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握住我的手高考(精選18篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:筆硯

優(yōu)秀作文是在獨(dú)特的情感表達(dá)和真實(shí)的情感體驗(yàn)中展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界的作文。無(wú)論是在論述、議論還是抒情等各個(gè)寫(xiě)作類(lèi)型上,這些優(yōu)秀作文都展現(xiàn)了作者較高的寫(xiě)作水平和思想深度。

握住我的手高考(精選18篇)篇一

小時(shí)候,我的平衡本事總是異常差,也不明白為什么走兩步路就摔一次。每次一摔,還都疼得不行,坐在地上就開(kāi)始掉眼淚。母親早就習(xí)以為常,一點(diǎn)也不想管我了。

當(dāng)時(shí)外婆家里有個(gè)小庭院,院子里有一段石板路。那段路我無(wú)論怎樣細(xì)心,都還是會(huì)摔。但因?yàn)槟菞l路的盡頭有一個(gè)小秋千,所以我無(wú)論如何也要走那條路。

我記得那天,好像是個(gè)驕陽(yáng)正好的盛夏,太陽(yáng)高懸在空中,明亮的讓人恍惚。耳邊的蟬鳴演奏著屬于它們的夏日進(jìn)行曲,而我哼著鄉(xiāng)間小調(diào),準(zhǔn)備走向石板路盡頭的秋千。

看著那一塊塊石子,我又一次邁開(kāi)了腳步。這時(shí),有人從我身后過(guò)來(lái),輕輕的牽住了我的手。我明白,這是外婆,因?yàn)橥馄派砩峡傆泄晒鸹ǖ南阄丁?/p>

她說(shuō):“握住外婆的手,我們?nèi)ナ幥锴??!?/p>

陽(yáng)光灑在她身上,她的目光是那么柔和。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又重新開(kāi)始邁出了腳步。

石板路真的很陡,但外婆總是走得很穩(wěn)。她每次都能在我差不多摔的時(shí)候,穩(wěn)穩(wěn)接住我。她的手有多年勞作留下來(lái)的繭子,握住我時(shí)卻不冰冷,不磨人,反而有股溫暖的力量。

外婆一向握著我的手,帶我去蕩秋千。我在玩秋千時(shí),外婆就在為我的校服繡名字,擔(dān)心我的衣服同別人的弄混。

往后每次要去蕩秋千,外婆都陪著我,不厭其煩的一次又一次握住我的手,無(wú)論是盛夏還是寒冬,外婆的手一向都是暖的。

今年暑假,我又回到了外婆家。想著要故地重游,要去蕩秋千。外婆還當(dāng)我是小孩子似的,非要陪我走。

外婆剛生了一場(chǎng)大病,腿腳不是很利索,明明正常行走都有困難,卻也必須要跟我走。

她的手如同我少時(shí)一樣覆了上來(lái),但這次,是冰涼的。我反握外婆的手,細(xì)心翼翼的卻又穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)了那段石板路,就像很多年前,外婆牽著我的樣貌。我們又走到了那熟悉的地方——秋千,我還是坐在秋千上,外婆已經(jīng)從搖椅,坐到了輪椅上。她的目光還是那么柔和,時(shí)不時(shí)看著我,微笑著。手中也還是在為了我繡東西,盡管她手顫得厲害。

陽(yáng)光灑在外婆的身上,柔柔的、暖暖的;陽(yáng)光曬在我的身上,暖暖的、柔柔的。

變化的是歲月,不變的是那雙緊握的手。

握住我的手高考(精選18篇)篇二

秋雨如晚潮,漫上一步步歪歪斜斜的石街,也一步步侵入我的心頭。我佇立在窗口,隔著一層紗靜靜的聆聽(tīng)雨季里的傾訴。被浮云層層包裹的天幕,漏下一串串鉛似的沉重,雨點(diǎn)打濕了小鳥(niǎo)的翅膀,不能高翔,凍的發(fā)抖,還滿心的悲傷;被風(fēng)擊落的葉子,雨水又爬在了臉上,泥土的蹂躪讓葉子沒(méi)有半點(diǎn)色彩,如同那支離破碎的芭蕉,早已不在那樣俊俏;山坡上的野菜花,一片片跌落,蝴蝶也早已沉默。

送走了朋友,我只身一人歸來(lái)。路過(guò)讓我佇足的菜園子時(shí),農(nóng)民已經(jīng)不在,“田”字型的菜園子里只留下一拔拔的腳印,灌滿感動(dòng)的雨水。剛才雜草叢生的園子沒(méi)有一根雜草,除了蔬菜,便是干凈的土地輪廓,給人一種寧?kù)o、幸福感,實(shí)實(shí)在在的。

在雨中,一連串的人事糾纏中,我的心好累好累,好想找個(gè)安靜的地方把郁積在心頭的瑣事忘掉,再一次找回以前的逍遙??墒窃囘^(guò)了很多次,為人事,為功名,他們像一群群魔鬼揪著我的心不肯放手,盡管我已經(jīng)低頭求饒淚水如雨不停的流。也只有剛才的兩副畫(huà)面,讓我徹底的懂得,其實(shí),每個(gè)人的心靈都是一塊土地,風(fēng)風(fēng)雨雨的生活讓它長(zhǎng)滿了稗草,我們自己的靈魂就是種菜人,要想收獲果實(shí)擁有寧?kù)o,必須給心靈除草。

“兒童是成人的父親”詩(shī)人的語(yǔ)言最真切也最一針見(jiàn)血。兒童的心是世界上最純潔的,恰如一塊沒(méi)有稗草的土地,一切都是那樣美好而透明。所以童年總是金色的,人在成人后受到人事干擾時(shí)一旦痛苦憂愁,總會(huì)回憶當(dāng)年,童真的浪漫。擁有一顆兒童的心,就會(huì)隨時(shí)擁有寧?kù)o,有了寧?kù)o就擁有了幸福,有了幸福人生就布滿了陽(yáng)光和芳香。

成長(zhǎng)之路走的越長(zhǎng),一顆顆自私的心就越來(lái)越膨脹。為了所謂的尊嚴(yán),有人會(huì)忘記同窗之情是一生中最大的緣分,總想把所有的光環(huán)全攬給自己,脖子上帶上一圈圈金項(xiàng)鏈即便是壓的讓自己窒息,他也心甘情愿。總以為這樣可以證明自己存在的價(jià)值,做自己口若懸河的、自吹子擂的資本。不管心靈土地上怎樣被玷污,只要用自己的狂言妄語(yǔ)把別人壓在自己的腳下,顯示自己的威儀,就算是違背自己的良心,出賣(mài)自己的靈魂,也是一種勝利,會(huì)讓他久久的在夢(mèng)中得意。為名為利聽(tīng)說(shuō)某某種的花只開(kāi)了一種,他會(huì)馬上打斷話語(yǔ)生怕別人不知道自己,我的花開(kāi)了無(wú)數(shù)朵,讓花代表自己了不起,就像菜園子里的稗草,個(gè)個(gè)頂天立地,卻總被人拔起。就算是他自己不會(huì)釀蜜,看到鄰居蜜糖滿箱,晝夜展轉(zhuǎn)反思,為了那份虛榮不計(jì)一切手段去捅馬蜂窩,暗渡陳倉(cāng),偷了李家的蜜,改頭換面,掛起張家的旗。然后向世人宣布我是蜂王。日日夜夜就這樣為名為利忙碌,而不是用自己的汗水去實(shí)實(shí)在在的培育,只顧借船過(guò)海,欺世盜名。他心靈的土地永遠(yuǎn)布滿稗草,心不安寧,就無(wú)法讓自己保持寧?kù)o。

人要有靈魂。要有一顆寧?kù)o的心不要出賣(mài)自己的靈魂。真真切切做人,實(shí)實(shí)在在做事,這才是一種幸福人生!

