優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感，產(chǎn)生情感的共鳴。現(xiàn)在讓我們共同分享一些優(yōu)秀作文的范文，相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇一

小時(shí)候不知道善良的用處。

我只知道玩。如果有人開罪我，我會(huì)狠狠揍他一頓，打完就臟，滿臉淚水回家。如果我有糖果，我不會(huì)給別人。如果我有很多，我只會(huì)給別人我不喜歡吃的，我覺得包裝很丑的糖果。我覺得這沒什么不好。

有一天我回家又哭了，爸爸給我換了一件干凈的衣服，很認(rèn)真的和我說話。

他問我：“如果只有一個(gè)蘋果，你能裝滿每個(gè)人的籃子嗎？”

我眨眨眼笑著說：“沒有這么小的籃子。”

"如果只有一棵蘋果樹，樹枝能蓋住果園嗎？"爸爸看著我，臉上的表情讓我捉摸不透。

"果園太大了，不應(yīng)該有用。"因?yàn)楦赣H的態(tài)度，我認(rèn)真想了想才回答。

“你知道嗎，孩子，如果他把自己內(nèi)心的善良分給每一個(gè)人，到處都會(huì)有明亮的燈光，就像一支小蠟燭可以照亮整個(gè)房間。”

從那一刻起，我知道善良就像陽光，可以照亮人們的心靈，溫暖人們的生活。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇二

每當(dāng)我看到小伙伴騎自行車上學(xué)時(shí)，我就羨慕得不得了。終于，在我七歲生日那天，爸爸給我買了輛嶄新的自行車。

當(dāng)天下午，我就迫不急待地讓爸爸帶我學(xué)騎自行車。爸爸先給我講了一些騎車的要領(lǐng)，沒等爸爸說完，我就跨上車去，結(jié)果“啪”的一聲，我重重地摔倒在地。我摸著摔疼的屁股，焉焉地回到爸爸身邊。“這叫心急吃不了熱豆腐！”爸爸對(duì)我說：“騎自行車應(yīng)該目視前方，身體保持平衡，而且心情還要放松。我先扶你騎幾步！”

這次我記住了爸爸給我講的要領(lǐng)，大膽地跨上車，一步步地向前騎。我感覺我越騎越穩(wěn)，越騎越快，對(duì)自己越來越有信心。我回過頭去一看，呀！爸爸原來早已不在后面扶車，我心里一害怕又從車上摔了下來。從哪摔的就從哪里站起來！我翻身爬起來，又重新騎到上面去。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

通過這次學(xué)騎自行車，我明白了：付出，才有回報(bào)；堅(jiān)持，才能勝利！

爸爸教我騎車（模板19篇）篇三

一天，爸爸問我：“兒子，你知道積少成多的意思嗎？知識(shí)就是一開始那一點(diǎn)點(diǎn)慢慢積累起來的，就好像一座山開始就只是幾個(gè)小石子，后來慢慢變成一座大山，一個(gè)人的財(cái)富也是這樣。”

我就對(duì)爸爸說：“你可以幫助我開一個(gè)銀行賬戶嗎？”爸爸當(dāng)時(shí)就高興地答應(yīng)了。當(dāng)我拿到銀行卡的時(shí)候，我立刻把平時(shí)省下的零花錢存了進(jìn)去。以后，我就經(jīng)常把錢存到銀行里。一年過去了，我的錢已經(jīng)存到四位數(shù)了。從此，我有了積蓄這個(gè)概念。

有一次，在我上學(xué)的路上，爸爸去銀行看了一下卡上的積蓄，問我從這想出了什么道理，我疑惑地說：“這不過就是把錢存在銀行卡上罷了，有什么道理啊？”

“這你就不懂了吧，錢積少成多能干大事業(yè)。人啊，一生也都是在儲(chǔ)蓄、積累。”爸爸耐心地對(duì)我說。

爸爸的一番話說出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，這不僅僅是讓我學(xué)會(huì)單純的存錢，更是要我懂得儲(chǔ)蓄，懂得積累知識(shí)。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇四

