作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學(xué)漢語學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學(xué)習(xí)語言，沒有比背誦更好的方法了。請17級備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經(jīng)的過程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習(xí)和積累寫作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學(xué)會運(yùn)用一些常見詞的常見短語去表達(dá)，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意積累常用的`短語或者詞組，以備寫作之用。

目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結(jié)自己獨(dú)特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎？這個模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的積累，根據(jù)作文題型的分類，總結(jié)出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎(chǔ)，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習(xí)一下，避免在考場上因為不熟悉而產(chǎn)生任何的使結(jié)果差強(qiáng)人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準(zhǔn)備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結(jié)尾只會凸顯你內(nèi)容敘述的簡陋和蒼白。

關(guān)于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結(jié)構(gòu)，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習(xí)中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓(xùn)練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識到了作文訓(xùn)練的重要作用，但是面對自已“難產(chǎn)出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內(nèi)容。所以建議大家一定要重視寫作練習(xí)以及練習(xí)后的作文批改。

針對英語作文，如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發(fā)生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準(zhǔn)備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。

考研英語復(fù)習(xí)一定要注意總結(jié)答題技巧，研究真題，在練習(xí)中提升英語成績，下面總結(jié)了關(guān)于寫作部分的答題技巧，18考生可以參考。

審好題是寫出優(yōu)秀作文的第一步，下筆之前考生要仔細(xì)閱讀試題的相關(guān)要求及信息，如圖畫、圖表、數(shù)字等，準(zhǔn)確把握命題老師的出題意圖。作文最忌諱上來就寫，想到哪里寫到哪里，不明確考點(diǎn)，憑自己的主觀臆斷來編故事。以2011年考研英語一大作文為例，漫畫部分顯示，有兩個游客坐在一只小船上，邊游覽邊往河里扔垃圾，附近河面上漂浮著大量的垃圾，漫畫下面有四個字：旅程之“余”。很明顯，漫畫立意在發(fā)展的同時要保護(hù)好自然環(huán)境。有的同學(xué)如果草草審題，盲目下筆，一旦出現(xiàn)文不對題，后果不堪設(shè)想。

考研英語的答題時間是很緊張的，因此要盡量壓縮答題時間，考生們在平日的備考中也十分注重速度的練習(xí)。在作文的寫作中，從構(gòu)思到成稿時間有限，無法將大量時間放到列出詳細(xì)提綱上，在最短時間內(nèi)列一個粗略的關(guān)鍵詞提綱還是相當(dāng)有必要的。對原始材料分析歸納后形成一個基本的結(jié)構(gòu)框架：如漫畫所要表達(dá)的主題是什么，directions中的要求包含了哪些內(nèi)容，文章段落應(yīng)該如何組織，這些都要心中有數(shù)。只有在基本框架確定了的基礎(chǔ)上，考生將具體內(nèi)容填充完整時，才能思路清晰、行文流暢。可以說，列出提綱對考研英語作文寫作起著事半功倍的'效果。

開始寫作時一定要注意以下幾點(diǎn)：

要選擇那些最能體現(xiàn)中心思想，最具代表性的材料，而且這些材料要表達(dá)一致的意思，切忌堆砌詞匯，注意語言前后的邏輯關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞要使用到位。

成文中要特別注意語法、詞匯以及標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，不要一味追求華麗的詞匯而寫自己沒有把握的單詞和連自己都不知道對錯的長難句，造成不必要的失分現(xiàn)象。考試時要選擇自己最有把握的詞匯、句式，沖刺時多背誦閃光句型、詞匯。

有了前幾步的答題，考生到這里還需要注意保持卷面的整潔，有些2014考生沒有在動筆前觀察答題卡答題空間的大小，造成小作文答題空間不夠，內(nèi)容寫不完而導(dǎo)致失分的情況。所以各位考生一定要根據(jù)答題空間及時調(diào)整自己的字體大以及內(nèi)容長短。卷面書寫工整，讓閱卷老師讀起來“賞心悅目”。

我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如xx年真題中的.句型it is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。

為什么說不盡要有iq還要有eq呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上!

