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2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)

時間:2025-07-30 作者:筆塵

幼兒園小班的家長也需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中,給予他們關(guān)愛和支持。以下是小班幼兒園孩子們的音樂舞蹈表演錄像,大家一起欣賞吧。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇一

活動目標(biāo):

1、愿意說說在動物園看到的各種動物,并介紹自己喜歡的動物。

2、能大膽的使用普通話表達自己的想法。

3、激發(fā)愛動物的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒了解幾種常見的動物名稱。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幻燈片動物園拍攝的照片。

3、與幼兒人數(shù)相同的小紅星若干枚。

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入。

1、師:“小朋友你們有沒有去過動物園呀?那你們在動物園都看見過什么動物?

(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說說自己都看見過什么動物。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀”動物園“。

(1)播放多媒體課件觀看各種動物的圖片。

(2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種動物,并能說出它們的名稱。

二、幼兒與教師交談。

1、請猜猜老師喜歡什么小動物?

(1)提問”你喜歡什么小動物?為什么?

(2)鼓勵幼兒大膽的用普通話表達自己的想法。

三、送顆紅星給喜歡的動物。

四、游戲:猜一猜它是誰?

請個別幼兒上來模仿小動物,讓其他小朋友來猜一猜,這是什么小動物!

五、活動結(jié)束。

小動物們都很可愛,是我們的好朋友,我們要關(guān)心和愛護小動物。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇二

一、開始部分:

1、出示“呼啦圈”引入課題。

2、總結(jié):每個人都有自己開心和不開心的時候,不開心會對身體不好,家人和好朋友也會擔(dān)心,所以我們要讓自己開心快樂,并把這份快樂分享給我們身邊的人。

二、基本部分:

1、教師播放錄音機,讓幼兒聽故事《快樂的小公主》,并提出以下問題:

(1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她為什么不開心?故事里都有哪些小動物啊?

(2)小公主后來找到快樂了嗎?她是怎么找到快樂的?真正的快樂在哪里呢?

2、教師再次播放錄音機讓幼兒聽故事《快樂的小公主》,借以加深幼兒的記憶。

3、教師出示掛圖《快樂的小公主》,引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容,讓幼兒了解讓自己快樂的方法。

三、結(jié)束部分:

教學(xué)延伸:幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂的方法,幫助自己和他人,讓所有人都獲得快樂,在快樂中生活。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇三

1、在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)詩歌《快樂的小雨點》。

2、感知詩歌的句式特點并初步嘗試仿編詩歌。

3、在學(xué)習(xí)詩歌的過程中感受下雨的情趣。

感受兒歌的結(jié)構(gòu)特點,初步嘗試仿編兒歌。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前帶領(lǐng)幼兒觀察雨景。

物質(zhì)準(zhǔn)備:課件。

一、聽雨聲引入活動主題。

師:寶寶們,美麗的春天來了,春姑娘把一群愛唱歌的小家伙帶到我們身邊來了,瞧!它們是誰啊?快和小雨點問個好吧!聽,小雨點又唱起了歡快的歌,它的歌聲是什么樣子的啊?小雨點唱歌的時候都發(fā)出了哪些聲音呢?哦,滴答滴答,嘩啦啦,淅瀝瀝,沙沙沙,可真好聽,多美妙的歌聲啊!你們喜歡會唱歌的小雨點嗎?小雨點還給寶寶們帶來了一首非常有趣的詩歌呢,名字就叫做《快樂的小雨點》,一起來聽聽吧!

