優(yōu)秀作文不僅具備良好的語(yǔ)言組織能力，還能夠通過(guò)生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

生命的最后一刻（模板16篇）篇一

人生道路漫長(zhǎng)，終于結(jié)束的那天，大家一直在生命的最后一刻醒來(lái)。曾經(jīng)的我抽出了很多次時(shí)間，現(xiàn)在，我要如何把握生命的最后一刻？是的`，這是一個(gè)非常值得大家思索的難題。

但你又會(huì)獲得如何的結(jié)果呢？

還記得有一位全名是黃志全的大連市駕駛員在駕駛的中途忽然心臟病發(fā)，在生命的最后一刻，他干了三件事：

把車慢慢地停在馬路上，并且用生命最終的全力拉掉手動(dòng)式剎車踏板閘；

把汽車車門開啟，讓旅客安全性地底了車；

將熄火，保證車和旅客、非機(jī)動(dòng)車的安全性。

做完這三件事后，他平靜地躺在汽車的方向盤上，停止了吸氣。

他的具體猶如同一片藍(lán)天矗立的永遠(yuǎn)的豐碑，始終非常值得大家留念。

在生命的最后一刻，我或許不容易像他一樣，還為他人考慮，但我或許會(huì)像他一樣，在生命的最后一刻，為大家做些哪些，留有些哪些。

假如我的一生是一位臉朝黃土層，背望天的農(nóng)戶，在生命的最后一刻，我能把自己在農(nóng)牧業(yè)層面?zhèn)€人所得的工作經(jīng)驗(yàn)告知大家，說(shuō)明也沒(méi)有白過(guò)一生。幾乎也沒(méi)有覺(jué)得自身是一個(gè)農(nóng)戶，就不可以大有作為。

如果我的生命是一個(gè)與疾病斗爭(zhēng)了幾十年的病人，在我生命的最后一刻，我可以鼓起勇氣，微笑著對(duì)病人說(shuō):疾病并不可怕，但可怕的是每個(gè)人都沒(méi)有勇氣與之斗爭(zhēng)。如果你有一顆喜歡左而不喜歡右的心，那么你會(huì)打敗它。

假如我的一生是工作人生道路，在我生命的最后一刻，我或許會(huì)環(huán)顧天上說(shuō)：我活了一生，拼搏了一生，幾乎也沒(méi)有因一切事而終止拼搏過(guò)，現(xiàn)如今人生之路即將結(jié)束，往日哪個(gè)陽(yáng)光少年不容易還有了，只留有一份固執(zhí)的精神實(shí)質(zhì)。

一樣是在生命的最后一刻，但做的事是迥然不同的。或許，我預(yù)料的將來(lái)與黃志全真正的個(gè)人事跡對(duì)比是很虛無(wú)縹緲的，但一樣都包括著一種用但是時(shí)的物品。

生命的最后一刻（模板16篇）篇二

假如今天是我生命中的最后一天。

不能!過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，我不再去想他。假如今天是我生命中的最后一天我該怎么辦?忘記昨天，也不要癡想明天。明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么要把今天的精力浪費(fèi)在未知的事上?想著明天的種種，今天的時(shí)光也白白的流逝了。企盼今早的太陽(yáng)再次升起，太陽(yáng)已經(jīng)落山。走在今天的路上，能做明天的事嗎?我能把明天的`金幣放進(jìn)今天的錢袋嗎?明日瓜熟，今日能蒂落嗎?明天的死亡能將今天的歡樂(lè)蒙上陰影嗎?我能杞人憂天嗎?明天和昨天一樣被我埋葬。我不再想他。假如今天是我生命中的最后一天。

生命只有一次，而人生也不過(guò)是時(shí)間的累計(jì)。我若讓今天的時(shí)間白白流逝，就等于毀掉人生的最后一頁(yè)。因此，我珍惜今天的一分一秒，因?yàn)樗麄儗⒁蝗ゲ粡?fù)返。我無(wú)法將他們存入銀行，明天在來(lái)取用。時(shí)間像風(fēng)一樣不可捕捉。沒(méi)一分一秒，我要用雙手捧住，用愛(ài)心撫摸，因?yàn)樗麄內(nèi)绱说膶氋F。垂死的人用畢生的錢財(cái)都無(wú)法換得一口生氣，我無(wú)法計(jì)算時(shí)間的價(jià)值，因?yàn)樗麄兪菬o(wú)價(jià)之寶!

假如今天是我生命中的最后一天。

如果今天就是我的末日，那么他就是不朽的紀(jì)念日。我把他當(dāng)成最美好的日子。我要把沒(méi)分每秒化為甘露，一口一口，細(xì)細(xì)品嘗，滿懷感激。我要每一分鐘都有價(jià)值。我要加倍努力，直到筋疲力竭。即使這樣，我還要繼續(xù)努力。攀上更高的山峰!今天的每一分鐘都勝過(guò)昨天的每一小時(shí)，最后的也是最好的。

假如今天是我生命中的最后一天。

如果不是的話，我要跪倒在上蒼的面前，深深致謝!