我爸教我一個(gè)游戲，貓釣。小貓釣魚的游戲規(guī)則：我們有200張牌，每張100張，然后一張一張地排成一個(gè)豎列。如果有10的數(shù)字，我拿的卡也是10，我可以把別人的卡拿走。有三招。第一個(gè)是直男。如果你發(fā)現(xiàn)你有三張123的牌，你可以拿左邊和右邊相鄰的牌。第二招是除以除。如果是8，2中可以得4，前提是可以連續(xù)使用3次。第三招是全拿。如果你找到了國王，你可以全部拿走。我玩得很開心。最后我有98張牌，我爸有98張牌，我打“6”，我爸打“7”，我打“9”，我爸最后打“6”。可惜我失敗了。

唉，我失敗了，但我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇五

學(xué)騎車的人不是我，是媽媽;騎的車子也不是自行車，而是電動(dòng)車。你們一定會(huì)疑惑，為什么媽媽至今都沒學(xué)呢?因?yàn)樗懽颖容^小，害怕出事故，所以媽媽接送我，基本都是步行。

今天媽媽終于敢跨出這勇敢的一步了，一大早我跟爸爸就在樓下等她了，我們把車騎到?jīng)]人的小道旁，時(shí)間很早沒多少人路過，最適合練車了。終于，媽媽坐上了電瓶車，騎車的那一刻我明顯感覺到她神情非常緊張，媽媽一個(gè)腳搭著地，一個(gè)腳在電動(dòng)車上，車子歪歪扭扭的向前行駛，雖然路很平，但是電動(dòng)車還是很難前行，她全部的精力都集中在馬路上，生怕會(huì)摔倒。我對(duì)媽媽說：“媽媽加油。”

我和爸爸在走廊里坐下，媽媽經(jīng)過幾圈練習(xí)，騎得比剛開始好多了，過了一會(huì)，媽媽騎著電動(dòng)車向我們慢慢駛來，她說：“我膽子很小，騎的時(shí)候心驚膽戰(zhàn)，還需要多練練，今天就到這吧。”

爸爸教我騎車（模板19篇）篇六

周末，我在樓下玩滑板，正玩得開心。忽然，我看見一個(gè)哥哥騎著一輛自行車從我身邊飛奔而過，我心里癢癢的，非常羨慕。我對(duì)爸爸說：“爸爸我想學(xué)騎自行車。”爸爸說：“我們家的自行車太高，不適合你學(xué)。”于是，媽媽就到淘寶商城為我買了一輛自行車，我開心極了！

等了幾天，自行車到貨了，爸爸拆開包裝認(rèn)真地安裝起來。不一會(huì)兒，一輛嶄新的自行車就組裝好了。爸爸給自行車充好氣，我們一起推著車到樓下。爸爸先把車停好，讓我坐上去，他在后面把車扶穩(wěn)。我蹬著腳踏板東搖西晃地騎了幾米，爸爸讓我先停下車，說：“騎車要身體坐穩(wěn)，眼睛看前方，腳要有節(jié)奏的蹬踏板，讓車平衡了就不會(huì)倒。”

我聽了連連點(diǎn)頭，第二次再跨上自行車，誰知一不小心連人帶車就摔了一個(gè)跟頭。爸爸把車扶起來，我拍拍身子又騎上車，前進(jìn)了不到兩米又摔了下來。我泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，而我已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)不敢上車了。爸爸遞給我一瓶水，讓我休息一會(huì)兒，再想一想騎車的要領(lǐng)，明天再學(xué)。

第二天，我又繼續(xù)學(xué)騎車，按照爸爸的方法，我先將身體坐穩(wěn)，眼睛看前方，先蹬右踏板，讓車起步，然后跟著蹬左踏板，就這樣雙腳輪流蹬著踏板，自行車穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)了。爸爸豎起大拇指夸我“好樣的！”

“耶！”我終于學(xué)會(huì)了自己騎車。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇七

今年暑假我開始學(xué)騎自行車，苦樂交織。真不容易呀！

星期一晚上，我爸爸對(duì)我說：“你十歲了還不會(huì)騎自行車，現(xiàn)在我和你去樓下學(xué)騎。”我高興地叫好，接著像風(fēng)一樣跑下了樓。爸爸從車庫推出自行車（這車是我媽買東西得到的獎(jiǎng)品），對(duì)我說：“你就坐在座板上面，然后用腳慢慢地劃地，學(xué)會(huì)劃了再告訴我。”聽了爸爸的話，我有點(diǎn)不高興了，說：“為什么劃地？”爸爸解釋說：“我小時(shí)候就是這樣學(xué)的。”學(xué)騎自行車要先學(xué)劃地，我明白了就開始學(xué)。

