一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語言表達(dá)方式，能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們共同品味和思考。

陀螺三年級（精選19篇）篇一

“六一”兒童節(jié)的時候，媽媽給我買了一個陀螺，這個陀螺的名字叫“混沌天翔”。

“混沌天翔”是由戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、異能環(huán)和陀尖組成。因?yàn)椤盎煦缣煜琛睂儆诒严盗校严盗惺菦]有中軸的，因?yàn)橥蛹夂椭休S已經(jīng)連在一起了。

我拆開了“混沌天翔”，發(fā)現(xiàn)它有三種模式：普通模式;反轉(zhuǎn)攻擊環(huán)模式，有利于防御、持久和平衡;下劈攻擊，有利于攻擊和暴裂攻擊。(暴裂攻擊指的是移動速度快，但持久力很弱，只要使用了暴裂攻擊就會撞擊別人在邊沿的陀螺，直到把別人的陀螺撞到?jīng)]有旋轉(zhuǎn)力為止。)我買了新陀螺后，我就叫上了李壑、黃澤林、江子文等同學(xué)來我家一起斗陀螺。他們都帶了自己的陀螺，有烈風(fēng)天翼s、光輝劍神s、迷幻羽蛇……我剛開始的時候，屢戰(zhàn)屢敗，但后來，我巧妙的反敗為勝，那是因?yàn)槲抑懒嗽鯓诱{(diào)節(jié)陀尖和攻擊環(huán)，最后我又乘勝追擊，幸運(yùn)地?fù)魯×怂型勇荨?/p>

我很喜歡玩陀螺，因?yàn)橥勇菽軒Ыo我戰(zhàn)斗的激情。

陀螺三年級（精選19篇）篇二

今天我生日，媽媽給我買了一個陀螺。這陀螺是鵝黃色的，好似一個寶葫蘆，頭上牢牢地鑲著一粒鐵珠子。盒子里還配有一根拴著繩子的棍子。哦，這一定是用來抽打陀螺的吧。

我早就看過其他小朋友玩陀螺，就迫不及待地也想玩，可擺弄了老半天，陀螺就是不聽使喚。媽媽笑著示范了一遍給我看。咦，神了，那陀螺就像聽話的孩子圍著媽媽轉(zhuǎn)，有時淘氣地轉(zhuǎn)遠(yuǎn)了，媽媽一抽，它又乖乖地回來了，真有趣！

于是，我也學(xué)著媽媽的樣子把繩子在陀螺的腰上繞了幾圈，然后將它頭朝下放在地上，右手連忙抓住棍子一拉。哎呀，這陀螺怎么像剛剛學(xué)走路的孩子，沒走兩步就摔倒了。媽媽告訴我，左手放開陀螺的同時，右手要立即把繩子抽走，這樣陀螺才會穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)。我按媽媽說的試一試。果然，陀螺轉(zhuǎn)起來了，哈哈！“快抽，要不陀螺停了！”媽媽喊道。我連忙往陀螺身上抽。奇怪，陀螺怎么反而停了?哦，原來剛才陀螺是順時針轉(zhuǎn)，而我卻逆時針抽，它被我打得暈頭轉(zhuǎn)向了呀。這回，我重新讓它站穩(wěn)，按它旋轉(zhuǎn)的方向抽。啊，陀螺就像一個快樂的小姑娘跳著舞。我朝底下珠子一抽，它就像聽到了美妙的樂曲，跳得更歡快了。

哈哈，我終于學(xué)會了玩陀螺！

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陀螺三年級（精選19篇）篇三

飛旋的陀螺的這節(jié)課是一節(jié)科學(xué)活動探索的課。首先學(xué)生需要制作陀螺，需要學(xué)生用卡紙，剪刀火柴棒和彩筆等用具去制作陀螺。這一步本節(jié)課的進(jìn)行探究的前提，學(xué)生只有在制作完成各種顏色的組合的而成的陀螺，然后用陀螺旋轉(zhuǎn)進(jìn)行研究顏色的合成。在制作的過程，學(xué)生可能遇到很多的意想不到的困難，這就需要老師予以恰當(dāng)?shù)募皶r的去引導(dǎo)。

