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學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:靈魂曲

思想?yún)R報(bào)是一種自我覺察和思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為自我提升指明方向。接下來是一些寫作技巧和方法,希望能幫助大家寫出優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇一

為落實(shí)上級相關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,根據(jù)市教育局《xx市20xx年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20xx]6號)精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20xx]17號)文件通知精神,為最大限度降低延期開學(xué)對教育教學(xué)工作的影響,結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,特制訂春季學(xué)期延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),并通知到所有教職員工及家長。

按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學(xué)期延期開學(xué)的通知要求,以及xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應(yīng)急響應(yīng)的部署,在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí),建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,通過“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長做好家庭教育,合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生自覺自律、勞逸結(jié)合,做好視力保護(hù),增強(qiáng)體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,教研室指導(dǎo)各教研組積極開發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源,指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢,積極開發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,將社會主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí),指導(dǎo)教師積極關(guān)注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號,了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺,搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。

(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,各年級組及備課組積極落實(shí),確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,合理安排各年級線上教育教學(xué)課表,2月7月前,向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺,及時(shí)通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn),有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級,年級匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢,錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。

(三)德育處要積極指導(dǎo)年級組長、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排,安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開通教師在線答疑通道,指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué),互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)疫情防控知識、安全教育和心理健康教育,高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長做好配合監(jiān)督工作,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。

(四)密切關(guān)注疫情,關(guān)注開學(xué)動(dòng)向。

保持信息渠道暢通,積極落實(shí)開學(xué)統(tǒng)一指令,未通知前不得自行開學(xué),各年級不得自行召集學(xué)生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,確保上級各類相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長,取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,確保正式開學(xué)后的教學(xué)效果。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,校級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學(xué)”工作,督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。

(二)加大宣傳力度。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,通過各種宣傳渠道和途徑,構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法,交流推廣經(jīng)驗(yàn),提高線上教育教學(xué)效果,提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。高度重視延期開學(xué)“停課不停學(xué)”工作,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,有效實(shí)施,及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對責(zé)任意識不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí),工作推動(dòng)不主動(dòng)、實(shí)施過程不作為、師生家長不滿意的,要按照有關(guān)規(guī)定對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇二

《西地平線上》是蘇教版高中語文必修模塊第四專題“像山那樣思考”第一板塊“諦聽天籟”中的第二學(xué)習(xí)材料。第一板塊主要體現(xiàn)了對自然純美的注視,重在引導(dǎo)學(xué)生欣賞和表述自然之美。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想是突出對文章本身審美韻味的把握,培養(yǎng)學(xué)生的審美探究能力,促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展,使學(xué)生在積累整合、感受鑒賞、思考領(lǐng)悟、應(yīng)用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新等方面有所收獲。但由于文中運(yùn)用了聯(lián)想的方法,在對落日的描寫中引進(jìn)文學(xué)和歷史文化典故,不僅僅是增加了文章的歷史文化韻味,更是對“對世間有大美”之深刻詮釋。因此從自然又升華到了對生命和歷史的思考。故也要培養(yǎng)學(xué)生欣賞與感悟自然美、悲劇美、英雄美的能力。

我一開始對于設(shè)計(jì)這堂課有三點(diǎn)想法:

(1)要學(xué)生重視預(yù)習(xí):由于本文章脈絡(luò)較為清晰,但內(nèi)容和深層挖掘的東西較多,所以一定要讓學(xué)生做好較充分的預(yù)習(xí)工作,并給他們提出具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容,這樣,上課時(shí)就可細(xì)可深,上出語文味。因此,我選擇忽略文本的結(jié)構(gòu),直接切入落日,重點(diǎn)放在對落日的描寫和思考上。

(2)重視研習(xí):本專題的教學(xué)呈現(xiàn)方式全部為“文本研習(xí)”,所以教學(xué)過程中一定要讓學(xué)生與文本親密接觸。因此我一開始就設(shè)計(jì)了一個(gè)賞析環(huán)節(jié),讓學(xué)生談一談哪一次落日寫得最好或者他們最喜歡哪次落日,并說說理由。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)朗讀和賞析的能力。

(3)適當(dāng)探討:本文不僅僅是對自然的感悟和傾聽,還有就是從對大自然的感悟引發(fā)開了對生命對歷史等的思考,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對文本的深層內(nèi)涵進(jìn)行思考領(lǐng)悟。因此,我又設(shè)計(jì)了三個(gè)問題,讓學(xué)生進(jìn)行探討。

上好課后,我又深思了這幾個(gè)環(huán)節(jié)。

(1)在第一個(gè)賞析環(huán)節(jié)雖然有加強(qiáng)學(xué)生朗誦和感悟的意識,但對語言的賞析和寫作手法的表達(dá)上并沒有很透徹的深入。最后只能讓學(xué)生個(gè)人讀集體讀去體會自然之美。對于為什么美即描寫手法的妙處只是讓一個(gè)同學(xué)總結(jié)了下而已。

(2)第二個(gè)探討環(huán)節(jié),問題設(shè)計(jì)的太多了,難以深入,而學(xué)生發(fā)言又比較淺,此時(shí)應(yīng)該加入自己的看法從而引起學(xué)生的.共鳴,引導(dǎo)到深層次的思考。但在上課過程中引導(dǎo)性語言和意識不足;探討時(shí)加入一些補(bǔ)充材料,但沒有很好的運(yùn)用起來,材料出現(xiàn)得太遲了,沒有時(shí)間讓學(xué)生討論;而最后本來設(shè)計(jì)好的從“自然之大美”引發(fā)到“生命之大美”和“歷史之大美”的一個(gè)升華的小結(jié)被遺忘了,沒有對“世間有大美”進(jìn)行層層詮釋,非常可惜。

這堂課基本完成了自己的教學(xué)任務(wù),對幫助學(xué)生提高他們的感悟自然和鑒賞語言的能力有一定的點(diǎn)撥。課上充分運(yùn)用了學(xué)生討論和朗誦的這兩個(gè)重點(diǎn)方法,有一定的效果,但很可惜問題探討時(shí)升華不夠。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇三

我本人比較大眾化,自制力不太強(qiáng)一拿到手機(jī),不是玩游戲,就是看小說,所以我媽基本不讓我碰手機(jī),讓我遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。以前我抱怨過學(xué)校,為什么不用手機(jī)或平板在家里上課呢去學(xué)校走路還浪費(fèi)時(shí)間呢。

可是有一天,發(fā)生了一件令我詫異的事:我媽竟然主動(dòng)把手機(jī)給我了,并且對我說:“玩吧,到點(diǎn)我會來叫你的。”雖然我覺得這個(gè)餡餅很吸引人,可是覺得老媽肯定在醞釀著什么陰謀。

其實(shí)我之前是上過網(wǎng)課的,可是體驗(yàn)并不好,所以我對網(wǎng)課的印象不太好,因?yàn)槲矣X得網(wǎng)課太無聊了,其實(shí)也不是無聊,而是被關(guān)注的機(jī)會太少了。之前在學(xué)而思,就是1vs100的局面,教師根本記不起我。我打字很慢的人,所以基本輪不到我發(fā)言。可是我又是個(gè)話癆,讓我兩個(gè)小時(shí)不說話,我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò)。

可是這一次媽媽給我報(bào)的`網(wǎng)課,卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認(rèn)知。大媽(玲玲教師)這次開的班,換了一個(gè)新教師,長得跟我一樣,也沒有什么特點(diǎn),可是很愛笑。

這個(gè)教師上課特別有意思,語速快,還愛秀英文,節(jié)奏比較快。提問次數(shù)有點(diǎn)頻繁,我上個(gè)問題還沒記錄下來,下個(gè)問題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng),我有時(shí)候覺得她不是個(gè)語文教師,應(yīng)當(dāng)是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多,我的筆記比之前豐富多了。

網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水,就可能聽不到聲音了,因?yàn)闆]網(wǎng),可是整體特別好。

最終感激媽媽和大媽幫我打開了一扇門!

