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拼音u教案幼兒園(熱門17篇)

時間:2025-07-26 作者:文鋒

幼兒園教案的編寫要注意學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合,促進(jìn)幼兒的積極參與。在這里,我們分享了一些幼兒園教案范文,希望能夠激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)意,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇一

創(chuàng)設(shè)情境:小朋友們,通過前一段時間的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)和很多拼音交上了朋友。今天拼音國王想邀請小朋友到漢語拼音王國去玩,小朋友想不想去?國王說了,只邀請遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,開始出發(fā)了。

1、拼音王國到了,首先來歡迎大家的是單韻母寶寶,讓我們大聲喊出它們的名字好不好?(復(fù)習(xí)單韻母。教師出示6個單韻母卡片,幼兒一起認(rèn)讀。)。

2、接下來歡迎大家的是聲母寶寶,看我們的小朋友能不能把它認(rèn)出來。

(復(fù)習(xí)23個聲母。教師按順序出示23個聲母,請幼兒按“開火車”的順序依次認(rèn)讀。教師強調(diào),平舌音(z,c,s.)和翹舌音(zh,ch,sh,)的發(fā)音區(qū)別。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇二

今天我們一起到拼音王國去旅游,小朋友玩得開不開心?小朋友不僅玩得很開心還學(xué)到了很多知識,而且大家學(xué)得都特別認(rèn)真,所以拼音娃娃特別喜歡我們的小朋友。它要和我們小朋友交朋友,每天都和我們生活在一起,幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識。老師相信,在今后的學(xué)習(xí)中,小朋友會比現(xiàn)在更出色。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇三

1、小朋友們,大家好!今天小動物們邀請老師和小朋友們一起去游玩,你們愿意參加嗎?(愿意)。

2、我們要走一條山路才能到達(dá)目的地,請你扶好,坐穩(wěn)了。好!讓我們乘上汽車出發(fā)吧!現(xiàn)在由導(dǎo)游啊姨為我們解說:我們先走一條平平的馬路,汽車很平穩(wěn)。小朋友們扶好了,我們要過山路了,汽車先從山下往山上開。汽車要從山上往山下再開往山上了。好險呀!汽車又要從山上往山下開了。現(xiàn)在到達(dá)目的地了,請小朋友們下車呼吸新鮮空氣吧!看一看這里的景色美不美?欣賞欣賞吧!

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇四

適用范圍:

復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu),正反義詞,以及聲母與韻母的相拼。

游戲準(zhǔn)備:有生字的金牌,花形卡片。

操作過程:

1.導(dǎo)語:小朋友,你想找到你的好朋友嗎?讓我們來做一個找朋友的游戲。

2.如,一年級上冊《識字4》,在學(xué)了生字后,請學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友,就可以這樣操作。

一生拿一張卡片“打”,說:“找呀找,找呀找,誰是我的好朋友?”

拿卡片“拔”和“拍”的同學(xué)就都可以上前說:“我是你的好朋友。”

大家說:“對對對,‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起讀讀兩位好朋友手中的字,說說這兩個字的偏旁。

又如,可以做幾個金牌,金牌上貼有生字“跑”“跳”。大家一起拍手說:“找呀找,找呀找,找到一個好朋友。”掛金牌的同學(xué)看一看讀一讀生字,與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手,成為好朋友。

找對了,大家說:“對對對,你們是一對好朋友。”找錯了,大家說:“錯錯錯,趕快再去找一找。”

3.也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字,用金牌的形式掛在大家胸口,先讀一讀,然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手,交朋友。還可以準(zhǔn)備字形結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個生字,準(zhǔn)備一些聲母和韻母,讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇五

適用范圍:

本游戲適用于每課的鞏固及單元、階段性復(fù)習(xí)時使用。適用的內(nèi)容以從讀為主,可以是拼音字母、音節(jié)、音節(jié)詞、偏旁、生字、詞語等等,本游戲的道具簡單,情境化的設(shè)置和競賽化的體制極大地調(diào)動了學(xué)生參與的熱情,效果明顯。

游戲準(zhǔn)備:

游戲場地可安排在教室前、后的走道上。準(zhǔn)備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設(shè)置游戲情境,長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭,上面粘上生字或詞語卡片。當(dāng)然,在實際中這樣操作會比較麻煩,所以我們可以采用最簡單價道具來達(dá)到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來代替,一張紙代表一塊石頭,準(zhǔn)備10張,上面事先打印好需要朗讀的內(nèi)容。

操作過程:

生齊:“嘿嘿嘿,加加油,大家一起來過河。”

1.給全班分為若干個四人小組,選出組長,并由小朋友自行設(shè)計命名,如:飛毛腿小隊、可樂小隊等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。

2.先選派一個四人小組進(jìn)行游戲,其余小組分別站在繩索兩端觀賽。

3.四人小組的四個小伙伴按照先后順序依次“過河”。一人游戲時,其余三位小伙伴站在起始線外等待。

4.游戲時,一位小朋友只要能大聲讀準(zhǔn)前面“石頭”上的內(nèi)容,便可以踩到相應(yīng)的“石塊”上。

5.若讀準(zhǔn)確,全班小朋友:“對對對,(再跟讀一遍)”。(拍手)。

6.若讀得不夠認(rèn)真準(zhǔn)確,全班小朋友:“錯錯錯!好好想,我來幫!”(個別舉手發(fā)言)。

7.每人每次過橋都會遇到10個困難,若小組內(nèi)四位同學(xué)都能順利過橋,則獎勵人手一張獎券。

8.若小組內(nèi)個別學(xué)生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小組相應(yīng)獎券數(shù)。

9.“小石子”上的認(rèn)讀內(nèi)容需要經(jīng)常調(diào)換。最后根據(jù)得票高低,評選合作小組。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇六

幼兒園《綱要》指出幼兒園教學(xué)活動以游戲為主,教師運用小兔與幼兒認(rèn)識韻母朋友進(jìn)行游戲,讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)拼音,達(dá)到《綱要》指出幼兒在做中玩,玩中學(xué)的理念。

設(shè)計意圖:

幼兒園《綱要》指出幼兒園教學(xué)活動以游戲為主,教師運用小兔與幼兒認(rèn)識韻母朋友進(jìn)行游戲,讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)拼音,達(dá)到《綱要》指出幼兒在做中玩,玩中學(xué)的理念。學(xué)習(xí)拼音為幼小銜接做鋪墊,本次教學(xué)還采用圖片相結(jié)合等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)目的。

