優(yōu)秀作文需要有豐富的語(yǔ)言和表達(dá)工具，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者流連忘返。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文，供大家參考和欣賞。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇一

站在軌道上，我向前望去，筆直的軌道一直通向遠(yuǎn)方，兩旁有野花野草，也有茂密的樹(shù)木和一些稀稀疏疏的房子。

看著，想著，我忽然覺(jué)得人生似乎也有一條軌道，而我們，就是那些生命列車的駕駛員。我們會(huì)駕駛自己的列車一直向前走去，不管途中遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，我們絕會(huì)后退，也不能后退。

當(dāng)然，這條軌道并不是只通往一個(gè)方向，和現(xiàn)實(shí)生活中的一樣，它會(huì)有分岔路。而每到這時(shí)，便要靠我們自己選擇了。我們只有心中抱著一個(gè)信念，始終如一的朝一個(gè)目標(biāo)奮斗，才會(huì)奔向成功的站臺(tái)。

在列車前進(jìn)途中，也許是單調(diào)的，也許是枯燥的，也許是困難的。但是有人卻會(huì)體會(huì)到其中的快樂(lè)。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，你只要向窗外嘹望一下便回明白了。你注意過(guò)窗外的風(fēng)景嗎？等到你注意它們的時(shí)候便會(huì)發(fā)覺(jué)窗外是多么美麗、多姿多彩。那里時(shí)而會(huì)閃過(guò)鮮花、綠草和小燕子；時(shí)而會(huì)閃過(guò)大樹(shù)、池塘和蝴蝶；時(shí)而會(huì)閃過(guò)枯枝黃葉和候鳥(niǎo)；時(shí)而會(huì)閃過(guò)紛紛的白雪。你可以一邊欣賞這些美好一邊快樂(lè)的向前駛?cè)ァ?/p>

軌道，看似漫長(zhǎng)，成功似乎遙遙無(wú)期，但只要你努力，終究會(huì)到達(dá)。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇二

2.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

3.你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定，成績(jī)良好，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。多思多練做好知識(shí)的歸納和問(wèn)題的反思，你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5.你聰明活潑，樂(lè)觀開(kāi)朗，不甘人后，在你看似粗枝大葉、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細(xì)膩的心。你純樸、心地善良，不斤斤計(jì)較，頗有小小男子漢的風(fēng)范。望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷品味學(xué)習(xí)“責(zé)任”二字，當(dāng)好一名班長(zhǎng)!

6.你樸實(shí)無(wú)華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無(wú)比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵!

7.品行端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間，看自己感興趣的書(shū)，發(fā)展自己多方面的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

8.你性格開(kāi)朗，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，有良好的交際能力，熱心為同學(xué)排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對(duì)學(xué)習(xí)的持久耐力，望你有所反思，用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師一份滿意的答卷。

9.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過(guò)半年的師生交往，你上課時(shí)敏捷思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易。我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長(zhǎng)軌道。

10.乖巧靈活，善良真誠(chéng)，很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間，自我管理能力強(qiáng)，與同學(xué)們關(guān)系融洽。

文檔為doc格式。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇三

方向有正有反，而選錯(cuò)方向往往用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容——南轅北轍。

南轅北轍其典故出自西漢劉向的《戰(zhàn)國(guó)策》。

戰(zhàn)國(guó)后期，一度稱雄天下的魏國(guó)國(guó)力漸衰，可國(guó)君仍想出兵攻伐趙國(guó)。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聞此訊息，立刻半途折回，風(fēng)塵仆仆趕來(lái)求見(jiàn)魏王，說(shuō)其利弊，勸阻伐趙。

季梁謂魏王，曰：“今日，臣行于太行道上，遇一個(gè)人坐車朝北而行，臣本想：此人應(yīng)是去燕國(guó)罷，不料，其告我說(shuō)去楚國(guó)，楚國(guó)在南方。臣問(wèn)其曰：‘為何去南方反朝北走?’那人道：‘無(wú)事，我的馬好，跑得快。’臣提醒他，馬好也不頂用，朝北并非是至楚國(guó)該走之路。不想，其指車上一大口袋，說(shuō)：‘無(wú)事，我的路費(fèi)多。’臣又為其指明，即便路費(fèi)多，這樣，也到不了楚國(guó)。那人卻還是說(shuō)：‘無(wú)事，我的馬夫最會(huì)趕車。’此人糊涂，其方向不對(duì)，即便馬再快，路費(fèi)再多，馬夫再會(huì)趕車，這類條件越好，也只能使其離目的地越遠(yuǎn)。”

話至此，季梁將話頭引向主題：“而今，大王要成就霸業(yè)，一舉一動(dòng)都要取信于天下，方能樹(shù)立權(quán)威，乃至眾望所歸;如若仰仗國(guó)力強(qiáng)盛而進(jìn)攻別國(guó)，便不能建立威信，此不恰恰如那要去南方而反朝北行之人嗎?伐趙之舉，只可使霸業(yè)遠(yuǎn)行!”

