通過編寫培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以將抽象的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的文字，更好地吸收和運(yùn)用。收集了來自不同領(lǐng)域和層次的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

在201*年的6月29日至7月8日共四天時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過這些天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

經(jīng)過幾天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)，在xxx學(xué)院老師悉心教育下，和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運(yùn)用。

1、壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。

2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、的獲取資料、展示成果提供了幫助。

在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)結(jié)束以后，還要進(jìn)行認(rèn)真的修改和完善。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會(huì)了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件等。

最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！雖然培訓(xùn)已結(jié)束，但我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才，這將是我以后的最終目標(biāo)。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

在我大學(xué)期間，為了提高自己的技能和增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一門培訓(xùn)班課程。這門課程持續(xù)了三個(gè)月，期間我收獲了很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

首先，學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理是我從培訓(xùn)班中得到的最重要的一點(diǎn)。在培訓(xùn)班中，我們每天都有一定數(shù)量的課程和作業(yè)，而且有時(shí)候還有項(xiàng)目需要完成。要做到及時(shí)完成所有任務(wù)，我必須學(xué)會(huì)合理規(guī)劃我的時(shí)間，并把握好每一分每一秒。我開始使用日歷和待辦事項(xiàng)列表來記錄和安排我的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過不斷的實(shí)踐和調(diào)整，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并提高了自己的工作效率。

其次，培訓(xùn)班中給了我一個(gè)很好的鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組討論和演講，這讓我跳出了我的舒適區(qū)，積極參與到課程中。通過和同學(xué)們的互動(dòng)和交流，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，也提高了自己的表達(dá)能力和人際交往能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何克服緊張和害怕，在眾人面前自信地演講和展示自己。這樣的鍛煉讓我在日后的求職和工作中更加得心應(yīng)手。

另外，培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和思考環(huán)境。在培訓(xùn)班中，我結(jié)識(shí)了很多有著相同目標(biāo)和熱情的同學(xué)們。我們經(jīng)常會(huì)一起討論和分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。這種集體學(xué)習(xí)的方式不僅讓我受益匪淺，還激發(fā)了我進(jìn)一步思考問題和深入學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)，與積極參與學(xué)習(xí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，可以互相促進(jìn)和激勵(lì)，共同進(jìn)步。

此外，培訓(xùn)班的老師和導(dǎo)師也給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和幫助。他們對(duì)所有學(xué)生都非常關(guān)心和熱情，耐心地解答我們的問題，并給予我們很多實(shí)用的建議。他們不僅傳授給我們知識(shí)和技能，更教會(huì)了我們?nèi)绾稳ニ伎己头治鰡栴}，如何才能真正將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在與他們的交流中，我受到了很多啟發(fā)，也提高了自己的思維方式和解決問題的能力。

最后，通過培訓(xùn)班，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。無論是在培訓(xùn)班期間還是之后，我都意識(shí)到自己應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，保持對(duì)新知識(shí)和技能的渴望。在這個(gè)快速變化的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上社會(huì)的發(fā)展和變化。因此，我決定繼續(xù)積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，保持競(jìng)爭(zhēng)力。

總而言之，培訓(xùn)班給了我很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過良好的時(shí)間管理、積極參與、展示自己、合作學(xué)習(xí)和不斷提高自己等方式，我在培訓(xùn)班中取得了很大的進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作有著積極的影響，也讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)發(fā)展的必要性。我相信，這些寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并在我的人生旅程中起到重要的引導(dǎo)作用。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

x的桃花盛開，xx的教育為重。20xx年xx月10日至xx月18日，由xx市教育局人事科_科長(zhǎng)帶隊(duì)，我們參加了由x西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的xx校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅領(lǐng)略了x厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了x學(xué)校超前的教育管理理念。時(shí)間雖短，但受益匪淺，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽專家教授的報(bào)告、看視頻，交流優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記、參與討論交流；每天都會(huì)得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個(gè)人素質(zhì)和工作水平，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到“如何當(dāng)好一名稱職的校長(zhǎng)”。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、交流，使我對(duì)許多問題有了新的認(rèn)識(shí)和看法，深刻認(rèn)識(shí)到作為一長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理、強(qiáng)化教學(xué)秩序、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。10天來雖然感到有些疲倦，但我感覺非常充實(shí)。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)，我真切地體會(huì)到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動(dòng)。抓學(xué)校的規(guī)范管理。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。教育教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，積極推進(jìn)教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展提供的營(yíng)養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程，要不斷地總結(jié)和反思，從而激勵(lì)教師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

培訓(xùn)使我意識(shí)到要學(xué)會(huì)管理。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對(duì)待教師，念人之功，容人之過。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動(dòng)，各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績(jī)。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動(dòng)一切有利的因素。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用、調(diào)動(dòng)先鋒模范作用，還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)-----這是一條有效的途徑。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時(shí)間，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時(shí)，要多鼓勵(lì)教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績(jī)，在各項(xiàng)工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己，都要做好自己的本職工作，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。”

校長(zhǎng)要有良好的服務(wù)意識(shí)，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣，這是管理者強(qiáng)身之本，即（1）鍛煉的習(xí)慣；（2）學(xué)習(xí)的習(xí)慣；（3）反思的習(xí)慣。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的教育理論層出不窮，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)來說，要保持清醒頭腦，有效履行職責(zé)，防患于未然，注意經(jīng)常進(jìn)行反思是非常重要的。通過反思更新管理觀念，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng)。校長(zhǎng)要有“三情”，即：熱情、激情、感情，感情就是校長(zhǎng)要有愛心，愛自己的老師、愛自己的學(xué)生、愛自己的事業(yè)、愛自己的學(xué)校。

校長(zhǎng)應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān)，層層負(fù)責(zé)。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等問題。校長(zhǎng)要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工。校長(zhǎng)應(yīng)多一點(diǎn)人情味；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)發(fā)號(hào)施令、少一點(diǎn)空洞說教。尊重、信任班子的每一個(gè)成員，讓他去想辦法、出思路，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個(gè)人均需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢(shì)要求。以后的工作本人要以求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個(gè)中心認(rèn)真做好本職工作。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻(xiàn)精神，要樹立品牌意識(shí)，提高工作效率----校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而應(yīng)舉著旗子走在前面。

比如，在培訓(xùn)中，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學(xué)校無小事，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處皆楷模”。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”。第四句：“校長(zhǎng)只有把教師放在第一位，教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位”。因此，今后我在學(xué)校的工作管理中，我要重新審視幾個(gè)問題：一是堅(jiān)持民主，嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己，實(shí)行校務(wù)公開，不以權(quán)謀私，始終堅(jiān)持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持走群眾路線，積極推行以人為本的管理思想。二是明晰身份，校長(zhǎng)只是一種榮譽(yù)，一種責(zé)任，更是一種服務(wù)和奉獻(xiàn)；三是注重業(yè)績(jī)，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。對(duì)校長(zhǎng)來說，做校長(zhǎng)不是一輩子的事，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，教書育人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應(yīng)該多做點(diǎn)成績(jī)，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆，有為才有位。因此在工作中，我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，管理育人，為人師表，狠抓落實(shí)。樹立一切為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。作為一校之長(zhǎng)工作應(yīng)有激情、有狀態(tài)，應(yīng)做一位有理想、有行動(dòng)、有奉獻(xiàn)的人。培訓(xùn)講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長(zhǎng)在管理，管理的對(duì)象是人，是班子成員、教師、學(xué)生，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長(zhǎng)、社會(huì)相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵，“做老實(shí)人才能做好事”。只有做好人才能做好事，校長(zhǎng)必須以身作責(zé)、率先垂范。

