優(yōu)秀作文是具有獨特的視角、深入的分析和豐富的內容的作文。以下是小編精選的一些優(yōu)秀作文片段，供大家參考和學習，希望能對大家的寫作有所幫助。

走出走出為（模板16篇）篇一

人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非常渴望成功，我已經盡了全力。為了夢想，我放棄了玩耍；為了夢想，我放棄了懶惰；為了夢想，我放棄了原本屬于我的自由！但最終的結果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒有達到我的目標，沒有保住我的位置，沒有連續(xù)失敗，我咬緊牙關活了下來。這次我渴望成功，向每個人證明我自己！畢竟，天空并不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。

這個時候怎么也鼓不起勇氣，我難過，我難過，我氣餒。最后我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開書看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是后來我找到了自信，因為我突然想起了盲人的生活方式:有些人因為看不見而感到失望和煩惱，抱怨別人，認為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的。雖然他們看起來像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的斑點，而是那張紙的大部分白色。

他們不認為他們只能有黑暗，但他們很高興他們仍然有耳朵和鼻子，并充分利用它們。他超越了正常人。海倫&米德多；凱勒就是一個典型的例子。她又瞎又聾。事實上，她有90%的希望成為一個低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個著名的女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑借這種勇氣，一個人可以超越一切并獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當一扇門關閉時，另一扇門會為你打開，而打開這扇門的關鍵是勇氣。

走出走出為（模板16篇）篇二

“哇，電腦”全身的每一個細胞都被激動和喜悅淹沒了，我被這突如其來的驚喜感到無比興奮，不吶喊幾聲是難以治愈我對電腦無比渴望的強烈感情的。

興奮勁過后，不忘問這電腦哪來的，媽媽回答道：“我說過只要你期末考到290分以上就給你買電腦的，老師都打電話來表揚你了，我能不給你買電腦嗎？”媽媽的回答讓我在心靈上得到了雙重滿足。

“看好了，要這樣操作，這樣，這樣……”我不著邊際地看著爸爸如何操作電腦。不久，我也像爸爸那樣掌握了電腦。從開訂車，拳皇到洛克王國這些網頁游戲，到qq飛車cf這些大型游戲。可想而知，我已被里面神奇的東西所感染了，我上癮了。也許，就是這一次，改變了我未來一年的學習生涯。

當時我上六年級，正面臨小考的到來，用老師的話來說，這是你們人生中的第一次轉折點，關系這我們的未來。每當考試后，都會痛痛快快的跟電腦拼命以彌補我慘死的腦細胞；可又當分數包下來時，老師總會投質疑的目光打量這我，隨之就是爸媽的男女混合雙打。我也曾悔悟過，可那又能怎么樣，睡覺想著游戲里血腥的場面；上課時在飛車里神游，全身像被萬千只蟲叮咬著。可當碰到電腦是，那種感覺就又會消失，我嘗試各種方法來控制自己，掐大腿，潑冷水。大腿都青了，被冷水潑的都感冒了，我卻還坐在電腦前。

偶然一次，我抑制住電腦的誘惑，逼自己看起了沉睡已久的《男生賈里》，一個個有趣的故事，勾勒出當代學生的生活。全神貫注地看著它，使我忘卻了游戲。我嘗試這閱讀優(yōu)秀的文學作品。這是唯一治愈網癮的辦法。經過一段時間的適應，我變得理智了，游戲的魅力只是一時的，文學的魅力卻是一世的，兩者之間選擇，我選擇了文學。

其實，當你沉迷于網絡中無法自拔時，只要你有決心，只要你不自暴自棄，重新整裝待發(fā)，就一定會成功。走出來，追求著理想，渴望著知識，勇往直前吧！

走出走出為（模板16篇）篇三

“乖乖女”的我，其實并不是生活在很幸福快樂的童年中。在童年中我爸爸對我的教育是非常嚴格的，有什么事沒做好就將遭受以后的災難。

有一次爸媽都不在家沒人做飯，只有我和奶奶在家，這時，我想讓奶奶叫我做飯，這個念頭讓她為之一震。在奶奶的教導下，慢慢的我把飯做好了。到了晚飯時間爸媽回來了，一聽說我做的飯就問我：“你做的飯好不好，不要說是生的就叫我們吃。”這可就把我給尷尬在旁邊了，一臉的無辜。吃完飯后，大家都連連稱贊我。要想得到大人的稱贊可真難啊，這使我好想長大，不要在童年里。