魏王聽(tīng)此一席話，深感季梁給他點(diǎn)明了重要的道理，便決心停止伐趙。

這是南轅北轍的由來(lái)。

這個(gè)成語(yǔ)，在小學(xué)時(shí)便早已學(xué)過(guò)，有時(shí)，我會(huì)想，學(xué)校為何在我們還那樣小時(shí)，便教我們這看似簡(jiǎn)單卻實(shí)著深?yuàn)W的道理。

還小的我們，只會(huì)嗤笑那人的愚昧，嗤笑他連這樣淺顯的道理都曾不明白，我們絲毫不知，我們也曾犯過(guò)同樣的錯(cuò)，只是，內(nèi)容不同罷了。

魏王欲攻邯鄲，其目的何嘗不在于稱霸中原，只是在他的尚未察覺(jué)中，目的與行為相差偏離，背道而馳。

那么學(xué)校早早的教我們這個(gè)成語(yǔ)，是希望我們可以在生活中一步步體會(huì)，一步步領(lǐng)悟嗎?

前進(jìn)的方向只有一個(gè)，而選擇的路口有很多，一不小心，我們就會(huì)與最初的目的背道而馳。

欲往南，卻向北，我們只有找準(zhǔn)了方向，才可以到達(dá)終點(diǎn)。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇四

夢(mèng)想不同于幻想，它需要為實(shí)現(xiàn)它而努力拼搏。追夢(mèng)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。

春天，我撒下了夢(mèng)的種子。

春天是播種的大好時(shí)節(jié)。我顧不上欣賞美麗的春景，每天都在努力著。太陽(yáng)還未出來(lái)，我便早已在桌前苦讀;月亮主宰了天空，我依然在練習(xí)冊(cè)中游走。這一切，都只為了能夠讓剛剛?cè)鱿碌姆N子盡早生根、發(fā)芽。但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

夏天，我仍在辛勤耕耘。

夏天的悶熱壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。但我還是在一片蟬鳴蛙叫中苦讀“蟬噪林愈靜”，在暴風(fēng)雨中大聲地誦讀“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”……啊!那顆種子已經(jīng)發(fā)了芽，將要開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出飽滿的果實(shí)了!我日日夜夜在期盼著收獲的日子。

秋天，是收獲的季節(jié)。

曾經(jīng)不起眼的小種子，經(jīng)過(guò)辛勤的勞作和雨水的滋潤(rùn)，已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，結(jié)出了金燦燦的果實(shí)，在豐收中“聽(tīng)取蛙聲一片”實(shí)在是令人喜悅。“秋日”的確勝過(guò)“春朝”，但我也明白，沒(méi)有“春朝”的努力，又怎么會(huì)有這令人喜歡的“秋日”?但夢(mèng)想絕不會(huì)因?yàn)樨S收的“秋日”而終結(jié)。

冬天，是積蓄的季節(jié)。

若僅僅因?yàn)榄h(huán)境不適宜耕作而無(wú)所事事，倒不如好好準(zhǔn)備一下來(lái)年即將播下的種子，為明年的發(fā)展好好規(guī)劃一番。

也許種子的萌發(fā)到收獲不僅僅需要一個(gè)春夏秋冬的輪回，也許夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不僅僅需要一朝一夕的努力。但無(wú)論如何，我一定會(huì)為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗，直至種子能夠結(jié)出果實(shí)，夢(mèng)想能夠最終實(shí)現(xiàn)。

朋友，讓我們對(duì)自己忠誠(chéng)，對(duì)自己的夢(mèng)想忠誠(chéng)，不要懼怕，不要放棄，成功就在于我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和那“數(shù)十年如一日”的毅力與恒心。

為了自己的夢(mèng)想，追吧!

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇五

時(shí)間如白駒過(guò)隙，年華似水的流，多年來(lái)，我一直被幸福，被團(tuán)結(jié)包圍，一直沐浴在陽(yáng)光之下。

“調(diào)皮鬼”的雨傘。

擁擠的‘車站’。

“69分”

一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，我們運(yùn)動(dòng)員心里忐忑不安。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我們女生業(yè)余時(shí)間，寫(xiě)了好多稿，為了就是能使播音員多年寫(xiě)，然后多加些分。那天，風(fēng)很大，我們板著凳子坐在了跑道邊，等待著這場(chǎng)激情的‘戰(zhàn)斗’開(kāi)幕。“進(jìn)入800米的運(yùn)動(dòng)員有……8102……”播音員的消息傳入我耳邊，我心‘撲通’一下子提了上來(lái)，緊張不安。同學(xué)們安慰我，給我鼓勵(lì)，每當(dāng)我跑到他們面前，他們都會(huì)給我助威。比賽完之后，他們又給我披上衣服，端來(lái)熱水，給我讓座。最終，我們用汗水迎來(lái)了69分，有年級(jí)第二名的好成績(jī)。回到教室，班級(jí)里充滿了歡呼。

班里的事太多太多了，我因這個(gè)班級(jí)而自豪，因友誼而驕傲，我很榮幸能擁有這樣的班級(jí)，在這里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)。

班里那些事，已是我揮之不去的影片，它會(huì)一直是我擁有前進(jìn)的目標(biāo)，取得閃亮的明燈。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇六