考生們經(jīng)常將寫作復(fù)習(xí)規(guī)劃在沖刺階段，考前不動手，依賴臨考模板。但是，這樣的規(guī)劃往往容易落入下乘，下面是小編為大家詳細(xì)介紹考研英語寫作練習(xí)技巧，歡迎大家閱讀！

寫作寫作，第一步首先是寫！很多考生對待往年試卷，能一絲不茍地完成除了寫作的其余部分，而到了寫作，就棄之不理了。其實，寫下來的才是真的，不多寫，很容易造成有想法卻寫不出的尷尬。無論詞匯的編寫，還是語法的嚴(yán)密。多寫才能知道自己到底處于什么樣的水平。該階段需要注意，時間的`把控。

高分范文畢竟少數(shù)，也必定有其突出的地方。換句話說，沒有對比就沒有傷害，只有與高分范文作對比，才能意識到自己的不足。第一個對比內(nèi)容，也就是構(gòu)思和原文有何區(qū)別；第二個對比語言，也就是用詞、用句和原文有何區(qū)別；第三個對比結(jié)構(gòu)，就是你的行文思路和原文有什么區(qū)別。

通過第二步驟，我們定能發(fā)現(xiàn)很多不錯的詞匯、句式和表達(dá)。這時，我們就需要去背誦了。只有多背，才能讓這些不錯的詞匯、句式和表達(dá)化為自己的東西，成為自己寫作時的第一選擇。大家上考場，如果能想起平時的70%，那已經(jīng)是相當(dāng)不錯了，所以一定要背熟。

細(xì)節(jié)往往決定成敗，很多人為什么寫作拿不到高分，根源只有一個——錯誤太多。很多錯誤自己都不知道。這時候我們需要默寫一些優(yōu)秀的句子、段落或者范文，然后對比原文發(fā)現(xiàn)寫作錯誤，包括拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)。這算是對第三步的補(bǔ)充。

通俗點(diǎn)，吃進(jìn)去的東西要能吐出來。通過前四步，我們能有一個很不錯的積累，下面就到了實戰(zhàn)階段了，讓朋友或者老師給你出新的話題，將自己積累的精彩詞組、詞匯和句型使用出來，讓老師和朋友對自己的寫作做點(diǎn)評。

此外，高分寫作還離不開詞匯的積累，字跡的工整和模板的總結(jié)。18考研英語寫作從零開始，?？忌鷤冊?8考研中也能寫出高分作文，下一個范文也許就是你們的。

作文得失對于考研成敗具有重要意義，下面是小編為大家詳細(xì)介紹考研英語寫作技巧分析，歡迎大家閱讀！

寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共30分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。

寫作部分由a、b兩節(jié)組成，主要考察考生的書面表達(dá)能力，共2題，25分。

a節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等，共10分。

任何一篇英語作文都應(yīng)該包含以下五大層次：詞匯、短語（搭配）、句子、段落和篇章。根據(jù)以往經(jīng)驗，寫作難以取得高分的癥結(jié)可以歸納于以下4點(diǎn)：

1、寫作用詞缺乏規(guī)范性。具體體現(xiàn)在習(xí)慣用法錯誤較多，詞匯與詞匯之間的搭配關(guān)系（包括修飾關(guān)系）錯誤較多，不符合英語表達(dá)習(xí)慣，同時出現(xiàn)了許多完全漢語式的表達(dá)。

2、基本語法錯誤較多?；菊Z法錯誤屬于低級寫作錯誤，一旦在考研英語試卷上出現(xiàn)，扣分將非常嚴(yán)重，甚至?xí)?~2個分?jǐn)?shù)檔次。常見的基本語法錯誤通常包括對英語的`基本句型掌握不夠熟練、應(yīng)用能力較差、句子不完整等。