漸漸地我長大了一些，知道的事也多了。盡管有時還是會犯錯，爸爸的管理也還是那么嚴格。有一次我忘了媽媽給我吩咐的事，就在家里玩了一下午。黃昏前媽媽回來后看見我沒做她吩咐的事，就加我立馬行動。媽媽很氣憤的向，我爸爸告狀，爸爸對我的懲罰那是可想而知的，一定是比以前更加嚴格。我想在更加恨生活，而不是更加恨我的家長們。

現在的我已不是昔日的那個頑童了，我已經成為了青少年。在這一階段里我比以往更加的開心，應為我不再是那個童孩了。在艱難的日子中我挪動我的腳步，一步一步的走到了現在。我再也不用受爸爸對我的嚴格教育。趙我12歲生日那天，我不小心又犯了一個錯誤，真沒想到我爸爸居然沒有對我進行嚴格教育。我已經從陰影中，走到了幸福。我有我自己的理想不用別人來約束，不用別人來呵斥。

有人說童年就向雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味，令人回味；青年就像鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀。我想那雞尾酒和冰鎮(zhèn)啤酒剛好描繪出我相反的人生。我現在已經走出了童年。

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走出走出為（模板16篇）篇四

現在的社會是一個信息時代，即使你足不出戶，都可遍知天下事，可我希望你能走出家門。

當你心情焦躁時，郁悶時，請走出家門。那山林中和藹的老松樹會是你最好的傾聽者，它會用它的綠蔭將你心中的急躁覆蓋，鳥兒將會為你組建樂隊，只為能將你心中的郁悶用音樂去填滿，花兒會用燦爛的微笑告訴你：人生是陽光明媚的，即使有時會烏云密布，可最終還是會雨過天晴，彩虹還是會出現。

當你思戀著家人時，請走出家門。那田野上泥濘的小路，會勾勒出你兒時的回憶：那時的你正在與家人享受著這美好的一切，快樂與幸福圍繞著你們。綠草的芬芳會帶給你家的感覺，那清晨里的第一縷陽光會告訴你：家永遠是最溫暖的地方，無論你身在何處，請回家看看吧，看看你那為你操勞了一生的父母。

當你遇到困難時，請走出家門。清新的空氣會使你豁然開朗。大海的的浪花會讓你充滿勇氣的去迎接新的挑戰(zhàn)。浪花會告訴你:人生不可能永遠風平浪靜，正如天空不可能一直萬里無云，遇到困難請勇敢迎上去因為“進一步，乘風破浪”。

無論現在的你在做這些什么，請走出家門吧！你會看到人生中別樣的精彩，你會找到你曾經丟失的信念；請走出家門吧！你那狹小的心靈，需要用自然去擴充，去歷練；請走出家門吧！去體驗你的另一種嶄新的生活，那是充滿陽光與自信的。

看，遠方有一個人，正在背起行囊，走向遠方。

走出走出為（模板16篇）篇五

人在旅途，總愛為自己設置一個的前進坐標，這個坐標的設定不在高處就在遠端，致使我們的追尋能夠立足在致遠致上，小學時，老師將這種定位稱之為——樹立遠大理想。

當我們接近成熟時，會發(fā)現打小的立志，幾乎都在近乎可笑的范疇系列，在充滿稚氣的同時也凸顯老師無法實現的愿景想象。至于遠大與高尚，更是相去甚遠無可企及。由此，我們的坐標會在原先的設定上出現拐點而下探，即便如此，舉步維艱的感覺還會充斥其間，這是現實社會給予我們的一個殘酷。

然而，人生軌跡之在途蜿蜒，還是需要一個假設的遠點，成為激勵遠行的催化劑和啟動機，使自己的行走方向感不至迷失和厭倦，使自己行走的速度得以激發(fā)而加快，使自己的行走軌跡不至彎曲和迷離，使自己的行走神情不至散亂和零落，這個假定的遠點即是——人生坐標，這個坐標的如期實現實際上多具階段性，這無疑是人生歷練教會我們的一種適度的調整，旨在整合與修正偏移。

