久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)

時間:2025-07-24 作者:溫柔雨

月工作總結是一種重要的自我反思和自我評價的方式,可以幫助我們發現自身的優勢和短板。小編為大家整理了一些實用的月工作總結范文,相信能夠對大家的總結寫作有所幫助。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇一

1、學習新課標,轉變教師的教育觀念。

我們全組教師繼續以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。

我們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和“對話“中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。

本學期以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課體現學生的主體性,在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思,及時地記錄教學中點點滴滴的感受。參照學校的工作計劃,我們本學期能把每周六的業務學習時間用好用足,更好地發揮業務學習的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內容,同時開展好示范課、教研課,加強了研課、磨課的力度。本學期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,對選定的教材精心策劃、反復推敲,將教學思想、教學設計在教研組內交流探討。磨課結束后,結合教者的教學反思,和其它教師的意見,在教研組內進行評點,分析,促使教師在課堂教學水平上有新的提高。

4、做好培優補差的工作,提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時,教師們努力抓好了培優補差工作。抓好后進生的轉化工作。我們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。

1、教師課堂教學形式的轉變。

在新的課程標準的指導下,我們的課堂教學已經開始注重體現學生的主體地位。本學期,在此基礎上,我們更加注意課堂的有效性,使學生在一節40分鐘的課堂里取得更多的收獲。

2、學生作業設置的轉變。

除了保留原來就有的作業,本學期根據要求我們設立了摘錄本,規定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內容,使之能夠為促進學生語言文字的積累和發展起到作用。

1、學生的語文綜合素養有所提高。從學生平日的作業書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面,通過教導處抽查檢測可以看見一學期的訓練已經收到一定的成效,同時學生的語文成績也有所提高,本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。

2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學水平和管理水平,豐富了自身的經驗。本學期,在論文撰寫方面,三年級語文組老師大多能結合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得、論文、案例。

在成績面前,我們教研組老師永不會滿足。不斷探索,追求更優異的成績,將是我們今后繼續努力的方向。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇二

本學期,語文組的工作,在學校教學工作總的思路的指導下,立足課堂,加強協作,緊緊圍繞質量提升,突出高三的復習迎考工作,在學期行將結束的時候,對一個學期以來語文組的工作,作一個必要的回顧和總結。

1.圍繞教學質量的提升,立足課堂教學的效益,依托集體備課和導學案的落實,加

強理論學習,加強教學研討,做好教學五認真,三個備課組的語文成績均取得了長足的進步,并在高考、期末考等區內可比性考試中名列同類高中前列。

2.積極組織組內教師參加各級各類教研和培訓活動,承擔市區教研室布置的教學研討

活動和講座任務。本學期,我組z老師開設了zz市高一年級“同題異構”公開課《品質》,z老師在江寧區高二教學研討活動中作了 “古詩鑒賞課評點”的講座,受到與會教師很好的評價。

3.積極組織組內教師參加各級各類學科競賽活動,鍛煉自己,提高自己。z兩位老師分別獲得區“‘信息技術與課程整合’說課大賽”二、三等獎;在“校青年教師匯報課”比賽中,我組z老師獲得一等獎,z和d老師獲得二等獎。。

4.積極參與、認真做好學校網站和“專題站”的建設工作。f老師在區“中小學教師自制電教教材(專題站)”的評比活動中獲得三等獎的好成績。

1.緊扣“個人課題”,開展對語文課堂教學的研究。

我組積極組織老師申報市區校三級個人課題,其中z老師的市級個人課題“語文教師專業能力發展提升的途徑再探索”,z老師的市、區兩級個人課題“高中語文閱讀課中‘分享閱讀’之研究”,z老師的區級個人課題“運用小組討論方式提高普通高中語文試卷評講效率的研究”,z老師的區級個人課題“運用課本劇提高學生學習高中文言文興趣的研究”,z老師的區級個人課題“高中生寫作素材原生態的研究”均參加結題。在20xx年江寧區個人課題結題和成果評比中,z老師的課題《高中生寫作素材原生態的研究》、z老師的課題《高中語文閱讀課中“分享閱讀”之研究》、z老師的課題《運用課本劇提高學生學習高中文言文興趣的研究》和z老師的課題《普通高中語文閱讀教學中學生主體性的研究》均獲結題。z老師的論文《原生態作文教學“四項基本原則”摭談》和z老師的論文《補“鈣”,讓語文閱讀教學“活”起來》獲得一等獎,z老師的論文《從課本劇出發,提高學習文言文興趣》獲得二等獎,z老師的論文《心急吃不了熱豆腐——語文教學要學會等待》獲得三等獎。

2.探索課堂教學有效性的專題研究。

我組根據語文教學的特點和問題,結合我校的實際情況,在教務處的統籌下,進行了“語文課堂教學內容的確定”等方面的研究。配合研究,在高一開設了一節閱讀課,并進行了“如何做好讀書筆記”等的指導講座。

3.積極撰寫論文、案例,參加各級各類評比活動。

在各級各類教學論文、案例評比中,我組老師取得了突出的成績。在20xx年江蘇省教育學會論文評比中,我組z老師的論文《還作文一片“綠色”》榮獲一等獎;z教師的論文《教學觀念與文言文教學關系之淺析》獲得二等獎;z老師的論文《文言文與寫作教學》、z老師的論文《“綠色生活”七宗罪與“慢生活”作文訓練》、z老師的論文《將作文批改的權力下放》、z老師的論文《文化引領——班級發展必由之路》和z老師的論文《問出語文教學新境界》獲得三等獎。

1.認真辦好《xx人報》,使其成為學生發表文學作品的園地,展示學生風采的舞臺。一段時間以來,不僅激發了學生的創作興趣,而且在校內外造成了良好的反響。

2.與江寧廣播電臺協作,開辟了xx高中“文學天地”欄目,主要是展示學生的原創詩歌作品,觸發學生的詩情,擴大學校的影響,讓xx學子的聲音傳播得更遠。

3.開展了詩歌創作大賽,并出版了學生原創詩集《花開的聲音》。

4.配合學校德育處開展了第二屆學生辯論大賽,提升了學生的語文素質。

5.參加了江寧區“感受精神豐碑,做有道德的人”讀書征文活動。xx同學獲得一等獎,xx同學獲得二等獎,xx等6位同學獲得三等獎。

6.高二xx同學的文章《夢回江南》在《高中生成長伙伴》20xx年第7期上發表。

“青藍工程”是學校的重點工作,我組遵照學校的統一安排,x老師與x老師、x老師與x老師、x老師和王清老師結成的師徒對子,認真切實地開展了有效的工作。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇三

語文教研組工作總結幾年來,一職語文教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養,提高素質,我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”。“語文教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,語文教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表。其中,趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區成教系統一等獎,且在北京成人教育刊物上發表。在成教系統教學經驗交流會上,閆老師的文章“讓學生在語文課上體驗成功”在大會上進行交流。

我組老師積極參加市區,校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區內的教研活動。每年還有3—4次參加市語文研討論及教材,教法輔導。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統組織的公開課,觀摩課每年都有語文老師參加,且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

針對我校學生語文基礎差,對學習語文缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設計”,“自制教具”。“計算機輔助教學”等手段創設學習情境,調動學生興趣,激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,其中,閆秀芹老師制作的《xxx》。獲學校課件制做評比二等獎,趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進了語文老師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的語文教學質量。從20xx年到20xx年。連續參加市語文水平測試都取得了較好成績,及格率達到到98%以上,優秀率達到30%以上。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇四

1、認真開展教研組活動,努力提高教研組活動的實效性。

根據本學期教育教學的重點,結合開學以來語文教學工作中的實際情況,進行了以“同課異構”為主題的校本教研活動,嘉一聯中片的全體八年級語文教師參加了本次研討活動。

本次活動由八年級語文任課老師姜琳和邵云霞同上《最后一課》,兩位老師根據不同的思考角度、不同的教學個性,分別設計了不同的教學方法,使同課異構真正體現教學的差異,體現出了教學的無限發展與變化。課后參加活動的老師進行了評課,對兩堂課做了肯定,也對同課異構這種教學模式進行了探討,與會老師深受啟發。

2、認真組織聽課與評課活動,充分利用骨干教師資源

語文組內有區骨干教師兩名,為了更好的利用這些資源,本學期第六周開展了骨干教師展示課活動,并組織全體語文教師進行了聽課與評課活動。各位教師都要積極發言,互相促進,取人之長,補己之短。使自己在教學中不斷得到提高。

3、注重培養青年教師,使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術都過硬的教師。

我組青年教師人數占三分之二,教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來:鼓勵青年教師多承擔集體備課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。

6、我校文學社《彩虹》雜志在王冬梅老師的努力下,今年的文章水平再上新高,獲得了區校刊評比的特等獎。編委和所有教師都在采編、評選中做出了大量的工作。擴大了學生的知識面,提高了學生的寫作水平。校文學社積極、安期組織活動,在活動中,提高了學生對寫作的興趣,也提高了學生的能力。學校領導有目共睹。

7、認真進行教學常規檢查,在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組老師大家經常把上網下載的課件教案加以修改后進行利用,或自制課件,把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來,在組內實行資源共享。優化語文課堂教學,充分調動學生的自主學習,挖掘學生的學習潛能,提高學生的語文素養。有時發現了一份不錯的練習或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復習備考時,更是愉快地分工合作。先集體備課,確定復習的計劃和方案,然后彼此分工充分準備,整個備課組人人出謀獻策,提前準備相關資料,使復習備考的過程能講練結合,有序進行。

8、加強教改與教學科研,積極承擔課題,努力出成果。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,這一學期,我們在學校教導處的帶領下,以提高課堂教學質量的效率為目標,不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和論文撰寫方面,我們組的教師都能結合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得論文、案例。以此來培養教師的科研能力,努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結自己的教學得失,多撰寫教學反思、多撰寫教學論文,教研室主任杜新元老師、王冬梅老師積極帶領語文老師進行課題研究。杜新元老師負責的課題《初中作文整體規劃、序列訓練的實踐與研究》、王冬梅老師負責的《在初中語文教學中弘揚民族文化的研究》圓滿地完成結題工作。

本學期我們組還參加了區、校組織的各項語文活動,如:“新紀元”網絡作文大賽,恒源祥杯作文大賽、古詩文閱讀大賽、現代文閱讀大賽等,在活動中增長了學生的知識,提高了學生的能力,受到了老師和學生的歡迎。