活動內(nèi)容:拼音——ao、ou、iu。

活動目標(biāo):

1、通過活動讓幼兒掌握ao、ou、iu的正確讀音,并學(xué)習(xí)正確的書寫格式。

2、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

拼音卡片、小兔頭飾、五環(huán)、海鷗、游泳圖片。

拼音闖關(guān)卡片人手一份、水彩筆、磁帶《我是汽車小司機》。

活動過程:

一、開始部分。

(一)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

1、教師以猜謎語的形式引入復(fù)習(xí)內(nèi)容。

2、出示拼音卡片ao、ou、iu讓幼兒讀一讀。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇七

1. 復(fù)習(xí)所學(xué)過的6個單韻母和23個聲母,鞏固發(fā)音方法,正確拼讀各種音節(jié)。

2. 區(qū)分音、形相似的字母,正確認(rèn)讀。

3. 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4. 樂于探索、交流與分享。

字母卡片6個單韻母、23個聲母各一張。標(biāo)有字母u,v、m,n、 f,t,、 b,p、 d,q, 的頭飾若干。畫有兩拼音節(jié)(豬,紅旗,菊花)和三拼音節(jié)(火,蝦,西瓜)并附帶音節(jié)的圖片兩組。黑板上準(zhǔn)備一棵大樹圖片,樹上粘貼各種各樣的水果(水果背面寫有相關(guān)音節(jié))。實物準(zhǔn)備:蘋果,書,筆。漢字卡片準(zhǔn)備:“大”,“花”,“地”。

一、律動《拍拍手》

點題:今天老師給大家上一節(jié)拼音拼讀游戲課

一、復(fù)習(xí)所學(xué)字母。

創(chuàng)設(shè)情境:小朋友們,通過前一段時間的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)和很多拼音交上了朋友。今天拼音國王想邀請小朋友到漢語拼音王國去玩,小朋友想不想去?國王說了,只邀請遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,開始出發(fā)了。

1、 拼音王國到了,首先來歡迎大家的是單韻母寶寶,讓我們大聲喊出它們的名字好不好?(復(fù)習(xí)單韻母。教師出示6個單韻母卡片,幼兒一起認(rèn)讀。)

2、 接下來歡迎大家的是聲母寶寶,看我們的小朋友能不能把它認(rèn)出來。

(復(fù)習(xí)23個聲母。教師按順序出示23個聲母,請幼兒按“開火車”的順序依次認(rèn)讀。教師強調(diào),平舌音(z,c,s.)和翹舌音( zh, ch,sh,)的發(fā)音區(qū)別。

二、區(qū)分音、形相似的字母。

(幼兒戴頭飾上臺表演,以兒歌的形式帶讀,教幼兒區(qū)分,認(rèn)讀音、形相似的字母u-v,b-p,d-q,m-n,f-t 。)

三、拼音拼讀。

1、聲母寶寶和單韻母寶寶天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。請小朋友仔細(xì)看一下,有的聲母交了一個朋友,我們把它叫做兩拼音節(jié),有的聲母交了兩個朋友,我們把它叫做三拼音節(jié)。

(圖卡字母拼讀。請幼兒仔細(xì)觀察黑板上兩組圖。分別說出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。教師示范拼讀,幼兒反復(fù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。再請個別幼兒上臺當(dāng)小老師帶讀。)

(第一個問題:漢字卡拼讀。教師出示漢字卡片,“大”、“花”、“地”,請個別幼兒拼讀練習(xí)。)

(第二個問題:實物拼讀。教師出示實物,“蘋果、筆、書”,點名幼兒把實物名稱拼出來。)

四、游戲—摘果子

小朋友好厲害,用自己的智慧解決了所有難題。國王歡迎小朋友去摘果子了。游戲規(guī)則:幼兒上臺摘自己喜歡吃的果子,光摘下來還不行,必須得把果子背面的音節(jié)正確拼出來才能得到這個果子。沒拼出來或拼錯均不能得到。

五、總結(jié)。

今天我們一起到拼音王國去旅游,小朋友玩得開不開心?小朋友不僅玩得很開心還學(xué)到了很多知識,而且大家學(xué)得都特別認(rèn)真,所以拼音娃娃特別喜歡我們的小朋友。它要和我們小朋友交朋友,每天都和我們生活在一起,幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識。老師相信,在今后的學(xué)習(xí)中,小朋友會比現(xiàn)在更出色。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇八

這種游戲適用于階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。內(nèi)容為可以進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)的,并能通過口頭表述來檢測的。如:對聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行分類;從本冊所學(xué)的生字中找出前后鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結(jié)構(gòu)的字,還可以給字?jǐn)U詞、用詞語說一句話。這個游戲有易于學(xué)生對知識進(jìn)行分類、積累。游戲的競爭性強,學(xué)生興致高。

用吹塑紙制作花芯,花芯上的內(nèi)容可以隨即更換,花芯能反復(fù)使用。每位學(xué)生用彩紙或吹塑紙準(zhǔn)備若干片花瓣,也可以反復(fù)使用。

師:花園里,百花開,看看哪朵最漂亮。

這個游戲可以全班進(jìn)行,也可以以大組為單位進(jìn)行。

1.對于學(xué)生的答案需要來把握評判的內(nèi)容,可全班進(jìn)行,如:用詞語說一句話。

顏色的花瓣;說錯了,要摘下一片同顏色的'花瓣。游戲結(jié)束比比哪大組貼的花瓣最多,即為獲勝組。

2.對于學(xué)生自己就能判斷答案正確與否的內(nèi)容可以以大組為單位進(jìn)行游戲。如:區(qū)分前后鼻音、平翹舌音。

把寫有“前鼻音”“后鼻音”的花芯交給組長,組員說對一個就貼一片花瓣;錯一個要摘下一片。最后比比哪組的花開得、最漂亮。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇九

學(xué)會"sh"聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。

鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

課件、圖片。

一、復(fù)習(xí)

1、順序背誦學(xué)過的17個聲母。

2、讀6個單韻母。

3、帶調(diào)的單韻母。

二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母"sh"的音形

1、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形:

2、問誰能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音?

