心得體會是一種對自身成長和進步進行總結和歸納的方式。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家寫作有所幫助。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇一

紅色經典是我們民族的寶貴財富，是中華民族的精神血脈。作為小學生，我們從紅色經典中汲取智慧和力量，在成長的過程中有了深刻的體會和感悟。本文將從愛國情懷、奮發向前、品德修養、團結合作和努力學習五個方面，分享一些我們對紅色經典的心得體會。

首先，紅色經典讓我們培養了深厚的愛國情懷。紅色經典中描述了無數英雄人物為了國家的獨立和人民的幸福無私奉獻的壯麗畫面，激發了我們對祖國的深深熱愛。我們心中燃起了理解國家強大的渴望，激發了保衛國家的決心。面對祖國的需要，我們敢于奮斗，愿意為國家和人民做出貢獻。

其次，紅色經典激勵我們奮發向前。紅色經典中的英雄人物鞠躬盡瘁，忠誠不貳，成為了我們學習的榜樣。毛澤東、劉少奇等無數偉大的領袖和革命先烈，他們不畏強敵，堅持不懈地為了理想奮斗，鼓舞了我們勇往直前的信心和勇氣。他們用自己的實際行動告訴我們，只有堅定的信心和努力的奮斗，才能實現偉大的目標。

第三，紅色經典塑造了我們的良好品德。紅色經典中弘揚了愛、信、忠、誠、勤、儉等一系列優秀的品德觀念。我們從中感受到了愛國主義、堅忍不拔、誠實守信、團結友愛等社會道德規范，激勵著我們用積極健康的心態面對生活，努力做一個有社會責任感、有主人翁精神的人。

另外，紅色經典教會了我們團結合作的重要性。紅色的背后，是無數革命者前赴后繼、齊心協力向前的壯麗景象。在紅色經典中，我們了解到一個人的力量是有限的，只有團結大家的力量才能戰勝敵人、實現偉大的目標。在學校里，我們班級團結友愛，共同完成作業，相互扶持，共同進步。在社會中，我們也應該團結他人，互相幫助，共同創造美好的未來。

最后，紅色經典告訴我們努力學習的重要性。紅色經典中的英雄們不僅勇于戰斗，更是刻苦學習的典范。他們利用一切機會，不辭辛勞地學習，以增加自己的知識和技能，為進行革命斗爭提供堅強的思想武器。面對新時代的變革，我們更應該學習他們的精神，積極主動地去學習，提升自己的綜合素質，為實現自己的夢想奠定堅實的基礎。

紅色經典是我們學習雷鋒精神和愛國主義的重要教材，通過學習紅色經典，我們可以了解到中華民族從苦難中崛起的歷史，并從中汲取智慧和力量。紅色經典中的品質和精神，可以激勵我們在成長的道路上做出正確的選擇，努力奮斗，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。我們要把紅色經典的精神銘記在心，堅定自己的信念，努力成為可愛的少年先鋒，為中華民族的光明未來貢獻自己的力量。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇二

在孩子們的成長過程中，閱讀是非常重要的一種活動。通過閱讀，孩子不僅能夠增強閱讀能力和語言表達能力，還能夠培養他們的想象力和思維能力。而在小學生階段，一些經典的書籍是必不可少的，它們承載著很多偉大的思想和精神，為小學生的成長提供了重要的幫助和指導。下面，我將分享我所了解、閱讀過的幾本小學生經典書籍的心得體會。

第二段：《三字經》。

《三字經》是一本中華經典少兒讀物，它以三個字一句的形式，簡潔明了地闡述了道德倫理、歷史文化等方面的知識。我在讀這本書的時候，對其中的一些理念產生了深深的感悟。比如“人之初，性本善”，這句話告訴我們，每個人天生都是善良的，只是后來被外界因素影響而偏離了正常的道路。我深深地認同這一觀點，同時也意識到自己要時刻保持內心的善良和正直。

第三段：《安徒生童話》。

《安徒生童話》是一本集各種經典童話的書籍，其中包括《丑小鴨》、《拇指姑娘》等廣為人知的故事。在閱讀這本書的時候，我被其中許多人物形象、情節所吸引，同時也深刻地體會到了故事中傳達出來的各種人生哲理。比如《丑小鴨》告訴我們，不要以貌取人，對人要多一份寬容與理解；《拇指姑娘》則告訴我們，勇氣和聰明才智是克服困難的重要素質。

