教師心得體會的寫作過程可以讓教師回顧所教的內容，加深對教學內容的理解和掌握。接下來是一些教師撰寫的教師心得體會，希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇一

敢于擔當是一個人成長的重要品質。在生活和工作中，我們常常面臨各種各樣的困難和挑戰，只有敢于擔當起責任和義務，才能夠克服困難、實現自己的目標。在我最近的一次經歷中，我深刻體會到了敢于擔當的重要性。通過這次經歷，我認識到了敢于擔當的意義和價值，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，敢于擔當是個人成長的必經之路。在我面臨一個重要的任務時，我感到非常迷茫和無助。然而，我深知逃避責任并不能解決問題，只有敢于擔當起責任，主動面對困難，我才能夠成長并取得進步。因此，我開始主動尋求幫助并找到了解決問題的方法。在整個過程中，我不斷嘗試和學習，最終解決了問題。通過這次經歷，我發現只有勇敢地擔當起自己的責任，才能夠有效地解決問題并實現個人的成長。

其次，敢于擔當是團隊合作的基礎。在工作和學習中，我們經常需要和他人合作，只有每個人都能夠敢于擔當起自己的責任，才能夠形成高效的團隊合作。在我最近參加的一個團隊項目中，由于一位成員的離開，我們面臨了很大的困難。然而，大家都敢于擔當起額外的責任，主動承擔原本不屬于自己的工作，最終成功地完成了項目。這次經歷讓我明白，敢于擔當是團隊合作的關鍵，只有每個人都能夠勇于承擔責任，才能夠使團隊更加順利地達成目標。

第三，敢于擔當能夠培養自信和堅韌的品質。在我敢于擔當的過程中，我經常面臨著挫折和困難。然而，每一次克服困難后，我都能夠獲得一種來自內心的滿足感和自信心。我明白，只有敢于擔當自己的責任，并為實現目標而持續努力，才能夠培養出堅韌和自信的品質。這些品質對于個人的成長和成功至關重要，能夠使我在面對各種困難和挑戰時保持積極的心態，并堅持不懈地追求自己的目標。

第四，敢于擔當能夠贏得他人的尊重和信任。在我擔任一個重要職位時，我面臨著巨大的壓力和責任。然而，我決心勇往直前，敢于擔當起這個職位所帶來的責任。通過持之以恒的努力和不斷提升自己的能力，我逐漸得到了他人的認可和信任。他們對我的能力和專業知識表示贊賞，并給予了我更多的機會和挑戰。這次經歷讓我明白，只有敢于擔當起自己的責任，并為他人的信任而努力，才能夠贏得他人的尊重和信任，從而在職場中取得更大的成功。

最后，敢于擔當是實現個人夢想的關鍵。在我追求自己夢想的道路上，我遇到了無數的困難和挑戰。然而，我堅信只有勇敢地擔當起責任，敢于面對困難，我才能夠實現自己的夢想。在我克服了一個又一個的障礙后，我逐漸接近自己的目標，并最終實現了自己的夢想。通過這次經歷，我深刻體會到，敢于擔當是實現個人夢想的必備品質，只有勇往直前地敢于擔當起責任，才能夠實現自己的理想和目標。

總之，敢于擔當是一個人成長和成功的關鍵品質。通過我的親身經歷，我深刻體會到了敢于擔當的重要性。只有敢于擔當起責任，我們才能夠克服困難、實現目標，并最終實現自己的夢想。因此，我將繼續堅持敢于擔當的精神，勇敢地面對生活和工作中的挑戰，并為實現自己的目標而努力。同時，我也希望通過我的努力和行動，能夠激勵和影響身邊的人，讓更多的人敢于擔當，敢于為自己的夢想而奮斗。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇二

敢于擔當是人生中非常重要的一種品質，它體現了一個人的勇氣、責任感和使命感。在過去的一年中，我經歷了許多挑戰和困難，但我學會了敢于擔當，它給了我無盡的力量和信心。在未來的歲月里，我將繼續保持這種品質，并繼續迎接挑戰，將它們轉化為成長的機會。

第二段：挑戰與擔當。

在過去的一年中，我面臨了許多挑戰和困難。在學校里，我曾被分配到一個困難的項目，需要獨立完成。起初，我感到非常無助和畏縮，但我不愿意放棄。我決心承擔這個挑戰，并進一步了解如何應對問題。我主動請教老師和同學，查找相關資料，并努力學習相關知識。最終，我成功地完成了這個項目，不僅給自己增添了自信，也得到了其他人的認可。

第三段：責任與擔當。

在社會生活中，責任感是敢于擔當的重要組成部分。在過去的一年里，我成為了一個志愿者。每周末，我會去當地孤兒院幫助那些需要關懷的孩子們。由于志愿者人數有限，每個人都要承擔一定的責任。作為團隊中的一員，我時刻保持著對孩子們的關懷，并盡力給予他們幫助和鼓勵。這個經歷讓我切實感受到了擔當的重要性，也讓我更加熱愛生活，愿意為他人奉獻自己的時間和精力。

第四段：使命與擔當。

擔當也意味著要為自己的使命負責到底。在過去的一年里，我經歷了許多困難和挫折，但我始終相信自己的使命是要實現自己的夢想。我一直努力學習、鍛煉和提升自己，為自己設定了明確的目標，并為之奮斗。然而，過程中也充滿了壓力和挫折，但我始終堅持不懈。我知道，只有敢于擔當，才能跨越困難，邁向成功。

第五段：總結。

在過去的一年中，我學會了敢于擔當，并從中獲得了許多收獲。我懂得了面對困難時，要保持勇氣和自信；懂得了作為一個成年人，要承擔起自己的責任；懂得了要為自己的使命而全力以赴。敢于擔當不僅讓我成長和進步，也為我樹立了榜樣。在未來的歲月中，我將繼續堅持這種品質，并勇敢迎接各種挑戰，充滿信心地追求夢想。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇三

他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么？——擔當，這一對責任的承諾告訴我，擔當是世上最值得敬佩的品質！

他擔當的是對父母的承諾。古往今來，似乎孝順更多地體現在對父母物質上、直接性的關愛。然而，今天我領略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔當起了調解各兄弟的關系、整個兒大家庭住在一塊兒，其樂融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團結、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心！這難道不是孝順，不是擔當嗎？因為愛父母、感激父母，他接受并承擔起對父母的責任——這是擔當！

他擔當的是對手足的情誼。看遍了世間都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟。“本是同根生，相煎何太急！”是對兄弟相殘的控訴！又感動于無數兄弟情深的場景。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”是對兄弟情深的表白……然而，每一個小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無反顧，無論是小時候還是現在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個又一個自己富裕的機會。這難道不是手足情、敢擔當嗎？因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當起對兄弟的責任——這是擔當！

他擔當的是對子女的責任。誰說家長只在撫養上對兒女有義務和責任？父母對子女最艱巨的任務不是將其撫養成人、送上名牌大學，而是教會子女做人！道德的缺失是一輩子都彌補不了的！他是個擔當的父親。不只是承擔起養育子女的責任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標準。這難道不是擔當嗎？為人父親，在這復雜的社會中為子女點亮明燈——這是擔當！

擔當，千里之行，始于足下！

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇四

“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”，這是溫家寶總理曾經兩次在全國“兩會”記者招待會上發出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”，就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。

一、領導干部黨性修養的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮正處于“率先實現基本現代化”的關鍵時期，“基本現代化建設”沒有現成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創新的事業。改革創新的事業迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當的考驗，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經得起歷史的評說，經得起群眾的評說，經得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現代化”事業作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。

二、如皋市、如城鎮推進沿江大開發的生動實踐啟示我們要。

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敢于負責、勇于擔當。回顧如皋大沿江開發的發展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發規劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變為“可能”，實現了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續跨越發展的歷程經歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當的精神。從如城鎮發展歷程來看，近兩年如城鎮以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉統籌發展。特別是在推進沿河項目區建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區三個農業項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現基本現代化”建設的全面勝利。

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針對過去認為基礎較大難以快速發展、城區利益關系錯綜復雜不易發展的思想束縛，我們加大了統籌發展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發展潛力，保障提速發展；針對過去認為政府人少事多加快發展人力缺乏的思想束縛，我們創新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發展中的規劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現基本現代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發展的條條框框，以創新的方式促進轉型升級，以創新的舉措推動“三化”深度融合，以創新的模式加快城鄉統籌，推動基本現代化建設在創新中高效突破。

“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。”重任在肩思奮進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現基本現代化”步伐就一定會越來越快。

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近期，結合開展的“轉作風提效率優環境保增長促發展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動，全處掀起了新一輪解放思想、干事創業、跨越趕超的熱潮。通過學習市區經濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：