二、借助課件學(xué)習(xí)詩歌。

1、教師配樂朗誦詩歌。

滴答滴答,小雨點唱著歌,排著隊,從天上跳下來玩耍。

滴答滴答,小雨點跳到樹葉上,它把樹葉當(dāng)成了滑梯。

滴答滴答,小雨點跳到屋頂上,它把屋頂當(dāng)成了滑梯。

滴答滴答,小雨點跳到雨傘上,它把雨傘當(dāng)成了滑梯。

聽!小雨點在唱著一支多么有趣的歌啊。

2、逐句理解詩歌內(nèi)容。

師:小雨點的歌唱完了,寶寶們,瞧,滴答、滴答,小雨點唱著歌,排著隊,都跳到了哪?它把哪兒當(dāng)做了什么?(根據(jù)幼兒的回答借助課件逐句理解兒歌內(nèi)容)師:小雨點跳到了樹葉上,它把樹葉當(dāng)成了滑梯,可別忘記了小雨點的歌聲呢,它唱歌的'時候發(fā)出了“滴答滴答”的聲音。那用詩歌里的話要怎么說呢?(滴答滴答,小雨點跳到樹葉上,它把樹葉當(dāng)成了滑梯。)

師:小雨點還跳到了哪?(屋頂、雨傘)誰能用詩歌里好聽的、長長的話再來說一說。(引導(dǎo)幼兒完整學(xué)說詩歌句子)聽,小雨點唱著一首多么有趣的歌啊!

3、完整學(xué)說兒歌。

師:小雨點真是一群愛唱愛跳的小家伙,讓我們都來做個快樂的小雨點,再來表演一下這首詩歌怎么樣?(用肢體語言表現(xiàn)詩歌內(nèi)容)

師:有信心表演得好對嗎?起立吧!表演的真不錯!都是快樂的小雨點呢!

三、嘗試仿編詩歌。

師:小雨點多淘氣啊,它跳到了哪兒就把哪兒當(dāng)成了滑梯,想一想,愛玩的小雨點還會跳到哪呢?你能用詩歌里的話說一遍嗎?(提問2—3名幼兒)

四、知識拓展。

師:多么可愛、調(diào)皮的小雨點啊,滴答、滴答……。哇,小雨點又來了,看看都有誰歡迎小雨點的到來呢?(播放課件)花兒為什么會歡迎小雨點啊?滴答滴答,小雨點跳到花兒的身上,小花喝飽了雨水會變得更加鮮艷,更加漂亮!小草呢?(滴答滴答,小雨點跳到小草的身上,小草喝足了雨水會發(fā)出嫩綠的新芽,茁壯成長)瞧?小朋友在做什么?哇,踩水花,和小雨點做游戲呢,我們也一起來吧!(播放音樂跳舞,活動結(jié)束)

在下雨天,和幼兒一起到外面感受玩水的快樂,讓幼兒不再討厭下雨天。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇四

1、初步理解詩歌的'內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

二、活動準(zhǔn)備。

1、教學(xué)掛圖。

2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。

3、兩棵大樹圖片。

三、活動過程。

1、看圖片理解詩歌的內(nèi)容:

出示教學(xué)掛圖,讓幼兒自由的看看、講講。

“圖片上有什么”?“你覺的這小鳥快樂嗎?你是從什么地方看出來的?”

2、幼兒欣賞詩歌,理解詩歌內(nèi)容:

教師表演配樂詩朗誦。

提問:“聽了這首詩歌你有什么話想說?”

重復(fù)欣賞詩歌。

提問“詩歌的名稱叫什么?”“誰是快樂的小鳥?誰是兩棵大樹?”“我愛在兩棵大樹之間干什么?”

3、幼兒自主表演:

教師提供兩棵大樹的背景,幼兒邊聽錄音,邊自主表演。

4、延伸活動:

鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽,并請爸爸媽媽扮演大樹,幼兒扮演快樂的小鳥,開展親子游戲活動,并積極聽取家長的反饋。

四、活動結(jié)束。

1、評價。

2、總結(jié)。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇五

目標(biāo):

1、傾聽故事,嘗試用簡單的語言說說媽媽生病的時候,我們能夠做的事情。

2、喜歡親近父母,樂意用行動和語言表達自己的情感。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

準(zhǔn)備:

多媒體課件。

過程:

一、引起興趣,提出問題師:今天呀,讓我們一起來聽一個故事吧,故事的名字叫《快樂的夢》,到底是一個怎樣快樂的.夢呢,我們一起去感受一下吧。

二、觀看課件,分析故事重點提問:

第一遍:

1、故事里有些什么人呀?(小熊和小熊媽媽)。

2、小熊的媽媽怎么啦?(生病了)。

3、媽媽生病的時候,小熊為媽媽做了些什么事情?(三件事情)。

第二遍:

1、熊媽媽做了一個怎樣快樂的夢?熊媽媽做夢夢到了什么?