第四段：《小王子》。

《小王子》是一本世界名著，也是一本小學生必讀的書籍。它以簡潔的語言和畫面，講述了一個小王子與各種奇特的角色之間的故事。在閱讀這本書的時候，我被小王子那種單純、純真、真誠和善良的心靈所感動。他的言行舉止，讓我深刻地意識到人們對待世界和他人的態度所應該具備的一種品質——真誠。而小王子所去的星球、所會的奇特角色，也讓我從中吸取了不少的智慧和啟示。

第五段：結語。

總之，經典書籍對于小學生的成長意義重大。它們不僅可以培養孩子的閱讀能力，還可以啟發孩子思考人生、人性和世界的種種問題。通過閱讀經典書籍，讓孩子在在成長過程中獲得信念、智慧和力量，幫助他們更好地走向成熟和成功的道路。我們應該讓孩子在讀經典書籍的過程中，體驗到無窮的樂趣和對美好事物的向往。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇三

作為一種具有深遠影響力的文化形態，朗讀在中國歷史上占據著重要地位。而其中一類備受關注的書籍就是紅色經典。紅色經典朗讀作為一種獨具特色的文化活動，使我們更加深刻地理解和傳承了中國共產黨的優秀傳統。在這個過程中，我收獲了很多，無論是情感上的內省，還是對紅色經典的理解和思考。

初次接觸紅色經典朗讀時，我內心充滿了好奇和期待。紅色經典的內容宏大而崇高，為我們提供了重要的歷史文化遺產。我開始翻閱經典之一《紅巖》。盡管我聽過故事和了解過電影版本，但讀完小說還是讓我深感震撼。這本書以一個紅軍指戰員的真實故事為主線，講述了他在革命戰爭中的斗爭經歷。通過朗讀，我更加直觀地感受到了那個時代的殘酷和英勇，仿佛與那些英雄人物并肩戰斗。

紅色經典朗讀不僅僅是對歷史事件的回憶，更是對人物內心世界的探索。在朗讀過程中，我們要想象自己成為其中的人物，感受他們的心情和思想。讀完《紅巖》之后，我開始朗讀《紅樓夢》。這部作品圍繞賈寶玉、林黛玉等人的情感糾葛展開，通過細膩的描寫展現了大觀園的興衰和人物的命運。朗讀《紅樓夢》讓我更加深刻地體會到了人物之間的情感以及時代背景對人物命運的影響。這讓我更加明白，朗讀不僅是一種表演形式，更是一種通過與文學作品對話的方式，理解人物情感和歷史背景。

朗讀紅色經典，還可以給我們帶來一種心靈的洗禮。通過扮演不同人物，我們可以體會他們的信仰和堅韌。這對于現代人來說是一種獨特的體驗。與紅色經典對話，讓我明白了一個重要的道理：信念和奮斗是人生中最重要的東西。不管我們遇到多大的困難和挫折，只要我們始終相信并為之努力，就一定能夠戰勝一切困難。這種心靈洗禮讓我從中獲益良多，并且深深體會到了人生的意義和價值。

朗讀紅色經典，也是對歷史的重溫和反思。紅色經典是中國共產黨奮斗歷程的重要見證，承載著中國人民寶貴的記憶。朗讀經典幫助我們更加深入地了解歷史的風云變幻，思考歷史對我們現在以及未來的影響。朗讀讓我重新審視了共產黨人在中國革命歷程中的英勇斗爭，也讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。它提醒我，歷史是我們前輩們用鮮血和汗水鑄就的，我們應該倍加珍惜，將其發揚光大。

紅色經典朗讀不僅豐富了我的精神世界，也讓我從中獲得了很多啟示和力量。通過與經典之間的對話，我更加深刻地理解了人性的復雜和命運的無常。它還提醒我，我們要始終保持信念和堅守初心，勇往直前。因為只有如此，我們才能夠在困難和挫折面前堅持下去，創造出更加美好的未來。

在紅色經典朗讀的這段時間里，我不僅與歷史對話，了解了其中的英雄事跡；還與人物對話，感受了他們的情感與命運；更與自己對話，思考了人生、信念和價值。這段經歷不僅僅是一種紀念和傳承，更是一次心靈的觸動和啟迪。我深信，紅色經典朗讀這一文化活動，將繼續在我們的生活中發揮著巨大的影響力，激勵著我們前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇四