我坐上座板，可是還沒開始劃，就摔了下來。爸爸趕忙扶我起來，拍了拍我肩上的灰塵，關(guān)心地問：“痛不痛？”我搖搖頭。爸爸接著說：“慢慢來，不要太用力，慢慢地劃，你也可以劃得很遠(yuǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是兩腳輕輕一蹬，果然劃了很遠(yuǎn)。

我一直劃，而且劃得越來越好。爸爸叫我踩踏板學(xué)騎。我怕摔跤搖著頭說：“我不敢。”爸爸說：“別怕！你劃地很好了，劃地時(shí)把腳放到踏板上就可以踩了。”我還是搖搖頭。爸爸就跑到我的身邊拍我的肩膀，說：“我就在你旁邊，別怕。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是劃地時(shí)先把左腳放到踏板上，右腳向后蹬地，左腳馬上一踩，車子沒倒，接著我左右腳輪著踩。爸爸笑著大聲說：“很好，你學(xué)會(huì)了！接著踩熟。”我高興地繼續(xù)踩，很晚才回家。

學(xué)騎自行車真不容易，我能學(xué)會(huì)全靠爸爸的鼓勵(lì)。我想對(duì)他說聲：“爸爸，謝謝您！”

爸爸教我騎車（模板19篇）篇八

每當(dāng)我走在路上，看見那些自由自在地騎著自行車的人，會(huì)讓我不時(shí)回憶起幾年前爸爸教我騎自行車這件事。

記得那是一年級(jí)的暑假，我常常在小區(qū)的廣場(chǎng)上看見一些大孩子騎著自行車，神氣活現(xiàn)地四處穿行，有時(shí)快得像風(fēng)一樣從我身旁騎過，我不會(huì)騎車，這讓我非常羨慕，于是央求爸爸給我買一輛自行車。爸爸笑著同意了，很快帶我去買了一輛漂亮的白色小自行車。

吃過晚飯，我推著車和爸爸來到小區(qū)的廣場(chǎng)上，這會(huì)兒已經(jīng)有不少的人在鍛煉身體了，有的在打羽毛球，有的在跳健美操，嘿，居然也有一兩個(gè)和我一樣在學(xué)自行車的小朋友。這時(shí)，爸爸拍了拍坐墊對(duì)我說：“來，坐上去，扶好龍頭，試一試！”于是，我迫不及待地坐上自行車，兩手緊緊地抓住龍頭，學(xué)著那些大孩子的樣子，一只腳踩著腳踏板，另一只腳使勁在地上一劃，就急忙往踏板上放，還沒放穩(wěn)，我就連人帶車往一邊倒，嚇得我“啊――”一聲大叫，可我并沒有倒在地上，原來是爸爸，他在后面用有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了我，還說：“不怕，眼睛向前看，扶好龍頭，腳上用力蹬，爸爸在后面扶著你。”就這樣，按照爸爸說的，我在前面騎，爸爸一直在后面扶，在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾大圈，可是，我還是沒有學(xué)會(huì)，因?yàn)橹灰职忠凰砷_手，我就會(huì)往地上倒，“這樣不是辦法。”爸爸說，他想了一下，叫我從車上下來，接著爸爸把坐墊調(diào)矮了點(diǎn)，讓我的腳剛好能碰到地。“現(xiàn)在接到練，這次我不扶你了，你自己掌握好龍頭，用兩只腳在地上劃，先慢點(diǎn)，記住，只劃不蹬。”這太簡(jiǎn)單了！用這個(gè)方法我又在廣場(chǎng)上劃了幾圈，不知不覺中，我越劃越快，龍頭也越握越自如，不知道什么時(shí)候，我自然地將兩只腳放到了踏板上蹬了起來，沒有倒下！哈哈，我終于學(xué)會(huì)騎車了！

那天，爸爸對(duì)我說：“知道我為什么后來不扶你嗎？因?yàn)轵T車的平衡感覺必須要自己去體會(huì)和摸索，太依靠外力反而半天學(xué)不會(huì)。你自己想想，是不是這樣？”從爸爸這句話中，我體會(huì)出不光是騎車這件事，生活里還有許許多多的事情都是這樣，必須自己體會(huì)和摸索才能完成。

