通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)有更清晰的認(rèn)識(shí),并尋找解決方法。小編為大家整理了一些寫(xiě)作精彩的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇一
這一年的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯,讓我感慨頗多!回想起,那個(gè)時(shí)候上課的情況,一切是那么的清晰,仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過(guò)這兩年在大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),我對(duì)于目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面有以下的看法:雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,但在英語(yǔ)教學(xué)方式方面相對(duì)來(lái)說(shuō),教學(xué)形式還是較豐富多彩的,具體地說(shuō):在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,老師采用了有趣生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式,如:游戲化地教學(xué)活動(dòng)、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺(tái)、看音像資料等來(lái)傳授教學(xué)內(nèi)容。
對(duì)這種形式的教學(xué),我覺(jué)得很不錯(cuò)!與我們高中枯燥的英語(yǔ)課堂相比,這種利用各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)教學(xué)方式,讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂(lè)意被我們接受,提高了我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然,采用何種教學(xué)形式,取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級(jí)規(guī)模、班風(fēng)等實(shí)際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。
另外,另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語(yǔ)ppt展示。對(duì)于英語(yǔ)的ppt展示的教學(xué)安排,很多人不支持,覺(jué)得沒(méi)意義,不如不用上課更好。
但我個(gè)人覺(jué)得,它是利遠(yuǎn)大于弊的。因?yàn)檫@種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間,讓教學(xué)的互動(dòng)性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動(dòng)起來(lái),同時(shí)也是一個(gè)很好的考驗(yàn)個(gè)人的自我約束的意識(shí)。可能部分的同學(xué)還停留在老師一個(gè)人在講課,學(xué)生在下面聽(tīng)的中學(xué)教學(xué)模式中,很難理解這其中的意義。因此,有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時(shí),因自身的自律意識(shí)不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,如:看視頻,聊qq,發(fā)郵件等。從另一角度來(lái)說(shuō),這也是對(duì)學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗(yàn)的平臺(tái),在這平臺(tái)上,學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)的監(jiān)督來(lái)學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的'自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識(shí)。只是,在這轉(zhuǎn)變過(guò)程當(dāng)中,老師等要學(xué)會(huì)引導(dǎo)這些學(xué)生,這樣這種教學(xué)方式將會(huì)真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。
就我個(gè)人的情況來(lái)說(shuō),通過(guò)每周一次的英語(yǔ)ppt,我也接觸到了更加豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,開(kāi)闊了視野,掌握了利用個(gè)人展示這一強(qiáng)大的平臺(tái)來(lái)鍛煉我們,同時(shí)也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。總的來(lái)說(shuō),這目前大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)安排還是不錯(cuò)的,當(dāng)然,還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。
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英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇二
本次的教研活動(dòng)中,我園組織學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;通過(guò)本次學(xué)習(xí)我收益很大,使我深深感到了社會(huì)、家長(zhǎng)賦予我們的責(zé)任――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們?cè)诮逃械囊稽c(diǎn)一滴將直接影響到孩子們的未來(lái),創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)情境,才會(huì)使每一個(gè)孩子得到充分的展示,開(kāi)心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。作為老師的我們,只有不斷反思,審視自己的教育言行,不斷更新自己的教育觀念,才能成為一名合格的教育工作者。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會(huì):
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)合格幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的基本規(guī)范,是引領(lǐng)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,對(duì)“專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了基本的了解。
學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)可以用“愛(ài)和能力”四個(gè)字來(lái)表達(dá)。“愛(ài)”,一是要求幼兒教師要熱愛(ài)工作崗位,二是要求幼兒園教師要關(guān)愛(ài)幼兒。“愛(ài)”是“專(zhuān)業(yè)理念和師德”的最好闡述,唯有擁有這兩個(gè)“愛(ài)”才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。“能力”是在“愛(ài)”的基礎(chǔ)之上對(duì)幼兒教師提出的具體要求,包括幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力”兩個(gè)方面。唯有掌握了這份“能力”才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。
參照這三個(gè)維度,對(duì)照自己的各個(gè)方面;覺(jué)得自己在專(zhuān)業(yè)理念和師德方面會(huì)時(shí)刻的要求自己,在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),能注意自己的言行舉止,做好孩子們的榜樣,但有時(shí)候,也會(huì)對(duì)個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子生氣,語(yǔ)氣不是很好,多虧了搭班的老師對(duì)我的支持和協(xié)助,才能控制和及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒,在這一方面,自己還要不斷地進(jìn)步!在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力方面,由于自己是新的老師,很多時(shí)候還需要在教研中多加的聽(tīng)聽(tīng)老教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,在帶班的過(guò)程中不斷地總結(jié)好方法和經(jīng)驗(yàn),與理論與實(shí)踐之中,不斷地向?qū)I(yè)教師的領(lǐng)域邁進(jìn)。