總之，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了不少的理論知識(shí)和實(shí)踐修養(yǎng)，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論知識(shí)與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，更好地服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天！同時(shí)也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)！

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

20xx年10月23日至11月2日，我參加了由20xx縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的赴上海聽課培訓(xùn)活動(dòng)。我們?cè)谶M(jìn)修校英語教研員20xx的帶領(lǐng)下，一行五人遠(yuǎn)赴上海，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，學(xué)到了很多東西，可謂不虛此行。

10月23日早9點(diǎn)32分，我們登上了火車，下午4點(diǎn)左右到達(dá)哈爾濱。24日早8點(diǎn)左右坐上了哈爾濱—上海的列車，經(jīng)過31個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，于25日下午3點(diǎn)多到達(dá)上海，先在虹口區(qū)寶豐聯(lián)大廈(培訓(xùn)主會(huì)場(chǎng))報(bào)到，第二天正式培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的主題是嘗試教育、成功教育、和諧教育、情境教育四大教學(xué)流派“同課異構(gòu)”和后“茶館式”教學(xué)研討培訓(xùn)。

10月26日上午，寶豐聯(lián)大廈四樓水晶廳座無虛席，來自全國28個(gè)省級(jí)行政區(qū)的600多位教師匯聚一堂，共同聆聽全國知名專家的講座。首先負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)的中國教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心播放了一段中教服的宣傳視頻，帶有廣而告之的性質(zhì)。負(fù)責(zé)人劉振峰致開幕詞。

然后師從蘇步青、劉佛年、呂型偉的上海市著名教育家、上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、華東師大教授、博士生導(dǎo)師，青浦教育發(fā)起人顧泠沅作了題為“課堂視野中的教師及其指導(dǎo)者”的講座。顧教授首先提出，教育就是明白之人，使人明白。明白是指兩方面的內(nèi)容：

堂堂正正做人要明白，清清楚楚做學(xué)問要明白。他重點(diǎn)講了兩個(gè)方面的'內(nèi)容：

1、教師教育中的行動(dòng)學(xué)習(xí)范式。

(1)在課堂上學(xué)做獨(dú)立的事。

(2)推廣于課堂改革中的教師培訓(xùn)。

(3)新的范式：行動(dòng)反思。

(4)校本遷移的四項(xiàng)技能。

2、課堂改革凸顯為學(xué)而教本質(zhì)。

(1)獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)。

(2)探索為學(xué)而教的模型。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

第一段：介紹培訓(xùn)班介紹和目的（200字）。

培訓(xùn)班是一種為了提升個(gè)人技能和知識(shí)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它為學(xué)員提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們能夠在特定領(lǐng)域獲得更多的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我近期參加了一門關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的培訓(xùn)班，目的是提高我自身的營(yíng)銷技巧和了解當(dāng)前市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)。以下是我在培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)到的知識(shí)和技能（200字）。

在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的知識(shí)和技能。例如，我學(xué)習(xí)了如何制定一個(gè)有效的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，包括市場(chǎng)分析、目標(biāo)市場(chǎng)的確定、產(chǎn)品定位以及市場(chǎng)推廣等。我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷的重要性以及如何通過合適的渠道和媒體進(jìn)行宣傳和推廣。此外，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行銷售和客戶關(guān)系管理，包括如何與客戶溝通、建立良好的關(guān)系以及提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。這些知識(shí)和技能對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展將非常有幫助。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析（300字）。

培訓(xùn)班不僅僅是理論知識(shí)的灌輸，更是為了能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。在培訓(xùn)班中，我們參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，例如模擬市場(chǎng)調(diào)研、制定市場(chǎng)推廣計(jì)劃以及分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我們更加深入地理解和應(yīng)用了所學(xué)的知識(shí)，提升了我們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一些成功的市場(chǎng)營(yíng)銷案例，并進(jìn)行了深入的分析與討論。通過這些案例的分析，我們能夠更好地理解市場(chǎng)中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)和反思（300字）。

參加培訓(xùn)班對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。首先，我學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間管理的重要性。由于培訓(xùn)班的進(jìn)度緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我不得不合理安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在培訓(xùn)班中，我們被分成小組進(jìn)行各種活動(dòng)，需要相互合作、共同完成任務(wù)。通過與隊(duì)友的緊密合作，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，還學(xué)會(huì)了如何向他人清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。最后，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新知識(shí)。市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，我們必須不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，才能適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展變化。

第五段：總結(jié)和展望未來（200字）。

總的來說，參加培訓(xùn)班是一次非常有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅提升了自身的專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些所學(xué)所得將為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)不斷總結(jié)和反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和需要改進(jìn)之處，以便在今后的工作中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我期待著未來能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)提高自己的能力和水平。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我非常有幸參加了體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時(shí)也感到自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少。我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點(diǎn)心得體會(huì)。

這次培訓(xùn)以課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦課堂、更新知識(shí)、提高質(zhì)量為核心，以專業(yè)技能、實(shí)踐拓教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容分為四個(gè)模塊：體育教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)技能提高拓展、專題研究小組強(qiáng)化和體育教學(xué)。學(xué)習(xí)都是專家講授，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，讓我在有限的時(shí)間里得到了豐富的內(nèi)容。使我對(duì)新時(shí)期教育事業(yè)看到了新的希望，更為自己從事教育工作感到光榮，充滿了信心和熱情;使我對(duì)學(xué)校體育工作的思路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身工作的不足進(jìn)行了深層次的剖析，把當(dāng)前學(xué)校體育面臨的形勢(shì)與任務(wù)看清了，從而深層次地認(rèn)識(shí)到了一名體育教師肩負(fù)的重任;使我知道了怎樣去進(jìn)行去實(shí)施體育教學(xué)改革，認(rèn)清了改革中可能遇到的困難，從而也對(duì)體育教學(xué)改革充滿了信心;同時(shí)，使我了解了我們生存的環(huán)境，深刻理解了體育與健康的性質(zhì)，全面領(lǐng)會(huì)了體育與健康課程的基本理念，懂得了在體育教學(xué)中需要處理好的幾個(gè)關(guān)系(健身性與教育性的關(guān)系、鍛煉身體和學(xué)習(xí)技能的關(guān)系、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的關(guān)系、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣和刻苦鍛煉精神的關(guān)系)，同時(shí)，對(duì)學(xué)校體育資源的開發(fā)利用有了新的認(rèn)識(shí)，激起了我課程資源的開發(fā)興趣，懂得了集中開發(fā)方法，知道了開發(fā)體育課程內(nèi)容資源的基本要求，明白了學(xué)校體育發(fā)展的兩種理論(木桶理論、橡皮泥理論)。真正啟迪了思維，使我深深懂得了一個(gè)人“不能選擇工作，卻可以選擇態(tài)度”，從而充實(shí)了理論，修煉了態(tài)度，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