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇四

學(xué)生和家長曾經(jīng)經(jīng)歷了相應(yīng)的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn),部分同學(xué)和家長本身對網(wǎng)課存在抵觸甚至排斥情緒。所以轉(zhuǎn)變認(rèn)知評價(jià)顯得尤為重要。作為一名班主任,深知學(xué)生在校在家的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài),所以在網(wǎng)課開始之前必要的線上交流、線上家長會和線上班會就顯得尤為重要,促進(jìn)家長轉(zhuǎn)變觀念,積極配合學(xué)校的日常網(wǎng)上教育教學(xué)工作和學(xué)生日常作業(yè)監(jiān)督督促工作,同時(shí)與學(xué)生約法三章,無論結(jié)果如何,充實(shí)、積極、樂觀、努力地度過畢業(yè)班的每一天,無論在哪里上課,夢在前方,路在腳下。三方合力是網(wǎng)課進(jìn)行下去的基本保障。

換位思考一個(gè)問題:如果你自己在家一個(gè)人,面對外出上班不在家的父母、甚至還有在旁搗亂的弟弟妹妹們,或者同伴向你發(fā)出玩游戲的熱情邀請,或者qq群一群小姐妹又在叮叮的聊著八卦,你將如何保持定力繼續(xù)線上學(xué)習(xí)?現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)世界中有太多誘惑,青少年又處在開始獨(dú)立認(rèn)識自我但是自我自控力和辨別能力偏弱的情況下,網(wǎng)課之前給予學(xué)生儀式感和相應(yīng)鼓勵(lì)也顯得尤為重要。日常家常、溫故知新、班級口號、班歌、小組口號都能重新給學(xué)生塑造一種重回課堂的氛圍,給人一種集體生活的歸屬感與安全感。

師生之間彼此尊重是師生交往的起點(diǎn)。網(wǎng)課拉開了老師與學(xué)生之間的空間距離,所以說師生之間的`互動(dòng)也沒有之間的直接、效率和便捷,如果在教學(xué)過程中太多負(fù)面情緒的宣泄不僅會耽誤本節(jié)課日常教學(xué)過程,更能影響教師自身的身體健康,得不償失。所以在網(wǎng)課期間本著師生之間彼此尊重、相互促進(jìn)、教學(xué)相長、合作共贏的理念合理有序高效地完成日常教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇五

線上教學(xué)以來,我們二年級教師做到資料共享,資源整合,充分利用網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)資源幫助開展教學(xué)。并且每周至少三次研討,通過教研統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,提煉教學(xué)重點(diǎn),對線上教學(xué)遇到問題及時(shí)群內(nèi)探討。比如目前二年級語文是復(fù)習(xí)階段,每天復(fù)習(xí)一課,一周一單元,我們組內(nèi)老師分工把每天復(fù)習(xí)課的知識點(diǎn)總結(jié)出來,寫到書上發(fā)到組內(nèi)交流群,通過總結(jié)分享使我們能把握住課本每課重點(diǎn)不遺漏。通過教研,很好的去吸取組內(nèi)其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),取她人之長來彌補(bǔ)自身不足,我們共同進(jìn)步,齊頭并發(fā)。

1.字詞句是基礎(chǔ)。二年級的重點(diǎn)和基礎(chǔ)還是字詞句,這學(xué)期我們還是緊抓生字不松,讓學(xué)生反復(fù)識記,在線上課堂中及時(shí)指點(diǎn)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的易錯(cuò)字,同時(shí)本學(xué)期還更加注重學(xué)生自主識字能力的提升,比如“形旁表義”這個(gè)知識點(diǎn)在本冊出現(xiàn)多次,《“貝”的古詩》了解貝字旁,在語文園地三中出現(xiàn)“心字底”“豎心旁”“四點(diǎn)底”等形旁字分類,在直播課堂生字講解時(shí)我會讓學(xué)生去關(guān)注生字的結(jié)構(gòu)、部首,在每課生字講解中貫穿形旁表義,在預(yù)習(xí)課文時(shí),讓學(xué)生遇到不認(rèn)識的字時(shí)可以大膽猜測這是很么字,是什么意思。一點(diǎn)一滴潛移默化中讓學(xué)生進(jìn)一步去了解“形旁表義”這一概念。在直播課中,我還會對于課本上出現(xiàn)的特殊詞匯進(jìn)行匯總,比如abcc、表示天氣的詞語、表示春天的詞語等,讓學(xué)生關(guān)注詞語積累,分類掌握。在教學(xué)中,還不能忽略課本中句子的練習(xí),在課后題以及語文園地中會出現(xiàn)仿寫句子,在課堂教學(xué)和布置作業(yè)時(shí),我加入這些句子練寫,讓學(xué)生及時(shí)掌握。通過鉆研教材,把握課本重點(diǎn),利用早讀,直播課堂和作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生精準(zhǔn)掌握,反復(fù)鞏固,提高課堂實(shí)效。

2.注重線上互動(dòng)。線上課堂和現(xiàn)實(shí)課堂最大的差別就是缺少互動(dòng)環(huán)節(jié)。在線上課堂時(shí)我會利用釘釘連麥來增加與學(xué)生的互動(dòng),適時(shí)和一個(gè)學(xué)生連麥,讓學(xué)生回答問題,領(lǐng)讀生字詞語,在早讀時(shí)會提問背誦,盡可能的讓不同的學(xué)生參與到課堂中,而且讓學(xué)生在聽課時(shí)積極評論來回答問題,學(xué)生們的熱情明顯高漲了不少。同時(shí)線上生字教學(xué)嚴(yán)重不足就是不能范寫,最初我只靠嘴說來講解生字感覺效果并不好,后來我利用釘釘直播中的白板來范寫生字,講解易錯(cuò)字,雖然用鼠標(biāo)寫出的字不是很美觀,但是確實(shí)可以幫助學(xué)生更好的理解生字書寫時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)。

3.抓住單元主題。現(xiàn)在二年級每周復(fù)習(xí)一單元,已經(jīng)復(fù)習(xí)到了第四單元,在每個(gè)單元復(fù)習(xí)課堂我都會圍繞單元主題來進(jìn)行。比如第一單元主要講的時(shí)“春天”,那么課堂中讓學(xué)生說一說你眼中的春天,連麥讓學(xué)生朗讀課文來感受春天,復(fù)習(xí)第三單元“傳統(tǒng)習(xí)俗”時(shí),讓學(xué)生說一說祖國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗以及喜歡的祖國美食,第四單元主題是“童心”,讓學(xué)生說一說自己根據(jù)書要求編的童話。緊扣單元主題,不僅僅讓學(xué)生抓住課本每單元中心,還能豐富課堂內(nèi)容。

課下作業(yè)是學(xué)生們第一次對課堂知識進(jìn)行鞏固,重要性不言而喻。我們在緊扣課標(biāo)的同時(shí),考慮到疫情期間的特殊時(shí)期,我們二語組老師通過教研抓住“讀讀”“背背”“寫寫”“講講”四個(gè)關(guān)鍵詞來豐富作業(yè)形式與內(nèi)容。學(xué)生們提交作業(yè)以后,認(rèn)真批改完。對于出錯(cuò)的地方,老師圈畫批改后,打回訂正,然后學(xué)生再次提交,老師再次批改。每天都評出優(yōu)秀作業(yè),供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。通過講評反饋,差生輔導(dǎo),對學(xué)生作業(yè)完成情況、提交情況教師做到心中有數(shù),全面把控本班學(xué)生情況。同時(shí),我們組內(nèi)還在作業(yè)中增加了古詩背誦,書法練寫,每日閱讀等作業(yè),通過豐富的作業(yè)來提升學(xué)生的識字閱讀水平。