總之,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),我相信以后的教學(xué)中,自己的工作目標(biāo)一定會(huì)更有方向性及準(zhǔn)確性。以后,我一定嚴(yán)格按照專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容來(lái)要求自己,力求讓自己成為一位德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>
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英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇三
大學(xué)是一個(gè)提供學(xué)習(xí)飛翔本領(lǐng),一個(gè)鍛煉預(yù)演的地方。作為新生,對(duì)未來(lái)多少會(huì)有些迷茫,有些困惑,找不到方向。所以對(duì)我們這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課是很重要的,能夠引導(dǎo)我們避免走過(guò)多的彎路,充分了解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、知識(shí)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課主要是對(duì)英語(yǔ)各方向的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行介紹及學(xué)習(xí)與其有關(guān)聯(lián)的知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用到生活中。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的課程。語(yǔ)言是人類(lèi)表達(dá)思想,相互交流的工具。語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用需要智慧,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的就是在思想上不斷地思考、嘗試、檢驗(yàn),深化到人的內(nèi)心,使人從里到外得到發(fā)展,實(shí)現(xiàn)真正意義上的人生輝煌。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代,人們之間的交往日益頻繁,這就需要表達(dá)各自的意見(jiàn)及建議,特別是工作、生意上,而語(yǔ)言是表達(dá)的重要工具,因此掌握一門(mén)外語(yǔ),特別是社會(huì)普及運(yùn)用的語(yǔ)言——英語(yǔ),是非常重要。一位名人曾說(shuō)過(guò):“掌握一門(mén)外語(yǔ),就多用于一個(gè)世界”,是的,從我們現(xiàn)在的社會(huì)及將來(lái)的發(fā)展前景來(lái)看,社會(huì)全球化是不可避免的,因此學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)使自己有別人更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,是立足于現(xiàn)代社會(huì)的一大優(yōu)勢(shì)。
語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯這三者缺一不可。單詞構(gòu)成了句子、文章,語(yǔ)法確保了句子的正確性,奠定了句子的邏輯性,語(yǔ)音也為人際溝通,信息正確快速反應(yīng)提供了保障,而這三者是通過(guò)以句子或文章為單位而相互聯(lián)系,因此,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要從句子或文章為切入點(diǎn)來(lái)突破。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)需要學(xué)習(xí)這個(gè)國(guó)家的背景,所以在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中,老師通過(guò)介紹國(guó)外文化,并對(duì)某些現(xiàn)象提出個(gè)人的觀點(diǎn),讓我們分成小組討論個(gè)人看法,針對(duì)我們看待問(wèn)題的不同視角激發(fā)我們的思維能力和思維方式,從中體會(huì)看待問(wèn)題時(shí)的心態(tài)。并且老師還會(huì)通過(guò)以觀看電影的形式讓我們了解外國(guó)的文化、習(xí)俗及對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的學(xué)習(xí),積累詞匯量,學(xué)習(xí)句子的運(yùn)用方式。從這些課中,我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的重要性,我準(zhǔn)備每天聽(tīng)力,背單詞,練口語(yǔ);準(zhǔn)備仔細(xì)咀嚼教材書(shū),預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),不會(huì)還要查資料;還要準(zhǔn)備接受那些只聞其名未見(jiàn)其內(nèi)容的豐富多彩的專(zhuān)業(yè)課。當(dāng)我做好了這些準(zhǔn)備的時(shí)候,再給自己一個(gè)堅(jiān)定不移的信念,一種百折不撓的精神,一種謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。
此外,老師對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè),英語(yǔ)未來(lái)發(fā)展方向等都做了介紹對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方向做了詳細(xì)的講解,特別是對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方向做了詳細(xì)的'講解,老師還讓我們各個(gè)小組分工合作,模擬商務(wù)談判,介紹旅游景點(diǎn)等,使我們把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,通過(guò)模擬了解各職位的工作,注意事項(xiàng)及需要了解哪些方面的知識(shí),使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。經(jīng)過(guò)這些模擬場(chǎng)景,我也學(xué)會(huì)了與組員分工合作,相互探討,相互提議,從而順利地完成任務(wù)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向的選擇也是很重要的,因此,老師讓我們各自說(shuō)說(shuō)自己想選的方向及對(duì)不了解的內(nèi)容提出自己的疑問(wèn)并針對(duì)這些問(wèn)題,向我們講解了選英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向時(shí)需要注意哪些事項(xiàng),通過(guò)這種方式使我們對(duì)英語(yǔ)方向的選擇有了大概的了解。
從專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課中我學(xué)到了很多,而這些不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我有很大的幫助,對(duì)于我的生活上也有很大的啟發(fā),特別是人際交往方面。我的大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了,在充滿期待中開(kāi)始了。我的大學(xué),路上開(kāi)著芬芳的野花卻也有荊棘叢生;有好心的指路人,也會(huì)遇到調(diào)皮搗亂的偽君子;我的大學(xué)開(kāi)始了,時(shí)間在一分一秒的流淌不曾停止過(guò),老師的箴言在耳邊回響,那些怎樣做是對(duì)的怎樣做是錯(cuò)的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心,認(rèn)真的對(duì)待這短暫的四年,珍惜這最后的純凈沃土,能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到這里,接受教育我又是何等的榮幸。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論教育已經(jīng)過(guò)去,大學(xué)前期教育已經(jīng)過(guò)去,我已經(jīng)不再是個(gè)新生,而我會(huì)一直保持一顆謙卑的心,一顆求知的心接受接下來(lái)充實(shí)的內(nèi)容,我會(huì)保持一顆清醒的頭腦時(shí)刻提醒自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么,時(shí)刻思考著我的大學(xué)應(yīng)該向哪個(gè)方向走去。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇四
作為一名英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)歷了幾年的學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的魅力和重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)語(yǔ)言技能的重要性。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè),首先要培養(yǎng)良好的語(yǔ)言技能。英語(yǔ)是世界上最為廣泛使用的語(yǔ)言之一,作為英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們需要通過(guò)大量的練習(xí),掌握流利的口語(yǔ)表達(dá),準(zhǔn)確無(wú)誤的書(shū)寫(xiě)和翻譯,以及扎實(shí)的聽(tīng)力和閱讀能力。只有通過(guò)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用,我們才能更好地教授英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言,將它傳遞給更多的學(xué)生。
