優(yōu)秀作文的語言表達要準確、生動，充滿變化，能夠吸引讀者的注意力，讓人不斷駐足。在這里，我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，展示了寫作的魅力所在。

有夢的世界大全（18篇）篇一

它是祖國大好河山的名片，它是一個個精彩故事的濃縮。方寸之中給人帶來美的享受和文化的傳承。

它，就是一枚枚小小的郵票。

現(xiàn)在的通信已步入科技的時代，信件離我們漸行漸遠，郵票是不是就沒有用了呢？

當然不會！郵票還有很高的收藏價值和紀念價值呢！不是嗎？往往越古老的東西就越珍貴，越是不時髦的物品就越有收藏價值，郵票就屬于這一類型的。

媽媽是位集郵愛好者，家里有十幾本集郵冊，有生肖郵票、黃山風景郵票、革命偉人郵票等，我沒事時常會拿出來看看。其中，我最愛的郵票是十二生肖郵票。可愛的兔子、威風的老虎、奔騰的駿馬、盤繞著的小蛇……瞧，那張鼠票上，栩栩如生的小老鼠機靈地望著前方，好像在醞釀著什么計謀。那張龍票也深受我的喜愛，鮮紅的中國龍張牙舞爪，很有震懾力，但又讓人感到很親切。它的身體組成了”吉“字，象征著吉祥如意。

有夢的世界大全（18篇）篇二

辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò)，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然，這是他的修為的可貴。

小與大其實并不矛盾。“小”只是講歸有光住所小，內(nèi)心平靜，躁動的欲望少；而“大”強調(diào)的是眼界的開闊，思想的自由。

相反，小大之間有著密切的聯(lián)系，或許只有小，只有內(nèi)心的樸素，欲望的減少和對物質(zhì)需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學問，最終走向“大世界”。我認為，小中才有“大世界”。

“小”讓我們遠離躁動，歸于平靜。卡爾馬克思的治學便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個印痕來。

他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學的踏實。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅實的`橋梁。

且不論偉人，普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當一個人生活樸素，內(nèi)心潔凈，欲望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風景，給我們豐富多姿的大世界。

一個學音樂的人，當他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時，當他靜心撥動每一個小小琴弦，細細聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。

現(xiàn)實中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當一個人內(nèi)心躁動，欲望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實地；我們雖然平凡，也可創(chuàng)造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。

有夢的世界大全（18篇）篇三

世界的盡頭有歡笑嗎。

有海誓山盟嗎。

是否已不復存在。

世界的盡頭是不是彩色的。

有似棉花糖浮云在飄動嗎。

是否已被橡皮擦擦去了。

變得泛灰陳舊。

世界的盡頭有欺騙嗎。

是不是每個人都是長鼻子。

說謊以再正常不過。

世界的盡頭有懸崖嗎。

是不是每個人都住在浮城上。

呼吸著稀薄的空氣。

感受自己那微弱的心跳脈搏。

世界的盡頭有微笑嗎。

是不是在尋找成功的時候放棄了。

世界的盡頭有你嗎。

是不是愛大過了一切。

一不小心就把你弄丟了。

有夢的世界大全（18篇）篇四

每個小小的心靈都蘊藏著一個大大的世界：7月16日揭陽日報小記者俱樂部聯(lián)合普寧愛納教育的老師，用一個神奇的沙盤游戲把我們心中的這個世界展現(xiàn)在大家面前。

游戲開始之前工作人員先為我們介紹游戲規(guī)則：每組每位成員按順序都有一次擺放沙具或移動沙具的機會。特殊的是游戲進行中不能說話，小組六人共同擺放一個主題沙盤。聽到這里，我們都明白了：原來這是一個考驗隊員們的想象力和默契度的游戲啊！

游戲開始了，全場靜得連根針掉下來都聽得見。我是我們組第一個擺放沙具的'人。我看到沙具里面有各種各樣的樹、公路、易拉罐……于是我頭腦中蹦出來的主題是“創(chuàng)文”！更有趣的是我們的組員都心照不宣。

首先我把一顆樹放在沙盤沿邊上，第二個人把沙盤里的沙一分為二，哈哈，和我想的一模一樣。第三個人把沙盤里的沙挪了挪，露出沙盤底部的一條大江。第四個人把一條干凈的公路放在上面。第五個人把一條可愛的小魚放在江里，第六個人……我禁不住對我的隊友們豎起了大拇指。