學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的同時(shí),需要定期進(jìn)行檢測。“停課不停學(xué)”的.過程中,我們二語組通過教研選定練習(xí)的題目,緊扣課本知識,讓學(xué)生在課后練習(xí)中鞏固知識,每一單元學(xué)習(xí)完后,老師們輪流出題,形成單元檢測卷,通過家校本的形式發(fā)送給學(xué)生,要求學(xué)生限時(shí)完成,并由家長監(jiān)督,完成后老師們進(jìn)行批改,明確學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn),在評語中進(jìn)行簡單的指正,并在每天的直播講評中詳細(xì)分析,及時(shí)把問題反饋給學(xué)生。不斷更新和改變教學(xué)方式和內(nèi)容,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的事半功倍。

下周我們二年級前四單元的復(fù)習(xí)就告一段落,將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課,那么對于復(fù)習(xí)階段知識掌握較差的學(xué)生,我們將在學(xué)習(xí)新課同時(shí),針對基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生增加分層作業(yè),在學(xué)習(xí)新知時(shí)不斷的去復(fù)習(xí)鞏固舊的知識。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇六

的開學(xué)季,由于新冠肺炎疫情,我們不能像往常一樣在教室里和學(xué)生們一起上課、一起學(xué)習(xí)。我也一樣,開始了我的“主播”工作模式。

從接到線上教學(xué)的通知、到備課、再到上課,期初是那么的緊張,同時(shí)也非常擔(dān)心。因?yàn)槲医倘昙墸⒆觽儎倓倢W(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的英語,知識儲備不多、自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也還沒有培養(yǎng)起來,而且這兩個(gè)班的學(xué)生在聽力、單詞的音形認(rèn)識和跟讀方面都比較薄弱,最重要的是兩個(gè)班的學(xué)生注意力的集中時(shí)間比較短,容易溜號。所以根據(jù)學(xué)生的情況,我決定整合教材知識,將容易歸類、規(guī)律性強(qiáng)的知識點(diǎn),教材中摘出來,將學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成ppt;在每節(jié)課上課之前和課中我都涉及一些簡單的能夠集中注意力的小游戲,比如,看圖片找不同、聽音寫單詞等。

從2月25號到現(xiàn)在,線上教學(xué)已經(jīng)開展了有兩周多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)對于學(xué)習(xí)習(xí)慣好、家長關(guān)注度高的學(xué)生來說,沒有太大的問題,但是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏弱的同學(xué)來說,學(xué)起來就比較吃力。為了解決以上問題,在課堂上我會在新知識的學(xué)習(xí)時(shí),先與基礎(chǔ)好的同學(xué)連麥,讓他們給同學(xué)起到一個(gè)好的榜樣作用,然后再找基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)連麥,檢測他們,對于知識的掌握程度,并且可以一對一的進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)我將,新授知識和易錯(cuò)知識錄制成小視頻片段,通過釘釘軟件發(fā)送到班級作業(yè)里,學(xué)生能夠反復(fù)的跟讀、鞏固;時(shí)通過釘釘,將學(xué)生的作業(yè)情況錄制成視頻或語音反饋給學(xué)生和家長,就相當(dāng)于給學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了面批。對于學(xué)生連麥耽誤時(shí)間的情況,我會讓同學(xué)們在課程一開始就申請連麥,然后在同學(xué)想回答問題的時(shí)候舉手,這時(shí)我可以直接接通他的連麥,就可以省掉老師點(diǎn)名、同學(xué)再申請的時(shí)間。

上教學(xué)的這段時(shí)間也得到了很多家長的支持,他們在家里能夠監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),比學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)與老師的配合還要好。

縱使線上教學(xué)有諸多的不便,但是學(xué)生家長和老師都在盡自己最大的努力做好這件事,我相信停課不停學(xué),不會讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);我也會在今后的線上教學(xué)中,繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己的教學(xué)工作,提高線上教學(xué)的效率。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇七

疫情無情,師者有愛。線上教學(xué)開展的如火如荼,直播講解,課程推送,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣。

備課是上好課的前提,電子備課,教參等都是我們的好助手,當(dāng)然,現(xiàn)代信息化教學(xué)少不了多媒體,視頻的參與,所以在課堂中除了精美課件外,還會加些小視頻,既增加趣味性,又學(xué)習(xí)了知識。

學(xué)生是課堂的主體,所以學(xué)生的參與率很重要,每節(jié)課的簽到點(diǎn)名就成了課前必備餐,對于未按時(shí)上課的同學(xué)及時(shí)電話、微信溝通。課堂上注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生,有搶答、必答,盡量減少上課分心。下午容易犯困的時(shí)間還會增加一些韻律操。

作業(yè)是師生之間最直接的聯(lián)系紐帶,是學(xué)生最能切身體會教師教育的實(shí)體憑借,即使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下也是如此。網(wǎng)課開展以來,線上批改作業(yè)已成為老師們必做的功課。批改時(shí),既要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識的把握,又要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),有時(shí),會感慨學(xué)生認(rèn)真程度的巨變;有時(shí),會為作業(yè)早早交齊而欣慰。總之,學(xué)生是用心的,我們就是幸福的。

豐富多彩的課外活動(dòng)能鍛煉孩子的能力,孩子們對居家生活也提出了自己的建議,還有的孩子進(jìn)行詩朗誦,真是八仙過海一各顯神通。

孩子的成長離不開家長的陪伴與監(jiān)督,尤其是在這個(gè)特殊的疫情期間。所以按照學(xué)校要求,每周一次班會與家長會的召開,就促進(jìn)了老師與家長之間的聯(lián)系、更好的為孩子成長而共同努力!

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇八

2020年的開學(xué)季,由于新冠肺炎疫情,我們不能像往常一樣在教室里和學(xué)生們一起上課、一起學(xué)習(xí)。我也一樣,開始了我的“主播”工作模式。

從接到線上教學(xué)的通知、到備課、再到上課,期初是那么的緊張,同時(shí)也非常擔(dān)心。因?yàn)槲医倘昙墸⒆觽儎倓倢W(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的英語,知識儲備不多、自學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也還沒有培養(yǎng)起來,而且這兩個(gè)班的學(xué)生在聽力、單詞的音形認(rèn)識和跟讀方面都比較薄弱,最重要的是兩個(gè)班的學(xué)生注意力的集中時(shí)間比較短,容易溜號。所以根據(jù)學(xué)生的情況,我決定整合教材知識,將容易歸類、規(guī)律性強(qiáng)的知識點(diǎn),教材中摘出來,將學(xué)習(xí)內(nèi)容制作成ppt;在每節(jié)課上課之前和課中我都涉及一些簡單的能夠集中注意力的小游戲,比如,看圖片找不同、聽音寫單詞等。

