優秀作文是作者思想的精華，是對知識和情感的深度思考和表達。5.這些優秀作文內容豐富，觀點獨特，給人以啟示和思考。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇一

陽光，它能消融冰川，冬日里的陽光更能溫暖人心，而你卻也像陽光般溫暖著我，灑滿了我整個童年。

“清清的水啊！俏皮的妞啊！在戲水！”啊婆笑了，笑容一如后院里的向日葵般燦爛。

年幼無知的我繼續用胖乎乎的小手拍擊水面，小溪的魚兒在向我擺動尾鰭，頓時來了個魚躍龍門，浪花一朵朵，直面撲在我的臉上，我稀里嘩啦的哭了起來，阿婆聞聲趕來，撿起了那條調皮的魚，用另一個手撫摸我的頭，安慰道：“不哭不哭，今晚有魚吃了哈！”我坐在地上，哭聲越來越小，卻開始吮吸著自己的大拇指，示意要吃魚，你樂呵地忙開了。到了晚上我連魚影都沒有看到，我發音不全地質問你，你蹲下身子又語重心長地把手放在我的心上：“小不點，你還認識隔壁的劉姨不？好可憐滴，沒肉吃，餓！”我憋著小嘴，只能服從了。那年你教會了一個四歲的孩子學會去幫助別人，學會持有一顆善良的心。田野里的油菜花開得遍地都是，綠油油的生機，黃色的油菜花。不僅開在了田野里，至今還開在我的心中。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇二

懷揣著一張早已被捏皺了的卷子，站在校門口，不知道何去何從。不知不覺，周圍已經沒了同學們的身影。我孤零零地站在原地，望了望遠處，接我的姑姑還沒來，心中滿是惴惴不安。我攤開手，試卷上醒目的分數，讓我自己都無法直視——81分，鮮紅的81分，在陽光下顯得特別刺眼。

早上，姑姑送我上學的路上，我滿懷信心，挺起胸膛，拍得響亮亮，非常自信地說：“姑姑，你放心，今天的考試我一定可以拿個好分數的！”姑姑淺淺一笑，刮了刮我的鼻子：“別早下定論哦！”可我分明看到了姑姑眼神中的信任，那目光如同朝陽一樣溫暖。

想到這里，我嘆了嘆氣：假如姑姑看到了試卷，不就如同潑了一桶冷水，心瞬間會涼下來的。我的心不禁咯噔了一下，眼前立刻拉起來一層淚膜。

我心事重重地一個人往家走。此時的太陽，如同喝醉了酒一般，走走歇歇，歇歇走走，東搖西晃的，接著“酒勁兒”，發出了更為強烈的光芒，曬得我皮膚隱隱發痛，我的心更是陣陣刺痛。

“小伙子！”突然，一聲熱情的招呼傳來，略帶點沙啞。我扭頭一看，原來是一直在學校旁邊賣手抓餅的老人，他一臉慈祥，微笑著：“小伙子，考得不好？”說著，朝我努了努嘴。聽了這話，我的淚水再也忍不住了：“我從來沒考這么差過，至少也是95以上。”

“孩子，你聽說過‘男兒有淚不輕彈’嗎？男子漢哭個啥啊！大不了再努力唄！”老人依然微笑著，向我招了招手，“今天家長還沒來接你啊，不要自己走，萬一家長找不到，會著急的。來來來，到爺爺這里來，坐這兒等家長。”

我躊躇著，沒有挪步。老人走了過來，從口袋里掏出一張紙，幫我擦了擦淚水。原本有些酸痛的疲勞的眼睛，頓時如釋放了一般輕松、舒服。這張紙，如同小太陽一般，擦干了我的淚，烘干了我的心，我的整個人頓時松弛了下來，笑了：“謝謝爺爺！”

“這才對嘛，你還是個孩子，應該就像早晨八點鐘的太陽，有朝氣。來，吃個手抓餅。”說著，老人就塞給我一個。我有些意外，有些惶恐。“快吃啊，吃了我的手抓餅，你就不傷心了。”餅握在我的手心，暖暖的。我一小口一小口慢慢地吃著。手里溫暖的手抓餅，如同一個太陽一般，它一下子融化了我心中的難過、害怕，溫暖了我身體的每一個角落，心豁然開朗。老人慈祥地看著我：“好吃不？”我露出滿心歡喜，不住地點頭。

也許是好吃的手抓餅，也許是爺爺溫暖的話語，也許……傍晚的太陽歸山了，夕陽的余暉灑滿大地，爺爺鼓勵的話語如陽光般地溫暖了我潮濕的內心，此刻，春光明媚，陽光燦爛。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇三

愛的熾熱就如同太陽的映射，它的存在令我在成長的路途中愈發向上，所留下的，是一條灑滿陽光的道路。

窗外，如同鵝毛般的雪花像颶風似的飛速襲來，仿佛給這個喧囂的城市披上了一層潔白的雪紗。風，也悄然而至，給城市增添的一筆神秘又濃厚的色彩。

就在這時，母親卻動了，踮起她那略有皺紋的腳尖和那飽經滄桑的雙手，將這兩張棉被互換了位置，但卻又怕這一舉動“驚”著我，故裝做打理床被的樣子，悄悄地扭頭看向我。我連忙擺出一副若無其事的模樣，母親這才作罷。

