優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴，讓他們在閱讀中思考，從而對文文化更加了解和深入思考。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段，相信會對大家的寫作提升有所幫助。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇一

只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

一日之師,終身為父。

為學(xué)莫重于尊師。

為別人照亮道路，自己必須放出光芒。這就是人的最大幸福。

事師之猶事父也。

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

老師，您用人類最崇高的感情，愛，播種春天，播種理想，播種力量。

君子隆師而親友。

教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您，我的胸懷博大，知識精深的老師。

疾學(xué)在于尊師。

冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?/p>

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇二

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

于老師，多少次，想站在您面前，說一聲：“感謝您，我尊敬的老師！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，時刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn)。”可是，由于對您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦，我始終未能說出口。借此機(jī)會，讓我鄭重寫下：感謝您，我尊敬的于老師！

不知多少次，我曾寫文章禮贊自己的父母，卻從未想過要為自己的老師寫點(diǎn)什么。或許是我的老師過于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中，不知不覺便到了該和老師說再見的時候了。回想高三一年所走過的路，我深深感到，是于老師的品質(zhì)影響了我！于老師辛辛苦苦的培育了我們，在“授業(yè)解惑”的同時，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí)，即使遇到一些困難和挫折，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來。在我們學(xué)校，于老師是無人能比的。然而，我卻沒有為于老師做多少事情，更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績很好的報(bào)答他。我知道，我是欠于老師的。在這世上，除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報(bào)答之外，也許于老師對我的培育之恩，我也將無以為報(bào)了。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下，風(fēng)不過是一陣流動的空氣，花不過是明天將要凋零的浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼，月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個美夢！但是，于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來，不管我將去往何處，走向何方，于老師的諄諄教誨將會永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔！

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時，于老師那殷切的目光就會出現(xiàn)在我的面前，是那樣的真切生動，那樣的撼人心魄。這時候，于老師簡直成了我動力的源泉，成了我力量的化身！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣，更是我心中不變的信仰！

再次說一聲：感謝您，我尊敬的于老師，如果有來世，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇三

你們知道我最敬愛的人是誰嗎？那當(dāng)然是我的語文老師了！

我的語文老師有著烏黑透亮的長發(fā)，散發(fā)著淡淡的'清香。細(xì)長的眉毛濃濃的，下面有一雙明亮的眼睛，當(dāng)我們不認(rèn)真聽課的時候，老師的眼睛會瞪大，好像在說：“給我認(rèn)真聽課！”我們看見了，馬上認(rèn)真聽課。老師的鼻子可靈了，能聞到同學(xué)有沒有帶吃的。老師的嘴可能說了，一口氣能說好幾句話。但聲音很小，也許是生病了，我很難過。

有一次上課，老師用溫柔的語氣給我們講課。老師的聲音還是那么小，我們認(rèn)真地聽課，可我們的心里在說：“老師，您的聲音那么小，不會是生病了吧？”我們用親切的目光投向語文老師，看著，聽著。我們被老師的樣子，聲音吸引住了。我仿佛看到了一個園丁在細(xì)心地照看著小樹苗。這一節(jié)課下來，我們都很認(rèn)真。

這就是我最敬愛的老師，我愛我的語文老師。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇四

她，經(jīng)常穿著樸素簡單的外衣;她，永遠(yuǎn)對學(xué)生就像對自己孩子一般;她，是學(xué)生們最喜愛的老師，她就是陳老師。

陳老師今年已經(jīng)70高壽了，她教過的學(xué)生成千上萬，可謂桃李滿天下。雖然學(xué)生多，可她一點(diǎn)都不偏心，對每一位學(xué)生都關(guān)愛有加，令我最感人的是這件事：

之前，陳老師是另外一所中學(xué)的教師，她曾教過一位家境貧寒但成績很好的學(xué)生。有一次，學(xué)校組織春游，可那位學(xué)生因?yàn)榧依锔F，父母舍不得付這么一筆錢，他便放棄了去春游。陳老師知道了，毫不猶豫的打開錢包，替他付了春游的錢，還幫他買了一個面包，一瓶礦泉水和一些零食。那位同學(xué)十分感動，決定用更好的成績來回報(bào)陳老師。從那時起，陳老師對那位同學(xué)又有了一些了解，她經(jīng)常從生活上來幫助那位同學(xué)。通過陳老師的一些幫助，那位同學(xué)考上了市重點(diǎn)，最后又通過優(yōu)異的成績考上了復(fù)旦大學(xué)，做了一名醫(yī)生。

這件事對我感觸很大，我暗暗立下決心，現(xiàn)在好好讀書，長大后考上大學(xué)，做一名老師，向陳老師學(xué)習(xí)。

這就是我最尊敬的老師，怎么樣，聽了她的故事，你也開始尊敬她了吧!

