申請(qǐng)書的寫作需要關(guān)注細(xì)節(jié),包括格式、語(yǔ)法、拼寫等方面的正確性。請(qǐng)大家閱讀以下更多申請(qǐng)書范文,從中借鑒一些適合自己的表達(dá)方式和思維角度。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請(qǐng)報(bào)告!
我是醫(yī)院一名普通職工,于20**年參加工作,在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處。到藥品倉(cāng)庫(kù),工作至今。在這里,我學(xué)到了很多知識(shí),開闊了視野,鍛煉了能力。我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的培養(yǎng),感謝同事們對(duì)我的幫助。
在此我申請(qǐng),辭去藥劑科長(zhǎng)一職,將我調(diào)整回藥房上班!
由于倉(cāng)庫(kù)工作較為繁瑣,采購(gòu)計(jì)劃的制定、藥品的驗(yàn)收入庫(kù)、平時(shí)藥品的日常管理、藥房、村醫(yī)領(lǐng)藥、以及規(guī)范藥房表格的填寫、上級(jí)部門要求的相關(guān)表格、信息的采集填報(bào)、中國(guó)藥品電子監(jiān)管等工作均只有我一人在負(fù)責(zé),工作中遇到了諸多困難,工作壓力過大,以我的能力已經(jīng)無(wú)法勝任。加之家里母親年邁,父親病重,孩子幼小等原因,造成了我的身心壓力巨大,現(xiàn)已無(wú)法從事這項(xiàng)工作。如果繼續(xù)在該工作崗位上,會(huì)對(duì)本崗位的工作造成影響。在此我申請(qǐng),辭去藥劑科長(zhǎng)一職,將我調(diào)整回藥房上班!懇求領(lǐng)導(dǎo)們酌情考慮到我的實(shí)際困難,同意我的崗位調(diào)整請(qǐng)求,我將不勝感激,謝謝!
申請(qǐng)人:xxx。
醫(yī)院科室調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書二:醫(yī)院中的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書。
尊敬的院長(zhǎng):
您好!
我是兒科的一名普通的護(hù)士,現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院,首先感謝您在百忙之中看我的郵件,我是7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今,在這七年里我從一個(gè)剛剛跨出校門的.畢業(yè)生,成長(zhǎng)為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士,由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,在這7年里我嚴(yán)格要求自己,向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí),苦練基本功,不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床,練就了過硬穿刺技能,更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長(zhǎng)的溝通,也取得了一定的成績(jī)。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健,就被這門學(xué)科吸引,看到那里的小患者,更是憐愛,想為他們做點(diǎn)什么,從而也產(chǎn)生許多想法,在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際,我懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作,我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理,我雖然只是一名普通的護(hù)士,但我會(huì)在工作中,不斷努力,積極進(jìn)取,我有能力也會(huì)盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好。肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),為那些小患者,為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。
xxx。
20**年9月10日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣,為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境,及時(shí)熱情地接待患者,用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說,并盡量滿足其提出的合理要求,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。用心去護(hù)理病人,以病人為中心,全身心的去工作,幫助病人,促進(jìn)健康,協(xié)助康復(fù),減少病人的痛苦,是一項(xiàng)很有意義的工作。工作中光有一番熱情不行,還要從工作中/'總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累護(hù)理知識(shí),豐富頭腦,掌握好業(yè)務(wù)技能,能嫻熟的操作,只有這樣才能在護(hù)理崗位上讓病人笑容滿面的迎接病魔的挑戰(zhàn)。“工欲善其身,必先利其器”,深知肩上的責(zé)任和重任,天使不好當(dāng),但是也會(huì)帶來很多快樂,可謂是“送人玫瑰,手有余香”。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。由于我熱愛學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),護(hù)理一般的知識(shí)理論及其各種操作我都已熟練掌握。神經(jīng)外科是我們醫(yī)院舉足輕重的一個(gè)科室,我知道神經(jīng)外科護(hù)理常規(guī)在臨床尤為重要。在急性病期做好患者的病情觀察與護(hù)理,分秒必爭(zhēng),減低病死率,提高生命質(zhì)量是臨床護(hù)理人員義不容辭的責(zé)任。能做神經(jīng)外科的各種護(hù)理工作是我的一個(gè)愿望!平時(shí)關(guān)于神經(jīng)外科的病理、藥理的書籍我看的多,其中口腔護(hù)理、眼睛護(hù)理、腦脊液鼻漏護(hù)理、皮膚護(hù)理、臥位護(hù)理、呼吸道護(hù)理、泌尿系護(hù)理、便秘護(hù)理、癲癇護(hù)理、呃逆護(hù)理等一般常規(guī)護(hù)理略知一二,對(duì)它們也比較感興趣!我深信我在新崗位上必定能盡心盡職、做好所有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
工作的這幾年,我知道了護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則、有方法、有技巧、有靈活性的多元化的工作,可以鍛煉自己的頭腦思維能力、創(chuàng)造力、發(fā)掘自身潛力,讓自己在各個(gè)方面都有提高,更上一層樓。今后,我會(huì)更加倍的努力工作、積極進(jìn)去,在新的科室做出優(yōu)異的成績(jī),做一名合格的“白衣天使”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的行動(dòng)!