生命的最后一刻（模板16篇）篇三

生命的最后一刻（模板16篇）篇四

在時(shí)間的長(zhǎng)河中；在生命的長(zhǎng)河中；在記憶的長(zhǎng)河中，在一瞬間有無(wú)數(shù)個(gè)可能。在這一瞬間，有的人可能會(huì)離開世界；有的人可能會(huì)踏入這世界的第一步；有的人在這一瞬可能會(huì)開心、可能會(huì)興奮、可能會(huì)激動(dòng)、可能會(huì)悲傷、可能會(huì)驚喜，可能…。人情百態(tài)，情感無(wú)限，可能和機(jī)會(huì)也很多。

在一天，在一時(shí)，在一分，在一秒，都將會(huì)出現(xiàn)無(wú)限可能。有的人爭(zhēng)分奪秒在為考試做準(zhǔn)備；有的人爭(zhēng)分奪秒在為未來(lái)美好生活做準(zhǔn)備；有的人在爭(zhēng)分奪秒前線救人，不丟下任何一條性命。生命是可貴的；生命是無(wú)私的；生命是無(wú)價(jià)的，生命等于時(shí)間，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，就等同于謀財(cái)害命。

那些在生活中爭(zhēng)分奪秒的人，他們一定深知時(shí)間的重要性。正如魯迅說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”“哪里有天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上了。”“時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的”。

記得有這么一刻，讓我明白了時(shí)間與生命是緊密相連著的。

這天，我的父親帶我去河邊，從家到河邊非常遠(yuǎn)，雖然我們家附近也有河，但唯獨(dú)這一條河最好。這條河，春天碧綠像油畫；夏天清爽像空調(diào)；秋天灰色，冬天白色，就好像是一塊布。

在去河邊的路上，我與父親說(shuō)笑，與父親談?wù)摚透赣H一起買漁具，路途歡樂(lè)無(wú)限。

在快要到河邊時(shí)，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，那件事就是在這個(gè)十字路口發(fā)生的。

我與父親走到十字路口，正要過(guò)去時(shí)，突然沖過(guò)來(lái)一個(gè)人，我們的車也差點(diǎn)撞到了他，我們氣憤的下了車，正準(zhǔn)備說(shuō)他時(shí)，卻看到了令人感動(dòng)的一幕。他正抱著一條狗在那里撫摸，我們能看出來(lái)他是為了那條狗才沖上來(lái)的。我們問(wèn)他:“你是不是不要命了？?jī)H僅為了一條狗命，而差點(diǎn)害了自己，丟了一條人命”。

那個(gè)路人說(shuō):“人的命是命，難道狗的命就不是命了？生命多么難能可貴啊！每一條生命的誕生都是偉大的，可貴的，為何就不能珍視它們呢？”。

我們聽了后，淚水從眼眶一滴一滴的落下來(lái)，像一把利劍刺向我們的胸膛，生命難能可貴，珍惜時(shí)間就等于珍視生命，掙分奪秒，不浪費(fèi)一分一秒。

他救狗的那一幕，讓我知道了生命的可貴。在那一刻讓我知道了生命的意義,生命是無(wú)私的，生命是可貴的。

生命的最后一刻（模板16篇）篇五

365年后的一個(gè)晚上，我精神奕奕地坐在光腦前，回想著今天的旅行。便在生命的最后一刻寫下一篇日記。

xxxx年3月24日晴。

自我唄科技就下并延長(zhǎng)壽命，距今已有300年了，今天我乘坐著“遨游六號(hào)”去往那奧爾特星云的外太空之間的神秘地區(qū)發(fā)現(xiàn)的第二個(gè)天體。這一行星系距離地球大約2500光年，與太陽(yáng)系內(nèi)部結(jié)構(gòu)極為相似。目前天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)有行星環(huán)繞的恒星共771顆，其中只有170顆恒行被確認(rèn)有不止一個(gè)行星，擁有至少五顆行星系僅有數(shù)個(gè)。粉色的星球，便是我要去地方。

這顆星星是20xx年3月27日?qǐng)?bào)道。美國(guó)卡內(nèi)基科學(xué)研究所天文學(xué)家。斯考特。謝發(fā)德。在太陽(yáng)西邊緣發(fā)現(xiàn)了一棵粉紅色星球直徑為450公里，位于冥王星更外側(cè)的太陽(yáng)系邊緣地區(qū)。那里隱藏著一個(gè)“超級(jí)地球”。數(shù)年后的今天我們這里前往那顆粉紅色行星，進(jìn)行移民。

這是我所執(zhí)行的第208次任務(wù)。任務(wù)的內(nèi)容就是乘坐著“遨游六號(hào)”吃完第二個(gè)地球探索這個(gè)星球的環(huán)境和天燃?xì)怏w。保證我們移民后的安全。我很順利的進(jìn)了這個(gè)星球開始我的探索，星球里除了樹木和大片大片的草原以及海洋外并沒(méi)有什么，連一個(gè)外星生物都沒(méi)有，還里的水質(zhì)非常好。如果從上往下看的話，必定能看見海水里的泥炒，經(jīng)過(guò)細(xì)微的檢查和分析，我練把拍攝好的圖片通過(guò)光腦發(fā)送到總部。所謂的光貓就是一種傳感器通過(guò)連接發(fā)出的腦電波。一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去是另一個(gè)人可以看到我所看到的一切。就算帶著他的眼睛一樣。

生命的最后一刻（模板16篇）篇六

地球,一個(gè)美麗的星球,無(wú)數(shù)的生靈都贊嘆過(guò)地球之美。

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間從身邊無(wú)聲無(wú)息溜走了，一轉(zhuǎn)眼，又過(guò)了500年……。

四處是貧瘠的土地，地球一片渾黃，最后一抹綠都在100年前消失了，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，所有的冰川早已在太陽(yáng)下融成水流，永遠(yuǎn)消失。我是地球上最后的生命??一滴水。

所有的動(dòng)物，人類，早已滅絕，地球雖然依然白天有著絢麗的夕陽(yáng)，依然夜晚星星眨眼，但永遠(yuǎn)不會(huì)再有往日的生氣，因?yàn)椋沂堑厍蛏献詈蟮纳?/p>