握住我的手高考(精選18篇)篇三

彈指間,千年的喧囂被時(shí)光看破,古往今來(lái)的歷史被打磨,說(shuō)繁花易逝,時(shí)光易老,永久下的,便是詩(shī)歌了。

被一時(shí)的歡愉沖昏頭腦時(shí),便有“少壯不努力,老大徒傷悲”的摯語(yǔ)帶我脫離浮塵,也有“少小離家老大回”的悲慘遭遇時(shí)刻警醒我。詩(shī)人哪,我多想握住你的手,去領(lǐng)略那塵封的美好,去激蕩千年的歲月。

在這片樂(lè)土上,有振奮人心的豪言壯語(yǔ),有提醒后世的諄諄教誨,也有大好河川的秀麗,曲徑通幽的靜謐。

漫步在人生路上,便有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”的溫暖感染我,像夢(mèng)中從未到過(guò)的桃花源給人無(wú)與倫比的神秘與向往。也有“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的悲慘破敗讓我感受到世事無(wú)常,遼腐的舊中國(guó),為自己所生在這個(gè)時(shí)代而感恩。

易安當(dāng)歸古往今來(lái)少見(jiàn)的美才女,她“凄凄慘慘戚戚”的感嘆讓我為之一振,“人比黃花瘦”的感悟讓人心疼。最是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣魄讓我感嘆又自愧不如。

握住我的手高考(精選18篇)篇四

人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光,往往會(huì)將它舍棄,只因?yàn)檫@是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光。

是啊,每當(dāng)此時(shí),我們大概都會(huì)后悔―為何當(dāng)初沒(méi)把那抹轉(zhuǎn)瞬即逝的微光緊緊握住。這不是因?yàn)槲覀儧](méi)有那個(gè)天賦,而是我們?nèi)鄙倌軌虬盐⒐饩o緊握在手上的靈感、機(jī)遇與堅(jiān)持。

有的東西,錯(cuò)過(guò)了,便失去。葉賽寧有一首詩(shī)的題目便是:失去的東西永不復(fù)歸。但有許多人認(rèn)為微光是自己的東西,便隨意舍棄,而事實(shí)上恰恰相反,當(dāng)自己意識(shí)到那抹微光的重要性時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),它早已從指縫間溜走,沒(méi)有留下一絲痕跡。

著名化學(xué)家湯姆生研究出了葡萄干面包模型后,對(duì)自己的研究成果也曾有過(guò)懷疑,但是這抹懷疑的微光閃過(guò)后,湯姆生卻因?yàn)閷?duì)自己過(guò)于自信而忽略了它。但當(dāng)他的學(xué)生盧瑟福研究出原子行星結(jié)構(gòu)的模型,推翻了自己老師的結(jié)論后,湯姆生后悔莫及。但是一切都已經(jīng)晚了,錯(cuò)過(guò)便是失去。所以,請(qǐng)把那抹微光,緊緊握住。

緊緊地握住轉(zhuǎn)瞬即逝的微光,需要不斷努力。姜子牙年輕時(shí)認(rèn)為自己滿身才氣,打算輔佐明君成就一番霸業(yè)。但他很快失望了,因?yàn)闆](méi)有任何一位君主相信他這樣一個(gè)初出茅廬的年輕人。當(dāng)時(shí)姜子牙滿是失落,一抹微光突然劃過(guò)他的心靈:是我自己的能力不足。他緊緊地把這個(gè)劃過(guò)心靈的微光握在手里,于是他返回山中,潛心苦學(xué),而這一學(xué)就是60年。

如果沒(méi)有當(dāng)年的那抹微光,他沒(méi)有把握住機(jī)遇,沒(méi)有他后來(lái)的努力與刻苦,姜太公釣魚(yú)的'美談便不復(fù)存在了。所以,請(qǐng)把那抹微光,緊緊握住。

微光有各種各樣的存在形式,也許它只是一句話,也許它只是一個(gè)人、一件事,也許它是內(nèi)心的堅(jiān)持……而伴隨我高中三年的那抹名為堅(jiān)持的微光,至今仍被我緊緊握在手心。

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,是我默默奮斗的誓言,這樣的微光讓我成長(zhǎng),讓我進(jìn)步。

“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,這一微光是我追求的目標(biāo)與迎接挑戰(zhàn)的決心,因而,我不會(huì)退縮,我會(huì)勇敢面對(duì)。

所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該把自己所擁有的稍縱即逝的微光,緊緊握在手心,不要讓自己的人生留下任何遺憾。

握住我的手高考(精選18篇)篇五

心靈的凈土中包藏著許多我們看不見(jiàn),也摸不著的影象,它們就如同一株株幼苗在心中滋長(zhǎng)。

心中那些美好的、坦誠(chéng)的、善良的苗,被真善美時(shí)時(shí)呵護(hù)著,茁壯成長(zhǎng),總有一天會(huì)結(jié)出來(lái)絢麗的果實(shí)。而那些丑惡的、貪婪的苗,就如同一叢叢雜草,與那些善良的苗進(jìn)行著心靈的“巷戰(zhàn)”。

這是自然界中的一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:當(dāng)一片田野中雜草橫生的時(shí)候,其中的苗也難以長(zhǎng)得茁壯。雜草對(duì)苗構(gòu)成了一種威脅,甚至是一種擠壓。

那么心靈凈土中的苗與草也和自然相似。

我曾聽(tīng)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事:

一位哲學(xué)家?guī)е茏勇问澜缡旰?,在郊外的一片曠野上,上了最后一課。哲學(xué)家問(wèn)弟子如何除去曠野里的雜草,弟子們很是詫異,但又滿懷疑問(wèn)的作答。等弟子們都講完了,哲學(xué)家讓他們按照各自的方法去除雜草。一年后,再來(lái)相聚。

一年后,弟子們?nèi)缂s而至,不過(guò)原來(lái)的曠野已不再是雜草叢生,它變成了一片長(zhǎng)滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下,等待哲學(xué)家,可是哲學(xué)家遲遲沒(méi)有到來(lái)。

若干年后,哲學(xué)家去世了。弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí),私自在最后補(bǔ)了一章:要想除掉曠野里的雜草,方法只有一種,那就是在上面種上莊稼。同樣,要想讓靈魂凈化,惟一的方法,就是用美德去占據(jù)它。

怎樣深刻的道理讓哲學(xué)家留在最后壓軸?