本節(jié)課，學(xué)生在制作陀螺的時候出現(xiàn)了一個問題，首先所帶的材料有些不太適合進(jìn)行制作陀螺。比如有些帶來的卡紙的顏色不太時候。這個時候，就要指導(dǎo)這些學(xué)生想法設(shè)法進(jìn)行解決這個問題。學(xué)生表現(xiàn)的還是不錯的，他們想出方法解決這個問題。他們用白紙做一個和陀螺圓盤的等大的圓紙片，然后再涂上合適的顏色，然后再貼在脫離上。解決這個問題。其次學(xué)生的遇到的問題是陀螺在旋轉(zhuǎn)的時候，火柴棒還是容易打滑。這樣陀螺的就不能夠旋轉(zhuǎn)起來，這樣學(xué)生的探究遇到了問題。通過和學(xué)生交流，共同想法設(shè)法，初步解決這個問題。他們在陀螺的底面用卡紙條貼上以固定中間的火柴棒。

通過這節(jié)課的制作和探究，學(xué)生的動手能力和探究的能力得到的鍛煉。我想學(xué)生通過這節(jié)課制作和探究，學(xué)生得到了鍛煉。

陀螺三年級（精選19篇）篇四

今天是賽陀螺的日子，大家可開心啦！

比賽前，林老師先講比賽規(guī)則：比賽采用淘汰式，先小組里面比賽，再選出一個最厲害的人，參加決賽。

小組選拔賽開始了，我們組的劉琪鋒做裁判，我、周籽蘭，還有鐘子涵比賽，“1，2，3，開始！”劉琪鋒喊道。我與周子蘭，鐘子涵的陀螺的都一起轉(zhuǎn)了起來。我們?nèi)齻€都目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的陀螺。好笑的是，剛一開始，第三名就已經(jīng)出來了，那就是周籽蘭，因?yàn)樗昧^猛，所以，她的陀螺就轉(zhuǎn)幾圈就溜到桌子下面去玩了，這就算淘汰。接下來是我與鐘子涵的競爭了。奇怪的是，我的陀螺搖晃的很厲害，卻堅持了很久。鐘子涵的紅色陀螺，一次次地在桌子的邊緣徘徊，我們兩個都目不轉(zhuǎn)睛地盯這個陀螺。我盯著陀螺，是希望它能掉下去，這樣我就能贏了。而鐘子涵看陀螺是希望她的陀螺不會跑到下面去玩，這樣她就不會輸了。但是，她的陀螺還是掉了下去，結(jié)果大家應(yīng)該都知道了，那就是我贏了。

林老師叫我們組中的贏者來上臺進(jìn)入決賽，我偷偷的數(shù)了數(shù)，有十幾個人。

“3，2，1，開始！”林老師喊到。我們十幾個人的陀螺都開始舞蹈起來。剛開始，謝子浩就步了周籽蘭的后塵dd也用力過猛把陀螺給轉(zhuǎn)到了地上。接下來，就是我與其他人一比高低了。我真的覺得奇怪，為什么每次我在那時候我的陀螺都會很用力的晃動？可是卻一直在堅持。1，2，3，4，5……十幾秒過去了。張宇飛，袁景豪的終于停了下來。我再次勝利了！

我異常地興奮，拿起我的玫紅色陀螺，一次又一次的親吻著。不知內(nèi)情的人，還以為我瘋了呢！

冠軍出來了，可是卻不是我，因?yàn)樗麄兊耐勇葸€在舞蹈著，我就把我的陀螺拿回去了，而他們的陀螺卻還在繼續(xù)跳著優(yōu)美舞蹈，那時，我真后悔，如果我沒有把我的陀螺拿回去的話，冠軍可能就是我了，而不是郭子軒了。除了郭子軒，我們剩下的都繼續(xù)開始進(jìn)行亞軍的競爭。

開始了，我們剩余的幾個人馬上轉(zhuǎn)動陀螺，可惜這次謝子浩雖然沒有用力過猛，可是他的陀螺卻進(jìn)入了縫隙，又再一次的輸給了其他人。張宇飛的陀螺也不知從何時從桌子上掉到了地上，輸了。袁景豪的也不知從何時鉆進(jìn)了桌上的縫隙，卡住了，真是天助我也dd再次勝利了，我很是歡喜。

