優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程，需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文，看看它們背后的故事和表達(dá)方式。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇一

我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線，我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線”！

它誕生于上個(gè)星期五。

“說(shuō)，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的？”我的同桌對(duì)我吼道。

事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見(jiàn)了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來(lái)，我氣沖沖地跑了過(guò)去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，我大聲地問(wèn)：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下me的修正帶，怎么會(huì)在你那里！”“我沒(méi)拿，你有什么證據(jù)！”……，我們發(fā)誓，不理對(duì)方，順便，加了這一條“三八線”，于是“三八線”就從此誕生了。

一開(kāi)始，兩人都不會(huì)超過(guò)那條線，好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。

老師在講臺(tái)上“嘮叨”，仿佛以為音樂(lè)家把最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲展示給我們，我們各個(gè)沒(méi)精打采，無(wú)聊至極。

突然，我的同桌超了“三八界線”，被我逮個(gè)正著，“嘿，你超線了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復(fù)我：“我超怎么了，你有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)了這話，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰(shuí)叫他先超我呢？“你自己也不超了。”同桌說(shuō)，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。

“三八線”在考試中也給我們添了不少的麻煩。

教室里十分安靜，因?yàn)橄鹿?jié)課要考試了！

鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。

老師宣布考試開(kāi)始了，每一個(gè)人都在埋頭苦干。

我一不小心超了同桌的“三八線”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓(xùn)一通。

“三八線”，快快離我遠(yuǎn)去吧！別再傷我們的友誼了。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇二

我的同桌是李雨格，她長(zhǎng)得濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，總是微微的閉著。只要她淺淺一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來(lái)。

一提起我的同桌。我就有說(shuō)不完的話。記得有一次上體育課，體育老師要教同學(xué)們踢毽子，我打開(kāi)書(shū)包左翻右找也沒(méi)有找到毽子，心想：壞了，要受罰了，就在我急得滿頭大汗的時(shí)候，我的同桌看見(jiàn)了，她急忙翻開(kāi)自己的`書(shū)包，拿出自己的毽子，小心翼翼地遞給我說(shuō)：“別找了，快上課了，我借你一個(gè)。”我接過(guò)同桌遞給我的毽子，心里一陣感動(dòng)。

這就是我的同桌，她樂(lè)于助人，而且還是個(gè)永不滿足，自強(qiáng)不息的人。有一次體育課測(cè)驗(yàn)，同桌的成績(jī)已經(jīng)是良好了，但是下課時(shí)，我找東找西終于在操場(chǎng)上找到了她。天呀！誰(shuí)也想不到她會(huì)在操場(chǎng)上練跳繩呢，唉，你看她紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似的掉下來(lái)。我過(guò)來(lái)拉住她說(shuō)：“你都考良好了，沒(méi)有必要再練了?！边@時(shí)，我的同桌用手捂住心口斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“良好上面還有優(yōu)秀，我要最好的！”

在這五年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事真的說(shuō)也說(shuō)不完。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇三

我的同桌是xxx，性別：男；年齡：不詳；容貌：不怎么樣，眉毛很淺，眼睛很小。他唯一引人注目的就是他的頭。他的頭好圓，而且他還喜歡把頭發(fā)理得很短，因此，我就編了一個(gè)順口溜——班長(zhǎng)的頭，像皮球，一踢踢到百貨大樓。因?yàn)樗腵眼睛小，我們又給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“無(wú)眼熊”。

