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我學會了古箏小學(模板14篇)

時間:2025-07-27 作者:QJ墨客

優秀作文是一種才華的展現,它能夠感染讀者,引起共鳴。以下是一些優秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇一

記得寒假的時候,我興高采烈地去報了古箏假期班。剛開始,我想得很簡單,以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦,動聽的旋律就能從指尖流出。隨著學習的深入,我漸漸發現學習樂器遠沒有想象的那么簡單:不是找不準音的位置,就是樂譜看串了行;不是彈得節奏不對,就是彈得不夠流暢。慢慢的,我練琴的時間越來越少,積極性也不像以前那么大了。古箏對我的吸引力在逐漸減弱。

媽媽看出了我的懈怠,嚴厲地批評了我:“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始,就要堅持到底,遇到困難就退縮,中途放棄,只會一事無成?!甭犃藡寢尩脑?,我很慚愧。我下定決心,既然選擇了,就要堅持下去。

我為自己設定了每天最少一個小時的練琴時間。在這一個小時里,我先從最基礎的手指練習開始熱身,然后再彈樂曲小段。一個小節一個小節的彈下來,我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托,不停地交互游走于琴弦間,拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出,從磕磕巴巴到婉轉流暢。

“媽媽,您覺得這首曲子我還需要繼續練習嗎?”

“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行?!?/p>

就這樣,我每天都認真地練著。時間一天天過去了,我不再抱怨曲子難彈,也不再喊累,我的琴練得越來越好。媽媽說的對,練琴和學習一樣,都是我自己的事,自己的事自己掌握。只要堅持不放棄,漸漸會好的。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇二

下午,在去老師家的路上,天空昏暗,我心中冒出一個聲音:“小心了,就要到老師家了,聽說那個老師特別嚴格哦?!蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯?,“咚咚”“咚咚”地響著。

到老師家,老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛,我松了一口氣。

開始上課了,老師說:“從上往下看是上,從下往上看是下”講完一大堆話后,老師給我示范《北京的金山上》怎么彈,并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

回到家,我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌,所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。

日復一日,也許是因為新鮮感過了,古箏對我的吸引力也漸漸弱了,加之曲子越來越難,我開始三天打魚兩天曬網,最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

有一天,老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差,斷斷續續的?!澳阋郧安皇菑椀煤芎脝幔窟@次怎么彈不好了?”老師還說了很多話,其他的我都沒聽清,我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持,就不會有收獲!”聽完后,我很慚愧。

此后,不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今,我已過了二級考試,之所以我能取得這個成績,都是老師的功勞。

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我學會了古箏小學(模板14篇)篇三

下午,在去老師家的路上,天空昏暗,我心中冒出一個聲音:“小心了,就要到老師家了,聽說那個老師特別嚴格哦?!蔽倚闹蟹路鸫蚱鹆斯?,“咚咚”“咚咚”地響著。

到老師家,老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛,我松了一口氣。

開始上課了,老師說:“從上往下看是上,從下往上看是下”講完一大堆話后,老師給我示范《北京的金山上》怎么彈,并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

回到家,我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌,所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。

日復一日,也許是因為新鮮感過了,古箏對我的吸引力也漸漸弱了,加之曲子越來越難,我開始三天打魚兩天曬網,最后甚至一星期都不去摸一下古箏。

有一天,老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差,斷斷續續的。“你以前不是彈得很好嗎?這次怎么彈不好了?”老師還說了很多話,其他的我都沒聽清,我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持,就不會有收獲!”聽完后,我很慚愧。

此后,不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今,我已過了二級考試,之所以我能取得這個成績,都是老師的功勞。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇四

古箏是中國獨特的、重要的民族樂器之一,它的音色優美,深深地吸引了我。20xx年的暑假我迫不及待地報名學習了古箏,在學習中我遇到很多困難,也獲得了不少樂趣。下面就讓我給你分享一下吧!