從2月25號到現(xiàn)在,線上教學(xué)已經(jīng)開展了有兩周多的時(shí)間了,我發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)對于學(xué)習(xí)習(xí)慣好、家長關(guān)注度高的學(xué)生來說,沒有太大的問題,但是對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏弱的同學(xué)來說,學(xué)起來就比較吃力。為了解決以上問題,在課堂上我會在新知識的學(xué)習(xí)時(shí),先與基礎(chǔ)好的同學(xué)連麥,讓他們給同學(xué)起到一個(gè)好的榜樣作用,然后再找基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的同學(xué)連麥,檢測他們,對于知識的掌握程度,并且可以一對一的進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)我將,新授知識和易錯(cuò)知識錄制成小視頻片段,通過釘釘軟件發(fā)送到班級作業(yè)里,學(xué)生能夠反復(fù)的跟讀、鞏固;時(shí)通過釘釘,將學(xué)生的作業(yè)情況錄制成視頻或語音反饋給學(xué)生和家長,就相當(dāng)于給學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了面批。對于學(xué)生連麥耽誤時(shí)間的情況,我會讓同學(xué)們在課程一開始就申請連麥,然后在同學(xué)想回答問題的時(shí)候舉手,這時(shí)我可以直接接通他的連麥,就可以省掉老師點(diǎn)名、同學(xué)再申請的時(shí)間。

上教學(xué)的這段時(shí)間也得到了很多家長的支持,他們在家里能夠監(jiān)督孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),比學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)與老師的配合還要好。

縱使線上教學(xué)有諸多的不便,但是學(xué)生家長和老師都在盡自己最大的努力做好這件事,我相信停課不停學(xué),不會讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);我也會在今后的線上教學(xué)中,繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己的教學(xué)工作,提高線上教學(xué)的效率。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇九

回顧這次在家里上課的這段日子,我也是收獲很大,更懂得了學(xué)習(xí)是需要自己更加自覺的,并且也是不能松懈,如果自己不去自覺的學(xué)習(xí),不去主動(dòng)的學(xué)習(xí),想要成績更好,是不容易的,經(jīng)過這次上網(wǎng)絡(luò)課程,我也是有一些總結(jié)。

主動(dòng)的學(xué)習(xí)是十分必要的,之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,有教師監(jiān)督著,上課的時(shí)候如果不認(rèn)真,教師也是會點(diǎn)名,并且下課之后做作業(yè),教師也是會檢查,可是在家里卻不一樣一些,雖然也是有一些兒監(jiān)督,可是和學(xué)校相比是松懈很多的,并且父母也是有事情,不可能時(shí)刻的監(jiān)督我們上課,這時(shí)候就是需要我們自覺的去學(xué)習(xí),僅有主動(dòng)的去學(xué)習(xí),那么才能有收獲,上網(wǎng)課的時(shí)候,我也是能夠感受到,如果我松懈了,那么一堂課下來也是聽不到什么東西,開始的時(shí)候我就是有些松懈,畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來,并且自己也是沒有感受到學(xué)習(xí)的這種氛圍,可是幾天之后,我就是感覺到自己有些跟不上教師講課的進(jìn)度了,并且作業(yè)也是感覺有些難做,自己也是意識到自己上課的不認(rèn)真是很不好的,必須要自覺起來,不能松懈。

上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事,雖然也是教師講,我們聽,可是地方不一樣,并且方式也是不一樣,開始我也是不夠認(rèn)真,之后主動(dòng)學(xué)習(xí)之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的,自己不懂的`地方會去聽錄播,做作業(yè)的時(shí)候遇到難題,雖然無法問教師,可是看之前的課堂知識,再聽教師講一遍,自己也是懂了很多,一堂課能夠反復(fù)的聽,而我又主動(dòng)的去學(xué)習(xí),所以也是感覺到自己在這些方面有了一些收獲,自己更是察覺到學(xué)的更深刻了一些。不一樣的學(xué)習(xí)方式也是讓我懂得了,可能有些知識這種方式學(xué)的不好,那么就換一種方式來學(xué)習(xí)就好了,就像英語,可能單純的背單詞很是枯燥,可是在一些音樂,一些電影的。語境里,自己也是覺得這樣來做有收獲,并且也是能夠?qū)W好的,而上網(wǎng)課就是不一樣的方式,也是讓我有了不一樣的收獲,以后的學(xué)習(xí)我也是如果一種方式不行,那么就換一種方式來學(xué)習(xí),總是能學(xué)好的。

而今回到了教室里面,我也是要繼續(xù)的去把知識給學(xué)好,同時(shí)自己也是要珍惜在課堂的時(shí)間,畢竟教師應(yīng)對面的給我們講解,不懂的也是能夠及時(shí)的提問,不像網(wǎng)課,還需要自己再重復(fù)的去看。僅有更努力的去學(xué)習(xí),那么自己才能有更大的收獲。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十

隨著疫情的爆發(fā),中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了改變。線上教學(xué)成為了他們唯一的學(xué)習(xí)途徑,課堂從傳統(tǒng)的面對面教學(xué)轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡(luò)視頻課。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中,中學(xué)生們既面臨著新的挑戰(zhàn)和困惑,也經(jīng)歷了成長和收獲。在我一個(gè)學(xué)期的線上學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深深體會到了中學(xué)生線上教學(xué)的優(yōu)勢和劣勢,也有了一些心得和體會,下面我想分享一下。

首先,中學(xué)生線上教學(xué)的優(yōu)勢是可以更加自由的安排時(shí)間。在線上學(xué)習(xí)中,我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和進(jìn)度來安排學(xué)習(xí)任務(wù),不再受到固定的課程時(shí)間的限制。這讓我們能夠更加高效地學(xué)習(xí)和安排自己的生活。例如,我可以利用早上的時(shí)間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),而下午可以用來完成作業(yè)和課外活動(dòng)。這個(gè)自由的時(shí)間安排讓我能夠更加充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。

其次,線上教學(xué)也提升了中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的面授教學(xué)中,老師會對我們進(jìn)行點(diǎn)名、提問和布置作業(yè),但在線上教學(xué)中,我們需要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。我們要自己提前預(yù)習(xí)、主動(dòng)參與討論和積極解決問題。這種自主學(xué)習(xí)的方式提高了我們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,讓我們更加獨(dú)立和自信。

然而,線上教學(xué)也存在一些劣勢。第一,由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性,在線上教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)視頻卡頓、斷線等問題,導(dǎo)致我們無法正常聽課和參與討論。這樣一來,我們可能會錯(cuò)過重要的知識點(diǎn)和交流機(jī)會,影響我們的學(xué)習(xí)效果。第二,缺乏面對面的交流和互動(dòng),線上教學(xué)無法像傳統(tǒng)教學(xué)一樣讓我們和老師、同學(xué)進(jìn)行直接互動(dòng)和交流。這樣一來,我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣可能會受到影響,感到寂寞和孤獨(dú)。第三,線上教學(xué)對家庭環(huán)境和個(gè)人學(xué)習(xí)條件的要求較高,有些同學(xué)可能無法擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而影響學(xué)習(xí)效果。

在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我也有了一些心得和體會。首先,我們要合理安排時(shí)間,不能因?yàn)樽杂啥速M(fèi)時(shí)間。盡量減少手機(jī)和社交媒體的使用,專注于學(xué)習(xí)。其次,我們要做好自主學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,要有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課程內(nèi)容,積極參與討論和提問。當(dāng)遇到問題和困惑時(shí),及時(shí)向老師和同學(xué)請教。第三,我們要保持樂觀和堅(jiān)持。線上教學(xué)可能會遇到很多困難和挑戰(zhàn),但只要我們持之以恒,相信自己,一定能夠克服困難,取得好成績。

總結(jié)起來,中學(xué)生線上教學(xué)既有優(yōu)勢又有劣勢,但我們可以通過合理安排時(shí)間、做好自主學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和保持樂觀的態(tài)度來克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。線上教學(xué)是一種新的學(xué)習(xí)方式,它讓我們更加自由和獨(dú)立地學(xué)習(xí),提高了我們的自主學(xué)習(xí)能力。相信通過我們的共同努力,我們可以度過這個(gè)特殊時(shí)期,取得更好的學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十一

