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小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇一
昨天的`題目你答出來了嗎?我告訴你答案你可以去自己親自體驗一下就會知道了!
今天爸爸會帶著我和媽媽一起去玩世博會,早上我的肚子充當(dāng)了我的鬧鈴我的肚子硬是把我疼醒了。一開始就命不好,我的倒霉日也就就此開始了。
到了世博園,我的肚子又疼了起來,沒辦法只好去上廁所。上完廁所時間就已經(jīng)不早了,我們有趕緊看看外觀好看隊伍又不長的館排隊。
哎呀!我們忘買護(hù)照了,在世博園里,每個人手上都會有個護(hù)照,你到哪個管你可以去敲一個此館最有特色的印章,一共有35個國家,我們?nèi)サ暮枚囵^都沒有章,有人竟然為了蓋章去看館。真是太不可思議了!
下面我去了令我最難忘的館巴基斯坦館,那里不是因為排隊長而令我難忘,也不是因為有特色令我難忘,而是我們在那里花了我們在世博館里花的第一次錢。我們本來出來的就很晚了,剛好,在那里有巴基斯坦特有的小吃,我們買了10元3串的巴基斯坦羊肉串,不過另我失望的是它不但不大而且還是一串正宗新疆羊肉串。
我餓了,我們只能喝水,沒有充足的補(bǔ)給,我們行軍的速度變的越來越慢。
下一個館是最令我高興的,我在那里改到了近10個章,那是非洲聯(lián)合館,非洲聯(lián)合管的外觀十分吸引人,它以紫紅色為主色調(diào),旁邊繪畫了很多樹木,樹木下面是駱駝。那里有好多我不知道的國家,那里的文化也很特別,他們的舞蹈室那么的奔放,他們擁有自己特殊而悠久的文化,那些鮮為人知的文化或許你只有在世博會上才能不出國門欣賞到了哦!
下午,我們又累又渴,但是我們?nèi)稳蝗チ艘獯罄^,意大利給人的第一印象就是:時尚、性感。意大利管我看到了一輛20世紀(jì)時的汽車,和配套齊全自行車,那里還有讓人無法想象的音樂會。那里的所有東西都掛在墻上,包括樂器,包括指揮站的臺子,連譜架和樂譜都有。我在里面還知道了20xx年的世博會將在意大利的米蘭舉行。
好了今天最最好玩,最最精彩的館也就這些,明天就只有我和媽媽一起玩了,爸爸要去上班了。
今晚,我們要住在我的舅舅家里,那里好亂,好臟。不過不知道是太累了還是太餓了,我的整個身體都快崩潰了。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇二
如果英語不是你的母語,或者如果你在學(xué)校的授課語言不是英語,那么在申請舊金山大學(xué)本科課程的時候,需要證明自己的英語語言能力。你可以遞交托福考試成績、雅思考試成績或者是皮爾森學(xué)術(shù)英語考試成績,來證明自己的英語水平。
(1)常規(guī)入學(xué)要求。
如果你滿足舊金山大學(xué)相關(guān)課程的學(xué)術(shù)要求,并且英語語言能力考試成績也達(dá)到以下最低入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),那么你可以獲得舊金山大學(xué)常規(guī)錄取的資格:
托福考試:托福網(wǎng)考成績達(dá)到80分,并且聽說讀寫各部分成績都不低于18分;。
雅思考試:總分達(dá)到6.5分,并且聽說讀寫各部分成績都不低于6.0分;。
皮爾森學(xué)術(shù)英語考試:總分達(dá)到53分,并且聽說讀寫各部分成績都不低于45分。
(2)有條件錄取要求。
不符合舊金山大學(xué)常規(guī)錄取英語語言能力要求的學(xué)生,可能獲得有條件錄取的資格。有條件錄取資格的學(xué)生需要在第一個學(xué)期的時候,除了參加學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí),還需要參加英語作為第二語言的課程學(xué)習(xí)。一般來說,舊金山大學(xué)英語條件錄取資格的學(xué)生托福網(wǎng)考成績不得低于65分,并且聽說讀寫各部分成績都不低于14分;雅思考試總分不低于6.0分,并且聽說讀寫各部分成績都不低于5.5分;或者是皮爾森學(xué)術(shù)英語考試總分達(dá)到40分。
請注意:舊金山大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生不具備獲得英語條件錄取的資格,護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到規(guī)定的最低英語語言能力要求。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇三
經(jīng)過了20個小時的長途跋涉來到美國之后,這個時候,我的頭已經(jīng)昏昏沉沉了,照理說,現(xiàn)在是北京時間午夜十二點整,可是美國1月24日才剛剛開始呢!這里的氣候很溫暖,差不多20度左右,我們也換上了單衣。在美國的大巴上,看看周圍的同學(xué)與我一樣,閉上了炯炯有神的眼睛,準(zhǔn)備呼呼大睡了。疲勞的我們累得不成樣子,四肢無力,手腳發(fā)麻。
大巴車行駛?cè)昼娨院螅偷搅伺f金山斯坦福大學(xué),哇,這里都是高級建筑耶!有玲瓏剔透的亭臺樓閣,有栩栩如生的精致銅像,還有讓人心曠神怡的花花草草,真好啊!
還不知道斯坦福大學(xué)是怎樣的吧?還是讓我來告訴你吧!斯坦福大學(xué)簡稱斯坦福,是美國一所私立大學(xué),被公認(rèn)為世界上最杰出的大學(xué)之一。它位于加利福尼亞州的斯坦福市,臨近舊金山。斯坦福大學(xué)擁有的資產(chǎn)屬于世界大學(xué)中最大的之一。它占地35平方公里,是美國面積第二大的大學(xué)。
我們還參觀了警察局和英特爾博物館,參觀了這么多景點,肯定有點累了,不久,我們就被安排到了友好家庭里。
哇,三層的西式洋房,走進(jìn)前花園,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,一只狗,一只貓,在院中頑耍,增添不少樂趣。他們?yōu)榱宋覀冎袊男】腿耍瑢iT做了面食給我們吃,但是口味與中國的面食有一定的區(qū)別,好像在比薩店吃的意大利面一樣。在一樓還有一個150平方左右的后花園,在后花園里我們與國外的小朋友一起做燒烤,非常開心!飯后與他們一起交流中美文化,不過外國小朋友的中文水平也像我們的英語水平一樣,不怎么好的,在他們家庭里孩子們很自由,不是那么的受家長的約束,這也是我們中西文化的差異吧,不知他們學(xué)校生活是不是這樣呢?明天再告訴你們吧!
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇四
7月16日,經(jīng)過15個小時的飛行(包括東京轉(zhuǎn)機(jī)),我們乘坐的全日空航班平穩(wěn)地降落在美國洛杉磯國際機(jī)場。我們順利地辦理了入關(guān)手續(xù)和提取行李,便乘車前往下榻的酒店。簡單地整理后,我們就開始了我向往已久的美國之行。
我們從酒店出發(fā),乘坐地鐵前往我們的第一站--好萊塢。這里是世界著名的電影城。這里坐落著著名的中國劇院,貝弗利山莊。聽說許多著名的影星都住在這里。在好萊塢的星光大道上,我看見好多大明星留下的手印和腳印。我很好奇地比劃了一個手印,居然和我的手一樣大小哦。在中國劇院的大廳里,有一組非常奇特的臺階,它不僅看起來像鋼琴的黑白琴鍵,當(dāng)我踩上去的時候,每個臺階都會發(fā)出美妙的聲音。我們來回奔跑,就好像彈琴一樣,這是我見過最雄偉的“鋼琴”。
好萊塢還有許多拍攝電影的場地,有拍攝《音樂之聲》的,有《綠野仙蹤》的,還有《加勒比海盜》的。看到這些場景,我仿佛又回到了電影里,非常有意思。
最后我們在蠟像館門口和喜歡的人物拍照留念。由于天氣炎熱,我們匆匆地參觀了好萊塢其他景點就早早地會酒店休息了,因為明天我們就要去我最喜歡的迪斯尼樂園了。美國的第一天在好萊塢結(jié)束了。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇五
一年級的孩子們已經(jīng)認(rèn)識了很多小動物:海貍、章魚、藍(lán)鯨、大猩猩、浣熊等等。louis老師讓每個小組都要做一個動物主題的宣傳畫,在班級里展示,同時還要拿到別的班級去講,看誰得到的掌聲最響。小組討論中,孩子們紛紛開動腦筋,提出自己想選的動物以及選擇理由。
在美國小學(xué)課堂上,每次演講之前,老師都會帶著孩子們做好充足的準(zhǔn)備,一方面,通過小組討論選出演講話題,并確定主題;另一方面,還要分析演講對象是什么樣的人,什么才是觀眾最感興趣和有意義的內(nèi)容,這個過程鍛煉了孩子們創(chuàng)造性思考、換位思考、資源利用、統(tǒng)籌規(guī)劃等能力。
——演講中:內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及道具
經(jīng)過一周的準(zhǔn)備,孩子們歡欣雀躍地開始了行動,當(dāng)他們走進(jìn)別的班級時還是有點緊張,小組長terry安慰組員說:“他們比我們還小呢,不用害怕!”
