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手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)

時間:2025-07-28 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠給大家?guī)硭伎己蛦l(fā)。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇一

動物世界豐富多彩,人人都有自己喜歡的動物,有人喜歡美麗的蝴蝶,有人喜歡勤勞的蜜蜂,有人喜歡可愛的小兔子,還有人喜歡······我也有我喜歡的動物,那就是團(tuán)結(jié)一心的螞蟻,無論是搬食物還是遇到困難,它們都很團(tuán)結(jié)。

一個陽光明媚的早晨,燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線,我在院子里吃著美味的薯片。無意中,我看見一只螞蟻朝薯片碎走來,于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈,只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道:“浪費(fèi),浪費(fèi),浪費(fèi)食物!不過,他還會回來嗎?”

過了大概十分鐘,我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下,仔細(xì)地觀察。每只螞蟻昂首挺胸,興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說:“村長,就是這里了。”村長好像回答說:“村民們,快搬吧!”

螞蟻村民們沖薯片碎走去,兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎,薯片像蕩秋千一樣,搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的時候,來了好多螞蟻,在小螞蟻們的努力下,薯片全搬回螞蟻洞了。

團(tuán)結(jié)的力量真大啊!看來我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇二

我有一個“全能”的爺爺。“全能”表示“無所不能”。這可不是吹的哦。來我家里瞧瞧吧!

“叮咚---,叮咚---”。哎呀,才5:30哩,鬧鐘咋叫啦?小心點(diǎn)哦,如果你想起來,就會聽到“嚴(yán)厲”的“呵斥”:“誰叫你起來了?啊!給我睡!”哎呀,爺爺,你老不是早年訓(xùn)人慣了,的了“命令病”吧?真奇怪,爺爺干嘛這么早起床?“爺爺,你早鍛煉啊?”“誰跟你說的?”,爺爺?shù)目陬^禪蹦了出來。“我哪有那閑工夫!?當(dāng)然是用來掃地、拖地、洗衣服……你們又不做,只好我干啦!”

不一會兒,輪到我起床了。爺爺早已燒好了香噴噴的面條,一邊往桌上端,一邊像店小二似的吆喝道:“王氏炸醬面來也---”那面啊,只能用一個詞形容---“未見其面,先聞其香”。再看看,哇,淡黃色的面就像串門似的,安靜地躺著。然后嘗嘗,嗯——是我最喜歡的味兒。真所謂“生我者,父母,知我者,爺爺!”

你應(yīng)該知道我在畫國畫吧?想知道我的啟蒙老師是誰嗎?---爺爺!瞧他,帶著一副老花鏡,在“鉆研”黃賓虹的畫啦!我來他身后,他居然沒發(fā)現(xiàn)!只見他不停地用手在書上比劃著。“嗯,這樣噢--,咳咳,嗯……然后……”那專注勁兒,估計連牛頓都甘拜下風(fēng)了。

爺爺還是個家庭醫(yī)生呢!他不僅會看病況,測血壓,把脈,樣樣都難不倒他!

爺爺還會縫紉呢!瞧,左一針,右一針地,都趕上大姑娘了!

嘿嘿,說爺爺是“全能”的一點(diǎn)也不為過吧?什么?你要借他一天?我可不干!

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇三

我有一個好朋友,他叫林林。他長得很矮,長著一雙智慧的小眼睛,嘴巴也小小的。盡管長得不是很漂亮,但是他愛看書、勤勞、樂于助人,是我最要好的朋友。

他是語文小組長,愛看書,下課我們都出去玩,他卻在教室里認(rèn)真看書。同學(xué)們都說,他長大后一定能考上最好的大學(xué)。

每次,他都會早早地來到教室值日。他最喜歡的值日項(xiàng)目是掃地,不過有時他也干別的項(xiàng)目。不管干什么,他都干得非常認(rèn)真,完成后教室里就會干干凈凈,沒有一點(diǎn)臟地方。

他喜歡助人為樂。一次,我忘帶比筆了,我正向別人借著,可是,他們都說自己沒帶筆,我失望極了。這時一只手從我的旁邊伸來,我回頭一望,原來是坐在我后面的陽陽,他說:我借給你吧。說著,他那出筆來。這節(jié)課,我的作業(yè)很好。