低段教師,線上教學(xué)開展前,組內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng),共同制定了線上教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)內(nèi)容,挑選優(yōu)質(zhì)課,做到資源共享。各班就開始進(jìn)行“小班課”線上教學(xué),進(jìn)行點(diǎn)撥,同時(shí)注重與學(xué)生的互動(dòng),且形式多樣。學(xué)生們提交作業(yè)以后,認(rèn)真批改,對于出錯(cuò)的地方,老師圈畫批改后,打回訂正,然后學(xué)生再次提交,老師再次批改。每天都評出優(yōu)秀作業(yè),供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。教師做到心中有數(shù),全面把控本班學(xué)生情況。同時(shí),還在作業(yè)中增加了古詩背誦,每日閱讀等作業(yè),通過豐富的作業(yè)來提升學(xué)生的識字閱讀水平。

中高段教師組內(nèi)積極開展線上教研,教學(xué)前,對教學(xué)單元的內(nèi)容進(jìn)行深度剖析,整體規(guī)劃,并能通過線上教研對線上教學(xué)的反饋,及時(shí)整改。每次課前五分鐘,各班就開始進(jìn)行“小班課”線上教學(xué),注重學(xué)生課堂常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了提高課堂的聽課效率,有時(shí)會采用視頻會議的模式,有效監(jiān)督學(xué)生聽課的狀態(tài),在作業(yè)布置方面,老師們能夠做到作業(yè)布置有針對性,注意作業(yè)的量,及時(shí)給學(xué)生批改、反饋,針對問題進(jìn)行講解。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十二

上網(wǎng)課和平時(shí)的在教室上課也有著非常大的區(qū)別,我們不僅僅不能面對面的指導(dǎo)學(xué)生,很多的時(shí)候也不知道學(xué)生在另一端有沒有更好的聽講,也不知道自己講的內(nèi)容他們有沒有認(rèn)真的聽進(jìn)去,所以很多的時(shí)候,我都盡力的去將教學(xué)的進(jìn)度變慢一點(diǎn),爭取一次性的就能讓所有的學(xué)生都聽懂。

上網(wǎng)課對于學(xué)生而言,最大的不便就是不能集中自己的注意力,在家對著手機(jī)或是電腦,難免會有一些的分心和注意力的不集中,沒有在教室上課的那種學(xué)習(xí)的氛圍和緊張的氣氛,所以每次上課之前,我都會提醒我的學(xué)生,學(xué)習(xí)對于他們來說是非常的重要的,容不得出現(xiàn)任何的失誤和馬虎,所以我們不管是以一種什么樣的方式上課,我們都要去認(rèn)真的對待。我也會保持自己二十四小時(shí)在線,當(dāng)她們學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)困難的時(shí)候自己可以第一時(shí)間的幫助他們解決,盡管我們不能面對面,溝通起來肯定會有一些的困難,但是我們作為老師也要去盡力的幫助他們。

在上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,我也很為他們高興,他們都可以盡全力的融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,在艱苦的環(huán)境之下也能認(rèn)真的學(xué)習(xí),所以我們做老師的也要去認(rèn)真的做好自己的工作,將學(xué)生的學(xué)習(xí)排在第一位,我也對自己工作的方式有了更多的了解,未來,我也會繼續(xù)加油的,繼續(xù)為學(xué)生而工作。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已接近尾聲,半年來,我擔(dān)任二(3)班的語文教學(xué),有成績也有失誤,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),班內(nèi)既有聰明好學(xué),成績優(yōu)異的年級尖子生,也有基礎(chǔ)太差,作風(fēng)懶散、成績不理想的學(xué)困生,下面我將一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

經(jīng)過半年的努力,我班學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在縣教研室和學(xué)校組織的學(xué)生能力測試中表現(xiàn)突出得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),被評為星級班級體。在期中考試中獲第一名。

在半年的教學(xué)中,總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),今后可在教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

1、做好課前準(zhǔn)備。教學(xué)中我堅(jiān)持提前備課,并在課前復(fù)習(xí)教案,備課時(shí),抓重點(diǎn)、扣大綱,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),把學(xué)生可能出現(xiàn)的問題考慮周全,并做出解決方案。根據(jù)每課的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教法,大膽創(chuàng)新、敢于嘗試,創(chuàng)造性地使用教材,并在讀后做好后記,總結(jié)成功之處和需要改進(jìn)的地方。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會預(yù)習(xí)方法,開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會預(yù)習(xí),為此我常利用課上時(shí)間專門輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。讀課文,勾生字、詞,標(biāo)自然段。提出疑問,領(lǐng)著學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行并逐步放手,讓學(xué)生總結(jié)預(yù)習(xí)的方法,寫在小黑板上,放學(xué)生按步進(jìn)行預(yù)習(xí),見學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)之后,再放手讓他們課下預(yù)習(xí)。半年下來,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了預(yù)習(xí)的方法,自主學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。

3、重視朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生從讀中體會,從讀中感悟,俗話說“書讀百遍,其義自現(xiàn)”所以我非常重視讓孩子們?nèi)プx。從會讀到讀好,從讀好到感悟,一篇課文講下來至少要讀五六篇,加上學(xué)生預(yù)習(xí)和晨讀時(shí)的練習(xí)很多孩子在學(xué)完一篇課文之后都能背下來了。這對孩子們理解課文起了很大作用。

4、抓重點(diǎn)詞語理解課文。低年級語文教學(xué)重點(diǎn)是字詞的理解,所以每篇課文在講課中,我都把重點(diǎn)詞語的理解作為一個(gè)重點(diǎn),通過聯(lián)系上下文,聯(lián)系生活實(shí)際,動(dòng)作表演,查字典,造句等多種形式來理解、這結(jié)課文的理解往往起到點(diǎn)晴之筆的作用。

5、重視知識的積累和運(yùn)用。本冊課本綜合學(xué)習(xí)里有采蜜集,我專門讓孩子們準(zhǔn)備了小本本,把這些內(nèi)容記下來,并做了補(bǔ)充一些記下來,經(jīng)常讀一讀,半年下來,孩子們的好詞、好句記了一本,并熟讀、熟記,在學(xué)生寫日記時(shí),我也常提醒他們用上積累的好詞好句并對恰當(dāng)運(yùn)用的孩子全班表揚(yáng),漸漸地孩子們開始有意識地把好詞、佳句運(yùn)用到寫話中,做到學(xué)以致用。

6、對學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈。低年級各種習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,所以,我把各種習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)長期工程,時(shí)時(shí)抓,事事抓。如孩子們的聽講習(xí)慣,講書習(xí)慣,書寫習(xí)慣,提問習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等我都無時(shí)不刻地注意提醒和督促。

7、多表揚(yáng),少批評,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、不管課上還是作業(yè),我都用鼓勵(lì)的語言,激勵(lì)學(xué)生爭取進(jìn)步。不放棄任何一個(gè)孩子,尤其關(guān)愛后進(jìn)生,利用課上多提問、課下多輔導(dǎo)努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,經(jīng)過努力,我班的沈康同學(xué)成績有很大進(jìn)步。

1、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還不夠好,今后要多教學(xué)習(xí)方法。

2、培優(yōu)扶差工作還不夠扎實(shí),仍需努力。

3、學(xué)習(xí)對知識的運(yùn)用還不夠靈活。

4、學(xué)生讀題、理解題意方面有欠缺,需訓(xùn)練。

5、閱讀訓(xùn)練不夠,學(xué)生理解、分析能力差。

1、注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、扎實(shí)有效地開展轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,爭取縮小差生與優(yōu)生的差距。

