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愛笑的女孩小學生(匯總15篇)

時間:2025-08-04 作者:飛雪

作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達能力。接下來是一些優秀作文的典范,希望能給大家帶來啟示和思考。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇一

我是個愛笑的女孩,我認為自己笑的陽光,笑的'希望,笑的夢想。

我愛笑,發自內心的笑,笑使人與人之間的關系變得和諧美秒,笑讓我們的生活變得多姿多彩。我喜歡對別人微笑,當然,別人也會送我一個微笑,同時,在彼此心中都會灑下一片陽光。當別人不高興時,我會給他送上一個微笑,自然他也會對我微笑,那樣他的不高興就會像紙巾一樣丟掉,那樣我會感到心里會很舒服;我認錯人了,實在尷尬,不過沒關系,我會立刻送上一個微笑,自然氣氛就沒有剛才那么尷尬了。

不知道你有沒有這樣的感覺,當自己不開心時,我會給自己一個燦爛的笑容,然后對自己說:“我是一個愛笑的女孩,我要微笑面對不開心的事。”這樣,我便會受到感染,變得快樂起來。想讓自己變得更加健康嗎?想讓生活變得充滿陽光嗎?那好,跟我一起來運動———把嘴角向上翹,讓嘴巴變成一條美麗的弧線條!這就是我,擁有快樂,擁有健康、擁有陽光的女孩!

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇二

有這樣一個女孩,她今年十歲了,是一個三年級的學生,她長一個大大的腦袋,一雙大大的眼睛,留著的卻是一頭短短的頭發,看起來像一個假小子,其實她是一個非常脆弱的小女孩,怕受批評,愛哭鼻子,經常會莫名其妙地流眼淚。但她最大的特點是畫畫,這個女孩就是我。

在我的家中,我有一個自己的小天地,小小的房間里裝滿了我的快樂的笑聲和委屈的眼淚,我每天都在那里寫作業,每當我字沒寫好,被媽媽罰重寫時,我就會哭;當媽媽讓我畫畫時,我就會笑,并把畫好的畫一一收藏在我的畫夾里。每當有客人來我家玩時,不管是大人還是小孩,我都會迫不及待地把那些畫拿出來給他(她)們看。有一次,我的鄰居江老師帶著他的女兒到我的小房間來玩,看了我的畫后,說:“想不到我們這個愛哭鼻子的小女孩畫起畫來卻這么有創意,顏色也這么豐富啊!”從那以后,江老師就經常讓我帶他的女兒畫畫玩。

我就是這樣一個愛哭、愛笑、喜歡畫畫的女孩。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇三

我們班有一個很愛笑的女生。

在課堂上,就像是她不笑幾次,就憋得慌似的。因為笑她可是沒少挨吵呢。

記得一次老師在講課,她也不知是聽到還是看到啥啦?就一直在笑。我環顧四周,也沒看見啥可笑的.。再看看她在那笑得那叫一個開心吶。我實在忍不住了:“你別笑了!”我低聲說了幾句,她這才忍住。

笑,其實是一種禮貌。當與他人見面時要面帶微笑與他人說話時要微笑,愛笑的女生,運氣都不會太差。但是你應該節制一點。萬一,一笑,笑岔氣兒了咋辦?該笑的時候笑,不該笑的時候不要笑。

這就是我的發現:她每天似乎都在大笑中度過的,她就是愛笑女生----魏茜茜。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇四

笑容能使人感到親切,能讓人感到親近。笑容是能化解人間一切怨恨,笑容無處不在。

她扎著兩個可愛的小馬尾,一雙明亮的眼睛,一個靈敏的小鼻子和一張櫻桃般的.小嘴,她笑起來會露出兩個小酒窩,能夠使人感到幸福,感到溫暖。

記得有一次,老師安排我星期一去國旗下演講,我緊張極了,把要演講的內容滾背的滾瓜爛熟,可我還是讀了一遍又一遍,想演的更好。

可到了真正演講的那天我非常緊張,嘴唇抖擻,渾身顫抖著,就在這時那個愛笑的女孩走了,過來問,你沒事吧?怎么了?需不需要我叫老師?我聽他這么一說,趕緊拉住她說不是的,我沒事。她拉住我的手,說你都抖成這樣了還沒事,哦,你是不是因為要去國旗下演講,才這么緊張的呀!我點了點頭。