在學(xué)習(xí)中,我不管是遇到什么問題,他都會幫助我認(rèn)真解答。每次,他都會把難題給我講得很詳細(xì),讓我聽得明明白白,像爸爸、媽媽、老師講的一樣。其他同學(xué)遇到問題,也都愿意找他幫忙。

他不僅是我的好朋友,而且也是我的“小老師”。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇四

新學(xué)期伊始,為了調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,田老師把同學(xué)們分成了五個小組,以計票的獎罰形式來進(jìn)行小組競爭,樹立大家的團(tuán)隊合作精神。在老師的推薦下,我當(dāng)上了“一組之長”,開始了我的“管理生涯”。

記得有一天,我早早地來到學(xué)校,交完作業(yè)準(zhǔn)備讀書。當(dāng)我正要大聲朗讀時,突然被田老師嚴(yán)厲的聲音打斷了。

“姿伊,你過來一下!”田老師皺著眉頭,嚴(yán)肅地說。

我嚇了一跳,趕緊放下課本走到田老師面前,心想:糟了,我犯錯了,這下我們組要扣獎票了。

果然如此。田老師拿著我的作業(yè)本質(zhì)問:“你怎么沒寫生詞?罰你們組一張獎票!”

我默默地走到獎票管理員——李華面前,小心翼翼地說:“李華,還給田老師一張獎票吧。”她愣了一下,什么也沒說,把獎票遞給田老師。其他組員也紛紛朝我看了過來。我不安地望向他們,但讓我意外的是,他們的眼神中并沒有責(zé)備。

我步伐沉重地走回座位,正暗自難過時,李華跑過來,打開獎票盒,安慰我說:“不要緊,組長,我們還有很多獎票呢!沒事——”

教室外,風(fēng)輕輕地吹著,桂花的香氣撲鼻而來。我一邊補(bǔ)著作業(yè),一邊暗下決心:以后我一定要學(xué)會理解別人,用一顆溫暖無比的心去傳遞正能量,爭取做一名不負(fù)眾望的“好組長”。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇五

盛大的游行依然進(jìn)行著,皇帝在富麗的華蓋下擺弄這那并不存在的后裙。老百姓在下面悄悄地議論著,有的還時不時發(fā)出贊嘆:“乖乖,這件衣服太美麗了!”

聽到這些贊嘆,兩個“誠實(shí)”的大臣洋洋自得,他們深信別人都能看見這舉世無雙的`衣服,他們更加堅定了自己撒謊到底的決心。“陛下,”大臣諂媚地說,“依臣看,這衣服能讓全國上下一片沸騰,更能讓別國看見我們的實(shí)力,我建議,邀請周邊的國家一起來,欣賞這美麗的衣物!”

“這個主意好極了!”皇帝說。

隨著一陣敲鑼打鼓的聲音響起,皇帝在那富麗的華蓋下游行起來了。使者們的運(yùn)氣并不比百姓們好,無一例外都看到了光著身子的皇帝。他們先是干瞪著眼,然后是偷偷地笑,繼而是大笑。笑得皇帝好納悶:我這件衣服有這么好笑嗎?站在窗前的百姓們漲紅了臉,“真是個不要臉的皇帝!”他們在心里狠狠地咒罵著,但誰也沒敢說出來。

“難道我們就這樣一直看這個不穿衣服的皇帝嗎?”使者們覺得這個皇帝無聊透頂,紛紛鬧著要回去。兩個大臣慌了神,極力挽留。使者們諷刺道:“這是一個怎樣腐朽的王國啊!我們還是趕快離開這個愚蠢的王國吧!”百姓們站在窗前,感到了從未有過的羞恥,他們拿來香蕉皮,石頭,雞蛋,紛紛扔向皇帝,抗議著要將皇帝趕出王國。

“這還有規(guī)矩嗎?來人!”皇帝氣憤地叫著。“把亂說的人全殺了,一個也不留!”官兵們決不答應(yīng),因?yàn)樗麄冊缫芽赐噶诉@個皇帝,他們帶上長矛,將皇帝趕出了國門,而那些所謂的“誠實(shí)大臣”早已跑得無影無蹤。

皇帝被趕出王國了,他孤零零地站在門前,想得到一絲憐憫,但那是不可能的,皇帝坐在門前失聲痛哭。一位老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來,輕聲說:“年輕人,別哭了,人不可有傲氣,但不可無傲骨。金錢不是萬能的,如果一個國家的統(tǒng)治者都那么昏庸無能,那他的臣民還會對他忠心嗎?”皇帝哭著說:“對,都怪我我行我素,最后落得個趕出國門的下場,是我不理朝政,昏庸無能,是我害了百姓,害了我的國家啊!”