隨著母親離開的步伐，我又將目光重新落到了那兩張棉被之中，仔細打量著它們。在我的眼里，那一縷陽光所照射著的，不僅僅是一張棉被，更重要的是，看似一個輕而易舉的動作，卻溫暖了我的身軀，點燃了我的內心。

母愛如驕陽，日出而落，日落而息；母愛勝驕陽，一心為子，默默無聞！烈日的溫度看似比母愛的高，但實際上母愛的溫度怎能是太陽所能比擬的，我們所擁有的，乃是世間最純潔、無私的“烈火”。

窗外，太陽早已冉冉升起，照耀著人間最美好的記憶，留下著灑滿陽光的記憶！

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇四

與朋友們瘋狂玩耍了一天之后，不禁感到有幾絲的倦意，和朋友匆匆告別，便獨自踏上了旅途。

原本猩紅的太陽已緩緩落下，大地上朦朧著一層金色的余暉，空氣中的氣息也顯得格外溫馨，給人一種暖洋洋的感覺，不由得心生幾分愉悅。

腳步緩緩停在了公交站牌，一股刺鼻的惡臭味迎面撲來。環顧四周，卻看見一名衣衫襤褸的老頭在清理垃圾，幾十只蒼蠅在他的頭頂盤旋，那氣味就像是他剛從垃圾堆里爬出來似的，不禁讓我的胃一陣亂攪，一種說不出的惡心堵在胸口，差點喘不過氣來，一絲厭惡在心中悄然生起。但他卻不以為然，繼續在那堆流淌著黑色的，散發出刺激性氣味液體的垃圾堆之中胡亂地扒著。

而我此時連看都不想看他一眼，心中也不停的祈禱著：“拜托了，公交車快點來，快點來啊！”在我萬般焦急的等待之下，一輛公交車緩緩地駛來。心中頓時如釋重負，那陽光照耀下的公交車仿佛是被光明包圍著的救世主，拯救我于水深火熱之中。

幾乎是公交車停下的一剎那我就跳了上去，只想著快點離開這個恐怖的地方。手飛快地在包里摸索著，馬上就可以離開，心中不免十分激動。但我卻一直沒有感受到那熟悉的手感，我不禁有些慌了，細密的汗珠不斷從發間溢出，看著司機那恐怖的，充滿著肅殺之氣的眼神和那隨時都要爆發的猙獰的面孔，頓時讓我不知所措，雙腿開始微微顫抖起來。突然，一雙帶著熟悉氣味的大手悄然掠過臉龐，兩個硬幣從中滑落，在收款箱中發出清脆的響聲。同時，一個聲音緩緩傳入耳旁：“孩子，上去吧！”心中不由得一陣悸動，猛然回頭，卻對上了一張慈祥的面孔，我點了點頭，飛快地上了車。

公交車緩緩離去，透過車窗，卻發現他已漸漸地融入夕陽當中，他的身影也被拉得好長好長。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇五

童年是一座記憶寶庫。在這座寶庫中，存放著我們最美的回憶。

在2008年汶川大地震后，我們家的房子就不能居住了。因此我們又蓋了一座新房子。

門前放著一堆沒有用完的石頭。我和姐姐經常到石頭堆里尋找“寶貝”。

一次姐姐找到了一顆像小魚的石頭。我們就把石頭保存了下來，把它當做魚的化石。我找到了一顆純白的石頭，我們就把它叫做玉石。在撿來的石頭中，蘊含著我們的天真可愛。

在這些游戲中，我最喜歡玩過家家了。

有時我們會組成一個家庭。爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶哄小孩。到了周末，還會請客呢！有時我們會扮演古代皇宮里的人，我最喜歡扮演公主了。玩過家家游戲，讓我們的臉上洋溢著快樂的笑容。

有人說兒童的想象是最豐富的。童年時代的我，也擁有著天馬行空的想象力。

每當夜幕降臨。我都希望天空可以降低一些，還希望有一個巨人來幫忙。這樣我就可以站在巨人的肩上，伸出雙手，摘下一顆閃亮的星星。

把我最美的愿望告訴星星，讓星星帶著我的愿望飛翔。

在我的記憶寶庫中，還有很多很多有趣美好的回憶呢！

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇六

走過漫長的羊腸小道，向著那熟悉的老房子走去。輕嘆一口氣，緩緩推開了暗紅色的鐵門。映入眼簾的是滿院的塵土飛揚，干涸的枯井，斑駁的窗，還有墻角無蛛的破網透著些許荒涼，剎那間，往日的記憶涌上心頭。

小時候，每逢暑假，我總要回姥姥家鬧上幾天。那時候，姥爺還健在，院子里也總是開滿了牡丹花，而略顯樸素的屋子里二胡聲總會透過圍墻傳來，有時還伴隨著我孩童時代稚嫩的笑聲。

