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老師錯怪了我(精選20篇)

時間:2025-07-23 作者:書香墨

優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

老師錯怪了我(精選20篇)篇一

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的老師,您錯怪我了!作文,希望能夠幫助到大家。

在我的成長過程中,我遇到了不少的煩惱,但令我最深刻的是老師錯怪了我的一件事。

那一天,上課鈴響了,同學(xué)門有說有笑的走回教室。這時一陣穩(wěn)重的腳步聲從走廊傳過來,這聲音使得熱鬧的教室立即安靜下來,老師就跟往常一樣認(rèn)真地給我們上著課。我的學(xué)習(xí)成績不怎么好,可以說是半桶水的狀況,因為我平時上課都會走神,不知怎么的,今天這節(jié)課,我聽得格外認(rèn)真當(dāng)課上了一半的時候,坐在我前面的同學(xué)在小聲的說著話,我都看不過眼,老師卻聽到有同學(xué)講話,老師露出了嚴(yán)肅的眼神,仿佛向我們發(fā)出了一個警告的信號,可是坐在我前面的同學(xué)卻不以為然,繼續(xù)我行我素。又過了幾分鐘,老師停下來,,不再講課了,卻點了我的名字。叫我上課別講話。我感到很驚奇:老師為什么點我的名字?說話的又不是我。我對老師說:“老師你錯怪我了,剛才不是我在講話,我在認(rèn)真的聽著您的講課了!”老師頂著我:“我剛才明明看見你的嘴巴在動了呢!”我不想再為自己辯解,只好無可奈何地坐下來。以后的課,我再也聽不進(jìn)去了,好不容易熬到下課。

被老師錯過的滋味真不好受,我真想再去找老師解析清楚整件事情,但有一種不和諧的聲音在我耳邊響起:“不要管了,現(xiàn)在的老師都是這樣的。”接下來的好幾天,我的心情都好糟糕,心煩意亂的~一聲不出的。由于我的.情緒變化引起了上課的那個同學(xué)的注意,她主動的向老師坦白了,讓我得到了“平反”。老師是一個明白事理~勇于承認(rèn)錯誤的好老師,她在全班同學(xué)的面前向我鄭重的道了歉,把我引向了“正道”。

從這件事我的得出了一個經(jīng)驗教訓(xùn):做任何事情都要經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查,才能得出結(jié)論,否則會造成不可挽救的局面。我也從中學(xué)會了一種態(tài)度叫寬容,所以我的老師錯怪了我也要用寬容的態(tài)度去面對。

老師錯怪了我(精選20篇)篇二

“丁鈴鈴。”上課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂般涌進(jìn)教室,靜靜的趴在桌子上等待老師來上課,可是過了好一會兒老師還沒有來,大家便按捺不住自己,開始你一言我一語地講起悄悄話來了。

“站起來回答!”鄭老師的話打斷了我,我機械似地站了起來,低著頭,憋紅了臉而且不知所措。她見我沒吭聲,又用嚴(yán)厲的口吻對我說道:“如果不能的話就坐下!”我回過神來,馬上接口說道:“我能做到。”但是我的腦袋猶如有千萬頭馬在奔騰,讓我完全不能集中思想,那節(jié)課,我什么也沒聽進(jìn)去。在寫作業(yè)的時候,淚水一次又一次地模糊了我的雙眼,可我強忍著沒有讓它流下來,因為清楚的我知道,眼淚不能證明什么,相反,它只是懦弱的表現(xiàn)而已。也許在別人看來,鄭老師只是說說我罷了,沒有什么大不了的,但是那些嚴(yán)厲地話語卻猶如鋼針般刺痛了我的心......

老師錯怪了我(精選20篇)篇三

今天下午的最后課間,我正在寫晚上的作業(yè),突然我的前桌發(fā)現(xiàn)他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講臺上向下面尋望他的那支筆。過了一會兒,他走到我的跟前,看著我好長一會,突然大聲地說!“你用的筆是我的!”我想,這不是媽媽給我買的嗎?于是我氣的跟他說:“你丟了筆找我來要!這筆不是你的!走開!”他哭著說:“你拿了我的筆,還說我!我去找老師來理論!”

