通過(guò)活動(dòng)策劃，我們可以提前預(yù)料到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并做出相應(yīng)的解決方案。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，還需要關(guān)注活動(dòng)的可持續(xù)性和社會(huì)效益，注重環(huán)保和公益的因素。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇一

1、活動(dòng)目的：

讓學(xué)院學(xué)子在現(xiàn)代喧囂環(huán)境中感受詩(shī)歌的魅力，回顧“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情。讓我們卸下所有的包袱，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界,聆聽(tīng)最干凈的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞。

2、組織結(jié)構(gòu)：主辦:校學(xué)生會(huì)會(huì)學(xué)習(xí)宣傳部。

承辦：院報(bào)編輯、熱風(fēng)文學(xué)社。

3、時(shí)間：12月初。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳。

5、活動(dòng)對(duì)象:全院師生。

6、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生會(huì)做好宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,學(xué)習(xí)宣傳部,院報(bào)編輯、熱風(fēng)文學(xué)社負(fù)責(zé)好詩(shī)詞的篩選。

考慮到現(xiàn)如今詩(shī)歌量過(guò)多,我們從網(wǎng)上挑選100首詩(shī)詞,并把詩(shī)名告訴參賽者,讓其有充分的準(zhǔn)備時(shí)間,難度也會(huì)降低點(diǎn).

活動(dòng)流程：由各分院派2個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍5人，一共12個(gè)隊(duì)伍，加上報(bào)名，約計(jì)3個(gè)隊(duì)伍，共控制在15個(gè)隊(duì)伍。

初賽：

首先每個(gè)隊(duì)伍集體上臺(tái)，介紹其成員及隊(duì)名，時(shí)間控制在20分鐘。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：連連背。要求各代表隊(duì)伍派2名代表，當(dāng)主持人說(shuō)完上句詩(shī)，選手該立馬回答。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題20分，當(dāng)回答完畢后，主持人再報(bào)一個(gè)詩(shī)人的名字，選手有10秒時(shí)間思考，逾時(shí)作為棄權(quán)。如主持人說(shuō)李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩(shī)。每組時(shí)間控制在2分鐘，大概40分鐘。

邀請(qǐng)嘉賓長(zhǎng)一首歌,大概5分鐘。由工作人員統(tǒng)分后淘汰最差2組。

活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資。詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答。每個(gè)題庫(kù)里面3小題，都是關(guān)于一些詩(shī)詞，要求全部背對(duì)。如選手選2年級(jí)的，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”,則其需把全詩(shī)流利背出.答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。大概45分鐘。

之后，主持人公布分?jǐn)?shù)最高的，淘汰分?jǐn)?shù)最低的2組。

活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：默寫(xiě)詩(shī)。選手席地而作，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出的上句，或根據(jù)翻譯一句詩(shī)詞的意思，要求選手正確的寫(xiě)出來(lái)。要求不許出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字,錯(cuò)者離場(chǎng)。一共10題，在最后的3題里，每留下一人，則為那組加20分。

主持人公布分?jǐn)?shù)最高的，淘汰最差3組。時(shí)間大約20分鐘。

復(fù)活賽：請(qǐng)求復(fù)活的選手，由主持人出詩(shī)詞，要求其能背下來(lái)，分?jǐn)?shù)最高2組者過(guò)關(guān)。大概10分鐘。

10組晉級(jí)決賽。共計(jì)2個(gè)半小時(shí)。

決賽：

要求每個(gè)代表隊(duì)都有10名親友團(tuán)。首先每個(gè)隊(duì)伍集體上臺(tái)，介紹其成員及隊(duì)名，時(shí)間控制在15分鐘。

第一輪：考驗(yàn)選手對(duì)詩(shī)詞及詩(shī)人的了解。選手席地而坐，工作人員發(fā)答題紙下去，主持人念出一句詩(shī)，要求選手正確的寫(xiě)出其作者?；蛎枋鲆环N場(chǎng)景，由選手寫(xiě)出是哪首詩(shī)詞里面的句子?；蚰畛鲆痪湓?shī)，要求寫(xiě)出其詩(shī)名。要求不許出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字，錯(cuò)者離場(chǎng)。一共10題，留到最后的3題，每留下一人，加20分。時(shí)間大約20分鐘。

第二輪：詩(shī)詞接龍，可挑選2名親友團(tuán)做參謀。主持人對(duì)每組說(shuō)出一個(gè)字，每組成員在20秒的思考時(shí)間后，背出那句。如：主持人對(duì)選手說(shuō)花，選手可說(shuō)“柳暗花明又一村”。說(shuō)紅，選手可說(shuō)“落紅不是無(wú)情物”。每一組答對(duì)一次加10分，一共5次機(jī)會(huì)。時(shí)間控制在40分鐘。

由嘉賓帶來(lái)節(jié)目，5分鐘。統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)，淘汰分?jǐn)?shù)最低的3組。

第三輪：你背我寫(xiě)。選手根據(jù)數(shù)碼牌隨便選到一個(gè)詩(shī)人，然后由主持人念出詩(shī)的名字，（若不會(huì)背的，可考慮親友團(tuán)的協(xié)助，僅限2人）。如選手任意選一個(gè)數(shù)字，主持人根據(jù)數(shù)字所代表的詩(shī)人，陶淵明，背默其詩(shī)。一組隊(duì)伍中，由4個(gè)人背，一個(gè)人寫(xiě)。全組一人背錯(cuò)，則扣20分，2人錯(cuò)，則全錯(cuò)。寫(xiě)詩(shī)的錯(cuò)一字扣10分，直到扣完為止。滿(mǎn)分50分。由參賽組負(fù)責(zé)檢查和督導(dǎo)，以示公平。時(shí)間控制在30分鐘。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)淘汰分?jǐn)?shù)最低2組。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：任選一人上臺(tái)背詩(shī)，僅限15人。背對(duì)者，送一副書(shū)法詩(shī)給其。時(shí)間15分鐘。

第四輪：我來(lái)比劃你來(lái)說(shuō)。每組派一代表上去，根據(jù)詩(shī)詞，描述意境，要求里面的字不能夠涉及到，否則犯規(guī)。而且只能說(shuō)15秒，時(shí)間過(guò)了用動(dòng)作表示。每組5分鐘。一共30分鐘。

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)最高的，決出獎(jiǎng)項(xiàng)。頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)等。

校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)宣傳部。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇二

（三）活動(dòng)背景：現(xiàn)在同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。

（四）活動(dòng)目的：此活動(dòng)旨在在游戲的歡樂(lè)中記憶單詞，熟練掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧，使所辦的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的`生活與學(xué)習(xí)，從而為即將到來(lái)的英語(yǔ)四六級(jí)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也能提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)們利用課余時(shí)間自我自動(dòng)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)三自的理念。