通過河大院長(zhǎng)楊軍教授《關(guān)于學(xué)校體育教師能力素質(zhì)的提高》的講座，使我看到了差距，明白了作為一名體育教師不僅要有教學(xué)能力、指導(dǎo)能力，還要有科研能力、管理能力、社會(huì)能力、使用工具能力、創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，才能勝任新時(shí)期體育教師這一稱號(hào)。通過上一任河大體院院長(zhǎng)王崇喜教授關(guān)于《中學(xué)體育科研方法》的說明，使我懂得體育教師不但善于吃苦，更要善于總結(jié)，體育科研并非高不可攀。要求我們平時(shí)工作中要多動(dòng)腦、勤思考、多動(dòng)筆、勤記錄，善于抓住思想的火花，從小認(rèn)識(shí)、小方法入手，然后再去嘗試大的課題，要把握好選題的原則，選擇好選題的方法，依據(jù)選題程序來進(jìn)行一些力所能及的課題研究，為自己的研究素養(yǎng)充實(shí)了理論，拓寬了思維。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

總結(jié)。

有哪些?我們還要從自身做起，時(shí)時(shí)不忘當(dāng)?shù)墓鈽s傳統(tǒng)，努力為黨的事業(yè)做出更多優(yōu)秀的成績(jī)。下面豆花問答網(wǎng)小編給大家整理的關(guān)于黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)，希望大家喜歡!

我懷著無比激動(dòng)的心境參加了校級(jí)黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)自我能有這樣的機(jī)會(huì)感到無比的自豪，我下決心要利用這次機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、歷史、方針、政策等，加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，提高自我的黨性，進(jìn)一步端正自我的入黨機(jī)。

經(jīng)過這段時(shí)間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的理論知識(shí)和黨的光榮歷史有了十分深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解，對(duì)我提高自我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有十分大的幫忙，有利地提高了我在思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自我的黨性，堅(jiān)定了我必須要加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我正確地了解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利息犧牲一切的正確入黨動(dòng)機(jī)。明白入黨，意味著比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多做犧牲。

基于這些天的學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，對(duì)黨的也有了科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)。一個(gè)共產(chǎn)黨員首先要樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。有了這樣的夢(mèng)想，才能不會(huì)被現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的挫折所打跨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本祖師原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、團(tuán)體的利益之間的關(guān)系。

作為一名優(yōu)秀的入黨進(jìn)取分子應(yīng)當(dāng)具有以下幾點(diǎn)素養(yǎng)：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自我正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才能夠防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路堅(jiān)持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央堅(jiān)持一致，參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)提高做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記提出的中國夢(mèng)重要思想，對(duì)加強(qiáng)和改善黨的思想政治工作，對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對(duì)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。

二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和本事，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要經(jīng)過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

三、

加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。僅有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，僅有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。僅有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

四、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，進(jìn)取地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，和優(yōu)秀的進(jìn)取分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一向感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一向是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不明白什么是無產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨。”我們都應(yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，并且要長(zhǎng)期的注意檢查自我做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。

以后，我要確立心中的目標(biāo)，以黨的正確思想作為行動(dòng)的指引，提高工作本事、學(xué)習(xí)本事，綜合本事，把握機(jī)會(huì)，進(jìn)取投身到各種有意義的活動(dòng)當(dāng)中去。我將繼續(xù)努力，在思想上、工作上爭(zhēng)取提高，做好模范帶頭作用。期望黨組織給予我更多幫忙、教育和培養(yǎng)。我將用科學(xué)的思想武裝自我，用對(duì)祖國和人民的忠誠和職責(zé)鞭策自我，努力不輟，奮斗不息使自我成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自我成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動(dòng)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

雖然黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是它使我明確了今后自我努力的方向。因?yàn)槲以谶@幾天真的學(xué)到了許多的東西.不僅僅使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，并且使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，更加堅(jiān)定了我為中國共產(chǎn)黨主義奮斗終身的信念.與此同時(shí)，自我的思想覺悟也得到了提高，對(duì)我樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，都有很大的影響。

今后，我將以滿腔熱情投向?qū)W習(xí)，努力提高自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。勤奮、進(jìn)取進(jìn)取、吃苦耐勞、以團(tuán)體利益為重，甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，用馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀充實(shí)自我，提高自我，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國共產(chǎn)黨，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。并把申請(qǐng)入黨作為自我人生的加油站，在生活中改善自我、提高自我。用自我的實(shí)際行動(dòng)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

第一、在黨課中，我不僅僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國共產(chǎn)黨的魅力，并且在活生生的故事以及優(yōu)秀黨員身上看到全心全意為人民鞠躬盡瘁的優(yōu)秀品質(zhì)。經(jīng)過黨課學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的夢(mèng)想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為自我的行動(dòng)指南。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及"三個(gè)代表"重要思想的學(xué)習(xí)，使我深深的感到中國共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。

第二、中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。開創(chuàng)社會(huì)主義事業(yè)新局面，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持全面貫徹"三個(gè)代表"重要思想。堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素。

與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。能否始終做到這一點(diǎn)，決定著黨和國家的前途命運(yùn)。僅有中國共產(chǎn)黨，才能指引中國人民找到了國家和民族振興的正確道路。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，并帶領(lǐng)全國各族人民為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。

第三、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)中國共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了自我追求黨組織、加入黨組織的決心，還明確了共產(chǎn)黨員的基本條件：共產(chǎn)黨員必須是工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大夢(mèng)想，是無產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的價(jià)值目標(biāo)，是支配共產(chǎn)黨員思想和行動(dòng)的強(qiáng)大的精神支柱。作為一名進(jìn)取向黨組織進(jìn)取靠攏的熱血青年，我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。要熟悉黨的歷史、理論、知識(shí)、方針、政策等。

每一個(gè)進(jìn)取分子都必須努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，同時(shí)要注重學(xué)習(xí)黨建理論和黨內(nèi)法規(guī)，這樣入黨動(dòng)機(jī)才會(huì)端正。我們更要進(jìn)取宣傳，身體力行，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及正確的社會(huì)主義榮辱觀，做有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。

第四、對(duì)黨的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。這次的黨課學(xué)習(xí)，講座人分別來自中科院、中國人民大學(xué)、北京大學(xué)等各個(gè)單位，水平都十分高。在他們的講座過程中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識(shí)，也理清了一些原先自我對(duì)黨認(rèn)識(shí)中的誤區(qū)。

他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅僅給我留下了深刻的印象，也使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨黨章從黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方應(yīng)對(duì)黨的性質(zhì)的概括。

從這之中，以及黨課上生動(dòng)的講解之中，我切實(shí)感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅(jiān)持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別。

它始終把人民的利益放在首位，是一個(gè)真正為人民利益服務(wù)的黨。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放_(tái)_年間，我們黨在理論上取得的的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。

之后，十_大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想作為自我的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富，是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。

第五、對(duì)中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。中國是一個(gè)有著上下五千年歷史地國家，是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家。能夠說，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到此刻的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國國情的進(jìn)一步了解，也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。

中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;僅有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。

新的一個(gè)學(xué)期剛剛開始，此刻再來回想上大學(xué)以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自我成熟了很多。上黨課其實(shí)是個(gè)鍛煉人的好機(jī)會(huì)，不管怎樣說，大家從陌生到熟悉，到一齊學(xué)習(xí)，并且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學(xué)期的時(shí)候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時(shí)的我們更加成熟，所以待人接物又會(huì)有所變化。

黨課結(jié)業(yè)了，回想這一過程，每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，進(jìn)取地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。我深知國家的期望在我們這一代人身上，所以我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自我。

并且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一向感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻(xiàn)給黨，獻(xiàn)給國家。

一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經(jīng)典的講座，他們那生動(dòng)的描述，使我對(duì)黨、黨的事業(yè)又有了更多、更深的認(rèn)識(shí)，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國科技事業(yè)奮斗的目標(biāo)，可謂受益匪淺!