在我們的中國(guó)有著許許多多古老的傳統(tǒng)節(jié)日，此刻我為大家說(shuō)說(shuō)端午節(jié)吧！然而端午節(jié)又稱為端陽(yáng)節(jié)，就是我們中國(guó)十分隆重的節(jié)日。端午節(jié)就是我國(guó)二千多年前的舊習(xí)俗，直到此刻人們還在過(guò)端午節(jié)，它就是紀(jì)念我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

農(nóng)歷五月初五就就是端午節(jié)了，家家戶戶都要包粽子，還有搞笑的劃龍舟比賽呢！然而奶奶在家已經(jīng)煮好了香噴噴的粽子，打開(kāi)鍋蓋滿屋都飄著粽子的清香，讓我聞得口水直流個(gè)不停。我迫不及待地剝開(kāi)粽子葉津津有味的吃了起來(lái)，真就是回味無(wú)窮呀！

吃完粽子后，爸爸帶我去看劃龍舟比賽，那里人山人海，車水馬龍的可熱鬧了！比賽開(kāi)始了，各個(gè)隊(duì)伍都蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一陣槍聲一條條龍舟飛快地劃過(guò)水面，猶如一支支箭向前飛去。在場(chǎng)的觀眾們興奮喊道著加油加油，在為參賽者加油鼓勵(lì)，參賽者們聽(tīng)了心里充滿了信心使勁地劃槳，水花到處飛濺。各條龍舟你追我趕的，最后，落后的一號(hào)最后追上了遙遙領(lǐng)先的二號(hào)第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，觀眾們不禁歡呼起來(lái)，到處都就是一片歡樂(lè)的海洋。啊！這真就是我最難忘的一天了。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真就是豐富多彩呀！他就像一座巨大的寶庫(kù)，然而還有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日等著你去找呢！

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇七

我與世界只差一個(gè)你，因?yàn)槭悄悖硪稽c(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。

——題記

·甜可釀酒

掬一捧細(xì)沙，聽(tīng)聞岸邊浪擊石岸，斟一壺香茗，曉看天邊云翻霧涌，妄自奏一曲小樓昨夜春風(fēng)，望不了的回首月明中，鼓浪嶼那位俏人兒，在不經(jīng)意間撩動(dòng)面上薄紗，惹了一陣鶯蹄，挽留了我匆匆步履。

那年來(lái)到這畔海而生的小島，驚艷于她安靜的一隅竟有那般迷人的色彩，夜幕席卷大地，海岸對(duì)面星火點(diǎn)點(diǎn)，走在沙灘邊，聽(tīng)那位夜燈下的歌者，拔動(dòng)吉他和弦，聽(tīng)他溫醇的聲音輕唱“董小姐”，一抬頭，滿天星光。

喝著貓三瘋的招牌奶茶，悠悠地走在街上，店鋪中藏著那么多心思，空氣中浮動(dòng)著漁船的腥氣和茶與餡餅的清香甜膩，教堂不時(shí)傳來(lái)圣女的歌聲。

在那一刻，我的世界填充著浪漫輕柔的粉色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸牙的檸檬黃，像化開(kāi)的泡芙，格外可愛(ài)。

烈可傲塵

我從小總愛(ài)天馬行空的幻想，唯有坐在畫(huà)板前，看著那深深淺淺的色澤，才會(huì)安靜地坐在那兒。

我愛(ài)著美術(shù)，我深刻飽滿地愛(ài)著，從素描時(shí)的單調(diào)灰白，到如今油畫(huà)時(shí)的色彩斑斕，像是黑白影片被人填滿了顏色，變得活潑而生動(dòng)，又格外吸引人起來(lái)。

堅(jiān)持畫(huà)作這件事，我已堅(jiān)持了七八年，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，卻從未曾停下手中早已粗糙的畫(huà)筆，于是動(dòng)了出畫(huà)集的念頭，聯(lián)系了出版社，每一次寄出的畫(huà)稿從未得到回復(fù)，石沉大海，遙遙無(wú)期，心臟的脈絡(luò)甚至有了此許疼痛。我的整個(gè)世界，灰蒙一片，像是沒(méi)有認(rèn)真清洗的畫(huà)筆，生硬。然而那段時(shí)間母親總是陪伴著我，寄畫(huà)作，聯(lián)系出版社，我沒(méi)有屈服于此，畫(huà)下去的幾筆線條，又圓潤(rùn)飽滿了許多。后來(lái)母親聯(lián)系了一家畫(huà)冊(cè)定制，看到自己的名字印刷在封面時(shí)，那種爆炸糖果般的喜悅溢出心田。

在那一刻，我的世界有陽(yáng)光般金色的鋪照，從灰色到金色，只需輕輕揮動(dòng)幾下筆桿，而我卻走了那么長(zhǎng)的路。那金色混帶一點(diǎn)輕盈的淡藍(lán)，似乎在為自己驕傲。

·溫可沏茶

初中元旦晚會(huì)前最后一次彩排完，我拖著一身疲憊回到教室，夜色均勻涂抹窗戶，同學(xué)們?cè)缫逊艑W(xué)離校，想到缺席地理課后的繁雜筆記，亂糟的課桌，不禁煩悶。走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包已被收拾妥當(dāng)，同桌留下一個(gè)便簽，上面寫(xiě)著今天的作業(yè)內(nèi)容，今天的地理筆記也已經(jīng)妥妥地幫我完成。