結(jié)果，我，張宇飛，袁景豪得了個亞軍。

那其他人呢？全部都是季軍了。

今天可真開心啊！

陀螺三年級（精選19篇）篇五

在進(jìn)行本課的教學(xué)的時候，首先學(xué)生欣賞各種各種的陀螺。對于學(xué)生都非常熟悉的陀螺，學(xué)生可以表現(xiàn)出更多的興趣。但是我想這樣的設(shè)計似乎有一些的太平常了，對于提起和激發(fā)學(xué)生的興趣的作用不是很大。再進(jìn)行設(shè)計的時候，在進(jìn)行設(shè)計有激發(fā)性，比如設(shè)計一個各種顏色的陀螺然后播放視頻給學(xué)生看，然后在看到一些現(xiàn)象的時候，發(fā)現(xiàn)一些問題，這樣學(xué)生就能夠帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，我想這樣的效果會更好的。

在然后就是知道學(xué)生利用材料進(jìn)行制作陀螺。在教授學(xué)生進(jìn)行制作，這個的過程比較的簡單的。直接的出示制作的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。我現(xiàn)在想來這個過程，可以讓學(xué)生先設(shè)計，然后再進(jìn)行制作，這樣的效果會是比較的好的。

在制作之前，我要求學(xué)生在上面涂上紅綠藍(lán)三色。這個要求是為了更一步的研究發(fā)現(xiàn)制作的。我想這個要求是否有點(diǎn)太突兀了。

陀螺三年級（精選19篇）篇六

我最喜歡的玩具是陀螺，把它發(fā)射到戰(zhàn)斗盤里和伙伴們對戰(zhàn)玩，非常開心！

我有很多陀螺。其中，讓我最中意的就是在對戰(zhàn)中防御性最強(qiáng)的那個“斗戰(zhàn)圣佛”。它有5個部件：戰(zhàn)神蓋、陀尖、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)和裂變環(huán)。戰(zhàn)神蓋呈淡黃色，上面印著孫悟空頭像，有4個凹口，這是為了改裝陀螺時，擰開戰(zhàn)神蓋而設(shè)計的。戰(zhàn)神蓋的下部可以固定在陀尖上。這陀尖里有彈簧，還有2個凹口，是為了發(fā)射陀螺而制作的。陀尖上的4個凸起是為了打開或鎖緊陀螺而設(shè)計的。陀尖下面還有個球形陀尖。它可以使陀螺在被碰撞后迅速恢復(fù)平衡。戰(zhàn)神環(huán)呈桔黃色半透明狀。它可以在對戰(zhàn)中有規(guī)律地攻擊對方陀螺。攻擊環(huán)銀閃閃的，略帶一些黃色，是陀螺中最重要的部分，環(huán)面很大，幾乎可以擋住所有攻擊，上面也有3個凹口，可以在對戰(zhàn)中防御和反擊。裂變環(huán)也呈黃色，底下有銀色的圈，上有4個條狀物，用來幫助兩個陀螺合體。整個陀螺組裝起來既酷又帥，令人著迷！

陀螺的玩法很簡單。先將發(fā)射條插入發(fā)射器里，再把陀螺陀尖上的凹口對準(zhǔn)發(fā)射器的底座插上，握住發(fā)射器和發(fā)射條，把陀螺對準(zhǔn)戰(zhàn)斗盤，快速地抽出發(fā)射條，讓陀螺掉進(jìn)戰(zhàn)斗盤里就可以了。玩陀螺既可以自己一個人，也可以是幾個人一起玩。人數(shù)多一些會富有挑戰(zhàn)性、更有趣。要知道：獨(dú)樂樂不如眾樂樂哦！