“i want to tellyou……”steven在演講時,既有開場白,也有禮貌地用“thankyou”做結(jié)尾,按照小組共同完成的宣傳畫講得有條有理,還與小組中的其他人一同做了肢體語言謎語,讓大家猜猜,講的小動物是什么。
演講演示是為了清晰地表達(dá)和交流,為寫作打下很好的基礎(chǔ),要有重點主次,并且有開場白和結(jié)束語,同時用豐富多樣的輔助道具配合演講,比如ppt、圖片、小演出、小笑話和謎語等多種形式,讓演講更加生動形象。
評判標(biāo)準(zhǔn):表情、語調(diào)、肢體語言,一個也不少
louis老師在白板上列出了得分情況一覽表,包括聲音、語調(diào)、表情、自信、是否在規(guī)定時間完成等項目,請評審和孩子們共同來評判演講者的表現(xiàn)。
steven的`小組在演講中表現(xiàn)出色,既體現(xiàn)了團(tuán)隊合作的默契,又有十足的創(chuàng)意,當(dāng)老師宣布他們得了第一名的時候,現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的掌聲,小組成員齊聲地說“thankyou”,一張張小臉都樂開了花。
在美國小學(xué)課堂上,老師會專門培訓(xùn)孩子的演講演示技巧,既有對形象儀表方面的要求,還要提醒小演說者注意語音語調(diào)、停頓節(jié)奏,聲音要高昂有自信和感染力,讓觀眾聽清,同時注意不要超出演講的時間,在演講的過程中適當(dāng)運(yùn)用肢體語言、輔助道具,并與聽眾互動,讓演講進(jìn)行得有聲有色,受人歡迎。
美國小學(xué)老師培養(yǎng)孩子演講演示能力分為以下五個步驟:
step1:讓孩子坐在位置上,回答問題,能用英語說就ok!
step2:鼓勵孩子站起來說,只需把事情講清楚,以增強(qiáng)孩子的自信心。
step3:小組成員一起上臺,自信地站好,眼睛看觀眾,鍛煉膽量,并熟悉上臺的感覺。
step4:與小朋友一起站在臺前講話,每人說一句,一點不害怕,才能更有信心。
step5:獨自站在臺前,自信從容、流利表達(dá),并與觀眾互動。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇六
護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、高級生理學(xué)與病理生理學(xué)、女性生殖健康、基礎(chǔ)護(hù)理中的避孕問題、先進(jìn)健康評估、家庭護(hù)士技能實驗室、各年齡段的營養(yǎng)原理。
冬季。
護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、各年齡段的藥理學(xué)要旨、高級臨床藥理學(xué)、臨床預(yù)防與人口健康(一)、女性健康的復(fù)雜問題、研究中的高級學(xué)術(shù)(一)、家庭護(hù)理理論與實踐、常見兒科病理生理學(xué)與臨床管理、家庭護(hù)士臨床實踐。
春季。
護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士序言、脆弱人群的護(hù)理、兒科藥理學(xué)、臨床預(yù)防與人口健康(二)、病狀評估與管理、家庭基礎(chǔ)護(hù)理研討、循證實踐中研究的利用、家庭護(hù)理臨床實踐。
*以第一年為例。
——end——。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇七
這一天,我將繼續(xù)進(jìn)行我的美國之行,我格外興奮,因為我今天要和媽媽去大峽谷,美國人都說,不去大峽谷等于沒去美國,我到要看看這大峽谷有什么神奇!
一路上,因為我的好奇心,使旁邊的景物飛快的駛過,我在車上一連問了媽媽好幾個問題:“媽媽大峽谷什么樣呀?漂亮嗎?我們還要多長時間才到?有簡介嗎,現(xiàn)在回想起來還真是把媽媽煩死了!
終于到大峽谷了,一下車,清新的.空氣就迎面撲來。這一定是個好地方!我不假思索的feel到!我拉著媽媽快走了幾步,突然一只小兔子從草叢里穿了出來,我大叫了一聲,用手捂住眼睛,往后跳了幾步,快要把我嚇?biāo)懒耍【鸵驗檫@我開始對到大峽谷起了反感。我漫不經(jīng)心地走到頂層,往下一望,這才能嚇?biāo)廊四兀。瞧鸱纳椒逡慌沤又慌牛杞〉镍B兒在空中翱翔,深不可測的高度讓人驚恐萬分,這些足以令人心曠神怡了吧!現(xiàn)在我可領(lǐng)教到為什么美國人說:沒來大峽谷等于沒來美國的意思。
現(xiàn)在我慢慢地開始對大峽谷產(chǎn)生了,對長輩的尊敬之情,是啊!百年滄桑,大峽谷終于形成這種局面,遙望遠(yuǎn)方,天連大峽谷,可地我們卻不知道在哪與這為長輩會合!可它卻總以這種待你去破解這其中的神奇的面貌迎接這新的輝煌!
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇八
逢年過節(jié),家里進(jìn)行了一次大掃除,清出了許多舊損的“新鮮玩意兒”。說“新”是因為照我今年十六算,一些東西也十幾年沒碰過了。對于這些物品的去存,我心中矛盾。
這些物件引發(fā)我許多聯(lián)想。其中有一本皺皺的小冊子上赫然寫上了我珍貴的“第一批字”,那些字都是極大且扭曲的,旁邊有幾個較為端正的奶奶寫的范字,這些都令我立刻憶起小時候。那時我吵著要看叔叔廠里的賬本,他對我說:“你只要會寫你的名字,我就給你看。”我便半賭氣半較真地學(xué)起來,奶奶耐心地教我寫了父母和我三人的名字,之后我便興致勃勃地寫了好大一張紙,至于賬本,后來應(yīng)該是得到一本的吧,已不記得了。好像那時候我還和奶奶總結(jié)說道:“我家名字好!媽媽就倆字,爸爸和我第一個字一樣,所以我只要學(xué)七個字就行!”種種回憶,若在茶余飯后說一段,定是會使人笑出來的。有時候我也奇怪自己當(dāng)時怎么想的,字能寫成那般“詭異”!是因為小時候智商不如現(xiàn)在嗎?但我又突然想到也許是生疏問題,就像現(xiàn)在我用左手寫字——啊,說真的,和小時候的感覺也差不遠(yuǎn)了。“熟能生巧”想來是極對的。
另外,我還整理出一本記事本,奇怪的是,里邊的字是媽媽的筆跡,口吻卻像是我的。通過問母親,我才想起來小時候有段時間睡覺前我總要向媽陳述一下今天過得如何,由媽筆錄。媽媽讀了一段:“今天我吃了三個燒賣。今天我被媽媽罵了。媽媽是對的,我是錯的。媽媽為我好!”讀著讀著媽媽便忍不住笑岔了:“這都寫的什么!”我也忍不住,歇斯底里地大笑三聲,想起了小時候不知道還要講什么時戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的模樣,而且那認(rèn)錯態(tài)度貌似是相當(dāng)好的。媽媽臉上全是得意,然而我卻想說,一定是她先問:“今天有沒有被罵啊?”我才說的:“有!”一定是她問:“媽媽為什么要罵啊?”我才說的:“媽媽為我好。”很多東西都是媽媽教我說的!我倆在那一唱一和似的,爸那時見了總笑場。現(xiàn)在憶起小時候媽對我使的“招數(shù)”,比如“裝兇”“軟磨硬泡”等,我都忍不住覺得有趣,即便當(dāng)時再不愉快的,現(xiàn)在也成了笑談了。但好玩的是小時候我卻配合的非常好!(:)。
其實再找找還能找到很多東西。早在之前,我就有了意識,比如說我學(xué)期末拿著一本作業(yè)本,會猶豫要不要把它扔掉,畢竟已經(jīng)做完了,但可能現(xiàn)在覺得不稀奇,以后就不一定了。于是那時我花了一點時間想搞清楚作業(yè)本有什么可以發(fā)展成稀奇物的,貌似沒有,為此我甚至認(rèn)為自己以后是不會更新對作業(yè)本的態(tài)度的。然而多年以后,我的心態(tài)還是變了。我覺得人的'記憶應(yīng)該是會美化一些東西的,有些事情我記得當(dāng)初經(jīng)歷的時候并沒有什么特殊感覺,然而經(jīng)過歲月的發(fā)酵,我對回憶里的事兒便有了雙重態(tài)度,在原來基礎(chǔ)上加上一種——欣慰吧。
