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大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)

時間:2025-07-12 作者:雨中梧

大班教案需要注重教學手段的多樣化,可以運用故事、游戲、歌曲等形式激發(fā)幼兒的學習熱情。閱讀這些大班教案范文可以幫助教師更好地把握教學重點和難點。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇一

活動目標:

1、傾聽音樂,感受樂曲的結(jié)構(gòu)和熱烈歡騰的氣氛,用舞龍和敲鼓動作表現(xiàn)。

2、在語言節(jié)奏的幫助下,隨音樂合拍做動作。

3、在雙隊進行時,必須注意與本組幼兒合作,又注意與其他組協(xié)調(diào)。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

活動準備:音樂磁帶活動過程:

1、配樂兒歌朗誦,欣賞音樂。

(1)幼兒朗誦兒歌,教師用鋼琴輕輕地彈奏第二段音樂。

(2)將幼兒分成兩組進行配樂朗誦。

2、欣賞第一段音樂。

(1)引導(dǎo)幼兒會議過新年舞龍燈的情景。

(2)幼兒分兩組,自由結(jié)成一條長龍,隨音樂扭擺。

3、完整欣賞全曲。

(1)幼兒分兩組,隨第一段音樂做舞龍燈進行的動作。第二段音樂開始,兩組幼兒一邊互相對誦兒歌,一邊互相敲鑼打鼓。

(2)完整欣賞音樂,跟隨音樂活動,進一步感受樂曲熱烈歡騰的情緒。

活動反思:

有了前面新年情境的回憶和交流做鋪墊,孩子們自然地就將樂曲聯(lián)系到了熱鬧的敲鑼打鼓、舞龍舞獅等情緒和內(nèi)容之中,對于三段體結(jié)構(gòu)較易感受。在分段欣賞中,孩子們能想出排成一列長隊來模仿舞龍,也能在問題中改進動作,如前后搭住單手甩臂以防止斷開,特別是有了長綢帶道具的運用,孩子們的.興致更高了,也更生動了。

但對于第二部分的處理上與原方案有些出入,幼兒對兒歌不是很熟悉,配樂念兒歌難度較大,所以將之簡單化:將幼兒分成兩組,教師擔任指揮,幼兒看指揮打鼓。在這樣的聽音動作之后,幼兒很快就發(fā)現(xiàn)了輪流、對應(yīng)的樂句特點,再加上模擬鼓聲、邊敲邊說“咚”的方式,幼兒對第二段音樂的感受還是比較深的。

在最后的環(huán)節(jié)中,將幼兒分成三組,一大組表現(xiàn)第一、三段舞龍部分,另兩組對應(yīng)著表現(xiàn)第二段打鼓部分,在教師的手勢指揮下,合作得還比較成功。等幼兒熟悉音樂之后,嘗試將椅子當做鼓,由幼兒敲擊節(jié)奏的話,氣氛可能會更好。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇二

教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家搜索整理了幼兒園大班音樂律動教案:金蛇狂舞,希望對大家有所幫助。

1、傾聽《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

2、在配樂兒歌朗誦的幫助下,學習用兩種不同的樂器進行表演。體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、在樂隊表演時,既要注意與本組同伴的配合,又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》,豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗。

2、事先學習兒歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急。一二三四五,來跳獅子舞。一二三,來敲鑼。三二一,來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘咚;鏘鏘乙鏘乙咚鏘,乙鏘乙咚鏘。"

3、碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。

4、音樂磁帶、錄音機。

1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌,引出活動內(nèi)容。

師:前兩天我們學習了一首有趣的'兒歌,師怎么念的?

教師引導(dǎo)幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。

教師引導(dǎo)幼兒分析樂曲的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒自主嘗試在樂曲的b段處匹配兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒在b段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節(jié)奏。

2、教師引導(dǎo)幼兒分組,并用樂器表現(xiàn)樂曲的b段兩隊競賽的熱鬧場面。

教師引導(dǎo)幼兒分成兩隊,并將椅子排成兩路縱隊。

師:現(xiàn)在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽,誰愿意當紅隊隊長?誰愿意當綠隊隊長?其他小朋友你支持誰,就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊的人數(shù)要平均。

教師引導(dǎo)幼兒學習用一隊說一句的方式念兒歌。

師:剛才我們是大家一起念兒歌的,現(xiàn)在分成兩隊了,可以怎么念?

教師引導(dǎo)幼兒選擇樂器,并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。

師:下面,我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!

3、教師引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)樂曲。

教師引導(dǎo)幼兒在a段處自由表演舞龍的動作。

師:在樂曲的一開始,是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作?

教師引導(dǎo)幼兒完整地用動作和樂器表現(xiàn)樂曲。

師:現(xiàn)在我們把舞龍的游戲連起來,跟著音樂一起玩一玩。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇三

《金蛇狂舞》是一首具有濃郁民族風格的樂曲,樂曲體現(xiàn)了喜慶熱鬧的氣氛。在許多傳統(tǒng)的節(jié)慶活動中都會聽到這首經(jīng)典樂曲。這首樂曲是aba結(jié)構(gòu),特別是b段音樂具有明顯的對話及螺螄結(jié)頂?shù)那浇Y(jié)構(gòu)特點。

1、感受樂曲對答呼應(yīng)的曲式風格,體驗樂曲熱鬧歡騰的快樂氣氛。

2、嘗試看圖譜學說白,用打擊樂器與同伴協(xié)作進行輪奏活動。

1、幫助幼兒學說白的圖譜:水龍、火龍的圖片和節(jié)奏圖;

2、一面紅旗;

3、串鈴、鈴鼓各一半。

活動過程。

活動即時評價。

一、完整欣賞樂曲,充分表達感受。

1、你聽到了什么?

2、什么時候會播放這個音樂?

3、教師播放圖片,介紹作曲、聶耳以及樂器嗩吶、鼓。

此環(huán)節(jié)幫助幼兒初步感受樂曲歡快、喜慶的情感基調(diào)。

二、再次欣賞,聽辨鼓和嗩吶不同的聲音。

1、音樂中什么時候在打鼓,什么時候是嗩吶的聲音?

2、嗩吶和鼓你一句我一句,像在干什么?

1、讓孩子聽辨鼓聲和嗩吶的聲音,有一定的難度。活動中發(fā)現(xiàn)孩子掌握得不是很好。

2、幼兒回答不出,教師“沒關(guān)系”,引導(dǎo)孩子再聽一遍。體現(xiàn)教師平等、尊重幼兒的教育理念。

3、第二個問題引導(dǎo)幼兒“像說話一樣來表現(xiàn)音樂”,為下環(huán)節(jié)分組表演奠定基礎(chǔ)。

建議可先讓孩子聽一聽嗩吶和鑼鼓的聲音,可采用教師出示2個樂器,讓孩子先熟悉他們的聲音,再引導(dǎo)孩子去尋找音樂中的嗩吶聲和鑼鼓聲,可多遍進行,培養(yǎng)孩子有目的的傾聽習慣。

三、出示賽龍舟的圖片,引導(dǎo)幼兒再次欣賞,感知樂曲aba結(jié)構(gòu)。

1、你發(fā)現(xiàn)這些龍舟有什么不一樣?