（五）活動(dòng)時(shí)間：4月25日初賽，五一第一個(gè)周末決賽（暫定）。

（六）活動(dòng)地點(diǎn)：初賽地點(diǎn)定在b樓102，決賽地點(diǎn)定在c樓多功能報(bào)告廳。

(七）活動(dòng)對(duì)象：全校師生。

（八）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及整理并提交策劃書(shū)。

（2）請(qǐng)宣傳部協(xié)助做宣傳板進(jìn)行宣傳工作。

（3）請(qǐng)?jiān)豪锔靼喟嚅L(zhǎng)協(xié)助通知班級(jí)成員積極參與此次活動(dòng)，并告之活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜，在學(xué)校里擺放展板，并設(shè)置值班點(diǎn)，吸引其他院系學(xué)生參加此次活動(dòng)；秘書(shū)處聯(lián)系參賽人員并選出3位評(píng)委（目前待定）進(jìn)行評(píng)分；決賽之前也會(huì)邀請(qǐng)主席團(tuán)成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料存入多媒體，便于活動(dòng)播放；生活部根據(jù)策劃書(shū)內(nèi)容收集準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的單詞的資料.及信息（高考及四六級(jí)詞匯）；生活部負(fù)責(zé)順利進(jìn)行活動(dòng)的各項(xiàng)流程并負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及衛(wèi)生。

（4）生活部負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請(qǐng)學(xué)生中優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講。

（九）活動(dòng)過(guò)程：

a、題型——必答題，搶答題，附加題。

a.必答題環(huán)節(jié)：

(1)單詞競(jìng)賽：?jiǎn)卧~連線。

給10個(gè)單詞及英文意思進(jìn)行連線。

（2）近、反義詞。

例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。

比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以?xún)?nèi)進(jìn)行答題。分abcdef參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對(duì)應(yīng)五題，一題一分，答錯(cuò)不扣分。

（3）物品猜詞看圖說(shuō)物。

例：圖片為“書(shū)籍”所以英文意思——book。

比賽規(guī)則及評(píng)分：參賽隊(duì)以最快速度說(shuō)出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯(cuò)不扣分。

b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個(gè)參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯(cuò)不扣分。

c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊(duì)出一組詞語(yǔ)。5分鐘構(gòu)思以情景對(duì)話(huà)或即興表演的形式參加比賽，比賽時(shí)間5分鐘。

例；student(學(xué)生)spring(春天)bag(包)。

進(jìn)行情景對(duì)話(huà)或即興表演。

比賽規(guī)則及評(píng)分：分abcdef組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。

第一個(gè)比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個(gè)比賽隊(duì)準(zhǔn)備。15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評(píng)委給出相應(yīng)分值，取平均值。

（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。

b、單詞課堂。

1.邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得、體會(huì)。

2.有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)本校的英語(yǔ)老師給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾指點(diǎn)英語(yǔ)迷津。

3.學(xué)習(xí)部介紹記憶單詞的方法.

（十）經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。

1、農(nóng)夫山泉10瓶15元。

2、初賽試題資料印制90份（預(yù)計(jì)）40元。

3、比賽證書(shū)3張。

（十一）應(yīng)急預(yù)案：

（1）場(chǎng)地申請(qǐng)必須要盡量提前，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時(shí)候老師缺席，影響活動(dòng)質(zhì)量。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇三

活動(dòng)背景：在4月23日世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神與綻放“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題教育為契機(jī)，帶領(lǐng)閩科學(xué)子徜徉于書(shū)海之中，領(lǐng)悟書(shū)中的奧妙。為此，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社舉辦此次“我愛(ài)記詩(shī)詞”挑戰(zhàn)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的。

（三）在豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，有效地促進(jìn)廣大讀書(shū)愛(ài)好者間的交流。

二、活動(dòng)主題。

詩(shī)海徜徉詞意無(wú)限。

三、主辦單位。

主辦方：共青團(tuán)福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院委員會(huì)。

策劃承辦方：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社。

四、活動(dòng)時(shí)間。

康美校區(qū)與美林校區(qū)同時(shí)進(jìn)行。

報(bào)名時(shí)間：xx年3月31日—4月13日（短信報(bào)名）。

初賽時(shí)間：xx年4月18日。

決賽時(shí)間：xx年4月26日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)。

康美校區(qū)。

初賽地點(diǎn)：菲華樓自習(xí)室。

決賽地點(diǎn)：菲華樓c棟301多媒體教室（康美校區(qū)）。

美林校區(qū)。

初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓教室。

六、活動(dòng)對(duì)象。

全院學(xué)生。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

1.初賽階段（筆試形式）。

（1）初賽規(guī)則：

（注意：本關(guān)進(jìn)行時(shí)，參賽者不可通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)答案或者偷看其他選手答案，否則直接取消比賽資格。）。

（3）試卷打分結(jié)束后依分?jǐn)?shù)由高到低排列，選前十名的參賽者進(jìn)入決賽，并由宣傳組公布初賽評(píng)審結(jié)果并通知決賽活動(dòng)時(shí)間及要求。

2.決賽階段（現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答形式）。

決賽時(shí)，參賽根據(jù)賽前抽簽的順序，每位選手在答題之前進(jìn)行自我介紹。

（1）第一環(huán)節(jié)。

必答題——詩(shī)詞連連背。

當(dāng)10道題回答完畢后，主持人會(huì)再報(bào)一個(gè)詩(shī)人的名字，選手有10秒時(shí)間思考，逾時(shí)作為棄權(quán)。如主持人說(shuō)李白，選手得在10秒后立馬背出李白的一首詩(shī)。每組時(shí)間控制在2分鐘，大概30分鐘。

（2）第二環(huán)節(jié)。

讀寫(xiě)題——詩(shī)詞默寫(xiě)賽。

當(dāng)10位選手必答題結(jié)束后，分兩組，每組5人到黑板上進(jìn)行讀寫(xiě)題的作答。

主持人念出的'上句，或根據(jù)翻譯一句詩(shī)詞的意思，要求選手正確地寫(xiě)出來(lái)。要求不許出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字,每題10分有錯(cuò)字每字扣兩分。一共10題，在最后的3題里，每答對(duì)一題，選手加20分，時(shí)間大約20分鐘。

本環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)，主持人公布分?jǐn)?shù)，并淘汰分?jǐn)?shù)最低的四名選手。

（3）第三環(huán)節(jié)。

即興題——詩(shī)詞配樂(lè)朗誦。

本環(huán)節(jié)是選手即興發(fā)揮環(huán)節(jié)，提升及發(fā)揮空間比較大。本環(huán)節(jié)由選手自選一首我們提供的現(xiàn)代詩(shī)，選手根據(jù)自己記憶的內(nèi)容及自行準(zhǔn)備的搭配音樂(lè)進(jìn)行脫稿朗誦，考察選手的識(shí)記能力。本環(huán)節(jié)由評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)打分，大眾評(píng)委進(jìn)行投票打分。