我懷著忐忑不安的心情上去了,我看見她在臺下對我微笑著,我便很流利地把它們背了出來之后,我們就成了最好的小伙伴,她的笑容總是給我帶來力量和鼓勵。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇五

“哈哈,哈哈,哈??”你聽這銀鈴般的笑聲,你不知道是從哪兒傳過來的吧!不錯,正是從本人的口中傳出的。

我喜歡笑,我認為笑給了我動力,給了我快樂,給了我向往春天的活力。有一次,爸媽吵架了,過兩天了,還是誰也不理誰,大家都是束手無策,一直到第三天早上,我讓爸爸媽媽坐在一起,然后我沖著他(她)們笑著大聲說往這里看、往這里看,笑一笑,笑一笑,一下子逗得他(她)們兩個都笑起來了,我說這不就行了嗎,不就是一點點雞毛蒜皮子的小事嗎,至于你們幾天都還在生氣呀?現在不是好了嗎,你們兩個每天互相使對方笑一笑,哪里還有那么多的不愉快呢?瞧瞧,還是我用笑聲使爸媽不再因為一點小事而爭執了。當然,笑使我幫助了家人和好,偶爾也會給我闖下“禍端”。你看這不就說來就來嗎。

前天,姐姐來我家玩,后來她身上的錢不見了,我就義不容辭的幫她找。可是我“登長城”、“爬云梯”、“過長江”、“游三峽”。到處也找不到,最后我累的全身上下沒力氣了,坐在沙發上不找了,可姐姐還拉著我找。我看著姐姐滿頭大汗狼狽的樣子不由自主得笑起來了,姐姐聽見了,她就認定錢是我拿的,我不給她,她就直接對我說:“我知道是你拿的,趕快給我咱們兩個都沒事,如果不給我小心我揍你”。“可是我沒拿我怎么給你”,我小聲嘀咕道。可是姐姐就是個認死理的,她不由分說就把我給k了一頓,后來還是媽媽在床底下把錢給找到了,而且姐姐也給我道了歉,唉!沒辦法誰讓本人愛笑呢!這也算是笑給我“惹禍上身”吧!

總之不管是甜,還是苦,我永遠喜歡笑。哈哈哈哈哈哈??。

河南省唐河縣桐寨鋪鎮中心小學六年級:海闊天空。123。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇六

對著鏡子,我看到一張可愛的臉,正沖著我甜甜地笑。那就是我------一個愛笑的小女孩。

考試成績名列前茅,我高興地笑;老師夸我畫畫好,我自信地笑;見到熟人,我會微笑------早晨,我對著鏡子咯咯地笑;中午放學,我在走廊和同學嘻嘻地笑;晚上,我看著電視哈哈大笑。校園里,大街上,商店里,常常會有人看著我,冒出一句:“瞧這小姑娘,笑起來多可愛!”看,我用笑,贏得了大家的喜愛。

那天,畫畫班里新轉來一個扎辮子的女孩兒,她急急忙忙地在找什么,不小心踩到了我的腳,頓時,我的腳鉆心的疼。她連忙賠不是,我微笑著說:“沒關系。”當知道她是在找鉛筆時,我毫不猶豫的借給她一支,她連聲說:“謝謝!”我只是對她笑笑。瞧,我用笑結識了一個新朋友。

笑,給了我一個歡樂的童年;笑,給了我一個寬廣的空間。我愿意把燦爛的笑容送給我的家人,我的.老師,同學,我所熱愛的所有的人。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇七