3、段落內(nèi)或段落間缺乏連貫性與銜接性。英語文章非常講究邏輯與段落展開，也就是通常所說的段落內(nèi)部組織問題。而很多考生很少注意到這一點(diǎn)，從而導(dǎo)致在寫作中很少使用句子之間的關(guān)系連接詞以及段落之間的表示銜接關(guān)系的詞匯與短語，給人一種句子之間雜亂無章、毫無頭緒的感覺，造成不必要的失分。

4、寫作用詞、用句以及結(jié)構(gòu)過于單一、缺乏變化。對于考研英語寫作來說，語言的多樣性是一項非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而考生們由于平時備考時不注意積累好詞好句，從而導(dǎo)致在考場上無詞可用、無句可用，只能用一些平庸而單調(diào)的詞匯、短語以及句型來應(yīng)付，結(jié)果只能是得到一般的分?jǐn)?shù)，甚至是低分。

引導(dǎo)語：寫作能力的提高不是一蹴而就的，而是一個長期的過程。因此寫作部分是我們英語考試中的一大難點(diǎn)。以下是的小編為大家找到的考研英語寫作技巧。希望對大家有所幫助!

小作文一般以書信居多，因此，在寫作時要注意一下兩點(diǎn)。

第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。

閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。

第二，要仔細(xì)審題。

這個問題年年在強(qiáng)調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分?考試時時間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展。這一點(diǎn)不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強(qiáng)化訓(xùn)練。

具體寫作就按照題目要求一個點(diǎn)寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點(diǎn)突出、條理清晰。

大作文寫作近幾年都是圖表類作文。

一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對比，這就需要在寫作中加入一些對比性的詞語。

第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的。

同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對不同類型的圖改變相應(yīng)的對象即可。

第二段是原因分析，針對圖表所顯示的'現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。

事實上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟(jì)等方面的原因。再加上連接過度的話語，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。

第三段基本全是套話，只需要平時記住常規(guī)的寫作用語即可。

一般也就不外乎好的繼續(xù)表揚(yáng)，壞的希望改善，不好不壞的會繼續(xù)維持。

其實考研寫作是考生們在有限時間內(nèi)提分最快的一部分，那么如何才能在考研寫作中取得高分呢?小編建議廣大考生可以從以下幾個方面努力。

考試的時候一定要注意行文結(jié)構(gòu)。所謂結(jié)構(gòu)，包括兩方面：外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

外部結(jié)構(gòu)指的是題目中direction的要求，一般有三點(diǎn)要求，這三個要求也就是考生行文的結(jié)構(gòu)要求。

內(nèi)部結(jié)構(gòu)指的是段落內(nèi)的寫作內(nèi)容，合理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一般是：

第一段，簡要描述圖畫

第二段，分析圖畫所描述的主旨并進(jìn)行充分的論證

第三段，提出建議或措施。

并且，段落內(nèi)要注意關(guān)聯(lián)詞匯和過渡詞語的使用。

語言是閱卷老師給一篇作文評分的最重要的依據(jù)，因此錘煉語言是我們獲取高分的有效手段。

語言的提升主要包括兩方面：一個是詞匯升級;另一個是亮點(diǎn)句的設(shè)置。詞匯升級的方式特別多，考生們可以用到的方法有如下幾種：

1.庸俗詞匯清新化。

用一些清新的詞匯替換同學(xué)們頭腦中爛俗詞，比如，可以用depict替換show,用cartoon替換picture，用significant 替換important。

2.增加修飾詞。

可以在名詞前大量使用形容詞，在動詞前大量使用副詞。這種升級手法也有效地為文章增色不少。從句子的維度來講，很多亮點(diǎn)的'句子都可以設(shè)置在作文中，比如被動語態(tài)，形式主語，形式賓語的句子，倒裝結(jié)構(gòu)，并列句。

只要在作文中添加5~6個這樣的亮點(diǎn)句，同學(xué)們的作文肯定能提升至少3~4分的成績。

內(nèi)容主要涉及寫作的主題方面。跟語言和結(jié)構(gòu)相比，內(nèi)容方面大部分考生都不會出現(xiàn)偏差。審題的時候，同學(xué)們遵從兩個準(zhǔn)則就可以基本保證寫作內(nèi)容的準(zhǔn)確，即人非人，事非事，要將圖畫中的元素抽象描寫。