我們之間的趣事那是數(shù)也數(shù)不清的，大家可要豎起耳朵，好好地聽(tīng)我一一道來(lái)。

那天，我剛來(lái)到教室門口，xxx就對(duì)我說(shuō)：“我親愛(ài)的，親愛(ài)的，親愛(ài)的（哎呀，我的媽呀，太肉麻了）同桌，全班只有你考得最差，你可以榮幸地登上倒數(shù)第一的寶座了，恭喜啦！哈哈……你可以被老班請(qǐng)去吃‘竹筍炒肉’嘍，好羨慕你呀！”真的嗎？哦，mygod!我頓時(shí)覺(jué)得頭暈、頭痛，頭發(fā)脹，啊呀，天地在旋轉(zhuǎn)，而且轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我覺(jué)得我都快要倒下去了?！皻W耶，成功了！我的騙人技術(shù)真是越來(lái)越高了！”這時(shí)xxx的狼嚎聲終于傳了過(guò)來(lái)。我一下子清醒了，我這才明白，原來(lái)他們?cè)缫呀?jīng)串通好了，一起來(lái)耍我！而我竟然像白癡一樣相信了xxx這個(gè)大騙子的話，真是氣煞我也！

啊，我要發(fā)威了！于是我大叫一聲：“無(wú)眼熊，你這個(gè)卑鄙小熊，我今天要為民除害，把你給‘咔嚓’了，看打！”終于，xxx在我的“無(wú)敵狼牙”的不斷攻擊下，變成了一只“孤魂野鬼”，而我則以勝利告終，他則灰溜溜地逃回到了他的座位上。（告訴大家吧，其實(shí)每次都是我笑到最后）。

怎么樣，我們之間的趣事好玩吧，如果你還想知道我們之間的趣事，那就等我有空時(shí)再和大家講一講。不好，閻王爺來(lái)了，我得趕快跑了，bye。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇四

我有一個(gè)古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變著花樣把人氣得七竅生煙，然后又賣出沒(méi)有多大用處的萌，讓人哭笑不得。

我剛與她同桌時(shí)，她在第一節(jié)課下課后便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當(dāng)她有困難時(shí)，我要無(wú)條件幫她，我有困難時(shí)，她無(wú)條件不幫我。我在她回座位時(shí)要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫于她的淫威而屈服。

還記得那次語(yǔ)文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時(shí)，老師讓我們小組自主學(xué)習(xí)翻譯，等下老師要檢驗(yàn)，于是她就組織我們小組進(jìn)行翻譯，最開(kāi)始她是安排她自己發(fā)言，但是到了檢驗(yàn)的時(shí)候，班上安安靜靜，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我看向她，她卻大聲指著我說(shuō)：“他，他”。于是我憋屈的被老師抽問(wèn)，結(jié)果可想而知。下課后她便賣萌說(shuō)：“對(duì)不起哦，我不知道你不會(huì)?！绷钗液軣o(wú)奈。

還有那次體育課，老師要求帶繩，我?guī)Я?，但她卻沒(méi)帶，所以她美名其曰為我分擔(dān)即將到來(lái)的痛苦而理所當(dāng)然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒(méi)在，自由活動(dòng)，要不然我就會(huì)成為一只替罪羊了。下課后又重復(fù)同樣的招數(shù)，讓人無(wú)語(yǔ)。

生物課我不小心超出一點(diǎn)三八線，便遭受了九陰白骨爪?？荚嚂r(shí)不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語(yǔ)課絞盡腦汁也憋不出一句時(shí)的她，對(duì)我這個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)丟了一句“我背了，你懂的?！被仨粋€(gè)魔鬼的微笑，使我不知怎么辦。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇五

那天下午，上完第一節(jié)課，我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說(shuō)：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過(guò)來(lái)……于是，爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰(zhàn)。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)：“這是‘三八線’，今后，我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下?！蔽彝饬?。

不知怎么，爸爸知道了這件事，他問(wèn)我什么是“三八線”，我說(shuō)不出來(lái)。他指著地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線劃在北緯38度上，這就是“三八線”的來(lái)歷。而接下來(lái)讓我驚訝的是爸爸承認(rèn)他小時(shí)候也跟同學(xué)劃過(guò)“三八線”，想不到劃“三八線”的歷史竟有這么長(zhǎng)!不過(guò)，爸爸后來(lái)叮囑我：同學(xué)之間應(yīng)該沒(méi)有界線的，要友好相處。