總之,語文組本學期的工作在學校領導的支持與重視下,取得了一些成績,但是我們也清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足,今后要繼續努力。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇五

一學期來,語文教研組的工作在學校的統一領導下,按照學期初制定的工作計劃,全體語文教師團結協作,真抓實干,踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

本學期,我校語文教研組以備課組為中心,參加學校組織的各項培訓學習,收到了良好的實效。

1.開學初,語文教研組要求語文教加強對自學·交流模式地學習,使自學·交流模式理念深入人心。在教師的自主學習中,新老師的對我校的課堂模式有了更深入地理解,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2.開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化課堂改革,深入討論課堂模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養學生的自學,合作交流意識和實踐創新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養了學生的自學能力。

3.加強培訓中的骨干教師引領作用。要求各備課組以備課組長為中心,其他組員參與的方式進行,進行對作文訓練、現代文教學地探討和研究,提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立了評價要以學生發展為宗旨的思想。

1.本學期語文組積極參加各級教研部門的教研活動,到連云港參加作文指導培訓活動,名師團送配活動,旁聽市語文優質課比賽;到灌南參加優質課初賽(閆老師),多次到灌中參加各項教研活動,通過參加這些縣級、市級的教研活動,老師開了眼界、更新了觀念,又能把學到的東西滲透到自己的日常教學中,提高了課堂效率;同時認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體業務水平和教學能力的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期,繼續開展互聽互評課活動,鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環節:組織聽課,評課、總結。大家集思廣益,發言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發。

2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這學期中語文組開展了作文專題講座活動,八年級成語意思背默比賽,且每隔一周開展一次級部書寫比賽,并參加教師師德建設論文大賽,在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術上的提高,達到了取長補短、共同發展的目的。

為了使教學工作規范化,制度化,條理化,教導處每個月都有常規檢查,通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。

1.有些教研活動開展的不夠扎實,在許多具體工作環節上缺乏創意,活動效率不高,沒有發揮出教研活動應有的作用。(如評課沒有能夠讓大家坐到一起面對面地聊一聊,只是通過寫在紙上的方式讓上課老師看一看)。

2.個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。因此,教學能力提高不快,影響了教學成績的提高。

3.學生活動開展少,對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的框框,對其語文綜合素養的提高關注不夠。

1.教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。

2.嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3.從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結本學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇六

時間過得真快,一轉眼這學期又很快過去了,回顧本學期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,根據期出的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念。全體語文教師團結協作,真抓實干,兢兢業業,踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量,全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

作為教研組,我們深深地感到,教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體語文教學水平的提高,發揮教師集體的智慧和才能。因此,本學期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本教學工作,多渠道的對教師進行培訓,促進教師的專業發展。

1、開學出,語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中,把新的教學理念滲透到了教學中,教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重了尊重學生的需要,培養了學生的自學能力。

1、認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期,這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組懂得到發揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環節:組織聽課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發,從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達到教學相長的目的。在這些活動的開展中,教師互幫互學,共同進步。這樣的教研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學技術上的提高,達到了取長補短、共同發展的目的。

為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。本學期我們進行了一至六年級識字寫字競賽與一至六年級經典誦讀活動。

1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環節上缺乏創意,活動效率不高,沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。

3、學生活動開展少,對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠,在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼,對其語文綜合素養的提高關注不夠。

總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結本學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇七

走過xx年年,喜迎20xx奧運年。回首xx年年的教研組工作,感觸頗深,收獲頗多。

我校語文教研組在貫徹執行區級教研活動的同時,結合我校具體情況制定了詳細具體的工作計劃,并督促落實。其教研工作特色及工作業績總結如下:

1、加強理論學習,提高自身素養。“學無止境”,通過學習才有提高。學習形式多樣化,有討論學習材料,觀看專家講座,觀看教學錄像,開展“讀書論壇”活動,參加校內外各種教學活動等。有了不斷的學習,我們教研組成員才會成長得更快。

2、研修活動扎實,富有成效。我校研修活動分為四步走:

第一步:憑借承辦“校際互動活動”這一契機,積極推動我校校本研修活動,激發教研組成員參與研修的熱情和責任感。甘露老師的說課《錫林郭勒大草原》,獲得了一致好評,體現個人良好的素質和集體的凝聚力、合作精神。

第二步:重視校內教研課的進行,提高校本研修的實效性:新老師上見面課,45歲以下的老師上教研課,做到課前有說課,精心施教,課后評課、及時上傳教案、反思。活動實效好,鍛煉了青年老師的成長,在校本研修活動中達到共同進步,共同提高的目的。

第三步:通過校外研修推動校內研修,實現“內外兼修”:參加校外研修的老師介紹所得所思,大家進行討論交流,借鑒學習,這樣也很好的提高了研修的質量。

第四步:依托“a61”這一平臺,形成鮮明的教研特色:在“a61”“研修交流”欄目中,我們開辟了教研活動記錄專欄,每次活動都有記錄,有圖片,有討論交流,有反思(教研組成員每月按時上傳一篇教學反思)真正做到了在交流中提高,在反思中進步。教研組成員積極撰寫教學論文,幾乎每位老師的論文或教學設計有不同級別的獲獎。

3、精心籌辦文學社,初見成效。我校“陽光文學社”的成立是語文教研組工作的另一大特色。從籌備成立,組織活動,辦刊物等一系列工作都凝聚了每一位老師的心血和辛勞,他們不計報酬,無私奉獻,積極出謀劃策;同時,老師輔導學生作文50多篇發表,《少年作家報》曾兩次專版介紹我校學生的作文和文學社活動。

4、推動校園文化建設,開展“親子閱讀"活動.

這一學期是忙碌的,充實的!展望未來,我們充滿信心;在通往優秀的路上,我們的步伐堅定不移!

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇八

在這一學期中,我們四年級的全體語文老師,立足崗位,勤奮敬業,團結協作,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現總結如下:

1、努力提高學生的語文綜合成績。

1)努力樹立學生學習的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如在教室一角設立競爭表揚榜,及時表揚在各方面有進步的學生,比如朗讀、書寫、珍惜時間、各種良好習慣等,做到每周更換,形成競爭的學習風氣;我們將學習優秀的學生與暫差生組成小組,有進步的學生同時都給與精神獎勵;比如我們及時的向家長匯報學生情況,發放喜報等。爭取家長的配合和支持。

2)教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真備課,認真上課,認真批改作業。嚴格要求,不斷總結反思改進自己的課堂教學,提高教學質量。

3)能夠及時溝通教學上的得與失,將好的經驗和做法相互交流。

4)堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學生費了大量的心血。

2、努力提高學生的語文基本能力。

1)抓好書寫的訓練。本學期,我們開展了“寫好字做好人”的學科競賽活動。我們將這種書寫的訓練滲透到平日的教學工作中。在學校組織的“漢字聽寫大賽””“作文書法大賽”“語文基礎知識競賽”活動中各班取得了優異的成績。

2)抓好朗讀的訓練。為了提高學生朗讀的水平,我們除了課堂上嚴格標準,嚴格訓練外,還采用了一些行之有效的方法。如賽讀等。

1、學生的語文綜合素養有所提高。

從學生平日的作業書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面可以看見一學期的訓練已經得到一定的成效,同時學生的語文成績也有所提高。

2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學水平和管理水平,豐富了自身的經驗。

1、老師的教學能力和管理水平,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

2、對于優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養,整體的語文成績還需在上臺階。

3、暫差生的問題一直是困繞我們級的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的及格率,是我們下一年的奮斗目標。

1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業技術水平。

2、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量和作文量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇九

開學初,根據本學期學校的工作計劃、要點,每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃,并將計劃細化到教學中的方方面面,把工作做精做細。小到備課和作業的要求,大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析,都做了細致的計劃。

教研組及時做好檢查、督促、考核工作,堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師愛生、敬業、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每學期進行三次教學常規“六認真”檢查(開學一周內、期中、期末)。并在檢查之后及時反饋小結,以便老師們互相學習,揚長避短。

2、強化意識——注重提高教學質量。

3.互相交流——校本培訓彰顯活力。

我們充分利用校本資源,發揮校本培訓的實用性和針對性的`優勢,切實開展“互相交流”活動。利用業務學習的時間,xx老師把自己從教十幾年來的撰寫優秀論文的心得、體會向老師們進行了生動細致地講述,他們闡述了自己在寫論文的豐富經驗,讓廣大教師受益匪淺;在組織的集體備課活動中,同組的教師一遍一遍深入鉆研教材,一次一次磨課、修改教案,不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后,同組教師在年級組長的就互相點評,共話優缺……這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。

1、開展教學業務競賽,進一步提升教研水平。

我們教研組每學期都要進行“課堂教學展示”“教學基本功大比拼”“三年內青年教師匯報課”等活動為教師搭建了展示自我的平臺,以多種形式求發展、促提高。

2、不斷實踐,努力探索有效、和諧教學策略。

語文組在教研活動中,深入學習新課程標準,抓住當前教學改革的熱點和難點,圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動,研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發展需求的真正有效的教學操作策略,努力構建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂,突出和諧化教學,講求教育科學性,提高學生學習效率,努力培養學生的創新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中,不斷改進教學行為,尋求促進學生素質全面發展的教學策略。

3、專家引領,促年輕教師更上新臺階。

為促進教師專業化成長,我校專門請了專家xx老師、xx主編、xx教授等來校指導工作,發揮專家的引領作用,促年輕教師更上新臺階。xx、xx等老師不畏艱難,勇挑重擔,經過多次磨課,業務水平明顯提高。xx老師對教材內容的把握精準,課堂教學藝術不斷提高;xx老師的課越來越成熟……“專家引領+集體智慧+個人奮斗”這樣的模式有效地促進了青年教師快速成長,也帶動了x小教師整體水平的提升。

1、落實課題。我校組織了省級課題“新課程理念下小學語文有效教學策略的研究”的結題活動,xx老師執教的課受到了課題組各參與學校領導的一致好評。

2、組織實踐:

a、上學期,我校承擔了課題“構建生活化、人文化、無痕化和諧教育研究”的開題展示活動,獲得了聽課老師的高度評價。

b、我校為了提高青年教師的業務水平,多次與友好學校進行借班上課活動,xx老師赴xx心小學、xx老師赴xx小學、xx老師赴xx小學、xx老師赴xx小學等。

c、輔導組每學期開展課題研討活動,以評優課、評選鎮教學能手、一日活動、送課下鄉多種形式求發展、促提高。

3、及時總結。

在繁重的教育、教學工作之余,語文組教師不忘教學反思,積累經驗,總結成果。利用課余撰寫了大量科研論文,多次在全國、省、市級比賽中獲獎,有的發表在《小學教育科研論壇》、《xx教育研究》、《xx教育科研》等雜志上。