剛開始,我對古箏充滿了好奇,我暗下決心一定要把古箏學好,于是我鼓足勇氣上完了第一節課,感覺學習古箏其實并不難。

學習了幾個月古箏后,覺得古箏挺麻煩的。學習古箏占用了我的休息時間,每天都要堅持練琴,一天不練習就會手生,必須天天堅持練習,才能做到熟能生巧。除了練習古箏外,素養課也不例外。

練琴的過程中,經常會遇到許多難題。有時候一個小節反復練習一直不會,我就比較煩躁。媽媽耐心教導我要不怕困難,堅持練習,總會成功的。就這樣我克服了一個個困難,慢慢的我也學會了不少曲子。

記得有一次古箏老師說要帶我們去演出,于是我就更加努力練琴。到了表演的日子,我很興奮也很緊張,順利地完成了演奏,聽到臺下的歡呼,內心感到特別自豪。除了演出外,老師還帶我們考級,至今我已經考到五級了。

疫情期間,我在家仍然每天堅持練習,完成老師布置的各項任務,我經常彈給爺爺奶奶聽,雖然仍會遇到很多困難,但我永遠不會放棄,我會更加努力,爭取考完十級,因為,我喜歡古箏!

我學會了古箏小學(模板14篇)篇五

媽媽仿佛看出了我的心思,笑瞇瞇地說:“是不是很好聽啊?想不想學?”我興奮地大聲說:“想學!”媽媽變為我在周浩然老師那報了名,買了一臺氣質優雅的古箏,上面雕刻著美麗的花紋,就像一位婀娜多姿的少女靜靜地站在那。

周老師在第一節課教我們怎樣帶指甲和正確的彈奏手型。第二節課教我們指法和幾首雖然簡單但很動聽的曲子。

我喜歡我國古老而傳統的民族樂器――古箏。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇六

媽媽說:“每個人至少要掌握一門樂器?!庇谑?,我就報名學古箏嘍!

記得上第一節課的時候,老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節課之后,我饒有興趣的練啊練啊,終于,我能抓好標準的手型了。我盼望著一個星期一次的古箏課快點來到。

第二節課上課了,老師首先檢查上節課布置的作業——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標準的手型。老師審視了一遍,贊賞地說:“好,真好!才上了一節課就能抓得那么好。值得表揚!”這節課,老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個音。我原本以為很容易就能彈好,可是,我的手一放到弦上,手型就變得不成樣子了,怎么也抓不標準。我急得都快哭了!這時,老師溫柔地安慰我說:“不管學什么,都要有耐心,我們一步一步地來吧!”聽了老師的話,我慢慢的體會老師說的要點,嘗試著學著老師的模樣來彈,結果,我達到了老師的要求。

老師告訴我不要驕傲,后面還有更難的。

果真,第三節課老師教我彈一首曲子。我一看譜,天哪!這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列一起。我心里覺得我是不可能把這首曲彈好的'。但是,在課后,我練習了一遍又一遍,慢慢的學會了。

這一年來,我堅持學古箏,勤學苦練,十個手指頭都磨出了繭子。到現在,我彈得可好了,每當有客人來,我一定會炫耀我彈古箏的本領,琴聲悠揚,婉轉動聽,讓聽曲子的人都陶醉了。

記得初學古箏時候,老師教我怎樣戴古箏指甲,她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點,中指和食指戴正了。記得第一次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩,用指甲撥一下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦,每一根琴弦代表一個音符,老師說“這些一個個小音符連起來就是動聽的整個曲子,你一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想:這難不倒我。第一節課后,我覺得學古箏很簡單,很有趣。

可是,接下來的課程就沒那么輕松了,練習單音符還行,尤其老師教我彈奏曲子時,我覺得很難學,于是就想放棄。老師看出了我的心思,走過來和藹可親的對我說:“你看那些大姐姐彈得多好,她們也是和你一樣一步一步學好的,慢慢來,不著急?!笨粗蠋煿膭畹难凵瘢蚁耄核齻兡軐W會,我怎么能學不會呢?我一定要堅持學下去。

從那時起,我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍,每當周日去老師那里學習時,等別人下課的時候,我還在練習,就這樣,在短短的四個月里,我學會了10個練習曲,還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。

就在7月31號的民樂等級考試中,我順利通過了一級考試。老師微笑著對我媽媽說:“高佳蕾表現真的不錯,這次考試都是學了一年以后才參加的,她就學了4個多月就通過了。好好培養,是個好苗苗。”聽著老師的表揚,我心里樂開了花......

