優(yōu)秀作文需要語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，通過(guò)豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧，使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇一

蒼茫天涯，無(wú)邊無(wú)際，卻總有一片是屬于你。怎樣在生活中裝飾天空？怎樣在困難前高舉勝利？怎樣在貧窮里揮灑豪情？?jī)蓚€(gè)字：自信！

自信是雨過(guò)天晴后最美的那道彩虹，一層一層打開(kāi)你的心扉；自信是霧里看花的朦朧，一點(diǎn)一點(diǎn)看透你的心事；自信是大汗淋漓的爽快，一滴一滴直達(dá)你的內(nèi)心。哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就會(huì)成功。以前，人們都以為太陽(yáng)是繞著地球轉(zhuǎn)的，可哥白尼不那么認(rèn)為，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的'努力奮斗，他終于證明了自己的觀點(diǎn)，后來(lái)一舉成名。哥白尼正是以自信獲得了成功。

江河的水咆哮著，似乎在呼喚著：我要自信!我要自信!在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，許多人都選擇了逃避，但往往那些相信自己，不卑不亢的人取得了勝利。失敗乃成功之母，每一個(gè)人都會(huì)失敗，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，失敗了1999次，在20xx次的時(shí)候才成功，在此過(guò)程中，他想過(guò)放棄，但是他堅(jiān)持自己是對(duì)的，是可以的，才取得了成功。

在人生的浩瀚海洋里，會(huì)遇到風(fēng)浪，遇到困難，但后，才發(fā)現(xiàn)以前的堅(jiān)持是多么珍貴的一筆財(cái)富，才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹最美。

黑暗的山谷里，激揚(yáng)著自信，

遼闊的草原上，吹拂著自信，

湛藍(lán)的天空中，滿(mǎn)掛著自信......

自信無(wú)處不在，自信伴我人生！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二

讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人自信這個(gè)伴侶對(duì)于你我來(lái)說(shuō)都很重要我們應(yīng)該自信因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的自信是取得成功的最基本的前提。

自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長(zhǎng)，它照耀我們走向成熟的人生。

自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。

是靠著自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門(mén)。

居里夫人曾說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

古今中外的無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。

自信不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的'信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己我能行！

愛(ài)迪生說(shuō)：自信是成功的第一秘訣。是啊，這句話(huà)說(shuō)的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能努力為目標(biāo)而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。

自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！才會(huì)擁有輝煌燦爛的未來(lái)！相信自己，我會(huì)成功！讓我們吧！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇三

從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折，我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂(lè)。可在這珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。

是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕拧⑽覀儾拍芸缭秸系K邁向成功的道路。

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功，而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著手，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地；鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事；戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就輝煌事業(yè)。

是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。

天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。讓我們，去創(chuàng)造美好的明天吧。

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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇四

人的一生不可能一帆風(fēng)順，生命之舟也會(huì)偶遇淺灘和暗礁。此時(shí)，我們應(yīng)該調(diào)整好前進(jìn)的方向，不妨沿曲線而行，但始終應(yīng)該朝著自己設(shè)定好的目標(biāo)前進(jìn)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，有掛云帆濟(jì)滄海。，用自信把握自己的命運(yùn)牢牢掌握在手中。

在班級(jí)里我是一個(gè)考試屬于倒數(shù)的學(xué)生，每次都被老師叫家長(zhǎng)。就在這一天我的霉運(yùn)轉(zhuǎn)到了父親身上，數(shù)學(xué)課的時(shí)候我站了起來(lái)要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來(lái)，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內(nèi)，開(kāi)始訓(xùn)斥我，并給我的爸爸打了電話(huà)讓他來(lái)學(xué)校一趟，當(dāng)時(shí)的我顧不上解釋?zhuān)皇呛ε拢ε掳职謥?lái)訓(xùn)斥我。可爸爸在來(lái)學(xué)校的途中因躲車(chē)摔壞了肩膀的骨頭，住進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)我聽(tīng)到爸爸住院這個(gè)消息后我的.眼淚流了下來(lái)，只是在想如果不是我的這一舉動(dòng)老師就不會(huì)叫我爸爸來(lái)，如果不是我這一舉動(dòng)爸爸就不會(huì)這樣，現(xiàn)在我深深的后悔了。事后不但讓我得到了一個(gè)教訓(xùn)而且也讓我明白了一個(gè)道理；”人的一生不可能一帆風(fēng)順，也讓我磨練了意志。

也是因?yàn)檫@個(gè)教訓(xùn)可能挽回我的學(xué)業(yè)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理和好好學(xué)習(xí)的好處，因?yàn)檫@個(gè)教訓(xùn)使我擺脫了貪玩，讓重新走入學(xué)習(xí)的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的是對(duì)的，不！是讓我得到教訓(xùn)而努力學(xué)習(xí)是對(duì)的，是爸爸現(xiàn)在的情況是我學(xué)習(xí)是對(duì)的。

一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到危險(xiǎn)的威脅時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做；只會(huì)使危險(xiǎn)加倍。但是如果立刻面對(duì)它豪不退縮，危險(xiǎn)便會(huì)減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應(yīng)該，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇五

1.知道自信對(duì)人成長(zhǎng)的作用，走出自信的誤區(qū)。

2.掌握增強(qiáng)自信的方法，養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。

基礎(chǔ)訓(xùn)練。

一、單項(xiàng)選擇題。

1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)圍困趙國(guó)都城邯鄲，趙孝成王派平原君到楚國(guó)求救，其門(mén)客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定，毛遂按劍上前，陳述利害，終使楚王同意。毛遂自薦是()。

a.自尊，惟我獨(dú)尊b.自信，別人都不如我。

c.自信，我能行d.自傲，自高自大。

1.c點(diǎn)撥：本題以歷史上毛遂自薦的故事，考查對(duì)自信的理解。毛遂自薦是深信自己定能做成某件事情，即自信，選c項(xiàng)。

2.下列屬于自負(fù)的是()。

a.曹操說(shuō)“今天下英雄，唯使君與操耳!”

b.馬謖說(shuō)：“某自幼熟讀兵書(shū)，頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”

c.李白說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”

d.陳勝說(shuō)：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”

2.b。

3.小華很胖，學(xué)習(xí)成績(jī)又較差，總怕同學(xué)笑話(huà)自己，看不起自己。因而他從不主動(dòng)與人交往，同學(xué)們不了解他的心理，只覺(jué)得他不好接近，也漸漸疏遠(yuǎn)了他。因此，他變得情緒消沉，性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是()。

a.自卑b.自信c.自傲d.虛榮。

3.a點(diǎn)撥：輕視自己，看不到自己的能力，是自卑的表現(xiàn)。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。

4.熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“wps”，它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木瘛．?dāng)他看到外國(guó)軟件逐步占領(lǐng)中國(guó)市場(chǎng)時(shí)，心里很不服氣。他相信外國(guó)人能做到的事情，我們中國(guó)人也能做到，還可以做得更好。于是，他不惜代價(jià)投入到“wps”的開(kāi)發(fā)研制當(dāng)中，終于獲得了成功。這說(shuō)明()。

a.自信是成功基石b.自信就能成功。

c.自信就是對(duì)誰(shuí)都不服氣d.自信能給人帶來(lái)好運(yùn)氣。

4.a點(diǎn)撥：自信是成功的第一秘訣，自信可以使人在困難面前保持樂(lè)觀的心態(tài)，并全神貫注于所從事的事業(yè)，從而戰(zhàn)勝困難而取得成功。

5.我國(guó)首次繞月探測(cè)工程取得圓滿(mǎn)成功，全體中華兒女無(wú)不為之歡欣鼓舞。國(guó)人的這種表現(xiàn)，主要來(lái)源于()。

a.強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心。

b.過(guò)度的自尊。

c.樂(lè)觀的心理品質(zhì)。

d.積極的生活態(tài)度。

5.a。

二、判斷題。

6.自信的人相信自己，認(rèn)為沒(méi)有自己不能行的事。()。

6.×。

7.自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀，目標(biāo)明確，主次分明，完成任務(wù)時(shí)不被無(wú)關(guān)事情干擾。()。

7.√。

8.自信者樂(lè)觀、好奇、專(zhuān)注，這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。()。

8.√。

9.在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等，所以在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變化的方法，尋找“立體的我”()。

9.√。

10.經(jīng)常體會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，為自己喝彩是驕傲自滿(mǎn)的表現(xiàn)。()。

10.×。

三、簡(jiǎn)答題：

11.觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。

(1)此漫畫(huà)的寓意是什么?