青年教師是一支活力的生力軍,為了使這些教育事業的新生力量盡快脫穎而出,成為課堂教學改革的功尖隊,啟動“青藍工程”、“教學對對碰”活動,我們努力做到:

每位新上崗的青年教師都明確一位富有經驗的教師結成對子,以老帶新。師傅們無私傳授,徒弟們虛心好學,在師徒結對活動中既提高了每一位教師的業務水平,又融洽了師徒的情感,一批優秀的青年骨干教師脫穎而出。在見習教師評優中,我組教師xx、xx獲得xx見習教師說課競賽一等獎,還獲得了xx市優秀見習教師的光榮稱號。

回顧過去,我們踏踏實實地走過,滿載著豐收的喜悅。近兩年,有2位教師被新評為“xx市優秀見習教師”,4位教師被新評為“xx市教學能手”,8位教師在市級以上上課或獲獎,在這期間在省市級乃至國家級獲獎或發表的論文共計百余篇。

展望未來,任重而道遠,我們已經準備好了行囊。求真務實,攜手共進,不斷進取;開拓創新,竭力促進教師專業化成長。

我們共努力,我們同期待……。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十

本學期,我們小學語文中段教研組在領導的關心和支持下,教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,以課程改革為契機,以課 程標準的基本理念為指導,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教 學水平及語文教學質量。 本學期, 我們組的教研活動開展得有條不紊,現總結如下:

一、端正教學思想,嚴格執行各項規定。我們每位教師都遵守教師職業道德,注重教師形象。我們組內正氣高、團結好,在校內有良好影響,能出色、按時完成上級交給的各項任務;思想觀念決定行為方向,思想的端正與否直接關系到工作的成敗,教師們事業心強,重視自身素質提高。按要求參加校本培訓學習,并做好筆記。。

二、課前把關,改革備課。把教學過程的每個環節都落實到實處,扎實進行教學常規管理。本組教師都能在新課程理念的指導下,把“備課”作為自己個性化創造過程的真實記錄,體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。備課要“深”,上課要“實”,作業要“精”,教法要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,輔導要“細”,負擔要“輕” ,質量要“高”。這是我們教學工作中要做到的,但我們認為要想做到這些,首先要做到備課要“深”。

三、重視交流,提高科研能力“教師即研究者”。為使每一位教師在教學實踐的基礎上積極向研究型教師轉變,我們組以年級為單位,鼓勵教師之間相互學習,一起說課,開展小組備課,發揮著傳、幫、帶的作用。本學期我們組老師還能主動地完成聽課任務。同時及時總結、反思、完善,從而使自己的業務水平不斷提高。

四、積極開展課題研究。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,我們組在學校、教導處的帶領下,以提高課堂教學質量為目標,不斷地進行探索、改革、創新。堅持理論學習,重點學習新課程標準,轉變教學觀念,貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流,取長補短,以不斷提高課堂教學能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學改 革,積極參與課改實驗。

五、抓好常規檢查,完善日常管理。教學是一門藝術,同時也是一份艱苦的工作。為保障教學工作的順利進行,避免教學中出現失誤,開學初,我們組對備課、上課要求進行規范,便于大家在今后的教學工作中去遵照執行。對于每月的教學常規檢查和學校安排的隨機檢查,都能認真地對待,對所查每一本備課、每一套作業,出現的問題和不足,也都能一一指出,指導教師去改進,達到檢查不是懲罰、是促進的目的。

“一分耕耘,一分收獲。”本學期,我們組工作轟轟烈烈的業績,離不開每一位老師踏實、認真地工作,以后我們還將在教科研、教學實踐上多做文章,爭取更好成績。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十一

一學期的工作即將結束,本學期,我年級全體語文教師全面貫徹落實黨的教育方針,追求“德潤人心,文化天下”的博雅教育,在自己的本職工作崗位上,著力推進博雅教育“七大行動”,團結協作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。回顧一學期來我們教研組的工作,有得又有失,現將本學期的工作簡要總結如下:

一學期以來,我們組始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們主要通過以下方式落實:

1、自檢——管理上,努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度,檢查自己在日常教學中表現是否規范、得體。

2、互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補短,加強隨機教研。

3、組長查——組長檢查教案、作業、檢查學生學習習慣、態度。

4、教導處督察——學校管理人員針對年級組同時期、同種作業進行督察,并進行反饋,及時了解組內教師及年級學生的教學、學習狀況,隨機指導,促進教育教學質量的提高。

通過以上幾方面的督促,我們組八位教師都能按學校常規要求去做,確實把常規工作抓嚴、抓細、抓實,促進了教學管理的良性循環。

在學校教導處督察過程中,我們組教師的教案和作業都受到了好評。

目前,正逢我校推行“博雅教育”,追求“書香校園”“錦繡家園”“和諧家園”“幸福樂園”的辦學愿景的時候,教學上也正在進行由教案向學案的轉變,我們組根據本校的工作要求,在上學期工作的基礎上,繼續做好推進課程改革工作,定期或不定期組織教師們學習《語文課程標準》和課程改革的先進經驗,積極向其他兄弟學校及名師學習。

1、組織學習《語文課程標準》。

學期一開始,教研組便制訂計劃,定期組織教師們學習新的《語文課程標準》,認真地為教師們解讀“課程性質與地位”、“課程的基本理念”和“課程標準的設計思路”等內容,使組內教師明確新課標提出的基本理念和新課程標準的設計思路,迅速轉變教學觀念,正確把握語文教育的特點,在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而富有活力的語文課程,以全面提高學生的語文素養。同時組織學習“課程目標”和“實施建議”,使教師們進一步明確本學段的具體目標和教學建議,確保課程改革的順利進行,從而提高年級語文教學的質量。

2、借助“共研課”,加強組內教師的共研意識,提升組內教師的業務水平。

本學期,我們已進入六年級畢業的關鍵時期,一開學,我們教研組便組織教師學習了一些教學理論和教學經驗,充實更新知識,提高理論水平。在教研推課中,全組教師群策群力,充分發揮自己優勢,為授課教師提供有價值的建議,雖然是一人執教,但大伙沒有一人置身度外,充分映證了“眾人拾柴火焰高”這一道理。與此同時,教研組還根據語文課堂教學中存在的實際問題,引導教師們進一步明確語文教學改革的方向,使語文課堂教學更加符合學生的身心發展規律、教學基本規律和基本程序,有效地提高語文教學改革的質量。

3、走進名師,提升自我。

本學期,學校積極為我們搭建學習的平臺,我們組八位教師全部都外出參加過聽課學習,尤其是10月16日我們聆聽的崔云宏老師的做課和講座令我們深受震撼。課上我們僅領略了名師的風采,更重要的是感受到了他對學生、對教育、對生活那深情的愛;感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他對學生身心發展以及教育了解之廣、鉆研之深。此外,通過向名師學習我們也進一步認識到:教育是我們一生的事業,三尺講臺是我們的舞臺,學習是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天,把握住明天,就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露,走出屬于自己的路。在今后的教學中,我將針對自己的教學的薄弱環節,以名師為榜樣,研究她們的教學藝術和教學思想,為己所用,取人之長補己之短,爭取使自己的教學更趨完美。

1、集體備課、教研活動。

本學期我們組繼續發揮集體備課學習的功效加強集體備課力度。以年級組為單位,針對同一教學內容的教學特點,開展集體備課,加強了研課、磨課的力度。此外我們還確保每周一次的教研活動,在活動中矯正疏漏,拋磚引玉。課堂作業的設計,教法切磋,學情分析,等都是大家隨機教研的話題,我們堅持利用教研時間積極討論在教學中遇到的各種問題,進行教法切磋,學情分析,交流各自對近一段教學的認識,查找資料,精心備課,加深了對教材的理解,也使教師對學生出現的共性問題能做到心中有數,處理有法。真正做到了以教研為手段促進教學的質量提高,以教研促進教學方法的革新,通過教研提高教師的業務水平。

2、課題研究。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路,我們六年級語文組在學校、教導處的帶領下,積極參與課題研究,深化課堂教學改革,積極參與課改實驗。一學期來,我年級緊緊圍繞學校的課題實施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題——閱讀教學,選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標,個個都有自己的實驗操作,以此來加大教科研的力度。

宜良縣狗街華興小學教師楊月芬。

我們六年級語文備課組能根據學期開始時制定的教學工作計劃,以新課程實驗改革為契機,以全面推進素質教育為基點,牢固確立“追求崇高,和諧發展”的辦學理念,堅持“以人為本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,全面提高本備課組語文教學水平及語文教學質量,為提升學校教育教學質量打好扎實的基礎。工作中,各位老師注重課題研究與教學實際的結合,以教研組的教研活動為依托,以備課組的教學研究活動為陣地,學習先進教學理念改進教學方法,不斷地提高備課組老師的理論基礎和教學能力,促進備課組內每位教師的共同進步。經過一個學期的努力,教師的整體素質提高了,也促進了學生的語文綜合能力的提高。轉眼間,緊張、繁忙的一學期又結束了。回顧本學期的工作,我們六年級語文備課組的老師立足崗位,團結協作,在學校教導處的領導下,每位老師都能兢兢業業、踏踏實實地根據教學工作計劃,以新課程標準的基本理念為指導,以培養良好的學習習慣為目標,以提高教育質量為根本,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。現將本備課組一學期來的備課組情況總結如下:

本學期的教研活動計劃以教導處工作計劃為指導,依據本年級、本學科特點,在征求了其他教師的意見后制定了切實可行的教研計劃。計劃本著務實的原則,力爭有效指導本學期組內教研。為了更好地開展教研活動,我們還通過討論,制定了具體的實施措施,每次活動有內容、有中心發言人。

(1)教研組教師開展集體討論備課活動。我們在教研活動中把《30+10精講巧練》繼續定為本年級研究專題。要求每位老師,平時教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常,并且經常交流,相互借鑒一些好的做法,因此,在本學期各種校內外征文中,六年級學生獲獎面廣,成績婓然。