閑暇時刻，我會與姥爺一并坐在炕上，靜靜等待著他向我展示他拉二胡的高超技藝：一首陌生的曲子，姥爺只要聽上幾遍，隨即便能拉下整首曲子，并且一氣呵成，行云流水，將曲中想要表達的畫面與情感彰顯的淋漓盡致。聽得高興了，有時我也會“一展歌喉”，雖不過是亂唱一通，但姥爺的臉上總會為我露出慈祥的笑容。

正午，當大家都稍作歇息時，我卻依舊精力旺盛，遲遲不肯睡覺。這時我便纏著姥爺帶我上山上拔蘿卜，摘黃瓜。即使烈日當頭，他也答應我無理的要求。

穿過一排排瓦房，房檐下無精打采的狗昏昏欲睡，有些竟連我們經過也懶得抬抬眼。路旁的野菜肆意生長，帶著一絲狂野的氣息；不遠處的池塘為燥熱的空氣里帶來清涼。走到山腰，我便耍起無賴，這時姥爺只會溫柔的拉起我的小手，一言不發繼續向前趕路。

在山上玩野了，盡興了，夕陽也就沉了。村里各家各戶的煙囪開始冒出裊裊炊煙，早已做好飯菜的姥姥也站在門前等待我們歸來。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇七

久別重逢，我依然記得那個夏日，那個陽光明媚的天氣。那幾天我們有很多英語考試，一直英語很優秀的我，多次錯過滿分。你，過來。我耳中的聲音，如初春楊柳的輕柔呼喚，交織在我的心間。跟著聲音走。

你，盯著我的卷子，窗外幾縷涼風悄然而來，輕輕吹動你的發梢。你輕輕撫摸他的嘴唇，親吻他的嘴唇，微微揚起眉毛，仿佛在思考，沉思。幾簇溫暖的陽光靜靜地綻放在你的發梢、嘴角、臉上。我仿佛聞到了陽光，芬芳而溫暖。在溫暖的空氣中，你芬芳的氣息浸潤著我。看著看著，我意識到這些東西都可以進入畫中。陶然，喜歡這美麗的境界。

為什么這幾次沒有滿分？看這個問題，應該是錯的吧？而這個，太大意了。也仔細聽著，明白嗎？你畫畫，分析，講故事，用雄辯有說服力的方式給我講。陽光在筆尖折射，閃著明黃色的光，溫暖人心。

好的，知道了。我點點頭讓安靜下來，看著你。你突然不說話了，于是你靜靜的看著我，我看著你。你的嘴角掛著一絲微笑，只有我能讀懂。在一雙清澈純凈的眼睛里，似乎有一些陽光在閃耀。暖和嗎？是希望嗎？太陽酥了，在明黃色的光暈里，它仿佛捧著一團淡淡的白色水霧，夢幻般地映在你的臉上，可以清晰地看到你臉龐的美麗輪廓。暖暖的黃光靜靜地發光，像水波一樣，微風習習，慢鳥鳴，慢云飄。時間和歲月在那一刻似乎是固定的。你，別說話；我不說，我懂，我懂。窗外白云悠悠，舒爽滾滾，花開花落。你的笑容很美，像是被上帝遺失的夢。

好，那就上去吧。下次小心點！我笑著點頭，你對我笑了。我明白你對我的期望像陽光一樣燦爛。我堅定地回到座位上，溫暖的陽光像潮水一樣涌進來，將我包裹在深深的溫暖和信念中。老師，我不會讓你失望的！

我經常想起它，我仍然會懷念它成為一首多彩的歌的時候。漫長的回憶將是一個溫暖的生活背景。那陽光燦爛的日子，那溫暖的黃色陽光在我心中綻放，都變成了永遠閃耀的溫暖。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇八

黑暗中，我走在一條小路上，無數的記憶在我面前閃過，每一秒都會產生新的記憶，他們雜亂無章的擁擠，壘在我的面前。

這時，有一座塵封的大門出現在我的面前，一把落滿灰塵的大鎖掛在門上，我不知所措的觸摸了一下，鎖應聲而落，掉在地上掀起無數灰塵。

把耳朵貼在門上，手輕輕的敲著。終于，門后響起一聲“請進”。門開了，我一下摔了進去。

早晨，陽光撒落大地，一位慈祥的奶奶坐在桃花樹下，一陣風起，桃花無聲地飄落，悄然拜訪。

“奶奶！”一個小孩突然沖來，驚得桃花花瓣四處飛舞，“我想吃紅燒魚！”奶奶立即眉開眼笑，“好，奶奶馬上給我的乖孫做！”

制魚、起鍋、下魚，奶奶熟練的手法帶著一些蒼老，孩子坐在桃花樹下，一瓣花瓣落在鼻子上，逗得孩子哈哈大笑，桃樹迎風飄搖，像是在微笑一般。

站在一邊的我呆了，這場景好熟悉！我的胸脯一起一伏，淚水從眼眶中流出，無聲的融入了土地。

“這是哪？”我帶著淚花大喊，又有幾片花瓣落下，擁著我的淚水一起落下。

“這是你的記憶，那個小孩就是你！”一名穿戴著蓬帽的人出現了，站在我的身旁，“被塵封的記憶很美麗，里面總是有千萬陽光。”神秘人將柔和的目光轉向了樹旁正在大口吃肉的“我”，“可惜人們總是被社會所蒙蔽，有時，只要心中有陽光，就能發現陽光，雖然質樸無華，但是能照亮他人。”