一、通過學習，充分認識軟環境建設的重要性和必要性軟環境是一個地區市場發育程度、經濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現。就經濟發展而言，它是法制環境、政務環境、信用環境、政策環境、人文道德環境建設共同體。目前，發展環境不優、工作作風不實、行政效能低下，已經嚴重的影響了我處乃至全區、全市的經濟社會又好又快發展。優化經濟社會發展軟環境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養、理論水平，多視角的尋求搶抓發展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。

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實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。

二、增強服務意識，提高辦事效率。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創新。不斷改進工作，從工作全局出發，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀的正確政績觀，在工作中展現良好的工作作風，富于創造性，把握規律性，不斷開拓服務工作的新局面。

三、創造良好的發展環境。

講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財。

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富、黨委政府營造環境，市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經濟社會發展軟環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展軟環境的突出問題，進一步優化經濟發展軟環境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。

千道理，萬道理，加快發展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：

一、解放思想更新觀念。

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市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發展環境，營造主動為全民創業搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創業精神，充分發揮人民群眾的主體作用，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧。四是要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業投身創新創造中來。

二、進一步加強作風建設。

加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要。

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求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己的行為，不斷提高思想道德修養，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現我鄉經濟社會發展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。

今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。

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教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇五

相適應的道德觀念、情操和品質。“師德”，它是教師和一切教育工作者在教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。因此，教師道德情操尤為重要。

年月日至日，我校組織了教師深入學習師德活動。在這幾天里我們學習了市教育局規定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和三位老師的先進事跡，通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我知道了：師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現，從培訓中我更是認識到了開展師德師風活動的重要性。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質：

都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄，努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質。

具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的態度告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會:。

一、要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

二、加強政治學習，不斷提高政治素養。

本人系統的學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養的重要表現。

四、孜孜不倦，積極進取。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

成為一名優秀的人民教師而努力奮斗。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創作中，希望您定期關注。謝謝支持！

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇六

風跌倒了才有了美麗的落葉；云跌倒了才有了滋潤大地的雨水；太陽跌倒了才有了靜謐的夜晚，所以不管失敗也好，成功也好，只要你勇于擔當，在跌倒時以最美麗的姿勢站起來！你依然是人生的贏家！《敢于擔當》這本書就告訴了我這樣的道理。

人生在世，每個人都有自己的擔當。擔當是什么？有的人說就是將精神揮灑于天地之間；有的人說就是將信念舉過人生的頭頂；還有的人說就是將生命奉獻于自己的責任之中。他們說得都對，簡而言之擔當就是職責，就是使命。是照亮我們人生和事業的指明燈。何進開的故事也正說明了擔當的重要意義。做為只有初中文化的何進開在一家五金制品廠擔任滾鍍線上料工，每3分鐘要搬一桶80公斤的滾筒上料，因為這個崗位勞動強度特別大，有很多人因為堅持不來而紛紛離職了，何進開就想任何工作都得有人干呀，我必須堅持，因為他的堅持保證了工廠的生產任務，他的踏實、勤勞也得到了公司上下的好評。后來何進開在生產技術、管理等都諸多方面都有了很大的建樹，成為一名公司中層領導者。正所謂：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此我相信：任何成就的取得，都離不開辛勞的磨礪，踏踏實實地做事。要想在職場上打拼屬于自己的一片天地，就必須從基層做起，把本職工作做好，才有資格擔當更多的責任。

記得初來公司的時候，新的環境，新的工作，讓我有些茫然，我的壓力也非常大。這時李總就像一位和藹可親的老師，對我諄諄教誨，不僅使我的業務有了很大的提升，還交會了我做人做事的道理，我感到無比的幸福。李總將人事工作交給我，我深知這副擔子十分沉重、責任重大。我既感到光榮，又感到十分不安，這是一種信任，這種信任激勵我奮發向上，鼓起挑戰困難的勇氣。由于現代企業人事管理工作專業性很強，我工作起來有很多困難。為了滿足專業知識不斷更新的發展需要，我靜下心來，針對公司的實際情況進行學習、調研并提出很多可行性的建議，在這個過程中我十分感謝公司和部門領導及同事們對我的指導、支持、幫助和包容，特別是李總讓我到市里參加各種人力資源管理方面的培訓；開會張不開嘴，李總就讓我先從做會議記錄學起；外出辦事不懂程序和技巧，領導就找經驗豐富的師傅帶我；我們部門的領導更是耐心的手把手的從基礎教起，對工作中出現的錯誤和過失，也常以寬容的態度來對待；自己部門的同事，經常在工作和生活上幫助我解除困難。可以說是公司領導和同事們的耐心指導和無私幫助，使我的工作能力有了很大提高。我感覺自己好像變了一個人，覺得一切的一切都是美好的，我覺得天是特別藍，草特別綠，花特別紅，滿懷激情去做好交付給我的每一項工作。

當然，人無完人。隨著公司的發展，對崗位工作的要求越來越高，很多意外的挑戰也接踵而來，我不斷地學習專業知識和別人的成功經驗，我也特別珍惜這些來之不易的學習機會。培訓中的讀書學習，更讓我受益匪淺。書中所倡導的擔當精神，其實就是我們一直在追求的利德精神“老實做人，踏實做事，紀律嚴明，不驕不躁，開拓進取，永不言敗。”我將在今后的工作中勇于接受急難險重的任務，敢于挑重擔，敢于打硬仗，為別人不敢為之事；在關鍵時候，鼓起挺身而出的勇氣，敢于制止損害公司利益的行為；在有功時候能推讓，有過時敢攬責，有錯時善糾正；多為企業出謀劃策，與企業共進退。

學海無涯，沒有止境。我一直銘記著李總說過的話：“講學習、愛工作、會生活”。我要在學習中永不止步，在工作中敢于擔當，在感悟中突破自我，全身心投入到崗位工作中去，為公司的發展釋放自己全部的能量！

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇七

“守紀律”

守紀律，主要是嚴守黨的政治紀律。黨的政治紀律是黨的各級組織和全體黨員在思想上、行動上同黨的路線方針政策保持一致的行為規范，是黨最重要的紀律。教師嚴守黨的政治紀律，對于鞏固教師隊伍的團結統一，保持教師的先進性和純潔性，增強教師的凝聚力和戰斗力，保證教學質量至關重要。教師尤其是黨員教師必須把嚴守政治紀律作為增強黨性的一項基本要求，做嚴守政治紀律的表率。

如何嚴守黨的政治紀律，我覺得主要是以下幾個方面：

治鑒別力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦和堅定的政治信念，始終與黨中央保持高度一致。

2、加強監督，維護政治紀律的權威性。當前，在嚴守黨的政治紀律方面，總的情況是好的，大多數黨員教師能夠自覺地嚴守黨的政治紀律。但也應該看到，一些教師政治紀律比較淡薄，不同程度地存在著違反政治紀律的現象。因此，必須加強監督，以維護黨的政治紀律的權威性。加強監督，首先要求黨員教師樹立自覺接受監督的意識。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，任何黨員都不能游離于組織之外、凌駕于組織之上，不接受組織監督。每一個黨員都應懂得“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理，本著對黨忠誠、對黨負責的態度，自覺地向組織敞開心扉，講真話、講實話，自覺接受黨組織和黨內其他同志的監督，不能把組織的監督看成是對自己的不信任，把同志的批評幫助看成是和自己過不去。與此同時，黨員教師還應主動加強對他人的監督。對于在群眾中散布違背黨的路線方針政策的意見、對中央的決策部署陽奉陰違、泄露黨和國家的秘密、傳播政治謠言等違反政治紀律的行為，必須堅決予以制止和糾正，決不能事不關己、高高掛起。

3、加強自律，把嚴守政治紀律體現在工作和生活的各個方面。黨的政治紀律是黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等的基礎，而黨的組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律等又體現和反映著黨的政治紀律。不遵守黨在組織、經濟、群眾等工作方面的紀律，嚴守政治紀律就會變成一句空話。因此，必須加強自律，把嚴守黨的政治紀律體現在工作和生活的各個方面。具體而言，就是要把好“三關”：一是把好權力關。凡事出以公心，秉公用權。作為教師主要就是要公平、公正地對待每一位學生，關心每一位學生，尊重學生的人格，不以成績好壞、家庭條件來評判學生。二是把好金錢關。做到不為金錢放棄原則，以實際行動樹立教師廉潔從教、為人師表的良好形象。三是把好愛好關。每個人都有自己的愛好，教師也不例外。健康向上的興趣愛好，有利于提高道德修養、豐富精神生活。但對黨員領導干部來說，興趣愛好不是小事，無論什么時候都應當保持清醒的頭腦，筑牢思想的防線，防止自己的興趣愛好成為別有用心的人進行腐蝕拉攏的缺口，更不能因為自己的興趣愛好而違反黨的政治紀律。

二、“敢擔當”