第三段:文化交流的重要性。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我們不僅僅是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,更是學(xué)習(xí)一種文化。英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)不僅要求我們了解英美等英語(yǔ)國(guó)家的文化,還要探索英語(yǔ)的多元性和全球化發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè),我拓寬了視野,了解了不同文化之間的差異和相似之處。這種跨文化的交流和理解對(duì)于我們成為全球化時(shí)代的公民非常重要。
第四段:教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。
英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)也注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們需要了解教學(xué)理論,研究教育方法,并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我有機(jī)會(huì)走進(jìn)中小學(xué)課堂,實(shí)際教授英語(yǔ)課程。通過(guò)這種實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生互動(dòng)等方面的挑戰(zhàn)。這種實(shí)際操作為我們今后成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師奠定了基礎(chǔ)。
第五段:發(fā)展綜合能力的重要性。
除了語(yǔ)言技能和文化交流外,英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我許多其他的能力。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了分工合作、互相協(xié)作;在演講中,我學(xué)會(huì)了清晰表達(dá)、自信言談;在論文寫(xiě)作中,我學(xué)會(huì)了批判思維和邏輯推理。這種全方位的發(fā)展和提升,使我成為一個(gè)更加全面、綜合能力較強(qiáng)的人。
結(jié)尾段:回顧與展望。
在英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我收獲頗豐。通過(guò)掌握語(yǔ)言技能、了解文化差異、實(shí)踐教學(xué)方法以及發(fā)展綜合能力,我感到自己有能力成為一名合格的英語(yǔ)教師。同時(shí),我也明白,學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)不僅僅是為了將來(lái)獲得一份工作,更是通過(guò)傳遞文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,為英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇五
在3月15號(hào),我有幸參加了全縣英語(yǔ)教師的一次教研活動(dòng)。有幸到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了董雙萍、楊榮仙兩位教師的精彩講課,雖然兩位教師的教學(xué)風(fēng)格不同,但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。特別是最后聽(tīng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師代表的精彩點(diǎn)評(píng),使我受益匪淺,感受頗多,心中除了贊嘆和佩服,更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。
首先,英語(yǔ)教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,要從學(xué)字母開(kāi)始,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體,什么是印刷體,怎樣書(shū)寫(xiě)句子和單詞。其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開(kāi)口的習(xí)慣,還要有自己歸納總結(jié)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累和實(shí)踐的習(xí)慣。
其次,英語(yǔ)教師必須具備扎實(shí)的基本功。作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須要有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、畫(huà)、唱、跳這些基本功。這兩位老師們都具備了扎實(shí)的基本功,她們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。遮島小學(xué)的董雙萍老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)第五單元《letiseat!》的第一部分parta教學(xué)。她熟練的運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ),注重圍繞對(duì)話內(nèi)容展開(kāi)教學(xué),讓學(xué)生在情景中感受新知、感受語(yǔ)言,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言,達(dá)到活學(xué)活用的目的。董老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了鞏固重難點(diǎn),調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,吸引學(xué)生的注意力,老師自帶了食物,采用問(wèn)答的形式讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教科中心的楊榮仙老師執(zhí)教的《新人教版小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》講座也讓我開(kāi)了眼界。明白了興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣越濃,學(xué)習(xí)的積極性就越高,學(xué)習(xí)的效果就越好。教師應(yīng)tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生之后,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會(huì)逐步改善,繼而產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望。學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮出的主體作用反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,教與學(xué)真正進(jìn)入良性循環(huán)。
再次,恰當(dāng)使用多媒體和點(diǎn)讀筆。現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng),老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的'對(duì)話,給人一種賞心悅目的感覺(jué),創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)讀筆的使用可以使學(xué)生把注意力放到聽(tīng)、看、讀上,這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)聽(tīng)、看、讀就不會(huì)斷開(kāi),而是很好的連接起來(lái)。
最后,楊老師安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織編寫(xiě)三年級(jí)下冊(cè)第二單元《myfamily》導(dǎo)學(xué)案,然后按鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),楊老師都一一進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。與此同時(shí)還對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,這些都使我受益匪淺,感受頗多。
通過(guò)培訓(xùn),使我明白上英語(yǔ)課不難,但要上好英語(yǔ)課卻不容易,需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能,在以后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)技能,努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師。
楊冬萍老師簡(jiǎn)介:
楊冬萍,女,漢族,云南梁河人,現(xiàn)在芒東鎮(zhèn)戶那小學(xué)任教。在工作中,該教師具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。