皇帝終于醒悟了!

可是,遲到的懺悔還有用嗎?

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征;運(yùn)用剪、對折、粘貼制作吊飾;有目的`的排列.

2、過程與方法:

(1)在比較中,感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn);。

(2)在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法;。

(3)在“嘗試運(yùn)用”中把握制作方法.

3、情感、態(tài)度、價值觀:

(1)樂意與同學(xué)合作完成;。

(2)對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好.

教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用紙材和點(diǎn)、線、色表現(xiàn)物象;運(yùn)用“剪、對折、粘貼”的制作方法.

教學(xué)難點(diǎn):有目的的排列.

教學(xué)時數(shù):1課時。

教學(xué)方法:情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法。

教學(xué)預(yù)備:課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品。

一、觀察與比較。

1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方?

相同:

(1)、簡練的外形;。

(2)、色彩對比鮮艷;。

(3)運(yùn)用點(diǎn)、線、色裝飾.

不同:

(1)、材料不同;。

(2)、懸掛的地方不同;。

(3)、裝飾圖案有寓意.

二、探討與嘗試。

1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計,鼓勵發(fā)現(xiàn)問題;。

2、學(xué)生互相研究解決問題;。

3、同一主題的物象形態(tài)選擇;。

4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列,感受節(jié)奏美.

創(chuàng)作與評價。

1、小組合作創(chuàng)作。

2、自評與他評.

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇七

今天陽光明媚,風(fēng)和日麗,小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹,它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹,看著滿樹的桃子,嘴里不停地說:“哈哈哈,這些桃子非我莫屬了,我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗!”一眨眼的功夫,地上的桃子堆得像小山丘一樣高了。

小猴見摘得差不多了就跳下了樹,它左手拿一個,右手拿一個,兩只手只能拿兩個桃子,看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻,心想:“怎么辦啊!這些桃子我怎么拿回家呀!”

這時一只小白兔提著一籃子的青草走了過來,看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說:“小猴你怎么啦?看你急得滿頭大汗的,需要我?guī)兔幔俊毙『镎f:“小兔我摘了好多桃子,可是我沒東西裝,我白忙活了!”

小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上,它把籃子遞給了小猴說:“你用我的籃子來裝桃子吧!”小猴不好意思地說:“這怎么可以呢,給我籃子你怎么辦啊?”小兔說:“沒關(guān)系,我自有辦法。”說完,它從青草中抽出幾根又粗又長的青草,把地上的青草捆在一起,綁在了肩膀上說:“這樣就可以了呀!”

小猴連連夸獎小兔的聰明,它把桃子裝進(jìn)了籃子里,挑了個又大又紅的桃子給小兔說:“這只桃子給你,今天謝謝你幫了我。”小兔擺擺手說:“不用,不用,我們動物之間就要互相幫助,我?guī)椭銢]想過要你的回報,再說了,我喜歡吃的是蘿卜和青草。”說完,小兔就和小猴告別回家了。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇八

1、王俊駿,你為人正直,性格內(nèi)向,生活儉樸,你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,但作業(yè)質(zhì)量不高,希加倍努力,做一個勤奮好學(xué),不斷進(jìn)取的好少年。

2、吳婉華,你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),上課能專心聽講,積極思考,按時完成作業(yè),你寫的字也越來越漂亮,只是做作業(yè)時還須細(xì)心,盡量減少不應(yīng)該的失誤,希以后積極舉手,大膽發(fā)言,爭取得到令人滿意的成績。

3、田甜:你的名字如你甜甜的歌聲,你的歌聲又打動了班上的每一個孩子,給大家耳目一新的感覺。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊,但有更優(yōu)異的成績那才是錦上添花。期待你來年不斷進(jìn)步!

4、人緣好,很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道,命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!

5、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活,對待學(xué)習(xí),對自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握。

6、我想你應(yīng)該是個很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,總有一天會夢想成真的!