3、根據(jù)圖中所畫的"大獅子"的"獅"來試讀字母"sh"的發(fā)音,如果學(xué)生讀對了一定給予表揚,如果讀錯了也不要批評,可以請別的同學(xué)試讀。

4、字母的音試讀后,教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生"sh"這個聲母都是翹舌音。發(fā)音時,舌頭都要翹起,但要注意舌頭不要卷得過于往后,不能頂在上腭正中,應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點的部位。讀的時候要注意輕短。

5、教示范讀,學(xué)生練習(xí)讀,教師及時糾正。

6、出示"ssh"對比練讀,讓學(xué)生區(qū)別比較,對發(fā)音有困難的同學(xué)教師要加強個別輔導(dǎo)。

7、問你用什么好辦法記住它們的形呀?學(xué)生說說即可。

三、正確書寫"sh"聲母

1、讓學(xué)生自己觀察"sh"的占格位置:

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察"sh"是由哪兩個字母組成的?寫的時候應(yīng)注意什么?(要靠攏,不能分開)

3、教師范寫"sh",學(xué)生觀察。

4、學(xué)生練習(xí)書寫"sh",教師巡視,進(jìn)行個別輔導(dǎo),同時糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,對于姿勢合格的同學(xué)教師要給予表揚。

6、學(xué)生練習(xí)書寫,讓學(xué)生邊寫邊發(fā)音記憶字形。教師個別輔導(dǎo)。

7、在實物投影上展示學(xué)生作業(yè)書寫好的、進(jìn)步的,進(jìn)行表揚鼓勵,激發(fā)學(xué)生書寫的積極性。

這節(jié)課我們又認(rèn)識了1個聲母朋友,幼兒十分認(rèn)真,大家不僅掌握了它們的音形,而且書寫得也非常好!特別值得表揚的是你們能運用以前學(xué)習(xí)字母的方法自己學(xué)習(xí)字母的音形,非常好!

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十

1、聲母寶寶和單韻母寶寶天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。請小朋友仔細(xì)看一下,有的聲母交了一個朋友,我們把它叫做兩拼音節(jié),有的聲母交了兩個朋友,我們把它叫做三拼音節(jié)。

(圖卡字母拼讀。請幼兒仔細(xì)觀察黑板上兩組圖。分別說出兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。教師示范拼讀,幼兒反復(fù)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。再請個別幼兒上臺當(dāng)小老師帶讀。)。

(第一個問題:漢字卡拼讀。教師出示漢字卡片,“大”、“花”、“地”,請個別幼兒拼讀練習(xí)。)。

(第二個問題:實物拼讀。教師出示實物,“蘋果、筆、書”,點名幼兒把實物名稱拼出來。)。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十一

1、 學(xué)習(xí)聲母z的讀音、寫法、讓幼兒書寫規(guī)范,讀標(biāo)準(zhǔn)。 2、 要求幼兒掌握聲母z與單韻母的拼讀。

3、 寓教于樂,培養(yǎng)幼兒觀察能力、參與表現(xiàn)能力和形象思維能

力。

二、教學(xué)手段

1、講解,練習(xí)

2、游戲互動

三、教具準(zhǔn)備

頭飾、拼音卡片、桃子、花朵

四、教學(xué)過程

一)導(dǎo)入新課

教師畫一只小鴨子在游水,導(dǎo)出今天要學(xué)習(xí)的聲母z 就像小鴨在游水。 二)講授新課

1.老師板書聲母z,讓幼兒觀察。

2.幼兒通過觀察說說z的寫法。

3.幼兒寫,老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

4.游戲《猴子摘桃子》,桃子上有帶有聲調(diào)的單韻母,摘上面有與手中的聲母z能相拼的單韻母的桃子,摘對了就能吃到桃子。

5.幼兒摘到桃子分別讀,然后全體判斷對錯。

6.老師板書能和聲母z直接拼讀的音節(jié)zu、ze、za、幼兒練

習(xí)拼讀。

7.幼兒書寫音節(jié),老師指導(dǎo)。

8.游戲《采花》:野外盛開美麗的花,花朵上有音節(jié)詞,只有讀準(zhǔn)確音節(jié)詞,花朵才可以采下來。

9.幼兒練習(xí)拼讀,布置作業(yè)。

三)小結(jié)

寶貝們,今天我們又認(rèn)識了一個新朋友,就是像小鴨在游水的聲母z,要記住它的寫法喲,回家再把本子上今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容多讀一讀。明天來幼兒園老師要提問,看看寶貝們誰最聰明記得最好!!

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十二

1、能辯別聲母g、k、h的音和形。

2、能在游戲中快速辯讀并體驗學(xué)拼音的樂趣。

1、重點:能辯別聲母g、k、h的音和形。

2、難點:能在游戲中快速辯讀聲母。

拼音王國圖片、聲母形象圖片、游戲聲母卡片

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

歡迎你們來到拼音王國,國王說:“你們還認(rèn)識我的6個單韻母寶寶嗎”?還認(rèn)識那些聲母寶寶?(把單韻母和聲母放在孩子的后面),我的拼音寶寶已經(jīng)躲在你們的后面了,認(rèn)識他就大聲讀出它的名字。

過渡:哈哈,國王太開心,你們還認(rèn)識我的拼音寶寶,今天介紹3個新聲母寶寶給你們認(rèn)識,和它一起做游戲,國王開心了會每個人發(fā)一個美味的糖果。

2、學(xué)習(xí)g、k、h

(1)出示圖片,你們在圖上看到了什么?

引出g、k、h

(2)分析g、k、h的形

鴿子的“鴿”ggg

蝌蚪的“蝌”kkk

娃娃喝水hhh

(3)拼讀練習(xí)

個別讀、字卡游戲讀、快速讀

(4)游戲練習(xí)

五體投地:把聲母卡片放在地上,老師讀什么聲母孩子就拿自己的肢體部位碰哪個聲母。

兩人五體投地:把聲母卡片分組放在地上,老師讀什么聲母孩子就拿自己的肢體部位碰哪個聲母,互相交替纏繞增加游戲難度,增加游戲趣味性。

3、游戲結(jié)束

國王說:“你們今天已經(jīng)認(rèn)識了我的三個聲母寶寶g、k、h并且和他們快樂地游戲,我很開心,今天給你們每人發(fā)一個糖果,如果你們能讀出他的名字,糖果就是你的啦,其中有三個笑臉糖果,一個笑臉糖果可以換三個糖果。

給孩子們發(fā)糖果,把單韻母和聲母都放在里面讓孩子認(rèn)出它們并能準(zhǔn)確地讀出。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十三

1、讓我們想一想剛才走了幾條路?(平平的馬路---從山下走到山上---從山上到山下再到山上---從山上走到山下)一共是四條。

2、這么美麗的景色,讓我們一同把這個路線圖畫下來。

3、山路崎嶇不平,但在說話也有高有低,讓我們把它用1、2、3、4、順序排成。(一聲平、二聲揚、三聲拐變、四聲降)這就是聲調(diào)。

5、讓我們伴著樂乘上汽車沿著路線圖再去一趟這美麗的地方吧!