本環(huán)節(jié)結(jié)束后，主持人將宣布各選手得分情況，并決出獎(jiǎng)項(xiàng)。

八、注意事項(xiàng)。

2.決賽時(shí)參賽者必須提前30分鐘到場(chǎng)并簽到；

4.參賽者秉持誠(chéng)實(shí)守信的原則參與比賽，公平競(jìng)技；

5.比賽過(guò)程中，觀眾應(yīng)遵守賽場(chǎng)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)定，不得故意擾亂賽場(chǎng)秩序；

6.為確保比賽順利進(jìn)行，活動(dòng)前由各合作方負(fù)責(zé)人成立突發(fā)事件應(yīng)急小組，主要應(yīng)對(duì)應(yīng)急突發(fā)事件。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

數(shù)額。

獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容。

一等獎(jiǎng)。

1

獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)。

二等獎(jiǎng)。

2

獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)。

三等獎(jiǎng)。

3

獎(jiǎng)品+榮譽(yù)證書(shū)。

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院。

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)博研社。

xx年3月13日。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇四

現(xiàn)在同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。

此活動(dòng)旨在在游戲的歡樂(lè)中記憶單詞，熟練掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧，使所辦的活動(dòng)更加貼近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)，從而為即將到來(lái)的.英語(yǔ)四六級(jí)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)也能提高同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情，有利于同學(xué)們利用課余時(shí)間自我自動(dòng)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)三自的理念。

4月25日初賽，五一第一個(gè)周末決賽（暫定）。

全校師生。

（1）生活部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及整理并提交策劃書(shū)。

（2）請(qǐng)宣傳部協(xié)助做宣傳板進(jìn)行宣傳工作。

（3）請(qǐng)?jiān)豪锔靼喟嚅L(zhǎng)協(xié)助通知班級(jí)成員積極參與此次活動(dòng)，并告之活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜，在學(xué)校里擺放展板，并設(shè)置值班點(diǎn)，吸引其他院系學(xué)生參加此次活動(dòng)；秘書(shū)處聯(lián)系參賽人員并選出3位評(píng)委（目前待定）進(jìn)行評(píng)分；決賽之前也會(huì)邀請(qǐng)主席團(tuán)成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)部將準(zhǔn)備的相關(guān)資料存入多媒體，便于活動(dòng)播放；生活部根據(jù)策劃書(shū)內(nèi)容收集準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的單詞的資料.及信息（高考及四六級(jí)詞匯）；生活部負(fù)責(zé)順利進(jìn)行活動(dòng)的各項(xiàng)流程并負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律及衛(wèi)生。

（4）生活部負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請(qǐng)學(xué)生中優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行演講。

a、題型——必答題，搶答題，附加題。

a.必答題環(huán)節(jié)：

(1)單詞競(jìng)賽：?jiǎn)卧~連線。

給10個(gè)單詞及英文意思進(jìn)行連線。

（2）近、反義詞。

例：前面front——-近義詞forward反義詞behind。

比賽規(guī)則及評(píng)分：在一分鐘以?xún)?nèi)進(jìn)行答題。分abcdef參賽隊(duì)進(jìn)行選擇，一組對(duì)應(yīng)五題，一題一分，答錯(cuò)不扣分。

（3）物品猜詞看圖說(shuō)物。

例：圖片為“書(shū)籍”所以英文意思——book。

比賽規(guī)則及評(píng)分：參賽隊(duì)以最快速度說(shuō)出圖片內(nèi)容的意思，在30秒內(nèi)累計(jì)，一題一分，答錯(cuò)不扣分。

b.搶答題環(huán)節(jié)：在5分鐘給出一定數(shù)量的單詞，6個(gè)參賽隊(duì)以搶答的形式進(jìn)行回答。一題一分，累計(jì)計(jì)分，答錯(cuò)不扣分。

c.附加題環(huán)節(jié)：給每組參賽隊(duì)出一組詞語(yǔ)。5分鐘構(gòu)思以情景對(duì)話(huà)或即興表演的形式參加比賽，比賽時(shí)間5分鐘。

例；student(學(xué)生)spring(春天)bag(包)。

進(jìn)行情景對(duì)話(huà)或即興表演。

比賽規(guī)則及評(píng)分：分abcdef組，參賽隊(duì)進(jìn)行題目的選擇。

第一個(gè)比賽隊(duì)進(jìn)行比賽，第二個(gè)比賽隊(duì)準(zhǔn)備。15分為最高分值，以比賽隊(duì)的表現(xiàn)三位評(píng)委給出相應(yīng)分值，取平均值。

（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一、二、三等獎(jiǎng)各一名）。

b、單詞課堂。

1.邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得、體會(huì)。

2.有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)本校的英語(yǔ)老師給在座的參賽人員，會(huì)員，觀眾指點(diǎn)英語(yǔ)迷津。

3.學(xué)習(xí)部介紹記憶單詞的方法.

1、農(nóng)夫山泉10瓶15元。

2、初賽試題資料印制90份（預(yù)計(jì)）40元。

3、比賽證書(shū)3張。

（1）場(chǎng)地申請(qǐng)必須要盡量提前，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（2）一定要與被邀老師聯(lián)系溝通好，以免到時(shí)候老師缺席，影響活動(dòng)質(zhì)量。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇五

本次活動(dòng)是我團(tuán)在申請(qǐng)浙江中醫(yī)藥大學(xué)社團(tuán)聯(lián)“周末文化廣場(chǎng)”時(shí)被批準(zhǔn)的。在學(xué)校文藝活動(dòng)日漸豐富的今天，類(lèi)似于此類(lèi)文藝活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持。而我們合唱團(tuán)也有幸爭(zhēng)取到了這一次的活動(dòng)。

娛樂(lè)大眾想唱就唱。

浙江中醫(yī)藥大學(xué)全體學(xué)生。

活動(dòng)協(xié)辦單位：浙江中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院社管中心。

20xx年11月9日海報(bào)欄前報(bào)名。

20xx年11月11日音樂(lè)廣場(chǎng)海選12:00~6:00。

20xx年11月15日音樂(lè)廣場(chǎng)決賽(全天)。

音樂(lè)廣場(chǎng)。

1、前期：向?qū)W院團(tuán)委提交申請(qǐng)；

2、中期：作好宣傳工作，向各學(xué)院宣傳；準(zhǔn)備材料及布置場(chǎng)地，做好報(bào)名工作。

3、后期：活動(dòng)總結(jié)。

難三個(gè)類(lèi)別。若選手能全部答對(duì)三首歌曲，則自動(dòng)進(jìn)入決賽，其他進(jìn)入決賽的選手則根據(jù)答對(duì)歌曲的多少選擇，直到從報(bào)名人數(shù)中選出40位選手進(jìn)入到15日的決賽。