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爸爸教我騎車（模板19篇）篇九

今天真是個(gè)美好的日子！爸爸又要做飯了，我開心極了，爸爸說：“今天我的美味佳肴是西紅柿炒蛋。”天啦！我告訴你一個(gè)秘密，我爸爸燒的菜非常好吃。

他先去買西紅柿和雞蛋。回來后，爸爸他拿起雞蛋在碗邊敲了敲發(fā)出了“咚咚”的聲音，只咔一，爸爸一下子把雞蛋打碎了，只見碧水澄清的蛋清和金黃的蛋黃流進(jìn)碗里。然后又把雞蛋打到碗里，他拿著殼，把殼進(jìn)垃圾桶里，繼續(xù)做他的美味佳肴，接著爸爸把油到進(jìn)鍋里燒熱，之后把打好的雞蛋到進(jìn)鍋內(nèi)炒熟，把西紅柿切好放進(jìn)鍋里和炒熟的雞蛋加了些鹽又炒了兩下，然后爸爸又加了點(diǎn)雞精和糖又炒了兩下起鍋了。我就這樣盯著爸爸輕松的做完了西紅柿炒蛋。我拿起筷子吃了起來，我驚訝的發(fā)現(xiàn)爸爸這次燒的菜還不錯(cuò)，爸爸驕傲的說：“怎么樣。”我甜滋滋說：“還不錯(cuò)有進(jìn)步。”我拿起筷子吃起了美味的西紅柿炒蛋。

四年級(jí):1486039607。

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爸爸教我騎車（模板19篇）篇十

有一天，我去公園玩看見有許多小朋友在滑冰，我很羨慕，心想要是我也會(huì)滑那多好啊。

我決定讓爸爸教我滑冰，剛穿上鞋晃晃悠悠的走也不好走，爸爸就拉住我慢慢的向前移，我就這樣一步一步地走，慢慢的能站穩(wěn)。爸爸說你慢慢的開始滑，我又慢慢的滑起來，越滑越會(huì)、越滑越好，我心里非常開心，我說爸爸你看我會(huì)滑冰了，爸爸說你慢點(diǎn)剛開始不能太快，小心摔跤。爸爸的話剛說完，一下就摔倒了。爸爸跑過去把我扶起來，問我摔那了，我不肯聲，爸爸又說讓你慢點(diǎn)你不聽摔倒了吧，來坐下歇一歇，我坐那還是不學(xué)了，摔上一跤很疼，還是不學(xué)了。我就坐在那歇著，看見別的小朋友在那滑，心想不行我也要學(xué)，我心里很不服氣，我又站起來開始滑，越滑越快、越滑越好。我心里太高興了，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

通過這件事后，我發(fā)現(xiàn)人碰到困難不能被困難嚇住，而要永敢面對(duì)，這樣才能將來干大事。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十一

周末，爸爸終于回來了。我高興極了，媽媽給我買的旱冰鞋好幾天了，我天天盼著爸爸回來教我滑冰呢。

晚飯后，我?guī)е膼酆当职謥淼叫率兰o(jì)廣場(chǎng)。啊，廣場(chǎng)真大！光滑的大理石地面凡是這廣場(chǎng)無數(shù)燈光，仿佛一個(gè)金色的滑冰場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶個(gè)我一陣陣輕快的涼爽。看到很多小朋友腳穿五顏六色的旱冰鞋。你追我趕，飛身如燕，漂亮的身姿令我激動(dòng)不已。我馬上穿上旱冰鞋，急不可待的“跑”進(jìn)了廣場(chǎng)，不想身子一歪，差一點(diǎn)“四腳朝天”，幸虧爸爸早有防備一把將我扶住。嚇我一身冷汗。爸爸告訴我：“學(xué)習(xí)一種技能，應(yīng)該“膽大心細(xì)”，而且不能急于求成。任何事情必然有他的規(guī)律，滑旱冰的規(guī)律是“平衡”，只有首先要掌握了平衡才能學(xué)好。

聽了爸爸的話我沉住氣開始俯首弓腰，伸展雙臂，左右蹬滑。咦！還真的滑起來了，然后爸爸突然豎起大拇指夸獎(jiǎng)我，說：“不錯(cuò)啊，真好。”雖然爸爸表揚(yáng)我了，但是我覺得這僅僅是個(gè)開始啊。

一個(gè)小時(shí)過去了，雖然我腰酸背疼，摔了四五跤，但是，我已經(jīng)能夠初步掌握了簡(jiǎn)單技巧。在回家的路上，爸爸告訴我：“只有熟練掌握了平衡，加速，減速，轉(zhuǎn)彎等技巧，才能滑的更遠(yuǎn)！”于是，我覺的做好一件事欲速則不達(dá)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則會(huì)把事情弄糟。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十二