(2)本學期我們全組老師積極學習新課標,教研活動時進行切實有效的學習討論,用先進的教育理念來充實自己,改變傳統的教學模式。通過集體討論,認真探悉教材,發現教學及備課中存在的問題,學習他人的教學優點,改進自己的教學活動,使教研活動具有針對性,和實效性。

(3)上好組內課,認真聽評課。本學期本組老師章瑾老師上了校級公開課。為了上好這次課,章教師提前說課并一次次地試講、修改教案,組內老師不厭其煩、積極聽課,針對她教學設計及講課中存在的問題獻計獻策,幫助修改完善,最終在這次校本活動中得到了聽課老師的一致好評。每位教師在這次活動中都能積極參與,大力協助,令人很欣慰。相信在今后學校開展的教育教學活動中大家會更加努力,取得好成績。在平時的教學中大家能夠互相認真聽課,課下探討,取長補短,虛心向經驗豐富的老師學習,提高教學水平。

(4)及時、認真地檢查教案、作業。本學期互查了兩次作業、教案,在檢查中看到本組老師能夠認真鉆研教材精心備課,并能根據教材的特點,認真布置和批改作業。

本教研組教師對于輔導工作都非常重視,不僅對優生加以輔導,使之能力和成績更好,對于后進生的輔導更加重視,每位教師對后進生都能認真地有針對性地輔導,力爭使他們趕上班中同學前進的步伐。后進生們在老師們的精心指導下,學習成績都有了一定的提高。

總之,一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績,但每一位老師都能踏實,認真地工作,教學工作苦樂相伴。在下學期,我們將不斷找出不足、發揚優點,克服缺點,對自己的教學工作多反思、多總結,調動本教研組所有教師參與的積極性,開展多種行之有效的活動,促進各方面工作效率的提高。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十二

本學期,我們語文教研組在學校的統一領導下,以新課程理念為指導,以課堂教學研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍,使每一位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的語文綜合素養。一學期來,本教研組教學情況總結如下:

全體語文老師針對教學中的問題進行研究,確立了本學期每月的的教研主題:語文新授課

行反思教學,然后由一位主負責老師根據教研主題上一堂公開課。課后研討。評議時我們先由上課老師圍繞主題談上課后的體會或困惑。然后大家圍繞主題以及學生的反饋情況進行深入評議、研討,并提出改進意見。每位教師撰寫主題教研論文。這種“自主.合作.探究”

的教研活動形式,真正地把校本教研落到了實處。真正做到“人人參與,人人思考,人人

發言,人人受益”。通過備課、聽課、評課的活動,使教師在聽的過程中學習,在評的過程中反思,促進了每一位教師加速成長。

語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下,按照學期初制定的工作計劃,團結協作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

作為學校最大的學科組語文教研組,我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發揮我們的智慧和才能。開學初,我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》,了解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來,隨著學校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環節:集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結。

”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

為了使教學工作規范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。

為了讓我們每位教師提高個人的業務水平,我們還組織教師到外校;外縣;市區聽課學習。聽完課,我們還針對聽課內容寫出反饋意見,以促進個人的成長,推動組內每位成員的業務素質的提高。

追隨著歲月的腳步,我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上,相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,更有成效。讓我們攜起手來,為了澧田中心小學的語文教學之路開創新的藍天而不懈努力吧!

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十三

光陰荏苒,又一個步履匆忙、充滿挑戰的學年結束了。在學校教研一浪高過一浪的大好形勢下,語文教研工作的步伐堅實而樸實。回顧一學期來的努力,我們有收獲時的欣喜,也有失意時的悵惘。現將本學期的教研工作總結如下:

加強教學常規管理是提高教學質量的決定因素。本學期,教研組配合教導處強化了對教師的“流程”管理,做好了“備、教、輔、改、考、評”的六字文章,每五周由相關年級的負責領導親自檢查教案,每周由備課組長不定時進行查課,每月接收教導處細查作業,真正做到了“勤抓備課”、“嚴抓上課”、“實抓作業”、“活抓輔導”、“善抓達標”、“巧抓激勵”,有效地促進了學校教學常規的落實。

為了切實提高學校的教育教學質量,教研組對于“培優輔差”工作極其重視。開學初,教研組就要求各教師確定培優輔差對象,并督促各教師經常性地開展輔導工作,做好相關的輔導記錄。為了把此項工作落到實處,切實提高教學質量,教導處還把“培優輔差”工作納入了教師的業績考核之中。各教師不僅對優生加以輔導,使之知識面更廣,學習能力更強,提高更快;對于后進生,各教師同樣是認真地耐心地有針對性地進行輔導,培養他們對語文學習科的興趣,使他們樹立對學習的信心。“不放棄每一個學生”這是我們全體語文組老師的指導思想,并在教學實踐中努力實現著這一目標。

盡管本學期教學時間短暫,教學任務繁重,但教研組積極配合教導處緊緊圍繞學校教研教改的總體要求,圓滿地開展了一系列精彩紛呈的語文活動,“書香校園”的建設也如火如荼地展開。課前5分鐘經典詩文、名言警句等的背誦積累,硬筆書法的日常練習,“小手拉大手,共創綠色家園”演講比賽,“我愛新靈臺,家鄉大變化”的誦讀比賽,感恩父母的“感恩”征文比賽......這些活動,激發了學生們的讀書興趣,扎實了學生們的語文基本功,還使他們受到了情感熏陶,強化了環保意識、感恩意識。另外,為了濃郁學校讀書氛圍,落實學校大讀書活動,老師們引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀,讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂,積累一定的詞匯,養成自覺閱讀的習慣,沐浴在濃濃的書香中。在這一系列活動中,學生逐步養成了熱愛讀書,博覽群書的好習慣。而老師也牢固樹立了大語文觀,廣開渠道,擴大學生的閱讀面,使學生養成了閱讀習慣,讓學生享受到閱讀的樂趣了,營造了濃濃的書香氛圍。

每周一次的集體備課制度實施以來,同年級的集體備課已經成為語文老師的工作習慣。集體備課的時間里,同年級組的老師重點交流下周教學內容(課文的重難點、主題、重要詞句的理解等),或交流了解彼此的教學進度,或就某個教學問題進行探討,也可以是一起商議同一堂課的教學設計,備課的內容可以根據各年級教學的需要自主安排,針對性極強,能解決教育教學中的實際問題。為了將集體備課引向深化,本學期,語文教研組也進行了改革,要求將集體備課時的一些重要意見記錄在語文書上,這樣能更好地確保每一堂課的高效。備課的形式也多種多樣,有時座談,有時上研討課,各年級組能根據各自教研小課題的需要開展形式不盡相同的集體備課。本學期集體備課表現尤為突出的是一年級組和三年組,這兩個年級組的老師能各抒已見,展開激烈的討論,更充分地發揮了集體備課的作用。經過一學期的努力,集體備課也取得了明顯實的效,老師們上課不僅重難點突出,更有針對性,而且效率高、質量高。

本學期,教研組配合教導處圓滿開展了“同課異構”活動,師徒結對幫扶活動。通過這系列活動,使老師們的教學業務能力大大提高。

(1)在同課異構中,由于老師的不同,所備所上的課的結構、風格,所采取的教學方法和策略各有不同,所展現的魅力與內涵也是豐富多彩的。而聽課的老師通過對這幾節課的對比,可以清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理,不同的教學策略所產生的不同教學效果,由此打開了教師的教學思路,結合授課教師所取得的效果,找出他們的優點和不足,然后反思自己上過這節課所經歷的過程或沒上過的為自己準備上這堂課進行第二次備課。真正體現了資源共享,優勢互補,從而促使教研風氣得到根本轉變。

(2)本學期繼續啟動了師徒結對工作,充分發揮學科帶頭人、教學骨干的教育教學優勢以及示范、輻射和引領作用,通過傳、幫、帶,促使青年教師實現師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高。通過一次次的互相交流、研討、實踐、反思的循環往復的過程,既解決了實踐問題又更新了教育理念,同時促進了師徒之間的互相學習、共同進步,使我們師徒在實踐中成長,在實踐中收獲。

(1)工作之余,聽到不少語文教師抱怨活動太多了,工作太繁重了。聽到這些語文老師發自內心真實的聲音,同為語文老師的我很理解老師對教研活動的心情,不是我們追求名利,不是我們不思進取,語文老師有時候真的沒有更多的時間和精力來參加教研活動。如何高效率地組織教研活動,既能給語文老師教學工作帶來幫助,又能盡可能的不給老師增添太多的負擔,這是教研組很值得思考的一個地方。

(2)語文學科的活動與其他活動整合不夠完美。我認為語文活動應該是綜合的活動,它貫穿在學生整個學習和生活中,它能記錄學生在活動中所見所想,能表達學生對活動的愿望和收獲。單獨的語言文字的堆砌是沒有意義的。本學期在語文與活動整合方面還比較欠缺,如何讓語文真正與學生的生活密切聯系起來,我想在以后的教研工作中還應該多動腦筋,讓我們的學生在生活中學習語文,在語文中體味生活。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十四

語文教研組是語文教師進行教學研究的組織,教研組擔負著在學科組內貫徹落實學校教學工作部署、組織教師進行教育教學研究的重任。現將本學期語文教研組工作小結如下:

教研組想要開展好工作,我認為:教研組長必須依靠自身的威望,以良好的工作作風感召人,以卓越的理論水平折服人,以優秀的教學成績帶動人。本學期我首先在組內弘揚團隊精神,在全組教師中形成團結合作的風氣。對于教學中的疑難問題,帶頭放下架子,虛心求教,與同事商討;我還一如既往地帶頭學習,努力提高理論素養,以身作則,帶動全組教師努力進取,建立了一支高素質的教學隊伍;我還帶頭創優,大膽引進先進的教學方法,穩健地進行課堂教學改革,優化教學過程。

本學期我們語文教研組積極協助教導處,組織教師進行新課改、新課程培訓,通過交流,讓全組教師充分認識到教育科研的重要意義,認識到教育科研有助于廣大教師更新教育觀念,提高分析和解決教育教學中出現的新問題的能力,有助于提高教育教學質量。繼續帶領語文組全體教師學習教育科學研究的理論和方法,幫助他們選取具有實踐性、科學性和可行性的研究課題。在此基礎上,幫助他們實施操作,提取有價值的教育教學信息,交流推廣。