2、你們說小熊乖不乖?為什么?

3、小熊為媽媽做了那么多的事情,媽媽心里覺得怎么樣?

三、討論:

1、小朋友回憶一下,你生病的時候,媽媽是怎樣關(guān)心你的?

2、自己媽媽生病的時候,我們可以為她做些什么事情?

3、小結(jié):媽媽生病的時候,我們要安慰媽媽,請媽媽不要擔(dān)心,我們要讓她多休息,小朋友可以自己安靜的游戲。

四、再次觀看課件,師生一起講故事“快樂的夢”。

熊媽媽生病睡著了。小熊想:“我能為媽媽做些什么呢?”哦,媽媽醒來會渴的,他就倒了一杯水,放在桌子上。哦,媽媽醒來會餓的,他就拿了一塊甜糕,放在茶杯邊。哦,媽媽喜歡小熊,醒來會找小熊的,“我就坐在媽媽的床邊吧。”媽媽醒來了,媽媽說她做了一個快樂的夢。夢見喝到了涼涼的水。夢見吃到了甜甜的糕。還夢見親愛的兒子一直坐在身邊陪著她。

教學(xué)反思:

對于小班幼兒來說,教師制定的規(guī)則一定要簡單,語言也一定要簡潔明了,以便于幼兒理解游戲的規(guī)則,基本了解游戲的玩法。在教師與個別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中,我能及時糾正個別發(fā)不準(zhǔn)的音,且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下,教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲,這一環(huán)節(jié)十分重要。教師先與全班幼兒游戲,可以以一個失敗者的身份出現(xiàn),讓幼兒成為勝利者,練習(xí)游戲中的規(guī)則性語言,并充分體驗游戲的快樂。接著,教師再與個別幼兒進行游戲,讓每一位幼兒清楚地感知游戲的全過程,為幼兒自主游戲做好充分的準(zhǔn)備。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇六

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件大膽的講述故事內(nèi)容,并感知自然界的豐富多彩。

2、通過故事欣賞。引導(dǎo)幼兒體會友情的溫馨與甜美。

3、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

4、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

1、兔子手偶,小動物圖片。

2、ppt課件。

3、音樂《郊游》。

1、聽音樂《郊游》做律動進入活動室。

小朋友們你們旅行過嗎?

和誰一起去的?去了哪里?

你都看到了些什么?

今天我們班來了位小客人,看看是誰?

打個招呼吧!兔寶寶它說它要給小朋友講講它的旅行,想不想聽?

2、出示ppt。引導(dǎo)幼兒分別講述圖片內(nèi)容。

(1)出示ppt。

兔寶寶要去干什么呀?它和誰一起去旅行呢?

(2)出示ppt。

它遇到了誰?什么顏色的小雞?它會怎樣邀請小雞呢?黃色的小雞又會怎樣回答它呢。

(3)出示ppt。

接著它又遇到了誰?什么顏色的小青蛙?他會怎樣邀請小青蛙呢?綠色的青蛙又會怎樣回答它呢。

(4)出示ppt。

它們來到了哪里?它們在湖邊干什么?它們心情怎樣?它們的這次旅行快樂嗎?

故事中都有誰?它們都是什么顏色的小動物?

兔寶寶邀請小動物們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

它們旅行時的心情是怎樣的?