然而最后我還是扔掉了很多東西。這會遺憾嗎?你知道我是從來不會遺憾什么的。我不覺得我自己的行為會使我失去什么,因為就像賠了錢,我會把那部分錢當(dāng)成路上弄丟的,這是偶然的,所以是必然的。就像某一天我也許也會望見路上硬幣的閃光。東西太多便累贅,我寧愿丟掉一些什么。但那本記事本什么的,我還留著,至少現(xiàn)在。也許是因為它們給我的除開回憶,還有某種契機(jī)。就是你突然用一種新的眼光去看待過去,也便影響到了你整個穿透生命的靈光。那是些很奇怪的印象,刺激了我對我自己生活的喜愛,然后我才會想去愛別人,突然間。我不需要回憶清晰如初,否則我將無法去積淀過去,有形的就將永遠(yuǎn)停留在那個層面上,呆在軀殼里;我就將一直是一種失重的感覺,感受不到大地的厚重感。
但我還想留住些許印象。在某個時光里,偶然翻開舊物,突然就有了些許靈感,然后一種感動便蔓延開來。
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小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇九
下面是申請舊金山大學(xué)本科課程的詳細(xì)申請材料要求,學(xué)校強(qiáng)烈建議你仔細(xì)閱讀以下材料要求:
(1)本科入學(xué)申請表以及申請費用。
申請舊金山大學(xué)的本科課程,可以使用通用申請表或者是舊金山大學(xué)申請表來申請。所有的申請者都應(yīng)該在申請截止時間之前,與申請費用一同遞交入學(xué)申請表。
(2)正式的學(xué)術(shù)報告單。
你需要遞交正式的考試成績單以及畢業(yè)考試成績(如果有的話)。如果該成績單不是英文文件的話,請同時遞交經(jīng)過認(rèn)證的英文翻譯件。
大學(xué)新生申請美國舊金山大學(xué)本科課程的時候,需要遞交包括秋季學(xué)期的成績單(第一個學(xué)期或者是年中成績單),如果可以的話。
轉(zhuǎn)校生申請美國舊金山大學(xué)本科課程的時候,強(qiáng)烈建議遞交在美國之外完成的課程的課程描述以及課程大綱(英文的)。這些文件在計算學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分的時候具有很大的幫助作用。如果你在大學(xué)完成了一年的可轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)(24個學(xué)期單元或者36個季度單元),那么你不需要遞交高中成績單。
(3)大學(xué)新生的年中報告。
如果你完成了整個高中階段的課程學(xué)習(xí),那么你不需要遞交年中報告表,但是你需要遞交最終考試成績單的復(fù)印件以及任何的畢業(yè)考試成績。
(4)大學(xué)新生間隔年解釋。
如果你是作為一名大學(xué)新生申請舊金山大學(xué)的本科課程,并且已經(jīng)完成高中課程一年或者是更長時間,請遞交一份解釋說明來描述你的教育背景、工作經(jīng)驗、或者是在高中畢業(yè)和進(jìn)入大學(xué)之前的間隔年發(fā)生的重要事情。這些信息不僅能夠幫助舊金山大學(xué)招生老師更好的了解你,還能夠決定你需要哪一種類型的美國i-20文件。
(5)正式的考試成績。
如果你的母語不是英文,或者如果你在學(xué)校的授課語言不是英語,那么在申請舊金山大學(xué)本科課程的時候,需要證明自己的英語語言能力。你可以遞交托福考試成績、雅思考試成績或者是皮爾森學(xué)術(shù)英語考試成績,來證明自己的英語水平。
如果你滿足以下條件,那么你可以豁免遞交英語語言能力考試成績:sat批判性閱讀考試成績達(dá)到500分或者是更高水平,ib高級英語課程考試成績達(dá)到5分或者更高水平,英語零水準(zhǔn)考試成績達(dá)到b等或者更高,在美國學(xué)校完成大學(xué)水平的英語寫作課程學(xué)習(xí),并且成績達(dá)到b等或者更高水平。
完成美國或者是國際中學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生,申請舊金山大學(xué)本科課程,需要遞交正式的sat考試成績或者是act考試成績。當(dāng)然,舊金山大學(xué)也建議所有其他的申請者遞交,但是不強(qiáng)制要求。舊金山大學(xué)大學(xué)董事會sat代碼是4850,act代碼是0466.
推薦人可以是對于學(xué)術(shù)能力或者其他綜合素質(zhì)很了解的老師、教授、學(xué)校輔導(dǎo)員或者是學(xué)術(shù)顧問,或者其他學(xué)校官員,能夠?qū)εf金山大學(xué)招生老師的審核做出一定幫助。
(7)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明。
所有的國際學(xué)生必須遞交經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明,以說明自己有足夠的留學(xué)資金支持自己在舊金山大學(xué)的學(xué)費、住宿費和伙食費、健康保險費、書本費以及個人開銷,只有遞交了符合要求的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明,舊金山大學(xué)才會開具辦理留學(xué)簽證的i-20文件。你本人、你的父母、留學(xué)資金贊助者、以及相關(guān)的銀行官員必須完成經(jīng)濟(jì)擔(dān)保文件,并且簽名。除此之外,還需要遞交一份銀行信或者是銀行申明,說明自己擁有的資金額度。
(8)護(hù)照復(fù)印件。
i-20文件上面的姓名必須與你護(hù)照上面的姓名一致,因此,你需要遞交一份護(hù)照個人信息頁面的復(fù)印件,然后,才能獲得移民文件。請申請者與經(jīng)濟(jì)擔(dān)保證明一起遞交護(hù)照復(fù)印件。
2、英語語言能力要求。
熟練的英語語言能力對于申請者成功完成在舊金山大學(xué)的本科課程學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,對于留學(xué)生在美國的留學(xué)生活也是相當(dāng)重要的。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十
時間過得真快啊,一眨眼就在美國待了一個半月了。快開學(xué)了,我們的美國之旅也該結(jié)束了。在離開它之前,我對它又重新認(rèn)識了一遍,有很多感觸,說出來與大家分享。
首先是美國人。
美國人很友好、禮貌,在小區(qū)里別人都會主動和你打招呼;他們看完電影、表演、比賽都會自動起身長時間鼓掌,表示對表演者的尊敬和禮貌;就算你被交警罰款的時候,交警也是很禮貌的,根本不會有“仗勢欺人”的感覺;那次我們在去美國大瀑布的途中,一高興走錯了路,只好向兩位正在騎單車的美國人詢問,他們十分熱情,很快停下車,友好地告訴我們正確的路,還告訴我們哪里可以調(diào)頭、哪里可以轉(zhuǎn)彎這些細(xì)節(jié),并祝我們“haveagoodday”。
美國人守規(guī)則,并且十分自覺,他們自覺排隊,哪怕你有事離開了,別人都會幫你留著位置。如果你不守規(guī)矩,其他人會給你投來異樣的眼光。美國人對交通規(guī)則也十分遵守,有時候到了幾乎死板的程度,小區(qū)有停車標(biāo)志的,就算當(dāng)時沒人,他們也停在那看一會才走,在他們眼里,人是最重要的,就算是遇到闖紅燈的行人,汽車也會主動停下來。不過不要以為你就可以隨便闖紅燈,要是汽車不小心把你撞死了,你還要賠償人家汽車的損耗,如果你幸運(yùn)的沒事,被交警叔叔看到了也會罰你的款。
美國人講信用,像美國的商店,交錢都是自己動手的。美國的快餐店飲料啥的也都是自己加的(可能請人很貴),從沒有人不交錢就把東西拿走,也沒有人說用自己的瓶子去裝快餐店的飲料,大家都很誠實。而且一旦你有不誠實的污點,以后找工作、買房子都會很困難。
美國人敬業(yè),我們?nèi)シ鹆_里達(dá)州迪斯尼的時候,人家導(dǎo)游姐姐在船上站一天,口中不停念叨著解說詞,還要努力讓自己精神抖擻,讓游客感覺到身臨其境,但毫無怨言,既專業(yè)也敬業(yè)。要是換了我站在那里,還不得累死、煩死!