“我們要珍惜這段記憶。”我突然明白了什么，“無論純潔的我是否改變，無論慈祥的她是否依舊，無論溫暖的桃花是否美麗。我們行走于黑暗，信仰于光明。”

“走吧，帶著信念，去尋找一片充滿光明的新天地。”我轉身，大步邁向遠方，而陽光，灑滿了一地。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇九

我喜歡看日歷，厚厚一本日歷是整整一年的日子，每向后翻一頁，它新的一頁——灑滿陽光的一天便張開笑臉等待著我的充填。偶爾回翻那些過往的日子，就像從地上拾起一片片生命的落葉，有的快樂，有的憂傷，有的沉穩，有的匆忙。昨天的落葉已無法復原，但是明天可以由我來決定。

快樂是一天，不快樂也是一天，那么，為什么不讓明天過得陽光燦爛、快樂無比呢？生命的意義就是創造每一天。日歷，能夠傾聽生命行走的聲音，陽光是一種語言，一種可以聽懂的語言。如果擁有陽光，你生命的日歷就會歡快、明亮、綠意盎然。然而更多的時候，人的內心是沒有太多快樂的，它被太多的欲望和太多的失落所填塞，因不能擁有和注定失卻而嘆息。太多的嘆息，因為太多的欲望。失去陽光的心靈注定是不快樂的，那么，生命行走的腳步也該是沉重的罷。

日歷，是我們生命忠實的記錄。它無形地記載我每一天所面臨的，遭遇的，經受的，以及我本人應對所作所為，還有改變我的和被我改變的。因為日歷讓讓我隨時感知自己的生命并讓我思考如何珍惜它，所以，我喜歡日歷，保存歲月最好的方式是致力把歲月變為永存的詩篇或畫卷。用情感、忠誠、愛心、責任感，以及創造性的勞動去書寫每一天的日歷，使深深嵌入記憶里的這一天豐富、充實以及具有深度和分量，這是我想要的人生。

是的，沒有什么可以妨礙快樂，平靜的靈魂正像窗外燦爛的陽光，在空中快樂地浸透著。陽光透過玻璃窗灑在日歷上，暖洋洋的。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十

溫暖的陽光透過窗戶，柔和地灑在我的書桌前，灑在我的臉上。有時，我不知怎么會忽然產生一種對陽光的向往、親切之感，當然我也會想到了我小時候，住在北京那一段灑滿陽光的回憶。

那時，我在上幼兒園，爸爸媽媽經營著一家小餐館，每天我最快樂的事便是起早隨著媽媽去買菜。媽媽騎著三輪車，往市場走，我開心地站在車廂里，扶著媽媽的肩。這時，紅彤彤的太陽升起來，把金燦燦的陽光灑在這三輪車及幸福的母子倆身上。隨著三輪車不斷地顛簸，我也夸張地晃著自己的小腦袋，一會我們便到了菜市場。媽媽走走停停，不斷問菜價，和小販們討價還價，我只管坐在車上，看著綠油油的菜，享受著陽光。有時，我也會幫腔，說上兩句，“太貴了，再便宜一點！”逗得小販們哈哈大笑，媽媽便轉過頭對我笑，說：“這孩子！”我自己也笑了。

之后，我便去上幼兒園，放學時，太陽快落山了，我們吃完了飯，我和媽媽坐在了門口的臺階上乘涼，媽媽給我講有趣的故事，我則一邊聽一邊問一些幼稚的問題，此時陽光變成了橘紅色。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十一

太陽把金燦燦的陽光灑向了那張成績，望著上面“孫月九十分”這幾個字，我不禁感慨萬千，這分數里包含著老師的心血，同學的鼓勵，此時此刻感受多少關愛在我心頭。

不知為什么，進入到中年級，我就開始覺得各門功課很吃力，爸爸總氣的說我腦子慢，發誓放棄我，不再逼我學。而媽媽每次看到我的每次紅紅的成績單總是嘮叨個不停……我一個人也暗自掉淚。

“這回我要好好說說一個同學……”尹老師神秘地說瞇起了小眼，看了看我，不知他的葫蘆里買的是什么藥。同學們的目光也隨老師集中在我這里。我的心一下子沉到谷底，臉只覺得發燒。”對！就是孫穎同學，我今天要表揚他，你們看”說著他高高的舉起試卷，“孫月，八十九，這是讓我欣喜若狂的成績，我要表揚你！”我幾乎不敢相信自己的耳朵，但當同學們雷鳴般的掌聲向我鼓來，這是千真萬確的事實。

掌聲在繼續，鼓勵在繼續……所有這些都為了我。

這時，一縷陽光也穿過教室的窗子毫不吝嗇地照耀在成績單上，手捧著它，我的心也仿佛也被它照射著，溫暖著。望著灑滿陽光的成績單，我流下了激動的熱淚。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十二