編號(hào)的40位選手根據(jù)抽簽結(jié)果，進(jìn)行兩兩pk。所唱歌曲依次從主辦方事先準(zhǔn)備好的箱子中抽出，抽簽決定各自的唱歌曲目，給出的歌曲類(lèi)型多樣，經(jīng)典的老歌，校園歌曲，兒歌，流行歌曲。由領(lǐng)唱唱出選手抽定歌曲的高潮部分，最后的兩句由選手唱出。若兩位選手都答對(duì)，則進(jìn)行再一輪的角逐，直到有一方出錯(cuò)為止。

20位選手根據(jù)抽簽分成4隊(duì)。主持人會(huì)給出4位歌手，每位歌手都有6首歌需要該隊(duì)唱出。每對(duì)的歌手也是由抽簽決定的。仍由領(lǐng)唱唱高潮部分，選手必須接出最后兩句歌詞，每隊(duì)的5位選手必須都出場(chǎng)一次。唱出歌曲最多的兩隊(duì)隊(duì)員全體進(jìn)入下一輪。若出現(xiàn)平局，則進(jìn)行加賽。

10位選手必須在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi)，唱出包含由自己選出的詞語(yǔ)的歌曲，每首歌至少兩句。如選手抽到的詞語(yǔ)是“太陽(yáng)”，則其必須唱出包含這個(gè)詞的歌曲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取前七進(jìn)入下一輪。若出現(xiàn)平局，則進(jìn)行加賽。

7位選手會(huì)拿到由主辦方提供的歌曲，其中歌曲的歌詞是殘缺的，選手必須填出其中的空格，多者進(jìn)入下一輪，取前4。歌曲由選手自己抽簽決定。若出現(xiàn)平局，則進(jìn)行加賽。

由前一輪的第一名選擇一名選手進(jìn)行pk.其余兩人自動(dòng)組隊(duì)。該輪由選手自己當(dāng)領(lǐng)唱，唱出自己最拿手或是覺(jué)得能難倒對(duì)方的歌曲，自己領(lǐng)唱到高潮后，交由對(duì)手唱。雙方交替，能接出余下部分最多者獲勝。

聽(tīng)伴奏，進(jìn)行搶答。能唱出歌曲的前5句方可算得分。本局只有三首歌曲。獲勝者為本次活動(dòng)最大的贏家。

文檔為doc格式。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇六

本著以才藝充分展現(xiàn)大學(xué)生青春風(fēng)貌這一思想，舉辦這次活動(dòng)，對(duì)于全班同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校是他們的第二家園，在學(xué)院給予同學(xué)們嚴(yán)格教育的同時(shí)，應(yīng)該舉辦活動(dòng)來(lái)豐富他們的.精神文化生活，使其充分感受到校園的溫暖。

比賽時(shí)間：5月10日。

報(bào)名時(shí)間：4月30日至5月7日。

（四人自由組合為一隊(duì)）。

隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的激情有所減弱，為了活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌，我班本著“以學(xué)生為本”的宗旨，特策劃“文藝之夏·記歌詞大賽”活動(dòng)以提高同學(xué)們的激情。同時(shí)，希望將此活動(dòng)創(chuàng)辦為我班特色節(jié)目。

觀眾們將提前進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始：

第一項(xiàng)：選手和主持人登臺(tái)；

第二項(xiàng)：領(lǐng)唱登場(chǎng)；

第三項(xiàng)：主持人宣讀活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)；

第四項(xiàng)：主持人介紹領(lǐng)唱；

第五項(xiàng)：支持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始；

第六項(xiàng)：活動(dòng)環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)：歌詞大接龍環(huán)節(jié)，每隊(duì)各選出一名隊(duì)員選擇歌曲號(hào)數(shù)牌并接唱相應(yīng)歌曲，由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱歌曲一段，然后示意參賽選手接唱下一句，選手接唱第一句歌詞不得有任何錯(cuò)誤。此環(huán)節(jié)共進(jìn)行四輪。

第二環(huán)節(jié)：歌詞大填空環(huán)節(jié)，每隊(duì)各選出一名隊(duì)員選擇歌曲號(hào)數(shù)牌并接唱相應(yīng)歌曲，工作人員將事先處理好的歌詞顯示在大屏幕上，同樣由領(lǐng)唱者領(lǐng)唱歌曲一段，然后由選手接唱下面有填空的歌詞。

此環(huán)節(jié)僅進(jìn)行一輪。

第三環(huán)節(jié)：歌曲我猜猜環(huán)節(jié)，由領(lǐng)唱者唱一段歌曲，然后由參賽者猜歌，猜對(duì)可以選擇自己唱或?qū)κ殖桑缓笥蛇x手接唱下面一段，不得有任何錯(cuò)誤。

此環(huán)節(jié)共進(jìn)行兩輪。

累積最后總分，得分高的為冠軍。

主持人：魏沈羚；

領(lǐng)唱：左燁、胡海雪、

記分員：張新、趙偉、游美云；

調(diào)音響：高俊、朱靜；

ppt制作：楊蘭；

歌曲挑選：朱靜、左燁、李琴；

現(xiàn)場(chǎng)布置：09生物班班團(tuán)干；

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：09生物班班團(tuán)干。

1、宣傳工作要到位；

2、主持人注意活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛；

3、派專(zhuān)人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；

4、活動(dòng)期間將分配專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全問(wèn)題。

第一名80元，第二名50元，第三名30元。

用途。

策劃人：左燁、朱靜。

策劃時(shí)間：xx年4月26日。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇七

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人?，F(xiàn)在，就來(lái)看看以下三篇關(guān)于我愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)。

的文章吧!

孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，愛(ài)國(guó)教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國(guó)媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長(zhǎng)為熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的接班人。為此，我園通過(guò)開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

一、活動(dòng)內(nèi)容。

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽。

2、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)歌、傾聽(tīng)愛(ài)國(guó)故事，對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，增進(jìn)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的了解和情感。

3、在周一升旗儀式中安排班級(jí)齊聲朗誦愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)詩(shī)歌、唱愛(ài)國(guó)歌曲的環(huán)節(jié)。

4、通過(guò)繪畫(huà)等形式畫(huà)出祖國(guó)的美。和爸爸媽媽一起了解祖國(guó)的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國(guó)人”，感受祖國(guó)的雄偉強(qiáng)大。

5、大班組參觀粵東會(huì)館、大大班舉行愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、具體實(shí)施步驟：

1、時(shí)間：20xx年9月29日—11月上旬。

2、參加班級(jí)：全園各班級(jí)。

3、各班級(jí)在每周。

工作計(jì)劃。

中需安排一個(gè)課時(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)、餐前餐后等時(shí)間來(lái)配合進(jìn)行。其中：升旗儀式時(shí)的《國(guó)歌》、《國(guó)旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。

4、每周升旗儀式安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)行朗誦或者歌唱展示。

為了保證此次活動(dòng)能有效實(shí)施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤記錄，教研組對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)。

圍繞改革開(kāi)放30周年我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來(lái)的發(fā)展歷程，組織開(kāi)展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性。開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動(dòng)。