在學(xué)習(xí)新黨章的講座中，高等教育研究所所長(zhǎng)王德榮從學(xué)習(xí)黨章的重大意義，學(xué)習(xí)黨章應(yīng)把握的幾個(gè)問題這兩個(gè)方面展開，給我們上了一次黨課，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，懂得了要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自我的主觀思想，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。同時(shí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深感中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持先進(jìn)性的重要性。我們每一個(gè)黨員都應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系實(shí)際情景，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，在本職工作崗位上堅(jiān)持自身的先進(jìn)性，這是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性的重要基礎(chǔ)。

在浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授的黨課視頻中，鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場(chǎng)幽默有感染力的演講，以很多的事實(shí)與史實(shí)為依據(jù)，從國家利益和民族的高度分析了當(dāng)前國際局勢(shì)，介紹了中國共產(chǎn)黨應(yīng)對(duì)目前復(fù)雜嚴(yán)峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深:國家建設(shè)不容易，黨的領(lǐng)導(dǎo)更不容易，我們不僅僅要居安思危，更要增強(qiáng)全局意識(shí)，全面了解國際形式，從國家民族的角度看待問題，深刻領(lǐng)會(huì)黨的政策意圖，堅(jiān)定執(zhí)行黨的方針政策。同時(shí)，我們還要從自身做起，時(shí)時(shí)不忘當(dāng)?shù)墓鈽s傳統(tǒng)，努力為黨的事業(yè)做出更多優(yōu)秀的成績(jī)。

此外，我們對(duì)大學(xué)生如何深入科學(xué)發(fā)展觀開展了理論學(xué)習(xí)，我們小組成員對(duì)此說了各自的看法。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。從大處講，我們要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值追求，必須將科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為治國安邦的具體政策舉措和制度規(guī)范，注意處理好一些重大關(guān)系，解決好一些關(guān)系到人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益的問題，最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講，科學(xué)發(fā)展也能夠我們生活中點(diǎn)滴的、人性的、溫暖的細(xì)微末節(jié)，甚至能夠細(xì)小到節(jié)儉用水用電，堅(jiān)持垃圾分裝，支持使用環(huán)保材料、杜絕一些陋習(xí)、自覺維護(hù)公共衛(wèi)生等這種每個(gè)人力所能及的事情。所以，我們要把科學(xué)發(fā)展的種子播撒到每個(gè)人心中，讓它生根發(fā)芽，用我們的雙手共建完美的、科學(xué)發(fā)展的生活環(huán)境。

我最大的成就感就是我還讀了一本書--《共產(chǎn)黨員的本色--林強(qiáng)同志先進(jìn)事跡實(shí)錄》。該書是優(yōu)秀軍轉(zhuǎn)干部、教育工作者林強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡實(shí)錄。記述了林強(qiáng)同志多年來奔走于大涼山貧困山區(qū)，真切關(guān)懷失學(xué)兒童、病患群眾，幫忙他們修山路、建學(xué)校、用電燈、聽廣播，為他們送醫(yī)送藥的感人事跡。該書還收錄了林強(qiáng)同志十進(jìn)“麻風(fēng)村”拍攝的珍貴照片和很多通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)，以及林強(qiáng)理解訪談時(shí)的感人話語，圖文并茂地展現(xiàn)了一個(gè)親民、愛民、助民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。這本書讓我感受到了一個(gè)軍轉(zhuǎn)干部的愛民情結(jié)，看到了一個(gè)教育工作者的良知所閃爍的光輝，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，使我對(duì)“本色”、“職責(zé)”有了更深刻的理解和感悟。從林強(qiáng)身上，我學(xué)到了很多東西。

經(jīng)過這次黨校，讓我的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面都獲得較大提高，但也有不足的地方，我將不斷改善。在今后，我必須會(huì)牢牢記住入黨誓詞，嚴(yán)格地用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，努力向優(yōu)秀的黨員同志看齊，為社會(huì)主義的發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)。

作者的確是個(gè)人才！

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

在如今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修已經(jīng)成為了許多人不變的追求。我們?cè)趯W(xué)習(xí)或培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的人生路提供無窮的力量和動(dòng)力，不斷讓我們向前走。因此，在培訓(xùn)過程中，撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，就成為了一種非常好的方式來總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和為個(gè)人發(fā)展梳理出更為清晰的道路。

撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅能夠激勵(lì)我們更為積極地融入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，同時(shí)也是一種反思和總結(jié)的過程。在培訓(xùn)結(jié)束之后，梳理自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以讓自己對(duì)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)更為融會(huì)貫通，更好地將其應(yīng)用到實(shí)際生活和職場(chǎng)當(dāng)中。同時(shí)，撰寫心得體會(huì)也可以幫助他人更好地了解和認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，從而更好地進(jìn)行選擇。

撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)的過程并不復(fù)雜，我們可以采用如下步驟：首先，回憶學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)其中的問題展開分析；其次，梳理自己的收獲和所學(xué)到的知識(shí)，在對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)的同時(shí)，將個(gè)人的感受和體驗(yàn)加以描述；最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，并將自己的心得體會(huì)進(jìn)行整理和歸納。

撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，并不是一件易事。在撰寫過程中，我們可以考慮對(duì)寫作的流程進(jìn)行規(guī)劃，將涉及內(nèi)容進(jìn)行分類，從而使得文章在結(jié)構(gòu)上更加清晰，更能夠通俗易懂。同時(shí)，在撰寫過程中也要注意語言的準(zhǔn)確和具體性，充分展現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)到的知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也要注意表達(dá)的方式和風(fēng)格，使得文章更具有吸引力。

第五段：結(jié)論。

通過撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅能夠讓自己更好地總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，還能夠幫助他人更好地了解培訓(xùn)的過程和效果，進(jìn)而更好地進(jìn)行選擇。因此，在進(jìn)行培訓(xùn)過程中，我們應(yīng)該積極地參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中撰寫心得體會(huì)，讓自己在不斷成長(zhǎng)和提升的同時(shí)，也留下更為珍貴和有價(jià)值的寶藏。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

經(jīng)過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，覺得培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感受很深，收獲很大，溫故了黨章，細(xì)讀了有關(guān)黨規(guī)黨紀(jì)，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，貴在堅(jiān)持，要突出經(jīng)常教育，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

一是要堅(jiān)持學(xué)黨章黨規(guī)。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)方式，明確自學(xué)要求和目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)水平，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。按照“三會(huì)一課”制度，圍繞專題學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)黨章等資料。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真總結(jié)，找到差距，最終明確努力方向。

二是要堅(jiān)持學(xué)系列講話。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，從而用理論武裝自我，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話的精神實(shí)質(zhì)。

