英語是很多國際考試的必備科目，具備優(yōu)秀的英語能力可以為自己的未來增添信心。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇一
洗澡盡量不盆浴，而是淋浴。擦洗法液或沐浴露時要關(guān)水龍頭，不然會把水浪費掉的。洗完后立刻關(guān)掉水龍頭。家中備幾個污水桶，將各種洗滌用水積攢起來用于沖洗廁所。
2、節(jié)約燃?xì)庖埠苤匾?。怎樣才能?jié)約呢?
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。先將做飯的準(zhǔn)備工作(淘米洗菜等)做好，炒菜時，開始下鍋時火要大些，火焰要覆蓋鍋底;菜熟時就應(yīng)及時調(diào)小火焰;盛菜時將或減到最小，直到第二道菜下鍋再將火焰調(diào)大。這樣既節(jié)約燃?xì)?，又能減少空燒造成的油煙污染。
3、拒絕這些“白色垃圾”。
盡量不用一次性餐盒、筷子、塑料袋，上街購物自備布袋或筐子，養(yǎng)成不用餐巾紙而用小手帕的習(xí)慣。這樣一方面可以減少垃圾量，減輕垃圾處置的壓力;另一方面，也可以減少塑料制品的生產(chǎn)，節(jié)省大量的原料和電力、水資源。
這個工作比較難，因為已經(jīng)用了幾年一次性紙杯、餐具，要再轉(zhuǎn)過來，不但需要我們作大量宣傳、認(rèn)真執(zhí)行，在外出時，可自己帶上飯盒、茶杯、水壺等用具，避免使用一次性餐具。
4、珍惜紙張就是珍惜森林。
廢紙是我們生活中，浪費最嚴(yán)重的資源。平時使用后的紙張，報紙，書刊，建議都進(jìn)行分類，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過期的掛歷可以包書皮。
在打印機(jī)旁備一個廢紙儲存箱，可以重復(fù)利用的打印紙一定重復(fù)利用，不能再利用的各種廢紙一定要交給專業(yè)人員，按照可回收的價值，進(jìn)行處理。
5、淘米水切勿隨意倒掉，可用來澆花、洗臉或洗碗，肥力、去污力溫和，又不污染水質(zhì)。喝不了的面條湯、水餃湯也有一定的去油污作用，可用來洗刷碗筷?？蓽p少洗潔精對水質(zhì)的污染。
6、慎用清潔劑，減少水污染，拒絕含磷洗滌劑，只用無磷洗滌劑。若時間允許、體力允許，盡量手洗衣服，既節(jié)電又節(jié)水。
7、買車要買小排量的環(huán)保型汽車，外出時若行李不太重，在有公汽可乘的路段盡量不開車，若路途不太遠(yuǎn)應(yīng)提倡騎自行車或步行。
8、家中所有電器及辦公室的電器使用完要隨手關(guān)掉電源，不要讓電器長時間處于待機(jī)狀態(tài)?？照{(diào)溫度設(shè)定在24～28℃之間，買冰箱應(yīng)買省電型的，看電視音量要適中。
9、多用可重復(fù)使用的耐用品。
比如說，用可重復(fù)使用的容器裝冰箱里的食物，而盡量不用一次性的塑料保鮮膜;使用可換芯的圓珠筆，不用一次性的圓珠筆;出外游玩時自帶水壺，減少塑料垃圾的產(chǎn)生;旅游或出差時，自帶牙刷等衛(wèi)生用具，不使用旅館每日更換的牙具等。
10、廢電池的處理。
在日常生活中，使用電池的地方愈來愈多。從電視機(jī)、vcd的遙控器，到學(xué)生們的隨身聽，處處都要用電池。隨之而來，就發(fā)生了電池的處置問題，建議把大家平時丟棄的廢電池一個個收集起來，最后送到有關(guān)工廠處置。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇二
1、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
2、動物是我們朋友，保護(hù)動物就是保護(hù)我們自己。
3、同頂一片藍(lán)天，共護(hù)一方水土。
4、關(guān)愛環(huán)境靠大家，清新空氣每一天。
5、保護(hù)樹木，讓空氣更清新。
6、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
7、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色。
8、為綠化環(huán)境做貢獻(xiàn)，讓地球媽媽更美麗。
9、撿起一張紙，創(chuàng)造一個美的環(huán)境。
10、球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
11、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
12、痰吐在地，辱寫在心。
13、倡導(dǎo)綠色消費，建設(shè)綠色家園。
14、人間知音難覓，校園草坪難培。
15、塑料包裝用一次，白色污染害幾世。
16、熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望!
