。點(diǎn)評(píng)：小作者將課堂上精彩的盲人體驗(yàn)向讀者們一一展現(xiàn)出來(lái)。在人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)方面手法獨(dú)到，細(xì)膩貼切。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇九
今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗(yàn)一下盲人的生活。
“當(dāng)……當(dāng)”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)诤鹾跻黄裁匆部床灰?jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲!疼死我了。”原來(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙啊!后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。
老師。
評(píng)語(yǔ)。
：小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細(xì)膩的孩子，體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十
你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒(méi)了眼睛，走路，寫(xiě)字，讀書(shū)都十分難。沒(méi)了眼睛，就會(huì)生活在一個(gè)黑暗的世界，不在生活在這充滿(mǎn)光明的世界。為了感受盲人生活，我們今天體驗(yàn)了一次盲人。
體驗(yàn)一：走路，規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教師外。
“那位同學(xué)愿意來(lái)扮盲人？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)道：“老師，我……”“我……”“我……”教室里炸開(kāi)了鍋。老師環(huán)視了整個(gè)教室，目光最落到我身上。我幸運(yùn)的被老師選中了。
我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！這游戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當(dāng)老師蒙住我眼睛時(shí)，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，心里直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱著，希望神仙助我可以順利過(guò)關(guān)。為了更好的體驗(yàn)盲人走路，我又在原地轉(zhuǎn)了三圈。這一轉(zhuǎn)，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么東西也沒(méi)有。我定了定神，伸開(kāi)雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶著桌子小心翼翼的往前走。可我摸著摸著，居然摸了個(gè)空。前面大概就是門(mén)口了吧。我心里十分高興，大步流星地走了過(guò)去。
就在這時(shí)，同學(xué)們哈哈下笑起來(lái)。為了安全，我雙手平伸，繼續(xù)往前走，突然，我摸到了一面墻，墻面有一點(diǎn)粗糙。我估摸著這一定是黑板，再往右走肯定是門(mén)。于是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個(gè)凸起的扣。哈哈！這就是門(mén)了。我一拉門(mén)扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼啊！原來(lái)門(mén)后的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開(kāi)凳子，開(kāi)門(mén)，走了出去，我通關(guān)了。雖然我的膝蓋還有點(diǎn)疼，我依然興高采烈的回到了座位。
