教學資源是指教師在教學過程中需要使用的教材、多媒體等教學工具。最后，希望這些范文能夠給大家帶來啟示和幫助，提升我們的教學質量和效果。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇一

為慶祝中華人民共和國建國73周年、中國少年先鋒隊建隊73周年，進一步加強對廣大少先隊員的思想引導，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育他們愛祖國，愛人民，愛家鄉的情感。展現廣大少先隊員在黨的領導下與祖國共奮進，與時代同發展的風貌，引導隊員學習少先隊的光榮歷史和傳統，促進少先隊員健康成長，大力弘揚民族精神，立志做個了不起的中國人;激勵教育廣大少先隊員聽黨的話，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，做共產主義事業的.接班人。

“我心中的紅領巾”

20xx年10月12月-16日。

大隊部制定活動計劃，做好宣傳發動工作，并通過多種渠道讓隊員意識到開展這次活動的意義和內容。

(一)開展“我心中的紅領巾”主題升旗儀式。廣泛開展少先隊員光榮感教育，讓少先隊員深切感受到自己是少先隊的主人，珍愛紅領巾，熱愛少先隊，引導少先隊員以自己是少先隊員而自豪，愿意為紅領巾添光彩。(10月12日)。

(二)開展“我向隊旗敬個禮”活動。在國旗臺設立一面大隊旗，每個隊員進校時先要站在敬禮線上敬禮。“我向隊旗敬個禮”是一項強化隊員組織道德觀念的常規性制度，它能使隊員們走進校門時知道自己是一名光榮的少先隊員，自覺遵守隊組織的紀律，自覺服務，為隊旗添光彩，從而培養學生的光榮感和責任感。(10月13日上午)

(三)開展主題手抄報、繪畫評比活動。

主題：我心中的紅領巾。內容要貼近主題，圖文并茂，充分體現作品的多樣性。(附評比細則)。

(四)各中隊舉行主題隊會，主題“我心中的紅領巾”，各中隊輔導員和少先隊員一起重溫入隊誓詞，開展隊史、隊情、隊知識教育。

(五)觀看優秀影片《三克的夢想》。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇二

活動目的：

讓學生了解少先隊的一些知識，規范自我的言行舉止，做一名合格的少先隊員。

教學重點：

經過學習，了解少先隊知識，懂得少先隊是一個先進的團體，要以成為一名少先隊員而驕傲。

活動對象：

一年級四班全體學生。

活動地點：

一四班教室。

活動準備：

課件。

活動資料。

1、少先隊簡史。

2、紅領巾的來歷。

3、少先隊隊旗的含義。

4、入隊誓詞。

5、標準的隊禮。

6、少先隊隊歌活動準備。

1）相關少先隊的知識。

2）關于少先隊隊禮標準動作圖片。

活動過程：

一、班主任宣布“我是一名少先隊員“主題班會開始，宣讀班會活動規則。

（1）少先隊簡史。

中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上能夠分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的'少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織——中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。

（2）紅領巾的來歷。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。在一次理解新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自我的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

（3）少先隊的隊旗。

少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。隊旗為紅色，象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表......的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在......的領導下，向著光明的未來前進。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

（4）入隊誓詞。

我們的入隊誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛......，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

（5）正確敬隊禮姿勢動作：

第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額頭上方移動，成敬禮動作。此時，右手拇指距額頭一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能擋住臉。正確的敬隊禮姿勢是五指并攏，高舉過頭，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切！手：不僅僅五指并攏還要伸直，保證手臂成一條直線；手心朝左邊。從身體斜前方把手舉到頭上。敬禮的時候除了右臂，從頭到腳的其他任何一個部位、甚至一個關節都不能動。在敬隊禮時，把右手高舉過頭時，彷佛有個聲音在耳邊：“人民的利益高于一切！”那么，敬的隊禮也必須會更加規范。

（6）隊歌的來歷。

今日的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會一xx上經過的。最初的隊歌是另一首。

1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團第十次全國代表大會的一xx上經過。

齊唱隊歌《我們是共產主義接班人》，主題班會在歌聲中結束。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇三

學習《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》。

讓同學們通過此次主題班會，從自身做起，努力做到《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》中所要求的。