到了放學(xué)的時間,那個同學(xué)說老師找我去辦公室。在路上我想,去就去,我又沒拿他的。雖然我沒拿,但是心里還是忐忑不安,我該怎么和老師說清這件事呢?我的兩只腳像灌了鉛一樣,沒邁一步都是那么沉重,好像怎么也走不到頭。

進(jìn)了辦公室的門,我就看見老師正在詢問那個同學(xué)呢。

你拿了別人的筆,還不承認(rèn)!老師劈頭蓋臉的說,我委屈地說:“我沒有拿他的筆,那筆是媽媽送我的。”“那為什么他說你拿了他的筆。”老師又問我。”我……我……”我說不出話來。

聽了這番話,我的眼淚流了下來。過了一會兒,那個同學(xué)跌跌撞撞的跑來跟老師說,“我找到了”老師聽了他說的話,并馬上向我道歉。這時我心里的石頭也落下來了。

老師錯怪了我(精選20篇)篇四

人生總會有一些坎坎坷坷,我們總要去面對,來*自己的清白。

那天,我坐在位子上,等待老師的到來。這是,有位同學(xué)跑過來告訴我說:“老師讓你去辦公室。”我就往外走,是老師讓我發(fā)作業(yè),我抱著作業(yè)回到教室。

到了教室我把作業(yè)放在桌上,同學(xué)們都來搶。我著急的說:“老師讓我發(fā)。”這時,粗心的一個同學(xué)把老師的杯子碰到了,只聽‘*’的一聲,杯子破了個洞,我一著急,作業(yè)全落在了地上,濕了。就在這時,老師進(jìn)來了。

老師問大家:“這是誰干的?”同學(xué)們的目光紛紛投向我,那個打破杯子的同學(xué)為了逃避責(zé)任,也看向我。老師生氣的對我說:“你,掃地一個月。”我向老師解釋:“老師,不是我干的。”老師卻自顧的開始上課了。但課程我一句也沒聽進(jìn)去。

第二天,我向老師詳細(xì)的解釋了事情的來龍去脈,老師對我說:“對不起!”

我們一定要在是是非非面前堅守自我,*自己的清白。

老師錯怪了我(精選20篇)篇五

星期天,我和李寧約好下午去運動場打羽毛球,我錯怪了他。下午,我便準(zhǔn)時在羽毛球場等著李寧,我等呀等,始終等不來他,我想:哼,你竟失約,太沒信用了!害得我在這等你,君子一言,駟馬難追,你以為是鬧著玩的?你失約了就要付出代價,話說誠信如泰山,我再也不跟你這種不講誠信的人玩了。

第二天,我一來到學(xué)校,李寧就跑過來對我說:“昨天的事你不要生氣……”。我抬起頭瞄了他一眼,我想:以后在也不跟他這種不講信用的人玩了。“不是,你不要生氣,聽我給你解釋!”“有什么好解釋的!我才不聽你那些理由呢!”我沒好氣地說。

我轉(zhuǎn)身回到我的座位,他無精打采地走了。

上午放學(xué),他不像往常那樣自由散漫了,獨自離開學(xué)校,我們也沒去搭理他。

過了幾天,他天天如此,我內(nèi)心存滿了疑問,他這么做難道是為了引起我們的注意,還是在生我的氣?我覺得有些奇怪,在上課的時候,我注意到他心不在焉,老師提問他從不舉手,我想他背后肯定有什么事。

老師錯怪了我(精選20篇)篇六

一個冬日的中午,太陽高高地掛在天上,陽光暖暖地照在我的臉上,愜意極了。我一邊慢悠悠地幫同學(xué)們盛飯,一邊跟旁邊的同學(xué)聊著天。

“黃文馨,你去把門關(guān)上!”講臺上的陸老師冷得直哆嗦。我走過去把門關(guān)了起來,為了以防萬一風(fēng)把門給吹開,我還特意將放飯的椅子向左移了移,抵在了門上。

過了一會兒,陸老師又大喊道:“焦子萱,你在干嘛呢!不知道你現(xiàn)在應(yīng)該干什么嗎?今天是你值日啊!去把門外掃一下!”焦子萱正在和同桌聊天呢,一聽到這話,趕緊站了起來,拿起一把掃把朝門外走去。她推了推門,門紋絲不動。這時,焦子萱的暴脾氣又上來了,她朝教室那頭大喊道:“陸老師,門打不開。”陸老師朝焦子萱那里很不耐煩地掃了一眼,正好看見我正在門邊給同學(xué)們盛飯。因為她剛剛才罵了焦子萱幾句,脾氣十分不好,不管三七二十一,直接朝我吼道:“你擋在門前干什么,不知道讓一下的啊!”我不知道發(fā)生了什么,趕忙委屈巴巴地讓到了一邊。焦子萱還是沒有注意到門邊的“罪魁禍?zhǔn)住币巫印K钟檬滞屏藥紫麻T,門仿佛被膠水定住了一般,還是一動也不動,焦于萱又跟陸老師說打不開。陸老師這次看都不看這邊一眼,不分青紅皂白又把我給臭罵了一頓:“黃文馨,你今天怎么回事,看見同學(xué)來了都不讓,現(xiàn)在我叫你讓你還是不讓,怎么回事?”