在那一刻，我的世界劃過(guò)一道彩虹，泛著柔和的光罩，有著溫暖的氣息。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇八

“×××，單詞過(guò)關(guān)了嗎？”我猛地一抬頭，英語(yǔ)老師站在桌邊。看著她嚴(yán)肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒(méi)背完呢。”她眉頭一皺：“下午活動(dòng)課來(lái)背。”說(shuō)罷，她便夾著一打書(shū)在我的苦惱中消失了。

下午活動(dòng)課，焦急而又緊張的我在英語(yǔ)辦公室門(mén)口轉(zhuǎn)了好久，手心浸滿了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門(mén)口望眼欲穿。就這樣，我被英語(yǔ)老師放了鴿子。

吃完晚飯，趁夜自習(xí)前一點(diǎn)時(shí)間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉(zhuǎn)了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見(jiàn)了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢(qián)，英語(yǔ)老師正在認(rèn)真地涂答題卡，一個(gè)對(duì)著一個(gè)。辦公室里只有她一個(gè)人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門(mén)口的我靜靜地愣著，不忍心打破這美麗安詳?shù)漠?huà)面。

“老師，我來(lái)背單詞了。”她抬起頭，微笑著：“你后來(lái)活動(dòng)課有沒(méi)有等啊？”我又愣住了，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)老師這么溫柔的話語(yǔ)，她邊說(shuō)邊笑，眉毛微微揚(yáng)起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來(lái)時(shí)，眼睛似一彎月牙，著實(shí)可愛(ài)。可愛(ài)的神情，溫柔的語(yǔ)氣，如玻璃缸中浮動(dòng)的水藻，輕盈而又細(xì)膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見(jiàn)過(guò)。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅(qū)散了我對(duì)她的敬畏。

“來(lái)了，等了一會(huì)兒。”

“你等了好一會(huì)兒吧？我剛剛有些事，所以沒(méi)來(lái)。”輕輕的話語(yǔ)在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著她沒(méi)來(lái)的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒(méi)來(lái)不算什么大問(wèn)題，但她卻把學(xué)生的感受一直放在心上，這窩心的感動(dòng)又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見(jiàn)美麗，遇見(jiàn)她溫柔謙遜的感動(dòng)，遇見(jiàn)她貼心的美麗。

白色的呢絨大衣，手上不曾戴著鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒(méi)有珠光寶氣的裝飾，沒(méi)有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見(jiàn)了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽(yáng)，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。

遇見(jiàn)美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無(wú)聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇九

每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想是美好的事情。雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我們會(huì)遇到許多困難，但是不管有多少困難，我們也要戰(zhàn)勝它。有夢(mèng)想的人就是有志向的人，俗話說(shuō)“有志者，事竟成。”我要向著夢(mèng)想前進(jìn)，只有這樣才能成功。

每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，有的人的夢(mèng)想是做宇航員，有的人的夢(mèng)想是當(dāng)老師，還有的人的夢(mèng)想是成為富豪……我的夢(mèng)想和這些人都不一樣。我從三年級(jí)下期就開(kāi)始走向了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上了。你們猜我的夢(mèng)想是什么?對(duì)，我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，成為世界冠軍，獲得那閃閃發(fā)亮的金牌，站在那光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著冉冉升起的五星紅旗，高唱著中國(guó)國(guó)歌。

今年暑假的第三個(gè)星期五的下午，爸爸把我?guī)У健皹s光俱樂(lè)部”練乒乓球。爸爸找了一個(gè)初中生和我打乒乓球，那個(gè)初中生哥哥一直發(fā)不同的球。一會(huì)兒發(fā)上旋球，一會(huì)兒發(fā)下旋球，一會(huì)兒發(fā)長(zhǎng)球，一會(huì)兒發(fā)短球，我都不知道怎么接球了。他連續(xù)發(fā)了十二個(gè)球，我只接住了八個(gè)球。打了一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗了。那個(gè)哥哥一會(huì)兒發(fā)到我的左手邊，一會(huì)兒發(fā)到我的右手邊，我的腳像兩根繩子纏在一起了，不知是往哪邊跑是好。跑了一會(huì)，我跑不動(dòng)了，但是要為了夢(mèng)想，我要堅(jiān)持下去，對(duì)自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，不怕累，勇往直前。一定要堅(jiān)持，一定要努力!”

爸爸看大哥哥打得非常好，讓我和他打一場(chǎng)乒乓球比賽。我當(dāng)時(shí)很驚訝，急忙說(shuō)：“不，不，不行，哥哥太厲害了，我打不過(guò)他。”爸爸和藹可親的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，打不過(guò)還是要打，你就當(dāng)練習(xí)，向哥哥學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

開(kāi)始比賽了，我的心里有些緊張，但我還是認(rèn)真努力的打，竟然打到十比九。我很驚訝，因?yàn)楦绺绫任掖虻煤茫揖尤贿€領(lǐng)先了。過(guò)了十多分鐘，比賽結(jié)束了——我贏了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天你向夢(mèng)想大大地邁了一步，這就是你努力后的結(jié)果。”我聽(tīng)后感到非常開(kāi)心!