2、2為教師邊聽音樂邊表演一遍。

3、他們剛才是怎么表演的?(引導(dǎo)孩子說出剛才的對白)。

4、分組表演一遍,加拍手一遍。

5、結(jié)合音樂,聽音樂、拍手唱一遍。

1、教師富有激情的表演有效激發(fā)了幼兒表演的欲望。

2、教師在表演完一遍時,問孩子剛才水龍和火龍是怎么表演的,分別怎么說的?這對孩子來說太難,孩子無法在只聽一遍的情況下就把這么長的對白記住。

3、結(jié)合音樂、并邊拍手邊說對白,難度增加,結(jié)聽、動、說于一體。

建議教師可再次表演一遍,并用語言引導(dǎo)孩子去認真聽水龍與火龍之間的對白。也可以直接告訴他們,跟隨教師一起來“學說對白”。第一種可以幫助孩子培養(yǎng)傾聽的習慣。第二種方法考慮到這并不是本次活動的重點,直接告訴孩子一方面可以節(jié)約時間,也不會影響活動的整體的效果。

四、用樂器鈴鼓、竄鈴分組表演一遍,撤去圖示表演一遍。

沒有了圖示,我們該怎樣來拍得更整齊呢?(引導(dǎo)幼兒看老師指揮)。

出去圖示,引導(dǎo)幼兒靠記憶表演,及時撤離支架。

五、播放劃龍舟的錄像(引導(dǎo)幼兒感受“整齊”的場面)。

六、再次分組比賽,請2名幼兒領(lǐng)隊再次表演。

教師通過多次競賽的方式,讓孩子在“賽龍舟”的比賽中興趣高昂地完成了目標之一。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇四

1、傾聽《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

2、在配樂兒歌朗誦的幫助下,學習用兩種不同的樂器進行表演。體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、在樂隊表演時,既要注意與本組同伴的配合,又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學唱歌曲。

5、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》,豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗。

2、事先學習兒歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急。一二三四五,來跳獅子舞。一二三,來敲鑼。三二一,來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘咚;鏘鏘乙鏘乙咚鏘,乙鏘乙咚鏘。"。

3、碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。

4、音樂磁帶、錄音機。

1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌,引出活動內(nèi)容。

師:前兩天我們學習了一首有趣的兒歌,師怎么念的?

教師引導(dǎo)幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。

教師引導(dǎo)幼兒分析樂曲的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒自主嘗試在樂曲的b段處匹配兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒在b段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節(jié)奏。

2、教師引導(dǎo)幼兒分組,并用樂器表現(xiàn)樂曲的b段兩隊競賽的熱鬧場面。

教師引導(dǎo)幼兒分成兩隊,并將椅子排成兩路縱隊。

師:現(xiàn)在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽,誰愿意當紅隊隊長?誰愿意當綠隊隊長?其他小朋友你支持誰,就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊的人數(shù)要平均。

教師引導(dǎo)幼兒學習用一隊說一句的方式念兒歌。

師:剛才我們是大家一起念兒歌的,現(xiàn)在分成兩隊了,可以怎么念?

教師引導(dǎo)幼兒選擇樂器,并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。

師:下面,我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!

3、教師引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)樂曲。

教師引導(dǎo)幼兒在a段處自由表演舞龍的動作。

師:在樂曲的一開始,是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作?

教師引導(dǎo)幼兒完整地用動作和樂器表現(xiàn)樂曲。

師:現(xiàn)在我們把舞龍的'游戲連起來,跟著音樂一起玩一玩。

有了前面新年情境的回憶和交流做鋪墊,孩子們自然地就將樂曲聯(lián)系到了熱鬧的敲鑼打鼓、舞龍舞獅等情緒和內(nèi)容之中,對于三段體結(jié)構(gòu)較易感受。在分段欣賞中,孩子們能想出排成一列長隊來模仿舞龍,也能在問題中改進動作,如前后搭住單手甩臂以防止斷開,特別是有了長綢帶道具的運用,孩子們的興致更高了,也更生動了。

但對于第二部分的處理上與原方案有些出入,幼兒對兒歌不是很熟悉,配樂念兒歌難度較大,所以將之簡單化:將幼兒分成兩組,教師擔任指揮,幼兒看指揮打鼓。在這樣的聽音動作之后,幼兒很快就發(fā)現(xiàn)了輪流、對應(yīng)的樂句特點,再加上模擬鼓聲、邊敲邊說“咚”的方式,幼兒對第二段音樂的感受還是比較深的。

在最后的環(huán)節(jié)中,將幼兒分成三組,一大組表現(xiàn)第一、三段舞龍部分,另兩組對應(yīng)著表現(xiàn)第二段打鼓部分,在教師的手勢指揮下,合作得還比較成功。等幼兒熟悉音樂之后,嘗試將椅子當做鼓,由幼兒敲擊節(jié)奏的話,氣氛可能會更好。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇五

在欣賞樂曲《金蛇狂舞》時,教師預(yù)先設(shè)計的“資料庫”,存入了與本課欣賞相關(guān)的、大量的各種資料,讓學生在計算機上獨立的操作相關(guān)環(huán)節(jié)。另外,設(shè)置有關(guān)于本曲的“名曲賞析”“圖片資料”“音樂知識”等幾個窗口,意在刺激學生的感官,激發(fā)賞聽興趣,從而培養(yǎng)學生的搜集信息的能力。

其中有一環(huán)節(jié),教師問:“大家從哪些地方可以看出賽場上你追我趕的緊張氣氛呢?”這時,學生們借助網(wǎng)上有關(guān)此曲的各方面信息,開始解決老師的提問。有的`同學從圖片資料中觀察龍船手的動作、神態(tài)來感受,從圖片中,同學們看到了龍船手們奮力拼搏的形象;有的同學從音響庫中聽樂曲旋律的變化,學生點擊“名曲賞析”這一窗口,通過仔細賞聽,了解到賽場上的緊張氣氛是通過樂曲中的“螺螄結(jié)頂”的結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)的;還有的同學從“音樂知識”這一窗口中查到了與之相關(guān)的歌曲創(chuàng)作背景。

同學們在課堂表現(xiàn)非常積極,但他們并不是單一地去了解作品,關(guān)鍵是要把自已的看法、觀點上網(wǎng)公布,并通過交互、監(jiān)看、廣播、發(fā)送等功能進行多機交互,合作探討,取長補短,最終從動作、神態(tài)、旋律特點等幾方面體會了賽場上的緊張氣氛。像這樣的協(xié)作學習,使生生之間打破了空間了限制,使每位參者的思維與智慧相互碰撞,集思廣益,形成自已獨特的觀點,而不只限于音樂的表現(xiàn)要素。久而久之,學生自然以“主人”的地位進行學習、分析、創(chuàng)造,而不局限于效仿他人,從而達到了全面的、正確的、獨特的觀點。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇六

《金蛇狂舞》是我國民間傳統(tǒng)音樂作品中的一首,由音樂家聶耳改編而成,樂曲以熱烈的鑼鼓貫穿全曲,采用我國民間音樂中常見的形式——領(lǐng)奏、合奏來描繪龍船比賽的熱鬧場面和表達群眾喜悅歡騰的情緒。

在欣賞教學過程中,我讓同學們在視、聽、動、想緊密結(jié)合的欣賞活動中努力獲得“音樂耳朵”的能力,讓學生體會作品內(nèi)容中的人民生活情趣和積極向上的情感,使同學們盡量發(fā)揮自己的想象來欣賞音樂,因而他們始終渲染在歡騰熱烈的情緒之中,受到了音樂的感染和得到樂曲所表達的情感的體驗。

通過讓學生欣賞錄像中的舞龍敲鑼打鼓場景,進一步感受樂曲歡騰熱烈的情緒。學生很快地從樂曲中聽辨出生活中所表現(xiàn)的各種音響,他們急切地訴說著“鑼鼓響了,太熱鬧了”;“聽到這首音樂我想打架子鼓”;“我好想唱歌、跳舞”等等。從學生說話的內(nèi)容以及他們神態(tài)中流露出的表情說明了他們已體驗到了樂曲中所表現(xiàn)的熱烈的情緒和樂曲所表達的情感。

