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幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)

時(shí)間:2025-07-31 作者:筆舞

幼兒園大班的學(xué)生的好奇心和求知欲望開(kāi)始變得更加強(qiáng)烈。幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié),希望對(duì)即將步入小學(xué)的我們有所幫助。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇一

活動(dòng)名稱:保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo):

1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。

——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)。

——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法。

討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)窃趺崔k呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論,全面護(hù)牙。

——小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?小結(jié):

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱,從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來(lái)的危害。

2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象。

3、知道發(fā)生地震了不要驚慌,樹(shù)立自救意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《地震來(lái)了怎么辦》ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入,讓幼兒觀看地震錄像,引出活動(dòng)主題。

1、教師:老師今天帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看一看。

2、教師:剛才我們看到的畫(huà)面,你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)。

3、教師:你從哪些方面看出是地震?(教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)。

教師小結(jié):視頻里面的地面劇烈的搖晃,移動(dòng),房屋一間一間的倒塌,人們紛紛竄逃,哭聲喊聲連成了一片。

二、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義。

教師小結(jié):我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,地殼不是靜止不動(dòng)的,他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動(dòng),為什么我們感覺(jué)不到地殼在運(yùn)動(dòng)呢?那是因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)的慢,如果他運(yùn)動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛,地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震!

三、結(jié)合ppt圖片,了解地震所造成的危害。

1、教師:你們遇到過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。

教師小結(jié):我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震,但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國(guó)唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級(jí)大地震,20__年在汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震,20__年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震!20__年雅安發(fā)生7級(jí)地震。在國(guó)外也經(jīng)常發(fā)生地震。

2、教師:地震時(shí)有什么景象,會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害!(老師結(jié)合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看!

教師小結(jié):地震了,會(huì)摧毀了所有的房屋,地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人,無(wú)家可歸,也有許許多多的小朋友成了孤兒!

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法!

師:如果發(fā)生地震我們?cè)撛趺崔k呢?

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇三

在幼兒的午睡過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛(ài)趴著睡覺(jué),通過(guò)此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

3、初步了解健康的`小常識(shí)。

4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

知道怎樣保護(hù)我們的心臟。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

心臟圖片心臟模型。

活動(dòng)過(guò)程。

1、聽(tīng)一聽(tīng),讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽(tīng)心跳的聲音。

2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說(shuō)一說(shuō)心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。

3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng),將血液送到全身的各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。

4、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng),

5、分組討論,怎樣保護(hù)我們的心臟?并請(qǐng)各組代表發(fā)言。

6、結(jié)束活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng),否則會(huì)使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時(shí),心臟會(huì)加快,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,平時(shí)多呼吸新鮮空氣,睡覺(jué)時(shí)不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。

活動(dòng)延伸:

提供聽(tīng)診器,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇四

1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng),能克服害怕。

2、知道害怕是人類正常的情緒,并了解一些正確面對(duì)害怕的方法,愿意勇敢面對(duì)。

故事ppt;調(diào)查表。

1、開(kāi)展調(diào)查活動(dòng),按要求找座位。

師:自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊,不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。

2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。

師:你為什么不是一個(gè)人睡的呢?

1、出示夜晚湯姆在哭的圖片,猜測(cè)湯姆哭的原因。(ppt1)。

師:有一只叫湯姆的小兔子,晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了,可是她怎么啦?她為什么會(huì)哭?

2、傾聽(tīng)故事前半部分、觀看影子圖片,理解影子其實(shí)是生活中的東西(ppt2~10)。

教師小結(jié):在我們的生活中有各種各樣的東西,光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同,影子會(huì)千變?nèi)f化,有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕,但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。

3、討論“魔鬼”的真實(shí)性,觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。(ppt11)。

師:湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了,世界上真的有魔鬼嗎?電視里怎么會(huì)有魔鬼呢?人是怎么扮演魔鬼的,我們一起來(lái)看看這幾張圖片。

教師小結(jié):其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的,電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái)。

師:聽(tīng)了你們的話,湯姆不再害怕黑暗與魔鬼,安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢?我們繼續(xù)來(lái)看。

1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽(tīng)故事。(ppt12~14)。

師:湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)?他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)?

2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng),以及如何克服害怕的方法。

教師小結(jié):小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng),等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生,所以我們不必害怕,我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的'方法,真是勇敢的孩子。

1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位,并詢問(wèn)孩子害怕的原因,嘗試嘗試同伴間幫助解決。

師:如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕,害怕什么呢?告訴大家,我們一起來(lái)幫助你。

2、播放采訪的視頻,請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕,尋找解決的辦法。

師:中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情,聽(tīng)聽(tīng)他們害怕的事情,我們一起來(lái)幫幫他們。

3、第三次調(diào)查并調(diào)整座位,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

出示記錄表要求幼兒記錄自己睡覺(jué)的情況,并鼓勵(lì)幼兒逐步嘗試獨(dú)立睡覺(jué)。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇五

在圖案上拍球(體育)。

目標(biāo)。

鍛煉幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié),發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動(dòng)作的能力。

準(zhǔn)備。

兒童玩具皮球、粉筆等。

過(guò)程。

1.幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動(dòng)作。

2.每個(gè)幼兒照著老師的范例,在場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)一個(gè)大圖案(要求圖案中有好多格子),然后進(jìn)行拍球練習(xí),拍球時(shí)球不能壓到線。

3.幼兒找一個(gè)小伙伴,在自己的圖案上,進(jìn)行拍球比賽,看誰(shuí)一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線、一格一格地移動(dòng)的球?yàn)橛行颍?/p>