溫家寶總理告誡干部要“事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。作為黨員教師，必須具備敢于擔當的素質，增強敢于擔當的意識，提升敢于擔當的能力。

責”是仁人志士丹心報國的擔當誓言，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是古代先賢對國事擔當的憂樂情懷。敢于擔當是一種責任。擔當是一種自覺的、自發的理性行為。人生需要擔當，家庭需要擔當，單位需要擔當，政黨需要擔當，社會更需要擔當。崗位和職務已經賦予了我們責任和義務。應該做的事，必須負的責，就算再苦再累，條件在艱苦都要完成。

其次，要增強“敢于擔當”的意識。大事難事看擔當，順境逆境看胸懷。體制轉軌、社會轉型、思想轉變的新時代，教師尤其需要增強敢于擔當的意識，倡導敢于擔當的作風。人生價值在于擔當，魯迅先生“血薦軒轅”的大義擔當、鄧小平同志在政治沉浮中矢志不渝的不懈擔當和***同志在重慶打黑中對社會大眾的無畏擔當都成就了他們，體現了人生的價值，照亮人生的前程。新形勢下，教師敢于擔當最重要的是同心協力、全力以赴抓教學、促發展，一切圍繞提高教學質量來謀劃、來擔當。目前，農村教學質量不高、青少年沒有責任感，知識水平較低等問題仍制約著農村的發展。教師作為先進思想的傳授者，只有率先垂范，為學生樹立起敢闖敢試的創新形象和敢擔當的形象，學生才能在今后的人生道路上勇于開拓創新，勇于承擔責任，為祖國的發展貢獻力量。

（一）三嚴三實和忠誠干凈擔當的要求，是新的歷史條件下黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，是黨員干部的基本準則和目標追求，對進一步加強作風建設，營造風清氣正的從政環境，實現科學發展和諧發展跨越發展具有重大而深遠的意義。

三嚴三實和忠誠干凈擔當是對黨員干部黨性修養、用權觀念、紀律要求和工作作風的基本要求。開展專題教育，就是要求每個黨員干部要以強烈的政治責任感，切實加強干部隊伍建設，強化黨性修養，推動改進作風，強化教育培訓，從嚴管理監督，培養造就高素質干部隊伍。

（一）在踐行三嚴三實中走在前作表率。

習近平總書記指出：各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實.三嚴三實精辟概括，質樸凝練、寓意深刻，對于深入推進黨風廉政建設、規范黨員干部言行、凝聚黨心民心、全面深化改革具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。要以三嚴三實為轉變作風、修正自身的鏡子和尺子，經常照一照、量一量，看是不是達標合格；為三嚴三實的貫徹落實提供堅強的政治保障。

三嚴三實是對我們黨優良傳統和作風的繼承與發展。三嚴是基礎、是途徑，三實是準則、是目標。三嚴三實是習近平總書記作風建設的最新要求，充分體現了我們黨對作風建設規律認識的進一步深化，是我們黨作風建設理論的重大發展。三嚴三實不僅是作風建設的新要求和新任務。因此，我們做為全縣工業經濟和科技息信化管理部門不僅要按照三嚴三實的要求加強隊伍自身建設，發揮工業經濟和科技息信化管理部門的職能作用，努力從政治上、思想上、作風上和紀律上，為三嚴三實的貫徹落實提供有力保證。我們要進一步提高認識，不斷增強踐行三嚴三實的自覺性，將落實三嚴三實作為推進黨風廉政建設和建設廉潔政治的重要任務，融入到工業經濟和科技息信化各項工作之中。堅定信念、嚴以修身上做表率。對黨忠誠，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對共產主義和中國特色社會主義的堅定信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，提升道德境界、追求高尚情操、永葆共產黨人的政治本色。

一切為了人民，一切依靠人民，是工作力量源泉和目的所在，心懷高尚的人生追求，倡導健康文明的生活方式，守得住清貧、耐得住寂寞，克己奉公、勤政廉政始終保持共產黨人的本色。堅持一切從實際出發，講真話、干實事、重實效，把心思用在干事業上。樹立強烈的創新意識、進取意識、機遇意識和責任意識，以改革創新精神研究新情況、探索新辦法、解決新問題，充分發揮工業經濟和科技息信化管理部門的職能作用。

（二）切實做忠誠干凈擔當的好干部。

（二）嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實和對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當,習近平總書記對各級領導干部的這一新要求，是加強領導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的三嚴三實和做人之基的忠誠干凈擔當,已經成為了繼八項規定以后我黨作風建設的新標桿，是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。當下，國際國內形勢日趨復雜和嚴峻，我國正處于改革深水期，各項改革的推進必然面對這樣那樣的問題和矛盾，各級領導干部面臨著各種挑戰和誘惑，接受著各種嚴峻的考驗。因此，黨員干部尤其是領導干部必須堅持改進作風，密切聯系群眾，在思想上擰緊螺絲、上緊發條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設不歇腳、不斷線,以作風建設新成效匯聚起推動改革發展的正能量；必須把對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當融入黨性修養全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的干部，才能有效推動各項改革的順利進行。那么，作為一名黨員干部，要如何做到三嚴三實呢？我認為：

首先要變要我做為我要做.列寧說過：一打綱領不如一個行動。十八大以來，我們黨關于加強作風建設的禁令頻出，但制度再密集，不去執行就是一紙空文，執行不力或者執行走樣，其效果就會大打折扣。我們的作風建設永遠在路上，很大一個原因就是我們的黨員干部和領導干部大多處在他律和要我做的狀態。他律是低境界，只是不違反制度規定和相關約束；自律是較高境界，會清醒地認識到不可為之事，不突破底線，不闖紅線；自覺是高境界，能在自律的同時自覺接受各方面監督，并自覺律他。嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己就是強調自我約束、自我提高，徹底拋棄要我做的心態和狀態。我要做,是內心的一種自我服從，是實現自我選擇、自我管理的一種成就感、榮譽感，是跟自己感受、愿望、利益等密切相關的事情。我們要清醒的認識到，作風建設要我做,不如我要做,要自覺的照鏡子、正衣冠、洗洗澡，自我修煉，自我完善，于公要秉公用權、廉潔從政、公而忘私；于私要生活正派、情趣健康、克己慎行，經常自重自省、自警自勵，做到思想境界高、個人修養好、工作能力強，把自己塑造成一名黨和人民的事業需要的好干部。進入了我要做的狀態，才能具備謀事要實、創業要實、做人要實的基本條件。其次要做到忠誠干凈擔當.忠誠是黨員干部的根本操守，干凈是黨員干部為官從政的底線，擔當是黨員干部謀事創業的職責使命。

所以，忠誠干凈擔當是落實三嚴三實的根本保證。做到了忠于黨、忠于人民、忠于事業，我們才有堅定正確的理想信念和政治立場，才能堅持不懈的走群眾路線、密切聯系群眾，才能永葆干事創業的高昂激情；做到了個人干凈，我們才能時刻保持清醒的頭腦，干干凈凈做人、踏踏實實做事，真正做到為民、務實、清廉；做到了敢于擔當，我們才能敢想、敢做、敢當、敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。

第三要結合實際做楷模示范。人大作為地方國家權力機關，肩負著立法、監督、決定、任免的歷史使命，肩負著代表全州人民行使國家權力的神圣使命，肩負著監督一府兩院、依法任免國家工作人員、決定本地區重大事項的重要職責，肩負著推動文山科學發展、促進社會和諧的艱巨任務，可謂是使命光榮，責任重大。因此，作為人大工作人員，必須要做三嚴三實和忠誠干凈擔當的楷模示范，要做好楷模示范，我認為必須樹立五種觀念。

一是樹立大局觀念。人大工作是黨的工作的重要組成部分，必須圍繞黨的中心任務開展工作，找準人大工作與黨委中心工作的最佳結合點，力求做到在指導思想上堅持中心、工作安排上服從中心、履行職責上服務中心，努力使人大的工作思路與黨委的中心任務合拍，為實現黨的工作目標服務。

二是樹立創新觀念。人大工作要想有所作為，就要始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，進一步解放思想，實事求是，開拓創新，克服因循守舊、固步自封的思想觀念，努力研究新時期開展人大工作的新思路、新方法、新途徑。

三是樹立法制觀念。人大工作是一項政治性、法律性、程序性、實踐性很強的工作，在各個環節都要依法辦事。所以，依照法定程序行使職權，是人大工作的基本要求，我們身處經濟社會深刻變革的歷史時期，新事物、新問題、新矛盾層出不窮，必須認真學習新知識、掌握新方法、解決新問題、化解新矛盾，不斷增強民主法制觀念，依照法定程序行使職權。

四是樹立黨性觀念。做好人大工作，必須樹立黨性觀念，堅持和依靠黨對人大工作的領導。要經常告誡自己，時刻牢記自己是黨推薦到人大來工作的，應當自覺貫徹黨的意圖，一定要以自己的實際行動做好工作；一定要把人民群眾放在心中，堅持對黨負責同對人民負責的一致性。