17、保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人數(shù)自身。
18、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護(hù)。
19、愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。
20、綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。
21、植樹造林，造福后代。
22、樹立大環(huán)境意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
23、愛護(hù)身邊的綠化，重建美好家園。
24、水是生命之源，樹是生命之根。
25、綠色社會，動手筑造。
26、陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。
27、尊天重地、敬天愛人。
29、環(huán)保做不好，生命就難保。
30、人人丟紙，垃圾一片;人人揀紙，一塵不染。
31、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
33、環(huán)保路上，你我同行。
34、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
35、保護(hù)綠化，愛護(hù)公物，從我做起!
37、讓風(fēng)沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。
38、要想校園凈又美，健康文明記心里。
39、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
40、人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。
41、少一串腳印，多一份綠意。
42、前人栽樹，后人乘涼;珍惜生命，愛護(hù)環(huán)境。
43、你來繞一繞，我來笑一笑。
44、請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。
45、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
46、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!
47、科技發(fā)展無限好，只是地球太難堪。
48、為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
49、塑料包裝用一次，白色污染害幾世。
50、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)。
51、保護(hù)環(huán)境是責(zé)任，愛護(hù)環(huán)境是美德。
52、垃圾分類，循環(huán)回收。
53、愛護(hù)我們的生活環(huán)境，就等于愛護(hù)我們自己。
54、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。
55、搞好水土保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境。
56、陸地、天空、大海，我們都要保護(hù)。
57、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。
58、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
59、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
60、清潔衛(wèi)生，從我做起。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇三
那么提及“技巧”和“原則”，很多人的第一個反應(yīng)是“應(yīng)試”二字。而應(yīng)試的東西局限較大，也就是說換個考試，或者一旦考完了試，這些曾經(jīng)苦心追求，一路信奉的東西隨即便是一文不值，甚至有人會覺得這些應(yīng)試的“糟粕”可能會阻礙今后實際語言水平和語言綜合能力的提高。
今天，就要教大家“變廢為寶”，充分運用這些技巧，及做題思路和方法，將其融合到自己的英文學(xué)習(xí)中(其實其他語言也通用)，并上升到符合英語學(xué)習(xí)規(guī)律的原則，達(dá)到真正的學(xué)習(xí)策略上的“以不變應(yīng)萬變”的境界。如果大家能按照這些原則一步一個腳印地去做，認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)、去體會，那么，大家會發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語絕非難事。
透過雅思聽力常見技巧，我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)可以遵循以下四大原則。
雅思聽力：順序原則。
在雅思聽力考試中，我們有一條順序原則在,即，一題錯過了,應(yīng)該集中注意下一題的定位詞,避免逗留以防錯過更多的題目。
實踐運用：由淺入深，層層深入。
我想這些做法是違背了“循序漸進(jìn)”的常理，即便有鳳毛麟角的成功案例，但其學(xué)習(xí)方式只是“事倍功半”的結(jié)果。
學(xué)習(xí)英文應(yīng)該從簡單的聽力或閱讀開始培養(yǎng)興趣。讓“能聽懂”成為自己很好的繼續(xù)往前的原動力;在閱讀的過程中您的詞匯會得到提高，從而可以逐步提高聽力、閱讀難度等級。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇四
1、留住草的美，體現(xiàn)你的美。
2、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護(hù)。
3、讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園。
4、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
5、植樹造林，功在千秋。
6、放下千斤斧，快去勤植樹!