7、你性格活潑開朗,總是帶著甜甜的笑容,但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,還有些小動作,你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,在課堂上能認(rèn)真聽講,開動腦筋,努力提高學(xué)習(xí)成績。

8、你待人友善,對待同學(xué)熱情大方,從你的笑容中可以看出你心靈的善良,希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

9、你是個文靜秀氣漂亮的小女生,你能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),但是你也要知道學(xué)習(xí)還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,不要羞于開口,要多問,多思考,多練習(xí)。老師相信、只要你努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

10、你是個聰明、可愛的孩子,關(guān)心集體,興趣廣泛,善于與同學(xué)交往,人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

11、你是一個上進(jìn)心強(qiáng),自尊心也很強(qiáng),聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心,能與同學(xué)友愛相處。但有時在你遇到挫折時候,缺乏克服困難的信心,只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望你克服困難,勇往直前!

12、該同學(xué)具有優(yōu)秀的品質(zhì),遵守紀(jì)律,熱愛集體,愛好學(xué)習(xí),講究衛(wèi)生,他認(rèn)真做好每一節(jié)課的筆記,課堂上那專注的神情,讓老師感到該同學(xué)對知識的渴望,該同學(xué)那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步。思維嚴(yán)謹(jǐn),考慮問題周密是他的優(yōu)點(diǎn),數(shù)理化競賽中屢次獲獎。繼續(xù)努力吧!一定會成功地到達(dá)彼岸!

13、你是個懂禮貌、聰明的男孩,你人小心大,主意特別多,勞動積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺,作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個“懶”字,“書山有路勤為徑”,要想有所作為,還得多下苦功,那就收斂一下你那顆愛玩的心,全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!

14、在老師心目中,你是個既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力,但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,特別這一學(xué)期內(nèi),你讓老師失望。既然是班干部,就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病,一定會成為出色的學(xué)生。

15、你是個生性好動、聰明的女孩,對于課堂上老師的提問,你能認(rèn)真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點(diǎn)象男孩,上課愛做小動作,貪玩,讓老師生氣,希望你今后改掉缺點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,做個人人稱贊的好學(xué)生。

16、你為人正直誠懇,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

17、即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,但沒有后天的努力,要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

18、你以樂觀的態(tài)度面對人生,而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的,因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

19、你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠,接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進(jìn)步會很大的!

20、你是個聰明、愛思考的男孩,雖然你年齡小,但在課堂上你是一個真正的小主人,認(rèn)真讀書,提出與眾不同的問題,你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師恨不得把所有的知識都教給你;每當(dāng)遇到疑難問題,同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠地希望你不要因?yàn)橐粫r貪玩而耽誤寫作業(yè),要懂得珍惜時間。

21、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,愛勞動。講禮貌,學(xué)習(xí)自覺主動,成績優(yōu)秀。如果你上課能積極開動腦筋,大膽工作,那么你將是老師的得力助手。活潑好動,思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來,你講文明講禮貌,學(xué)習(xí)上較自覺主動,這個學(xué)期成績進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了,希望下一年你能改正這個缺點(diǎn),做一名人見人愛的少先隊員。

22、你就如你的名字,有聰明才智,勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力,你愛動腦筋,對問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神,你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育、勞動鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。

23、一年來,你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘,在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì),熱心助人,小組長工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上自覺主動,成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,大膽舉手發(fā)言,你將是一個出色的小干部。

24、你是一位正直,坦誠的好孩子,愛憎分明,遇事有一定的主見。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目,且成績優(yōu)秀,要知道,勝利者不一定是跑得最快的人,但一定是最能耐久的人。

25、回想當(dāng)年我們初次見面時,你還是一個忽閃著大眼睛,胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,轉(zhuǎn)眼間,你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu),聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生,可能有一天,你會步入中國最高學(xué)府,用你所學(xué)的知識為人類造福,你的未來將是燦爛的,充滿希望的,老師真心地為你祝福。

26、李圳:在運(yùn)動場上,你是一名健將,在學(xué)習(xí)上,你也是一名健將,眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身:聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠……是個難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部,你為班級的榮譽(yù)作出了不少努力,勝不驕敗不餒,要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

27、陳文鑫,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動,干得滿頭大汗,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,作業(yè)也能按時完成,要是你能把字寫端正,考試時多檢查,肯定你的成績會更出色。

28、當(dāng)你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時,當(dāng)你為一道難題凝神沉思時,當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果,你能多花點(diǎn)時間及時復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),多看課外書拓寬知識面,會有進(jìn)步的。

29、你是一個天真可愛的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計較個人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實(shí)勇敢。學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)。如果你以后在學(xué)習(xí)上能再認(rèn)真些,課堂上專心聽講,那你一定會更出色。

30、你是一個乖學(xué)生,在紀(jì)律上很少讓老師操心。但是為了你的成績,老師又怎能不羅嗦一下:這次考試全線告急,那怎么辦?時間一眨眼就過去了,你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn),為了自己的前途作好打算。你最大的缺點(diǎn)是:懶!唯一的解決方法是:勤!是該振作的時候了,好好的珍惜,時間對每個人都是公平的!