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱穆眯谢蚪加蔚目鞓敷w驗。

兔寶寶要去旅行啦。媽媽問:“寶寶和誰一起去旅行呢?”兔寶寶撓撓腦袋:“哎呀!我還沒有想好呢。不過沒關(guān)系,我去找找看。”

兔寶寶背上小書包,高高興興地出門了。它遇到了一只黃色的小雞,就走上前問:“黃色的小雞,你愿意和我一起去旅行嗎?”“我非常愿意!"黃色的小雞高興地說。于是兔寶寶快樂地說:“那我們上路吧”

走著走著,它們又遇見了一只粉色的小蝸牛。“粉色的小蝸牛,你愿意和我們一起去旅行嗎?”兔寶寶問。“我非常愿意!”粉色的小蝸牛高興地說。于是兔寶寶快樂地說:“那我們上路吧。”

它們走到池塘邊,看見一只綠色的小青蛙正在唱歌,兔寶寶就問:“綠色的小青蛙。你愿意和我們一起去旅行嗎?”“我非常愿意!”綠色的小青蛙高興地說。于是兔寶寶快樂地說:“那我們上路吧”

它們經(jīng)過一片草叢的時候,看見一只棕紅色的小狗正在散步,兔寶寶就問:“棕紅色的小狗,你愿意和我一起去旅行嗎?”“我非常愿意!”棕紅色的小狗高興地說。于是兔寶寶快樂地說:“我們上路吧。”

它們一起來到了美麗的湖邊,快樂地唱歌、跳舞。玩累了,大家就一起品嘗兔媽媽制作的點心。兔寶寶開心地說:“這真是一次快樂的旅行!”

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇七

1、在理解"拍""打""摘""跳""翻"等動詞意義的基礎(chǔ)上,嘗試正確使用這些動詞。

2、喜歡模仿小動物的動作。

小班幼兒用書11月分冊第13頁,歡快的音樂。

一、我的身體變一變。

1、教師利用自己身體,變出不同造型,請幼兒說說老師在做什么動作?

2、教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。

3、引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個動詞。

(1)師:"你剛才做了什么動作?"鼓勵幼兒大膽表達。

(2)請幼兒根據(jù)老師說的動詞,表現(xiàn)出相應(yīng)的`動作。

二、小動物變一變。

打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什么?"。

(2)鼓勵幼兒模仿小動物的動作。

(3)說說你還知道小動物會做哪些游戲?學(xué)一學(xué)它的動作。

三、經(jīng)驗擴展。

1、師:"演一演,你的小手、小腳還會做哪些動作?"引導(dǎo)其他幼兒猜一猜他在做什么?

2、播放《豆豆丁》的音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導(dǎo)幼兒在游戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇八

一、我的身體變一變。

1、教師利用自己身體,變出不同造型,請幼兒說說老師在做什么動作?

2、教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。

3、引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個動詞。

(1)師:"你剛才做了什么動作?"鼓勵幼兒大膽表達。

(2)請幼兒根據(jù)老師說的動詞,表現(xiàn)出相應(yīng)的動作。

二、小動物變一變。

1、打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什么?"。

(3)說說你還知道小動物會做哪些游戲?學(xué)一學(xué)它的動作。

三、經(jīng)驗擴展。

1、師:"演一演,你的小手、小腳還會做哪些動作?"引導(dǎo)其他幼兒猜一猜他在做什么?

2、播放《豆豆丁》的音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導(dǎo)幼兒在游戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇九

2.教師播放一段歡快的音樂,請幼兒做自己喜歡的動作。

3.引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個動詞。

(1)教師:"你剛才做了什么動作?"鼓勵幼兒大膽表達。

(2)請幼兒根據(jù)老師說的動詞,表現(xiàn)出相應(yīng)的動作。

二、小動物變一變1.打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)教師:"小動物聽到這樣歡快的音樂,也高興地活動起了身體。找找看、都有誰?它們都在做什么?"。

(3)說說你還知道小動物會做哪些游戲?學(xué)一學(xué)它的動作。

三、經(jīng)驗擴展。

2.播放《豆豆丁》的音樂,幼兒聽音樂變不同造型,引導(dǎo)幼兒在游戲中相互模仿,同時體驗、模仿不同的動作。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十