我這才明白了問題的所在,趕緊把椅子先推到了一邊,讓焦子萱過去。陸老師看見焦子萱走過去了,以為真的是我擋在了門口,不讓焦子萱過的,現(xiàn)在焦子萱走了過去,還不善罷甘休用南通話大聲又罵了我?guī)拙洹km然我不是一個南通人,但是也能感受到陸老師語氣中的怒火和字里行間透露出的失望。我一直是一個很好強而且很要面子的人,如今陸老師這樣在大庭廣眾下狠狠地罵我,而且這件事又不是我的錯。我委屈極了,眼淚像倒豆子般落了下來。“還哭!哭有什么用!”陸老師瞪大了眼睛,樣子顯得很可怕。我哭得更傷心了,胸脯一起一伏,眼淚中包含著無奈和委屈。

老師錯怪了我(精選20篇)篇七

從小,我的志愿就是成為一名教師。

如今,我如愿以償?shù)爻蔀橐幻處熈恕?/p>

別人問我:“幼兒教育是那么的瑣碎、繁雜,你不后悔你的選擇嗎?”

? ? ? 我毫不猶豫地說:“我從來就沒有后悔自己的選擇。”我想以后還會有人問我“你后悔嗎”之類的話,如果這樣,我還是會告訴你:“不后悔!”

教師——這個職業(yè)真的那么好嗎?她到底有著怎樣的魅力使人如此迷戀呢?我也還未找到合適的答案。

我曾經(jīng)看到過這樣一句話:“世上千般物,難得是童心,童心有無限的魅力。”我非常喜歡這句話,見到這句話就擾如遇到知己,有種相見恨晚的感覺。也許這句話正驗證了我的思想,我才如此珍惜吧。

沒錯,真的,真的是這樣。

我參加工作已有4年時間了,在這4年的教育工作中,讓我感觸良多。在這4年里,教過無數(shù)的孩子,許多已經(jīng)連名字都忘記了,但有一個孩子,雖然事隔多年,但我對他仍然記憶猶新。

他是個肥肥胖胖、皮膚黝黑、看上去非常健康的小男孩,你可千萬別給他的外表給蒙了,他呀,還經(jīng)常打針吃藥呢。他很喜歡親近老師,喜歡抱著老師問東問西,跟老師相處得非常好。家長都很放心孩子交給我。

? ? ? ?記得那是一個秋天,小孩很容易因為季節(jié)的轉(zhuǎn)變適應(yīng)不過來而生病,他也不例外,他病倒了。每天爸爸媽媽都帶著他去看病,還打點滴。有一次她們又去市區(qū)看病回來了,爸爸囑咐我:“書包里有一瓶點滴,下午再去打,拜托老師幫我收好它,別給他拿了。”我很自信的答應(yīng)了。下午放學(xué)了,我就將孩子的書包都發(fā)回去,誰知“哐當(dāng)”一聲,我一個不小心把東西打碎了。這時,我猛然驚醒:哎呀,我忘了把那瓶藥水拿出來了。

這件事很快就平息了下來,我的心也松下來了,可是,他每天都不愿意上學(xué),一來就哭,就算上學(xué)了,他也不再愿意圍著我有說有笑了。我的心有著不舒服的因素。

“一個班,就像是一個大家庭,而我們在這個大家庭里,并不是擔(dān)任一個家長的身份,而是孩子的支持者、引導(dǎo)者,協(xié)助者;是為激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)者;是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀察者。”

孩子,如今你在哪里?是你讓我懂得了許多道理,讓我懂得如何尊重孩子,讓我學(xué)會關(guān)心孩子,走進(jìn)孩子的心里,成為孩子的好朋友,傾訴的對象。這一切功勞都是屬于你的。

我想我找到答案了,也許這就是孩子的魅力,童心的魅力吧!

朋友,你體會到了嗎?

如今,我不知道你身在何方,我只想對你說:“孩子,對不起,老師錯啦!”