爸爸為我買了一本奧數(shù)書，上面有這樣一條題目：“把一根長(zhǎng)8米長(zhǎng)的電線，剪成2米長(zhǎng)的小段，要剪幾次？”我一看，這太簡(jiǎn)單了，我們奧數(shù)班的.陳老師講過，這類題目由段數(shù)減1就是次數(shù)，爸爸教我學(xué)奧數(shù)，小學(xué)二年級(jí)作文《爸爸教我學(xué)奧數(shù)》。8米剪成2米，就是8／2＝4段，要剪4—1=3次。我不假思索地說要剪3次，一翻書，書上答案也是3次。

這時(shí)，爸爸說：“我拿根繩子你試試看。”說完，他拿了一根繩子讓我剪。我一刀一刀地將繩子剪成了4段，剪了3次。可爸爸卻說：“你再看看我是怎么剪的？”他又拿來一根繩子，先折了一折，問我：“這是幾米？”我說：“4米。”他又將繩子折了一折，問我：“這是幾米？”我說：“2米。”這時(shí)，他用剪刀剪了一下，變成了兩段2米長(zhǎng)的繩子和一段4米長(zhǎng)的繩子，他將那4米長(zhǎng)的繩子從中又剪了一下，問我：“剛才爸爸剪了幾次？”我只好說：“2次。”他又問我：“那么這條題目該怎么回答呢？”我撓撓頭，不服氣地說：“可書上答案也是3次啊！”爸爸笑著說：“書上也有錯(cuò)誤的地方。學(xué)數(shù)學(xué)，就要多動(dòng)腦筋，敢于懷疑，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)。”我不好意思地笑了。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十三

看到爺爺與別人下象棋，我看不懂，覺得非常神秘。我對(duì)爺爺說：“爺爺，我也想學(xué)下象棋，你教教我吧！”爺爺說：“好吧！我先給講一講象棋布局原理。中國象棋共有32枚棋子，分為紅方、黑方，每方16顆棋子，楚河、漢界為雙方陣地的分界線；每方各有一帥（將）、兩士（仕）、兩相（象）、兩馬、兩車、兩炮、五兵（卒）；兩人對(duì)局時(shí)，按照規(guī)定的位置將各自的棋子擺好，紅方先走，然后輪流下棋子。各種棋子走法不同，如：車行直路，馬行斜，炮打隔子，象飛田，士走斜線；兵只可以前行，過河以后還可以橫行。最后以把對(duì)方將死為勝，不分勝負(fù)時(shí)為和棋。”聽了爺爺?shù)闹v解，我覺得太復(fù)雜，一時(shí)記不住。爺爺說：“象棋口訣就像乘法口訣一樣，不背好乘法口訣就做不好乘法運(yùn)算，不記熟象棋口訣就沒法下棋，一時(shí)記不住沒有關(guān)系，下幾盤就記住了。”

在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下我擺好了棋子，爺爺每走一步，就教給我應(yīng)該怎么走，由于我沒有完全記住口訣，所以下得很費(fèi)勁。過了一兩天，我把口訣背熟了，并且掌握了每個(gè)棋子的走法，慢慢地我對(duì)象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，有空的時(shí)候就找爺爺下兩盤。爺爺真不愧是象棋高手，往往一盤棋只走幾步就把我將死了。有時(shí)候我還不服氣，不知怎么的，越不服氣就越輸?shù)每臁敔斂吹轿覛饧睌牡腵樣子，笑了笑說：“不要急，只要你想學(xué)，早晚你也會(huì)成為象棋高手的。”

通過下象棋，我覺得下象棋不僅能鍛煉人的思維能力，還可以培養(yǎng)人的意志，它和學(xué)習(xí)一樣，不僅要掌握好方法，還要善于思考。我決心以后好好練習(xí)，成為一名象棋高手。

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爸爸教我騎車（模板19篇）篇十四

奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克。

國際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2012年8月21日，北京采取多項(xiàng)措施堅(jiān)決治理奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤。

奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。

拓展閱讀：奧數(shù)的競(jìng)賽規(guī)定。

(1)一年一度的imo的東道國由參賽國(或地區(qū))輪流擔(dān)任，所需經(jīng)費(fèi)由東道國負(fù)擔(dān)，整個(gè)活動(dòng)由東道國出任主席，由各國領(lǐng)隊(duì)組成的主試委員會(huì)主持，試題和解答由參賽國提供，每國3―5題(也可不提供)，東道國不提供試題，而由東道國組成選題委員會(huì)，對(duì)各國提供的試題進(jìn)行評(píng)議與初選，主要考慮試題是否與以往的試題重復(fù)，并把試題按代數(shù)、數(shù)論、幾何、組合數(shù)學(xué)、組合幾何等分類，確定試題難度(a、b、c三級(jí))，選擇30題左右。如果這些題有新解法的話，還要求提供原解法以外的解答，譯成英文供主試委員選用。

(2)每個(gè)參賽團(tuán)組織一個(gè)參賽隊(duì)，成員不超過8人，其中隊(duì)員不超過6人(是中學(xué)或同等級(jí)學(xué)校學(xué)生)，正、副領(lǐng)隊(duì)各1人，考試分兩天兩試，每試3題，每試4.5小時(shí)，每題7分，所以每個(gè)選手的最高得分是42分。

(3)imo的官方用語為英、法、德、俄語，而參賽國大約需要26種文字，屆時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)把試卷譯成本國語言，并經(jīng)協(xié)調(diào)委員會(huì)認(rèn)可。度卷先由各國的正、副領(lǐng)隊(duì)評(píng)判，再與協(xié)調(diào)委員會(huì)協(xié)商(每個(gè)協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)一個(gè)試題的評(píng)分)，如有分歧，由主試委員會(huì)仲裁，協(xié)商工作是在信任與友好的氣氛中進(jìn)行的。

(4)imo的獲獎(jiǎng)人數(shù)約占參賽人數(shù)的一半，評(píng)獎(jiǎng)根據(jù)分?jǐn)?shù)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)獲得者，其比例平均為1:2:3。此外，主試委員會(huì)還可因在某個(gè)試題上作出了非常漂亮(指思路簡(jiǎn)捷巧妙，有獨(dú)創(chuàng)性)或在數(shù)學(xué)上有意義的解答的學(xué)生給予特別獎(jiǎng)。

為避免再次出現(xiàn)1980年那樣的中斷，imo設(shè)立一個(gè)專門的委員會(huì)(有的譯為場(chǎng)所委員會(huì))負(fù)責(zé)確定各屆的東道主。

按imo的規(guī)定，每一屆的東道主必須向上一屆的所有參賽國發(fā)出邀請(qǐng)，而新參加的國家則應(yīng)當(dāng)向東道主表明參加的意愿，再由東道主發(fā)出邀請(qǐng)。

東歐外的國家中，第一個(gè)加入的是芬蘭(1965年第7屆)，接著法國、英國、意大利、瑞典、荷蘭等也都在60年代陸續(xù)加入。1974年，美國、越南加入。此后，參加國逐年增加，并遍布?xì)W、美、亞、非及大洋洲，imo才成為名副其實(shí)的全球性的數(shù)學(xué)大賽。

1988年第29屆，根據(jù)香港的建議，imo首次設(shè)立了榮譽(yù)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些雖然未得金、銀、銅牌，但至少有一道題得滿分的選手。這一措施，大大調(diào)動(dòng)了各參賽國及其參賽選手的積極性。

imo的精神就是奧林匹克精神：“重要的不在于取勝，而在于參加。”據(jù)此，自1983年第24屆以來，雖然每一個(gè)代表隊(duì)(6個(gè)人為組員)都計(jì)算自己的總分，且知道按總分的順序排在多少名，但組織委員會(huì)不向團(tuán)體優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)，因?yàn)閕mo只是個(gè)人的競(jìng)賽，不是團(tuán)體的競(jìng)賽。

1981年第22屆，美國是imo的東道主。美國數(shù)學(xué)奧林匹克委員會(huì)主席格雷策發(fā)信邀請(qǐng)我國參加，中國數(shù)學(xué)會(huì)復(fù)信同意參加，后因故未能成行，只派了當(dāng)時(shí)在美的訪問學(xué)者作為觀察員參加了。

到了1984年，在寧波召開的中國數(shù)學(xué)會(huì)首次普及工作會(huì)議上，確定1985年派兩名選手參加第26屆imo，以了解情況、取得經(jīng)驗(yàn)。由于選拔時(shí)間倉促，只指派了北京、上海各1名優(yōu)秀學(xué)生參加。結(jié)果有1人得三等獎(jiǎng)，兩人平均成績(jī)與以色列第17位，兩人總分則排在32位。1986年起，我國均派6名選手參賽。