但是，許多時候，我們前行的遠點會在踐行中越發(fā)的模糊混沌，最終會呈現出一絲的猶疑和一種霧態(tài)，此時的腳步雖在繼續(xù)機械地挪動，而方向感卻蕩然喪失，原地踏步以及走回頭路的現象時有發(fā)生，這種不進則退的人生動態(tài)，被彷徨、疑惑、迷茫、疑云甚至悲愴所籠罩，沮喪感與頹廢感會陣陣襲來。更有甚者，人生道途之險象環(huán)生，會迫使拐點的下行通道如激流傾瀉，使得人生樣式呈現出極具地扭曲和險惡，最終還可能導致絕境的陷入。這時的人生坐標全然的消失，人生所有順序的模態(tài)亂況排序，生存空間的構筑成為最大的底線和最大的奢望。人生陷于此種狀況，面臨的是前所未有的巨大挑戰(zhàn)，這時的岌岌可危之狀，讓人生坐標該如何再次確立和形成，已然成為一個值得探討的生存命題。

我們總愛將遠處的地平線當作最為遙遠的奮斗確認點，當我們不遺余力的前赴后繼，甚至忘卻滿身的疲憊竭盡全力奮進乃至肝腦涂地，讓激情的血液燃燒著胸腔和腦際之時，似乎也忘記了一個基本的要素，就是實際上，我們的站立點就是另一個遠點的地平線！我們的理想坐標實際上已經成為——走出地平線！

我們試圖為之終身奮斗勇往直前的那個坐標實際就在自己的腳下，認識到這一點是至關重要的。我想說的意思是，與其疲于奔命的快速跨越致使腳步虛無雜亂無章，不如堅實自己的腳步，選擇好每一個腳踏點和節(jié)奏點，才是走出地平線的更好模式和抉擇。由此，我們的理想坐標不是奔向地平線而是走出地平線！

一路走來，一直將坐標鎖定在遙遠的地平線上，從而忽略了一個屬于地理范疇的概念，地平線永遠都在你的視線所及的那個最遠端切而永無止境，而腳下的大地就是遙遠的另一個視角所及的地平線。

“風景這邊獨好”的無視，原來是“只緣身在此山中”的不覺。當然，我們還可以將之引入“海到無邊天作岸山登絕頂我為峰”的另一個命題，那已經是另一層意思和另一個概念，此處不作多敘,但可以由此而得出一個相關的結論，那就是——走出地平線/就是走出自己。

所謂遠大理想之實現，通常是建立在腳踏實地之堅定的疊加上，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”其言所致之理也許就在于此，我們魂牽夢繞所追尋的那道旖旎風景，其線性特征的構筑也許并不在遙遠的地平，而就在腳下的那道著力夯實存留的點點印跡中絕處逢奇。

走出走出為（模板16篇）篇六

既然選擇遠方，就只有風雨兼程。

――題記。

剛開始讀這本書，我只是抱著敷衍了事的態(tài)度隨意的翻閱它，但其中的內容卻深深地吸引著我，這是一本包含親情友情為人處事等具有綜合性的書籍。

全書具有十輯：第一輯教會了我們：在十字路口該如何選擇如何把握機會如何奮斗；第二輯告訴我們：夢想有多大，舞臺就有多大；第三輯是讓我們披上夢想的翅膀，飛向那湛藍的天空保持樂觀豁達的心態(tài)；第四輯則是強調了讀書的重要性，尤其是《一輩子高中》里的一句話：“沒有完成高中學業(yè)的人有一個好處，那就是他們一輩子在完成高中的學業(yè)，他們要堅持不懈地補救。”是啊，一句平凡的話語卻道出了多少人的心聲啊！第五輯卻強調了細節(jié)的'重要性和日積月累的偉大；第六輯針對性講述了愛的無價，我們沒有大錢，但我們可以用小錢做善事，這就是大愛；第七輯鼓勵我們不要被任何困難打倒，勇往直前，直到成功的彼岸；第八輯則是闡述了人生的起點是多么的重要，人生要學會規(guī)劃學會未雨綢繆；第九輯告訴我們要用慧眼去觀察人生百態(tài)，去認真辨別人生中的每一個過客；第十輯則告訴我們親情需要用心去溝通。

不僅如此，在每一輯的一篇下面，還備注了爸爸的話，看似平凡的話語在這里又增添了一些濃厚的感情，是啊，父母之愛是人間之博愛，父母之情是人間之真情！

回想起二十多年的人生歷程，有很多感悟此刻卻不知從何說起，矛盾的思緒無從理清。《爸爸的嘮叨》猶如一陣清風吹去了我所有的煩惱，帶來了沁人心脾的花香。

借此機會，我想真誠地對王仁元老師說一聲“謝謝”！也希望天下父母都平安、健康、快樂。現在我很明白自己要追求的是什么，不管結果是什么，至少我經歷過。就算失敗了，也不后悔！我要用雙手去撰寫青春的不朽傳奇！