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇九

又是一陣叮鈴鈴的響聲,把40分鐘的上課時間送來了。自從上節(jié)課童鞋們學(xué)會了瞬移,還怕到不了教室?所有人都是飛一樣的進(jìn)去啦!但是,老師的魔力是不容小視的,早在下課前,悠韻就已經(jīng)把所有人的魔力給封了,眾人心想:好一個腹黑的老師。然后飛速跑回教室,老師已經(jīng)站在講臺旁了,她微笑的說:“校長剛剛說:今天下午要去植物園找沐獸(雨沐界的動物)做標(biāo)本,我們有25人,分為五隊,每隊一個小組長,誰愿意當(dāng)小組長?但是小組長要有責(zé)任心。”晨綢毫不猶豫的舉起手,老師看見了,選了她。其他隊長還有琪紫、董芬……“好的,現(xiàn)在選出了五個組長,有晨綢、琪紫……”老師說。晨綢心中一陣歡喜。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇十

我的同桌有活潑的男生,也有嬌小的女生,但最讓我的印象深刻的是同桌的"你“。

你有一雙單眼皮,中等的個子卻阻擋不了你跳脫的性格,下課你能和我們班的每位同學(xué)打鬧幾下。不過,這可不能說你只愛玩,我知道,你的成績還是不錯的。你的課外活動很多:像是我們學(xué)校廣播站的一員啊;是鼓號隊打镲的啊等等。而且,我還知道,你有很多的愛好:像彈吉他,打乒乓球,跳繩等等。你還有愛心,會經(jīng)常地幫助別人。最讓我記憶深刻的是你在一位小弟弟摔倒后馬上把他扶了起來,還很溫和的去安慰他。

什么?有人問我為什么這么了解你!哈哈,我會很開心地告訴別人,那個同桌的“你”就是我自己呀!還有人問我為什么我的同桌會是我自己,我就會告訴他們,因?yàn)椋以诙昙墪r自己坐的單人單桌,所以,我的同桌不就是我自己嘛!

我最喜歡我這個同桌的“你”了,你的同桌又是什么樣呢?能告訴我嗎。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇十一

昨天上午,校長通過廣播教育我們要做一名合格的小學(xué)生,老師也這樣要求我們。在他們的教育和指導(dǎo)下,我便決定:

在社會中,我們要熱愛祖國,熱愛集體,遵章守法,為國爭光,為集體爭得榮譽(yù);尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,與同學(xué)和諧相處;保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)綠化,不亂采摘花草樹木。

在生活中,我們要做自己力所能及的事情,講衛(wèi)生、愛勞動,不怕苦不怕累。每天還要注意自己的儀表,穿戴整齊整潔,帶上整潔紅領(lǐng)巾來到學(xué)校,見了老師同學(xué)一一問聲好。

在學(xué)習(xí)中,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;課后認(rèn)真復(fù)習(xí),細(xì)致地完成當(dāng)天的作業(yè);做到字跡工整,不馬虎大意。課余抽時間閱讀課外書籍,積累各種知識。

在以上三個方面我們都要堅持做好,并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭取做一名合格的小學(xué)生。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇十二

十幾天前,媽媽在下班的路上給我買了兩只可愛的小鴨子。

這兩只小鴨子的頭頂上長著灰色的絨毛,身上卻是金黃色。它們縮成一團(tuán)時就像個小絨球,可愛極了,使人忍不住伸出手摸摸它們。毛茸茸的頭上長著一雙炯炯有神的小眼睛,東張張西望望,仿佛對什么都十分的好奇。它們那張扁扁的嘴巴,不是發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲,就是啄啄這兒啄啄那兒,反正是一刻也停不下來。它的鼻子在大嘴巴上面,不注意幾乎都看不見。一雙楓葉似的小腳搖搖擺擺地走著,真叫人好笑。