自從我和方玲玲劃了“三八線”后，兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的，就怕超線挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候，彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節(jié)課里，超過(guò)“三八線”竟有九次!我想：過(guò)一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了，我對(duì)她說(shuō)：“好，你超過(guò)九次，該受十倍的懲罰?！彼共坏仲嚕€嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的.話，我們上課都沒(méi)心思了，我們的成績(jī)也都下降了?！蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥?，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見(jiàn)了。

這是我五年級(jí)時(shí)候的事了，我想以后也不會(huì)有這條線了，因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來(lái)分清的。

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我和同桌的三八線（匯總15篇）篇六

就在豬八戒坐下來(lái)的那一刻，我感覺(jué)整個(gè)空間都變得狹小了，好像世界只有我的課桌那么大一樣。兩節(jié)課過(guò)去了，到了我最喜歡的課了，老師一講完，我就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，笑尖上紙上發(fā)出了清脆的“沙沙”聲，仿佛一曲悠悠的小令。這寧?kù)o還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，豬八戒就問(wèn)我：“你，你，你，我說(shuō)‘豬八戒’三個(gè)字怎么寫？”我只好放下字寫給他看，同時(shí)心中出現(xiàn)了一個(gè)謎，他連自己的名字都不會(huì)寫還來(lái)寫作文？我看他連一年級(jí)的水平都沒(méi)到呢！要怪只怪他自己，投了個(gè)豬胎，就連腦子也變成了豬腦，傻啊！我不禁為他的'智商而感到擔(dān)憂。

飯后便是午休時(shí)間，我想終于可以清靜一會(huì)兒了，可誰(shuí)知，豬八戒居然讓我?guī)退麑懽鳂I(yè)，自己卻在呼呼大睡。我剛想反抗，可是回頭一想他那么壯實(shí)，我可打不過(guò)，說(shuō)不定我的課桌還會(huì)被他的九齒釘鈀打得稀巴爛呢！好漢不吃眼前虧，我只好不情愿地幫助他寫作業(yè)，一邊還在想晚上該怎么應(yīng)付。

可是令人驚訝的是，晚上豬八戒居然什么事也沒(méi)鬧，還做起了紳士。你們想知道是為什么呢？是因?yàn)殒隙鹈妹靡瞾?lái)到我們班級(jí)啦！

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇七

隨著歲月的流逝，許多往事如同過(guò)眼云煙漸漸談去。唯有一件之間發(fā)生地事情無(wú)論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

記得那是四年級(jí)下期的一個(gè)下午。天氣晴朗，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課。我們的'體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場(chǎng)八圈男生跑十圈。并說(shuō)：如果我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當(dāng)我們聽(tīng)到“命令”后就立刻跑了起來(lái)。

我們的操場(chǎng)一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內(nèi)跑完。剛開(kāi)始我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當(dāng)我跑到第五圈時(shí)已經(jīng)累得不行了，我看看身邊的她?？瓷先ピ缫哑＞氩豢?，但是她卻努力堅(jiān)持著。再看看班長(zhǎng)高琳子，她已經(jīng)跑到了第7圈了。就在這時(shí)我卻被腳下的一個(gè)尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

這一幕被她看見(jiàn)了，她急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，只是被石頭絆倒了一下。”“還沒(méi)事，你看都出了這么多的血”她急忙的說(shuō)道。說(shuō)完她便把我從地上扶了起來(lái)就跟老師說(shuō)明了原因請(qǐng)了假，老師讓她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著又去上體育課了，看著她那遠(yuǎn)去的背影使我心頭一暖。

沒(méi)錯(cuò)，她就是我的同桌——?jiǎng)⑺棘摗?/p>

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇八

校園里，清晨的小鳥(niǎo)聲，伴隨著風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹(shù)，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺(jué)和諧的學(xué)校，也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。

我和同桌就是打響這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來(lái)，我們的關(guān)系開(kāi)始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒(méi)有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰(shuí)呢?我三思而后行過(guò)后，一下恍然大悟，原來(lái)是性格。