同學(xué)們，夢(mèng)想在努力之下總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，就像雨過(guò)天晴有彩虹一樣。讓我們繼續(xù)努力向夢(mèng)想前進(jìn)，向夢(mèng)想奮斗!

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十

自背上書(shū)包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個(gè)驛站出發(fā)。

在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個(gè)孩子向少年的過(guò)度，而那花花綠綠的書(shū)包正是那懵懂歲月的見(jiàn)證。最初的單純的小幸福是：我終于有了一個(gè)漂亮的書(shū)包。它雖然不沉，卻載者一個(gè)孩子最初的夢(mèng)，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機(jī)會(huì)與盼望已久的勇氣。漸漸的，我在成長(zhǎng)。當(dāng)一件事物不再新鮮時(shí)，對(duì)它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書(shū)包——我開(kāi)始有點(diǎn)麻木地認(rèn)為那是我的責(zé)任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書(shū)包了。時(shí)間的指針撥動(dòng)著跳動(dòng)的心弦，讓那顆稚嫩的心，充滿了旺盛的生命力。那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖](méi)有為角落里的書(shū)包盡任何義務(wù)，同時(shí)，我的學(xué)習(xí)質(zhì)量也讓所有關(guān)心我的人瞠目……一日，我猛然了悟……書(shū)包存在的意義，就是讓我們利用它來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，在懂得珍惜時(shí)間的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)它呵護(hù)倍至。面對(duì)書(shū)包沉思，你一定會(huì)想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過(guò)去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個(gè)個(gè)有書(shū)包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠(yuǎn)難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。我輕輕的用手愛(ài)撫著我的書(shū)包，放在膝上。這書(shū)包竟那么重，因?yàn)樗b進(jìn)了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價(jià)值太吝嗇了。書(shū)包就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是啊！背上書(shū)包的孩子是最幸福的。往事依舊，瑣事難留。我知道我和書(shū)包還會(huì)有更唱的路要走，肩上很重，只因?yàn)樗休d的意義不同。

文檔為doc格式。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十一

我與世界只差一個(gè)你，因?yàn)槭悄悖硪稽c(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。

——題記。

甜可釀酒。

掬一捧細(xì)沙，聽(tīng)聞岸邊浪擊石岸，斟一壺香茗，曉看天邊云翻霧涌，妄自奏一曲小樓昨夜春風(fēng)，望不了的回首月明中，鼓浪嶼那位俏人兒，在不經(jīng)意間撩動(dòng)面上薄紗，惹了一陣鶯蹄，挽留了我匆匆步履。

那年來(lái)到這畔海而生的小島，驚艷于她安靜的一隅竟有那般迷人的色彩，夜幕席卷大地，海岸對(duì)面星火點(diǎn)點(diǎn)，走在沙灘邊，聽(tīng)那位夜燈下的歌者，拔動(dòng)吉他和弦，聽(tīng)他溫醇的聲音輕唱“董小姐”，一抬頭，滿天星光。

喝著貓三瘋的招牌奶茶，悠悠地走在街上，店鋪中藏著那么多心思，空氣中浮動(dòng)著漁船的腥氣和茶與餡餅的清香甜膩，教堂不時(shí)傳來(lái)圣女的歌聲。

在那一刻，我的世界填充著浪漫輕柔的粉色，帶著一點(diǎn)點(diǎn)酸牙的檸檬黃，像化開(kāi)的泡芙，格外可愛(ài)。

烈可傲塵。

我從小總愛(ài)天馬行空的幻想，唯有坐在畫(huà)板前，看著那深深淺淺的色澤，才會(huì)安靜地坐在那兒。

我愛(ài)著美術(shù)，我深刻飽滿地愛(ài)著，從素描時(shí)的單調(diào)灰白，到如今油畫(huà)時(shí)的色彩斑斕，像是黑白影片被人填滿了顏色，變得活潑而生動(dòng)，又格外吸引人起來(lái)。

堅(jiān)持畫(huà)作這件事，我已堅(jiān)持了七八年，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大，卻從未曾停下手中早已粗糙的畫(huà)筆，于是動(dòng)了出畫(huà)集的念頭，聯(lián)系了出版社，每一次寄出的畫(huà)稿從未得到回復(fù)，石沉大海，遙遙無(wú)期，心臟的脈絡(luò)甚至有了此許疼痛。我的整個(gè)世界，灰蒙一片，像是沒(méi)有認(rèn)真清洗的畫(huà)筆，生硬。然而那段時(shí)間母親總是陪伴著我，寄畫(huà)作，聯(lián)系出版社，我沒(méi)有屈服于此，畫(huà)下去的幾筆線條，又圓潤(rùn)飽滿了許多。后來(lái)母親聯(lián)系了一家畫(huà)冊(cè)定制，看到自己的名字印刷在封面時(shí)，那種爆炸糖果般的喜悅溢出心田。

在那一刻，我的世界有陽(yáng)光般金色的鋪照，從灰色到金色，只需輕輕揮動(dòng)幾下筆桿，而我卻走了那么長(zhǎng)的路。那金色混帶一點(diǎn)輕盈的淡藍(lán)，似乎在為自己驕傲。