欲無(wú)雜草,必須種上莊稼。哲學(xué)家的目的在于:當(dāng)?shù)茏拥溺P、燒甚至連根拔起都宣告失敗之后,曠野上的莊稼使他們體味出問(wèn)題的真諦,令他們刻骨銘心。

這則故事令我受益匪淺:當(dāng)空曠的心靈遇到誘惑,不設(shè)防備的心靈便會(huì)長(zhǎng)出“雜草”,我們能做的且最為有效的便是讓心靈的真善美永駐其間。用美麗來(lái)抵御丑陋,去除心靈的雜草。

既:欲無(wú)必有,欲有必?zé)o。那么,要心中有真善美,必遠(yuǎn)離假惡丑。這必須經(jīng)過(guò)選擇和鑒別心靈的“斗爭(zhēng)”,才會(huì)讓一個(gè)退出,另一個(gè)占據(jù)。除掉雜草的辦法是用莊稼來(lái)替代他;反之,在心靈的凈土中,沒(méi)有莊稼,則會(huì)有雜草。還原到生活中,就是用美來(lái)占領(lǐng)心靈的陣地,讓丑無(wú)處容身。

孟子也是這樣認(rèn)為的?!拔嵘起B(yǎng)吾浩然之氣”,揭示的不正是這個(gè)道理嗎?腹有詩(shī)書(shū)氣自華,愚昧野蠻在此怎可有棲身之所?盈盈的書(shū)香輕而易舉地就驅(qū)散了蒙昧的陰霾。

有時(shí)我們會(huì)被心中的貪、躁、安逸之念所擺布,苦于其中的我們是否也找到了良藥呢?居里夫人的微笑告訴了我們一切。

我們都知居里夫人跨越百年的美麗,但小時(shí)候她也會(huì)小肚雞腸,也會(huì)跟同學(xué)有磕碰。她甚至?xí)橥橐粋€(gè)無(wú)意的眼神而心傷。于是她不斷地閱讀寬容的書(shū)籍,以至于當(dāng)她欲動(dòng)怒時(shí),浮上心頭的便是寬容二字,從此怒氣煙消云散。

居里夫人把寬容介紹給自己,以達(dá)到治愈小肚雞腸的效果。我們呢?

對(duì)于作為學(xué)生的我們,給心靈除草的良方:就是用知識(shí)和書(shū)籍來(lái)填充我們的心靈,讓書(shū)籍美化心靈,用知識(shí)凈化心靈。如果我們讓知識(shí)之樹(shù)蔓布心靈,那雜草就早已沒(méi)有藏身之地。當(dāng)然,我們也可以在空閑時(shí)間多干一些有益的事情,這也如同在心靈的凈土中灑滿知識(shí)的種子,不久就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),使雜草無(wú)處生長(zhǎng),使心靈凈化。

握住我的手高考(精選18篇)篇六

請(qǐng)你常和我聯(lián)系,無(wú)論有多忙,一個(gè)電話,一條信息,或只是qq上的一個(gè)表情就能夠,只要讓我明白你心里有我。不要說(shuō)我們都是大人了,自我能照顧自我的,這個(gè)話我不能理解,沒(méi)有你的消息,我不光會(huì)想你,還會(huì)擔(dān)心!擔(dān)心你是不是有了什么意外,有沒(méi)有按時(shí)吃飯,過(guò)得好不好,更糟的是我會(huì)擔(dān)心你心里是不是有了別人,所以請(qǐng)你必須不要忽略我!

請(qǐng)你抓緊我的手,讓我感覺(jué)到你的存在,如果我偶爾煩到了你,在你不高興的時(shí)候,在你疲倦的時(shí)候說(shuō)了讓你不高興的話,請(qǐng)你想想我對(duì)你的愛(ài),想想我的優(yōu)點(diǎn)。如果你遇到了外界的誘惑請(qǐng)你想想我,因?yàn)槲冶仨氃谙胫悖?qǐng)你想想你所做的事會(huì)不會(huì)傷害到我!

如果有一天,你遇到了讓你更心動(dòng)的人,你選擇離開(kāi),請(qǐng)你早點(diǎn)告訴我,不要讓我成為最終一個(gè)明白的人,不要讓我成為傻瓜,因?yàn)槟菢游冶仨殨?huì)恨你。我不會(huì)阻攔你,每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利,只期望你不要欺騙我。我不敢說(shuō)我會(huì)原諒你,但我必須會(huì)放手,因?yàn)槲移谕阌涀〉氖俏覀円积R所有的完美,哪怕只是偶爾才會(huì)想起,我相信你臉上必須會(huì)有微笑。

如果我選擇了你,請(qǐng)好好珍惜我。如果你傷害了我,我選擇離開(kāi),那時(shí)遺憾的人必須不只我一人。

握住我的手高考(精選18篇)篇七

汪國(guó)真在詩(shī)中寫(xiě)道:“凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天,哪怕那山再青,那水再秀,那風(fēng)再溫柔。太深的.流連便成了一種羈絆,絆住的不僅是雙腳,還有未來(lái)。”詩(shī)人看似談的是進(jìn)退間的從容,我卻以為,它實(shí)際上囊括了對(duì)生命的解讀:無(wú)論經(jīng)歷幾多浮沉,萬(wàn)不要讓繁華落寞湮沒(méi)了你,你得清楚心里究竟想要什么,心中有光,才能一路堅(jiān)定不移,執(zhí)著向前。

太多人其實(shí)分不清“我心中想要”和“我需要”的區(qū)別,他們因了種種需求,想當(dāng)然地為自己定下一些目標(biāo),卻在嘗試過(guò)后發(fā)現(xiàn)難以達(dá)到而猶豫放棄,我想并不是他們不努力,而實(shí)在是他們沒(méi)有看清心里到底想要什么,因此努力而不傾盡全力,自然也就無(wú)所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無(wú)成,而諸如李開(kāi)復(fù)之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說(shuō):“你可以一輩子不登山,但你心中一定要有座山?!毙闹袩o(wú)山而茫然無(wú)措,舉步維堅(jiān),心中有山則堅(jiān)守本心,義無(wú)反顧,我想大抵就是這個(gè)意思。