三是要堅(jiān)持做合格黨員。按新發(fā)展新時(shí)期對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行的合格黨員。堅(jiān)持把夢(mèng)想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量上，堅(jiān)持在每年、每月、每日、每時(shí)、每分、每秒上，都要用一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我的一言一行一動(dòng)，堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持高度一致，努力加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，踐行黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)。

“兩學(xué)一做”，貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝自我，堅(jiān)持做一名合格黨員。經(jīng)過“兩學(xué)一做”，進(jìn)一步堅(jiān)定夢(mèng)想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，為“十三五”規(guī)劃開好局、起好步、決勝全面建成小康社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。

何謂“敬畏”敬者指尊重，畏者謂害怕。沒有對(duì)黨章的尊重，必然會(huì)產(chǎn)生特權(quán)思想、驕橫之氣;沒有對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)的害怕，必然會(huì)產(chǎn)生僥幸心理、邪惡之念。久而久之，就會(huì)變得肆無忌憚、欲所欲為、無法無天。造成在工作生活中，想說什么就說什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝現(xiàn)象。這樣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，遲早會(huì)應(yīng)驗(yàn)“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”這句話，最終會(huì)把自我送進(jìn)黨紀(jì)國法的囚牢里。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是為了明確自我的身份，加強(qiáng)宗旨教育，提升職責(zé)意識(shí)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神;學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，就是為了讓自我懂得“黨章是規(guī)矩，黨規(guī)黨紀(jì)是底線”，應(yīng)當(dāng)死死牢記在腦子里，融合到自我的靈魂中，才會(huì)常懷敬畏之心，做到工作生活里不破規(guī)矩，不松底線。

當(dāng)今社會(huì)特點(diǎn)是形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，誘惑形形色色，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，如果不常懷敬畏之心，只要稍有不慎就會(huì)被裹著親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)要做到二個(gè)字：常與長(zhǎng)。經(jīng)常學(xué)和長(zhǎng)期學(xué)，除了溫故知新外，最主要的是強(qiáng)化敬畏之心。

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最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

根據(jù)組織安排，我參加了省委黨校省委黨校中青年干部進(jìn)修班。通過三個(gè)多月的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新，綜合素質(zhì)得到了提升，黨性原則也得到了錘煉，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

自入校以來，能夠嚴(yán)格要求自己，迅速轉(zhuǎn)換角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服浮燥心理，排除一切干擾，全身心的投入學(xué)習(xí)，真正做到了進(jìn)入思想，進(jìn)入實(shí)際，滲透心靈。在黨校學(xué)習(xí)的三個(gè)月來，本人嚴(yán)格遵守黨校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，沒有請(qǐng)過一天假，專心聽好每一次講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，圍繞講座內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，積極參加小組討論，認(rèn)真研討。

結(jié)合工作實(shí)踐，注重從多方面、多渠道自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀的改造，牢固樹立實(shí)踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使自己的黨性得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，理論得到了進(jìn)一步充實(shí)，思想上也有了更新的飛躍。

我將把自己在省委黨校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，全部轉(zhuǎn)化到實(shí)際的工作中去，把學(xué)到的理論知識(shí)同解決主客觀實(shí)際問題結(jié)合起來，同自己的工作實(shí)踐統(tǒng)一起來，認(rèn)真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數(shù)，學(xué)而思，思而信，信而行。

在省委黨校的精心安排下，我們于10月30日至11月4日赴武鄉(xiāng)紅旗渠延伸學(xué)習(xí)，于11月14日至18日赴延安革命圣地延伸學(xué)習(xí)。實(shí)地參觀了八路軍革命紀(jì)念館、紅旗渠，參觀了棗園、楊家?guī)X等革命舊址，實(shí)際感受了老一輩革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮。

俗話說：“理論來自于實(shí)踐”，科學(xué)的理論總是嚴(yán)格地以事實(shí)為依據(jù)，并在實(shí)踐中不斷接受檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷修正、豐富和發(fā)展。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，則要在實(shí)踐中堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。

黨校的學(xué)員來自不同的地方和領(lǐng)域，有著不同的成長(zhǎng)背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)，有著各自的專長(zhǎng)和特點(diǎn)。此次的集中學(xué)習(xí)為大家提供了一個(gè)高端交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了多元文化的交融互滲，產(chǎn)生了聚合效應(yīng)，有效豐富了學(xué)員們的綜合素質(zhì)。在這里，既有師生之間的深度交流，也有學(xué)員們的課堂交流和私下交流。通過這樣多元化的方式，有效激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，產(chǎn)生了不同思想相互碰撞和交換的1+12的'疊加效應(yīng)，拓寬了知識(shí)面，提升了能力素養(yǎng)，使我們受益終生。

在省委黨校學(xué)習(xí)的三個(gè)多月里，大家大事講原則、小事講風(fēng)格，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，積極配合。在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，建立了深厚的感情，結(jié)下了深厚的友誼。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則。那些有形和無形的有益方面影響了我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。通過集體學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

這一切都會(huì)成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以后的工作學(xué)習(xí)生活中。這種美好的情誼會(huì)在我的人生長(zhǎng)河中綿延蕩漾，成為我一生的財(cái)富!

三個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)生活，使我收獲頗豐。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。黨校的學(xué)習(xí)生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)作為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，把黨校學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，不斷提高思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性鍛煉，爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)洹⑶诹鎯?yōu)、人民滿意的好干部。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我隨公司一行來到浙江大學(xué)，開始了為期五天的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。幾天來緊湊的學(xué)習(xí)生活，課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，給我記憶深刻，老師運(yùn)用通俗、幽默的語言，對(duì)一些案例進(jìn)行剖析，不時(shí)結(jié)合自身經(jīng)歷來加以詮釋，期間還進(jìn)行分組傳遞數(shù)據(jù)信息的小游戲，深入淺出，使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動(dòng)，多干實(shí)事，要自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。

一、找準(zhǔn)定位，負(fù)起責(zé)任。

作為一名中層管理者，必須對(duì)自己的角色有一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)和理解，做好上下左右間的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)處室員工完成好公司下達(dá)的各頂工作任務(wù)。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我。

提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力。中層管理者必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)，良好的個(gè)人品德，積極向上的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。隨著市場(chǎng)形勢(shì)的不斷變化，知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新，新的管理方法不斷涌現(xiàn)，單靠吃老本或延席老的方法和經(jīng)驗(yàn)，已不能滿足新形勢(shì)下管理工作的要求，因此，作為一級(jí)執(zhí)行者，中層更應(yīng)時(shí)刻懷有危機(jī)感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己，要轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，同時(shí)要培養(yǎng)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還要講究學(xué)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

三、態(tài)度積極，執(zhí)行有力。

工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。所以工作態(tài)度和責(zé)任心也體現(xiàn)在執(zhí)行力上，而如果沒有良好的執(zhí)行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執(zhí)行力，對(duì)上，表現(xiàn)為貫徹落實(shí)，但決不僅僅是“上傳下達(dá)”，還要努力把目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)，把一些勵(lì)志的口號(hào)，變成執(zhí)行的精神。作為公司的中層管理人員，要切實(shí)本著對(duì)企業(yè)、對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)本部門員工積極的心態(tài)來面對(duì)工作，使每位員工都把工作當(dāng)事業(yè)來做。