(電話鈴聲響,教師接電話,有小動物要來做客)師:動物之家的小動物打來電話要來我們班做客,陳老師答應(yīng)了,你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)。

二、情景演示,幫助幼兒理解詩歌,并在此基礎(chǔ)上學(xué)念詩歌。

(敲門聲)師:哦,肯定是小動物來了,我去開門。(開門)小動物你們來了,歡迎你們。(小動物介紹自己,如:我是小雞,嘰嘰嘰,大家好!教師引導(dǎo)幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞,小貓,小狗并說,親親小雞,歡迎你,“小動物”笑一下,并發(fā)出聲音,如:嘰嘰嘰。)。

1、哪些小動物來到了我們班?

2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)。

3、他們的表情怎樣?(笑了)。

4、還發(fā)出什么聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)。

師:我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦念兒歌,并配上相應(yīng)的動作)。

師:我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)。

三、角色游戲,仿編兒歌。

師:小朋友們,那你們想想看,還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物,你們看有誰?(教師出示頭飾,讓幼兒說出是誰,學(xué)他叫聲,然后請學(xué)得好的做這個小動物進行角色表演)。

四、活動延伸:親親小動物。

師:小朋友,老師請你找一個小動物,與他做朋友,親親他,好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物,親親小動物,自由做各種動作。)。

為了達到本次活動的'目標(biāo),我采用了以下幾種方法:觀察導(dǎo)入法、游戲展示法、魔術(shù)演繹法。在整個過程中,幼兒通過認(rèn)知、體驗、表演從情感、態(tài)度等幾方面得到了發(fā)展:

3、幼兒的現(xiàn)有水平在原有水平上得到了提高,大部分幼兒在開始學(xué)小動物叫聲時是用xx的語言節(jié)奏來學(xué)的。我采用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒用xxx的語言節(jié)奏來模仿小動物的叫聲,玩符合幼兒的年齡特點,又提高了幼兒的語言節(jié)奏。

整個活動,孩子們興趣高、參與性強,但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性,有幾個孩子沒有參與到活動中,在以后的施教過程中我會努力、努力,再努力。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十一

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物的顏色,以動物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、訓(xùn)練幼兒說話能力,語言表達能力。

3、激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

1、圖片-青蛙,狗熊,兔子,狐貍等,有色和無色各一張;

2、頭飾-青蛙,兔子,狗熊,狐貍。

1、教師:小朋友們,老師今天給你們請來了幾位好朋友,是誰呢?

2、教師依次出現(xiàn)無色的動物圖片給孩子們觀察

先讓孩子說出是什么動物,之后讓孩子說出動物的顏色,如果孩子說對了,就出示有色的動物圖片。

1、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的顏色來編兒歌

(2)教師:先給青蛙編。

老師引導(dǎo)幼兒:什么動物綠綠的?

讓幼兒說出:青蛙青蛙綠綠的。

然后鼓勵孩子將“什么動物綠綠的,青蛙青蛙綠綠的”串成一句。

2、教師問:什么動物黑黑的?

讓幼兒說出:狗熊狗熊黑黑的的。

教師:小朋友們真棒,咱們把剛才編的兒歌串在一起吧,教師一邊拍手一邊說:

什么動物綠綠的?青蛙青蛙綠綠的,

什么動物黑黑的?狗熊狗熊黑黑的。

3、給兔子編兒歌

請幼兒來編。

教師請一個小朋友來編第一句:什么動物白白的?

請另外一位小朋友說出:兔子兔子白白的的'。

咱們趕緊給狐貍也來編一個。

鼓勵幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

5、請幼兒試著將上面四個動物兒歌串成一串

6、拍著小手,集體將兒歌再唱一遍

1、教師將頭飾發(fā)給小朋友

2、告訴小朋友玩游戲的規(guī)則:

當(dāng)老師說到什么動物綠綠的,帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來,

并說:青蛙青蛙綠綠的。

其他小朋友則坐著不能動。

讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱動物歌,并告訴爸爸媽媽愛護動物,不要吃他們。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十二

1、通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。

2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。

【活動準(zhǔn)備】。

圍裙教具(蛋寶寶、鱷魚、企鵝、小雞、恐龍、蛋糕、蠟燭)垃圾桶、生日歌曲。

【活動重點】。

了解生日的含義,感受生日的快樂。

【活動過程】。

1、這是什么?看見過嗎?