引導語:蔚藍的天空中萬里無云,明媚的陽光灑在大操場上,使綠色的操場披上閃閃金光。歡聲笑語的人群中,走來一個女孩,扎著馬尾辮,穿了紅球鞋,兩手一前一后地擺著,腳也跟著一蹦一跳。她的臉上綻放著無比燦爛的笑容,令人看在眼里,暖在心里。

在我的小相冊里,珍藏著一張令人發笑的照片。上面有個五六歲的小女孩,正站在一座威武的石獅子上,哇哇大哭,“吧嗒吧嗒”的眼淚直往下掉!這個小孩,就是幼時的我。

那時,爸爸在北京一個部隊里工作。有一天,爸爸媽媽領我到西郊公園去游玩。同行的一位叔叔,是爸爸的同事,他是個攝影愛好者,經常為人們照相。這次去公園,他脖子上就掛著一架小巧玲瓏的照相機。到了公園,我們走一處拍一張,快活極了。

后來,我們來到一座獅子前。我抬頭一看,呵,好厲害的一只雄獅啊!鋒利的爪子、圓睜的眼睛、巨大的身軀、粗壯的四肢,它張著一張血盆大口,真嚇人!我身不由己地往媽媽身后躲,不時膽怯地去瞟獅子。媽媽沒注意我的神情,笑著說:“在這拍一張吧!”她想把我抱到獅子上,我尖叫起來:“不,不照!”我拼命地掙脫了媽媽的手。“怎么啦?”媽媽愣住了。“獅子是石頭的,不咬人。”爸爸大概看出了我的心思,走到獅子下,拍拍石獅的脊背,對我說,“看,獅子沒張口吃我吧!”我還是不肯去。媽媽仿佛故意和我作對,硬把我抱到石獅上。我嚇得全身汗毛都豎了起來,爸媽見狀,都哈哈大笑起來。那位叔叔也笑得前仰后合。我生氣了,放聲大哭起來。誰知,他們一點也不著急,反而笑得更歡了。我生氣極了,胸脯一起一伏,臉發燙了,張開雙腳就要往下跳。

那位叔叔眨了眨眼睛,忽然對著我“咔嚓”一聲按下了快門,我那可笑的模樣就!

我是一個感情豐富的小女孩兒,敢大笑、狂笑、傻笑、冷笑、苦笑、奸笑……在這笑聲中,我最愛狂笑加手舞足蹈,因為這個背后有一個甜蜜而溫馨的故事。

有一天,老師給我們班的幾個天才演員布置了幾項任務,讓他們演2007年央視春晚的小品《策劃》。老師話音剛落,教室里頓時歡呼了起來。有的同學說:“哎,你們說他們能把趙本山演的像什么?”我說:“管他呢,到時候就知道了。”

終于節目開始上演了。只聽報幕員說:“有請趙本山、宋丹丹、牛群上場。”隨著某個同學的尖叫,教室里響起了一片狂熱的掌聲,表演開始了。哇!那幾個演員演得一舉一動還真有點像演員咧!就說這句“下蛋公雞,公雞中的戰斗雞”的廣告詞時,我忍不住一陣狂笑,把身邊的同學都嚇壞了,他們把目光都投向了我,我馬上鼓起掌來,同學們隨著我一起鼓掌,那場面是相當的熱鬧。

過了一會兒趙本山對宋丹丹說:“寶貝兒,不哭,寶貝兒,我是黑黑,黑黑,嘻嘻……”教室里又一次笑翻了。只見肥貓同學摸著大肚皮喵喵地笑,豆芽兒拍著桌子笑,小不點兒蹦跳著咯咯地笑,米老鼠滿地亂竄吱吱地笑。而我呢,則是狂笑加e億的爵士樂。表演結束后,連平日嚴厲的老師也笑出了眼淚。她說:“這次表演很好,這讓我看到了同學們多才多藝的另一面。尤其是‘牛群’的表演‘我以前一直缺心眼兒,現在,自從吃了下蛋的公雞,我變得機靈了’。”老師說完,我又狂笑了起來。

多么開心的小節目,多么開心的課余生活呀!