走出走出為（模板16篇）篇七

父母的庇護，是我們成長的溫室，給予我們有太多的愛，但我們必須明白，這只是成長的旅店，終有一天我們得離開，讓風雨磨練自己。

還記得上小學時的一個晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個人在家的自由，便欣然答應了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒做完爸爸媽媽就該回來了，可當我寫完最后一個字的時候他們仍然沒有回來。看著黑暗的窗外，聽著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來。怎么辦？這么大以來我還從來沒嘗試自己一個人在家，更別談一個人睡覺了。無可奈何，只好打開電視制造一點聲音來陪伴我，希望看電視的時候爸爸媽媽能回來了。因為害怕，電視里究竟在播放什么內容我也不知道，就這樣一直等到了十點，他們依舊沒有回來。我的內心十分忐忑，想著明天還得上學，以前這個時間早就進入夢鄉(xiāng)了，我強迫自己關上電視膽戰(zhàn)心驚地進了房間上了床，嘗試著第一次自己一個人睡覺。

上了床后一閉眼只覺得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來的風聲，我仿佛來到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時候爸爸媽媽能陪伴著我。這時，我突然想到媽媽說過的話“每人終有獨立的一天”，我連自己一人睡覺都不敢，那以后還能怎么獨立呢。何況，我是男子漢，這點小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒想睡覺了。

等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現自己竟然一個人睡著了，我終于能一個人睡覺了，我成功地在沒有父母的庇護的時候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！

在父母的羽翼下成長，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當你走出來時，你才算真正長大了。。

走出走出為（模板16篇）篇八

“過去屬于死神，未來屬于自己。”人生不可能是完美的，即使是成功的人生，也會遇到痛苦和煩惱，關鍵在于能否走出來。所以，無論處在怎樣的逆境下，都要告誡自己：。

遇到挫折時，。著名作家塞萬提斯出身沒落貴族，參軍后被海盜俘獲并販賣為奴。獲得自由后，有蒙冤入獄，過著饑寒交迫的生活。但即使遇到這樣的挫折，他也并沒有氣餒，而是在困境中寫出了《堂吉訶德》等一批不朽之作。

試想，倘若塞萬提斯遇到挫折便一蹶不振，那么他還能夠寫出這部風行于世的作品，并被視為西班牙文學世界里最偉大的作家嗎？當然不能。梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”塞萬提斯面對挫折，他走了出來，因此獲得了成功。

遇到危機時，。日本的丹波村貧窮落后，信息閉塞，為了富裕起來，他們廣泛征集致富良方。最終，一位專家建議：既然只剩下貧窮和落后，為何不出售它們呢？今后村民到樹上住，模仿幾千年前的原始社會，以吸引城里人觀光。村民們采納了這個建議，不到一年就富裕了起來。

沒有人愿意遭遇危機，但危機常常不期而至。只有那些能夠走出來并將危機化為專輯的人，才能取得成功。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”說的也正是這個道理。可見，遇到危機時，走出來就好。

面對錯誤時，。明朝的盧熊人品文品都很好，被舉薦到朝廷做官。朱元璋任命他為兗州知府，但官印上卻寫成了“袞州”。他立刻上奏朝廷，要求重新刻制。朱元璋出身低微，自尊心非常強，一怒之下將盧熊即日斬首。

有些人總認為自己是最不幸的，但又有哪個人是一帆風順的呢？輕易被困難打倒的人是不會有一番作為的。走出來，迎接你的一定是光明的未來。正像雪萊所說：“過去屬于死神，未來屬于自己。”因此，永遠不要忘記，。

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走出走出為（模板16篇）篇九

雖然現在我已是初一年級的學生了，但是我仍然很清楚的記得六年級時，學校組織我們一起去了實踐基地體驗生活。那短短的一個星期，我們脫離了家人“愛的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來，開始“自力更生”。

記得剛到那兒，我們接到的第一個任務就是自己套被套，以前我從未干過這個，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒想到她們自己也已一團糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。

沒辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫里塞到被單里，然后另一個角，再把外面兩個角塞進去。哎呀！有點皺，好難受！于是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終于我套好了。同學們個個用羨慕的眼光看著我，還向我討教經驗，真開心。