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)抽時(shí)間看我的申請(qǐng)!謝謝!
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇二
xx領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部:
您好首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間看這份申請(qǐng)書!
我是中內(nèi)1科護(hù)士,29歲,在中內(nèi)1科室工作8年了,在8年的內(nèi)科工作中,我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故,得到同事及患者認(rèn)可,我很榮幸成為這個(gè)集體中的一員,由于長(zhǎng)期工作在內(nèi)科系統(tǒng),身心的疲憊,及個(gè)人身體原因,我無(wú)法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中,對(duì)此感到遺憾,希望院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情考慮我的情況,將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
您好!
我是兒科的一名普通的護(hù)士,現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院,首先感謝您在百忙之中看我的郵件,我是03年7月畢業(yè)于山東大學(xué)來我院工作至今,在這七年里我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長(zhǎng)為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士,由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,在這7年里我嚴(yán)格要求自己,向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí),苦練基本功,不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床,練就了過硬穿刺技能,更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長(zhǎng)的溝通,也取得了一定的`成績(jī)。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復(fù)保健,就被這門學(xué)科吸引,看到那里的小患者,更是憐愛,想為他們做點(diǎn)什么,從而也產(chǎn)生許多想法,在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際,我懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作,我想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理,我雖然只是一名普通的護(hù)士,但我會(huì)在工作中,不斷努力,積極進(jìn)取,我有能力也會(huì)盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好。肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),為那些小患者,為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。
xxx。
20xx年9月10日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇三
玉樹市治安科:
玉樹重建后,玉樹縣已撤縣建市,但由于援建單位未能及時(shí)向我校提供有關(guān)土地勘測(cè)結(jié)果及其他相關(guān)資料,故無(wú)法更換法人代表及土地使用證等事宜,我校至今使用原學(xué)校公章,即;玉樹縣第一民族中學(xué),現(xiàn)向貴科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)將我校公章更改為“玉樹市第一民族中學(xué)”,望批準(zhǔn)為盼!