性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風(fēng)趣幽默，一個(gè)愛(ài)安靜的女孩。同桌是個(gè)愛(ài)管閑事，狡猾殲柞，一個(gè)愛(ài)講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇。

作文。

說(shuō)完就若無(wú)其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來(lái)嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習(xí)的地兒?jiǎn)?簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng)我不由地罵了句。我的同桌也不例外跟人玩得笑逐顏開(kāi)好好的思緒就這樣被他打亂了想想看其實(shí)沒(méi)必要說(shuō)他到時(shí)他寫不完自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。在我寫作的過(guò)程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過(guò)了正在歌唱的小鳥(niǎo)淹沒(méi)過(guò)了所謂香飄十里的桂花香蓋不過(guò)的是我大腦思考轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒。不久后我一揮而就輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開(kāi)頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了。可同桌非但不聽(tīng)從勸告還大聲呵斥道:“你管我你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒扭過(guò)頭表示不想看見(jiàn)他。這次的經(jīng)過(guò)使我對(duì)他的不良印象又加深了。

雖然性格不融洽，但只要抓住對(duì)方的愛(ài)好也可以。我的同桌愛(ài)探索，愛(ài)科技，所以我每天都會(huì)以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風(fēng)波才恢復(fù)下來(lái)。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇九

我換過(guò)許許多多的同桌，現(xiàn)在我的同桌是小明，我的同桌和我發(fā)生過(guò)許許多多的事情，又令我開(kāi)心的，有令我生氣的，有令我傷心的，有令我高興的。

我同桌的嘴像是一個(gè)導(dǎo)彈，每天嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，有一次我在寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，寫的興致勃勃的，我的同桌就說(shuō)你超線了，然后就擠了我。

還有一次，我同桌看完了一本書(shū)，就一直跟我說(shuō)，這本書(shū)的名字叫什么，這本書(shū)的作者是誰(shuí)，這本書(shū)講了什么故事？這本書(shū)一共有多少頁(yè)，這本書(shū)的作者是干什么的？我聽(tīng)煩了，我就說(shuō)：你再問(wèn)，我就跟金老師說(shuō)。我跟小花發(fā)生過(guò)許許多多的事情，第一件事是我每一次做完題的時(shí)候，我就看見(jiàn)小明在折紙飛機(jī)，飛鏢呢。我就跟小明說(shuō)：你別折紙了，老師發(fā)現(xiàn)了就會(huì)懲罰我們的。小明靜靜的坐在那里默不作聲，我就個(gè)他說(shuō)：求求你了不要折紙飛機(jī)了?？墒切∶鲄s說(shuō)：我就要折紙飛機(jī)，你別管，你又不是我的家長(zhǎng)。我說(shuō)：服了，我不管你了。這時(shí)老師看見(jiàn)了，說(shuō)道：小明不要折紙了，快點(diǎn)做你的作業(yè)。這時(shí)小明就是沒(méi)有這了，我在一旁呵呵大笑。

這我的同桌，你們說(shuō)氣不氣人。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十

從有學(xué)校開(kāi)始，同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的，。但絕大多時(shí)候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。

我的同桌叫衛(wèi)暉，他有一雙小小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，卻讓我刮目相看。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校，走到教室門口，只見(jiàn)劉老師在黑板上出了兩道思考題。

“報(bào)告?！?/p>

“進(jìn)來(lái)吧！”

經(jīng)過(guò)老師的同意，我便走進(jìn)了教室，坐在自己的座位上，拿出本子來(lái)做黑板上的'題。第一道題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)就做好了。便轉(zhuǎn)頭看我旁邊的衛(wèi)暉，只見(jiàn)衛(wèi)暉還在那眉頭緊鎖，把筆含在嘴里，一臉苦樣，“怎么還沒(méi)有做好啊！我可在做第二道思考題了?！蔽业靡獾卣f(shuō)著。哪知道我做第二道題目時(shí)，遇見(jiàn)了“攔門虎，”結(jié)果，我絞盡腦汁地想，也不會(huì)做，我便瞅了一眼衛(wèi)暉，只見(jiàn)他已經(jīng)把第二道思考題做好了，正拿著筆在檢查呢！