五是樹立責任觀念。人大機關肩負著聯系人大代表，組織代表開展活動，反映代表和群眾意見和呼聲等使命。樹立責任觀念，就要對黨負責，對人民負責，還要對法律負責。只有樹立責任觀念，人大的各項工作才能避免走過場、搞形式，才能扎實深入、取得成效，不斷開創人大工作的新局面。

【精品】某教師“講政治、守規矩、敢擔當、有作為”

習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔。”劉云山同志在中央黨校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神。”我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。

“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。“心中有黨”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。

定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。

【精品】某教師“講政治、守規矩、敢擔當、有作為”

習總書記多次強調：“好干部要做到信念堅定，為民服務，勤政務實，敢于擔當，清正廉潔。”劉云山同志在中央黨校今年春季學期開學典禮上指出：“領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神。”我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結合自己的學習和多年工作實際，更加切實地感到，在當前世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔當，就必須弄清“擔當是什么、擔當怕什么、擔當擔什么”的問題。只有這樣，擔當才會落到實處，才會成為自覺行為。

“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業前提。學校的黨員領導干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應，黨的決定堅決執行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關鍵時刻靠得住。“心中有黨”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質。

定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。

“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育。

當前，“三嚴三實、忠誠干凈擔當”專題教育活動正在彝州這片紅土地上如火如荼開展中。“三嚴三實”既：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實；“忠誠干凈擔當”既：對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。總書記提出的“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”直指從政為人根本，切中干事創業要害，既劃定了為官的紅線、道德的底線，又是新時期黨員干部作風建設的行為準則。“三嚴三實”、“忠誠干凈擔當”是相輔相成的，“三嚴”是內在的要求，是對一個人主觀世界的改造，是對完善黨內組織生活、貫徹民主集中制等嚴明的紀律要求;“三實”是行為的取向，是對一個人客觀世界的約束，是求真務實、注重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態度。“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”則更加突出了對廣大黨員干部政治品格的要求、黨性修養的要求乃至職業素養的要求，直觀形象的體現了新時期作風建設內在的自律和外在約束的有機統一。

努力踐行“三嚴三實”，爭做“忠誠干凈擔當”的好干部、好黨員。結合個人工作實際，淺談兩點體會：

正確的價值觀，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣廉潔從教，守住校園這片潔凈的樂土，以身作則、言傳身教，做好學生的榜樣，忠誠我們的事業。

作為一名年輕的一線黨員教師，要講務實，能擔當。說到做到、表里如。

一、善始善終。能用務實的工作作風，來影響班級的精神面貌，贏得同事的支持和學生及其家長的尊重、理解。腳踏實地、一絲不茍地把工作擔當好，把自身的業務素養提升好，爭做新時期的合格標兵。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇八

（一）“我有一個信念，就是處事不避難，勇于擔當，奮勇向前”,這是溫家寶總理曾經兩次在全國“兩會”記者招待會上發出的心聲。溫總理倡導的“事不避難，勇于擔當”,就是告誡所有領導干部：為官就得敢于負責，勇于擔當，越是困難越向前。

一、領導干部黨性修養的提高迫切需要我們勇于負責、敢于擔當。當前，如城鎮正處于“率先實現基本現代化”的關鍵時期，“基本現代化建設”沒有現成的模式可循，必須在實踐中不斷探索、不斷推進，必然是改革創新的事業。改革創新的事業迫切需要我們領導干部敢于負責，勇于擔當。敢于負責，是一種思想素質；勇于擔當，是一種職業精神。敢于負責、勇于擔當，既來自于強烈的憂患意識，也源于領導干部的黨性修養。能不能克難而進，是對領導干部是否真正敢于負責勇于擔當的考驗，也是對其黨性強弱、能力素質高低的實際檢驗。倡導領導干部要有敢于負責勇于擔當精神，是當前形勢提出的迫切要求，是發展任務賦予的神圣使命。我們今天的作為，要經得起歷史的評說，經得起群眾的評說，經得起實踐的檢驗，我們要為如城的“現代化”事業作好吃苦、奉獻、長期奮斗的準備，為如城人民實實在在辦一些事情，這是我們對人民的擔當。

二、如皋市、如城鎮推進沿江大開發的生動實踐啟示我們要敢于負責、勇于擔當。回顧如皋大沿江開發的發展歷程，從2003年在全省縣級市第一個完成沿江開發規劃，到說服長江水利委員會修改長青沙水利規劃，再到到熔盛重工的落戶，如皋將一個個“不可能”變為“可能”,實現了“8年再造一個如皋總量”的宏偉目標。持續跨越發展的歷程經歷重重艱難險阻，其間的每一次突破，都閃耀著領導干部沖破樊籬，解放思想，敢于負責，勇于擔當的精神。從如城鎮發展歷程來看，近兩年如城鎮以萬頃良田為抓手，大力度推進三化深度融合、城鄉統籌發展。特別是在推進沿河項目區建設過程中，面對萬頃良田沿河項目區極其復雜的工作局面和錯綜復雜的矛盾，我們以堅韌不拔的信念，迎難而上、攻堅突破，沿河一期搬遷最終圓滿完成任務，萬頃良田項目區三個農業項目畝產效益均超10萬元，為全市萬頃良田工程建設樹立了標桿。推進沿江開發的生動實踐啟示我們，領導干部必須勇于負責、敢于擔當、頂住壓力、堅定信心，才能在新一輪發展中搶抓機遇、攻堅克難，奪取“率先實現基本現代化”建設的全面勝利。

三、我鎮“率先實現基本現代化”的歷史使命要求我們要敢于負責、勇于擔當。近幾年來，我鎮針對過去認為空間不足不能發展的思想束縛，全面啟動了“東擴西拓”戰略，以中心城市為依托全方位向四周延伸，打造東西兩大經濟區，拓展發展空間；針對過去認為基礎較大難以快速發展、城區利益關系錯綜復雜不易發展的思想束縛，我們加大了統籌發展力度，全面推進搬遷整理、萬頃良田、安置房建設等重點工程，挖掘發展潛力，保障提速發展；針對過去認為政府人少事多加快發展人力缺乏的思想束縛，我們創新組織體系，建立健全了“四片三組”的推進體系，各項工作全面鋪開，取得了喜人成果。如果沒有廣大干群的勇于負責、敢于擔當，就不可能化解發展中的規劃、土地、資金等瓶頸制約，就不可能動真碰硬地落實又好又快發展的推進舉措。站在新的歷史起點，我們要勇當全市實現基本現代化先行軍，必然會遇到前所未有的困難和挑戰，就必須始終堅持解放思想，廣大干群就必須敢于負責、勇于擔當，敢于突破阻礙發展的條條框框，以創新的方式促進轉型升級，以創新的舉措推動“三化”深度融合，以創新的模式加快城鄉統籌，推動基本現代化建設在創新中高效突破。

“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。”重任在肩思奮進，責任二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的責任意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于負責，勇于擔當，迎難而上，如城的“率先實現基本現代化”步伐就一定會越來越快。

（二）近期，結合開展的“轉作風提效率優環境保增長促發展”活動，我處開展了“勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超”大討論活動,全處掀起了新一輪解放思想、干事創業、跨越趕超的熱潮。通過學習市區經濟會議精神，結合辦事處勇于擔當、敢爭一流、跨越趕超實施意見等文件的學習，使我深刻認識到，從事基層基礎工作必須堅持工作不忘學習，學習必須與工作密切結合，才能行之有效，創造性地開展自己的工作。從而對自己的工作作風和服務定位有了更高的起點。對此，我有以下幾點體會：

一、通過學習，充分認識軟環境建設的重要性和必要性軟環境是一個地區市場發育程度、經濟競爭能力、對外開放程度、政府管理水平和社會文明進步的綜合體現。就經濟發展而言，它是法制環境、政務環境、信用環境、政策環境、人文道德環境建設共同體。目前，發展環境不優、工作作風不實、行政效能低下，已經嚴重的影響了我處乃至全區、全市的經濟社會又好又快發展。優化經濟社會發展軟環境已刻不容緩、勢在必行，到了非抓不可、非抓好不可的時候了。對此，我們要進一步提高黨性修養、理論水平，多視角的尋求搶抓發展機遇；提升信念、理念、觀念拓展思想、思維、思路。

通過對相關文件的學習，我深刻認識到作為人民的公仆，要認清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀，人生觀和價值觀，忠實履行職責，保質、保量完成工作任務。不學習，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業績。只有在復雜的環境中保持醒的頭腦，勤奮學習，鉆研業務，才能適應新形勢、新任務、才能為民辦好應有的事情。