學(xué)歷情況:
9月至8月就讀于德宏州民族師范學(xué)校獲中專(zhuān)學(xué)歷,普師專(zhuān)業(yè)。
工作情況:
月1日參加工作,在芒東鎮(zhèn)小學(xué)任教。
年11月1日至8月在芒東鎮(zhèn)清平小學(xué)任教。
209月至今在芒東鎮(zhèn)戶那小學(xué)任教。
職稱變動(dòng)情況:
2011月獲二級(jí)教師職稱;
4月獲一級(jí)教師職稱;
年5月獲高級(jí)教師職稱;
3月獲副高級(jí)教師職稱。
獲獎(jiǎng)情況:
20獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎(jiǎng);
20獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎(jiǎng);
9月10日獲芒東鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獎(jiǎng);
9月10日獲梁河縣優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
(獲獎(jiǎng)情況僅統(tǒng)計(jì)部分)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇六
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師要培養(yǎng)和保持學(xué)生較濃的學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該把握良機(jī),渲染英語(yǔ)課堂氣氛,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲;充分研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性;注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用;建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣;開(kāi)展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)等。興趣是最好的老師。一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的持久興趣,激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),學(xué)而忘我,樂(lè)此不疲。因此,課堂教學(xué)手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力,為語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)提供源源不斷的動(dòng)力。
一、把握良機(jī),渲染英語(yǔ)課堂氣氛,創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是:愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),自我約束、自我控制能力不強(qiáng),如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器,填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味,冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
二、充分鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。
教師對(duì)學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理,一般是由易到難,逐步深入,同時(shí)要考慮到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度,使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài),使他們的興趣逐步升級(jí)。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語(yǔ)言材料前,教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景,由此吸引學(xué)生注意力,再由該情景過(guò)渡到課本所展現(xiàn)的情景中,同時(shí),合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音、多媒體課件等,讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí),教師可用從網(wǎng)上下載的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)材料、采用自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),通過(guò)聲、光、電的完美結(jié)合,用生動(dòng)的'形象、真實(shí)的畫(huà)面、優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言和音樂(lè),來(lái)豐富學(xué)生的想象力,刺激學(xué)生的興趣和求知欲,增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),達(dá)到教學(xué)目的。
三、注重“以人為本”,發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象,忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器,忽視教學(xué)特點(diǎn),無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體,其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制,認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力,驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制,使之成長(zhǎng)、成熟。“以人為本”的理念在教育界越來(lái)越深入人心。在教育過(guò)程中,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí):外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”,因此,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。
四、建立新型師生關(guān)系,重視師生情感交流,培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為,人的天性是懶惰的,不思進(jìn)取的,需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知,那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)。現(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的,具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力,教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展,而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇七
作為一名英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我深知學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我積累了許多關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我將分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的一些體會(huì)和心得,希望能夠?qū)ζ渌信d趣從事英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)生有所幫助。
第二段:熱愛(ài)與堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)最重要的是要熱愛(ài)英語(yǔ),并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)不是一門(mén)容易掌握的語(yǔ)言,尤其是在語(yǔ)法和發(fā)音方面。只有熱愛(ài)英語(yǔ),才能夠堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)。我通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等方式來(lái)提高我的聽(tīng)說(shuō)能力。此外,我還善于利用碎片時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí),比如在公共交通上背單詞,早上起床后用英語(yǔ)說(shuō)幾句話等。通過(guò)這樣的堅(jiān)持,我不僅提高了英語(yǔ)能力,而且加深了對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱愛(ài)。
第三段:多維提升。