我真愛玩我的陀螺呀！

陀螺三年級（精選19篇）篇七

在活動開始時我先出示自己制作的陀螺并演示轉(zhuǎn)陀螺，激發(fā)幼兒想玩陀螺的興趣。引導(dǎo)幼兒說出自己來動手制作陀螺。在幼兒自己動手制作陀螺之前，先討論制作陀螺需要的材料、制作的步驟。陀螺不外乎是一個紙板剪成圓形，畫上各色花紋，再在中間插上一根火柴棒，用手一捻即旋轉(zhuǎn)起來。但是在今天的活動中我請小朋友可以選擇自己喜歡的形狀來做底板，不一定要用圓形。小朋友們聽我這么一說，都來了興致。大家剪的剪，轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)，一會兒就做出了正方形、長方形、三角形、花形等各種形狀的陀螺。一瞬間，桌子上、地上到處都旋轉(zhuǎn)著形狀不同、色彩各異的陀螺，孩子們玩得開心極了。“為什么有的陀螺轉(zhuǎn)得快，有的陀螺轉(zhuǎn)的慢？”“為什么有的陀螺轉(zhuǎn)的時間長，有的陀螺轉(zhuǎn)的時間慢呢？”隨著問題的不斷提出，孩子們的發(fā)言也更踴躍了。他們還從中得出結(jié)論：各種形狀的陀螺都能轉(zhuǎn)動，但紙板不能太大，而且火柴棒要插在中心上，這樣才能轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。

這次活動，孩子們興趣濃、熱情高，通過自身實(shí)踐活動獲得的認(rèn)識更是印象深刻，這也大大提高了幼兒的探索興趣。

陀螺三年級（精選19篇）篇八

昨天中午，舅舅請我們出去吃飯。飯后，表妹要去書城看書，于是我們就一直走，走到了古彭廣場。廣場上，許多人在抽陀螺，表妹要，舅舅就給我和表妹一人買了一個陀螺。

我的陀螺是木制的，高約六七厘米，外觀看似一個倒立的蒙古包，底部尖端有一鋼珠，頂端表面畫了美麗的圖案，旋轉(zhuǎn)起來特別好看。

我四年級的時候在青山教育時曾經(jīng)學(xué)過抽陀螺。于是我就憑借著在那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)抽起來：先將繩子纏在陀螺上，然后迅速抽開繩子，讓陀螺轉(zhuǎn)起來，接著用繩子斜著抽打陀螺，讓陀螺一直保持高速旋轉(zhuǎn)。最初打時，手比較生，總是抽空。但后來抽著抽著，就抽出了經(jīng)驗(yàn)，陀螺抽得比較準(zhǔn)，轉(zhuǎn)的時間也比較長，也很容易把陀螺抽的遠(yuǎn)。舅舅、媽媽都夸我抽得好。

我繼續(xù)抽的`時候，看見兩位叔叔在抽一個非常大的陀螺，我很佩服他們勇于挑戰(zhàn)的精神。世上無難事，只要肯登攀。我以后也要勇于挑戰(zhàn)困難，做個勇敢的有心人。

陀螺三年級（精選19篇）篇九

我有大大小小的陀螺幾十個。

它們顏色不同，黑的如墨，白的如雪，綠的透亮，黃的賽金。它們的形狀千姿百態(tài)，有的像圓圓的巧克力，讓人看得真想咬一口解解饞；有的像金黃的太陽，照耀著大地；有的像盛開的花朵，芬芳撲鼻。它們做的材料也不一樣，有的是用金屬做的，有的是用塑料做的，有的是用木頭做的。

陀螺的玩法很多。可以順著轉(zhuǎn)，可以倒著轉(zhuǎn)，可以在平滑的地上轉(zhuǎn)，也可以在手心里轉(zhuǎn)。我們小朋友喜歡兩手握住陀螺的柄，朝著順時針的方向，用力一推，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越快，還會發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，好像是一群勤勞的小蜜蜂在花園里采蜜，又像是一個個調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍。

陀螺給我的課外生活增添了很多樂趣。放學(xué)時，我會找爸爸、媽媽一起轉(zhuǎn)陀螺；下課時，我會邀上幾個好朋友，在課桌上玩陀螺。陀螺像一個個士兵在戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，有時候它們相互碰撞，發(fā)出砰砰砰的聲音，我仿佛聽到了槍聲；有時候當(dāng)士兵快要倒下時，它掙扎著爬起來，用盡自己最后一口氣，和敵人同歸于盡；有時候，它們互相追逐，誰也追不上誰。