四、真誠待人，厚道做人。

《贏》一文中說：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊(duì)發(fā)揮最大作用的人。”狼之所以偉大，就是因?yàn)樗鼈兊暮献骶?合作共贏是團(tuán)隊(duì)的精髓，在目前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，團(tuán)隊(duì)觀念極為重要，作為中層管理人員，應(yīng)該勇敢站在團(tuán)隊(duì)的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問題，引導(dǎo)本部門員工積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一要有氣節(jié)，敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護(hù)企業(yè)的形象和利益，二是要厚道，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。

五、打造高效，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

要實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，就要讓我們的團(tuán)隊(duì)了解共同目標(biāo)需要達(dá)到的業(yè)績(jī)，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營(yíng)造濃郁的團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，保證每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人都具有竟?fàn)幜Γ泄餐囊庠负托判目朔粫r(shí)的困難取得成功。

六、積極心態(tài)，有效溝通。

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經(jīng)，良好的溝通是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)交流，確保成效。我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互遵重、相互激勵(lì)，做到知人、知面、知心，最終將個(gè)人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從_型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

當(dāng)前，我縣扶貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，時(shí)間緊、任務(wù)重，壓力空前巨大。扶貧攻堅(jiān)工作，事比天大，責(zé)重如山。

作為隆林民族中學(xué)的一名扶貧工作者，我有幸參加了這次學(xué)校開辦的扶貧培訓(xùn)班，為期2天（10月22日至23日）。通過這兩天的學(xué)習(xí)思考，我收獲頗多，感觸頗深，對(duì)扶貧攻堅(jiān)有了全新的認(rèn)識(shí)，更為在今后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)，由學(xué)校從黨總支部選派三位領(lǐng)導(dǎo)參加了縣里的培訓(xùn)后，在學(xué)校開辦培訓(xùn)班。培訓(xùn)的課題分別是：《研究習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述》《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)三年行動(dòng)的實(shí)施意見》《加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題整洽》《精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作方法》《“十一有一低于”、“八有一超”政策解讀》《易地扶貧搬遷政策解讀》《2018年度扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理工作有關(guān)要求及建檔立卡指標(biāo)體系解釋和說明》《廣西脫貧攻堅(jiān)大數(shù)據(jù)平臺(tái)業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)》《產(chǎn)業(yè)扶貧政策解讀與典型案例》《“中國社會(huì)扶貧網(wǎng)”ap推廣使用》等內(nèi)容。豐富的課程，全面的講解，讓我受益匪淺。

下面是我參加這次扶貧培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想收獲：一，如何認(rèn)識(shí)精準(zhǔn)扶貧：

一是要有為民服務(wù)的政治情懷。加快扶貧攻堅(jiān)是當(dāng)前我縣最大的政治任務(wù)和最突出的民生問題，精準(zhǔn)扶貧事關(guān)全面建設(shè)小康的進(jìn)程和步伐，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。在今后的扶貧工作中，我要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，全心全意，全力以赴地深入幫扶工作一線。

二是要有扶貧攻堅(jiān)的務(wù)實(shí)之策。民之所望、施政所向，民治所求、幫扶所指。幫扶對(duì)象就是農(nóng)村最為貧困的農(nóng)戶，面對(duì)他們的訴求和愿望，要深入調(diào)查研究，仔細(xì)研讀政策文件，科學(xué)制定幫扶措施，攻堅(jiān)克難，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)決按照規(guī)定期限實(shí)現(xiàn)整體脫貧。

三是要有敬畏規(guī)矩的律己之心。要帶頭嚴(yán)明政治紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，帶頭擔(dān)起幫扶責(zé)任，當(dāng)好模范，作出表率，不負(fù)組織的重托，不負(fù)人民的期望，向組織和人民交一份滿意的答卷。

落后的面貌需要改變，改變來源于實(shí)際行動(dòng)。我通過此次扶貧培訓(xùn)，秉承著黨的十八大會(huì)議精神，帶著國家最新的的反貧困戰(zhàn)略思想，我力求做好國家政策方針的傳導(dǎo)者、執(zhí)行者，竭誠為我?guī)头鲐?zé)任的貧困戶服務(wù)，為我縣的扶貧攻堅(jiān)添上自己一份微薄之力。

2018.10.31。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

本人曾經(jīng)參與了多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中不僅僅包括公司對(duì)我進(jìn)行的培訓(xùn)，也包括我自己主動(dòng)參加的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了我的專業(yè)技能，也讓我收獲了很多人生的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勱P(guān)于撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法。

撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，是學(xué)習(xí)過程中必不可少的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)效果，更能夠讓自己的思維更加清晰，回憶自己在培訓(xùn)中的收獲，也能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這也是對(duì)自己能力提升過程的一個(gè)梳理和總結(jié)，讓我們需要更加注意自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有不斷撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，才能夠更好地積累和學(xué)習(xí)。

撰寫學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)通常是包括三個(gè)部分，即對(duì)課程的概述、核心內(nèi)容的總結(jié)和收獲及感悟，每個(gè)部分在結(jié)構(gòu)和語言上都需要符合邏輯和語法，同時(shí)避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。在內(nèi)容上，需要結(jié)合自己的職業(yè)和個(gè)人特點(diǎn)，將所學(xué)內(nèi)容和實(shí)際工作相結(jié)合，體現(xiàn)自己的思考和應(yīng)用能力。在方法上，可以多觀察、記錄、思考、總結(jié)和學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，可以進(jìn)行文字記錄和歸納，關(guān)注知識(shí)點(diǎn)和工作實(shí)踐案例，從中提煉出有價(jià)值的信息，不斷提高自己的整體能力。

個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)要準(zhǔn)確，這是撰寫個(gè)人心得體會(huì)的本質(zhì)和重點(diǎn)，需要用自己的語言描述所學(xué)內(nèi)容和心得體會(huì)，不能直接抄襲他人的文稿或論文，否則將會(huì)對(duì)自己的發(fā)展產(chǎn)生瓶頸。同時(shí)，個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)要時(shí)效，及時(shí)撰寫心得日期和日期，關(guān)注課程的時(shí)效性和發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)總結(jié)和記錄，才能更好地為自己未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)提供有效的指引和參考。

撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)不僅僅是為了滿足格式要求，更重要的是對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著十分積極的意義。撰寫個(gè)人心得體會(huì)可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)技能和思維能力，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察和思考，進(jìn)一步完善自己的思維模式和思考方式，為自己未來的發(fā)展提供更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

通過撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)，不僅可以加深自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，也可以提高自己的思維能力和應(yīng)用能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán)。同時(shí)，撰寫個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)也需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和方法，要準(zhǔn)確可靠，關(guān)注時(shí)效性和實(shí)際應(yīng)用，才能更好地為個(gè)人未來的發(fā)展和成長(zhǎng)提供有效的指引和參考。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

我是xxx，很榮幸可以參加這次為期xx天的培訓(xùn)，期間，我們通過個(gè)人自學(xué)、線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及分組討論發(fā)言的學(xué)習(xí)方式，深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，掌握運(yùn)用四中全會(huì)精神，重溫紅色記憶、感悟初心使命，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)、提升能力素質(zhì)，為我們?cè)谛聲r(shí)代、新形勢(shì)下展現(xiàn)新作為奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、提供了強(qiáng)大的思想武器。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，要把所學(xué)、所思、所悟真正內(nèi)化于心、外化于行，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

