一篇優秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和思路。這些范文充分展示了作者的思維深度和表達能力，也為我們提供了很好的學習典范。讓我們一起閱讀這些優秀作文，相互學習，共同成長吧。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇一

秋天到了，許多水果都成熟了，有紅中帶黃的蘋果，有火紅的柿子，還有金黃的香蕉。而我最喜歡的是——黃澄澄的桔子。

桔子的外皮黃黃的，像個小燈籠，仿佛一點火，就會亮起來一樣。桔子的外形又圓又扁，和拳頭差不多大，摸在手上，表面凹凸不平，十分粗糙，和月球表面一樣。捏一下，軟軟的;聞一聞，有一股淡淡的桔香味。令人立刻就有一種想吃的念想。

我剝桔子的方法可能和別人不太一樣。我是先從中間把皮剝下來，然后抓住兩邊剩下的桔皮，向外一翻，這樣一個完整的桔子就剝好了。

剝去外皮的桔子，有許多的桔瓣緊緊地“抱”在一起，就像是一群關系親密的“兄弟姐妹”，都讓人有些不忍心將它們分離。桔瓣上布滿了一條條白色的桔脈，好像是把它團結在一起的“友誼之繩”。

我忍住流下的口水，小心地剝下一瓣，輕輕地放進嘴里。呀!味道真甜，一股清涼的汁水立刻充滿了我的口腔，連心里也甜滋滋的。不一會兒，我就把一整個桔子吃完了。

桔子可是一個好東西，維生素c含量非常高，在水果里是數一數二的。多吃桔子，可以保持皮膚的水嫩，同時還有助于抑制黑色素的形成，具有美容的效果。現在，你知道我為什么愛吃桔子了吧!我可是一個愛美的小女生!

點評：

桔子，一種普通的水果，由于有了細致的觀察，在小作者的筆下，顯得充滿了靈性。怎樣觀察呢?“看”“摸”“捏”“聞”“嘗”，小作者從多個方面展開了對桔子的觀察，并且使用形象的比喻，加入自己的情感，寫出了自己的觀察所得，“心里也甜滋滋的”也是真正而具體了。

帶著情感去觀察，這樣的觀察輕松、自然，文章的寫作也就水到渠成了。

泰州市海光小學北校區四年級魏馨妍。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇二

秋天來了，水果成熟了，我最喜歡的桃子也成熟了。

成熟的桃子大如拳頭。他們的樣子是半紅半黃。桃子總是像害羞的小女孩一樣歪著頭歪著脖子，特別好看。在陽光下，蓬松的頭發看起來像一個小白紗。

我把桃子分成兩半。哇，我看到桃肉緊緊的包在桃坑里，像一個開會的大幸福家庭！桃肉白嫩嫩，甜香迎面吹來，我的口水不由自主地流了出來。啊，沒辦法。我咬了一大口。又酸又甜，突然覺得神清氣爽。

桃子不僅好吃，而且富含維生素。媽媽說它還有美容的作用。這就是我愛桃子的原因。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇三

同學們，你們一定很喜歡吃水果吧！比如說：蘋果、桔子、桃子、杏子等。我可愛吃這里面的一種――桔子。

桔子的皮不像蘋果那樣細致而光滑，它的皮很粗糙，像90幾歲的老太太，臉上長滿了皺紋。把桔子剝開，那嫩嫩的.汁水便流了出來，把桔子的皮完全剝開，那十幾瓣桔子抱在一團合成一個圓球，就像十幾個兄弟抱在一起，也像一個燈籠。你拿一瓣下來嘗一嘗，那一種又酸又甜的味道使你吃了還想吃。

再告訴你們一個小秘密，桔子的皮還可以作藥。快來買吧，很便宜哦。

中國大學網小學生作文頻道。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇四

夏天來了，我愛吃的水果有紅彤彤的蘋果，有黃黃的水梨……其中，我最愛吃的水果是西瓜。大大的西瓜圓又圓，外觀花花的，綠綠的，看上去就像一個綠色的小皮球。

切開西瓜，瓜瓤鮮紅鮮紅的，籽烏黑烏黑的，聞一聞又清又香，吃起來又涼又甜，感覺很涼爽，吃了還想吃，味道好極了！西瓜除了能夠解渴，還能美容養顏、補充人體水分等作用。所以我喜歡吃西瓜。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇五