班會課。

教室。

班主任。

電腦準備一則小品；準備一首有關常規學習的詩歌；學生準備一個有關規范學習的小節目；準備一些關于常規的問答題。

1、主持人開場白：親愛的小朋支，大家下午好。

孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。

但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《小學生日常行為規范》，為改變這種情況，我們通過活動學習《小學生日常行為規范》、《實驗小學一日常規》。

2、主持人：現在培養好自己的行為習慣，有助于自己將來的'發展，不信，請看大屏幕小品《對比》。

學生看表演。

主持人：這真是鮮明的對比啊！看完這個小品，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧！

請學生三、四人談談感受。

3、主持人：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。

通過以往大家對規范的學習，應該對規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節。（競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目）。

學生回答題目，表演小節目。

4、主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，老師還創作了一首詩歌，請聽。

請一生朗誦學習規范詩歌。

主持人：大家覺得這首詩歌怎樣？讓同學發表一些意見。

5、主持人：下面請同學們做一些簡單的糾錯題。

主持人：通過糾錯讓我們明確了一些遵守常規必須注意的地方，《小學生日常行為規范》和《實驗小學一日常規》要求我們成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民，要求我們千學萬學，學做真人，而學做真人第一步就是要熱愛我們的祖國，接下來，我們來同唱《國歌》。

6、班主任講話。班主任就內容和學生表現談談自己的看法。

附：

《小學生日常行為規范》一年級第一學期訓練重點。

一、前半學期（入學教育）。

重點：

1、認識并尊敬國旗、國徽，升國旗、奏國歌時立正、行注目禮。

2、帶齊學習用品，按時上學，有事請假。

3、了解課堂常規，遵守課堂紀律，發言先舉手。

4、按時完成作業，有錯及時訂正。掌握正確讀寫姿勢。

5、見到師長會主動用尊稱問好。

6、學會掃地、擦黑板。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

二、后半學期。

重點：

1、學會唱國歌，學會排隊、做"兩操"。

2、不說臟話，不和同學爭吵、打架。

3、專心聽講，積極發言。讀寫姿勢正確。

4、愛護課桌椅、花草樹木。

5、不拿別人的東西。

6、注意安全，遵守交通規則，不在公路、鐵道、碼頭邊玩耍。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇四

活動目標：

通過莊嚴地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感。

活動重點：

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領巾；

入隊宣誓：

為新中隊授中隊旗，聘請輔導員；黨員、團員、隊員、代表發言；呼號；退旗。

活動形式：

中隊交流會。

活動過程。

一、出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）。

二、宣布少先隊入隊名單。

三、中國少年先鋒隊隊知識。

1、創立者和領導者。

2、隊旗（大隊旗、中隊旗）。

3、隊徽。

4、隊的標志。

四、紅領巾的.結法。

紅領巾的結法口訣：

左尖壓右尖，底尖轉一圈，岔上拉底尖，底尖穿過圈。

五、隊禮。

六、隊員、組織介紹。

七、新隊員宣誓、呼號。

八、隊歌學習。

九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲。）。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇五

一、活動目的：

在建隊66周年之際，通過舉行詩歌朗誦會向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發隊員的光榮感、自豪感和使命感。

二、活動要求。

1.活動時間：

10月12日。

2.參加人員：

5.4學生。

3.活動準備：

1)大隊旗手進行出旗儀式排練；

2)全體少先隊員身著校服，準備好紅領巾；

3)各中隊練習唱《中國少年先鋒隊隊歌》，詩歌。

三、活動過程：

大隊長：尊敬的輔導員，親愛的少先隊員、紅領巾小伙伴們大家好！請全體少先隊員佩戴好紅領巾，整理儀表。

（整隊）。

出旗，奏樂，敬禮。

禮畢，唱隊歌，稍息。

大隊長：

1．秋風送爽，丹桂飄香，喜迎少先隊建隊日的興奮又已躍上我們的心頭，今天我們又迎來了第66個少先隊建隊日，她是和共和國一起成長起來的，她伴隨著共和國的每一次洗禮。我們不能忘掉的是那腦海中永遠的記憶，在這特別的日子里，我們在這里舉行特別的隊會，現在我宣布“為祖國獻支歌，過好建隊日”大隊主題活動現在開始。