美國人很愛護(hù)環(huán)境,他們不吐痰、不亂扔垃圾,甚至做到了把垃圾撿起來、義務(wù)打掃,更難得可貴的是,美國人垃圾分類明確,可回收的、可分解的、不可回收的、生活垃圾、廚房垃圾等等,真正做到了珠海市名言——美麗由心生,垃圾不亂扔!但我沒看到他們成天宣傳,好像從小就有這個習(xí)慣。美國政府規(guī)定:草自己死了不要緊,你家的草要是太長了,就要被罰款,就是嚴(yán)重的影響了市容市貌!這確實有點令人難以理解——自己買的草長長了也有罪啊!
在美國人看來,勞動是快樂的,特別是通過自己的雙手把自己的家園打造成人間仙境的時候,美國人就會欣喜若狂,真正體會到“自己動手,豐衣足食”的快樂。他們經(jīng)常自己動手,種花、種樹、澆水、建造陽臺、割草等等。像我們鄰居一家,天天拎倆花盆,到周末還全家出動,佩服!真是佩服!
美國人的家庭觀念都相當(dāng)強(qiáng),就算是玩,也要一家人在一起!我們?nèi)サ鲜磕幔ぷ魅藛T都要首先問你多少人一起,他們安排的原則是,必須要讓一個家庭坐在一起。比如:一輛過山車一排可坐3人,那我們一家四口咋辦呢?以中國人的眼光看,肯定是坐滿一排,再多坐一個座位,美國人則不然——一定要前排倆,后排倆,還不能是一排在最前面,一排在最后面,兩排必須相鄰!有時候眼看不能在一起了,排隊的美國人會主動讓后面的人先玩,寧可多等十分鐘,也不分開。
美國人不喜歡串門(開patty、萬圣節(jié)除外)!其實我覺得主要原因可能是因為美國人都住在別墅里,自己搞自家的事兒(美國人都會在自己家草坪上整點游泳池、蹦蹦床、滑滑梯之類什么的),也沒有中國過春節(jié)拜年這樣的習(xí)俗,很少跟別人打交道,所以美國人也都很獨立。
美國人浪費十分嚴(yán)重。美國人澆花,都是用自動噴頭,“嗒嗒嗒”就這樣來回地射水,像不用錢似的;紙就更別提了,公共場所,特別是廁所里的紙大量供應(yīng),美國人洗完手都是把紙一下子拉出很多來,隨便一擦,也不管手擦干了沒有就把紙丟掉,估計在美國人看來,擦手只是形式;一個人,開一部老大的車,完全是浪費汽油;美國家庭,一般是中央空調(diào),一打開,整個屋子都大放冷氣,連倉庫、廁所都有冷氣出來;晚上房子周圍開著燈,也不知道給誰看的,據(jù)說是為了讓主人自己看著覺得好看,暈!真是忒浪費了,中國家庭簡直無法想象!
美國的胖人很多,美國人肥胖主要是因為懶,美國吃的東西大部分都是做好的、現(xiàn)成的,只用在微波爐里一熱就ok了,魚連骨頭都幫你扔了,就是肉,再加上美國的食品都是高熱量的,你看咋辦?正因為肥胖人口還在呈上升趨勢,所以美國現(xiàn)在也開始重視運(yùn)動了。
說了這么多美國人的特點,我們來看看美國的特點。
美國是小孩子的天堂,這真是一點兒也不錯。在美國,無論你是誰,都不能隨便超校車,更不能在學(xué)校地段開快車,哪怕不是放學(xué)時間!美國還有專門規(guī)定,12歲以下的小孩子是不能被一個人留在家的,否則可以撥打911求助,警察叔叔很快就會來,還要罰父母的款。估計要是我們家住在美國,我爸我媽就要經(jīng)常光顧警察局了。而且還不能體罰孩子(中國有句俗話:棍棒出孝子),汽車上還有專門為兒童設(shè)計的安全座椅,如果不綁,也是要被罰的;他們對小孩子的教育以表揚(yáng)為主,盡量發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點,而不是老挑毛病。
美國還是殘疾人的天堂。在美國,估計正常人都會羨慕殘疾人,因為美國對殘疾人那是相當(dāng)?shù)恼疹櫍鹤詈玫耐\囄弧⒁话幢汩_的門、不用排隊(就連家屬也沾光)。我老奇怪,為什么我們國內(nèi)很少看到,而美國的游樂場里那么多殘疾人呢?爸爸說,其實每個國家的殘疾人應(yīng)該都多,只是在中國,我們的殘疾人出來都不方便,所以就沒出來,看起來顯得少而已。當(dāng)然,我覺得美國人喜歡運(yùn)動,受傷變殘疾的機(jī)會多可能也是其中的原因之一,但確實,大家都盡量給他們方便,讓他們不那么自卑。
美國的生活費很便宜,一盒牛奶(這盒挺大,可以裝好幾升)才幾塊錢,一雙名牌鞋才20塊,至于襪子更是便宜,老爸一下子出手不凡,買的襪子足足裝滿了半旅游箱!不過美國的人工可貴了,所以除了食品以外,基本上都是從外面進(jìn)口的,曾發(fā)現(xiàn)我一夏令營同學(xué)渾身上下從帽子到鞋子全部是“madeinchina”!
現(xiàn)在的美國人,都是用地圖出行,把精確到門牌號的起點終點一輸入,就會自動顯示最快捷的路線,而且很少有錯,雖然中國也有這樣的服務(wù),但中國道路的變數(shù)很大也很亂,所以沒有美國實用。美國的停車場很大,有些還是三層的,想咋停咱就咋停,不必要為停車位不足而發(fā)愁。美國沿途的加油站也多,加油站旁邊都有快餐店,那里有很多關(guān)于這個城市的'介紹書,完全免費!更先進(jìn)的是在機(jī)場,連登機(jī)牌都可以自己辦的,真的是不來不知道,一來嚇一跳!
美國的高速公路網(wǎng)發(fā)達(dá),鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,四通八達(dá)!再加上美國幾乎人人有車,是“生活在汽車上的國家”,所以幾乎是想去哪里就去哪里,不過可惜的是美國的高速公路網(wǎng)雖然發(fā)達(dá)實用而不漂亮,路也不咋地,至于這么有錢的美國為啥要把高速公路修成這個鬼樣子,稍后會有介紹……敬請期待!
美國的警察效率比較高,至少同中國比起來,我是這樣覺得的,那一次我們在加油站丟失了錢包,找到警察后警察很快就聯(lián)系上了那里的負(fù)責(zé)人,并找到了錢包,還向我們祝賀。美國的交警也不會在道路上安裝攝像頭,他們習(xí)慣于“現(xiàn)犯現(xiàn)抓”,如果你違反交通規(guī)則,警車就會跟在你后面,也不鳴警笛,直到你自己“醒悟”,把車停到路邊,警察才會出來跟你說話,這時候你不能出車門,因為怕你行賄,如果你強(qiáng)行逃跑的話,警察就會鳴笛,并奮起直追,追不到則已,追到了雙倍處罰!警察下罰單的過程我們已經(jīng)提到了,是很有禮貌的,所以美國的警察是很受人尊敬和信任的,一身警服帶著個牛仔帽,還有點西部牛仔的感覺。
美國的稅不是一般的高,而且每個地方的稅率都不一樣,稅款也不是商家出的,是你給了商店錢以后,還要給政府稅款,這招太狠了,想怎么逃稅都不行!因為這就避免了商家逃稅,其次商家也不會助你逃稅——你叫不交稅和他沒關(guān)系……不過政府也很慎用納稅人的錢,這就是為什么那高速公路修得跟個省道似的(其實本來就叫“州際公路”),無論那高速公路修得再差,反正能開就行,管他呢!而美國的市政設(shè)施也不豪華,將大多數(shù)稅款用于興建圖書館、體育設(shè)施和政府救濟(jì),就憑這一點就比只搞形象工程的中國好!
下面一個話題請大家不要在吃飯的時間看,有可能影響食欲。據(jù)我所知,美國的廁所比中國的好。首先,無論是美國的哪一個廁所,都十分干凈,至少沒有異味,也不至于特別臟,更不像中國,好的廁所那是好的不得了,東北山區(qū)那些廁所呢,門口就已經(jīng)蚊蟲到處飛,里面我就不形容描述了,據(jù)說老爸有在廁所門口被臭暈過去的記錄,這是事實,證明了中國的廁所實在令人不敢恭維。我不要求每個廁所都向我們參觀的展覽一樣——全黃金制作,也不要求每個廁所都是六星級酒店那種,只要很正常就可以了,美國的廁所應(yīng)該說都達(dá)到了這種要求,有過之而無不及!
說完購物點,我們講講超市,美國的超市就那幾家,jcpenny、meijer等等,牌子雖少但是都是全國連鎖,而且這些超市奇大,一間很普通的超市就可以媲美整個珠海免稅商場!品牌少而分店多,地方大而東西齊,這大概就是美國的超市吧!