8、少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。
9、拒絕白色污染，對一次性筷子說不!
10、青山清我目、流水靜我耳。
11、少開車，多走路，邁向健康一大步。
12、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。
13、多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍(lán)的天空。
14、環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。
15、地面愛干凈，請您手留情。
16、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
17、環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好!
18、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。
19、保護(hù)環(huán)境山河美，持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
21、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
23、愛護(hù)身邊的綠化，重建美好家園。
24、要做保護(hù)環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負(fù)罪之輩。
25、不是很熱的時候，使用省電的風(fēng)扇。
26、綠色與生命時時相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)。
27、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，減少生活污染，共建美好家園。
28、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
29、拒絕白色污染，從環(huán)保意識不再蒼白開始!
30、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
31、讓風(fēng)沙不再猖狂，還地球一片綠色鋪墊。
32、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護(hù)。
33、快快行動起來，保護(hù)自然生態(tài)。
34、不讓塵土進(jìn)校園，只讓美好到我家。
35、前人栽樹，后人乘涼;珍惜生命，愛護(hù)環(huán)境。
36、為了這一代和將來的世世代代，必須保護(hù)環(huán)境。
37、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
38、從小樹立環(huán)保意識，做綠色人生使者。
39、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
40、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
41、同在藍(lán)天下，共愛一個家。
42、國旗伴我成長，環(huán)保潔我心靈。
43、希望有一天，垃圾筒也會下崗。
44、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
45、環(huán)保，還寶，讓我們的世界更好!
46、習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運。
47、那里有綠色，哪里就有生命。
48、多種一棵翠綠的小樹，還我一片蔚藍(lán)的天空。
49、美好的校園環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
50、失去生態(tài)平衡，人類寸步難行。
51、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
52、環(huán)保出行，你我齊參與。
53、請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
54、地球不該是黑色的，讓天空湛藍(lán)，河流潔凈，花兒嬌艷!
55、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
56、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。
57、地球是我們的母親，我們要愛護(hù)她。
58、當(dāng)環(huán)抱衛(wèi)士，做時代公民。
59、環(huán)保路上，你我同行。
60、不要旁觀，請加入行動者的行列。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇五
第一步：有一套劍橋的書。
首先，大家要選擇有效的聽寫材料，既然大家要準(zhǔn)備雅思考試，那么當(dāng)然要用劍橋的真題去聽寫啦!
第二步：先做題，后聽寫。