在我們家里有個愛笑的女孩,不管遇見什么事,一件看起來很不好笑的事,她卻覺得很可笑,想知道那個女孩是誰嗎?就是我。

有一次我放學去媽媽辦公室,一位叔叔突然進來說:“我感覺有個事沒干。”他在那里想,“噢!對了,我剛才渴的不行,要喝水了。”他說,就這句話把我笑的不行,逗得我前俯后仰,這時,媽媽說:“有那么好笑嗎?不就忘記喝水了。”可不知怎的就覺得很好笑,我越笑越可笑。還有一次,我去姥姥家,我很親切的叫了聲:“姥姥。”姥姥很爽快地答應了,而且那個表情很奇怪,把我逗得笑的,都快沒氣了,爸爸、媽媽、姥姥都在看著我,我才停止了笑聲,爸爸說:“有那么好笑嗎?有一點太夸張了吧!”姥爺說:“沒事,像她那樣笑一笑,年輕。”我就說:“就是,既然姥爺這么說了,今后我就多笑笑!”還有一件事,都把我笑倒了,上次爸爸剝核桃,把核桃剝完了扔進了裝核桃的袋子里,他在自言自語:“我怎么扔在這個里面了?”然后,爸爸把核桃撿起來轉身又扔進了垃圾桶,他說:“我真是糊涂了,把核桃又扔進了垃圾桶。”我看見了,頓時大笑不止。爸爸說:“不要狂笑,要笑不漏齒,知道嗎?你這樣,呲著滿口的大牙,多不美觀。”我越笑越厲害了,爸爸沒法說我了。

一件小小的'事,就把我逗得哈哈大笑,那么一些專門逗人笑的,還不把我逗得沒氣了?笑是關切、友善、自信、成功;笑能化解矛盾,消解愁緒。俗話說:笑一笑,十年少,是這樣,反正笑沒有什么不好,笑總比哭好吧!有時笑還能除病呢!

所以我們都要笑口常開!

我是一個愛笑的女孩,我經常會面帶笑容的去迎接每一件事情。如果說讓我去干一些我不喜歡的事情,我不會像別的同學一樣氣得恨不得逃跑了。而我會把一張開心地笑臉擺放在我的臉上。

雖然我是愛笑的小女生,但我也會把我的笑傳播給每一位同學和老師,讓他們每天也會有一張燦爛的笑容。媽媽以前跟我說過:“你的笑臉給了我極大的鼓勵,我以你為榮”雖然我不知道我的笑是燦爛的,還是陽光的,但我知道我已經把我的笑容給了我的家長,老師和同學。我們只要每天有一張燦爛的笑臉別人看見你就有一種溫暖的感覺。

同學們從今天開始,從現在開始我們應該時刻面帶笑容。笑對每一天。把笑傳播給每個人。我相信你的每一天會更快樂。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇八

她是我們班的開心果。

她的眼里總是充滿了自信樂觀的光,鼻梁上架著的那副笨拙的眼鏡也遮擋不了她眼里閃耀的光芒!和她做了朋友,耳朵便時常被“哈哈哈”的魔性笑聲所包圍,好像從她嘴邊吐出的十籮筐話,九籮筐都是她清脆的笑聲。

記得剛開學軍訓時,我們教官正板著臉,說著與自身氣場不符的笑話。我死死咬住下嘴唇,不讓自己笑出聲來。在這種“反差萌”之下,前排的一個短發的女孩子笑出了聲,所有人的視線立馬轉移到她的身上。教官慢悠悠地走到她身邊,摘下她的帽子,往手上隨意拍了拍,空氣一下子似乎凝固了,有種“暴風雨來前的寧靜”。“好笑嗎?”教官一臉嚴肅地問到,那位女生把頭搖得像個撥浪鼓,但是嘴里卻不住地發出咯咯的笑聲。我們都屏住呼吸,心里想著一場暴風雨即將來臨。

