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2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)

時間:2025-07-22 作者:紫衣夢

教師應(yīng)該根據(jù)學生的年齡和實際情況編寫相應(yīng)的安全教案。下面是一份經(jīng)過實踐驗證的安全教案,供大家參考和借鑒。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇一

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災(zāi)的真實材料,森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語。

(一)聽故事,賞歌曲。

長江我的家》歌詞:略。

(1)看圖導入新課。

出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选D悄銈冎郎钟惺裁醋饔脝?

(2)森林的重要作用。

(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))。

生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

生2:森林有自然防疫作用。

生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5:森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師:作為小學生,我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的'好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災(zāi)的侵害,火災(zāi)是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》。

師小結(jié):森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,然而,森林火災(zāi)會給森林帶來嚴重危害,森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲害、火災(zāi))之首,它不僅給人類的經(jīng)濟建設(shè)造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

(3)森林火災(zāi)的危害。

(生聽賞歌曲《北國之春》,就著課前搜集的資料、圖片說一說,師總結(jié))學生通過看圖對比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面:(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇二

1、知道森林防火的粗淺學問,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的進展,用較清晰的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培育幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)制止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境愛護的vcd課件。森林防火學問——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟進展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類進展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了供應(yīng)大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色愛護傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的'草本植物和枯枝落葉層,猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表,既能吸水,又能固定土壤;浩大的根系縱橫交叉,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵擋風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,汲取大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威逼。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣潮濕,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴峻危害著人們的身心安康。枝葉茂盛的樹冠,外表粗糙的樹干,對噪聲有很強的汲取和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔放開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無毒的。

1、敘述故事、啟發(fā)提問、爭論:

(1)師敘述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)。

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、連續(xù)敘述。提問:

(1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇?(啟發(fā)幼兒爭論,想各種方法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)當怎么辦?)。

四、完整敘述師:(桌面教具)城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新奇了)。

五、指導幼兒看《森林防火學問宣傳》圖書。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇三

1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識識,明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

(一)談話導入。

(二)圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是。

如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(三)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等。

并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(四)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)。

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)。

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)。

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

(五)逃生體驗,增強意識。

1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇四

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū),20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4、12”特大森林火災(zāi)事件,對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學生探究能力的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正達到活動目的。

1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使學生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。

3、通過活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

4、通過活動,培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。

第一階段(活動準備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準備。

(1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。

(2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災(zāi)案例及危害,提高人們森林防火的意識。

(3)軍師小組:針對森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。

(4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。

(二)各小組選出小組長后,利用一周時間做好各項準備工作。

第二階段(成果展示)

(一)導入

(一邊出示圖片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

(二)自由展示,匯報交流。

(每一小組匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)

1、同學們,森林的作用可真大啊!可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、老師給大家準備了一些森林火災(zāi)的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度達到800―1000℃,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢?我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名學生我們應(yīng)該怎么做呢?剛才我們的同學都表明了決心,但光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

(三)總結(jié)

有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林、同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護森林,防止火災(zāi),讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇五

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的`氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)。

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)。

四、完整講述。

師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇六

1、知道森林防火的重要性,要愛惜森林。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

一、熟悉各類消防安全標志。

1、出示各類標志圖案,這是什么?。

師述:消防標志是一種批示標志,它是由帶有肯定象征意義的圖形符號并配以肯定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義。

1、出示小黑板,分類標志。

1)火災(zāi)報警和手動掌握標志,火警電話等。

2)緊急疏散途徑和標志;緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標志:制止火災(zāi),制止用火滅火等。

5)其他類型:制止帶火種,留神觸電等。

2、報警標志,說說你熟悉什么標志?這個標志的圖片有什么含義?(發(fā)聲警報器,火警電話,緊急出口,留神爆炸,留神有毒,安全通道,標止吸煙,煙火燃放鞭炮,易燃物)。

3、簡介消防栓。

三、觀看森林防火課件:大家仔細觀看表演后爭論。

1、發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生了火情應(yīng)當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

打火警119,講清出事地點,具體地址,火勢狀況。

樣防火?打什么電話求救?