4.幼兒互用彼此的圖案,進(jìn)行小組或個(gè)人間的拍球比賽。

建議。

1.在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開(kāi)展此活動(dòng),活動(dòng)中教師要巡回指導(dǎo)。

2.最初開(kāi)展此活動(dòng)時(shí),教師畫(huà)幾個(gè)大圖案,讓幼兒練習(xí),以后讓幼兒自己畫(huà)圖案進(jìn)行拍球練習(xí)。

3.幼兒挑選別人畫(huà)的圖案時(shí),要互相商量,征得同意。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)及了解食物對(duì)人體的作用。

2、培養(yǎng)幼兒吃飯不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣,以及參與勞動(dòng)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種蔬菜、肉、蝦、魚(yú)、蛋;

2、炒好的“西紅柿炒雞蛋”、“素炒西葫蘆”;

3、拼盤(pán)、一次性手套、紙折的廚師帽;(幼兒人手一份)。

4、圍裙、電磁爐、炒鍋、油、鹽、醬、醋。

5、做好的課件。

活動(dòng)流程:

1、請(qǐng)幼兒幫忙為客人配菜,引出課題。

2、請(qǐng)幼兒介紹自己吃過(guò)的菜。

3、請(qǐng)幼兒品嘗老師事先做好的菜。

4、觀看課件:廚師做的一些菜,引起幼兒配菜的興趣。

5、教師為幼兒介紹各種蔬菜、肉類、蛋、魚(yú)、蝦的名稱、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及簡(jiǎn)單的搭配方法。

6、幼兒相互討論并動(dòng)手配菜。

7、幼兒介紹自己配好的菜并給菜起名字。

8、做游戲“找朋友”,找到誰(shuí)則把誰(shuí)配的菜現(xiàn)場(chǎng)炒熟,并請(qǐng)客人們品嘗。

9、全體幼兒把配好的菜送到廚房,讓廚房里的阿姨做好招待客人。

課堂實(shí)錄。

師:今天,我們幼兒園來(lái)了許多客人,廚房里的阿姨準(zhǔn)備做一桌豐盛的午餐來(lái)招待她們,可是阿姨們忙不過(guò)來(lái),想請(qǐng)我們小朋友幫忙每人來(lái)配一道菜.

師:小朋友想一想,你都吃過(guò)什么樣的菜?是怎么做的?

幼:我吃過(guò)黃瓜,是用雞蛋炒的。

師:噢,是雞蛋炒黃瓜。琪琪,你來(lái)說(shuō)。

琪琪:我吃過(guò)菠菜,是用粉絲炒的;還吃過(guò)白菜,是用大蝦做的。

師:菠菜炒粉絲,大蝦炒白菜,不錯(cuò)。菲菲,你來(lái)說(shuō)。

菲菲:我吃過(guò)紅燒茄子。

幼:我吃過(guò)西紅柿雞蛋湯。

師:西紅柿加上雞蛋做成的湯。

幼:我吃過(guò)炒菜花。

幼:我吃過(guò)肉炒青椒。

幼:我吃過(guò)豬頭肉拌黃瓜。

師:剛才,我們小朋友說(shuō)了這么多吃過(guò)的菜,我這兒也做了幾道菜,小朋友看看是什么。(老師做聞狀)啊,好香!

師:小朋友輕輕地到前面來(lái),每人拿一把小勺子,來(lái)嘗一嘗吧。

(幼兒到前面品嘗老師做的菜,嘗完后回座位坐好)。

師:剛才小朋友嘗了老師做的菜,覺(jué)得怎么樣?

幼:真好吃。

師:你知道這些菜都是用什么做的嗎?

幼:用雞蛋炒的西紅柿,還有炒西葫蘆。

師:對(duì)了,一道是素炒西葫蘆,另一道是西紅柿炒雞蛋,黑顏色的是什么呀?是木耳!

師:對(duì),是木耳。為了使菜的顏色更好看一些,我在西紅柿炒雞蛋這道菜上又加了一些木耳,木耳不僅補(bǔ)血,而且還清肺;在炒西葫蘆時(shí),我放入了雞蛋皮和黑木耳,這樣做出來(lái)的菜不但營(yíng)養(yǎng)好,而且色澤鮮艷,讓人一看就覺(jué)得好吃。

(幼兒觀看課件)。

幼齊答:是一盤(pán)紅燒肉。

師:對(duì),是一盤(pán)紅燒肉。這一道呢,是土豆燉牛肉,這一道是什么?

幼:是紅燒魚(yú)。

幼:是一盤(pán)雞。

對(duì),是一道清蒸雞。這一道是芙蓉雞蛋,黑色的是松花蛋。最后這一道是什么呀?!

幼:是水果沙拉!