文檔為doc格式。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇七

《金蛇狂舞》是一首民族管弦樂曲,由我國著名的人民音樂家聶耳創(chuàng)作。樂曲是“aba"3段體結(jié)構(gòu),旋律具有鮮明的節(jié)奏特點。第1段以明亮上揚的音調(diào)呈現(xiàn)出歡樂、昂揚、奔放的情結(jié),節(jié)奏鏘且連綿起伏:第2段為中國曲式螺絲結(jié)頂?shù)慕Y(jié)構(gòu),上下句對答呼應(yīng),句幅逐層減縮,速度逐漸加快,加之鑼、鼓、錢、木魚等打擊樂器的節(jié)奏烘托,使情緒逐層高漲。該樂曲具有濃郁的民族風情,情歡騰激越,表現(xiàn)出我國傳統(tǒng)節(jié)日中舞龍要獅時火熱歡騰的情景。大班的幼兒音樂欣賞能力進一步提高,能較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的器樂曲。本活動通過引導(dǎo)幼兒傾聽、感受、表現(xiàn)樂曲,理解樂曲所表達的內(nèi)容,感受樂曲中熱烈的氣氛,在欣賞中獲得美的享受。

1、傾聽音樂,結(jié)合舞師子、要龍燈等傳統(tǒng)文化活動了解樂曲“aba"的曲式結(jié)構(gòu),了解樂曲歡騰激越的特點。

2、嘗試用自由的即興動作表演體驗b段樂曲的對話應(yīng)答和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、感受樂曲中熱烈、喜慶的氛圍,萌發(fā)對傳統(tǒng)民樂的喜愛之情。

1、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd,教師自備節(jié)慶時舞龍、要獅的視頻,彩綢,樂器,舞龍舞獅小型表演的道具等。

2、活動前引導(dǎo)幼兒學習兒歌《同新春》。

3、請幼兒分段欣賞樂曲《金蛇狂舞》,嘗試運用兒歌和即興動作表演體驗a段鏗鏘歡快、

b段對話應(yīng)答和逐步縮短的樂句特點。

(1)播放a段音樂,引導(dǎo)幼兒交流并進行表現(xiàn)。

提問:想一想,人們可能在干什么?可以用什么動作來表現(xiàn)?

小結(jié):這是一首表現(xiàn)各種喜慶活動的曲子,我們可以用簡單的用綢、十字步跳躍等動作進行表現(xiàn)。

(2)播放b段音樂,引導(dǎo)幼兒交流并進行表現(xiàn)。

提問:這段音樂聽起來有什么特點?像在干什么?請小朋友們邊聽音樂邊朗通詩歌《鬧新春》吧。

引導(dǎo)幼兒在傾聽音樂的基礎(chǔ)上嘗試將學過的兒歌〖鬧新春》與b段音樂相匹配進一步感受

b段對話應(yīng)答和樂句縮短的特點。

鼓勵幼兒念兒歌時輔以拍腿、拍肩等動作來感受節(jié)奏變化。

演,如舞龍要獅表演、樂器演奏、自由舞蹈等,進一步感受樂曲熱烈、喜慶的氛圍,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民樂的喜愛之情。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇八

1、傾聽《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

2、在配樂兒歌朗誦的幫助下,學習用兩種不同的樂器進行表演。體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、在樂隊表演時,既要注意與本組同伴的配合,又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》,豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗。

2、事先學習兒歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急。一二三四五,來跳獅子舞。一二三,來敲鑼。三二一,來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘咚;鏘鏘乙鏘乙咚鏘,乙鏘乙咚鏘。"3、碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。

4、音樂磁帶、錄音機。

1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌,引出活動內(nèi)容。

師:前兩天我們學習了一首有趣的兒歌,師怎么念的?

教師引導(dǎo)幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。

教師引導(dǎo)幼兒分析樂曲的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒自主嘗試在樂曲的b段處匹配兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒在b段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節(jié)奏。

2、教師引導(dǎo)幼兒分組,并用樂器表現(xiàn)樂曲的b段兩隊競賽的熱鬧場面。

教師引導(dǎo)幼兒分成兩隊,并將椅子排成兩路縱隊。

師:現(xiàn)在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽,誰愿意當紅隊隊長?大;考吧.幼,師網(wǎng)出處誰愿意當綠隊隊長?其他小朋友你支持誰,就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊的人數(shù)要平均。

教師引導(dǎo)幼兒學習用一隊說一句的方式念兒歌。

師:剛才我們是大家一起念兒歌的,現(xiàn)在分成兩隊了,可以怎么念?

教師引導(dǎo)幼兒選擇樂器,并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。

師:下面,我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!

3、教師引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)樂曲。

教師引導(dǎo)幼兒在a段處自由表演舞龍的動作。

師:在樂曲的一開始,是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作?

教師引導(dǎo)幼兒完整地用動作和樂器表現(xiàn)樂曲。

師:現(xiàn)在我們把舞龍的游戲連起來,跟著音樂一起玩一玩。

音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組成部分,能有效提高幼兒對音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力,開闊幼兒音樂視野,提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì);音樂欣賞也是向幼兒進行美育的重要途徑,幼兒通過欣賞作品,能從中體會對生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心。

《金蛇狂舞》是一節(jié)大班音樂欣賞活動,由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動中的重點、難點。另外,在進行游戲活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中,他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂,將活動達到**。

整個活動都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,達到本次活動的目的。

俗話說:“教無定法,貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。我想,好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會在以后的教學實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇九

1、幫助幼兒感受音樂中熱烈歡快氣氛,引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

2、教師用敲鑼、打鼓的支作表演,體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)。

3、欣賞a段音樂,組織幼兒整齊有序地雙隊進行,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào),配合的好習慣。

1、幼兒已學會兒歌

一二三四五六七,七六五四三二一,

正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急,

一二三四五,來跳獅子舞,

一二三,來敲鑼,

三二一,來打鼓,

敲鑼、打鼓,

咚咚鏘咚鏘咚鏘,鏘鏘鏘鏘,

鏘鏘乙鏘乙鏘鏘,乙鏘乙咚鏘!

2、錄音機、磁帶。

3、圖片、圖譜

一、導(dǎo)入,初步欣賞曲子

1、老師給小朋友帶來了一首好聽的曲子,我們一起來聽聽。(教師與幼兒一起聽曲子)

2、曲子完畢,提問:你覺得這首曲子怎么樣?(睡覺、安靜)

4.曲子完畢,提問:這首曲子和前面的曲子相比有什么不一樣?(跳舞、高興 快)

5、小朋友說得真好(或者:到底是不是這樣呢?)老師為小朋友準備了張圖譜。下面請小朋友看著圖譜再來欣賞一遍這首曲子。

7.真是動腦筋的小朋友,這首曲子是題目是什么?(出示圖片)

“金蛇”指什么?(龍)“金蛇狂舞”是什么意思呢?金蛇狂舞中講了這樣一個故事……

8.聽了這故事,請小朋友來告訴老師,圖譜上的﹏表示什么?可以代表什么?

9.幼兒交流。小朋友真聰明,圖譜的中間部分就是老師念的兒歌。

二、分段欣賞,做動作。

1、小朋友會不會念呀?那下面就請小朋友跟著老師的琴聲用好聽聲音來念兒歌,好嗎?

2、老師呀要考考小朋友,跟著錄音機的音樂會不會念這首兒歌,我們一起來試試。

3、小朋友念得真好聽,小朋友都看到了圖譜上有敲鑼打鼓的符號,那誰會做敲鑼打鼓的動作呢?老師請小朋友上來表演給大家看,我們小朋友一起來敲一敲。

4、小朋友學得真好,那下面請小朋友跟著音樂邊朗誦兒歌邊做敲鑼打鼓的動作,好不好?

5、小朋友的表現(xiàn)真是太棒了,敲鑼打鼓是為了龍燈舞得更加有力,更加漂亮,那龍燈應(yīng)該怎樣呢?請小朋友想一想,做一做舞龍燈的動作,小朋友還可以用點力舞,動作大一些,誰愿意上來表演一下?我們一起來學一學。

6、現(xiàn)在老師請小朋友在位置上跟著音樂來舞龍為燈,準備好了嗎?