“大家好，我們沙盤的名字叫做《創(chuàng)文為我，我為創(chuàng)文》。創(chuàng)文帶給人們的好處大家有目共睹。創(chuàng)文讓我們的‘路更寬、樹更綠、家更美、城市更衛(wèi)生’。可是打造美麗的城市需要我們每個人的努力，我們不僅要維護城市的衛(wèi)生，還要規(guī)范自己的行為與道德。請大家看我們的沙盤：我們把沙盤里的沙子分為兩份，大家先看上面的部分，我們可以看到創(chuàng)文前街道上廣告牌搖搖欲墜、江面上浮出各種各樣的垃圾；再來看一看創(chuàng)文后的效果：看，路邊的樹木成蔭，街上也沒有危險的廣告牌，江水也變得十分的清澈。再看看江邊的濕地公園，鳥兒們在樹上快樂地歌唱。人們在樹下乘涼，瞧！他們的笑容多么燦爛！可見創(chuàng)文對我們的生活是多么重要。大家行動起來吧！如果我們每個人都貢獻一份力量，創(chuàng)文將回饋我們一個美好的明天，謝謝大家！”我向大家介紹我們的沙盤，話音剛落，場上立馬爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。

這一次沙盤之旅既能把我們心中的“世界”展現(xiàn)在大家面前，也能從中感悟到團結(jié)協(xié)作、配合默契的團隊精神的重要性。

最后，呼吁我們每個人都積極投身到創(chuàng)文當中，創(chuàng)文為我，我為創(chuàng)文，只要人人都獻出一份力，城市的明天將更美好！

有夢的世界大全（18篇）篇五

一個春光明媚的清晨，我正享受著周六難得的懶覺，這樣的天氣最適合睡懶覺了。“嘿，起床！再睡就快到中午啦！”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀，今天又不上學，起這么早干啥！”我無奈地洗漱好，睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機屏幕發(fā)呆。

“哇，陽臺上的月季花開了，好香啊！”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲，只開了一朵，粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒，今晚就會開放了吧。

一陣欣喜后，我回到客廳準備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎，大清早就開始學習。“××，出來澆花！”不一會兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好，連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器，我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的？爸爸沒有理我，嘆口氣進屋了。

我小心翼翼地觸碰著這個“怪物”沒想象中的輕松，再用力，冒出了水珠。反復幾次，霧不斷地從噴頭中冒出來，向著陽臺頂上一噴，水珠飄落到我的臉上、手上，一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了，相反越干越有勁！

爸爸媽媽在屋里早飯，陽臺上只有我一人。哈，這是屬于我的世界！天剛蒙蒙亮，一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤的樹冠中傳來，街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個愜意的周六！

“咕咚，咕咚……”好奇怪的聲音，像喝水一樣。“別再澆水了，我……喝的好飽啊！”呀！是這盆薄荷在說話嗎？我停下手中的'工作，呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆。“看這邊啦！”循著細小的聲音找去，是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠點，要吹氣，我快掉下去了……”我湊近一看，一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干，找尋聲音的主人。“沒事，他只是鉆到地下王國了。”一個低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。

我沖進客廳大叫著；“老爸，你知道咱陽臺上有些特殊的生物嗎？”“什么？聽不見！”他可能不知道吧，算了，不能讓他知道這個秘密。

我回到陽臺，欄桿上正聽著兩只麻雀，見到我竟沒飛走。“咦，我怎沒見過你啊？往常不都是一個戴眼鏡的高個子來澆花嗎？”“哦……那是我爸……你們對這里很熟悉吧？”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀，“當然，我們可是這里的常客，每天都要來這兒！你居然不知道，你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。

后來，我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個動物都有他們獨特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的，像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的，抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個壞家伙干壞事時“稀稀疏疏”，暴露了行蹤。突然一個熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然，仰頭望去，葡萄先生藏了一個馬蜂窩！他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的，屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢！我責備了葡萄先生，包藏禍心多危險啊！他也知道自己做錯了事，決定在馬蜂女士回來時通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決，畢竟強拆別人的屋子是不道德的，馬蜂女士會很生氣。

天空逐漸變得亮白，東邊投來一束陽光，先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花，我擦擦額頭上的汗珠，提著桶進屋了。