備課是教學的起始環節,是上好課的前提和基礎。本學期我積極鼓勵組內教師“集體備課”。這樣,大家就可以積極討論,發揮集體的智慧,吸取他人經驗,創設一個教研交流的氛圍,促進全組教師互相學習,共同提高。在堅持集體備課的基礎上,利用各種形式開展深入的教學研究,如“一人兩節組內課”、“一人一節觀摩課”、“隨機聽課”等。我們采取了多種多樣的“說課、評課”形式。一是授課教師面對聽課教師說出教材、教法、學法、教學重難點,然后聽課教師與授課教師一起評議;二是由授課教師先說課,再進行實際上課,然后大家一起評議效果和得失;三是大家事先就某一教材內容分別準備,然后集中起來,就同一內容進行討論和相互切磋,最后再上課。這樣通過改進備課、上課、評課等機制,來提高全組教師的教學水平。另外,本學期我們語文教研組還積極配合教導處,檢查教師備課、上課及作業批改,統一好作業格式,做到了作業規范化。

青年教師滿懷獻身教育事業的熱情,擁有全新的教育理論,擅長運用現代化的教學手段,只是教學經驗不足我們語文教研組將抽調具有多年教學經驗的教師有組織、有計劃地以自己高尚的人格對青年教師進行言傳身教,為他們樹立對教育事業極端熱忱和對學生極端熱愛的榜樣,幫助他們走上崇高的教書育人的道路。本學期我們語文教研組通過聽課、檢查備課、作業批改等方式,深入了解了青年教師在教學中存在的問題,指導他們根據教材特點和學生實際情況靈活運用教學方法,加速提高他們的教學水平,使他們成為教學的骨干。

經過努力,我校各年級語文在期末測試中均取得了很好的成績。

在今后的工作中,我將不斷努力,和全組教師共同做好教研組工作。

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十五

本學期語文教研組在教學、教研以及培養學生語文素養方面作出了積極有效的探索,也取得了優異的成績。

本學期語文教研組的工作指導思想是,以《語文課程標準》為指針,圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,以“促進教師專業成長,提高學生的語文綜合素質”為落腳點,進一步完善常規管理,深化課堂教學改革,使我校語文教育教學質量穩中有升,把握新時期語文教學的新動向,加強學科教學科研工作,強化備課組的功能,提高全組教師的業務水平,集思廣益,博采眾長;充分運用語文教學規律,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。

語文教研組針對年輕教師多的特點,在教研中采取了學科小組集體備課、公開課教研的方式,即按照年級分為三個教研小組,各自按照本學年的教學任務、教材特點和學生實際,進行集體備課教研。本期我們堅持做到了教學工作五認真,把教學過程的每個環節教都落實到了實處。

1、備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃,精心設計教學過程,精心選擇教學方法,精心設計題型訓練。統一了備課規范,依照學校教導處要求,每課時都有教學目標,重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業布置、板書設計、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面,教學過程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面,在設計時內容,都能認真鉆研大綱,教材,緊扣教學目標,做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓練貫穿于整個教學過程中,在學法指導時,能充分調動學生學習語文的興趣,發揮學生的創造能力和實際動用能力。做好各課組的組織工作,積極參加集體備課,做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。備課時,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結合;結合我校“人文見長”的辦學理念,教學中隨時注重人文滲透。

2、在上課上,我們全體語文教師以現代化教學的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學效率的提高。堅持做到“四為主”:教師為主導,學生為主體,訓練為主線,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發式教學,突出因材施教,突出興趣激發,突出教書育人。為了保證教學目標的完成,我們改變"以教為本"的舊觀念,樹立“以學為本”的新觀念,針對教材內容、目標、重點、難點、研究教法與學法,著力調動學生主動學習的熱情,努力做到課堂訓練落實,提高單位時間內教學目標的達成度。同時,我們在課堂教學中充分發揮現代化教育設施設備的作用,現已能做到人人做課件,課課有課件。

3、我們能根據教材的特點,認真布置和批改作業。在布置作業時,以減輕學生的負擔為準繩,認真取舍,精選適量的作業,以課文為主,因人而異,不搞題海戰術。作業批改及時,認真,保證當天完成,作文及時批完,并規范化。認真批改,并在此基礎上及時講評,及時反饋。

4、我們既注重學生的整體發展,又注重學生的個體發展。因材施教,使不同的學生的不同個性得到充分的展示。本學期,我們的具體做法是:根據學生的能力和學習態度把學生分為兩類進行教學、教育:(1)學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生,我們給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。(2)學習能力差而且學習態度也差的學生,我們主動關心他們,決不歧視他們,認真做好“幫教”工作,發現他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

5、本學期,我們都能根據學校常規組織考試,并能寫好質量分析報告。本學期階段性考試考提出要求:一要所有題目盡量為原創,二題量、難易要適度,三題目要有一定新意。從學生的反饋來看,收效顯著。

1、按照學校統一安排,把滿足學生發展、教師發展、學校發展的需求作為教研工作的立足點和著力點,強化教學質量意識,牢固樹立改革意識和服務意識,堅持與時俱進,通過課題研究。語文組各位老師都能模范遵守教師職業道德、依法治教、嚴謹治學、團結協作、開拓進取、和諧奮進,積極地開展工作。

2、我們注重理論與實踐的結合,全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課堂。每節有教學反思,每月有教學總結,隔兩周開教研組會,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式,相互學習,共同提高。教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。

3、將教學工作與科研有機結合,教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路。進行相關的理論學習和思考實踐,認真開展集體備課交流活動,重點研究在新課程實施背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為,如何調動學生的積極性、主動性,開展合作學習、探究學習。通過交流提高了教師們的課堂教學能力,教學成績顯著提高。

4、重視集體備課,發揮團隊優勢。本期我們重點研究教學中存在的問題,探索課堂教學中的困惑,調動學生的主動性、積極性。思考如何創設情境,讓學生多動、多思,展開聯想,開展合作學習、探究學習。如何讓教師教學行為的發生顯著變化,由“灌輸”轉變為“探究”,讓學生學得主動,學得有效果。在常規教學中我們互相探究教學中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。比如,我們語文組老師大家經常把上網下載的課件加以修改后進行利用,或自制課件,把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來,在組內實行資源共享。有時發現了一份不錯的練習或試卷,都要拿來互相鑒別,決定是否利用,彼此都沒偏私。在復習備考時,更是愉快地分工合作。先集體備課,確定復習的計劃和方案,然后彼此分工充分準備,整個備課組人人出謀獻策,提前準備相關資料,使復習備考的過程能講練結合,有序進行。

5、重視初三教學,發揮示范作用。初三語文備課組6位老師,在語文教學工作中都已有一套自己的教學方法,初步形成自己的教學風格,而且都有一種積極上進,大膽探索的精神,更有一種不服輸的競爭意識,他們都把中考考好作為工作的壓力和動力,但又不缺團結合作的品質,所以他們工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對學生情況,落實備考工作。例如:抓古詩文的背誦默寫,我們是一課一課,慢雕細啄,篇篇出擊,首首落實,以期收到好一點的效果。抓文言文,要學生反復復習,強化練習,最后再經過篩選,整理出一些重點篇目的知識點讓他們強記。分文體專項練習,進行文體考點歸類復習整理,堅持每天至少做一篇文段閱讀。每周練習一篇作文,還專門針對學生的弱點講應試作文的技巧,另一方面滿分作文亮點:如抓住感人情節、說真話訴真情等就推而廣之,力求讓學生能提高寫作水平。

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

3、、要正確處理好課標與教材、教材與考試的關系。要克服教學不依據課標的現象,要糾正為了應試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發揮,絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發揮例子作用,學生就很難觸類旁通,學生的遷移能力就缺乏根基。

4、要加強現代文閱讀教學,全面提高學生閱讀各類文章的能力,無論對何種文體的文章教學,都要一視同仁地認真對待,不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學,要引導他們多讀書,讀整本的書;要重視學生閱讀興趣的培養,養成良好的閱讀習慣,如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學,要立足教材,沒有課內的“一”,哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟,形成語感,就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。

5、作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力,注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力;要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,作文教學要有時間保證,要上好作文指導課和講評課。今年的作文題符合“讓學生寫自己熟悉的、動情的事物”要求,但作文考試情況并不理想,暴露出來的問題很典型,應認真分析其中存在的問題,有針對性地進行作文指導和作文訓練。

總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在前進的路上上激起一朵朵美麗的浪花!

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十六

時光匆匆,回顧本學期的工作,幾多感慨,幾多欣慰。

本學期語文組以區教研工作和學校行政制定的教研工作為指導,以“落實常規,加強教研,有效設計,反思提升”為主題,提高了語文課堂教學效率,大力推進了課外閱讀,提升了師生的整體語文素養。現把工作情況總結如下:

教學是學校的命脈,課堂是教學的主陣地,讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的.課堂教學承諾,我們語文組在開學初就要求每一位語文老師在備課組集體備課的基礎上自己要嚴格備好每一堂課,不再要求統一打印,但老師們備課中的點滴思考,重要的教學流程要記錄在教本上,在集體備課的基礎上備出適合自己班級的課,通過行政、骨干教師的隨堂聽課,年級組的每月同組聽課來檢查老師的課堂教學,備課中要安排好每堂課的練習時間,可以是口頭表達的,更重要的是課堂上要留有書面作業的時間。為了提高老師課堂的有效性,我們語文組規定,每節語文課不得不許拖堂,語文課堂作業不得擠占其他課時間完成,備課組要經常商討備課情況,及時探討上課后情況,安排好每一單元的檢測練習,并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,學生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。我們建議老師經常訪問《鳳凰語文網》、《語文課堂網》等語文專門站,尋求最佳的教學,確保孩子最優化的教育。