四、小組爭論設(shè)計森林防火措施。

1、分組爭論:設(shè)計消防安全標志的意義。

2、小結(jié)歸納:消防安全標志的`共同特點(線條簡潔、圖案清晰、,可以是一目了然的圖案,也可以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)。

3、發(fā)揮自己的想象,制造性的設(shè)計一個消防標志。

4、溝通點評。

五、穩(wěn)固總結(jié)。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危急狀況時,要保持冷靜,快速實行有效措施。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇七

1、通過對火災(zāi)大事解,知道發(fā)生火災(zāi)主要緣由,提高學生防火意識,明確防火自救重要性。

2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本事,化險為夷。提高學生自救意識,培育應(yīng)變力量。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育學生搜集和處理信息力量、獵取新學問力量、溝通與合作力量。培育學生積極主動參加意識及仔細負責科學態(tài)度。

(一)圖片展現(xiàn),引入新課。

1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)。

2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個男孩子以強健身手,幫助森林中動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情?

(3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命?

3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴生命,提高防火意識,象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法。

(二)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”可怕,“火”預(yù)防,滅“火”方法,逃命常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

(三)競賽活動,嬉戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分競賽。)。

1、搶答題。(教師供應(yīng)局部問題,學生可適當補充。)。

(1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)?

(5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。

2、推斷題。(學生也可補充題目。)。

(1)制止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、嬉戲:編一編防火拍手歌。

4、運用自己已經(jīng)把握各種滅火設(shè)備學問及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)。

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命路標。評比出最正確路線圖加以記分。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇八

1.知道森林防火的重要性,要愛護森林。

3.學習掌握森林防火知識。

一、森林燃燒的危害

森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長足的進展。

二、認識森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種:

1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

3.故意縱火:在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

在我縣的森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

三、怎樣撲救森林火災(zāi)

(一)撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

四、活動總結(jié)

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦

a.護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

b.珍愛森林,放火于未“燃”。

c.森林防火,人人有責。

d.身在綠海中,防火在心中。

e.冬春草木干,防火要當先。

f.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

g.火苗背后就是荒漠。

h.防火必嚴,玩火必究。

i.綠色孕育生命,防火重于泰山。

j.星火可燎原,此處禁吸煙。

k.一份責任心,保住萬畝林。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇九

春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),而且最近也消失了屢次山林著火大事,但學生的森林防火意識還比擬差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培育學生探究力量的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正到達活動目的。

1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使學生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、緣由、預(yù)防措施等。

3、通過活動,培育學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增加學生的動手實踐力量和參加社會生活的意識。

4、通過活動,培育學生歸納概括、整理提練的力量。

第一階段(活動預(yù)備)。

(一)自主選擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前預(yù)備。

(1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。

(2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災(zāi)案例及危害,提高人們森林防火的意識。

(3)軍師小組:針對森林火災(zāi)的緣由提出預(yù)防措施。

(4)宣傳小組:通過寫建議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。

(二)各小組選出小組長后,利用一周時間做好各項預(yù)備工作。

其次階段(成果展現(xiàn))。

(一)導入。

(一邊出示圖片,一邊敘述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來觀賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

(二)自由展現(xiàn),匯報溝通。

(每一小組匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)。

1、同學們,森林的'作用可真大啊!可是每年都會有大面積的森林消滅在火災(zāi)之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、教師給大家預(yù)備了一些森林火災(zāi)的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從試驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度到達800—1000~c,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量到達1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的緣由有哪些呢?我們究竟能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大局部森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為緣由引起的,那么作為一名小學生我們應(yīng)當怎么做呢?剛剛我們的同學都說明了決心,但光靠我們班的同學,究竟力氣有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。教師盼望你能把森林防火的學問告知給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火學問的。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面教師也給大家介紹一些森林防火小學問。

(三)總結(jié)。

有人說:“樹木撐起了天空,假如森林消逝,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應(yīng)當珍惜應(yīng)當愛惜。”一棵大樹能做成很多根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,愛護森林,防止火災(zāi),讓我們的家鄉(xiāng)永久這樣山清水秀。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十

1、知道森林防火的粗淺學問,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的進展,用較清晰的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培育幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火學問宣傳圖書活動過程:

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得愛護環(huán)境,喜愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)制止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境愛護的vcd課件。森林防火學問——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟進展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類進展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了供應(yīng)大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色愛護傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表,既能吸水,又能固定土壤;浩大的根系縱橫交叉,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵擋風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,汲取大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威逼。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的'林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣潮濕,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一局部塵粒降落地面,另一局部就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴峻危害著人們的身心安康。枝葉茂盛的樹冠,外表粗糙的樹干,對噪聲有很強的汲取和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔放開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純潔而無毒的。