兩只小鴨子真是親密無間,一刻也舍不得分開。當(dāng)我把鴨食倒在它們的碗中時,兩只小鴨子會一起奔上來,用它們那扁扁的嘴巴飛快地吃食;休息時,兩只小鴨子總是緊緊地依偎在一起;就連散步,他們也是結(jié)伴而行,從不單獨(dú)行動。一次,我把一只鴨子從大盆子里拿了出來。不得了啦,兩只小鴨子急壞了,它們隔著盆子走來走去,伸長脖子向外張望尋找對方,嘴里還“嘎嘎嘎”地叫著,好像在呼喚對方。好真摯的感情呀!我連忙把盆子外面的鴨子放了回去,再不好意思讓它們分開了。

小鴨子非常愛玩水。當(dāng)我把它們放在水盆里時,這兩只小鴨子在水里游得可歡了,一會兒游到這邊一會兒游到那邊,高興極了。它們有時在水里打滾洗澡,有時把頭伸到水里洗頭,還有時一起打鬧。等到它們在水里玩夠了,我就帶著它們到院子里曬太陽,小鴨子們用力抖抖身上的水,喲,毛干了。

多可愛的小鴨子呀!它們給我的生活帶來了無窮的樂趣,我一定要好好照顧它們。

手工課小學(xué)生四年級(精選13篇)篇十三

每天放學(xué)回到家,我就會寫語文,數(shù)學(xué),英語作業(yè)。真希望有一天晚上沒有作業(yè),那我就可以好好的玩一個晚上,我的心情就像一只從籠子里放飛的小鳥一樣高興。

在沒有作業(yè)時,我的第一愛好是玩。玩的時候可以打乒乓球。之前我只是在寫完幾項(xiàng)作業(yè)后拿出來玩一小會兒,再繼續(xù)寫作業(yè)。可是現(xiàn)在不同了,因?yàn)闆]有作業(yè),就算我玩到大汗淋淋也不要緊。

平時我還喜歡畫畫。今天沒有作業(yè)我就可以玩累了就畫畫。我是北方人,可是住在南方,沒有機(jī)會看到雪,所以我特別喜歡雪。我喜歡畫雪人,先畫一個雪人的外框,一個小圓球,一個小圓球。再在小圓球的上面畫一頂別致的大帽子。然后畫一雙大大的眼睛,一個小小的鼻子,小張微笑的嘴巴。一條厚厚的圍巾給它保暖。圓圓的大肚子上面畫幾個黑黑的小圓圈當(dāng)紐扣。一個頑皮的小雪人就畫好了,再畫幾個玩雪的小伙伴,很快就畫好了一副栩栩如生的畫了。