我們語文老師是陸老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點(diǎn)，一個是幽默一個是健忘。

陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默啊!

陸老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)劉家勝說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇五

我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹。可后來才發(fā)現(xiàn)，她是一個多變的老師。

有時她思維很靈活，不拘泥守舊。

比如學(xué)一篇課文吧!其他的老師會一個字一個字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達(dá)方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項(xiàng)大工程。

可楊老師就不這樣，她會選幾個同學(xué)輪讀一遍課文。因?yàn)槲覀兌寂吕蠋熯x中自己，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會花大部分時間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會容易考又容易錯，后來，我們考試時寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會就寫完了。

你以為老師很和藹嗎?不。她有時會生很大的氣。

有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問。”可正在我們合書時，有幾個同學(xué)竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關(guān)門走人。我們一時不知所措。過了一會兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因?yàn)槔蠋熞簧鷼饩蜕鷼庖惶欤覀冎浪呛掼F不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。

我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇六

怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)

尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》

教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐.韓愈《師說》

一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學(xué)》

明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇七

每每我一上小荷。

作文。

網(wǎng)，就有一股暖流充滿全身，因?yàn)榭傆幸晃焕蠋煹挠白釉谖已矍盎蝿樱蔷褪莚oot。

看見root老師，孩童的好奇和沖動總驅(qū)使我喜歡靠近靠近再近些，可是我總看不清他的臉，無論我怎樣甜蜜地稱呼他，他總是喜歡把自己裝在套子里，目不斜視，旁若無人，像木偶人那樣面無表情，且高不可攀；正像“紫絮冰情”姐姐所述：“我不喜歡root，他太保守。但……”

突然有一天，我無意從作文論壇里看到root老師的照片。啊！那是何等瀟灑和帥氣啊！和我心目中的root老師反差太大了，以至我久久回不過味來。緊盯著照片，用反問的口氣自言自語道：“這怎么可能是root老師？”但事實(shí)終歸是事實(shí)，他是root老師一點(diǎn)不假！

直到有一天，一件小事改變了我對root老師的看法。那天，我情緒糟糕到極點(diǎn)，感到百無聊賴，找不到可以傾訴的朋友，我不報(bào)任何希望，漫無目的地給root老師發(fā)了一個紙條，出乎我的意料，我受到了一個紙條，那是root老師的紙條，root老師的話叫我直今難于忘懷。“哪里不愉快的事呢?考試不是十分理想?跟父母吵架了?丟了東西?呵呵,我小時候,似乎不愉快的事天天有。好不容易開心一點(diǎn)，一會就會愁起來。要考試啊，作業(yè)不想做啊，衣服掛破了怕父母打啊……最后憂愁總會過去，新的一天總會來臨。小小少年，很多煩惱。不過都是小事，我們也是在這些煩惱中長大，成熟。……”那一刻，我感到有一股暖流通遍全身，他像我的父母，又似我的朋友，他用娓娓動聽的話語給我講述著一個成長的故事，既不嬌柔，也不做作，和藹可親，平易近人，恰似久旱的甘霖，酷暑的濃蔭，寒冬里的篝火，我空虛的心感到充實(shí)，孤獨(dú)漂泊的心得到依賴，像久久走散的孩子一下子見到父母一樣，重新有了力量。他很少給同學(xué)們點(diǎn)評，很少發(fā)表意見，他只是不停地干他的管理工作，但他能從百忙中抽出時間去關(guān)心一個同學(xué)的“心的傾訴”，并與我們進(jìn)行心的溝通，這是他最難能可貴的。

在這愛意暖暖中，我的《夏之韻》出爐了，我知道是為了鼓勵，root老師特意給我打了四級星。當(dāng)我從消極中解脫出來，再次恢復(fù)常態(tài)，他也恢復(fù)了原狀，又成了一個裝在套子里的人的形象，但他偶爾回頭，那“陽光燦爛”的笑臉確在我心中鑄成永恒！我明白了一個道理：root和所有老師一樣，不只是傳授書本知識，而最重要的是在教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€心理健康、積極向上、品德優(yōu)良的人。