(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到準(zhǔn)備好的各類東西前)。

師:(拿起一個(gè)青椒)這是青椒,這是西葫蘆,這是什么?(師生逐一認(rèn)識(shí))這些菜都含有豐富的維生素和礦物質(zhì),肉類,像雞肉、豬肉含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣,蝦含有豐富的磷和熱量,這些對(duì)人的身體是非常有好處的,所以我們小朋友一定要多吃菜、肉、蛋、魚(yú)和蝦,千萬(wàn)不要挑食、偏食。有的小朋友只喜歡吃肉,不喜歡吃菜;而有的小朋友只喜歡吃菜,不喜歡吃肉,這樣都不好。任何一種蔬菜,都有許多種做法,可以炒著吃,可以做湯,還可以涼拌,像西紅柿,可以怎么做?(老師邊說(shuō)邊拿起一西紅柿)。

幼:可以做成西紅柿炒雞蛋,可以做成西紅柿雞蛋湯,還可以涼拌西紅柿。

師:說(shuō)得很好。一種蔬菜還有許多種切法,像土豆,可以怎樣切呢?(老師邊說(shuō)邊拿起一個(gè)土豆)。

幼:可以切成絲,可以切成片,還可以切成塊,我吃過(guò)炒土豆絲,土豆片,土豆塊。

師:對(duì),像我們剛才看的牛肉燉土豆就是切成了塊。還可以有許多種搭配方法。像芹菜可以和肉一起炒,叫肉炒芹菜;可以涼拌,用開(kāi)水燙一下,加入香油、味精、鹽、醋,調(diào)一下,味道可好了。我還吃過(guò)腰果西芹,是芹菜和腰果一起做的;還可以和雞肉一起做。還有許多種做法。

師:好了,下面我們就來(lái)當(dāng)一名廚房小幫手,自己來(lái)配一道菜,在配菜之前,小朋友先互相商量一下,你在家或到飯店吃過(guò)哪些菜,你想配一道什么菜,需要哪些東西。好,跟你旁邊的小朋友討論一下吧!

(幼兒開(kāi)始很有興趣的討論)。

師:討論好了嗎?下面我們小朋友每人拿一個(gè)拼盤(pán),自己動(dòng)手配菜吧。在配菜的時(shí)候,一定要注意肉素和顏色的搭配,這樣做出來(lái)的菜顏色、味道、營(yíng)養(yǎng)都好。

(幼兒開(kāi)始興致勃勃的動(dòng)手配菜,老師在旁觀察)。

馬佳琪:我配的是一道白菜炒大蝦,是用白菜和大蝦做的。

劉天一:我配的是一道豬肉炒茄子,茄子加上了一點(diǎn)兒豬肉。

李佩渝:我配的是一道涼拌黃瓜,是用黃瓜加上西紅柿還有一點(diǎn)兒木耳。

(教師逐一請(qǐng)幼兒到前面來(lái)介紹自己配制的菜,并起名字,對(duì)每位幼兒的成績(jī)給予肯定)。

師幼齊唱:找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,就是你呀,配的菜呀,我要把它炒出來(lái)。噢,是雨雨,她配的是肉片炒青椒,好,我們一起把這道菜炒出來(lái)。

(老師切菜,把電磁爐打開(kāi),戴上圍裙)。

師:炒菜時(shí)鍋里要先放什么?

先放油。

好,我們先倒上油,再放上肉,把肉炒白了就倒上點(diǎn)醬油,再放上點(diǎn)兒蔥花,聞到香味了嗎?現(xiàn)在,我們就可以放入青椒了,翻炒一會(huì)兒,不要炒得太爛,最后放上一點(diǎn)鹽,為什么最后才放鹽呢?因?yàn)辂}里面含有碘,碘對(duì)人的身體有好處,而碘遇到熱就揮發(fā)了,所以一定要最后放鹽。

幼:阿姨,請(qǐng)你嘗一下我配的菜味道怎么樣。

很好,請(qǐng)客人品嘗一下吧。

師:我們小朋友真能干,每人配了一道菜,相信我們配的菜做出來(lái)客人們一定非常喜歡,下面,我們一起把配好的菜送到廚房去吧。

(一起把配好的菜送到廚房,結(jié)束教學(xué)活動(dòng))。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇七

本次體育活動(dòng)的名稱是“過(guò)小島”,活動(dòng)內(nèi)容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛煉”教育活動(dòng)的第十二課。

二、學(xué)情及教材分析:

我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳,雙腳向上跳和左右兩側(cè)行進(jìn)跳等一些跳躍動(dòng)作,本次活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,最終學(xué)會(huì)助跑連續(xù)跨跳,并通過(guò)游戲使幼兒的跨跳動(dòng)作得到鞏固,符合幼兒由易到難的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以及身體發(fā)展循序漸進(jìn)的原則。在。

教學(xué)。

上采取分散練習(xí)、自由組合練習(xí)、集體練習(xí)、分組比賽等多種形式,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和積極性。充分體現(xiàn)幼兒的自主活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中注意掌握運(yùn)動(dòng)的密度和強(qiáng)度。

三、活動(dòng)目標(biāo):

以幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平和幼兒比較活躍、好動(dòng)的特點(diǎn),制定本次活動(dòng)的目標(biāo)。

教幼兒跨跳動(dòng)作,鍛煉幼兒跳躍的能力。掌握好連續(xù)跨跳動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定的節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作。助跑自然,跨伸有力,落地后不停頓地向前跑,是這次活動(dòng)要求掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn):正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點(diǎn),并調(diào)節(jié)步幅、落地較輕。

目測(cè)好距離,選擇好起跨點(diǎn),關(guān)系到幼兒是否能跨過(guò)障礙物,調(diào)節(jié)好步幅、落地輕、有助于身體的平衡和減輕著地時(shí)對(duì)腦部的震動(dòng)。

本次活動(dòng)分為三個(gè)部分進(jìn)行。

(一)準(zhǔn)備部分(約時(shí)間5分鐘):(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

(二)基本部分(約23分鐘)幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng),活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。

(1)幼兒自由組合玩圈,請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看,引入課題。

(2)老師講解示范跨跳動(dòng)作,讓幼兒知道動(dòng)作名稱。

(3)動(dòng)作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物,接著向前跑,突出重點(diǎn)。

(4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn),調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點(diǎn)。

(5)幼兒集體練習(xí):通過(guò)助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí),增加強(qiáng)度、密度。

(6)提高動(dòng)作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動(dòng)作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動(dòng)作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

(7)游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作,通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。

(三)結(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中,身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、拱形圈8個(gè),平衡木4個(gè)。

2、樹(shù)枝若干,自制桃花若干,花盆四個(gè),灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦。”

“你們看,我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)。

教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。”(幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)。

2、游戲:種桃樹(shù)。

(1)、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng),那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)。現(xiàn)在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹(shù),四人澆水,種好一棵樹(shù)澆一次水,輪流進(jìn)行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開(kāi)始啦。”

(2)、幼兒游戲,依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規(guī)。

“猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。”

(3)、幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水,好嗎?”