英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)涉及的知識(shí)廣泛,不僅包括英語(yǔ)語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作技巧,還包括教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我努力提高自己的多維能力。除了加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),我還參加了一些輔修課程,如教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等,以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外,我積極參與各類(lèi)英語(yǔ)比賽和活動(dòng),提高口語(yǔ)和寫(xiě)作能力,并培養(yǎng)了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段:實(shí)踐與實(shí)習(xí)。
英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)踐和實(shí)習(xí)。在大學(xué)的課程安排中,我積極參與校內(nèi)外的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)使我能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)教案、如何布置教室和管理學(xué)生等教學(xué)技能。同時(shí),實(shí)習(xí)還讓我更加了解學(xué)生的需求和教育的現(xiàn)實(shí)情況,提高了我的教學(xué)思維。通過(guò)實(shí)踐和實(shí)習(xí),我感受到了英語(yǔ)教學(xué)所帶來(lái)的成就感和責(zé)任感。
第五段:自我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的四年,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)的知識(shí)和技能,更重要的是自我成長(zhǎng)。英語(yǔ)教育不僅需要我們具備扎實(shí)的英語(yǔ)功底,還需要我們具備良好的師德和職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我通過(guò)參加各類(lèi)志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),我也通過(guò)與同學(xué)們的互助與交流,提高了自己的溝通和組織能力。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加綜合能力強(qiáng)的人,為將來(lái)的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論:
總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)是一條漫長(zhǎng)而充滿挑戰(zhàn)的道路。但是只要我們熱愛(ài)英語(yǔ),堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),多維提升自己的能力,結(jié)合實(shí)踐和實(shí)習(xí),我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。英語(yǔ)教育不僅是一門(mén)專(zhuān)業(yè),更是一種熱情和責(zé)任,讓我們一起努力,為傳播英語(yǔ)文化貢獻(xiàn)自己的力量。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇八
這段時(shí)間,我?guī)е活w興奮的心走進(jìn)了漢中理工學(xué)院進(jìn)行了為期兩月的英語(yǔ)國(guó)培學(xué)習(xí),上外教課,受益匪淺,久違的英語(yǔ)又能夠脫口而出,最重要的是joanne給了我一種全新的理念,能夠讓我突破傳統(tǒng)教學(xué)的框架而更加深刻的進(jìn)行第二語(yǔ)言的習(xí)得研究。喜歡外籍教師的感覺(jué)和表現(xiàn)力,那熱情與感染力,以及對(duì)待工作認(rèn)真的精神,這真的很令人感動(dòng)。回顧所見(jiàn)所學(xué),我真的是受益匪淺。下面具體談一談本次學(xué)習(xí)的諸多心得體會(huì):
一、利用策略,激發(fā)興趣。
英語(yǔ)學(xué)習(xí),興趣在先。學(xué)生語(yǔ)言能力的提高在很在程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣的程度。“興趣是最好的老師”,興趣對(duì)學(xué)習(xí)有巨大的促進(jìn)作用。如果一個(gè)人對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣,就會(huì)孜孜不倦、樂(lè)在其中,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。外教給我們上課,最讓我感受最深的是他們上課就是在很大程度上如何去激發(fā)學(xué)生的興趣和拓展思維。如:他們上課前總會(huì)有這樣的一個(gè)環(huán)節(jié),叫:ice-breakers,這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)一些簡(jiǎn)單的游戲或提問(wèn)的形式去引起學(xué)生的興趣,通過(guò)一些策略使學(xué)生能夠進(jìn)入課文情景。我們中國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法,總是教師“一言堂”,課堂上教師總是向?qū)W生灌輸,學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位,沒(méi)有什么輕松、愉快而言,因而也就無(wú)興趣可談。而外教的課堂上,是想方設(shè)法去發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。感覺(jué)外教每次準(zhǔn)備的一個(gè)topic,看似簡(jiǎn)單,但一堂課聽(tīng)下來(lái)能感覺(jué)到外教們是精心備課的。他們上課內(nèi)容大都貼合學(xué)生現(xiàn)學(xué)教材,并能聯(lián)系實(shí)際,一環(huán)扣一環(huán),每個(gè)步驟都銜接得很好。覺(jué)得外教們對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練也相當(dāng)扎實(shí),形式活潑多樣,不易讓人感到枯燥而難于察覺(jué)。聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)各方面能力都能顧及到。外教們還常通過(guò)下列方式創(chuàng)造學(xué)生喜愛(ài)的環(huán)境:通過(guò)多種形式肯定學(xué)生的提問(wèn),比如,面部表情、手勢(shì)動(dòng)作以及充滿贊賞的話語(yǔ),尊重學(xué)生的不同見(jiàn)解;賞識(shí)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)。只要學(xué)生有一點(diǎn)新思想、新發(fā)現(xiàn),就表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們,讓他們看到自己的價(jià)值,注意在實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”。學(xué)生答對(duì)問(wèn)題時(shí),外教常說(shuō):“goodjobok”。這樣,每個(gè)學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。從而情趣大振,熱情倍增。一旦學(xué)生出了差錯(cuò),不會(huì)埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪,他們注意糾正錯(cuò)誤的技巧保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折,會(huì)常說(shuō):“goodtry。
二、小組活動(dòng),思想碰撞。
在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,外教讓我們進(jìn)行小組討論的形式,這也給我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),這也給我很大的啟示。我認(rèn)為在英語(yǔ)的課堂上,應(yīng)注重使學(xué)生全員參與進(jìn)來(lái),在研究中解決問(wèn)題,從小培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。比如在課堂上說(shuō)讀課文也應(yīng)多給學(xué)生多一些的空間去讀和討論的時(shí)間。
三、巧妙啟迪,妙筆生花。
寫(xiě)作是教學(xué)中的難點(diǎn),也是全面考查學(xué)生英語(yǔ)能力的時(shí)刻,有些學(xué)生卻望而卻步,認(rèn)為無(wú)話可說(shuō),這就需要教師采用適當(dāng)、巧妙、簡(jiǎn)便的方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。在外教課上,我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)裝圖示進(jìn)行brainstorm,將話題進(jìn)行分類(lèi),如寫(xiě)“winterinharbin”這篇作文,外教讓我們發(fā)散思維,說(shuō)出能想到的相關(guān)詞匯那然后進(jìn)行篩選分類(lèi),這時(shí)我神奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么實(shí)用的方法,也有了用不盡的詞源。這樣寫(xiě)作教學(xué)最有用。在今后的教學(xué)中我還應(yīng)繼續(xù)探索新的模式。