·溫可沏茶。

初中元旦晚會(huì)前最后一次彩排完，我拖著一身疲憊回到教室，夜色均勻涂抹窗戶，同學(xué)們?cè)缫逊艑W(xué)離校，想到缺席地理課后的繁雜筆記，亂糟的課桌，不禁煩悶。走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包已被收拾妥當(dāng)，同桌留下一個(gè)便簽，上面寫(xiě)著今天的作業(yè)內(nèi)容，今天的地理筆記也已經(jīng)妥妥地幫我完成。

在那一刻，我的世界劃過(guò)一道彩虹，泛著柔和的光罩，有著溫暖的氣息。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十二

一道道山珍海味的飯菜上桌，香氣四溢，挑逗著神經(jīng)與味蕾，令我看了垂涎三尺、食指大動(dòng)呀！現(xiàn)在正是家家戶戶圍爐、團(tuán)圓最熱鬧的——年夜飯，全家眉開(kāi)眼笑的品嘗著佳肴，天南地北的閑話家常，度過(guò)了最愉快的晚餐時(shí)光。

吃完飯，就是小孩最期待的發(fā)紅包時(shí)間啰，我們依序排好隊(duì)，準(zhǔn)備拿紅包。

爺爺發(fā)紅包時(shí)，和藹地問(wèn)著我們：“在新的一年里，有沒(méi)有新年新希望呢？”姐姐說(shuō)：“我的新年新希望是課業(yè)能更上一層樓。”，弟弟說(shuō)：“希望手球的技巧能更加厲害。”至于我呢？則有三個(gè)新年新希望。第一就是我希望動(dòng)作能加快，不要拖拖拉拉，且“今日事，今日畢”，所有事情都能快速正確的完成。以前的我，做事情總是像烏龜一樣慢吞吞，而且錯(cuò)字連篇，常常一天拖過(guò)一天。在新的一年里，我希望自己能改進(jìn)這個(gè)缺點(diǎn)，并且能越做越好，讓大家刮目相看。

不過(guò)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年我訂下的希望總是落空，一個(gè)計(jì)劃都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，想要的沒(méi)得到，該做的沒(méi)完成，總是說(shuō)得很好聽(tīng)，但卻不懂得認(rèn)真踏實(shí)的完成，導(dǎo)致這些希望都成了癡人說(shuō)夢(mèng)，付諸流水了。因此，我的第三個(gè)新希望就是能腳踏實(shí)地、按部就班的做好每一件事，并且能徹底的去執(zhí)行。有人說(shuō)：“立志加規(guī)劃加執(zhí)行等于成功。”所以，今年的我，一定要確確實(shí)實(shí)的達(dá)成，讓眾人跌破眼鏡！

所謂“往事不可諫，來(lái)者猶可追。”就讓我們忘掉過(guò)去種種的悲傷不如意，讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮卣旃模宫F(xiàn)自信，一同再出發(fā)！最后，祝大家在今年蛇年里：金蛇狂舞，快樂(lè)幸福！

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十三

于是,我開(kāi)始尋覓起我的理想來(lái).我一直癡想著有一天能看見(jiàn)自己心中的那一片海.我努力尋覓著我心中的海.我突然想到:站在高處可以俯視低處的景物.于是,我就想爬上山頂去尋找去眺望,我爬啊爬啊,可當(dāng)我爬上山頂,卻傻眼了.因?yàn)槲矣锌匆?jiàn)那一片浩瀚無(wú)邊的大海.我哭喪著臉,我有些灰心了,失望了......

我想我是看不到心中的那片海了。我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的路感到絕望。但是我突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音,它伴著海水跳躍的音符,伴著忽忽的風(fēng)聲,伴著太陽(yáng)火辣辣的光芒,它對(duì)我說(shuō):"你要相信你自己,你只要向著一個(gè)目標(biāo),努力向前,百折不撓,就一定會(huì)找到你的理想,你的目標(biāo),會(huì)走向成功的!"。

我突然想到我的人生目標(biāo)----。

我有一個(gè)人生目標(biāo),就是考上南開(kāi)中學(xué).(3中)我相信有一天會(huì)看見(jiàn)自己心中的那一片海.所以,從現(xiàn)在起,我會(huì)鼓起信心的風(fēng)帆,向前駛?cè)?我會(huì)在學(xué)習(xí)上多下苦功夫,不懂就問(wèn),多讀些有意義的課外書(shū)籍,增長(zhǎng)自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野;我會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo),努力向前,百折不撓,走向成功!我終于看清了我心中的那片海:我心中的那片海顯得廣闊、浩瀚、無(wú)邊無(wú)際，她蕩漾著知識(shí)和快樂(lè)。于是，在夢(mèng)里，我又聽(tīng)到了她灼熱的呼喚，她向我展開(kāi)了厚實(shí)的雙臂，我感受到了她的博大而熱烈的愛(ài)!

你聽(tīng),那遠(yuǎn)方的海又發(fā)出了深切的呼喚,那聲音給予了我磅礴的力量,使我更加努力,為著自己的目標(biāo)和理想努力前進(jìn),克服重重困難,百折不撓,走向成功的彼岸!