一、征文要求。

1、征文內(nèi)容以“我愛(ài)家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫(xiě)。

調(diào)查報(bào)告。

作文練習(xí)等，提升感悟，增強(qiáng)教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗(yàn)，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)我校教育改革和發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫(xiě)改革開(kāi)放以來(lái)從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛(ài)與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，敘述自己或身邊的人事和社會(huì)新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)。加深學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。

2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。

3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點(diǎn)鮮明、主題突出、內(nèi)容充實(shí)，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類(lèi)文章通過(guò)敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開(kāi)放成果的感想和體驗(yàn)，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡(jiǎn)潔樸素，事跡生動(dòng)感人，內(nèi)容客觀真實(shí)。

4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過(guò)4000字;記敘類(lèi)文章一般不超過(guò)20xx字。

5、征文標(biāo)題為三號(hào)字，黑體;正文為五號(hào)字，仿宋體;a4紙打印。

(二)征文時(shí)間。

本次征文截止時(shí)間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動(dòng)，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時(shí)上交相關(guān)處室。

(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1、教師獲獎(jiǎng)率80%，學(xué)生每個(gè)年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。

(四)活動(dòng)要求。

一、指導(dǎo)思想。

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生們?cè)诩亦l(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹(shù)立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

二、目標(biāo)任務(wù)。

通過(guò)“知家鄉(xiāng)，話(huà)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx.3.1-3.31。

四、實(shí)施步驟。

第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。

家鄉(xiāng)文化是一個(gè)地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強(qiáng)青少年“知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感和歸屬感，樹(shù)立熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。

出一期。

黑板報(bào)。

《知家鄉(xiāng)，話(huà)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)》。

第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”

引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。

第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生面對(duì)家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對(duì)家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長(zhǎng)在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活，使學(xué)生們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)珍惜，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和榮譽(yù)感，提高綜合素質(zhì)和能力。

第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民。

少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來(lái)的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時(shí)代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵(lì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)文明公民，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明時(shí)代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。

第五周(3.28-3.31)“愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識(shí)教育。

結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開(kāi)展美化、整治周邊環(huán)境、愛(ài)護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育活動(dòng)。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇八

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇九

“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”，推薦好書(shū)，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當(dāng)下，暢想未來(lái)。大家一起分享內(nèi)心最真切的感受，表達(dá)最真實(shí)得想法。

文學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)

（一）推薦

1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書(shū)，附上自己的讀后感或推薦理由，資料簡(jiǎn)介。

2、推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己明白的好電影，有教育意義或是讓你內(nèi)心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及資料簡(jiǎn)介。

（二）分享

1、交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同學(xué)們能夠根據(jù)自己的不一樣理解寫(xiě)呢新感受、心得體會(huì)，也能夠是對(duì)這部作品的評(píng)價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。

2、朗讀：在看書(shū)和欣賞電影之余，能夠組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達(dá)、欣賞及思考本事。

3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能。活動(dòng)能夠以比賽的形式進(jìn)行，以便調(diào)動(dòng)積極性。

有益的活動(dòng)能夠豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時(shí)也能夠讓我們?cè)谛蕾p文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內(nèi)心語(yǔ)言，在觀看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對(duì)白或是說(shuō)話(huà)技巧，等等。在此，期望同學(xué)們參加，踴躍參與班級(jí)活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十

你是我記憶中忘不了的溫存。

你是我一生都解不開(kāi)的疑問(wèn)。

你是我懷里永遠(yuǎn)不懂事的孩子。

你是我身邊永遠(yuǎn)不變心的`愛(ài)人。

你是我迷路時(shí)遠(yuǎn)處的那盞燈。

你是我孤單時(shí)枕邊的一個(gè)吻。

你是我愛(ài)你時(shí)改變不了的天真。

你是我怨你時(shí)刻在心頭上的皺紋。

你是我情愿為你付出的人。

你是我不愿讓你纏住的根。

你是我遠(yuǎn)離你時(shí)永遠(yuǎn)的回程票。

你是我靠近你時(shí)開(kāi)著的一扇門(mén)。

你是我情愿為你付出的人。

你是我不愿讓你纏住的根。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十一

一、活動(dòng)目的：

活動(dòng)旨在宣傳我校尊師重教精神，展現(xiàn)教師新風(fēng)采，表達(dá)學(xué)子感恩之心，讓師生情插上文字的翅膀。

二、活動(dòng)主辦：黨委研究生工作部。

承辦：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生通訊社。

三、活動(dòng)時(shí)間：

xx年3月30日-4月22日。

四、活動(dòng)詳情。

1、活動(dòng)前期宣傳。

宣傳時(shí)間:.3.30-.4.20。

宣傳地點(diǎn)、方式：

a.莘園門(mén)口宣傳欄——大海報(bào)。

b.宿舍宣傳欄——征文小海報(bào)。

c.網(wǎng)絡(luò)宣傳:網(wǎng)站、微信、微博、我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)、qq群——征文啟事。

2、活動(dòng)中期稿件征集。

時(shí)間：4月1日——4月18號(hào)。

征文以電子版的形式發(fā)送到收集郵箱：scauyjsh@（密碼：scauyjsh）。

3、活動(dòng)后期征文評(píng)審、獎(jiǎng)勵(lì)。

1）評(píng)審時(shí)間：4月19日——4月22日。

由通訊社初步篩選文章，挑選入圍的文章，邀請(qǐng)研工部老師對(duì)入圍參賽文章評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名（初定）。

2）頒獎(jiǎng)：模擬招聘大賽晚上。

五、活動(dòng)中應(yīng)注的問(wèn)題以及細(xì)節(jié)。

征文需要紙質(zhì)版留底。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（合計(jì)：841元）。

策劃書(shū)附件1.征文啟事。

老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。有人還說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。無(wú)法忘懷，這一份感師恩尊師德的情意。

為此，黨委研究生工作部決定開(kāi)展第四屆研究生“我愛(ài)我?guī)煛闭魑幕顒?dòng)誠(chéng)邀你握起手中的筆，以質(zhì)樸的文字，一起來(lái)詮釋你心中那濃厚的師恩情，歌頌?zāi)阊劾锬遣?ài)的師魂人。

一、征文內(nèi)容：

1、展現(xiàn)教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感；

2、導(dǎo)師在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的影響；

3、導(dǎo)師的魅力和人格對(duì)你的吸引；

4、可愛(ài)的老師形象；

5、你心目中的好導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)；

二、征文要求：

1、原創(chuàng)文章，真情實(shí)感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

2、本次比賽不設(shè)主題，根據(jù)內(nèi)容可以自選題目，觀點(diǎn)鮮明，真實(shí)生動(dòng)。

3、體裁不限，篇幅不得少于1500字，詩(shī)歌在100行以?xún)?nèi)。

三、征文對(duì)象：全校研究生，或以一個(gè)導(dǎo)師所有研究生為創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)應(yīng)征作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