大作文的寫作中，同學(xué)們除了應(yīng)該注意以上三個方面的寫作要求之外，還應(yīng)該注意一些段落模板的積累。

比如，第一段描述段落中的起使句，以及第二段開篇的點(diǎn)明主旨句。

總而言之，寫作這個題型同學(xué)們重點(diǎn)訓(xùn)練的是語言的錘煉，確定部分模板句。然后進(jìn)行寫作練習(xí)。

在考研這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，真正的勝利者是那些能夠挑戰(zhàn)自己、超越自己的無畏者。面對考研寫作這個紙老虎，只要我們能靜下心來，勤于練筆，并且注重提高實力，寫作必定會取得高分。

寫英語作文和寫漢語作文是一個不同的過程，下面是小編提供給大家閱讀欣賞的考研英語作文的寫作技巧，一起來了解一下吧!

用詞準(zhǔn)確，語法正確

考試時要特別注意語法、詞語、語氣、標(biāo)點(diǎn)符號等，避免單詞拼寫錯誤、語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。建議考生考試時，最好選擇自己最有把握的詞匯、短語和句式。

語言要統(tǒng)一，連貫

建議考生選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓，詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起，可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來。

自我修改

英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤。所以，考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。但是，不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。

足夠字?jǐn)?shù)，卷面整潔

絕對不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

因為你要闡述你對圖畫的觀點(diǎn)，你不能總用some people say，others say，這樣的句子很沒有說服力，你自己寫的時候都要懷疑一下。在一些出國類的考試的寫作中，這些都是要堅決禁止的。因為這樣一來你的文章說服力就差了，一旦文章沒有說服力，你這篇文章也就徒有其表了。怎么增強(qiáng)你的文章說服力呢，就是用被動語態(tài)，當(dāng)作一個客觀事實來陳述。漢語中用被動句較少，多使用沒有人稱的主語或者“大家”“人們”，在英語中多使用被動句。在庖丁解牛中，那個科學(xué)統(tǒng)計法就用到了被動句，這里再舉個例子。

computers have been widely used in various fields.這樣一個被動句是對事實的陳述，是一個議論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。如果你把它改成一個主動句 we find some use of computers in various fields. 感覺就很站不住腳。舉這個例子是說明，被動句是我們的作文中應(yīng)該出現(xiàn)的，通篇都是主動句，偶爾出現(xiàn)1～2個被動句會讓你的文章增色不少。在你復(fù)習(xí)作文的時候，每天改寫幾個被動句，練習(xí)一下，不要到考場上現(xiàn)想。臺上一分鐘，臺下十年功。

有些意志品質(zhì)類的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：an ancient oriental philosopher said，“諺語”.一位古老東方的先哲曾經(jīng)說過，…有同學(xué)說西方的諺語為什么用東方的`先哲呢?比如：where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閑暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

小作文一般以書信居多，因此，在寫作時要注意一下兩點(diǎn)。

第一，既然是書信，一定要按照書信的格式寫作。

閱卷老師最先注意到的就是格式，其次才通過閱讀看看內(nèi)容是否符合要求。不注意格式，肯定被扣分。還不熟悉書信格式的同學(xué)趕緊多多練習(xí)。

第二，要仔細(xì)審題。

這個問題年年在強(qiáng)調(diào)，但是年年有人不注意，寫作時往往會跑題。這樣怎么能得高分?考試時時間很緊張，怎樣快速審題?筆者建議大家首先要腦子里要迅速構(gòu)建一副寫作場景，接下來要抓住關(guān)鍵詞，然后圍繞場景和關(guān)鍵詞進(jìn)行擴(kuò)展。這一點(diǎn)不是說一說看一看就能掌握，需要同學(xué)們現(xiàn)在多做強(qiáng)化訓(xùn)練。