二、增強服務意識，提高辦事效率。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂；要破除“推靠等”思想，樹立務實高效率的干部形象；要真抓實干，工作要一件一件的抓，抓一件成一件，提高效率。強化工作的責任意識、進取意識、服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為領導排憂解難。要嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，積極創新。不斷改進工作，從工作全局出發，思考工作方向；要進一步探索新的工作方法；嚴格遵守各項制度；進一步更新觀念，樹立四個意識，要牢固樹立政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，進一步落實科學發展觀的正確政績觀，在工作中展現良好的工作作風，富于創造性，把握規律性，不斷開拓服務工作的新局面。

三、創造良好的發展環境。

講求行之有效的工作方法，切實服務于民。人民群眾創造財富、黨委政府營造環境，市場經濟條件下正確的定位和選擇。近年來，我處圍繞擴大招商引資、發展民營經濟，不斷完善創業政策，推進行政管理體制改革，加強機關效能建設等有了明顯的改善。但在經濟社會發展軟環境方面仍然存在一些問題，如審批程序繁瑣，工作方法機械，把依法按規辦事和高效優質服務割裂開來等問題，制約了民營經濟的良性發展。因此，解決影響發展軟環境的突出問題，進一步優化經濟發展軟環境必須解放思想，大膽探索，與時俱進，建立起為民服務思想理念，完善政策環境，轉變政府職能，引導機關部門樹立“管理就是服務，在服務中管理”的行政管理新理念，營造公平公正的法制環境，牢固樹立以人為本、以企業為本的思想，堅持一切為投資創業者著想、一切為投資創業者服務，營造寬松和諧的人文環境和發展環境。

千道理，萬道理，加快發展是硬道理。我認為在今后的工作中要做好以下幾方面的工作：

一、解放思想更新觀念。

思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發展的跨越；沒有觀念的領先，就不會有的發展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，束縛著我們的手腳，制約著我們的發展。必須通過持續不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，牢固樹立起適應市場經濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發展環境，營造主動為全民創業搞好服務，為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。二是牢固樹立為民服務的宗旨“執政為民、服務發展”的關鍵，是看我們是否體現了全心全意為人民服務的這個宗旨。擺正自己的位臵，虛心向群眾學習，加強個人修養，樹立求真務實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提。三是要樹立開拓精神。在社會主義市場經濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。在區域經濟競爭日益激烈的新形勢下，我們要大力倡導自強不息、勤勞致富的創業精神，充分發揮人民群眾的主體作用，以創業推動發展，以創業帶動就業，以創業加快致富，以創業促進和諧。四是要培育創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個城市加快發展的不竭動力，也是一個政黨和組織永葆生機的源泉。因此大力弘揚創新精神，鼓勵各方面創新創造，以各方面的創新，推動經濟的發展和社會的進步。用解放思想、務實苦干、富民強鄉的理念，營造更具活力、更加開放的體制環境，才會有更多的人勇于探索，才會有更多的人，更多的企業投身創新創造中來。

二、進一步加強作風建設。

加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。新時期共產黨員的先進性，還表現在道德品質上作表率。要不斷加強黨性鍛煉，按照“三個代表”要求，堅定理想信念，時刻不忘以共產黨員的黨性要求規范自己的行為，不斷提高思想道德修養，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，要做到一塵不染、一身正氣；要做到廉潔奉公，堂堂正正。在實現我鄉經濟社會發展新的騰飛的實踐中，有所建樹，有所成就，始終保持共產黨員的先進性。

今后的工作中，我將把開展解放思想大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇九

近年來，社會發展變革萬千，充斥著各種機遇和挑戰。作為年輕一代，我們正處在一個發展迅速的時代里，我們需要敢于承擔起責任和挑戰，勇敢面對各種問題和困難。下面，我將從勇于擔當、學習擔當、責任擔當、團隊擔當和社會擔當五個方面，談一下我對“敢于擔當”的年心得體會。

首先，勇于擔當是我對年輕一代的一種深刻認識。隨著生活水平的提升，社會發展的需求越來越高，我們正處在一個競爭激烈的社會環境中。面對各種挑戰和機遇，我們不能退縮，更不能逃避。只有勇于承擔起責任和挑戰，我們才能在競爭中脫穎而出，實現自己的人生價值。

其次，學習擔當是我對年輕一代的一種殷切期望。作為年輕一代，我們應該及時了解社會發展的動態，知道自己所處的位置和責任。我們要積極學習各種知識和技能，不斷提升自己的綜合素質，增強解決問題和應對挑戰的能力。只有不斷學習，我們才能適應社會發展的需要，成為時代的弄潮兒。

責任擔當是我對年輕一代的一種責任感。每個人都應該有擔當，并能夠承擔起自己的責任。無論在工作中還是生活中，我們要對自己的選擇負責，對自己的行為負責。只有對自己負責，我們才能對他人負責；只有對他人負責，我們才能對社會負責。

團隊擔當是我對年輕一代的一種期望。在一個團隊中，每個人都有自己的責任和任務。我們要懂得團隊合作，積極與他人溝通和協作，發揮自己的優勢，互相補充和支持。只有充分發揮團隊的力量，我們才能更好地完成工作和實現目標。

最后，社會擔當是我對年輕一代的一種希望。作為年輕一代，我們要積極參與社會事務，關心社會問題，為社會發展貢獻自己的力量。無論是參與公益活動，還是倡導環保行動，我們都應該為社會做出積極的貢獻，為社會的進步和發展負責。

總之，敢于擔當是年輕一代應有的品質和精神。我們要勇于承擔起責任和挑戰，學習不斷提升自己，擔當起自己應有的責任，發揮團隊的力量，為社會貢獻自己的力量。只有敢于擔當，我們才能在這個競爭激烈的社會中立足，為自己的人生贏得更多的機會和發展空間。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十

通過黨的群眾教育實踐活動學習，我體會最深的就是：敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質，也是好干部的一條重要標準。

一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平總書記指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立干事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活。”敢于擔當必須要有真本事、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當的結果可能會事與愿違、事倍功半。要準確把握上級的政策取向、準備把握市情發展，把上級精神吃透用活，必須學會按照客觀規律和科學規律辦事，尤其是對突發之事、棘手之事，站穩群眾立場，找準切入點和突破口，一個環節一個環節地突破，一道難題一道難題地破解。正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。

三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業的若干規定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當的資格和底氣。

我覺得敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發生重大事件時，充分發揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。

沈宏。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十一

敢于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上，習近平明確指出，敢于擔當是好干部的一條重要標準。目前，全面深化改革已進入深水區、攻堅期，加速經濟發展轉型升級，加速民生社會事業改善，是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題，尤其是海倫做為欠發達的農業縣市，經濟總量小，三次產業結構不合理；財政收入少，可支配財力有限；惠民工程歷史欠帳多，民生事業急需改善，等等，面對困難和挑戰，我們急需一大批敢于擔當的干部，肩負起加速海倫經濟社會發展的重任。

領導干部敢于擔當需要有激情、有韌勁，但更需要有能力、有水平、有辦法。

一是黨性原則要強。要有堅定的理想信念，習近平指出，理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立干事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。

二是能力水平要高。“沒有金剛鉆，不攬瓷器活。”敢于擔當必須要有真本事、真本領，沒有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔當的結果可能會事與愿違、事倍功半。要對中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準確把握上級的政策取向、準備把握市情發展，把上級精神吃透用活，特別是面對全面深化改革，升級發展的任務，要密切結合實際，落實落靠，不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平。要學會按照客觀規律和科學規律辦事，尤其是對突發之事、棘手之事，站穩群眾立場，找準切入點和突破口，一個環節一個環節地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音，對立面的反對聲音，輿論層面的批評聲音，善于運用批評和自我批評的武器，要具備較強的抗壓能力。

三是工作作風要硬。勇于擔當，離不開優良的作風。我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設想、縝密謀劃，定下的事雷厲風行，看準的事一抓到底、抓出成效。要經常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中，變成有形的、有數的、有內容的項目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業的若干規定，筑牢拒腐防變的思想防線，無私才能無畏，清白作人、干凈干事，就會形成敢于擔當的資格和底氣。

敢于擔當，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發生重大事件時，充分發揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，帶領廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實實向前推進。

要在加快發展上敢于擔當。當前，面對跨越發展的現實要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神。只有敢于在逆境中求發展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開創工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發展良機。所以要義無反顧地擔起加快發展的重責，在解放思想上勇于突破，開啟跨越發展的新思路。要敢于抓搶機遇。搶抓機遇，重在“搶”，不搶，機遇往往會擦肩而過。以奮發有為的作風搶抓機遇，必須出手要早、下手要快，要敢為人先，敢想敢干。海倫作為農業大縣，中央一號文件，啟動東北大豆價格補貼試點，增加對商品糧生產大省和糧油豬生產大縣的獎勵補貼，允許土地經營權向經營機構抵押融資等等。省委強力實施“五大規劃”發展戰略，我市進入了“兩大平原”現代農業綜合配套改革試驗試點縣行列，在11項試點內容中，擁有5項試點任務，掌握了先行先試的主動權。我們要抓住這些機遇，在全面深化改革，升級發展中搶得先機。要敢于克難攻堅。領導干部抓工作的魄力、能力和毅力在很大程度上體現在攻堅克難上，當前，項目產業攻堅戰招商引資難，推進土地規模經營組織群眾參與難，改善城鄉面貌動遷難，等等，我們要攻克一道道難關，我們的能力和水平就提升一個層次。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十二