老師錯怪了我(精選20篇)篇八

今天上午,又是一個下課,我正與死黨們玩得盡興呢。在去廁所的路上,突然廁所門中沖出一個瘦小的四年級小孩,見到正好到門口的我,想剎車卻已經(jīng)不及了,和我撞了個正著。我可是五年級學(xué)生了,而且體質(zhì)好,身板硬,那個撞上我的目測只有70斤,他撞了我,竟被我反彈了回去,又被迫后退回廁所。此刻的他重心不穩(wěn),鞋底打滑,一個踉蹌,后腦勺猛磕瓷磚地,要不是有兩個同學(xué)拉了下,否則準(zhǔn)摔個頭破血流。我上去看了一眼,又說了聲:“不好意思。”走了。

中午,老師突然來打擾我們的自習(xí)課,直接揪著我的衣領(lǐng)給拽到了樓道里。站在我面前的,是早上撞我的小孩與他的雙親,我清楚地看到,那小孩的后腦勺隆了起來。

老師還沒開口呀,孩子他爸就迫不及待地把一盆狗血朝我頭上潑:“你個五年級的,眼睛擱在頭頂了是吧?看看,宏宏被你撞成什么樣兒,給我90度鞠躬道歉!”

我聽了,也發(fā)起脾氣來,猛得跺了一腳,震得樓道一響,半吼著問:“你這是什么說,他這個碰瓷的撞我,我為什么給他道歉,先讓這個宏宏賠不是!”

孩子他爸轉(zhuǎn)頭,怒氣沖沖地對他兒子說:“宏宏,是不是他沖來撞你的?”

“對的對的。”那小男孩假哭著擠著眼淚點點頭,“他見我被撞倒了,還踢了我,把我踢到角落里了!”

老師錯怪了我(精選20篇)篇九

有人說老師像園丁,有人說老師像蠟燭,也有人說老師像鋪路石……而我覺得老師更像燈塔,指引著我們在人生道路上不斷前進(jìn)。在我經(jīng)歷過的老師中,讓我印象最深的是劉老師。

記得有一天晚上,作業(yè)特別多,我做到很晚才睡。第二天一大早就起床了,洗漱結(jié)束,扒了幾口飯就手忙腳亂地把書本揣進(jìn)書包去上學(xué)了,誰知在匆忙中把語文作業(yè)本丟在書桌上。剛到學(xué)校,語文組長就來收作業(yè),我慌亂中拿了本子,看也沒看就交給了他。

激動人心的大課間操到了,“跑步嘍”我高興地喊了起來。剛走出教室門,只聽見“秦亦姚”,一個響亮的聲音從身后傳來,把我嚇了一大跳。我扭頭一看,劉老師正向教室走來,只見她眉頭皺成了“川”字,手里拿著一本本子,嚴(yán)肅地對我說:“這就是你的作業(yè)?”我走近一看,啊!我怎么把課堂練習(xí)本交上去了呢?“不好意思,老師,我可能拿錯了。”我羞愧地說。于是我回到教室,忐忑不安地把書包翻了個底朝天,還是沒找到。我只能又跑到劉老師跟前,怯生生地對她說:“我……我可能忘……忘帶了。”“別說了,你這招式我見多了,肯定是沒有完成,所以就編個理由來騙我!”這話語像利劍一樣刺痛了我,我的淚水頓時在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

中午一到家,我就迫不及待地準(zhǔn)備去找本子,剛進(jìn)書房,我一眼就看到語文家作本安安靜靜地躺在書桌上。

下午一到學(xué)校,我就趕緊把作業(yè)本交給劉老師,劉老師看到媽媽在上面簽的“作業(yè)已完成”和日期,似乎欲言又止,眼神里流露出一種深深的內(nèi)疚,頓了頓,輕輕地對我說:“對不起,老師錯怪你了。”

我一下子怔住了,想不到一向威嚴(yán)的老師竟主動向?qū)W生承認(rèn)錯誤,我的眼眶又一次濕潤了。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十

陽光射進(jìn)房間,窗外枝頭的小鳥用悅耳的歌聲把我從睡夢中喚醒。這時,天已經(jīng)大亮了。我望了望鬧鐘,已經(jīng)7:20分了!我急忙起床,顧不上吃早餐,手忙腳亂地把書放進(jìn)書包,像一只受驚的兔子,飛一般地跑到了學(xué)校。我剛走進(jìn)教室,氣還沒有喘勻,組長就來收。