回憶似流水，以為它已匆匆流走，可它一直貯存在心田，因為心中那顆陽光的種子。

——題記。

花開花落花滿樓，人去人空人稀松。不知不覺三年飛逝，恍惚間中考已來臨，回頭望去留下了什么，只有那串灑滿陽光的回憶。

它·陽光。

冬日下午，陽光溫暖得剛好，一抹暖陽悠悠的斜射在我的書桌上。搓了搓手，打開門，走向陽臺。陽臺上，媽媽坐在一張藤椅上，正悠閑悠閑地擺弄著十字繡。看見我來了，直招呼我坐下，又低下頭忙起了她的十字繡。

我躺在媽媽身邊的另一張藤椅上，瞇著眼尋著陽光。

陽光好像喜歡捉迷藏，把那抹暖暖的斜陽悄悄地照在媽媽的身上，點點碎光灑落了一地。陽光中的媽媽像一身金衣的少女，鬢角的絲絲白發也被照得熠熠生輝，專注的神情又增添了幾分魅力。歲月靜好，陽光也剛好。遇見它，我看到如此美的媽媽。

它是陽光，給了我觀察美的眼睛。

她·陽光。

八百米是我久治不愈的傷，從進初中開始沒有一次能跑出令我滿意的成績，直到遇見她。

賽場上，我大口大口的喘著粗氣，邁著鐵一般重的腳步跌跌撞撞的跑著。她一直跟在我的身邊，時不時的拉上我一把，給我鼓勵。看著別人的健步如飛，而我的漫步似龜，不忍拖累她，示意她趕快跑不要管我。她卻沒有離開，一直在我身旁，說：

“我們可以一起努力！”

這句話從她口中說出來，隱隱只覺得有股陽光照在我的身上，暖意瞬間充斥了全身，溢滿了心靈。

和她并肩跑著，一齊向終點沖去。終于，在她的幫助下，我和她都取得了比較好的成績。

她如陽光，給了我堅持前進的動力。

他·陽光。

中考的號角已經吹響，三年的努力在此一搏。加快的學習節奏讓我時刻緊繃著神經，全身心的投入到復習中。

“再怎么緊張也要給自己一個陽光般的好心態。”話雖不多卻透著一股濃濃的暖意。

他，一位老師，總是在我最無助的時候給我幫助，給我指點。

每天清晨，迎著陽光走向教室，看見他陽光般燦爛的笑容，覺得一天都擁有了陽光般的好心情。

他勝陽光，給我了陽光般的好心情。

生活中到處都有陽光，在云層也好，在言語中也好，在笑容中也好，不管怎樣，陽光都一直存在我的心里。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十三

我走在生活的角角落落，試圖用自我的腳跋涉出我的世界究竟有多大。于是，我日夜兼程，風里雨里，歲月泥濘了我的青春，時光風化了體魄。我不再少年輕狂，我不再寒冬臘月天跳進冰河洗冷水澡，我不再一口氣騎上三百里的自行車。

二十一年了！二十一年來，我行走在這三尺講臺上。三尺講臺就是我的整個世界。

不錯，有不少人嫌棄這三尺講臺太小。三尺講臺大的世界把你憋屈成了井底之蛙，憋屈得靈魂世界里常有風沙。因為怨氣，因為沮喪，你的天空經常陰云密布，你的世界一團漆黑，得不到陽光的揮灑。備課、上課、改作業，一天天、一周周、一月月、一學期又一學期、一學年又一學年，周而復始，沒完沒了地循環往復，無聊至極，厭倦至極，把人簡直要膩歪死。這還不算，煩心的事一天到晚地圍繞著你：學生越來越難教，三遍五遍沒感覺，十遍八遍不入門，累死你“烈士”都算不上；學生越來越難管，動不動就被告到上級主管部門，說你體罰或變相體罰學生，全縣通報，大會小會作為反面教材批評，氣死你白死；不允許為學生的成績排行，倒能夠大張旗鼓地給教師排行，查作業、查教案，還查什么讀書筆記，讓學生給教師打分，從各個角度全方位給教師量化，量化結果直接體現的年終獎上，末位排行亮黃牌，直至調離，整不死你不安心。

于是，你的天空下雨了，淋淋漓漓；你的世界鬧洪災了，一片汪洋。你說，三尺講臺扼殺了你的靈性，葬送了你的青春，蹉跎了你的歲月，荒廢了你的年華，斷送了你的人生。于是你沒有了活力，沒有了創新，沒有了棱角，沒有了血肉，也近乎沒有了生命，你不再是你，只是洪水肆虐后的一把爛泥。

然而，我說你錯了。你沒有看到三尺講臺上有無限的風景，你沒有觸摸到三尺講臺上明媚的陽光，你沒有容納進三尺講臺遼遠的天空里，你沒有跌宕在三尺講臺蓬勃的生機里，你沒有沸騰在三尺講臺昂揚的生活里，你沒有演繹在三尺講臺動人的故事里。