體驗(yàn)二：整理書(shū)包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌上的書(shū)，文具整齊地裝在書(shū)包里。并把書(shū)包放進(jìn)桌柜。看誰(shuí)的速度快。當(dāng)老師蒙住我的眼睛時(shí)，我就在想，裝書(shū)嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗(yàn)開(kāi)始了。我手忙腳亂，不管是大書(shū)、小書(shū)還是報(bào)紙，一起塞進(jìn)書(shū)包，最后，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒(méi)有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了。”這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，什么東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結(jié)果什么又沒(méi)摸著。同桌見(jiàn)了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我馬上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎么會(huì)有兩支呢？哎，不管了，一把抓進(jìn)書(shū)包，拉上拉鏈。我拿開(kāi)擋住我眼睛的紗巾，說(shuō)：“老師，我整理好了。”我的速度的確很快，當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包時(shí)卻傻眼了，書(shū)包里一片狼藉，哎，這哪兒是書(shū)包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過(guò)的垃圾桶嘛！
通過(guò)這次體驗(yàn)，我感受到許許多多的事情，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但對(duì)于盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十一
“盲人是怎樣生活的？”坐在床上的我想。今天，我就要來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。
我閉上眼睛，開(kāi)始找衣服。_到底在哪里呀？我在衣柜不斷地摸索，終于，我找到了一條_，不分青紅皂白的就穿上了，哈，終于穿上_了。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)始找襪子，襪子的種類(lèi)繁多，我隨便抓了一雙就穿在了腳上，我也不知道這是誰(shuí)的襪子。
穿上這兩件東西之后，我便開(kāi)始尋找上衣，我在衣柜里不斷地摸索才摸索到一個(gè)柔軟的東西，原來(lái)是上衣，我不分正反的穿在了身上，隨后我又穿上了一條褲子，總算穿完了，我心里這樣想。
我來(lái)到水盆跟前開(kāi)始洗臉，我捧起一把水往臉上潑，而后打上肥皂，把臉徹徹底地洗了個(gè)干凈，然后我來(lái)到梳妝臺(tái)前，抹上“大寶”。為了不給媽媽添麻煩，我坐在床上玩我的魔尺。
很快，吃飯時(shí)間就到了，我來(lái)到熟悉的餐桌前坐下，開(kāi)始用勺子吃雞蛋。我不如平時(shí)吃的那樣起勁，只能一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼的吃，唉，吃個(gè)飯也這么難，看來(lái)盲人們真的很痛苦。
我慢慢的從黑暗中解脫出來(lái)，這時(shí)我才明白，原來(lái)，社會(huì)上最應(yīng)該幫助的就是這些盲人們，因?yàn)樗麄儫o(wú)法從黑暗中解脫出來(lái)，因?yàn)樗麄兠刻於荚谄岷诘氖澜缋飹暝袆?dòng)起來(lái)吧，讓更多的盲人們感受到溫暖，感受到世界給予他們的關(guān)愛(ài)。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十二
前幾天李老師讓我們帶眼罩，我們嘰嘰喳喳地討論。
下午第一節(jié)課李老師讓我們拿出眼罩，并站成一個(gè)圈，手拉手。老師先讓我們報(bào)數(shù)，1212的報(bào)數(shù)。我的數(shù)字是2，也是“羅揚(yáng)越小姐”1是盲人海倫。