7、小朋友表演得真不錯,那小朋友想一想,龍燈還可以怎樣舞?(盤龍)那現(xiàn)在老師就請小朋友站起來,結(jié)成兩條長龍,我們一起跟著音樂來舞龍燈。

三、完整表演

1、好,請小朋友輕輕地回到座位上去,老師來問小朋友,樂曲“金蛇狂舞”的第一段可以干什么?第二段呢?第三段呢?第三璺和第一段一樣的曲調(diào),也可以舞龍燈,等到老師說“一二三四五六七”時小朋友停下來舉起雙手,一起脫“鏘鏘鏘“,就表示舞龍燈結(jié)束,小朋友記住了嗎?那下面就請小朋友輕輕地站好,結(jié)成長龍,我們跟著音樂完整地舞龍燈。

2、剛才小朋友的結(jié)束句不是很整齊,我們再來練習一下。

3、好,下面進行舞龍燈的比賽,看那條龍舞得最有力,最漂亮,準備好了嗎?

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十

1、配樂兒歌朗誦,欣賞音樂。

(1)幼兒朗誦兒歌,教師用鋼琴輕輕地彈奏第二段音樂。

(2)將幼兒分成兩組進行配樂朗誦。

2、欣賞第一段音樂。

(1)引導(dǎo)幼兒會議過新年舞龍燈的情景。

(2)幼兒分兩組,自由結(jié)成一條長龍,隨音樂扭擺。

3、完整欣賞全曲。

(1)幼兒分兩組,隨第一段音樂做舞龍燈進行的動作。第二段音樂開始,兩組幼兒一邊互相對誦兒歌,一邊互相敲鑼打鼓。

(2)完整欣賞音樂,跟隨音樂活動,進一步感受樂曲熱烈歡騰的情緒。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十一

通過欣賞教學,讓學生初步了解人民音樂家聶耳的生平作品,引導(dǎo)學生感受樂曲所描述的端午節(jié)賽龍舟的情景,體會樂曲的情緒。指導(dǎo)學生感受民族打擊樂,簡易樂器參與表現(xiàn)樂曲,培養(yǎng)學生的想象力,創(chuàng)造力。通過民樂合奏《金蛇狂舞》的欣賞,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和對民族器樂的情感。

感受音樂情緒,初步了解人民音樂家聶耳簡介。

體會音樂情境,表現(xiàn)音樂場景,能運用打擊樂器隨樂演奏。

聽《賣報歌》進教室,引出聶耳的生平介紹。(出示課件)聶耳是我國著名的人民音樂家,他自幼喜愛民間音樂,從小就學會了許多的民間樂器,如:笛子,二胡等,他一生創(chuàng)作了四十一件作品,我們最熟悉的就是《中華人民共和國國歌》,《賣報歌》等。接下來我們將要欣賞的民樂合奏《金蛇狂舞》就是其中一首。

導(dǎo)入新課:(出示課件)簡介作品。

整體初聽:要求學生帶著幾個問題初聽全曲。

(1)你覺得全曲的基本情緒是怎樣的?

a 優(yōu)美抒情 b 歡快熱烈 c 悲傷沉痛

(2)聆聽這首樂曲之后,你認為樂曲的速度是:

中速 快速 慢速

(3)通過欣賞,你聯(lián)想到了什么樣的音樂場景?

a 鑼鼓喧天,人們競相觀看的熱鬧場面

b 活潑歡快的歌舞場面

c 祖國山河的美麗景色

學生邊聆聽邊思考(欣賞后,解決問題)出示課件

分段賞析

第一樂段:要求學生帶著下列問題進行欣賞

在這段音樂中,你聽到了什么聲音?(鑼鼓敲打聲音

師歸納:樂曲一開始就傳出時遠時近的鑼鼓聲,然后歡快的音樂接踵而來,仿佛讓我們看到了鑼鼓喧天,人們爭先恐后,興高采烈的趕來觀看的情景。樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲運用的是什么節(jié)奏呢?我們再來聽一聽第一樂段(欣賞后出示課件——節(jié)奏型)師用筷子示范,然后要求學生拿出筷子來敲節(jié)奏。

(出示課件)要求學生隨鋼琴演唱第一樂段主旋律。

師彈奏第一樂段的音樂,要求學生加入節(jié)奏敲擊,帶著喜悅的心情再來視唱樂曲。

師歸納:歡快的旋律,喜慶的鑼鼓聲把我們帶進了江南龍舟賽的熱烈現(xiàn)場,擁擠的人群,歡騰的場景,一幅緊張,熱鬧的景象即將展現(xiàn)在我們眼前。接下來我們繼續(xù)欣賞樂曲的第二樂段。

第二樂段:(出示課件)請大家默看下列思考題,邊動腦邊認真欣賞音樂,要求用分組討論,再選代表回答問題:

通過欣賞第二樂段,你感到樂曲的基本情緒是:

a 熱烈歡快 b 活潑跳躍 c 優(yōu)美抒情

根據(jù)欣賞的感受以及個人的想象,你覺得第二樂段表現(xiàn)的基本情境是:a 祖國的大好河山

b 你追我趕的緊張場面

這一段音樂中運用了哪些打擊樂器:

a 鈴鼓 b 堂鼓 c 鑼 d 碰鈴 e 木魚 f 舞板

學生評價:哪一組的答案正確?

第三樂段:

欣賞后思考:a 音樂的情境是什么?

b 與第一樂段是否相似?

師歸納:a:隨著賽場氣氛越來越激烈,人民的情緒越來越高漲,激動的心情無法用言語來表達,于是鑼鼓聲更強了,樂曲聲更歡快了。

b: 為什么和第二樂段相似呢?因為樂曲的結(jié)構(gòu)是;a+b+a` 三段體結(jié)構(gòu)。

師問:為什么這首樂曲聶耳要取名為《金蛇狂舞》?

(四)復(fù)聽全曲,參與表現(xiàn)

要求:學生分組討論,設(shè)計方案,并用身體動作,打擊樂器表現(xiàn)出來,充分發(fā)揮學生的想象力,表現(xiàn)力,創(chuàng)作力。

(全班學生集體隨樂表演)

課堂總結(jié):

師:同學們今天我們的欣賞就到這兒,其實我國民族音樂有著悠久的歷史傳統(tǒng),音樂表現(xiàn)性強,今天我們欣賞的《金蛇狂舞》就是典型的代表,今后我們還要欣賞更多更好的民族音樂作品,下課!

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十二

1、掌握頭上、胯下傳球的技能。(重點)

2、與同伴合作,能夠動作靈敏,手眼協(xié)調(diào)得進行傳球。(難點)

3、體驗團隊合作游戲的快樂。

皮球19個、標志貼、背景音樂、筐子6個

一、創(chuàng)設(shè)“小龍戲珠”游戲情境,引導(dǎo)幼兒進行熱身活動。

1、跟隨音樂進行球操熱身。

師:龍寶寶們拿起小珠子跟龍爸爸一起學本領(lǐng)吧!

2、幼兒自由進行球的一物多玩。

師:我剛才看到有拍著玩的,滾著玩的,踢著玩的,你們的本領(lǐng)可真大。

二、通過“龍寶寶變大龍”的游戲情境引導(dǎo)幼兒探索皮球的多種玩法,進行頭上、胯下傳球的練習。

1、通過自主探索,引導(dǎo)幼兒嘗試多種傳球方法。

師:你們都長大了,爸爸要賜給你們一顆真正的龍珠,這個龍珠非常珍貴,龍頭一定要好好保管,千萬不要把它摔碎。請龍頭來找我拿龍珠。怎樣安全地把龍珠從龍頭傳到龍尾呢?我們來試一試吧!

小結(jié):頭上傳球的方法:雙腿分開,彎腰雙手向后伸臂傳球,后面幼兒注意力集中的接球:胯下傳球:雙腿分開,保持平衡向下彎腰,手用力向后探把龍珠傳給后面。后面的小朋友集中注意力抱穩(wěn)球。

2、通過游戲“群龍戲珠”引導(dǎo)幼兒進行頭上傳球的練習。

師:六條小龍變成一條大龍,龍頭拿一顆龍珠,現(xiàn)在用頭上運龍珠的方法把面前這筐龍珠全部從龍頭運到龍尾的筐子,三條大龍來比一比賽,看誰運的又快又穩(wěn)!