三、

結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

“勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”(聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。)。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇九

1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。

準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡。

(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少。

(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔。

1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西就應(yīng)多吃,哪些就應(yīng)少吃。

2、教師出示掛圖。每一天就應(yīng)吃的東西就像一座寶塔,下面的東西就應(yīng)多吃,上面的東西就應(yīng)少吃。

3、吃的最多的就應(yīng)是什么(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)。

4、能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)。

5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,但是不能吃的太多)。

6、吃的最少的就應(yīng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃)。

(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜。

1、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們明白哪些就應(yīng)多吃,哪些就應(yīng)少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎。

3、將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。

4、折攏食譜在封面處美化裝飾5、選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十

據(jù)專家介紹,雖然一般性的兒童騷擾不至于嚴(yán)重到性的侵害地步,但是各種形式的性的騷擾會(huì)使兒童受到長(zhǎng)期乃至終身的心靈傷害。幼兒身體隱私部位的自我保護(hù),是典型的幼兒安全、保健教育問(wèn)題。如何在大班開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),讓幼兒知道身體的哪些部位是隱私部位,如果遇到有人試圖要摸你的隱私部位怎么辦,筆者經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,設(shè)計(jì)了這一健康教育活動(dòng)。

1、了解身體的隱私部位,知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

2、掌握保護(hù)隱私部位的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

1、多媒體課件:《幼兒畫(huà)報(bào)》中紅袋鼠自護(hù)系列故事《不許摸》、幼兒安全自護(hù)圖片四幅、知識(shí)競(jìng)賽題卡等。

2、操作材料:男女孩卡通人體圖、固體膠、“小花”貼圖。

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

1、師幼隨著音樂(lè)律動(dòng)自然地玩“碰一碰”的游戲。

師:小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)“碰一碰”的游戲吧。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)碰了身體的哪些部位。

師:剛才你和好朋友碰了身體的哪些部位?(頭、手、膝蓋、腳)

(評(píng)析:活動(dòng)開(kāi)始,在游戲碰一碰、玩一玩中,將幼兒帶入情境,并為自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

二、感知理解,操作體驗(yàn)

1、說(shuō)一說(shuō)。

(出示、操作卡通人體圖片)引導(dǎo)幼兒與旁邊的伙伴自由交流,說(shuō)一說(shuō)身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。

2、貼一貼。

每組一張人體卡通圖片,引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作,將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用“小花”遮蓋起來(lái)。

師:小朋友的身體是屬于自己的,有些部位是不能露出來(lái),不能讓別人隨便看、隨便摸的,我們用“小花”把這些部位遮蓋起來(lái)吧。

(評(píng)析:先討論再操作,避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小花”遮蓋的過(guò)程,其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位,并建立保護(hù)隱私部位概念的過(guò)程。)

3、辨一辨。

展示操作結(jié)果,幼兒觀察、思辨、糾錯(cuò),自我完善操作結(jié)果。

(1)教師借助電子白板的拖拉功能,將幼兒操作中共同的遮蓋部位,如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮蓋起來(lái)。

(2)對(duì)于幼兒操作中出現(xiàn)的有“異議”的身體遮蓋部位,引導(dǎo)他們觀察、思辨、糾錯(cuò)。

師:你們?yōu)槭裁匆堰@些部位遮蓋起來(lái)呢?

(評(píng)析:這一反問(wèn),將“球”拋給幼兒,達(dá)到“欲擒故縱”的效果,并水到渠成地引出下面的小結(jié)。)

師幼小結(jié):圖片上遮蓋起來(lái)的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能隨便露出來(lái),不能讓別人隨便看、隨便摸,它們都是小朋友身體的隱私部位。

三、拓展經(jīng)驗(yàn),豐富認(rèn)識(shí)

師:小朋友都知道了身體的隱私部位,那怎樣保護(hù)我們的隱私部位呢?

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表看法。

2、播放課件《不許摸》,了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的。

師:大灰狼和狐貍想要干什么?(想摸小羊的隱私部位)小羊同意了嗎?它是怎么說(shuō)的?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小羊大聲拒絕的話:“不許摸、不許摸!”“如果再要摸,我就喊大人!”……)

師:如果是你,你會(huì)怎么辦?

(評(píng)析:師幼一起分析小羊的做法,自然地將幼兒遷移到現(xiàn)實(shí)生活中,引導(dǎo)他們想辦法。)

師幼小結(jié):我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位,如果有人要摸你的隱私部位,不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開(kāi)。

3、幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法,進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。

師:小朋友知道要保護(hù)自己的隱私部位,那別人的隱私部位我們要不要保護(hù)和尊重呢?

我們來(lái)看看圖片上的這四個(gè)小朋友的表現(xiàn),他們誰(shuí)做得對(duì)?為什么?