最近，我在圖書館看了一本書——《地道戰》。這本書籍以抗日戰爭為背景，講述了抗日戰爭時期，日軍對抗日根據地發動大掃蕩。日本鬼子常常襲擊老百姓，燒殺搶奪，無惡不做。高家莊的老百姓與敵人做頭爭，在黨支部書記的領導下，把土洞、地窖改造成戶戶相通，村村相連的多個洞口的地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。一天夜里，敵人偷襲高家莊，被老鐘叔發現了。為了保護全村老百姓，老鐘叔拉響了村口的大鐘，村民聽到鐘聲立刻躲進地道里，而勇敢的老鐘叔卻倒在了敵人的槍口下。日本鬼子進村找不到老百姓，就想破壞地道，他們往地道里放煙、放火、放毒氣。但是聰明的抗日人民想出了很多辦法應對。敵人一進村，老百姓就下地道，在民兵隊長的帶領下，大家做好準備，一聲令下，四面開火，打得敵人措手不及，到處亂竄，最后，活捉了日本鬼子小隊長。

看了這本書籍，使我了解了當年的抗日戰爭，了解了過去人們的智慧和抗日的艱苦。我知道了我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個抗日英雄用生命和鮮血換來的。那些人民英雄的聰明才智和高尚品格，將永遠印在我的心里。從現在起，我要好好學習，學好本領，將來為我們的祖國出一份力，把我們的國家建設得更加美好。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇五

在小學階段，閱讀經典書籍是一個非常重要的環節。它不僅能夠增加我們的知識和思維能力，而且還能夠擴大我們的視野和見識。這一點在我自己的閱讀體驗中也是得到了很好的驗證。接下來，我將會分享一些我讀過的小學生經典書籍的心得體會。

第二段：《小王子》。

《小王子》是一本著名的法國神話式小說，全書圍繞著王子、狐貍等角色展開，內容充滿了哲學思考和想象力。讀完這本書后，我學到了很多頗有意義的哲學思考，比如人與世界的關系，人與人之間的情感等。在這本書中，作者生動、幽默地描繪了王子和各種角色之間的對話，讓我覺得充滿生機和趣味。這部作品的價值在于讀者能夠從中體驗到一個淳樸而又美好的世界觀，同時也能夠促進我們去更好的了解自己身處的世界。

第三段：《安徒生童話》。

《安徒生童話》是一本富有啟發性的經典書籍，它涵蓋了很多經典的童話故事，如《丑小鴨》和《小紅帽》等。每個故事都蘊含著深刻的道德教育，例如“心靈美麗”的教育理念等。這些道德教育對孩子的成長具有積極的影響，可以啟迪孩子的思維，豐富孩子的想象力，培養孩子的審美感受和品位。

第四段：《兒童文學經典》。

《兒童文學經典》是我非常推薦的一本書籍。該書匯集了很多優秀的兒童文學作品，如《長鼻子尖尖》和《小兔子飛奔》等。這些作品的語言通俗易懂，讓孩子們在閱讀中體驗到了很多美好的情感體驗。同樣，這些作品也是道德教育的杰出代表，例如互助友愛的故事情節和積極向上的多元文化教育等。這本書籍的價值在于讓孩子們在閱讀中學會成長，同時也能夠鞏固孩子的文學素養。

第五段：結論。

在讀小學生經典書籍的經歷中，它們不僅為我帶來了愉悅的閱讀體驗，而且也為我增加了很多的知識和思想的啟示。因此，我建議每個小學生都要積極閱讀經典書籍，通過閱讀的形式不斷地豐富自己的人生閱歷。通過閱讀，我們能夠在成長的道路上更快地收獲知識和經驗，從而引導孩子們走向更加美好、成功的人生。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇六

這本記述了中國革命歷程的書，讓人讀懂津津有味，讀了之后意猶未盡。那一個個動人的故事，那一場場驚心動魄的戰爭，無不令人歡喜之后又悲傷……被稱為“紅水河里的龍”——韋拔群，他是我讀完之后印象最深的人物，但是他指揮著的紅軍二十一師，奇跡地在敵人的“圍剿”之下，堅壁清野，避實就虛，小股游擊，各個擊破，開展游擊戰，消滅敵人有生力量。敵人見此狀況，十分惱火，懸賞一萬元緝拿韋拔群，沒想到韋拔群竟然反和敵人做了游戲，倒賺了敵人2000元“花紅”，真是讓廖磊賠了花紅又折兵。