沒有作業(yè),我可以看電視,我喜歡看娛樂節(jié)目和少兒節(jié)目。我還可以用我的學(xué)生電腦看下載的u盤的動畫片。

沒有作業(yè),我還有很多很多想做的事情,我還想看一整晚上的書,我還想出去騎自行車……。。

沒有作業(yè),一晚上會玩的很爽。但是學(xué)習(xí)是要靠自覺,我們還是要自覺的復(fù)習(xí)一下老師白天講的課,不能晚上光玩。

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發(fā)言稿是演講者在正式發(fā)言前提前準(zhǔn)備的,通過書面方式來確保演講內(nèi)容清晰、有序。最后,通過自己的努力和實(shí)踐,相信你也能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的發(fā)言稿,成為一個出色的演講者。
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經(jīng)典作品是人類智慧的結(jié)晶,它們引領(lǐng)著人們追求真理、追求美好的精神追求。這些經(jīng)典作品具有永恒的藝術(shù)價值,是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。我俯看腳下的青石板路,它們相
講話稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣主題,圍繞核心觀點(diǎn)展開,使聽眾能夠更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。希望通過閱讀這些范文,大家可以更好地理解和掌握寫作一篇優(yōu)秀講話稿的技巧和方法。
演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息和觀點(diǎn)的文本材料。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!今
通過月工作總結(jié),可以讓我們對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。接下來,為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年上半年××物管辦公室在藍(lán)湖郡管
自我評價是一種自我成長的機(jī)會,通過不斷地評估和反思,我們可以更好地認(rèn)識自己,做到自我完善。自我評價是一個反思自身學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,它能幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)勢和劣
過去的一年經(jīng)歷了很多事情,我們需要對這些事情進(jìn)行一個總結(jié)。如果你還在為年度總結(jié)的寫作苦惱,不妨參考一下下面的范文。根據(jù)國務(wù)院《住房公積金管理?xiàng)l例》和住房城鄉(xiāng)建設(shè)
通過總結(jié)心得體會,我們可以回顧自己學(xué)習(xí)或工作中的亮點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供依據(jù)。工作中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅定了自己的目標(biāo)和信念。我學(xué)會了面對困難并積極解決問
在學(xué)校中,總結(jié)是我們成長過程中的必修課,它有助于我們了解自己的優(yōu)勢和不足。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,希望對大家有所啟發(fā)。親愛的同學(xué)們:下午好~
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平
今天的議題非常重要,對我們的工作和發(fā)展具有重要的影響。在這里,我們分享了一些獨(dú)到的主持詞寫作技巧和方法,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。各位來賓、朋友們:大家
意見建議是一種積極主動的態(tài)度,通過提供建議,我們可以在工作和生活中發(fā)揮更多的影響力和價值。針對目前的挑戰(zhàn),我們建議加強(qiáng)團(tuán)隊合作,提高溝通與協(xié)作能力,以提升整體工
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。今天我們的自習(xí)課
優(yōu)秀作文是對一件事情、一個觀點(diǎn)或一個故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫成的文章。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我
新聞報道應(yīng)該注重對問題的深入調(diào)查和分析,全面呈現(xiàn)事件背后的原因和影響,讓讀者了解事情的本質(zhì)。為了幫助大家更好地理解新聞報道的特點(diǎn)和寫作技巧,以下是一些經(jīng)典案例供
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解所有的條款和條件。在商務(wù)合作中,合同協(xié)議的范文可以提供給雙方參考和借鑒,以減少糾紛的風(fēng)險。丙方:姓名身份證號碼。丁方:
我認(rèn)為每個人都應(yīng)該定期寫一份月工作總結(jié),這樣可以幫助我們不斷審視自己的工作方式和效率。以下這些范文是根據(jù)不同崗位和職責(zé)所寫的月工作總結(jié),可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)
策劃方案能夠有效地整合資源、分配任務(wù),并提供解決問題的方法和措施。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,供大家參考。每年的12月25日,是xx徒紀(jì)念耶穌誕生的
申請書作為一種重要的應(yīng)用文類型,它可以體現(xiàn)我們的表達(dá)能力、邏輯思維和個人積累。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考和借鑒。xxx幼兒園:我是幼兒園x
優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;世上無難事,只怕有心人。”這是大
中班教案的編寫需要注重靈活性和個性化,以適應(yīng)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求。感謝大家對中班教案的關(guān)注和支持,希望這些教案對教師們有所幫助,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。
生日是一個讓人收獲祝福和關(guān)心的時刻,我們會收到親朋好友的祝福和禮物。以下是一份生日蛋糕款式大全,讓你在選擇時更加方便和滿意。不知從何時開始,我變得默默無聞,喜歡
學(xué)生演講稿是學(xué)生在特定場合,用口頭語言來演講自己的見解、經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)的一種形式。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿范文可以拓寬我們的思路和視野,提高我們的表達(dá)水平。老師們,同學(xué)們:
優(yōu)秀作文是一種富有情感的文字表達(dá),讓人能夠通過文字感受到作者內(nèi)心的思考與感悟。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和提高。
教師總結(jié)既是教師自我提高的必要環(huán)節(jié),也是學(xué)校評估教育質(zhì)量的重要依據(jù)之一。以下是小編為您整理的一些教師總結(jié)范文,供您參考和借鑒。這次,我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教
實(shí)習(xí)報告是我們實(shí)踐能力的體現(xiàn),也是自我宣傳和職業(yè)發(fā)展的重要材料。如果你正在為實(shí)習(xí)報告的寫作發(fā)愁,可以閱讀以下這些實(shí)習(xí)報告范文,或許可以幫到你的寫作。
優(yōu)秀作文不僅能夠打動讀者的心靈,還能夠傳遞正能量和積極的思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風(fēng)格展
個人簡歷可以用來展示個人的專業(yè)知識、人際關(guān)系和自我推銷能力。這里有一些精選的個人簡歷案例,展示了不同職位和行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn),供你參考和借鑒。對于求職者來說,簡歷
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