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十四

又一個(gè)清晨，再次走上了固定的路線去學(xué)校、唯一不同的是，周日，晚去了半個(gè)小時(shí)。推著車，走出了高樓密布的小區(qū)，轉(zhuǎn)彎，向東。扭頭的瞬間似乎感受到了一些異樣，卻無(wú)暇顧及，繼續(xù)向前。偶一抬頭，東方那輪紅日，突入了我的眼中。仿佛隔了一個(gè)世紀(jì)的美麗，終究是遇見(jiàn)了。

有多久沒(méi)有看到過(guò)初升的太陽(yáng)了，我不知道，我已經(jīng)麻木的分不清日子了。冬日的太陽(yáng)升起的特別晚，每天上學(xué)時(shí)只有微弱的路燈照亮前方。我們似乎成了一群黑夜中的游魂。

那一輪紅日，正奮力噴薄著熱氣，從它身體中射出無(wú)數(shù)根金色的利箭，箭頭直指西天那片仍在慘白的彎月籠罩下的黑暗，夜就是這樣被無(wú)情地撕裂。一片又一片，在那輪紅日的奮力追趕下無(wú)所遁形，終究灰溜溜地帶著月亮狼狽逃竄出了西天。那輪紅日，似一個(gè)驕傲的王者一般，愈發(fā)明亮，身子從紅色變成了尊貴的金色，陽(yáng)光刺眼的讓我不敢去直視。亦或時(shí)因?yàn)槟欠菡鸷车拿利悾屛覜](méi)有勇氣去直面這個(gè)驕傲的王者。這份美麗，讓人幾乎有了下跪頂禮膜拜的沖動(dòng)。

太陽(yáng)越升越高，光球也越來(lái)越明亮，它在驅(qū)逐黑暗的同時(shí)，那道道光柱也在盡力地驅(qū)逐著寒冷，田野中的白霜在那威嚴(yán)的光柱下化為青煙，消失世間。那金色的光似乎有著驚人的魔力，包裹在那層厚厚的金光中，被寒風(fēng)吹得失去知覺(jué)的皮膚，似乎也感受到了那灼灼的熱度。而那份美麗，也在不知不覺(jué)中化去了心上的那層薄冰，又一次明晰地感受到了心臟跳動(dòng)的強(qiáng)勁的力度，一下又一下，似乎是在金光的伴隨中，踏著堅(jiān)定的步子奮力向前。

不覺(jué)間，邊看日出邊走路，卻也到了校門(mén)口，回頭再望一眼仍在緩慢而執(zhí)著的向上著的太陽(yáng)，靜靜收藏這份不期而遇的美麗。

生活本身是如此多嬌，又何必讓自己生活在陰翳之中，生活中處處是美麗，我們每個(gè)人都應(yīng)該是快活的追夢(mèng)者。未來(lái)，并不遙遠(yuǎn)，美麗也并不遙遠(yuǎn)，或許，就在下一刻，在下一轉(zhuǎn)彎，我們就會(huì)與一份前所未有的美麗，不期而遇。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十五

聽(tīng)完老媽的訓(xùn)后，我突然想到一個(gè)好點(diǎn)子，我可以早上寫(xiě)一會(huì)，下午寫(xiě)一會(huì)，然后打籃球，耶，就這樣定了，我真是太聰明了！哈哈哈！好了事不宜遲。馬上寫(xiě)吧！于是我就開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)啊寫(xiě)啊！終于寫(xiě)到了中午，吃完飯后休息一會(huì)，就開(kāi)始寫(xiě)了。差不到寫(xiě)道4點(diǎn)多，我就放下筆，穿上運(yùn)動(dòng)服，去打籃球了。“呼呼，好累好累！”打完球的我邊走邊說(shuō)，此時(shí)，我想，一定要先洗澡，然后吃飯，在看書(shū)······當(dāng)我滿懷欣喜的推開(kāi)家門(mén)時(shí)，突然看見(jiàn)老媽正怒氣沖沖的坐著在沙發(fā)上看著我，我低著頭想也不敢想的走就去了。“你是怎么回事，我叫你寫(xiě)作業(yè)，你干什么去了？”“我······我······我去打籃球了，”“打籃球，我是叫你寫(xiě)作業(yè)，不是讓你打籃球，哎，孺子不可教也，到那邊面壁去。”望著媽媽那怒氣沖沖的臉，我什么都沒(méi)有也不敢說(shuō)了，只能夠過(guò)去面壁思過(guò)。

哎，這個(gè)國(guó)慶節(jié)就這樣過(guò)了嗎？不讓玩電腦，也不讓打籃球。除了作業(yè)還是作業(yè)，我還能做什么呢！

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十六

也許吧，如果那一次我沒(méi)有出手打人，也就不會(huì)有當(dāng)時(shí)種種后果。也許沒(méi)有那些后果，我就不會(huì)知道那種痛苦是多么難以忍受，讓人痛不欲生，又不知所措。

那天，本應(yīng)是我最喜愛(ài)的體育課，天空晴朗無(wú)云，獨(dú)有夏日特色的知了在樹(shù)上不知疲憊的恣肆叫著，給世界增添了一份莫名的心動(dòng)。“集合。”體育老師一如既往在上課前對(duì)我們進(jìn)行體能測(cè)試，果不其然，老師緊接著喊道：“慢跑五圈，仰臥起坐60個(gè)。完了以后到那邊去等。”老師說(shuō)完就轉(zhuǎn)身向辦公室走去。