但是，事情往往沒有那么順利，君子難免遭小人的毒手。

敵人不惜用14萬元緝拿韋拔群，韋拔群的堂侄韋昂，趁韋拔群生病昏睡之打賭，殺害了他，韋拔群犧牲時，只有38歲，真是英年早逝啊！

為什么君子，英雄總會遭小人嫉妒而死于非命呢？難道那些害群之馬就沒有一點羞恥之心嗎？沒有一點愛國報國的毅志嗎？錢就那么重要嗎——？而且韋拔昂還是韋拔群的堂侄。

因此，我們不可以當小人，我們不要做那害群之馬，現如今祖國各地國正在建設祖發展之中，我們應該向好同學學習，嫉妒他人的.才能是永遠不會進步，成功的。若想成為祖國作貢獻，現在就調整好心理，確定好目標，朝新的“紅色之旅”前進，做一個有理想，有道德，有知識，有體力的人！

紅色之旅，永不停息！讓我們接受新的使命，踏上新世紀的旅程。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇七

每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流淌著青春熱血的好書《青春之歌》。

《青春之歌》為讀者呈現了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下，堅持馬克思主義的道路，參與進行請愿、示威等活動的場景，細致的雕刻了一個共性格鮮亮的學問分子形象，將各種學問分子走向不同道路的過程清楚的呈現在我們的眼前。而仆人公林道靜，為了抵制花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供應過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的關懷下成為了有堅韌內心，不畏強權的共產主義革命者。

作品中的林道靜是一個從小資產階級學問分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長是那個時代寬敞學問分子在曲折困難的道路行走中，漸漸成為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵制不幸的命運離家出走，這是五四以來，很多小資產階級學問分子走向社會時共同邁出的第一步。但她照舊不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級學問分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想經常流露出來。最終在盧嘉州，林紅等的訓練關懷下，經受了二次鐵窗血與火的洗禮，并參與了一二九同學運動，在一系列革命實踐中變的堅韌，政治上漸漸成熟起來。

回首看看現在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、伴侶的照看，不必為生存而擔憂，物質生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時間中消逝過內心的彷徨與擔憂，但是她在共產主義革命者的引導下找到并堅決了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的英勇、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。

青春是人生必需經過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據著特殊的地位。正值青春的我們正應當無愧于青春的名詞，在這個人生的關鍵時期正是我們應當建立健全個人價值觀、世界觀的時期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春鋪張在了網游的虛幻中，難以自拔；有些人把青春鋪張在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶散與放棄，遺忘抱負。

其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經不起挫折的磨礪。但我們又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉淪與頹廢。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的抱負卻不堪一擊，抱負的心在幾次失敗和教訓之后就變得脆弱與可怕。

玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里經受寒冷與孤獨的挑戰，才能沖破厚厚的大地，在陽關的照射下健壯生長，綻放自己的美；雄鷹只有在雛鷹的時候經過很多次的飛行的嘗試，在懸崖上經受很多次的生死考驗之后，才能歷練成為展翅巡游在天空的主宰；而上帝也不過是在苦痛而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的.人。奇特的東西只有在經受很多次的錘煉之后才能呈現美的一面，我們的抱負也只有在挫折的不斷錘煉下才能由一般的石頭變成河蚌嘴里發光的珍寶。

國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而抱負是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義，她的抱負則是完成共產主義革命事業，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的秀麗的青春。

珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中漸漸綻放；把我每天的午夜，傾聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的奇特，信任，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就開放自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面對暴風雨，信任雨后就會有彩虹！

抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。饑寒的年月里，抱負是溫飽；溫飽的年月里，抱負是文明。用抱負之火點亮奮斗之燈，用奮斗之燈照亮前進之路，讓我們在抱負之火與奮斗之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的仆人，將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇八

20__年_月11日至12日，安裝處組織了黨員職工參觀了革命圣地西柏坡，讓我們理解了一次精神的洗禮。

11日上午11時許我們到了地道戰的舊址——冉莊。兒時看電影《地道戰》，跌宕起伏的故事情節讓我感心動目、蕩氣回腸。那蜿蜒曲折、四通八達的地道，也成了我兒時摩拳擦掌、夢寐以求的向往去處。之后得悉電影《地道戰》是以冀中平原的冉莊為原型拍攝的，我的心里便扶搖起對冉莊的憧憬和向往。

簡潔、質樸的冉莊與現代大都市顯得格格不入，但卻持續著冀中平原那種獨特的民居風貌，古老的石碾子、泥巴墻的院落、簡單的木制農具以及墻上依稀可辨的槍眼和遺留下來的抗日標語，都讓人隱約嗅出當年的戰火硝煙。走進村莊，宛若走進了戰爭年代的時光歲月里：一個個偽裝得出神入化的地道出入口，異常巧妙，冉莊民兵的足智多謀以及想像力和創造力令我嘆為觀止。