通過學習古箏,使我明白了一個道理:只要努力,才會有收獲。我暗暗下決心,一定要把我喜歡的古箏彈好。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇七

我可喜歡彈古箏了,你們知道為什么嗎?因為我在家里經常聽古箏彈奏的樂曲,比如《紫竹調》、《菊花臺》等等,一首首優雅古典的樂曲,可好聽了。

媽媽也給我報了古箏班,每次我都會到琴行彈一彈。老師教了我許多技法:彈下滑音時,要先用左手按住一根弦,然后彈奏。彈上滑音時,正好和下滑音相反。還有顫音,先用左手彈出一個音,再用右手一下下的按就會彈奏出美妙的音樂來。

有一次,我的爺爺奶奶到琴行聽我彈古箏。我給他們彈《小星星》,一個個古典回味的音樂從古箏中發出。雖然我的'左手按“4”和“7”時都會留下一道線痕,有些疼痛,但我依然很高興,因為學會了新知識。下一首《畫眉跳架》,因為剛學,所以我彈起來很不通順。經過多次練習,我終于能通順地彈奏出來了。原來我以為彈這首曲子非常的難,現在才知道熟能生巧。爺爺奶奶聽了,連連拍手,掌聲不斷。

我想:只要不放棄,認真練,一定就能獲得成果。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇八

有一天,我在看電視的時候,看到了幾個像仙女一樣的大姐姐在彈古箏。那音樂可以讓人平靜,可以讓人快樂,那音樂沁人心脾,那音樂幽靜而美麗。

我愛上了古箏,我苦苦哀求媽媽給我買一架古箏,還報了古箏學習班。學時可沒那么簡單,一系列的指法、手法,還有每次彈完胳膊感到酸痛,讓我漸漸的討厭上了古箏,有了放棄的想法,這時媽媽鼓勵我說:“堅持一定成功,如果放棄就一定會失敗?!甭犃藡寢尩脑捨矣珠_始了練習,一個月后,在我不懈的努力下,終于彈出了一首曲子《春曉》。

我的興趣越來越濃,等級越來越高,學的音樂也越來越難,功夫不負有心人,我終于登上了夢寐以求的舞臺。一開始我很緊張,生怕自己彈不好,我抬頭一看,媽媽正坐在臺下用鼓勵的眼神看著我,我就沒那么緊張了。

我終于彈完了最后一個音符,臺下傳來了熱烈的掌聲,我終于明白了媽媽說的那句話,堅持一定會成功,如果放棄了一定會失敗。我終于取得了成功,我感到很幸福。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇九

上周,我媽媽給了我一個風箏。雖然它不像普通的風箏那樣飛,但我放不下,因為它的名字叫彈射風箏。

風箏的正面是一只大的.粉紅色凱蒂貓,頭上戴著一朵小白花,仿佛在說:“你看我多漂亮!你敢跟我比美?”風箏有兩條長長的粉紅色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是幫助風箏在飛行中保持平衡,就像飛機的翅膀,就像鳥的翅膀。沒有它,風箏會搖擺不定,很容易從空中掉下來。

我手里拿著一只風箏,迫不及待地想試一試。結果,砰的一聲,風箏沒有飛起來,而是一頭栽倒在地上。我媽跟我說:“右手拇指蓋住風箏背面的橡皮筋,左手用力把風箏拉回來,然后放開左手,利用橡皮筋的力量飛起來。”經過反復練習,風箏真的飛得又高又遠。

風箏飛起來,輕如燕。風箏休息的時候,就像一只安靜的小貓在打盹。

我太愛放風箏了!我想和朋友們分享這個有趣的游戲。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇十

今天,天氣暴熱,我和媽媽去游泳。我首先穿上游泳衣,然后戴上救生圈,最后,“砰”的一聲跳進水里。我一進水就有水嗆到我嘴里,感覺特別難受,我心里想:絕不放棄。于是抬起頭來看別人是怎樣游泳的,然后效仿他們游泳的動作,認真地在水里體會動作,結果過了一會兒,我就學會了游泳。學會的那一剎那,心里有一種成就感,很開心。