最后,我們來說說教育問題。十年樹木,百年樹人。美國重視教育,教育方式以表揚(yáng)為主,哎呀,怪不得這么多老師說我英文好,原來只是為了鼓勵我啊!美國的教育強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性,注重步伐統(tǒng)一,連上廁所也不能一個人去,必須要兩個人以上!據(jù)說,男孩子的上學(xué)年齡比女孩子要晚,因為學(xué)校有意鍛煉男孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,不管方法好壞,我是不太贊同的,男女平等嘛!
講了那么多,應(yīng)該也夠了吧。哎呀,突然肚子痛了起來,糟糕!只覺“詩蟲”從嘴里爬了出來:
今年暑期來美國,
中西文化大不同。
明日乘機(jī)回珠海,
且將見聞藏夢中。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十一
“哐當(dāng)”隨著一聲巨響,我迷迷糊糊的震開了雙眼,十幾個小時的飛行早已使我腰酸背痛腿抽筋,時差的不適應(yīng)也使我游覽的興致大打折扣,而在短短兩天的行程卻使我愛上了這個美麗的海濱城市。
花街是舊金山的活力所在。它是全美國最彎曲的一條街道?短短一段路上一共有八個急彎,坡度達(dá)到了29度,乘坐著名的舊金山纜車就可以直達(dá)花街,舊金山的纜車別具特色,車上系著一個鈴鐺,一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憘€不停,猶如一曲鋼琴獨奏曲,行駛在花街上,別有一番的風(fēng)味。一路的繡球花無拘無束的綻放著自己的美麗,那淡淡的花香令人心曠神怡,綠色的灌木,則像是天然的迷宮,使疲憊的身心如釋重負(fù),使你不得不驚嘆大自然和人工智慧的完美結(jié)合。
海洋是舊金山生命。漁人碼頭,充斥著咸咸的海風(fēng),不時從你旁邊走過的海鷗會向你張開雙翅對你友好的叫囂著;成群的的海豹扭動著自己慵懶的身軀,“哦哦哦”地耀武揚(yáng)威;成噸成噸的魚群更是給了這個城市生命的活力,舊金山不但是海灣之都,更是一個生態(tài)之城。
離開舊金山的那一天,我做了一個藍(lán)色的夢,一個咸咸的夢。
在炎熱的暑假里,我和爸爸去了舊金山。
舊金山位于美國西海岸,緊靠著太平洋。太平洋的海風(fēng)常年吹拂著這座城市,天氣十分涼爽。我們一下飛機(jī),雖然是炎熱的夏天,依然感到很涼快。看來,舊金山的氣候非常舒適,我的心里美美的。
舊金山的景色特別美麗,最值得去的地方,是金門大橋。他以雄偉而聞名世界。大橋的顏色是紅色的,顯得格外引人注目。我們?nèi)サ臅r候是大霧天,紅色的大橋象一條紅龍在白色的霧中飛舞。我忍不住和它合影。
漁人碼頭也是很有名的景點。那里的鳥兒都不怕人,它們有的在空中飛;有的在地上找食物;有的在水里游泳;有的在和小朋友玩......碼頭的兩邊還有海鮮小吃,讓人看著都流口水。
我們又去了九曲花街,車在花里的小路上跑,五顏六色的花就在我們身邊開放,真是美極了!
舊金山,真是世界上的一顆美麗閃爍的`寶石。
今天是美國之旅的lastday。我真是非常的不舍。不過不知是不是未來懂我的思想,特意把著悲痛欲絕的lastday放在令人開心的舊金山。
早晨,導(dǎo)游在去水族館和十七英里給我們講了很多。講到舊金山的coach是全美國最便宜的時候,常阿姨發(fā)出了驚嘆:“你不早說!我們不都已經(jīng)買完了嗎?不去了,回去買coach包!”其他阿姨也贊同。我哈哈大笑,說了一句贏得小孩們鼓掌的話:“這些女人!”結(jié)果我媽反駁道:“你將來也會變成女人的。”“不可能!”我堅定肯定的話淹沒了大家對我的嘲笑。
水族館果然漂亮!里面好多各式各樣的海底生物,我還幫海參做了按摩呢!不過可惜的是時間實在太短了,否則我會寫一篇關(guān)于海底生物的作文。
十七英里太美啦!!!我把吃剩的漢堡和薯條扔給它們,一群一群的鴿子飛來飛去,搶著吃,所以照片里都有很高級的震撼效果。我發(fā)現(xiàn)了幾只小松鼠以及它們的家,可是都讓鴿子把那些吃的東西搶走了,小松鼠只能自己找吃的了。
那些媽媽們還是去購物了,不過沒有那么猛。
我們還看了一下九曲花街,好陡啊!據(jù)說齊楚是跑上去的,好牛啊!我們晚上還看了漂亮的金門大橋,還在漁人碼頭吃了超級好吃的蟹。
美國,舊金山之旅結(jié)束了,再見,我還要再來!
今天上午,七點半飛機(jī)抵達(dá)舊金山國際機(jī)場,舊金山段的行程拉開了序幕。
導(dǎo)游先帶我們來到舊金山市政廳。因為20世紀(jì)的一場大地震,這座城市變成了廢墟,市政廳也是震后重建的。由于加州在地震板塊上,舊金山經(jīng)常地震。所以,市政廳建造得非常堅固,據(jù)說底下還安裝了彈簧,以此防震。除具有堅固的優(yōu)點外,這座建筑肅穆輝煌氣勢不凡,面積有4.6萬平方米,涵蓋整整兩條市街,人稱“美國西岸的白宮”。它那巨大的穹頂名列世界第5位,比美國國會大廈還高呢。
邁進(jìn)市政廳的大門后,我們開始安檢。我被這座酷似教堂而又富麗堂皇的建筑給迷住了,圓形大廳是一個壯觀的空間,它是如此典雅,富有韻味,我禁不住拿起了相機(jī),將眼前的精彩記錄下來。來到2樓,正對樓梯是市長辦公室,可惜門關(guān)著。導(dǎo)游說要是辦公室的門不關(guān)著,我們還能和那位市長合影呢!
我們又走馬觀花地游覽了唐人街。然后到九曲花街,這里是世界上最彎曲的街道。19世紀(jì)20年代建造時,為了讓繁忙的交通有所喘息,在hyde街與leavenworth街之間的一個很短的街區(qū),設(shè)了8個急轉(zhuǎn)彎,因為有40度的斜坡,彎曲像“之”字形,所以車子只能往下單行。街道上遍植的花木,把它點綴的花團(tuán)錦簇,成為舊金山最吸引人的一條街。一眼望去像一盆盆高低錯落的大盆景。據(jù)說這條街將要申報吉尼斯紀(jì)錄。爬了三個大坡度的斜坡,大家都累得氣喘吁吁,可是看到九曲花街的特色美景,也都心滿意足了。
下午,我們來到被譽(yù)為“硅谷之父”的美國高等學(xué)府斯坦佛大學(xué),一個仙境般的美麗校園。整個校園是開放式的,沒有圍墻,如茵的綠草坪望不到邊,踩下去松軟極了。我們禁不住在草坪上打起滾來,盡情地享受著陽光的溫暖,歡笑聲此起彼伏。我們還參觀了學(xué)校的教堂,只有在斯坦佛畢業(yè)的學(xué)子結(jié)婚,才能到這所教堂來舉行。我們還看到了許多雕塑,做著不同的動作,我模仿了一個沉思者,在這里留影。
這一天,我過得充實而愉快!
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十二
1、學(xué)費。
公立學(xué)校義務(wù)教育到高中畢業(yè),書本費免費,并提供免費早餐。
2、學(xué)雜費500美元。
包括團(tuán)購課外書的費用和參加學(xué)校社團(tuán)活動的費用。每季度學(xué)校社團(tuán)都會組織參加看話劇、歌劇、馬戲團(tuán)等,參觀植物園、博物館和學(xué)生旅游,每次3~20美元不等。
3、午餐費約500美元。
根據(jù)家庭繳稅情況,提供免費、半價或全價午餐,全價每人每餐2.25美元。
4、購買新書包、文具等費用約170美元。
書包不用年年換。開學(xué)前學(xué)校有清單給家長,要求孩子為班級準(zhǔn)備一些用品,如紙巾、打印紙、記號筆、膠帶紙等。一般一學(xué)期50美元以內(nèi),不帶也沒問題。
5、服裝費用約500美元。
紐約學(xué)校和公共設(shè)施全年都會開空調(diào)恒溫,孩子一般全年都穿t恤衫、短褲。入秋加幾件長袖衫、薄外套和長褲,冬天加兩件厚外套。
6、準(zhǔn)備報的課后培訓(xùn)班。
(1)、周末樂高機(jī)器人班1800美元。
(2)、長笛樂器班900美元。
(3)、跆拳道班(每周2次)1600美元。
(4)、游泳班1200美元。
7、課后輔導(dǎo)托管班(每天放學(xué)后兩小時,收費22美元。內(nèi)容有樂器、科學(xué)、廚藝、朗讀、演講或輔導(dǎo)作業(yè)等。此項陳婷暫時未報).
