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那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:紫衣夢(mèng)

閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫作水平。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇一

本以為,快樂(lè)就此會(huì)與我無(wú)緣,但,就在某一天,正當(dāng)我掉下離快樂(lè)很遠(yuǎn)的深淵時(shí),我卻離奇地走進(jìn)了快樂(lè)的大門。

前不久,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友,和他挺投緣的,大家都可以敞開(kāi)心扉和對(duì)方講心里話,彼此互相鼓勵(lì)著。

咱倆都是有一點(diǎn)缺乏動(dòng)力的家伙,就是那一種不喜歡努力的孩子,正所謂沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力更沒(méi)有努力。為了改掉我倆這壞毛病,我們來(lái)了場(chǎng)約定:

因?yàn)槟呛⒆右呀?jīng)出來(lái)工作了,但工資挺低的,我對(duì)他說(shuō)他一定可以在不久后工資拿到5000元以上。可能他是太缺乏自信了吧,不是很相信他能做到這點(diǎn),然后我對(duì)他說(shuō)“如果你的工資拿到5000元以上,如果我這預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,那么,你就在我初三畢業(yè)那天請(qǐng)我吃一頓飯吧!”

當(dāng)然,如果單方面只是他請(qǐng)我,那對(duì)他也太不公平了,所以我當(dāng)然也得回請(qǐng)。于是我又對(duì)他說(shuō)“等我拿到紀(jì)念中學(xué)的錄取通知書的那一天,我也請(qǐng)你吃飯!”但我知道我能力有限,要想拿到那通知書是很難的,不過(guò)我會(huì)更加努力地去履行這個(gè)承諾,當(dāng)然,這也是為了自己能有個(gè)美好未來(lái)。即使最后沒(méi)有拿到那張紙,也不會(huì)讓自己的結(jié)局留下遺憾,至少讓自己知道了曾經(jīng)也為之而努力過(guò)。

本故事最high的時(shí)刻到了:

因?yàn)榇蠹叶家獮橹Γ蜁?huì)很少有聯(lián)系的時(shí)間,不過(guò)為了讓這承諾勉勵(lì)各自,我倆空間的留言板就成了對(duì)方的專屬區(qū)了。

為了讓這留言板有些特別的意義,我們找了一張?jiān)蹅z標(biāo)志性的圖片作為勉勵(lì)物。既然是標(biāo)志性的東西,當(dāng)然就要特別:

我們把圖片編輯,寫上一些標(biāo)志性的語(yǔ)言,寫上對(duì)方的英文字母。最搞笑的是那孩子弄這圖片若干次都不能保存。不過(guò)正所謂功夫不負(fù)有心人,最后還是弄好了。

接下來(lái)到給留言板穿上衣服,戴上首飾的時(shí)刻,所謂的衣服、首飾,莫過(guò)于寫在留言板上的字。別小看這字,他可是花了我很長(zhǎng)時(shí)間換來(lái)的,也是用心換來(lái)的。

然后空間的留言我們打算弄成發(fā)生在身邊或發(fā)生在自己身上的事,差不多這樣就大功告成了!

這是抱著一種勵(lì)志,一種激勵(lì),一種努力和一種希望所完成的東西,可想而知,這過(guò)程是多么地豐富多彩,開(kāi)心有趣的。

可能會(huì)有人認(rèn)為,不就為了一頓飯而已,有必要這樣么?可是我卻想說(shuō),它不僅僅是一頓飯,而是一種前所未有的成功。如果這個(gè)承諾實(shí)現(xiàn)了,說(shuō)不定它就是人在走岔路口的指向標(biāo),帶人走對(duì)了改變?nèi)松兔\(yùn)的道路。也許不止一頓飯,我相信這一頓飯的“一”會(huì)變成一輩子的“一”。

為自己和別人的快樂(lè)而努力,這難道不是一件慶幸的事嗎?這就是帶我走向快樂(lè)之門的鑰匙。還有,那誰(shuí),我吃定你的飯了,咱們會(huì)是一輩子的鐵哥們兒,我想對(duì)你說(shuō)一句:“很高興你走進(jìn)我的世界讓我認(rèn)識(shí)你!”

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇二

歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱自已的心靈,會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活中處處充滿著快樂(lè)。只要善于撿擇,快樂(lè)就會(huì)溢滿心懷。

又是一個(gè)炎熱的中午,頂著熾陽(yáng),騎著車子,飛快地蹬著,心想:騎快點(diǎn),就快到學(xué)校了,堅(jiān)持一下。周圍的人都皺著眉,扳著臉,嘴里不停地喃喃道:“怎么那么熱啊!”

終于到達(dá)目的地,不一會(huì)兒上課鈴響了。

“好,同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的一課……”老師洪亮的聲音響起。原本天氣就比較熱,寬敞的教室卻坐著90多人,似乎空間變小,空氣也升溫了,熱得令人受不了。幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)坐不住了,左擺擺,右晃晃,如同板凳上長(zhǎng)了釘子一般,還是幾個(gè)女同學(xué)比較聰明,偷偷地拿起扇子扇起來(lái)。我也一樣,炎熱的天氣令我感到煩躁。

“啪”清脆的聲音響起,以我多年的經(jīng)驗(yàn)可以判斷出是誰(shuí)的眼鏡“墜崖”了。

“喂,××,你能幫我撿下眼鏡嗎?”同位后桌的同學(xué)用極輕的聲音哀求著我的同桌。

“她是不會(huì)撿的,這么熱的天,誰(shuí)也不愿動(dòng)彈一下,而且她平時(shí)也不愛(ài)幫助人。哎,同桌啊,你也真是的,不就是撿東西嘛,干嗎總是一副事不關(guān)已的樣子。”看著同桌動(dòng)也沒(méi)動(dòng),我的心里為后桌打抱不平。