這次的英語(yǔ)培訓(xùn),給我的英語(yǔ)教學(xué)指明了明確的方向。我一直都被傳統(tǒng)的的教學(xué)模式所束縛著,讓我們?cè)诮虒W(xué)中迷失了方向。經(jīng)過(guò)這此學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己是收獲是挺大的。了解了一些先進(jìn)教育理念,也掌握了一些教育教學(xué)方法。今后我會(huì)把學(xué)到的先進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去,努力開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,為我區(qū)英語(yǔ)教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇九
機(jī)械專(zhuān)業(yè)是工科中的重要分支,英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言,在機(jī)械專(zhuān)業(yè)中也占據(jù)著重要地位。在學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我深刻感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。在這里,我將分享我的學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第一段:制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)之前,我認(rèn)真制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,我要查閱相關(guān)的英語(yǔ)教材和參考書(shū)籍,了解機(jī)械行業(yè)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯。其次,我要積極參加機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。最后,我要定期檢查和修改我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保持學(xué)習(xí)的效率和動(dòng)力。
第二段:注重詞匯的積累和運(yùn)用。
機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)詞匯非常多,學(xué)習(xí)者必須注重積累和運(yùn)用。我常常使用單詞卡片和詞典來(lái)幫助我記憶新的詞匯。同時(shí),我還積極參加詞匯測(cè)試和練習(xí),通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和運(yùn)用來(lái)提高詞匯量和運(yùn)用能力。
第三段:加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。
在機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是相互聯(lián)系的。因此,我注重實(shí)踐,加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練。我喜歡聽(tīng)英語(yǔ)廣播和新聞,看英文電影和劇集,用英語(yǔ)寫(xiě)作和交流。通過(guò)這些練習(xí),我不僅可以加深對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用,還可以鍛煉自己的語(yǔ)音和口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力。
第四段:了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。
除了語(yǔ)言能力外,機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還需要了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景。我閱讀了許多相關(guān)的機(jī)械類(lèi)書(shū)籍和雜志,關(guān)注機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展和課題的研究,通過(guò)深入了解機(jī)械行業(yè)的文化和背景,才能更好地運(yùn)用英語(yǔ)。
第五段:堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)需要一個(gè)堅(jiān)持不懈的過(guò)程。我認(rèn)為,無(wú)論是在學(xué)習(xí)的開(kāi)端還是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,都需要保持良好的心態(tài)和韌性,克服困難和挑戰(zhàn)。同時(shí),我還要積極尋找機(jī)械領(lǐng)域的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),保持對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的持續(xù)學(xué)習(xí)和追求。
總之,機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要付出很大的努力,但是也能帶來(lái)很大的回報(bào)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、注重詞匯的積累和運(yùn)用、加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練、了解機(jī)械領(lǐng)域的文化和行業(yè)背景、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),我們可以在機(jī)械專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中順利地運(yùn)用英語(yǔ)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇十
先要抓好專(zhuān)業(yè)課。抓住了專(zhuān)業(yè)課就等于抓住了基本功。
把舞會(huì),約會(huì),網(wǎng)會(huì)變成閱讀,聽(tīng)力,翻譯,您會(huì)發(fā)現(xiàn)你的到的更多。
翻譯需要深厚的漢語(yǔ)功底,所以請(qǐng)您英漢并重,千萬(wàn)別忽略了漢語(yǔ)素養(yǎng)的提高。但是時(shí)間總是有限的,我建議您多看些大書(shū)蟲(chóng)之類(lèi)英漢對(duì)照的書(shū)籍,最好是外研社出版的,譯文質(zhì)量高些。難的資料可以粗讀,剛開(kāi)始可以先讀漢語(yǔ)后讀英語(yǔ),比如魯迅的作品。簡(jiǎn)單一些的可以英漢對(duì)照互譯,邊閱讀邊在心里翻譯,比如海明威的一些作品。
打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)還要花些時(shí)間來(lái)做些翻譯聯(lián)系,選擇些短小精煉的散文中英文對(duì)照書(shū)籍,譯文質(zhì)量很高的還可以背誦一些。這些聯(lián)系最好放在開(kāi)翻譯課的那一年來(lái)進(jìn)行,邊學(xué)翻譯理論,邊做練習(xí)。注意練習(xí)要在題材上覆蓋一定的面。
多看看關(guān)于翻譯理論方面的書(shū)。
要當(dāng)翻譯最好去考個(gè)人事部二級(jí)翻譯執(zhí)業(yè)資格證(三級(jí)要求低了點(diǎn),當(dāng)然你可考慮先考三級(jí))。
此考試對(duì)專(zhuān)業(yè)、年齡、學(xué)歷沒(méi)有限制,是一項(xiàng)準(zhǔn)入制相當(dāng)寬的考試。
三級(jí)翻譯水平適合非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的六級(jí)過(guò)了的考生或英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)水平的人去考,而二級(jí)則是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科或研究生水平的人可考。
一個(gè)合格的翻譯需要有較高的中外文造詣和豐富的翻譯經(jīng)驗(yàn)(50萬(wàn)字以上),并應(yīng)不間斷地進(jìn)行翻譯練習(xí),這樣才能保持較高的翻譯水準(zhǔn)。以英語(yǔ)為例,并不是大學(xué)英語(yǔ)考過(guò)6級(jí)或8級(jí)就可以做翻譯,大學(xué)英語(yǔ)6-8級(jí)只要求6000左右單詞的詞匯量。這對(duì)于讀懂稍有難度的稿件是不夠的。更重要的是,應(yīng)試的英語(yǔ)考試與實(shí)際的翻譯需求之間存在者很大的差別。
1.表達(dá)能力。
對(duì)于自己能夠理解的內(nèi)容,應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來(lái),即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語(yǔ)的寫(xiě)作水平。如果用母語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)文章的組織、語(yǔ)法、句法、詞匯等方面有問(wèn)題,那么在翻譯的過(guò)程種,無(wú)疑也會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題。文字的表達(dá)能力差,是無(wú)法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。