離開了冉莊，我們在平山縣稍作休息，第二天一早就踏上了前往西柏坡的路。

兩側的山脈層層疊起，低矮的樹木裝點著突兀的山丘。一路上，星星點點的農家院落散落在狹窄的山坳里，裊裊的炊煙在緩緩的升起。在那里，沒有鋼筋水泥的裝飾，到處是一片古樸的色彩。

我們首先到了七屆二中全會的舊址，并在黨旗下進行了宣誓，重溫了入黨誓言。

透過導游的介紹，我們明白了此刻的西柏坡遺址其實是50年代修建水庫時而搬遷過來的1：1的模型，但在如今還能親眼目睹當年紅色圣地的原貌，我們也算是三生有幸了。

跟隨著導游，我們一路參觀了毛澤東、任弼時、周恩來、朱德、劉少奇等革命先輩的故居。在參觀時，我們都懷著極端崇敬的情緒，大家很難相信，我們國家的開國元勛們，就是在這樣惡劣的環境下領導著千千萬萬的中國人民走向革命勝利的。那低矮的房屋、斑駁的石墻、灰黑的木門……都承載著無限光輝的日日夜夜，向人們靜靜地講述著中國革命的偉大和光榮。

最令我們震驚的是那間不足十幾平方米的軍事指揮作戰室，小小的房間里懸掛著一幅巨大的軍事戰略指揮圖。就是在這間房間里，革命先輩們運籌帷幄、指揮若定，使遼沈、淮海、平津三大戰役決勝于千里之外，奠定了人民解放戰爭在全國范圍內取得勝利的堅實基礎。這樣看來，說“新中國從那里走來”就一點也不為過了。

離開了西柏坡遺址，我們來到了西柏坡紀念館，廣場上五大書記的塑像在鮮花的簇擁下佇立眼前，那堅毅的目光仿佛在遠眺著中國的未來。走進紀念館內，迎面而來的是一幅五大書記及當時中共中央機關將士們的巨幅雕像，整個雕像氣勢恢宏，在燈光的映照下金碧輝煌，人物栩栩如生。望著這些改寫了中國歷史的革命偉人們，我們深深鞠躬，以一個后輩的身份來祭奠偉人們永垂不朽的英魂。

不知不覺，本次參觀的時間到了，我們戀戀不舍地離開了紀念館。踏上回秦的路途，我心中感慨：當前社會上，前進之路困難重重、浮躁風氣盛行，但務必要突出重圍，我們需要堅持“兩個務必”的西柏坡精神，謙虛謹慎，不驕不躁，身體力行，為建設和諧社會添磚加瓦。

西柏坡一向講述著光榮歷史，西柏坡精神將一向激勵著我們前進!

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇九

暑假里我看了一些紅色經典，其中在書香閔行上看到的紅色經典連環畫“趙一曼”尤其令我感動。

1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產黨派到東北地區領導革命斗爭，與日軍展開游擊戰爭。1935年11月，與日偽軍作戰時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。應對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！睕]說出一字有關抗聯的情景。之后因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫院進行監視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫忙下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍明白從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押。

送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇十

在冀南一望無際的平原上，有一個叫鐵頭的男孩。他有個雙眼皮、大眼睛、圓臉盤，薄嘴唇，年紀才十四五歲。他每天期望著加入八路軍當騎兵，拿著馬刀，騎著大馬，在戰場上與騎兵一齊拼殺日本鬼子。在一次送情報的過程中，憑自我的才智與英勇，小鐵頭赤手空拳奪過了日軍中隊長的大洋馬，參與了八路軍，加入騎兵；在李指導員的細心培育下，很快成為一名英勇的八路軍騎兵戰士。

鐵頭和其他戰士一齊抓漢奸、殺鬼子、攻城池，屢立戰功，使他在戰火中、馬背上快速成長。趕走日本鬼子以后，他又騎著大洋馬隨著浩浩蕩蕩的解放大軍一齊夜渡黃河，向南挺進，連續為解放事業做貢獻。