(評(píng)析:在小組討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒分辨出一些正確的保護(hù)隱私部位的方法和尊重別人隱私的行為。利用白板的拖拉功能,給在圖片上做得正確的小朋友送上“大拇指”,從而強(qiáng)化正面行為。)

師幼小結(jié):我們要保護(hù)好自己的隱私部位,平時(shí)注意穿好衣服,在上公共廁所的時(shí)候要隨手把門(mén)關(guān)上。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私,在別人換衣服、上廁所時(shí),我們不要故意去看。

1、在區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒將保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)用自己的方法把它們記錄下來(lái),并裝進(jìn)自制的系列《自我保護(hù)小畫(huà)冊(cè)》。

2、在帶小活動(dòng)中,將自制的《自我保護(hù)小畫(huà)冊(cè)》講給小、中班的小朋友聽(tīng),讓他們一起分享有關(guān)自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)中,執(zhí)教者就如何促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)的有效達(dá)成,如何使教師的“導(dǎo)”更好地服務(wù)于幼兒的“學(xué)”等導(dǎo)學(xué)策略做了一些思考,可用四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。

順?biāo)浦郾敬位顒?dòng)的目標(biāo)之一是要讓幼兒知道身體的“隱私部位”。隱私部位跟身體其他器官的認(rèn)知不一樣,比如說(shuō)小班的“小手和小腳”中,可以讓幼兒拍拍手或跺跺腳,中班“妙妙鼻”中,可以引導(dǎo)幼兒摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隱私部位顯然是不便用這些手段來(lái)讓孩子們認(rèn)識(shí)的。所以,活動(dòng)中采用卡通的人體圖片,當(dāng)圖片出示時(shí),有些幼兒就捂住眼睛,嘴里還在輕輕地說(shuō)“真難為情”,這就順?biāo)浦鄣匾?身體的有些部位是不能暴露在外面的,趕快把它們遮起來(lái)吧。這樣既認(rèn)識(shí)了隱私部位,同時(shí)又為順利過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)“保護(hù)隱私部位”做好鋪墊。這里,教師的“導(dǎo)”不留痕跡、巧妙自然,真正地順應(yīng)了幼兒的學(xué)情,做到“以學(xué)定教”。

將錯(cuò)就錯(cuò)心理學(xué)家蓋耶認(rèn)為:“誰(shuí)不考慮嘗試錯(cuò)誤,不允許犯錯(cuò)誤,誰(shuí)就將錯(cuò)過(guò)最有成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻。”活動(dòng)中幼兒出錯(cuò)是很正常的事,關(guān)鍵在于如何利用好這些錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤演繹成美麗的錯(cuò)誤。如,幼兒在用小花遮蓋隱私部位的過(guò)程中,有些孩子把不該遮蓋的部位也遮起來(lái)了,活動(dòng)時(shí)我故意對(duì)他們的錯(cuò)誤“視而不見(jiàn)”,并采取“將錯(cuò)就錯(cuò)”的策略,對(duì)有異議的遮蓋部位,引導(dǎo)幼兒思辨、糾錯(cuò),實(shí)現(xiàn)自我完善。這一過(guò)程不僅加深了對(duì)身體隱私部位的認(rèn)識(shí),同時(shí)還提高了幼兒的思辨力。

拋磚引玉在拋出“如何保護(hù)隱私部位”的話題時(shí),借助課件中“小羊"的做法,通過(guò)提問(wèn)“如果是你,你會(huì)怎么辦呢”,自然而然地引出幼兒更多的關(guān)于保護(hù)隱私部位的方法,教師的“導(dǎo)”收到了拋磚引玉的效果。

點(diǎn)石成金通過(guò)課件的播放,圖片的觀察、討論和操作,幼兒已積累了一些對(duì)隱私部位的保護(hù)經(jīng)驗(yàn),如何使他們的經(jīng)驗(yàn)得到更好的提煉、鞏固和升華,活動(dòng)最后的“知識(shí)搶答”環(huán)節(jié),對(duì)整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成起到了“點(diǎn)石成金”的作用。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十一

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

一、以故事引出活動(dòng)。

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問(wèn):

教師小結(jié):原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場(chǎng)所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

《預(yù)防傳染病》幼兒園大班健康教育教案 3教學(xué)目的:使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn):呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

教學(xué)難點(diǎn):了解傳播途徑。

教學(xué)用具:《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染病?(流感、白喉、腮腺炎等。)

二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病?計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎?

避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十二

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,《如何預(yù)防傳染病》。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書(shū)。

1、討論春秋季為什么是流行的.多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

1、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

2、幼兒自由回答。

3、教師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

教師帶幼兒到洗手間洗手。

《如何預(yù)防傳染病》。

1、了解流行的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述)2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静幔砍R?jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等,資料共享平臺(tái)《《如何預(yù)防傳染病》》。

3、活動(dòng)展開(kāi):閱讀幼兒用書(shū),討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十三

認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

情感目標(biāo):在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)。

發(fā)展幼兒身體平衡能力。

活動(dòng)難點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入:

熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

基本環(huán)節(jié):

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)。

4、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

活動(dòng)延伸。

每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十四

1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2、懂得白開(kāi)水是的飲品,在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

1、圖片(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片)。

2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉,一盆因沒(méi)澆水而干枯)。

3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

1、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)

師:玩過(guò)游戲之后,你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師:喝了水之后有什么感覺(jué)?師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了,另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

師:原來(lái),蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師:池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,所以可以喝。

3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解,了解白開(kāi)水是的飲品。

師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。

師:小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵牵@對(duì)我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍_@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,最有利于健康的。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師:知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來(lái)守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十五

2、透過(guò)親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)。

2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子。

3、豐富詞匯:維生素。

買(mǎi)菜、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對(duì)中班幼兒,對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,均有著重要的影響。

1、進(jìn)超市、《買(mǎi)菜》音樂(lè)導(dǎo)入。

師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè))。

師:請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上,排好。

師:啊,你們可真能干!買(mǎi)了那么多,都有什么菜呀?