6、汽車到了,小朋友快看一片大海,許多小蝌蚪a游來了,它們要同我們一同去旅游。

7、小蝌蚪a帶上聲調(diào)應(yīng)該怎樣用聲音來表達(dá)呢?請你試著讀一讀。

8、教師訂正。

9、游戲:把小蝌蚪a送回家。

(1)教師讀音幼兒說是幾聲。

(2)教師說幾聲幼兒讀音。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十四

1、根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,以活動和游戲為主”的要求,根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,認(rèn)知規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)一個充滿生命活力的教學(xué)環(huán)境,盡可能的引導(dǎo)學(xué)生在語言實踐中輕松愉快地學(xué)拼音。

2、依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗,把拼音學(xué)習(xí)榮譽學(xué)生熟悉的生活情景,使文本教學(xué)生活化。

3、尊重學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)生自主探究新知。

1、學(xué)會紅三個聲母,讀準(zhǔn)印,記清形,正確書寫。

2、初步掌握紅和u相拼時,u上兩點省寫規(guī)則。

3、學(xué)會紅魚但韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié),準(zhǔn)確的拼讀紅開頭的三品音節(jié)。

4、認(rèn)識5個生字,會讀兒歌。

5、會讀、會認(rèn)、會用此語:下棋、洗衣服、搭積木。

課時安排:2課時。

第一課時。

一、激發(fā)情趣,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

1、師:小朋友們,在拼音王國里,我們已經(jīng)認(rèn)識了好多朋友,你們喜歡他們嗎,瞧,這些朋友又來和我們見面了,快和他們打個招呼吧!

(師出示aoeiuubpmfdtnlgkh字母卡片,生大聲認(rèn)讀)。

二、學(xué)習(xí)聲母紅。

(一)學(xué)習(xí)j的發(fā)音。

1、觀察掛圖,嘗試練讀。

出示j的圖片提出問題:圖上畫的是什么?你能根據(jù)圖畫內(nèi)容試讀這個字母?

2、生講圖上內(nèi)容,試讀聲母j,與母雞的雞發(fā)音相似。

3、師:對,這個音就發(fā)“雞”的音,但是讀的要輕一些,短一些。

4、范讀,生跟讀。

5、齊讀,開火車讀,抽讀。

(二)學(xué)習(xí)j的字形。

1、同學(xué)們讀的這么好,有什么好辦法能記住j的樣子嗎?

2、生編順口溜,記憶字形。

預(yù)設(shè):母雞捉蟲jjj、豎彎加點jjj、小i加彎jjj。

(三)指導(dǎo)書寫字母j。

1、出示四線三格拼音板,你認(rèn)為j應(yīng)該怎樣寫?

寫時注意先寫j、再寫點、,兩筆寫成。

2、教師范寫。

3、伸出手來,跟著老師一起寫好嗎,(書空)。

4、把字母在本子上寫2個,看誰寫得又端正又漂亮。

三、幫扶學(xué)習(xí)聲母q。

(一)認(rèn)讀音。

1、觀察圖畫,七只氣球判斷出字母q的讀音。

2、教師范讀,學(xué)生跟讀。

3、分組讀——領(lǐng)讀——齊讀。

4、指導(dǎo)發(fā)音j—q、發(fā)音上有什么不同(j讀時不用力,不必送氣,q要用力送氣,j、q對比練讀)。

(二)、你能想辦法記住q的字形嗎?

生編順口溜記憶、預(yù)設(shè)、左上半圓、qqq象個9字qqq氣球升空qqq。

(三)怎樣書寫呢?

1、觀察占格位置,占中下格。

2、先寫左半圓,再寫一豎。

3、教師范寫。

4、學(xué)生在本子上寫2個(提醒學(xué)生書寫姿勢)。

(四)同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)拼音字母的方法嗎?誰能練習(xí)著用先——再——后——來說話(先讀讀音,再記字形,后練書寫)用這樣的辦法,我們可以又快又好的學(xué)習(xí)拼音朋友。

四、自主學(xué)習(xí)聲母x。

2、學(xué)生獨立學(xué)習(xí),記住的音形,并創(chuàng)編兒歌。

3、學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況。

讀音從“西瓜”中的西字中得出讀音。

練讀,領(lǐng)讀,齊讀(發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正)。

記字形:刀切西瓜xxx、象個叉子xxx、一個錯號xxx。

書寫x有兩個新筆畫右斜、左斜。

書寫時先右斜,后左斜,師范寫,學(xué)生練寫2個。

四、小結(jié):小朋友們真能干,很快就把這三個朋友全認(rèn)識了,我們再跟他們打個招呼吧!(出卡片練習(xí)三個聲母)。

五、紅i預(yù)相拼。

2、學(xué)生讀——跟讀——齊讀。

3、音節(jié)上標(biāo)出四聲,你們肯定能讀準(zhǔn),開火車讀,抽讀練習(xí)。

4、出示對比卡片q----qi、x----xi、這些音讀起來一樣嗎?

有什么區(qū)別?自己試試。(jqx讀得輕短,jiqixi是音節(jié)讀得長而響)。

四、jqx與v相拼。

1、紅與小一玩得真開心,這時,另一個小朋友來了,他也想和紅一起玩,可是他們一碰到一起,就發(fā)生了奇怪的事情(投影演示)。

j----v------ju。

q----v------qu。

x----v------xu。

2、發(fā)生了什么事,與與紅相拼后兩點不見了,是不是寫錯了。

為什么會這樣?

試讀j----u無法相拼。

3、原來,紅比較調(diào)皮,比較膽小,不敢和他們在一起玩,而小與喜歡和他們在一起,而且小與很有禮貌,見到紅就把帽子摘掉向他們行個禮,快樂地在一起玩。那我們來編個順口溜記住他們吧!