這是紅色經典《小鐵頭奪馬南征記》描述的.精彩故事?？赐赀@本書，我被小鐵頭大智大勇徹底制服了，仿佛回到了那硝煙布滿的戰斗年月，觀看許很多多像鐵頭的一樣擁有猛烈愛國之心的革命先輩；為了趕走侵略者，建立新中國，無論多少困難擺在眼前，他們都毫無畏懼勇往直前，用自我的青春與熱血譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩篇。他們對敵人布滿著仇恨，但對自我的親人同胞都布滿寵愛。如機靈英勇的小嘎子，臨危不懼的王二小，英勇善戰的小飛虎隊他們都跟鐵頭一樣小小年紀，在共產黨領導下的革命戰斗年月英勇地打擊敵人，保衛國家。正是他們的奮斗和犧牲才換來了我們這天的幸福生活。

我們這一代的孩子，沐浴改革開放的春風在幸福的陽光下成長；雖然不能體驗當時的情境，但就應多閱讀一些像《小鐵頭奪馬南征記》的”紅色經典'了解歷史，親近英雄，思考職責，真正了解胸前的紅領巾是紅旗一角的含義，把革命英雄主義精神代代相傳；更就應珍惜此刻的大好時間，排解萬難努力學習，長大了為國家多做貢獻。"咱鐵頭能行！'我堅信新時代的中國少年都能行！

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇十一

延安，一個重要的根據地，無數革命領導人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但_的魔爪多次想深入其內部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在山西省延安以南地區對國民黨進行多次防御作戰。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛延安，保衛毛主席，保衛革命和國民黨進行生死搏斗!

這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰的_;還有愿與戰士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。

延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!

小學生讀紅色經典書籍心得體會（匯總12篇）篇十二

近年來，隨著全民閱讀的推動，越來越多的學生開始接觸各類優秀書籍。而其中，紅色書籍作為重要的閱讀內容之一，對小學生的成長起著重要的引導作用。本文將從紅色書籍的意義、影響、教育作用、我自身的體會以及繼續閱讀紅色書籍的建議等方面進行闡述。

首先，紅色書籍作為中國革命的歷史見證，具有極其重要的意義。這些書籍以真實的歷史背景為背景，通過獨到的視角和通俗易懂的筆法，生動地展現了我國的革命斗爭。通過閱讀這些書籍，小學生能夠深入了解中國革命的歷史脈絡、偉大領袖的奮斗精神以及一代代人為實現共產主義理想而獻身的精神風貌。

此外，紅色書籍對小學生產生了深遠的影響。在閱讀過程中，小學生對于紅色書籍中描繪的英雄人物和英勇事跡產生了強烈的情感共鳴，激發了他們的愛國情懷和崇高理想。這些正能量的書籍能夠塑造他們的道德觀念，培養他們正確的價值觀，幫助他們建立正確的世界觀和人生觀，對他們的成長道路起到積極的引導作用。

紅色書籍在小學生教育中的作用也是不可忽視的。通過閱讀這些書籍，小學生可以學到許多寶貴的道理和知識，如忠誠、友愛、團結、勤儉等。這些價值觀培養了小學生的品質，提高了他們的思辨能力和綜合素質。同時，紅色書籍內涵豐富，插圖精美，語言簡潔，容易理解，適合小學生閱讀，提高了他們的閱讀能力和文化素養。

在我個人的閱讀過程中，紅色書籍給我留下了深刻的印象。《紅星照耀中國》描繪了中國人民解放戰爭的艱辛和英勇頑強；《紅巖》講述了一代名校校長楊靖宇為國家民族利益獻出生命的故事；《小兵張嘎》以一個普通士兵的視角展現了革命先輩們的不屈不撓。通過閱讀這些書籍，我深深感受到了英雄人物的偉大以及他們對事業的無私奉獻精神。這些書籍激勵我要為實現中華民族的偉大復興而努力學習。

最后，我建議小學生繼續閱讀紅色書籍，以獲得更多的收獲。首先，學習紅色書籍中英雄人物的精神和道德品質，如他們的忠誠、團結和奉獻精神。其次，要嘗試從不同角度去思考這些書籍中的故事和人物，通過思考和閱讀來培養自己的思辨能力。最后，要用自己的語言來講述紅色書籍中的故事，以鍛煉自己的表達能力。

總之，小學生閱讀紅色書籍是非常有意義的事情。這些書籍具有深遠的意義和影響，對于小學生的成長和教育都起著重要的作用。通過閱讀紅色書籍，小學生能夠領悟到偉大的革命精神，并在今后的成長中發揮積極的作用。因此，建議小學生繼續閱讀紅色書籍，不斷豐富自己的知識儲備，在實現中華民族偉大復興的征程中不斷前行。