也許是被她銀鈴般的笑聲感染了,教官竟然沒有“發飆”,而是隨手又將迷彩帽蓋在了她的頭上,彎下腰,視線牢牢鎖住她的面容,半開玩笑道:“之前怎么沒發現還有個這么愛笑的女孩子呢?”尷尬的氣氛一下子消失了,教官沒有處罰她,反而自那以后我們的軍訓好像變得充滿了歡聲笑語。

她隨時隨地都能笑出聲來,不管是在軍訓時還是上課時,笑點出奇的低。

在一次數學課堂上,她被老師請到講臺上寫試卷。剛開始氣氛嚴肅且寧靜,不過隨著時間的推移,不少人開始“放肆”,又開始嘰喳起來,她見狀,手拿戒尺一拍,頗有“包公拍驚堂木”的架勢,“驚堂木”一拍,底下都安靜了,五十幾雙眼睛齊刷刷望向她。被這么多視線齊盯著,她不自覺的歪了下身子,清了清嗓子:“不許說話,誰說話誰就粗去!”嘴瓢了,這次,熱鬧的氣氛再也壓不住,教室里歡騰了起來,她也一起跟著笑了起來。

她不論何時何地總能帶給人歡聲笑語,她就是我的同桌肖知,我喜歡她,喜歡她那燦爛如陽光的笑容。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇九

我是一個愛笑的女孩,我經常會面帶笑容的去迎接每一件事情。如果說讓我去干一些我不喜歡的事情,我不會像別的同學一樣氣得恨不得逃跑了。而我會把一張開心地笑臉擺放在我的臉上。

雖然我是愛笑的小女生,但我也會把我的笑傳播給每一位同學和老師,讓他們每天也會有一張燦爛的笑容。媽媽以前跟我說過:“你的笑臉給了我極大的鼓勵,我以你為榮”雖然我不知道我的笑是燦爛的,還是陽光的,但我知道我已經把我的笑容給了我的家長,老師和同學。我們只要每天有一張燦爛的笑臉別人看見你就有一種溫暖的感覺。

同學們從今天開始,從現在開始我們應該時刻面帶笑容。笑對每一天。把笑傳播給每個人。我相信你的每一天會更快樂。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十

她,一張圓圓的臉上鑲嵌著兩只又大又圓黑珍珠似的眼睛,時而忽閃忽閃,流露出一股俏皮的姿態,一會兒眼珠左轉右轉,十分機靈地眨著眼,高翹的鼻子下,一張靈巧的小嘴,別看它小,從早到晚,就屬它最勤勞,她總是扎著高馬尾,走起路來忽上忽下的,好似一個頑皮可愛的小精靈。最具特色的是她那雙又長又細的腿,走起路來,十分輕盈。

她是個活潑愛笑的女孩,沒到下課,便能一眼望見她身邊圍著一些人,臉上洋溢著歡快的笑容,手不停地舞動描繪著,臉也露出十分夸張的表情,那雙靈巧的小嘴嘰里呱啦地為我們講述,還沒講完,她便忍不住捂著肚子,哈哈大笑起來,一雙黑珍珠似的眼睛也笑彎成了了月牙,眉毛輕輕上揚,嘴也笑成了“o”型,身體前仰后合,手更是不罷休地隨意舞動著,想給我們描述清楚,只聽教室中傳來她一陣一陣的笑聲。好不容易忍住了笑,她輕輕用手一抹眼睛,竟是笑出了眼淚。她無奈地撇撇嘴。

她就是我相識六年的好閨蜜——彭大彭子,她很愛笑,無論是篇短小的冷笑話,還是一幅搞怪圖,甚至是一件普通小事,她都能笑上幾天幾夜,眼淚都笑掉了,都停不住!