我國選手的輝煌成績(jī)，極大地激發(fā)了千百萬中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的熱情，也極大地增強(qiáng)了中國人的民族榮譽(yù)感。

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爸爸教我騎車（模板19篇）篇十五

我會(huì)燒很多美味，有蛋炒飯、炒雞蛋、荷包蛋、糖氽蛋……反正都和雞蛋有關(guān)。今天我要跟媽媽學(xué)藝，燒一頓與雞蛋無關(guān)的佳肴——可樂雞翅。

首先，我們要準(zhǔn)備好材料：雞翅六個(gè)，一瓶可樂，生姜、大蒜少許，鹽、五香粉、料酒、醬油少許。然后在媽媽的指導(dǎo)下，我開始了今天的第一步，在每個(gè)雞翅的正反兩面各劃兩刀，是為了能夠更入味。接著在鍋里裝一些水，等水燒開我小心翼翼地把雞翅放入水中焯一下再撈出，將撈出的雞翅沖洗干凈后放一邊待用。

第二步，往鍋中倒入少量油，在熱鍋的過程中，將大蒜和生姜切好備用。等鍋熱好放入少許鹽，為了避免放雞翅的時(shí)候油爆出鍋。雞翅一放入油中，頓時(shí)鍋里“噼哩叭啦”像放鞭炮一樣響個(gè)不停，嚇得我趕緊跑出廚房，讓媽媽幫忙照看一下。等到雞翅的兩面都煎成了金黃色，我將生姜、大蒜、五香粉、料酒一股腦地全放進(jìn)去，最后倒入可樂沒過雞翅就可以了。倒入可樂的瞬間，只見鍋里冒出了無數(shù)的小泡泡，并且有一股淡淡的香味撲鼻而來。

最后，我們只需要耐心等待鍋中的可樂慢慢收干。在等待的過程中我洗了幾片生菜葉子鋪在盤子里裝點(diǎn)色彩。過了幾分鐘后雞翅終于燒好了，我將雞翅一個(gè)個(gè)仔細(xì)地?cái)[在盤中，抓起一把切碎的蔥撒在雞翅上，一道香噴噴的佳肴就完成了。

我和爸爸媽媽一起品嘗著我的這道佳肴，他們對(duì)我的手藝贊不絕口，給我增添了不少信心。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十六

一次星期天的早晨，我和爸爸就搭上了直奔“釣魚圣地”———竹墩的汽車，準(zhǔn)備去那里過過釣魚的癮。

下了車，我們來到一個(gè)寬大的池塘邊。爸爸是釣魚老手，他一來到這里就取出事先準(zhǔn)備好的米，豆餅，麻利地撒進(jìn)水里。我不解地問：“爸爸，你這是干什么呀？”爸爸神秘地告訴我：“你不明白吧，這是在引誘水底下那些貪吃的小魚。”接著，他又綁好魚線穿好魚餌，把魚竿交給了我。他自己拿著魚竿到那邊釣去了。

我雙手握緊魚竿，小心翼翼地把它放進(jìn)水里，然后坐在岸邊等魚來上鉤。因?yàn)槭堑谝淮吾烎~，所以魚總是不咬我的鉤，回頭看看爸爸，總是有魚接二連三地被釣上了岸。我有些著急了，就拿著魚竿去請(qǐng)教爸爸。爸爸說：“釣魚要把握住幾個(gè)要點(diǎn)，一是要穿好魚餌，二是要根據(jù)水的深淺調(diào)好魚漂，三是要把魚鉤扔到打窩的地方。如果魚漂輕輕地動(dòng)了一下，就說明有魚在試探誘餌，魚漂一沉就要立刻提鉤。”我試著按爸爸說的做了一下檢查，等待魚上鉤。過了一會(huì)兒，魚漂動(dòng)了，我心里不由得緊張起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。嘿！魚漂沉了，我使勁一提。“啊！好大的一條魚呀！”我情不自禁地叫了起來。迅速地把魚從鉤上取下來，放進(jìn)了魚網(wǎng)。