2．由陳祥祎等十位隊員獻上小組朗誦：《在世界的東方》。

6．我們和我們的祖國一刻也不能分割，無論走到哪里，都銘記神圣的“中國”。大型朗誦《我們與祖國共奮進》。

7．在這個特殊的日子里，我們不由得心潮澎湃。在這個歡慶的日子里，我們不由得激蕩豪邁。紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的，戴上紅領巾代表的是一種光榮，一種使命，一種責任。讓我們在這特別的日子里重溫入隊誓言，讓我們一起在隊旗下宣誓。

8．總輔導員講話：看！那耀眼的星星火炬，閃爍著智慧的光芒，給前進的少年以力量。瞧！那光榮、鮮艷的紅領巾，正在成為一代少年追求的時尚！聽！

那莊嚴的誓言，正伴著少先隊員們茁壯成長。從你們朗朗讀書聲中聽出了你們美好的理想，從你們堅定的眼神中看出了你們前進的方向，在我代表所有的輔導員祝愿所有的少先隊員在莊嚴的國旗下，在紅領巾的伴隨下健康快樂的成長，用我們的實際行動報答祖國媽媽。

9．(呼號)輔導員呼:“時刻準備著，為共產主義而奮斗1。

隊員答：“時刻準備著1。

10．宣布活動結束。退旗。

時值第__個少先隊建隊日，為引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，展現新一代少先隊員的風貌，增強少先隊員的光榮感和自豪感，我班開展了“建隊日”主題班會活動，就活動情況進行總結：

班會課上同學們自主開展了講紅領巾的故事、夸夸身邊的紅領巾好榜樣等有意義的活動。隊課禮儀規范，氣氛活躍，深的學生喜歡。五、六年級輔導員老師組織學生開展了“祖國未來看我的”主題班會，同學們學習了中國人民代表大會的相關知識，觀看了__大以來祖國發展變化的紀錄片，最后同學們紛紛表達了自己的未來志向和打算等等。班會積極引導了隊員們立志修身、報效祖國國的赤子情懷。

活動地點：各班教室。

活動班級及人員：全體隊員。

活動過程。

一、播放少先隊隊歌。

同學們，你們知道建隊日的來歷嗎？誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷？

二、少先隊知識問答。

通過少先隊知識問答，怎強學生對少先隊組織的了解。

1、我們隊的創立者和領導者是誰？

2、你知道成立少先隊的目的是什么？

3、少先隊的隊歌是什么？

4、少先隊的隊旗是由什么組成的？

5、少先隊的隊徽是由什么組成的？

6、你會敬隊禮嗎？請你簡述敬隊禮的要領？

7、少先隊設有哪幾個基層組織？

8、少先隊的入隊誓詞是什么？

9、我們少先隊的呼號是什么？

10、你知道紅領巾意味著什么嗎？

三、學生講述優秀少先隊員故事。

在少先隊組織的各個歷史時期，都涌現出了不少優秀的少年英雄，值得我們大家學習。誰來講一講優秀少先隊員的故事？（1、小兵張嘎的故事；2、小英雄雨來的故事；3、王二小的故事；4、雞毛信的故事……）。

五、議一議：少先隊組織是無上光榮的，我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮？

1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩？列舉一二。

2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞？列舉一二。

3、大家議一議，發表自己的看法。

六、活動總結。

老師：通過剛才的活動，使我們對紅領巾有了深刻的認識和理解，希望同學們做到熱愛紅領巾，努力爭當優秀少先隊員，爭取為紅領巾增添光彩。希望通過這堂課，大家能夠銘記少先隊員的職責與使命，好好學習，愛黨愛國更愛我們的班級。

七、合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，結束本次中隊活動。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇六