我孤獨(dú)地活著，沒(méi)有蟋蟀的歌唱，沒(méi)有小溪的琴聲，沒(méi)有花兒的`細(xì)語(yǔ)，沒(méi)有鳥兒的鳴唱，世界荒涼、靜寂，我，是最后的生命。

生命的最后一刻（模板16篇）篇七

生命，一個(gè)多么熟悉的字眼，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是，一個(gè)人的一生是很短暫的，有的人在短暫的人生中干出了一番大事業(yè)，而有的人卻碌碌無(wú)為。可是，人類的朋友狗，它的一生比人還要短暫。雖然它們的一生很短暫，但是主人卻是它的一生。

那個(gè)場(chǎng)景是這樣的：

一個(gè)特種兵帶著他的警犬去執(zhí)行任務(wù)，打擊吸毒分子，后來(lái)他們和吸毒分子起了爭(zhēng)執(zhí)，于是他們都拿起了長(zhǎng)槍短炮，場(chǎng)面堪比第二次世界大戰(zhàn)。忽然，有一發(fā)子彈向著那位特種兵打了過(guò)去，他并沒(méi)有察覺(jué)，但是他的警犬反而察覺(jué)的了，他的警犬奮力地、不顧一切地向那發(fā)子彈飛去，而那位特種兵也看到了，大聲地喊著狗狗的名字，讓它快回來(lái)。可那只警犬不聽，仍然在執(zhí)著地向那發(fā)子彈跑去。他用盡了自己全身的力氣替主人擋下了那發(fā)子彈。而它自己呢？它卻英勇地犧牲在了敵人的槍口下。那位特種兵愣住了，他不敢相信眼前的一切。接著，他不顧危險(xiǎn)，冒著槍林彈雨跑過(guò)去抱住了那只只屬于自己的警犬。而那只警犬呢？它卻安詳?shù)亓飨铝搜蹨I。

看到這里，我早已淚流滿面，我不僅為那只警犬的勇敢而感動(dòng)，還為他們之間那種無(wú)法替代的革命友誼而感動(dòng)。

是啊！狗狗的生命是短暫的，主人的幾年就是它的一生。可人的生命不亦是短暫的嗎？人的一生只有一個(gè)，俗話說(shuō)：花有重開日，人無(wú)再少年。所以我們要在有生之年，多做一些有益的善事，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不要讓自己的人生留遺憾！

生命的最后一刻（模板16篇）篇八

總是在。

原來(lái)我們的愛(ài)早就已不在。

不該的錯(cuò)。

眼前的照片。

如話的從前。

木木的續(xù)演。

不想你離開的我用心的視線。

什么話都不該說(shuō)。

只因你讓我持續(xù)的善變。

錯(cuò)下去的錯(cuò)。

所有沉默。

乘虛出沒(méi)。

擾亂我認(rèn)錯(cuò)的錯(cuò)。

所有太多。

讓我。

不該的錯(cuò)。

是我太懦弱。

讓你受太多。

燃到陌端的煙蒂。

是否能繼續(xù)點(diǎn)燃。

那要怎么釋懷。

明天的不該。

不會(huì)出現(xiàn)在我們的未來(lái)。

是否今天你我語(yǔ)言都成對(duì)白。

仍然記得。

天冷的時(shí)候。

習(xí)慣用我左手暖你的右手。

沒(méi)有憂愁。

無(wú)論是否。

你承諾一輩子陪我一起走。

總是在。

原來(lái)我們的愛(ài)再也回不來(lái)。

你的愛(ài)。

我還在。

心中反復(fù)溫暖。

只是這都是回不去的蒼白。

現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)。

親愛(ài)的.去年的今天。

你對(duì)我說(shuō)你會(huì)照顧我。

包容我的任性.不在乎我的壞脾氣。

我就那么倔強(qiáng)地相信.

你會(huì)是我的唯一。

你怎么會(huì)忍心放下我一個(gè)人呢!

沒(méi)有了你……。

要我怎么一個(gè)人走下去…?

親愛(ài)的……你都聽到了么。

我好想你……。

你快點(diǎn)回來(lái)好不好!

我們都約好了……要一起把我們從公園撿回來(lái)的小狗養(yǎng)大。

你還說(shuō)。你要每天做我最喜歡吃的蛋包飯.

可是這些怎么都會(huì)不去了呢。

說(shuō)過(guò)的話。

送過(guò)的花。

你還記得嗎。

你揉著我的發(fā)。

細(xì)數(shù)記憶的流沙。

牽掛我的牽掛。

說(shuō)愛(ài)我的情話。

送我玫瑰的奢華。

這些你都記得嗎。

還是你害怕。

你會(huì)失去她。

無(wú)所謂了。

就讓我們放手吧。

忘記吧這樣下去真傻。

總是在。

原來(lái)我們的愛(ài)再也回不來(lái)。

你的愛(ài)。

我還在。

心中反復(fù)溫暖。

只是這都是回不去的空白。

現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)。

親愛(ài)的.我還記得。

去年的今天。

我在你面前答應(yīng)你我會(huì)好好照顧你。

包容你的任性。

不在乎你的壞脾氣。

可是…對(duì)不起.

我想.醫(yī)院的那份骨癌證明書。

讓我沒(méi)有了實(shí)現(xiàn)諾言的權(quán)力.

可是……親愛(ài)的。

我想告訴你……。

不管我去了哪里……。

我愛(ài)的永遠(yuǎn)是你。

請(qǐng)你原諒我……。

原諒我的錯(cuò)。

好好照顧自己。

不管還剩多少天。

就算沒(méi)有永遠(yuǎn)。

寶貝。

我會(huì)一直陪著你。

偷偷在你身邊。

不讓你發(fā)現(xiàn)。

就像天使。

守護(hù)著你……一天一天.