8、孩子在校期間的交通費。
就近入學(xué),步行上學(xué),無須交通費。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十三
對我來說,美國和杭州差不多,都可以生活。
美國的私立高中放學(xué)很早,15:30,比杭州早半小時。放學(xué)后,可以做各種各樣的運(yùn)動。他們有很大的運(yùn)動場,如網(wǎng)球場和游泳館。教室里的器材也很齊全,如生物教室里有心臟模型和真的蜂窩。他們的課桌是u字型的,學(xué)生面對面坐,適合討論。
在市容方面,只有紐約中心的曼哈頓區(qū)比較繁華和干凈。那些古老的建筑都是用大理石材建造的,看上去比較厚重有內(nèi)涵。我只進(jìn)了一個店,就是第五大道上的apple旗艦店。里面有一個100多平方米的體驗區(qū),各種apple產(chǎn)品和app應(yīng)用都可以在里面試用。爽!
我最喜歡的當(dāng)然是迪斯尼樂園,在里面玩了其它地方?jīng)]有的“雪山”和“激流勇進(jìn)”。還有“starwar”4d電影的特效好極了,如同我們真的在太空中冒險。
在美國還有一些新的體驗,如不時在空中盤旋的直升飛機(jī);美國航天博物館中的各種飛機(jī)和火箭;麻省理工大學(xué)中形狀奇特的“混沌樓”,聯(lián)合國大樓前的雕塑“打結(jié)的搶”。可以說總是有新奇的東西,讓人不會厭倦。不過美國的食物也太無聊了,我要學(xué)會自己做飯,才能在美國呆多點的時間啊!
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十四
——賈文靜近幾十年來,美國的中學(xué)物理課程改革取得了一系列成果,這里針對我所搜集整理的資料中一些關(guān)鍵性內(nèi)容做一整理、歸納、闡述,以及發(fā)表一些我自己的觀點。我認(rèn)為,要想了解美國物理課程改革,不妨先了解一下美國課程政策發(fā)展情況。自20世紀(jì)50年代末、60年代初始,美國圍繞著其中小學(xué)階段學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)底下的嚴(yán)峻現(xiàn)實,先后發(fā)起了“科學(xué)結(jié)構(gòu)運(yùn)動”、“回歸基礎(chǔ)教育運(yùn)動”、“高素質(zhì)教育運(yùn)動”等一系列旨在提高學(xué)生文化知識水平、加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的課程改革運(yùn)動。上述課程改革運(yùn)動雖轟轟烈烈一時,但都因地方分權(quán)體制堅固、師生教與學(xué)水平太低、兒童中心主義教育思潮過剩等因素的影響而都為取得預(yù)定的成效。
為什么要做這樣的課程改革呢?
說到這里,有必要了解一下美國的國家體制,美國是分權(quán)制國家,分權(quán)制國家對課程行政的干預(yù)是地方分權(quán)制的行政管理體制,州自為政,在同一州范圍內(nèi),不同社區(qū)的課程設(shè)置也有一定的區(qū)別,大體上屬于“地方本位課程”。(像這樣的國家還有澳大利亞、英國。相對立的就是集權(quán)制國家,比如法國、前蘇聯(lián)、中國。)。
那么這種課程政策存在著哪些問題呢?
“地方本位課程”,缺乏一個共同的課程標(biāo)準(zhǔn),各個學(xué)校,甚至各個教師都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn),大家各行其是,教學(xué)內(nèi)容分散膚淺且沒有系統(tǒng);課程標(biāo)準(zhǔn)過低;學(xué)生價值觀混亂以及政府與社會也無法有效地監(jiān)控教育質(zhì)量。
因此,美國基礎(chǔ)教育課程改革的總趨勢就由原來課程設(shè)置過度分散向集中統(tǒng)一發(fā)展。從20世紀(jì)70年代起以一系列著名的教育改革文獻(xiàn)發(fā)表為標(biāo)志的教育改革運(yùn)動在美國掀起。這些報告包括《帕地亞建議》、《國家在危險中》、《2061計劃》、《美國2000年:教育戰(zhàn)略》、《2000年目標(biāo):美國教育法》等等。
1.《帕地亞建議》的基本觀點是:為所有學(xué)生提供相同的課程。該建議提出要讓所有學(xué)生都接受相同水平的學(xué)校教育,就必須提供包括人文學(xué)科的課程,即全民皆有相同的課程。反映了美國一些教育工作者試圖加強(qiáng)必修課,減少選修課的傾向。
2.1981年秋,里根總統(tǒng)授權(quán)成立美國高質(zhì)量教育委員會。該委員會與1983年4月發(fā)表了引起美國朝野震動的報告——《國家在危險中:教育改革勢在必行》。該報告一美國教育面臨危機(jī)的大量材料為依據(jù),指出教育改革勢在必行。報告認(rèn)為:凡是要企業(yè)的高中比畢業(yè)文憑的學(xué)生,最低限度應(yīng)具有5們新基礎(chǔ)可,(即英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、計算機(jī)科學(xué))的基礎(chǔ)。這分計劃認(rèn)為,所有兒童都余姚并且應(yīng)該得到基本的科學(xué)、數(shù)學(xué)、和技術(shù)教育,是他們生活豐富多彩并富有成果。
3.創(chuàng)建于1848年的美國科學(xué)促進(jìn)會是世界著名的科學(xué)研究團(tuán)體之一,這個科研團(tuán)體也認(rèn)為進(jìn)入80年代的美國中小學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)沒有達(dá)標(biāo),于是美國科學(xué)促進(jìn)會與1985年開始著手制定《美國2061計劃》。大致分三個階段:
第一階段:1985年~1989年,確定基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)掌握的主要技能,包括:學(xué)科的基本概念、基本原理、基本技能以及科技關(guān)聯(lián)。
第二階段:1989年~1992年,明確各種課程模式實施所需要步驟、條件和手段,具有可操作性,具體包括教師培訓(xùn)、教育測試、教材和教育政策等方面的內(nèi)容。并且把設(shè)計藍(lán)圖呈現(xiàn)給全社會,展開廣泛的討論,依據(jù)討論結(jié)果修訂并確定幾哦啊與改革的具體方案。
以上三個階段的計劃都取得了巨大的成就。如果說“2061”實施的前兩個階段的主要任務(wù)在于對美國科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)教育的未來發(fā)展進(jìn)行宏觀構(gòu)架和初步經(jīng)驗摸索的話那么第三個階段的主要任務(wù)則在于依據(jù)前兩個階段所確立的指導(dǎo)思想和一般框架設(shè)計和開發(fā)進(jìn)行全面實踐的模式和方法。目前,美國許多地區(qū)正開展圍繞這一主題進(jìn)行各自的實踐探索。
但剛剛開始的努力并沒有從根本上消除美國中小學(xué)生學(xué)業(yè)能力和水平低下的頑疾。因為,在1988年,的一次測試中,由九個國家13歲學(xué)生共同參加的國際科學(xué)學(xué)科知識的測試中,美國學(xué)生的成績列倒數(shù)第二,而在另一項為18~24歲青年舉辦的國際測試中,美國青年的成績位列倒數(shù)第一。顯然,教育的這種現(xiàn)狀不僅是美國在國際上倍感尷尬,更重要的是它將使美國在下個世紀(jì)到來之時因人才短缺而喪失國際競爭力,國家再次處于危機(jī)之中。基于此,1989年,布什總統(tǒng)第三次召集州長舉行務(wù)實會議,會議發(fā)表了《國家教育目標(biāo)》的報告。1990年2月,布什總統(tǒng)以國家命令的形式簽署了這份報告,并以此揭開了美國90年代技術(shù)教育課程改革的帷幕。
4.1992年布什總統(tǒng)簽發(fā)了《美國2000年,教育戰(zhàn)略》,提出了美國教育改革4項戰(zhàn)略和6項全國教育目標(biāo)。這一文件從一定程度上體現(xiàn)了國家統(tǒng)一學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和建立統(tǒng)一的考試制度的意圖。
5.1994年,克林頓政府制定了全國性教育改革法案——《2000年目標(biāo):美國教育法》。該法案繼續(xù)確認(rèn)1991年的6項全國教育目標(biāo),并在科學(xué)和歷史學(xué)科之間增加了外語和藝術(shù)兩門學(xué)科,這樣核心課程增至7門。
以上是美國課程改革的基本情況,下面就美國物理課程的基本情況作一概述:
1957年10月,前蘇聯(lián)衛(wèi)星上天,震撼了美國上下。一向自以為科技世界第一的美國感到技術(shù)的落后。1958年美國國會通過“國防教育法”,次年美國科學(xué)院召開會議,討論中小學(xué)數(shù)學(xué)和理科課程改革。會議主席、美國教育心理學(xué)家布魯納提出的“教育過程”的總結(jié)報告,為這次課程改革定下了“學(xué)科結(jié)構(gòu)論”的基調(diào)。1960年美國物理科學(xué)研究會推出一套影響很大的物理教程簡稱pssc物理,成為60年代課程改革浪潮的先鋒。由于pssc課程過分純理論的特點,估計只有4%學(xué)生選這套教程。為了解決課程使用率低的問題,時隔十年,于1970年又出版了一套新的中學(xué)物理教材——《哈佛物理教程》簡稱hpp。到了20世紀(jì)80年代,美國幾家研究機(jī)構(gòu)公布了堤中學(xué)物理內(nèi)容分布情況的調(diào)查報告,調(diào)查結(jié)果顯示。中學(xué)物理教材的內(nèi)容注重發(fā)展性與選材的集約化,以使學(xué)生能在有限時間內(nèi),盡快地最有效地掌握基本的具有遷移性的基礎(chǔ)物理知識。
進(jìn)入20世紀(jì)90年代,美國基礎(chǔ)教育的課程仍在不斷調(diào)整,1993年美國科學(xué)促進(jìn)會發(fā)表的《科學(xué)素養(yǎng)的基準(zhǔn)》和1996年國家研究理事會公布的《國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》都已經(jīng)明確列出了從幼兒園到高中各年級的科目教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,構(gòu)建了k—12年級連貫統(tǒng)一的科學(xué)課程。
方課程改革的積極性。80年代以來這些國家與整個教育行政體制改革相適應(yīng),課程行政的權(quán)利以不同的速度和方式向地方和學(xué)校轉(zhuǎn)移。
正如江澤民所說的,創(chuàng)新是一個名族的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不歇動力。在這樣一個注重個性的多元化時代,過于統(tǒng)一的教育體制,雖然保證了基本的教育質(zhì)量,卻難以應(yīng)對多樣化的世界,不利于卓越人才的成長,因為個性發(fā)展是卓越人才成長的前提,這已經(jīng)為二戰(zhàn)以來世界各國的教育實踐所證實。在知識經(jīng)濟(jì)時代,一大批卓越人才的成長是保持國家競爭力的基礎(chǔ),過于統(tǒng)一的課程模式從國家競爭戰(zhàn)略角度來審視,對于培養(yǎng)多樣化的人才是不利的。給地區(qū)、學(xué)校以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置課程的權(quán)利是培養(yǎng)人才,適應(yīng)國際競爭的重要戰(zhàn)略措施。
國家的干預(yù)和國家課程的實施,為保證整體教育質(zhì)量的提高,適應(yīng)時代發(fā)展,增強(qiáng)國家競爭力奠定了基礎(chǔ);地方課程適應(yīng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,促進(jìn)了地區(qū)的教育參與度,有利于調(diào)動地區(qū)的教育積極性;學(xué)校課程是學(xué)校形成辦學(xué)特色、培養(yǎng)個性化人才的必然要求。偏執(zhí)于某一主題的課程行政模式必然顧此失彼,在教育對現(xiàn)代社會發(fā)揮前所未有作用的今天,三者統(tǒng)一才能共同適應(yīng)時代要求,這無疑是世界各國的共識,由此導(dǎo)致了課程行政多元化趨勢的發(fā)展。
因此,我認(rèn)為,我們國家應(yīng)該立足自己的國情,以自己的實際出發(fā),雖然我們有著五千年的中華文明,歷史長河源遠(yuǎn)流長,但隨之而來的歷史包袱也是相當(dāng)?shù)爻林兀瑧T性也是相當(dāng)大的,讓我們短時間內(nèi)改變我們的固有模式,是相當(dāng)有困難的,況且還有很多無法改變的東西,比如,由于我國人口眾多,在絕大部分地區(qū),很難實行小班制;再比如,由于我國是一個“人情味”太重的國家,在很多情況下很難做到公平,而高考這種還算比較公平的考核評價方式無法取代的情況下,那么在這根指揮棒下,我們的中心評價制度無法不圍繞分?jǐn)?shù),所以我們的學(xué)校教育,課程改革才會走得這么步履維艱,但是,我們?nèi)栽谂Γ覀內(nèi)栽谶M(jìn)步,我們的在高考試卷上就可以并且一直在做文章,爭取向世界課程改革的趨勢和要求邁進(jìn)。
下面給大家呈現(xiàn)世界性的課程改革趨勢,六條教育改革的措施:
1、允許課程要求有差異;
2、學(xué)生學(xué)習(xí)的年限不強(qiáng)求一致;
3、采用多樣化的考試和評估方式;
4、對差生實施輔導(dǎo)與教導(dǎo)計劃;
5、為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生開設(shè)特別課程;
6、組織各種課外活動,發(fā)揮學(xué)生個性特長。
除此之外,世界各國還開發(fā)了一些更有效地方法,這些方法主要有:
在美國,微型課程在社會學(xué)科中發(fā)展最快,在內(nèi)容上適應(yīng)學(xué)生的興趣和愛好,駐中國當(dāng)代社會發(fā)展。如美國堪薩斯州一所公立高中的“美國史”課程就分為南北戰(zhàn)爭、今日合縱國、美國西部、美國印第安、黑人史等近20各專題。據(jù)對美國40所中學(xué)的調(diào)查,僅社會科就有977門微型課程,“美國史”則有360門課程。理科的數(shù)學(xué)、化學(xué)、環(huán)境等多數(shù)內(nèi)容也是通過微型課程開設(shè)的,不僅可以照顧到學(xué)生程度的差異,而且微型課程的發(fā)展大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇機(jī)會,為搞活選修課奠定了良好的基礎(chǔ)。還有一些只有成績達(dá)到一定程度的學(xué)生才能選的課程,還有老師推薦的。
2.協(xié)同學(xué)習(xí)。
協(xié)同學(xué)習(xí)即將學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)與校外的學(xué)習(xí)結(jié)合起來的方法。20實際70年代以。
趨勢。
3.計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)。
網(wǎng)上學(xué)校。
美國中學(xué)的幾乎每一門學(xué)科都是設(shè)置多門課程,一供不同程度、不同興趣的學(xué)生選擇,比如數(shù)學(xué)課,一般分為本地級、州級、榮譽(yù)級和高級四個程度,分別組成了許多門課程,由學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ),在教師的指導(dǎo)下選學(xué)其中一個檔次。這樣一種課程模式,每個人的學(xué)習(xí)計劃是不同的,使得美國的中學(xué)同一年級的學(xué)生在一門課程是同班,在另一門課程中就可能不同班,同一個教室里上課的學(xué)生甚至可以是不同年級的學(xué)生。每門課分多鐘程度的課程供不同學(xué)生選學(xué),一位學(xué)生在一門課上選學(xué)高檔次的課,甚至與高年級同時上課,但在另外的科目也可能選修抵擋的課程,與低年級的學(xué)生同時上課。這樣的教學(xué)組織和課程編排,充分考慮到學(xué)生的個性差異,從學(xué)生的個性出發(fā),意在保證因材施教的個別化教學(xué)的實施,而并不需要把學(xué)生區(qū)分為“快班”和“慢班”,避免了對學(xué)生自尊心的傷害,面向?qū)W生不同起點揚(yáng)長避短,學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程越來越表現(xiàn)出各不相同的個別化特點。
在中國中學(xué)校長代表團(tuán)訪問美國的時候,當(dāng)中方校長請美國校長評價在美讀書的中國學(xué)生時,美國校長說:中國學(xué)生能很好地回答老師提出的問題,但很少能提出問題。他們認(rèn)為,這是中國學(xué)生存在的主要問題之一。在他們看來,不會提問就意味著不會創(chuàng)造。因為,任何創(chuàng)造總是從提出問題開始的。美國校長的這一評價是值得我們中國教育工作者認(rèn)真深思的。
因此,雖然,我們想要跟上世界課改的步伐是何等的困難,但我們?nèi)匀徊坏貌唬仨氝M(jìn)行課改,我們一定要有明知山有虎偏向虎山行的精神,我們一定要狠下心,從點點滴滴,方方面面做起,最關(guān)鍵的是,我們必須了解,并且清醒的認(rèn)識世界的形式,了解別人的做法,立足自身,長遠(yuǎn)發(fā)展。