清晨，星光雖冷寂，但卻淡泊，淡泊得同星月一般光潔，朗朗的晨讀聲便是這光潔中的一道最美最鮮活的風景，我和我的學生便是這道風景中的主題；上午、午時，一節又一節課的鈴聲雖重復又單調，但走進課堂就走進了鮮活的大千世界，一堂課能變幻古今、催化風物、吟誦華章、游走龍蛇、掌控中外，我和我的學生便揮灑著才智，笑傲在這每節課堂里；大課間，手語操雖老套，但純凈，純凈得一塵不染，純凈得如藍天白云，一句句感恩宣誓讓父母看到孩子們一顆顆滾燙的愛心，一個個感恩故事讓教師體察到學生們真善美的靈魂，一拍拍手語操讓學生自我激蕩在平凡而真實的生活里，我和我的學生便感動在這溫馨的愛河里；晚自習，雖枯燥，但卻蘊藉，蘊藉得如夜一樣的深沉，學生苦讀，教師輔導，我和我的`學生便攜手漫步在知識的殿堂；晚休，雖吵鬧，但吵鬧之后便直入甜美的夢鄉，夢鄉中的微笑讓教師欣慰，在欣慰中隨后也漸漸步進甜美的夢鄉，我和我的學生便在這夢鄉中相守。

這就是一天，歡樂而充實的一天，何愁之有，何苦所在？歌聲伴著歡笑，我們是如此幸福的生活在學生中，備課、上課、改作業，我們游刃在生活的節奏里；鉆研業務，我們唱響生命的主旋律。這就是我們的人生，人民教師的人生，我們從事著太陽底下最光輝的事業，我們的日子浸透著亮晶晶的陽光，我們的分分秒秒沐浴在陽光里。

這就是我們的生活，這就是我們的世界。三尺講臺，卻包容進世間萬物，涵蓋著天地間的林林總總。你的心有多大，三尺講臺就有多大。三尺講臺，比天還高，比海還深，它像整個宇宙無窮無盡。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十四

前行的路上，你就像一束陽光陪我成長。

幼時初讀《水滸傳》，只會學著李逵的樣子，拿著兩根泡沫塑料棍，“劫富濟貧”。“站住！”我橫行攔住即將出門的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應過來－－給我一些錢。“好吧，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟貧’！”爸爸一陣無語，于是，我將“搶”來的錢給了姐姐，“喏，書本費。”姐姐“撲哧”一聲笑了。“別問我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著，就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。

那時的我，真是天真無邪？雖然沒有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽光，照亮了我的幼年。

小學了，閑時捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢－－武二郎，武松。他過景陽岡時，人說“三碗不過岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰。

小學的我，開始感受到《水滸傳》語句的優美，活靈活現的人物形象。雖然我還沒有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會浮現出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽光又照亮了我的路。

如今再讀《水滸傳》，自己開始情不由己，常常失聲痛哭－－為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發自內心地痛恨－－恨閻婆惜的奸詐；恨高俅的陰險；恨達官貴人們……但常常又被感動－－被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動；被李逵深切的愛母之心而感動；被宋江不愿連累兄弟而感動……更是常常開心到合不攏嘴－－替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過，一步步成長，都是《水滸傳》這束陽光照亮了我的路。

讀來讀去，讀來讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來想去，想來想去，想到的是朝廷的腐敗無能。歸根結底，這《水滸傳》真不愧為四大名著，這施耐庵不愧對文字掌控力極高呀！

古往今來，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”；以及文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……無不展現了一國，一君，臣子的昏庸，戰亂對百姓的影響。

讀書，滋養我的生命，豐富我的精神。所有好書如同陽光，伴我成長，而這讀書的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。

前行之路，灑滿陽光，好書伴我成長，陪我度過15個春秋。

——后記。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十五

一日，我騎著自行車，在溫哥華街頭閑逛。這時正是十月初，秋風送爽，路旁的草坪上鋪滿了金黃色的落葉，風中夾雜談談的桂花香和絲絲寒意，不過，今日陽光明媚，朵朵白云把天空映襯得更加湛藍。暖的陽光灑滿全身，甚是舒服!

我停了下來。把自行車往人行道旁的樹上一靠，自己坐在樹陰下，瞇起眼睛，盡情地享受著這男的的好天氣。

許久，一陣急促的鴨叫聲打擾了我——這里怎么會有鴨子，還有鴨叫?

我驚訝萬分，立刻睜開眼睛——陽光不再那么溫和，他們從葉間鉆出來象利刃一樣向我的眼睛刺來，使得我好一會兒都睜不開眼。

漸漸地，眼睛適應了陽光而鴨聲也停止了一會兒，現在又傳出來了!

我聞聲尋去，目光鎖定在不遠處的巡警室旁——只見一只鴨子正咬著一名巡警的褲管，拼命向一邊拉扯著，還一面抬起頭來，沖著巡警“嘎嘎”直叫，一面焦急地拍打著翅膀，用頭把巡警向一個方向頂去。巡警不解地看著這只鴨子，搔搔后腦勺，象邊上的同伴詢問，他的同伴也十分不解。

我更是疑惑，那只鴨子到底在干嘛?他怎么會去找巡警呢?我帶著好奇，向那只鴨子剛剛不停指的方向看去——一群小鴨子正圍著一個窨井善為蓋好的下水道，向里面叫著些什么。

巡警們似乎也發現了，向著那里疾步走去，一看——兩只小鴨子落水了!