總是在。

原來(lái)其實(shí)你一直都還在。

親愛(ài)的。

我明白。

我們的愛(ài)不會(huì)斷。

我會(huì)繼續(xù)我的承諾。

不放開。

親愛(ài)的。

我明白。

其實(shí)你沒(méi)有離開。

你會(huì)守護(hù)著我。

永遠(yuǎn)不放開。

生命的最后一刻（模板16篇）篇九

阿爾封斯·都德，法國(guó)寫實(shí)派小說(shuō)家，生于法國(guó)南部普羅旺斯地區(qū)的尼姆，1858年他為了謀生開始文學(xué)創(chuàng)作。1868年都德出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《小東西》，1869年出版短篇故事集《磨坊書簡(jiǎn)》，受到很多讀者歡迎。1873年發(fā)表了《月曜故事集》，其中《最后一課》選取了法國(guó)把阿爾薩斯和洛林割讓給德國(guó)歷史背景下的最后一堂法語(yǔ)課，描寫的令人感動(dòng)。1874年《小弗洛蒙特和大黎斯雷》讓他成為當(dāng)時(shí)最偉大的小說(shuō)家之一，1812月17日都德去世，葬入拉雪茲公墓。

在都德的'筆下，我們的心情越來(lái)越低落，隨之又越來(lái)越氣憤。他用第一人稱的口吻向我們展示了一個(gè)頑皮不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不知道什么是國(guó)家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士，通過(guò)上最后一堂法語(yǔ)課，他認(rèn)識(shí)到普魯土軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言的權(quán)力實(shí)行奴化教育。當(dāng)韓麥爾先生翻開講義又講法語(yǔ)課時(shí)、小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最厭煩的語(yǔ)法，居然“全都懂”，覺(jué)得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易。”

因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ(yǔ)課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng)，這突如其來(lái)的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來(lái)，他已經(jīng)敏銳地感覺(jué)到。面對(duì)如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實(shí)，小弗郎士突然開始感到祖國(guó)的一切都是那么美好，他悔恨自己沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)之心在此時(shí)此刻也表現(xiàn)的那么強(qiáng)烈了。

我們常說(shuō)學(xué)生是學(xué)的主人，是主體。學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的關(guān)鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節(jié)課，更重要的是啟迪學(xué)生心靈深處的激情，使他們樹立遠(yuǎn)大的志向，把學(xué)習(xí)與國(guó)家，人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，鼓足上進(jìn)的風(fēng)帆、乘風(fēng)破浪不斷向著新的高峰攀登。

生命的最后一刻（模板16篇）篇十

在人生漫漫旅途中，有那一刻，讓我感受到了生命的重量，品味到了生命的意義，而生命的重量是生命意義的積累與沉淀。

在滾滾歷史長(zhǎng)河中，我尋覓到了蘇軾。

經(jīng)歷過(guò)“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的宏偉奇思。他同情人民，造福一方，希望建功立業(yè)，但一再被貶，內(nèi)心十分痛苦，使他逐漸看清世俗的丑惡，也使他對(duì)人生有了更多的思考和感悟。一身了無(wú)牽掛，逍遙于天地之間，那是他在追求著心靈的自由。松濤陣陣，山雨淋淋，他在掙脫、在逃避，突然不耐煩囂，不再苦惱于藝術(shù)和功力，去冥求追尋那靈性的美好。在他道出“一蓑煙雨任平生”，不屈服于官場(chǎng)時(shí)，那一刻我感受到了生命的重量。蘇軾堅(jiān)守自我，對(duì)人生樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度和追求淡泊名利的人生感悟，豐盈了他生命的重量。

我繼續(xù)在江水中游蕩，感受到了另一種生命的重量。我翻開了卡爾?施密特的“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”。那天，卡爾博士在觀察一條毒蛇時(shí)不幸被咬，在無(wú)法求救的情況下，這位科學(xué)家記錄起自己臨死時(shí)的感覺(jué)。在他提起筆的一剎那，我感受到了生命的重量。他用自己的生命記錄科學(xué)研究的`密碼，完全不顧自己生命的科學(xué)求知精神壯美了他的人生。

在即將到達(dá)彼岸時(shí)，我聽到了黃海海戰(zhàn)的炮彈聲，鄧世昌對(duì)全艦官兵說(shuō)：“吾輩從軍為國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”他毅然駕艦全速撞向“吉野”號(hào)，那一刻，我感受到了生命的重量。雖然不幸被另一枚魚雷擊中而捐軀，但是鄧世昌以生命為代價(jià)來(lái)明志，他的愛(ài)國(guó)情懷無(wú)疑是他對(duì)人生的不斷思考，希望為國(guó)效力，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，這種勇于獻(xiàn)身的高尚情懷讓我震撼，這也是大愛(ài)，為生命增添了色彩、重量。

我走在岸上，回首歷史長(zhǎng)河，心中充滿無(wú)限感慨，曾經(jīng)有那么多人用不同的方式使生命的重量更重。而現(xiàn)在，我們也應(yīng)在生活中思考、探索，怎樣不斷地厚重自己生命的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

生命的最后一刻（模板16篇）篇十一

凡爾納的處女作氣球上的五星期寫完以后，一連15次都被出版社退稿。一氣之下，他便將手中的稿子朝火中丟去，他的妻子攔住了他，鼓勵(lì)他把手稿送到第16家出版社試試。