我越來越離不開小荷作文網(wǎng)了，也越來越理解root老師了，無論什么時候打開在線會員網(wǎng)，總會看到一個忙碌的身影——root，他在默默無聞地為這個網(wǎng)做貢獻(xiàn)！我為他的這種不圖回報(bào)的忘我精神所深深感動，我也為我是一名小荷作文網(wǎng)的會員而感到自豪，同時也在為成為一名正直、善良、上進(jìn)的小荷會員而奮斗！

但今天發(fā)生的盜“小穎子”號碼這件事，使我們非常痛心，給小荷網(wǎng)也造成了一定的混亂局面，更辜負(fù)了root老師的一片良苦用心。我替這個盜號者感到可悲，這個盜號者遲早會后悔的！一定會向root老師承認(rèn)錯誤的！同時也說明：這個網(wǎng)也存在著一定的缺陷和漏洞，有些“黑客”專檢漏洞鉆，小荷網(wǎng)還有待改進(jìn)。塞翁失馬，焉知禍福?我相信：經(jīng)過這次盜號事件，小荷作文網(wǎng)一定會更加管理有方！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇八

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》

古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。

然而隨著時代的進(jìn)步,社會的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時代的同學(xué)開始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r，直呼其名；給老師取綽號；對老師的批評不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開展工作？這是對一個人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國歷來有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢,更重要的是內(nèi)化為個人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無私的勞動,我們沒有理由不去不尊敬老師！

我的講話完了，謝謝大家！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇九

b經(jīng)常這樣。

c偶爾會有（看是哪個老師上課）。

d基本沒有。

e從來沒有。

常常在課堂上看到這樣的一幕幕，這些情況你有嗎？（歡迎參與投票）。

情景一：上課鈴打了已經(jīng)n久了，幾個同學(xué)稀稀拉拉推門而入，半天沒有坐定。

情景二：早飯沒吃啊，餓的慌，拿出面包饅頭開始啃；上著課餓了，拿出瓜子零食，噪聲開始....情景三：好漫長的課啊，嘿，來聊聊，“昨天那球你看了沒，可帶勁了...”，“那邊那個帥哥看到?jīng)]，那邊...”

情景四：無聊，困了，睡會吧。

是我們都長大了，不需要“尊師重教”了嗎？

是我們周圍的人都這樣，我也不以為然了嗎？

是我們的“道德缺失”，還是我們內(nèi)心仍然有道德的存在，只是做到這樣很難呢？

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十

六十八班全體同學(xué)：

我們班的英語成績現(xiàn)在是非常不理想的。同學(xué)們，我們捫心自問：這真的是英語老師教得不好?真的是我們不如別人嗎?我可以肯定地說，絕對不是老師的問題，我們英語老師讀起英語來是多么悅耳;更不是我們不如別人，我們曾取得過全校第一名的好成績。究其根源，是有幾個同學(xué)沒想好好讀，不尊敬老師，影響了課堂秩序與大家的學(xué)習(xí)成績。我們要想提高英語成績，首先就得尊敬英語老師。我相信，我們班的同學(xué)都是積極向上的，會真心希望取得好成績的。在此，我發(fā)出倡議，在以后的學(xué)習(xí)中，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽講，思路跟著老師走，不神游。

2、不要與老師拌嘴，不能無理由質(zhì)疑，打斷老師上課。

3、上課積極回答問題，最好一問一答。

4、不會做、不會讀單詞與句子時，我們可以大膽發(fā)問，不要堆積問題，以免積小成多。

同學(xué)們，讓我們行動起來，從此以后上任何課都嚴(yán)守此規(guī)定，尤其是上英語課。只要我們尊敬老師，認(rèn)真上好英語課，我們也能翻身，也能重得第一。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十一

1、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

2、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

3、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

4、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

5、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

6、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的`清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

9、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

10、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

12、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

13、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

14、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

15、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

16、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

17、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

18、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

19、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

20、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

21、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

22、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

23、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫€要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