當(dāng)然,人是社會(huì)的產(chǎn)物,由此不可避免地受到諸多教條或規(guī)則的束縛,要想擺脫而徹底追隨內(nèi)心的腳步,這誠(chéng)然不可能。因此,人最好的狀態(tài)應(yīng)是保持無(wú)論處于何種境地時(shí)的不改本色,時(shí)常叩問(wèn)內(nèi)心,以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民,嫁入王室前還曾結(jié)婚。離異,然這絲毫沒(méi)有影響民眾對(duì)她的擁護(hù),為什么?這在于她始終內(nèi)心清明,不改本心:婚前,她是西班牙的金牌主播和前線記者,親歷9·11襲擊,深入伊拉克腹地;而婚后,她也一直引導(dǎo)丈夫過(guò)著平民般的生活,盡管王室有諸多清規(guī)戒律,她仍保持著自己的觀點(diǎn)。于西班牙民眾,萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后,而于她自己,她只是內(nèi)心忠實(shí)的擁躉與守護(hù)者。很多時(shí)候,我們確實(shí)無(wú)法改變所處的環(huán)境,但不必逼迫自己去適應(yīng),你總得心里有所堅(jiān)守,才能保持內(nèi)心的清明和人格的獨(dú)立。

而倘若你真的選擇了追隨內(nèi)心,這個(gè)過(guò)程很可能伴隨著苦痛,因?yàn)樗休d了太多期許與渴盼,歡欣與愿景,可又裹挾了太多克制與欲望,冷眼與嘲諷。那么,跨過(guò)去吧,終有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沉淀的歲月已在你人生的頁(yè)扉上烙下深刻的印跡:值得。就如偉人曼德拉,二十七年的鐵窗生涯并沒(méi)有讓他陷入絕望,被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼,他心中有光:為民族的解放而斗爭(zhēng)。這最后的信仰指引著他,化為人民手中最鋒利的武器,刺破重重黑暗,迎來(lái)勝利的曙光。斯人已逝,但注定永垂不朽。事實(shí)上,一個(gè)人若選擇追隨自己的心,那么勢(shì)必?zé)o法得到所有人的理解與肯定,與其被人左右還不如勇敢抓住內(nèi)心的聲音,這時(shí)候,生命本身便賦予了你至高無(wú)上的評(píng)語(yǔ)。

哪怕找不到大海,不要停息尋覓的歌聲;哪怕腳印被風(fēng)雪掩埋,也請(qǐng)珍愛(ài)走過(guò)的路程;哪怕所有的奔走與追求都是徒勞,也要握住心靈微光,讓身體追趕上你的心。

教師點(diǎn)評(píng):這是一篇典范的議論性散文。文章立意緊扣材料,論據(jù)典型新穎,論證深刻,事理通透,行文靈活自由,語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng),充滿文學(xué)底蘊(yùn),顯示了作者深厚的作文寫(xiě)作基本功。除此之外,本文每一個(gè)論證角度都緊扣中心話題,邏輯性嚴(yán)密;每一個(gè)論證層次都閃耀著思想的火花,都能引發(fā)人的思考、帶給人深深的啟迪。高中生能寫(xiě)出這樣的作文,實(shí)屬難能可貴!

握住我的手高考(精選18篇)篇八

那幾天的心情極差,因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下來(lái)了,考的不好。那幾天我?guī)缀醵紱](méi)說(shuō)話,哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒(méi)答應(yīng),我就這樣一直把自己和作業(yè)關(guān)在屋子里,一直不知疲憊地寫(xiě),以宣泄我的煩躁??晌矣佑X(jué)得透不過(guò)氣來(lái),就想自己一個(gè)人出去走走,但爸爸媽媽竟欣然答應(yīng)了我的要求。

當(dāng)我走出樓道時(shí)陽(yáng)光格外的刺眼,仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼;當(dāng)風(fēng)吹在我裸露在外的皮膚上時(shí),仿佛加重了力度,像刀刃一般劃過(guò),戲弄著我;當(dāng)我看到路邊的菊花連連搖頭時(shí),仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來(lái)到了楓葉林,來(lái)到這個(gè)沒(méi)有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。

走在這條我已走過(guò)無(wú)數(shù)次,帶給我快樂(lè)的路上,慢慢品味著我以前沒(méi)有品嘗到的。在這里,我的煩躁消失了,剩下的只有平靜。

握住我的手高考(精選18篇)篇九

致我最親愛(ài)的爸爸:

家的不遠(yuǎn)處有一座幼稚園,每天清晨和黃昏總喜歡趴在上看父母接送孩子,大手拉小手,多美好,噢,爸爸,我想您知道我大概要說(shuō)什么了吧!

在我稍大些時(shí)親戚鄰居在閑聊時(shí)總會(huì)說(shuō):你爸爸在你小時(shí)對(duì)你可好了,總是在大院中葡萄藤下把你撂得老高,手把手的教你算數(shù)騎自行車(chē)。是啊,我親愛(ài)的爸爸,你的大手拉著我的小手,那時(shí)的記憶多么美好!

小時(shí)候,你老是把我當(dāng)成一個(gè)男孩子,譬如我的衣服都是您挑選的,這倒很正常,問(wèn)題是一個(gè)女孩老是穿一些黑灰的衣服,不免有些奇怪。也正是我辦的事印證了您的想法,常常放學(xué)后會(huì)跑到同學(xué)家玩,您又常嚇唬我說(shuō)要把我丟掉,可是到頭來(lái)您又會(huì)萬(wàn)般無(wú)奈的拉著涕泗橫流的我回家。

您瞧啊,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我的學(xué)習(xí)您也無(wú)法教導(dǎo)了,我的衣服您也不再挑選了,您以前的和藹勁也不知跑到哪去了,每一周回家后學(xué)校里發(fā)生的事情我總有一肚子想跟您說(shuō),可是您老是被繁忙的業(yè)務(wù)、不停的電話纏身。我懂事,我也知道您忙,您是在為我的將來(lái)奮斗。所以每周您也最多詢問(wèn)我在校情況怎么樣,又或是考試一類(lèi)的。最多在我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)坐在那批評(píng)我兩句,但我總是會(huì)被您的嚴(yán)厲所嚇倒,下次便會(huì)更加小心翼翼了。

您再也沒(méi)有牽過(guò)我的手,即便是在過(guò)路又或是在任何時(shí)候,或許您會(huì)說(shuō)我也老大不小了還有什么需要您來(lái)領(lǐng)我做的。是啊,確實(shí)不需要了,但是或許又是一個(gè)勝利的擊掌,一個(gè)批評(píng)的拍打,又或許是許久不見(jiàn)的激動(dòng)和隨之而來(lái)的,都會(huì)令我欣喜萬(wàn)分。

爸爸,您看,您都老了??念^有數(shù)不清的皺紋,頭上有數(shù)不清的白發(fā),寫(xiě)盡了風(fēng)霜與滄桑。再看看那雙曾經(jīng)溫暖大手也是粗糙至極,您是個(gè)沒(méi)有文化的人,雖然您干的職業(yè)不累但手心也起滿了老繭,但是我也會(huì)稱(chēng)贊,看,那是一雙最美的手。

總會(huì)有一天,我長(zhǎng)大了,您老了,當(dāng)有一天您邁不動(dòng)步子時(shí),我會(huì)在,我會(huì)牽著您走在馬路上,向您所說(shuō)著我的生活,看您那慈祥的臉上寫(xiě)滿欣慰。