“你能幫我撿一下嗎?”她在后面捅了捅我。

“憑什么啊?我才不干呢,誰(shuí)叫你近視!”我心里想著,“可她平時(shí)對(duì)人挺好的,到底幫不幫呢?”我忍不住回頭,她的臉通紅。突然她發(fā)現(xiàn)我在盯著她,便給了我一個(gè)燦爛的微笑。

“恩,撿吧!剛才我不是還在責(zé)備同桌的不是嗎?怎么現(xiàn)在自已也是了。”下定決心,便彎下腰,撿起眼鏡,輕輕地放在她的桌子上。

“謝謝!”她甜甜地笑了。

一個(gè)小小的動(dòng)作,就會(huì)幫助到他人,也會(huì)收到一種喜悅,一種快樂(lè)。而那便是打開(kāi)我心中快樂(lè)的鑰匙。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇三

從小,無(wú)論發(fā)生什么事,陪在我身邊輕聲安慰我,輕輕撫摸我的總是母親。父親在我面前總是不茍言笑。只有我闖禍的時(shí)候,才會(huì)正視我,可那是責(zé)備的眼光。父親他仿佛并不愛(ài)我。

“月考成績(jī)出來(lái)啦。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到班里的“包打聽(tīng)”高聲吶喊著。我快步趕上去尋找我的名字。“第一、第二……第二十四”我眨了眨眼,定眼一看,我的名字竟然排在了24名那里,我暈眩了,不敢相信一向成績(jī)那么好的我只排在24。淚水模糊了雙眼,心里隱隱地抽痛著。

搖搖擺擺地回到家里,我一聲不響地把房門“砰”一聲關(guān)上,跌落在床上大哭起來(lái)。我聽(tīng)到母親焦急的問(wèn)候,可我已沒(méi)有力氣理會(huì),只沉浸在悲傷的世界里。“吱”一聲房門打開(kāi)了,哭腫的眼睛透過(guò)那僅剩的小縫認(rèn)出了那是父親的身影。我坐了起來(lái),有點(diǎn)不安地低著頭,我還是怕他。

“咳,怎么了,是闖禍被罵了嗎?”原來(lái)在他心中,我仍然是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩,只懂得惹事。我賭氣地不回答。他嘆了口氣。有點(diǎn)別扭地把手搭在我的肩上。“剛剛我打電話去問(wèn)你的老師了,她說(shuō)你這次月考成績(jī)不理想,是在為這事難過(guò)!”他知道了,我難堪的點(diǎn)點(diǎn)頭,等待著他的教訓(xùn)。

爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴巴:“嗯,24名是挺差的。不過(guò),我知道你已經(jīng)盡?了,真的不需要那么介懷,一次的失敗并不能代表什么。”我錯(cuò)愕地張大了嘴巴。他頓了頓,接著說(shuō)了下去:“你一向那么優(yōu)秀,下次小心點(diǎn)一定會(huì)升回去的。爸知道你一定行的!”他有點(diǎn)尷尬地搔搔頭,“我去叫你媽做幾樣你愛(ài)吃的菜去了。”他有點(diǎn)急迫地奪門而去。

我還愣在那里,他的話在我腦海里回響著。我,我以為他是要罵我的,淚水再次模糊了雙眼,不過(guò)這是甜蜜的淚水。第一次發(fā)現(xiàn),父親是愛(ài)我的,只是他把他笨拙的愛(ài)藏起來(lái)了。父親,還真可愛(ài)呢。

原來(lái),不僅只有母親溫柔的呵護(hù),我還有父親默默地關(guān)愛(ài)陪著我成長(zhǎng)。我于是漸漸地發(fā)現(xiàn):擦拭干凈、打好氣的自行車,又大又甜的番石榴,飯桌上香噴噴的溪魚……這都是父親沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài),是我忽略了的愛(ài)。其實(shí),父親他很愛(ài)我。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇四

我環(huán)顧四周,心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活,陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上,我看到的,只有人與人之間的鉤心斗角,想到摧殘,所以,我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起,一直在忍受著孤寂的煎熬,我不想看到人們那丑惡的面孔,不想,永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上面,已滿是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。

我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條,于是我便輕輕撿起它。上面寫著:太多的眼淚,只能使你的心靈變成一片沼澤,太多的憂愁,只能使你更加孤獨(dú),其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋里,打開(kāi)那扇緊鎖的門,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界到處充滿陽(yáng)光。

我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙,顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中,“啦”伴隨著鎖的滑落,東方第一縷太陽(yáng)射入這間塵封的小屋,溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身,我感到心中那塊冰開(kāi)始慢慢融化,那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱,這種感覺(jué)曾是那么可望而不可即。

當(dāng)全身變暖后,我揉揉被刺痛的眼睛,開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界,馬路上秩序井然,人們扶老攜幼,相互謙讓,公園里,人們悠閑散步,小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光,屋檐下,老人躺在竹椅上,盡情享受陽(yáng)光的淋浴,操場(chǎng)上,小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在地奔跑……我發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都如此美好!

我來(lái)到大地的懷抱中,與馬共同奔跑,和魚我和一起游泳,聆聽(tīng)小鳥在唱歌,看鷹在天空中飛翔,然后大聲喊:“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。

這時(shí),一個(gè)聲音朝我大喊:“到人群中來(lái)吧,到藍(lán)天中來(lái)吧,到大地中來(lái)吧,不要讓陰冷的心靈封鎖著你,放飛自己,打開(kāi)那扇緊鎖的門,敞開(kāi)心扉,去擁抱陽(yáng)光,也許你會(huì)大喊:“世界如此美麗。”

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇五

十六歲的天空閃爍著暗淡而羸弱的光芒,梔子花淡淡的憂傷飄蕩在空中。茫然而瘋狂的奔跑,驀然回首,小小一隅,你躺著那兒發(fā)出微弱的光芒。書籍,你如一把鑰匙,指引著我打開(kāi)幸福的天堂。