1、通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代，新時代的好少年與好書相伴，長大做國家棟梁。

2、指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書，講究讀書方法，繼承和發揚中華民族的傳統美德。

朗誦、講故事等節目。

學生準備朗誦、講故事等節目。

教師制作ppt等。

乙：當然可以了，社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字。（課件出示）。

甲：你說的非常對，我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行，我們一起來讀一下吧。

乙：劉奕辰，我也來考考你，你知道黨十九大嗎？

甲：這難不倒我，2017年10月18日，黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關十九大精神的小視頻呢？一起來看一下吧。（播放視頻：學習十九大爭做新時代好少年）。

我們小學生的眼中的十九大是這個樣子？請看視頻：小學生眼中的十九大。

乙：通過剛才的視頻，大家對十九大一定有了更深的了解。中國進入新時代，新時代的好少年愛跟好書交朋友。

甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

甲：掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情并茂的朗誦，從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

乙：古今中外，凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。（朗讀名言）。

陳壽說：一日無書，百事荒蕪。

杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。

劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

顏真卿說：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

合：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。

甲：謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

乙：對！可是，什么樣的書才算是好書呢？

甲：這個嘛，下面我們一起來討論討論，什么樣的書才是好書吧！討論開始吧，時間到，哪個小組發言。

甲：同學們現在知道哪些書適合我們看了嗎？誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。（好書推薦）。

甲：哇！這么多的書，真把我給樂壞了，我要把這些書全都讀個遍。

乙：那可不行，讀書這事可急不得，要運用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經驗吧！

甲：看來讀書也要講究方法。

甲：讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。

乙：讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。

甲：航行在知識的海洋里，是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話。

乙：請輔導員翟老師帶領大家宣誓。

準備著，為共產主義事業而奮斗！時刻準備著！

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉，

乙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！

合：新時代的好少年，我讀書，我快樂。

本次主題隊會，在中隊長策劃下，組織學生圍繞“學習十九大精神，爭做新時代好少年”開展一系列活動，讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性，效果明顯。

“爭當四好少年”

學習胡爺爺賀信，在全體隊員中掀起“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。”的熱潮。準備工作：課件活動過程：

1、開展“爭當四好少年”活動宣傳。

2、活動內容：

（1）、爭做“熱愛祖國、理想遠大”的`好少年。

圍繞這個主題，班級學生在每組長負責下開展討論，調查本小組同學具體表現，由組長匯報。

（2）爭做“勤奮學習、追求上進”的好少年。

a、各個小組同學平時勤奮學習的情況做一個調查，評選出組員中最勤奮的3名同學，結合是否追求上進的原則，由全班同學統一推選班級最勤奮的好同學。

b、請3名學生說說自己在平時學習中是如何勤奮學習的。

（3）爭做“品德優良、團結友愛”的好少年。

a、推選班級中的2名同學，誰為班級或學校做做了有意義的事情。

b、你曾經或者打算為班級做的一件有意義事情，回家后以日記的形式記錄下來。

（4）爭做“體魄強健、活潑開朗”的好少年。

a、在班級內開展“跳繩比賽”。主動鍛煉身體，強健體魄。

b、課后由班干部組織召開活動，進一步學習和討論怎樣做好“四好少年”。

3、組織開展尋找身邊的榜樣活動。

將爭當“四個好少年”的標準具體細化到少先隊員每天的生活、學習中去，具體化為真實鮮活的事例和少先隊員可學的榜樣。

4、小結。

結合學生的評選，在樹立爭當“四個好少年”活動中涌現出來的一些班級先進典型個人，充分發揮了榜樣的示范和帶動作用。

師：相信在認真的學習了爭當“四好少年”內容之后，我們的每一位少先隊員一定會更加努力的學習文化知識，參與各項活動，爭當“四好少年”，做有理想、有道德、有知識、有體力的人。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇七

活動目的:1、在少先隊建隊_周年之際,通過對中國少年先鋒隊_年光輝歷史的回憶,讓學生了解少先隊的光榮歷史,以此激勵隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統,以實際行動為紅領巾添光彩。