2、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：1名200元+筆記本+證書(shū)。

二等獎(jiǎng)：2名100元+筆記本+證書(shū)。

三等獎(jiǎng)：3名50元+筆記本+證書(shū)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名精美禮品+證書(shū)。

3、稿件將擇優(yōu)刊登在《“我愛(ài)我?guī)煛痹L談錄》或《華農(nóng)研究生》上。

五、投稿方式：

1、來(lái)稿請(qǐng)以word電子文檔的形式（標(biāo)題黑體3號(hào)字、正文微軟雅黑4號(hào)字、1.5倍行距）發(fā)送到電子郵箱：scauyjsh@，并在郵件標(biāo)題欄注明“我愛(ài)我?guī)熣魑摹弊謽印?/p>

2、word電子文檔內(nèi)第一行，請(qǐng)注明作者的姓名、聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱、所在的學(xué)院（系、班級(jí)）、地址。

3、截稿日期：自本通知發(fā)布起至xx年4月18日截稿。

5、征稿活動(dòng)聯(lián)系人：

傳媒中心。

黨委研究生工作部。

研究生通訊社。

xx年3月30日。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十二

各團(tuán)總支、各團(tuán)支部：

按照《關(guān)于在全校團(tuán)員青年中組織開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育的通知》要求，現(xiàn)將“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”征文比賽活動(dòng)方案安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容。

征文以“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”為主題，內(nèi)容圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，用文字記錄和講述親歷親見(jiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”，體現(xiàn)和反映廣大青年學(xué)生的.愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的自覺(jué)性，樹(shù)立實(shí)干興邦精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。

二、活動(dòng)時(shí)間。

4月下旬-5月上旬。

三、活動(dòng)要求。

1.征文內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，語(yǔ)言生動(dòng)，情感自然，積極向上。

3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。

4.文章用a4紙打印，標(biāo)題為宋體小二加粗，正文為仿宋四號(hào)字，注明系(院)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系方式。

四、參賽方式。

2.各系(院)完成稿件征集和初審后，請(qǐng)于20**年5月3日下午5:00前將推薦作品紙質(zhì)稿件附上作品匯總表格(見(jiàn)附件)集中報(bào)送至校團(tuán)委，同時(shí)將作品電子版以壓縮文件包的形式發(fā)送至郵箱****@(郵件題目請(qǐng)注明“xx系+‘我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)’征文比賽”字樣)。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

征文比賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則，由校團(tuán)委邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家老師對(duì)各系(院)推薦稿件進(jìn)行評(píng)選，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

附：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”征文比賽優(yōu)秀作品推薦匯總表。

***********委員會(huì)。

20**年4月22日。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十三

中華民族擁有悠久的歷史和傳統(tǒng)文化，而由于信息技術(shù)帶來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化的盛行，質(zhì)量參差不齊的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)入青少年生活中，同時(shí)學(xué)業(yè)與生活中的壓力讓青少年不愿走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)作品，而是閱讀低俗的娛樂(lè)性作品，使當(dāng)代青少年的文學(xué)素養(yǎng)明顯下降，同時(shí)青少年寫(xiě)作能力更是趨于退化。

二、活動(dòng)目的及意義。

為了弘揚(yáng)中華民族悠久的歷史和傳統(tǒng)文化，營(yíng)造社會(huì)主義和諧文化氛圍，進(jìn)一步提高廣大青少年的文學(xué)修養(yǎng)和寫(xiě)作水平，推動(dòng)和促進(jìn)青少年思想道德教育和精神文明建設(shè)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委決定開(kāi)展“讀美文，寫(xiě)美文，做美人——當(dāng)代中華美文征文活動(dòng)”，以協(xié)助中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社完成《當(dāng)代中華美文——讀美文，寫(xiě)美文，做美人》書(shū)系中《哈爾濱工業(yè)大學(xué)卷》的編寫(xiě)工作。希望通過(guò)該次活動(dòng)為青少年健康成長(zhǎng)盡綿薄之力，并提高我校學(xué)生對(duì)于文學(xué)的興趣，增強(qiáng)我校文化氛圍。

三、活動(dòng)主題。

讀美文，寫(xiě)美文，做美人。

四、活動(dòng)單位。

主辦單位：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社。

承辦單位：哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委。

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。

評(píng)比階段：12月21日至12月23日，評(píng)審團(tuán)對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，地點(diǎn)未定。

六、參與對(duì)象。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生。

七、活動(dòng)開(kāi)展。

（一）活動(dòng)流程安排。

（1）活動(dòng)宣傳階段：12月05日至12月08日在哈爾濱工業(yè)大學(xué)各個(gè)校區(qū)的宣傳欄、餐廳與學(xué)生公寓中以及今日哈工大網(wǎng)站與微博等地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳。

（2）活動(dòng)征文階段：12月05日開(kāi)始征稿，12月20日截稿。投稿方式主要有兩種，一是將稿件投放至指定各個(gè)公寓的收稿箱，二是將稿件發(fā)送至指定郵箱。

（3）活動(dòng)評(píng)比、頒獎(jiǎng)階段：12月21日至12月23日，評(píng)審團(tuán)對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，12月26日進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。評(píng)比與頒獎(jiǎng)地點(diǎn)視實(shí)際情況而定。

（4）活動(dòng)后續(xù)階段：12月27日在學(xué)校進(jìn)行獲獎(jiǎng)結(jié)果公示，并張貼獲獎(jiǎng)作品。同時(shí)活動(dòng)組成員進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)，并向中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社提供獲獎(jiǎng)作品。

（二）具體宣傳方式。

（1）宣傳欄前通過(guò)張貼海報(bào)，懸掛橫幅，發(fā)放傳單以及現(xiàn)場(chǎng)舉行文學(xué)知識(shí)問(wèn)答游戲的方式進(jìn)行宣傳。并且借助游戲?yàn)橥瑢W(xué)們介紹活動(dòng)詳情。

（2）學(xué)生公寓與餐廳等地點(diǎn)通過(guò)張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單的方式進(jìn)行宣傳。

（3）今日哈工大網(wǎng)站與微博中相關(guān)板塊通過(guò)發(fā)送征文啟事進(jìn)行宣傳。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

同時(shí)為感謝同學(xué)們的參與，承辦方將為每一位參與者發(fā)放本次征文活動(dòng)的優(yōu)秀作品集。

（四）評(píng)審團(tuán)成員：校黨委領(lǐng)導(dǎo)與校人文學(xué)院、法學(xué)院的專(zhuān)家老師，預(yù)計(jì)評(píng)審團(tuán)成員5人。

八、應(yīng)急方案。

宣傳階段中室外活動(dòng)若遇到雨雪天氣，地點(diǎn)改為各個(gè)學(xué)生公寓一樓大廳。

評(píng)比與頒獎(jiǎng)階段若評(píng)審團(tuán)無(wú)法準(zhǔn)時(shí)光臨評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)，時(shí)間可適當(dāng)推遲。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十四