3、平時(shí)注意訓(xùn)練學(xué)生讀題、理解題意。

4、開展課外閱讀、拓寬學(xué)生知識面。

5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,一學(xué)期來的工作有得有失,今后我將揚(yáng)長避短,爭取把教學(xué)搞得更好。

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十四

如果撇開學(xué)生們今年上半年將考出來的實(shí)際成績來說,或許這段因?yàn)橐咔橛绊懀以诩医o學(xué)生們直播教學(xué),學(xué)生們在家線上聽課的日子,是老師我和學(xué)生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子,讓我找到了和學(xué)生們相處最合適的距離,因?yàn)檫@段最美的距離,我和我的學(xué)生們成為了亦師亦友的關(guān)系。

不得不說,現(xiàn)在學(xué)生們是喜歡網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活,一切都可以在網(wǎng)上解決,包括娛樂,也包括了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。本來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),我這個(gè)內(nèi)向性格老師還是有點(diǎn)放不開的,是我的學(xué)生們,推薦了我?guī)讉€(gè)他們常看的網(wǎng)絡(luò)直播的主播,看了那些主播的直播后,我意識到過去我們的線下教學(xué),我們在學(xué)校里面的教學(xué)如果講得好的話,其實(shí)也可以放一臺攝像機(jī)在后面錄下來,如果直接錄的話,網(wǎng)絡(luò)直播了,唯一需要改進(jìn)的.就是將線上教學(xué)的互動(dòng)感體現(xiàn)出來,學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動(dòng),我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過我的學(xué)生們的“調(diào)教”,我這個(gè)大學(xué)老師也跟上了時(shí)代,現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)也用得非常順手了,甚至在我開直播課時(shí),我的直播教學(xué)室里,還出現(xiàn)了很多不是我的學(xué)生,他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué),這對于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師,可謂是可喜可賀的一件事兒了。

不過不是我潑涼水,這樣的線上教學(xué),要是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績單發(fā)下來的話,或許學(xué)生們和老師們都會希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回歸到線下教學(xué),回到我們親切的學(xué)校,回到我們熟悉又陌生的教室,去上課。據(jù)我對學(xué)生們的觀察,他們線上教學(xué)變得積極,是因?yàn)檫@種形式是他們喜歡的,感興趣的,并且他們感興趣的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂于與同學(xué)們打成一片,但學(xué)生們與我打成一片時(shí),是把我當(dāng)成一個(gè)朋友而不是老師的,他們對學(xué)習(xí)不是很感興趣,他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實(shí)話,就連我這個(gè)老師也很喜歡跟學(xué)生們玩在一起,這段疫情期間沒有外賣送,但是大家還是組建了一個(gè)美食群,每天大家都會課余時(shí)間在里面分享美食,甚至也會在上課開小差的時(shí)候在里面鬧騰一下。我也愿意我的學(xué)生們開心快樂,但學(xué)習(xí)成果可能就不太可能非常理想了。

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學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十五

20xx年xx月xx日,新學(xué)期才開學(xué)兩天,突如其來的疫情,使線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學(xué)子們相聚學(xué)校的腳步,但阻擋不了師生們教與學(xué)的熱情。xx中學(xué)積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示,借助釘釘或微信等學(xué)習(xí)群架起“云端課堂”,線上教學(xué)中師生互動(dòng)頻繁,云端課堂里同樣精彩紛呈。

xx月xx日上午,xx縣教師發(fā)展中心主任吳xx主持召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會,傳達(dá)了省、市、縣的有關(guān)會議精神。根據(jù)此會議精神,xx中學(xué)迅速部署下一階段的線上教學(xué)工作。

xx中學(xué)教導(dǎo)處主任羅xx迅速召開科組長視頻會議,傳達(dá)縣教師發(fā)展中心的會議精神。一是提高站位。全體老師要高度重視線上教學(xué)工作,建立完善學(xué)習(xí)群,確保疫情期間“停學(xué)不停課”。二是嚴(yán)密組織。各位老師要堅(jiān)持“五育并舉”“落實(shí)雙減”,打好線上教學(xué)“組合拳”。三是形式靈活。結(jié)合本年級本班實(shí)際,采取靈活方式,確保線上教學(xué)覆蓋到每位學(xué)生。四是充實(shí)資源。科組長、計(jì)算機(jī)老師、同級同科老師要整合推薦教學(xué)平臺,完善課程資源,優(yōu)中選優(yōu),推出更多更好線上教學(xué)資源。五是家校聯(lián)動(dòng)。班主任、科任要主動(dòng)作為,不能當(dāng)甩手掌柜,引導(dǎo)家長碰到問題及時(shí)向?qū)W校反映,學(xué)校及時(shí)研究,共克抗疫時(shí)艱。六是管理到位。老師分組網(wǎng)格化對應(yīng)相關(guān)班級,級組領(lǐng)導(dǎo)也要采取積極措施加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,確保線上教學(xué)各環(huán)節(jié)和教學(xué)常規(guī)高效落到實(shí)處。七是廣泛宣傳。通訊組、班主任要統(tǒng)籌做線上教學(xué)的宣傳發(fā)動(dòng),挖掘和總結(jié)各班推進(jìn)線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,營造濃厚氛圍。八是壓實(shí)責(zé)任。校長室、教導(dǎo)處和級組加強(qiáng)線上教學(xué)的督促檢查,落實(shí)主體責(zé)任,統(tǒng)籌做好疫情防控和線上教學(xué)工作。

為使線上教學(xué)收到最好的效果,各科組長統(tǒng)籌安排,以同級同科為單位成立備課組,統(tǒng)一線上教學(xué)的內(nèi)容、進(jìn)度與課后作業(yè)。各學(xué)科老師心往一處聚,勁往一處使,齊心協(xié)力豐富線上教學(xué)的內(nèi)容,擔(dān)負(fù)起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。

老師們上課的形式多樣,使用的線上軟件主要包括釘釘直播、微信教學(xué)群、班級小管家等。上課前做好學(xué)生的考勤登記,學(xué)生在班級小管家中簽到,保證全員參與到課堂中來。授課時(shí)老師在學(xué)習(xí)平臺上發(fā)布電子文檔、文字講解、文字答疑和語音答疑等。在教學(xué)過程中,通過師生的頻繁互動(dòng),老師們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),積極為學(xué)生提供線上答疑,并根據(jù)作業(yè)反饋和個(gè)別調(diào)查及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)。

伴隨著朝陽的冉冉升起,新一天的線上教學(xué)拉開了帷幕,同學(xué)們們坐在書桌前,專心致志跟著老師一起學(xué)習(xí),他們定有新的收獲。

為了跟云端課堂要效果,老師們在夜深時(shí)分還在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況,為學(xué)生排憂解難,給學(xué)生答疑解惑。班主任等加強(qiáng)與家長、學(xué)生的聯(lián)系溝通,讓家長也動(dòng)起來,做到師生互動(dòng)、家校合作。

xx中學(xué)按照線上教學(xué)工作的補(bǔ)充通知要求,堅(jiān)持“一校一策”“五育并舉”“落實(shí)雙減”,強(qiáng)化學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生注重勞逸結(jié)合。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中,放松身心、強(qiáng)身健體、保護(hù)視力。

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新時(shí)代教育中少了勞動(dòng)教育。在課余時(shí)間,班主任引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,為父母減輕家務(wù)勞動(dòng),炒炒菜、洗洗碗、掃掃地……同學(xué)們忙得不亦樂乎!