24、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

25、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十二

小學(xué)作文om。

我的包老師，她對工作非常嚴(yán)格要求，但她平時和我們像朋友一樣，嘻嘻哈哈我們總是玩得很開心！在我心目中是一位非常值得尊敬的老師。

有一次，因?yàn)榘嗌嫌腥舜蚣埽劝咽虑榱私馇宄缓蠼凶鲥e的同學(xué)，向另一個同學(xué)說對不起，兩人便成了好朋友。

又有一次，因?yàn)閮蓚€同學(xué)上課時講話，她沖過去，把那兩個同學(xué)拉到門口站一節(jié)課，從此以后沒人敢在上課時講話了。

還有一次，因?yàn)橐恍┤寺爩戝e了很多，她在他們的聽寫紙上寫上兩個艷紅的字“重寫”。使得他們再也不敢粗心大意，老師臉上露出了滿意地笑容。

小學(xué)作文om

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十三

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的尊敬老師演講稿，希望能夠幫助到大家。

大家上午好！

首先，我為我能代表九年級所有學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！

在這個萬物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學(xué)校又迎來了新的一年。經(jīng)過兩年多的努力，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績迎來了初中的最后一個學(xué)期，半年后，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級學(xué)生，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。

青春是美好的，是燦爛的，也是充滿激情的，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。

我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無知變得聰慧。這一切，都來自于我們的母校—官蓮初中，我們在這個地方相知相處、飛灑汗水、譜寫青春；在這個地方學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人；在這個地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。

我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅(jiān)信，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。

同學(xué)們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫最華麗的樂章！

最后，我代表九年級全體同學(xué)在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己爭光，為父母爭光、為母校爭光！

謝謝大家！

親愛的教師、同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《感謝您，教師》。俗話說“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。

我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。

正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。

人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。

教師是文明的傳播者。

教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。

尊重教師是教師的回報(bào)，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現(xiàn)。

尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。

試問世界上能有多少個學(xué)生如此尊重老師，有些可能一畢業(yè)，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報(bào)恩？有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師，只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到最大欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在社會上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報(bào)那些無私的春蠶吧！我的演講完畢，謝謝大家。

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》。

古人有云:“一日為師,終身為父”,它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的“尊師重教”成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。

然而隨著時代的進(jìn)步,社會的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時代的同學(xué)開始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r，直呼其名；給老師取綽號；對老師的批評不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開展工作？這是對一個人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢,更重要的是內(nèi)化為個人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無私的勞動,我們沒有理由不去不尊敬老師！

我的講話完了，謝謝大家！

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》。

古人有云：“一日為師，終身為父”，它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外，更不要忘記老師的教育之恩，一日教誨可為終身父輩。這種至高的教育之恩，引出的“尊師重教”成了一種文化，一種傳統(tǒng)，一種道德要求。

然而隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下，伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，新時代的同學(xué)開始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化，這種傳統(tǒng)，這種道德要求。（口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動做到真正意義的尊師愛校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，懷師感恩》。

朋友，你是否注意到這樣一個事實(shí)：生活中，這兒立紀(jì)念碑，那兒立紀(jì)念碑，卻不見有為教師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎？有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答：道理很簡單，因?yàn)榻處熡糜篮愕模〗處煹纳谝淮忠淮鷮W(xué)生的身上延續(xù)！是的，教師是不死的。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。刻在人類文明史的豐碑上一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻(xiàn)的人。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的教師衣襟上，對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你，既沒有將軍，詩人，也沒有名家，學(xué)者！”不是嗎？！徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛，鑄就了中華民族的不朽靈魂——毛澤東。教師是一只渡船，將一個又一個生命載向智慧的大海，渡到知識的彼岸。人類文明的意識，因教師而提高，社會的文明進(jìn)步，因教師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，澗池中學(xué)中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時，大多已無法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人，學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌，得到了各界人士的'認(rèn)可。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動做到真正意義的尊師愛校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！

大家好！

今天，我演講的主題是：尊敬老師。

尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬老師的典范：

程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡覺，便站在門外，頂著風(fēng)雪，恭恭敬敬地等候老師醒來。

偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了很好的榜樣，留下佳話——在他的老師徐特立60歲生日之時，正忙于制定抗日救國大計(jì)的他，懷著對老師的尊重、敬仰和感激之情，寫了一封情深意濃的長信：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生……”字里行間，充盈著一位學(xué)生對老師的敬重之情和摯愛之意。在他當(dāng)了主席后，一次特意請徐特立老師吃飯，還把首席讓給老師。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，也不止一次地說過，“我的那么一點(diǎn)成就，來自我的老師。”你們看，老師對于他們而言是多么重要，而他們又是多么尊重老師啊！

我擁有一艘小船，是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教我橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我去追尋光點(diǎn)？是老師！當(dāng)我們和我們的爸爸媽媽對老師表示尊重時，老師總是說，這是我的責(zé)任。

老師，你有人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們崇高的老師。

因此，我們一定要尊重老師，不讓老師操心，做好自己該做的事情。同學(xué)們，尊敬老師，讓我們從點(diǎn)滴做起！

謝謝大家！

大家好!