小于小于有禮貌,見到紅就脫帽。

小與見到紅,脫帽敬個禮。

4、學(xué)生練讀音節(jié),抽讀。

5、帶四聲練習(xí)讀。

6、做游戲,角色扮演、找朋友。

找一位最有禮貌的同學(xué)扮演小與,三位同學(xué)扮演紅,找朋友,誰碰到小于同學(xué)們就大聲地把它讀出來。

五、本課小結(jié)。

小朋友們,今天我們在拼音王國里游玩了一節(jié)課,你們高興嗎?你們都學(xué)會了些什么呢?

第二課時。

一、復(fù)習(xí)舊知。

這節(jié)課我們還要到拼音王國去走一走,參加拼音王國里各種有趣的活動,你們愿意嗎?

1、啊,看,森林王國里正在舉行運動會,運動員們出場了,看看你們認(rèn)識各組選手嗎?

b---p、m---n、q---g、v---u。

j---v---(ju、jv)、q---v----(qv、qu)、x---v----(xu、xv、)。

3、下一個游戲的名字叫摘蘋果,看,紅紅的樹上結(jié)滿了又大又圓的蘋果,如果你摘下來讀對了,那蘋果就是你的了!

4、裁判員小、與在向我們打招呼呢!還記得他嗎?(復(fù)習(xí)順口溜)。

二、j、q、x與介母一拼三拼音節(jié)。

1、紅和小儀小于成了好朋友,還想交更多的朋友,小一說,我來為你介紹個好朋友吧!(出示投影)。

同學(xué)們看紅又帶來了誰呢?

j----i-----a。

q---i------a。

x----i-----a。

2、師:一在這里起了介紹的作用,叫做介母,像這樣的三個字母相拼的叫做三拼音。

3自己練讀、看看讀時有什么好方法.

讀時、聲輕介快韻母響,三拼連讀很順當(dāng)。

5、用這樣的方法再試試讀,同桌互相讀,指生讀。

三、讀拼音,認(rèn)生字。

1、出示圖畫,這是小明的家,看看,圖上都有誰,在做什么?

學(xué)生練說,說一句完整的話。

2、出示音節(jié),

下棋、洗衣服、搭積木。

自由讀---指生讀----同桌讀-----齊讀。

3、圖中有幾個試藥我們會認(rèn)的字,出示、下、洗、衣服、雞。

這幾個是我們要認(rèn)識的字,有什么好辦法能記住他們呢?

4生活中有哪些詞語中有這些字?誰能用這些詞語說一句話?

四、一家人在一起非常快樂,書中還有一首非常好聽的兒歌,有一群小雞在一起也非常快樂。

1、自己試著讀讀,把不好拼的音節(jié)多拼幾遍。

2、你會拼哪些音節(jié),大聲把它讀出來。

3、認(rèn)讀紅字音節(jié)。

4、教學(xué)雞字、給雞字找朋友。

4、范讀兒歌----練讀---配動作讀。

5、跟錄音讀課文、試著背誦兒歌。

五、時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼我們就要暫時離開拼音王國了,看,小火車開來了,讀準(zhǔn)上面的音節(jié),我們就能坐上、火車回家了。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十五

本學(xué)期的拼音解說內(nèi)容是進(jìn)修6個單韻母和23個聲母以及11個整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音解說舉辦了兩個多月,幼兒已經(jīng)進(jìn)修了6個單韻母、14個聲母的發(fā)音、謄寫以及音節(jié)(兩拼音節(jié)和三拼音節(jié))的拼讀。為了使家長相識我班拼音解說的內(nèi)容和要領(lǐng)以及本身孩子進(jìn)修的環(huán)境,計劃了本勾當(dāng)方案。

1、溫習(xí)6個單韻母和14個聲母的音和形。可以或許讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。

2、區(qū)分輕易夾雜的幾組拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。

3、溫習(xí)簡樸的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),能把握它們的拼讀要領(lǐng)。

4、通過游戲勾當(dāng),作育幼兒的比賽意識和進(jìn)取心。

把握所學(xué)韻母和聲母的音和形。

區(qū)分幾組輕易夾雜的拼音字母。

1、 拼音字母卡片、音節(jié)卡片多少。

2、 迷宮圖:1大39小。

3、 《誰被擠下河》的配景圖一幅。小伴侶和怪獸貼絨圖片兩張。

4、 勾當(dāng)室地板上畫4種幾許圖形:韻母三角形,聲母長方形,兩拼音節(jié)圓形,三拼音節(jié)橢圓形。

1、 發(fā)言導(dǎo)入勾當(dāng)主題。

以拼音王國周游記的游戲情勢導(dǎo)入勾當(dāng)主題。幼兒做律動《開火車》進(jìn)入拼音王國。提示幼兒和拼音寶寶打號召。

2、 游戲《點名》,溫習(xí)所學(xué)的6個單韻母和14個聲母的正確發(fā)音。 聞心居作文網(wǎng)

先生:小伴侶們快看,韻母寶寶已經(jīng)排好隊了,我們快來給它們點點名吧!給韻母寶寶點名時要留意:保持口型,拖長音。(幼兒讀韻母)聲母寶寶也很乖,也排好了整齊的步隊在歡迎我們呢,我們也來給它們點點名。給聲母寶寶點名時要留意什么呢?(先憋氣,再發(fā)音,發(fā)作聲音輕又短。)(幼兒讀聲母)。

3、游戲:彈。溫習(xí)幾組輕易夾雜的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。

先生:我們已經(jīng)和拼音寶寶問過好也點過名了,下面我們和拼音寶寶一路在拼音王國內(nèi)里玩游戲吧。先玩一個小伴侶最喜好的《彈》游戲吧。

4、游戲:給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母、韻母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。

幼兒分成男孩、女孩兩組舉辦游戲。

玩法:四個筐內(nèi)放著混在一路的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片,請一組幼兒上前任意拿一張卡片,分辨它是什么,然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。(地板上畫有幾許圖形,它們就是拼音寶寶的家。)一組幼兒有游戲竣事后,換另一組幼兒游戲,師小結(jié)。