后來(lái)，他成功了，這部作品出版了，并且轟動(dòng)了世界。

其實(shí)，想要矢志不移地方法很簡(jiǎn)單，“再試最后一次”也許可以成功了。

這令我想起了在體育節(jié)中的一幕。

秋季，我在參加體育節(jié)的項(xiàng)目中，最令常人難以忍受的.就是800米長(zhǎng)跑。而我的體型，很類似那個(gè)被大人們稱為“溫室里的花朵”。誰(shuí)都知道，溫室里的花朵，一移到室外，經(jīng)受不了風(fēng)雨立刻香消玉殞。不行，我必須爭(zhēng)一口氣，俗話說(shuō)：“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣。”絕不能讓人小瞧了咱！

隨著一聲哨響，我拔腿就跑，前三圈還能對(duì)付，可一到第四圈，明顯體力不支——兩條腿像面條一樣軟弱，好像腿上還綁著鉛球，呼吸困難。等好不容易到達(dá)百米沖刺的地方，體力完全透支。

“不行，不行，我快累死了。我必須休息一會(huì)。”正方占據(jù)主動(dòng)。這時(shí)，就好像反方在說(shuō)：“終點(diǎn)就在眼前，現(xiàn)在放棄等于讓煮熟的鴨子飛了，前三圈都白跑了。”這時(shí)，我認(rèn)可了反方觀點(diǎn)，不停給自己加油。好像誰(shuí)幫了我一把，我的腳步又輕盈起來(lái)，最后到達(dá)終點(diǎn)，挺進(jìn)前五名！

立志難，矢志不移更難，只有有勇氣戰(zhàn)勝形形色色的考驗(yàn)，才能到達(dá)勝利的彼岸。正所謂：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”有勇氣矢志不移者，事竟成！

生命的最后一刻（模板16篇）篇十二

在沐浴了一學(xué)期多的新課程改革春風(fēng)的今天，重新再接觸這篇課文，依然有些茫然，過(guò)去失敗的經(jīng)驗(yàn)使我有點(diǎn)懼怕這篇課文，我喜歡這篇文章，但我怕自己又把它上砸了，小弗朗士的愛(ài)國(guó)情感是被逐步喚醒的，而學(xué)生的感受也應(yīng)該是這樣的，怎樣讓學(xué)生對(duì)課文的感情象小弗朗士一樣逐步理解，加深，及至產(chǎn)生共鳴呢?我反思了過(guò)去教學(xué)環(huán)節(jié)和導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：時(shí)間不夠是客觀原因，以前為了趕教學(xué)進(jìn)度，每篇課文的課時(shí)都摳的死死的，就怕課時(shí)拖的太多了，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完不成，或者上新課時(shí)間過(guò)多了，留下來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間不夠，有了這些顧慮自然就不敢在課堂上給學(xué)生留太多的時(shí)間考慮;最主要的原因還是自己對(duì)教材處理不夠大膽，我害怕學(xué)生這個(gè)不懂，那個(gè)不會(huì)，所以凡是教參上提到的我都予以重視，都想教給學(xué)生，就是這個(gè)自認(rèn)為聰明但恰恰是最愚蠢的想法使我的課堂成了滿堂灌。面面俱到其實(shí)就是面面不到啊，我怎么就意識(shí)不到這點(diǎn)呢?其次，過(guò)度依懶拘泥于教參，被教參縛住了手腳，自己反而不知道該怎么進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新了。

再次，布置預(yù)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)不到位，預(yù)習(xí)指令有些寬泛含糊。理清楚了這些原因之后，我用新課程的理念重新來(lái)審視和思考這篇課文：第一，要給學(xué)生足夠的思考時(shí)間;第二，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位;第三，教參僅僅是個(gè)參考，教材本身才是研究和琢磨的重點(diǎn)。第四，根據(jù)具體學(xué)情，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。第五引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，還得走出文本。通過(guò)小弗朗士的愛(ài)國(guó)情懷，來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想情感。

第一，去除旁雜，突出重點(diǎn)：初一學(xué)生上對(duì)小說(shuō)這種文學(xué)體裁接觸較少，所以我決定給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，整節(jié)課僅圍繞著小弗朗士作小說(shuō)人物形象分析。

第三，全面參與，動(dòng)腦動(dòng)筆：中學(xué)語(yǔ)文考試主要考查學(xué)生閱讀理解和作文能力，可是，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的了解，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的這批學(xué)生書面表達(dá)能力相當(dāng)差，不少同學(xué)沒(méi)辦法用恰當(dāng)?shù)皿w的書面語(yǔ)言把心中想說(shuō)的話描述出來(lái)，鑒于此，我不追求表面的熱鬧，設(shè)計(jì)了為課文做旁批，發(fā)揮想象力，對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造性續(xù)寫這些既動(dòng)腦又動(dòng)筆的環(huán)節(jié)。

第四，水到渠成，暢談感想：中國(guó)自古講究“文以載道”，所以，生通過(guò)交流慢慢了解小弗郎士之后，我提出了這樣的問(wèn)題：最后一課，不僅使小弗郎士變懂事了，更喚醒了他的愛(ài)國(guó)熱情。那么，你從小弗郎士身上得到了什么有益的東西?沒(méi)有生硬的說(shuō)教，學(xué)生自然而然就得出“要珍惜現(xiàn)在所擁有的美好東西”，“熱愛(ài)祖國(guó)，就要熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言”等體會(huì)。