特此申請(qǐng)。
xxx。
20xx年xx月xx日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部:
我叫xx,女,xx年1月生,xx年7月晉升管護(hù)師;本人1981年7月畢業(yè)于樂山衛(wèi)校護(hù)士18班,分配到犍為縣羅城區(qū)衛(wèi)生院,1984年7月調(diào)動(dòng)到定文區(qū)衛(wèi)生院工作。20xx年組建犍為縣學(xué)府社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,因工作需要,以及為照顧女兒讀高中,經(jīng)本人申請(qǐng),組織審查批準(zhǔn),辦理手續(xù),借調(diào)到縣學(xué)府社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作,經(jīng)省、市培訓(xùn)合格后,擔(dān)任社區(qū)全科護(hù)士。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作為謝。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇五
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是icu護(hù)士xx,自20xx年7月畢業(yè)后來我院工作至今,在這近五年的時(shí)間里,我從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生,成長(zhǎng)為一名icu護(hù)士,由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,在這五年里我嚴(yán)格要求自己,向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí),苦練基本功,不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床,同時(shí)也學(xué)到了如何能夠更好地與患者和家屬溝通,也取得了一定的成績(jī)。但是,由于我從小體質(zhì)較弱,長(zhǎng)時(shí)間的夜班讓我感到精神過度緊張和疲勞,常常感到體力不支,加之20xx年一場(chǎng)重病,雖我休學(xué)一年來修養(yǎng),但身體素質(zhì)大不如從前,為了不因自身因素影響到工作,懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)照顧我的實(shí)際困難,調(diào)換科室,讓我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是體檢中心。望科室領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮,予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
xx年xx月xx日
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇六
尊敬市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo):
一、擬增設(shè)診療科目醫(yī)療技術(shù)水平內(nèi)科是開展臨床常見病、多發(fā)病的診療工作。皮膚科是治療銀屑病、青春豆、腋臭等常見病的門診科室。
二、主要醫(yī)務(wù)人員中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科有一名醫(yī)師,馬為,中西醫(yī)結(jié)合皮膚科有一名醫(yī)師,
三、主要醫(yī)療設(shè)備300ma x線機(jī)一臺(tái)、電腦尿液自動(dòng)分析儀、血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀、心電圖、彩超機(jī)、激光等醫(yī)療設(shè)備。
四、擬診療科目服務(wù)范圍以市區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部群眾提供內(nèi)科、皮膚科常見病多發(fā)病診療為主。
五、擬增設(shè)診療科目中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科(呼吸專業(yè)、消化專業(yè)、內(nèi)分泌專業(yè)、心血管專業(yè)),中西醫(yī)結(jié)合皮膚科。
六、擬增設(shè)科目與服務(wù)半徑區(qū)域內(nèi)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)關(guān)系和影響服務(wù)半徑內(nèi)其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要是市衛(wèi)生學(xué)校一些門診和個(gè)體診所,我院將與周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行密切業(yè)務(wù)聯(lián)系和技術(shù)協(xié)作、友好合作、公平競(jìng)爭(zhēng),共同為本地區(qū)的群眾健康服務(wù),搞好本地區(qū)的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。自我院門診量大量增加以來,現(xiàn)有科室已無(wú)法滿足我院診療需求,對(duì)周邊群眾居民帶來很多不便,增加我院超范圍執(zhí)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。為充分發(fā)揮醫(yī)院對(duì)社會(huì)職能作用,現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科、中西醫(yī)結(jié)合皮膚科等專業(yè)診療科目。
xxxxxx保健院
20xx年xx月xx日
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇七