(2)我們應(yīng)該如何正確評(píng)價(jià)自己?

11.(1)此漫畫(huà)說(shuō)明自負(fù)的人常常只看到自己的長(zhǎng)處，高估自己，把自己的優(yōu)點(diǎn)放大;自卑的人往往只看到自己的缺點(diǎn)或不足，過(guò)分低估自己。(2)應(yīng)全面認(rèn)識(shí)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要正視自己的缺點(diǎn)和不足。我們要相信自己的力量，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為一個(gè)自信的人。

12.有一位中學(xué)生，曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z(yǔ)考得不好，便對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)逐漸失去了信心。老師對(duì)他說(shuō)：“你的基礎(chǔ)差一些，先不要和其他人比，自己有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是得50分，經(jīng)過(guò)努力得了52分，老師鼓勵(lì)他說(shuō)：“有進(jìn)步!下次爭(zhēng)取及格。”這就樣，隨著成績(jī)的逐步提高，這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的信心也增強(qiáng)了，終于進(jìn)入了中上等成績(jī)的行列。

請(qǐng)問(wèn)：這位中學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?

12.有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績(jī)，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會(huì)肯定自己、欣賞自己，從容面對(duì)挑戰(zhàn)。但在嘗試與挑戰(zhàn)中，我們不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該把暫時(shí)的困難與失敗看得太重，而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，把全部注意力集中到完成任務(wù)上，這樣才能取得成功。

綜合拓展。

一、不定項(xiàng)選擇題。

13.李剛跟隨打工的父母來(lái)到城里，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境。看到周?chē)耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮，他覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處，抬不起頭來(lái)。你認(rèn)為他的表現(xiàn)()。

a.說(shuō)明他有些自卑。

b.說(shuō)明他有自知之明。

c.因?yàn)樗麤](méi)有長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，所以不自信。

d.因?yàn)樗麤](méi)能通過(guò)科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，所以不自信。

點(diǎn)撥：我們應(yīng)該全面地認(rèn)識(shí)自己，其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。要看到自己的.優(yōu)勢(shì)，不能拿自己的不足與別人的優(yōu)勢(shì)比。

14.葉篤正院士，國(guó)際全球氣候變化科學(xué)的開(kāi)拓者和我國(guó)全球氣候變化研究的奠基人。他倡導(dǎo)的全球氣候變化研究，使人類(lèi)開(kāi)始真正關(guān)注地球未來(lái)的命運(yùn)。他的研究成果是天氣預(yù)報(bào)和氣候預(yù)報(bào)的重要基礎(chǔ)，對(duì)提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話(huà)是“要讓外國(guó)人來(lái)同我們接軌”。這說(shuō)明()。

a.自信有助于成功。

b.成功會(huì)使人更自信。

c.只有成功的人才擁有自信。

d.自信的人只會(huì)成功，不會(huì)失敗。

點(diǎn)撥：本題涉及自信這一知識(shí)點(diǎn)，以葉篤正先生的一句話(huà)為載體考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。解答此題可用排除法，不是只有成功的人才擁有自信，自信的人也不一定成功。c、d兩項(xiàng)觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤，排除這兩個(gè)明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)即能得出正確答案。

b.一切以自我為中心。

c.不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。

d.始終保持樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二、分析說(shuō)明題。

16.李力在初中學(xué)習(xí)好、體育好，是班里唯一一個(gè)連續(xù)三年的好學(xué)生。經(jīng)常受到學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)。剛剛考上重點(diǎn)高中的李力進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)手如云的群體。總覺(jué)得自己無(wú)能，無(wú)論是在上課的時(shí)候，還是參加集體活動(dòng)時(shí)，或是在學(xué)校走廊里，他都不與任何人交談。他極為討厭午餐時(shí)間的到來(lái)，從不踏進(jìn)食堂門(mén)一步。一想到要在同學(xué)面前講話(huà)就十分難受。他每次參加測(cè)驗(yàn)時(shí)都十分忐忑，盡管始終努力，成績(jī)?nèi)匀槐３衷?0分左右，因此深信自己毫無(wú)價(jià)值。

(1)請(qǐng)你分析，考入重點(diǎn)高中前后，李力的心理發(fā)生了什么變化?

(2)現(xiàn)在李力很苦惱，如果你是李力的好朋友，你會(huì)告訴李力怎么辦?

16.(1)變化：考高中前是積極的自信心理,考高中后變?yōu)橄麡O的自卑心理。(2)我會(huì)告訴李力應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，誰(shuí)都會(huì)有失敗，一次失敗并不代表自己什么都不行了、自己仍然有很多優(yōu)點(diǎn)，比如活潑上進(jìn)等，老師和同學(xué)們不會(huì)因自己的一次失敗就否定自己，不喜歡自己了。高中的學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)通過(guò)努力是可以克服的，只要相信自己能行，并不斷努力，自己的成績(jī)就會(huì)不斷進(jìn)步。

17.在墨爾本舉行的第16屆奧運(yùn)會(huì)，美國(guó)鏈球選手康內(nèi)利隨意地在賽場(chǎng)上用鏈球砸了幾個(gè)坑。第二天，前蘇聯(lián)選手克利夫諾索夫看到這幾個(gè)坑，就覺(jué)得這是世界冠軍的水平，而自己絕對(duì)擲不了這么遠(yuǎn)。因而，他感到自己奪冠無(wú)望，心情十分緊張，徹夜難眠，結(jié)果比賽失利。隨后，他知道了事情真相，抱恨終身。

愛(ài)迪生一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)：“失敗也是我需要的，和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”

結(jié)合上述事例說(shuō)明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

17.上述事例通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了自信是成功的基石，自信者具有的樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注等心理品質(zhì)，有助于成功。比如愛(ài)迪生，他面對(duì)問(wèn)題與失敗，不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：我又找到了一個(gè)遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。他們?cè)趧?chuàng)造的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，并不看重最終結(jié)果。他們有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而材料中的克利夫諾索夫?qū)ψ约旱膶?shí)力不自信，過(guò)分在意比賽結(jié)果，最終導(dǎo)致失利。

點(diǎn)撥：自信是成功的基石，因?yàn)樽孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|(zhì)，他們樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好的到達(dá)勝利的終點(diǎn)。從愛(ài)迪生的身上就體現(xiàn)地很充分。他冷靜地對(duì)待失敗，不過(guò)分注意結(jié)果，專(zhuān)注于科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的前景充滿(mǎn)了樂(lè)觀，這是他成為“發(fā)明大王”的訣竅，也是對(duì)“自信是成功的第一秘訣”的最好詮釋。

能力提升。

一、辨析題。

18.小軍是班上的文藝委員，他在歌唱方面曾受過(guò)一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，唱歌很動(dòng)聽(tīng)，常常在課余教大家唱歌，豐富了同學(xué)們的課余生活。上個(gè)月他在一個(gè)區(qū)級(jí)的比賽中拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)，自打那以后小軍總是“看自己一枝花，看別人豆腐渣”，他認(rèn)為自己沒(méi)多久就要做歌星了，因?yàn)樗锨撇黄鹜瑢W(xué)，在班上的人緣越來(lái)越差。放學(xué)回家也不愛(ài)做作業(yè)了，只是聽(tīng)歌、唱歌，他的各科成績(jī)都不斷下滑。

你認(rèn)為小軍的這種認(rèn)識(shí)自己的方法對(duì)不對(duì)?為什么?同時(shí)請(qǐng)你分析小軍行為上發(fā)生變化的原因，并幫他找找對(duì)策。