5、 家長與幼兒互動比賽游戲:誰被擠下河。溫習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。起源把握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀要領(lǐng)。兩拼音節(jié):聲母輕,韻母重,兩音相連猛一碰。三拼音節(jié):聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng),一二三,一路拼,拼成一個音。

先生:小伴侶們,拼音寶寶和你們玩得真開心,此刻它們要帶我們一路登上拼音王國的最岑嶺去瀏覽拼音王國瑰麗的風(fēng)光,可是,在山頂上有一只怪獸,它要和我們來一個角逐,假如我們勝利了,就可以站在山頂看風(fēng)光了。而怪獸也會被我們擠到河里去。下面我們請在座的爸爸媽媽和先生們來飾演怪獸,接管我們的挑釁。角逐此刻正式開始。游戲是這么玩的。

6、 游戲:走迷宮。溫習(xí)正確謄寫輕易夾雜的幾組拼音字母。

先生:拼音王國之旅頓時就要竣事了,要走出拼音王國,回到我們溫順的家,就必需得走出前面的迷宮。下面讓我們一路來走迷宮吧!(在迷宮圖上溫習(xí)正確謄寫幾組輕易夾雜的聲母。)

7、 師小結(jié):我們走出了迷宮,也就竣事了這次開心而又刺激的拼音王國之旅。在分開之前,拼音寶寶們還送給小伴侶們一份禮品,那就是迷宮圖。回家后請小伴侶和爸爸媽媽一路來走迷宮。下面,請小伴侶和拼音寶寶說再會吧!

8、 竣事。

9.總結(jié)教案并反思。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十六

拼音這門課是非常重要的一門課,它將為入小學(xué)的漢字學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),但同時也是一門比較枯燥乏味的課,幼兒學(xué)完以后掌握的怎么樣,發(fā)音是否準(zhǔn)確,是否掌握了拼讀方法都非常重要,這也是我們家長朋友們非常關(guān)心的一門課。所以我準(zhǔn)備了這節(jié)拼音課拼讀游戲課,以書寫和拼讀作為重點,讓幼兒在靈活多變的方式下學(xué)習(xí)。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聲母z的正確發(fā)音及書寫格式。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀。

教學(xué)卡片若干、獎勵貼紙。

讓幼兒學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)的拼讀及培養(yǎng)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣。

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:開火車的游戲檢查已學(xué)過的聲母和韻母,

2、教學(xué)z的發(fā)音,認(rèn)清形。

(1)教師范讀,幼兒跟讀,講解發(fā)音要領(lǐng):(教師范讀、跟讀、齊讀)。

(2)圖中藏著一個z,誰能找得到?誰能給z起個名?叫它"2"。口訣:像個"2"字zzz(3)找個別幼兒領(lǐng)讀,教師指導(dǎo)。

3、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)聲母z與單韻母組成音節(jié)拼讀。

(1)用活動卡片,讓幼兒拼讀。

(2)老師領(lǐng)讀,幼兒同步跟讀。

(1)老師講解,一筆寫成。認(rèn)識基本筆畫:橫折橫。

(2)幼兒空寫,并找個別幼兒上黑板上書寫,教師指導(dǎo)。

5、進(jìn)行游戲,鞏固拼讀音節(jié)。

游戲:"摘蘋果",教師畫一棵大蘋果樹上面掛著又大又紅的"蘋果",每個蘋果上面分別寫著音節(jié):zu、ze、za、,讀對的幼兒就獎勵他一個蘋果。目的是讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

本節(jié)課幼兒學(xué)習(xí)了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節(jié)。

拼音u教案幼兒園(熱門17篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、學(xué)會前鼻韻母en,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。

2、學(xué)習(xí)前鼻韻母與聲母組成的音節(jié),并結(jié)合日常物品或常用語準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和短語,進(jìn)行看圖說話,并表演。

活動準(zhǔn)備:

拼音卡片一套、猴子頭飾、蘋果形狀的卡紙若干、森林掛圖一副、針、花盆、作業(yè)本(就地取材)等物品。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、用猜猜我是誰的游戲、依次出示已學(xué)過的前鼻韻母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。學(xué)生開火車連讀。

2、師:時間過得真快,我們已經(jīng)認(rèn)識這么多拼音寶寶了,并跟它們成為了好朋友,其他的拼音寶寶也都耐不住了,都想早點認(rèn)識你們呢,今天,拼音王國里又來了一個新朋友。

二、認(rèn)讀拼音en及四聲。

1、出示拼音en的卡片

(2)小朋友們伸出大拇指一起摁一摁桌子,讀一讀,感受en的發(fā)音。

(3)師:假如有人突然喊我們,我們怎么回答呢?男孩子們?生:嗯?女孩子們?生:嗯?強化en的發(fā)音,分別用en的四聲回答一遍。

三、拼讀en的音節(jié)。

(1)出示作業(yè)本,引出(ben),引導(dǎo)小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),門(men)。

(2)師:我剛剛趁小朋友們不注意在黑板上藏了個小東西,小朋友們找找看?找出之前放在黑板縫里的針(zhen)師:我西服里面穿的是什么?生:襯衣(chen)。

2、師:小朋友們真不錯,幫en找了那么多好朋友,可是en說我們要做游戲呢,朋友還不夠呀,我們一起去森林里找找看吧。

(1)出示森林的掛圖

師:森林里面空氣好不好,一起深吸一口氣。早晨(chen)空氣好。(sen)

3、師:森林逛完了,我們一起去公園看看吧。

(1)打開書本,找到en的那一課,公園里有什么?有誰?都在做什么?幼兒自由回答

(2)連成短文,描述公園場景,學(xué)會看圖說話。早晨空氣好(chen),柳枝發(fā)嫩(nen)芽,噴(pen)泉噴的高,百花吐芬(fen)芳,嬸嬸伸伸(shen)臂,公園真熱鬧。

4、我們一起來表演一遍好不好?由老師帶領(lǐng),把短句編成動作,邊做邊讀。分男女生練習(xí)一遍.