小結(jié):第一名獲勝的原因:因為他們動作標準,注意力集中眼睛緊緊盯著龍珠所以他們速度最快,把掌聲送給他們!

3、通過游戲“群龍戲珠”引導(dǎo)幼兒進行胯下傳球的練習。

師:現(xiàn)在我們再來比一比跨下傳球看看哪一組動作快!

小結(jié):要傳得快不光要注意力集中,還要學會自己調(diào)整合適的距離。

4、引導(dǎo)幼兒練習頭上、胯下組合傳球。

師:現(xiàn)在我們要用這兩種方法交替來傳龍珠,傳龍珠的時候要跟前一個小朋友運用不一樣的方法,一個頭上一個胯下,我們一起試一試吧!

小結(jié):每一條龍都掌握了“戲珠”的本領(lǐng),真棒!

三、創(chuàng)設(shè)游戲“金龍騰飛”引導(dǎo)幼兒在游戲情境中,綜合運用兩種傳球方法,進行組合接力傳球。

規(guī)則:龍珠從龍頭傳到龍尾,然后龍尾把龍珠放到筐子里,然后迅速跑到前面的筐子拿出龍珠變成龍頭進行接力依次傳球直到結(jié)束,看看哪一隊能最先完成任務(wù)。

小結(jié):經(jīng)過努力的練習,所有的小龍都長大了,成為了有本領(lǐng)的金龍,真棒!恭喜你們長大了!

四、放松活動“金龍潛海”。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十三

1、傾聽音樂,感受樂曲熱烈歡騰的氣氛,萌發(fā)對民族音樂的喜愛之情。

2、了解樂曲的三段體結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現(xiàn)。

1、觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像,豐富有關(guān)經(jīng)驗。

2、錄音機、磁帶;紅綢道具。

3、已學會兒歌。

一、引導(dǎo)幼兒回憶過新年情景。

1、師:小朋友們剛過完新年,你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情?

2、幼兒交流。

二、完整欣賞樂曲,初步了解樂曲內(nèi)容和三段體結(jié)構(gòu)。

1、完整欣賞樂曲:今天我?guī)砹艘皇仔履昀锏臉非湍銈円黄鸱窒怼?/p>

2、討論:聽了這首曲子感覺是怎么樣的?

3、再次完整欣賞:我們再來聽一遍,聽聽這首曲子中好象在講哪些事情?

4、師:這首歡快熱鬧的曲子,講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。

5、第三次完整欣賞:我們再來聽一遍曲子,人們什么時候在舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。

6、交流:人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的?

7、第四次完整欣賞樂曲,師同時提示三段內(nèi)容的變化。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十四

1.傾聽音樂,感受樂曲熱烈歡騰的氣氛,萌發(fā)對民族音樂的喜愛之情。

2.了解樂曲的三段體結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍和敲鑼打鼓等動作表現(xiàn)。

3.熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動作進行表演。

4.借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

1.觀看舞龍和敲鑼打鼓的錄像,豐富有關(guān)經(jīng)驗。

2.錄音機、磁帶;紅綢道具。

3.已學會兒歌。

1.師:小朋友們剛過完新年,你們覺得新年里最熱鬧的是什么事情?

2.幼兒交流。

1.完整欣賞樂曲:今天我?guī)砹艘皇仔履昀锏臉非湍銈円黄鸱窒怼?/p>

2.討論:聽了這首曲子感覺是怎么樣的?

3.再次完整欣賞:我們再來聽一遍,聽聽這首曲子中好象在講哪些事情?

4.師:這首歡快熱鬧的曲子,講述了人們過年時舞龍舞獅子、敲鑼打鼓的歡樂情景。音樂的名稱就叫《金蛇狂舞》。

5.第三次完整欣賞:我們再來聽一遍曲子,人們什么時候在舞龍燈?什么時候在敲鑼打鼓?這首曲子一共有幾段?你可以輕輕地用動作表演出來。

6.交流:人們先是在干什么?接著呢?然后呢?曲子一共有幾段?哪些是一樣的?

7.第四次完整欣賞樂曲,師同時提示三段內(nèi)容的變化。

1.欣賞、表現(xiàn)第一段樂曲:

(1)欣賞第一段:現(xiàn)在我們一起來仔細聽聽第一段音樂,想象一下人們是怎樣舞龍燈的?

(2)個別幼兒交流、演示舞龍燈動作和情景,重點學習用手臂表現(xiàn)舞龍燈的姿態(tài)。

(3)全體幼兒排成一列共同手舉紅綢成一條長龍,隨音樂扭擺前行表演舞龍,提示幼兒不擠、不斷、不隨意碰撞。

2.欣賞、表現(xiàn)第二段樂曲:

(2)將幼兒分成兩組,將每一長句兒歌分成上下兩句,隨音樂一組念上句、一組對下句,最后的鑼鼓節(jié)奏一起念。

(3)在音樂中,幼兒一組做敲鑼動作、一組做打鼓動作進行對答,注意體態(tài)、表情等的應(yīng)答。

3.完整欣賞、表現(xiàn)樂曲:

(1)完整欣賞樂曲,梳理樂曲表現(xiàn)內(nèi)容:再來完整地聽一聽,可以輕輕地用動作表演一下。

(2)隨音樂完整表演:第一段音樂時舞龍燈行進,第二段音樂時兩組幼兒對念兒歌并表演敲鑼打鼓,第三段音樂時繼續(xù)舞龍燈,結(jié)束句時師說:“一二三四五六七。”所有幼兒一起站定說:“鏘鏘鏘!”并將雙手高舉過頭頂表示結(jié)束。

(3)重點練習結(jié)束句動作,再次完整表演,突出樂曲的歡樂氣氛。

小百科:《金蛇狂舞》是聶耳于1934年根據(jù)民間樂曲《倒八板》整理改編的一首民族管弦樂曲。樂曲的旋律昂揚,熱情洋溢,鑼鼓鏗鏘有力,渲染了節(jié)日的歡騰氣氛。2008年北京奧運會開閉幕式上就是使用的該曲作為背景音樂來烘托奧運會這一全世界人民的節(jié)日的歡騰氣氛和濃郁的中國特色。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十五

2、通過欣賞,感受音樂中的速度、力度、節(jié)奏、情緒,以及不同音樂元。

素所表達的不同音樂情境;

3、通過欣賞本課樂曲,使學生了解“螺絲結(jié)頂”、“對答呼應(yīng)”等民族音樂表現(xiàn)手法;

4、通過本課教學,培養(yǎng)學生的團結(jié)意識及合作精神。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十六

1、傾聽《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu),并嘗試用舞龍游戲的形式表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的氣氛。

2、在配樂兒歌朗誦的幫助下,學習用兩種不同的樂器進行表演。體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

3、在樂隊表演時,既要注意與本組同伴的配合,又要注意與其他組同伴的協(xié)調(diào)。

:體驗b段樂曲的對話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu)。

1、觀看舞龍的錄像以及幼兒用書《金蛇狂舞》,豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗。

2、事先學習兒歌:"一二三四五六七,七六五四三二一。正月里來鬧新春,龍燈耍得快又急。一二三四五,來跳獅子舞。一二三,來敲鑼。三二一,來打鼓。咚咚咚鏘咚鏘咚鏘,咚鏘咚鏘咚;鏘鏘乙鏘乙咚鏘,乙鏘乙咚鏘。"。

3、碰鈴和圓舞板(數(shù)量均為幼兒人數(shù)的一半)。

4、音樂磁帶、錄音機。

1、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲《金蛇狂舞》,感受樂曲aba的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒回憶兒歌,引出活動內(nèi)容。

師:前兩天我們學習了一首有趣的兒歌,師怎么念的?