在大家聽寫之前，一定要先把題目做完，否則你聽寫以后，聽力原文的答案你都知道了，寶貴的劍橋題目都廢了。
第三步：以單句為單位，聽寫劍橋聽力原文。
有些機(jī)構(gòu)的老師要大家聽寫單個的單詞，但是只聽寫單個的單詞有一些弊端，第一個弊端，就是你并沒有把單詞放在語境中去聽寫，所以無法對聽力原文有整體的把握。
第二個弊端，就是有很多吞音、連讀是在句子中出現(xiàn)的，而只聽寫單個的單詞，無法訓(xùn)練在句子中吞音連讀的語音分辨能力。而我要求我的同學(xué)們，一定要一句話一句話的去聽寫，最后寫出的是整個完整的劍橋聽力原文。
第四步：邊聽邊寫，聽完卻沒有寫完，按暫停，聽完再寫。
這一步很重要，大家要邊聽邊寫，開始放聽力錄音同時，就要開始寫，可能你只寫了兩、三個單詞，這一句話就說完了，這個時候，按暫停，憑借你殘留的記憶，把這一句話補(bǔ)全。
第五步：如果沒聽清或沒記住，可以返回，重復(fù)聽這一句。
第六步：最多反復(fù)聽五遍，五遍還寫不下來就過，繼續(xù)往下聽。
如果聽了五遍，都沒有寫出來，那就不要再重復(fù)了，因為很有可能你是有個單詞不認(rèn)識，或者有個吞音或連讀聽不出來，那即便你再聽一百遍也是很難聽出來的，所以就繼續(xù)往下聽。
第七步：一句一句聽，不允許斷很多次。
大家一定要聽完完整的一句話或者如果是從句很長，那么大家至少要聽完一個完整的主謂賓才能暫停，不允許只聽一兩個單詞就暫停。
第八步：聽寫完以后，對照聽力原文改錯。
改錯很重要，一定要把自己沒寫出來的改對才可以，大家最好可以邊聽邊改，聽一句，改一句，聽寫完馬上就改。
第九步：分析錯誤原因。
有數(shù)據(jù)，有故事，懂留學(xué)，更熱愛夢想。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇六
根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。
結(jié)合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環(huán)境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產(chǎn)生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產(chǎn)生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復(fù)記憶。背過的單詞一定要定期復(fù)習(xí)。
語法。
掌握雅思語法應(yīng)側(cè)重對句子的理解，應(yīng)學(xué)會從句子的主干成分主謂結(jié)構(gòu)入手，對并列句、比較句、指代句、復(fù)合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態(tài)在句子中的變化，并結(jié)合句子上下問，正確地掌握其要表達(dá)的思想。要逐漸培養(yǎng)將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結(jié)歸納，提煉其陳述的要點。
加大閱讀廣度。
在和雅思閱讀8分以上的高分學(xué)員的`交流中發(fā)現(xiàn)：學(xué)員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過toefl、gre和gmat的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網(wǎng)快速閱讀英文參考文獻(xiàn)。所以，積累和擴(kuò)大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。g類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強(qiáng)的功能性短文，如菜單、產(chǎn)品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內(nèi)絕大多數(shù)考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、readersdigest等。尤其注意其中的各類廣告。而a類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或?qū)W術(shù)性議論文，建議每天花半小時以上時間瀏覽xx網(wǎng)站，這些網(wǎng)站的文風(fēng)、常用詞匯和句子結(jié)構(gòu)與雅思a類閱讀相似。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇七
節(jié)約用水。水是生命之源，沒有水，人類也無法生存。用水完畢后要及時擰緊水龍頭，有些水可以重復(fù)利用，比如淘米水用來洗碗能夠去除油漬，洗衣服的水可以用來洗拖把……這樣的做法能夠節(jié)約不少水資源。
生活垃圾分類。許多國家都在倡導(dǎo)并施行生活垃圾分類，這樣可以回收一些可重復(fù)利用的廢品，如報紙、飲料瓶等，而不可回收的就進(jìn)行相應(yīng)的處理，這樣可以減少污染，還能夠再創(chuàng)造出其他的一些價值，比如紙板可以經(jīng)過重新加工再次利用。