您好首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間看這份申請(qǐng)書!
我是中內(nèi)1科護(hù)士,29歲,在中內(nèi)1科室工作8年了,在8年的內(nèi)科工作中,我與同事們懷著飽滿的熱情在繁忙的工作中積極進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),從沒出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故,得到同事及患者認(rèn)可,我很榮幸成為這個(gè)集體中的一員,由于長(zhǎng)期工作在內(nèi)科系統(tǒng),身心的`疲憊,及個(gè)人身體原因,我無(wú)法繼續(xù)全身心投入到內(nèi)科的護(hù)理工作中,對(duì)此感到遺憾,希望院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部酌情考慮我的情況,將我調(diào)到外科系統(tǒng)繼續(xù)工作。批準(zhǔn)我的工作調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
申請(qǐng)人:xxx。
20xx年xx月xx日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇八
×××××:
因機(jī)構(gòu)整合,×××。
×××××、×××××××撤銷,成立×××××。為了保證公章的合法性和嚴(yán)謹(jǐn)性,特申請(qǐng)將“××××××”公章變更為“××××××××”。
妥否,請(qǐng)批示。
××××××。
20xx年9月1日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇九
尊敬的xx:
1、單件設(shè)備按單件設(shè)備名稱填寫,成套設(shè)備按成套設(shè)備名稱填寫。
2、擬購(gòu)成套設(shè)備的,應(yīng)在設(shè)備配置情況欄內(nèi)列出該套設(shè)備清單。
3、生產(chǎn)廠家除獨(dú)家生產(chǎn)者外,至少應(yīng)列出三個(gè)生產(chǎn)廠家供選擇。
4、服務(wù)專業(yè)指所購(gòu)儀器設(shè)備為全校哪些專業(yè)的教學(xué)、科研服務(wù)。
1、說明擬購(gòu)儀器設(shè)備主要使用方向:教學(xué)、科研、生產(chǎn)或其它。
2、申請(qǐng)購(gòu)置本儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室(中心)教學(xué)及科研工作水平簡(jiǎn)介。
3、擬購(gòu)儀器設(shè)備所從事的工作水平。
產(chǎn)品精度和對(duì)提高教學(xué)、科研水平的作用。
4、根據(jù)已承擔(dān)的科研項(xiàng)目和教學(xué)任務(wù),闡明已有儀器設(shè)備的不足與新購(gòu)儀器的迫切性。
1、說明擬購(gòu)儀器設(shè)備將承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)。
2、教學(xué)任務(wù)應(yīng)說明課程名稱,試驗(yàn)項(xiàng)目名稱、使用班級(jí)及學(xué)生數(shù),年使用機(jī)時(shí)等。
3、科研任務(wù)應(yīng)說明研究方向,現(xiàn)承擔(dān)熱五情況和設(shè)備使用情況,對(duì)新購(gòu)設(shè)備的計(jì)劃使用情況等。
1、列出擬購(gòu)設(shè)備的主要配置,對(duì)成套設(shè)備應(yīng)列出所包括的各臺(tái)(件)設(shè)備。
2、所列的設(shè)備應(yīng)包括:名稱、型號(hào)、生產(chǎn)廠家、主要功能、估計(jì)價(jià)格等。
說明已有儀器設(shè)備的型號(hào)和功能;近三年開機(jī)時(shí)數(shù),教學(xué)情況和取得科研成果情況;
目前開展科研情況,培養(yǎng)高層次人才情況以及服務(wù)學(xué)科和管理方式(不清楚者可到實(shí)管處查詢)。
對(duì)房屋、土建、管道、電力線路及環(huán)境的要求,目前是購(gòu)已具備安裝設(shè)備的房屋等基本條件。
儀器設(shè)備購(gòu)置后,擬采用的管理方式,運(yùn)行方式及配備的人員情況等。
指經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益預(yù)測(cè)。
注:1、一律用鋼筆填寫,要求自己清晰、工整。
條件許可時(shí)也可用計(jì)算機(jī)打印;
2、如有填寫不下的內(nèi)容,可另行附頁(yè);
3、凡申請(qǐng)價(jià)值大于5萬(wàn)元人民幣的儀器設(shè)備,必須同時(shí)附可行性報(bào)告。
申請(qǐng)人:xxx。
日期:20xx年x月x日
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
您們好!
我們是xx年級(jí)xx班的學(xué)生,關(guān)于班級(jí)教學(xué)方面的事務(wù),我們有一些自己的擔(dān)憂和具體的思考,非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下,煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束,作為即將進(jìn)入畢業(yè)班的學(xué)生,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)個(gè)人的前途命運(yùn)關(guān)注有加。全班同學(xué)都在鼓足干勁,積極的投入學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們深知,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來,高考考驗(yàn)的正是我們?cè)趬毫χ率欠裆朴趫?jiān)持,善于拼搏,善于學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。在集體的討論和私下的交流中,我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強(qiáng)的凝聚力,并達(dá)成廣泛的共識(shí),那就是,我們一定要在接下來的不足一年時(shí)間里將更多的精力投入學(xué)習(xí),更多的互相幫助,爭(zhēng)取整個(gè)集體共同的進(jìn)步。