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十一

一、愛笑的女孩運氣都不會太差。我們要時刻保持積極樂觀的心態,做一個向日葵一樣的女人,每天給自己補充陽光,不僅能溫暖自己,還能溫暖別人。誰不喜歡溫暖的人呢!

二、不想失去你不能沒有你不管怎樣我都等你希望以后你一直做一個快樂的愛笑的女孩我一直是你的二營長說起來我倆在一起也一年多了以前的一點一滴我不會忘記你要好好的我還愛你。

三、要做一個善良的人,一個愛笑的'女孩。獨立起來,對朋友真誠,有自己的興趣愛好,酷。

四、做一個善良的,善解人意的,大方的,善于發現他人美的,學會夸贊他人的,一個耐心的,愛笑的女孩,可總是學不會做一個虛偽的人,不好的全盤說出來,好的就當作笑話一笑而過。總是勸自己何必活這么真實……可悲的是好像很多東西已經回不去了,一直以來都是用。

六、愛笑的女孩運氣不會太差,但法令紋一定很深,從今天起我要做一個面無表情的女孩。

九、愿時光溫柔待你,寶貝,以后媽媽不在的時光,學會堅強,勇敢,善良,正直無私做一個愛笑的女孩,我會一直想你,等你回到我身邊的那一天。希望那一天能快點到來,訴說你的一切一切,原諒我不能陪你長大!到那一天一定要記得我,不要忘了我,寶貝。

十、做一個愛笑的女孩,聽說喜歡笑的人運氣都不會太差;做一個愛哭的女孩,因為我想活得長點;做一個愛睡的女孩,睡出燦爛好氣色;做一個寵愛自己的女孩,所有看的上的東西,都值得擁有;我要做一個能夠忘掉不愉快的女孩,所有所有的不快都能被我拋之腦后。

十一、愛笑的女孩運氣都不會太差,做一個愛笑陽光的人,溫暖身邊所有愛我的人!

十二、做一個愛笑的女孩總比一個憂郁得女孩好的多所以啊。

十三、也不知道是不是上班的原因我有所改變同事說我隨時都是笑臉問我有什么事值得好高興的我記得我朋友對我的評價都是不愛笑的這樣的改變也好我也希望自己能像陽光一樣給人溫暖的感覺做一個愛笑的女孩。

十四、要做一個愛笑的女孩紙不善言語也很溫暖不要太感性畢竟一個人沒人在乎你真的難受還是矯情要更堅強才能活的像我自己。

十五、我想就這樣牽著你的手不放開……雖然每天都被塞的滿滿的,但每次聽你們的歌,看到你們的照片,就感覺自己還是那個長不大的小孩,跟你們一樣做一個愛笑的女孩。今晚上海演唱會一定很開心吧,回家了就可以看回放咯、感謝你們出現在我的生命,如此美好。遇上你是我這輩子最幸運的事!

十八、姐姐說小時候我從來不哭,小時候也堅強,怎么現在一點點事就覺得好難受,不喜歡任何形式的離別也受不了委屈,好矯情,我只想做一個愛笑的女孩?。

十九、21歲的你在默默祝福著自己,每天要開心,要做一個愛笑。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十二

1、愛笑的女孩運氣都不會太差,有看點的劇情了吧,希望他們能夠和自己愛的人在一起,終于能看到這部劇。

2、想起那句話愛笑的女孩運氣都不會太差。

3、時間飛快,幸運小星快來找我吧,愛笑的女孩運氣不差,那我每天笑多點好嗎。

4、你要相信,善良愛笑的女孩永遠是上帝的寵兒。

6、以后,我想在我的墓志銘上寫“我是一個愛笑的女孩,也許我不足夠幸運,但我依然愛著這個世界!”