1、敘述故事、啟發(fā)提問、爭論:

2、連續(xù)敘述。提問:

(1)小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇?(啟發(fā)幼兒爭論,想各種方法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)當怎么辦?)。

四、完整敘述師:(桌面教具)城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音)。

五、指導幼兒看《森林防火學問宣傳》圖書。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十一

不為明天做好準備的人是沒有未來的,幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識,為了將學生的效率提上來,老師會準備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“大班安全活動教案:森林防火教案”,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班安全活動森林防火教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然,能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看森林防火教案吧。活動目標:

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

活動準備:

活動過程:

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)。

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)。

四、完整講述。

師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十二

1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識識,明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

(一)談話導入

(二)圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(三)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等。

并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(四)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

(五)逃生體驗,增強意識。

1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

談?wù)勈斋@與體驗。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十三

1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災(zāi)的安全意識。

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻

3、森林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或視頻

一、觀看森林在燃燒的.圖片或視頻,引出森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)?

2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或視頻,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

2、森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起森林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十四

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū),春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學生探究能力的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正達到活動目的。

1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使學生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。

3、通過活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。

4、通過活動,培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。

第一階段(活動準備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準備。

(1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。

(2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災(zāi)案例及危害,提高人們森林防火的意識。

(3)軍師小組:針對森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。

(4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。

(二)各小組選出小組長后,利用一周時間做好各項準備工作。

第二階段(成果展示)

(一)導入

(一邊出示圖片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

(二)自由展示,匯報交流。

(每一小組匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)

1、同學們,森林的作用可真大啊!可是每年都會有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、老師給大家準備了一些森林火災(zāi)的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度達到800―1000~c,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災(zāi)會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢?我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名小學生我們應(yīng)該怎么做呢?剛才我們的同學都表明了決心,但光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。

讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。

(三)總結(jié)

有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳觥!币灿腥苏f:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛護。”一棵大樹能做成無數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護森林,防止火災(zāi),讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十五

活動目標:

1、通過對火災(zāi)事件解,知道發(fā)生火災(zāi)主要原因,提高學生防火意識,明確防火自救重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負責科學態(tài)度。

活動過程:

(一)圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。

3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,提高防火意識,象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。

(二)引導研讀,歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。

(三)競賽活動,游戲激趣。

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)。

(1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火拍手歌。

4、運用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)。

5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

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2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十六

一、活動分析:

隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的自我保護技能,但當意外災(zāi)害真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災(zāi)害真的來臨時,知道自己應(yīng)該怎樣做,學會自我保護、自救。

二、活動目的:

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護和如何自救。

4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

三、活動過程:

活動一。

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。

(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論:

(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十七

大家都知道,四月四號是清明節(jié),這一天每個人都用不同的方式去緬懷故去的親人,今年受疫情影響,與往年不同,各地倡議網(wǎng)上祭拜,但是往年,清明這一天,因為鞭炮香燭的使用,很容易引發(fā)森林火災(zāi)。森林是人類的寶貴財富,俗話說:金山銀山不如綠水青山,我們應(yīng)該重視問題,從小養(yǎng)成保護森林的意識。

活動目標。

1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

2.知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

活動過程。

一、情境導入,激發(fā)興趣。

引導語:大樹下的這些人為什么要坐在這里呢?看看周圍的環(huán)境怎么樣呀?清清的河水,新鮮的空氣,多么好的環(huán)境呀!看,小猴子都被吸引過來了呢!

二、播放故事音頻,啟發(fā)幼兒思考。

1.引導語:有一只小猴子從森林來到大城市,它非常開心,你們知道它為什么很開心嗎?

2.播放故事:空氣變新鮮了。

3.提問:

(1)小猴子為什么開心?它看到了什么?

(2)小猴子住下來以后,發(fā)生了什么事?

(3)小猴為什么會得這種病?

(4)城市里的空氣為什么會受到污染?

(5)醫(yī)生是怎么說的?小猴子想了什么辦法?

春天來了,到處一片生機勃勃的景象!可是春天風力大,天氣干燥,非常容易引起森林火災(zāi),那森林火災(zāi)會有哪些危害?如何避免森林火災(zāi)?如果遇到森林火災(zāi)我們又該如何保護自己呢?一起跟著威威虎來學習吧!