我的學(xué)生是“董海倫”。李老師讓“老師”和“學(xué)生”一起站在后面，李老師早已設(shè)好“陷阱”“你不能告訴她這里有障礙，你只能用肢體語(yǔ)言告訴她，如果誰(shuí)說(shuō)話(huà)，誰(shuí)就別玩兒了！”李老師說(shuō)。我悄悄地跟董明歆說(shuō)：“你就每走一點(diǎn)用腳碰一下，碰到椅子，你就邁一大步，行嗎，剩下的我扶著你走！”“好！”董明歆說(shuō)。
開(kāi)始玩了，董明歆小心翼翼的挪了一小步，我牢牢地抓住她的手和胳膊。遇到障礙時(shí)，她的腳尖只碰到了椅子末尾，就繞開(kāi)了，“哈哈哈！”我忍不住笑了起來(lái)，第二個(gè)障礙，我打算板著她的腳過(guò)去，我看前面王若菲就是這么弄得。到了障礙的時(shí)候，我一手扶著她的腰，一手抬著她的腳，慢慢地把她的腳提起來(lái)，董明歆不知道我在干什么，就顫巍巍的，小心翼翼的邁了過(guò)去，又小聲的叫了一聲：“啊！”然后說(shuō)了一句：“你這在干嘛？”并笑了笑。
終于都過(guò)去障礙了！我慢慢地，像個(gè)老爺爺走路的速度帶她走出了教室，我還以為出去就玩完了呢！沒(méi)想到，外面又有了一個(gè)“獨(dú)木橋”！我的天哪！怎么還有啊！到橋旁邊的時(shí)候，我把她的腳太抬得再高一點(diǎn)。后面的“張大明白盲人”用手放在了董明歆的肩膀上，真調(diào)皮！
下了“獨(dú)木橋”我?guī)е龝?shū)架上找了一本書(shū)，又在她手心上寫(xiě)了一個(gè)“小”字，我偷偷地告訴她：“是小字！”我又寫(xiě)了一遍，“對(duì)吧？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。她走上講臺(tái)，我給她粉筆，在黑板上留下了“小”字。
游戲結(jié)束厚，我問(wèn)她什么感受，她說(shuō)：“每走一步就心慌！”我想了想，我可真佩服海倫，好幾十年看不見(jiàn)，依舊能活著！
這時(shí)，我才明白，眼睛的重要，盲人的艱難！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十三
丁丁嘟著嘴，在紙上畫(huà)了個(gè)大大的豬頭，重重地寫(xiě)上“討厭的陽(yáng)陽(yáng)”五個(gè)大字，然后揉成一團(tuán)，塞到課桌里。
丁丁今天當(dāng)了回“替罪羊”，心里別提有多難受啦！事情是這樣的：
今天中午丁丁值日，他拿著撣子在講臺(tái)上仔細(xì)地彈彈刷刷。心里美滋滋的想著何老師看到干凈的講臺(tái)后滿(mǎn)意的笑臉。同桌陽(yáng)陽(yáng)這時(shí)正和一個(gè)同學(xué)追追打打，眼看那同學(xué)要追上來(lái)了，陽(yáng)陽(yáng)一慌，手在講臺(tái)上碰了一下。“啪！”粉筆盒摔在地上，頓時(shí)，粉筆摔得四分五裂。陽(yáng)陽(yáng)看看地上的粉筆，吐了吐舌頭轉(zhuǎn)身跑出去了。
陽(yáng)陽(yáng)跑到門(mén)外，差點(diǎn)撞上了何老師，他漲紅著臉連聲對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就又跑了，引得老師感到莫名奇妙，她剛踏進(jìn)門(mén)，就看到了散落一地的粉筆和不知所措的丁丁。學(xué)生竟然如此淘氣，還把粉筆弄斷了，何老師原本微微上揚(yáng)的嘴立馬成了一條線(xiàn)段，她皺著眉嚴(yán)肅地跟丁丁說(shuō)：“丁丁，瞧你，撣塵時(shí)一點(diǎn)也不小心，看看吧，你把粉筆都弄斷了，老師可拿什么板書(shū)呢！快去再領(lǐng)一盒。”何老師說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，丁丁聽(tīng)著她高跟鞋發(fā)出的“篤篤篤”的響聲，似乎它也在表示對(duì)自己的不滿(mǎn)。“陽(yáng)陽(yáng)可真討厭。”他在心里說(shuō)。
雖說(shuō)兩人是同桌，這下子可處于“敵對(duì)狀態(tài)”了。丁丁用鉛筆在桌上畫(huà)了根“三八線(xiàn)”，自己的領(lǐng)土似乎還多了點(diǎn)兒。上課時(shí)老師教陽(yáng)陽(yáng)朗讀課文，他把“倒霉”讀成“道門(mén)”，丁丁嘻嘻地小聲笑了好一會(huì)兒——這個(gè)倒霉鬼，哈哈。但陽(yáng)陽(yáng)像沒(méi)有看到一樣，什么也沒(méi)說(shuō)。