《基于語文教材的教學內容整合的有效性研究》是我們語文組的大課題,針對大課題研究的方向,備課組可以自主尋找研究的切入口,也可以老師針對教學的問題自己研究,但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考,針對集體備課和獨立備課,我們要求教學工作5年以上的語文老師每周反思一節課堂教學情況,5年以下老師每節課都要反思。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行,通過課堂教學的反思,找出以后教學改進的措施,或者比較好的做法年級組推廣。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討,通過骨干教師的引領,老師們自己反思能力的提高,目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了,老師從實踐到理論的水平也提高了。本學期語文組有三位老師的論文獲師陶杯“二等獎”,有8位老師的論文獲區一、二、三等獎,還有部分老師的論文發表省級報刊了。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的,學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。小學里語文學習是最基本,最根本的素養培養,老師的教學要著眼于學生的未來。因此,我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養的培養目標,讓老師有目的、有意識地去培養。對于學生的語文學習成績,改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。在12月底,語文組進行了各個年級的語文素養考核,檢測方法由老師自主檢測和學校抽測相結合,集體檢測和個別檢測相結合,平時檢測和期末檢測相結合,檢測內容朗讀、寫字、說話或習作,評改同年段交互流水批閱,每次檢測備課組總結情況,反思問題,找出改進的措施。平時老師就特別注重學生各方面素養的培養,開學初我們承辦了讀書節活動,開展了講故事比賽活動,科技節、體育節開展學生征文活動,參加了學習報社組織的“語言文字大賽改錯別字”活動。本學期有三個六年級學生的習作獲第九屆世界華人文化大賽一、二等獎。四年級一位學生和六年級一位學生獲常州市作文大賽一、二等獎。

教學工作以做好常規為基本,在老師們做好每天的日常教學中,語文組定時定點安排好老師們的教研活動。開學初各備課組根據年級課務的安排,自主安排好年級組的集體備課時間,商討每周的教學任務以及教學中的困惑,每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動,每次活動要求備課組集體備課,試教研討課再到學校層面展示,本學期依然邀請張七中老師和林紀華老師作研討課的指導和顧問。開學初9、10月份由于語文組鮑書潔老師代表學校參加常州市的青年教師閱讀課大賽,高年級的課堂教學研討一直是在為大賽作準備,其他老師參與聽課和評課。從課堂教學到說課的磨練,老師們參與的熱情較高,學習收獲也多。在11、12月的教研活動課堂教學研討課中,老師們展示的課堂教學都比較精彩。并且本學期語文組開始探討作文教學,從開始的嘗試作前指導到現在語文組作文教學基本形成模式,老師們在教研活動中成長。學生們在教研活動中收獲。本學期語文組先后有8位老師展示了作文教學研討課,并得到了專家、領導的好評。我們還邀請了特級教師李吉銀來我校和老師同臺同題習作教學研討。

學好語文,提高學生素養最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀,大力提倡閱讀,成就書香校園一直我校的愿望。本學期我們依然啟動好每班的小書架,定期定時更換圖書,圖書館推介新書,學生自主借閱,同伴交互閱讀,班級內好書漂流閱讀,每班設計閱讀墻報,開展閱讀知識競賽,評選閱讀之星,讀書節中根據每班閱讀情況還評選了書香班級。為了讓每一位學生愛上閱讀成為一個讀書人,經常浸潤書香,能主動和閱讀交朋友,我們校還邀請了童話作家張秋生來校作講座,學生們就讀書的話題和張秋生爺爺互動交流,并購買了許多張秋生爺爺推薦的好書。通過讀書,學生的知識面拓寬了,學習能力增強了。在提倡學生大量閱讀的同時,語文組也推薦語文老師去大量閱讀。圖書館新進了許多新書,老師們除查資料外,也會更多地走進圖書館去閱讀了,語文組很多的老師還把讀書的體會寫成了博客發于校園網和大家共享。

追隨著歲月的腳步,我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學期踏踏實實工作的基礎上,相信以后的語文教學教育工作還會做得更細致,更成效。讓我們攜起手來,為了三井小學的語文教學之路開創新的藍天而不懈努力吧!

版語文教研組的工作總結(優秀17篇)篇十七

可愛的孩子、純真的笑臉、逗人的話語,轉眼間,我們教研組又和一年級的小朋友們一起度過了一個平凡而又難忘的學期。翻過20xx年的日歷,留下許多難忘的記憶。仔細回想,一學期的教研組生活充實而又忙碌。

1、人際關系的和諧。

我們教研組七位老師,不管是老教師還是青年老師,大家都抱著互相學習、深入探究、共同提高的心態參與教研組活動。老教師不擺架子,和青年人一起不斷學習新課標,接受新理念,轉變自己的教學觀念和教學行為,而青年教師陳婧和趙密也虛心向各位老教師請教和學習,學習老教師的一絲不茍的教學態度,學習怎樣關注學生、培養學生良好的學習習慣,所以這兩位老師可以說成長得很快。

2、研究氛圍的和諧。

同時,我們也清醒地認識到我們需要學習的東西實在是太多了,因此我們經常把自己平時在網上閱讀到的好文章相互推薦給同組的老師一起學習,這些文章使我們在識字教學和閱讀教學中受到了不少啟發。

3、硬件和軟件的和諧。

一年級的孩子年齡小,習慣直觀教學,學校為我們配備了多媒體設備,,那如何使這些設備更好地為學生的學習服務呢?我們全體語文教師自己掏腰包購買課件,借助課件我們發現低年級孩子的注意力吸引住了,給課堂教學帶來了生機和活力,提高了教學效率。有時我們的電腦出現一點故障,我們總是第一時間找來電腦維護老師,幫助我們在第一時間修復,好讓我們的孩子學習的更加輕松。

學生有著自己的個性思想,如何讓他們有個表現的機會,如何讓每一個孩子找到自己的成就感呢?在教學閑暇時間,我們就在一起交流中,如何通過我們課堂教學評價,來調動學生的積極性。我們知道每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來,這就需要我們的老師有一雙善于發現的眼睛,尤其是對學習有困難的孩子,對自己不自信的孩子,我們就拿著放大鏡在他們身上找優點,子、組成兩人的學習合作小組、通過“我當小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學手段讓我們的教學如魚得水。對學生的每一次進步,都報以一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情。

評價機制的建立和靈活運用,能充分調動學生的積極性和學習熱情,活化課堂,讓學生的情感得到認可,在評價中促進成長。

雖然一年級的孩子剛剛跨入學校的大門,但我們已經把說話日記列入平時的教學重頭戲之一。從學習玩拼音開始,我們就嘗試孩子們寫一句話周記、日記。剛開始孩子們會有點為難,通過幾次指導,孩子們發現這就和說話一樣,只要把我們平時說的話記錄下來,就是一篇日記或者是周記。在孩子的的日記、周記中我們經常可以閱讀到一篇篇充滿童趣的說話日記。雖然孩子們的學習很忙碌,雖然他們的話很稚嫩,但是,他們的說話勁頭無疑是很高的,高年級的孩子寫日記、隨筆大多數是在完成老師布置的任務,而我們一年級的孩子則完全是出于自己的興趣,或許是為了得到老師的一句鼓勵,或許是因為我們有了一個可以展示、交流的平臺,所以才會有那么多的孩子自覺地寫話,主動地上交。有的孩子每天都把自己見到的、想到的記錄下來,甚至把說話當成了跟吃飯一樣重要的事情了;有的孩子出了一個個屬于自己的專集,暗暗地在進行競賽,比誰的日記更多,這對于我們一年級的語文老師們來說,真是看在眼里,喜在心里呀。其實,網絡只是孩子們展示自己風采的一個場所,一班就建立了自己的班級博客,把孩子的優秀日記上傳到網絡上,許多的孩子和家長經常“光顧”自己的班級博客,開通僅四個月,點擊量達到6000多次。其他班級就利用教室的窗戶和黑板出專刊向所有路過的師生和接送的家長們進行宣傳。每學習一個單元,我們還會布置學生圍繞一個個的主題進行寫,如“春天在哪里”、“我們身邊的垃圾”、“我的第一個六一兒童節”等等,我們組織學生把自己的見聞畫下來,再配上相應的文字說明,可以自己用拼音寫,也可以請家長記錄,于是,每個班級的教室外面都張貼上了孩子們的作品,當孩子們拉著家長的手自豪地指著說:“那是我畫的!”“那是我寫的“時,家長們也是笑瞇瞇地點頭稱贊,這極大地激發起了孩子們的創作熱情。這些平臺的搭建,相信說話日記一定能真正成為孩子們的樂趣。

在這一學期的第一次教研組內會議時,我們就全體商議本學期我們以“有效的指導學生朗讀”為主題進行了研討,并就《兩只小獅子》一課進行了集體備課。通過這一次研討,我們進一步明確了集體備課的一般程序。我們不能就課講課,而應站在一定的高度,對課標中的相關內容進行學習,對相聯系的整組教材進行研究,在此基礎上再進行具體的教材分析,對班級進行學情調查分析,確定目標,進行教學法研究,最后加以整合,進行教學設計。在平時的集體備課中,我們的副備著意見和教學反思主要是圍繞這兩個方面進行,通過一個學期的努力,我們普遍發現孩子的朗讀能力上了一個臺階。每天早自習,你從每一間教室走過,教師里,“小老師”總是帶著學生在有感情的朗讀課文,路過的家長不禁感嘆孩子從小養成這么好的語感,真是難得。五月份,我們教研組從11周開始進行課例式備課研究,由骨干教師錢英老師給率先給我們展示他們班學生的朗讀水平,至今令每一位聽課老師嘖嘖稱贊的是孩子們精彩的回答。二上的陳婧老師則如一汪清泉一樣帶領著孩子們研讀課文,三上的趙密老師,綜合前兩位老師教學設計再上,效果也不錯。

在師、徒同臺課堂展示課活動中,教研組的趙密老師和錢英參加了這一活動,兩位老師確定了課題以后進行備課,在共同對教材進行開發研究的基礎上,結合兩個班級的實際,然后設計一前一后兩堂課,反復研究,最后在全校老師面前進行課堂教學展示。