2、在隊會中培養學生的組織、策劃、語言表達等綜合能力。

活動形式:以中隊主題隊會的形式,請退休老師講歷史、現場表演、多媒體展示等反映主題。

活動準備:宣傳、學習有關少先隊知識、搜集資料、編排歌舞、快板、錄像。

活動重點:1、讓學生了解少先隊的歷史及建國六十一周年來少先隊所發揮的作用,展示“新世紀我能行”學生取得的成績。

2、發揮學生的主體作用。隊會前人人是策劃者;隊會上人人有表現的機會,從而培養學生的綜合素質。

活動材料:隊旗、錄像、紅櫻槍、快板。

活動過程:。

(少先隊儀式略)。

序幕:。

甲:有一首歌,我們唱了六十一年,。

齊:這就是氣勢磅礴的《中國少年先鋒隊隊歌》。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇八

1、少先隊新隊員入隊儀式。

2、少先隊大隊委候選人的競選演講投票選舉。

結合10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日，在全體隊員中開展隊紀、隊風教育；進行新隊員入隊宣誓儀式；進行少先隊大隊委換屆選舉工作。

xx小學led屏幕下。

全體師生。

20xx年10月9日（大隊委候選人選舉）。

10月10日（候選人參加大隊委會議，做演講準備）。

10月11日（候選人競選演講、大隊委投票選舉）。

10月13日（大隊委員會成立大會暨新生入隊儀式）。

1、三至六年級各班交競選學生干部的名單以及競崗演講稿。

2、班主任指導競選學生干部寫出演講稿和指導學生如何演講。

3、一年級班主任交新隊員名單；安排一位學生作新隊員代表發言。

4、各班熟悉隊歌、隊禮、呼號內容、呼號的.手勢、中隊長整隊報告人數。

5、一年級班主任對新隊員進行隊前教育。學習少先隊知識、學習怎樣佩帶紅領巾，學習敬隊禮，熟悉宣誓、呼號的內容。

6、場地規劃：

場地布置：孫振林、程冬陽、張陽。

l大隊委競選（20xx年10月9日—10月11日）。

1、以中隊為單位擇優選出競選候選人。

2、公開進行大隊長競選演講。

3、新任大隊委、全體輔導員投票。

4、依據計票結果，確定大隊長、副大隊長人選。

l新一屆大隊委員會成立大會暨新隊員入隊儀式（20xx年10月13日）。

（一）、新一屆大隊委成立大會。

1、主持人宣布儀式開始。

2、上屆大隊委員做工作報告。

3、輔導員介紹新一屆大隊委成員，并佩戴大隊委標志，頒發大隊委員聘書。

4、介紹大隊委員會分工職責。

5、新一屆大隊委成員做表態發言。

（二）、少先隊新隊員入隊宣誓儀式。

1、主持人宣布xx小學建隊日活動正式開始。

2、各中隊整隊，報告人數。

3、出隊旗。

4、大隊輔導員宣布新隊員名單（新隊員上臺）。

5、老隊員為新隊員佩戴紅領巾（五、六年級）。

6、新隊員宣誓。

7、新隊員代表講話。

5、聘請一年級中隊輔導員并手授予聘書與隊旗。

9、大隊輔導員總結講話。

10、全體同學唱《少年先鋒隊隊歌》。

11、主持人宣布儀式結束。

12、呼號。

13、退旗。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇九

甲：良好的習慣造就了文明的海三人。

乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風景。

甲：請欣賞我們海三人的風采。

場景三：學生放學時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。

場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。

乙：看了這些，你們有什么感受？

甲：指3~5名學生回答。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十

教學目標：

1、通過聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。

2、能用飽滿的熱情、奮發向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、感受二拍子的強弱規律，能隨著2/4拍的節拍規律整齊的踏步。

教學過程：

一、談話導入：（5分鐘）。

1、課前播放歌曲伴奏，創設情境。

2、上課師生問好。（很高興認識大家，這節課由我和同學們一起來學習）師提問：老師有個問題要問大家，為什么你們都戴著紅領巾？生：因為我們是一名少先隊員。

師：少先隊的另一個名字是中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是少年兒童的一個先進的組織。我們都知道，我們國家有自己的國旗和國歌，可以提問。那么我們中國少年先鋒隊也有自己的隊旗和隊歌，同學們知道嗎？生：知道或者不知道。好的，下面我們一起來認識一下。隊旗展示給同學們看。認識了隊旗，接下來就來聽一下咱們的隊歌，好不好？引出課題。