2、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)(分別出示)。

師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里內(nèi)含va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因?yàn)樯眢w里缺少了va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們明白還有那些蔬菜里內(nèi)含va嗎?青椒、南瓜、油菜里也內(nèi)含va。還有一種蔬菜里面內(nèi)含va你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。

師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。

烹飪過(guò)程(介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十六

1、喜歡刷牙,養(yǎng)成每一天早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、了解齲齒的危害,明白刷牙能夠保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

課件“牙齒的秘密”、牙齒模型。

1、(觀看課件)“東東的牙齒怎樣了?”(變黑、有小洞)。

2、(出示畫(huà)面)“它是誰(shuí)?在牙齒上干什么?”

3、檢查同伴的牙齒,看看有沒(méi)有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))。

4、還看見(jiàn)了什么?(小結(jié):原先東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

5、蛀牙好不好?會(huì)帶來(lái)什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受)。

6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

1、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))。

2、你是怎樣保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn))。

3、正確的.刷牙就應(yīng)是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)。

4、我們一齊來(lái)做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操)。

5、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)。

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)。

1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵(lì)幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十七

1、恰當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身材康健有利益。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下掩護(hù)本身不受紫外線危害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng),說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感受。

2、回到室內(nèi)評(píng)論辯論:“曬太陽(yáng)對(duì)身材有什么利益?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”

引誘孩子回想白叟、小朋友、病人都須要曬太陽(yáng),有的`人還會(huì)在沙岸長(zhǎng)進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充分,還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率,資助人體合成維生素d,常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣,加強(qiáng)免疫體系功效。)。

3、出示受日曬危害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引誘孩子猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽(yáng)光下要留意防護(hù),由于陽(yáng)光中的紫外線對(duì)人體有危害(紫外線照耀皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)大,涌現(xiàn)紅斑,過(guò)量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑,并形成小水泡和水腫,恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有用物品:帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,說(shuō)說(shuō)他們分離有什么用。

請(qǐng)幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被,感覺(jué)陽(yáng)光有殺菌的感化。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十八

1、明白水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,明白不能喝生水。

3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥軌驈奶焐系挠晁抢飦?lái),也能夠從江、河、湖里得來(lái))。

江河里的水、天上的水能夠直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)。

2、教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連之后,透過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師:雖然這些水變干凈了,但是是否能夠直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,明白水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié):

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

幼兒園大班健康教育教案范文(19篇)篇十九

1、教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,掌握正確的刷牙方法。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體準(zhǔn)備,動(dòng)畫(huà)課件。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?

1、出示牙齒模型,演示刷牙的過(guò)程:

牙杯里接滿水——擠牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來(lái)回刷,里里外外都要刷。

3、請(qǐng)2——3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

4、《漱口》。

我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

手拿花花杯,喝口清清水。

含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

小朋友,刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢。現(xiàn)在,你們找到自己的'牙刷,老師說(shuō)兒歌,我們完整的做一遍。

先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒(méi)有蛀牙人人夸。"四、觀看動(dòng)畫(huà)課件,加深印象。

活動(dòng)延伸:

小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰(shuí)刷的干凈好不好?

此教案有相關(guān)的flash動(dòng)畫(huà)課件:

flash動(dòng)畫(huà)課件:天天刷牙刷牙歌。

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我們經(jīng)常參加各種各樣的活動(dòng),寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)是關(guān)于這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)案例,希望能給大家提供一些借鑒和參考。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、大力支持
學(xué)習(xí)教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)閱讀以下這些精選的初中教案,我們可以更好地理解和掌握教學(xué)的要領(lǐng)。讓小朋友在活動(dòng)小認(rèn)識(shí)摩擦力.初步了
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。今天一大早,我和爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)前往
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。為了提高大家的寫(xiě)作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。藝術(shù)家們創(chuàng)造奇跡靠的是一把剪
教師工作總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和需求,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。以下是小編精心整理的教師工作總結(jié)示范,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和參考。時(shí)間過(guò)得可真快,
教案模板可以被不同教師使用和分享,提供了一個(gè)共享教育資源的平臺(tái)。在下面的教案模板范文中,我們可以看到不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì),了解不同教學(xué)目標(biāo)和方法的實(shí)施方式。
自查報(bào)告是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)任和認(rèn)真的態(tài)度,它可以幫助我們提高自身形象和信譽(yù)。這里整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些有啟發(fā)性的寫(xiě)作思路。
教學(xué)工作計(jì)劃的編制要符合教學(xué)大綱和相關(guān)教育政策,確保教學(xué)的合法性和規(guī)范性。最后,小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃評(píng)價(jià)的指標(biāo)和方法,供大家參考。1.對(duì)面食感興趣,感知面
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”的確,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做
培訓(xùn)工作總結(jié)可以加深培訓(xùn)師和學(xué)員之間的交流和互動(dòng),促進(jìn)共同進(jìn)步。小編整理了一些培訓(xùn)工作的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供借鑒和參考。由創(chuàng)業(yè)走向成熟,取得了可喜的
在培訓(xùn)過(guò)程中,我們每個(gè)人都有不同的收獲和感悟,寫(xiě)下培訓(xùn)心得可以幫助我們更好地記錄和分享這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)你的要求,從第一部分中隨機(jī)選擇一條:通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以
通過(guò)研究演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀演講者的技巧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的演講水平。讓我們一起來(lái)欣賞這些精彩的演講稿范文,感受演講的魅力和力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
教案的目的是為了保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性,使學(xué)生能夠更好地消化和掌握知識(shí)。小班教案是教師工作中的重要一環(huán),希望以下范文對(duì)您有所啟發(fā)。1、小兔、小豬、小貓圖片各二
活動(dòng)策劃的好壞直接關(guān)系到活動(dòng)的成敗,因此我們需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行活動(dòng)策劃時(shí),可以參考以下范文,了解不同類型的策劃案例。為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十六周年,弘揚(yáng)“
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)讓人們感受身為中國(guó)人的身份和自豪感的時(shí)刻。接下來(lái)是一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的名人名言,讓我們一起感悟愛(ài)國(guó)精神。各縣(市、區(qū))人民政府,市人民政府各部門(mén),各有關(guān)
汽車(chē)是一種常見(jiàn)的交通工具,它給我們的生活帶來(lái)了很多便利。下面是一些關(guān)于汽車(chē)的總結(jié)樣例,希望對(duì)大家了解汽車(chē)有所幫助。1、通過(guò)閱讀本文,讓學(xué)生了解別的孩子的家庭生活
優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,給人以啟示和思考。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。凡是遙遠(yuǎn)的地方,對(duì)我們都有
事跡材料是一種透過(guò)具體事件和突出表現(xiàn)來(lái)反映一個(gè)人品質(zhì)和才能的書(shū)面材料,它能夠塑造正面形象和傳達(dá)積極能量。歡迎大家分享自己身邊的事跡材料,讓更多人了解和學(xué)習(xí)。
演講稿是一種在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,它是對(duì)特定主題進(jìn)行闡述和表達(dá)的一種方式,具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。我覺(jué)得我們應(yīng)該準(zhǔn)備一篇演講稿了吧。演講稿的寫(xiě)作對(duì)于提
施工合同涉及到工程的質(zhì)量、工期、報(bào)酬等重要內(nèi)容,必須慎重訂立。這里為大家分享一些常見(jiàn)的施工合同寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)您的合同起草工作有所幫助。合同編號(hào):甲方
教師總結(jié)是一種對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思的重要材料。以下是一些經(jīng)典的教師總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)你的思考和創(chuàng)新。隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制向教育內(nèi)部的引進(jìn),使
在人們的日常學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一種重要的能力和習(xí)慣。本篇文章提供了多個(gè)不同行業(yè)和角色的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。6.1消防管理:火災(zāi)是物業(yè)安全管理的
優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。1.課堂上,你的新穎別致
演講時(shí),講話稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言之有物,以吸引聽(tīng)眾的注意力。通過(guò)欣賞這些范文,我們可以更好地理解什么是一篇優(yōu)秀的講話稿。親愛(ài)的各位老師、同志們:今天,我們?cè)?/div>
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況的概括和總結(jié),能夠幫助我們回顧工作成果和問(wèn)題,對(duì)下個(gè)月的工作提供參考和指導(dǎo)。借鑒下面這些月工作總結(jié)范文,或許可以給大家在寫(xiě)作時(shí)提
青春是生命中最美好的時(shí)光,充滿了無(wú)限的激情和可能性。以下是小編為大家推薦的青春勇敢的精神,希望能激發(fā)你們的勇氣。那個(gè)身影消失在我八歲的一個(gè)初夏,那時(shí)的我還是蠻橫
教案模板的編寫(xiě)需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生水平和教學(xué)目標(biāo)等因素,以確保教學(xué)內(nèi)容的合理性和有效性。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些成功案例,看看其他老師是如何編寫(xiě)教案模板的。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,提升自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、我縣開(kāi)展農(nóng)民工
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。比如,有一次,在一
優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。一提起我的.爸爸,心里就感到非常地自
一個(gè)完善的活動(dòng)方案需要考慮到參與者的需求和利益,確保活動(dòng)能夠吸引和滿足他們。希望以下這些活動(dòng)方案范文能夠給你帶來(lái)靈感和思考,讓你在活動(dòng)策劃上更加得心應(yīng)手。
個(gè)人總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考。如果你正在困惑如何寫(xiě)好個(gè)人總結(jié),不妨參考以下的范文,或許能為你提供一些靈感。
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,古今中外,孝敬
通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)可以提前預(yù)見(jiàn)工作中可能遇到的問(wèn)題,提出解決方案。接下來(lái),我們將為大家展示一份完整的工作計(jì)劃書(shū)范例,希望能給大家提供一些思路和靈感。2.做好月考小結(jié)
高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期,給人留下深刻的印象。想要提高寫(xiě)作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。星期天下午,陽(yáng)光明媚,我們一家三口懷著愉快的心情
在寫(xiě)作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。以前聽(tīng)別人說(shuō),日出很好看,所以為
教師心得體會(huì)是教師對(duì)于教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和反思。接下來(lái)是一些寫(xiě)得較為出色的教師心得體會(huì),希望能幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)。我們所從事的是