在開學初,承接上學期的“閱讀節“活動,我們通過學生的閱讀記錄卡對學生的寒假的閱讀活動進行了了解,每班評選了一名“讀書小狀元”,對每班的優秀閱讀記錄卡評選的一、二、三等獎。同時,利用每周的班會課舉行了“我是故事大王”的個人故事比賽,通過評選,每班選出三名同學參加學校一年級的“經典故事伴我成長”個人講故事比賽。經過班主任和全體語文老師的通力合作,從主持到比賽全部由一年級的小朋友擔當完成,收到評委老師的一致好評,給孩子展示自我提供一個平臺。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,在今后的教研組工作中把工作做得更細更實,善于發現我們日常教學中的問題,更要想辦法利用集體的力量進行矯正,促進各方面工作效率的提高,把工作搞得更好。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
心得體會可以激發我們對學習和工作的熱情,讓我們更積極主動地探索和學習。以下是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。我昨日看了《珍愛生命預防
一篇好的講話稿應該具備邏輯清晰、簡明扼要、言之有物的特點。下面是小編為大家收集的一些優秀講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位老領導、老同志:大家上午好!在大家還沉
優秀作文是對作者語言表達能力、思維深度和文學素養的全面檢驗。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。我的家鄉——天全是二郎山腳下的一顆璀璨的明
檢討書是一種反思自己所犯錯誤和缺點,并進行深入分析的書面材料。請大家參考以下檢討書范文,從中找到適合自己的寫作方式和表達方式。親愛的xxxx:你好!20xx年x
自我介紹是向他人介紹自己身份、背景、特長或興趣愛好等方面信息的一種溝通方式,它有助于建立人際關系,讓他人更好地了解你。每當我們遇到新的社交場合或與陌生人打交道時
優秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。在這里,小編為大家推薦一些優秀作文范文,供大家欣賞和學習。上星期,我家買了一盆漂亮的水培植物。在水
通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自我反思的能力。小編為大家整理了一些與工作、學習相關的心得體會范文,供大家參考和學習。20xx年xx月xx日從北京
為了提高活動的效果和達到預期目標,我們需要制定一個合理的活動方案。以下范文展示了一些創新型、特色鮮明的活動方案,為大家提供了思路和靈感。1.認識到說好普通話的重
優秀作文是在學習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現,它能夠展現學生的語言表達能力和文思敏捷。推薦給大家幾篇經典的優秀作文,希望可以激發大家對寫作的興趣和熱情。
通過簽訂租賃合同,租主和承租人可以確保雙方的權益得到保護。下面是一份標準的租賃合同樣本,希望對大家起到一定的參考作用。甲方(出租方):乙方(承租方):甲乙雙
致辭是在重要場合或慶祝活動中,向觀眾或聽眾傳達心聲和意義的一種演講形式。接下來,我們將展示一些精彩的致辭范文,以期能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
每個月的工作總結都可以成為我們在職業發展中的一份寶貴資料,為我們未來的晉升和發展提供有力的支持。以下是一些來自各行各業的成功人士的月工作總結范文,希望能給你帶來
教學工作計劃應該貫徹育人為本的教育目標,注重學生創新能力的培養。教學工作計劃中的每個細節都很重要,務必仔細擬定和反復修改。一天早晨,東東媽媽九點多鐘才帶東東來學
六年級教案的編寫應當適應新課程改革的要求,注重學生的學科素養的全面提升。以下是小編為大家整理的六年級教案范文,供大家參考學習。“未成曲調先有情”,蘇霍姆林斯
活動方案為活動的實施提供了詳細的步驟和措施,使整個過程更加有序和可控。為了幫助大家更好地理解活動方案的編寫,以下是一些具體的實例和分析。隨著我國社會的發展,對于
通過寫月工作總結,我們可以不斷提高自己的工作質量和水平。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結樣例,供大家借鑒和參考。光陰如梭,時光飛逝,轉瞬間20xx年己結束,
作文的優秀表現常常體現在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。小編為大家準備了一些優秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結構和表達技巧。春天,在風的愛撫下
合同協議是商業活動中的必備工具,它確保了雙方的權益得到保護。小編搜集了一些常見的合同協議案例,供大家參考和借鑒。經營地址:__________。乙方:_____
通過編寫教案,教師可以更好地展示自己的教學能力和教學水平。大家不妨看看下面這些一年級教案,或許會給你帶來一些新的啟發和思考。1、認識本課15個生字,會寫3個字。
優秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質和解決之道。讀優秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達的多樣性和個性化。1、讓風吹走您的憂郁,讓雨洗掉您的
優秀的作文常常能夠體現作者的獨特觀點和思考,引起讀者的思考和討論。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,從中學習借鑒。今天一大早,爸爸帶著我和妹妹去江西省
幼兒園教案是一份詳細的教學計劃,用于指導教師在幼兒園的課堂教學活動。如果你正在為幼兒園教案的編寫感到苦惱,可以看看這些范文,或許能夠找到解決問題的思路。
在幼兒園大班,孩子們將逐漸學會獨立處理自己的事務,例如上廁所、穿衣服、整理書包等,培養自理能力。接下來,我們一起來看一下來自幼兒園大班孩子們的總結分享吧。
總結心得體會可以幫助我們更好地總結經驗,有助于將來的成長和發展。現在就讓我們一起來欣賞這些精心挑選的心得體會范文,相信會給大家帶來一些新的思考和體會。
無論是申請工作、申請學校還是申請獎學金,一封出色的更多申請書往往能為申請人帶來更多機會。掌握一些寫作技巧,并參考優秀的申請書范文,對于寫作更有幫助。
策劃書應該包括項目的整體框架、詳細計劃、預算及所需資源等相關內容。以下是一些優秀的策劃書案例,通過學習這些范文,可以提高我們的策劃思維和寫作能力。乙方:____
總結是對一段時間內的工作或學習進行全面概括的手段,有助于我們發現自己的優勢和不足之處。這是一篇創新的總結范文,以獨特的視角和觀點展開了詳盡的回顧與總結。
居間合同是商業合作中的重要組成部分,扮演著推動經濟發展的角色。居間合同是一種由合同雙方通過第三方居間進行交易的合同形式,它可以幫助合同雙方降低交易成本,提高交易
教師在編寫小班教案時要注重課堂教學的一體化,整合各個學科知識。下面是一些小班教案的實例,希望能給教師們帶來一些建設性的指導和教學思路,提高他們的教學效果和能力。
運動會是學校推動陽光體育運動的重要途徑,也是培養學生積極向上態度的機會。下面是一些運動會總結的范文,大家可以從中獲取靈感和參考,寫出更好的總結。尊敬的各位家長、
作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長和成才的見證。下面是一些優秀作文的佳句摘抄,希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。引導語:地震和風
教學工作計劃是教師為了提高教學質量,合理安排課堂教學內容和教學步驟,科學組織教學活動而制定的計劃。以下是一些教學工作計劃的范文,內容豐富、條理清晰,希望可以對大
活動總結是對于活動影響和效果的分析和評估,可以幫助我們更好地了解活動的收益和成果。活動總結是對活動過程和成果的整理和總結,以下是一些成功的活動總結范文,供大家參
活動方案可以分為多個階段,每個階段都設定具體的任務和時間節點。在這里,小編為大家提供一些優秀的活動方案范例,希望可以給大家提供一些思路和啟示。以團員青年為主,在
活動方案應該具備可行性和可操作性,能夠實現我們所期望的目標和效果。如果你正在為下一次活動糾結找不到頭緒,不妨看看以下小編為大家整理的活動方案,或許可以給你一些啟
報告需要注意語言簡潔明確、重點突出、邏輯清晰,以確保讀者容易理解。報告范文是一個展示知識和能力的窗口,從中我們可以看到其他人的研究成果和見解。實習是對學生在校期
黨員思想匯報的內容要與當前黨組織的工作重點和中心任務密切相關,體現黨員對黨的事業的認識和理解。接下來是一些黨員思想匯報的范文,希望能給大家提供一些啟示。
在學業上,優秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結和分析,還可以讓我們更好地發現和解決學習中的問題。為了幫助大家更好地掌握優秀作文的要領,小編為大家準備了
通過小班教案的使用,教師可以更好地評估學生的學習情況,及時進行教學調整和改進。我們從實際教學中搜集了一些小班教案的實例,希望能給教師們提供一些借鑒和啟示。
中班教案的目標是培養幼兒的自主學習和解決問題的能力。想要編寫一份優秀的中班教案嗎?別急,下面是小編精心收集的一些范文,供大家參考。隨著春天的到來,小朋友初步了解
撰寫演講稿范文時,我們應該注意語言的簡練、流暢和易懂,避免使用過于專業化或晦澀的詞匯和句式。掌握這些演講稿范文的寫作技巧和語言表達方式,可以幫助我們提升演講的質
大班教案可以幫助教師有序地組織教學資源和教學活動,提高教學效果。教育專家為大家總結了一些編寫大班教案的常見問題和解決方法。本活動選取的內容接貼近幼兒的生活,深受
思想匯報是一種反思和總結自己思想和行動的方式,對于促進個人成長和進步具有重要作用。接下來是一些思想匯報的實例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
教學工作計劃還可以被用作教學評估的依據,幫助教師發現自身的不足并進行改進。教學工作計劃的范文五:教學工作計劃詳細而具體,幫助學生明確學習目標,從而提高了學習的積
2.讀后感是對書中故事情節、人物性格等方面給予個人評價和看法的一種寫作形式。小編為大家搜集整理了一些優秀的讀后感案例,希望對大家的寫作有所借鑒。第一次讀《文化苦
貧困申請書需要包含詳細的個人經濟情況和困難原因,能夠為相關部門提供充足的依據。小編整理了一些精選的貧困申請書范文,希望對正在寫作的朋友有所啟發。縣民政局:因此也
讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過程。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望這些范文能夠給大家一些寫作的靈感。記得我五年級讀
誠信是人們在交往中表現出的一種可信賴和守信的品質,它是維護社會秩序和促進人際關系的重要基礎。下面是一些誠信的名人事跡,讓我們一起來學習他們身上的誠實守信的品質。
優秀作文應該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來,我將向大家分享一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家有所幫助。對于寒假的到來,同