可是他數(shù)學(xué)課上就再神氣不起來(lái)了，他忘了帶圓規(guī)，陽(yáng)陽(yáng)慢慢地遞給他，他看了看陽(yáng)陽(yáng)，又看了看自己本子上圓不圓，方不方的圖案，還是慢慢地接了過(guò)去。下課后，陽(yáng)陽(yáng)就進(jìn)了老師的辦公室。回來(lái)時(shí)后面還跟著何老師，何老師見(jiàn)著丁丁，微笑著說(shuō)：“丁丁，剛才陽(yáng)陽(yáng)什么都跟我說(shuō)了，今天老師誤會(huì)你了。”陽(yáng)陽(yáng)這時(shí)候也來(lái)道歉：“對(duì)不起啊，同桌，是我不好”。
桌上那根“三八線(xiàn)”也消失得干干凈凈。見(jiàn)到兩人和好如初，何老師樂(lè)呵呵地走了。“借我一下字典。”“自己拿，在我課桌里。”陽(yáng)陽(yáng)把手伸進(jìn)課桌，掏出一個(gè)紙團(tuán)，他打開(kāi)看，看到了丁丁的那副杰作。丁丁嚇了一跳，以為他要生氣了，不料陽(yáng)陽(yáng)哈哈大笑道：“畫(huà)得不錯(cuò)嘛，同桌，不過(guò)更像您！”兩個(gè)男孩于是又鬧鬧笑笑起來(lái)。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十四
同學(xué)們，你有嘲笑過(guò)殘疾人嗎？在嘲笑他們的同時(shí)，你們是否想過(guò)，他們心里也很難過(guò)。以前我也總愛(ài)那些殘疾人背后指指點(diǎn)點(diǎn)。不過(guò)自從經(jīng)歷了這次體驗(yàn)后，我再也不敢嘲笑他們了！
體驗(yàn)開(kāi)始了。我先用紅領(lǐng)巾將眼睛蒙住，然后拿了一把長(zhǎng)柄傘當(dāng)拐杖。開(kāi)始我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，心里想：這盲人也挺好當(dāng)?shù)穆铮∥揖瓦@樣一邊想一邊走著。可不到二分鐘，我就遇到“危險(xiǎn)”了。我的腳踩到了一個(gè)黏糊糊的小東西，它一直粘著我的腳不放，真討厭！我解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，呀！這不是口香糖嗎？真惡心！我重新蒙上紅領(lǐng)巾，抬起腳，想把口香糖刮掉。可沒(méi)想到，真是老鼠逗貓-----沒(méi)事找事。我的腳剛抬起來(lái)，整個(gè)人就“撲通”一聲摔倒地上了，摔了個(gè)四腳朝天，可真夠我受的呀！好不容易爬上來(lái)了，哎，可倒霉事又步步向我逼近。一會(huì)兒又是被鉛筆刺到手，一會(huì)兒又是被書(shū)砸到，不一會(huì)又是被掃帚打到頭。。。。。。還沒(méi)一個(gè)小時(shí)，我就經(jīng)歷了重重困難，哎，不知盲人他們是怎樣熬過(guò)來(lái)的。
自從經(jīng)歷了這次體驗(yàn)后，我明白了盲人的生活是多么困難，多么不方便呀！同時(shí)也讓我懂得了眼睛的寶貴，我們應(yīng)該好好保護(hù)眼睛，不要去傷害眼睛。就像有句話(huà)中說(shuō)的一樣：“失去了，才懂得珍惜。”
同學(xué)們，現(xiàn)在的你們已經(jīng)很幸福了，不要再去奢望別的了，保護(hù)好自己最重要！
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十五
有一天，老師讓我們?cè)谡n堂上當(dāng)一次盲人、聾啞人等殘疾人，體驗(yàn)一下殘疾人的生活。我選擇當(dāng)盲人。我先覺(jué)得很有趣，心想：不就是裝盲人嘛，容易得很。可試驗(yàn)完覺(jué)得真是太難了。
我先下座位走了一圈，可是根本什么也看不到，就像夜晚摸黑走路一樣。走了快半分鐘，我突然撞上了迎面而來(lái)的“盲人”李諾，我的胳膊都被撞疼了，又過(guò)了一分鐘，我又撞上了“聾啞人”周子鈞，他那么胖，把我撞得兩眼直冒金星，差點(diǎn)摔跤。又過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得還是坐在座位上安全一點(diǎn)兒，便回到了座位上，剛準(zhǔn)備坐下，可是沒(méi)找好板凳，一下子坐到了地下。三分鐘以后，周子鈞把牛奶拎到班上開(kāi)始發(fā)了,他把牛奶擺在桌角,害得我半天才找到牛奶,麻煩的還在下面呢,我把吸管拿在手上，插了半天,也沒(méi)喝到牛奶，急得我像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后終于喝到牛奶了。我還要把牛奶盒送到奶框里，我先摸到了后面的桌子，慢慢地找到奶框，終于找到了。