二、新授：趣學新歌（25分鐘）。

1、初聽歌曲第一段，感受歌曲的情緒。

師：我們一起來聽一下這首歌曲，聽的時候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情緒是怎樣的'？生：回答。教師小結：同學們聽的都很仔細。這是一首雄壯而帶號召性的兒童隊列進行曲，歌曲精神飽滿的得塑造了少先隊員蓬勃勇敢前進的音樂形象。

2、復聽歌曲，感知情緒和音樂節拍特點。

師：讓我們再來聽一聽，感受一下歌曲是幾拍子的？可以引導學生拍手或者跺腳踏步，感受二拍子的節拍及強弱規律。

板書：2拍子強弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引導踏步表示。

3、教師范唱（清唱和彈唱都可以）。

師：這首歌曲這么好聽又有氣勢，老師忍不住想唱一下了，老師請同學們給伴奏好不好？同學們可以選擇自己喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。生：好。師唱完，謝謝大家為我伴奏。

4、看課本或者課件讀歌詞跟錄音唱。

師：老師唱完了，下面的時間就要交給同學們了，我們請同學們分組認讀記憶歌詞，請同學們坐好跟著錄音先小聲唱一遍；問：有那句難唱，讓學生自己找出來，然后重點難點的句子重點教唱，然后放聲演唱。用形象的不要闖紅燈的形式提示休止符的唱法。師生可進行歌詞接龍游戲完整的唱一遍。

5、編排形式表演歌曲。

師：老師這里有幾面小隊旗，下面我們玩一個爭隊旗的游戲好不好？鼓勵有勇。

氣地同學上臺踏步表演獨唱，表演完學生給評價，教師發小隊旗獎勵；分小組演唱，誰是組長要好好負責哦，評出最佳小組演唱獎好幾組并發小隊旗；最后鼓勵所有的同學，把小隊旗都發給同學們。

三、拓展欣賞《閃閃的紅星》片段（5分鐘）師：剛才同學們表現的真不錯，接下來老師想和同學們一起聽另一首表現少先隊的歌曲，同學們請認真聽。片段欣賞。

四、課堂小結：

這節課，很高興和同學們一起學習了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學習，前進前進吧！下課！（全體起立，在歌聲中踏步走出教室）。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十一

甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間十分鐘》。

乙：表演者：厲嘉興、常泉新，演某高年級學生；表演者：王戴強、黃曉軒，演某一年級學生；地點：教室外走廊。

人物：a、b：某高年級學生c、d：某一年級學生。

c、d：（正在走廊上做游戲。）。

a、b：（追跑過來，猛地把c撞倒在地上。）。

c：（撲在地上，大哭起來。）。

d：（連忙扶起c，發現鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你們……。

a：我們怎么了？小屁孩！誰讓你們在路上擋著的？

c：沒擋著，我在邊上。嗚……。

d：（生氣地）走，我們告訴老師去！

b：敢？我看你是欠揍！（握拳，舉起要打。）。

c、d：不告，不告。（舉手抱著頭。）。

a、b：（耀武揚威地退下。）。

c、d：（驚恐地哭泣著。）。

乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法。

（學生展開熱烈的討論）。

甲：指名2~3名學生發言，并做簡評。剛才幾位同學的發言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。而這兩位同學既不文明，又欺負小同學，蠻不講理，這種行為是可恥的。

乙：如果你撞了別人，你準備怎么做？

（學生討論）。

乙：指名2~3名學生發言。

乙：剛才同學們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環境，我們應堅決不講粗話、臟話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學會哪些文明用語呢？

（指名2~3名學生回答）。

（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關系、請原諒、對不起、請稍等……）。

人物：a、某高年級學生b、某低年級學生。

a：在操場上走著。

b：邊玩球邊走路，球突然砸在a身上。

對不起，我不是故意的。

a：沒關系。（拍身上的灰塵）。

b：大哥哥，你沒受傷吧？（幫忙拍身上的塵土）。

a：還好，謝謝你。

甲：同學們，他們的行為美不美啊？（集體回答：美！）是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒關系，團結我和你！人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。

乙：每天早晨，我們披著燦爛的朝陽，走進美麗的校園，開始了一天愉快的學習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫面。