同時(shí)，我又引用了今早在qq上的一則笑話：兩個(gè)字把老外搞暈倒：1、吃飯時(shí)，一人說(shuō)去方便一下，老外不解，旁人告訴他"方便"就是：上廁所;2、敬酒時(shí)，另一人對(duì)老外說(shuō)，希望下次出國(guó)時(shí)能給予方便，老外納悶不敢問(wèn);3、酒席上，電視臺(tái)美女主持人提出，在她方便的時(shí)候會(huì)安排老外做專訪。老外愕然：怎么能在你方便的時(shí)候?美女主持人說(shuō)，那在你方便時(shí)，我請(qǐng)你吃飯。老外暈倒!4、醒來(lái)后，美女主持人又對(duì)他說(shuō)，要不你我都方便時(shí)，一起坐坐?老外又一次暈倒，再?zèng)]有醒來(lái)。學(xué)生在輕松歡快的氛圍中領(lǐng)略了中國(guó)文字的博大精深。

就這樣，采用自主合作探究的教學(xué)方法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位。課上完之后，我覺(jué)得根據(jù)小說(shuō)故事情節(jié)分析小弗郎士形象;領(lǐng)會(huì)理解課文的愛(ài)國(guó)主義思想感情等教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了。

可是，遺憾依然存在，這一次備教材備得較充分，但沒(méi)真正備好學(xué)生，課堂氣氛沒(méi)有原來(lái)想象的那么活躍。而且通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我更深刻體會(huì)到學(xué)生篩選重點(diǎn)信息能力的欠缺，例如在為課文作旁批之后，不會(huì)將相關(guān)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西告訴大家;在談小弗郎士?jī)?nèi)心變化的時(shí)候，對(duì)老師的態(tài)度變化只想到由于老師變得溫和而產(chǎn)生的親切感，未能注意到韓麥爾先生由一個(gè)普通教師變成一個(gè)愛(ài)國(guó)者令人油然而生的敬仰之情。所以，在以后的教學(xué)當(dāng)中還須對(duì)學(xué)生加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