兩位巡警臉上焦急萬分，一群鴨子也不停地向下水道中的兩只小鴨子叫著。

心中的好奇與疑惑漸漸散去——原來是小鴨子掉進下水道，鴨媽媽向巡警求助啊!不過，心中又多了幾分擔憂——這兒可是有兩條生命啊!

過了一會兒，一名巡警眼睛忽地一亮，跟旁邊的同伴說了些什么，然后便迅速趴在地上，摘下頭上的帽子，拿在手上，往下水道伸出;另一名巡警拉住他的衣服，一臉擔憂。

天啊!這樣太危險了吧!一不小心就會掉下去的!我睜大了眼，用手捂住了嘴，不讓自己叫出來。

只見那名用帽子去撈小鴨子的巡警的手臂擺動著，兩眉緊湊在一起，透著焦急、擔憂，好在，不一會兒，兩道劍眉就緩緩松下來，鴨子們的叫聲也從急躁變來了驚喜。

巡警緩緩站起，手里多了兩只滿身污水的小鴨子。他把他們放在地上，他們立刻向媽媽跑過去，鴨媽媽在他們頭上親了又親。許久，他抬起頭來，向巡警叫了幾聲，眼中透著感謝與興奮。然后，他帶著他的小鴨子們，向馬路走去。

巡警又急了起來，我也一樣：一樣可能會被車撞死的呀!

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十六

陽光，一個讓人聽到就可以感受到溫暖的詞語。陽光并不偏愛某個人，它是萬物生長之靈，就怕你陽光普照大地，帶來無盡的溫暖。

而在這漫漫人生路當中，雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照。父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟……這一切就如無私的陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。

我從6歲開始，就接觸上了架子鼓。

開始，我和媽媽都以為只是學著讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對音樂的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。

在剛去學鼓的時候，老師掃了我一眼，認為我不適合學鼓，（一個女孩子嘛）但是媽媽堅持要我試一試，過了一會兒，老師一臉驚喜地對我媽說：“這孩子，有天賦，就讓她在這學吧！”

上了小學了，組織的活動開始越來越多，每當是歌詠比賽或者關于音樂之類的活動，都可以看到在舞臺上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個年級都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當聽到這些話，心里就美滋滋的。

美好的事情總是短暫的。

自從上初中以后，隨著學業、作業和壓力的增多，除了每周六日過去上一節課外，幾乎就不動鼓了。我的心情很是低落。

爸爸媽媽見我心情不好，問我怎么回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說：“傻孩子，你不想寫作業就練練鼓，一是調節你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，仿佛就如一道溫暖的陽光在滋潤著我的心田。

而上初二后，我一直像媽媽說得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表揚我了呢！

謝謝媽媽給予我的陽光，我將繼續行走在灑滿陽光的道路上，越走越遠！

愿同學們也有一條灑滿陽光的路！

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十七

神橘色的向日葵開出大片大片的金黃，如同陽光一般撒在那條蜿蜒的山區的路上。

——題記。

那是一年夏天，我和小姨一同去山區感悟生活，耳邊是轟轟的車鳴聲，劃破寧靜的黑夜，最終在黎明破曉前消散。我和小姨在一條光禿禿的路上下車，一陣冷風誰來，我不禁打了個寒蟬，想起我接下來的體驗生活，我不由驚慌的看向小姨，小姨不以為然的看著我。

我們徒步走在這條“干凈”的小路上，不就，路邊出現了幾株野花，再往前，我看到了一大片的向日葵，上午的陽光灑在上面，招搖了這貧瘠山區的小路，讓我感受到一股莫名的溫暖。

中午時，我們來到了山區唯一的一所學校，我坐在一塊石頭上滿臉絕望的聽著他們興致勃勃，朗朗的讀書聲，重重地嘆了口氣。這時，老師在黑板上出了幾道題，讓一位同學上去回答，當做到最后一個時候，同學們哈哈大笑，也因為她做錯了。老師說說：“你們只看到它做錯了最后一道題，卻沒看到他前面幾道題都做對了，為什么總是要抓住別人的過錯不放呢？”暖暖的陽光穿過玻璃撒在這位老師的臉上，我心中一暖，看到了那位同學臉上明媚的微笑。