我們?nèi)w同學(xué)都能理解,學(xué)校的教學(xué)工作有自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才牛谶^去的兩年時(shí)間里,我們一直在努力提高對(duì)自身的要求,這與學(xué)校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中,出現(xiàn)的各類問題,也都已得到了很好的處理。我們廣大學(xué)生都充分理解學(xué)校,相信學(xué)校,我們大體的受教成果,也為我們自己所滿意。不過,鑒于我們特殊的,即將面臨高考的現(xiàn)實(shí)情況,我們廣大對(duì)自身有高要求,嚴(yán)于律己的同學(xué)們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善,這集中體現(xiàn)在了大家對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作的一些想法和意見上。
語(yǔ)文老師(本文內(nèi)可與“x老師”自由換用)人品端正,作風(fēng)良好,這一點(diǎn)是得到大家的廣泛認(rèn)同的,同學(xué)們對(duì)他的一點(diǎn)情緒,主要反映在他授課的質(zhì)量上。關(guān)于這一點(diǎn),我們謹(jǐn)慎的提出自己的一些看法,這些看法或有不足,但我們只是在力求客觀的表達(dá)自己的看法:
1、語(yǔ)文課的精髓,在于通過授課老師的講述,將授課目的和盤托出,所以精彩成功的語(yǔ)文課,在于語(yǔ)文老師以豐富的知識(shí)和風(fēng)趣的表達(dá),達(dá)成學(xué)生深刻的領(lǐng)會(huì)。我們認(rèn)為,x老師前一點(diǎn)做的很好,但后一點(diǎn)似乎有所欠缺。隨著語(yǔ)文課程的推進(jìn),我們的最終目的是要通過自己多年累積的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí),在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學(xué)模式,對(duì)于應(yīng)試幫助不大。
2、前文已述,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的是要將學(xué)知識(shí)與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對(duì)平常的授課提出了不低的要求,也對(duì)教師應(yīng)試授業(yè)--比如文章重點(diǎn)講解、考卷評(píng)點(diǎn)的工作設(shè)定了較高的標(biāo)準(zhǔn)。而x老師在工作中,既沒有深入透徹的講解重點(diǎn),也沒有突出應(yīng)試的技巧。同學(xué)們普遍覺得語(yǔ)文學(xué)習(xí)成了囫圇吞棗,既不知方向,也不得要領(lǐng)。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也,我們認(rèn)為,x老師的解惑工作也做的不甚良好。學(xué)習(xí)的過程在于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,求得真知。而我們的語(yǔ)文老師在教學(xué)中,經(jīng)常忽略問題,不顧學(xué)生的疑惑,跳過或者一筆帶過,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)積極性其實(shí)都很高,并不希望因?yàn)槠渌驅(qū)е挛覀儜?yīng)有的眾多問題得不到良好的解決,從而影響我們學(xué)習(xí)的良好效果。
4、x老師在課后的應(yīng)然工作中,做的也不能讓學(xué)生們滿意。知識(shí)掌握了以后,如果不能學(xué)以致用,知行合一,那與未學(xué)是沒有區(qū)別的。在當(dāng)前我們高中的學(xué)習(xí)生活中,這兩點(diǎn)主要統(tǒng)一在了更多的參加訓(xùn)練,通過訓(xùn)練檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐活動(dòng)中。每堂課結(jié)束以后,我們語(yǔ)文老師通常布置兩道三張?jiān)嚲碜鳛樽鳂I(yè),我們同學(xué)普遍很好的完成了。但是,交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡(jiǎn)單查閱一下,或者每張卷子隨意批改兩筆,就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙,無(wú)心一張一張的批閱試卷,我們也是可以理解的,但是我們語(yǔ)文老師也很少講解,這就使我們的練習(xí)幾乎成了無(wú)用功。不能有的放矢,學(xué)生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們練習(xí)的興致也降低了,因?yàn)榈貌坏胶侠淼膶?duì)待,同學(xué)們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們廣大同學(xué)都在努力嘗試著從自己做起,改變現(xiàn)狀。但是事實(shí)是,盡管我們有著很大的誠(chéng)心和學(xué)好語(yǔ)文的決心,但是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)卻在緩步下滑,一些過去比較拔尖的同學(xué),現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)也不如以前了。