在_x項目順利開展之際，8月5日，總經理在全體員工大會上做了題為《凝聚智慧卓越共享協作創新責任擔當》的主題報告，從《十條管理建議》到《新十條管理要求》，管理思路清晰呈現，為箱廠今后的工作指明了前行的方向。

李總在兩次的管理要求中都提到了贏在執行，敢于擔當。我個人覺得對待工作的過程中敢于擔當是整個過程的開始，而執行力包含完成任務的意愿，完成任務的能力，完成任務的程度，若沒有執行力整個工作的開展只能是虎頭蛇尾。百度百科中對執行力的概念是這樣理解的“對個人而言執行力就是辦事能力;對團隊而言執行力就是戰斗力;對企業而言執行力就是經營能力，而擔當是接受并對其負起責任。”

對于我們來說，責任心不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的，要體現在具體的工作當中。再好的思路要靠操作來保障，再好的決策要靠執行來落實，操作力行不行.執行力強不強，既是作風和能力的重要反映，也是有沒有責任心、敢不敢擔當的重要標志。

公司給了我們表演的舞臺，我們要明白公司需要我們做什么、我們能做什么、后續要做什么。”這就要求我們通過自身的崗位角色定位，來領悟工作本身的性質，做到在工作態度上要嚴謹有序。

相對于工作能力而言，工作態度更體現了一個人的基本素質。有能力無態度，再簡單的事情，都可以弄得很復雜，失去事情得到及時、妥善解決的先機。態度的嚴謹端正，折射出我們在工作中認真的心智與素質。毛澤東主席曾經說過：“我們最怕在事情上較真;人一旦較真，萬事將迎刃而解。”對待事情的較真，是做好一切工作的首要條件。從這個方面來說，這就擔當、執行的要求。對待工作我們就是要在雞毛蒜皮的小事上都要保持較真的心態。

其實在工作中，能力好壞只是一方面，另一方面的關鍵因素就是責任心。有良好的責任心，我們的工作，就會取得良好的結果。因此，在很多時候，責任往往勝于能力。敢于擔當責任的人，才會在工作中全力以赴。

曾經有一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。那是在1920年，當時13美元可是筆不小的數目，足可以買125只生蛋的母雞。男孩沒有辦法，只好去向父親承認錯誤，請求父親的幫助。然而，父親卻說斬釘截鐵地說，男孩必須對自己的過失負責。

“我哪有那么多錢賠人家?”男孩非常為難。

“我可以借給你。”父親拿出13美元，“但一年之后你必須還我。”

于是，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，終于掙夠了13美元這一“天文數字”，還給了父親。這個男孩就是日后的美國總統里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什么是擔當什么是責任。”

執行力也是一種協作精神。一件事情的完成，還需要團隊成員的分工協作。人們常說：“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，就是這個道理。再完美的個人，也需要在工作中，善于和其他成員進行有效的分工合作，善于協調管理，善于溝通交流，善于激勵鞭策，才能使工作效能，發揮到化。

人事工作亦是如此，必須在“管好事務，搞好服務”上下功夫，在提高執行力上下功夫。做好“五心”：責任心、細致心、奉獻心、自律心、積極進取心，只有這樣，才能適應新形勢下人事工作發展的需要，把人事工作做的更好、更完善。

擔當源于執行，執行源于責任，責任源于認知。增強責任心，強化強有效的執行力，勇于擔當，雷厲風行，務實高效，取得成果。

凝聚_的智慧，打造卓越的寰宇，我們每個人都義不容辭，我們有所為必有擔當，不懼困難砥礪前行。相信在_文化的引領下，我們必將迎來一個嶄新的明天。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十三

導言：擔當是一種責任感，是每個人必備的素質。無論在家庭、學校還是社會，都需要我們勇于承擔責任。擔當不僅是一種態度，更是一種行動，只有敢于擔當責任，才能成為可靠的人才。下面，我將分享我對敢于擔當責任的體會和心得。

第一段：擔當責任培養自信。

在班級里，我曾經負責組織一次社團活動。那是一個需要全班同學的合作與努力的項目，但由于時間緊迫和各種意外，原定的計劃被打亂。面對眼前的困境，我主動站出來，向同學們提出新的方案，并鼓勵大家一起努力。通過這次活動，我明白了擔當責任的重要性。只有敢于承擔責任，才能在困難面前保持冷靜，并帶領團隊解決問題。擔當責任不僅讓我培養了自信心，也讓我擁有了學習和成長的機會。

第二段：擔當責任重塑團隊凝聚力。

作為班級學生會的副主席，我深切體會到擔當責任對于培養團隊凝聚力的重要性。一次，我們學生會負責組織一場校內演講比賽。由于各種原因，有一位參賽選手因緊急情況臨時退出，這使得我們面臨著各種問題。我毅然挺身而出，替代退出的選手，盡管我很害怕面對觀眾，但是為了整個團隊的利益，我勇敢地站在舞臺上。通過這次經歷，我所在的學生會也得到了鍛煉和提升，團隊的凝聚力也得到了深刻的增強。我深信，只有團隊中的每個人都敢于擔當責任，才能使團隊更加強大。

第三段：擔當責任提升自身修養。

在生活中，擔當責任不僅體現在工作和學習上，也表現在對家庭、社會的責任上。作為家中長子，我始終明白自己肩負著照顧家庭的責任。盡管我有時想過逃避這份責任，但我明白，只有勇于承擔責任，才能讓家庭更加和睦和諧。同樣，在社區志愿者活動中，我也主動承擔起義務，參與社區服務。通過為社區居民提供幫助和支持，我感受到了擔當責任所帶來的內心的滿足和成長，也提升了自己的修養。

一個充滿責任感的社會，是一個向前發展的社會。在社會中，無論是在工作崗位上還是在公益事業中，敢于擔當責任的人都是推動社會進步的重要力量。擔當責任者不僅能夠解決問題，也能夠發現問題并提出合理的解決方案。一個社會如果有更多的人愿意擔當起自己的責任，積極為社會貢獻自己的力量，那么這個社會一定會更加向前發展。

擔當責任，不僅是一種人格修養，也是一種社會責任。無論是家庭、學校還是社會，只有敢于承擔責任，才能成為優秀的人才。通過敢于擔當責任，我們能夠培養自信心，重塑團隊凝聚力，提升自身修養，促進社會進步。每一次擔當責任的經歷，對我們的成長都具有重要的意義。讓我們勇敢地承擔責任，成就自己的偉業！

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十四

擔當是一種精神，一種品質，也是一種責任。在生活和工作中，擔當意味著不回避困難和責任，敢于面對挑戰，付諸行動并承擔后果。在我過去的經歷中，我學到了擔當的重要性以及擔當所帶來的收獲。下面我將分享我在擔當中的心得與體會。

第一段：擔當需要勇氣和責任感。

不論是在工作還是生活中，擔當都需要有勇氣和責任感。在工作中，我有一次被分配到一個非常棘手的項目中，需要在很短的時間內完成。項目涉及到許多復雜的問題和風險，一時之間，我感到很無助。然而，我意識到如果我不勇敢地去面對這個挑戰，我將失去提升自己的機會，影響團隊的進展。因此，我選擇了擔當起責任，努力解決問題。最終，我成功地完成了項目，并得到了同事和領導的認可。

第二段：擔當帶來成長和進步。

擔當不僅僅是一種責任，它也是一種成長和進步的機會。當我們敢于擔當起責任，我們面對的是一次又一次的挑戰和困難。通過這些挑戰和困難，我們可以學到很多新的東西，發展出解決問題的能力和智慧。在我工作的過程中，我遇到了很多挑戰，但每次我都選擇勇敢地去面對，從中吸取經驗教訓。我相信這些經歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我在工作中取得了更大的進步。

第三段：擔當讓我得到別人的信任和尊重。

當我們敢于承擔責任并堅持不懈地追求目標時，我們往往能夠贏得別人的信任和尊重。這是因為人們認為我們是可依賴的、能夠承擔責任的人。在我的團隊里，我經常主動承擔重要的任務，并盡力完成它們。我的同事和領導都看到了我的付出和努力，他們對我充滿了信任和尊重。這種信任和尊重不僅給了我更多的機會，還讓我在團隊中有更多的發言權和影響力。