老師，您如一股噴搏的暖流，使我們熱血沸騰;您如我們的親身父母，對我們關(guān)懷呵護(hù)。

您個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，面容嚴(yán)肅而瀟灑又不失優(yōu)雅。那張能說會道的嘴利索而不失可愛。論知識我們略失幾籌，論個子我們中的很多同學(xué)都占了上風(fēng)。為了尋找心里平衡，我們幾個個子高一點(diǎn)的同學(xué)有事沒事總喜歡往您身邊湊一湊，看看比您又高了多少。時間長了，您看出了我們的“別有用心”，不但不生氣還很自豪地引用潘長江的小品《過河》的精典臺詞對我們說：“雷鋒同志個兒不大，可他的精神傳天下;董存瑞個兒不高，關(guān)鍵時刻能頂_包，科學(xué)認(rèn)為濃縮的都是精品。”您的自我調(diào)侃讓我們馬上意識到自己的錯誤，灰溜溜的低下頭。

一天，您滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，笑容像百合花兒一樣綻放。看到這情景，我們就知道準(zhǔn)有好事發(fā)生。果然，您說：“今天我們班上的四篇作文被浙江校園文藝選上了!他們?yōu)槲覀儼嗟淖魑拈_了個好頭。是我們班的功臣，讓我們?yōu)檫@些功臣點(diǎn)贊。”教室里馬上響起了熱烈的掌聲。我們暗暗下定決心，今后一定提高作文水平，為班級爭光。

課堂上您是我們的老師，課下您又是我們的知己。您和我們談心，和我們做游戲。在您的帶領(lǐng)下我們互幫互助，整個班級形成了“人人為我，我為人人。”的良好氛圍。在我們的微信群里您更搞笑，昨天，您聽了一下自己的作文朗誦后向我們感嘆“我自己的文章我都沒聽完，讀得太爛了，再聽下去會吐的。”聽完這句話我差點(diǎn)笑趴在地上，世上還有這等自我貶低的人?在群里您還經(jīng)常大方的發(fā)紅包，我們都希望您這個“土豪”能經(jīng)常現(xiàn)身，接濟(jì)一下我們這些小卒。

您就是我們的敬愛的汪老師，您曾經(jīng)與我們是過客;但如今，您是我們的親人。我們的知識是您傳授的;我們的態(tài)度是您扶正的;我們的自信是您樹立的;我的快樂是您給予的。

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《談尊敬老師》。

古人有云：“一日為師，終身為父。”，它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外，更不要忘記老師的教育之恩，一日教誨可為終身父輩。這種至高的教育之恩，引出的“尊師重教”成了一種文化，一種傳統(tǒng)，一種道德要求。

然而隨著時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，在思想、文化百花齊放的國際國內(nèi)的形勢下，伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，新時代的同學(xué)開始漸漸淡忘了“尊師重教”這種文化，這種傳統(tǒng)，這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r，直呼其名；給老師取綽號；對老師的批評不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場教同學(xué)敲大叉的黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開展工作？這是對一個人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一種形勢，更重要的是內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。老師是我們成長路上的引路人，是培育我們成材的辛勤園丁，為我們付出無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師！

我的講話完了，謝謝大家！

大家好！

今天我演講的主題是“尊敬老師，從我做起”。尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風(fēng)雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話，在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘，留學(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。

我擁有一艘小船，是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

我們應(yīng)當(dāng)尊重師長，有一副對聯(lián)：一枝粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下；十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

9月10日，我們偉大祖國的教師節(jié)，雖然這個節(jié)日沒有像五一，十一，黃金周那樣的熱烈慶祝，也沒有像端午，中秋一樣有一個美麗的傳說，但它，卻是對世界上最美好職業(yè)的贊頌，是對的尊重。

當(dāng)然了，學(xué)習(xí)中生活中難免會犯錯誤，但犯了錯誤之后呢？要接受老師的教育，關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的認(rèn)錯的態(tài)度，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些人執(zhí)迷不悟，還惡意頂撞老師，可惜。