窗外,梔子花混雜著陽(yáng)光的味道,洋洋灑灑在空中盤旋,窗外鋪天蓋地的陽(yáng)光刺痛了我的雙眼,它太過(guò)明媚,清晰地照耀著隱藏起來(lái)的傷疤。淚水就這樣流了下來(lái)。一滴一滴,將面前的書染花。準(zhǔn)備了半年的作品就這樣被駁回?我不甘心地嘶吼著,將手中的筆擲向遠(yuǎn)處。蜷起身子,無(wú)助地嗚咽。突然,一行字映入眼簾中“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓”貝多芬說(shuō)的。這個(gè)被命運(yùn)捉弄,最終耳聾的音樂(lè)家,是怎樣的百折不饒,扼住命運(yùn)的咽喉?我再也按耐不住好奇,把這本帶著微微墨香的書攬入懷中。

一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè)的英雄!這個(gè)表面如此狂傲的人,內(nèi)心卻不堪一擊,他沒(méi)有父母,沒(méi)有知音,甚至連朋友也沒(méi)有,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家失去聽(tīng)力無(wú)意是一場(chǎng)重創(chuàng),耳聾時(shí)一次演出幾乎毀了他,但貝多芬在肉體和心靈雙層痛苦下,憑借著對(duì)音樂(lè)的滿腔熱愛(ài),仍保持者滿腔地斗爭(zhēng)精神,任何時(shí)候都不向命運(yùn)屈服。

我笑了,轉(zhuǎn)而望向窗外的梔子花,它還是那樣亭亭地佇立在那兒。微風(fēng)襲來(lái),搖搖欲墜,像是與我招手,卻最終沒(méi)有落下一片,溫暖清新的香氣洋溢在鼻尖,深吸一口氣,滿世界春暖花開(kāi),像是幸福的味道。

驀然回首,你還在那里,綻放著微弱的光芒。書籍,你是我的良師益友,是我快樂(lè)的鑰匙,指引我找到幸福的天堂。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇六

人生既是多姿多彩的,又是充滿無(wú)窮快樂(lè)的,會(huì)人身在其中流連忘返!

快樂(lè),這個(gè)詞使我望而生畏,離我十分遙遠(yuǎn),尤其是考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)后,我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò),把卷子打濕了,于是,我就開(kāi)始不與他人交流,變得孤僻而又沉默,遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候,只會(huì)用淚水解決自己內(nèi)心的矛盾,只會(huì)事事哭泣,可是,自從我上了初中,感覺(jué)自己應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,哭泣只是軟弱的行為,我就決心要學(xué)會(huì)快樂(lè),正好,我在書上看到一則小故事:一位先生去買報(bào)紙時(shí),接報(bào)紙時(shí)不僅用雙手接,付了錢,還連聲說(shuō)謝謝,那位先生上車后,他的朋友問(wèn):“你看,那人給你報(bào)紙時(shí),對(duì)你一句話也不說(shuō),你卻對(duì)他那么客氣干嘛呀?”先生說(shuō):“我很快樂(lè),我對(duì)他客氣,他不高興,但不表明我要對(duì)他冷漠呀!”一個(gè)先生說(shuō),他很生氣,因?yàn)槔习褰?jīng)常埋怨他,因?yàn)樗炎约旱目鞓?lè)交給了老板;一個(gè)女人說(shuō),她很生氣,因?yàn)槔瞎?jīng)常出差,不在她身邊,因?yàn)樗芽鞓?lè)交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè)其實(shí)都掌握在自己手中,只是你將快樂(lè)交給了別人。

看完這則故事,我受益很大,我經(jīng)常在自己的成績(jī)面前丟失自己,在我遇到困難時(shí),同學(xué)們會(huì)幫助我解決問(wèn)題,我也會(huì)下定決心,要學(xué)會(huì)快樂(lè)。

快樂(lè),掌握在自己手中,生活多姿多彩,快樂(lè)無(wú)處不在,只要你認(rèn)真觀察、細(xì)心體會(huì),一定會(huì)獲得一種無(wú)窮的快樂(lè)!快樂(lè)其實(shí)就在你身邊!

快樂(lè)其實(shí)很平凡,但決不庸俗;快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,但決不瑣碎;快樂(lè)其實(shí)很近,但決不會(huì)唾手可得,需要你認(rèn)真、細(xì)心觀察生活。我總算找到了快樂(lè)的鑰匙,人生多姿多彩,快樂(lè)無(wú)處不在!相信自己,快樂(lè)的鑰匙一定屬于你!

文檔為doc格式。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇七

快樂(lè)無(wú)處不在,也許你為尋找它而煩惱,也許你為把到它而快樂(lè),生活到處充滿快樂(lè):玩的.快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)。關(guān)鍵看你從什么角度看它。

從小我就很懂事。因?yàn)楦绺绲臍埣采钌畲碳ぶ摇S浀昧昙?jí)時(shí)的一件事:那天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光明媚。我早早的去上學(xué)結(jié)果發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)帶,于是我又回家拿,只見(jiàn)媽媽艱難的把哥哥從房里抱出來(lái)喂飯,我連忙去幫忙。可媽媽說(shuō)你太小趕緊去上學(xué),我那時(shí)是看在眼里,疼在心里。我眼淚汪汪的說(shuō):“媽媽就讓我?guī)蛶湍惆桑 薄澳阙s緊去上學(xué)在這兒你又幫不了什么忙”媽媽一邊把哥哥抱出來(lái)一邊艱難的說(shuō)。結(jié)果一整天都沒(méi)用心聽(tīng)講。心里一直想著哥哥。放學(xué)后,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你力氣大一定要幫媽媽。”爸爸道了聲:“好!”于是,我也就放下這件事認(rèn)真上課。