拒絕一次性用品。買菜的時候提個菜籃子或購物車，不要那些藍(lán)色、綠色的塑料袋，這些都是極難降解的。去飯店吃飯的時候不要用一次性筷子，就是在挽救大樹。用手帕取代餐巾紙，也是為了減少樹木的砍伐。
愛護(hù)動物。不要購買皮草制品，不要吃魚翅，不要有貪念，就不會有那么多的殺戮。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇八
故事發(fā)生在二零一三年五月一日，這一天是勞動節(jié)，許多人都來到青龍湖納涼，過了幾個小時后，人群漸漸散去，青龍湖的維護(hù)人員來到青龍湖清理垃圾，維護(hù)人員在清理樹下的垃圾時，看見大樹旁邊的小樹全被游客們折斷了，湖里有易拉罐、包裝紙、塑料袋、盒飯的飯盒以及生活垃圾，看到這些，維護(hù)人員傻眼了，以前，湖面就像一面鏡子，而現(xiàn)在呢?湖面簡直就成了垃圾場。這時，柳樹發(fā)話了，他說：“你能救救我們嗎?你們?nèi)丝彀盐业暮⒆咏o弄死了，你看看這些孩子，他們出生才半個月啊，還沒見過世面呢，就這么快走了，真是讓人痛心啊!”說完，立刻淚流滿面。
維護(hù)人員安慰了他幾句后，椅子又發(fā)話了，他說：“小孩子在我身上跳來跳去，孩子的家長也不管管，把我弄壞了，帶著孩子起身就走了，一點公德心都沒有，這社會要這種人有什么用?”椅子頓時就惱了，那充滿怒氣的眼睛，任何人都不敢和他直視。維護(hù)人員好說歹說才讓凳子的怒氣消了一大半。維護(hù)人員說：“你先消消氣，等一會兒我修好你?！?/p>
維護(hù)人員跳上船，拿著魚叉，準(zhǔn)備把垃圾都叉在魚叉上，然后想辦法弄回垃圾桶里，維護(hù)人員正在撿垃圾的時候，小魚對他說：“人們真是太可惡了，他們不是我的家人，弄得我家破人亡，妻離子散，我真想變成鯊魚，一口咬死他們。還有，他們亂扔垃圾，污染水源，讓我們就像中了病毒一樣，生不如死，導(dǎo)致大量的魚死亡，如果一直這樣下去，我們遲早會滅亡的!”小魚用怒不可遏的語氣述說了人類的不是。
維護(hù)人員也想了想，的確是人們做得不對，他便告知了他的領(lǐng)導(dǎo)，又根據(jù)維護(hù)人員的建議，又招聘了許多的維護(hù)人員，發(fā)現(xiàn)有人破壞公共設(shè)施的人，維護(hù)人員第一時間去制止。就這樣，在許許多多的維護(hù)人員的保護(hù)下，小魚和柳樹心里懸著的石頭也落下了，人們也改掉了破壞公共設(shè)施的壞毛病，變成了愛護(hù)公共設(shè)施的好公民。
希望大家通過讀文章，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，也做一個愛護(hù)公共設(shè)施的好公民。
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保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇九
雅思考試技巧：
考前口語：實戰(zhàn)演練。
口語實戰(zhàn)演練很重要，而且一定要說出口，在心中默念是沒有效果的。有很多同學(xué)在心中構(gòu)思很好，大使到了脫口而出的那一瞬間便磕磕巴巴了。所以建議大家每天給自己留出時間大聲說，有沒有聽眾都無所謂。
考前最好再單獨找一個外國人去練一練，因為許多考生都是到了口語考試的時候，看到外國考官就緊張。建議考生在考前一次性練兩三個小時，這兩三個小時過去，緊張的心情基本就全消除了。考生最好是單獨找外教聯(lián)系，因為如果是上外教課的話，還是外教說得多，自己鍛煉的機(jī)會相對較少。
閱讀：一分鐘一道題。
閱讀的題量比較大，時間短。有些考生糾纏在一道題上，實際上浪費了很多時間。60分鐘內(nèi)要完成40道題，除去閱讀文章的時間，每道題上花的時間就是一分鐘，一定要敢于舍棄一些比較難的題。平時練習(xí)就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
寫作：抓大放小。
雅思(課程)考試的寫作題是兩篇作文，先是一篇小作文，通常是圖表的描述，不需要加入太多考生主觀的論述。大作文則更多地要求考生闡述自己的觀點。建議考生先寫大作文再寫小作文，因為如果先寫小作文，結(jié)果超時了，那后面的大作文就肯定寫不完了，大作文要加入許多主觀的觀點，短時間內(nèi)考生根本來不及思考。但是如果先寫大作文，即便是超了10分鐘，還是能完成小作文的。因為小作文相對不用動太多腦子，再發(fā)揮一下人在危急時刻的潛力，完成還是沒問題的。
另外，一般在考試之前，老師都會給一些模板，比如文章開頭、中間、結(jié)尾都會給很多的句型，考生一定要對這些句型進(jìn)行排列組合。如果在考試時直接用老師給的模板，就很容易被考官發(fā)現(xiàn)。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十
新聞常常報道傷亡的消息，比如有人因為喝了含有化學(xué)品的飲料而中毒，還有人被含有沙粒的風(fēng)吹瞎了眼睛……啊!簡直慘不忍睹啊!如果身邊的每一個人都無休止地污染環(huán)境，破壞家園，那么，我真的不敢想象：十年，二十年，三十年后……我們的家園會發(fā)生怎樣翻天覆地的變化，我們的子孫后代會不會責(zé)怪我們——你們憑什么剝奪了我們生存的權(quán)利!