更為重要的是,我們?nèi)鄬W(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情也比較起之前,有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考,我們希望以一個(gè)合理的態(tài)度非常謹(jǐn)慎的表達(dá)我們統(tǒng)一的,強(qiáng)烈訴求:在客觀情況難以得到改善的狀況下,在這個(gè)時(shí)間非常緊迫,分秒必爭(zhēng)的壓力下,我們懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在充分的研究與討論之后,能夠考慮到當(dāng)前的復(fù)雜情況,給予我們更換語(yǔ)文授課老師的處理。既已訴及的幾點(diǎn)鄙陋之見,是我們廣大同學(xué)的心聲。它并不是一兩個(gè)或者十幾個(gè)學(xué)生偶爾有之的抱怨,而是絕大部分同學(xué)在比較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中經(jīng)過實(shí)際的體驗(yàn)和充分的討論后所形成的幾點(diǎn)最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)于這次比較統(tǒng)一的行動(dòng),也是經(jīng)過了一段時(shí)間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)文老師的不尊重,也不愿意使各位領(lǐng)導(dǎo)和老師產(chǎn)生對(duì)我們的不良印象。只是經(jīng)過反復(fù)斟酌,我們?nèi)匀徽J(rèn)為,有意見我們就應(yīng)當(dāng)表述出來,有問題我們就應(yīng)當(dāng)嘗試解決,于是,我們最終慎重的提此申請(qǐng),誠(chéng)懇的寫就了這封申請(qǐng)書,表達(dá)我們大家的誠(chéng)意和真實(shí)的想法。
我們x年級(jí)x班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)友愛的集體,我們整個(gè)班級(jí)積極向上,自信樂觀,一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時(shí),我們又有一種未雨綢繆的危機(jī)感,我們深深的知道,高考雖然看似仍有一段的距離,但高考的考驗(yàn)卻早已開始,它考量的是我們每一周每一日,乃至每一堂課,每一道題的成果。不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)此理深諳有加,所以我們才決定充分的表達(dá)自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的高考關(guān)系著我們的命運(yùn),我們的前途又聯(lián)系著家長(zhǎng)們的關(guān)注,此事甚為重大,我們也尤為關(guān)心。但對(duì)于事情的良好處理,我們又有著充分的樂觀。秉承著領(lǐng)導(dǎo)老師所給予我們的一貫教育和指導(dǎo)思想,籍由我們的母校一貫的良好學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng),我們有十足的信心,相信領(lǐng)導(dǎo)與老師能夠給予我們一個(gè)滿意的答案。
我們xx年級(jí)xx班全體成員,以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng),我們也將飽含希望的等待著您們的回復(fù),懇請(qǐng)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師幫助解決!
xx校xx年級(jí)xx班全體同學(xué)二零一一年六月二十三日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十一
伊寧縣公安局:
我公司公章為舊式光敏印公章,由于使用時(shí)間久,平時(shí)使用頻繁,磨損較嚴(yán)重,輪廓?dú)埲保F(xiàn)我公司上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí),均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格,為推進(jìn)我公司工作業(yè)務(wù)開展,提高工作效率,現(xiàn)急申請(qǐng)更換公司公章。
特此申請(qǐng),望審批。
xxx有限公司。
20xx年3月4日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十二
尊敬的供電所領(lǐng)導(dǎo):
水邊光纖站后面凌宏光電廠:電表能耗系統(tǒng)電表號(hào)為:dbhl100658被雷打壞不能轉(zhuǎn)動(dòng),經(jīng)核查原底度數(shù)1490度。廠方要求更換電表,更換電表時(shí)間201月,現(xiàn)電表運(yùn)行1300度于207月交費(fèi)。現(xiàn)申請(qǐng)更改能耗系統(tǒng)電表底度,特此說明。
經(jīng)辦人:xx。
審核人:xx。
橫瀝營(yíng)銷中心。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十三
中共龍池鄉(xiāng)委員會(huì):
龍池社區(qū)支部其前身是龍池場(chǎng)鎮(zhèn)支部,自20**年更名為龍池社區(qū)支部以來,一直使用“中共龍池鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)支部委員會(huì)”公章,隨著社會(huì)的發(fā)展,已經(jīng)很不適應(yīng)工作的需要,也與實(shí)際稱謂不匹配,特向黨委申請(qǐng)將“中共龍池鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)支部委員會(huì)”公章更名為“中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會(huì)”公章。望批準(zhǔn)為謝!