18.(1)不對(duì)。無(wú)論是看待自己還是看待別人，都應(yīng)該實(shí)事求是，全面評(píng)價(jià)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的缺點(diǎn)，或者只看見(jiàn)別人的短處而不看別人的長(zhǎng)處。(2)小軍行為上發(fā)生變化的原因是他的心理變得自負(fù)了，因?yàn)樽约喝〉昧艘恍┏煽?jī)而驕傲、瞧不起別人，只看到自己的特長(zhǎng)，看不到別人的長(zhǎng)處，對(duì)自己的期望也不切實(shí)際。他應(yīng)該好好分析自己的長(zhǎng)處和短處，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)自己的短處，善于向同學(xué)學(xué)習(xí)，合理確定自己的目標(biāo)，追求屬于自己的成功。

二、實(shí)踐與探究題。

19.材料一：拿破侖曾宣稱(chēng)：“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼。”這是何等豪邁的自信，正是因?yàn)樗倪@種自信激起了無(wú)比的智慧和巨大的能力，才使他成為橫掃歐洲的一代名將。

材料二：一次，心理老師請(qǐng)李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣，然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語(yǔ)。“那你能不能再描述一些自己的優(yōu)點(diǎn)呢?”心理老師問(wèn)。李東想了好一會(huì)兒，小聲但又肯定地說(shuō)：“不能。”當(dāng)心理老師把李東有禮貌、守紀(jì)律、勤奮、誠(chéng)實(shí)這些性格優(yōu)點(diǎn)一一說(shuō)出時(shí)，他害羞地低下了頭，那神情仿佛在說(shuō)：“這是我嗎?”

某校七年級(jí)(2)班同學(xué)在思品老師的倡議下，準(zhǔn)備在全班同學(xué)中開(kāi)展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實(shí)踐活動(dòng)。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料，假如你是思品課代表，請(qǐng)你積極配合老師做好以下工作：

宣傳策劃。

(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

交流共享。

(2)請(qǐng)給材料一至少設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題及答案，與同學(xué)交流，以引起大家對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的深度思考。

調(diào)查設(shè)計(jì)。

(3)請(qǐng)為本次活動(dòng)所用的兩張表格(表一：你能正確認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?表二：你是自信一族嗎?)設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)查內(nèi)容，每張表格調(diào)查內(nèi)容不得少于三項(xiàng)。

真情建議。

(4)通過(guò)調(diào)查，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的人不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有的人存在自卑，缺乏自信。請(qǐng)你分別為他們提供切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

19.(1)自信——成功的基石;獨(dú)特的我，令我自豪。(2)示例：材料一中“在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼”這句話(huà)說(shuō)明拿破侖具有哪種品質(zhì)?這種品質(zhì)對(duì)拿破侖有什么影響?此材料告訴我們什么道理?答案：說(shuō)明拿破侖是一個(gè)非常自信的人。影響：自信激起了他的智慧和潛能，使他成為橫掃歐洲的一代名將。告訴我們的道理是：自信能助我們成功。

(3)示例：表一：你能正確認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?

調(diào)查內(nèi)容文字描述。

性格特點(diǎn)。

自身潛能。

你的長(zhǎng)處。

你的不足。

表二：你是自信一族嗎?

調(diào)查內(nèi)容是否。

相信自己能成為一個(gè)出色的人。

能找到自己的很多優(yōu)點(diǎn)。

遇到不懂的問(wèn)題，敢大膽提出。

(4)對(duì)于前一類(lèi)人的建議：通過(guò)自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢(xún)他人、科學(xué)鑒定等方法，實(shí)事求是地正確認(rèn)識(shí)自己，并發(fā)現(xiàn)自己的潛能。對(duì)于后一類(lèi)人的建議：當(dāng)自卑感出現(xiàn)時(shí)，換一種方式思考、解決問(wèn)題，努力克服自己的自卑心理，不使用貶義的自我描述詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)提醒并監(jiān)督自己的不足之處，主動(dòng)結(jié)識(shí)以前不敢主動(dòng)接觸的人，有針對(duì)性地消除自認(rèn)為危害性大的弱點(diǎn)，努力用勤奮塑造自我，做到自信不自大、成功不自滿(mǎn)。

點(diǎn)撥：本題綜合性較強(qiáng)，側(cè)重實(shí)踐能力的考查。解題時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)問(wèn)題情境，簡(jiǎn)要回答即可。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《》。

我相信，在座的每一位都知道，自信對(duì)于每一個(gè)人，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都十分重要。自信，是一個(gè)人獲得成功的必要條件，也是人戰(zhàn)勝挫折的必要條件。可以說(shuō)，如果沒(méi)有自信，誰(shuí)都不會(huì)成功，沒(méi)有今天人類(lèi)輝煌的文明，沒(méi)有如此多的杰出人物。

李陽(yáng)——瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人，在大家的眼中，他是一個(gè)十分自信，十分大膽，十分瘋狂的人。然而，在李陽(yáng)小的時(shí)候，他卻患有自閉癥，性格內(nèi)向，連一個(gè)電話(huà)都不敢接，電影院都不敢去。但在大學(xué)時(shí)他通過(guò)大聲地朗讀英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自閉，迎接自信，使自己走向成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有自信的人，干任何事情，都干凈利落，不拖泥帶水，容易成功;而那些沒(méi)有自信的'人，辦事情慢條斯理，優(yōu)柔寡斷，他們往往與成功失之交臂。

一個(gè)自信的人還容易贏得別人的信任。一個(gè)人來(lái)到了新的集體，即使你的能力再大，即使你能辦好許多事情，如果沒(méi)有自信，總是一副無(wú)精打采，底氣不足的樣子，別人也不會(huì)信任你，不會(huì)很多事情交給你去處理。

所以，從現(xiàn)在起做個(gè)自信的人吧!那樣，你就會(huì)擁有比臥薪嘗膽更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇氣，這樣你才能在人生道路上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，獲取一個(gè)又一個(gè)的成功，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，揚(yáng)起人生道路上的自信之帆!

謝謝大家，我的演講完畢!

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇七

通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立對(duì)自我正確認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度，在分析自己優(yōu)缺點(diǎn)的過(guò)程中，培養(yǎng)自我愉悅的心態(tài)、正確的人生觀和價(jià)值觀；懂得自信的含義和表現(xiàn)，了解自信與自卑的區(qū)別，以及它們與成功的關(guān)系，知道樹(shù)立和增強(qiáng)自信的方法；學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己作出客觀的評(píng)價(jià)，走出自卑和自負(fù)的誤區(qū)，不自負(fù)，不自卑，能運(yùn)用正確的方法增強(qiáng)自信。

二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

三、學(xué)法點(diǎn)撥。

本課包括“‘我能行’”、“自信是成功的基石”、“唱響自信之歌”三框內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，體驗(yàn)和感悟什么是自信，進(jìn)而逐層分析自信的表現(xiàn)，明白自信應(yīng)該怎樣做，從而培養(yǎng)自己的自信心。

第一框“‘我能行’”，主要闡述人的自信，以及自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別。學(xué)習(xí)時(shí)，我們首先要了解和體驗(yàn)自信及其表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自信對(duì)我們的重要性。其次，我們要弄清自信與自負(fù)、自尊與自卑的區(qū)別，超越自負(fù)，告別自卑。

第二框“自信是成功的基石”，主要闡述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗，學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因，進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。

第三框“唱響自信之歌”，主要闡述怎樣增強(qiáng)自信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，這是樹(shù)立自信的基礎(chǔ)。此外，增強(qiáng)信心與實(shí)力，就要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，做一個(gè)自信的中國(guó)人。