一、活動(dòng)主題：

“春”

二、活動(dòng)背景：

三、活動(dòng)目的：

為了豐富我系大學(xué)生生活，增強(qiáng)我系學(xué)生的團(tuán)結(jié)力，凝集力和創(chuàng)造力；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性。xx工程系特策劃舉辦為期一月的征文大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，通過(guò)本次征文活動(dòng)，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，為我們的大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們的菁菁校園。

四、主辦單位：

xx工程系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

4月9日——4月30日。

六、參賽對(duì)象：

xx工程系學(xué)生。

七、要求：

1、文體不限；

2、不得抄襲；

3、思想積極健康；

4、條理清晰、表達(dá)流暢；

5、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、文字洗練。

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十五

大主題“我愛(ài)我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。

本次活動(dòng)的內(nèi)容與要求：通過(guò)猜猜我家有幾口人以及給家人買(mǎi)禮物的游戲活動(dòng)，進(jìn)一步感知數(shù)的實(shí)際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在本次活動(dòng)以前，已經(jīng)進(jìn)行過(guò)“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫(huà)家人”等活動(dòng)。

2、幼兒生活中常見(jiàn)的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。

活動(dòng)流程：

（一）、游戲：“猜猜我家有幾口人”

2、今天我們就來(lái)玩一個(gè)“猜猜我家有幾口人”的游戲：請(qǐng)你用動(dòng)作或聲音來(lái)表示你們家里有幾口人，做完動(dòng)作后請(qǐng)念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，猜到了一起說(shuō)“你的家里有幾口人”——對(duì)對(duì)對(duì)，幾口人。

3、請(qǐng)1——2個(gè)小朋友在集體面前做游戲。

4、找朋友2個(gè)2個(gè)做游戲。老師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。

5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學(xué)貓叫、學(xué)狗叫等）提醒做動(dòng)作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動(dòng)作的小朋友要看清楚。（把圖畫(huà)放到椅子下面去）。

（二）游戲：“給家里人買(mǎi)禮物”

2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？

3、交代游戲要求：超市里的每一樣?xùn)|西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個(gè)人都有這樣禮物，也就是說(shuō)，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買(mǎi)襪子時(shí)就要買(mǎi)4雙。

4、幼兒每人拿一個(gè)籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。

5、超市關(guān)門(mén)，幼兒選好禮物回家。（不要老是動(dòng)自己的禮物了，不然買(mǎi)回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）。

7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看禮物的.數(shù)量來(lái)猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？

8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會(huì)怎樣呢？

談?wù)勵(lì)A(yù)設(shè)“猜猜我家有幾口人”活動(dòng)的感想：

1、主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生事半功倍的效果。

特級(jí)教師在今年暑假的新課程教材培訓(xùn)中非常強(qiáng)調(diào)這么一句話(huà)：“讓孩子在情景中學(xué)習(xí)”。是的，兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自于學(xué)習(xí)的情景，來(lái)自于他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式的興趣。我們的主題內(nèi)容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒(méi)有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應(yīng)該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經(jīng)過(guò)教師加工的情景中學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)的大情景“我愛(ài)我家”通過(guò)一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩(shī)‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領(lǐng)大”“我和爸爸媽媽有個(gè)約會(huì)”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容完全來(lái)自于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在這個(gè)大情景中通過(guò)各學(xué)科領(lǐng)域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構(gòu)了幼兒非分割化的認(rèn)識(shí)。

如：本次活動(dòng)不是一個(gè)單獨(dú)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而是“我愛(ài)我家”這個(gè)大主題情景中的一個(gè)小情景。是一個(gè)主題式的綜合活動(dòng)。小情景在大情景中，又跟大情景融會(huì)貫通。本次活動(dòng)中的兩個(gè)小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術(shù)活動(dòng)“全家福”“畫(huà)畫(huà)我的家里人”、散文欣賞“家是什么”中創(chuàng)設(shè)的主題情景，又巧妙的融入了中班上學(xué)期的數(shù)教育內(nèi)容：理解數(shù)的實(shí)際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動(dòng)為家人買(mǎi)禮物，而且要讓每個(gè)人都有禮物，讓每個(gè)人都開(kāi)心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯(lián)系起來(lái)了！

總之，主題情景使領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景與主題的大情景自然地融合，產(chǎn)生了事半功倍的效果。在創(chuàng)設(shè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的小情景之前，要把我們預(yù)設(shè)的活動(dòng)放到大背景中去，讓各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)之間相互聯(lián)系，既是準(zhǔn)備，又是延伸。（例如中班“我愛(ài)我家”——大班“需要關(guān)心的人：家里人、同伴、周?chē)娜?、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、?zāi)區(qū)的人”）。

2、打破學(xué)科邊界，重視各學(xué)科間的相互支撐，形成情景性的鏈結(jié)，使多個(gè)領(lǐng)域的鏈結(jié)成為有效的學(xué)習(xí)方法。

在開(kāi)展主題式課程以前，我們經(jīng)常可以看見(jiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：有的小朋友一看見(jiàn)某某老師進(jìn)來(lái)了，就知道今天一定是上圖畫(huà)課了。而現(xiàn)在，我們打破學(xué)科邊界之后，兩個(gè)老師共同組織開(kāi)展主題式課程。如：在談話(huà)活動(dòng)“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號(hào)幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領(lǐng)大“的活動(dòng)中融入調(diào)查記錄統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容等，老師不再站在各自的學(xué)科角度來(lái)看新教材，看我們的主題活動(dòng)了。而是以主題情節(jié)的發(fā)展為線索，共同構(gòu)建課程。老師也漸漸學(xué)會(huì)挖掘一個(gè)教材內(nèi)容中的各種教育內(nèi)容教育因素了。

3、在較大范圍的時(shí)間和空間內(nèi)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)貼近幼兒生活的連續(xù)不斷的情景，誘發(fā)了幼兒了解主題內(nèi)容的積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從一個(gè)被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知者。

（1）各年齡班構(gòu)成由小到大連續(xù)不斷的情景。

（2）關(guān)注幼兒生成。使老師預(yù)設(shè)的主題情景與幼兒生成的有關(guān)主題的情景成為連續(xù)不斷的情景。

（3）使同一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容成為連續(xù)不斷的小情景。

4、創(chuàng)設(shè)整合性的情景，促進(jìn)幼兒綜合化的發(fā)展。

（1）大整合：將多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域以主題情景為線索有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并運(yùn)用教師的智慧充分的使不同類(lèi)型不同性質(zhì)的教育在孩子的活動(dòng)中產(chǎn)生相互聯(lián)系。老師對(duì)大主題的目標(biāo)爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過(guò)程中把孩子的需要化成綜合的活動(dòng)。