陀螺像我的朋友一樣，天天陪伴著我，帶走了煩惱，帶來了歡樂。

陀螺三年級（精選19篇）篇十

抽陀螺一種游戲。陀螺的制作方法是:找一根又粗又圓的木棒,把它用鋸子鋸成六厘米左右長，再把它從粗到細(xì)削成鉛筆尖的樣子，在上面的圓柱體削成一道，找一條繩子一個竹棍綁在起來剛好是個鞭子，在纏到陀螺上去，在陀螺的.最下面釘一個珠子這樣就做好了，再試著轉(zhuǎn)一下能不也能轉(zhuǎn)。

如果你不想要這個樣子我可以幫你改造，找一個軟一點(diǎn)的鐵絲把它弄成你喜歡的圖案用強(qiáng)力膠粘在圓柱體的下面這樣就做好了。

那么這時就可以玩了，幾個小伙伴蹲在一起來比賽，當(dāng)我們一起拿出來的時候我感覺我的陀螺是最漂亮的，比賽開始看誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間有長又快，這時五顏六色的陀螺開始旋轉(zhuǎn)開了，我們都給自己的陀螺加油，在抽陀螺的時候一定要小心不要把陀螺抽到一個坑里會停止轉(zhuǎn)動，就會出局的，小伙伴們都在喊著笑著都希望自己的陀螺轉(zhuǎn)的又快又好，漸漸地有幾個陀螺已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動了，剩下的一個還在轉(zhuǎn)小伙伴們在為它歡呼。

陀螺是個有趣的游戲，同學(xué)們有時間都可去玩玩。

陀螺三年級（精選19篇）篇十一

星期六上午，我拿著我的陀螺和小伙伴們比賽。

我使用了我的“黑暗戰(zhàn)神”與小伙伴的“極地圣盾”和“地爆玄甲”，陀蜾在戰(zhàn)斗盤中飛速旋轉(zhuǎn)著，不時有乒乒乓乓的撞擊發(fā)出清脆的聲音，第一局因?yàn)槲颐看蜗颉暗乇住弊策^去，它就像貓一樣靈巧地避開了，然后又像兇猛的獅子一樣向我撞了過來，我被打了個措手不及。“極地圣盾”也堅持不住了，隨后也倒下了。第二局我使用了“爆烈機(jī)神”它是一個攻持兼?zhèn)溥€有雙重攻擊環(huán)的陀螺；這次小伙伴的陀螺分別是“混沌天翔”和“象影神兵”剛開始，防御力不高的“混沌天翔”就被我撞出了場外，接下來就是我和“象影神兵”的決斗了，我們的撞擊十分猛烈，不一會兒我就歪歪扭扭了，“象影神兵”還是十分穩(wěn)定，最后我以持久化險為夷了。下一局，我使用了能轉(zhuǎn)六分多鐘的“持久天王”――“爆炎泰斗”對杭對方的“爆烈巨拳”和“迷幻羽蛇”這一局我總于取勝了，還得謝謝“爆烈巨拳”了，一開始他就將我的持久強(qiáng)敵“迷幻羽蛇”撞出了戰(zhàn)斗盤，“爆烈巨拳”持久沒我好，就輸了。最后我使用了我最強(qiáng)的陀螺――“烈風(fēng)天翼s”一開始就把小伙伴的“雷霆怒刀”和“青藍(lán)冰傘s”撞出了場外。我們互相交換著自己喜愛的陀螺部件。

開心地度過了一個上午。

陀螺三年級（精選19篇）篇十二

我最喜歡的游戲是玩戰(zhàn)斗陀螺。課間的時候，我和同學(xué)一起在競技場中用銀牙烈虎，它像一只兇猛的虎，在陀螺中燃燒。比賽的.時候每次都要拼個你死我活。

有一回，我和林敬涵比賽，林敬涵幾下子就把我的陀螺解決了。回家后，我就在臥室里把這個陀螺進(jìn)行了兩個小時的改造，我的陀螺比原來更加兇猛了，殺傷力也提高了許多。過了幾天，我又和林敬涵展開了激烈的戰(zhàn)斗，這次到了最后關(guān)頭，我和他打了平手，我覺得我的技術(shù)還沒有別人高，所以，我還要把陀螺重新改造，我又改造了近一個小時，我的陀螺已經(jīng)威力無比，天下無敵了。后來，我和院子里的小男孩一起戰(zhàn)斗，我的陀螺像發(fā)狂了似的，十分厲害，幾下就把他們的陀螺打敗了，我覺得戰(zhàn)斗陀螺，可以發(fā)揮小孩子的想象，提高小朋友們的智力，我真喜歡它。