是啊!我們沒有這個特權(quán)去破壞環(huán)境，去毀滅家園。我們不僅應(yīng)該愛惜自己的生命，更要為了子孫后代的生存學(xué)會與大自然和諧相處，多多為大自然著想。
同學(xué)們，趕快行動起來吧!保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園!人人改掉惡習(xí)，從身邊的小事做起，比如：不隨便丟棄廢電池，節(jié)約用水電，盡量步行或騎自行車……。我相信，只要我們認(rèn)真地行動起來，就一定會把大自然失去的一切都找回來，就一定會把我們的過錯補(bǔ)償回來。讓未來的家園不是痛苦，而是永恒的美麗年輕!
環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標(biāo)。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識。
回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹?；厥?0個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時?；厥?個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。所以我們應(yīng)將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)再利用!
只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍(lán)天，我希望人人都能自覺保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
第一、必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
第二、在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四、雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的.食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五、不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六、要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七、離開房間時，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計算機(jī)等的電器插頭。
第八、即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九、盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十、用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一、購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二、請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三、節(jié)約用水，在刷牙時，請關(guān)閉水龍頭。
第十四、園丁應(yīng)施用有機(jī)肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
第十五、開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六、盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十一
以后的今天，當(dāng)我剛走出家門，就聞到了一陣濃濃臭氣。我趕緊跑進(jìn)家門，戴上防御罩，跑出家門。走到電門口，我就看見有一些廢物和一些有用的東西。我想:有些人也真是的，只顧自己好，不顧人家好。這時我想:應(yīng)該這么辦?于是我把一些廢物扔進(jìn)拉圾桶里，把有用的東西拿回家做小制作。但是，還有一股臭氣這么辦?我想了一會兒，我想出來了，就立刻種上了花草樹木。這時，小區(qū)里的保安看見了說:”這小伙子真棒!”我聽了，臉上露出了甜甜的微笑。
如果真有這么一天的話，那么全世界上的人會怎么樣呢?
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十二
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)裙子;陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人們的幸福，是有一個美麗的地球;在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。
可是，有的'時候地球媽媽也會生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，來回報地球母親。
我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。
水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎?，因為它可以清新空氣，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會受到影響，生命同樣也會受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
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保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十三