第二天天沒亮我就醒了，興奮地踮著腳去陽臺給花兒葉兒們打招呼。陽臺上靜悄悄，我輕輕地叫著滴水觀音奶奶，她沒回應(yīng)我，可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生，沒有看見馬蜂女士的窩，她有沒有找到一個好住處呢？空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香，是月季！兩個花骨朵兒已經(jīng)綻放，花瓣帶著柔和的粉色，好像少女嬌羞的臉頰。

初二:sherley。

有夢的世界大全（18篇）篇六

我發(fā)現(xiàn)，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷。可是，最近的我多話了，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個人。那個在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。

那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因為那樣我會害怕，不知道什么原因。我拒絕了所有的關(guān)懷，我不需要。獨自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內(nèi)。此時的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個人。哭喊出我的不快，我的難過，我的渴望。可是，我知道，我不能！不能！我時刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動了。我摔倒了，倒在路上，水中。“真是該死的！”“嘉嘉！”這雙手，這個聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。

我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學會了控制，學會了冷漠。不論是什么，有多強烈。這是環(huán)境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個我，那個總是依賴，懦弱無不的我。現(xiàn)在的我已長大，成熟，堅強。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲。“你回來了，”“恩，你“”我可以走，不礙事。”“我扶你吧”“不用了，謝謝，走了。”我站了起來，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己。“嘉嘉，我回來了。回到你身邊了。”“是嗎，那你就看著。”我從他身邊走了，走到離他有一定的距離，我沒有回頭。“你看，現(xiàn)在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了。“謝謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。

我越走越遠，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。

雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實地笑了。你問我為什么？因為我的黑暗世界已經(jīng)完全結(jié)束。此時地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進行一次神圣地洗禮。這一絲陽關(guān)就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！

有夢的世界大全（18篇）篇七

——題記。

天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內(nèi)，照在我轉(zhuǎn)動的筆尖上。

老班留了篇作文叫《尋找幸福》，我正因不知如何下筆而發(fā)愁。

幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。

“姐，我知道什么叫幸福”。

“啥？”

“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認真地看著我說。

“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”

“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。

兩分鐘后。

“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好。”他又跑來了。

我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。

他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。

天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。

我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發(fā)現(xiàn)和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發(fā)現(xiàn)他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠在一起哦！”

這個大大的世界，是美好的，因為它由無數(shù)個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風刮不倒，雨吹不散。

那一刻，我感到，我好幸福。

吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾。

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有夢的世界大全（18篇）篇八

童話里,弱小的小女孩也可以和無惡不做的巫婆抗衡;正義總能打敗邪惡;灰姑娘經(jīng)歷了苦難后,就可以和王子幸福地生活在一起.

或許,是童話作家太聰明,總是以美滿的婚禮結(jié)束.又或許,是現(xiàn)實的世界太虛偽,埋下了一個又一個的埋伏,讓原本可以結(jié)束的噩夢繼續(xù)上演.

現(xiàn)實的世界有太多的謊言,太多的不信任,太多的變化無常...

為什么,長大以后,看到的世界變質(zhì)了?為什么,小時侯篤定的目光渾濁了?

真的不想長大了,只想永遠沉浸在只有童話和糖果的世界里,仿佛世界是由糖作成的童年生活里.

我們行走著,也消逝著.我們的青春,我們曾經(jīng)的夢想,我們的快樂,我們的約定,我們的真誠,隨著年華的流逝消逝了,我們的世界里,只有一具具空空的軀殼,行將就木......

我說:應(yīng)該是快樂著別人的快樂,悲傷著我們的悲傷的我們......

誰道少年不識愁滋味,為賦新辭強說淚?

幸福,只有一種,痛苦,卻有千千萬萬種.少年的悲哀,或許是你們更無法體會的,過來人的.姿態(tài),并不能為你們證明什么.....見證了這苦難的歲月的只有強忍著的眼淚和臉上依舊蕩漾的笑容......

苦難的歲月,讓我們學會了堅強;虛偽的世界,教會了我們什么?虛偽嗎?

平說:虛偽的人,和另一個虛偽的人虛偽地說笑.

迷迷茫茫,懵懵懂懂,渾渾噩噩,在我小小的世界里貪戀我小小的幸福......

不要相信世界以外的人,不要寄希望于任何人.....

但愿空氣可以再度清新....

回去的路不再遙遠...

即使路遙馬亡.....為了忘卻的紀念.....我們也要守侯.....曾經(jīng)的約定.....