隨著時(shí)間的推移。我也就越來(lái)越大了。健康的體魄也顯示我七年級(jí)應(yīng)有的樣子。

有一次,我們放假了,這也就意味著媽媽要多洗一個(gè)人的衣服(我小學(xué)是自己洗衣服),晚飯后媽媽要洗衣服,洗碗,喂哥哥吃飯,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽就讓我來(lái)幫你吧!”媽媽猶豫不決,但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想的斗爭(zhēng),以及爸爸的勸說(shuō),媽媽終于愿意了,我高興的一蹦三尺,我心奮的來(lái)到廚房。一進(jìn)門我渾身很癢,在這場(chǎng)極為痛苦的環(huán)境中,我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服,覺(jué)得頭暈?zāi)X脹,手腳麻木,就這樣我去洗衣服,冰冰的水讓我的手凍僵了,洗衣服的時(shí)候我的手搓掉了一塊皮,鮮血直流,媽媽進(jìn)來(lái)了,對(duì)我說(shuō):“怎么樣?好洗嗎?”我連聲道:“好洗,實(shí)在太好洗了。”媽媽連連贊嘆,非常高興,她說(shuō):“太好了!今晚我可以和她們?nèi)ヌ枇恕!笨吹綃寢尭吲d的樣子。我也非常高興,我想我終于完成了我這么多年的心愿。雖然有點(diǎn)累,但得到的都是快樂(lè)。

六年級(jí)塵封在心里的大門,今天終于被開(kāi)啟,而啟開(kāi)這大門的鑰匙,就是我對(duì)媽媽的體貼,并將這種體貼,付諸行動(dòng)。

現(xiàn)在回想起來(lái),我撿到的不是普通的鑰匙,它是一把象征快樂(lè)的鑰匙,同樣象征了我第一次幫助父母的喜悅。

那天的月色很美,我也很開(kāi)心。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇八

陰霾,昏暗,心情低落,空洞,寂寞,內(nèi)心空虛。

我跨進(jìn)家門,垂著頭一言不發(fā),“快洗手吃飯,”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐,我心里泛著莫名的酸楚感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低著頭悶聲答道:“我不想吃了,回房間。”留下一臉茫然的爸爸媽媽,我離開(kāi)了。

“心情不好,飯還要吃的啊!”不知何時(shí),爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后,輕輕地開(kāi)口,“爸爸都知道,不用著急,慢慢來(lái),學(xué)什么都要有興趣,不要怕,有老爸呢!”接著,他把一片影集放在了桌面上,“看著吧,心情應(yīng)該會(huì)好一些,別給自己太大壓力,我和媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”說(shuō)完,爸爸轉(zhuǎn)身走了,順手把門帶上了。

一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去,爸爸那些鼓勵(lì)的話一句句映入眼簾。我眼角濕潤(rùn)了,心中豁然開(kāi)朗。對(duì),要相信,小小的困難難不倒我,我不能退縮,不能迷茫。

給了自己一個(gè)大大的笑容,我輕輕合上影集,打開(kāi)房門,看著爸爸媽媽。

那就是給自己笑我要攜這份快樂(lè)永遠(yuǎn)地走下去。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇九

試卷發(fā)下來(lái)了,又是一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電,擊得我全身癱軟,心一陣緊似一陣的痛,只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想,我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。

初三了,我究竟會(huì)什么,究竟懂什么?我不禁暗自問(wèn)自己,但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。

總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì);總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲,聽(tīng)著如潮的掌聲為勝利者響起,看著艷麗的鮮花為成功者綻放,流淚便成了我唯一的發(fā)泄。

然而,一個(gè)聲音說(shuō):"眼中有淚,心中才有彩虹……"這個(gè)聲音不斷擴(kuò)大,似乎要震破我的耳膜。真的是"眼中有淚,心中才有彩虹"么?我不斷地問(wèn)自己。我回憶著,思索著,試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌,有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案--因?yàn)樾闹械牟屎缇褪菧I水的結(jié)晶。

我終于明白,眼淚不只是昭示你有著迷惘的過(guò)去,滄桑的往日,不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?由此我更加堅(jiān)信,日落還有日出,月缺總會(huì)月圓。只要夢(mèng)還在,只要我走得踏實(shí),走的穩(wěn)健,一定會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。

初三,我終于知道該會(huì)什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了,到了該擦干眼淚,拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時(shí)候了。

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那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十

五月中旬的早晨,本該是晴朗無(wú)云的。可是早晨我去上學(xué)時(shí),天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉,毫無(wú)生色。我的`心里也感到惴惴不安,總覺(jué)得會(huì)有事情發(fā)生。

剛到課室,看到同學(xué)全都圍在講臺(tái)上議論紛紛,才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jī)的日子,我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“你的……。”他說(shuō)完就走了。

這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分?jǐn)?shù),心里感到很不是滋味。窗外,天色更加昏暗,暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里,同學(xué)們都圍在那成績(jī)好的同學(xué)周圍,也許,她真的會(huì)讓人羨慕,而我卻是自己恨自己,自己難過(guò),自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

一節(jié)晚自習(xí)課間時(shí),我在低著頭做作業(yè),面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事,便抬起頭,是那個(gè)令人羨慕的同學(xué),看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。

看到她的笑,讓我更加嫉妒,可我還是打開(kāi)了紙條,看完后,我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò),沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了,可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō),為什么要傷心呢,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),這只是一次小挫折,還有讓你成功的機(jī)會(huì),相信自己,你能贏!看完這些,我感動(dòng)了,讓我又重新有了自信。眼里濛著感動(dòng)的淚,我再往窗外望去,發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

夜里的天,我看到月亮在云里躲著半邊臉,星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著。因?yàn)榕笥褜?duì)我的鼓勵(lì)和肯定,讓我重新有了努力的動(dòng)力,讓我向著成功一步步前進(jìn)。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十一