1、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類自己。
2、人類需要呼吸，地球需要休息。
3、攜手并肩，共創(chuàng)綠色。
4、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。
5、您的一小步，社會文明的一大步——請愛護(hù)環(huán)境。
6、保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起。
7、環(huán)保都來搞，明天會更好。
8、為了我們的綠色家園，請愛護(hù)一草一木。
9、干凈的'環(huán)境等于健康的身體。
10、只留足跡，不留垃圾。
11、亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
12、莫吐痰于地，常扔紙于簍。
13、常留清潔在，莫讓污濁流。
14、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
15、優(yōu)良環(huán)境你我創(chuàng)，其中益處大家享。
16、明明白白我的心，渴望一份真干凈。
17、給我準(zhǔn)確地一投，還您潔凈的天空。（果皮箱）。
18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動一動手，不留下任何紙屑。
19、舉手投足間，別忘記我饑餓的雙眼。（果皮箱）。
20、草兒青青，足下留情。
21、竹徑通幽處，奇木共欣賞。
22、茵茵綠草地，腳下請留情。
23、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。
24、校園美如畫，受益你我他。
25、哭泣的草原地球在哭泣。
26、與環(huán)保同行，與綠色共融。
27、環(huán)境你不愛，美景不常在。
28、節(jié)約用水，請從身邊做起。
29、還天空蔚藍(lán)，還草地碧綠。
30、地球是我家，共同保護(hù)她。
32、花草叢中笑，園外賞其貌。
33、有限的資源，無限的循環(huán)。
34、學(xué)校是我家，人人都愛它。
35、環(huán)保精神，“袋袋”相傳。
36、水清自然甜，水渾人人厭。
37、垃圾也有用，請別亂扔它。
38、青山清我目、流水靜我耳。
39、校園是我家，衛(wèi)生靠大家。
40、我也是生命，請腳下留情。
41、我們夢想一個沒有污染的環(huán)境。
42、綠色消費，消費綠色。
43、建環(huán)保模范城市創(chuàng)美好幸福生活。
44、學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>
45、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。
46、小草青青，腳步輕輕。
47、保護(hù)環(huán)境，人人戒煙。
48、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。
49、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
50、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命！
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十四
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國的綠化環(huán)境不惜一切代價。但那些不愛護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們早一日改掉惡習(xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了很大的麻煩。
在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是八(4)班的__，我今天國旗下講話的題目是《保護(hù)海洋環(huán)境，你我共同參與》。
人類只有一個地球，她是生命的搖籃，是人類共同的家園。在我們的地球上，有著遼闊的海洋。有人稱海洋為“藍(lán)色的聚寶盆”，這是因為海洋蘊含著豐富的資源，是人類和所有地球生命的搖籃，也是為人類未來生存和發(fā)展提供庇護(hù)的藍(lán)色家園。
海洋中有豐富的石油、天然氣資源，人們在海面上豎起高高的鉆井平臺，把海底的石油、天然氣源源不斷地輸送到陸地。海洋里有數(shù)不清的魚蝦蟹貝，自古以來，在海邊和島嶼上生活的人，靠海為生。每到捕撈季節(jié)，就是漁民們的收獲季節(jié)，出海的魚船總會滿載而歸。海洋真不愧為“藍(lán)色的聚寶盆”。
可是，人們大量往水中倒垃圾，排廢水，使得海洋的危害一天天增加，大海不斷被污染，人們不知道這會對海洋有多大害處。魚，有些翻著白肚皮，其它在海里的動物，也遭到了厄運。
總有一天，大海會變成一個臭氣哄天的大垃圾場。而且，里面有好多好多魚、蝦、蟹、貝，散發(fā)出腥味，到那個時候，人類才會明白自己已做錯了事。
人們還把海洋里所有的資源都運到陸地上去。雖然海里的資源非常多，可是，如果天天都把大海里的資源源源不斷地送到陸地，慢慢地，大海一天天變小，有一天，人們又來取了，可是大海早成了一個湖泊，人們就傻眼了。
大海里有許多生物，它們的種類多達(dá)16余萬種。它們生活在海水的不同深度，一條“生物鏈”把它們連在一起;有些魚蝦吃藻類或蜉蝣生物，有些大魚專門吃小魚。海洋生物是寶貴的漁業(yè)資源，每天都為人類提供著豐富的魚蝦和各種海產(chǎn)品。
人類大量捕殺海洋里的生物，有些吃掉，有些則利用自身條件加工成日常用品。大海里的生物逐漸減少，雖然它們也繁育后代，可是人類把各種廢物倒入大海，造成海洋嚴(yán)重污染，這使大海里的生物不便生存，大批死亡，最后會全部死去的!