有夢的世界大全（18篇）篇九

每本書背后，都藏著一個世界。選一本喜歡的書，細細品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。

——題記。

一個人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進不同的世界。而我獨愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。

睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個個真實卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰(zhàn)爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上。恍然間，我走進那個敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個大膽放逐的世界。

抬頭，看到了龍應(yīng)臺的《野火集》。當人們對一團糟的臺灣現(xiàn)狀不滿時，卻不愿說，不敢說，這時龍應(yīng)臺站了出來。《野火集》正如一把熊熊烈焰，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵人們用自己的行動改變命運。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。

轉(zhuǎn)身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個脆弱的靈魂，一個崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個溫暖而馨香、優(yōu)雅而理性的世界。

回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關(guān)懷；她愛她的事業(yè)，她會在咸咸的海風下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因為她愛花，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因為她愛樹，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個細膩的世界。

小閱讀，大世界。每本書背后都有一個世界，但當我們閱讀它時，它所呈現(xiàn)的世界就已經(jīng)和作者無關(guān)了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個世界。

有夢的世界大全（18篇）篇十

讀書，不必說那跌宕起伏的故事情節(jié)，也不必說那優(yōu)雅的文字渲染，單單就能進入他人的精神世界和穿越空間和時間的阻礙這一點來論的話，也許世界上便沒有比讀書更快捷的方法來了解世界了，即使是科技發(fā)達的今天，讀書也是了解世界獨一無二的選擇。

你不讀水滸傳，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社會背后一個個英雄好漢的辛酸，只有歷史老師滔滔不絕的一個個繁瑣的知識點。一個個小小的故事的背后不知隱藏了作者多少的辛酸，“滿紙荒唐言，誰解其中味。”曹雪芹感嘆道，天下讀書人不少，但能讀懂他的人又有多少？有些偉人窮其一生，寫出了自己內(nèi)心的'想法，而這些泛黃的紙張是作者一生所學所想的精華，可以說讀懂了一本書便是學得了這些偉人一生的知識和感悟，這不是比自己去感悟去理解去沉淀更快嗎？更何況自己也沒有時間去感受，閱讀便是這超越時間,超越空間的載體。

倘若把一個人的大腦比作一個枯井，書就是一條永不干枯的濤濤大河，而閱讀就是一條水渠，如果你肯努力掘渠，你的大腦遲早會變成汩汩清泉，但你不勤勞的話，即使有捷徑，哪怕大河就在你附近，你的大腦依舊也是一口枯井，即使是大文豪的魯迅先生也非一日兩日就有了這樣成就，所以，閱讀也是一種積累的過程。

書中自有黃金屋，小小的閱讀也蘊含著大世界，但卻不要把讀書當做任務(wù)做，只有認真鉆研，并把讀書當做一件有趣的事來做，正如魯迅先生那樣把讀書當做逛公園一樣才能真正了解作者的思想，了解當時的社會人生。

有夢的世界大全（18篇）篇十一

屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。

多么美麗的自然風光，白天看不到吶。就像是隔著很遠去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。

問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當成一個觸景生情的全新思考起點，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟都沒有一絲影響，小；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態(tài)時瘋狂跳動，以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。

于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜纭Ｉ孀兊锰唵危瑒e死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望。現(xiàn)在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們?nèi)ンw會這個星球發(fā)出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。

曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯模攀抢硐搿?/p>

世界太大，我太小。

有夢的世界大全（18篇）篇十二

偶然間發(fā)現(xiàn)，幾米見方的陽臺，有花有鳥有蟲，恰是一個生命和諧的世界。

――題記。

自然可以讓我們享受芳草萋萋、鳥語花香的清麗春色，也可以讓我們觀賞長天一色、海納百川的壯麗。而一角陽臺，也有它的魅力所在。

（一）花的世界。

入春，我照例給陽臺上的花兒澆水，驀然發(fā)現(xiàn)那棵枯萎的蘭花爆發(fā)了生機。長長的藤條上不但長出了許多嫩芽，還開出了紅紅的小花。“分出的叉子太多了，這樣會影響花的開放！”這樣想著，我順手就剪去了幾處分支，并將一支較短壯的插在了一個花盆里。下午，我和兒子來到陽臺，兒子大聲喊著：“媽媽，花兒不開了。可能是上午你剪痛它了。”我急忙過去一看，的確上午開的花兒收縮了。它是在疼痛，我的心在疼痛。