本課內(nèi)容主要是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)肯定自我、體驗(yàn)自信，分清自卑、自負(fù)和自信，認(rèn)識(shí)三者與成功的關(guān)系，學(xué)習(xí)樹(shù)立自信的方法，做自信的中國(guó)人。學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果只從理論上去理解會(huì)有一定難度，所以要注意在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)，把深?yuàn)W的道理簡(jiǎn)單化，注重提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如“一個(gè)人怎樣才能變得自信”的問(wèn)題，就可抓住教材中提到的擁有自信的幾個(gè)方面：看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，增強(qiáng)信心與實(shí)力，做自信的中國(guó)人。然后，結(jié)合實(shí)際生活中正反兩方面的事例和自己的經(jīng)歷，對(duì)比自信與不自信的人在認(rèn)識(shí)自己方面的差別，回憶自己經(jīng)歷成功與失敗的感受。這樣，我們會(huì)體驗(yàn)到：一個(gè)人只有充分肯定自己，并有了成功的經(jīng)歷后，才會(huì)表現(xiàn)出自信；如果一個(gè)人對(duì)自己持否定態(tài)度，總是經(jīng)歷失敗，那他就不會(huì)自信。這樣，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的理解就可加深了。另外，課本材料中精選了大量的事例，事例中的主人公為我們提供了充滿(mǎn)自尊自信、取得事業(yè)成功的范例，我們可以從這些自尊自信的榜樣中吸取巨大的力量，并獲得培養(yǎng)自尊、自信品質(zhì)的成功經(jīng)驗(yàn)。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇八

自信，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備的。自信，讓人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。所以，我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)自信，相信自我，成就自我。

當(dāng)今社會(huì)上，有許多十分有潛力的中學(xué)生，因?yàn)椴粔蜃孕牛幌嘈抛约海e(cuò)失良機(jī)。有一位中學(xué)生，在畢業(yè)考試時(shí)，憑個(gè)人的成績(jī)，完全可以考上縣一中，但他不夠自信，報(bào)考了三中。考試成績(jī)出來(lái)后，他的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一中錄取線。他只好就讀于三中，后來(lái)，消極沉淪，最后連大學(xué)也考不上。因此，我們都要自信，要相信自己的水平，不要猶豫不決，不敢前進(jìn)。也不要認(rèn)為自己生下來(lái)就比別人差，而感到自卑。俗話(huà)說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛。”相信自己一定能行，就沒(méi)有辦不到的事。在學(xué)習(xí)上，哪方面有特長(zhǎng)，就要努力鉆研，學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都要積極參加。鍛煉自己的膽量和提高自己知識(shí)水平。比如：參加演講比賽。不僅可以鍛煉勇氣，提高普通話(huà)水平，還可以增強(qiáng)語(yǔ)感，加強(qiáng)我們的語(yǔ)言交際能力。參加奧賽，可以提高我們的智力水平，檢查自己這一學(xué)科的掌握程度。上課時(shí)，我們要積極發(fā)言，要大聲把自己的'想法和理解表達(dá)出來(lái)。不要悶在心里，就算說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪窃谇笾?/p>

只要有自信，才能夠得以提高自己，不要懼怕失敗，要拿出勇氣。李寧說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一切皆有可能。”任何事都沒(méi)有絕對(duì)，要相信自己能行，無(wú)限的可能。一起努力拼搏。

凡事無(wú)終對(duì)，讓我們，在知識(shí)的海洋遨游，在青春的舞臺(tái)上打出一片天地。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇九

如果生命是破舊的花絮，那么因?yàn)樽孕牛鼘⒆兊梅被ㄋ棋\，光艷迷人；如果生命是漆黑的夜空，那么因?yàn)樽孕牛鼘⒆兊梅毙情W爍，熠熠閃光。自信是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。

自信讓生命非凡。看看籃球場(chǎng)上那個(gè)奔跑的身影，那么矮小，那么瘦弱，誰(shuí)能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時(shí)，巴蒂爾愛(ài)上了籃球，但他瘦弱的身軀注定了他只能是別人的陪襯。有一天，他對(duì)伙伴們說(shuō)我會(huì)去nba打球。但伙伴們嘲笑說(shuō)“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”在嘲笑聲中，巴蒂爾沒(méi)有失去信心，他堅(jiān)信努力總會(huì)換來(lái)回報(bào)。寒冬烈日，他一向奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的.身體一天天強(qiáng)壯，他的技術(shù)一天天純熟。時(shí)光改變了一切，巴蒂爾終成一代傳奇。也許，他不是最有天賦的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。

自信讓國(guó)家振興。春秋，吳國(guó)，蕭蕭西風(fēng)，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國(guó)之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依然忍辱茍活，他相信自我，相信自我會(huì)帶來(lái)一個(gè)強(qiáng)大的越國(guó)。他在謾罵中自信，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)。最終時(shí)機(jī)來(lái)臨，勾踐攻滅吳國(guó)，成為春秋霸主。歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，依舊初心不改，勾踐的自信換來(lái)了自我命運(yùn)的改寫(xiě)和國(guó)家的強(qiáng)大。

自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無(wú)論面臨何種挫折困境都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮。讓我們，駛向成功的彼岸。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

我演講的題目是《》!

自信，就是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信是一種健康的心理表現(xiàn);自信是最終取得成功的重要保障;如果把學(xué)習(xí)旅途比作一艘航船的話(huà)，那么,自信就是這艘船上高懸的風(fēng)帆，是我們前行的動(dòng)力之源。

許多事實(shí)證明，自信是我們走向成功的伴侶;是戰(zhàn)勝困難的法寶;是使向彼岸的帆船。有了自信就邁出了成功的第一步—雄鷹如果沒(méi)有自信，怎么會(huì)飛上蔚藍(lán)的天空，居高臨下呢!黃魚(yú)如果沒(méi)有自信，怎么會(huì)游到水的原池，繁衍自己的后代呢!螞蟻如果沒(méi)有自信，怎么會(huì)把家搬到安全地點(diǎn)，不被雨水沖刷呢!沒(méi)有自信，就不會(huì)有曹操官渡之戰(zhàn)以少勝多的完美戰(zhàn)役?有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、……有了自信才有了“神州號(hào)”飛船遨游太空的成功。我們因?yàn)橛辛藨?zhàn)勝困難的自信，才會(huì)勇往直前。

暮然回望，有許許多多的真實(shí)的故事深深地刻在記憶的隧道中:。

很久以前，有一個(gè)叫亨利的移民，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)30歲了，可是依然一事無(wú)成，他沒(méi)有工作、家庭、朋友。身材矮小，長(zhǎng)相一般，口齒不清。他一直很自卑，不敢與人交流，也不敢去應(yīng)聘工作。

這天，他來(lái)到河邊想一死了之。福利院的老院長(zhǎng)看見(jiàn)了，便對(duì)他說(shuō):”太像了，太像了。我聽(tīng)說(shuō)拿破侖丟過(guò)一個(gè)孫子，你完全符合他相貌特征，我想你就是他的孫子。當(dāng)時(shí)我收留你的時(shí)候就感覺(jué)你是哪么的與眾不同。”亨利聽(tīng)了高興不已:”我真的是拿破侖的孫子?”頓時(shí)，他感覺(jué)他矮小的身軀充滿(mǎn)了力量，講話(huà)時(shí)的法國(guó)口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。

第二天，他便滿(mǎn)懷自信的去一家大公司應(yīng)聘成功了。20年后，他成為了這家大公司的總裁。

同學(xué)們，我們生活在今天這樣一個(gè)幸福的大家庭里，在優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí)，有優(yōu)秀的老師的辛勤培育，有同學(xué)的關(guān)愛(ài)。為什么不在自信一點(diǎn)呢?同學(xué)們，自信吧!自信起來(lái)吧!

“自古英雄出少年”，讓我們揚(yáng)起自信的求知風(fēng)帆，以勤奮做槳，使向成功的彼岸!

謝謝大家!