具體寫作就按照題目要求一個點(diǎn)寫一段，總共分三段。這樣給人的印象是重點(diǎn)突出、條理清晰。

大作文寫作近幾年都是圖表類作文。

一般是給出1-2副圖表，要求描述、分析原因和總結(jié)建議。其實也是三段式，每一段寫一層意思即可。如果有兩幅圖，一般是進(jìn)行對比，這就需要在寫作中加入一些對比性的詞語。

第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是最能體現(xiàn)水平的。

同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對不同類型的圖改變相應(yīng)的對象即可。

第二段是原因分析，針對圖表所顯示的現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。

事實上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟(jì)等方面的原因。再加上連接過度的話語，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。

第三段基本全是套話，只需要平時記住常規(guī)的寫作用語即可。

一般也就不外乎好的繼續(xù)表揚(yáng)，壞的希望改善，不好不壞的會繼續(xù)維持。

考研課程中，英語成績的好壞與發(fā)揮正常與否具有重要意義。與六級不同的是，考研英語更注重對閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降。基礎(chǔ)固然重要，短時間內(nèi)，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績的關(guān)鍵。

筆者大一過四級，但幾年來六級考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長進(jìn)。與考研最近的.一次六級考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費(fèi)時間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。

筆者經(jīng)驗，考研閱讀專業(yè)性強(qiáng)，信息量大，注重推敲，注重細(xì)節(jié)，解閱讀題可以采取如下方法：

1 10到20秒鐘內(nèi)瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細(xì)節(jié)為主，還是以考對文章的整體理解為主。

2 如果以考細(xì)節(jié)為主，則先讀第一個題目，然后開始閱讀文章，直到發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，仔細(xì)分析，作出解答，或在做第二題時，繼續(xù)關(guān)注本題相關(guān)信息。

再讀第二個題目，然后繼續(xù)讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復(fù)。

優(yōu)點(diǎn)是針對性強(qiáng)，極節(jié)約時間。

3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時又與具體信息點(diǎn)相結(jié)合。優(yōu)點(diǎn)是整體把握，避免偏解。

考研英語真題是所有復(fù)習(xí)資料中最有價值，含最多考點(diǎn)的，其價值其它資料無可比擬。但是你的利用程度決定著真題能夠在你的備考中發(fā)揮多大的效力。

考研真題是嚴(yán)格按照考研大綱要求形成的，也就是說，考研大綱詞匯5500以及大綱所要求的考察點(diǎn)都會在歷年真題中反復(fù)出現(xiàn)。尤其是近年真題，題型和難度已經(jīng)趨于穩(wěn)定，極具參考價值。

換句話說，想要學(xué)習(xí)考研英語的.詞匯和語法，用真題是最佳選擇!在真題中記單詞不但可以學(xué)到單詞的拼寫，還可以學(xué)會單詞的使用方法。同樣的，在真題中學(xué)習(xí)語法，不僅可以學(xué)到高頻?？嫉恼Z法句型，也能學(xué)會各類句型的靈活應(yīng)用。只要你把近十年的真題中出現(xiàn)的所有詞匯和語法全部掌握，到了考研英語考場上一定可以“下筆如有神”!

在此，向大家推薦一本真題資料《考研真相》，書中注釋了每個真題原句中的大綱重難點(diǎn)詞匯(包括詞性、常見詞義、近/反義詞、詞根詞綴、例句等)，也有文章每一句的語法講解，完全可代替詞匯書和語法書。

剛剛已經(jīng)提到真題的題型設(shè)置和難易程度已經(jīng)趨于標(biāo)準(zhǔn)化和穩(wěn)定，但是模擬題和預(yù)測題無法做到這一點(diǎn)，容易導(dǎo)致大家會自身備考情況的錯誤評估。換句話說，用真題來練習(xí)是最好的，真題應(yīng)該反復(fù)做，相信每一次做真題都會讓你有不同的收獲。