教師引導(dǎo)幼兒完整地傾聽樂曲《金蛇狂舞》。

教師引導(dǎo)幼兒分析樂曲的結(jié)構(gòu)。

教師引導(dǎo)幼兒自主嘗試在樂曲的b段處匹配兒歌。

教師引導(dǎo)幼兒在b段處邊念兒歌邊用拍腿的方法感受節(jié)奏。

2、教師引導(dǎo)幼兒分組,并用樂器表現(xiàn)樂曲的b段兩隊競賽的熱鬧場面。

教師引導(dǎo)幼兒分成兩隊,并將椅子排成兩路縱隊。

師:現(xiàn)在我們要分成紅隊和綠隊進行舞龍比賽,誰愿意當紅隊隊長?誰愿意當綠隊隊長?其他小朋友你支持誰,就搬椅子坐在誰的后面。注意兩隊的人數(shù)要平均。

教師引導(dǎo)幼兒學習用一隊說一句的方式念兒歌。

師:剛才我們是大家一起念兒歌的,現(xiàn)在分成兩隊了,可以怎么念?

教師引導(dǎo)幼兒選擇樂器,并嘗試用樂器表現(xiàn)兒歌節(jié)奏。

師:下面,我們帶著樂器跟著音樂參加舞龍比賽吧!

3、教師引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)樂曲。

教師引導(dǎo)幼兒在a段處自由表演舞龍的動作。

師:在樂曲的一開始,是兩隊在做舞龍的動作。我們在電視里看到過哪些動作?

教師引導(dǎo)幼兒完整地用動作和樂器表現(xiàn)樂曲。

師:現(xiàn)在我們把舞龍的游戲連起來,跟著音樂一起玩一玩。

大班音樂教案金蛇狂舞(通用17篇)篇十七

設(shè)計意圖:

龍是炎黃子孫的象征,是中國人心中神圣的形象。舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知,又廣為流傳的民間藝術(shù)活動。每逢重大節(jié)日、慶祝活動的時候,我們縣區(qū)就會以舞梭龍來表達喜悅的心情。深受群眾,特別是孩子們的喜愛。經(jīng)常能看到孩子們模仿著舞龍的動作,樂此不疲。為了讓孩子們進一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術(shù),因此設(shè)計了這次活動。

活動目標:

1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛,引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲,分辨樂曲結(jié)構(gòu)。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習慣,體驗舞龍的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂樂器(鑼、鼓、鈸等),裝飾活動室四周,營造喜慶的氛圍。

重點難點:

1、引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)感受音樂,感知全曲旋律昂揚,熱情洋溢,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。

2、感知樂曲的結(jié)構(gòu)。

活動準備:

1、音樂磁帶、錄音機、vcd盤。

2、樂曲圖譜。

活動過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,興趣引入。

在歡快的《喜洋洋》樂曲中,教師帶幼兒跳舞進入活動室入座。

2、欣賞錄像,初步感受樂曲。

看完錄像后,教師提問:

(1)你們看到錄像里的人們在干什么?為什么要舞龍?

(2)我們現(xiàn)在也一起來學著舞龍的動作,表達一下自己的心情,好嗎?(再次播放錄像,幼兒自由表現(xiàn))。

小結(jié):舞龍是民間流傳下來的民間藝術(shù)活動。每逢有重大節(jié)日、慶祝活動的時候,我們縣區(qū)都會以舞梭龍來表達歡慶。

3、再次完整地欣賞樂曲。(放音樂磁帶)。

欣賞后,提問:

(1)聽完這首樂曲,你們心里有什么感受?

(2)你最喜歡哪一部分?為什么?

小結(jié):這首曲子的名字叫《金蛇狂舞》,是我國著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂曲《倒八板》加以改編的。這首樂曲旋律昂揚,熱情洋溢,表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛,適合在歡騰熱鬧的場所播放。

(3)想一想,這么熱鬧歡騰的音樂,還可以在什么時候播放?

(擴展幼兒的生活經(jīng)驗)。

4、分段欣賞,深入的理解與感受。

教師:“這首樂曲有幾段?”(三段)。

(1)教師出示圖譜(一),引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂后,提問:“聽了這一段音樂,你感覺怎么樣?”第一段有幾個樂句?(3個)我們給它取名為a段。圖譜一(略)。

(2)幼兒邊看圖譜(二)邊欣賞第二段音樂后,教師提問:“第二段音樂和第一段音樂相似嗎?”聽了這一段音樂感覺怎么樣?我們給這一段音樂取名為b段。

圖譜二(略)。

(3)幼兒邊看圖譜(三)邊欣賞第三段音樂后,教師提問:“這一段音樂與第幾段音樂相似?(a段)有哪兒不一樣嗎?”(結(jié)尾部分)第三段音樂有幾個樂句?(4個),我們給它取名為c段。

圖譜三(略)。

(4)教師小結(jié):《金蛇狂舞》分三段:a、b、c段。

5、整體欣賞,自由表現(xiàn)。

(1)過渡語:過幾天,就是端午節(jié)了,小朋友們一定會很開心。現(xiàn)在請你們選擇一樣梭龍道具或是樂器,一起舞起來吧。

(3)幼兒自由選擇道具,在音樂聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。(教師重點引導(dǎo)幼兒相互合作)。

活動反思:

音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組成部分,能有效提高幼兒對音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力,開闊幼兒音樂視野,提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì);音樂欣賞也是向幼兒進行美育的重要途徑,幼兒通過欣賞作品,能從中體會對生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心。

《金蛇狂舞》是一節(jié)大班音樂欣賞活動,由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動中的重點、難點。另外,在進行游戲活動中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中,他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂,將活動達到高潮。

整個活動都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,達到本次活動的目的。

俗話說:“教無定法,貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應(yīng)該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。我想,好的音樂欣賞課應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會在以后的教學實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長!