第四段：擔當帶來的收獲不僅僅是個人的。

當我們敢于擔當起責任，不要回避困難和壓力時，我們會發現擔當帶來的收獲不僅僅是個人的，還是團隊和組織的。一個有擔當的團隊，每個人都會愿意去承擔責任，并積極參與到工作中來。這將加強團隊的凝聚力和效率，使團隊能夠更好地應對挑戰和壓力。在我的工作環境中，我看到了擔當給整個團隊帶來的好處。我們的團隊因為大家都愿意承擔責任，積極合作，所以團隊的工作效率大大提高，項目的質量也得到了保證。

第五段：繼續擔當，迎接更大的挑戰。

擔當不僅僅是一種短暫的行為，它是一種信念和態度。在我以往的經歷中，我學到了擔當的重要性，并且收獲了很多。然而，我意識到這只是個開始，我需要繼續擔當，迎接更大的挑戰。我相信通過擔當，我可以不斷地成長和進步，成為一個更加優秀的人。因此，我會繼續擔當，敢于承擔更大的責任，勇敢地去面對困難和挑戰。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十五

敢于擔當責任是每個人應該具備的良好品質。擔當責任意味著承擔起自己應該承擔的義務和責任，不退縮不推卸，主動投身到各項工作中去。這種精神在個人事業以及社會發展中都起著不可忽視的作用。首先，敢于擔當責任是一個人成長的必由之路。只有主動承擔責任，積極參與各項工作，才能使自己擁有更多的經驗和能力，不斷提升自己的能力水平。其次，敢于擔當責任是社會進步的基石。一個充滿責任感的社會是一個注重公平和公正的社會，只有每個人都能擔當起自己的責任，才能形成共同進步的良好氛圍。

敢于擔當責任需要一定的實踐方法，下面分享幾點個人的心得。首先，要明確目標，并清楚職責范圍。只有明確目標，才能更好地去籌劃和安排各項工作，做到心中有數。接著，要主動表達意愿并承擔職責。即使自己是一個普通員工，也要敢于向上級表達自己的意愿，爭取更多的機會去承擔責任。再者，要善于傾聽他人的需求，并提供幫助。與人為善，腳踏實地去幫助他人，不計較付出，才能真正承擔起自己的責任。

段落三：擔當責任的良性循環（250字）。

敢于擔當責任不僅有助于個人成長，也會形成良性的循環。首先，當個人能夠自覺地擔當起自己的責任時，會得到他人的認可和贊許，進而增強個人的自信心和責任感。其次，一個人敢于擔當責任，會激勵他人也敢于擔當責任。人與人之間互相影響，當一個人展示出自己的勇氣和責任感時，會激勵他人效仿。這種良性循環會逐漸在單位、家庭、社會等各個層面形成，有助于整個社會的進步。

敢于擔當責任不僅會為社會帶來益處，也會給個人帶來收獲。首先，擔當責任會培養個人的領導能力和團隊合作精神。只有各自承擔責任，協同合作，才能更好地達成目標。其次，擔當責任會極大地提升個人的自我認知和能力水平。在承擔責任的過程中，個人會逐漸發現自己的優點和不足，并不斷加以改進。最后，敢于擔當責任會帶來內心的滿足和成就感，這種成就感是物質財富無法比擬的。

段落五：結語（200字）。

敢于擔當責任是每個人應該具備的品質，不論是在個人的成長發展中還是在社會的進步中，都有著重要的意義。我們要明確目標，并主動承擔責任，善于傾聽他人需求，并提供幫助。敢于擔當責任不僅有助于個人成長，也會形成良性的循環，推動整個社會的進步。在敢于擔當責任的過程中，我們個人也會獲得領導能力的培養、自我認知的提升以及內心的滿足和成就感。讓我們一起敢于擔當責任，為社會的進步和自身的成長貢獻自己的力量。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十六

擔當，在詞典里的意思是：接受并負起責任。記得有人這樣說過，勇于承擔責任的更具領袖魅力。列寧小時候就有過這樣的一次經歷。

列寧小時候去姑媽家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑媽問是誰干的，大家都搖搖頭。回到家中，列寧每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，媽媽進來了，問列寧怎么了，列寧把事情跟媽媽說了，媽媽聽完，和藹的說：“那現在，你覺得應該怎么做?”列寧不吭聲，媽媽知道，列寧是覺得羞愧，不敢向姑媽承認錯誤。媽媽又對列寧說：“如果你想做一個沒有擔當的人，那你盡可以不負責任。”列寧聽了。決定給姑媽寫一封信，姑媽看到信后，夸列寧是一位誠實有擔當的孩子!

這件事就可以告訴我們一個道理，犯了錯誤，就要勇于擔當。因為，但當時一種責任!

今天，我們學習了一篇課文，課題是《但當，是一種責任》。

課文主要寫了作者的兒子刮壞了張老師的車，他并不敢擔當，但在作者的緊逼之下，他不進去給張老師去道歉而且學會了擔當。

擔當，是一種態度，也是一種行動。擔當，可以為自己，為他人，為國家，為民族……。

相反，不敢承擔重任，既誤人，又害己，生活總有些人玩忽職守，最終身敗名裂。

擔當重任如此重要，那么我們如何才能做到呢?我認為：我們需要用知識武裝自己，需要有十足的信心和勇氣，需要有著肩擔道義的氣魄，需要有著舍我其誰的大公大勇之心!

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十七

一個人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個人肩負重任，充滿緊張也并不一定會落在別人后面。一個人學會擔當，學會承擔，才能促進自己更健康地成長。

越王勾踐便是一個很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經過長期準備，終于打敗了吳國。有人說，勾踐的成功是經過長期努力的結果。但我覺得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。

古人尚且會擔當，那么我們為什么就不行了呢?在學習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學會擔當的過程中，我們亦學會了成長。

但是，學會擔當并不是意味著要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無形中加大了自身壓力，超過了負荷，并且，這一做法也帶來了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進步與發展。所以，分析自身優劣，整合資源，學會擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。

學會擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動你前進，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長的基石。

學會擔當，就是在成長的道路上又向前邁進了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。

擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長過程中必須的。

學會擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動力，把責任化為基石，充滿樂觀地向前進。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十八

古人說“為官避事平生恥”，說的是擔當；又說“任其職，盡其責；在其位，謀其政”，說的也是擔當。擔當是一種責任，是一種能力，是一種品格，更是一種精神，這種精神就是對人民群眾、對黨的事業、對歷史高度負責的精神，是迎著風險上、克服困難走、不為絕境懼的大無畏精神。是否具有擔當精神，是否能夠勇于擔責、忠誠履責、盡心盡責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現先進性和純潔性的重要標尺。大力弘揚敢于擔當的精神，既是黨和人民事業發展的基本要求，也是我們黨員干部必備的政治品格和能力素質。

——弘揚擔當精神，必須在難題面前敢闖敢試、敢為人先。作為一名黨員領導干部，就是要心底無私、克己奉公，敢作敢為、不計個人得失，以聞雞起舞、夜不能寐的精神和意志在自己的崗位上多辦實事、多為干部群眾排憂解難；就是要把對上負責和對下負責緊密結合起來，對于應該完成的任務，頂著壓力也要干，對于應該攻克的關口，冒著風險也要拼；就是要有成就一番事業的強烈愿望、實現人生價值的崇高追求、舍身忘我的工作熱情和敢為人先的開拓精神。

下的重要作用。客觀地說，每項工作都有一定難度，而要把工作干得出色圓滿，爭一流、樹精品，就必須做到事不避難、敢于擔當，迎難而上、創造佳績。在精心辦會上，要沉下性子、不厭其煩，對每次會議精心籌劃，嚴密實施，狠抓細節，強化管理，力爭把每次會議都辦成優質、高效、務實、廉潔的精品工程，讓領導滿意，讓基層滿意。在辦文發文上，自己首先要潛心研究，深入探索，勤于實踐鍛煉，努力成為辦文發文的行家里手。要以嚴謹細致的態度，嚴把理論、政策、法律、文字、格式等重要關卡，做到理論表述恰如其分，遣詞造句準確精煉，語法修辭準確無誤，標點符號使用規范，邏輯結構嚴密有序。在縝密辦事上，要不畏難、不怕難，以一絲不茍的態度和務實負責的作風做好各項日常事務，充分體現以人為本的理念，把事情辦扎實、辦圓滿、辦出最好效果。在做好參謀上，要站在縣委中心工作的高度，把發揮參謀助手作用貫穿到辦文、辦會、辦事的各個環節，圍繞重大工作、重要事項做好調查研究，科學論證，出好主意，當好參謀，服務好領導決策。