先說“梨”吧，它圓圓的，好像一個小皮球。還有的像鴨蛋，叫“鴨梨啊”，它的顏色有黃色、綠色，吃起來又脆又甜，有時還會有點酸酸的感覺，非常好吃。

再說“葡萄”，現在正是吃葡萄的季節。一顆顆圓圓的葡萄串在一起，好漂亮。一開始葡萄是青的，長熟后是紫色的。皮一剝，放進嘴巴超甜。媽媽說，其實葡萄皮吃了還可以美容呢，并且葡萄還可以做成葡萄酒，美味呀。

草莓也非常好吃，還有獼猴桃、荔枝、龍眼。我都愛吃，我最喜歡吃水果。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇六

“看起來是綠的，切開是紅的，吐出是黑的。”小朋友，請你猜一猜，這是什么?對了，就是我們最愛吃的西瓜。

圓滾滾的西瓜像個綠色的皮球，淺綠與深綠相間的條紋豎狀分布。仔細觀察后發現，西瓜上半部分的顏色要深一些，下半部分帶著淡淡的黃色。

摸一摸，西瓜的表面硬硬的，涼涼的，非常光滑。把西瓜放在鼻子下面聞一聞，一股清香撲鼻而來，我忍不住切開西瓜。啊，鮮紅的瓜囊像鑲嵌在白玉船上的紅寶石，粉粉的，沙沙的，幾粒黑色的籽兒若隱若現地鑲在上面，就像在和我們捉迷藏。輕輕地咬上一口，涼爽’、甘甜頓時流淌到心田，讓我吃了一塊還想再吃一塊。

炎熱的盛夏，西瓜能讓我們“爽歪歪”涼悠悠，舒服極了。

我愛吃西瓜!

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇七

臉圓像娃娃，甜酸營養多，既能做菜吃，又能當水果。你們知道是什么水果嗎？那就讓我們來告訴你們吧！那就是蘋果。

蘋果的外形是圓圓的，像一個小氣球，它的顏色有紅的、綠的、黃的，果肉是白的，吃起來味道酸酸甜甜，非常可口。

它的作用就是：里面有許多的維生素和礦物質，可以讓小朋友們吃了，健康地成長。

我最喜歡的就是讓媽媽把蘋果切成一小塊一小塊的，放到嘴里慢慢品嘗它那甜甜的滋味，真是讓人回味無窮。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇八

我最喜歡吃的水果是蘋果，它有“水果之王”的稱號。

蘋果紅溜溜的十分漂亮，蘋果的外皮有的是紅色中帶著黃點，有的是紅通通的，還有的是一半兒紅一半兒黃。

咬上一口，香甜的果汁香甜可口，沁人心脾。白白的果肉帶一點點黃，果汁好像要流出來似的。

蘋果不僅好吃，而且可以榨成特別好喝的蘋果汁。它還含有豐富的維生素c和b，對人的健康特別有好處。蘋果真不愧是水果王國中的“大王”呀！

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇九

秋天來了，橘子熟了，我喜歡橘子。

橘子是扁圓形的，像小燈籠，摸起來很軟，拿起來很重。橘子是橙黃色的，橙黃色的，皮膚上有點青綠色。剝下橘皮，看到黃色柔嫩的橘黃色花瓣，一片一片，大概十幾片，就像好兄弟一樣，互相擁抱。拿起一片花瓣，聞到一股沁人心脾的香味。咬一口果汁，很酸甜。聽說橘子分公母，橘子底部有個小圓圈，看起來像個小句號。遇到一個甜甜的橘子媽媽，最開心的就是和家人分享好吃的橘子。