2、這是一條神奇的圍裙,會講故事。

1、出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)。

2、蛋里面會住著誰呢?

3、教師清念兒歌。

4、出示小雞,是什么寶寶啊?相互問好。

5、今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?

6、蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會是誰呢?

7、你怎么知道是鱷魚寶寶呢?

8、這么大的蛋,誰會住在里面呢?

1、數(shù)數(shù)一共有幾個寶寶是今天過生日呀?

2、我們怎樣來給它們過生日?

3、點蠟燭,唱生日歌,分享生日的快樂。

附兒歌:。

一個蛋呀圓溜溜,

里面藏有小寶寶,

請你請你猜猜看,

今天它要出來了。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十三

在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。

準(zhǔn)備:流程:過程:

一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)

師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)

2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?

師:小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?

小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。

小結(jié):原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。

3、看故事(第三遍)(整體欣賞)

師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?

二、出示動物、嘗試配對。

(出示小熊貓圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

(出示小狗的圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡。

(出示小雞的圖片)請個別幼兒上來找對應(yīng)的新年賀卡

小結(jié):我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十四

1、了解及媽媽家發(fā)生的快樂的事兒,知道雞媽媽會生蛋,蛋能孵出小雞。

2、仔細(xì)觀察,能根據(jù)畫面中的線索猜測判斷,大膽說說自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】。

1、材料的準(zhǔn)備:故事圍兜衣一件、大圖書一本、音樂一首。

2、幼兒前期經(jīng)驗的準(zhǔn)備:幼兒對蛋和雞有初步的認(rèn)識、有閱讀大圖書的經(jīng)驗。

【活動過程】。

1、激趣引疑。

介紹雞媽媽。

――今天帶來了一個動物朋友,我們認(rèn)識一下好嗎?新朋友快出來!什么聲音(打呼嚕)我們一起來叫醒它。

雞媽媽:來啦來啦我來啦我是快樂的雞媽媽(讓孩子認(rèn)識雞媽媽)。

――這幾天雞媽媽要生寶寶了,雞媽媽的寶寶是什么樣子?(了解雞媽媽會生蛋寶寶)。

小結(jié):原來雞媽媽會生許多蛋寶寶。

2、閱讀理解。

認(rèn)識蛋寶寶(通過摸摸找找的游戲,了解蛋的特征)。

――雞媽媽把它的蛋寶寶藏進了這個大花園里,我們一起來看一看找一找好嗎!

――找一找、摸一摸蛋寶寶蛋寶寶在哪里?瞧、蛋寶寶長得什么樣子啊?

――這是蛋寶寶嗎?你怎么知道它不是蛋(比較判斷)。

――數(shù)數(shù)雞媽媽一共生了幾個蛋(點數(shù)4)。

小結(jié):原來蛋是圓溜溜的。

了解蛋里能孵出小雞(閱讀、傾聽)。

――雞蛋怎么了?雞媽媽的蛋寶寶里會孵出小雞。

――長大好不好,長大可以做些什么?(情感的激發(fā))。

小結(jié):原來長大這么快樂能做許多快樂的事情。

――數(shù)數(shù)一共有幾只小雞出殼了?(點數(shù)4)。

小結(jié):蛋里孵出了4只可愛的小小雞,它們就是快樂的一家。小雞長大了,雞媽媽帶著小雞出門啦。

認(rèn)識小雞(閱讀、游戲,進一步認(rèn)識小雞的特征)。

――找找小雞躲在了哪兒?(觀察判斷)。

――小雞小雞在哪里?小雞躲在***。

――老師也想來找一找,找對了拍拍手找錯了跺跺腳(讓孩子有規(guī)則意識)。

――數(shù)數(shù)所有的小雞都找到了嗎?(點數(shù)驗證)。

小結(jié):小雞全部找到啦,雞媽媽帶著小雞回家啦。雞媽媽為你們講個故事,我們一邊回家一邊聽著媽媽講的故事(幼兒學(xué)習(xí)傾聽的習(xí)慣)。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十五