上岸后,我把這件事告訴媽媽,媽媽聽了,表揚了我,說我學得很快,是一個很棒的孩子,并且告訴我:做每件事只要認真,就會成功。

我聽了媽媽的這句話,心里別提有多高興了。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇十一

那天,媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓學校,我聽到了里面悠揚悅耳的音樂生,就如一股清流留到了我的心里面。

我拉著媽媽的'手進了這家音樂培訓學校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整齊地排在那,一群小姑娘正在老師的教導下談著古箏。

“你喜歡古箏嗎?你想要學嗎?”媽媽似乎看見了我的熱情,問道。

“嗯!”我堅定地點點頭。于是,我就加入了這個培訓班。

第一節課,老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲,教我“勾、拖,抹”這三個最基本的指法,隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。

我彈得手忙腳亂,節奏不對,音不對,指法錯了。我十分灰心,想要放棄。

這時古箏老師對我說:“你聽聽!隔壁的大姐姐剛開始也是像你這樣的,她現在彈得多好聽呀!只要努力,沒有什么是做不到的?!?/p>

我學會了古箏小學(模板14篇)篇十二

8歲的那個生日,姐姐送給我一架古箏。我太喜歡它了,也非常愛惜它。每天都會彈一彈,摸一摸,擦一擦。就這樣日復一日,年復一年,這架依然嶄新的古箏,陪我走過了兩年。

我一直渴望擁有一個古箏,姐姐送給我的生日禮物終于圓了我的夢。我的古箏有著漂亮的'花紋,獨特的聲音令人稱贊。它有四部分組成:箏首、箏弦、箏碼、箏尾。箏首是一個小匣子,它像一個百寶箱,彈古箏用的指甲和調音用的調音器擺放在小匣子里。箏碼就像一座座迷你埃菲爾鐵塔,只不過是木頭做的,但它們一個個體型勻稱,大小相同,而且排列有序,無一點瑕疵,簡直就像是二十一胞胎。古箏有二十一根弦,從上到下,由粗到細,分五個音階,每根箏弦發出的音也各不相同。箏首上刻著鳳凰展翅圖,刻工細致,栩栩如生,好像鳳凰在古箏上盤旋。我的古箏選用的都是上好的材料,甚至是每個箏碼,每根細弦都要嚴格把關,這讓我更加愛護、珍惜它了。

古箏的聲音很美,也是我最喜歡它的理由,那聲音如同高山流水,彈一首曲子,仿佛置身與美麗的大自然中,似聽到小溪細流的聲音;又似聽到風兒拂過樹梢的聲音;又仿佛是鳥兒歡唱的聲音……每一個上滑,一個重顫,一個固定按音,都極富表現力,這讓我喜歡它的程度蓋超其他物品。多年的相處,古箏已成了我的“心頭肉”,已成了我的知己,已成了我生命中不可或缺的一部分。

每當考試成績不理想時,彈一首歡快的曲子,心情自然大好;受到表揚后,彈一首飽含感情的曲子,提醒自己千萬不要驕傲。古箏就像我的好朋友一樣伴我左右,我最喜歡我的古箏!

我學會了古箏小學(模板14篇)篇十三

2月18日,天氣格外晴朗,陽光充足,我的心情也跟天氣一樣,分外開心,因為在與爸爸的長期“斗爭”后,終于迎來了我的古箏學習第一課。

爸爸是個音樂迷,酷愛鋼琴,可是小時候的條件不好,沒有機會學,所以老爸特別希望我和其他小孩一樣,能把鋼琴作為業余愛好,學好鋼琴,但我一點也不喜歡彈鋼琴,就想學古箏,在長期不懈的“斗爭”之后,爸爸終于屈服了,給我報了古箏班。今天下午媽媽陪著我來到培訓點,開始了我的第一次古箏學習之旅。