下課的時候孩子玩踢毽子，玩彈弓，跳皮筋，老井抓小雞……我也參與了其中。和煦的光照在我們每個人歡快的笑聲中，莫名的溫暖。

當我和小姨要離開時，一個小女孩送了我們一捧向日葵，暖暖的陽光布滿了我們回家的路。

我看著窗外晃動的向日葵，仿佛看到了跳躍的陽光。一群孩子咧著嘴笑，陽光溢滿了當時的整個山區。

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十八

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

——題記。

那是一個初夏的早晨，天剛蒙蒙亮的樣子，太陽公公還在睡懶覺，樹上的蟬嘰嘰喳喳叫個不停，就連鳥兒也形單影只，叫聲愈發凄迷。

我的心里也蒙上了一層輕紗，我敗了。看似風光無限的我，卻在那次考試中敗了。我輸的一塌糊涂，走在路上，看到無精打采的花兒好像也在譏笑我。我的心里又徒增幾分悲涼。

突然，我看到一個熟悉的背影，踏著單車疾馳了過來，好像黑夜里的一道光。“刺啦"，他的車停了下來。“你還好嗎？”他關切的問我。“沒事兒，不就一場考試？就成了這樣，堅強一些嘛。來，笑一笑。”我勉強擠出一個笑容，他卻挑剔的說：“你這個笑比哭都難看，笑得自然一些。”我咧了咧嘴，最后卻無奈的聳了聳肩。

過了一會兒，他說：“古今中外，不知有多少名人，經歷過無數苦難，卻依然堅強的生活著。李白當初多次趕考失敗，但他并沒有放棄，依然堅持著自己的夢想，醉倒于長安酒肆，最終終于名聲大噪，聲震長安。”

天晴了一些，路上也多了一些戀人牽手漫步，蟬鳴好像也并不是那么令人煩躁了，已有一些陽光照到了路上。

我驚奇地望著他，他接著說：“司馬遷也是如此，他父親早逝，只留下一卷文書便讓他完成《史記》，盡管他面臨著重重困難，甚至蒙冤入獄；盡管他在獄中幾次想輕生，但一想到自己的壯志還未完成。于是，他放下輕生之念，在獄中完成了鴻篇巨著《史記》。毛澤東稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷"。

聽到這里，我不僅心潮澎湃，熱血沸騰。"不就是一場考試嗎？縱然我這次滿盤皆輸，我仍笑傲于世！"。

是啊，古今中外，多少名人無不經受挫敗而又重新爬起。愛迪生發明燈絲實驗做了幾百次幾千次都沒有找到合適的材料，你能說它敗了嗎？他并沒有放棄，一次又一次的堅持著，盡管困難重重，但他堅持了下來最終以超人的毅力成功了！

這時，天已經全開了，鳥兒在樹上跳舞，花兒盛開了它嬌羞的臉龐。一束束光線射到了路上，路上灑滿了陽光。我朝天大喊"挫折伴我成長。”

灑滿陽光的回憶（模板19篇）篇十九

成長路上，有星、有月、一一路過，漸覺時光正好，陽光輕拂，記錄溫暖。

——題記。

陽光，總是青睞于青少年的我們，成長路上，總有縷縷陽光灑下，明媚前方。

讀書，堅持讀書，越讀越覺溫暖。

讀山讀水日月長，讀天讀地皆俯仰，一姿一容總關情，最是讀書滋味長。春日融融，“東風隨春歸，發我枝上花。”花態柳情，山容水意，無一不令人心醉；夏蔭濃密“水晶需動微風起，滿架薔薇一院香。”荷葉荷花，相互映襯，無一不令人神往；秋風起兮“碧云天，黃葉地秋色連波，波上寒煙翠。”枯枝殘葉，落紅春泥，無一不令人贊嘆；冬梅清嗅“晚來天欲雪，能飲一杯無？”斷橋殘雪，梅花初綻，無一不令人動容……四季景色皆不同，擁有發現美的眼睛，為生活中的點點滴滴心旌神搖。

不覺，陽光的溫暖漸發迷人，引我尋向那份質樸而又廣博無盡的情思情懷。

曾幾何時，戀上詩詞吟詠，喜獨自一人吟詩攬月，抒己之情。徜徉文化的碎片，千年一嘆，尋覓中華。觀杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”達則兼濟天下的高尚情懷；賞蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”放蕩不羈的豪邁風格；品稼軒“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。”憑今吊古、壯志未酬的悲憤之情；析張岱“霧凇沆碭，天與山與水上下一白。”醉情于山水、天人合一、卓爾不群的故國之思……望古，展今，哪位詩人作家不具有那份對于祖國難分難舍、敬仰奉獻的情懷，這份家國之情在慢慢被陽光所覆蓋，在光芒中熠熠生輝，乃至閃耀東方。

如今，愈加感謝父親兒時帶我打開的文學之門，播下的那一顆文學之種，回味那一份千古神韻……每每想起，記憶中總有陽光灑在閱讀、豐盈的道路上。

是您，父親，帶我領略祖國四季的大好河山：深沉、高雅、端莊、幽靜；是您，父親，帶我穿越各朝歷史：深邃、奇特、美妙、博大；是您，父親，帶我輝映未知的將來：迷茫、新奇、變幻、影紋……我應該感謝您所給予與引領我的一切。您猶如一縷陽光，時刻追隨者我，無論朝煙，無論夕嵐，都有您的陪伴。

而我的成長之路，有詩、有愛，隨風吹雨打，但更多的是陽光普照。

不忘初心，牢記使命，只管風雨兼程，只因路上灑買陽光。