2.理解能力。
理解能力指的是翻譯時(shí),對(duì)原文的理解和把握。理解能力包括兩個(gè)方面:文字理解能力和專(zhuān)業(yè)理解能力。文字理解指的是對(duì)原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中,一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力,還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)性稿件尤其如此。專(zhuān)業(yè)的稿件中,專(zhuān)業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多,如果缺少相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),就無(wú)法很好地理解原文,更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇十一
作為一名英語(yǔ)教師,我相信學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。在過(guò)去的幾年中,我一直追求著個(gè)人和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,并致力于提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)參加教師培訓(xùn)課程和不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),我深深意識(shí)到英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)成為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段:不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。
教書(shū)育人是一個(gè)終身的事業(yè),作為英語(yǔ)教師,我始終認(rèn)為自己需要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在傳授知識(shí)的過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有著不同的學(xué)習(xí)方式和需求。因此,作為教師,我們需要不斷更新自己的知識(shí),利用最新的教育技術(shù)和方法,以滿足每一個(gè)學(xué)生的需求。通過(guò)參加研討會(huì)、閱讀相關(guān)教育類(lèi)書(shū)籍、關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài),我不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。
第三段:專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)提高教學(xué)水平的重要性。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。作為一名英語(yǔ)教師,我不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還需要不斷提高自己的英語(yǔ)技能。我不斷參加語(yǔ)言培訓(xùn)課程,以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和閱讀能力。此外,我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,與同事們分享教學(xué)心得,相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我能更好地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提供更好的教學(xué)方案,進(jìn)一步提高我的教學(xué)水平。
第四段:反思和改進(jìn)教學(xué)方法。
在教學(xué)過(guò)程中,我始終保持著反思的習(xí)慣。通過(guò)觀察和聽(tīng)取學(xué)生的反饋,我意識(shí)到有必要改進(jìn)我的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我積極引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂活動(dòng),營(yíng)造積極的教學(xué)氛圍。我也嘗試不同的教學(xué)策略,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)不斷反思和改進(jìn),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著提高,并受到了學(xué)生和同事的認(rèn)可。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和發(fā)展,我意識(shí)到英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)于成為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),不斷提高教學(xué)水平,并且善于反思和改進(jìn)教學(xué)方法,都是成為一名出色英語(yǔ)教師的關(guān)鍵。我將繼續(xù)致力于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)能力,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
(注:本文僅供參考,可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇十二
學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)課程,而對(duì)于英語(yǔ)不是很好的學(xué)生來(lái)說(shuō),這門(mén)課程往往會(huì)成為一大難關(guān)。但是,通過(guò)我不斷的努力和積累,我逐漸掌握了機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能。在這里,我想分享一下我學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)真聽(tīng)講與積極思考。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出很多努力和時(shí)間,而在機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的課堂上,我們也需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考。在聽(tīng)講的同時(shí),我們需要做好筆記并加深理解,幫助我們更好地記憶知識(shí)點(diǎn)。在思考的過(guò)程中,我們需要通過(guò)與其他同學(xué)交流和討論,以便更好地理解所學(xué)知識(shí)并加深印象。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到通過(guò)聽(tīng)講和思考,我們可以更好地掌握機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第三段:多讀多寫(xiě)與及時(shí)復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言需要大量的練習(xí)和運(yùn)用,這也同樣適用于機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,多讀多寫(xiě)可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容。在寫(xiě)作的過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)法和術(shù)語(yǔ)的使用,以便更準(zhǔn)確地表達(dá)我們的意思。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們需要及時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,以便更好地運(yùn)用知識(shí)。通過(guò)多讀多寫(xiě)和及時(shí)復(fù)習(xí),我們可以更好地掌握機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的知識(shí)和技能。
第四段:利用各種學(xué)習(xí)資源。
學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)需要利用各種學(xué)習(xí)資源,例如網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)視頻和教材等。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)視頻,我們可以更好地了解所學(xué)內(nèi)容,并且可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)使用教材,我們可以更好地了解機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯表。在利用這些學(xué)習(xí)資源的過(guò)程中,我意識(shí)到它們?yōu)槲覀兲峁┝藢W(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的便利和可能性。
第五段:總結(jié)。