作文。

本了。我慌亂中拿出練習(xí)本,看都沒看就交給了她。

下課了,我正在教室里和幾個同學(xué)閑聊,同桌忽然跑來告訴我:“嘿,老師叫你去辦公室!”聽到這句話,我的心開始變得忐忑不安。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室,老師生氣地把練習(xí)本遞給我:“這就是你寫的作文嗎?”我接過來一看,立馬傻了眼。這哪是什么作文本啊?只是數(shù)學(xué)練習(xí)本而已。我紅著臉說:“老師,我交錯本子了。”說完,我馬上轉(zhuǎn)身回教室,把書包都翻遍了,卻怎么也找不到作文本。

我空手回到辦公室,老師一見到我便問:“作文本呢?”“我……我……忘在家里了。”我怯生生地回答。老師一聽,很不高興,“你們這些學(xué)生總是拿這些借口來騙我們這些老師!一定是沒做,才拿這些借口騙老師!”我聽了,感到非常委屈,心里不由想:老師啊,你為什么不肯相信我呢?我終于控制不了自己,眼淚唰唰地流了下來。

放學(xué)回到家里,我立馬找作文本。一找到作文本后,我就急忙往學(xué)校跑去。

在辦公室門前,我終于找到了老師。她接過作文本,看著媽媽給我寫的證明:“孩子昨晚按時完成了作文。”她怔了半天,沒有再說什么。看到老師相信我了,我不禁松了一口氣。正準(zhǔn)備離開時,老師叫住了我:“不好意思,老師錯怪你了,請原諒。”

老師錯怪了我(精選20篇)篇十一

生活中有許多人可能會錯怪我們,比如說同學(xué)、朋友、老師、家長……記得我在三年級的時候和一個學(xué)習(xí)好的女同學(xué)同桌,而就在我倆同桌時,老師就誤會了我好幾次。

有一天,老師留了一個數(shù)學(xué)作業(yè),同桌孫馨悅拿出了這樣作業(yè)。我在寫的過程中,她看了好幾眼我的答案。最后一道題是附加題,她問我怎么寫,我看了幾眼題目,瞬間腦洞大開,一下子就把答案寫了出來,可沒想到我把得數(shù)算錯了,而她把我的答案抄完就交上去了,也順手把我的練習(xí)冊交上去了。我當(dāng)時覺得自己好偉大,學(xué)習(xí)好的同學(xué)竟然抄我的。

正當(dāng)我沉浸在我的“美夢”中時,突然一聲怒喝把我喚醒。“李祥熙,你給我滾過來!”老師怒吼道。我膽戰(zhàn)心驚地走到老師面前。老師問:“你是不是抄孫馨悅的?”“沒有啊。”我委屈地說。“你再說一句謊話信不信我打你!”我哇的一聲哭了。我想老師為什么就不相信我呢?就不關(guān)注一下我們這樣的中等生呢,萬一能在我們當(dāng)中找到好苗子呢?最后在老師的逼問下,我說出了是我抄孫馨悅的謊話。

雖然這件事已經(jīng)過去了三年,可是現(xiàn)在每次想起來,我還是覺得很委屈。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十二

今天我們上課剛上到一半,突然停了下來。老師說:“是誰把她的本子畫起來了?”

我們都沉默不語。過了一會兒,我們都說不是我,可是老師嚴(yán)肅地說:“快點承認(rèn),承認(rèn)了就是好孩子。”可是我們還是不說話,老師不耐煩地說:“到底是誰?”然后怒氣沖沖地走到我的面前說:“這個字體很像你的字,是不是你弄的?”我用明亮的眼光看著那慈祥的老師說:“真的不是我,我一直都在位子上寫作業(yè)的'。”“有誰可以證明呢?啊?”老師大聲地喊叫著。“是......是我。”一個在發(fā)顫的小手慢慢地舉了起來。“是我老師,是,是我畫的,對不起。”那個同學(xué)難為情的低下了頭。“沒關(guān)系,敢于承認(rèn)就是好孩子。”“對不起哦雨軒,老師錯怪你了。”聽了這句話,我開心的說:“沒關(guān)系。”

今天真開心啊!第一次聽到老師對學(xué)生說對不起。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十三

星期四,郁悶的一天,在課堂本上,有一處清晰的紅大叉我仔細(xì)的檢查著上面的錯誤,啊?竟然沒有絲毫錯誤,我的第一反映是:上交給數(shù)學(xué)老師江老師看,老師說的一句讓我火冒三丈!說我是故意改的,一個不誠實的孩子!我讓我的同位出來拯救我這“冤死鬼”同桌老老實實把實況清晰完整的交代咯!