我親愛(ài)的爸爸,我想握住您的手,像您我拉著兒時(shí)我的手一樣,任時(shí)光流轉(zhuǎn),一切未變。

致:親愛(ài)的爸爸您的女兒。

握住我的手高考(精選18篇)篇十

“執(zhí)子之手,與子偕老”,山盟海誓,令人無(wú)限動(dòng)容。

我說(shuō),我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無(wú)形的手。

我想握住你的手,我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。

小時(shí)候,總想無(wú)時(shí)無(wú)刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對(duì)媽媽無(wú)限的信賴,那是最溫暖的牽手、最安全的守護(hù)。

長(zhǎng)大后,總想脫離母親的保護(hù),像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。

高三了,每天看著媽媽忙碌奔波的身影,心疼得想要幫忙,卻被喝止,媽媽?zhuān)阋嘈?,你的孩子已?jīng)長(zhǎng)大了,可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手,把我全部的溫暖與力量給你。

我想握住你的手,充滿童真的孩子。因?yàn)槟銈?,世界變得?jiǎn)單而純潔、干凈而透明,你們用稚嫩的雙手描繪出生機(jī)勃勃的動(dòng)人世界。

我想握住你的手,永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命,便擁有充實(shí)、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無(wú)為?!白釉诖ㄉ先?,逝者如斯夫”。你腳步匆匆,不舍晝夜。

我想握住你的手,光輝、偉大的太陽(yáng)。你以寬廣的胸懷溫暖大地,你以無(wú)窮的熱量普照萬(wàn)物,你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。

我想握住你的手,浩瀚無(wú)垠的大海?!昂<{百川,有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛(ài)。

我想握住你的手,一切教會(huì)我成熟和睿智的萬(wàn)物。我想握住你的手,我為了我不甘寂寞的人生。

握住我的手高考(精選18篇)篇十一

在我幼小的心靈中有著喜、怒、哀、樂(lè)。他們?cè)谖业男撵`中徘徊不定。可是有一次,我的心靈受到了一次深深的震撼,使我一時(shí)明白了很多道理。

我一進(jìn)屋子就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音。哦,原來(lái)蠶寶寶正在津津有味的吃著那美味可口的“大餐。”

我仔細(xì)的觀察蠶寶寶的一舉一動(dòng),我拿了一個(gè)桑葉放在一個(gè)蠶寶寶的“臉上”。只見(jiàn)蠶寶寶先用兩個(gè)針頭細(xì)的觸角(鼻子)放在桑葉上嗅了嗅,這才放心大膽的吃了起來(lái)。沒(méi)想到著手指大的小東西胃口可不小,不一會(huì)一片桑葉就“命喪蠶口”了。

這時(shí)一只蠶寶寶顯然是吃飽喝足了,仰了仰頭便吐起絲來(lái)。一根又細(xì)又長(zhǎng)的“銀絲”從蠶寶寶的嘴里不斷的吐出來(lái)。“銀絲漸漸的落在蠶寶寶的周?chē)?,越積越多最終形成一個(gè)不大不小的絲團(tuán)。

這時(shí)我迫不及待的問(wèn)奶奶:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這只蠶死了嗎?”奶奶笑著說(shuō):“雖然蠶吐了絲做了繭,可它會(huì)再變成另一個(gè)生命。經(jīng)理磨難變成美麗的蝴蝶。”

我說(shuō):“不要讓它受苦了?!闭f(shuō)著便要把繭撕破,奶奶馬上制止說(shuō):“只有讓它自己經(jīng)歷破蛹的艱難它才能長(zhǎng)大成材,才能活。”

當(dāng)時(shí)我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了再回想起來(lái),我不禁感到一個(gè)弱小生命所發(fā)出的頑強(qiáng)的生命力。我的心靈被深深震撼了。這樣一個(gè)弱小的生命卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力打破厚厚的繭。

啊,人不也是一樣的嗎?只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一棵向命運(yùn)挑戰(zhàn)的恒心,就能像蠶一樣“化蛹成蝶”成為一個(gè)有用的人才。讓我們一起學(xué)習(xí)蠶的精神吧!

握住我的手高考(精選18篇)篇十二

每一條路上都覆蓋著一些斑駁的,而暫停便會(huì)被掩藏于中的荊棘刺傷。

誰(shuí)念黃昏獨(dú)自涼。

如同是走了很多年的路,第一次發(fā)現(xiàn)那里居然有這么多的紫荊樹(shù),綴滿了深深淺淺疏疏密密的紫,并且落滿了紅磚頭墻的墻角,覆蓋了我所熟悉的那些斑駁的。

有風(fēng)吹過(guò),又有不少花朵飄落。我抬頭看著滿紫荊花的黃昏的天空,凄凄慘慘、殘?jiān)莆戳说镊龅?。循著小路走進(jìn)一條絲毫沒(méi)有記憶的小巷,悠長(zhǎng)狹窄,兩邊有很高的圍墻和高大的樹(shù)木,擋住了大部分的天空,陰涼的風(fēng)迎面而來(lái),灌進(jìn)我的嘴巴,清苦的味道,在喉嚨口起起落落,始終咽不下。

月朦朧來(lái)鳥(niǎo)朦朧。

難見(jiàn)到光的小巷,總是容易讓人感到黑,況且已值黃昏。然而,我錯(cuò)了。黃昏已伴隨著朦朧的鳥(niǎo)叫聲遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)處似乎還回蕩著呼喚雛鳥(niǎo)的叫聲,悠遠(yuǎn)而深沉。飄落到我那里時(shí),變得那么輕,那么柔,慢慢地沉淀到我心底。這不禁讓我想起那挺戲劇性的`崢嶸歲月,頓時(shí)“月朦朧,鳥(niǎo)朦朧……”脫口而出。

月亮漸漸向上攀升,一點(diǎn)點(diǎn)地傾吐著它那安詳?shù)挠噍x。那是如此的清澈完美,就如一滴水,我永遠(yuǎn)不敢捧在手心去欣賞。憑我的感覺(jué),我覺(jué)得它驅(qū)除了我心中的恐懼,以一種不被注重的“冷光”籠罩著我。

當(dāng)太陽(yáng)第一縷光芒投下時(shí),月亮悄然無(wú)聲地走了,我哦所能感覺(jué)到的就僅有晨曦的溫暖。那感覺(jué)就如一尾被拋上岸的魚(yú)在冷濕的空氣中掙扎,絕望直至窒息的前一秒跳入了眷戀已久的清水的喜悅。蒙蒙亮的天空,陽(yáng)光艱難地穿透云層的阻礙握住了我的手。我是如此的愉悅而感動(dòng),我多想用心去抓住它,怪就怪我的心沒(méi)有手指,它抓不住什么,也不放開(kāi)什么,我唯一能做的就是握住它并與它對(duì)視。