面對責任敢擔當；就是要經常深入一線，俯身向下，主動靠前，竭盡全力把各種矛盾化解在一線，把問題解決在萌芽狀態，為事業發展排除障礙、鋪平道路。

厲整治；對紀律觀念淡薄、作風松懈渙散的人和事，要定鐵規、出重拳；對違法違規違紀行為，包括各種社會丑惡現象，要不留情面、堅決予以打擊。

——敢于擔當，就是要在失誤面前敢于作為、敢于擔責。敢于擔當是一種政治責任，強烈的責任意識是勇于擔當的前提。遇到失去和挫折、有風險甚至有危險的工作，要能夠正確對待，不退縮、不推諉、不躲閃，勇于擔當責任、勇于帶頭沖鋒。這樣，失敗的教訓、困難的經歷才會轉化為無價的財富，在重大問題和非常時期，才能第一時間準確判斷、迅速反應，盡職盡責、獨當一面，不辜負組織和群眾的重托。

干部隊伍中大力營造鼓勵探索、支持創新、崇尚擔當、寬容失誤的環境和氛圍。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇十九

作為單位一把手，在統率全局、服務地方經濟中，必須具備敢于擔當的素質，確立敢于擔當的精神，增強敢于擔當的意識，提升敢于擔當的能力。

對于領導干部來說，擔當是一種政治品格。敢于擔當是領導干部一種高尚的政治品格，一種必備的履職能力，一種過硬的工作作風，一種良好的精神狀態。敢于擔當更是中國共產黨人的鮮明品格，是領導干部的時代責任。黨的十八大對未來發展做出戰略部署，十八屆三中全會開啟全面深化改革的新征程，面對繁重而艱巨的歷史任務，領導干部必須有為黨盡責、為國奉獻、為民分憂的擔當精神。

群眾利益無小事，我們工作的出發點和落腳點就是要時時處處為人民著想，把人民群眾的利益掛在心上。作為一個領導干部，更應該親民、富民、愛民、安民，全心全意為人民服務。

作為工商執法部門，我們始終把服務寓于執法與監管之中。適應新形勢加快商事登記制度改革，降低市場準入門檻、放寬企業冠名條件、放寬經營范圍、放寬注冊資本限制、放寬經營場所限制。最大限度地促進市場主體的快增長、大發展，大力推進全民創業，大力推進“課題式”監管研究，加強新形勢下的監管方式創新。在實施商標戰略、動產抵押、股權出質、強化經濟結構調整、強化企業信用建設，強化依法行政教育、強化行政指導等多個方面改進服務措施、提高服務效能，更好地促進企業做大做強。

三、敢于擔當，就是要在難題面前敢闖敢試、敢為人先。

工作中要堅持以民為先，切實把群眾的利益放在首位，把群眾的冷暖安危掛在心上，從群眾最關心、最迫切、最需要解決的問題入手，真心實意做好事、辦實事、解難事。

為幫助企業做大、做強、做優，我局組建了一個由11人組成的“工商顧問團”，深入企業定期走訪研究，從創業入市、品牌建設、融資興企、法律法規、合法經營顧問、非公黨建等六個方面開展工商顧問服務，通過建議、輔導、提醒、規勸、指導等非強制性方式，為重點企業、規模企業提供預約服務、延時服務、上門服務、跟蹤服務、延伸服務。同時，我們向企業發放印有顧問團成員聯系方式的“利企便民”服務卡，企業如果遇到注冊登記、商標廣告、經濟合同、打假維權等方面的難題，撥打聯系卡上的電話，工商部門馬上指定專人上門服務，現場辦公，全程幫辦。

四、敢于擔當，就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。

領導干部敢于擔當，就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。一個干部的擔當、責任，最重要的是敢于承擔難事、棘手的事、得罪人的事，善于處理各種復雜的矛盾。

在食品市場、成品油市場、塑料管材市場、建材市場等多次檢查中，我們敢于碰硬，對違法行為果斷立案查處，依法處理，在大案要案上從不手軟。我們曾在某某公司的上訴案件中頂住壓力，嚴格按執法程序辦案，在兩次上訴中均以勝訴告終，事后當事人明白了自己的違法行為的危害性后，真誠的向我局賠禮道歉并主動接受處罰。

“風生水起才知天高云淡，滄海橫流方顯英雄本色。”重任在肩思奮進，擔當二字重千鈞。只要我們牢固樹立強烈的擔當意識，樹立想干事、能干事、干成事的信念，敢于擔當，迎難而上，工商事業一定會蒸蒸日上，開發區發展一定會更加輝煌。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇二十

擔當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學會擔當，并在擔當中發展。

對于個人，擔當有利于實現自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演著各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔當他人不愿擔當的職責。支教天使趙小亭，她便是勇于擔當的楷模。在大山里，她擔當了一個勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不愿擔當一個志愿者，那么也許她的一生就將平凡地度過。

學會擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰自我，自身價值就會在一次次擔當中得以升華。

對于一個民族，擔當同樣至關重要。中華民族在重重天災面前，正是發揚了這種勇于擔當的精神。汶川地震雖已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災難面前，整個民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環境，阻塞了的山路、公路，并沒有擋住中華民族擔當的腳步。一批批的志愿者、解放軍戰士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個民族，勇于擔當。

如果這種民族的擔當失去了，整個民族便會松散、失去凝聚力。所以擔當對于民族來說必不可少，它鑄就了整個民族的魂。

對于國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩穩立足，必定是需要擔當必須職責與義務的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔當共同而有區別的職責這一號召。這說明中國已理解和學會了擔當，并期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面說，若中國并未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現一些不公平、不合理的條約。

此刻，應對國際金融危機，各國更需學會擔當，擔當起對內保障民生，對外維系世界經濟穩定的職責。

個人、民族、國家三者本身就緊密聯系。三者應共同擔當，用實際行動詮釋擔當二字。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇二十一

流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔當。擔當似春雨，潤物細無聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。

我就是一個敢于擔當的人。我在小學的時候就經常主持學校的活動，但是上了初中還是第一次。

有天中午，主任把我們幾個叫到辦公室，說我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會上展示一下，我們誰都沒有推辭，答應了下來，可是老師說年級會還沒有主持人，想從我們幾個中選一個，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔起了這份責任。

回家后，我抓緊時間寫完了作業，開始研究起了我的主持詞，因為是年級會，所以沒有固定的格式，我只能自己動筆了。我一邊閱讀同學們的優秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個小時。

我又和老師一起修改，大星期天的也跑來學校改稿，真是煞費苦心啊!我們又加了一段即興點評，需要主持人臨場發揮，作為一個敢于擔當的人，我相信自己一定能做好!

時間一溜煙就過去了，眼看年級會就要開始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我接過老師手中的話筒，點了點頭，調整了狀態，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個躬，在掌聲中，小聲的說了句;“開始吧。”便讀起了我精心寫的主持詞，雖然不多，但卻簡練，樸實。我們說完詞就下場，臺下，我們倆一遍又一便的對詞，他十分緊張，來回的走個不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎的同學們讀完了自己的文章，又該我們倆上場了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視著他們說出了臺詞，看著一個個堅定的目光，我充滿了信心，露出了發自內心的笑。我們在場下開始了討論，因為下面沒詞了，展示我們能力的時候到了，我一邊聽，一邊想著下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕著：“說什么呀，應該說什么呀.”我勸他淡定一點，可他卻跟沒聽見似的在一旁念叨著，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復著。我卻顯得格外冷靜。到最后的時候，我也詞到用時方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務。就連老師都說：“這次可多虧了敢于擔當的你呢!”

擔當是勇氣;亦智慧;亦信念。當我們被交付任務時，我們應該全心全意的為此負責。同學們，讓我們做一個有擔當的人，為自己，為他人負責。

教師敢于擔當心得體會（通用22篇）篇二十二

敢于擔當，爭做優秀。學會爭做優秀合格黨員，為黨的創造活力注入新鮮血液。黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。

敢于擔當，甘于奉獻。認真領悟學習黨的思想，永遠銘記心中，深刻領悟腦海中，為黨為人民做出自己應有貢獻。自身生活生長在基層，要把黨員的表率作用發揮出來，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現在行動上，落實到工作中。

敢于擔當，服務師生。認真學習黨員義務，學會承擔黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為師生服務的本領。學習只有不斷的學習才能充實自己，只有不斷的學習才能發展自己，不但要好好學習相關理論知識還有學會學以致用。

通過“兩學一做”學習教育，本人更加覺得作為一名共產黨員，應堅持用“三顆心”——愛心、耐心和責任心教書育人，把滿腔的關愛傾注給每一個學生，用智慧的方法引導學生建立健康心態，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。只有捧著一顆愛心而來，才能安于教學，勤于鉆研，守得住清貧，耐得住寂寞;只有具有奉獻精神，才能用純潔的愛去潤澤學生，感染學生，讓學生在愛的陽光中健康快樂成長。