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十一

人生如浩瀚大海，我們需不斷前行，自信的前進(jìn)，度過(guò)波濤洶涌的海浪，到達(dá)成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一，唯有自信才能使我們不斷強(qiáng)盛。

小澤征爾是一位音樂(lè)家，在一次比賽前奏中，工作人員上臺(tái)演奏曲子。小澤征爾在臺(tái)下聽(tīng)到了一段不和諧的音，確定了是工作人員彈錯(cuò)后，他上臺(tái)向工作人員提出這一問(wèn)題。工作人員堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，可小澤征爾堅(jiān)定的認(rèn)為他彈錯(cuò)了，小澤征爾一次又一次的提出，突然，臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲，小澤征爾成為這次比賽的勝者，其他參賽者也一定聽(tīng)到了錯(cuò)音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最終失敗。

在一次比賽中，我忐忑不安的上臺(tái)，我演奏的曲目中有一段不太熟練，我的.老師在臺(tái)下，她告訴我，彈錯(cuò)了不要緊，臉上掛著笑容，落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵(lì)如定心丸，使我的心情平緩下來(lái)，上臺(tái)鎮(zhèn)定的演奏完曲子，那次比賽，我沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。

外面的天空半白半藍(lán)，淺灰的云朵在空中飄蕩，陽(yáng)光吝嗇它用之不竭的溫度，灑下零星溫暖，我手握著筆，在試卷上寫(xiě)下工整的筆跡，此時(shí)我懷揣著自信，相信自己會(huì)成功。

人生當(dāng)中會(huì)有許多挫折困難，我們只要，懷著信念，方能如我們所愿，到達(dá)成功的彼岸。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十二

從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中是另一階段的轉(zhuǎn)折，我們?cè)谶@階段中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂(lè)。可在這珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì)自信。

是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因?yàn)閾碛辛俗孕拧⑽覀儾拍芸缭秸系K邁向成功的道路。

自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的.一種靈丹妙藥。自信，并非意識(shí)著不費(fèi)吹灰之力就能收獲成功，而是識(shí)戰(zhàn)略上的藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著手，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地；鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事；戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就輝煌事業(yè)。

是我們步向理想成功的第一步只要做好了這一步我們離成功的距離就觸手可及了。

天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩。讓我們，去創(chuàng)造美好的明天吧。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十三

一、內(nèi)容與分析。

（一）內(nèi)容：1、“一對(duì)孿生子”共有的心態(tài)；2、自信有助于成功。

（二）分析：本框題緊接第一框題《我能行》，課本上列舉了大量的自信的實(shí)例，貼近學(xué)生實(shí)際，比較能引起學(xué)生的興趣，在教學(xué)中要合理運(yùn)用。”本框主要闡述自信對(duì)一個(gè)人成功的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自負(fù)與自卑會(huì)導(dǎo)致失敗，學(xué)會(huì)分析自負(fù)與自卑心態(tài)的表現(xiàn)以及它們使人遠(yuǎn)離成功的原因，進(jìn)而體會(huì)自信是有助于成功的心理品質(zhì)。

二、教學(xué)目標(biāo)及分析。

（一）目標(biāo)：

1、了解自信是成功的基石；2.培養(yǎng)學(xué)生具有自信的良好心理品質(zhì)。

（二）分析：

本框?qū)?yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)中“成長(zhǎng)中的我”中“自尊自強(qiáng)”部分：“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”；“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度”。通過(guò)本課時(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生充分明白自卑和自負(fù)都會(huì)妨礙人們成功，在辨析中深刻領(lǐng)會(huì)自信者成功的良好心理品質(zhì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我養(yǎng)成這些良好的心理素質(zhì)。

三、問(wèn)題診斷分析。

一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃度和自信心都不足，通過(guò)本框題的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生產(chǎn)生良好的自信效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和做人。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。學(xué)生只有樹(shù)立自信，才會(huì)獲得成功，才能以良好的心態(tài)接受自己，發(fā)展自己，使自己成為快樂(lè)的人。可以利用學(xué)案給學(xué)生補(bǔ)充一部分應(yīng)對(duì)自卑、自負(fù)的辦法。

四、教學(xué)過(guò)程。

上課之前先請(qǐng)大家聽(tīng)一首詩(shī)：“也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，可你卻只是一棵小草；于是，你有些自卑。其實(shí)，你和別人一樣，也是一道風(fēng)景。做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了偉人，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，關(guān)鍵是必須做最好的自己。不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！”

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞《我也是一片風(fēng)景》這首詩(shī)，讓學(xué)生意識(shí)到：我們自己有時(shí)也不能正確地看待自己、欣賞自己，從而引出學(xué)生希望正確地看待自己、欣賞自己的想法，以此導(dǎo)入新課。

活動(dòng)一：小品《小銘的故事》（三位同學(xué)表演）并為他提出忠告。

看完小品之后請(qǐng)學(xué)生思考問(wèn)題：

（馬謖失街亭、拿破侖兵敗滑鐵盧等）。

2.失敗之后的小銘又有什么改變？——“自卑”，同時(shí)讓學(xué)生舉例：生活中有像小銘這么自卑的人嗎？（例如美國(guó)前總統(tǒng)尼克松水門(mén)事件及生活中的例子）。

3.自負(fù)和自卑有什么共同特點(diǎn)？——“以自我為中心”

4.由自負(fù)和自卑的共同點(diǎn)看出二者有什么必然結(jié)果呢？——“遠(yuǎn)離成功”

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)自負(fù)和自卑常常在一個(gè)人身上并存，因?yàn)樗麄兌籍a(chǎn)出于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)：一旦自己取得一點(diǎn)兒成績(jī)，就會(huì)自負(fù)；而一旦受到一點(diǎn)兒打擊，就很容易自卑。

樹(shù)立“自信”，正確、全面地看待自己，使自己不再自負(fù)和自卑，而是變得很自信。

活動(dòng)二：自信者必備的心理品質(zhì)了解自信是成功的基石之后，請(qǐng)大家討論兩個(gè)問(wèn)題：

1.說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)你介紹一些自信者取得成功的故事。（例如：劉翔、謝坤山的事跡）。

2.想一想：自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？　比較：

自信者?自卑者?自負(fù)者。

面對(duì)問(wèn)題和失敗?樂(lè)觀?悲觀、輕易放棄?狂妄。

工作的動(dòng)力源泉?好奇?名利?名利。

從事工作的態(tài)度?專(zhuān)注?膽小?眼高手低。

【設(shè)計(jì)意圖】這組討論的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在討論講述中，自己分析出知識(shí)點(diǎn)，這樣分析總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生對(duì)它理解更透徹，記憶更深刻。在比較難理解的“好奇”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中，插入一個(gè)小品，便于學(xué)生理解記憶。

通過(guò)比較自信具有樂(lè)觀、專(zhuān)注、好奇、有目標(biāo)，不受外界因素的干擾，這有益走向成功。通過(guò)比較更直觀更通俗化，有益于學(xué)生的理解。

五、課堂小結(jié)：

這節(jié)課我們共講了兩個(gè)大問(wèn)題：1.自負(fù)和自卑使人遠(yuǎn)離成功，因?yàn)樽载?fù)和自卑者都是以自我為中心；2.自信是成功的基石，因?yàn)樽孕耪哂袠?lè)觀、好奇、專(zhuān)注的良好心理品質(zhì)。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十四

書(shū)山題海，“雪花”紛紛；爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書(shū)；佝肩僂背，疲于奔命，這就是勤奮努力的眾生相。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，莘莘學(xué)子們都單調(diào)而乏味的重演著這一幕。