是的，花兒也是有生命的。我怎么就隨意殘害它呢？

（二）鳥的世界。

周六下午，我又在給那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在陽臺的欄桿上。它一雙明亮的眼睛，紅紅的`嘴兒，灰白色的羽毛，再襯上那可愛的小爪子，可愛極了。我想：它準是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上。離開了，遠遠地看著。不一會兒，只見它的頭伸向碗里興致勃勃地吃了起來。突然，她好像落下了什么東西似的，拍打著翅膀飛走了。一會兒，它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，同樣灰色的羽毛，這一定是它的孩子。它們一起高興地吃著，紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。

是啊，鳥兒也有兒女。它們的生命里，有很多值得我學習和借鑒的東西。

（三）蟲的世界。

又到周末，兒子突然在陽臺上大聲喊叫：“爸爸，有螞蟻！”我趕緊走過去，果然發(fā)現(xiàn)樓板縫隙里進進出出的有幾個螞蟻。我趕緊拿來熱水，倒在了螞蟻進出的地方，有幾只螞蟻當場斃命。“哇――”兒子忽然大哭起來。我以為燙著他了，趕緊問他燙那里了。他說，我害死了螞蟻，它們找不到媽媽了。我的心里一驚。

的確，螞蟻也是有家的，我們?nèi)祟惖囊慌e一動，可能會破壞一個幸福的家庭。

一花一世界，一樹一菩提，一土一如來。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家，講求生命的質(zhì)量，追求和諧相處，而自然中的花鳥蟲魚，自然中的萬事萬物，都是有生命的，我們要愛護它們的生命，與它們一起和諧共處。

山東省諸城市樹一中學。

有夢的世界大全（18篇）篇十三

很多美學方面的學者都認為藝術(shù)家是有些先天與人不同的稟賦在，這種稟賦并非人人可以求得的，應(yīng)該承認，它是上天的一種寵遇。

不過，對我們一般人來說，我們雖無法求得寵遇，卻可以借培養(yǎng)后天的興趣來彌補這種遺憾。也就是說，就算我們的孩子不能在成人之后成為一個很偉大的畫家，我們卻可以讓他在一生之中部具有很好的藝術(shù)修養(yǎng)以享受做為一個欣賞者的樂趣。

我們有的父母付得起很昂貴的學費，送孩子去學畫、學鋼琴、學小提琴、學芭蕾……，然而卻沒有太多的父母付得起每天十分鐘的時間帶孩子來做一次悠閑的散步。

在幼兒時期，每個孩子都應(yīng)該富有一種藝術(shù)的原創(chuàng)性，所以在觀賞兒童畫時，常有如“置身山陰道上，目不暇給”的感覺。我們成人就應(yīng)該好好地把握這一段時間，多供給他們一些機會，多讓他們?nèi)ビ^察這個世界。

觀察四季的變換，觀察樹葉的色澤，觀察花草的生長，甚至觀察云的變化，這些都是可以培養(yǎng)幼兒觀察力與感受力的最佳途徑。

我們周圍有無數(shù)的小世界，但是因為我們成人看東西的習慣已經(jīng)受了很深的實用價值觀念的影響，所以我們常有“只見森林，不見獨木”之感。可是，幼兒的觀察習慣卻未受社會的影響，因此，他們能用很新鮮的眼光來看大世界與小世界的種種不同。

我們常會碰到這種情況：帶著孩子散步，他會忽然蹲下來看螞蟻排隊，或者興高采烈地撿起一塊石頭來送給媽媽，要不然就會纏著媽媽追問：“為什么在樹上的香蕉是綠的?”或者問：“小白花有沒有媽媽?”

多可愛的問題!多可愛的童心!孩子在問你問題的時候，便是他向你敞開心靈之門的時候，盡量用他聽得懂的話來回答他吧，盡量向他顯示自然界的奇妙與美好吧。

讓我們與幼兒一起來做個欣賞者，從小對自然界的一切能欣賞與深入觀察的話，就已在藝術(shù)教育上邁出了一大步了。

但是，有一句很重要的話我一定要說出來：“千萬不要揠苗助長，不要做得太過分!”