后來，我再次穿好魚餌，拋到打窩處，等待著魚上鉤。快到晌午了，我釣了數(shù)十條魚。可謂是滿載而歸，因?yàn)槲也恢箤W(xué)會(huì)了釣魚，還從中明白了一個(gè)道理：“做任何事都要有耐心，不能急于求成。”

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十七

今天，為了鍛煉我的獨(dú)立性，媽媽決定教我做一道家常菜——西紅柿炒蛋。

在媽媽的指導(dǎo)下，我首先挑選了一個(gè)又大又紅的西紅柿，把它洗干凈，然后放在菜板上切成八塊，放在盤子里待用。隨后我拿出一個(gè)大雞蛋，打到碗里，這時(shí)，我的心像馬達(dá)一樣不停的轉(zhuǎn)著，腦海里還時(shí)不時(shí)冒出一些可怕的想法來，比如蛋清和蛋黃流了出來，手指沾到蛋黃了……不過這是這些情況并沒有出現(xiàn)，因?yàn)閶寢屟奂彩挚彀训扒搴偷包S“送”到了碗里。下一步就是打雞蛋了，我以前看見媽媽在打雞蛋的時(shí)候顯得很輕松，我就覺得不會(huì)有問題的，我奪過碗，拿起筷子，就開始打蛋了。不料，剛打了一會(huì)兒，我的手就已經(jīng)開始“叫苦”了，媽媽讓我休息一會(huì)再打，過了一會(huì)兒，蛋就打好了。我將油倒進(jìn)鍋里，生上火，再把雞蛋放入鍋里，只聽“哧”的一聲，打碎的蛋慢慢變“胖”了，一會(huì)兒，我聞到了一般誘人的香味。翻個(gè)身后雞蛋就炒熟了，我把它盛在碗里。接著再炒西紅柿，當(dāng)西紅柿熟了之后再把雞蛋放在鍋里一起炒，不一會(huì)兒，一盤美味的西紅柿炒蛋出鍋了，盛在碗里之后，我忍不住吃了幾塊，哇，味道好極了！

燒菜真是太有趣了，我以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)著燒的。

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十八

爸爸說別著急，沉住氣，做什么事情都要一步一步，腳踏實(shí)地的去做。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：放心吧，爸爸，我一定學(xué)會(huì)騎自行車。我又騎了上去，可惜還是摔了下來，不知摔了多少跟頭，但我沒有灰心，一直勇敢的在練習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，我終于穩(wěn)穩(wěn)的騎上了它。看著滿頭大汗，一身泥土的我，爸爸開心的笑了。我給它起了一個(gè)可愛的名字叫“藍(lán)豹”，藍(lán)色的車身，跑起來就像獵豹一樣迅速。多好的名字啊！

我和爸爸唱著歌，騎著我的藍(lán)豹去踏春，多么快樂啊！

爸爸教我騎車（模板19篇）篇十九

在生活中、學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有許多教會(huì)我學(xué)習(xí)、生活的人。媽媽教我做飯，老師教我學(xué)做人。其中，我印象最深的要數(shù)我的爸爸。

上個(gè)月，爸爸對(duì)我說：“你知不知道‘積少成多’這個(gè)成語嗎？知識(shí)，是一點(diǎn)一點(diǎn)積攢起來的。錢，也是一點(diǎn)一點(diǎn)存起來的。爸爸剛工作時(shí)，賺多少就存多少。”爸爸給我說了儲(chǔ)蓄的好處，聽得我很想儲(chǔ)蓄，說：“爸爸，那你可不可已幫我開個(gè)戶頭存錢？”爸爸爽快地答應(yīng)了。（銀行就是爸爸）于是，那個(gè)月起，我就有了“儲(chǔ)蓄”這個(gè)概念。

也想不到，這儲(chǔ)蓄給了我很大的啟示，使我終生受用。十天、二十天、一個(gè)月后，當(dāng)我再次去“存款”時(shí)，不知不覺已經(jīng)積了很多錢，對(duì)我來說是一筆大數(shù)目呀！最后我悟出了一個(gè)道理：錢積少成多，能干大事業(yè)；知識(shí)積少成多，能成為有學(xué)問的人；生活經(jīng)驗(yàn)積少成多，能克服困難，度過挫折。

所以，儲(chǔ)蓄是好事。”爸爸的做法，倒出了他讓我儲(chǔ)蓄的良苦用心，他不是單純地讓我把錢存起來，而是教我學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這“儲(chǔ)蓄”，讓我終生受益我也很感謝我的爸爸。