指導(dǎo)教師：黃鍵。

投稿:-2-289:51:11。

陀螺三年級（精選19篇）篇十三

我小時候打的陀螺大都是小伙伴送我的，我也不知道他們從哪弄來的，各種各樣的都有：有胖有瘦，有高有矮，是他們的父親給刻的？還是買的？不得而知，但買的可能性很小，一是，每家都很少有閑錢，二是在農(nóng)村隨地就可取材，只是要搭上大半天的時間去刻就行。我父親沒有時間給我刻這玩意，我就自己動手自己做，用墨水瓶去做。把用完了墨水的墨水瓶沖洗干凈，用刀子刻一個粗細(xì)比瓶口稍大一些的木棍，把一頭硬插到瓶底，木棍的另一端露出瓶口外一兩公分，把露出的部分削成錐形狀，再把一個平板車輪里的一個鋼珠塞實(shí)到這個木棍的錐尖里，這樣一個陀螺很快就做好了。直接就可以放在一塊平整的地上用鞭子抽了。

那時，小伙伴們最喜歡比賽誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間最長。把各自的陀螺抽轉(zhuǎn)了以后，其中一人喊“停”，所有的小伙伴就同時停止抽打陀螺，讓陀螺自己轉(zhuǎn)起來，此時，有的小伙伴會凝神靜氣的觀察，有的小伙伴會在旁邊一個勁的對著自己的陀螺咋呼“轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”，對著別人的陀螺他就咋呼“停，停”……就這樣開心地玩著。

最刺激的莫過到冰上打陀螺。三四九的天，西北風(fēng)“呼呼”的刮著，如果能下著鵝毛大雪那會更刺激，村邊河里的冰已凍了好多天，劉勝利幾個熊孩子早已到河邊打探過了，說，“今天的冰能上人。”理由是他抱了塊大石頭砸在冰面上，愣是只把冰砸了個白點(diǎn)子。于是，我們在父母的'叮囑聲中，拿著各自的陀螺走向河邊。比我們歲數(shù)大幾歲的解放哥，非常勇敢，他說，“你們先擱岸邊等著，我先上到冰上，如果能撐住我，你們再上。”我們小伙伴就非常聽他的，等他上去沒事了，我們再小心翼翼的上到冰上，剛開始還躡手躡腳的怕把冰踩碎了，玩著玩著就大膽起來，在冰上，摩擦力變小了，陀螺轉(zhuǎn)的速度和時間都比陸地上快、多了。此時，解放哥總能提醒大家“別集中在一起玩，分散開來，免得冰面踩碎了，危險。”……我們在歡笑中度過了難忘的時光。

要說，解放哥還真有幾下子。有一次，他上到冰面上，試試看看能否上人，一般靠近岸邊的水淺冰結(jié)得都比較實(shí)在，他又往冰面的中間走了走，這時，聽到冰面有“嗑擦嗑擦”的聲音，是冰要破碎的聲音，我們幾個站在岸邊嚇得都不敢吭氣的時候，只見解放哥就地睡到了冰上，慢慢的打著滾，滾到了岸邊，我們連忙把他拽上岸，這時，河中間他站過的地方，冰已經(jīng)碎了，好險呀，從那以后，我們更佩服他了。

陀螺三年級（精選19篇）篇十四

今天，我在老師家里玩了陀螺，還認(rèn)識了兩個新朋友，一個是六年級的'學(xué)生，另外一個是二年級的學(xué)生。在玩陀螺時，我們都玩得可開心了！

我先拿過一只紙杯，把紙杯的上部剪掉，只剩下下面那個圓底。我再將牙簽插到那個底面上。因?yàn)槲以诩埍撞坎宓亩刺罅耍匝篮灳偷袅讼聛恚荒軌蚺c底面的那個圓面固定起來。于是，我拿來了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上，再將粘上雙面膠的牙簽插到那個底面上。這樣，那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉(zhuǎn)起來。那陀螺一離開我的手，就在桌子上面飛快地轉(zhuǎn)了起來。可是，好景不常，那陀螺只轉(zhuǎn)了幾次就壞了，我只好再做一只陀螺。