“哎！真不該說(shuō)那句話的，現(xiàn)在我不會(huì)做了，怎么辦呀？”

焦急而尷尬的我也只好問(wèn)問(wèn)衛(wèi)暉了：“衛(wèi)暉，你能幫我講講這道題嗎？我……”話還沒(méi)說(shuō)完，他就放下手中的筆為我講解，每一個(gè)細(xì)小的地方都講得十分詳細(xì)，我看見(jiàn)他那明銳的目光，不由得使我后悔了起來(lái)。

同窗的生活很美好。我和衛(wèi)暉當(dāng)同桌不過(guò)幾個(gè)星期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十一

新的一周開(kāi)始了，大家按照常例調(diào)換座位，一陣塵土飛揚(yáng)之后。我看了看我的新同桌——棟，不禁感到一陣頭痛。根據(jù)他的.上任同桌每天的撫額嘆息和老師的萬(wàn)般無(wú)奈下，我知道這位新同桌不好處，于是便將自己的心態(tài)放的盡量平和一些：既來(lái)之則安之吧！

新同桌果然不好對(duì)付。上課時(shí)理所當(dāng)然的從我的筆袋里面翻出改正帶，氣定神閑的用著，時(shí)不時(shí)還要尺子、橡皮等文具伺候；語(yǔ)文課上，畏于老班的威信，他還乖一些，可一到了數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課，他便“無(wú)法無(wú)天”了，上課時(shí)搶在老師之前說(shuō)出答案，快人快嘴的添加一些“廢話”等等，即使挨打也不長(zhǎng)記性，反倒愈發(fā)變本加厲。對(duì)于他種種的“惡劣”行為，我只能期盼早點(diǎn)換同桌，就這樣，我們之間一直“和平”相處著。然而，那天發(fā)生的一件事，卻改變了我的想法。數(shù)學(xué)課上，大家都專心的計(jì)算著老師剛剛布置的作業(yè)，靜謐的教室里只聽(tīng)得到“沙沙”的演算聲。同桌憑借著自己在輔導(dǎo)班打下的基礎(chǔ)，早早就把題做完了，無(wú)聊地東張西望。我埋頭苦干著，眼見(jiàn)著剩下的題越來(lái)越少，暗松一口氣，全身也放松了不少，就在這時(shí)，一道選做題以迅雷不及掩耳之勢(shì)阻斷了我的思路。我不斷地拿筆在草稿上演算著，算出來(lái)的答案都驗(yàn)算不回去。我看了看同桌，涌到嘴邊的話又咽回去，于是，我戳了戳前面的同學(xué)，低聲問(wèn)道：“這道題怎么算??？”前方的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，搖搖頭，回道：“我也不知道啊。”我又一連問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都不知道。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮向同桌詢問(wèn)：“棟……這道題怎么算啊？”他扭過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，出乎意料的沒(méi)有嘲笑我，接過(guò)我手中的題，看一會(huì)兒，說(shuō)道：“這樣算……這個(gè)量是不變的……然后，這樣……”他拿起筆，細(xì)致的一點(diǎn)點(diǎn)講解道，儼然是一位小老師。我一邊聽(tīng)，一邊跟著他的思路，不一會(huì)兒就知道了解題方法。拿回題，我輕輕說(shuō)了聲謝謝。他甩了甩自己的頭發(fā)，挑著眉，一副自戀狀，我不禁被逗笑了。原來(lái)，看似枯燥的學(xué)習(xí)，被他種種的搞怪浸潤(rùn)的充滿了歡笑；看似忙碌的生活，被這歡笑聲浸潤(rùn)的充滿了詩(shī)意。