最后，如果你能養(yǎng)成主動向老師問好的習(xí)慣，那就更好了，比如你遇見老師時對老師說一句‘老師好’，這樣不僅可疑反映出你的高尚品格，還增進(jìn)了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)，自然也表現(xiàn)出了對老師的尊重，說不定還可以贏得老師對你的尊重與贊賞呢。

老師，我們尊敬你。

我擁有一艘小船，是誰為我揚(yáng)起風(fēng)帆？我擁有一支鋼筆，是誰教會我點(diǎn)橫豎撇捺？我擁有一個夢想，又是誰領(lǐng)著我追尋夢的光點(diǎn)？是老師！當(dāng)學(xué)生和家長對老師表示尊重的時候，老師總是重復(fù)著這樣一句話：“這是我們的責(zé)任”！

在《愛心與責(zé)任》一書中，我看到我的語文老師寫的一篇文章，里面有這樣一個故事：

一星期天早上，她突然被一個電話鈴聲吵醒，電話里傳來了一位陌生人焦急的聲音，說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因，家長卻說到她家再祥細(xì)談。無奈之下，她見了他們娘倆。一進(jìn)門家長就說是誰誰介紹她來的，讓她幫她開導(dǎo)開導(dǎo)她的孩子。天哪，這孩子不是她的學(xué)生，對他也是一無所知，怎么開導(dǎo)啊？她猶豫著打算推辭，哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖，一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此時的她已經(jīng)沒有拒絕他們的勇氣。了解情況后，她知道了，原來這學(xué)生把從家長那兒要來的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧，經(jīng)常徹夜不歸，還和他的班主任鬧得不可開交，經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨，在學(xué)校不是同學(xué)不對，就是老師不順眼。在家里，有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴，老師決定幫助這個學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育，每周星期五與家長電話了解孩子情況，星期六和孩子見面交流。這段時間里，她們一起上網(wǎng)，一起聊天，一起看網(wǎng)上小說，一起評網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時她教育他誠實(shí)是做人的根本，喜歡電腦并不是壞事，合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下，孩子的行為有所收斂，起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校，還進(jìn)了老師所帶的班級。在共同學(xué)習(xí)的日子里，老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何信息，只鼓勵他及早地融入新的集體，健康快樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過老師全心全意的教育，這位學(xué)生的成績有了很大的進(jìn)步，xx年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說不出的幸福，因?yàn)樗冻龅膼鄣玫搅丝隙ǎ玫搅嘶貓?bào)！

而今，我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生，常為她的語文課所吸引，常被她的學(xué)識所陶醉。也就因?yàn)檫@樣，在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中，她的票數(shù)是最多的。

當(dāng)然，象語文老師這樣的老師是不勝枚舉的，我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長；是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后，他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，惦記案頭堆積如山的作業(yè)，他們沒能忘情于享受。他們一生就為一個字而拼博：那就是愛。愛事業(yè)、愛學(xué)生。愛那些優(yōu)等生；愛那些學(xué)困生；愛那些頑皮的“搗蛋鬼”，愛那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任，可我認(rèn)為那是博愛，是無私的愛！

同學(xué)們尊重老師吧，家長們尊重老師吧，全社會都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師！是能把大愛獻(xiàn)給祖國后代的引路人！是值得尊重的人！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十四

大家上午好！

首先，我為我能代表九年級所有學(xué)生在這里發(fā)言，感到十分的榮幸，我要對信任我的老師和同學(xué)們表示深深的謝意！

在這個萬物勃發(fā)、大地回春的美好日子里，我們學(xué)校又迎來了新的一年。經(jīng)過兩年多的努力，在老師們的精心教學(xué)及學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們帶著優(yōu)異的成績迎來了初中的最后一個學(xué)期，半年后，我們將奔向自己蔚藍(lán)的天空，去面臨新的挑戰(zhàn)。作為九年級學(xué)生，我們深知任重而道遠(yuǎn)，但我們能夠孜孜不倦，能夠吃苦耐勞，我們有信心去迎接初中階段的最后一戰(zhàn)。

青春是美好的，是燦爛的，也是充滿激情的，我們豈能辜負(fù)這花樣的年華，虛度這珍貴的時光。我們，是青春的主角；我們，是充滿活力的新一代。所以，我相信我們一定能夠做到最好，中考，努力，奮斗，這就是我們的目標(biāo)。