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以把握自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。伯兮,是歷史上一位深受
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力的重要方式。小編整理了一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。或許只有千篇一律關(guān)于時(shí)間流逝的開(kāi)頭才能表
通過(guò)幼兒園工作總結(jié),我可以總結(jié)出一套適合幼兒園工作的經(jīng)驗(yàn)和方法。為了更好地幫助大家寫(xiě)好幼兒園工作總結(jié),小編整理了一些經(jīng)典范文。。20__年的7月,我結(jié)束了學(xué)生時(shí)
通過(guò)幼兒園工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。我每天來(lái)園時(shí)就開(kāi)窗通
通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀地評(píng)估。在這里,小編為大家整理了一些自查報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。兩年來(lái),枝城小學(xué)
學(xué)習(xí)心得的積累可以成為我們個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要資料和參考。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得,希望能為大家的學(xué)習(xí)提供一些借鑒和思考。《紅巖》是一本極其觸動(dòng)內(nèi)心靈魂
致辭的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、展示個(gè)人魅力,同時(shí)也要考慮到聽(tīng)眾的接受程度。讓我們一起欣賞這些精彩的致辭范文,相信它們會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的感受和啟示。尊敬的各位老師:大
心得體會(huì)是一種對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉、歸納和總結(jié)的方法。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題
公司是一個(gè)企業(yè)組織形式,其目的是通過(guò)生產(chǎn)和銷(xiāo)售商品或提供服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)。以下是一些成功公司的人才培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。甲、乙雙方本著平等合作
在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),需要結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn),突出問(wèn)題的核心所在,言之有物。以下是一些寫(xiě)得很細(xì)膩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。在保養(yǎng)品的選擇上,一
實(shí)習(xí)鑒定是實(shí)習(xí)過(guò)程中的一次總結(jié)和反思,幫助我們?cè)趯?shí)踐中提高自身的綜合能力。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定的成功案例,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作實(shí)習(xí)鑒定時(shí)有所啟示。學(xué)習(xí)小游,之中那柏
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫(xiě)作能力。暑假是五彩的,令人著迷;暑假是
范文是寫(xiě)作的參考和借鑒,通過(guò)學(xué)習(xí)范文,我們可以提高寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和邏輯性。如果你正在寫(xiě)作總結(jié),不妨讀一讀下面的這些總結(jié)范文,或許有所收獲。轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活即將
每個(gè)新的一年都意味著新的開(kāi)始和新的機(jī)遇,也需要一個(gè)全面的總結(jié)。這些年度總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和故事,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。在平時(shí)各類工作的傳遞與交接的
優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并通過(guò)文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的所思所想進(jìn)行總結(jié),從而更好地認(rèn)識(shí)自己。為了更好地理解和掌握心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧,我們一起來(lái)看一些范文示例。  當(dāng)我們對(duì)生活有了新的
更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)練、條理清晰,以及真實(shí)地展示自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。希望大家通過(guò)閱讀更多申請(qǐng)書(shū)范文,能夠更好地應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中,取得
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,PPT已經(jīng)成為我們?nèi)粘I詈?/div>
班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一道亮麗風(fēng)景線,豐富了校園文化氛圍。小編為大家整理了一份關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的資料和參考文獻(xiàn),希望能夠幫助大家更好地策劃和組織活動(dòng)。
幼兒園工作計(jì)劃的編制需要教師團(tuán)隊(duì)的共同努力,通過(guò)集體討論和研究,形成共識(shí)。精心編制的幼兒園工作計(jì)劃范文,為教師提供指導(dǎo)和借鑒。以學(xué)校園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真貫徹《
教學(xué)工作計(jì)劃需要包含教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面的內(nèi)容。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1.感受
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。由于表弟每次來(lái)玩幾乎都是亂
作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個(gè)人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。庚寅年9月25日星期日是補(bǔ)課,補(bǔ)星期五
擁有一篇好的演講稿范文可以增加演講的說(shuō)服力,引起聽(tīng)眾的共鳴。下面是一些優(yōu)秀的演講稿實(shí)例,可以幫助你更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:大家好!
閱讀過(guò)程中,我們可以沉浸其中,感受到作者的思想和情感。接下來(lái)是一些別人的讀后感,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集,是中國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典
演講稿是一個(gè)機(jī)會(huì),能夠讓人展示自己的才華和能力,體現(xiàn)個(gè)人的個(gè)性和魅力。通過(guò)參考演講稿范文,我們可以更好地理解演講的技巧和優(yōu)秀演講者的思維模式。尊敬的老師們,親愛(ài)
活動(dòng)方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而策劃和安排的一系列活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,希望能對(duì)您的活動(dòng)有所幫助。教育作用:1、幫助寶寶用已認(rèn)識(shí)的顏
通過(guò)自查報(bào)告的撰寫(xiě),不僅能夠發(fā)現(xiàn)個(gè)人存在的問(wèn)題,更能夠總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并吸取教訓(xùn),提高自己的工作能力和學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,供大家參考
優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。《火紅的楓葉》以簡(jiǎn)煉
作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。接下來(lái)是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過(guò)鮮明的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě)打動(dòng)了眾多讀者
一個(gè)月一次的工作總結(jié)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,加以改進(jìn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。接下來(lái),小編為大家分享一些寫(xiě)月工作總結(jié)的技巧和心得,希望對(duì)大家在工作中有所啟發(fā)。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們回顧過(guò)去的努力,思考自己的不足,制定更好的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借
優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以了解到一些成功的寫(xiě)作技巧和方法,希望以下范文能給大家?guī)?lái)一些
優(yōu)秀作文需要通過(guò)精彩的描寫(xiě)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給讀者帶來(lái)視覺(jué)和感官的享受。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來(lái)如沐春風(fēng),心曠神怡。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)
優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的閱讀背景。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以全面回顧自己在工作中的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的工作指明方向。以下范文是由一些成功的員工撰寫(xiě)的關(guān)于自己工作成果的述職報(bào)告,希望能為大
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