單純的做題是不夠的，做題之后要山要對比和反思。對比就是對照答案，找出自己的不足之處，彌補(bǔ)不足，查漏補(bǔ)缺。反思就是認(rèn)真分析答案，找到答案設(shè)置的規(guī)律，總結(jié)出解題思路及解題技巧，掌握排除干擾項，定位正確答案的技巧。

《考研真相》對于考研英語真題的每一道題都有詳細(xì)全面的解析，分析了每一個選項的考點(diǎn)，能夠幫助考生了解常見出題點(diǎn)，提升做題技巧。

根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的寫作特點(diǎn)，《寫作160篇》總結(jié)出了“三步作文法”(小作文是兩步作文法)，也就是將真題作文部分分為三個步驟，幫助考生循序漸進(jìn)的提高。

第一步“經(jīng)典模版作文”，幫助考生寫出通順流暢的模板作文，但這并不能使考生拿到高分;第二步“思路創(chuàng)新范文” ，文章不僅需要流利通順，也需要有一定的深度，不能只是對材料內(nèi)容的平鋪直敘，更應(yīng)該結(jié)合社會熱點(diǎn)或自身，引出更深層次的思考;第三步“語言突破范文”， 過于普通平實的語言不能獲得閱卷老師的“青睞”，要對詞匯和句式進(jìn)行加工，寫出更加精巧的文章。只要將這掌握了這三步，寫作就能輕而易舉的獲取高分。

當(dāng)我們努力追求目標(biāo)時，永不放棄是很重要的。不管最后有沒有成功，我們都會學(xué)到一些東西，而我們所學(xué)到的東西，將會使自己成為一個更好、更有自信的人。如果放棄的話，我們就沒有機(jī)會達(dá)到目標(biāo)。但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會有機(jī)會成功的。

很多同學(xué)會抱怨，書本上獲得的知識太死，但實際考察的知識很靈活，不知道該如何掌握。獲得知識的來源有很多，其中包括書本、老師，以及實際經(jīng)驗，而每一種都有其優(yōu)點(diǎn)。從書本上及正規(guī)教育中所獲得的知識使我們知道在日常生活中沒有機(jī)會親身去體驗的事。通過讀書，我們可以研究世界各地的資料，還可以向不曾謀面的人學(xué)習(xí)。我們也可以培養(yǎng)分析的技巧，并學(xué)習(xí)如何以不同的方式去觀察并理解周圍的世界。此外，我們可以通過讀書，從歷史中獲取教訓(xùn)。如此一來，就不會再重復(fù)別人的錯誤，并且能夠以他人的成就作為我們行動的基礎(chǔ)。

大綱出來以后，就意味著大家的復(fù)習(xí)有了方向，所以從現(xiàn)在開始，大家至少要做100篇難度系數(shù)類似于真題的閱讀理解練習(xí)。很多考生在復(fù)習(xí)過程中非常的忽略閱讀理解練習(xí)，這是非常致命的，我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，反對做太多的閱讀理解練習(xí)，但是100篇還是要的，沒有這個量你的速度就很難上去；沒有這個量，你的閱讀技巧就很難得到實戰(zhàn)練習(xí)。尤其是在考前一個月的時候，最后每間隔3天做一套模擬題。模擬題的主要功能不是用來提高你的英語水平的，而是用來保持你的英語水平和提升你的.考試狀態(tài)的，所以要理性的面對你在做模擬題時候的成績，那里成績的好壞與你最后的成績是不成正比的，畢竟那是模擬題，和真題在命題風(fēng)格上相差很大。

還有一點(diǎn)很重要，那就是歷年真題，大家必須要把歷年真題按照專題的方式反復(fù)研究至少5遍以上。很多考生對真題缺乏研究，就會在復(fù)習(xí)過程中很吃虧，因為歷年真題可以說是所有考研練習(xí)題的集大成者，也是最能讓你感受到考研題目的練習(xí)題，其重要性絕對超乎你的想象，大家一定要好好利用。

根據(jù)最新的《考研英語大綱》規(guī)定，小作文這塊沒有任何的變化。小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋;內(nèi)容的組織，語言的準(zhǔn)確性;格式及語域的恰當(dāng)。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為***年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。