優秀學生善于思考問題的本質和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問題,提出全面而深入的見解。以下是小編為大家收集的優秀學生的范文,僅供參考,希望能對大家有所幫
小班教案是幼兒教育中為小班學生制定的教學計劃和指導手冊,以幫助幼兒全面發展。以下是一些經驗豐富的教師整理的小班教案,希望能給您一些啟發和靈感。活動目標:1、幫助
心得體會是一種自我反省的機會,通過文字表達和整理思緒,能夠更加清晰地認識自己的內心世界。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你
在大班教案中,需要注意學生的身心發展特點,為他們提供適合的學習活動。以下是一些大班教案的優秀范文,希望能給大家提供一些寫作技巧和思路的啟發。1、通過玩玩、做做紙
3.讀后感是通過對書籍所傳遞的思想、情感和價值觀進行分析和闡述的過程。接下來,我們將為大家推薦一些經典名著的讀后感,希望能給大家帶來閱讀的共鳴和啟發。
理想是我們心中堅定的信念,讓我們勇往直前,永不止步。在下文中,小編就為大家介紹了一些關于理想的名人名言,希望能夠給大家以思考和啟發。尊敬的老師:大家好!古人云:
教學反思可以促使教師不斷完善自己的教學方案,使之更加科學合理。閱讀這些教學反思范文,你可以了解到教師在教學實踐中的成長和進步。七年級新生一開始面對的就是有理數的
在活動方案中,我們需要設置明確的目標和相應的績效指標,以便進行有效的評估和改進。以下是一些精選的活動方案范文,供大家在策劃自己的活動時進行參考和借鑒。
作文是一種表達思想和情感的藝術形式,我們應該努力寫出優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的
學期計劃的成功實施需要我們不斷調整和完善計劃,及時反饋和總結,持續優化學習過程。下面是一些學期計劃的實施心得,希望能給大家提供一些建議和思路。從學校畢業之后,教
在月工作總結中,我們可以記錄下自己所取得的進步和成果,為自己加油鼓勁。通過閱讀這些月工作總結范文,我們可以不斷學習和提升,為自己的職業生涯打下堅實基礎。
撰寫發言稿需要注重練習和演練,通過口頭朗讀和演講練習,提高自己的語言表達能力和演講技巧。以下是小編為大家整理的一些優秀發言稿范文,希望能給大家提供一些啟發和參考
租賃合同的內容應該清晰明確,條款不應模糊或片面,以避免糾紛和爭議的發生。為了讓大家更好地了解租賃合同的寫作要點,以下是一些常用范文供大家參考。根據《中華人民共和
大班教案的實施要注重靈活性和個性化,讓每個幼兒都能夠獲得適合自己的學習機會。這些大班教案范文是經過多位資深教師的實踐和總結,具有實用性和可操作性。1、幫助幼兒鞏
調研報告是對特定主題進行詳細調查和分析后得出的一種書面文件,可以幫助我們了解更多關于該主題的信息。調研報告的寫作需要靈活運用不同的文獻資料和調研數據,以下是一些
新聞報道承載著傳播真相、披露事實的社會責任,對于維護社會公正、公平、公開具有重要意義。以下是一些新聞報道的成功樣本,歡迎大家閱讀和學習,希望能夠對大家的寫作有所
學校的存在讓人們有機會接觸和學習到各種學科知識,拓寬了知識面。學校是一個充滿希望和夢想的地方,我們對未來充滿期待。寫一篇較為完美的總結需要我們全面回顧所學知識和
優秀作文可以通過獨特的觀點和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。9.希望大家通過欣賞這些優秀作文,能夠有更多的收獲和進步。記得那一次,我和爸爸還有媽媽一起去登山。在
作文是學生展示自己獨特思想和個性的舞臺,每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,供大家參考和學習。吃上一口熱乎乎的湯圓,望著黑夜
一個良好的述職報告應該既能夠向上級匯報工作,又要反思自身的不足并給出改進方案。下面是一些寫述職報告的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。各位領導、評委:大家好!
家長會是家長們與教育工作者面對面交流的平臺,為雙方提供了更好的了解和相互支持的機會。在這里,小編為大家整理了一些關于家長會的范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路
策劃書的語言應該簡明扼要,重點突出,讓讀者能夠迅速了解活動的核心內容。下面是一些行業領先者的策劃書范文,可以幫助大家更好地理解策劃思路。為了豐富同學們課余生活,
適應不同教學需求,定制自己的教案模板能夠更好地滿足教學的需要。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考,希望能對你的備課工作有所幫助。從我出生起,你們就對
優秀作文能夠體現學生在語言表達和內容創新方面的能力,以及對題目的準確理解。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題,它們用獨特的視角和感悟,展現了作者獨具匠心的文字魅
在寫培訓心得時,我們可以回顧培訓的內容、方法和效果,進一步提升我們的學習水平。下面是一些經過認真篩選和整理的培訓心得,供大家參考和學習。9月份參加了機電工程學院
畢業論文的撰寫需要研究生具備扎實的學科基礎和系統的研究方法,能夠獨立進行科學研究。以下是一些畢業論文的評審標準和要求,通過了解這些標準,我們可以更好地把握論文的
通過自我鑒定,我們可以及時發現自己的不足之處,并采取措施進行改進和提升。接下來是一些大學生自我鑒定的精選范文,希望對大家寫作有所幫助和指導。本人轉眼之間就度過了
通過學習總結,我們可以對自己的學習目標進行評估和調整,提高學習的針對性和效果。在過去的一段時間里,我經歷了各種學習的機會和挑戰,通過總結和反思,我發現了很多值得
初中教案應該包含教學目標、教學內容、教學方法、教學資源和評估方式等要素。在下面提供的幾份初中教案中,你可以找到適合自己教學需要的教學思路和教學步驟。
安全教案的編寫不僅需要科學性,還需要具備靈活性,以適應不同學生群體的特點和需求。下面是一些實用的安全教案樣本,供教師們參考和應用于教學實踐。1、知道消防電話11
策劃書能夠為我們提供一個系統性的思考框架,幫助我們合理規劃資源和時間。請參考以下策劃書樣本,結合自己的具體情況進行修改和改進。戶籍地:廣州身高體重:172cm5
年度總結是對一年來所做所學的一種回顧和總結,可以幫助我們更好地把握自己的成長軌跡和提高方向。想要寫一份高質量的年度總結,不妨參考以下范文和寫作指導。
教研可以提升學校的整體教育教學水平,增強學校的競爭力。以下是一些教研心得和體會的分享,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。我們美術教研組是一支年輕的隊伍,我們將認
寫好總結范文,需要注意思路的連貫、文字的準確和結構的合理,使其具備較高的閱讀和參考價值。下面是一些優秀的總結寫作參考,希望對大家的寫作有所啟示。信息技術培訓能力
寫作是一種創造性的表達,我們需要學會發散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。看看下面這些優秀作文范文,或許能給你一些啟發和思考。1949年11月,國際民主
通過寫作文,我們可以展現自己的個性和獨特的思維方式,培養自己的文學素養。以下是一些優秀作文的范文,它們語言準確、觀點獨特,值得我們學習和借鑒。自從爸爸抽煙,我和
月工作總結是對自己在過去一個月的工作表現進行客觀評價和總結的一種方式。接下來,小編為大家準備了一些實用的月工作總結范文,希望能夠幫助大家寫出一份令人滿意的總結報
當今社會,演講稿被廣泛應用于演講比賽、會議發言、政府講話等場合,具有重要的交流和傳播作用。這些演講稿范文包含了各個領域的主題,可以滿足不同人群的需求和口味。
當我們遇到新的人或者參加新的活動時,一篇自我介紹可以幫助我們更快地融入新的環境。通過閱讀以下范文,你可以更好地理解如何寫一篇出色的自我介紹。各位領導、同事:你們
活動方案的制定需要考慮目標的可行性和可達性,確保活動的有效性和效果。以下是一份經過多次實踐和改進的活動方案,具有一定的可操作性和可行性。教學目標:1、尋找和發現
發言稿的語言要簡練、精確,避免太過華麗和復雜,以便于人們理解和接受。接下來是一些優秀的發言稿范文,它們為我們提供了很好的寫作思路和方法。尊敬的領導,老師,親愛的
教案模板是教師指導學生學習的重要工具,它可以幫助教師更好地組織教學活動,提高教學質量。通過參考這些教案模板,教師們可以更好地理解和掌握教案編寫的基本原則和方法。
讀后感不僅是對作品進行評價,更是一種思考和反思的過程,讓我們更好地認識自己,并與作品發生共鳴和對話。下面是一些優秀讀者的讀后感分享,讓我們一起來借鑒和學習。
工作計劃范文可以幫助我們更好地規劃工作,并在實際操作中提高效率。接下來是一些詳細的工作計劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。本學期科研工作將緊緊圍繞學校的工
教學工作計劃能夠指導教師合理安排教學時間和分配教學資源;以下是小編為您準備的一些教學工作計劃范本,包括了不同學段和學科的計劃,希望對您的教學工作有所幫助。
大班教案的編寫還需要充分考慮教學資源的利用和教學環境的創設,為學生提供一個良好的學習條件。以下是一些精選的大班教案范文,為大家展示幼兒園大班的優秀教學實踐。
優秀作文可以給人以啟發和思考,是展現個人寫作能力和思維深度的重要表現形式。寫作之前,可以看一些優秀作文的評析,了解其中的亮點和不足,從而在自己寫作時避免類似的錯
青春是一段充滿風華和激情的時光,我們應該積極投身社會、服務他人。下面是一些青春成長的經典書籍推薦,希望能給大家帶來啟發。一個人走在去車站的路上,雖然沒有你的送行
教學工作計劃也可以幫助教師更好地評價學生的學習情況,及時進行反饋和調整。接下來,讓我們一起來欣賞一份精心編制的教學工作計劃,希望能給您帶來啟示。廣大群眾:你們好
優秀的作文要有自己獨特的觀點和見解,不能只是簡單地陳述事實和觀點。以下是一些典型的優秀作文范文,讓我們共同欣賞和學習。塔山公園在我們龍門縣城的東南方,是一個風景
合作需要我們學會傾聽和尊重他人的意見,充分發揮團隊成員的想象力和創造力。以下是一些團隊合作的技巧和要點,希望能幫助大家提高工作效率。新型農村合作醫療是一項“政府
主站蜘蛛池模板: 国产精品一区二区免费 | 欧洲精品视频完整版在线 | 国产一区二区三区久久 | 色综合久久久 | 国产在线不卡午夜精品2021 | 99久久久国产精品免费99 | 国产在线午夜 | 三极片免费看 | 国产日韩久久久精品影院首页 | 色呦呦免费观看 | 成人午夜剧场 | 中文久久 | 国产成人久久 | 亚洲一区二区三区四 | 国产人成激情视频在线观看 | 黄色一级a毛片 | 日本高清午夜色wwwσ | 99热在线国产 | 超碰免费观看 | 日韩av免费看 | 天天看天天干 | 亚洲高清免费视频 | 久久综合五月开心婷婷深深爱 | 精品久久久久区二区8888 | 日韩日b视频 | 欧美两性人xxxx高清免费 | 国产国产成人久久精品杨幂 | 日本毛片爽看免费视频 | 黄网在线| 中国明星一级毛片免费 | 奇米影视欧美 | 极品嫩模私拍后被潜在线观看 | 精品女同一区二区三区免费播放 | www91com国产91| 国产精品尤物在线观看一区 | 午夜国产精品免费观看 | 国产精品密蕾丝视频下载 | 日韩美在线 | 天天干狠狠操 | 久久久无码精品一区二区三区 | 久久精片 |