我有吃過(guò)晚飯出去走走的習(xí)慣,這點(diǎn)也使我奶奶刮目相看。她還告訴我,出門散步對(duì)身體有好處,且可以開(kāi)闊眼界。

夜晚總是那么靜謐,像是一位蒙著面紗的異域姑娘。天空那塊黑色的幕布,綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。皎潔的月光直射草叢,恰到好處。我仿佛能夠看到那些匿于草間盡情跳動(dòng)以至于發(fā)出悅耳窸窣聲的昆蟲。梧桐樹(shù)旁緊挨著路燈,這個(gè)老小區(qū)占地面積不大,一草一木只能接踵相靠。我拿著一瓶水到處溜達(dá)。抬頭看到的是路燈燈泡下一個(gè)個(gè)小小的質(zhì)點(diǎn),星空映著它們,它們襯著星空,螢火蟲。你說(shuō),星星是飛得太高的螢火蟲,還是螢火蟲是落下的星星?真漂亮,不知是什么促使我想將手中的瓶子去罩住幾只。我喝去瓶中的水,爬上長(zhǎng)椅,高舉空瓶。還真有幾只飛了進(jìn)去,蜜糖般的甜立刻涌上心頭。我迅速蓋上瓶蓋,觀賞著這些小生命。那一刻,我驚愕了。才少頃工夫,它們微弱的不堪一擊的身子,正一次次地向外,一次次地展翅,一次次地碰壁,一次次地落下。重蹈覆轍,屢飛屢落,寧死不屈。它們向往著自由,向往著外界,向往著天際。我頓時(shí)明白了什么。

那叫堅(jiān)持,那叫不服輸。反思自我,在遇到困難時(shí),我能夠堅(jiān)持不懈,能夠勇敢面對(duì)嗎?螢火蟲于逆境的努力,如飛蛾撲火,如激流觸礁。飛蛾向往著美麗的火光,明知難在前,卻偏偏撲向烈火;激流勇進(jìn),明知難在前,卻堅(jiān)持激起迷人的浪花。誰(shuí)的生命之路會(huì)一馬平川?誰(shuí)的生命之天會(huì)萬(wàn)里無(wú)云?誰(shuí)的生命之海會(huì)風(fēng)平浪靜?這種精神或大或小。我豁然開(kāi)朗,感到前所未有的快樂(lè)。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十二

我環(huán)顧四周,心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨(dú)地在這里生活,陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上,我看到的,只有人與人之間的鉤心斗角,想到摧殘,所以,我把自己禁閉在心靈的小屋中。

我從懂事起,一直在忍受著孤寂的煎熬,我不想看到人們那丑惡的面孔,不想,永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上面,已滿是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。

我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條,于是我便輕輕撿起它。上面寫著:太多的眼淚,只能使你的心靈變成一片沼澤,太多的憂愁,只能使你更加孤獨(dú),其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋里,打開(kāi)那扇緊鎖的門,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界到處充滿陽(yáng)光。

我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙,顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中,“啦”伴隨著鎖的滑落,東方第一縷太陽(yáng)射入這間塵封的小屋,溫暖的陽(yáng)光籠罩著我的全身,我感到心中那塊冰開(kāi)始慢慢融化,那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱,這種感覺(jué)曾是那么可望而不可即。

當(dāng)全身變暖后,我揉揉被刺痛的眼睛,開(kāi)始慢慢地觀察這個(gè)世界,馬路上秩序井然,人們扶老攜幼,相互謙讓,公園里,人們悠閑散步,小草花兒爭(zhēng)取擁抱更多的陽(yáng)光,屋檐下,老人躺在竹椅上,盡情享受陽(yáng)光的淋浴,操場(chǎng)上,小朋友們?cè)陉?yáng)光下自由自在地奔跑……我發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切都如此美好!

我來(lái)到大地的懷抱中,與馬共同奔跑,和魚我和一起游泳,聆聽(tīng)小鳥在唱歌,看鷹在天空中飛翔,然后大聲喊:“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。

這時(shí),一個(gè)聲音朝我大喊:“到人群中來(lái)吧,到藍(lán)天中來(lái)吧,到大地中來(lái)吧,不要讓陰冷的心靈封鎖著你,放飛自己,打開(kāi)那扇緊鎖的門,敞開(kāi)心扉,去擁抱陽(yáng)光,也許你會(huì)大喊:“世界如此美麗。”

我高興,。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十三

中秋小長(zhǎng)假,我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里,我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節(jié)。

那天,涼風(fēng)習(xí)習(xí),這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下,買了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上,我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。

我們先將風(fēng)箏線系在風(fēng)箏上,打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結(jié)。接著,迎風(fēng)跑起來(lái),風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升,隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線,邊放邊扯,讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。

當(dāng)風(fēng)箏放到十五六米時(shí),旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線,我拽著風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上,繼續(xù)迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮,一直在拍“草”叫絕。當(dāng)線放完時(shí),我抓著線一會(huì)迎風(fēng)飛奔,一會(huì)兒原地轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒又累得坐下來(lái),風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話的小孩子跟在我的身后。玩累了,就把線收回去,風(fēng)箏躺到地上后,我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí),我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子,帶著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天……不知不覺(jué)中,爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十四

五月中旬的早晨,本該是晴朗無(wú)云的。可是早晨我去上學(xué)時(shí),天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉,毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安,總覺(jué)得會(huì)有事情發(fā)生。

剛到課室,看到同學(xué)全都圍在講臺(tái)上議論紛紛,才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jī)的日子,我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“你的……。”他說(shuō)完就走了。

這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分?jǐn)?shù),心里感到很不是滋味。窗外,天色更加昏暗,暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里,同學(xué)們都圍在那成績(jī)好的同學(xué)周圍,也許,她真的會(huì)讓人羨慕,而我卻是自己恨自己,自己難過(guò),自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。

一節(jié)晚自習(xí)課間時(shí),我在低著頭做作業(yè),面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事,便抬起頭,是那個(gè)令人羨慕的同學(xué),看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。