第一次上課,老師給我講解了古箏的結構和基本指法。原來古箏雖然有21根琴弦,但只有五個音do、re、mi、so、la,分在倍高音、高音、中音、低音和倍低音五個區。每個區的so音弦都是綠色的',方便彈琴的時候進行區隔,按照這個規律,老師讓我找出了所有的do、所有的re、所有的mi、所有的so和所有的la。彈古箏之前要先在四個手指上纏上撥片,這樣彈出來的聲音才能既脆又響,還不會傷了手指。古箏的弦被中間的琴碼分隔成兩部分,老師教我把左手放在左邊部分中間綠弦上,右手在右半部離邊緣一寸的地方彈,在老師的指導下,我調整好姿勢,開始認真的彈起來。四十五分鐘的時間過得真快啊,我還沒彈盡興,課就結束了,跟老師說再見后,我戀戀不舍的跟媽媽回家了。

一進家門,就看見客廳多了一架十分漂亮的古箏,原來是爸爸趁我學習的時間到琴行買的,我開心極了,趕緊迫不及待的練習起來。晚上吃飯的時候想考考爸爸,我問他,你知道古箏有幾個音嗎?爸爸說有五個,do、re、mi、so、la,我張大眼睛,疑惑的問爸爸怎么會知道的,爸爸說,我國古音是宮商角徵羽,就對應著do、re、mi、so、la,我國古人用五個音就彈出來與西方十二音同樣美妙的樂曲,是非常了不起的。聽了爸爸的話之后,我更愛古箏了。

文檔為doc格式。

我學會了古箏小學(模板14篇)篇十四

寒假里,爸爸媽媽帶我去了美麗的冰城哈爾濱旅游。一下飛機,滿眼望去盡是白茫茫的雪景,大地把雪當成了被子,可把我高興壞了。七天的假期我去了很多很多的景點,爸爸媽媽給我拍了很多的照片,留下這紀念的一刻。拍著拍著我突然想到了是否也能幫爸爸媽媽拍張合影也紀念紀念呢,我對爸爸說:“老爸,讓我試試吧,我來給你們倆拍張照吧?!卑职竹R上就拒絕了我說:“這可是單反相機,還要調鏡頭,你不會拍的?!薄斑@有什么難的,讓我試試嘛。”在我的再三請求下,老爸終于答應了我的請求,把相機交給了我?!巴?,好重啊?!蔽胰氯碌?,然后我迫不及待地舉起相機“喀嚓喀嚓”地連拍了好幾張,可是效果并不好,都是些模糊的重影,原來并不是我想象的那么簡單。爸爸看出了我的沮喪,這個時候走過來對我說:“首先你的臂膀要有力量,舉著相機手不能抖動,然后把你要拍的目標定在框里,如果遠了或近了可以調節前面的鏡頭,調到合適的位置后,先把按鈕按下一半,使目標聚焦到最清晰的時候然后把按鈕按到底,你按照老爸的指導再試試。”我聽了后,改變了毛毛躁躁的性格,按照老爸說的一步一步做下去,老爸老媽也配合著我擺了很長時間的pose,在聽到“喀嚓”一聲后,我趕緊叫老爸查看了我的作品,哇,好清晰哦,我終于學會了攝影,幫爸爸媽媽留下了這紀念的一刻。

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總結心得體會是我們提高自我認識和自我發展的重要方法之一,通過它我們能夠更好地規劃自己的未來。以下是一些經典的心得體會范文,它們囊括了各個領域的經驗和感悟,值得大
發言稿是演講者在正式發言前提前準備的,通過書面方式來確保演講內容清晰、有序。這些發言稿范文涉及到不同的領域和主題,適用于不同的演講場合和目的。尊敬的老師們、親愛
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讀書心得是對閱讀過程進行總結和反思的一種方式,也是對自己思維成長的見證和記錄。閱讀下面的范文,可以感受到作者對書中內容的真摯和深入思考,也可以從中汲取到寫作技巧
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發言稿是指在各種場合中演講和發表觀點的一種書面材料,它具有傳遞信息、表達思想和感情、引導行動等多種功能,對于提升人們的演講能力和表達能力有著重要的作用。以下是一
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