“反正你就是擦了一遍。”老師得意的說。我......我當(dāng)時想拿鞭子刷她,我心想:這就是當(dāng)老師的?太壞啦吧?無語!我忍耐有限啊!不要讓我“火山爆發(fā)。”更可恨的是她看我頂嘴就公開對全班說,老師您錯怪我啦。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十四

那天我的淚水如長江一般,波濤洶涌,止也止不住。為什么呢?因為老師錯怪了我。

那天的數(shù)學(xué)課,進(jìn)行了一次單元測試,我剛拿到試卷,便做了起來。

下午第三節(jié)課,老師把卷子批好了,便占用了體育課的時間來給我們講解試卷。我一看,自己考了94分,我想:這個成績還不錯,前20名至少到了。我十二分認(rèn)真地聽著老師的'講解,突然我眼前一亮,像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,激動地沖向老師。我為什么會這樣激動呢?原來,老師有一題給我批錯了,而如果這題對了,我就是100分了,那我就是第一名了,我從來沒有考過第一名呢!

可是,當(dāng)我把卷子交給老師時,老師皺了皺眉頭說:“你不可能會考100分的,肯定是你聽到答案后抄的。”我的仇人“”說:“老師,她偷偷改了的,我親眼看見的。”聽了這話,老師火冒三丈,怒氣沖天。他懲罰我把書上所有概念抄一遍,我頓時淚如泉涌。下課后,我的朋友都來安慰我,說:“豬成稀”不是什么好東西。

后來,雖然老師向我道了歉,可這件事就像一座山,一直壓在我的心底。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十五

聽了劉翔宇的話,我再也坐不住了,馬上沖出教室,就想著怎么和他戰(zhàn)斗,我因為生氣把交作業(yè)的事情忘得一干二凈。

下午,傅老師說我沒寫作業(yè)要罰。我心里想,這都怪劉翔宇,也怪我自己。最后我被罰抄課文20課的生字,每個字20個。

直到今天,只要我一想到那天的情景,心里還是酸溜溜的,滿是委屈。但我不怪老師,我知道她是為我好。經(jīng)過這件事我們師生的感情更深厚了。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十六

人的生活總有許多的情感,有的讓我開心,有的讓我傷心,有的讓我氣憤,有的讓我酸楚,還有的讓我感到委屈。

一節(jié)課很快就過去了,我懷著激動的心情來到老師的辦公室,沒想到一場“暴風(fēng)雨”撲面而來:“給老師說句實話,這次考試你抄的誰的?”我誰的也沒抄啊,老師一定是誤會了。于是,我小聲的嘀咕著:“我誰的也沒抄啊,這分是我靠自己的努力得來的'。”“這孩子,你還敢騙老師,說實話到底是抄的誰的?”我百般委屈的說道:“老師,我真的誰的也沒抄。”“肯定抄了,你平時最高分也就是考85分。”老師顯得有些不耐煩了,這時,我再也忍不住了,大聲的說道:“我沒有抄別人的,我也不會抄別人的。”說完便流著眼淚跑出了老師的辦公室。

我擦干眼淚,來到教室,坐到座位上,拿起我的試卷看著:明明是我自己考的分?jǐn)?shù),為什么要懷疑我是抄來的分?jǐn)?shù)呢,老師怎么能懷疑自己的學(xué)生?想著想著,眼淚還是不爭氣的流了出來。

誰說老師都是對的?誰說老師是完美無瑕的?今天,因為老師,我卻受到了莫大的委屈。其實,老師也不一定永遠(yuǎn)都是對的!

文檔為doc格式。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十七

星期天,我和李寧約好下午去運動場打羽毛球,我錯怪了他。下午,我便準(zhǔn)時在羽毛球場等著李寧,我等呀等,始終等不來他,我想:哼,你竟失約,太沒信用了!害得我在這等你,君子一言,駟馬難追,你以為是鬧著玩的?你失約了就要付出代價,話說誠信如泰山,我再也不跟你這種不講誠信的人玩了。

第二天,我一來到學(xué)校,李寧就跑過來對我說:“昨天的.事你不要生氣……”。我抬起頭瞄了他一眼,我想:以后在也不跟他這種不講信用的人玩了。“不是,你不要生氣,聽我給你解釋!”“有什么好解釋的!我才不聽你那些理由呢!”我沒好氣地說。