面對疫情,xx中學(xué)教師不斷充實(shí)自身的教育教學(xué)理論知識,不斷提高線上教學(xué)水平,做到線上線下教學(xué)切換自如,堅(jiān)守師者的使命與責(zé)任。同學(xué)們積極向上、態(tài)度端正,五育并舉,促進(jìn)自己全面發(fā)展。云端課堂,別樣精彩,大家“疫”起努力,靜待復(fù)課!

學(xué)生線上教學(xué)思想?yún)R報(bào)(專業(yè)16篇)篇十六

隨著新年的到來,一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任(1)班的語文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,有正氣。但也有些學(xué)生成績偏差,作風(fēng)懶散。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作,在常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目標(biāo)明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過一學(xué)期的努力,學(xué)生達(dá)到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握了以下知識:

(1)認(rèn)識450個(gè)字,會寫350個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。

(2)學(xué)會了使用音序查字法,學(xué)生有了獨(dú)立識字的能力。

(3)通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

(4)認(rèn)識了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)會了使用句號、問號和嘆號。

(5)在語文教學(xué)中對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

1、學(xué)生發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力,本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。

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優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來的。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經(jīng)典例文,供大家參考
黨員心得體會是對自己在黨的工作中所取得成就的一種肯定和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的黨員心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭U诞?dāng)下社會深刻變
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。沐浴在這如水般坦蕩的月光
黨員思想?yún)R報(bào)的撰寫不僅是一種責(zé)任,更是一種機(jī)會,可以幫助自己更好地調(diào)整思路、明確目標(biāo),以期個(gè)人的成長與進(jìn)步。下面是一些黨員思想?yún)R報(bào)的寫作模板,供大家參考和借鑒。
寫作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋
通過述廉報(bào)告,可以對干部廉潔從政、拒腐防變的努力和成效進(jìn)行充分肯定和廣泛宣傳。以下是一些成功的述廉報(bào)告示范,希望可以為大家提供參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):伴隨著新年
演講稿是展示個(gè)人思想、表達(dá)情感、傳遞價(jià)值觀的重要工具,它能夠?qū)⒂^眾引導(dǎo)到演講者的想法和觀點(diǎn)上。推薦給大家一些優(yōu)秀的演講稿,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和表達(dá)能力。
畢業(yè)論文是對學(xué)生對所學(xué)課程的整體理解和綜合運(yùn)用的檢驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的畢業(yè)論文案例,希望可以給你一些靈感和思路。摘要:隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展,我國私家
優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。小編整理了一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌?/div>
活動(dòng)總結(jié)是對一次活動(dòng)或事件進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的一種方式。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的案例,通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),我們可以更有效地進(jìn)行總結(jié)。冬雪尚未消融,春風(fēng)中的建院已經(jīng)迎
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供參考和借鑒。春天是容易感冒和生病的季節(jié),因?yàn)樘鞖夂隼浜?/div>
通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并理解自己的心理動(dòng)力和內(nèi)在需求,進(jìn)而提高自我管理和自我激勵(lì)的能力。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和
通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地掌握自己的時(shí)間和資源,提前預(yù)估可能遇到的問題。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃書樣板,如果有需要的話,可以作為參考和借鑒。
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。人必須相信自己,這是。成功。的秘訣。勵(lì)志
通過編寫小班教案,教師可以更好地管控教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,以提高教學(xué)效率。接下來給大家分享一些精選的小班教案模板,希望對大家有所幫助。(3)圓形還能夠分割成許多大
學(xué)生演講稿需要有一個(gè)引人入勝的開頭,吸引聽眾的注意力。小編特意收集了一些學(xué)生演講稿的佳作,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡
實(shí)習(xí)心得體會是實(shí)習(xí)過程中不可或缺的一部分,通過寫下實(shí)習(xí)心得,可以促使我們在實(shí)習(xí)中獲得更多的收獲和成長。請欣賞下面幾篇實(shí)習(xí)心得體會,或許對你在實(shí)習(xí)中有所助益。
活動(dòng)方案是指在特定目標(biāo)和背景下,為實(shí)現(xiàn)某種目的而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃和方法。需要一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文嗎?不妨來看看小編為大家準(zhǔn)備的這些精彩案例吧!
公司需要與供應(yīng)商、合作伙伴和客戶建立良好的合作關(guān)系。最重要的是,這些公司總結(jié)范文是基于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)的,具有一定的參考價(jià)值。通過幾個(gè)月對我處規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使我
幼兒園小班是幼兒園教育的開端,為幼兒的成長奠定基礎(chǔ)。如果你想了解幼兒園小班的孩子發(fā)展評估和評價(jià)方式,不妨閱讀以下的總結(jié)研究。1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜,讓幼兒知道常見
您在這份辭職報(bào)告中將看到我對目前工作狀態(tài)和未來職業(yè)發(fā)展的深入思考和計(jì)劃。小編為大家搜集整理了多篇辭職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的經(jīng)理/公司人事部:您好!首
總結(jié)可以讓我更加客觀地看待自己的表現(xiàn),避免過度自信或自卑。制定了寫個(gè)人總結(jié)的計(jì)劃,但不知道該從何開始?不妨先看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給您一些啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師整體教學(xué)活動(dòng)的指南,能夠確保教學(xué)高效有序進(jìn)行。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。教學(xué)工作計(jì)劃的
撰寫一份高質(zhì)量的申請書是一個(gè)綜合考量個(gè)人素養(yǎng)和溝通能力的過程。在下文中,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀的更多申請書樣本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
工作計(jì)劃書是對工作任務(wù)進(jìn)行梳理和安排的重要工具之一。以下是一些常用的工作計(jì)劃書模板和范文,希望對大家編寫工作計(jì)劃書時(shí)能夠起到一定的借鑒作用。詳細(xì)釋義。全新;極新
申請書的寫作需要關(guān)注細(xì)節(jié),包括格式、語法、拼寫等方面的正確性。請大家閱讀以下更多申請書范文,從中借鑒一些適合自己的表達(dá)方式和思維角度。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!首先感
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年一度秋風(fēng)勁,秋風(fēng)年年均不同。在這碩果累累的日子
國旗下是我們思考民族發(fā)展大計(jì),謀求民族復(fù)興的重要場所。國旗下是我們共同的象征,代表著國家的尊嚴(yán)和民族的力量。在國旗下,我們要用智慧和信心去審視和解決問題,做出明
個(gè)人總結(jié)是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的制定。在這個(gè)欄目中,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽鞯膮⒖肌N医衳x,是通風(fēng)區(qū)一名技術(shù)
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。那天,突如其來了一場考試
大班教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和綜合運(yùn)用能力,以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。小編整理了一些精選的大班教案,希望能給教師們提供一些新的教學(xué)思路和參考。
在學(xué)生的評價(jià)中,我們要注重綜合素質(zhì)的評價(jià),而不僅僅看重分?jǐn)?shù)。若被委以班主任工作之責(zé),我們可參照以下班主任工作總結(jié)范文,結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行總結(jié)。對于班級的管理,只靠
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對社會、人生等問題的思考和討論。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。月亮,被古人呼作“
國慶節(jié)是一個(gè)反思和展望的時(shí)刻,我們可以回顧過去的一年,同時(shí)為未來的發(fā)展做出規(guī)劃和期許。國慶節(jié)是中國重要的節(jié)日之一,我們每年都會慶祝。那么在國慶節(jié),我們應(yīng)該如何安
讀后感可以幫助我們更深入地理解和解讀書中的文字,使閱讀更有意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。今天,我讀了圓明園的毀滅這篇課文,很有感觸。