我們從怯懦變得勇敢；從幼稚變得懂事；從無知變得聰慧。這一切，都來自于我們的母校—官蓮初中，我們在這個地方相知相處、飛灑汗水、譜寫青春；在這個地方學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)做人；在這個地方奮斗青春、奮斗理想、奮斗未來。昨天，母校灌溉我們的心田，指引我們方向；明天，我們將放飛自己的理想。

我們是在老師哺育下即將展翅高飛的雄鷹，我堅(jiān)信，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈，我們就一定能海闊天空，能笑傲蒼穹。

同學(xué)們，加油奮斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，讓我們一起譜寫最華麗的樂章！

最后，我代表九年級全體同學(xué)在這里表示：我們有信心、有決心、有毅力、也有能力在中考中取得優(yōu)異的成績，為自己爭光，為父母爭光、為母校爭光！

謝謝大家！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十五

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；捧著一顆心來，不帶半根草去……贊美老師的詩句有很多。老師，多么值得人尊敬的字眼啊。老師的職業(yè)是神圣的、光榮的。教過我的老師有很多，可我最難忘的還是嚴(yán)老師。

在我印象中，嚴(yán)老師不經(jīng)常笑，有點(diǎn)冷冷的感覺，可有時候她雖然冷冷的，卻令人暖暖的，她還戴著一副眼鏡，高高的。

有一次，我們把已和己混淆了。嚴(yán)老師就說：“我們要記住這兩個字的寫法是有些難，可我有一個口訣。聽好了。‘自己不出頭，已經(jīng)出了頭’。記住了嗎？”

“記住了！”同學(xué)們異口同聲地回答。

“念一遍。”

“自己不出頭，已經(jīng)出了頭！”

就這樣，我們不僅認(rèn)清了已和己。還通過背口訣，認(rèn)識了許多字。到現(xiàn)在我還記得一些。嚴(yán)老是把枯燥乏味的學(xué)習(xí)變得有趣起來。

也許嚴(yán)老師就靠這個教學(xué)方式，讓我們對她起了敬意吧。嚴(yán)老師有時候雖然很兇，很嚴(yán)格，但現(xiàn)在回想起來，這都是為了我們好啊。俗話說得好，嚴(yán)師出高徒，果真不假。同學(xué)在嚴(yán)老師那里可進(jìn)步了不少呢。

我在嚴(yán)老師那里學(xué)了兩年，體會到嚴(yán)老師是一個關(guān)愛同學(xué)。循循善誘，很有耐心的一個好老師。可以說，她是最值得。

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十六

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第26個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十七

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第2x個教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質(zhì)、重高效的社會，我們都應(yīng)該走在時間的前面。一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！

高一尊敬老師（優(yōu)秀18篇）篇十八

尊師是一種中國的傳統(tǒng)美德，也是一種對老師的尊稱。關(guān)于尊敬老師語錄有哪些呢？本文為大家整理了尊敬老師語錄，僅供參考！

1、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。

2、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。

4、使學(xué)生對老師尊敬的惟一源泉在于老師的德和才。——愛因斯坦。

5、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基。

6、老師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯。

7、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

8、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德。

11、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。

12、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

14、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。

15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》。

16、老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。

18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》。

19、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》。

20、老師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納。

22、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。

23、君子隆師而親友。——《荀子修身》。

24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》。

25、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。

26、身教重于言傳。——王夫之。

27、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》。

28、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿。

29、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。——李贄。

30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，老師的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。

老師心靈塑造的最佳工程師。

老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

博學(xué)。耐心。寬容，是老師最基本的素質(zhì)。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

身為世范，為人師表。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

一位好老師，勝過萬卷書。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

善之本在教，教之本在師。

太陽底下最光輝的職業(yè)。

讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。

十年樹木百年樹人。

老師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

經(jīng)師易遇，人師難遇。

片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

我們向老師致以崇高的敬意！

歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

老師的最大幸福就是把一群群學(xué)生送往理想的彼岸。

老師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

老師的人格是教育的基石。

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

明師之恩誠為過于天地，重于父母多矣。

對于老師教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！。

教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素dd這是老師教給我唱的歌，這是老師指引我走的人生之路。

平凡的事業(yè)，卻展示了老師偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了老師摯愛的心血。

老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。