作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生,學(xué)習(xí)機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是非常重要的,因?yàn)樗俏覀兣c國(guó)際接軌的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,需要認(rèn)真聽(tīng)講和積極思考,多讀多寫(xiě)和及時(shí)復(fù)習(xí),利用各種學(xué)習(xí)資源。通過(guò)不斷的努力和積累,我們可以掌握機(jī)械專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的基本知識(shí)和技能,并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中得到發(fā)揮。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇十三
作為一名英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者,我一直堅(jiān)信教育的力量,相信通過(guò)教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,我不斷提高自己的英語(yǔ)水平,同時(shí)也學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教育理論。通過(guò)這一過(guò)程,我逐漸體會(huì)到了英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要性,下文將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自我反思三個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
第二段:課程設(shè)置。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,課程設(shè)置是至關(guān)重要的,它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和框架。在英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,我們需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、教育心理學(xué)、教學(xué)方法和教育管理學(xué)等課程。這些課程的設(shè)置,使我們能夠全面了解英語(yǔ)教育的理論和實(shí)踐,為將來(lái)的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
第三段:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我積累了一些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先,我發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,不再把它看作是繁重的任務(wù),而是一種享受。其次,我重視實(shí)踐,不僅僅局限于課堂學(xué)習(xí),還通過(guò)與外教的交流和參加國(guó)內(nèi)外的教育活動(dòng)來(lái)提高自己的實(shí)踐能力。最后,我注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的反思與總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。
第四段:自我反思。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中,我不僅僅學(xué)到了理論知識(shí)和實(shí)踐技能,更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了反思。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。我意識(shí)到在取得進(jìn)步的過(guò)程中,需要不斷地追求自我超越,與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的短板,比如在交流能力方面還有待提高。這種自我反思讓我更加清楚自己的定位和目標(biāo),從而更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)對(duì)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),我逐漸明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。我將繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平,并不斷學(xué)習(xí)教育方面的理論與方法。我希望通過(guò)教育,啟發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)他們的思考能力和創(chuàng)新精神。我相信,通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的努力,我能夠成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)是一個(gè)鍛煉自身綜合素質(zhì)的過(guò)程,不僅僅需要掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和教學(xué)技巧,更需要深入思考教育的本質(zhì)和意義。通過(guò)我自己的努力和實(shí)踐,我相信我能夠成為一名合格的英語(yǔ)教師,為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得大全(14篇)篇十四
當(dāng)我們進(jìn)入機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)時(shí),我們就會(huì)接觸到各種英文課程,其中機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是我們必須學(xué)習(xí)的一門(mén)重要課程。機(jī)械工程中使用大量的術(shù)語(yǔ),這些術(shù)語(yǔ)并不是所有人都熟知的。因此,掌握機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我從學(xué)習(xí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:重視基礎(chǔ)知識(shí)。
論來(lái)增加對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解,并在實(shí)踐中不斷地運(yùn)用。
第三段:善于運(yùn)用。
純粹地了解基礎(chǔ)知識(shí)還不夠,我們還需要將其應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。了解術(shù)語(yǔ)的含義不能單獨(dú)來(lái)使用,我們還需要掌握其使用的正確語(yǔ)法、語(yǔ)境和應(yīng)用方法。在我的學(xué)習(xí)中,我積極參與到課堂討論和小組活動(dòng)中,不斷提高自己的運(yùn)用能力,將所學(xué)的機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)用在課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中,不但打好了基礎(chǔ),而且在實(shí)際應(yīng)用中得到了較大的提高。同時(shí),我還與同學(xué)們合作,挑戰(zhàn)機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的題目,分享經(jīng)驗(yàn)與策略,促進(jìn)合作發(fā)展。
第四段:跨學(xué)科的知識(shí)增長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)是個(gè)跨學(xué)科的過(guò)程,在學(xué)習(xí)中,我們不僅僅學(xué)習(xí)英文術(shù)語(yǔ),也需要理解機(jī)械工程的工作原理和基本原理。通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),我們接觸到了自動(dòng)化、控制和計(jì)算機(jī)工程等主題,這些都對(duì)我們未來(lái)成為優(yōu)秀工程師有很大的幫助。了解多元的知識(shí)在現(xiàn)代工程領(lǐng)域里非常重要。因此,我經(jīng)常和工程師和同學(xué)交流,來(lái)了解工程領(lǐng)域上的常規(guī)開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施的知識(shí)。
第五段:結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)機(jī)電專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,我掌握了機(jī)械工程中使用的專(zhuān)門(mén)詞匯,并將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中。同時(shí),與學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人士交流,也有助于我了解機(jī)械工程中的新技術(shù)和發(fā)展。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫助我成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師。