瞧見(jiàn)這種學(xué)生了嗎？他們似乎是被遺忘的一群，或東張西望，雙眼茫然；或閉目安閑，凝神遐想；或交頭接耳，竊竊私語(yǔ)……經(jīng)過(guò)二年“洗禮”的他們，知識(shí)庫(kù)出現(xiàn)了嚴(yán)重的赤字，逢考必?cái)　Ｃ鎸?duì)可憐的分?jǐn)?shù)，他們或怨天尤人，或自怨自艾。他們的自信心已跌入谷底，摔了個(gè)粉碎。他們的世界里，沒(méi)有和煦的春風(fēng)，沒(méi)有暖融融的冬陽(yáng)，沒(méi)有燦爛如花的笑容；有的是寒潮霧靄，有的是令人窒息的黑暗，有的是冷如冰霜的愁緒……他們的生活色調(diào)不再斑闌，襲擾周匝的除了灰色，還是灰色；除了陰霾，還是揮不去的陰霾。“好風(fēng)憑借力，送我上青云”是那些學(xué)習(xí)上游刃有余，前程似錦的學(xué)生寫(xiě)照；他們笑傲考場(chǎng)，春風(fēng)得意，備受老師青睞。這于那些生活在苦悶、挹郁中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎永遠(yuǎn)是個(gè)遙不可及的神話(huà)，是個(gè)夢(mèng)——虛幻的夢(mèng)。

拿什么來(lái)拯救這些學(xué)業(yè)陷入泥淖的學(xué)生。

誰(shuí)才是真正的救世主我知道，我泣血的吶喊是多么的蒼白無(wú)力，但我還是要正告這樣的學(xué)生：你，只有你自己，才能自我拯救，因?yàn)槟悴攀亲约旱纳系郏∶鎸?duì)絕境的你，第一要著是振聾發(fā)聵的吶喊：還－我－自－信！骰子已經(jīng)擲下，別無(wú)選擇的你只有拿出破釜沉舟的氣概，勇敢地向困難挑戰(zhàn)，絕不低頭！

真的猛士，敢于直面坎坷的人生，敢于挑戰(zhàn)千難萬(wàn)險(xiǎn)。項(xiàng)羽失去自信，自刎于垓下，而杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未卜知。”請(qǐng)點(diǎn)燃心中希望的火炬，請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓沉重的黑夜遠(yuǎn)離我們，讓噴薄而出的朝陽(yáng)為我們的啟航祝福；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓?xiě)脩贸钊葸h(yuǎn)離我們，讓歡歌笑語(yǔ)為我們的青春伴奏；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們揮動(dòng)起理想的雙櫓，將自己的一葉小舟輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)的駛向成功的彼岸。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些激流、濁浪、暗礁……已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面了。

“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”擁有自信，奮力拼搏，你定能拯救你自己，成功原來(lái)就是這樣。記住了：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十五

自信就像一張大大的帆，在我們迷茫無(wú)助的時(shí)候，為我們趕走心慌和害怕，為我們指引正確的道路。自信是成功的第一要素，有了自信，才能充分發(fā)揮自己的才能，一個(gè)沒(méi)有自信，做任何事都注定失敗。

就像在20xx年學(xué)校舉行了《家長(zhǎng)座談會(huì)》這個(gè)活動(dòng)。我有幸擔(dān)任了學(xué)生代表發(fā)言。沒(méi)想到平時(shí)天不怕地不怕的我，卻在這時(shí)候退縮了。我一點(diǎn)自信也沒(méi)有，總覺(jué)得自己做不好。當(dāng)我上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我緊張極了，雙腿發(fā)軟，心撲通撲通地快速跳動(dòng)著。面對(duì)全校的師生以及家長(zhǎng)，我面紅耳赤，眼睛根本不敢直視前方，頭埋得低低的。聲音很小，說(shuō)話(huà)也結(jié)結(jié)巴巴，這是我第一次發(fā)言，也我最糟糕的一次發(fā)言。缺乏自信，所以我才會(huì)失敗。

直到今學(xué)期我在參加《東源縣小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽》中，我才，樹(shù)立了自信心。在比賽中，我徹底克服了緊張和恐懼的心理。在講臺(tái)上我再不是以前的“膽小鬼”畏畏縮縮，而是生龍活虎的'挑戰(zhàn)者，精神抖擻，有條不紊地完成了比賽。并榮獲二等獎(jiǎng)。

成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，但在這個(gè)過(guò)程中，我們必須要，要不斷克服自卑的心理，樹(shù)立強(qiáng)烈的自信心，。只要心中有自信，世界上無(wú)論多曲折的道路，也能化為平坦。

駛向成功的彼岸為了目標(biāo)為自己鼓勁為自己吶喊為自己喝彩??——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠當(dāng)他們喝完最后一滴......

書(shū)山題海，“雪花”紛紛;爭(zhēng)分奪秒，奮筆疾書(shū);佝肩僂背，疲于奔命，這是畢業(yè)班的眾生相。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，一年一屆的莘莘學(xué)子都單調(diào)而乏味的重演著這......

寧陽(yáng)一中于洪海尊敬的各位評(píng)委：大家下午好好！今天，我說(shuō)課的班會(huì)主題是——《》。我將從班會(huì)背景、班會(huì)目的、班會(huì)形式、班會(huì)準(zhǔn)備、班會(huì)過(guò)程以及......

湖北省天門(mén)市岳口鎮(zhèn)新堰中學(xué)08屆畢業(yè)生章達(dá)自信是成功的第一秘訣。充分的信心是取得成功的重要條件。從古至今，有多少偉人就是憑著一股超人的自信而創(chuàng)造了非......

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十六

自信，是人不可缺少的心態(tài)；自信，是通往成功的通行證；自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機(jī)遇，但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信，再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。

小船缺不了船槳，成功當(dāng)然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當(dāng)然就是船槳，至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng)，就到不了終點(diǎn)岸，即使有了風(fēng)的刮動(dòng)，也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人，沒(méi)有了自信，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn)，即使有了機(jī)遇，沒(méi)有自信，在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足，只能遙望成功，所以說(shuō)，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。

可是，自信從何而來(lái)呢？自信需要先天的準(zhǔn)備，沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了，迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗，那么，自信哪還會(huì)有呢？興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心，因此，自信需要先天的準(zhǔn)備。

可是又沒(méi)有人知道，自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢？只看又擁有良好的生活環(huán)境，才不會(huì)自卑，自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨，若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱，被人唾棄的'環(huán)境下，自信從何而來(lái)呢？這是每個(gè)人都知道的，若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，無(wú)人鼓勵(lì)，那么，留下來(lái)的只有自卑，自信那還會(huì)存在呢？（在此告訴各位家長(zhǎng)，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，效果更好。）。

其實(shí)，自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài)，性格。若此人樂(lè)觀，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了，因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，對(duì)事情也就會(huì)往好處想，自卑氣息那還會(huì)存在呢？留下來(lái)的自然而然就是自信了啊！

自卑和自信是爭(zhēng)鋒相對(duì)的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會(huì)迎來(lái)自信哦！

記住，每個(gè)人都要哦！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十七

活動(dòng)的背景。

8班學(xué)生一直有上課不愛(ài)回答問(wèn)題的特點(diǎn)，究其原因是怕出錯(cuò)、怕出丑、總認(rèn)為自己能力不夠，這顯然是自信心不強(qiáng)的表現(xiàn)。現(xiàn)在進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，自信心顯得尤為重要，通過(guò)自信心的問(wèn)卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心。針對(duì)這一情況，我設(shè)計(jì)了一節(jié)“我是最棒的-----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”主題班會(huì)。希望通過(guò)這次班會(huì)讓班級(jí)成為一個(gè)充滿(mǎn)溝通，充滿(mǎn)理解，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)理想的空間。

教學(xué)目的。

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。

3、通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿(mǎn)自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，迎接中考。

教學(xué)準(zhǔn)備。

1、進(jìn)行自信心問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》。

3、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。

4、收集《相信自己》的帶flash動(dòng)畫(huà)的歌曲。

5、制作powerpoint教學(xué)課件。

設(shè)計(jì)思路。

第一步：了解什么是自信??第二步：自信的重要性。

第三步：如何培養(yǎng)自信????第四步：通過(guò)游戲活動(dòng)激勵(lì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

1、由心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)引入。將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

2、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3、根據(jù)學(xué)生的見(jiàn)解提出什么是自信。

4、故事欣賞：學(xué)生講《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》的故事。同時(shí)讓學(xué)生討論喬治赫伯特取得成功的原因，并列舉發(fā)生在我們的身邊的事例。