三、游戲環(huán)節(jié)。

1、出示貼滿蘋果卡紙的小黑板(卡紙背面寫有聲母)。

師:孩子們,蘋果都熟了,紅彤彤的,想不想吃?可是,蘋果不是給你們的哦。

2、老師戴上猴子頭飾:小朋友們好,我是豆豆。互相問候。

師:孩子們,我想跟你們一起玩,可是我好餓呀,想吃蘋果,你們愿意幫幫我嗎?樹上的蘋果被巫婆施展了魔法,只有把蘋果后面的聲母與en拼讀正確了才可以吃,不然,蘋果就是有毒的.,你們幫幫我吧。

3、分別找小朋友進(jìn)行游戲,全班齊讀,鞏固所學(xué)內(nèi)容。

結(jié)束活動:小朋友們互相角色扮演,玩《小猴子吃蘋果》的游戲。

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報告是對某個事件、活動或研究進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助我們更好地了解情況,我想我們需要寫一份報告了吧。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和語
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以更好地將學(xué)到的知識運用到實際工作中,提高工作效率和質(zhì)量。在下面的范文中,可以看到不同人對一次培訓(xùn)的理解和收獲,對培訓(xùn)效果的評價和建議
讀后感的寫作可以透過文字抒發(fā)內(nèi)心的感受,也可以借此和他人分享閱讀的樂趣和收獲。讓我們一起來閱讀一些讀者對自己心愛的書籍的讀后感,看看他們是如何通過文字表達(dá)自己的
借款合同是一種約定借款細(xì)則的書面文件,有助于確保借貸交易的合法性和安全性。接下來是一些免費提供的借款合同范本,供大家進(jìn)行參考和使用,祝您順利完成。立合同單位:借
優(yōu)秀學(xué)生對待學(xué)術(shù)誠信非常重視,他們不僅對自己誠實守信,也對他人充滿尊重和信任。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成功經(jīng)驗,希望能給大家一些啟發(fā)。
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報是一個反思與展望的過程,對個人的成長和職業(yè)生涯都有著重要的意義。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報范文,供大家參考。敬愛的黨支部:自從被組織確定為預(yù)
自我介紹是一種展示自信和個性魅力的機會,我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,讓他人對我們留下深刻印象。以下是一些自我介紹的參考范文,希望能夠給你提供一些寫作靈感。
優(yōu)秀作文能夠用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同的魅力。
非常高興成為今天的主持人,我將盡全力為大家打造一個愉快而精彩的活動。以下是我整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。同志們:現(xiàn)在開會。經(jīng)過
教學(xué)計劃是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的一種規(guī)劃工具。請大家仔細(xì)閱讀以下教學(xué)計劃范文,并從中找到自己的不足之處,進(jìn)一步提升教學(xué)水平。《合在一起成新字》這
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足之處,及時進(jìn)行改進(jìn)和提升。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,一起來學(xué)習(xí)一下吧。1、調(diào)度不及時,監(jiān)管
大班教案中的內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)方法和評價等。如果你正在為大班學(xué)生編寫教案,這些范文可以給你一些思路和參考。1.感受歌曲詼諧、歡快的風(fēng)格,了解歌曲所
工作心得的總結(jié),對于提高團隊的整體效能有著積極的推動作用。以下是小編為大家收集的工作心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。20__年是公司快速發(fā)展的一年,也是我學(xué)習(xí)、管
英語學(xué)習(xí)需要通過大量的閱讀、聽力和口語練習(xí)來提高語感和應(yīng)用能力。以下是一些利用多媒體資源提升英語學(xué)習(xí)效果的建議,希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來新的體驗。五彩繽紛的校園生
優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅持和反復(fù)練習(xí)。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。今天,我。早上,天剛蒙蒙
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美的作品。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識和理解。
通過編寫教案,可以更好地把握教學(xué)的進(jìn)度和節(jié)奏,為教學(xué)提供一個清晰的框架。為了提高大班教案的編寫質(zhì)量,以下是一些典型的大班教案范文供大家參考。1.理解童話故事內(nèi)容
教學(xué)工作計劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù),結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)資源,制定的詳細(xì)的工作計劃。接下來,我們將共同探討這些教學(xué)工作計劃范文中的優(yōu)點和不足之處,
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。現(xiàn)在,我的腦海里還記得她講課時溫柔的微笑、鼓勵
前臺的工作涉及到與各個部門的協(xié)調(diào)合作,需要具備團隊合作精神。以下是小編為大家整理的一些前臺工作的注意事項,希望對大家有所幫助。時間飛逝,又是新的一年!新的一年開
在撰寫通知時,需要注重簡明扼要、重點突出,使接收者能夠快速理解并采取相應(yīng)的行動。以下是小編為大家整理的通知范文,供大家參考。請大家仔細(xì)閱讀并按要求采取相應(yīng)措施。
教師演講稿的撰寫過程需經(jīng)過充分的準(zhǔn)備、整理思路、選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法和內(nèi)容表達(dá)方式,以確保演講目標(biāo)的實現(xiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教師演講稿范文,希望可以為大家
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們用細(xì)膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。溫暖的陽光透過潔凈的玻璃窗照
學(xué)校是一個集體,它強調(diào)合作、互助和團隊精神的重要性。下面是一些學(xué)校教育的探索和實踐,希望能給大家一些參考。尊敬的各位來賓:你們好!“河海不擇細(xì)流,故能成其深”,
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一項非常重要的任務(wù)。小編為大家整理了一些具有參考價值的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽r間晃晃就過去了,某月竟然已經(jīng)進(jìn)入尾聲
河南擁有豐富的礦產(chǎn)資源,如煤炭、鋁土礦、鐵礦石等,對中國的能源和工業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)。河南的歷史和文化遺產(chǎn)是我們了解中國文化的重要窗口之一,希望大家能夠喜歡。
貧困申請書是對個人或家庭貧困狀況進(jìn)行詳細(xì)描述和解釋的一種書面表達(dá)形式。以下是一些貧困申請書的案例,一起來看看別人是如何成功申請貧困救助的。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫
在實習(xí)結(jié)束之際,我們需要進(jìn)行一次全面的實習(xí)鑒定,以便及時反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的實習(xí)鑒定范文,供大家參考。通過閱讀范文,我們能夠更好地了解實
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。我有一個對我很嚴(yán)格的爸爸。爸爸的頭發(fā)烏黑,濃濃的
通過寫作,我們可以更好地了解自己,認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,以便更好地提高和進(jìn)步。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風(fēng)格和特點。
黨員心得體會是黨員在黨的組織生活中對自己工作實踐的反思和總結(jié),有利于推進(jìn)黨的工作的高質(zhì)量發(fā)展。在這里,小編為大家整理了一些黨員同志的心得體會,供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)范文范本可以讓我們更好地理解和應(yīng)用語言表達(dá)的規(guī)范和規(guī)律。接下來是一些優(yōu)秀的范文賞析,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情和創(chuàng)造力。親愛的朋友們:清明節(jié)是緬懷先人、寄托