（2）小整合：老師要充分挖掘一個(gè)小主題情景的多功能性，以整合的思想實(shí)施新教材上的每一個(gè)活動(dòng)。

總之，讓孩子在還原又經(jīng)過(guò)教學(xué)加工的主題情景中學(xué)習(xí)，最終目的是著力于學(xué)習(xí)主體綜合化的發(fā)展！

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十六

設(shè)計(jì)意圖：

家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認(rèn)識(shí)自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、行為等多種方式表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。

2．體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

活動(dòng)名稱(chēng)：

我愛(ài)記歌詞活動(dòng)策劃（實(shí)用17篇）篇十七

襄樊學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

承辦：襄樊學(xué)院房地產(chǎn)研究協(xié)會(huì)。

第三屆樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)大賽活動(dòng)策劃。

一、大賽目的：

本次大賽旨在加強(qiáng)我校學(xué)生與企業(yè)的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)院之間的交流合作，同時(shí)鍛煉同學(xué)們的理論和實(shí)際相結(jié)合的能力,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以及增進(jìn)全校學(xué)生對(duì)房地產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的了解，并得以實(shí)踐應(yīng)用。

二、參賽要求：

比賽過(guò)程：由大一和大二學(xué)生組成一個(gè)3-4人團(tuán)隊(duì)(可自行組隊(duì)，也可由承辦方分隊(duì)，ppt可由大二學(xué)生做)，進(jìn)行比賽，由一人上臺(tái)展示演講，一人放映ppt。比賽主要圍繞如何更好的介紹樓盤(pán)，營(yíng)銷(xiāo)策劃等相關(guān)方面。按照大賽要求在規(guī)定的時(shí)間(12月1號(hào)之前)內(nèi)，完成作品(以ppt形式)并上交承辦方。每組中必須郵有建工和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，且要有大二學(xué)生參加做相應(yīng)指導(dǎo)。

比賽作品內(nèi)容包含：

一、樓盤(pán)的'自然地理狀況、樓盤(pán)戶(hù)型等介紹。

二、樓盤(pán)的營(yíng)銷(xiāo)方案。

(不限定所選樓盤(pán)，即任何地方的樓盤(pán)均可，最好是近期開(kāi)盤(pán)的樓盤(pán))。

初賽以在我校師生中征集樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)方案并由建筑工程學(xué)院與。

管理學(xué)院專(zhuān)業(yè)人員評(píng)定，進(jìn)入決賽的選手以ppt形式詳細(xì)解說(shuō)方案，并由資深老師和公司代表評(píng)定優(yōu)勝者。

三、活動(dòng)細(xì)則：

1.比賽形式：

本次比賽通過(guò)房地產(chǎn)研究協(xié)會(huì)在全校范圍內(nèi)做宣傳組織報(bào)名，師生按照大賽的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成作品方案上交承辦方，經(jīng)由相關(guān)部門(mén)篩選。決賽以ppt的形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示演講，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

大賽強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)相結(jié)合，學(xué)院內(nèi)由資深老師全程指導(dǎo)、監(jiān)督。

2.院系方面：

在院的支持下，在征集作品前期，由院專(zhuān)業(yè)老師書(shū)面指導(dǎo)營(yíng)銷(xiāo)策劃的大體結(jié)構(gòu)及樓盤(pán)的相關(guān)知識(shí)，并做相關(guān)的講座。初審期，由專(zhuān)業(yè)人員組成初審團(tuán)。每一份作品，均給予公平公正的評(píng)定。決賽時(shí)，誠(chéng)邀院領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)老師，公司代表到場(chǎng)。

注：各部門(mén)應(yīng)通力合作，上下一致，為參加活動(dòng)各方面全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、比賽流程：

a)、作品征集:。

1、宣傳：(全校覆蓋式宣傳)。

(1)宣傳板海報(bào)條幅。

(2)學(xué)院廣播宣傳。

(3)內(nèi)容包括活動(dòng)主題比賽內(nèi)容報(bào)名方式聯(lián)系方式。

2、選手報(bào)名：

(1)設(shè)點(diǎn)接受報(bào)名，大賽承辦方在我院各個(gè)校區(qū)設(shè)定報(bào)名點(diǎn)。

(2)電話(huà)報(bào)名，我們把大賽承辦方主要聯(lián)系人的電話(huà)在宣傳單。

公布可以通過(guò)電話(huà)邀約的形式報(bào)名參賽。

(3)各班負(fù)責(zé)人處。

聯(lián)系人：劉肖：664448徐文才：660838。

注：選手報(bào)名需登記系別、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

3、作品征集與封存：

作品一經(jīng)征集，即刻封存貼標(biāo)，直至初審開(kāi)佫封。初審時(shí)作品應(yīng)包括較完整具有可行性的方案，要求用a4紙張，主要內(nèi)容用四號(hào)字體打印，成稿，一式兩份(一份上交，一份留存)。

六、評(píng)分細(xì)則。

a)、初賽：

1、初審評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目由承辦方制定，營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū)40%，

樓盤(pán)項(xiàng)目的地理情況介紹占60%，總分=項(xiàng)目得分*該項(xiàng)權(quán)數(shù)。

2、篩選:在綜合分析下，擇優(yōu)選擇，晉級(jí)決賽。

3、初賽評(píng)委：資深人員組成評(píng)審團(tuán)。

b)、決賽一：

1、初審評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目由承辦方制定，營(yíng)銷(xiāo)解說(shuō)占總分的30%，

2、篩選:在公平公正的原則下決出優(yōu)勝者。

3、決賽評(píng)委：專(zhuān)業(yè)老師和房地產(chǎn)公司代表組成評(píng)審團(tuán)。

決賽二：

在決賽一比賽結(jié)束后會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，會(huì)再次比賽進(jìn)行冠亞季軍的爭(zhēng)奪。

c)、大賽總結(jié)：

舉行大賽獲獎(jiǎng)作品ppt演示暨頒獎(jiǎng)典禮。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名：證書(shū)(校級(jí))+獎(jiǎng)品。

二等獎(jiǎng)2名：證書(shū)(校級(jí))+獎(jiǎng)品。

三等獎(jiǎng)3名：證書(shū)(校級(jí))+獎(jiǎng)品。

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名：證書(shū)(校級(jí))+獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)日期

報(bào)名與征集作品時(shí)期：11.18—12.02。

初賽時(shí)間：待定(由舉辦方通知)。

決賽時(shí)間：待定(由舉辦方通知)。

九、預(yù)算：900元(詳見(jiàn)附表)。

1.宣傳：350元。

包括：橫幅、宣傳單、宣傳板、廣播宣傳費(fèi)、報(bào)紙費(fèi)等等。

2.獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)金：400。

包括：證書(shū)和獎(jiǎng)品。

3.其它費(fèi)用：150。

包括：打印費(fèi)、筆本費(fèi)、茶水杯子費(fèi)、邀請(qǐng)函費(fèi)等。

指導(dǎo)老師意見(jiàn)：

輔導(dǎo)員意見(jiàn)：