6、如何培養(yǎng)自信心。介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。

7、慧眼識(shí)英才：我為同學(xué)找自信。根據(jù)自信心的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，挑選出班里的三位具有代表性的同學(xué)（活躍調(diào)皮的、默默無(wú)聞的、學(xué)困生），讓每位同學(xué)說(shuō)三位同學(xué)至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

8、讓自信與我們同行：激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)。讓同學(xué)為自己的好朋友設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的格言。

如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。

b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。

9、歌曲欣賞：《相信自己》。

10、作業(yè)：通過(guò)今天的班會(huì)課，寫(xiě)一篇有關(guān)自信的周記。

教學(xué)流程。

主持人：同學(xué)們，讓我們先一起來(lái)欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出問(wèn)題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

學(xué)生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因?yàn)樗郎厦嬗幸粋€(gè)蓋子。

學(xué)生b：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。

學(xué)生c：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘槭チ俗孕帕恕?/p>

主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子呢？這就是我們今天班會(huì)的主題：我是最棒的-----揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

主持人：提到自信我們并不陌生，那究竟該怎樣給自信一個(gè)定義呢？

主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者說(shuō)自信會(huì)給我們帶什么好處呢？下面請(qǐng)欣賞賈君同學(xué)帶來(lái)的精彩故事《把斧頭推銷(xiāo)給小布什》，我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特身上去尋找答案。

同學(xué)：xx年5月20日，美國(guó)一位名叫喬治·赫伯特的推銷(xiāo)員，成功地把一把斧子推銷(xiāo)給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會(huì)得知這一消息，把一只刻有“最偉大推銷(xiāo)員”的金靴子贈(zèng)與了他。這是自1975年以來(lái)，該學(xué)會(huì)的一名學(xué)員成功地把一臺(tái)微型錄音機(jī)賣(mài)給了尼克松后，又一學(xué)員跨過(guò)如此高的門(mén)檻。

布魯金斯學(xué)會(huì)創(chuàng)建于1927年，以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷(xiāo)員著稱(chēng)于世。它有一個(gè)傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時(shí)，都設(shè)計(jì)一道最能體現(xiàn)推銷(xiāo)員能力的實(shí)習(xí)題，讓學(xué)生去完成。克林頓當(dāng)政期間，他們出了這么一個(gè)題目：請(qǐng)把一條三角褲推銷(xiāo)給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間，有無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)員為此絞盡腦汁，最后都無(wú)功而返。克林頓卸任后，布魯金斯學(xué)會(huì)把題目換成：請(qǐng)將一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)。

鑒于前八年的失敗與教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退。個(gè)別學(xué)員甚至認(rèn)為，這道畢業(yè)實(shí)習(xí)題會(huì)和克林頓當(dāng)政時(shí)一樣毫無(wú)結(jié)果，因?yàn)楝F(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺，即使缺什么，也用不著他們親自購(gòu)買(mǎi)；再退一步說(shuō)，即使他們親自購(gòu)買(mǎi)，也不一定正趕上你去推銷(xiāo)的時(shí)候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，并且沒(méi)有花多少工夫。一位記者在采訪他的時(shí)候，他是這樣說(shuō)的：我認(rèn)為，把一把斧子推銷(xiāo)給小布什總統(tǒng)是完全可能的，因?yàn)樾〔际部偨y(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場(chǎng)，那里長(zhǎng)著許多樹(shù)。于是我給他寫(xiě)了一封信，說(shuō)，有一次，我有幸參觀您的農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里長(zhǎng)著許多矢菊樹(shù)，有些已經(jīng)死掉，木質(zhì)已變得松軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來(lái)看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹(shù)。倘您若有興趣的話(huà)，請(qǐng)按這封信所留的信箱，給予回復(fù)……最后他就給我匯來(lái)了15美元。喬治·赫伯特成功后，布魯金斯學(xué)會(huì)在表彰他的時(shí)候說(shuō)：金靴子獎(jiǎng)已設(shè)置了26年。26年間，布魯金斯學(xué)會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的推銷(xiāo)員，造就了數(shù)以百計(jì)的百萬(wàn)富翁，這只金靴子之所以沒(méi)有授予他們，是因?yàn)槲覀円恢毕雽ふ疫@么一個(gè)人——這個(gè)人從不因有人說(shuō)某一目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。

主持人：謝謝賈君同學(xué)的精彩講述，下面請(qǐng)同學(xué)們討論第一個(gè)問(wèn)題：

喬治·赫伯特取得成功的原因是什么？在我們的身邊還有沒(méi)有這樣的事例？

學(xué)生a：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗×藙e人的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果。

學(xué)生b：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗慌吕щy的結(jié)果。

學(xué)生c：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗麑?duì)自己有信心，再加上他不怕困難，所以取得成功。

學(xué)生d：?jiǎn)讨巍ず詹厝〉贸晒κ且驗(yàn)樗矣趪L試。

……。

主持人：同學(xué)們的認(rèn)識(shí)都很正確，從中我們不難發(fā)現(xiàn)，喬治·赫伯特成功的基礎(chǔ)是他具有堅(jiān)定的自信心。如果現(xiàn)在打開(kāi)布魯金斯學(xué)會(huì)的網(wǎng)站，就會(huì)在該學(xué)會(huì)的網(wǎng)頁(yè)上發(fā)現(xiàn)這樣一句格言：不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。

出示格言，先讓學(xué)生默讀，提示重讀“顯得”，請(qǐng)全班同學(xué)大聲朗讀這句格言。

主持人：希望這句話(huà)能成為在座每位同學(xué)的前進(jìn)動(dòng)力。

可以前我曾經(jīng)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，不是我沒(méi)有自信，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟。

因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事，我們自己也一定能做到。

主持人：那么現(xiàn)在我們很自然的會(huì)想到一個(gè)問(wèn)題，既然自信心如此重要，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自信心呢？這是我們要討論的第二個(gè)問(wèn)題。學(xué)生討論，交流共享。

主持人概括：我們將剛才同學(xué)們的理解歸納起來(lái)，可以得出下列七個(gè)方法，請(qǐng)一位同學(xué)為大家清楚地讀出來(lái)：

a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

b、給自己一個(gè)微笑。???????。

c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示。

d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

e、感受別人的欣賞。

f、成功的體驗(yàn)。

h、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。

主持人：其實(shí)，樹(shù)立自信并不是一件難事，例如“給自己一個(gè)微笑”，這誰(shuí)都可以辦到。樹(shù)立自信也絕對(duì)不是個(gè)人的事情，例如“感受別人的欣賞”，我們既要懂得感受他人對(duì)自己的欣賞，同時(shí)還要懂得去欣賞他人、贊美他人。同學(xué)們，前兩天，我們進(jìn)行了一個(gè)自信心的問(wèn)卷調(diào)查，下面讓我們看看調(diào)查的結(jié)果(出示統(tǒng)計(jì)圖)。可見(jiàn)我們有少數(shù)同學(xué)還缺乏自信，下面讓我們來(lái)為其中的三位同學(xué)找自信，他們是咱們班上最默默無(wú)聞的三位同學(xué)，希望我們熱情的贊美可以讓他們勇敢起來(lái)，大放起來(lái)。

學(xué)生們：說(shuō)出三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

主持人：我想，此時(shí)這三位同學(xué)的心里一定感到無(wú)比溫暖。我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)互動(dòng)起來(lái)，來(lái)玩一個(gè)游戲“激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)”，讓我們每個(gè)人都來(lái)學(xué)著贊美別人，學(xué)著感受別人的贊美。

活動(dòng)：為同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的贈(zèng)言，并寫(xiě)在卡片上。

如：a、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。

b、哪怕是最果斷的人，只要他失去自信，也會(huì)變成懦夫。

互贈(zèng)激勵(lì)語(yǔ)。

請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀一讀好朋友送給他的話(huà)，講講自己的感受，再說(shuō)說(shuō)自己送給同學(xué)的贈(zèng)言。