7、我一直都特別的喜歡王耀慶,須要觀看呀,我最喜歡男女主角在一起的劇情,太開心的樣子,不錯,這樣的劇情故事真的是很吸引,愛笑的女孩運氣都不會太差。還相信自己就覺得變得非常的出彩。

8、愛笑的女孩運氣不會太差,但是你的法令紋會很深很深的啊。

9、他們說愛笑的女孩運氣都不錯!我想說我辣么愛笑,運氣咋不好啊!買個彩票每次都成功的避開了所有中獎號碼。

10、忘了要一直開心下去嗎。愛笑的女孩。

11、開心的事情就是身體健康,喜歡的,做一個愛笑的女孩,現在的每一天都是幸福的日子,每天都不會浪費,幸福挺簡單的哈,可以努力的為自己笑一下。

12、我覺得不上班就可以幸福啦,每天是這樣的生活就是我的幸福,做一個愛笑的女孩,一直都很喜歡微笑待人的因為這樣是對別人的尊重,讓自己可以想想這份快樂的心意就好,滿桌子的菜就很幸福,我覺得能遇見你就是很幸福的事情。

13、對不起媽媽讓你擔心了。不管什么事情我都會自己扛下來。做那個愛笑的女孩。我會堅強的。

14、要用微笑感動生活喲,可以努力就好的樣子了吧,努力微笑不要太幸福的樣子,幸福就是一家人永遠在一起,做一個愛笑的女孩,幸福啊。

15、為什么每天都會有那么多的不開心呢,不想總是去看別人的眼光,做自己是真的好嗎,好煩啊,但我相信這些很快就會過去的,愛笑的女孩都是幸運的,因為不幸的是笑不出來的,這句話雖然在我身上是不對的,可任何東西都不能擊垮我強大的內心,車到山前必有路,無論怎樣,我都熱愛并享受著我所擁有的一切。明天,會更好吧。

16、愛笑的女孩不是運氣有多好是因為沒有地方能讓她哭。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十三

我妹妹8歲了,她的笑十分天真、可愛,而且容易感染人,給人帶來自信帶來愉悅。每個人都應該有屬于自己的性格。有的人天生就沉默寡言,有的人則能無時無刻的看到她笑瞇瞇的表情,我妹妹薇薇就屬于后者。

我的妹妹長得就可愛。濃密的西瓜頭、大大的眼睛時常瞇縫著、還有缺了兩顆大門牙的嘴就沒有合攏過。哪里有她哪里就有笑聲。

有一次,我們一起去歡樂水魔方玩。那里有很多游樂設施、水上滑梯、人造海灘、橡皮艇。我們最喜歡人造海灘了,因為它到后面還會有3米高的海浪呢!我們等啊等……忽然,我想到一個好玩的,我們在水里倒立、翻跟頭,薇薇學著我們的樣子也來一個,站起來后:“咳咳。”顯然是被嗆到了。我在想,她肯定會生氣,不玩了。薇薇似乎看透了我的心思,便說:“沒事,嘿嘿,真好玩。”我們都開心的笑了。嘩嘩——忽然警報響起,我們都知道肯定是海浪來了,果然不出我所料真的來了。看到一個又一個浪頭奔了過來,我們幾個手拉手準備迎接海浪。“薇薇,不要害怕呦。”我興奮地說道,薇薇學起超級飛俠中小青的臺詞:“才不會呢!看我的,變身!聽說你需要一個潛水天才。”

“你別裝了。”我話音剛落,一個浪頭就把我們打了下去,我起來后發現薇薇又嗆了口水,我連忙問薇薇:“沒事吧,薇薇?”她都沒有回答我,就一蹦一跳地往岸上跑。她那滑稽的樣子真是太好笑了。

在薇薇那里沒有任何煩惱,永遠天真無邪,勇敢面對,欣然接受。笑得可愛、笑得自信。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十四