操場(chǎng)上啥時(shí)就只剩我們慢跑的身影與驕陽(yáng)相伴，這些所謂的體能測(cè)試乏味枯燥，讓本來(lái)就有些朦朧的下午更加睡意昏沉。做完一系列的動(dòng)作之后，我們向老師口中所說(shuō)的那片被教學(xué)樓擋住了陽(yáng)光的陰影下走去，見(jiàn)老師沒(méi)有來(lái)，一群人馬上就坐著閑聊起來(lái)。

我和他們有些不和，我不喜歡他們那些無(wú)趣的話題，也就只好站著瞎走走，突然，我感到背上一痛，猛的一個(gè)轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小男孩打了我一下。我以為，他是不小心的，念在第一次，就沒(méi)有理會(huì)，可是他后來(lái)又一次的碰我，終于，我的心態(tài)爆炸了，掄起拳頭朝他的臉上揮了過(guò)去。他當(dāng)即后退數(shù)步，最后坐在了地上哇哇大哭起來(lái)，我心滿意足的揚(yáng)了一下嘴角，然后轉(zhuǎn)身打算離開(kāi)。

可誰(shuí)知，這一幕剛好被體育老師看了個(gè)正著。我還沒(méi)有任何反應(yīng)，甚至忽略了老師對(duì)我的那個(gè)眼神，然后我就感到有人在大踏步向我趕來(lái)。我轉(zhuǎn)身一看，正好與老師四目相對(duì)，驚出我一身無(wú)言的冷汗。老師問(wèn)了我很多問(wèn)題，最后還是來(lái)了句，打人就要罰。

我本以為那是隨意的小事，可誰(shuí)知老師叫來(lái)了一個(gè)對(duì)我進(jìn)行語(yǔ)言攻擊的叔叔。他把我?guī)У搅艘粋€(gè)舒適的地方讓我坐下，然后就開(kāi)始了那一句句刑法，字字打在我心上。對(duì)于我這樣一個(gè)耐心不多的人來(lái)說(shuō)，這些話語(yǔ)足以擊垮我全部的心理防線，我的心中思緒翻飛。

那次游戲足足進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)，結(jié)束時(shí)我心煩意亂，卻又不知所措，心中的怒火早已煙消云散，剩下的只有紛飛的話語(yǔ)縈繞于耳際。

七年級(jí)記敘精彩七年級(jí)記敘（實(shí)用17篇）篇十七

今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的比賽，你會(huì)意想不到的那就是——用嘴寫(xiě)字。

這個(gè)消息猶如一顆炸彈扔在了教室。有的目瞪口呆：“我用手寫(xiě)還寫(xiě)不好，還用嘴寫(xiě)?”有的眉飛色舞：“這算什么，小菜一碟，怎么難得倒我……”教室里議論紛紛。

老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則，你們聽(tīng)好了。第一，用嘴含著筆，雙手背后，左手握著右手;第二，不能用手扶著筆;第三，寫(xiě)作時(shí)間不超過(guò)兩分鐘。

就這樣，第一場(chǎng)比賽徐徐地拉開(kāi)了帷幕。參賽者是由同學(xué)們選出的兩名同學(xué)夏丁宇和唐娜。

比賽開(kāi)始了，幾十雙眼睛盯著他們的紙，夏丁宇寫(xiě)得很快，卻寫(xiě)得十分潦草，根本就看不出，寫(xiě)的是不是字?唐娜寫(xiě)得雖談不上工整，但還是看得很清楚，也許是太緊張了，也許是口水流出來(lái)了，使她有點(diǎn)想去用手扶筆，我們都為她著急。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的交頭接耳，有的抓耳撓腮，有的目光炯炯迫不及待，我的心里也像有一只小貓?jiān)趽习希薏坏靡蚕朐囋嚒?/p>

終于，唐娜獲勝，為我們小組增添了一份榮耀。

小組比賽即將呈現(xiàn)了。隨著老師一聲令下，我便“嗖”的一聲叼起了筆，嘿!這筆今天是怎么啦?不是挺順手的嗎?怎么不聽(tīng)指揮了?我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，可看起來(lái)軟弱無(wú)力，再看看周圍的人像小雞啄米似的，我忍俊不禁。接下來(lái)的字呀，斜到外婆家去了，三下五除二的寫(xiě)完了，整個(gè)歪瓜裂棗，就像個(gè)大西瓜被切成四團(tuán)似的，別提多難看了。

最后，老師又播放了一則視頻，講的是一個(gè)無(wú)手的女孩，在3個(gè)月時(shí)在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了雙手，可如今的她已學(xué)會(huì)用腳做一切的事，真是令人觸目驚心!

我們應(yīng)該同情殘疾人，不能讓他們受自尊心的打擊，如果你失去了雙手，你被別人嘲笑，你的心里能不難受嗎?珍惜每一天吧，不保護(hù)好自己的身體，那下一個(gè)受傷的將是你自己。