看到她的笑,讓我更加嫉妒,可我還是打開(kāi)了紙條,看完后,我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò),沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了,可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō),為什么要傷心呢,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),這只是一次小挫折,還有讓你成功的機(jī)會(huì),相信自己,你能贏!看完這些,我感動(dòng)了,讓我又重新有了自信。眼里濛著感動(dòng)的淚,我再往窗外望去,發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

夜里的天,我看到月亮在云里躲著半邊臉,星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著。因?yàn)榕笥褜?duì)我的鼓勵(lì)和肯定,讓我重新有了努力的動(dòng)力,讓我向著成功一步步前進(jìn)。

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那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十五

月考成績(jī)公布了,數(shù)學(xué)的成績(jī)完全傷透了我的心。赤色的數(shù)字,使我的心情掉到看谷底。

這個(gè)分?jǐn)?shù),讓我怎么向父母交代。當(dāng)別人問(wèn)我數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),我該怎么回答這難以啟齒的分?jǐn)?shù)。我哭泣著,可是我知道盡管再多的眼淚也無(wú)法改變這分?jǐn)?shù)。

上午最后節(jié)體育課,我如往常一般在我自己的項(xiàng)目處練習(xí)。可是今天的我只是坐在一旁,看著其他人練習(xí)。中午的陽(yáng)光如此的溫暖。照在身上暖洋洋的。可是,在溫暖的眼光也無(wú)法溫暖我的心,我愣愣得坐著,看著其他同學(xué)在眼光下的嬉戲,。心想:是啊!他們之前努力學(xué)習(xí),考試取得好得成績(jī),現(xiàn)在可以如此快樂(lè)的在陽(yáng)光下放松,這陽(yáng)光是屬于他們的,而我沒(méi)有資格。

“你也練練吧,這次考砸了,下次努力,中考發(fā)揮好不就ok了a在一旁說(shuō)道。我無(wú)精打采得拿起實(shí)心球,舉起得時(shí)候,似乎把低落的心情,全部發(fā)泄在里面,我把煩惱扔了出去。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),小a在旁邊叫了起來(lái),哇,你第一次扔到滿分了,太厲害了。真的嗎、?、|我急切的問(wèn)道,心情頓時(shí)好了很多,。因?yàn)槲揖殞?shí)心球已經(jīng)快一個(gè)月了,從來(lái)沒(méi)有扔到過(guò)滿分,我欣喜不已。

是的,困難挫折并不可怕,他也許會(huì)成為你通往另一項(xiàng)成功的道路。這個(gè)成績(jī)不代表我中考的成績(jī),我要中考之前努力奮發(fā)。那天以后,再愁眉苦臉的,學(xué)習(xí)更加努力了。

那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十六

最近,微博上有一個(gè)帖子很火:“到底什么才是快樂(lè)?”這是許多人一直在追尋的一個(gè)問(wèn)題。有的人漫不經(jīng)心,卻在不經(jīng)意間找到了答案;有的人苦苦尋覓,卻始終找不到答案,在困惑中徘徊,我便是其中一個(gè)。

打開(kāi)記憶的盒子,拼湊起那沉封的碎片,我卻找不到快樂(lè)的蹤影,快樂(lè)的那一扇大門,似乎總是在關(guān)閉著,我只能在外面游逛。

有回,我正悶悶不樂(lè)地走在放學(xué)回家的路上,嘴里說(shuō)著一些臟話,腳下的石子似乎成了我的出氣筒,被我一腳一個(gè),全部踹開(kāi)了。就在我飛起一腳,準(zhǔn)備踹下一個(gè)目標(biāo)時(shí),一個(gè)黑色的皮夾引起了我的注意。

“嘿,我也交好運(yùn)的時(shí)候!”我興奮地拉起那個(gè)夾子,從小對(duì)錢有著近乎癡迷的的我,憑鼻子就聞到了錢的那股熟悉的味道。我打開(kāi)夾子,翻了翻,里面有四百多元,還有一堆證件,信用卡等。高興得近乎瘋狂的我高高興興、手舞足蹈地跑回了家。

晚上睡覺(jué)時(shí),我滿腦子都是如何花這筆錢的幻想。但突然一個(gè)念頭跑了出來(lái):你快活了,人家失主怎么辦,人家現(xiàn)在一定心急如焚,一定在祈禱一個(gè)好人將錢包還給他。這種想法迅速充斥了我的大腦,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,心中兩個(gè)聲音一直在爭(zhēng)吵。還,還是不還?我的精神快崩潰了。

第二天下午,被自己搞得滿臉憔悴的我,到了老師的辦公室,將錢包交給了老師。

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,失主來(lái)領(lǐng)了,看著失主感激的笑容,我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),心中豁然開(kāi)朗,一種像喝了蜜似的感覺(jué)涌上心頭。

此時(shí),處在困惑的迷霧中的我,也被一道金光吸引,是一把金燦燦的鑰匙。我將它插進(jìn)了快樂(lè)的門鎖中,一轉(zhuǎn),大門轟然打開(kāi),里面的光芒,足以照透我的靈魂。

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那天我撿到一把快樂(lè)的鑰匙范文(17篇)篇十七

快樂(lè)就像一只美麗的蝴蝶,當(dāng)你急于伸手去抓它,往往會(huì)落空;當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時(shí),它反而會(huì)停留在你的身上。

又是一個(gè)周五,我們小組再一次被宣布為最后一名,這意味著我們又要被罰抄了。我無(wú)奈地嘆了口氣,一邊整理著書包,一邊沮喪地想:真是一粒老鼠屎,壞了一鍋粥,真郁悶!走在回家的路上,天空陰沉沉的,人行道上滿地都是被風(fēng)吹落的樹(shù)葉,一如我此時(shí)郁悶的心情。