1、是要有多傻,多白癡,才能在痛過以后笑著原諒。

2、一個愛笑的人一旦哭起來比任何人都要撕心裂肺。

3、當初,我就不該愛上你,現在到頭來受傷的是自己。

4、我愛笑,帆布鞋白t恤,素顏照人,這就是我。

5、我喜歡你愛笑的勇氣,荒涼的天堂也被你歌唱成夢想。

6、那些說些不會讓你流淚的人,往往是傷你最深的人。

7、記得那時年紀小,你愛談天我愛笑。

8、你說,如果有一天我們分開很遠很遠要怎么辦。那我的思念也會跟著你很遠很遠。

9、我愛過那張愛笑的的臉,誰把他畫的模糊遙遠。

10、不知道數年后,你還是否記得,那個愛哭,愛笑,愛撒嬌的瘋丫頭。你的心會不會落上時間的塵埃,把我一抹淡去。

11、做一個溫暖的人。做一個愛笑的人。高興,就笑,讓大家都知道。悲傷,就哭,然后當做什么也沒發生。快樂并懂得如何快樂。過最本源的生活,做最真實的自己。

12、我愛你不是不讓別人不許愛你,而是讓你只愛我一個人就夠了。

14、不要傷害愛笑的人,她們也有流淚的時候。

15、終于我們不再為了生命狂歡,為了愛情狂亂。

愛笑的女孩小學生(匯總15篇)篇十五

1、做一個愛笑的女孩,運氣總不會太差,即使再怎么不開心,也要學會笑著接受。這是一個成長的過程!

2、讓大家都知道,試著愛上自己!做一個愛笑的女孩、做一個溫暖的女孩,就笑:偶爾任性:卻不犀利;加入了甜美的泡泡袖和性感透視等元素!

4、好久沒像今天這么不開心了,小姑娘以后不要不開心了,做一個愛笑的女孩……。

5、不管遇到什么都要記得嘴角上揚十五度微笑,記住,做一個愛笑的女孩。

6、愛生活愛鍛煉,做一個愛笑的女孩,一個人也可以很好。

7、愛笑的女孩運氣都不會太差。我們要時刻保持積極樂觀的心態,做一個向日葵一樣的女人,每天給自己補充陽光,不僅能溫暖自己,還能溫暖別人。誰不喜歡溫暖的人呢!

9、做一個愛笑的女孩,每個人對幸福的定義都不會一樣,所謂幸福就是可以和家人在一起,永遠幸福,只要你面帶微笑,同樣也是一種幸福。

10、做一個愛笑的女孩,常把微笑掛在臉上。每天對自己說:“寶寶,你好美。”沒時間吃早餐了,只能帶走。

11、脾氣不能再想以前一樣火爆了對自己的朋友對自己的家人因為他們對你好他們不欠你什么做一個愛笑的女孩不要老是去抱怨。

12、因為信仰,所以選擇了努力,因為你們,所以選擇做一個愛笑的女孩。

13、做一個溫暖的人,做一個愛笑的人。偶爾任性,卻不犀利;偶爾敏感,卻不神經質。快樂,并懂得如何快樂;快樂,并感染身邊的快樂。

14、21歲的你在默默祝福著自己,每天要開心,要做一個愛笑。

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編制教學工作計劃要綜合考慮教學目標、教學內容、教學資源等方面的因素,以保證教學的全面性和連貫性。教學工作計劃的范文包括了教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等
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小班教案是針對小班幼兒教學內容和目標的詳細規劃和安排。接下來是一些小班教案的實例,希望能夠給教師們一些啟示和靈感。1.能仔細觀察畫面,樂意根據繪本創設的情境進行
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讀后感是對所讀書籍的情感回應和個人體驗的表達,可以幫助我們更好地認識自我和人生。以下是小編為大家準備的一些優秀讀后感范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發。
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