特此申請(qǐng)。
中共龍池鄉(xiāng)龍池社區(qū)支部委員會(huì)。
20**年7月25日。
印章磨損更換與變更需要做以下準(zhǔn)備:
1、營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本或副本原件及復(fù)印件(變更需正副本)。
2、法人身份證原件及復(fù)印件(同時(shí)更換公章、財(cái)務(wù)章需法人原件,法人親自辦理其他部門章可代辦)。
3、經(jīng)辦人身份證原件及復(fù)印件。
4、刻章登記卡。
5、舊章(變更需交回刻章卡上所有舊章)。
6、申請(qǐng)書一式兩份,加蓋公章、法人簽名,委托書一份加蓋公章及法人簽名。
7、變更通知書原件及復(fù)印件(變更)。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十四
縣公安局:
我村公章由于使用時(shí)間久,平時(shí)使用頻繁,磨損較嚴(yán)重,輪廓?dú)埲保F(xiàn)我村上交紙質(zhì)材料蓋公章時(shí),均被對(duì)方單位指出所蓋公章的印跡不合格,為推進(jìn)我村工作正常開展,提高工作效率,現(xiàn)急申請(qǐng)更換xxx公章。
特此申請(qǐng),望審批。
xxxx。
xx年x月x日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十五
靈石縣公安局:
由于單位名稱變更,因?yàn)楣ぷ餍枰瓉淼摹?****有限責(zé)任公司工會(huì)”更名為“*****有限公司工會(huì)委員會(huì)”,申請(qǐng)刻制公章一枚。
特此申請(qǐng)!
靈石縣京都購(gòu)物中心有限公司。
20**年5月7日。
****公安局:
我單位財(cái)務(wù)專用章與我單位公章名稱不一致,因而其他部分單位不認(rèn)可,為更好地開展工作業(yè)務(wù),提高工作效率,現(xiàn)特向貴局申請(qǐng)更換我單位財(cái)務(wù)專用章公章。
刻章名稱:**********財(cái)務(wù)專用章。
特此申請(qǐng)!
*******公司。
20**年2月21日。
更換科室的申請(qǐng)書(模板16篇)篇十六
尊敬的******校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我們是四年級(jí)。
(九)班的學(xué)生家長(zhǎng),關(guān)于四年級(jí)。
(九)班教學(xué)方面的事務(wù),我們有一些自己的擔(dān)憂和思考,非常希望得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。現(xiàn)就有關(guān)情況陳述如下,煩請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)重視并予以解決。
三小四。
(九)在班主任***老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,班級(jí)各方面表現(xiàn)都很突出,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持是分不開的。
唯獨(dú)該班數(shù)學(xué)教學(xué)一直是我們?nèi)w家長(zhǎng)的心病,從該班級(jí)一年級(jí)開始,到現(xiàn)在四年級(jí),已經(jīng)更換了四位數(shù)學(xué)老師,但現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師我們家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)為仍然不能勝任目前的教學(xué)任務(wù)和家長(zhǎng)的期待。
馬上四年級(jí)即將結(jié)束,孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的沖刺階段,我們?nèi)w家長(zhǎng)對(duì)孩子們未來前途命運(yùn)關(guān)注有加。我們深知,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來,沒有負(fù)責(zé)任和勤奮的老師的引導(dǎo),孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)將受到極大的影響,現(xiàn)在的考試考核的是孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。如果有一個(gè)課目跛腳,將直接影響孩子們的整體成績(jī)。
鑒于目前四。
(九)班的孩子們安排一位負(fù)責(zé)任、年輕、上進(jìn)、勤奮有為的數(shù)學(xué)老師。我們強(qiáng)烈要求學(xué)校能夠考慮我們家長(zhǎng)的期待和嚴(yán)重關(guān)切。
(九)班全體學(xué)生家長(zhǎng)一直支持學(xué)校和老師的工作,并努力提高對(duì)孩子們和對(duì)自身的要求,這也與學(xué)校的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)活潑校風(fēng)不謀而合。
我們?nèi)∷哪昙?jí)。
(九)班全體家長(zhǎng),以最大的誠(chéng)意提出這份申請(qǐng),我們也將飽含希望等待著您們的回復(fù),懇請(qǐng)各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)幫助解決!
為盼!
******學(xué)校四年級(jí)。
(九)班全體學(xué)生家長(zhǎng)。
二零一八年六月二十六日。