有一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心房,一掃我心中的陰霾。我抬起頭,看著媽媽,不好意思地笑了。那天,我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。

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編寫小班教案要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是小編為大家精心整理的小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理的基礎(chǔ),能夠提高教師的教學(xué)組織能力和素質(zhì)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
感恩,是一種內(nèi)心的感激和敬畏,是對(duì)生活中所有給予的美好事物的回饋。在感恩的過(guò)程中,我們可以分享一些感恩的美食、音樂(lè)或者藝術(shù),讓我們歡聚一堂。高爾基曾說(shuō)過(guò):“我們
大班教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等要素。接下來(lái)是一些實(shí)用性較高的大班教案范文,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的促進(jìn),可以提升我們的自信和認(rèn)知能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。20xx年11
在合同履行過(guò)程中,各方需要相互配合、互信互助,共同推動(dòng)工程的高質(zhì)量完成。在這里為大家整理了一些常用的施工合同范文,供大家參考學(xué)習(xí)。乙方:___________。
作文是一種綜合性的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)寫工作心得可以提高我們對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解,增加我們對(duì)工作的熱情和積極性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作心得樣本,供大家借鑒和對(duì)比。銷售工作是一種高度專業(yè)化的
一篇出色的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢,才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的篇章,可以讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)寫作的技巧和要領(lǐng)。3、人世間有許多奇跡,
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上積極參與,提出有建設(shè)性的問(wèn)題和觀點(diǎn)。探索優(yōu)秀學(xué)生的成功之路,我們或許可以找到一些學(xué)習(xí)的突破口。學(xué)校是一個(gè)集體,像一個(gè)大家庭一樣,我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。回到家里,我躡手躡腳的走進(jìn)衛(wèi)生間,迫不
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有力工具。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)于教學(xué)任務(wù)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行明確和安排的書面文件,它可以幫助教
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己在工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,激勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦谐掷m(xù)努力。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴?/div>
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通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案,提升自己的能力。接下來(lái),我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。作為學(xué)生,我們經(jīng)常參
活動(dòng)方案的有效性可以通過(guò)實(shí)際執(zhí)行情況和結(jié)果來(lái)評(píng)估和反饋。在制定活動(dòng)方案時(shí),可以查閱一些活動(dòng)方案范文,以獲得更多的靈感和創(chuàng)意,以下是一些建議和范例,供你參考。
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨(dú)特之處,給人以啟發(fā)和思考。從前有個(gè)小羊倌,
在正式簽署合同之前,我們可以參考一些合同樣本,以了解合同的基本結(jié)構(gòu)和要素。以下是一些合同評(píng)審和修改的樣本范文,供大家在對(duì)已有合同進(jìn)行調(diào)整時(shí)參考和借鑒。
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序,邏輯清晰,使讀者能夠迅速抓住文章的中心思想。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。時(shí)間就像小河里的溪水
大班教案是教學(xué)活動(dòng)的重要文檔,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等重要信息。在這里,我們整理了一些大班教案的范文樣本,希望對(duì)您有所幫助。1.簡(jiǎn)單了解交警日常的
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。偶然五首。作者:皎
在快節(jié)奏的教學(xué)工作中,制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前思考,減少教學(xué)失誤。教學(xué)工作計(jì)劃是教師的重要工作之一,下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的寫作技巧和實(shí)例,希望對(duì)大家的
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮到目標(biāo)、時(shí)間、資源、預(yù)算等方面的因素。希望大家能夠從以下這些活動(dòng)方案范文中找到對(duì)自己活動(dòng)策劃的靈感和啟示。3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)
教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,能夠提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。如果你正在為小學(xué)教案的編寫發(fā)愁,那么不妨參考一下以下的范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。通過(guò)本次主題班
優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的思考。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考。
教師工作總結(jié)是教師對(duì)學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行深入思考和總結(jié)的過(guò)程。接下來(lái)將為大家分享一些教師工作總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹩⑹尽?/div>
通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以更好地反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師,提供改進(jìn)建議。接下來(lái)是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。我院在市工人文化宮召開(kāi)“醫(yī)院文化建
夢(mèng)想是人們奮斗的源泉,是我們對(duì)未來(lái)充滿信心和希望的動(dòng)力。現(xiàn)在讓我們一同欣賞一些關(guān)于夢(mèng)想的電影片段,它們或許能喚起你內(nèi)心深處的渴望。3.未來(lái)屬于那些相信夢(mèng)想之美的
通過(guò)制定大班教案,教師能夠有目的地引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。大班教案是為了指導(dǎo)教師在幼兒園大班教學(xué)過(guò)程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃,它有助于提高教師
中班教案是教師為了指導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)和塑造良好的教育環(huán)境而制定的一種教學(xué)計(jì)劃。教師們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己教學(xué)的范文進(jìn)行參考。1、初步了解小斑馬身上條
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。回首以往,腳印輕薄地印在地上
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中能夠令人信服和感動(dòng)的,如同一首動(dòng)人的音樂(lè)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
校園中的一年四季,好美,好美......春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,冰雪融化,大雁又從南方飛回來(lái)了。我們學(xué)校的草坪里的小草,從土地里探出小腦袋,幼兒
通過(guò)準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以提前思考并組織好自己的言辭,從而在演講中更有自信和條理性。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考。這些范文包括了不同場(chǎng)合的發(fā)言稿,
通過(guò)寫讀后感,我們可以培養(yǎng)批判性思維,從不同角度思考和評(píng)價(jià)書中的內(nèi)容。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实淖x后感范文,希望能夠給大家以啟發(fā)和思考。前段時(shí)間,讀了《
通過(guò)寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。這些范文在結(jié)構(gòu)上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在