每一條路上的荊棘總會(huì)因你暫時(shí)的停頓而刺傷你,而只要你抓住機(jī)會(huì)握住那只手便能走出一條康莊大道。

握住我的手高考(精選18篇)篇十三

那是四年級(jí)的一個(gè)春天,也是和今年一樣的陰雨綿綿,白天灰暗得像傍晚一樣。

中午的時(shí)候,大家都出去,有的在走廊上奔跑,有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了,在一起看書(shū),我桌上的是本《三國(guó)演義》,你手中的是本《紅樓夢(mèng)》。

久而久之,我們便熟悉了,經(jīng)常一同在周末去圖書(shū)館,坐在一塊兒,找自己喜歡的書(shū)。

日子像一只鳥(niǎo)兒一樣過(guò)得飛快,而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情,淡淡的,青青的;又像一朵白云,輕輕的,白白的。

若是知道后來(lái)的事情的話,我一定會(huì)多握握你的手。

那是一個(gè)陰天,也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊,對(duì)我說(shuō):“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來(lái)了?!边@如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭,眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn),卻又強(qiáng)忍著悲傷,把淚水收了回去。

此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊,這幾小時(shí)能像幾天,幾月,甚至幾年??蓵r(shí)間依舊像一支箭,一顆子彈,呼嘯而過(guò),這段最后的時(shí)光一下子就逃走了,逃到我去不了的過(guò)去,藏進(jìn)無(wú)法觸碰的回憶中了。

我回到家后,淚珠一顆一顆落地,又被我擦去,不一會(huì),紙巾便濕透了。

五年級(jí)了,我望望那空著的坐位,心中的傷又痛起來(lái)了。日子依舊在逃跑,我是多么希望能回到過(guò)去,回到那天,和你做最后的道別,然后緊緊地握住你的手,永遠(yuǎn)不分開(kāi),直到時(shí)間的盡頭。

握住我的手高考(精選18篇)篇十四

小時(shí)候,我的平衡本事總是非常差,也不明白為什么走兩步路就摔一次。每次一摔,還都疼得不行,坐在地上就開(kāi)始掉眼淚。母親早就習(xí)以為常,一點(diǎn)也不想管我了。

當(dāng)時(shí)外婆家里有個(gè)小庭院,院子里有一段石板路。那段路我無(wú)論怎樣細(xì)心,都還是會(huì)摔。但因?yàn)槟菞l路的盡頭有一個(gè)小秋千,所以我無(wú)論如何也要走那條路。

我記得那天,好像是個(gè)驕陽(yáng)正好的盛夏,太陽(yáng)高懸在空中,明亮的讓人恍惚。耳邊的蟬鳴演奏著屬于它們的夏日進(jìn)行曲,而我哼著鄉(xiāng)間小調(diào),準(zhǔn)備走向石板路盡頭的秋千。

看著那一塊塊石子,我又一次邁開(kāi)了腳步。這時(shí),有人從我身后過(guò)來(lái),輕輕的牽住了我的手。我明白,這是外婆,因?yàn)橥馄派砩峡傆泄晒鸹ǖ南阄丁?/p>

她說(shuō):“握住外婆的手,我們?nèi)ナ幥锴А!?/p>

陽(yáng)光灑在她身上,她的目光是那么柔和。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又重新開(kāi)始邁出了腳步。

石板路真的很陡,但外婆總是走得很穩(wěn)。她每次都能在我差不多摔的時(shí)候,穩(wěn)穩(wěn)接住我。她的手有多年勞作留下來(lái)的繭子,握住我時(shí)卻不冰冷,不磨人,反而有股溫暖的力量。

外婆一向握著我的手,帶我去蕩秋千。我在玩秋千時(shí),外婆就在為我的校服繡名字,擔(dān)心我的衣服同別人的弄混。

往后每次要去蕩秋千,外婆都陪著我,不厭其煩的一次又一次握住我的手,無(wú)論是盛夏還是寒冬,外婆的手一向都是暖的。

今年暑假,我又回到了外婆家。想著要故地重游,要去蕩秋千。外婆還當(dāng)我是小孩子似的,非要陪我走。

外婆剛生了一場(chǎng)大病,腿腳不是很利索,明明正常行走都有困難,卻也必須要跟我走。

她的手如同我少時(shí)一樣覆了上來(lái),但這次,是冰涼的。我反握外婆的手,細(xì)心翼翼的卻又穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)了那段石板路,就像很多年前,外婆牽著我的樣貌。我們又走到了那熟悉的地方——秋千,我還是坐在秋千上,外婆已經(jīng)從搖椅,坐到了輪椅上。她的目光還是那么柔和,時(shí)不時(shí)看著我,微笑著。手中也還是在為了我繡東西,盡管她手顫得厲害。

陽(yáng)光灑在外婆的身上,柔柔的、暖暖的;陽(yáng)光曬在我的身上,暖暖的、柔柔的。

變化的是歲月,不變的是那雙緊握的手。

握住我的手高考(精選18篇)篇十五

這時(shí)我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”

是啊,這并不是他們無(wú)情,他們?nèi)谌肽嗤林惺菫榱私o下一次開(kāi)花時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)。雖然他們“犧牲”了,但他們的“犧牲”是有價(jià)值的,因?yàn)樗麄兪菫橄乱淮伍_(kāi)花做準(zhǔn)備。

這時(shí),我領(lǐng)悟到了:失敗就是為下一次成功提供的“營(yíng)養(yǎng)”。也知道該怎么做了:不再失落,因?yàn)槿松袥](méi)有人是常勝將軍,也因?yàn)槿松腥绻麤](méi)有失敗是不可能成功的,所以我不在沉浸在失落中,而是為下一次的考試做準(zhǔn)備。

這就是秋天的楓葉林給我的啟示,也是楓葉林在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向,讓我這顆迷茫的心變得清晰。

所以每當(dāng)?shù)搅饲锾?,我的都?huì)自己一個(gè)人去楓葉林散散步。因?yàn)樗俏以谑鋾r(shí)提醒著我,讓我重新振作、面對(duì)失敗、找出失敗的原因,所以我對(duì)楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情,他們也成為我生命中的一部分。

而我永遠(yuǎn)也不能忘記,楓葉飄落時(shí)觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。

觸動(dòng)心靈的作文四:文字觸動(dòng)心靈。

無(wú)論以前的故事或喜或悲,如今看來(lái),都會(huì)發(fā)現(xiàn),那時(shí)的自己太單純,太善良,有些傻,傻得現(xiàn)在看來(lái)自己都會(huì)心疼。不知道,如果世界還可以重來(lái),今后的我又會(huì)走上哪條道路?但是,就算故事還可以重來(lái),回憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法挽留,畢竟,擁有過(guò),就注定會(huì)有曾經(jīng),所以,我會(huì)勇敢地一直走下去??粗淖郑肫疬^(guò)去的那個(gè)自己,突然覺(jué)得現(xiàn)在很有成就感,不是優(yōu)越于了別人,而是,優(yōu)越于過(guò)去的自己。時(shí)間,賦予了我成熟的心智,選擇的資本,讓我可以在人來(lái)人往中,準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。