生命的最后一刻（模板16篇）篇十三

我就讓關(guān)牧村給我唱《吐魯番的葡萄熟了》。

吐魯番的葡萄只有甜沒(méi)有酸。

葡萄園的姑娘阿娜爾罕也很好看。

我就讓騰格爾給我唱《草原之夜》的浪漫。

盡管克克達(dá)拉不知道我的'心愿。

但我的思念會(huì)帶給她一個(gè)美好的春天。

我就讓韓紅給我唱《天路》的蜿蜒。

盡管那條路很長(zhǎng)恨遠(yuǎn)。

但它的旅程絲毫不會(huì)讓我感覺(jué)疲倦。

當(dāng)我追憶從前的時(shí)候。

我就讓鄧麗君給我唱《小城故事》的幽怨。

小城里的故事成千上萬(wàn)。

我總也走不出它的邊緣。

當(dāng)我想起初戀的時(shí)候。

我就讓卓依婷給我唱彎彎的《月亮船》。

我會(huì)劃著那條彎彎的波瀾。

去尋找阿嬌的彎彎的童年。

當(dāng)你問(wèn)我何日才可以相見的時(shí)候。

我就讓齊秦給我唱《大約在冬季》情緣。

當(dāng)雪花飄滿整個(gè)冬天。

我的小屋里會(huì)依舊很溫暖。

當(dāng)我流浪到海角天邊的時(shí)候。

我就讓蔣大為給我唱《北國(guó)之春》的思戀。

媽媽的包裹會(huì)郵寄到我的身邊。

父親的旱煙會(huì)在我的眼前彌漫。

當(dāng)我想起那只遠(yuǎn)飛的鴻雁的時(shí)候。

我就會(huì)讓蔡琴給我唱《總有一天等到你》。

也許我的塞北已經(jīng)失去了春天。

但有一顆種子永遠(yuǎn)不會(huì)挪出我的心田。

把地球舉起。

誰(shuí)能把地球舉起？

我就可以，而且，

不需要利用杠桿原理。

不過(guò)，要想把地球舉起，

首先要努力舉起你自己。

雖然舉起自己并不容易，

但我們每個(gè)人都沒(méi)有問(wèn)題。

不信？那你就來(lái)請(qǐng)教我，

我會(huì)告訴你其中的秘密。

生命的最后一刻（模板16篇）篇十四

血從胸口溢下，濺紅這片大地。我，已到了最后一刻。

本想孤獨(dú)終老，緩度遲暮，卻人生遭此橫禍。

臥在這片土地上，才感到遠(yuǎn)方的期盼。可惜，我只有最后一刻。

最后一刻，我想回鄉(xiāng)，想回去看看，好好活著。

不來(lái)這個(gè)地方，不懷一絲僥幸，終究是逃不過(guò)。

人光著來(lái)，我要不要赤裸而去？

人生有憾，我是否該立下遺囑？

人生苦短，我想再活一次。

站起身，拍拍塵土，人生的`最后一刻，我要得到永恒。

偉人的最后一刻似乎有光明，可我的卻是一片黑暗。

都說(shuō)勤勞的人在生命的終點(diǎn)想陷入沉睡，可我卻想永恒地前進(jìn)。

看來(lái)，我才是一個(gè)懶惰的人。

生命的最后一刻（模板16篇）篇十五

讓我拉住你的'手。

緊緊的、用力的。

離別的時(shí)刻。

過(guò)了這一刻。

你將離我遠(yuǎn)去。

可能要好幾年才能回來(lái)。

現(xiàn)在，我已不再哭泣。

不再抱著爺爺?shù)氖謶┣笏麆e走。

因?yàn)椋瑺敔斦f(shuō)過(guò)。

我哭了他就不回來(lái)了。

我竭力壓住自己復(fù)雜的情緒。

你許諾過(guò)會(huì)回來(lái)。

卻來(lái)不及看我一眼。

我瘋狂地大叫。

說(shuō)你是騙子。

猛烈地?fù)u晃你的手。

奶奶還在那里哭泣。

她告訴我：爺爺，仙逝了。

我眼圈一熱，也哭起來(lái)，叫著你。

可你終究沒(méi)有看我一眼。

我說(shuō)你狠心。

拋下我不管。

現(xiàn)在才知道。

是病魔太猖狂。

讓我緊緊的、用力地拉住您的手吧。

即使您說(shuō)個(gè)老半天。

我也不會(huì)嫌您煩了。

因?yàn)槲抑馈?/p>

生命的最后一刻（模板16篇）篇十六

無(wú)論是李斯之輩，還是趙高之流，項(xiàng)羽都是不喜歡的。在他看來(lái)，這些人滿腦子的爾虞我詐、陰謀詭計(jì)，充滿了骯臟、陰險(xiǎn)、虛假與卑鄙。項(xiàng)羽是不屑與這些人為伍的，因?yàn)樗鋈说臏?zhǔn)則是:真性情，人要活的真實(shí)。

英雄都是按照生命的本真生活的。項(xiàng)羽，一個(gè)散發(fā)著英雄精神和英雄氣質(zhì)的人，從一開始就鋒芒畢露。當(dāng)始皇帝陛下巡視天下來(lái)到會(huì)稽郡時(shí)，項(xiàng)羽看到那豪車云集、綿延數(shù)里的車隊(duì)時(shí)，脫口而出“彼可取而代之”，害的他的叔叔項(xiàng)梁連忙捂住他的嘴。

項(xiàng)羽不是什么乖孩子。他不喜歡讀書，學(xué)武也不聽話，《史記》記載，項(xiàng)羽“長(zhǎng)八尺馀，力能扛鼎，才氣過(guò)人”，如此之人，又有誰(shuí)敢惹呢?搞的他的叔叔沒(méi)辦法，只好問(wèn)他到底喜歡干什么。項(xiàng)羽說(shuō)讀書不過(guò)認(rèn)得幾個(gè)字而已，學(xué)武頂多做個(gè)古惑仔，要學(xué)就學(xué)萬(wàn)人敵。

于是項(xiàng)羽開始學(xué)兵法，不過(guò)依然淺嘗輒止。但項(xiàng)羽命好，因?yàn)闀r(shí)勢(shì)來(lái)了，時(shí)勢(shì)就是秦失其鹿，天下共逐之。像項(xiàng)羽這種不老實(shí)的人，又怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這種熱鬧。所以，起義時(shí)他看見叔叔的眼色后，毫無(wú)猶豫的一刀砍了郡守的腦袋。想做就去做，何必想那么多。

項(xiàng)氏義軍，一呼百應(yīng)，勢(shì)如破竹，很快接手了陳勝吳廣的造反事業(yè)，并找到了楚王孫，復(fù)立為楚懷王，項(xiàng)梁自封武信君，項(xiàng)氏義軍變成楚義軍。所以，很快引得四方歸附，包括劉邦和英布。當(dāng)然，樹大招風(fēng)，秦帝國(guó)高層決定派大將章邯剿滅“這幫土匪”。

這根支撐帝國(guó)最后的柱子一出手果然非同凡響，一下子就干掉了楚義軍頭目份子項(xiàng)梁。當(dāng)項(xiàng)羽知道叔叔項(xiàng)梁戰(zhàn)亡的消息后痛徹心扉，發(fā)誓為其報(bào)仇。

不過(guò)楚義軍的指揮權(quán)不在他手里，而在一個(gè)叫宋義的手中。宋義是楚懷王的心腹，項(xiàng)羽極為不滿，同時(shí)他看到此人在營(yíng)救趙國(guó)義軍時(shí)，畏首畏尾，更為不爽，干脆一刀結(jié)果了宋義。從此項(xiàng)羽軍權(quán)在握，與章邯?jiǎng)荼匾粦?zhàn)。

巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟，載入史冊(cè)，項(xiàng)羽一戰(zhàn)成名。不過(guò)就在項(xiàng)羽牽住秦帝國(guó)主力軍時(shí)，劉邦這個(gè)流氓乘虛而入竟然先入關(guān)中。根據(jù)當(dāng)年協(xié)議約定，先入關(guān)中者稱王。

知道劉邦入駐咸陽(yáng)后，項(xiàng)羽暴跳如雷。這就好比孩子，本來(lái)這個(gè)玩具是我項(xiàng)羽的，幾乎唾手可得，可是被人搶了，所以，還我“玩具”。真實(shí)的可愛(ài)。劉邦是個(gè)聰明人，知道自己目前不是項(xiàng)羽的對(duì)手，于是主動(dòng)奉還項(xiàng)羽的“玩具”。項(xiàng)羽很高興，決定請(qǐng)客吃飯，那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的飯局鴻門宴上演了。

宴會(huì)上，項(xiàng)羽十分高興，大口喝酒，大口吃肉，但劉邦很郁悶，因?yàn)橛腥艘獨(dú)⑺⑺说牟皇琼?xiàng)羽，而是項(xiàng)羽的謀臣范增。范增叫項(xiàng)莊舞劍助興，項(xiàng)莊舞劍意在沛公。

這時(shí)一個(gè)叫樊噲的屠夫闖了進(jìn)來(lái)，樊噲是劉邦的妹夫。項(xiàng)羽驚呼“壯士”，于是賜酒，樊噲一口干，豪氣沖天。項(xiàng)羽似乎在樊噲身上看到自己的影子，英雄惜英雄，此刻已經(jīng)忘記劉邦。劉邦借機(jī)溜走了，鴻門宴落下帷幕。