幼兒園教案涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,包括語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等多個(gè)方面。在下文中,小編精選了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,供各位教師學(xué)習(xí)和參考。活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓的
作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力提升自己的寫作水平,爭取寫出更多優(yōu)秀作文。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。長耳朵、紅眼睛、短尾巴、你能猜出這是
幼兒園教案的編寫要關(guān)注幼兒的綜合素養(yǎng)培養(yǎng),注重知識、能力和情感等方面的發(fā)展。來看看下面這些幼兒園教案范文,或許能夠幫助你更好地編寫教案。1、喜歡參加體育活動(dòng),愿
優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)過程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。下面是一些備受好評的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。“愚人節(jié)來嘍!
制定小班教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效率。對于想要編寫小班教案的老師來說,以下是一些經(jīng)典的教學(xué)范文,值得您的借鑒和參考。1、喜歡聽故事,并能
一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人簡歷應(yīng)該簡明扼要地介紹自己的背景和經(jīng)歷,突出與目標(biāo)職位相關(guān)的技能和成就。請閱讀下面的個(gè)人簡歷案例,了解如何通過明確的目標(biāo)和有效的表達(dá)來吸引雇主的注
應(yīng)急預(yù)案的核心在于科學(xué)規(guī)劃、合理制定和切實(shí)實(shí)施,它是應(yīng)對危機(jī)的重要支撐。在制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案的過程中,不僅要做好內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào),還要與外部相關(guān)單位和部門進(jìn)行合
在組織和管理工作中,整改報(bào)告是一種重要的工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行糾正。在整改報(bào)告范文中,我們可以看到作者對問題的分析和解決方案的設(shè)計(jì),這些對我們撰寫
通過寫心得體會,可以幫助我們回顧和反思過去的經(jīng)歷,提升自己的思考能力和認(rèn)知水平。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家在寫作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參
優(yōu)秀作文是對個(gè)人成長和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我小的時(shí)候非常喜歡吃蛋糕,看到
教案的編寫過程需要結(jié)合小班學(xué)生的特點(diǎn)和教材內(nèi)容,力求達(dá)到最佳教學(xué)效果。趕快來看看小編為大家準(zhǔn)備的小班教案范文,相信會給您的教學(xué)工作帶來一些新的啟發(fā)和思考。
制定策劃方案需要團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和溝通,確保每個(gè)人都清楚各自的任務(wù)和責(zé)任。以下是一些策劃方案的實(shí)際案例,通過學(xué)習(xí)和借鑒,可以提高我們的策劃能力。1.一元秒殺區(qū)
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。小編為大家挑選了幾篇優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。拉開窗簾,陽光不只一種
通過閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識和觀點(diǎn),提高我們的學(xué)識水平。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大家好!
小班教案的編寫需要考慮教材的使用、教學(xué)資源的調(diào)配和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等方面的因素。教案的編寫是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程,需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋進(jìn)行修正和完善。
在現(xiàn)代社會中,銀行成為人們處理金融事務(wù)的主要渠道,廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。以下是小編為大家整理的銀行行業(yè)趨勢及未來發(fā)展預(yù)測,一起來了解一下吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
讀后感是讀書人與書籍對話的結(jié)果,能夠幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟書中的思想和深意。這里有一些讀者對某些經(jīng)典文學(xué)作品的感悟和思考,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎嫉念}材。
社會實(shí)踐不僅能夠增加學(xué)生的知識儲備,還能夠提高他們的人際交往能力。接下來是一些成功的社會實(shí)踐案例,可以給大家提供思路和靈感。實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,鍛煉
教案的編寫應(yīng)注重與家長的溝通,以便家校合作促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如果您正在編寫幼兒園教案,不妨參考一下以下的案例,或許會有所啟發(fā)。目標(biāo):1、通過不同的方法,區(qū)分2
年終總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)模板,供大家參考和使用。近年來,合肥供電公司將強(qiáng)化內(nèi)
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)意義豐富的思想,讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的思考,給人留下了深刻的印象。
一份完善的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括人員調(diào)度、物資儲備、溝通協(xié)作等各方面的內(nèi)容,以應(yīng)對不同類型的突發(fā)事件。應(yīng)急預(yù)案的編寫和實(shí)施需要與社會各方面力量形成合力,共同推動(dòng)應(yīng)急管理
讀后感可以幫助我們更好地理解作者的意圖,深化對文本的理解和思考。下面是一些值得一讀的讀后感范文,相信會讓大家有所收獲。愛,永遠(yuǎn)給人以溫暖,給人以力量。閱讀這篇童
作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會,寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。人們總是說:“行大
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師有組織地進(jìn)行備課和教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。
實(shí)施方案需要具備清晰的目標(biāo)和明確的步驟,以確保計(jì)劃能夠順利進(jìn)行。實(shí)施方案是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
通過致辭,我們可以向聽眾傳遞重要的信息、宣布重大決策,并對即將發(fā)生的事情做出解釋和說明。以下是一些致辭的寫作指南和范文集,旨在幫助大家更好地理解和運(yùn)用致辭技巧。
在撰寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況,突出個(gè)人優(yōu)勢和與目標(biāo)專業(yè)的契合度。寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí)要注意格式的規(guī)范性和整潔度,避免錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。申請人:xx,現(xiàn)
教師應(yīng)該在小班教案中合理安排時(shí)間和活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。這些小班教案的范文展示了教師如何運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教具進(jìn)行有針對性的教學(xué)。體育活動(dòng):過小橋。活動(dòng)
申請書的撰寫需要我們突出自己在相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)勢和成就,同時(shí)展示我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,越來越多的人開始使用在線申請的方式來提高效率和便利性
開幕詞可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法,如排比、對偶、反問等,使得表達(dá)更加生動(dòng)和有力。以下是一些膾炙人口的開幕詞范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)方案是指根據(jù)特定的目標(biāo)和需求,為開展某一具體活動(dòng)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。通過活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,可以有效地提高活動(dòng)的效果和參與度。我們今天就來討論一下如
充實(shí)的內(nèi)容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。童年,是夢中的真,是真
優(yōu)秀作文通過摒棄繁雜的修辭和千篇一律的套詞,以獨(dú)特的個(gè)性表達(dá)出作者自身的風(fēng)采。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。這個(gè)星期六的上
感恩是一種心靈的修煉,能夠幫助我們更好地建立起健康的人際關(guān)系。接下來,讓我們一起閱讀一些感恩的故事,讓我們感受到感恩的力量。到了高三,就要從“新苗樓”搬入“大同
主持詞的開頭可以以問候和感謝為主,為接下來的議程鋪墊好氛圍。接下來是我們精選的一些活動(dòng)亮點(diǎn),希望大家喜歡并積極參與。蔡:親愛的老師、家長、同學(xué)們!何:蔡:大家好
開學(xué)典禮不僅是學(xué)生們的歡聚時(shí)刻,也是家長們的期待和祝福的時(shí)刻,讓他們相信孩子們在這個(gè)大家庭中會有更好的發(fā)展。開學(xué)典禮的成功舉辦離不開校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的共同努
優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。我不喜歡中國傳統(tǒng)繪畫
編寫工作計(jì)劃書有助于我們發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。在下面的范文中,你可以找到一些關(guān)于工作計(jì)劃書的重要要點(diǎn)和模板,希望對你有所幫助。
活動(dòng)總結(jié)是對我們在活動(dòng)中所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括,有助于我們更好地認(rèn)識自己和提升自我價(jià)值。請大家參考以下的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠在寫作中發(fā)現(xiàn)屬于自己的風(fēng)
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