行百里者半九十，今后我們必須堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、省市縣委各項(xiàng)決策部署，大力弘揚(yáng)太行精神，自覺踐行初心使命，“干”字當(dāng)頭，“實(shí)”字托底，擔(dān)當(dāng)為要，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

一要堅(jiān)持“學(xué)在日常”，提升理論水平。周密制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神，精準(zhǔn)開展政策法規(guī)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。

二要堅(jiān)持“做在前列”，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、整體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，在全力抓好黨費(fèi)收繳、黨員管理，協(xié)助抓實(shí)軟弱渙散基層黨組織整頓的同時(shí)，全面推進(jìn)問題排查整改“十個(gè)清零行動(dòng)”，持續(xù)深入開展消費(fèi)扶貧與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，說實(shí)話、謀實(shí)事、求實(shí)效，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。

三要堅(jiān)持“嚴(yán)在經(jīng)常”，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“不患無位，患所以立。”要統(tǒng)籌兼顧、敢于擔(dān)當(dāng)，種好責(zé)任田，抓緊抓實(shí)抓細(xì)本職工作；要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，咬定既定目標(biāo)不放松，以釘釘子精神抓好落實(shí)；要實(shí)事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一時(shí)一刻不放松、一絲一毫不馬虎，慎終如始，當(dāng)好人民群眾的貼心人。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

今年的冬天格外的冷，走在街上，寒風(fēng)瑟瑟撲人面。來自全省的近四百位省級(jí)骨干教師于xx年1月18日齊聚在景色怡人的渤海大學(xué)，參加了由省教育廳、省基礎(chǔ)教育教研中心和渤海大學(xué)組織的為期九天的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。而此次培訓(xùn)，對(duì)于我們這些參訓(xùn)教師而言，卻是春意融融暖人心。九天的時(shí)間里，十六位專家標(biāo)新立異，各顯其能，從理論到實(shí)踐，讓我們對(duì)小學(xué)語文教學(xué)又有了全新的認(rèn)識(shí)。

1月19日，省基礎(chǔ)教育教研中心的崔風(fēng)琦老師和常涓老師對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xx版）進(jìn)行了細(xì)致、入微的解讀。崔風(fēng)琦老師認(rèn)為當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)仍要重視“雙基”。在教學(xué)中，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中學(xué)語文。現(xiàn)在的課堂指向內(nèi)容分析的過多，我們應(yīng)該像崔巒老師提出的那樣實(shí)現(xiàn)從“理解閱讀”到“表達(dá)閱讀”的華麗轉(zhuǎn)身。對(duì)于詞語教學(xué)，要讓學(xué)生在感悟中理解，在理解中體驗(yàn)，在體驗(yàn)后運(yùn)用。學(xué)生學(xué)完一些詞語，完全就可以將其分類，然后創(chuàng)設(shè)情境，在習(xí)作或片段描寫中加以運(yùn)用。閱讀教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)的能力。高年級(jí)要注重引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。就朗讀而言，要有目的，有層次，有指導(dǎo)。崔老師還特別指出一節(jié)好的語文課應(yīng)該是“書聲瑯瑯、默讀精思、筆下有花。”常涓老師將新課標(biāo)讀薄后，得出新課標(biāo)的精髓就是“培養(yǎng)出什么樣的人？”她強(qiáng)調(diào)，語文教師要有課程觀，課程與教學(xué)的統(tǒng)一，決定教育的高品質(zhì)。語文教學(xué)歸其宗旨就是要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國的語言文字，語文教師的工作就是要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。語文教師在平時(shí)的備課、上課時(shí)，就應(yīng)該不斷反思，我的語文課是什么？整堂課都應(yīng)該目標(biāo)簡(jiǎn)明，內(nèi)容集中。老子曾說：“少則得，多則惑。”說的便是這樣的道理。課程目標(biāo)的三個(gè)維度是一個(gè)不可隨意分割的統(tǒng)一體，目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于全體學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。語文教學(xué)要重視學(xué)生語感的培養(yǎng)，而語感則需要學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中不斷地去積淀。一堂課，教給學(xué)生一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就行，方法要簡(jiǎn)單，效果要明顯。教學(xué)媒體要適用，要保證學(xué)生對(duì)文本的感受先來自于語言文字的形象才行。常涓老師還將語文教學(xué)歸結(jié)為“四個(gè)一”，即種下一顆種子，學(xué)到一些知識(shí)，經(jīng)歷一個(gè)過程，埋下一個(gè)動(dòng)因。

九天的時(shí)間里，聆聽了十六位專家的講座，感覺自己又做了一回學(xué)生。十六位專家講課的風(fēng)格迥異，有的語言幽默風(fēng)趣，出口成章；有的聲音動(dòng)聽，富有高低起伏變化之美；有的注重態(tài)勢(shì)語的運(yùn)用，讓課堂充滿樂趣；有的不拿講課稿，足足講了四個(gè)小時(shí)，說話卻依然那么有邏輯性；有的則不然，滿腹經(jīng)綸，不重視理論聯(lián)系實(shí)際，不關(guān)注學(xué)員感受，陶醉在自己的精神世界里。由于每天我都坐在教室的第一排，所以有機(jī)會(huì)近距離的感受這些專家的風(fēng)采。我是邊聽著講座，邊在心里給這些專家打著分，邊思考著我的學(xué)生會(huì)喜歡我變成哪種老師的問題。十六位專家里，最讓我敬佩的有兩位，一位是沈陽師范大學(xué)教授張兆龍老師，一位是大連教育學(xué)院的李鳳榮老師。從這兩位老師的身上，我感受到了專業(yè)的魅力。

張兆龍老師很有教學(xué)個(gè)性，它自帶了一個(gè)攝像機(jī)，在講座之前十多分鐘時(shí)間里沒跟我們說一句話，都忙碌于給攝像機(jī)安支架，做調(diào)試，修改課件。看著這位五十多歲、兩鬢斑白的老教授對(duì)當(dāng)前多媒體技術(shù)的熟練操作，我們這些學(xué)員無不嘆服。講座開始了，一開口就語驚四座，一口流利的普通話，聲音渾厚而富有磁性。他講得是“小學(xué)教師朗讀及其訓(xùn)練”。從朗讀概念講到朗讀要求，從朗讀形式講到朗讀方法，張老師似乎特別了解學(xué)生，他把他自己這一生對(duì)朗讀的研究、與朗讀有關(guān)的故事融于每一個(gè)他要講的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)中，講開去，收回來，帶領(lǐng)著我們走進(jìn)了朗讀的世界。用不同的情感，不同的方式去讀杏林子的《生命、生命》，用正確的發(fā)音方法去讀王之渙的《登鸛雀樓》，老師的示范與引領(lǐng)加上上百位學(xué)員的入情入境的朗讀，把整個(gè)教室都變得神圣起來，仿佛我們真的置身于朗讀的王國。那一刻，我的心在顫抖，就跟幾年前現(xiàn)場(chǎng)聽支玉恒老師講課時(shí)的情景一樣，莫名的產(chǎn)生了一種感動(dòng)，我感受到了專業(yè)的魅力。