我一連做了三個陀螺，一個陀螺由于洞太大，不行；另一個陀螺牙簽不好，又作廢了，做到第三只陀螺時，我才覺得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見二年級的那個小男孩做得可認(rèn)真了。他做好一個，不滿意就再做一個，也是做了三個陀螺才停止。那個六年級學(xué)生也做了三個陀螺，而且做的都比較好，旋轉(zhuǎn)起來都比較快，而且轉(zhuǎn)動的時間也比較長。我想他不愧是六年級的學(xué)生，很了不起！

開始玩了，老師說：“1、2，開始！”我們紛紛把陀螺旋轉(zhuǎn)起來。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉(zhuǎn)，他們還好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞過以后就迅速脫離，換一個地方繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。由于是紙做的，所以那些陀螺很快就報廢了。于是，我們重新做陀螺，做好以后我們就又玩了起來。

啊，玩陀螺，我覺得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！

陀螺三年級（精選19篇）篇十五

今天我和表哥悠悠去廣場打陀螺。

我們來到廣場，發(fā)現(xiàn)一個拿著戰(zhàn)斗盤的人。我問：“我們打吧，好嗎？”“好”那人欣然同意。我們開始了第一場比賽。他的巖石盾攻擊我的爆拳和我表弟的爆拳。剛開始，表哥爆拳被他打敗了。在我著急的時候，我的陀螺攻擊了他。“砰”的一聲，我的陀螺竟然打敗了那個人的陀螺。他不愿意說“再來一局”。這一次，他展示了他的看家本領(lǐng)——他選擇了從戰(zhàn)斗盤上沖下來，這樣我的陀螺就不能攻擊他了，我的陀螺幾個回合就不行了。我嘆了口氣，“啊！可怕！”無奈的搖搖頭。這場比賽輸?shù)煤軕K。上一局我們選了耐久度不錯的龍泉巴布拉德托劍，但他還是用了那個招數(shù)。我們的陀螺耐用性好，從不停機(jī)，所以很快就淘汰了。

這次我了解到，不僅陀螺本身很重要，小零件的配合也能發(fā)揮出它的潛力，這樣更容易取勝！

陀螺三年級（精選19篇）篇十六

從小到大，我玩過的游戲數(shù)不勝數(shù)。但是唯一我難忘的是和哥哥姐姐斗陀螺。

有一次，哥哥買了一個新陀螺，我馬上去挑戰(zhàn)。然后，我去找姐姐，姐姐拿了她那粉紅色的陀螺，大喊一聲：“我贏定了”！

于是，我們拿出戰(zhàn)斗盤。開始斗陀螺了。

1、2、3，開始。我們同時發(fā)射了陀螺。剛開始還是我占上風(fēng)，但一分鐘以后，我就笑不出來了。因?yàn)楦绺绲男峦勇菥尤豢梢詩A起來再發(fā)射。姐姐也不甘排第二，她的陀螺居然可以一分為二。這時，姐姐發(fā)射了第三個陀螺（這個是小陀螺，沒有攻擊力的，但是卻是那兩個陀螺再次和二為一的關(guān)鍵）。

哥哥說：“新陀螺就是好用。”姐姐也說：“沒錯，花了我整整兩個月的零花錢呢，終于買到了。”這時姐姐問我我的陀螺有什么厲害之處？我只能說沒有了。

過了一會，姐姐的陀螺輸了。（因?yàn)樗耐勇菘ㄟ吜耍疫€有一個停止轉(zhuǎn)動了。剩下的有一個攻擊力不強(qiáng)，被我哥哥打敗了。）我和哥哥的陀螺都搖晃了。但關(guān)鍵時刻，我的陀螺撞到了哥哥的陀螺，我的陀螺被彈飛了。