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,練習(xí)撕圓。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和耐心細(xì)致的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)動手能力。

撕圓。

手工紙人手兩份:一大二小、16k紙、記號筆、音樂。

一、談話:

1、關(guān)于“禽流感”

2、引導(dǎo)幼兒正確看待“禽流感”

3、導(dǎo)入:

小鳥:現(xiàn)在,由于“禽流感”人們都不歡迎我們了,我們感到很寂寞。

老師:我們請這些健康的小鳥來和我們一起玩,好嗎?

二、撕小鳥。

1、教師示范講解,幼兒跟學(xué)。

(1)撕小鳥:

身體:將大正方形紙的四個角都撕去——將光邊撕去——慢慢撕成一個圓形。翅膀:用小正方形撕。

(2)用記號筆添加嘴、腳。

2、幼兒練習(xí)撕小鳥的`好朋友(再撕一只小鳥,并添加嘴、腳)。

三、添畫背景。

可以用撕下來的碎紙,也可以用記號筆。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十六

開過來,開過去,來來去去跑得急。

1、學(xué)會朗誦兒歌。

2、豐富一些簡單的關(guān)于車的常識。

3、體驗游戲的'快樂。

1、出示小汽車玩具,問:“這是什么?你們還見過什么車?”

九九:大巴車。

小雨:公交車。

欣欣:小轎車。

成成:裝卸車。

2、出示吉普車:

問題1:這是什么車?

問題2:有幾個輪子?

問題3:這是什么?(教師手指車門)。

問題4:這是什么?(教師手指方向盤)。

問題5:這是什么?(教師手指車座)。

問題6:小汽車開起來是什么聲音?

問題7:小汽車在哪里開?

3、教授兒歌,并初步滲透視覺語言。

4、游戲:開汽車。(滲透交通規(guī)則:紅燈停,綠燈行)。

2023年幼兒園小班語言快樂的小動物教案(精選17篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動物行動的.軌跡。

2、通過觀察課件,在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。

3、樂意參與繪畫活動,會主動整理繪畫工具。

4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點:

嘗試用波浪線、折線等幾種線條,表現(xiàn)小動物行動的軌跡。

感受線條的不同特征。

活動準(zhǔn)備:

1、日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動,特別是他們在爬、游、飛的動態(tài)。

2、制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配上mp3/target=_blankclass=infotextkey兒歌)。

3、幼兒人手一盒蠟筆。

活動過程:

一、欣賞電腦課件,引起幼兒興趣。

1、幼兒邊欣賞課件邊聽教師念mp3/target=_blankclass=infotextkey兒歌。

師:今天有幾個好朋友來我們班做客,我們一起來看看是誰?

小金魚,尾巴大,搖搖尾巴游呀游。

小蜜蜂,來跳舞,圓圈舞呀真漂亮。

小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

師:有哪些小動物來和我們做朋友呢?他們是怎么來的?

2、嘗試用動作表現(xiàn)動物形象。

師:誰會用自己的身體來做一做他們跳舞的樣子?

幼兒用身體動作自由表現(xiàn),教師用語言加以描述。(小金魚是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)。

二、引導(dǎo)幼兒用手描繪小動物們不同的行動軌跡。

師:想不想和小動物們一起來跳舞?我們用小手在空中畫一畫他們是怎么跳舞的。(重復(fù)小金魚是一彎一彎跳舞的,小蜜蜂是一個圓圈一個圓圈跳舞的,小螃蟹是一折一折跳舞的。)。