看著以前寫(xiě)過(guò)的某些文章,發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不浸透著淚水的苦澀,彌漫著少年時(shí)的那種迷茫,不知所措,發(fā)現(xiàn),原來(lái),自己根本不懂自己,雖然熟悉,但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人,這點(diǎn)讓我感到有些恐懼。有些東西,縱使當(dāng)時(shí)有著太多的不舍,是多么的不愿離去,但是,鐘聲響后,回首時(shí),才發(fā)現(xiàn),原來(lái)距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個(gè)你,那個(gè)書(shū)寫(xiě)了我青春故事的男生,那個(gè)讓我哭,讓我笑,讓我心疼,同樣讓我寂寞的男生,這段回憶,雖然不算幸福,不算甜美,但是,它卻告訴我:是該長(zhǎng)大了。

有天收拾東西,突然翻到一本已經(jīng)很久的日記,是我剛上初一的時(shí)候?qū)懴碌模锩娴奈淖郑枷?,都還是那么透明,想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想干什么就干什么,也不會(huì)有太多的顧慮,可是,注定,那個(gè)年代永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái),因?yàn)?,我們大了,我們將?lái)終有一天是要走上社會(huì)的,如果依舊天真的像個(gè)陶瓷娃娃,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)心疼你,他們只會(huì)說(shuō)你,是場(chǎng)悲劇。不過(guò),看到曾經(jīng)的自己,心里似乎又新添了一扇窗,這樣,就可有的陽(yáng)光,透過(guò)窗,照在我的心頭,那么,我就可以慢慢相信,這個(gè)世界,依舊美好!

文字觸動(dòng)心靈,他們似一部無(wú)聲的電影,放映著我們的青春,不同于普通的是,這部電影,沒(méi)有暫停,沒(méi)有快進(jìn),無(wú)論故事的情節(jié)是多么幸福,還是多么的難熬,而我們,終是要一步步走過(guò),也許,這就是生命教會(huì)我們的道理。文字觸動(dòng)心靈,不管它是否能有人欣賞,是否能尋得知己,最起碼,他可以告訴自己,這個(gè)世界,我曾經(jīng)來(lái)過(guò)!

握住我的手高考(精選18篇)篇十六

生活,總是伴隨著挫折與風(fēng)雨。有時(shí),一個(gè)人面對(duì)一切不免太過(guò)乏力。所以,才會(huì)有團(tuán)隊(duì),有朋友,有幫助。我想握住你的手,讓我們一同奔向美好的未來(lái)!

還記得小學(xué)六年級(jí),大家都在為升學(xué)考試而努力。而你,也只是我的同桌,那時(shí)看來(lái),僅此而已。

那只是一節(jié)普通的美術(shù)課,只是要求帶一盒普通的水彩筆,可是我,卻沒(méi)有帶。一上課,老師便聲如洪鐘地說(shuō):“水彩筆都帶了嗎?但我卻沒(méi)有膽量回應(yīng)老師的話。眼看著老師拿著鞭子走了下來(lái),我的心越發(fā)顫抖。

而你,悄無(wú)聲息地從自己的水彩筆中拿出了七支,仿佛瞬間我的桌上便多了七支筆,五顏六色的。我清晰地記得,我感激地看了你一眼,而那個(gè)瞬間,我看到的,僅僅是一個(gè)微笑。但那微笑卻如同七支顏色的水彩筆一樣將我的心填滿色彩。

那只是一次普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),只要求帶一枝普通的圓規(guī),可你卻沒(méi)有帶。眼看著你已經(jīng)把所有計(jì)算題一并做完,卻沒(méi)有圓規(guī),無(wú)法完成作圖題而彷徨地四處張望。而你看見(jiàn)的,一定只是別人冷漠的側(cè)臉,因?yàn)槟愕哪樕?,滿是無(wú)助與焦急。我便將自己唯一的圓規(guī)放進(jìn)你的手里,即便我還有一半的作圖題只是一片空白。但我知道,如果你也曾感激地看過(guò)我,我的臉上,也是微笑吧!

下課后,我們手握著手走出了教室......

放學(xué)后,我們手握著手走出了校園......

我握著你的手,你握著我的手。你相信嗎?我們將會(huì)成為親密無(wú)間的好友,而在我們?nèi)松返谋M頭,一定是因團(tuán)結(jié)互助所創(chuàng)造的未來(lái)!

握住我的手高考(精選18篇)篇十七

青春依舊,希望如初!也許只有彼此相愛(ài)的倆人。才不會(huì)嫌棄對(duì)方。也許這才是互相依賴吧!歲月的流逝,我們的變化,希望我們?cè)阶冊(cè)絻?yōu)秀!希望我們能夠彼此了解。只有這樣,才是最好吧1最想握住你的手,希望永不分開(kāi)!希望余生都是你,希望你始終在,并且一直在!

依賴。

也許,只想對(duì)你依賴是我。耍小脾氣也是我。但這些你都了解。知道了我們的那些小任性!對(duì)你依賴,希望那是永遠(yuǎn)。依賴的依賴!希望你永遠(yuǎn)都不許嫌棄,因?yàn)槟阍谖倚闹惺亲钪匾?!喜你為疾,藥石為醫(yī)!我離不開(kāi)你了,希望以后共同面對(duì)困難。共同享受生活。只有這樣,我們才是最優(yōu)秀的!無(wú)論時(shí)間在流動(dòng),我們始終在一起!心將是永遠(yuǎn)不會(huì)變的!只有愛(ài),才能夠擁有全世界!

珍惜。

生活中,總是有許多的過(guò)客在生活中,當(dāng)過(guò)客終究只是過(guò)客。卻不不能成為所有!也許錯(cuò)過(guò)了終究只是錯(cuò)過(guò)了。那就珍惜現(xiàn)在。做好自己。只有這樣,我們才會(huì)變得更加成熟!希望生活的更加幸福。珍惜所珍惜的,才能擁有所擁有的!最想握住你的手,希望將永不離棄。希望一直在,一直在!永不分離!

人生之中,能遇見(jiàn)的人很多,能夠留下的卻不多。珍惜該珍惜的。才能擁有該擁有的!希望永遠(yuǎn)握住你的手,不放開(kāi)!更希望你永遠(yuǎn)陪伴我。希望你走入我的世界!青春依舊,我們安好!

握住你的手,永遠(yuǎn)都不放開(kāi)。永不分離,希望你一直在,一直在!

陪我到最后,依舊陽(yáng)光少年。仍是我心中少年。握住你的手,永遠(yuǎn)不放棄!