英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn)：

1)如果是不認(rèn)識的人，一般稱呼為敬詞+尊稱。

例如，dear sir or madam 或者to whom it may concern (需注意每個單詞首字母都大寫)。

2)如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個人，稱呼為敬詞+尊稱+名。

例如，dear mr. xx,或dear ;

3)對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即 dear xx。

同時需要注意的是：1.稱呼要頂格寫;2. 稱呼之后要加逗號或者冒號。這里推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的。

正文格式一般有兩種格式：一是縮進(jìn)式，即首段開頭空四個字母，段落之間不空行; 另一種是齊頭式，即每段開頭不空格，但是各段之間空一行。**老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

結(jié)語要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語此致敬禮的話也就是sincerely yours， 或者yours sincerely ，一定要注意這個地方的結(jié)尾是有逗號的，如果丟掉了逗號，則會扣掉一份，請大家一定要注意。同時，還需要注意落款，落款部分不能寫自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。同時請大家注意名字后面一定不要加任何的符號。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號，請大家一定要注意，這里會被扣掉一分。

寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的.要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句，但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意，正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語和口語用法。英語二的小作文一般寫給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫給朋友的書信等。英語一的小作文就是較為非正式一些。

一般小作文的考查要求中會體現(xiàn)出寫該篇的目的和場合，所以考生在寫作時要注意針對不同場合使用不同語言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

考生在考試時注意在看到題目要求后不要忙于動筆，雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個提綱，這樣更有利于思路清晰。

寫作時，注意表達(dá)清楚以下幾個方面：

首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來，應(yīng)該對個人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后，行文間要注意簡化描述，用簡短的語句代替冗長的語句。在作文完成的時候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

另外為了方便大家學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊?？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來。預(yù)祝各位學(xué)子取得成功！

寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個例子，當(dāng)我在課堂上問及大家“害怕”這個詞英文表達(dá)的時候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是“afraid”，我再問大家這個詞是什么時候?qū)W的時候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時候就學(xué)過了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。

當(dāng)我們翻開大學(xué)的英語課本我們會發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中（甚至只是大一大二的兩年中）我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished 等等。這當(dāng)中的任何一個詞都會比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程。

現(xiàn)在，我們就要樹立一個思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級的（baby words）也有高級的（advanced words），想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力（lexical resource）。

考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”。“自創(chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的.含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語法知識。閱讀時不理解某些語法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語法聯(lián)系最為緊密的語言功能。其中，簡單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡單句的創(chuàng)作可三步走：

1. 根據(jù)句義確定唯一的謂語動詞。

2. 根據(jù)動詞種類（無賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動詞）補(bǔ)全句子成分，如主語、賓語、賓語補(bǔ)足語和表語等。

3. 注意謂語動詞和主語在人稱和數(shù)上的一致。

當(dāng)我們有了高級的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢？不一定。寫作是一個人思維的理性表達(dá)，因此，對于寫作來說，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。

英文有自己獨(dú)特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會用英文的表達(dá)模式寫作。所以建議大家在夯實詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。閱讀和背誦是積累語言素材的關(guān)鍵，《新概念》序言中甚至提到“只寫讀過的語言”。在此基礎(chǔ)之上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，閱讀背誦素材之后，寫作提高需要大量的實戰(zhàn)演習(xí)。（滬江的美女外教alison老師專門開設(shè)了一個外教課堂小組，幫助大家學(xué)習(xí)最地道的英語！速度去看看吧 ）

聽讀都有精泛之分，寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫（用自己的語言表達(dá)文章）、縮寫、續(xù)寫或主題作文。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學(xué)大家也是如此，培根對其傳世之作《論說文集》中的每篇文章都曾修改數(shù)遍，晚年更是將其置于枕側(cè)，不時加以增刪。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。

泛寫重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫可采用自由寫（freewriting）或英文日記的方式，隨時記錄自己的所思所想。只要大家按照這樣的方式堅持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績。