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銷售工作總結(jié)是對銷售數(shù)據(jù)和銷售報告的總結(jié)和分析,可以發(fā)現(xiàn)銷售趨勢和問題。以下是一些銷售工作總結(jié)的成功案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛣恿Α?0xx年即將過去,在這
在寫作過程中參考范本,有助于我們規(guī)范用詞、提升語言表達能力。在寫作總結(jié)時,范文范本可以為我們提供一種思路和模板,幫助我們更好地完成總結(jié)的寫作任務(wù)。為了強化我校師
黨員思想?yún)R報的內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系黨的理論和黨的路線方針政策,結(jié)合自身工作實際,以解決實際問題、提出建議為主線。在這里,小編為大家奉上一些較為經(jīng)典的黨員思想?yún)R報范文,
自我介紹是建立人際關(guān)系的第一步,它可以幫助我們與他人建立起初步的聯(lián)系。下面是一些自我介紹中需要注意的禮儀和規(guī)范,希望能夠讓大家在自我介紹時顯得更加專業(yè)和得體。
在每個月結(jié)束時進行工作總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并作出改進。下面是小編整理的幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié),供大家參考和學習,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達形式。這些優(yōu)秀作文范文通過不同的寫作技巧和表達方式,展示了作者的獨特觀點和深度思考。有一次,爸爸出
范本是優(yōu)秀作品的典型代表,可以幫助我們學習和借鑒他人的成功經(jīng)驗。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠幫助大家寫出好的總結(jié)。xxx:構(gòu)建和諧社會需要
教案模板還能夠幫助教師評估學生的學習情況,及時調(diào)整教學策略。教學目標:了解民族樂器的分類和特點,培養(yǎng)音樂欣賞和演奏的能力。本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教材人教版
學期計劃可以提醒我們及時調(diào)整自己的學習和生活態(tài)度,以達到更好的學習效果和個人成長。了解其他同學的學期計劃可以幫助我們找到適合自己的學習策略。本班共計學生45名
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個環(huán)節(jié)。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。你是我人生中的太陽,是你打開了屬于我的數(shù)學世界
發(fā)言稿是在演講或會議等場合中,演講者或發(fā)言人根據(jù)特定目的和要求所寫的一篇正式文稿。最后,希望大家能夠從這些發(fā)言稿范文中找到適合自己的寫作思路和方法,并運用到實際
述職報告是對一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和評估,是提升自我能力的重要方式。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,希望能夠給大家寫述職報告提供一些靈感和思路。
演講稿可以運用排比、反問、引用等修辭手法來提升表達的力度和感染力。以下是一些優(yōu)秀的演講稿案例,其中包含了不同主題和口風的演講稿,供大家參考學習。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
通過幼兒園工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題和不足,為改進工作提供參考。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。為切實加強我校
調(diào)查報告是通過實地考察、問卷調(diào)查等方式對某一問題進行深入研究和分析的一種書面材料,它可以幫助我們了解問題的實際情況,我想我們應(yīng)該開始進行一份調(diào)查報告了吧。需要參
國旗下見證了我們成長的腳步,也見證了祖國的繁榮和進步。以下是小編為大家推薦的國旗下感人故事,讓我們一起感受愛國之情。自從我呱呱墜地后,奶奶總是無微不至地照顧著我
單位在社會生活中起到了重要的作用,是人們工作和生活的重要場所。以下是一些成功人士在單位中的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗,希望對大家有所啟示。同事聯(lián)合其他同事孤立我,是因為對我產(chǎn)生
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實的邏輯思維和清晰的文章結(jié)構(gòu),使讀者可以得出明確的結(jié)論。小編為大家準備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。時間就像白駒過隙,轉(zhuǎn)
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更需要具備獨特的思考和理解。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。這是一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨
范文范本的存在可以為學生們提供一個學習和仿效的標桿,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家更好地把握寫作要領(lǐng),提高寫作水平。
通過閱讀范文范本,我們可以學習到各種不同的寫作風格和技巧。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。各位黨員、村民代表:在南埔鎮(zhèn)黨委
制定幼兒園工作計劃可以幫助我們更好地衡量和評估工作的進展和成果。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃范文,僅供參考,希望能幫助到廣大教師。通過安全教育活動,在廣
通過思想?yún)R報,我們可以將自己的思考和體驗分享給他人,促進共同進步。為了更好地幫助大家寫好思想?yún)R報,小編精心搜集了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范例,供大家參考學習。
通過寫學習心得可以幫助我們更好地理解和掌握所學知識,也能夠提升學習效果。以下是小編為大家整理的學習心得范文,供大家參考和學習。作業(yè)是教育教學的重要組成局部,“雙
工作計劃書能夠幫助我們合理安排工作時間,提高工作效率,達到預(yù)定的工作目標。下面是一份簡潔明了的工作計劃書示范,希望能對大家的工作有所幫助。工作計劃要怎么寫?計劃
在寫自我鑒定時,要注意突出自己在不同方面的突出表現(xiàn)和成就。接下來是幾篇經(jīng)典的自我鑒定范文,希望對大家寫作時有所幫助。我叫xxx,今年畢業(yè)于xx學的音樂教育專業(yè),
主持詞是開場白中用于引導(dǎo)和調(diào)動氣氛的詞語,它在活動中扮演著重要的角色。如果您想進一步了解主持會議的技巧和方法,我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┰诰€課程資源。女士們、先生們、各
通過學習英語,我們可以與世界溝通,并更好地理解國際事務(wù)。以下是一些英語寫作的參考范文,希望對大家的寫作能力有所幫助。我們要當大海里的弄潮兒,努力向目的地進發(fā),才
通過參考范文范本,我們可以更好地了解各類文體的寫作要求和特點,提升自己的寫作水平。推薦一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和幫助。尊敬的________
英語是互聯(lián)網(wǎng)時代的必備技能,在網(wǎng)絡(luò)世界中能更好地與他人溝通交流。這是一份關(guān)于英語學習總結(jié)的資料,希望能夠?qū)δ愕膶W習有所幫助。尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo):您好!首先,請允許我
青春是勇敢嘗試和不斷探索的階段,我們要敢于冒險,勇往直前。以下是青春時期經(jīng)歷的故事,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。如果我看到一個花季的身影,本應(yīng)清澈明亮的雙眸中彌
調(diào)查報告通常包括問題介紹、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等幾個基本部分。以下是小編為大家收集的調(diào)查報告范文,以供參考。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域的調(diào)查主題,如教育、健康、
幼兒園教案的編寫需要注重個別差異,因為每個幼兒在認知、情感、社交等方面都存在差異,需要因材施教。幼兒園教案是一種根據(jù)教育教學要求和幼兒園實際情況編寫的教學計劃和
撰寫更多申請書需要深入了解所申請內(nèi)容的要求與特點,用恰當?shù)恼Z言和論據(jù)來展示自身的價值。小編為大家整理了一些經(jīng)典的申請書范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和論證上都非常出色,希
在撰寫申請書時,我們需要注意語言表達的準確性和條理性,以及信息的真實性和完整性。在下面的范文中,我們可以看到一些出色的申請書寫作技巧和思路。xx(單位名稱):本
班主任工作計劃的制定應(yīng)與教學計劃和校園活動相銜接,形成有機的整體。這些班主任工作計劃范文都是經(jīng)過實踐驗證的,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭8叨W年上學期是高中教
幼兒園教案是教師實施教學活動的重要工具,能夠幫助教師組織教學過程。探索式教學在幼兒教育中的應(yīng)用是一個值得研究的方向,下面是一些相關(guān)的幼兒園教案,希望能給大家一些
教學工作計劃應(yīng)該具有明確的時間安排和目標設(shè)定,能夠有效引導(dǎo)教師的教學行為和學生的學習行為。鼓勵教師們積極探索教學工作計劃的編寫,以下范文可供參考。《大自然的語言
演講稿可以借用名人名言、歷史事件或個人故事來增加說服力與感染力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠從中學習到一些寫作的技巧和方法。
優(yōu)秀作文可以通過生動的語言、精準的表達和邏輯嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達能力。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家可以從中找到自己的寫作風格和表
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。鏡頭一:平凡中的不
在寫述職報告時,要注重客觀真實,不應(yīng)夸大或篡改事實。以下是小編為大家收集的幾篇精彩述職報告范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。緊張而忙碌的即將結(jié)束,擔任icu護士
工作匯報可以促使我們思考工作中的盲點和不足,為工作的改進和提升提供思路和方向。下面是一些工作匯報的常見問題和解決方法,希望對大家的工作有所啟發(fā)。根據(jù)《襄垣縣教育
報告范文是對某一特定主題進行詳細描述和分析的一種書面文體。關(guān)于如何寫好一篇報告范文,小編為大家整理了一些范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