優(yōu)秀作文常常能夠運用豐富的修辭手法和生動的語言來增強文章的感染力和說服力。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。我的媽媽整天忙忙碌碌,每天除了工作
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)的實例,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。
范文范本可以幫助我們規(guī)范寫作格式和語法用法,提高文章的整體質(zhì)量和可讀性。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能給大家提供一些參考和思路。廣大市民、游客朋友,各旅
反腐倡廉是樹立良好社會形象的基礎(chǔ),是提升國家信譽度的重要途徑。為了提高大家的反腐倡廉意識,小編特地整理了一批反腐倡廉總結(jié)范文,大家不妨一起學(xué)習(xí)。20__年度,本
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的辭舊迎新的節(jié)日,人們用熱鬧喜慶的方式歡迎新年的到來。下面是一些關(guān)于春節(jié)的名家名言,讓我們一起來品味其中的智慧和哲理。爆竹聲聲辭舊歲,瑞雪紛飛迎新
中班教案能夠幫助教師進(jìn)行課堂評估,及時調(diào)整教學(xué)策略。想要寫一份優(yōu)秀的中班教案嗎?這里有一些經(jīng)典的范文供你參考。目標(biāo):1、通過故事,使幼兒了解綠化為人們帶來的好
實施方案的關(guān)鍵在于執(zhí)行,只有付諸行動才能讓計劃變?yōu)楝F(xiàn)實。以下是一些實施方案的成功案例和失敗案例,幫助我們更好地理解實施方案的重要性。為確保我校師生生命財產(chǎn)安全,
自查報告是一種自我反省的過程,可以幫助我們審視自己的工作方式和方法是否合理。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來探討。
閱讀范文是提高寫作能力的有效方式,我們應(yīng)該多加利用。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)名人佳績出現(xiàn)在眼前,身處象牙塔的學(xué)子
教師工作總結(jié)是反思自己的教學(xué)過程和成果,從而不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。在下面,我們提供了一些教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。
優(yōu)秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。那一天早上,媽
會計是一門研究財務(wù)信息記錄和處理的學(xué)科,它對于企業(yè)的經(jīng)營和管理非常重要。以下是小編為大家收集的會計范文,可以作為參考和借鑒。民族:漢族。戶口所在地:荔灣區(qū)。身材
優(yōu)秀作文不僅僅是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨特的思想和深度的感受。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考。我有一個活潑。他出生才十個半月,是舅舅的兒
通過合同協(xié)議,雙方可以明確約定交付時間、支付方式等具體細(xì)節(jié),減少糾紛的發(fā)生。在下面的范文中,你可以找到適合不同行業(yè)和交易類型的合同協(xié)議樣例。法定代表人:住所地:
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的思考、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)的一種方式。隨后,我們將閱讀一篇來自一位普通人的心得體會,從中尋找共鳴和啟發(fā)。今天,教學(xué)《哪吒鬧海》的第三
通過競聘,我們可以展示自己的實力和能力,爭取到更好的工作機會。我們可以從這些競聘范文中看到成功者的努力和奮斗,也可以找到自己的不足和改進(jìn)之處。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
活動策劃涉及到資源的調(diào)配和利用,需要合理安排人力、物力、財力等資源,以達(dá)到最佳效果。小編整理了一些成功的活動策劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。21、感謝社會各界對慈善
自我介紹是向別人介紹自身的一種社交行為,它可以幫助我們建立起良好的人際關(guān)系。在下面列舉了一些自我介紹的實用技巧和常見問題解答,希望對大家有所幫助。大家好!我是四
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。接下來是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。
通過自我介紹,我們有機會將自己塑造成一個謙遜、自信而且有吸引力的形象。接下來,我們一起來看看一些成功自我介紹的案例,或許能夠給大家提供一些靈感。尊敬的各位面試官
月工作總結(jié)是對過去一個月工作成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的概括和總結(jié),它對于個人和團隊的發(fā)展都具有重要意義。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思
月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在以后的工作中避免重復(fù)犯錯,提高工作質(zhì)量。以下是小編為大家搜集的一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家借鑒和參
教學(xué)計劃的實施需要教師不斷調(diào)整和優(yōu)化,根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活的變通,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和發(fā)展需求。接下來是一些成功案例中的教學(xué)計劃范文,歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒。
購銷中的雙方需要建立信任關(guān)系,保障交易的安全和穩(wěn)定進(jìn)行。購銷總結(jié)是一個重要的思考和學(xué)習(xí)過程,以下范文可以為大家提供一些學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗。各自的的權(quán)利和義務(wù),的工作
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠與熱情。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達(dá)方式,展示了作者的獨特觀點和深度思考。
寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。小編為大家匯總了一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。在人生的旅途中每個人都有快
優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。今日,我們讀了魯迅的《祝
講話稿的目的是通過語言的表達(dá),影響聽眾的思維、信念和情感。如果你需要一些講話稿的示范,不妨看看下面這些范文,它們或許能為你提供一些靈感和思路。尊敬的各位來賓,親
通過寫心得體會,我們可以更深入地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足,從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發(fā)。
總結(jié)范文是在學(xué)習(xí)和工作生活等方面對一段時間內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要寫作形式。在下面,我為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。一.班級狀況分析:
優(yōu)秀作文具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。1、青春,就是在這樣得叛逆中
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作制定更好的計劃。讓我們一起來看看這些范文范本,找到適合自己的寫作靈感。大家好!我很高興今天能參加我們班
社區(qū)工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作情況、成果和不足進(jìn)行系統(tǒng)回顧和記錄的過程,具有很大的指導(dǎo)意義和借鑒價值。下面是一些社區(qū)工作總結(jié)的例子,希望對大家寫作有所幫助
中班教案是教師對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)設(shè)和規(guī)劃的工具,它有助于教師把握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排。小編為大家整理了一些中班教案,希望能夠為教師們提供一些靈感。
撰寫個人總結(jié)可以幫助我們檢視自己過去的經(jīng)驗,從中吸取寶貴的教訓(xùn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。其實大二第一學(xué)期真的過的很快,開學(xué)那
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