優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見(jiàn)解和深入分析,不局限于表達(dá)事實(shí),而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。我是一個(gè)癡迷者,癡迷于
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。在平凡中度過(guò)生活,只有
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處。那天,我和媽媽、爸爸、弟弟
實(shí)踐報(bào)告的撰寫過(guò)程需要注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和客觀的分析思維,同時(shí)也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和整體的文筆流暢。實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)趯?shí)踐中的心得總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)歸納的體現(xiàn),以下是一些優(yōu)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了達(dá)到課程目標(biāo)和培養(yǎng)學(xué)生能力,按照一定的教學(xué)步驟和策略而制定的指導(dǎo)性文件。掌握了一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃范例,可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。
制定活動(dòng)方案可以提前考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的解決方案。在下面是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和實(shí)踐的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。為慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的師生們,大家早上好/下午好/晚上好!以下是小編為大家整理的一些主持詞范例,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。希望這些主持詞能夠幫助到你,在場(chǎng)合上成功引
實(shí)習(xí)心得的寫作可以加深對(duì)行業(yè)和職業(yè)的了解,對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展方向有更明確的認(rèn)識(shí)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得范文,分析其中的亮點(diǎn)與不足,以供大家參考和
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于寫作意圖和目標(biāo)讀者的考慮,以及語(yǔ)感和感染力的傳達(dá)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示。牽牛花雖然不像大紅大
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,人們通過(guò)舉行祭祖、守歲等活動(dòng)來(lái)傳承和弘揚(yáng)中華文化。在春節(jié)期間,社區(qū)舉辦了一系列有趣的活動(dòng),以下是小編為大家整理的精彩瞬間,讓我們一起來(lái)感受
在求職面試中,自我介紹是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),可以影響你的面試結(jié)果。通過(guò)看這些自我介紹范文,你可以了解到一些寫作技巧和精彩的表達(dá)方式,幫助你寫出一篇完美的自我介紹。
編寫低保申請(qǐng)書需要規(guī)范、真實(shí)、全面地陳述個(gè)人的困難情況。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況謹(jǐn)慎填寫低保申請(qǐng)書,并在遞交之前進(jìn)行審核和修改。xx縣xx鎮(zhèn)xx村委:我叫xx-
教案中的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該明確具體,能夠指導(dǎo)教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些小班教案范文,供大家結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。能夠理解兒歌內(nèi)容,并學(xué)念兒
檢討書是一種反思和自省的方式,可以幫助我們分析錯(cuò)誤和不足。以下是小編為大家搜索整理的一些檢討書范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。你好!就今天,我做出一件非常錯(cuò)誤的
活動(dòng)方案的制定要遵循科學(xué)、合理、可操作的原則,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)期效果。下面是一些注重個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案,希望能為大家提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。活動(dòng)方案是對(duì)未來(lái)要做
優(yōu)秀作文不僅要表達(dá)清晰,還要具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
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優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個(gè)段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。我想上大學(xué),上上海復(fù)
北京是中國(guó)的首都,也是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的城市。以下是小編為大家整理的北京旅行攻略,希望能幫助大家更好地了解和規(guī)劃行程。游完聞名遐邇的萬(wàn)里長(zhǎng)城之后,媽媽
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達(dá)方式。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語(yǔ)言魅力和思想深度吧。秋姑娘悄悄地帶著涼
夢(mèng)想是我們的幻想和希望,它讓我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和熱情。以下是小編為大家精選的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的秘訣和竅門,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):大家好!“山
無(wú)論是優(yōu)秀還是不足,總結(jié)都可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并改進(jìn)。小編整理了一些學(xué)校總結(jié)的示例,希望可以給大家一些寫作的靈感和創(chuàng)意。通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校
工作計(jì)劃范文可以幫助我們梳理思路,明確工作重點(diǎn)和方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的工作計(jì)劃范文,希望能給大家在工作規(guī)劃和總結(jié)方面提供一些思路。落實(shí)責(zé)任目標(biāo),健全管理網(wǎng)
學(xué)校是我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的地方,它承載了我們的教育和成長(zhǎng)。想了解更多關(guān)于學(xué)校總結(jié)的例文嗎?下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范文,供大家參考。一、指導(dǎo)思想:以十八大
教師心得體會(huì)是教師專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),對(duì)提高教學(xué)效果具有重要作用。以下是小編為大家整理的一些教師心得體會(huì)案例,希望能給大家的教育教學(xué)工作提供一些參考和思路。
制定策劃方案需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確定義,并分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵要素。這些策劃方案都經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)的精心策劃和協(xié)作,取得了不錯(cuò)的效果和成績(jī)。20xx年接近尾聲,為慶祝20xx
讀書心得是在讀完一本書之后,對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,可以幫助我們更好地理解和記憶所讀書籍。請(qǐng)您閱讀以下的讀書心得范文,相信它們會(huì)給您的讀書之旅帶來(lái)新
寫醫(yī)院工作總結(jié)可以幫助我們梳理工作中的亮點(diǎn)和不足,進(jìn)而提出改進(jìn)和進(jìn)步的方向。接下來(lái),小編為大家分享了一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。醫(yī)生需要尊重病人的
二年級(jí)教案要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)置合適的教學(xué)目標(biāo)和方法,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。小編為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)而全面的二年級(jí)教案,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。這是一篇簡(jiǎn)介交通
通過(guò)年度總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)軌跡,看到自己在不同階段的進(jìn)步和變化。年度總結(jié)范文能夠給我們提供一個(gè)參考模板,幫助我們更好地組織自己的思路。自己的成績(jī)單,同
我們應(yīng)該在述職報(bào)告中突出自己的亮點(diǎn)和特色,展示個(gè)人在工作中的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,希望對(duì)大家在寫作中有所啟發(fā)和指導(dǎo)。教師語(yǔ)言是教師在
培訓(xùn)計(jì)劃的成功與否還需要培訓(xùn)對(duì)象本身的積極配合和參與。希望這些培訓(xùn)計(jì)劃范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和靈感,為自己的培訓(xùn)計(jì)劃提供一些參考。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍
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