握住我的手高考(精選18篇)篇十八

人生有歡樂(lè),有悲傷,有歡聚,有離別,悲歡離合總在所難免。但是,茫茫人海中,我總想握住你的手。

我的思緒不禁飛到了三年前——。

那是一次語(yǔ)文考試,我考砸了,就像那窗外不斷被風(fēng)雨吹打的小草,我的心情沉重?zé)o比。望著那試卷上不堪入目的紅色,真不知晚上回家后該怎么辦。

不僅是自己內(nèi)心的譴責(zé),同學(xué)們也有的嘲笑,有的唏噓,這些嘲笑和唏噓猶如一根根利箭,深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在腳下”的人,迫不及待地想要翻過(guò)身來(lái),反擊我,傷害我。我那本就涼了的心更是雪上加霜,該放棄嗎?還沒(méi)到那個(gè)程度。該努力嗎?希望似乎渺茫。

就在我的內(nèi)心七上八下,猶豫不決的時(shí)候,您,我們的語(yǔ)文老師程老師,把我叫到了辦公室。

我忐忑地敲了敲辦公室門(mén)?!斑M(jìn)來(lái)!”您那悅耳的聲音似乎有別意,是生氣,還是懊惱,我也說(shuō)不清。

進(jìn)入辦公室,您的眼神略有些失望,嘴唇緊緊地抿著,神情嚴(yán)肅,但嚴(yán)肅中卻又有些如母親般的慈愛(ài)。

“知道自己為什么沒(méi)考好嗎?”

“審題不清,閱讀理解失誤。”

你點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地拍了拍我的肩頭,嘆了一聲氣,又轉(zhuǎn)過(guò)身去,燈光照亮你的臉,我才發(fā)現(xiàn)您的眼睛已布滿血絲。“我希望你記住,永遠(yuǎn)不要放棄自己!”

是啊,永遠(yuǎn)不要放棄自己,這句話如一只手,緊緊地握住我。雖然現(xiàn)在我們的老師已不是您,但我想永遠(yuǎn)握住你的這只手,永遠(yuǎn)不放棄自己!

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總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和積極性。接下來(lái)是一些家庭主婦的心得體會(huì),她們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些家庭管理的方法。第一段:介紹活動(dòng)前
感恩是一種情感,它能夠讓我們與他人建立更加深厚的情誼?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看下面這些感恩故事和感人的感恩演講吧!尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:今天,我能站在這里
總結(jié)范文可以幫助我們識(shí)別出優(yōu)點(diǎn)和不足,有利于完善自己的學(xué)習(xí)和工作方式。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和指導(dǎo)。興趣是促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)探
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫(xiě)作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力。
合伙協(xié)議的制定應(yīng)當(dāng)充分考慮各方利益,保證合作關(guān)系的公平和可持續(xù)發(fā)展。合伙協(xié)議的有效性和嚴(yán)謹(jǐn)性將直接影響到合作伙伴關(guān)系的發(fā)展和運(yùn)營(yíng)。(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“甲方”)與先生(以
心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃,可以為我們的個(gè)人發(fā)展提供寶貴的啟示和指導(dǎo)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。
規(guī)章制度的出現(xiàn)是為了解決人們?cè)诠餐詈凸ぷ髦械臎_突和矛盾,它們具有統(tǒng)一行為準(zhǔn)則的作用。接下來(lái)是一些規(guī)章制度修訂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能夠提供一些思路。1.讀者進(jìn)入電
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。接下來(lái),我們來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過(guò)結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語(yǔ)言精彩呈現(xiàn)出思想和
在工作匯報(bào)中,我們需要清晰地呈現(xiàn)我們的工作目標(biāo)和實(shí)際完成情況。請(qǐng)大家參考下列工作匯報(bào)案例,了解如何準(zhǔn)確、清晰地展示工作成果。以下是我的一些心得體會(huì):作為導(dǎo)購(gòu)人員
通過(guò)寫(xiě)讀后感可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和消化,形成自己的思考和見(jiàn)解。讀后感是一個(gè)很好的寫(xiě)作練習(xí)機(jī)會(huì),以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,供大家參考。我花了兩個(gè)星期的時(shí)間讀
學(xué)期總結(jié)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲、挑戰(zhàn)和不足進(jìn)行總結(jié)和分析。在下面的范文中,我們能夠感受到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟,或許會(huì)給我們帶來(lái)不少啟示。
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。我非常喜歡讀書(shū),書(shū)就像我的一位
撰寫(xiě)報(bào)告范文需要注意語(yǔ)言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確,避免主觀性和隨意性。小編整理了一些經(jīng)典的報(bào)告范文,大家可以參考借鑒一下。12月30日,中國(guó)人民銀行發(fā)布了《金融機(jī)構(gòu)大額交
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些具有代表性的優(yōu)秀作文,它們?cè)谒枷肷疃群捅磉_(dá)方式上都有一定的獨(dú)特之處。要注意,不要因?yàn)閵y
發(fā)言稿的中間部分應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),通過(guò)舉例、引用數(shù)據(jù)等方式給予聽(tīng)眾更多的信息支撐。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)豐富的思想和觀點(diǎn)。
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞觀點(diǎn)和思想的文字材料,它可以激發(fā)聽(tīng)眾的思考和共鳴。以下是一些備受贊譽(yù)的演講范文,它們?cè)谘葜v技巧和表達(dá)方式上具有很高的參考價(jià)值。
誠(chéng)信是國(guó)家形象的代表,它體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家民族的道德風(fēng)貌和軟實(shí)力。這里有一些有趣的誠(chéng)信故事和小品,帶給我們輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”這句
活動(dòng)方案是用來(lái)指導(dǎo)和安排特定活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃和措施,它可以提高活動(dòng)的效率和達(dá)成目標(biāo)的可能性。下面是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家參考。希望能對(duì)你們的活動(dòng)
活動(dòng)策劃需要根據(jù)不同的活動(dòng)類(lèi)型和參與者群體的特點(diǎn),量身定制合適的方案和活動(dòng)內(nèi)容。為了幫助大家更好地理解活動(dòng)策劃的流程和要點(diǎn),小編整理了一些成功案例,希望對(duì)大家有
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和疑惑進(jìn)行解答,提高自己的學(xué)習(xí)效果。下面是一些精選的學(xué)習(xí)心得,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。經(jīng)過(guò)去海淀進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn),
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)中更好地運(yùn)用所學(xué)所思。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。家風(fēng)無(wú)聲化“規(guī)矩”,約束我們嚴(yán)于律己、
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在下面,小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫
優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫(xiě)作的方法和技巧。九寨溝,位于阿壩州那片神奇的土地上
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。1、一般在8至10門(mén)左右,專(zhuān)業(yè)課的設(shè)置都是
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃范文,你可以將工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這些工作計(jì)劃范文中的文案撰寫(xiě)方式和語(yǔ)言表達(dá)方法都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和選擇,可以為我們提供一些建議
二年級(jí)教案的編寫(xiě)需要遵循教學(xué)大綱和教材要求,同時(shí)融入創(chuàng)造性的教學(xué)策略和教學(xué)資源。接下來(lái)是一些關(guān)于二年級(jí)教案的優(yōu)秀案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)閱讀
一份好的教案應(yīng)該具備條理清晰、重點(diǎn)突出、方法科學(xué)等特點(diǎn)。若您需要參考一些二年級(jí)教案,以下是一些精心整理的范例供您參考和學(xué)習(xí)。二課題:識(shí)字六。三教學(xué)目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,進(jìn)而提高自己的工作水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給
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