這句話在我心中梗了很多年，每次在看兒童畫展的時候，在看報上報道哪個孩子得金牌的時候，在看哪個天才兒童因為幼小就到了外國，因而長大了就獲得成功之類的消息的時候，我心里就覺得有一部分在疼痛，郁悶極了。

我很敬佩陳必先女士，對于她的成就，我一直極為感動。可是.我一直想不透，陳女士的雙親，如何舍得在孩子九歲的時候就讓她離開，一個人到遙遠的地方，受了那么多苦，只為了要她成為一個偉大的鋼琴家。他們?nèi)绾紊岬?如何能夠下那樣的決定?我一直想不透。

但是，天才到底不多，孩子的童年卻只有一次，能讓他們在沒有任何競爭與壓力之下好好地過一個童年，是母親該注意到的事。

除非他是個渾小子，或者是個傻丫頭。否則他一定會開始有心理負擔了。得失的利害很明白地擺在他的眼前，畫圖對他將不再是一種單純的快樂，觀察自然對他也不再是一種享受，而只是一種資料的儲存，一個處心積慮要先人一步的生活的開始。他已不再是兒童了，或者，他心中有一部分已不再是兒童了。

我很討厭日本的兒童畫，正確一點，應(yīng)該說，我很討厭日本老師拿出來參加兒童畫展的代表作品。那些作品確實有極為敏銳的觀察力與發(fā)表力，然而卻沒有童心。

沒有童心的童年不是我們該給孩子的禮物。

有夢的世界大全（18篇）篇十四

在寒假——一個短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會實踐活動，活動為期三天，我們受益匪淺。

此次社會實踐活動的主要目的是讓我們認識書本教育以外的知識，豐富我們的課余生活，提高我們的環(huán)保意識，讓我們在知識、藝術(shù)的熏陶下，擁有一個美好、快樂、有意義的假期。

第一天，我們在學校老師的帶領(lǐng)下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進行“水未來”活動。看哪，同學們一個個興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。

校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創(chuàng)造力。每個人的心中都有一個關(guān)于未來的構(gòu)想，每個人都在努力離未來更近一點。通過對江水的測量、觀察，我們更加認識到“五水共治”的重要性及政府對江面環(huán)境保護所采取的措施，提高了對江邊環(huán)境保護的意識，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。

第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的`大巴車。當我們面對著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻時不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術(shù)家和美術(shù)教育家的眾多作品。

在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動，老師通過對人體心肺復蘇的示范及讓我們親自體驗，使我們認識到保護生命的重要性和“救人一命，勝造七級浮屠”的意義。

此次社會實踐活動，我學會了多種生活技能，提高了環(huán)境保護意識。在藝術(shù)、文化的熏陶下，我們茁壯成長！

有夢的世界大全（18篇）篇十五

今天，作文課的姚老師帶著我們玩“小句子大世界”游戲。一聽我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？該怎樣玩？一大堆問題浮現(xiàn)在我的腦海之中。

這時老師開始宣布游戲規(guī)則了。只見她拿出四個杯子，在四個杯子上分別寫上時間、地點、人物、事情。老師說：“請四個組的同學各寫一張紙條，投進相應(yīng)的杯子里，每組各選兩個人上來分別從四個杯子里拿出一張紙條，組成句子念出來。”同學們你一言我一語地商量著該寫什么。“開始寫。”老師說。頓時教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭寫紙條。還沒寫完我就大笑了起來，同學們都用疑惑的眼神看著我。我立刻停止了笑聲。可我還是止不住，在心里偷偷地笑，因為我看到了徐世新寫的是邊上廁所邊吃飯。

這時老師說：“請同學們把寫好的紙條放進相應(yīng)的杯子里，然后每組選兩名代表上來分別從杯子里抽出一張紙條組成一句話，念出來。”

前幾個都沒有讓大家很興奮，當謝禹池用低沉的聲音念到：“在一個漆黑的夜晚，劉備在皇帝的茅廁里和泰坦打架！”我們都被他念的內(nèi)容笑的前仰后合。因為泰坦是現(xiàn)代游戲中的一個boos（游戲怪獸區(qū)中的老大）而劉備是三國演義中的人物，年代甚遠。大家的笑聲還沒有停止時，周昱晟又念到：“在一個伸手不見五指的夜晚，邁克爾·杰克遜的妹夫在生化金字塔里玩水泥！”聽到這句話大家笑得更大聲了，因為“生化金字塔”為網(wǎng)絡(luò)游戲“穿越火線”中的生化模式、救世主模式、終結(jié)者模式。既然是游戲怎么會有水泥呢？這讓我大笑了起來。我說：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”時間過得真快啊，不知不覺，我們在歡聲笑語結(jié)束了今天的課程。