怎么上的？”一位丹東某小學(xué)的年輕男主任簡(jiǎn)單而富有條理的講述了他們學(xué)校口語交際課的上課流程，另一位葫蘆島的男老師也述說了他們學(xué)校口語交際教學(xué)開展的現(xiàn)狀。結(jié)果，整個(gè)一堂課，李老師就僅僅圍繞這兩位男老師的發(fā)言，在與學(xué)員的“針鋒相對(duì)”中（他鼓勵(lì)學(xué)員站起來對(duì)她發(fā)問、質(zhì)疑，然后她解惑），為我們深入淺出的解讀了當(dāng)前的口語交際教學(xué)。她認(rèn)為，口語交際教學(xué)重在交際與實(shí)踐。口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，在教學(xué)中要注意及時(shí)的反饋和矯正。口語交際主要包括交際主體、交際對(duì)象、交際媒介和交際環(huán)境。她以大連名師送教下鄉(xiāng)的兩節(jié)光盤課做媒介，在比較中，為我們解讀了口語交際教學(xué)的備課與上課的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。首先是情境真實(shí)化。就是說，口語交際課離不開創(chuàng)設(shè)情境,而我們創(chuàng)設(shè)的情境是要離學(xué)生生活最近人人有體驗(yàn)的情境，是由低到高在貼近學(xué)生思想水平的前提下，情感慢慢升華，思想逐漸提升，表達(dá)漸趨完美的具體的話題情境。其次是互動(dòng)看得見。就是在口語交際課中，得有師生、生生之間的真實(shí)互動(dòng)，得有回合，得有交鋒。最后就是交際要去復(fù)現(xiàn)。口語交際課絕不是生活的翻版，它必須高于生活。李老師還就“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”這一教學(xué)策略作了具體闡釋。她創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置兩個(gè)教學(xué)片段，她當(dāng)學(xué)生，我們學(xué)員當(dāng)老師，讓我們順學(xué)而導(dǎo)。學(xué)員在體驗(yàn)中切實(shí)感受到了什么叫順學(xué)而導(dǎo)，并產(chǎn)生了共鳴，順學(xué)而導(dǎo)是一門極見功夫的藝術(shù)，想要學(xué)好實(shí)非易事。回顧整堂課，我們不得不承認(rèn)，這位年過五十的李鳳榮老師頭腦中充滿了智慧，尤擅于表達(dá)。她語言詼諧幽默，常常博得在場(chǎng)學(xué)員開心一笑。她思維縝密，時(shí)常與學(xué)員當(dāng)嘲對(duì)峙”，且屢占上風(fēng)。她邏輯思維能力極強(qiáng)，整個(gè)講座四個(gè)多小時(shí)，竟不用說課稿，游走于學(xué)員之間，教學(xué)資源信手拈來，課堂教學(xué)井井有條，課堂生成熠熠生輝。她敬業(yè)樂業(yè)，四個(gè)小時(shí)后，講課的激情猶在。在我們的強(qiáng)烈要求下，中午吃完飯，下午又提前二十分鐘為我們放了她指導(dǎo)的國家級(jí)課《楊氏之子》的錄像，邊放她邊做點(diǎn)撥和引導(dǎo)。這樣一位充滿智慧而又可親可敬的老師，試問哪個(gè)學(xué)生不喜歡呢？！李鳳榮老師是本次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我印象最為深刻的一個(gè)人，我想，除了她自身的教學(xué)風(fēng)格以外，更為重要的就是她讓專業(yè)散發(fā)出了別樣的美。

九天的培訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了。離開渤大的那一天下午，陽光明媚，我走在秀湖邊的林間小路上，回想著這九天里緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，好似突然間找尋到了前進(jìn)的方向：要做一名專業(yè)的小學(xué)語文教師；要具有出口成章，下筆為文的能力；教學(xué)語言要有邏輯性、要幽默......

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

這次培訓(xùn)即將給我留下深刻的印象。在這里，我更進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，提高了教育教學(xué)的理論水平。通過培訓(xùn)使我對(duì)今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。下面就本次培訓(xùn)談一些自己的體會(huì)與心得。

1、轉(zhuǎn)變教師觀，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，因此必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，教學(xué)不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用。

工作中要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。

教師必須提高育人能力、教學(xué)能力、課后反思能力和科研能力。育人能力指教師要善于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。能夠細(xì)心培養(yǎng)，精心塑造，耐心轉(zhuǎn)換、愛心評(píng)價(jià)。教學(xué)能力主要指課前設(shè)計(jì)能力，要能夠領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。

同時(shí)要努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，另外我要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，探索初中生物教學(xué)的新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

最新職場(chǎng)培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

職場(chǎng)英語，顧名思義，就是在職場(chǎng)環(huán)境中所需要的英語語言技能。在全球化和信息化的環(huán)境下，掌握一定的英語溝通能力已經(jīng)成為了職場(chǎng)的基本要求。在我個(gè)人的職場(chǎng)經(jīng)歷中，英語的應(yīng)用頻率越來越高，為了能更好的勝任工作，我選擇參加了一些職場(chǎng)英語培訓(xùn)，今天分享一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的困難。

職場(chǎng)英語培訓(xùn)并不是一件輕松的事情，學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到很多困難。例如學(xué)習(xí)難度大、課程安排時(shí)間短、英文聽力存在困難等等，對(duì)于我的學(xué)習(xí)和生活都造成了很大的壓力。

在學(xué)習(xí)過程中，我覺得最大的難點(diǎn)是聽力。職場(chǎng)英語培訓(xùn)的課程更加注重學(xué)生的英語聽力，但是英語聽力是一個(gè)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的過程。剛開始我聽不懂講師說的話，而且口音也在很大程度上影響了我對(duì)聽力的理解。但是我并不放棄，在不斷的聽取和練習(xí)中，我逐漸克服了聽力上的難點(diǎn)。

第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲。

雖然在學(xué)習(xí)中遇到很多的困難，但是職場(chǎng)英語培訓(xùn)也給了我很多的收獲。首先，我掌握了專業(yè)的英語詞匯和表達(dá)方式，這將在今后的工作中帶給我更多的便利；其次，我改變了我的學(xué)習(xí)方法，不再是死記硬背，而是更注重運(yùn)用靈活的口語表達(dá)模式來提高口語對(duì)話的準(zhǔn)確率。學(xué)習(xí)過程中，我也讓自己深感到每一步的前進(jìn)和提高，這也讓我更加有自信去面對(duì)職場(chǎng)中外語溝通的挑戰(zhàn)。

第四段：學(xué)習(xí)過程中的感悟。

在職場(chǎng)英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到了一個(gè)很重要的點(diǎn)，那就是要記住不斷學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)的重要性。保持語言基礎(chǔ)和語言表達(dá)能力的穩(wěn)步提高，需要不斷的交流和實(shí)踐，需要克服自己的惰性和僥幸心理，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能更好地適應(yīng)和勝任不同的職場(chǎng)環(huán)境。

第五段：結(jié)尾。

總之，職場(chǎng)英語培訓(xùn)是一次極為有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這個(gè)信息化和全球化的時(shí)代中，掌握一定的英語溝通能力已經(jīng)成為了職場(chǎng)的基本要求。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的英語思維和表達(dá)能力，在實(shí)踐中不斷地提高自己，這才能讓我們更加順利和成功地適應(yīng)職場(chǎng)的各種環(huán)境，成為這個(gè)時(shí)代的有用之才。