大海里有些生物被列為國寶，但也免不了有人偷偷捕殺，非法賣掉。終究有一天，大自然會無情地懲治這些無知的人們，那時也許他們也明白不了的。
海底有一些奇特的植物，非常美麗，但有些已面臨滅絕了。這是由于人們好奇地摘采，最后，采沒了。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十六
地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親。地球孕育了我們，可我們呢？過量的廢氣排放，亂砍亂伐，使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使臭氧層損壞，造成地球水資源極度缺乏……我們的母親已經(jīng)失去了往日的歡顏。
地球70%的面積是海洋。海洋培育出了我們的祖先，協(xié)助了一代又一代的人類文明的發(fā)展。可我們卻忘恩負(fù)義，把海洋變成了地球的廢物間和血腥的獵殺場。
地球、海洋是我們的母親，為了讓我們偉大的母親回復(fù)以往的平靜、快樂，呼吁：保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境、不要再破壞自己的家園了！
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保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十七
我們是中學(xué)生，我們都忙于功課。所以有些人認(rèn)為我們應(yīng)該把更多的精力放在研究。如果我們的志愿者去幫助別人，這是浪費時間。但我認(rèn)為志愿服務(wù)是偉大的。我不僅覺得幫助別人還得花時間做我喜歡做的好。從志愿服務(wù)，我學(xué)到了很多東西，我從來沒有在課堂上學(xué)到的.。所以如果我有機(jī)會，我想去老人家，幫他們打掃。我還想幫助生病的孩子住院。我愛孩子，我希望將我的愛通過住院好用?？傊蚁霂椭枰獛椭娜?。如果人人都獻(xiàn)出一點，世界將更加豐富多彩。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十八
一望無際的大海給我們快樂，給我們溫暖的母愛。在我心目中，大海是我的媽媽。在小魚的生命中，大海是它們的家園。大海媽媽孕育著許多自由自在的'生命。大海是那么的迷人，那么的神秘啊!
可是如今，大海早已變了樣。海水變得渾濁了，不再像以前那么清澈了。海水沖上岸的全是一堆又一堆的垃圾，不再是那些活潑又可愛的魚兒了。你們一定很想問這是誰干的，其實全是我們?nèi)祟惛傻?。有些人在海邊游玩時，吃完東西就隨手把垃圾扔進(jìn)了海里。更可恨的是，工廠毫無肆憚地把廢水排放到海里，給藍(lán)藍(lán)的海水披上了一件污濁的外套。
同學(xué)們，你們想一想，如果有一天大海離開了我們，那世界將會變成怎樣?如果大海變成了臭熏熏的污水，那我們怎么辦?如果是我，我是絕對不會讓大海離開的。一有時間，我就會去海邊把海面上的垃圾撿起來，放入垃圾桶里;而且看到亂扔垃圾的人會提醒他們。我們必須從自身做起，從身邊的小事做起，讓天藍(lán)色的大海不再只是我們的夢想。
大海是魚兒的家園，是我們的母親河。我們應(yīng)該保護(hù)它、愛護(hù)它，不讓大海離開我們。
保護(hù)環(huán)境英語大全（19篇）篇十九
在上學(xué)的路上，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人將塑料袋、食品袋在路邊亂扔，起風(fēng)的時候，它們在空中飛舞，有時還會打在汽車擋風(fēng)玻璃上，影響開車安全。每次我在車上吃東西，剩下的垃圾，我會主動裝在小袋子里，等下車后扔到垃圾筒里，爸爸直夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
在放學(xué)的時候，學(xué)校門口經(jīng)常會有人來發(fā)傳單和各種廣告紙，同學(xué)們接過來，看了一會兒就隨地亂扔，甚至還有同學(xué)看都沒看就把它折成紙飛機(jī)亂飛或撕成碎片亂扔。每當(dāng)看到這一幕，掃地的老爺爺就直搖頭，彎下腰去撿......
有時我也會接過廣告紙，看一下相關(guān)內(nèi)容，覺得有用就放進(jìn)書包；如果覺得沒用，我會將它還給發(fā)放的叔叔阿姨，讓它充分發(fā)揮作用，到有用的人手里。這時，我會想到我沒有浪費紙張，樹木對我微笑；我沒亂扔垃圾，給掃地的老爺爺增加工作量，有時還能得到他對我贊許的目光。
讓我們每個小朋友行動起來，一起保護(hù)我們美麗的校園，保護(hù)我們的生活環(huán)境吧！