這節(jié)作文課讓我體會到了：一個字表達不了什么意思，但一串字連起來，那意思就不同了。就像一個人的力量很薄弱，但一群人的力量卻很強大。

有夢的世界大全（18篇）篇十六

我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國,還有很多國家,媽媽說：“世界上還有七個大州，四個大洋呢。你去看看在圖吧！”我看起了地圖。

看地圖要知道上北下南左西右東。

首先我看到的是地球上大部分都是藍色的，原來藍色的'是海洋，其它顏色是陸地，海洋上地球面積的70％，陸地只占地球面積的30％，所以從太空中看地球是一個藍色的大球。

我再仔細看，在很多小字中，看到了七大州，它們是亞洲，歐洲，北美洲，南美洲，南極洲，大洋洲。還找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。媽媽告訴我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆蓋著。”我想挨著北冰洋的俄羅斯也一定很冷。聽媽媽說北冰洋還有我國的考察團呢，在這么冷的環(huán)境下工作，叔叔阿姨們多辛苦呀。

看完地圖，我了解了很多以前不知道的知識，沒想到這小小的地圖，卻包括著那么國家，真讓我大開眼界。

投稿:-8-1419:29:12。

有夢的世界大全（18篇）篇十七

“凌晨l時11分零1秒，劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當你看到這么無厘頭的句子，一定摸不著頭腦吧。告訴你吧，張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個有趣的游戲呢！

聽到這個游戲名稱，一開始大家都不以為然，小小的句子里能有什么樣的大世界呢？張老師不緊不慢地解開了謎底：“我今天帶你們玩一個游戲，每組各寫句子的一部分，然后隨機抽取，拼成意想不到的句子。”聽到這話，教室里沸騰起來了。“第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來，“上天入地，古今中外，都可以寫，思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧！”

頓時，教室里安靜了下來。有的同學一臉認真地思考；有的則嬉皮笑臉，看來是“詭計多端”。戴康洋一邊想，一邊對我說：“世界末日，馬偉添，在針尖上，吃飯。”我聽了，撲哧一聲笑了起來，戴康洋的話給了我靈感，我在紙條上寫下了“2012世界末日”。

不一會兒，各組的紙條都交了上去。張老師先請紀星宇上去讀，紀星宇一個箭步走上講臺。起先他還是很嚴肅的，看到紙條后不禁咯咯地笑了起來，他邊笑邊讀著：“2012世界末日，超人在大海里開汽車。”聽到這兒，大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間，教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道：“2012世界末日，陸地都沒有了，所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。

接著，張老師讓楊雨菲上去讀，楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了，眼淚都快笑了出來，這個舉動可吊足了我們的胃口，讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子：“凌晨兩點，劉備在天花板上穿著棉衣跳舞。”當然又是一陣哄堂大笑，“哈哈哈……”有的`同學捂著肚子，眼淚都笑出來了；有的拼命敲打桌子；我笑得差點坐到地上。沒想到，不起眼的詞組拼在一起，竟然有這樣的喜劇效果。由此看來，即使只是短短的句子也不能忽視它，因為只有學好了句子，才能更好地運用我們的語言。

紙條一個一個被讀出來，應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時，簡單的語言似乎有了某種魔力，這讓人不禁感嘆：小句子大世界，句子世界真奇妙！

有夢的世界大全（18篇）篇十八

我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業(yè)，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經(jīng)離不開課外書了！

為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認識更多的新鮮事物，爸爸經(jīng)常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山，當我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！

無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風景，我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了！

我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠遠比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時間當我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學藝術(shù)網(wǎng)站》的時候，我也漸漸發(fā)現(xiàn)：在上面我可以學到更多的知識，特別是當我遇到不懂的問題時，通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解，因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學習和閱讀的好助手。

在書中我學會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進書中可以讓我感受到認知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學習成長的快樂！

我漸漸總結(jié)了閱讀的方法，每當看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進步了！

一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情：第一：善于閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。第二：善于觀察身邊發(fā)生的事情，并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三：養(yǎng)成寫作的習慣，將生活中的點點滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經(jīng)常回頭看自己以前寫的作文，我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進步！

“學如逆水行舟，不進則退”我想我會堅持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進步中享受樂趣！