于是，這場戰(zhàn)斗畫上了句號——哥哥贏了。

陀螺三年級（精選19篇）篇十七

摘要：陀螺原理的應(yīng)用可廣啦!人們利用陀螺原理制造了自行車和各種儀器、儀表，飛向月球的宇宙飛船也是利用它才不會迷失方向。

陀螺。

那天，我穿著漂亮的新衣服，跟爸爸、媽媽到奶奶家去做客。到了奶奶家，表姐、表弟他們早就來了。我和表姐一塊兒聊天，正聊得起勁，爺爺拿出一樣?xùn)|西給我們看，我們起先都不知道這是什么，爺爺告訴我們，這玩意兒叫“陀螺”。

爺爺示范地玩了一下，然后，我就學(xué)著爺爺?shù)臉樱劝丫€一圈一圈繞在陀螺的軸上，捏緊線頭，用力一拉，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)動起來。我把它放在架子上轉(zhuǎn)，它穩(wěn)穩(wěn)地直站著不倒，斜著放在架子上同樣也不倒。當(dāng)爸爸把陀螺放在繃直的繩子上時，我想：這下子陀螺要掉下來了。誰知爸爸把手一松，陀螺卻還是穩(wěn)穩(wěn)地在繩子上移動，像個雜技演員在走鋼絲。我簡直看傻了。哥哥玩得更有趣，把陀螺放在鼻子上，陀螺就在哥哥的鼻子上飛快地轉(zhuǎn)動。那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。但是當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)速慢了，不管放在哪里都站不穩(wěn)。陀螺像個頑皮的小孩，我們都愛不釋手。

我問爺爺：“陀螺除了玩，還有什么用途嗎?”爺爺告訴我說：“陀螺原理的應(yīng)用可廣啦!人們利用陀螺原理制造了自行車和各種儀器、儀表，飛向月球的宇宙飛船也是利用它才不會迷失方向。”

陀螺真是有趣極了。

陀螺三年級（精選19篇）篇十八

今天是星期六，中午，我和高文杰來到楊光照家去玩陀螺。

來到楊光照拿出臉盆，當(dāng)做戰(zhàn)場，再往臉盆倒點(diǎn)水，當(dāng)做障礙。我們?nèi)齻€人準(zhǔn)備好，我喊：“1、2、3，go。”三人立即把陀螺甩出去，我的向左傾斜，向高文杰發(fā)起進(jìn)攻，水花賤起來了，高文杰也向我反擊了，楊光照居然在旁邊看著我們打，坐收魚翁。我火冒三丈，改向他發(fā)起攻擊，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野馬，把楊光照撞“飛”了。他們兩個合攻我，我被撞得頭昏眼花，像一只小皮球一樣，這樣我就無法還擊了，我的幸虧防御強(qiáng)，一直過了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我緩和楊光照做出最后的掙扎，最后，我敗了。

今天，我雖然輸了，但我還是贏了高文杰啊，所以我不難過。

陀螺三年級（精選19篇）篇十九

今天在學(xué)校外面的食堂買了一些漂亮的小陀螺。

回到家，我迫不及待地把它們放在桌子上，發(fā)現(xiàn)它們看起來不一樣：有些像綠色的刺猬，有些像紅色的電風(fēng)扇，有些像五手怪物，有些像藍(lán)色的窗花，都很小很可愛。但他們一轉(zhuǎn)身，就像是英勇的戰(zhàn)士。它們旋轉(zhuǎn)得很快。每個拳手都想打其他陀螺。他們互相毆打。結(jié)果，每一個陀螺都把其他陀螺撞開了，但還沒來得及喘口氣，它們就被其他陀螺彈開了，然后又被擊中了。慢慢的，他們越轉(zhuǎn)越慢，開始顫抖。他們好像精力不足，然后一個個倒在桌子上。陀螺剛開始轉(zhuǎn)不好，就像搖擺舞一樣，很快就掉在桌子上了。

每一個陀螺停在桌子上的時候，邊緣都不一樣，有的鋒利，有的是圓的，但是旋轉(zhuǎn)起來就變成了圓的，產(chǎn)生了不同的顏色，有的像一片薄薄的彩色玻璃，有的像一小塊染色的鐵皮，有的像一個畫著亮黃色的圓圈，讓我眼花繚亂。現(xiàn)在，陀螺成了我休息時的好朋友。

聽了我的介紹，你也想玩嗎？