"單腳殘廢“的王浩宇走著走著摔跤了，說(shuō)：”我失敗了。”一會(huì)兒，又聽(tīng)到李諾說(shuō)：“我堅(jiān)持不住了!”接著又有許多人失敗了。
殘疾人是多么地痛苦，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他們，不可以嘲笑他們，要設(shè)身處地的為他們著想。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十六
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，雙眼失去了光明，就等于心靈的窗戶(hù)被關(guān)上了，再也無(wú)法看到這個(gè)世界。
我第一次見(jiàn)到一位盲人乞討時(shí)，很不以為然，不就是失去了一個(gè)器官嗎?還能聞，能說(shuō)，能聽(tīng)，不挺好嗎?卻要以乞討為生，何必呢??我想著，豪無(wú)同情心地走開(kāi)了。但是，在兩天后，我對(duì)盲人乞討的成見(jiàn)變?yōu)榱藨z憫。那天下午，我和小伙伴在玩“盲人捉瘸子”的游戲。我當(dāng)“盲人”在被黑布蒙上雙眼后，游戲開(kāi)始了。我還沒(méi)走兩步就摔倒了，霎那間，我知道了那些盲人是多么的無(wú)助。我意識(shí)到，在盲人的世界里，沒(méi)有五彩斑斕的蝴蝶，沒(méi)有鮮艷的花朵，也沒(méi)有親人的面孔，只是漆黑一片，像被裝進(jìn)了一個(gè)大的黑箱子，永遠(yuǎn)都出不來(lái)，他們是多么渴望能有個(gè)好心人，伸出手來(lái)幫幫他們。然而身邊只有嘲笑和議論聲。
我扯下黑布，看著周?chē)蝗挥幸环N前所未有的、興奮的感覺(jué)，因?yàn)槲铱梢钥矗梢钥吹交ú輼?shù)木、爸爸媽媽、老師同學(xué)。看，對(duì)于我們這些正常、健康的人來(lái)說(shuō)輕而易舉，但是對(duì)于盲人，那是多么美好的夢(mèng)想。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我終于深刻體會(huì)到了這句話(huà)的含義，我要慶幸，自己有一雙明亮的眼睛，能看到這個(gè)美麗的世界。
當(dāng)一回盲人的體驗(yàn)（通用17篇）篇十七
加了幾天班，爸爸拖著沉重的腳步走進(jìn)客廳，一放下包，就倒在沙發(fā)上睡著了。媽媽在廚房里忙碌著。看著爸爸媽媽操勞的樣子，我有些心酸，我要幫他們分擔(dān)些什么。
吃晚飯時(shí)，我大聲宣布：“明天我要當(dāng)一次家長(zhǎng)，我來(lái)照顧你們！”媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“太好了，明天我可要好好地享享清福！”爸爸疑惑地說(shuō)：“你能行嗎？”我信心十足地說(shuō)：“肯定能行！”
第二天早上，小鬧鐘把我從睡夢(mèng)中吵醒。我不能言而無(wú)信，我揉了揉蒙眬的睡眼，從溫暖的被窩中爬起來(lái)。
做什么早餐好呢？為爸爸媽媽做一份營(yíng)養(yǎng)早餐吧！我拿出雞蛋，熟練地把蛋打到碗里，接著打開(kāi)液化氣灶，往鍋里倒些油，然后把蛋倒入鍋中，不停地翻，直至雞蛋變成金黃色。這樣，煎雞蛋就做好了。對(duì)，再加兩根火腿腸、兩杯牛奶，這樣就全了！
然后，我興沖沖地進(jìn)屋去叫爸爸媽媽起床。喊第一遍時(shí)，爸爸媽媽根本沒(méi)動(dòng)靜；喊第二遍，他們只“嗯”了一聲；直到我提高嗓門(mén)喊第三遍時(shí)，他們才慢悠悠地起來(lái)了。等到爸爸媽媽坐在桌邊吃早餐時(shí)，我才想起了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，“啊！我的早餐呢？”我忘記了自己的早餐！我“可憐巴巴”地望著爸爸媽媽?zhuān)麄儏s毫無(wú)“施舍”的樣子，真是一點(diǎn)同情心也沒(méi)有。唉，誰(shuí)讓我*時(shí)就是這個(gè)樣子的呢，我只能吃面包充饑了。
這一天，我還拖了地板，準(zhǔn)備了午餐和晚飯。雖然不豐盛，但也花了我許多心血。哦，當(dāng)家長(zhǎng)真是太不容易了！