我轉(zhuǎn)身回到我的座位,他無精打采地走了。

上午放學(xué),他不像往常那樣自由散漫了,獨自離開學(xué)校,我們也沒去搭理他。

過了幾天,他天天如此,我內(nèi)心存滿了疑問,他這么做難道是為了引起我們的注意,還是在生我的氣?我覺得有些奇怪,在上課的時候,我注意到他心不在焉,老師提問他從不舉手,我想他背后肯定有什么事。

下午放學(xué),我決定跟蹤他,看看他到底發(fā)生了什么事。他背起書包急匆匆地走出教室,我背起書包偷偷地跟著他。他首先來到菜市場,買了四個大餅。我想原來是為了來市場買餅啊!難道晚來一會,餅就會賣完了?事情沒那么簡單我繼續(xù)跟蹤他,為什么他朝醫(yī)院方向走,我更是奇怪了?他進(jìn)了醫(yī)院,走進(jìn)了一個病房,我偷偷在病房外面朝里面看,躺在病床上的竟是李寧的媽媽!原來他每天放學(xué)急匆匆的是為了照顧他媽媽。

啊!我心里突然明白了什么,我走進(jìn)去,李寧和他的媽媽看見我非常驚訝!我對李寧說:“那天的事我不計較了,但你要告訴我那天發(fā)生了什么事?”我媽媽那天突發(fā)高血壓,我走到半道就又返回來了,所以失約了!我說:“對不起,我錯怪你了!我們還是好朋友!”他說:“不要緊,來,快來吃餅吧!”“好”,我吃著吃著覺得這餅的味道酸酸的,好像在責(zé)備我似得。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十八

那是一件令人羞愧的事,因為我們錯怪了老師。

讀幼兒園大班時,我們的班主任姓陳,她照顧我們無微不至,送同學(xué)去醫(yī)院,給同學(xué)買東西……這都已經(jīng)成為“家常便飯”了。

可是有一次上課,陳老師偷偷地把身子轉(zhuǎn)了過去,不知在做什么。下課后,同學(xué)們紛紛議論。有的說老師在吃糖,有的說老師在發(fā)短信,還有的說老師在看書……同學(xué)們猜測不斷,甚至連我也有點懷疑起來了。

終于,有一天陳老師突然臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,倒在了講臺。我們一個個被嚇得驚慌失措。盡管外面下著傾盆大雨,但我們不得不去找醫(yī)務(wù)員和園長。我和幾個同學(xué)沖到了醫(yī)務(wù)室,找來了醫(yī)生姐姐。醫(yī)生姐姐馬上在陳老師的口袋里翻東西,找到了一顆糖似的東西放進(jìn)陳老師的嘴里。不一會兒,陳老師醒了,看著一些“落湯雞”和“哭臉貓”,她笑了。

原來陳老師是帶病工作的,要及時吃藥,否則就會像那天那樣病發(fā)。其實,陳老師是一位很有愛心很負(fù)責(zé)任的老師,之前是我們錯怪她了,我們都十分羞愧。

老師錯怪了我(精選20篇)篇十九

人的生活總有許多的情感,有的讓我開心,有的讓我傷心,有的讓我氣憤,有的讓我酸楚,還有的讓我感到委屈。

一節(jié)課很快就過去了,我懷著激動的心情來到老師的辦公室,沒想到一場“暴風(fēng)雨”撲面而來:“給老師說句實話,這次考試你抄的誰的?”我誰的也沒抄啊,老師一定是誤會了。于是,我小聲的嘀咕著:“我誰的也沒抄啊,這分是我靠自己的努力得來的。”“這孩子,你還敢騙老師,說實話到底是抄的誰的?”我百般委屈的說道:“老師,我真的誰的也沒抄。”“肯定抄了,你平時最高分也就是考85分。”老師顯得有些不耐煩了,這時,我再也忍不住了,大聲的說道:“我沒有抄別人的,我也不會抄別人的。”說完便流著眼淚跑出了老師的辦公室。

我擦干眼淚,來到教室,坐到座位上,拿起我的試卷看著:明明是我自己考的分?jǐn)?shù),為什么要懷疑我是抄來的分?jǐn)?shù)呢,老師怎么能懷疑自己的學(xué)生?想著想著,眼淚還是不爭氣的流了出來。

誰說老師都是對的?誰說老師是完美無瑕的?今天,因為老師,我卻受到了莫大的委屈。其實,老師也不一定永遠(yuǎn)都是對的!