主持人：我此刻非常的感動(dòng)，覺(jué)得我們班同學(xué)特別團(tuán)結(jié)，特別友愛(ài)，覺(jué)得我們是一個(gè)充滿(mǎn)自信、理解和理想的班集體，我真想放聲高歌。我覺(jué)得有一首歌最能代表我此時(shí)的心情，也非常符合我們這節(jié)班會(huì)課的主題，讓我們一起欣賞歌曲《相信自己》。

作業(yè)：通過(guò)今天的班會(huì)課，寫(xiě)一篇有關(guān)自信的周記。、行為上的盲目與叛逆。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十八

正如奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以擊出美麗的浪花。

題記。

人的一生來(lái)去匆匆，多少人生的號(hào)角還來(lái)不及走遠(yuǎn)，就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

在日常生活中，我們應(yīng)該像中國(guó)女排那樣給予自己自信，讓自己在困難與競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己，讓自己的人生更加圓滿(mǎn)，更加嚴(yán)謹(jǐn)。

拿出抽屜里的英語(yǔ)，評(píng)價(jià)一個(gè)碩大而又鮮明的紅叉叉刻在了中間，看看內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是錯(cuò)了，再隨手翻動(dòng)幾頁(yè)，一個(gè)大的問(wèn)號(hào)又話(huà)在腦海中，為什么沒(méi)有做自己在心里暗暗地問(wèn)自己，此時(shí)的心中幾乎喪失了自心。

但自信是什么？自信是成功的基石。因此我們?cè)谟龅饺魏卫щy時(shí)，是要給予自己自信，人生路途漫漫，我們的人生之路不可能一帆風(fēng)順，在任何困難與磨難中，我們都應(yīng)該給予自己自信，讓自己自信的光芒照耀大地，讓自己散發(fā)自身的.魅力。

鈴鈴鈴。上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今早數(shù)學(xué)課上一連串的公式，我感覺(jué)腦細(xì)胞都在膨脹，時(shí)刻都有可能要爆炸，我?guī)缀鯇?duì)自己?jiǎn)适Я怂械淖孕牛侵g的自信早已煙消云散，感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)已經(jīng)差到不能再差的地步了，可能也正是這樣，數(shù)學(xué)課上的復(fù)雜變化讓我對(duì)自己再一次產(chǎn)生了動(dòng)力，我要自信我要堅(jiān)強(qiáng)。

是啊，在人的生活中學(xué)習(xí)上會(huì)遇到挫折，自己都難以預(yù)料的事情，但是人的生活不就是這樣嗎？誰(shuí)也不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也不會(huì)預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，只有把握現(xiàn)在，掌握眼前才能夠懂得什么叫"做流水落花春去也天上人間"。

自信涌現(xiàn)出成功，鍛煉出意志，懂得其人生，只有在自己自信的前提下堅(jiān)強(qiáng)，努力，就像樓房的根基，不可只顧其高度，而不考慮其根本。

人生的舞臺(tái)需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，自信的力量需要一鼓作氣，不可半途而廢，真正的實(shí)力靠自己，自信是成功的基石，我們要，讓自己的人生更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加充實(shí)，自信來(lái)源于態(tài)度，光芒照耀大地，讓我們一起，自信向前。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇十九

為自己鼓勁，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的`每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!為自己鼓勁小草懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念破土發(fā)芽;花兒抱著驚人的毅力含苞欲放;小樹(shù)揣著剛勁的意志茁壯成長(zhǎng)。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢?是為自己鼓勁的意念。

朋友們!來(lái)吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂(yōu)傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。

來(lái)吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過(guò)重重的困境，駛向成功的彼岸。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十

自信是任何事的基礎(chǔ)，沒(méi)有自信，我們將一事無(wú)成。

人的一生在任何時(shí)候都需要自信，在公眾前面發(fā)表意見(jiàn)需要自信;在與新同學(xué)的交流時(shí)需要自信;在重要的抉擇中需要自信;甚至在一個(gè)陌生的城市，找陌生人問(wèn)路都需要自信。

在幾年前的`雅典奧運(yùn)會(huì)中，劉翔獲得了男子110米欄的金牌，在110米欄半決賽剛剛開(kāi)始時(shí)，他沖到了第一，比完賽后接受采訪時(shí)，他已累得氣喘息息，精疲力盡，但是，從他的眼里不難看出，他很自信。并且，他還說(shuō)道:“我過(guò)關(guān)了，進(jìn)入決賽是意料之中的事情，我的目標(biāo)是進(jìn)入前三!我一定會(huì)讓世界的人們都看看，田徑場(chǎng)上，也有亞洲人的一席之地。”說(shuō)完，便笑了起來(lái)，從他的笑中，我又看到了自信。頓時(shí)，我被這種突發(fā)其來(lái)的自信給鎮(zhèn)住了。最終，他實(shí)現(xiàn)了他的愿望，也實(shí)現(xiàn)了全亞洲人的愿望:獲得了亞洲第一枚110米欄的金牌。

在奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都是高手。然而，劉翔的與眾不同就是他敢于以自信來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性。那個(gè)微笑，有些狂妄，但是，卻讓我們大吃一驚。自信，可以使你在比賽中更加放松，發(fā)揮出自己的最好成績(jī)。

記得有一次，我們班上正在上一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，大家都在研討一個(gè)難題，并都想試著用其他的方法來(lái)解開(kāi)它。看到這一情景，我也埋頭苦想，想了好久，都沒(méi)有想出來(lái)。就當(dāng)我不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)條件沒(méi)有用上，如果加上這個(gè)條件，另一種解法便可成立。可是，我總怕我會(huì)說(shuō)錯(cuò)，而且還怕錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑話(huà)我。從而，我沒(méi)有舉起手來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，坐在我前面的余娜舉起了手，老師叫了她，并且聽(tīng)她說(shuō)完了她的解法。沒(méi)想到的是，他用的方法與我用的一樣，這時(shí)，我才意識(shí)到，自信是多么的重要。

當(dāng)然，在偶爾的失敗中，我們不應(yīng)該退縮，我們要相信自己是最棒的。這樣，我們才能更上一層樓。

讓我們，在屬于我們知識(shí)的大海中遨游吧!

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十一

船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯；人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。

為什么只有人才進(jìn)化成了高級(jí)動(dòng)物？因?yàn)楣旁诚嘈抛约耗艹蔀槿恕Ｓ谑牵八弊孕诺剡M(jìn)化成了“他”。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。

自信，簡(jiǎn)短的兩字，兩個(gè)極端：做到了，就是簡(jiǎn)短的成功；做不到，就是簡(jiǎn)短的失敗。兩個(gè)極端之間的差距，其實(shí)就兩個(gè)字。

項(xiàng)羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰(zhàn)：五萬(wàn)自信的楚軍對(duì)四十萬(wàn)不自信的秦軍。毫無(wú)懸念，也毫無(wú)疑問(wèn)：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個(gè)名聯(lián)：百二秦關(guān)終屬楚。

而劉邦也是自信的。他自信地出現(xiàn)在鴻門(mén)。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長(zhǎng)安而帝。相反，項(xiàng)羽越來(lái)越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱；虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。于是，烏江畔綻開(kāi)了一朵血花。“力拔山兮”儼然成了絕唱。

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”水花的朵朵，是一片李花的白；滄浪的疊疊，更是一抹永恒的自信！

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（專(zhuān)業(yè)22篇）篇二十二

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是：。

我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害；明白了自信應(yīng)有的姿態(tài)，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒；明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專(zhuān)注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕，敗不餒！

我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無(wú)非是：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“！

李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用！”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。

自卑者做了小草，只會(huì)哭訴自己的不幸；自負(fù)者做了小草，只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草，他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色；即使他成為了大樹(shù)，他也只是追求更高，以保護(hù)身旁的小草。

因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪撸晕覀兛梢詫?shí)事求是地看待自己；

因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑，所以我們不必?zé)o能為力的低估自己；

因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù)，所以我們不會(huì)自以為是的高估自己；

因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆裕晒驮诓贿h(yuǎn)的彼岸之上。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！