歲月匆匆流逝，時(shí)光彈指之間，六年的同窗使我們彼此了解，六年的同窗我們互相關(guān)心，加油，同桌！

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十二

我是個(gè)女孩，我的同桌是賈玄，看他穿的整整齊齊，以為他是個(gè)干凈人，沒(méi)想到，他一點(diǎn)兒也不愛(ài)干凈。他一上課就把鞋脫了，那濃濃的腳汗味兒熏的我真惡心。我實(shí)在忍無(wú)可忍就命令他：“趕快把鞋穿上臭死人啦。”他趕緊穿上鞋對(duì)我說(shuō)：“我哪脫鞋了？您眼睛有問(wèn)題，還是鼻子有問(wèn)題？”我氣的說(shuō)不上話：“你……你”“你什么你，生病了就要醫(yī)生難道還要愛(ài)心捐獻(xiàn)才能看的起醫(yī)生？”他神氣的說(shuō)道。我被他氣的臉滾燙滾燙的，他說(shuō)完。我就舉起了手，想把這件事報(bào)告給老師。他連忙求饒：“呀呀呀，格格，奴才錯(cuò)了，您大人不計(jì)小人過(guò)，饒了奴才吧﹗”看他那可憐樣，我只好放下手來(lái)。

有一次，老師讓我們交換批改試卷，賈玄忘帶紅筆了，我只好把唯一的紅筆給了他。他感激的說(shuō)：“啊﹗格格，您不計(jì)前嫌的把唯一的紅筆給了我，但不知該如何感激您﹗”“給了你，還不快去批改，煩不煩啊你﹗”我假裝不耐煩的說(shuō)。他說(shuō)：“喳?！边@時(shí)，我心想：我把紅筆給了你，是因?yàn)槟隳玫氖俏业木恚敲醇t筆給了你，嘻嘻﹗我只能用藍(lán)筆給你批改了。你可別怪我﹗我心里暗自得意。可剛批改了幾道題，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“劉思堯，你的紅筆呢？怎么用藍(lán)筆批改？”大家聽(tīng)見(jiàn)了，目光都投向了我，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。唉，這樣的同桌給我碰上了，我真是倒了三輩子大霉了.

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十三

我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我荷蘭豬大俠宰相肚里能撐船，大人不計(jì)小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì)以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻－，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

額頭一撮毛，頭發(fā)向有翹，身高只有1米3，長(zhǎng)得道不孬。這是誰(shuí)呀？我想你如果是本班人的話，馬上就會(huì)聯(lián)想到本班最矮的男生——宋寧。

宋寧是我的同桌，一想到他，我就會(huì)立刻愁眉苦臉地感嘆：“跟宋寧同桌，真是倒了八輩子霉。我乃宋大俠，小樣你不服吧，唔哈哈……”“去，小樣，還沒(méi)我高呢，我張女俠宰相肚里能撐船，大人不計(jì)小人過(guò)，我才不跟你一般見(jiàn)識(shí)呢，嘿嘿嘿……”聽(tīng)了這些，也許你會(huì)以為是某個(gè)搞笑電視劇里的鏡頭，嘻——，其實(shí)這是最新版同桌冤家之口水戰(zhàn)。

但跟他是同桌還是有好處的，因?yàn)樗麡?lè)于助人。有一次，上美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們帶小刀和卡紙，準(zhǔn)備做立體字?？墒俏乙粫r(shí)疏忽，忘了帶小刀。可巧的是當(dāng)時(shí)宋寧帶了兩把小刀，由于昨天我們剛發(fā)生了口角，我不好意思向他借?？伤吹搅耍挥?jì)前嫌，立刻拿出另一把小刀遞給了我，于是我順利地完成了老師布置的`作業(yè)。他的這種品德不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎！

這就是我的好同桌——宋寧！

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十四

我的同桌有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)月亮般的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴時(shí)而逗的人哈哈大笑，時(shí)而又令人火冒三丈，他就是——趙錦豪。