甲：指名5~7名學生回答。

乙：剛才同學們觀察得很仔細。我和同學們的看法基本一致。把大家所說的歸納在一起就是：請看大屏幕。好習慣：（紅色）壞習慣（綠色）。

甲：要做一個文明的好學生，還要在很多方面嚴格要求自己，我們把這些行為規范編成一首拍手歌，請大家一起來唱一唱。

（大屏幕出示拍手歌內容）。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十二

20xx年10月13日是中國少先隊建隊日紀念日，是值得每一位少先隊員慶祝的日子，為使每一位隊員能夠認識到少先隊與國家、黨、團之間密切聯系，學習少先隊的基本知識以及光榮歷史，增強隊員對少先隊組織的光榮感、歸屬感。

開展主題集會和中隊特色活動幫助少先隊員學習隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強他們的'光榮感和自豪感，在儀式教育中筑隊魂。

紅領巾隨夢想飄揚。

1、“紅領巾隨夢想飄揚”主題集會。

1、隊儀式（出旗、唱隊歌）。

2、輔導員帶領各中隊中隊長上臺，中隊長為輔導員授紅領巾。

3、校領導為輔導員授聘書（xx）。

4、友誼中隊交換友誼卡。

5、珍愛紅領巾倡議書。

6、領導講話。

7、隊儀式（呼號、退旗）。

x友誼卡要求：各中隊明確各自友誼中隊，友誼卡畫紙要求16k鉛畫紙（學生美術材料袋的鉛畫紙即可），友誼卡上必須要寫上是友誼中隊相互名稱，如一（1）xx中隊和五（1）xx中隊。可以寫上內容：兩個的中隊logo、中隊口號、可以相互幫助學習開展的活動等，要求圖文并茂，交換后的友誼卡布置在教室中，10月17日少先隊活動課展評。東校區建隊日同步開展，友誼中隊這一環節延遲至10月17日少先隊活動課進行。

3、各中隊自主學習活動。

1）學唱一首愛國主義歌曲。

2）中隊開展隊風紀評比。如敬好隊禮、戴齊隊標、唱響隊歌、響亮呼號等。

3）召開一次主題隊會。如學習隊史、隊情、隊知識教育，少先隊知識競答，詩歌朗誦等活動。

4）開展一次雛鷹假日小隊活動。尋訪長輩、尋訪圖書館、尋訪紅色實踐基地等。

5）其他相關學習活動。

x各中隊至少開展兩項活動，活動照片上傳德育室20xx建隊日文件夾（10月30日前）。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十三

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。

教學重點：初步培養自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。

教學過程：

1.師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎?如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦?引出：打小報告(板書)。

2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦?

3.你在哪些情況下，會去報告老師?(教師隨意板書)。

3.教師小結剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”(板書)。

4.行為指導如果你是他們，你會怎么做?請你幫他們一下好嗎?板書：請讓我來幫助你。

1.看板書指導。并貼上小紅花。

2.指名表演。

(1)丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。

(2)老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。

2.夸夸能寬容別人的'學生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

今天這堂課，使你學到了什么本領?是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十四

教學內容：

歌曲《少先隊員采茶歌》。

教學目的、目標：

1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。

教學重點、難點：

重點：學會歌曲。

難點：旋律的學習。

教學方法：

朗讀、視唱、教唱、談話等。

教具準備：

電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛。

教學過程。

一、組織教學：

1、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)。

2、強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。

二、導入：

三、學習歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（歌舞體裁、小調風格）。

2、生談自己的感受。

3、復聽歌曲：學生心里默唱。

4、學習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律（2）學生齊唱旋律。

5、學生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。

四、歌曲處理：

1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。

5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創編采茶動作，并表演。

2、生自由創編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

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二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十五