未來社會發(fā)展對人才的基本要求:
第一,基礎(chǔ)性、發(fā)展性與創(chuàng)造性學(xué)力的統(tǒng)一。
第二,科技與人文素質(zhì)的統(tǒng)一。
第三,智力因素與非智力因素的統(tǒng)一。
第四,基本要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一。
第五,自主與責(zé)任的統(tǒng)一。(在我國,隨著獨生子女這一特殊群體的出現(xiàn),在這一問題上,現(xiàn)狀令人十分擔(dān)憂。由于家庭的過于溺愛,這一群體總體上來說,一方面依賴心理十分強(qiáng)烈,凡是都依賴父母、依賴家庭、依賴學(xué)校,嚴(yán)重缺乏自主精神;另一方面,又很少責(zé)任意識,不知道個人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的社會責(zé)任。家庭責(zé)任以及在人與人的交往中的關(guān)系上承擔(dān)什么責(zé)任。)。
說明:此文純屬學(xué)習(xí)階段,搜集了相關(guān)資料,做了整合,其中也包括發(fā)表了一些我自己的觀點,意指在于共同了解學(xué)習(xí),所以大量原句甚至原段再現(xiàn)成分較多,望大家共同借鑒學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn):
鐘啟泉.張華世界課程改革趨勢研究北京師范大學(xué)出版社。
葉瀾課程改革與課程評價教育科學(xué)出版社2003.6(4)。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十五
不承認(rèn),外教課只是中國式的美國課堂...小學(xué)二年級的學(xué)生,接受的卻是中國高中生的課程,沒有看短片之前,我糾結(jié)了很久,老師究竟要費多少口舌才能給學(xué)生講清楚,那么多概念,小學(xué)生的思維能接受得了嗎?看完短片后,我被震撼了,很欣賞susan老師的講課方式,同時也對教師升起油然敬意,表面看起來,一切都那么的隨意,課堂上學(xué)生吃了糖豆,選擇了自己的喜歡的口味,回答了老師提出來的問題,同學(xué)們還都出了一些自己的題目讓來其他同學(xué)回答,可是,這樣的一堂課,老師得花多少心思去準(zhǔn)備?!付出與收獲總是成正比的,即使二年級的學(xué)生,不懂太多的概念,但是他們已經(jīng)很清楚“圖表的使用”,老師的一節(jié)課讓同學(xué)們收獲很多。這種“另類”的教育,所有的同學(xué)都積極的參與進(jìn)去,沒有疲倦,沒有乏味,相信,即使過了若干年,所有的同學(xué)都依稀記得那年,老師給我們吃糖豆,我們學(xué)會了統(tǒng)計知識的一部分。
教育學(xué)的教材中,對教室上課很有要求,教師上課也有教育原則,susan老師的這堂課中,活用以下幾個原則,收到了很好的效果:
科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的規(guī)律——教學(xué)既要授予學(xué)生以準(zhǔn)確無誤的科學(xué)知識,又要結(jié)合科學(xué)知識的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。課堂上的suan老師不僅把圖標(biāo)的知識傳授給大家,隱性課堂也起了很大的作用。
直觀性原則——susan老師的這堂課中,很像開party一樣,學(xué)生吃了糖豆,選擇了自己的喜歡的口味,最后還提出自己的問題,充分利用學(xué)生的感官,通過實物和多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)對象豐富的感性認(rèn)識,為其掌握理性知識、發(fā)展智能創(chuàng)造條件。
啟發(fā)性原則——susan老師提出問題后,他們回答,最后還同學(xué)編出了自己的問題,讓其他同學(xué)來回答,老師引導(dǎo)他們獨立思考,積極探索,融會貫通地掌握知識。
循序漸進(jìn)的原則——同學(xué)們吃完糖豆,選擇好自己喜歡的口味后,事實上,真正的授課才剛剛開始,老師先以最簡單的問題開始,喜歡什么糖豆的同學(xué)最多——直接讀圖,到后開始應(yīng)用最簡單點的加減法,喜歡xx色糖豆的同學(xué)比喜歡xx色糖豆的同學(xué)多幾個,在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖表自己提出問題,最后老師才告訴大家這其實是數(shù)學(xué)中一個重要的統(tǒng)計方法。這樣,根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。
因材施教的原則——課堂上,susan老師對所有的同學(xué)的都是那么的貼心,努力地顧及到每一位同學(xué)。遇到不愛舉手回答的同學(xué),老師會走到他跟前,努力地聽著他輕聲說出的每一個字;遇到智力水平不高的同學(xué),老師會示意大家不要說話,留出時間給他考慮;遇到“沖動”的同學(xué),即使他的手舉得再高,舉得再快,老師還是會繞過他,讓他好好考慮...老師從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行教學(xué),使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短,在原有的基礎(chǔ)上提高、盡可能獲得最佳發(fā)展。
susan老師還教會了學(xué)生很多書本以外的知識,因材施教,不是我們中國學(xué)生能享受的到的,我們的課堂上,老師總會說,課程任務(wù)很多,不會的同學(xué)下來再問...美國課堂中,白皮膚,黑皮膚,黃皮膚,同學(xué)老師都一樣的對待,沒有歧視...很高興即使在有點“混亂”的課堂中,公平,無歧視,活潑的氛圍,同學(xué)們一定會獲益匪淺...
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十六
今天是我到了美國的第二天,媽媽問我感覺美國和中國有什么不一樣的。
我的感覺是美國的樹比中國的多,我們在上海看不見很多樹,可是在美國就不一樣,特別是飛機(jī)快要了降落的時候看地面上只要是有房子的地方,房子的周圍就圍滿了一圈樹。在我們住的房子周圍也是很多的樹。還會有小松鼠跑到我們的院子旁邊。
媽媽還提醒我看天空,我發(fā)現(xiàn)這里的'天空特別的藍(lán)。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十七
我的家鄉(xiāng)是一個充滿歷史氣息的古鎮(zhèn)。一想到這個名字呀,我腦海中就浮現(xiàn)了“小橋流水人家”的場景。
古鎮(zhèn)里的房屋臨河而建,河面上有各式各樣的橋:廊橋、拱橋、平橋……到了夜晚,在那荷花燈、煙花和許愿燈的映照下,橋顯得更加明亮,更加古老。仰頭看,那夜空中的星星是多么的明亮,低下頭,可以看水面上漂游著一盞盞漂亮的許愿燈,游船不停地穿梭,湖面上漾起了一道道波紋。湖邊的酒吧里,歌聲和掌聲此起彼伏。夜晚的西塘是那么的熱鬧、繁華。
清晨,小鳥兒在枝頭唧唧喳喳地叫著,仿佛在歡迎遠(yuǎn)方來的游客似的。湖面恢復(fù)了平靜,看不到荷花燈和許愿燈了。古鎮(zhèn)以最清晰的容貌展現(xiàn)在人們的面前。
不論是熱鬧的夜晚,還是寧靜的早晨,我都深深地愛著我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)游美國舊金山(模板18篇)篇十八
說到廈門,“詩情畫意,溫暖浪漫”之類的詞語,都一股腦浮現(xiàn)在我的眼前,這將是一個多么令人向往的城市啊!
一走進(jìn)廈門大學(xué),溫暖的陽光照射在石塊砌成的房屋上,顯得十分有年代感。路旁的古榕樹茂盛,校園里還有一個大湖泊,湖泊四周的垂柳把自己長長的“頭發(fā)”垂到了青青的湖泊里,好似在碧波蕩漾的水面上“洗頭”。湖中還有幾只鴛鴦,慢悠悠地游著,享受著舒適安靜的生活。我沐浴著冬日暖陽,走在湖邊的棧道上,既溫暖又愜意。
為了躲避如潮的.游客,我們選擇了去五緣灣濕地公園游玩。走進(jìn)濕地公園,一股清新?lián)浔嵌鴣恚锩鏇]有人聲鼎沸,寧靜悠閑,時不時還傳來鳥兒悅耳的鳴叫聲。公園中有個設(shè)計巧妙的“迷宮”,里面是密密麻麻的棧道,建在一個巨大的湖上。我騎著自行車穿梭在“迷宮”里,就像脫了韁的小野馬,任意亂闖。許多小魚在湖中歡快地游著。一些水杉零零落落地分布在湖面上,將湖面點綴成一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫。
晚上,我來到海邊,游人如織,絢麗的燈光倒映在海面上,海浪歡快地彈著吉他,夜宵店飄出陣陣香味,交織成如夢如幻的廈門夜景。