有一天，老師給我們布置了課堂作業(yè)，我迅速地寫了起來(lái)，趙錦豪不慌不忙地拿起筆一筆一劃地寫著。即使他寫得再慢，也沒(méi)有我的字好看。突然，他放下筆，拿了一個(gè)小瓶的墨水玩了起來(lái)，一會(huì)兒把摩易擦的油往出吹，一會(huì)兒把墨水搖來(lái)?yè)u去，一會(huì)兒把墨水倒到抽屜里……我實(shí)在是看不下去了，便告訴了老師?？蓜偢嫱昀蠋?，寫了一會(huì)字我的鋼筆就沒(méi)墨水了，我問(wèn)遍了周圍的所有同學(xué)，他們都沒(méi)有墨水，心想：趙錦豪不是有呢，我借他的不就可以了嗎。可是，我剛才都得罪了他，怎么好意思再問(wèn)他。老師突然說(shuō)：“只剩下五分鐘就下課了?！惫懿涣四敲炊嗔?，我用小的幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“能借我用一下墨水嗎？”結(jié)果他根本不理我。

過(guò)了一天，老師讓我們畫(huà)一幅自己最拿手的畫(huà)，我便畫(huà)起了城堡，就在我快畫(huà)完的時(shí)候，趙錦豪撞了我一下，我的本子立刻多出了一條線，他驚慌失措地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，我不是故意的?！蔽覜](méi)說(shuō)話，想要報(bào)復(fù)一下他，于是在他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我把他也撞了一下，他的本子上也多出了一條線，這下我們有扯平了。

這就是之間發(fā)生的事，不知不覺(jué)就惱了，不知不覺(jué)又和好了。

我和同桌的三八線（匯總15篇）篇十五

我的同桌是一個(gè)美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長(zhǎng)發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動(dòng)人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時(shí)常露出甜甜的酒窩。

她長(zhǎng)得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對(duì)了，她的名字叫高銘瑤。

別看我們是一個(gè)班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點(diǎn)也不一樣。她平時(shí)一句話都不說(shuō)，可辦事想得非常周到，特別仔細(xì)、一絲不茍。因此同學(xué)送她個(gè)外號(hào)“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節(jié)，屬于粗放型，因此，同學(xué)也給我送了一個(gè)外號(hào)“假小子”。

這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當(dāng)班長(zhǎng)。我一看她當(dāng)了班長(zhǎng)心里很不服氣，心想：“哼！當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)有什么呀，不就是每天把沒(méi)帶值周牌的同學(xué)記下來(lái)嗎，讓我當(dāng)，我還不稀罕呢！”

第二天，我起來(lái)晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學(xué)了。剛走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我一下子想起了沒(méi)帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評(píng)，回家??？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學(xué)校再說(shuō)。”于是我加快了腳步，向?qū)W校走去。

我一到校門口，只見(jiàn)高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，正要走過(guò)去，只聽(tīng)她說(shuō)：

“你的值周牌呢？”

“哦，我忘帶了，明天一定帶。”

“那我得把你的名兒記下來(lái)。”

“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動(dòng)紅旗可就沒(méi)有了！”我氣憤地說(shuō)。

“不行，必須記?！彼龜蒯斀罔F地說(shuō)。

……。

因?yàn)檫@件事，我從那以后再?zèng)]有和她說(shuō)過(guò)話，即使她主動(dòng)和我說(shuō)話，我也是一轉(zhuǎn)身就走了。

有一天，正要下課時(shí)，她給了我一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，雖然上次咱班沒(méi)得著紀(jì)律紅旗，可那是用誠(chéng)實(shí)換來(lái)的，誠(chéng)實(shí)比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對(duì)，本來(lái)我就沒(méi)理，還對(duì)她發(fā)火，這就更不應(yīng)該了?！?/p>

第二天，我來(lái)到了學(xué)校，跟她說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我不該沖你發(fā)脾氣，你記我是對(duì)的，說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我呀?！庇谑?，我們倆和好如初。

通過(guò)這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來(lái)，真是鐵面無(wú)私、六親不認(rèn)呀！