通過調(diào)查報告,我們可以獲取大量的數(shù)據(jù)和信息,對問題進行科學分析。最后,希望大家通過閱讀范文,對調(diào)查報告有進一步的認識和理解,為我們的工作和研究提供更好的支持。
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,以避免錯誤的積累。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。第一,嚴格控制食堂衛(wèi)生,因為這是關(guān)
優(yōu)秀作文是在文學創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。請大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和創(chuàng)作的勇
策劃書是對一個項目、活動或計劃進行全面規(guī)劃和設(shè)計的基礎(chǔ),能夠確保活動順利進行。我們可以借鑒以下的策劃書范文,來了解如何更好地規(guī)劃和安排活動。2011年6月,我們
活動總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,為以后的活動提供參考和借鑒。小編為大家準備了一些精選的活動總結(jié)范文,供大家在寫作時參考和學習,希望可以提高大家的寫作水平。
教案模板是一種規(guī)范和標準化的教學設(shè)計文檔,可以幫助教師高效地進行教學活動。接下來是一些教學經(jīng)驗豐富的老師總結(jié)的教案模板,希望對您的備課工作有所啟發(fā)。
培訓心得體會是對培訓所獲得知識和技能的應(yīng)用和延伸,是對培訓成果的鞏固和拓展。以下是一些關(guān)于培訓心得體會的范文,希望能給大家提供寫作思路。11月6日,我們帶著市局
主持詞是會議開始前的一段開場白,通過簡潔明了的語言,引導(dǎo)與會者進入會議的狀態(tài),為會議的順利進行做好準備。下面是我為大家準備的一些精彩演講視頻,希望能給大家?guī)硪?/div>
自我介紹是一個展示自己形象和個性的機會,可以通過簡潔清晰的語言表達自己的特點和優(yōu)點。在下面的范文中,我們可以看到一些巧妙和獨特的自我介紹方式,希望能夠給大家?guī)?/div>
大家好,非常感謝大家抽出寶貴的時間來參加今天的會議。接下來,請大家密切關(guān)注舞臺,我們將上演一出精彩的話劇表演。各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學們:你們好!在這鮮花盛
辭職報告是一種專業(yè)的方式,用于向雇主表達對公司的感激和尊重,并解釋離開的原因。看看以下這些辭職報告示例,或許能夠給我們在寫作過程中帶來一些啟發(fā)和幫助。
合作是一種重要的社會技能,對于個人的成長和發(fā)展具有積極影響。接下來,請大家一起來看看這些合作實踐中的經(jīng)驗和教訓。1、轉(zhuǎn)股:公司成立起年內(nèi),股東不得轉(zhuǎn)讓股權(quán).自第
總的來說,講話稿的撰寫需要有備而來,有目標、有思路,以保證演講的效果和實際效益。這些范文來自于各行各業(yè)的成功人士或著名演講家,是他們在實踐中總結(jié)的成功經(jīng)驗。
月工作總結(jié)是為了反思過去一個月的工作表現(xiàn)而寫的一份綜述。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。在這些范文中,你可以看到不同
演講稿是向觀眾傳達特定主題或內(nèi)容的口頭表達形式,它可以激發(fā)人們的思考和共鳴。以下是一些成功的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和啟示。同志們:現(xiàn)在,我
優(yōu)秀作文還需要注意用詞準確、語法規(guī)范,以保證語言的流暢和準確。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實的文學素養(yǎng)和深入的思考能力。如果我們身臨其境用心去體會,領(lǐng)會大自然的
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4汗媚镞~著輕盈的步伐
描述廉報告是一種對廉潔行為進行歸納和評估的書面材料,通過它能夠更好地監(jiān)督和推動廉潔工作的開展。我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┚x的述廉報告案例,希望對大家有所幫助。
教學工作計劃的落實需要教師認真?zhèn)湔n,提前準備教學材料和教學資源。在下面,小編為大家分享幾個教學工作計劃的編制經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。2、不錯,今天我們來繼續(xù)研
個人簡歷的撰寫是對自己教育背景和工作經(jīng)驗進行整理和總結(jié)的過程,有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而更好地提升自我。以下是小編為大家精心收集的個人簡歷范文,希望能夠給
工作計劃書不僅可以讓我們明確工作目標,還可以幫助我們規(guī)劃工作步驟和合理分配資源。以下是小編為大家精心收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。物流車隊在公司的正確
演講稿是一種結(jié)構(gòu)嚴謹、語言優(yōu)美的文體,它能夠有效地引起聽眾的共鳴。那么,現(xiàn)在請大家跟隨我一起閱讀一些精選的演講稿范文,感受其中蘊含的智慧和力量。在我的身邊有這樣
在中班教案中,教師可以根據(jù)兒童的興趣和能力,設(shè)計出適合他們的教學活動。請大家仔細閱讀以下的中班教案范文,相信會對你們的教學工作有所啟發(fā)。作為一名教師,可能需要
元宵節(jié)這天,人們會舉行猜燈謎的活動,增加節(jié)日的樂趣和互動性。以下是小編為大家整理的元宵節(jié)民俗文化和傳統(tǒng)手工藝品,希望能夠讓大家更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。
在演講中,我們可以引用名人名言、提出問題、講述個人經(jīng)歷等多種方式來吸引聽眾的注意力。不妨閱讀以下這些中學生演講稿,或許能夠幫助你寫出出色的演講。親愛的老師、同學
通過閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作范式和常見的錯誤,從而提高我們的寫作品質(zhì)。下面是小編為大家整理的一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠幫助大家寫出好的總結(jié)。
優(yōu)秀作文是一種表達自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學價值和閱讀價值。“百里不同風,千里不通俗”
作文的結(jié)尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。優(yōu)秀作文是對思想、語言和結(jié)構(gòu)等進行全面綜合考察的一種文學作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文學水平
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的撰寫需要邏輯清晰、語言精準,能夠準確表達自己的想法和目標。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文不代表唯一標準,每個人的情況和寫作風格都不同,希望大家在撰寫時能保持真實
實習心得體會是對自己在實習中所取得的成果、遇到的問題及解決方法進行系統(tǒng)總結(jié)和歸納的重要方式。下面是一些在實習過程中獲得的實習心得體會,希望對大家的實習有所幫助。
優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品,為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學習到一些有關(guān)寫作的技巧和方法。
每個月的工作總結(jié)是我們提升自己的機會,通過總結(jié)過去一個月的工作,我們可以找到自己的不足之處,進而更好地發(fā)展自己的能力。以下是小編為大家準備的月工作總結(jié)參考文檔,
優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達到了高水平的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。奧運會是一種人文精神的體現(xiàn),賽的不僅是
優(yōu)秀作文在觸動人心的同時,也反映出了作者的個性、觀點和人生的態(tài)度,令人過目難忘。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。這充滿愛的和煦的春風吹拂
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握作品的結(jié)構(gòu)、語言運用和情感表達。在下面,我們?yōu)榇蠹艺故疽恍┙?jīng)典的范文范本,希望能給大家的寫作帶來一些幫助。我已閱讀并了解《遼
活動總結(jié)可以幫助我們從中學到更多的教訓,提高我們的學習和發(fā)展。在這里,小編整理了一些精選的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。教師節(jié)感恩回饋活
國旗下,青年學子揮舞著國旗,表達對祖國的熱愛和忠誠。這些國旗下的故事讓我們感受到了愛國情懷的力量和感染力。讓我們一起分享吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學們:
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工作心得體會是對自己在工作中遇到的挑戰(zhàn)和困難的思考和總結(jié)。接下來,小編為大家分享一些關(guān)于工作心得體會的范文,供大家參考和學習。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”
通過意見建議的交流和反饋,我們能夠更好地了解自己的不足和優(yōu)勢。以下是一些有關(guān)意見建議的范文,希望對大家提高自身的分析和表達能力有所幫助。。親愛的同學們:炎炎夏日
寫下心得體會有助于加深對事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。7月11日早上,小記者
演講稿范文的結(jié)尾應(yīng)扣人心弦,帶給聽眾深思和啟示,留下深刻的印象。小編搜集了一些精彩的演講稿范文,希望對大家寫作時能起到借鑒和啟發(fā)的作用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
月工作總結(jié)是每個月對個人工作情況進行總結(jié)和反思的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進工作效率。想要寫一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準備的月工作總結(jié)
閱讀范文范本可以讓我們了解到不同類型文章的寫作特點和要求。這里有一些優(yōu)秀總結(jié)的示例,它們總結(jié)到位,內(nèi)容豐富,值得我們深入研讀。摘要:奇瑞汽車自上市以來就注重開拓
讀后感幫助我們抓住作品的重點,加深對內(nèi)容的記憶,促進我們的思維發(fā)展。閱讀過程中,我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些思路和參考。從課文中,我體會
教案模板是教師與學生之間溝通的重要媒介,通過教案,學生可以清楚地了解教學內(nèi)容和學習要求。接下來是一些優(yōu)秀的教案模板范文,希望能夠給大家提供一些設(shè)計思路和靈感。
優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。大家一起來欣賞
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