橘子的品種很多，比如金橘，柑橘，無籽橘子。聽媽媽說橘子不僅好吃，還為我們提供了很多營養，具有開胃、理氣、止渴、潤肺、防病等功能。陳皮、橘絡干了也可以入藥治病。

橘子雖然小，但是里面都是寶貝。我喜歡橘子。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十

我愛吃的水果有：蘋果、香蕉、草莓、葡萄，其中我最愛吃的水果是葡萄。

我小心翼翼地把葡萄捧在手里，只見葡萄小姐穿著一身紫瑩瑩的外衣，它的形狀像一串串珍珠，晶瑩剔透：它的大小不一：有的像玻璃球，有的像乒乓球，還有的像龍眼。

我摘了一顆葡萄，用手摸了摸，它的表皮是滑滑的，潤潤的，捏一捏軟軟的。我越看越想吃，口水都要流到嘴角了。我迫不及待地把葡萄小姐的外衣輕輕的脫了下來，頓時一股淡淡的清香撲鼻而來，咬上一口酸酸甜甜的，真是太好吃了！

聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了葡萄呢？

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十一

水果家族里面的成員很多，有綠綠的西瓜，有黃中帶黑的香蕉，還有又紅又大的蘋果。

我最喜歡的是桔子。桔子圓圓的像一個小燈籠，它穿著一件黃澄澄的皮衣服，剝開皮衣服里面是一瓣一瓣的，像彎彎的小船，我拿起一瓣放到嘴里，哇，真是甜中帶酸，好吃極了！

桔子的全身都是寶，它的皮曬干可以泡茶，它的莖可以做中藥，它的果肉可以榨汁，所以我才喜歡吃桔子。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十二

這種水果長著一對綠油油的小葉子，好像雞心上戴著一頂綠冠。它的全身長滿了一粒粒芝麻般大小的綠籽，綠籽上還有一根又小又細的黑刺，不仔細看是看不出來的。給你介紹了那么多，你一定猜出來這是什么水果。對了，它就是草莓！

草莓的顏色鮮紅鮮紅的，它不但顏色很好看，而且味道也非常鮮美，要是嘗上一口，酸酸甜甜的，味道一直會甜到你的心里。

是草莓，你呢？

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十三

我很愛吃水果，因為它營養豐富，吃了它我就會越長越高，越長越美麗！

我愛吃蘋果，它紅紅的大大圓圓的樣子很可愛。一口咬下去脆脆的甜甜的帶點酸味有很多水分。味道好極了！

我愛吃草莓，它穿著紅紅的像心形一樣的外衣，外衣上長著許多小刺，像個麻臉婆婆。吃起來酸溜溜的我喜歡！

我還愛吃桃子、梨子、李子、葡萄……。

小學生作文（中國大學網。

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小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十四

有許多，其中芒果、草莓、哈密瓜是我的最愛。

現在就由我來介紹介紹這幾種水果吧！芒果的形狀是橢圓的。它的皮十分黃，只要越黃，那個芒果就越甜，外加一種淡淡的果香，剝開表皮，里面也是黃色的果肉，吃了第一口，便感覺十分的甜，所以就想吃第二口，吃了第二口就想吃第三口，吃了……，就這樣，越吃越想吃，慢慢的，一個不大不小的芒果只剩下一個扁扁的果核了。接下來就來說說草莓吧！草莓的外表顏色是紅色的，它的形狀十分古怪，它的上半身十分大，而下半身卻十分的小，就像一個倒立的不倒翁。草莓看起來就給人好感，吃起來就更不用說了。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十五