有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲，就是一排十幾個人，依次站好，然后趴下，前一個人的雙腳搭到后一個人的肩上，這樣一個搭一個，就形成毛毛蟲的樣子。

我們馬上開始商量策略，大地最前端是胖高個兒，還是小矮個兒。如果是高個兒，怕太重，前面一壓，后面全倒。又怕小矮個兒太弱，支撐不住。就這樣，我們試了一次又一次，總沒有一次成功，我的.臉也被踢到了好幾次，可還是堅持了下來。

到最后比賽了，我們一鼓作氣，同時一蹺，本來預想中的坍塌竟然沒有出現，我們撐住了！我真的又激動，又興奮，覺得之前付出的所有努力都值得了，同時我也懂得了一個道理：只有堅持，努力才會成功。

離開了家長區(qū)區(qū)六天，我也經歷了好多，明白了許多道理，這時，我真想情不自禁的喊一聲：

“！”

走出走出為（模板16篇）篇十

窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細看仿佛是水晶做的藝術品，美極了。

從小我的性格也就比較內向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動……這一切都已成習慣，也是我最大的心病。

而今天的這堂英語課似乎讓這一切都已成為了過去……與往常一樣，英語老師邁著輕快的步子進入了課堂，進行到一半時，老師請同桌分角色朗讀一小段對話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒看見，還是存心戲弄我，竟然毫無反應。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個印兒，誰知，他把手舉得更高了。其實，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來，硬是求他。誰知，老師突然點到我的名字。啊？不會吧，頓時，我心里的緊張，不安，興奮，激動都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對話的，只是，當時很清楚地聽到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來，讓我心里分外甜蜜。原來，這一切都沒有想象中的那么困難。

那堂英語課，我學到的不僅僅是一個個知識點，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開心門，擁抱陽光的鑰匙。

走出走出為（模板16篇）篇十一

一天的課程終于結束，下課的鐘聲響起。收拾好自己的書包，在這一整天的操煩之后，總算是可以走出教室，欣賞外面的美景。

古人曾說過：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在教室外面，我們所能學習到的，其實比課本多太多了。當我們從渺小的教室走入廣闊無邊的世界，只要愿意多留心觀察，我們會發(fā)現其實處處都是我們所不知道的事情，其實學習不是只有在小小的教室內，生活的四周都是知識。

在這個困住我們心靈的囹圄中，每日所能做的，就只有讀同樣的課本，考那一成不變的試，或是背一大堆枯燥乏味的公式，何時去看過教室之外的世界？當你看著書桌，柜子里那成堆的考卷，成績單上慘不忍睹的成績，讓人的心里相當地難受。這個時候，走出窗外，在外面迎接你的是遼闊的天空，是另一個進德修業(yè)的殿堂。

有的時候，當我坐在教室里時，我常常轉頭看向窗外那遼闊，沒有任何令人心煩事物的世界，正讓我的心靈向外伸出。但，就在此時，老師的粉筆又將我拉回了那無趣，充滿了書蟲的渺小空間，但課堂上所講的，我早已無心去聽了，在當下，我只想走出教室，逃離這令人窒息的堡壘。

在一生之中，生活上的知識遠比教室之中還多，走出教室，讓我的視野變得更加寬廣，也讓我有了更多生活上的見解。

走出走出為（模板16篇）篇十二

常說，人生的路很長，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利。可是，媽媽……我做不到。

失去了你的懷抱，我就像沒有目的的魚，在水中彷徨失措，卻又無可奈何；失去了你的懷抱，就像沒有太陽的月亮，永遠黯淡無光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風中局促不安。

媽媽親切地撫摸著我的頭，眸子里滿是憂愁，歷經滄桑的瞳子里布滿辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽奶奶的話，和弟弟相處要好好的……”

我以為，你會一直陪伴我左右；以為夢想離我很近很近，只需要靠在你堅實的肩膀，任風吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會邁著你匆匆地步子，離我越來越遠，不再為我遮風擋雨，不再替我抹去昨日的憂愁。

量，用你弱小的身軀，去護住我……。

已經習慣了成為你的小棉襖，已經習慣了在你的懷抱，可是當你離開我時，我卻無法再走出來。

“孩子，媽媽知道你很難過，突然間的離別讓你我之間都無法適應，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無法在各自的生活中走出來。但媽媽已經在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來……”