老師錯怪了我(精選20篇)篇二十

一個生活在幾千億人中的平凡人,對于整個世界來說,也許微不足道。但是,對于我來說,她卻是我生命中最重要的人。她,就是我的母親!

母親,這是一個多么熟悉的詞語啊!可是,我們對她的了解又有多少呢?

記得一次,凌晨兩點,我揉著朦朧的'睡眼走下樓,眼前還有一道影子,正想:是誰呀,怎么晚還不睡覺?我慢慢走近一看,原來是母親!“咿!你怎么醒啦?”母親帶著大大的黑眼圈轉(zhuǎn)過身來對我說。我疑問道:“媽,你在干嘛呀?都兩點多了還不睡覺?”“看店啊,不看店哪有錢賺啊?哪有錢供你們四姐妹讀書啊?”母親打著哈欠說。忽然,我的鼻子酸酸的,眼淚拼命想“跳”出來似的,我假裝伸了伸腰,輕聲說:“我去睡覺了,你早點睡。”

說完,我急匆匆跑上樓,躲進(jìn)被窩里,摁了摁眼睛,可眼淚還是止也止不住,直往外“跳”。這時,我才明白,母親每天都在“加班”,每天都晚上兩三點才睡覺。而我呢?卻還在之前暗暗責(zé)備她已經(jīng)不疼我了,責(zé)備她早上不做早餐給我吃,責(zé)備她每天都睡到八九點才起床。原來,我錯怪她了,我親愛的母親。

母親,我好想對您說:“我愛你!”

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優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發(fā)共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的參考,希望能夠幫助大家提升寫作水平。只要是對生命認(rèn)真,佛
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。在這里,小編為大家推薦了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。作為一名中國人,
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。下面是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。今天是偉大祖國
學(xué)期總結(jié)可以幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。閱讀一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,可以拓寬自己的思維和觀點,幫助自己寫出更好的總結(jié)。時光匆匆,一學(xué)期教育教學(xué)工作
一個好的活動方案,能夠使活動更加有條理、高效,提升參與者的滿意度。以下是一些經(jīng)典和實用的活動方案,供你參考和借鑒,歡迎提供意見和建議。二、聯(lián)賽承辦單位:三、比賽
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點,并給讀者以深刻的思考。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個作文
通過寫心得體會,我們可以更加全面地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。水,與我們的生
表揚信是一種傳遞善意和正能量的方式,可以為他人帶來快樂和自豪感。以下是一份感人的表揚信,它展示了作者對被表揚人無私奉獻(xiàn)的敬佩和感激之情。作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會人才的搖籃,對每個人的成長都起著重要作用。以下是小編為大家精選的幾篇學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。07年學(xué)院班子變動,但短短半年的磨合,總體
通過總結(jié)心得體會,我們可以更深刻地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。接下來,我們將向大家展示一些優(yōu)秀的心得體會范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。從xx年xx月份開學(xué)拜師到
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學(xué)才華和獨到的思考能力。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些參
優(yōu)秀作文是注重細(xì)節(jié)和語法的準(zhǔn)確性,能夠展示作者對語言規(guī)范的理解和掌握程度。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今年的暑假我們?nèi)胰チ撕贾荨?/div>
優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運用,還需要我們有較強的邏輯思維和條理性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
社會實踐報告可以幫助我們深入了解社會,提升實際操作能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。以下是一些關(guān)于社會實踐的實例和案例分析,供大家參考和借鑒。作為xx級的大學(xué)
教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)過程進(jìn)行合理規(guī)劃和組織的基礎(chǔ),可以提高教學(xué)效率。小編為大家整理了一些實用的教學(xué)工作計劃樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)有所幫助。1、通過哼鳴搖
總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)隱藏在學(xué)習(xí)和工作中的問題和挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典的心得體會例句,將會為大家展示一個思維的世界。常言說“百善孝為先,孝為德之本”,“孝”
通過寫讀后感,讀者可以加深對作品內(nèi)涵和作者意圖的理解。以下是來自不同讀者的讀后感分享,結(jié)合了自身的思考與體驗,或許能與你產(chǎn)生共鳴。讀了魯迅先生寫的《藥》后,我才
讀書心得是我們在閱讀過程中思考、理解和感悟的結(jié)晶,也是對書籍知識的一次內(nèi)化和鞏固。以下是一些讀書心得的亮點和特色,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
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