鴻門宴上項(xiàng)羽為什么不爽快干掉劉邦?以項(xiàng)羽的`為人來(lái)看，他可能不屑于這種鬼鬼祟祟的殺人，要干大家在戰(zhàn)場(chǎng)上一決雌雄。就像后來(lái)到了楚漢爭(zhēng)霸的后期，項(xiàng)羽直接跟劉邦說(shuō)，干脆你我二人直接打一架，單打獨(dú)斗，誰(shuí)打贏了，天下就是誰(shuí)的。

現(xiàn)實(shí)的劉邦可不是性情的項(xiàng)羽，他豈會(huì)找死?所以，劉邦只能呵呵一笑。因此，項(xiàng)羽只好霸王別姬，烏江自刎。

項(xiàng)羽原本是可以不敗的。當(dāng)項(xiàng)羽進(jìn)軍關(guān)中后，也迎來(lái)人生高峰。他封楚懷王為義帝，他自己則自命西楚霸王，這個(gè)不倫不類的稱呼，他可能覺(jué)得很酷。然后他懷念楚地，于是放棄關(guān)中，把秦帝國(guó)的首都洗劫一空，帶著財(cái)富、珠寶、女人衣錦還鄉(xiāng)，炫耀去了。

“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者!”當(dāng)年你們不是認(rèn)為我沒(méi)出息嗎?我不好好讀書，都以為我沒(méi)前途，看不起我，可是，現(xiàn)在我發(fā)達(dá)了，這又怎么解釋。看著洋洋得意的項(xiàng)羽，有人就說(shuō):沐猴而冠，項(xiàng)羽毫不留情地將此人煮了。

項(xiàng)羽敗亡倒計(jì)時(shí)開始了。從分封諸侯就可以看的出他是多么幼稚，他完全按照個(gè)人好惡，任性而為。劉邦雖然斗不過(guò)你，但人家至少先入關(guān)中，攻入咸陽(yáng)，滅了秦帝國(guó)，不說(shuō)多的，起碼封個(gè)關(guān)中王。

可是劉邦最后得到卻是荒無(wú)人煙的漢中，人心不平。項(xiàng)羽又無(wú)緣無(wú)故殺死韓王成，立田都為齊王，這就引得田榮十分不滿。所以，分贓不均的后果是，天下立馬大亂。

其次，分封十八諸侯，違背歷史大勢(shì)，中央集權(quán)大一統(tǒng)制度設(shè)計(jì)是天下大勢(shì)，這是農(nóng)業(yè)文明的必然。春秋戰(zhàn)國(guó)打了幾百年，難道項(xiàng)羽不知道嗎?或許，他根本就不想知道，他在意的只是自己的好惡。

當(dāng)年兄弟們約定起義推翻暴秦，如今成功，大家分得自己應(yīng)得的，過(guò)自己的日子。人生最重要的是活出自己，何必有什么城府，何必搞什么政治。這就是我項(xiàng)羽，這就是我的本色人生。

因此，項(xiàng)羽又干掉了義帝懷王，他可能覺(jué)得留著這個(gè)假天子也沒(méi)什么意義，干脆弄死算了，完全沒(méi)什么政治頭腦。他沒(méi)有，并不代表其他人也沒(méi)有。

此刻已經(jīng)暗度陳倉(cāng)、還定三秦的劉邦，打著為義帝報(bào)仇的旗號(hào)，帶著諸侯聯(lián)軍打到彭城。結(jié)果出人意料，舉著正義旗幟的劉邦敗一塌糊涂。看來(lái)項(xiàng)羽未到敗亡時(shí)，因?yàn)樯咸焖坪踉诘却粋€(gè)人，那就是準(zhǔn)英雄韓信。

韓信登場(chǎng)，一發(fā)不可收拾，很快收復(fù)齊、趙舊地，他自封齊王。此刻的韓信已經(jīng)成為項(xiàng)羽、劉邦之外的第三股可以左右天下的政治力量，地位舉足輕重，所以，項(xiàng)羽意欲拉攏。

韓信最終選擇劉邦，或許他知道，當(dāng)年自己落魄，沒(méi)人看得起他的時(shí)候，是劉邦拉了他一把。韓信倒向劉邦，項(xiàng)羽兵敗如山倒，于是垓下之圍，四面楚歌，霸王別姬。

我們依稀想像當(dāng)年那一幕:夜色闌珊，燭影搖曳，英雄端起酒杯，美人帳下起舞。項(xiàng)羽一飲而盡，慷概悲歌，“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”

那一夜后，虞姬不知何處去，有人說(shuō)自刎殉情，但這都不重要了，重要的是那一夜后項(xiàng)羽來(lái)到烏江。江水滔滔，諸行無(wú)常，諸法無(wú)我，人生如夢(mèng)，或許這就是我的宿命，既然天意如此，那又何必想那么多，霸王一劍自刎，從此，英雄謝幕。

至此，我們看到一個(gè)性情中人的人生。面對(duì)生命最后一刻，他想起的竟然只是自己的愛(ài)人和寶馬，而不是江山，也不是思考如何突出重圍，如何轉(zhuǎn)敗為勝，可見江山已經(jīng)不重要，勝利已經(jīng)不重要。結(jié)果都不重要，重要的是過(guò)程，是那真實(shí)的過(guò)程，那英雄的歷程。

但劉邦就不大贊同項(xiàng)羽，雖然項(xiàng)羽的英雄氣概無(wú)可厚非，令他欽佩不已，但社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，真性情，誰(shuí)講誰(shuí)倒霉。所以，講現(xiàn)實(shí)、實(shí)用的劉邦成功了，不過(guò)這將是另一個(gè)故事。