走出走出為（模板16篇）篇十三

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

——題記。

清澈明凈的湖水是楊柳姑娘婀娜多姿的身影，湖邊的小草一齊點頭稱贊楊柳姑娘的美麗，那晶瑩剔透的露珠，在陽光的映照下，好似金色的水晶球，它輕輕從葉片上滑入湖中，這時一條歡快的小魚頂住了這寶貝。大地母親披著一件青綠色的紗衣，為這自然增添了一番無與化比的美。

我看向窗外的美景，感嘆著大自然的美。看著旁邊如山堆成的作業(yè)，我猶豫了，有多少天，又有多少次我這樣的猶豫不決，無可奈何，為了達成自己的目標，我放棄了所有與學習無關的興趣，甘愿把自己鎖了起來，每天奮筆疾書。遨游于書海之中。

回顧昨日的努力，數次的考試都是那么不盡人意，我失落，我焦急。父母嘮嘮叨叨，老師語重心長，眼里滿是失望，重重的經歷讓我失掉了信心，一個人蜷縮在角落里，空洞一片，思緒紛飛，眼淚不自覺地涌了出來。

時間一分一秒地流走，外面響起來“嘀嗒，嘀嗒……”的雨聲，雨下的越來越猛烈，我哭得也越來越激烈。哭累了，站起走向窗邊，看著空中落下來的豆粒雨滴，打在窗戶上，響得令人心顫。剛想要拉上窗簾，忽然，我瞥見湖中央的一朵蓮花，它傲然挺立在那里，任雨打在它的身上，它那清麗的外表此時更有了一份堅強，我定定地看著，目光久久不愿不離它，它，不愧是花中君子。

我，失敗過、抱怨過，也曾想放棄過，

我一下子豁然開朗，打開門，沖了出去，跑向了外面，呼吸著新鮮的空氣，眺望藍天，和過去說聲“bye”和現在說聲“hello”，奔跑于草地之上，仿佛自己的心墻被砸開了，沒有陜隘，盡情呼吸，沒有煩惱，盡情釋放自己。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

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走出走出為（模板16篇）篇十四

記憶之輪飛速旋轉著，搜索著過往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。

獨自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內心的底線被這數不清的意外沖破。我開始懷疑，開始彷徨，開始逃避，將自己隱匿在夢中。

一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現窗邊多了一個閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲！我仔細地端詳著這只小家伙竟發(fā)現它撲扇著翅膀想要飛出窗去。

我笑出了聲。這窗是關著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。

然而，就在那一刻，我驚呆了，一個金色的身影從窗縫之間穿過，隨即在空中留下一道美麗的弧線！

螢火蟲那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅固的窗。

為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？

是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢扔向昨天。

其實走出去很簡單，只是發(fā)現的過程讓人陷入僵局。我重新揚起希望的風帆航行在漫漫學海中。千帆競渡，萬舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標邁進。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”當我捧著驕人的成績驀然回首時，我發(fā)現我早已走了出來，沐浴著愛和陽光。

不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開窗，外面的陽光照進來，溫暖灑遍每一個角落。

走出心靈的桎梏，用激情口開窗戶，我的人生從此輕舞飛揚！

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走出走出為（模板16篇）篇十五

上午，我讀了《走出嘮叨》這篇小學生作文大全我知道了，大人不能給孩子太大的壓力，多給孩子點空間，要經常鼓勵孩子。我們孩子也要自覺，要積極發(fā)言，不會的提出來，要發(fā)現別人的長處，補足自己的不足，干去做自己喜歡做的事。我也要做一個這樣的好孩子。

走出走出為（模板16篇）篇十六

得知小升初考試的數學成績后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。

我把考得不好的原因歸根于太過自信，考試之前沒有認認真真復習。我抱怨自己：為什么考試之前不認真復習呢？為什么自信地認為能考出好成績？要是認真復習多好啊！唉，腸子都后悔青了！母親過來安慰道：“沒事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽光總在風雨后的……”我想起了糟糕的數學成績，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。

我獨自一人走出家門，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無邊無際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對我說的話。是啊！在人生的旅途中，會遇到無數次的失敗，無數次的挫折，只要勇敢地面對它，克服它，成功才會在眼前。

在接下來的學習中，我像張滿的風帆，鼓足了勁頭，暢游在知識的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹慎，戒驕，戒躁……終于在開學不久的階段考試中取得了滿意的成績。

望著令人羨慕的成績單，我想起了冰心的小詩：成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

從失敗中！