三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

1、教師出示幼兒用書,幼兒觀察畫面并嘗試畫出各種線條。

邊來畫畫他們是怎么跳舞的吧。

2、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

四、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。

師:誰來說說這是什么小動物,他是怎么跳舞的(一彎一彎跳舞的是小金魚,

一個圓圈一個圓圈跳舞的是小蜜蜂,一折一折跳舞的是小螃蟹。)。

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夢想是人生的驅(qū)動力,它可以點燃內(nèi)心的激情,驅(qū)使我們不斷追求進步和突破。下面是一些夢想實現(xiàn)的案例,通過他們的經(jīng)歷可以學(xué)到許多有用的經(jīng)驗和教訓(xùn)。男孩沒有放棄,一路劈
在述職報告中,可以詳細(xì)介紹自己的工作內(nèi)容、工作過程中遇到的問題以及解決方案。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的述職報告模板,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):20xx年
工作計劃范文是對我們過去工作的一種回顧,同時也是對未來工作的規(guī)劃和部署。下面是一些精選的工作計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。安全生產(chǎn)工作要常抓不懈,標(biāo)準(zhǔn)
活動方案的編寫不僅有助于活動的順利進行,還能夠為后續(xù)的活動策劃提供重要的經(jīng)驗和參考。下面是一些針對不同類型活動的方案,希望能夠滿足各種需求和目標(biāo)。為進一步貫徹落
通過閱讀演講稿范文,可以獲得一些有關(guān)演講技巧和結(jié)構(gòu)的啟示,從而提高演講的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精彩演講稿,希望對大家在演講中能夠獲得更好的效果和回饋
通過寫讀后感,我們可以提升自己的寫作能力,培養(yǎng)批判思維和邏輯思維能力。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家寫作提供一些思路和參考。翻開嶄新的語文書,看到朱
教學(xué)工作計劃可以幫助教師統(tǒng)籌安排教學(xué)任務(wù),提高課堂效率。教學(xué)工作計劃的范文五:教學(xué)工作計劃詳細(xì)而具體,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),從而提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。開卷有益嗎?你是什么
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要申請人重點強調(diào)自己在原專業(yè)中所取得的成績和獎項。在以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文中,我們可以看到不同學(xué)生的申請理由和寫作風(fēng)格。作為一名農(nóng)民,如果想要申請加
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達到至臻完美的境界。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對寫作的熱情和創(chuàng)作的動力,激發(fā)我們的寫作潛力。
讀后感的寫作可以通過記錄關(guān)鍵點、思考問題、發(fā)表評論等方式來展開。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感,希望能為大家寫讀后感提供一些靈感和參考。這是一只很了不起的貓,
大班教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力,以及學(xué)科的教學(xué)難點和要點,幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識。請大家共同學(xué)習(xí)和借鑒以下小編為大家準(zhǔn)備的一些大班
學(xué)校是一個讓學(xué)生追求卓越的地方,可以激發(fā)他們的潛能。下面是一些學(xué)校實踐的創(chuàng)新模式,對于提高學(xué)校整體水平有一定的借鑒意義。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆三中
教學(xué)工作計劃還可以幫助教師及時調(diào)整教學(xué)策略,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)工作計劃范文7:開展學(xué)科競賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。。將三角形“角邊角”全等條件
積極開展應(yīng)急預(yù)案演練,可以提高應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)變能力。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)急預(yù)案范文,我們能夠更好地了解應(yīng)對緊急情況的方法和技巧。為確保物料提升機垂直運輸過程突發(fā)長時
教學(xué)工作計劃的編寫需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點、教學(xué)資源等因素,以提高教學(xué)效果為中心。以下是一些精選的教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和借鑒。本次活動是一個綜合活
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習(xí)他人寫作的優(yōu)秀之處。里。晚飯過后,
在進行年度總結(jié)時,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)上的不足之處,從而給未來的改進提供指導(dǎo)。接下來是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望對大家的寫作提供一些有益的啟示和參考。
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應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容應(yīng)包括組織機構(gòu)、任務(wù)和責(zé)任、資源調(diào)配、指揮與協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容。小編為大家精選了幾份較為完善的應(yīng)急預(yù)案模板,希望能夠起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用。
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