教學目標：1、說說自己最愛吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道。

2、能積極參與討論，圍繞水果這一話題，發表自己的意見。

3、培養說話的興趣和與人交流的勇氣。

教學重點：通過多種教學手段，激發學生興趣，讓學生說出自己最愛吃的水果的特點。

教學難點:引起學生的興趣,鼓勵學生說、問、評,突出雙向互動的特點。

教師準備：電教媒體、水果教具、頭飾。

教學設計:。

一、?巧設懸念,引入新課。

1、?同學們，現在我們班里來了一些小客人，你看他們在什么？

（出示幾個小朋友在一起高高興興吃水果的圖畫。目的是引起學生的觀察興趣。）。

2、?指名說后貼出六種水果，每種水果上分別寫著一個字，組成課題。

（這樣設計的目的是為了增強學生的學習趣味性。）。

1、?問：你們愛吃水果嗎？同座位的小朋友互相說說你愛吃什么水果？

（目的是為學生互相交流打下基礎。）。

2、?猜猜老師愛吃什么水果。老師說謎面，學生猜。

（目的是鍛煉學生邊聽邊想的好習慣，也是為了縮短師生間的距離，把學生的學習積極性充分調動起來。）。

3、?請幾位學生到前面來，把自己愛吃的水果像老師一樣用一則謎語或一兩句簡單的話說出來，讓大家猜一猜水果的名稱。

1、先仔細觀察自己所帶的水果，然后四人一小組圍在一起把帶來的水果給小朋友介紹一下，要說出它的名稱、樣子、顏色和味道。（可以互相補充。）。

2、每組選出一個小朋友到前面來當老師，與小朋友互相提問（可以問愛吃什么水果，也可以介紹這種水果的樣子顏色和味道），要注意禮貌用語。（目的是體現雙向互動的特點。）。

3、拿著自己愛吃的水果走到自己的好朋友面前互相說一說這種水果的味道、名稱、樣子和顏色。還可以說說這種水果的其他方面的知識。

四、訪一訪。

1、?做游戲。指名學生分別扮演小記者、果農、售貨員和顧客，進行采訪游戲。

2、?把采訪的過程展示給大家。

（在采訪水果店時，借助學生的表演創設情境。在采訪果農時，利用電教手段創設情境，在大屏幕上打出桃園、果園、葡萄園的背景圖，這樣將生動的畫面呈現在學生面前，直觀形象，極易感染學生的情緒，學生有如身臨其境，充分發掘了他們的創造潛能。）。

五、畫一畫。

2、?拿著自己的畫大膽地到前面來向大家介紹自己愛吃的水果。

六、想象。

在學生了解了水果的有關知識的基礎上，讓他們想象未來的水果。

（目的是為學生提供想象的空間，培養其發散思維的能力。）。

七、總結。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十六

它身穿綠衣服衣服的花紋很有順序：一道深一道淺一道深一道淺布滿全身很好看。還有一條像小豬一樣的“尾巴”。切開它里面是紅紅的果肉亂七八糟熙熙嚷嚷還有黑黑的小仔。吃起來夏天和冬天的感覺不一樣夏天吃起來甜甜的涼涼的爽極了。冬天吃起來就覺得有些冰了但是放在暖氣上熱一熱吃起來就沒那么冰了甜甜的很舒服。

聽了我的介紹，大家一定想吃了吧！那快來嘗嘗吧！但是大家猜出來沒有啊？

如果大家還沒猜出來，我再給個提示：看見是綠的，吃的是紅的，吐得是黑的。怎么樣？大家知道了吧！他就是西瓜。

小學我愛吃的水果（專業17篇）篇十七

我是衣個愛吃水果的人，喜歡吃的水果很多，如；哈密瓜，香蕉，荔枝，葡萄……但我最喜歡吃的還是西瓜。西瓜是在炎熱的盛夏成熟的，每到這個時候你來到九都，就可以看見滿山遍野都是西瓜。一個個大西瓜躲在葉子下面，好像一個害羞的小姑娘。西瓜的葉子和荷葉一樣大小，圓圓的。你從遠出望去，一大片西瓜綠油油的，好似用綠葉鋪成的地毯，美麗極了！夏天，下過幾場雷陣雨之后，你走近一看，之見西瓜葉上滾滿了水珠，太陽公公露出了笑臉，陽光照射到西瓜葉上的水珠，閃閃發亮，這到是給西瓜葉添了幾分色彩。你抱起一個大西瓜，只見它穿著綠衣裳，衣裳上還有幾道深綠色的花紋，你用刀把它殺開，就可以看見水靈靈，鮮紅的瓜瓤，你咬上一口，西瓜汁便會從你嘴里一直流到你的心田，真是甜透了你的心頭。吃完后，你吐出來的西瓜籽又黑又亮，就像黑珍珠一般。對了，吃西瓜還有好處呢，如；能去火，消署，西瓜也含有維生素c，維生素i，人們吃了它，可以補充所需的維生素。親愛的小朋友，聽了我的介紹，你們也想嘗嘗嗎——西瓜嗎？那就趕快來我家吧，我一定請你們嘗嘗。