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十八

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

一、森林燃燒的危害。

森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長足的進展。

二、認識森林火災(zāi)的起火原因。

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火。

(一)人為火包括以下幾種:

1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

3、故意縱火:在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

在我縣的森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

(一)撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些。

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

四、活動總結(jié)。

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦。

a.護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

b.珍愛森林,放火于未“燃”。

d.身在綠海中,防火在心中。

e.冬春草木干,防火要當先。

f.一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

g.火苗背后就是荒漠。

h.防火必嚴,玩火必究。

i.綠色孕育生命,防火重于泰山。

j.星火可燎原,此處禁吸煙。

k.一份責任心,保住萬畝林。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇十九

一、活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

二、活動準備:

物質(zhì)準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

三、活動過程:

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災(zāi)嗎?

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

2、觀看視頻,引導幼兒說出火災(zāi)的危害。

師:你們看,圖畫中怎么了?

師:發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標志。

師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié):小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

教師出示“嚴禁煙火”的標志,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇二十

1?認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2?知道森林防火的重要性,要愛護森林。

3?嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設(shè)計森林防火措施。

一?認識各類消防安全標志

1?出示各類標志圖案。這是什么?板書課題

2?師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二?了解各類消防安全標志的含義

1?出示小黑板:標志分類

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標志:滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

2?投影標志

說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3?師簡介消防栓。

三?代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論:

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

四?小組討論設(shè)計森林防火措施

1?分組討論:設(shè)計消防安全標志的意義。

2?小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標志,以圖形與方向標志連用,醒目地指示文字所示的意義)

3?發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。

4?交流點評。

五、鞏固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

六、總結(jié)

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇二十一

1、認識森林的重要性。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、發(fā)生火災(zāi)如何報警。

一課時

一、談話導入新課

讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

二、重點講森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2、森林是天然制氧廠。

3、森林是天然的消聲器

4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

5、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

6、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三、森林火災(zāi)的危害

1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

師:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種。我國也是森林火災(zāi)嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災(zāi)70?5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3?3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi),燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5?6萬多災(zāi)民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3?2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

四、森林火災(zāi)的預(yù)防。

作為小學生,我們該怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

1、要當好義務(wù)宣傳員,大力宣傳森林防火的重要性,提高家長和周圍群眾的認識。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

3、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。

師:遇到火災(zāi)怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結(jié))

首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

五、回顧總結(jié),布置作業(yè)

1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

2、寫一篇學習心得。

2023年森林防火安全專題教育教案(熱門22篇)篇二十二

1.知道森林防火的重要性,要愛護森林。2.學習掌握森林防火知識。

3.使學生掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識;教給學生一些自護自救的方法,學會冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學會搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊員關(guān)心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。

教育過程:

森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災(zāi)上,卻依然尚未取得長足的進展。

認識森林火災(zāi)的起火原因。

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類:人為火和自然火(一)人為火包括以下幾種:

1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;3.故意縱火:在人為火源引起的火災(zāi)中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我縣的森林火災(zāi)中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災(zāi)。

(一)撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。(二)脫險自救方法有哪些。

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

四、活動總結(jié)。

火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦。

五、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論,各抒己見。

4、師小結(jié)。

六、欣賞圖片“美麗的校園”。

七、學生學習防火知識。

師:大家聽,剛才的事件多么的觸目驚心。是的,火,既是我們?nèi)祟惖呐笥眩袝r也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人,把用火安全記在心間,就能防患于未然,火就不會那么可怕了。那么作為小學生,我們應(yīng)該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容:

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志,不到有危險標志的地方玩,如高壓電等。

3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙,躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電,燃氣閥門是否關(guān)閉,10、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,要關(guān)緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關(guān)和使用明火。

12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

師:那么,發(fā)生火災(zāi)時,我們該怎么辦呢?(學生討論)發(fā)生火災(zāi)時,我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口,不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房時,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。

4、樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5、身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

八、總結(jié)。

同學們,今天這次班會,我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己,珍惜身邊的人,珍惜美好的生活和環(huán)境。時刻提醒自己注意消防安全,做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人,傳到千家萬戶,讓更多的人加入我們的行列中來,讓安全記心間,讓災(zāi)難站一邊,讓幸福永在身邊!

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