活動形式：

集體討論、游戲、個案分析。

課前準備：

1、搜集有關資料（歌曲、游戲用具、

2、學生寫出自己認為受挫折的事例以及心情。

教學過程：

一、導入班會。

二、結合學生實際探討挫折感出現的原因。

1、你在生活中發現了哪些挫折呢？請你說出來。

2、根據學生感受分析引起挫折的原因。

三、要正視挫折。

1、怎樣看待挫折。

2、講述有關名人對待挫折的。

3、舉出名人對待挫折的事例。

4、學生結合錄相。

四、探討對戰勝挫折的技巧和方法。

1、當挫折來臨后，應從以下幾方面進行心理調節。

其一，學會客觀地對待自己。

其二，學會暫時的擱置，忘卻不愉快，離開你所厭煩的情境。

其三，學會轉移注意力。“忘我”地去熱衷于你開心的事。

其四，學會寬容。

其五，做一件事要善始善終。

五、通向理想的道路是充滿挫折和困難的，請同學們結合本次班會課的內容，談一談你將怎樣克服困難，戰勝挫折，取得成功。

六、結束語。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十六

天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的展開防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班展開了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節假日期間特別注意對孩子增強管理與監督，防止孩子私自下水事件發生，切實肩負起監護人的責任。

活動過程：

1、大家聽一聽相關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，所以統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

引導：在炎熱的夏季，很多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監督，互相提醒，若發現有同學漠視生命，要即時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

1、討論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極實行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法。

2、討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十七

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十八

了解誠信的，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、過程與方法。

培養學生觀察、分析潛力，為人處世與社會生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、情感態度價值觀。

增強對他人、對社會的職責感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

1、教學重點。

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;。

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;。

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點。

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。

(2)了解生活中誠信的復雜性。

案例。

引入課題：誠信。

(一)、何謂誠信。

誠信：誠實，守信用。

――《現代漢語詞典》。

通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。

誠實信用原則：

誠實信用原則在私法領域尤其是在民法債權理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準則”，其基本語意是要求人們在民事活動中行使民事權利和履行民事義務時應當講究信用，嚴守諾言，誠實不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評價。我國民法通則第四條規定：民事活動應當遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則，這就以法律的明文規定確定了誠實信用原則在我國民法中的'地位。

民法中的誠實信用原則即要求民事主體從事民事活動時，應當誠實、守信用、正當行使權利和履行義務，其資料具體體現為：

1、任何當事人要對他人和廣大消費者誠實不欺，恪守諾言，講究信用;。

2、當事人應依善意的方式行使權利，在獲得利益的同時，充分尊重他人的利益和社會利益，不濫用權利加害他人。

看圖猜成語。

(二)、為什么需要誠信。

案例1、中國食品安全問題，你怎樣看?

瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件。

案例2、網上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個問題?

20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當事人達成和解撤訴，此后各方三緘其口。

20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護欄倒地受傷。許云鶴立即停下車，從車里翻出創可貼給老太包扎上，并撥打了120。

20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進醫院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機，不僅僅遭到圍困、指責、謾罵，最后被迫在醫院下跪!

(三)、誠信與利益的關系。

案例1。

在國外訪問，見到幾個留學的中國孩子。一個孩子因為經常逃學，考試未能透過。我問：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說：“別人要重修，我才不那么傻。”他告訴我，學校的規則是，考試沒有透過的學生，如果有醫生證明學生在考試期間生病了，能夠在必須時間內補考。補考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異。“我能夠讓考完試的同學把題告訴我，這樣至少能夠拿60分。”

案例2。

1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺冰箱，結果挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發現共有76臺存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎樣辦，大多數人提出有缺陷但不影響使用，便宜點處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。

張瑞敏說：“我要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產760臺這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產品就是廢品。

(四)你我身邊的誠信。

1、作業抄襲。

2、……。

3、……。

(五)、群策群力：

高一正在試點無人監考，談談你對這一舉措的看法。

(六)結束語。

(略)。

二年級建隊日班會教案（模板19篇）篇十九

甲：良好的習慣造就了文明的.海三人。

乙：文明的海三人走出校門，是一道亮麗的風景。

甲：請欣賞我們海三人的風采。

場景三：學生放學時的情景，排著整齊的隊伍和老師說再見，按秩序走天橋過馬路，排隊候車，車上讓座，贏來人們的贊嘆。

場景四：街頭遇見老師問好，主動幫助有困難的人。

乙：看了這些，你們有什么感受？

甲：指3~5名學生回答。

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